人際交往是社會(huì)生活的重要組成部分，我們應(yīng)該提高交際能力。在總結(jié)中，我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法，來(lái)展現(xiàn)我們的思考能力。以下是小編為大家整理的感恩總結(jié)，希望能夠引起大家對(duì)身邊一切的關(guān)注和感激。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇一
學(xué)習(xí)向上向善好青年要永遠(yuǎn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們身為共產(chǎn)黨員，要明確共產(chǎn)黨人的斗爭(zhēng)是有方向性、立場(chǎng)性和原則性的。大方向就是要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的不動(dòng)搖。
學(xué)習(xí)向上向善好青年要堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)的利益。習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央在講話中強(qiáng)調(diào)“凡是危害中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)核心利益和重大原則的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)人民根本利益的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，只要來(lái)了，我們就必須進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，而且必須取得斗爭(zhēng)勝利?！蔽覀兦嗄旮刹繜o(wú)論在哪個(gè)崗位、擔(dān)任什么樣的職務(wù)，都要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于做事、善于斗爭(zhēng)。
學(xué)習(xí)向上向善好青年要要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。江河萬(wàn)里總有源，樹(shù)高千尺也有根。習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義是黨和人民歷盡千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就。”我們每一位青年干部都需要銘記在心：只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。因此我們要堅(jiān)決同破壞中國(guó)特色社會(huì)主義的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)作斗爭(zhēng)。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇二
我從劉麗麗老師光榮事跡中看到一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。
我深深的被她的設(shè)事跡所震撼，所感動(dòng)。同樣，作為教師的我，學(xué)習(xí)了劉麗麗老師的先進(jìn)事跡以后，感覺(jué)自己做的真是微不足道。在她身上我看見(jiàn)了仁愛(ài)，看見(jiàn)了她的堅(jiān)持不懈，看見(jiàn)了她執(zhí)著的責(zé)任心，看見(jiàn)了她那一份堅(jiān)定的信念。她用執(zhí)著和堅(jiān)韌詮釋了責(zé)任的含義，用愛(ài)心和奉獻(xiàn)注解了師德的偉大，塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的良好形象。通過(guò)學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。
“最美教師”的事跡，正如主持人白巖松說(shuō)的“沒(méi)有什么其他復(fù)雜的，有的就是愛(ài)、責(zé)任心和絕不放棄”。“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育”?！白蠲澜處煛闭潜局鴮?duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持不懈的信念，以強(qiáng)烈的責(zé)任心克服種.種困難，堅(jiān)持在工作的第一線。這是對(duì)愛(ài)的教育的詮釋!充分體現(xiàn)了"人類靈魂工程師"的責(zé)任感和使命感，是一筆寶貴的精神財(cái)富，為我們樹(shù)立起了新時(shí)代"最美教師"的可敬形象。
“最美教師”的事跡也給我一個(gè)啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評(píng)估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。其實(shí)，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛(ài)心。
同為老師，我該向最美老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她不畏困難，堅(jiān)守崗位的高尚情操。學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)她刻苦好學(xué)，勇于探索的進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)她恪守師德，嚴(yán)于律己的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)她心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì)，為他人做點(diǎn)有益的事，這才活的更有價(jià)值。
