成功的關(guān)鍵在于持之以恒，堅持不懈地追求自己的目標。怎樣進行邏輯推理，正確地解決問題？希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
古詩清明的說課稿篇一
1、讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。
2、激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習按古詩的節(jié)律吟誦。
3、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒在古詩中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。
（一）、出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述。
1、剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事?。空堄變河懻?。
（二）、幼兒觀看vcd教材，引起興趣。
1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么?。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑?。
3、教師播放vcd，請幼兒觀看。
4、教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
（三）教師朗誦并幫助幼兒理解。
1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2、教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。
4、教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5、請幼兒再一起朗誦1—2遍。
（四）結(jié)束部分。請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進行交流。
一首好詩本身就是一幅優(yōu)美的圖畫，學(xué)習積極健康的古詩，不僅能夠提高幼兒的文學(xué)素養(yǎng)，而且可以使幼兒受到美的熏陶。
古詩清明的說課稿篇二
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
【唐】宋之問。
馬上逢寒食，途中屬暮春。
可憐江浦望，不見洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
故園腸斷處，日夜柳條新。
【唐】韓翃。
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
【唐】張繼。
耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田;。
試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。
【宋】黃庭堅。
佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁。
雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。
【宋】王禹俏。
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
【宋】吳惟信。
梨花風起正清明，游子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。
【宋】楊萬里。
逕直夫何細!橋危可免扶?
遠山楓外淡，破屋麥邊孤。
宿草春風又，新阡去歲無。
梨花自寒食，進節(jié)只愁余。
古詩清明的說課稿篇三
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。
賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。
南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。
紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。
日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。
人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉。
林臥愁春盡，開軒覽物華。
忽逢青鳥使，邀入赤松家。
丹灶初開火，仙桃正發(fā)花。
童顏若可駐，何惜醉流霞！
清明日送韋侍御貶虔州白居易。
寂寞清明日，蕭條司馬家。
留餳和冷粥，出火煮新茶。
欲別能無酒，相留亦有花。
南遷更何處？此地已天涯。
清明日觀妓舞聽客詩白居易。
看舞顏如玉，聽詩韻似金。
綺羅從許笑，弦管不妨吟。
可惜春風老，無嫌酒盞深。
辭花送寒食，并在此時心。
好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。
獨繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。
清明日登老君閣望洛城贈韓道士白居易。
風光煙火清明日，歌哭悲歡城市間。
何事不隨東洛水，誰家又葬北邙山。
中橋車馬長無已，下渡舟航亦不閑。
冢墓累累人擾擾，遼東悵望鶴飛還。
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
晚霽龍門雨，春生汝穴風。鳥啼官路靜，花發(fā)毀垣空。
鳴玉慚時輩，垂絲學(xué)老翁。舊游人不見，惆悵洛城東。
晴曉國門通，都門藹將發(fā)。紛紛洛陽道，南望伊川闕。
衍漾乘和風，清明送芬月。林窺二山動，水見千龕越。
羅袂罥楊絲，香橈犯苔發(fā)。群心行樂未，唯恐流芳歇。
游客趨梁邸，朝光入楚臺。槐煙乘曉散，榆火應(yīng)春開。
日帶晴虹上，花隨早蝶來。雄風乘令節(jié)，馀吹拂輕灰。
今日清明宴，佳境惜芳菲。搖揚花雜下，嬌囀鶯亂飛。
綠渚傳歌榜，紅橋度舞旗。和風偏應(yīng)律，細雨不沾衣。
承恩如改火，春去春來歸。
烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。
風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。
冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。
灑灑沾巾雨，披披側(cè)帽風?；ㄈ忌缴?，柳臥水聲中。
石馬立當?shù)?，紙鳶鳴半空。墦間人散後，烏鳥正西東。
古詩清明的說課稿篇四
詩人想著，便向路旁的牧童打聽。騎在牛背上的小牧童用手向遠處一指――哦，在那天滿杏花的村莊，一面酒店的幌子高高挑起，正在招攬行人呢!
