讀后感是通過(guò)文字對(duì)自己閱讀過(guò)的書籍進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并展示出對(duì)書籍內(nèi)容的欣賞和思考能力。讀后感的寫作要點(diǎn)包括對(duì)書中的情節(jié)、人物、語(yǔ)言以及背后的意義進(jìn)行深入思考。讀后感可以是對(duì)作品的贊美，也可以是對(duì)作品的批評(píng)與反思，它是個(gè)人閱讀體驗(yàn)的真實(shí)寫照。
漫畫荷蘭讀后感篇一
偉大的漫畫大師矣.奧.卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》,這本深受大家喜
愛(ài)
的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè).書中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子,而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事.幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事,讓我廢寢忘食,大笑不止.
看過(guò)這本書后,我覺(jué)得里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子,有一篇叫《哄兒入睡》,父親用盡了各種方法,哄他的兒子睡覺(jué),可兒子十分頑皮,不管父親怎么哄,他就是精神十足,最后,父親哄得筋疲力盡,倒在兒子的身邊睡了,這時(shí)候,兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……,真是父子情深啊.看著看著,我 禁也想起爸爸哄我入睡的情形,我也甜甜地笑了,因?yàn)槲乙灿猩類?ài)我的父親,我感覺(jué)很
幸福
呢!第二篇
人生的路上多了一個(gè)同伴，也多了一個(gè)摯友。父親從此再不孤獨(dú)，父子倆一同匆匆趕路，一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當(dāng)父親有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的是兒子，當(dāng)兒子有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的就是自己的父親。兒子小時(shí)父親是他的呵護(hù)神，兒子大時(shí)父親是他的智囊和參謀;兒子小時(shí)是父親的開(kāi)心果，兒子大時(shí)是父親的頂梁柱。父親因?yàn)橛辛藘鹤樱瑑鹤右驗(yàn)橛辛烁赣H可使兩人曲折的人生路程變得平坦，平坦的路程變得更加順暢，父親因此有了加力器，兒子有了航標(biāo)燈。都說(shuō)兒子是父親的未來(lái)希望，其實(shí)也是父親生命的延續(xù)。父親因?yàn)橛辛藘鹤?，而充滿了對(duì)未來(lái)
生活
的希望，沒(méi)有了后顧之憂，兒子因?yàn)橛辛俗约旱母赣H，對(duì)未來(lái)生活更加自信，高高揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。父親是兒子的第一任老師，是兒子做事的參謀，也是兒子遠(yuǎn)行的后方;兒子是父親的未來(lái)，自己未竟的事業(yè)就在兒子身上。 兒子需要父親照顧的時(shí)候，那是因?yàn)閮鹤舆€小，父親需要兒子照顧的時(shí)候，那是因?yàn)楦赣H已老。兒子小的時(shí)候，眼中的父親是天下最能的人，是英雄;等兒子長(zhǎng)大了，眼中的父親總是那么傳統(tǒng)，很保守。等兒子快老時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親是那么英明，自己有很多不如父親的地方。 世俗的眼光總歸是世俗的'眼光：三十歲之前看父敬子，而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢(shì)，有經(jīng)驗(yàn)，老道;兒子有兒子的優(yōu)點(diǎn)，有朝氣，創(chuàng)新。父親的成功不一定是兒子的成功，而兒子的成功就是父親的成功，父親的最大成功就是有一個(gè)超過(guò)自己的兒子。每一個(gè)做父親的都是在自己父親的陪伴下，走完自己的前半生;而自己的后半生則是在自己的兒子陪伴子，這是一條永不間斷的人類繁衍的鏈條。家族是這樣發(fā)展，民族是這樣振興，人類是這樣生息。兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事，人們會(huì)說(shuō)：“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富，”當(dāng)兒子做成功了一件事情，人們還會(huì)說(shuō)“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會(huì)說(shuō)：“那是廉頗老矣?！比绻麅鹤幼鍪×艘患虑?，人們會(huì)說(shuō)：“還太年輕，不成熟所至?！?/p>人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂(lè)和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒(méi)有做完的事情的委托人。兒子會(huì)為有一個(gè)成功的父親而自豪，父親會(huì)為有一個(gè)成功的兒子而驕傲!
