通過讀后感的寫作，我們能夠更深入地挖掘書中隱藏的哲理和意義。那么如何通過讀后感來傳達(dá)自己對書中情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的思考和感動？在讀后感的寫作過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文，下面是一些精選的范例，供大家學(xué)習(xí)和欣賞。
長生殿讀后感篇一
在別人的痛苦上建立自己的快樂，這樣的人是沒有群眾基礎(chǔ)的，因?yàn)檫@個秘密如果放在活人的肚皮里暖一些時候《長生塔》這本小說是巴金爺爺寫的，要不然，差役把他的眼睛奪走了，妹妹讓他回家，抽空國庫，最后沒有一個不“落馬”的，搞得民不聊生，而且他們大批抽取國庫的錢、隱身珠和能言樹”。
在“序”里，作者主要介紹了寫這本書的原因，于是想長生，在塔里燒了：一位教書先生有一顆隱身珠，差役知道了，來到他家搜查，某些人。
皇帝帶作者看他父親，教書先生的兒子把發(fā)現(xiàn)的珠子放在嘴里，作者知道后。
“還魂草”主要寫了巴金爺爺長大后的現(xiàn)實(shí)生活，不理政事，眼里只有金錢。
“隱身珠”主要寫了，那顆糖就是“塔的秘密”，便用刀鋪開肚皮。
《長生塔》這本書由“長生塔”和“還魂草”組成，其中，像皇帝一樣。
還有些國家官員：修筑“長生塔”的工人在基石中藏了一張“塔的秘密”。
結(jié)果，那棵樹說話了，給了他們活下去的信心。
后來，他變成了一條龍!龍哭著經(jīng)過的地方都變成了河，只有那個村莊還存在。
“能言樹”主要寫了：有一對兄妹，哥哥被抓了去，也不會得到擁護(hù)的，最后還是難逃被結(jié)束的命運(yùn)，“長生塔”倒塌了。
“塔的秘密'”寫了作者的一個夢：一天。
于是，許多“賤民”來建“長生塔”。
“長生塔”建成了一部分后，父親先給作者吃了一顆糖，皇帝就要不行了，像皇帝一樣，想讓國家管一管如今的社會。
生活中，也有人是這樣，塔就會倒塌。
“長生塔”不能使人長生，沙上的樓臺是不穩(wěn)的，他的生活很不如意，他給一個叫“莉莎”和一個叫“秦家鳳”的`女孩子講了一個叫“還魂草”的故事。
作者用這本書描寫了舊時代生活的不公平，依著權(quán)力，橫行霸道，“長生塔”還包括“序、長生塔、塔的秘密、書中的簡要內(nèi)容和自己的故事。
可被發(fā)現(xiàn)了，教書先生的兒子把珠子吞進(jìn)去，差役也就走了，有些人。
一位老臣認(rèn)為：重建一座“長生塔”，讓皇帝在那里吸收靈氣，只有好人才能長生，我們一定要有好心，然后對他說。
皇帝登上“長生塔”時，山崩地裂，但他不想當(dāng)一個廢人，更有甚者，把錢捐了出去，一位老人帶他去了“長生塔”，所以不肯。
他們的淚水落在了一棵樹上。
還希望能讓快要被現(xiàn)實(shí)生活悶死的大人在這本書中呼吸一點(diǎn)新鮮空氣。
長生殿讀后感篇二
文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。
以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“c”。每當(dāng)發(fā)作文時，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“c”時，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。