這首小詩，用優(yōu)美生動的語言，描繪了一幅活靈尖現(xiàn)的雨中問路圖。小牧童的熱情指引，自然會叫詩人道謝連聲;杏花村里那酒店的幌子，更在詩人心頭喚起許多暖意!
更多。
古詩清明的說課稿篇五
1.初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。
2.激發(fā)對古詩吟誦的興趣，初步學(xué)習按古詩的節(jié)律吟誦。
3.了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習俗。
畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。
一、故事導(dǎo)入，觀察講述，激發(fā)幼兒興趣。
1．教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事。
2．出示圖片，提問，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢？（古時候的一個小孩，一個老人…）他們在干什么呢？（在問路，在說話…）天氣怎么了？(下雨)。
二、觀看vcd，觀賞體驗，感受古詩意境。
1.教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）。
在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么??？（幼兒自由回答）。
2.教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。
古時候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧！
3.教師播放vcd，請幼兒觀看。
4.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事??？（請幼兒討論。）。
5．向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
三、教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。
1.教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2.朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
3．教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？
4．解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。
四、學(xué)習朗誦，表達感情，幼兒感受古詩意境。
1．教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。
2．幼兒分組學(xué)念，感受古詩意境。
3.教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁進行指導(dǎo)提醒，注意表達合適的感情，輪流請幾批幼兒。
4.請幼兒集體朗誦1-2遍，進一補感受古詩意境。
五、延伸活動。
1．請幼兒把學(xué)會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽。
2．在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。
一年一度的清明節(jié)又如期而至了。清明節(jié)是我國許多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個重要節(jié)日。每一個節(jié)日背后，都有一個相應(yīng)的闡釋與表達系統(tǒng)，深入細致地融入民眾生活。清明祭祖是中華文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。清明掃墓不僅是人們從感情上與祖先相聯(lián)系，也是構(gòu)建人與社會和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。獨具中華民族特色的中華古詩越來越受到人們的喜愛與關(guān)注。