父親的最大成功就是兒子超過(guò)了自己.
下度過(guò)。兒子——父親——兒
漫畫荷蘭讀后感篇二
歷史是一面鏡子，觀照祖國(guó)璀璨的古代文明，學(xué)好歷史，擦亮智慧的眼睛，我們永遠(yuǎn)不迷蒙。今年暑假我好好地讀了《史記》。
《史記》整理和保存了從五帝傳說(shuō)到西漢中葉三千多年的歷史資料，全面而系統(tǒng)地記敘了我國(guó)這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)和文化諸多方面的發(fā)展歷史，是一部偉大的史學(xué)巨作，是中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶。它塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象，有殘暴的商紂王，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機(jī)智勇敢的甘羅，有公正無(wú)私的石奢，有奉公守法的公儀休。都有十分深刻教育意義和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。
《史記》作者司馬遷為寫此書經(jīng)受的磨難同樣也打動(dòng)了我。司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睂m刑對(duì)司馬遷來(lái)說(shuō)無(wú)疑是奇恥大辱，這不僅催殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大的打擊。開(kāi)頭他簡(jiǎn)直感到痛不欲生，然而，當(dāng)他想到《史記》還沒(méi)有完成，使命猶在，他不能輕易毀滅自己的生命，多少個(gè)寒暑過(guò)去了，司馬遷殫精竭慮，耗盡心血，終于完成了《史記》這部?jī)?nèi)容浩繁的巨作。
從司馬遷寫《史記》中使我體會(huì)到：要取得好成績(jī)，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的。
漫畫荷蘭讀后感篇三
有位師兄說(shuō)，他父親生前每年都要重溫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。
受這話刺激，我第一次認(rèn)真閱讀了這本小說(shuō)，之后還更加認(rèn)真地欣賞了謝爾蓋?邦達(dá)爾丘克自編自導(dǎo)自演的長(zhǎng)達(dá)401分鐘的前蘇聯(lián)同名電影。
不過(guò)，每年重溫？
似乎唯有伊藤潤(rùn)二的漫畫。
不是動(dòng)漫粉絲，但曾是恐怖片迷妹。即使如今對(duì)電影不復(fù)從前的熱愛(ài)，翻檢影視博主們拉出的經(jīng)典恐怖片清單，仍常有“呃，都看過(guò)”的悵然若失感。
正是在狂吸恐怖片的日子里，伊藤潤(rùn)二及其作品闖入我的視野。
《漩渦》、《蛞蝓少女》、《魚》等的邪惡、詭異、驚悚，動(dòng)態(tài)的視聽(tīng)藝術(shù)難以復(fù)刻。
他的不少漫畫被翻拍成電影，無(wú)一例外地大打折扣，非常辜負(fù)他的腦洞與畫風(fēng)。
日劇《暗之伴走者》中，古田新太扮演的漫畫編輯說(shuō)，真正以情節(jié)取勝的漫畫巨匠，只有手冢治蟲(chóng)、白土三平、藤子不二雄、m圖一雄?？墒?，劇中作為破案重要線索之一的《斑目虹太選集》，出自伊藤潤(rùn)二之手。
這兩天重溫的是短篇集《血玉樹(shù)》和長(zhǎng)故事《至死不渝的愛(ài)》。
前者有幾分恐怖，后者更多是制造一聲嘆息，各有千秋，卻都能讓我收拾起散亂一地的心神。
p.s.