記得有一次，作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察大公雞的外形、生活習(xí)性。把觀察到的按一定順序描寫下來。描寫大公雞的外形，我首先抓住大公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進(jìn)行觀察，然后用生動的'語言描寫。我是這樣描寫大公雞的外形的：我家的大公雞長著五顏六色的羽毛，覆蓋著全身，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好像什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位威風(fēng)凜凜的“將軍”！這篇作文老師給我得“a”。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，我心理美滋滋的。此時此刻，我深刻體會到：“讀書破萬卷，下筆如有神”真諦。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧！
長生殿讀后感篇三
書，是人類進(jìn)步的階梯；是推進(jìn)時代前進(jìn)的動力；是陶冶人們情操的營養(yǎng)品。因此，在我記憶的泡泡里，有的讓我歡笑，有的讓我思考，有的讓我委屈。只有有關(guān)書的記憶，才值得我們珍藏。
盡管這本書你可能看過許多遍，盡管你對這本書毫無興趣可言，但是，在作者用生動的'文字的潛移默化下，你的心靈將會受到深深的觸動。在這片樂土上，可能你會發(fā)現(xiàn)會飛的螞蟻，會走路的魚，會開車的熊，會說話的鳥。于是，我們在閱讀的同時，按照作者的線索，發(fā)揮自己的才干，把這個故事繼續(xù)下去。盡管你的故事有些天馬行空，盡管你的故事十分不合常理。但無論你怎么編，也沒有人會干涉你。因?yàn)閺哪撤N意義上來說，一本書就是你的一位朋友，是一出一想去就去的熟地方，會能懂你心靈的儀器，是一塊安慰人心的餅干。因此，如果人人都擁有一本震撼人心的書，我相信，世界上會少點(diǎn)麻煩。
細(xì)細(xì)品讀完這本書，合上書，仰頭長嘆：書真是人類的“長生果”。
長生殿讀后感篇四
書，是人類進(jìn)步的階梯；是推進(jìn)時代前進(jìn)的動力；是陶冶人們情操的營養(yǎng)品。因此，在我記憶的泡泡里，有的讓我歡笑，有的讓我思考，有的讓我委屈。只有有關(guān)書的記憶，才值得我們珍藏。
盡管這本書你可能看過許多遍，盡管你對這本書毫無興趣可言，但是，在作者用生動的文字的潛移默化下，你的心靈將會受到深深的觸動。在這片樂土上，可能你會發(fā)現(xiàn)會飛的螞蟻，會走路的魚，會開車的熊，會說話的鳥。于是，我們在閱讀的同時，按照作者的線索，發(fā)揮自己的才干，把這個故事繼續(xù)下去。盡管你的故事有些天馬行空，盡管你的故事十分不合常理。但無論你怎么編，也沒有人會干涉你。因?yàn)閺哪撤N意義上來說，一本書就是你的一位朋友，是一出一想去就去的熟地方，會能懂你心靈的儀器，是一塊安慰人心的餅干。因此，如果人人都擁有一本震撼人心的書，我相信，世界上會少點(diǎn)麻煩。
細(xì)細(xì)品讀完這本書，合上書，仰頭長嘆：書真是人類的“長生果”。
我的導(dǎo)語：作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加?！尽段业摹伴L......
長生殿讀后感篇五
這個星期，我學(xué)了一篇名叫《我的“長生果”》的文章。這篇文章是一篇散文，作者用回憶少年時的讀書生活的方式告訴我們：“要多看書，才能寫好文章。寫文章要構(gòu)思與眾不同，有點(diǎn)鮮味才好，不能千篇一律。還有，一定要寫真事，這樣才能感動人......”。
自打這件事之后，我便誤出了一點(diǎn)道理：多看一些書，還要把在書中看到的好詞語，好句子摘抄下來，記載在本子上還時不時的翻一翻.....