最美老師的事跡也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解，我覺(jué)得每個(gè)老師都應(yīng)該像他們一樣有愛(ài)心，有責(zé)任心。讓愛(ài)與責(zé)任同行。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇三
通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到袁隆平同志是中國(guó)工程院院士，我國(guó)杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、雜交水稻研究領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)者和帶頭人。他作為新中國(guó)培養(yǎng)的第一代科技工作者，立志解決人民群眾的吃飯問(wèn)題，五十多年如一日，全心致力于雜交水稻科學(xué)研究，提出了水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，使中國(guó)水稻產(chǎn)量不斷邁上新臺(tái)階，不僅解決了中國(guó)糧食自給難題，也為世界糧食安全作出了卓越貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)，袁隆平同志是我國(guó)當(dāng)代知識(shí)分子的楷模。他獻(xiàn)身科學(xué)、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，以農(nóng)業(yè)科技的重大突破和巨大成就不斷造福人類。他品德高尚、淡泊名利、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘為人梯，桃李滿天下，贏得了廣泛的贊譽(yù)。他還是杰出的無(wú)黨派代表人士，衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，積極參政議政、獻(xiàn)計(jì)出力，為統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
對(duì)于這位偉大的、為中國(guó)人民、世界人民創(chuàng)造了無(wú)限財(cái)富的袁隆平院士，有人評(píng)價(jià)他的身價(jià)何只千億，可他每月的收入連工資加補(bǔ)貼也只有幾千元。依其貢獻(xiàn)，他應(yīng)該擁有更多的錢，但面對(duì)幾千元的工資，他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“要生活和生產(chǎn)，錢是重要的，但錢的來(lái)路一定要正。錢是拿來(lái)用的，有錢不用等于沒(méi)有錢。但是用錢，第一不要奢侈浪費(fèi)，第二不要小氣，該用的就用，不該用的就不用。所以，我穿衣服樸素大方，這是一個(gè)原則。穿那么好干什么，表面光。穿得好，也不見(jiàn)得你的地位就高?！边@就是袁隆平院士的金錢觀，樸實(shí)直白，寓意深刻，發(fā)人深思。有人評(píng)價(jià)他說(shuō)：“袁隆平院士頭頂藍(lán)天，勇攀科技高峰;腳踏實(shí)地，造福世界人民。他幾十年如一日，刻苦鉆研，鍥而不舍;淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，服務(wù)人類社會(huì);胸懷祖國(guó)，心憂天下，造福世界人民，……。”作為科學(xué)家，袁隆平院士不僅貢獻(xiàn)巨大,更是一位精神可貴、品德高尚的人。他杰出的科技才能與正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀達(dá)到了完美結(jié)合和高度統(tǒng)一，贏得了社會(huì)的普遍尊重。他的人品、精神和作風(fēng)，為我們身處教育戰(zhàn)線的廣大知識(shí)分子樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范。
作為奮戰(zhàn)在環(huán)保事業(yè)戰(zhàn)線上的一名知識(shí)分子，我發(fā)自內(nèi)心地贊揚(yáng)袁隆平院士，我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國(guó)、為自己的信仰，腳踏實(shí)地，造福人民。我們要學(xué)習(xí)袁隆平院士淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的人生觀、世界觀和金錢觀。我們除了要宣傳他的科研成果，長(zhǎng)中華民族和中國(guó)人民的志氣外，更應(yīng)該讓大家都來(lái)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大他做人的態(tài)度和奉獻(xiàn)的精神。
首先要學(xué)習(xí)袁隆平院士為國(guó)、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神。袁隆平對(duì)祖國(guó)和人民始終懷有深厚的感情，他常說(shuō)：“科學(xué)研究是沒(méi)有國(guó)界的，但科學(xué)家是有祖國(guó)的，不愛(ài)國(guó)，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家?！鄙硖幗虒W(xué)科研第一線，我應(yīng)該把個(gè)人的理想同院系學(xué)校及國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學(xué)的改革實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，并立身本職，從教學(xué)做精、科研做強(qiáng)、專業(yè)做大著眼一步一個(gè)腳印。