非常不喜歡著名的《富江》系列，希望不會(huì)被其他伊藤潤(rùn)二粉打死。
漫畫荷蘭讀后感篇四
今天我看了一幅意義頗深的漫畫，看完之后，我深有感觸。
它的主要內(nèi)容是：一個(gè)小女孩悠閑地坐在床上，脫了鞋的兩只腳還時(shí)不時(shí)晃一下，手上捧著一本書，正津津有味地看著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她的媽媽端著一盆熱水走了過(guò)來(lái)，還問(wèn)了她一聲看什么書呢？小女孩聽(tīng)了，還很不耐煩地說(shuō)：“書名叫《自己的事情自己做》！”媽媽也聽(tīng)出來(lái)她的不耐煩，于是也沒(méi)多說(shuō)什么。幫小女孩洗完腳后還說(shuō)了一句：“什么時(shí)候能自己做?。俊毙∨⒙?tīng)了，一臉茫然，撓了撓頭，想了片刻，又開(kāi)始看起書了。
其實(shí)在我們身邊也有很多類似這樣的例子。之前我看了一個(gè)新聞，講的就是一個(gè)大學(xué)生剛考上大學(xué)，由于生活不能自理，于是又叫父母來(lái)陪讀，但是他的父母住的又離他學(xué)校很遠(yuǎn)，無(wú)奈之下只好搬到他學(xué)校附近去照顧他，結(jié)果學(xué)校以他沒(méi)有獨(dú)立能力為由開(kāi)除了他。
其實(shí)啊，我認(rèn)為父母不應(yīng)該過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，愛(ài)孩子有很多種方法，溺愛(ài)他只會(huì)害了他。而且我們看書一定要讀懂作者究竟是要表達(dá)什么思想感情，不要只看片面，要讀懂文字背后蘊(yùn)藏的含義。不要像漫畫中的小女孩那樣，嘴上說(shuō)著在看《自己的事情自己做》，可連洗腳那么簡(jiǎn)單的事都不會(huì)做。
讓我們一起閱讀，一起感受文字帶給我們的魅力。同時(shí)也要學(xué)會(huì)自理，長(zhǎng)大以后才會(huì)有成就！
漫畫荷蘭讀后感篇五
司馬遷把畢生的心血都投入到了創(chuàng)作《史記》當(dāng)中。《史記》這本書，記載了從黃帝到漢武帝這3000余年間的歷史。為了這部52萬(wàn)字的曠世巨作，司馬遷可謂嘔心瀝血。讀完了這本書，我陷入了想象的長(zhǎng)河。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話”文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧！“我說(shuō)，文學(xué)為我們飛翔插上翅膀，為攀上知識(shí)的高峰助推，為我們美好的未來(lái)點(diǎn)綴！
漫畫荷蘭讀后感篇六
寒假，我讀了一本歷史探索的書。,叫荷蘭尋寶記。我十分佩服小說(shuō)中的布卡和努利，他們知道很多荷蘭的歷史。
這本書主要講了，一個(gè)小偷偷走了畫家倫勃朗的畫，布卡和努利一起用智慧和勇氣打敗了小偷，把倫勃朗的畫搶回來(lái)的故事。
在這本書里，有一半都是圖畫，還插了不少知識(shí)，比如：荷蘭是世界最大的花卉出口國(guó)，荷蘭到處都是郁金香，因此郁金香也被視為荷蘭的象征。郁金香是在16世紀(jì)傳入荷蘭的，他奢華美麗的外觀深受人們喜愛(ài)，尤其顏色的多樣和外觀的優(yōu)雅更讓人迷戀。
荷蘭就像是自行車的王國(guó)，自行車都有1700萬(wàn)輛，可荷蘭的人口才有1600多萬(wàn)呢。因?yàn)橛腥酥辽儆袃奢v自行車。
以后我希望我可以去荷蘭。
漫畫荷蘭讀后感篇七
這個(gè)暑假我看了很多書，其中最讓我愛(ài)不釋手、廢寢忘食的是“我的第一本科學(xué)漫畫書”系列中的《無(wú)人島探險(xiǎn)記》、《極地冰河歷險(xiǎn)記》、《撒哈拉沙漠求生記》、《亞馬孫叢林歷險(xiǎn)記》。