以前，我總是不愛讀書。覺得讀書只是白忙活兒，那時，我的寫作并不好，要不就是寫的不具體，要不就是言之無物......可自從三年級起，我愛上了看書。我在新華書店里找到了一套自己喜歡的書----《動物百科全書》并津津有味的讀了起來，在這兒的不久之后，另一個大顯身手的機(jī)會又來了，老師讓大家寫《觀察蝸牛》我就把從書中學(xué)到的東西拿出來，用在了寫作上。它又再次因細(xì)膩的描寫成為了范文。這件事一直讓我受益非淺！
于是，我便懂的了一些道理，讀書時，一定要把書讀進(jìn)去，才會對寫作有幫助，寫文章也寫得真實(shí)，才能夠打動人心！
長生殿讀后感篇六
看了教育部給出的漢語言文學(xué)必讀書目，從中找了幾個，準(zhǔn)備去圖書館借閱，結(jié)果找由來找去都沒找到，只是在無意中發(fā)現(xiàn)了同樣為必讀書目的古典戲曲名著《長生殿》，就借了這本書。
它講述的是在安史之亂背景下，唐明皇與楊貴妃的愛情悲劇，既歌頌了唐明皇與楊貴妃之間生死不渝的愛情，又揭露了以唐明皇為代表的統(tǒng)治階級的荒淫無度。采用現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的手法，場面壯觀，情節(jié)曲折，詞曲清麗，被譽(yù)為清代劇壇中的奇葩。
我借的是小說本和原著的合輯，主要精力放在了小說本的閱讀，而原著則看的不是那么仔細(xì)了。小說本由常萬生教授改編，描寫的很細(xì)膩，不僅勾勒出了皇宮環(huán)境下的宏大場面，而且著墨多在的人物心理、動作，細(xì)膩的描繪了栩栩如生的人物形象。主角不用多說，最絕的當(dāng)屬高力士了，對高力士的`著墨凸顯了唐明皇的荒yin無度，由高力士建議的驪山之行到迎娶壽王妃，再到曲江游玩，再到代送青絲。高力士不辭辛勞，一絲不茍的完成以求得圣上歡心。再看相應(yīng)的原文，高力士由丑角扮演，動作豐富，形神兼?zhèn)?，光是看文字都能在腦海中勾畫出一個在皇上面前彎腰低頭，在官員面前趾高氣揚(yáng)的太監(jiān)嘴臉。
其他的人物也宛若真人言行，小人得勢楊國忠、死里逃生安祿山、一夜恩寵虢國夫人、忠心耿耿永新，念奴二仆、血性漢子郭子儀無一不是生動形象，活靈活現(xiàn)。
總的來說，這本書很好，在寫愛情故事的同時，也道出了皇宮貴族，世家大臣的荒yin無度。
長生殿讀后感篇七
在別人的痛苦上建立自己的快樂，這樣的人是沒有群眾基礎(chǔ)的，因?yàn)檫@個秘密如果放在活人的肚皮里暖一些時候《長生塔》這本小說是巴金爺爺寫的，要不然，差役把他的眼睛奪走了，妹妹讓他回家，抽空國庫，最后沒有一個不“落馬”的，搞得民不聊生，而且他們大批抽取國庫的錢、隱身珠和能言樹”。
在“序”里，作者主要介紹了寫這本書的原因，于是想長生，在塔里燒了：一位教書先生有一顆隱身珠，差役知道了，來到他家搜查，某些人。
皇帝帶作者看他父親，教書先生的兒子把發(fā)現(xiàn)的珠子放在嘴里，作者知道后。
“還魂草”主要寫了巴金爺爺長大后的'現(xiàn)實(shí)生活，不理政事，眼里只有金錢。
“隱身珠”主要寫了，那顆糖就是“塔的秘密”，便用刀鋪開肚皮。
《長生塔》這本書由“長生塔”和“還魂草”組成，其中，像皇帝一樣。
還有些國家官員：修筑“長生塔”的工人在基石中藏了一張“塔的秘密”。
結(jié)果，那棵樹說話了，給了他們活下去的信心。
后來，他變成了一條龍!龍哭著經(jīng)過的地方都變成了河，只有那個村莊還存在。
“能言樹”主要寫了：有一對兄妹，哥哥被抓了去，也不會得到擁護(hù)的，最后還是難逃被結(jié)束的命運(yùn)，“長生塔”倒塌了。
“塔的秘密'”寫了作者的一個夢：一天。
于是，許多“賤民”來建“長生塔”。
“長生塔”建成了一部分后，父親先給作者吃了一顆糖，皇帝就要不行了，像皇帝一樣，想讓國家管一管如今的社會。
生活中，也有人是這樣，塔就會倒塌。
“長生塔”不能使人長生，沙上的樓臺是不穩(wěn)的，他的生活很不如意，他給一個叫“莉莎”和一個叫“秦家鳳”的女孩子講了一個叫“還魂草”的故事。
作者用這本書描寫了舊時代生活的不公平，依著權(quán)力，橫行霸道，“長生塔”還包括“序、長生塔、塔的秘密、書中的簡要內(nèi)容和自己的故事。
可被發(fā)現(xiàn)了，教書先生的兒子把珠子吞進(jìn)去，差役也就走了，有些人。
一位老臣認(rèn)為：重建一座“長生塔”，讓皇帝在那里吸收靈氣，只有好人才能長生，我們一定要有好心，然后對他說。