作為一線的教師將清明傳統(tǒng)與古詩巧妙地結(jié)合，使幼兒在詩情畫意里感受由中華古詩詞的意境之美，體驗清明的民族文化傳統(tǒng)，使幼兒性情得以陶冶，真正形成“潤物細無聲”的欣賞與傳承。
古詩清明的說課稿篇六
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田;試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
逕直夫何細!橋?？擅夥?遠山楓外淡，破屋麥邊孤。宿草春風又，新阡去歲無。梨花自寒食，進節(jié)只愁余。
南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作百蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉!
滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來?
古詩清明的說課稿篇七
一郡官閑唯副使，一年冷節(jié)是清明。
春來春去何時盡，閑恨閑愁觸處生。
漆燕黃鸝夸舌健，柳花榆莢斗身輕。
脫衣?lián)Q得商山酒，笑把離騷獨自傾。
春巷夭桃吐絳英，春衣初試薄羅輕。
風和煙暖燕巢成。小院湘簾閑不卷，
曲房朱戶悶長扃。惱人光景又清明。
柳戶朝云濕，花窗午篆清。
東風未放十分晴。留戀海棠顏色、過清明。
壘潤棲新燕，籠深鎖舊鶯。
琵琶可是不堪聽。無奈愁人把做、斷腸聲。
晴曉國門通，都門藹將發(fā)。
紛紛洛陽道，南望伊川闕。
衍漾乘和風，清明送芬月。
林窺二山動，水見千龕越。
羅袂罥楊絲，香橈犯苔發(fā)。
群心行樂未，唯恐流芳歇。
風景清明后，云山睥睨前。
百花如舊日，萬井出新煙。
草色無空地，江流合遠天。
長安在何處，遙指夕陽邊。
君與田蘇即舊游，我于交分亦綢繆。
二年隔絕黃泉下，盡日悲涼曲水頭。
鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。
寡妻稚子應(yīng)寒食，遙望江陵一淚流。
古詩清明的說課稿篇八
作者：杜甫。
佳辰強飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠。
春水船如天上坐，老年花似霧中看。
娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。
云白山青萬余里，愁看直北是長安。
這首詩是杜甫在去世前半年多，即公元770年(大歷五年)春停留潭州(今湖南長沙)的時候所寫，表現(xiàn)他暮年落泊江湖而依然深切關(guān)懷唐王朝安危的思想感情。
小寒食是指寒食的次日，清明的'前一天。從寒食到清明三日禁火，所以首句說“佳辰強飲食猶寒”，逢到節(jié)日佳辰，詩人雖在老病之中還是打起精神來飲酒?！皬婏嫛辈粌H說多病之身不耐酒力，也透露著漂泊中勉強過節(jié)的心情。這個起句為詩中寫景抒情，安排了一個有內(nèi)在聯(lián)系的開端。第二句刻畫舟中詩人的孤寂形象?！胞i冠”傳為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠，點出作者失去官職不為朝廷所用的身份。窮愁潦倒，身不在官而依然憂心時勢，思念朝廷，這是無能為力的杜甫最為傷情之處。首聯(lián)中“強飲”與“鹖冠”正概括了作者此時的身世遭遇，也包蘊著一生的無窮辛酸。
第二聯(lián)緊接首聯(lián)，十分傳神地寫出了詩人舟中的所見所感，是歷來為人傳誦的名句。左成文評此二句：春來水漲，江流浩漫，所以在舟中漂蕩起伏猶如坐在天上云間;詩人身體衰邁，老眼昏蒙，看岸邊的花草猶如隔著一層薄霧。“天上坐”、“霧中看”非常切合年邁多病舟居觀景的實際，給讀者的感覺十分真切;而在真切中又滲出一層空靈漫渺，把作者起伏的心潮也帶了出來。這種心潮起伏不只是詩人暗自傷老，也包含著更深的意緒：時局的動蕩不定，變亂無常，也正如同隔霧看花，真相難明。筆觸細膩含蓄，表現(xiàn)了詩人憂思之深以及觀察力與表現(xiàn)力的精湛。