這四本科學(xué)漫畫書告訴你，每當(dāng)列奧跌入險(xiǎn)境，是科學(xué)給了他無(wú)窮的力量，幫助他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝，所以這四本書用生動(dòng)的事實(shí)告訴我：科學(xué)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。
真羨慕列奧有那么多好心的叔叔，帶他去闖世界。
漫畫荷蘭讀后感篇八
爸爸在我認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就告訴我，讀書最大的好處是起到了修養(yǎng)身心，獲得知識(shí)開(kāi)闊自己的視野，塑造正確的人生觀價(jià)值觀。還有學(xué)會(huì)與人相處，面對(duì)壓力的時(shí)候的方法態(tài)度。
在我上小學(xué)一年級(jí)之前，爸爸給我買了一套《植物大戰(zhàn)僵尸2科學(xué)漫畫》，里面有恐龍卷、醫(yī)學(xué)與疾病卷、植物卷、海洋卷、機(jī)器人卷等等二十幾本。在這么多本書中我最喜歡的是恐龍卷。
這本書中我知道了好多我所不知道的事情，比如，掘奔龍真的會(huì)挖洞嗎？掘奔龍意為“挖掘的奔跑者”，它是一種行動(dòng)敏捷的`小型恐龍，也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)有穴居生活證據(jù)的恐龍。掘奔龍的化石發(fā)現(xiàn)于美國(guó)蒙大拿州，年代為白堊紀(jì)晚期。與鼴鼠、針鼴、袋熊等善于挖掘的穴居動(dòng)物相比，掘奔龍的挖洞能力還是比較差勁的。其挖掘洞穴能力應(yīng)該和土狼、豚鼠、以及兔子差不多。
在我的想象中恐龍是一個(gè)龐然大物，那么恐龍蛋應(yīng)該也是很大的，可是事實(shí)卻不是的，恐龍蛋卻是很小的。恐龍蛋為什么這么小呢？原來(lái)如果恐龍蛋太大，蛋白和蛋黃的重量也會(huì)很大，那么蛋殼就很容易破碎?？铸埖皻ず?~7毫米，已經(jīng)很厚的蛋殼了，如果再厚一些，空氣很難進(jìn)去，就沒(méi)有充足的氧氣供給小恐龍呼吸，而小恐龍也不容易鉆出來(lái)。
爸爸給我賣的書我非常喜歡，里面還有我喜歡的植物和僵尸漫畫。在這么多書中還有很多有意思的事情。讀書不但能學(xué)到知識(shí)，還能知道許多生活常識(shí)。還有許多知識(shí)就連我的爸爸都不知道，經(jīng)常被我考倒。哈哈！我現(xiàn)在每天到家寫完作業(yè)就會(huì)拿出我的書，我想學(xué)到更多的知識(shí)，這會(huì)讓我感到很快樂(lè)。
漫畫荷蘭讀后感篇九
這幅漫畫畫的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的伐木工人正揮舞著斧頭奮力地砍向一棵樹(shù)。看到這兒，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了這棵大樹(shù)轟然倒下的聲音，我仿佛看到了一群小鳥(niǎo)正驚慌失措的.飛向遠(yuǎn)方。就在這個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的伐木工人的頭上，停著一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)鋒利的嘴巴啄著這個(gè)伐木工人的腦袋。啄木鳥(niǎo)一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)?！庇惺裁聪x(chóng)呢？噢，原來(lái)是一只貪婪蟲(chóng)??！
都是因?yàn)檫@條貪婪蟲(chóng)，才使這個(gè)木頭腦袋的伐木工人選擇了錯(cuò)誤的做法。就是啊，如果人人腦子里都有蟲(chóng)的話，那么這個(gè)世界就會(huì)光禿禿一片，動(dòng)物都死亡了，那么人類也會(huì)滅亡！那么，如果每個(gè)人都注意“清理”自己的腦袋，地球就不會(huì)受到傷害。