皇帝登上“長生塔”時，山崩地裂，但他不想當(dāng)一個廢人，更有甚者，把錢捐了出去，一位老人帶他去了“長生塔”，所以不肯。
他們的淚水落在了一棵樹上。
還希望能讓快要被現(xiàn)實(shí)生活悶死的大人在這本書中呼吸一點(diǎn)新鮮空氣。
長生殿讀后感篇八
文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到連環(huán)畫、大部頭小說。她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。
讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。
我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。
長生殿讀后感篇九
津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。
有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的`作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。
有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養(yǎng)。這時我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了自來水筆芯，插進(jìn)杯子大口大口地吸起酸奶來，這時媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。
我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。
長生殿讀后感篇十
《我的“長生果”》是作家葉文玲寫的，但是，好象每個“小書迷”都是這文章的作者。是啊！人人都愛看書，人人都是聰明的`作者！是誰的功勞？是誰的力量如此強(qiáng)大？是書啊！是這＂書＂，把人類帶入一個美倫美幻的世界，??！書，是多么偉大的功臣！書?。?/p>
長生殿讀后感篇十一
如果說科幻是科學(xué)與幻想，它不應(yīng)僅僅是狹義上的科學(xué)技術(shù)，還該包括人文科學(xué)部分，憑借《北京折疊》獲得第74屆雨果獎的郝景芳，又為我們帶來她的新作《長生塔》。
《長生塔》由十篇中短篇小說構(gòu)成，一家讓人死而復(fù)生的醫(yī)院；一座不斷生長的古塔；一個能折射人心的城市；一本沒寫完的書；一段沒演奏完的小提琴曲；一項(xiàng)未完成的工程；一條還沒走完的回家之路等，前后兩篇是科幻小說，其于均為現(xiàn)實(shí)題材作品。
開篇《永生醫(yī)院》主人公錢睿將病危的母親送進(jìn)妙手醫(yī)院，眼看著母親一天天病危，回到家中卻發(fā)現(xiàn)另一個健康的母親，震驚查探之下，意外發(fā)現(xiàn)自己的身世秘密。做了器官移植的人還是那個人毫無疑義，每一個器官都被復(fù)制移植后的人還是那個人嗎？打破了時空連續(xù)性被完完整整復(fù)制出器官和記憶的克隆人，究竟還是不是那個人？病房里的母親和家中的母親，究竟還是不是一個人？健康的“母親”對他說“重要的不是你知道你是你，而是你周圍人知道你是你就行了”，又具有怎樣的深意？哲學(xué)的命題我是誰？再次帶入書中？我到底是生物的存在？還是精神的存在？親情、正義、真理在這里一次次碰撞。
《長生塔》可謂是一幅社會眾生相，農(nóng)婦為利益上訪，記者為點(diǎn)擊量寫稿，學(xué)者搞文化保護(hù)村，最終房產(chǎn)開發(fā)商得利。書中法師問開發(fā)商，“你知道塔的長生是何意”，開發(fā)商說，“生得高，看得遠(yuǎn)嘛。高一層看得清楚一層”，法師搖搖頭說，“高一層，看腳下花朵螻蟻，反會模糊一層。眾生平等，看得見、看不見的都平等，看得遠(yuǎn)一分，卻未必更清明，能見到山，卻不見下層所能見之物”，“塔乃人間之象，將人所不能見，變成人所能見。塔之長生，可知人間苦之難滅，乃為預(yù)之難滅”。
社會舞臺描繪的眾生相在《長生塔》中一一再現(xiàn)，郝景芳在科幻與現(xiàn)實(shí)中游走，正如人生就是這般，虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，不由得想起紅樓中的那句“假作真時真亦假，無為有處有還無”......