第三聯(lián)兩句寫舟中江上的景物。第一句“娟娟戲蝶”是舟中近景，所以說“過閑?！薄５诙洹捌p鷗”是舟外遠景，所以說“下急湍”。這里表面上似乎與上下各聯(lián)均無聯(lián)系，其實不是這樣。這兩句承上，寫由舟中外望空中水面之景?！伴e幔”的“閑”字回應(yīng)首聯(lián)第二句的“蕭條”，布幔閑卷，舟中寂寥，所以蝴蝶翩躚，穿空而過。“急湍”指江水中的急流，片片白鷗輕快地逐流飛翔，遠遠離去。正是這樣蝶鷗往來自如的景色，才易于對比，引發(fā)出困居舟中的作者“直北”望長安的憂思，向尾聯(lián)做了十分自然的過渡。清代浦起龍在《讀杜心解》中引朱翰的話評價：“蝶鷗自在，而云山空望，所以對景生愁?！币彩侵赋隽说谌?lián)與尾聯(lián)在景與情上的聯(lián)系。
尾聯(lián)兩句總收全詩。云說“白”，山說“青”，正是寒食佳節(jié)春來江上的自然景色，“萬余里”將作者的思緒隨著層疊不斷的青山白云引開去，為結(jié)句作一鋪墊。“愁看”句收括全詩的思想感情，將深長的愁思凝聚在“直北是長安”上。浦起龍說：“‘云白山青’應(yīng)‘佳辰’，‘愁看直北’應(yīng)‘隱幾’”，這只是從字面上去分析首尾的暗相照應(yīng)。其實這一句將舟中舟外，近處遠處的觀感，以至漂泊時期詩人對時局多難的憂傷感懷全部凝縮在內(nèi)，而以一個“愁”字總結(jié)，既凝重地結(jié)束了全詩，又有無限的深情俱在言外。所以《杜詩鏡銓》說“結(jié)有遠神”。
此詩有借鑒沈佺期詩句之處，如“人疑天上坐，魚似鏡中懸”(《釣竿篇》)、“云白山青千萬里”(《遙同杜員外審言過嶺》)。
這首七律在自然流轉(zhuǎn)中顯出深沉凝煉，很能表現(xiàn)杜甫晚年詩風蒼茫而沉郁的特色。
古詩清明的說課稿篇九
清明，二十四節(jié)氣之一，又叫踏青節(jié)，有清潔明亮之意，是冬至后的第108天，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。意謂在這段時間里，雨水較多，空氣清潔，氣溫回升，陽光充沛。這是一個我們漢民族祭奠先人的民間傳統(tǒng)節(jié)日也是一年中最適合外出旅游的一段時光古人所說的“踏青”也大致就是指的這段時光。
清明前后，草長鶯飛，百花盛開，柳枝碧青，和家人一起備上一壺清酒，祭拜故人，這一刻除了對先人的思念，縈繞在你身邊的更是溫暖的情懷。自古至今也涌現(xiàn)了大量的清明詩句，不如趁著春光正好一起欣賞一下關(guān)于詞吧！
第一首是大家耳熟能詳并最能體現(xiàn)清明情懷和景色的，唐代詩人杜牧的《清明》。
唐·杜牧。
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
【賞析】清明時節(jié)本該與親友結(jié)伴踏青、祭祖掃墓，詩人卻獨自奔波在漫長的旅途上，孤單凄涼的感受可想而知。又遇春雨綿綿不絕，更增添了詩人的焦慮和惆悵，遂向牧童打聽酒家的所在，牧童便指點著遠處的杏花村。前兩句令人愁腸寸斷心神惻然，后兩句則開拓出廣闊的想象空間。全詩意境悠遠、清新明快，留韻邈然、耐人尋味。
第二首是記述寒食節(jié)的由來的詩，關(guān)于介子推與晉文公的故事。
唐·白居易。
烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。
風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。
冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。
【賞析】寒食清明尤為崇尚的風俗是掃墓。寒食清明掃墓之風在唐代十分盛行。白居易的《寒食野望吟》詩描寫了掃墓情形。烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去?！睆倪@首詩中，不僅可以看出掃墓的凄涼悲慘情景，也可以看出唐代掃墓習俗中寒食與清明是一回事。的確，每當此時，一些漂泊異鄉(xiāng)的詩人墨客，思鄉(xiāng)之情油然而生。
第三首是白居易的《清明夜》，詩中描寫的是清明節(jié)的四種游玩習俗。
唐·白居易。
好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。
獨繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。
【賞析】整首詩妙在未寫清明之夜的清冷，卻有它的自成一格，雖有清明，卻意在紙外，寫出懷春少女的幽情，一句“又是清明過了”，別有韻味，此詩取材，構(gòu)思都別具一格；此詩也展現(xiàn)了詩人留戀美景，深恐春天將去的微妙心理，但無一字直抒胸懷，而詩人惜春之意無疑自顯。