地球上腦子有蟲(chóng)的人太多太多，懂得保護(hù)環(huán)境的人太少太少，所以才會(huì)引來(lái)沙塵暴和龍卷風(fēng)，傷害更多的人。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木，同時(shí)也保護(hù)了動(dòng)物和人類。
地球是我們的母親，我們要把地球的自然資源看作我們的兄弟、姐妹，好好的珍愛(ài)它們，保護(hù)他們，善待他們。這樣，我們地球的資源才能得以繁殖。
漫畫荷蘭讀后感篇十
暑假，一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀完了陳磊的《半小時(shí)漫畫唐詩(shī)》這本書，在閱讀中我發(fā)現(xiàn)了許多樂(lè)趣。
不同于普通漫畫，這本書里反而文字更多，但精美的圖案也令人哈哈大笑，乍一看好像全是笑點(diǎn)，但其實(shí)卻體現(xiàn)出唐詩(shī)的重點(diǎn)。
《半小時(shí)漫畫唐詩(shī)》里用豐富的圖畫表達(dá)詩(shī)人的性格和特點(diǎn)，用各種奇形怪狀的字體表達(dá)情感，用文字去介紹詩(shī)人，用豐富的色彩給文章活力。
比如李白，在書里他的形象是：一手高舉酒杯一手提酒壺，眼睛半睜半閉，兩眉毛高高翹起，臉上紅撲撲，嘴角上揚(yáng)，胡子也是彎的，似乎也喝醉了，這不，一下就充分體現(xiàn)出了李白愛(ài)喝酒的特點(diǎn)。書中也詳細(xì)講解了李白的一生，每句話都恰到好處，把幽默的漫畫和枯燥的資料合并，從知識(shí)中獲取樂(lè)趣，從樂(lè)趣中提取知識(shí)。我想，如果同學(xué)們都從這種閱讀方式中愛(ài)上閱讀，愛(ài)上追求知識(shí)的過(guò)程，從此不再厭煩干巴巴的古典名著，字里行間體會(huì)它的樂(lè)趣，給心靈極大的`啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)也有益無(wú)害，推薦大家看一下這本書，改變對(duì)閱讀的看法，在閱讀中尋找快樂(lè)。
有些同學(xué)基礎(chǔ)滿分，但是遇到閱讀題像釘子碰到氣球泄了氣，然而往往閱讀題分?jǐn)?shù)高，題目難，閱讀量少的同學(xué)就拿不到分，使閱讀題成為了同學(xué)們的眼中釘、肉中刺，考試總從這“掉坑”。有些同學(xué)就站了起來(lái)，他們熱愛(ài)閱讀，有閱讀題就好像上帝福音，不說(shuō)拿滿分也得拿多半。我們不妨換個(gè)方式讀書，有圖畫的書，邊讀邊看其中的圖畫，品味作者要表達(dá)的情感，看完后再看看沒(méi)圖畫的文字，想象畫面，猜測(cè)情節(jié)，慢慢自然會(huì)愛(ài)上這種追求情節(jié)的過(guò)程，愛(ài)上閱讀！
這本書讓我對(duì)閱讀更加喜愛(ài)，知道了怎么樣從閱讀中尋找樂(lè)趣，也找到了愛(ài)上閱讀的方法：有圖，品味；無(wú)圖，想象；在閱讀中尋找樂(lè)趣，而不是為了讀書而讀書，這才是讀書的最大意義??！
漫畫荷蘭讀后感篇十一
彼得的父親是守衛(wèi)海堤水閘的工人，一天下午媽媽讓彼得為盲人朋友去送餅，還囑咐早點(diǎn)回家。
他把餅送給盲人朋友后玩了一下，記起了要回家。他和盲人朋友道別后馬上跑回家。正在這時(shí)他聽(tīng)見(jiàn)了水滴出來(lái)的聲音，他扔下手中的花，爬上海提，發(fā)現(xiàn)海堤上有個(gè)小洞。這時(shí)他忐忑不安，有一股水流正通過(guò)小洞摻進(jìn)提內(nèi)。彼得意識(shí)到危險(xiǎn)，還提只要流進(jìn)了小洞就變成大洞會(huì)淹沒(méi)整個(gè)國(guó)家。
他馬上用手指頭堵住了洞眼。拼命地大聲喊叫，來(lái)人哪!但一直都沒(méi)有人來(lái)?？諝庾兝淞?，他雙臂又僵又麻，但還是沒(méi)人來(lái)。媽媽焦急地等待彼得，但還沒(méi)回來(lái)，以為他住在盲人朋友家了。但此時(shí)此刻彼得已經(jīng)冷得牙齒直打顫，想用口哨引人注意，但沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。當(dāng)他想放棄時(shí)想到家人會(huì)被淹沒(méi)，他堅(jiān)持下去。第二天，有人發(fā)現(xiàn)了他馬上報(bào)警，后來(lái)海堤修好了。