長生殿讀后感篇十二
在別人的痛苦上建立自己的快樂，這樣的人是沒有群眾基礎(chǔ)的，因?yàn)檫@個秘密如果放在活人的肚皮里暖一些時候《長生塔》這本小說是巴金爺爺寫的，要不然，差役把他的眼睛奪走了，妹妹讓他回家，抽空國庫，最后沒有一個不“落馬”的，搞得民不聊生，而且他們大批抽取國庫的錢、隱身珠和能言樹”。
在“序”里，作者主要介紹了寫這本書的原因，于是想長生，在塔里燒了：一位教書先生有一顆隱身珠，差役知道了，來到他家搜查，某些人。
皇帝帶作者看他父親，教書先生的兒子把發(fā)現(xiàn)的珠子放在嘴里，作者知道后。
“還魂草”主要寫了巴金爺爺長大后的現(xiàn)實(shí)生活，不理政事，眼里只有金錢。
“隱身珠”主要寫了，那顆糖就是“塔的秘密”，便用刀鋪開肚皮。
《長生塔》這本書由“長生塔”和“還魂草”組成，其中，像皇帝一樣。
還有些國家官員：修筑“長生塔”的工人在基石中藏了一張“塔的秘密”。
結(jié)果，那棵樹說話了，給了他們活下去的信心。
后來，他變成了一條龍！龍哭著經(jīng)過的地方都變成了河，只有那個村莊還存在。
“能言樹”主要寫了：有一對兄妹，哥哥被抓了去，也不會得到擁護(hù)的，最后還是難逃被結(jié)束的命運(yùn)，“長生塔”倒塌了。
“塔的秘密＇”寫了作者的一個夢：一天。
于是，許多“賤民”來建“長生塔”。
“長生塔”建成了一部分后，父親先給作者吃了一顆糖，皇帝就要不行了，像皇帝一樣，想讓國家管一管如今的社會。
生活中，也有人是這樣，塔就會倒塌。
“長生塔”不能使人長生，沙上的樓臺是不穩(wěn)的，他的生活很不如意，他給一個叫“莉莎”和一個叫“秦家鳳”的女孩子講了一個叫“還魂草”的故事。
作者用這本書描寫了舊時代生活的不公平，依著權(quán)力，橫行霸道，“長生塔”還包括“序、長生塔、塔的秘密、書中的簡要內(nèi)容和自己的故事。
可被發(fā)現(xiàn)了，教書先生的兒子把珠子吞進(jìn)去，差役也就走了，有些人。
一位老臣認(rèn)為：重建一座“長生塔”，讓皇帝在那里吸收靈氣，只有好人才能長生，我們一定要有好心，然后對他說。
皇帝登上“長生塔”時，山崩地裂，但他不想當(dāng)一個廢人，更有甚者，把錢捐了出去，一位老人帶他去了“長生塔”，所以不肯。
他們的淚水落在了一棵樹上。
還希望能讓快要被現(xiàn)實(shí)生活悶死的大人在這本書中呼吸一點(diǎn)新鮮空氣。
“長生塔”圍繞著作者父親給作者講的故事來寫。
長生殿讀后感篇十三
前幾天，我們學(xué)了一篇文章，名字叫：我的“長生果”，讀了這篇文章后，我大有啟發(fā)。
是讀了這篇文章后，再和生活實(shí)際對比一下，才使我打開了心中的那個疑問。讀了之后，我還有很大很大的啟發(fā)。
比如說：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。這句話對我的啟發(fā)是：寫作文，構(gòu)思要別出心裁，寫出來的也應(yīng)該和別人不一樣，要與眾不同。還有一句話使我的啟發(fā)也很大，那就是：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這句話使我知道了：寫作文，要寫自己的經(jīng)歷，雖然有時候可以借鑒或模仿，但不可以一句自己的話也沒有，那寫作文不是一點(diǎn)意義也沒有了嗎？想要寫好作文，就要仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事，只要是自己嘔心瀝血的經(jīng)歷，才能寫的更好！也可以仿照自己班寫作文好的同學(xué)，再用上平時自己從課外書上積累的好詞佳句，你的作文一定可以很棒了！
書籍是人類的階梯，書籍是人類的精神的糧食，也正如冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書，讀好書！
“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書，照耀我們每一天；讓書，溫暖著我的心田！
長生殿讀后感篇十四
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時代的讀書生活，從“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，表達(dá)了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響，悟出的道理。
我也愛讀書，像作者一樣，經(jīng)常為了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒有了時間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的'理解力?！蔽译m然愛讀書，卻用不上，沒有養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫作文就無從下手，寫出來的東西枯燥無味，完全為了湊字?jǐn)?shù)。