其次要學(xué)習(xí)袁隆平院士注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實(shí)精神。袁隆平院士認(rèn)為：“成功的要決在于知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇?！?0世紀(jì)60年代初，米丘林、李森科遺傳學(xué)說(shuō)盛行，但袁隆平院士視野開(kāi)闊，通讀外文資料，了解到了孟德?tīng)枴⒛柛F(xiàn)代遺傳學(xué)理論研究的新動(dòng)向，于是通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，打開(kāi)了雜交水稻“王國(guó)”的大門。他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信立人，學(xué)一生，愛(ài)一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，在教學(xué)和科研崗位上百折不撓，鍥而不舍。并弘揚(yáng)時(shí)代精神，樂(lè)于服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，振興高等教育事業(yè)，積極投身社會(huì)主義和諧文化的建設(shè)。
再次要學(xué)習(xí)袁隆平院士顧全大局、不計(jì)名利、甘為人梯的協(xié)作精神。自從事雜交水稻研究起，袁隆平院士都是從大處著眼，從難處著手，從全局著想，所以每次課題的啟動(dòng)總能帶動(dòng)不同地區(qū)和單位的合作攻關(guān)。20世紀(jì)70年代，他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的“野敗”材料毫無(wú)保留地分送給全國(guó)18個(gè)研究單位，從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐，使得后續(xù)的配套研究得以很快實(shí)現(xiàn)。從這點(diǎn)上，我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應(yīng)該需具備這種精神，團(tuán)結(jié)同志，傾聽(tīng)大家的呼聲，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性。要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”，去做一名合格的服務(wù)員，圍繞專業(yè)和院系全局決策，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，理順關(guān)系，全力以赴把及教學(xué)科研培養(yǎng)工作辦成、辦好、辦到位。努力加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)以樹(shù)科大高知形象。
最后還要學(xué)習(xí)袁隆平院士良好的人品、作風(fēng)和健康的生活方式。他謙遜豁達(dá)，不以權(quán)威自居;他作風(fēng)純樸，關(guān)心他人;他熱愛(ài)生活，健康樂(lè)觀。在他身上，集中體現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀知識(shí)分子憂國(guó)憂民、造福人類的宏大報(bào)負(fù)、自強(qiáng)不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想境界。
袁隆平院士對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)深深地激勵(lì)了我，作為環(huán)保事業(yè)的普通設(shè)計(jì)者，我的收入不算豐厚，但是我所從事的事業(yè)卻也是極為崇高的，我要盡自己的全力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值?？梢哉f(shuō)，袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我，更凈化了我的心靈。在今后的工作中，我要更好地貫徹公司領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排布置，執(zhí)行上級(jí)的政策和規(guī)定，提高自身的思想素質(zhì)。積極推進(jìn)環(huán)保設(shè)計(jì)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)保專業(yè)新技術(shù)和新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，使環(huán)保技術(shù)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的需要，提高環(huán)保質(zhì)量，同時(shí)更好地參與政治學(xué)習(xí)及文體活動(dòng)，關(guān)心同事們的生活，盡自己的能力做到互相幫助。從各方面以袁隆平院士的先進(jìn)事跡為榜樣和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)不斷督促并提高自己，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇四
在本該迎接新年到來(lái)的歡樂(lè)日子中，突然傳出武漢正在與病毒進(jìn)行沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的消息。
害怕嗎?廣播里一遍遍喊著的“士兵守則”，每個(gè)村子門口的警戒線和路障，每家每戶的人員行蹤登記，新聞報(bào)紙上鋪天蓋地持續(xù)了兩個(gè)月的報(bào)....
戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵不能臨陣退縮，“領(lǐng)導(dǎo)階層”的人站起來(lái)了，醫(yī)生護(hù)士，他們?cè)谖覀兛s在保護(hù)我們的小房子的時(shí)候，向前走，從安全區(qū)到方艙醫(yī)院，從普通衣服到防護(hù)服。
冒著極大的恐懼，推遲臨期的婚禮，瞞著擔(dān)心的父母，他們本著個(gè)醫(yī)護(hù)人員救死扶傷，不能漠視生命被摧害的這一基本原則，一點(diǎn)點(diǎn)往前沖。
張伯禮校長(zhǎng)義無(wú)反顧的站了出來(lái)，在生死關(guān)頭，沖在抗擊新冠肺炎的最前線，他穿起防護(hù)服，面對(duì)病毒，不言恐懼。這種不畏艱險(xiǎn)、永不放棄的大愛(ài)品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
感謝張伯禮校長(zhǎng)給我們樹(shù)立了榜樣。讓我們明白了什么是一個(gè)醫(yī)者應(yīng)該做的事情;什么是一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)該逆行的時(shí)刻;什么是一個(gè)學(xué)者該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。也感謝您在抗疫一線的無(wú)私奉獻(xiàn)，為中醫(yī)藥的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
今年，這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，給我們的學(xué)習(xí)和生活按下了“暫停鍵”。春節(jié)原本是團(tuán)圓的日子，卻依舊有許多勇敢的戰(zhàn)士們寫下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，不顧一切奔向抗“疫”—-線的隊(duì)伍中。多虧有了他們，我們將要打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
每當(dāng)看到有關(guān)醫(yī)務(wù)工作者的報(bào)道，我都忍不住熱淚盈眶，心中五味雜陳。有擔(dān)憂、期盼、感動(dòng)，但更多的，我覺(jué)得是“感恩”。
經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)，我更加體會(huì)到了作為中國(guó)人的驕傲與自豪，感受到中華民族強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇五
自抗疫人民戰(zhàn)爭(zhēng)打響，這位中醫(yī)大家挺身最前線，老當(dāng)益壯、當(dāng)仁不讓，以“中藥漫灌”的理念，科學(xué)救治新冠肺炎患者，詮釋了阻擊疫情關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)中醫(yī)藥科學(xué)家和白衣天使救死扶傷的仁心大愛(ài)，不愧是“新時(shí)代最可愛(ài)的人”。
年逾古稀的張伯禮院士，從天津來(lái)到湖北，以科學(xué)報(bào)國(guó)的精神，充分發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥特長(zhǎng)，在疫情阻擊戰(zhàn)中指導(dǎo)建起一家以中醫(yī)藥綜合治療為主的方艙醫(yī)院，率領(lǐng)由來(lái)自天津等地中醫(yī)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)組成的“中醫(yī)國(guó)家隊(duì)”，書(shū)寫了挑戰(zhàn)和抗擊新冠肺炎疫情的故事，為新冠病毒患者解除病痛，為阻擊疫情蔓延爭(zhēng)取了主動(dòng)和時(shí)間，充分展示了中醫(yī)藥的科學(xué)魅力，印證了中西醫(yī)結(jié)合在抗擊疫情中的功力和成效。
張伯禮院士身患膽石癥，在抗疫斗爭(zhēng)前線微創(chuàng)切除膽囊，成為“無(wú)膽英雄”，他不曾從抗疫火線退下，而是毅然堅(jiān)守，而且他的兒子、天津中醫(yī)藥大學(xué)第四附屬醫(yī)院執(zhí)行院長(zhǎng)張磊帶領(lǐng)天津第十二批支援湖北醫(yī)療隊(duì)也來(lái)到武漢，父子在一線紅區(qū)共同抗擊疫魔，如此情節(jié)，多么感人!
張伯禮院士是一位英勇無(wú)畏、敢于擔(dān)當(dāng)、忘我工作的抗疫英雄，一位白衣天使的代表，一位老共產(chǎn)黨員的代表，一位天津人的代表。他是我們學(xué)習(xí)的楷模，必將激勵(lì)我們把抗疫斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，奪取最后的勝利。
張伯禮院士離漢前寫詩(shī)告別。
4月16日，江夏方艙醫(yī)院總顧問(wèn)、中央指導(dǎo)組專家組成員、中國(guó)工程院院士、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)張伯禮凱旋，離開(kāi)了他苦戰(zhàn)82天的武漢。
1月26日，大年初二晚上，正在天津指導(dǎo)防疫的張伯禮院士接到國(guó)家疫情防控指導(dǎo)組電話，要求當(dāng)晚到武漢。72歲的張伯禮不懼危險(xiǎn)，來(lái)到武漢。
1月27日開(kāi)始，張伯禮院士深入定點(diǎn)醫(yī)院、方艙醫(yī)院、社區(qū)，給病人會(huì)診，調(diào)查疫情，制定中醫(yī)治療方案、研究中藥治療新冠肺炎的處方。
創(chuàng)建武漢首個(gè)中醫(yī)方艙醫(yī)院推動(dòng)中醫(yī)治療新冠肺炎。