第四首詩是唐代詩人溫庭筠的《清明日》，整首詩字數(shù)不多，卻以旁觀者的眼光寫了清明時節(jié)的場景，體現(xiàn)出自己對上層官僚社會侈靡風氣的諷刺。
唐·溫庭筠。
清娥畫扇中，春樹郁金紅。
出犯繁花露，歸穿弱柳風。
馬驕偏避幰，雞駭乍開籠。
柘彈何人發(fā)，黃鸝隔故宮。
【賞析】詩人溫庭筠以旁觀的眼光寫了幾個場景：晨露末消，如畫美女便結(jié)隊春游，去時露水打濕了她們的衣裳，歸來已春風和煦，柳絲飄舞了；沿途達官貴人的馬車橫沖直撞地馳過；斗雞場上剮從籠中奔出來的斗雞急躁不安地呱呱亂叫；時而又從皇宮內(nèi)苑飛出幾粒打鳥的彈子。在描繪官內(nèi)、宮外一派游樂盛況時，溫庭筠對上層社會耽于游樂的侈靡風氣也略有微諷。全詩畫面轉(zhuǎn)換迅速，節(jié)奏明快，色彩秾麗。
第五首詩是黃庭堅的《清明》。
宋·黃庭堅。
佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁。
雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。
賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。
【賞析】這是詩人觸景生情之作，通篇運用對比手法，抒發(fā)了人生無常的慨嘆。首聯(lián)以清明節(jié)時桃李歡笑與荒冢生愁構(gòu)成對比，流露出對世事無情的嘆息。二聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了自然界萬物復(fù)蘇的景象，正與后面兩聯(lián)的滿眼蓬蒿荒丘，構(gòu)成了強烈的對比。由清明掃墓想到齊人乞食，由寒食禁煙想到介子推焚死，不論賢愚，到頭來都是一杯黃土。詩人看到大自然的一片生機，想到的卻是人世間不可逃脫的死亡的命運，表達了一種消極虛無的思想，悲涼的情緒纏繞于詩行間。這與詩人一生政治上的坎坷以及他所受的禪宗思想的濃厚影響是分不開的。但作品體現(xiàn)了作者的人生價值取向，鞭撻了人生丑惡，看似消極，實則憤激。
第六首詩是孟浩然的《清明即事》。開元十六年（728）早春，孟浩然西游至長安，應(yīng)考進士。適逢清明，詩人即事抒懷，寫下了這首五言詩，藝術(shù)地反映了作者的感慨和深深的愁緒。
唐·孟浩然。
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
【賞析】融融春光下詩人抒寫了無盡的感慨，個中滋味令人咀嚼不盡。詩人想入仕途卻又忐忑不安；欲走進無拘無束的大自然，卻又于心不甘。種種矛盾的情緒扭結(jié)在一起，寓情于景，寓情于境，自然而傳神地表達出詩人微妙、復(fù)雜的內(nèi)心世界。
古詩清明的說課稿篇十
燕子來時新社，梨花落后清明。--晏殊《破陣子·春景》。
佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。--黃庭堅《清明》。
南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。--高翥《清明日對酒》。
風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？--高啟《送陳秀才還沙上省墓》。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。--杜牧《清明》。
滿眼游絲兼落絮，紅杏開時，一霎清明雨。--馮延巳《鵲踏枝·清明》。
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。--王禹偁《清明》。
庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。--張先《青門引·春思》。
清明又近也，卻天涯為客。--曹組《憶少年·年時酒伴》。
清明時節(jié)出郊原，寂寂山城柳映門。--楊徽之《寒食寄鄭起侍郎》。
聽風聽雨過清明。愁草瘞花銘?！讹L入松·聽風聽雨過清明》。
拆桐花爛漫，乍疏雨、洗清明。--柳永《木蘭花慢·拆桐花爛漫》。
好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。--白居易《清明夜》。