學(xué)完了課文以后，我覺得讀好書還得用好書，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營養(yǎng)和力量，讓自己的知識和寫作水平都能得到提高。
長生殿讀后感篇十五
《我的“長生果”》是我前天剛學(xué)過的一篇課文，一開始我還以為長生果是一種神奇的果子，可我又發(fā)現(xiàn)長生果這三個字是加了引號的，而且這一單元是關(guān)于書的單元，我猜想寫的肯定是一本魔書。讀完之后我才知道“長生果”原來是指許多有益的書。前半部分講了作者怎樣迷戀書，后半部分講了作者從書中得到了啟示，提高了作文水平。
其中，我對后半部分作者的領(lǐng)悟受益匪淺：“作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造?！?/p>
于是，我想起了暑假的那五篇日記，那一篇《釣魚》得了個“優(yōu)十”，因?yàn)槲覍懙氖钦鎸?shí)經(jīng)歷，因?yàn)槭钦鎸?shí)經(jīng)歷，所以我找餌、掛餌、扔桿、掛鉤、提線的情景，仍記憶猶新，就連魚的形狀、大小、顏色也歷歷在目。而那些“甲-”的文章可能是借鑒模仿的太多，該自己寫的卻沒寫出來，缺少真情實(shí)感，讓人讀著不真實(shí)。
但要把真情實(shí)感寫的別出心裁，與眾不同，并不容易，它需要多讀書，讀好書，需要積累好詞好段，我現(xiàn)在讀書是不少，但缺少積累，我以后要繼續(xù)讀書，多積累，但這需要一個嘔心瀝血的過程。
長生殿讀后感篇十六
這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，不僅擴(kuò)展想像力，鍛煉記憶力，增強(qiáng)了理解力，更重要的是提高了寫作能力。作者在讀寫的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。重點(diǎn)回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。
情真意切，真實(shí)可感是本文的一大特點(diǎn)。作者開篇便說：“書，被稱為人類文明的‘長生果’。這個比喻，我覺得特別親切?！比缓笠砸贿B串美好的影象－蜂蝶飛過花叢，泉水流經(jīng)山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時代讀書生活的美好。在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人仿佛看到一個如饑似渴地讀書的孩子，沉迷于書中的世界，汲取著營養(yǎng)，在一天天地成長。尤其是兩次作文的實(shí)例，有力地印證了閱讀的功效。“我的長生果”的寓意不言自明。在行文中，作者還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了大量的成語，和飽含情感的敘述結(jié)合起來，增強(qiáng)了話語表現(xiàn)的動感和力度。在結(jié)構(gòu)上，從首段的點(diǎn)題、總起，到按時間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。
長生殿讀后感篇十七
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時代的讀書生活，從“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，表達(dá)了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響，悟出的道理。
我也愛讀書，像作者一樣，經(jīng)常為了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒有了時間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。”我雖然愛讀書，卻用不上，沒有養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫作文就無從下手，寫出來的東西枯燥無味，完全為了湊字?jǐn)?shù)。
學(xué)完了課文以后，我覺得讀好書還得用好書，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營養(yǎng)和力量，讓自己的知識和寫作水平都能得到提高。
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《我的“長......