他們把彼得交給了彼得的父母。不久大家都知道了彼得這位英雄救了大家的生命。
漫畫荷蘭讀后感篇十二
作為10后的我們何其有幸，從小就見(jiàn)證著高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技。電腦、手機(jī)、平板，已經(jīng)是許多家庭的日常用品。但科技的發(fā)展歷程是一帆風(fēng)順的嗎？其實(shí)不然。看完陳磊團(tuán)隊(duì)的《半小時(shí)漫畫科學(xué)史》，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)人類從蒙昧走向理性是一個(gè)無(wú)比艱難而曲折的過(guò)程，一代又一代的'先知們?yōu)榱俗非笳胬矶鴼v經(jīng)磨難，甚至付出生命。
阿拉伯人發(fā)展了希臘人留下的智慧結(jié)晶，逐漸形成了自己的文明，并開(kāi)始向西方傳播慶幸的是，在12世紀(jì)的羅馬帝國(guó)，誕生了世界上第一所像樣的大學(xué)，這真是那個(gè)黑暗時(shí)代的一絲曙光。有了人才和研究場(chǎng)所，歐洲終于迎來(lái)了掃盲黃金時(shí)代文藝復(fù)興，文學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)等專業(yè)都相繼開(kāi)始發(fā)展。
地心說(shuō)和日心說(shuō)之爭(zhēng)是科學(xué)史上最催人淚下的故事。1600年，天文學(xué)家布魯諾因擁護(hù)日心說(shuō)而被教會(huì)活活燒死。著名科學(xué)家伽利略也因此而受迫害、受監(jiān)禁，直到300年后才得以平反。文藝復(fù)興后，歐洲的科學(xué)得到了飛速的發(fā)展，真是群英薈萃，百花齊放。這其中，最具影響力的全能大神是牛頓。他的出現(xiàn)就好似茫茫黑夜之中劃過(guò)一顆流星，照亮了整個(gè)天空。至此，科學(xué)開(kāi)始擺脫神學(xué)、哲學(xué)等的束縛，得以自成體系而蓬勃發(fā)展。
漫畫荷蘭讀后感篇十三
暑假里我最喜歡讀的書就是《科學(xué)漫畫》了，它的語(yǔ)句生動(dòng)有趣，把科學(xué)知識(shí)解釋得清晰明了，還配有很多精彩的圖畫，很吸引人，我反復(fù)讀了好幾遍呢。
大自然的奧秘可真多，我一定要多學(xué)知識(shí)，多思考，長(zhǎng)大后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
漫畫荷蘭讀后感篇十四
我的爸爸是個(gè)思想前衛(wèi)的人，在我剛會(huì)認(rèn)字的時(shí)候就告訴我，讀書有許多好處：除了能獲得知識(shí)開(kāi)闊自己的視野，塑造正確的人生觀價(jià)值觀。還能學(xué)會(huì)與人相處的技巧，更能修身養(yǎng)性。聽(tīng)了這些，我是一知半解。
在我上幼兒園時(shí)，爸爸就給我買了一套《植物大戰(zhàn)僵尸2科學(xué)漫畫》，那時(shí)，我看書是為了打發(fā)時(shí)間的，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，看書的興趣越來(lái)越濃，沒(méi)事就抱著《植物大戰(zhàn)僵尸》看，里面有恐龍卷、醫(yī)學(xué)與疾病卷、植物卷、海洋卷、機(jī)器人卷等等二十幾本。在這么多本書中我最喜歡的是恐龍卷。
在這本書中我知道了好多以前不知道的事情，比如，掘奔龍真的會(huì)挖洞嗎？掘奔龍意為“挖掘的奔跑者”，它是一種行動(dòng)敏捷的小型恐龍，也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)有穴居生活證據(jù)的`恐龍。掘奔龍的化石發(fā)現(xiàn)于美國(guó)蒙大拿州，年代為白堊紀(jì)晚期。與鼴鼠、針鼴、袋熊等善于挖掘的穴居動(dòng)物相比，掘奔龍的挖洞能力還是比較差勁的。其挖掘洞穴能力應(yīng)該和土狼、豚鼠、以及兔子差不多。