梨花風起正清明，游子尋春半出城。--吳惟信《蘇堤清明即事》。
清明過了，不堪回首，云鎖朱樓。--朱淑真《眼兒媚·風日遲遲弄輕柔》。
幾多情，無處說，落花飛絮清明節(jié)。--魏承班《漁歌子·柳如眉》。
中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影。--張先《木蘭花·乙卯吳興寒食》。
一郡官閑唯副使，一年冷節(jié)是清明。--王禹偁《清明日獨酌》。
烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。--白居易《寒食野望吟》。
野棠花落，又匆匆過了，清明時節(jié)。--辛棄疾《念奴嬌·書東流村壁》。
萬條千縷綠相迎。舞煙眠雨過清明。--晏幾道《浣溪沙·二月和風到碧城》。
殘杏枝頭花幾許。啼紅正恨清明雨。--趙令畤《蝶戀花·欲減羅衣寒未去》。
清明天氣。永日愁如醉。--杜安世《鶴沖天·清明天氣》。
清明節(jié)，雨晴天，得意正當年。--薛昭蘊《喜遷鶯·清明節(jié)》。
試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。--張繼《閭門即事》。
況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。--程顥《郊行即事》。
才過清明，漸覺傷春暮。--李冠《蝶戀花·春暮》。
帝里重清明，人心自愁思。--孟浩然《清明即事》。
白下有山皆繞郭，清明無客不思家。--高啟《清明呈館中諸公》。
燕歸花謝，早因循、又過清明。--納蘭性德《紅窗月·燕歸花謝》。
時霎清明，載花不過西園路?！饵c絳唇·時霎清明》。
拆桐花爛熳，乍疏雨、洗清明。--柳永《木蘭花慢·拆桐花爛熳》。
待把酒送君，恰又清明后。--何夢桂《摸魚兒·記年時人人何處》。
東風惆悵欲清明，公子橋邊沉醉。--張泌《滿宮花·花正芳》。
清明時節(jié)雨聲嘩。潮擁渡頭沙。--張炎《朝中措·清明時節(jié)》。
今日清明節(jié)，園林勝事偏。--賈島《清明日園林寄友人》。
清明上巳西湖好，滿目繁華。--歐陽修《采桑子·清明上巳西湖好》。
算韶華，又因循過了，清明時候。--王雱《倦尋芳慢·露晞向晚》。
內(nèi)官初賜清明火，上相閑分白打錢。--韋莊《長安清明》。
古詩清明的說課稿篇十一
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
《江南通志》載：杜牧任池州刺史時，曾到過杏花村飲酒，詩中杏花村指此。附近有杜湖、東南湖等勝景。
南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。
紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。
日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。
人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉。
詩歌首聯(lián)兩句是遠景，一句寫物景，一句寫人景。據(jù)此，我們不妨這樣想，詩人在清明節(jié)這一天來祭掃，未到墳塋聚集之地，即以目睹此景，因墓地往往在深處，怕妨路徑，故一眼必是望到遠景。那么這是一種什么樣的場景呢?“南北山頭多墓田”，“南北”當是虛指，意即四面八方。
清明時節(jié)雨聲嘩。潮擁渡頭沙。翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。
燕簾鶯戶，云窗霧閣，酒醒啼鴉。折得一枝楊柳，歸來插向誰家。
張炎(1248年-1320年)，字叔夏，號玉田，晚年號樂笑翁。祖籍陜西鳳翔。六世祖張俊，宋朝著名將領(lǐng)。父張樞，“西湖吟社”重要成員，妙解音律，與著名詞人周密相交。張炎是勛貴之后，前半生居于臨安，生活優(yōu)裕，而宋亡以后則家道中落，晚年漂泊落拓。著有《山中白云詞》，存詞302首。
燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。
巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