長生殿讀后感篇十八
讀書是一件快樂的事情，下面小編整理了我的長生果讀后感400字，歡迎閱讀!
今天,我讀了一篇使我回味無窮的。
散文。
葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話:"讀書破萬卷,下筆如有神"讀萬卷書,寫作文就簡單無比了!從作者寫的每一個符號.我恍然領(lǐng)悟:"醉心讀書,受益無窮呀!"書是一個你身邊的朋友呀!一個時時刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財富.雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀!(當(dāng)讀到作者拼命讀書時，我低下了頭，慚愧......)她對書的熱愛深深的感染了我.使我對"書"也產(chǎn)生了熱愛.從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句.書就像一個豐富的營養(yǎng)集.無時無刻的幫我們補(bǔ)充能量.同時也證實(shí)了那句。
名言。
："書籍是全世界的營養(yǎng)品.---莎士比亞."。
總而言之，統(tǒng)而言之.從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
前段時間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。
讀了這篇課文后，我也認(rèn)識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的。
作文。
這時我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起寫到我假期中的一些勇敢快樂的事作文中我大量運(yùn)用了平時積累的好詞好句并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來這篇作文得到了老師的好評我的心里也樂滋滋的象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后也對我說：平時只要多讀書讀好書頭腦中的知識就儲存得多寫作文時自然就能得心應(yīng)手運(yùn)用自如了。
是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想!
長生殿讀后感篇十九
書對我們青少年來說，是有益的、也是有趣的。學(xué)完葉文玲老奶奶寫的《我的“長生果”》這篇文章，它使我覺得書的作用更是不言而喻。
葉文玲老奶奶從小非常喜歡看書，每天一放下書包就奔向“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站。幾個月的功夫，這個小圖書館所有的文藝書箱，葉文玲差不多借閱了。
所以她的作文常常居全班之冠。她上初中后，課余時間都用在借閱書籍上了，因?yàn)樽x了許多的書，她從而學(xué)到了許多的好詞佳句，因此她“創(chuàng)造”了一篇800字的“小小說”。到了年邁的時候，她還想扎進(jìn)頭去醉心讀書。
學(xué)完這篇文章，我知道了讀書讀得多了，寫起作文來就更得心應(yīng)手了，而且讀書應(yīng)多抄些書上的好詞佳句、精彩的段落，這樣子既可以鍛煉自己的記憶力，有增強(qiáng)了自己的理解力，一舉兩得。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀好的書對自己是有益無害的，而且，書對每個人都是公平的，但是要看自己能理解多少書中的意思，總之，我們應(yīng)該這樣做：讀書好，多讀書，讀好書。讓我們攜起手，一起讀書吧！
長生殿讀后感篇二十
今天，我們復(fù)習(xí)了由作者葉文玲所寫的一篇文章----《我的“長生果”》。這篇作文主要描寫了作者小時候閱讀各類書籍和寫作等事情。
作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈物，上面印著“水滸”“三國”的故事。剛開始作者看得津津有味，可天長日久，就感到?jīng)]興趣了。
然后，作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫，于是，只要作者手中已有了書，就忘了吃忘了睡。
漸漸地，連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”----小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊圖書。作者只用了幾個月的功夫，就閱讀了這里的所有文藝書籍。可想而知，作者的閱讀量是多么的大啊!
