人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
心中的英雄小學(xué)篇一
賈里很要強(qiáng),他對父母給予妹妹賈梅的寵愛非常不滿,千方百計地想超越妹妹,贏得父母的關(guān)注。在這個過程中鬧出了不少笑話,可是他并沒有放棄,仍是不斷地進(jìn)行自我完善。
賈里還很關(guān)愛妹妹,雖然會和妹妹“爭風(fēng)吃醋”,但為了讓在藝術(shù)團(tuán)的妹妹能做好規(guī)定的動作,他也費(fèi)了不少腦細(xì)胞。當(dāng)妹妹受人欺負(fù)時,他會挺身而出,為妹妹打抱不平。
賈里還非常仗義,他有一群各具特色的伙伴們,他們都是鐵哥們,和賈里一起做出許多令人震驚又佩服不已的大事。
賈里的骨子里充滿了對英雄的向往。在春游遇見小偷時,他可以奮不顧身地沖上去,死命抓住小偷,雖然最后成功了,但他自己卻掛了彩。而且,賈里始終認(rèn)為自己有偉人細(xì)胞,將來一定要干一番大事,所以,他開始了自己的偉人計劃,做一系列追逐潮流的事情,可都以失敗告終。就在他垂頭喪氣的時候,一件很不起眼的小事卻讓賈里一舉成名,也讓他明白了自己失敗的原因。
在賈里的身上,我看到了他那顆對生活充滿熱情、對未來充滿信心的赤誠之心。雖然在許多生活中,他也做過惡作劇,但其實他追求的是高尚的人格,是不甘平庸,期盼有所作為,是崇尚勇敢和堅強(qiáng)。
我認(rèn)為,賈里并不是一個平平常常的`人物,他聰明機(jī)智,樂觀向上,總認(rèn)為自己前世是一個偉人或大俠出身,他給爸爸的作品提建議;幫助妹妹解決困難;為同學(xué)打抱不平……他活潑而又淘氣的個性還有助人為樂的品行,最終贏得了爸爸的信任、同學(xué)的喜愛和老師的表揚(yáng),甚至連常常取笑他的妹妹也對他刮目相看,敬佩有加。
賈里是我心中的小英雄,我要向他學(xué)習(xí),用善良的內(nèi)心和濃濃的真情給周圍的人帶來快樂,用智慧的頭腦和勇敢的行動把美好播撒到人們心中。
心中的英雄小學(xué)篇二
英雄,這個詞在大家的心中都有人代替吧,這個人會給你自信,給你勇氣,成為你前進(jìn)的動力,在我的心中有一位小英雄——王樸。
王樸,也作王璞。王樸生于1928年,犧牲于1941年,河北省完縣人。他生長在太行山石嶺下的河北省完縣野場村,11歲時被大家推選為兒童團(tuán)團(tuán)長,犧牲時只有13歲。王樸誕生在村里一戶貧苦農(nóng)民的家庭里。在他開始懂事的時候,日本強(qiáng)盜發(fā)動了“七七”盧溝橋事變,侵占華北,戰(zhàn)爭的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為,在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。
有一次,野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子里,王樸也是其中一個,日寇拿著一份由漢奸金珠子提拱的村干部和抗日軍屬名單,叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來,然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸:“你就是野場村的兒童團(tuán)團(tuán)長王樸吧?”。王樸理都不理這個狗漢奸?!澳阋欢ㄖ腊寺奋姷臇|西藏在那里,說出來就放你回家?!薄安恢?!就是知道也不會告訴你鬼子和狗漢奸!”王樸面不改色得回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀,指著王樸的胸口,狂叫道:“你的小八路,快快的說,你不說死了死了的!”王樸面對日本鬼子強(qiáng)盜的刺刀,想起了“五不誓言”,想起了張喜子和秀大伯,更想起了自己領(lǐng)著兒童團(tuán)團(tuán)員宣言的誓言“頭可斷,血可流,秘密不可泄!”于是把牙一咬,昂首挺胸,面對死亡,毫不畏懼。就這樣,王樸英勇的為自己的祖國獻(xiàn)出年輕的生命。
每當(dāng)我遇到困難時,我就想想王樸的事跡,王樸遇到了生命危險這種困難他都不怕,我還怕什么呢?于是,我堅持者這種信念,克服了一個又一個困難。
有一句俗話說的好啊,自古英雄出少年??谷諔?zhàn)爭時期,中華民族涌現(xiàn)出一批少年英雄。在名族危亡的時刻,他們跟父輩一起,用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?。我真佩服他們呀,我要向他們學(xué)習(xí)!
王樸他給了我勇氣,給了我成功的動力,讓我面對每一個困難是毫不畏懼,他就是我心目中的小英雄!
心中的英雄小學(xué)篇三
世界是,有許許多多的英雄:古代的英雄、現(xiàn)代的英雄、生活中的英雄、神話中的英雄……,我身邊也有許多小英雄,他們經(jīng)常走進(jìn)我的心里。
助人為樂的小英雄
我們班上,有一個助人為樂的小英雄——曾心熒。她常常在我有困難時主動幫助我。她就好像大姐姐照顧小妹妹一樣。有一次放學(xué),我和她一起做數(shù)學(xué)作業(yè),有一道奧數(shù)題像攔路虎一樣攔住了我,心熒卻輕而易舉地把這道題解決了。我虛心地向心熒請教,她耐心地、一步一步地給我做講解,教我列式。她就如老師一樣教學(xué)生。經(jīng)她一點撥,我一下子就想通了這道題目應(yīng)該怎么解答了。那時,我心底很是感謝她,她成了我心中的英雄。
多才多藝的小英雄
陳端倪是個全面發(fā)展的英雄。她令我打心眼兒地佩服。在我看來,她幾乎是無所不能:語文數(shù)學(xué)常常九十九、一百分;用軟陶做出的小船兒似真的一樣,栩栩如生;朗誦時,她的聲音像小鈴鐺兒嘹亮;彈的琴聲像泉水……端倪最強(qiáng)最強(qiáng)的本領(lǐng)要論朗誦了。那一次端倪參加市小學(xué)生朗誦比賽,競爭對手一個比一個強(qiáng)。端倪連續(xù)通過了初賽和復(fù)賽。最關(guān)鍵的決賽開始了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去給端倪加油。端倪的嗓門兒像小鳥的聲音,動聽地聲音加上優(yōu)美的動作使全場的評委、觀眾都陶醉了,她以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了個個高手,獲得了第一名,興奮得我們高聲歡呼:陳端倪英雄啊。
愛好體育的小英雄
王釗沛是我認(rèn)識的體育方面最強(qiáng)的小英雄了。那次60米跑又是他拿了第一名,這使班上的男生們很是妒嫉。有一次跳高,體育老師把跳高桿支到了最高點,但王釗沛還是輕而易舉地跳了過去。立定跳遠(yuǎn)考試,王釗沛居然跳了2.15米,令我羨慕不已,比起我的“良”來,我羞得無地自容,差點兒拜他為師了。
我身邊有各種各樣的英雄,我用我的頭腦相機(jī)把他們印照下來,讓他們漸漸地走進(jìn)了我的心里。
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