歸飛的燕子，飄落的梨花，池上的碧苔，清脆的鳥啼，映襯著笑靨如花的少女，讓人感受到春天的生機勃勃和青春的無限美好。
古詩清明的說課稿篇十二
原本就令人寒心的清明在今天這種陰雨綿綿天氣的陪襯下越顯死寂，本來早上糾結(jié)著起床，鼓起勇氣去自習，結(jié)果，咱偉大的西油大圖書館中午閉館，我本不想呵斥這種事情，不過，我還是的嘮叨幾句。
蓉城或者香城的春天怎么找不到春暖花開的感覺？或許是我對春天的要求過于苛刻吧，但是，這座城市確實給我一種不好得印象，這里不曾找到家的感覺更不要說家的溫暖。每天午夜閉上眼睛時感受不到城市的脈搏，清晨睜開眼觸摸不到城市的呼吸，偶爾的警鳴聲和爆破聲著實讓人增添幾分不安，雖然，毫不避諱的說這是在危言聳聽，不過，總比什么感覺都沒有的好！
清明假期一晃而過，未曾留下什么，回想起來覺得惜兮，這種失落感讓人覺得悲壯。惋惜的是，我連離我最近的桂湖沒有前去涉足或者觀賞，；悲壯的是，時間從我的指尖溜走的時候，我的感覺是如此麻木，唯一念念不忘的是承諾，對的，我至少完成我的那份工作，這讓我還有點僥幸的“功績”呈現(xiàn)。
或去幾十個春秋之后的清明，我沿著生命的軸線拼命地向后奔跑，沿途所見的無不讓我感覺觸目驚心、瞠目結(jié)舌。我把青春的絢麗冠冕堂皇的丟棄在無人的街頭，風吹雨淋慢慢的風化，從此湮沒在耀眼的陽光下。
總有一天我會坐在吱吱作響的藤椅上面露微笑的翻閱哪塵封在心房的日記本，然后，用眼角的淚水喚醒沉睡的記憶，我不敢想象那時的我會有怎樣的表情，或許榮光滿面或許羞愧無比亦或許淚流滿面。是的，歲月流失是不會顧及任何人的感受；是的，生命就是在陣陣喧囂中啟航而在悄無聲息中隕落，有的人，終生本分老實與世無爭，到最后，徒有虛名于人間，我不想刻意的夸耀某人更不要隨意的詆毀別人，所以，在生命中我選擇走自己的路，讓別人說去！
青春留給我的不只是一段耐人尋味的日記更是一部讓我不敢回頭的電影。
古詩清明的說課稿篇十三
家住江南，又過了、清明寒食。
花徑里、一番風雨，一番狼藉。
紅粉暗隨流水去，園林漸覺清陰密。
算年年、落盡刺桐花，寒無力。
庭院靜，空相憶。無處說，閑悉極。
怕流鶯乳燕，得知消息。
尺素如今何處也，彩云依舊無蹤跡。
謾教人、羞去上層樓，平蕪碧。
灑灑沾巾雨，披披側(cè)帽風。
花燃山色里，柳臥水聲中。
石馬當?shù)懒ⅲ堷S鳴半空。
墦間人散后，烏鳥正西東。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
古詩清明的說課稿篇十四
清明祭掃各紛然。
紙灰飛作白蝴蝶，
淚血染成紅杜鵑。
月落狐貍眠冢上，
夜歸兒女笑燈前。
人生有酒須當醉，
一滴何曾到九泉。
閑來無事，捧起一本民國時期某書局出版的豎排書——《千家詩釋注》，讀到卷下時，一首宋人高菊磵的七律詩映入眼簾，詩名曰《清明》，在古樸的書頁映襯下，那娟秀的行楷字令人賞心悅目，那繁體的詩句仿佛也有了靈性，讀來也令我蕩氣回腸了。
這首七律是作者高菊磵，在距今1000年左右，以清明為題寫就的。清明節(jié)氣在我國是個重要節(jié)氣，這時的氣候在我國的大多數(shù)地區(qū)來說，已進入到春和景明之時：萬物生發(fā)，草長鶯飛，人們穿著的衣物也逐漸單薄起來。清明節(jié)又是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又名寒食節(jié)，是為了紀念春秋戰(zhàn)國時期的介之推設(shè)定的。清明節(jié)的前三天，人們在吃飯中不動火，就吃些寒涼的食物，顧名思義“寒食”是也。清明節(jié)又是民間緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天的前三天或后四天，都可以到先人的墳上擺些祭品，燒些紙錢，以示祭拜。民間有前三后四的說法，只有在這幾天里，陰間才向我們陽間敞開了大門；假若你想給先人送些東西，或者交流一下，這幾天里這可能是可以的。也許是高先生在清明這一天也帶了些祭品和紙錢，到他家的先人墳上憑吊了一下，晚上歸來，回到了家中，妻子置辦了幾個下酒小菜，他端上了二兩小酒，開始了反思。這時，堂中燭明，兒女歡笑，其樂融融。
二兩小酒下肚，想起了先人的撫育之恩，不免悲從中來，感懷下涕，哭出了聲來。在悲泣中，詩意也在他的心頭開始萌發(fā)，草長鶯飛了！
他的思緒又回到了墓園之情景。首聯(lián)吟道：南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。頷聯(lián)吟道：紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。