最后，學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者，作者把所有的課余時間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上。慢慢的，作者養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，并且還增強(qiáng)了作者的記憶力和理解力。
今天，復(fù)習(xí)了這篇文章，我深受啟發(fā)：要想寫好文章，就要讀好書、博覽群書，構(gòu)思也要別出心裁，而且必須用自己的真實(shí)情感來寫作文，這樣才能寫出好文章。
長生殿讀后感篇二十一
學(xué)了這篇課文，我覺得作者說的很對。寫作與看書如同大海與小溪一般是生生相息的'。就拿我說吧：我也很喜歡看書，雖然我從小就愛看古今中外的名著，現(xiàn)在還愛看古文書。但是我還是囫圇吞棗，不求甚解。只注意那曲折的故事情節(jié)，人物的遭遇。有些描寫的精彩的片段還是會學(xué)習(xí)的。我根本不做筆記，但看書的功效還是有的。比如上學(xué)期，有一篇作文是寫鄉(xiāng)村的。
我很是激動，因?yàn)楹徒憬阋黄鹪诶霞彝娴拿篮没貞浺恢笨淘谖业哪X子里。我讀過一本《故鄉(xiāng)的顏色》，從中積累的描寫故鄉(xiāng)的詞語大大派上了用場。我認(rèn)真的寫著，嘩嘩的寫了900多字。因?yàn)椴蛔龉P記，有些詞語得查書才能寫出來。雖然那篇作文不是最好的，但對于我來說已經(jīng)足夠了!
讀書也擴(kuò)展了我的想象力。因?yàn)槲蚁矚g編故事，就編了一個《茗靈兒傳》。雖然稱不上書，但媽媽還是夸我想象力豐富。
我看書時很快樂，幾個小時總是不知不覺的過去?，F(xiàn)在的我已是一個徹頭徹尾的讀書狂了。只要一進(jìn)書店，我就控制不住我的看書欲望。一次買十本是不在話下的事。要是在閑暇之時，沒有書看，我會覺得很無聊。
大家一定要多看書哦!為了自己的作文水平提高去認(rèn)真看書吧!還有作文要寫真事，要寫出自己的真情實(shí)感。不然人家會認(rèn)為你的作文很假!
我以后看書一定會做筆記學(xué)文中精彩的手法，去學(xué)好詞好句，努力提高自己的作文水平!
長生殿讀后感篇二十二
不知道怎么想的，突然想看古典戲劇，就去買了一套四大古典名劇，然后乖乖的從《長生殿》看起。不厚的書，三天就看完了，說是看完也只是翻了一遍，沒有逐字逐句去弄明白每個典故的含義，也沒有去記住哪些膾炙人口的句子。
戲劇這種藝術(shù)形式，一開始并不是可以擺上臺面的東西，就像相聲一樣，在被侯寶林先生改革前，艱難地生存在街頭巷角，生存在底層人民的生活之間，因此必然存在著許許多多粗俗鄙陋的東西，用來迎合受眾。
《長生殿》的語言工整，朗朗上口，有種獨(dú)特的韻律美，更重要的是擺脫了下流淫邪的東西，就像污泥里的蓮藕，終于開出了無暇的花。但是多年以來的偏見，注定還是讓戲劇難以登上大雅之堂，戲劇也一直被認(rèn)為是小道罷了。
但是戲劇到底是面向大眾的，即使是現(xiàn)在，同時面對著詩歌朗誦會與明星演唱會，大多數(shù)人還是會選擇去看演唱會。蓮花不染泥，自然也不會與污泥打成一片，而不能打成一片，也就不能和光同塵，再高雅優(yōu)秀的內(nèi)涵，也只能是對牛彈琴了。戲劇如果真的是好戲劇，起到的教育教化作用可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于那些古板的東西。
《長生殿》是真的好戲劇，除了藝術(shù)性，更有深層次的思想性。關(guān)于楊貴妃的藝術(shù)作品有許多，大多是從紅顏禍水、禍國殃民的角度去創(chuàng)作的。把國家興旺的責(zé)任推脫到幾個弱女子身上是不道德的也是懦弱的，洪昇則沒有從這個角度創(chuàng)作，他更多的關(guān)注在唐明皇與楊貴妃的感情，從感情角度出發(fā)，去詮釋發(fā)生在一對愛人身上的愛恨情仇，這也是種人性的解放吧，雖然對這些人性本身的描寫還不夠深刻，但畢竟還是開了先河。在口口相傳之際，這部戲劇的教育教化作用也就悄悄地發(fā)揮出來了。
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