在我的想象中恐龍是一個(gè)龐然大物，那么恐龍蛋應(yīng)該也是很大的，可是事實(shí)卻不是的，恐龍蛋卻是很小的。恐龍蛋為什么這么小呢？原來(lái)如果恐龍蛋太大，蛋白和蛋黃的重量也會(huì)很大，那么蛋殼就很容易破碎?？铸埖皻ず?~7毫米，已經(jīng)很厚的蛋殼了，如果再厚一些，空氣很難進(jìn)去，就沒(méi)有充足的氧氣供給小恐龍呼吸，而小恐龍也不容易鉆出來(lái)。
爸爸給我買的書我非常喜歡，里面還有我喜歡的植物和僵尸漫畫。在這么多書中還有很多有意思的事情。讀書不但能學(xué)到知識(shí)，還能知道許多生活常識(shí)。還有許多知識(shí)就連我的爸爸都不知道，經(jīng)常被我考倒。哈哈！我現(xiàn)在每天到家寫完作業(yè)就會(huì)拿出我的書，我想學(xué)到更多的知識(shí)，這會(huì)讓我感到很快樂(lè)。
漫畫荷蘭讀后感篇十五
在夏天，有一個(gè)快樂(lè)的暑假，我很喜歡夏天，但是夏天的昆蟲(chóng)太多了。
我以前一直認(rèn)為昆蟲(chóng)的血和我們一樣都是紅色的，但是昆蟲(chóng)的血液由血漿和血細(xì)胞組成，血液顏色分為近似于無(wú)聲的琥珀色、黃色、橙紅色、血紅色、藍(lán)色和綠色等。昆蟲(chóng)的血液中所含的色素物質(zhì)使其血液呈現(xiàn)特定的顏色，而這些色素通常是從食物中獲取的。
我現(xiàn)在知道了蚊子叮過(guò)得地方又癢又腫，是因?yàn)槲米游獣r(shí)，會(huì)分泌唾液防止血液凝固。
我還知道藍(lán)豆娘和綠蜻蜓的區(qū)別是藍(lán)豆娘比蜻蜓小一些，身材細(xì)長(zhǎng)就像個(gè)姑娘，蜻蜓的胸部肌肉健壯而發(fā)達(dá)。休息的'時(shí)候，蜻蜓的翅膀是平放在身體兩側(cè)，而藍(lán)豆娘是疊起來(lái)放在背上的。藍(lán)豆娘一般只在早上和傍晚出來(lái)活動(dòng)，適應(yīng)環(huán)境的能力比蜻蜓強(qiáng)得多，可以在零下30°c的北方地區(qū)生存。
我也知道蜻蜓為什么要點(diǎn)水，是因?yàn)橐恍┐菩缘尿唑岩谒袭a(chǎn)卵，讓受精卵變成水蠆，在由于蠆變成蜻蜓。
在這本書中，讓我們學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，比如有毒的昆蟲(chóng)是哪些等等·····。
小小的昆蟲(chóng)里有一個(gè)大大的世界。
漫畫荷蘭讀后感篇十六
無(wú)意中，看到一幅漫畫守邊戰(zhàn)士。
畫著一個(gè)個(gè)跨槍守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，背景一半是烈日炎炎，一半是冰天雪地。
很簡(jiǎn)單的一幅畫，卻攪亂我的思緒。
春節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)最隆重的節(jié)日。當(dāng)大家沉浸在節(jié)日的歡笑中，邊疆戰(zhàn)士還守在邊疆保衛(wèi)找祖國(guó)，一披又一披的戰(zhàn)士，從年輕到年邁，都留守在邊疆。多少人問(wèn)過(guò)他們想不想回家，答案永遠(yuǎn)是一致的；想要守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的`心情勝過(guò)想要回家。
邊疆是什么？或許是艷陽(yáng)高照，曬得人像火烤一樣火啦啦的，或是茫茫冰霜，凍得人直打哆嗦。那里人煙稀少條件特差......
突然間想到，我們和諧、安寧的生活，不就是這些守衛(wèi)邊疆戰(zhàn)士的成果嗎？
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