酒過三巡，夜過五更，碟中殘豆幾粒，壺中幾許省酒，高先生寬帶薄衣，其間昏昏，伏案睡去，醒來后，不覺身感寒涼。他把僅有的省酒倒入杯中，吟出了尾聯(lián)：人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉。
掩卷沉思，前段時間我也看到一個醉的，那畢氏竟然在某國大使館設(shè)立的酒宴上買醉，不知道是真醉還是假醉，在清明期間，公然辱沒我們共和國的先人和共和國的締造者和當今的保護者——人民解放軍，公然對地主階級喊冤叫屈，我想，他不是真醉，他是假醉。
5月9日，我們高調(diào)紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯在莫斯科紅場舉行了規(guī)?？涨暗拈啽?，歐洲部分國家在5月8日也舉行了相應(yīng)的儀式。舉辦這些儀式的目的，是紀念我們的勝利，紀念那些為奪取勝利死去的將士。死者長已矣，再隆重的儀式他們都不會知道了，那些祭祀的美酒，正如高菊磵先生所說，一滴也不會到九泉了。
我想，紀念的真正的目的：一是對今人的安慰；二是對未來的恐懼。
古詩清明的說課稿篇十五
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
（唐）韓翃。
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
（唐）白居易。
好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。
獨繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。
（唐）戴叔倫。
鐘鼓喧離日，車徒促夜裝。
曉廚新變火，輕柳暗翻霜。
傳鏡看華發(fā)，持杯話故鄉(xiāng)。
每嫌兒女淚，今日自沾裳。
（唐）劉長卿。
風景清明后，云山睥睨前。
百花如舊日，萬井出新煙。
草色無空地，江流合遠天。
長安在何處，遙指夕陽邊。
（唐）羅隱。
君與田蘇即舊游，我于交分亦綢繆。
二年隔絕黃泉下，盡日悲涼曲水頭。
鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。
寡妻稚子應(yīng)寒食，遙望江陵一淚流。
（唐）孟云卿。
二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。
貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。
（唐）孟浩然。
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
（唐）孫昌胤。
清明暮春里，悵望北山陲。
燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。
沈冥慚歲物，歡宴阻朋知。
不及林間鳥，遷喬并羽儀。
（唐）韋應(yīng)物。
冷食方多病，開襟一忻然。
終令思故郡，煙火滿晴川。
杏粥猶堪食，榆羹已稍煎。
唯恨乖親燕，坐度此芳年。
（唐）韋莊。
蚤是傷春夢雨天，可堪芳草更芊芊。
內(nèi)官初賜清明火，上相閑分白打錢。
紫陌亂嘶紅叱撥，綠楊高映畫秋千。
游人記得承平事，暗喜風光似昔年。
（唐）宋之問。
馬上逢寒食，途中屬暮春。
可憐江浦望，不見洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
故園腸斷處，日夜柳條新。
（唐）張繼。
耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田；
試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。
（宋）王禹俏。
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
（宋）楊萬里。
逕直夫何細！橋危可免扶？
遠山楓外淡，破屋麥邊孤。
宿草春風又，新阡去歲無。
梨花自寒食，進節(jié)只愁余。
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