2月12日，張伯禮院士率領(lǐng)209名中醫(yī)“國(guó)家隊(duì)”進(jìn)駐江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院。該“中醫(yī)國(guó)家隊(duì)”由天津、江蘇、河南、湖南、陜西五省市三甲醫(yī)院專家組成。隨隊(duì)進(jìn)駐的還有中央指導(dǎo)組中醫(yī)藥專家、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)劉清泉。
2月14日開(kāi)艙至3月10日休艙，江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院運(yùn)行26天總計(jì)收治病人564人，治愈出院392人，其他休艙轉(zhuǎn)診他院。
據(jù)江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院副院長(zhǎng)熊侃介紹，張?jiān)菏孔鳛榭傤檰?wèn)，帶領(lǐng)劉清泉院長(zhǎng)及五省市400多中醫(yī)專家，奮戰(zhàn)在江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院。他親自穿上防護(hù)服，走進(jìn)隔離區(qū)查房，為每一位患者拿脈、查看舌苔，了解病情。一個(gè)上午出來(lái)，防護(hù)服早已汗的透濕。
晚上，張伯禮院士又召集五省市幾名知名中醫(yī)專家會(huì)診，在張伯禮院士的指導(dǎo)下，制定了江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院一號(hào)方、二號(hào)方。后期，江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院基本做到了“一人一方”。
據(jù)張伯禮院士自己介紹江夏方艙醫(yī)院有564個(gè)患者(輕癥71%，普通型29%)，五個(gè)中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)(中醫(yī)國(guó)家隊(duì))整建制接管?；颊叱缘闹饕侵兴帲顺灾兴庍€要打太極、練八段錦、做按摩、做敷帖，做針灸，中醫(yī)療法全套都上。截止到“休艙”，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)零”病人零轉(zhuǎn)重、零復(fù)陽(yáng);醫(yī)護(hù)人員零感染。這表明用中藥完全可以達(dá)到治療輕型、普通型新冠肺炎的目的，其療效主要體現(xiàn)在縮短痊愈的時(shí)間、降低轉(zhuǎn)成重癥的比例?；颊哂玫乃?，主要是宣肺敗毒、淸肺排毒湯，再就是少數(shù)配方顆粒(中成藥)。像密切接觸的、發(fā)熱的、留觀的、疑似的人，用中成藥，如金花清感顆粒、蓮花清瘟膠囊。針劑則用血必凈。
江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院副院長(zhǎng)熊侃說(shuō)“張?jiān)洪L(zhǎng)親自帶領(lǐng)一支中醫(yī)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，進(jìn)駐江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院，在他的全程、深入推動(dòng)下，此次新冠肺炎疫情救治中，中醫(yī)對(duì)疫情介入的深度、廣度、力度史無(wú)前例的”。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇六
時(shí)光易逝，青春有痕。轉(zhuǎn)瞬間已是__參加工作的第12個(gè)年頭，從一名普通的護(hù)士成長(zhǎng)為護(hù)士長(zhǎng)，從神經(jīng)外科到特需科再到胸心外科，她把青春年華都奉獻(xiàn)給了自己鐘情的護(hù)理事業(yè)，對(duì)護(hù)理事業(yè)的那份執(zhí)著與堅(jiān)定使她受到無(wú)數(shù)表彰，多次獲得“優(yōu)秀護(hù)士”、“年度先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀帶教老師”、“創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。
“我要用所學(xué)挽救更多的生命”
20__年，__從學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到__市人民醫(yī)院神經(jīng)外科從事護(hù)理工作，這一干就是8年?！拔业浆F(xiàn)在都忘不了第一次參與搶救患者，但最終因?yàn)榛颊邆樘囟ナ罆r(shí)，自己那種無(wú)助又痛心的感受?！盻_說(shuō)，生命在瞬間消逝的震撼，讓她深刻體會(huì)到了生命面前“爭(zhēng)分奪秒”的真正含義。事后她只有一個(gè)念頭：努力學(xué)習(xí)，不斷地加強(qiáng)技能的訓(xùn)練和提高，讓自己更專業(yè)，并用所學(xué)挽救更多的生命。
神經(jīng)外科面對(duì)的大都是危重患者，基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目多，護(hù)理工作量大，對(duì)?？谱o(hù)理水平要求高?！罢f(shuō)到底，護(hù)理工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只有不斷地去學(xué)習(xí)、去摸索、去操作，去思考才能擁有牢固的技能。”為此，__不停地給自己加壓，每日過(guò)著從宿舍到醫(yī)院兩點(diǎn)一線的生活，年輕女孩逛街、購(gòu)物的愛(ài)好似乎永遠(yuǎn)都與她無(wú)關(guān)，“有時(shí)候連著在班上待兩天，不合眼，不停腿是常事，看著病人轉(zhuǎn)危為安才覺(jué)得能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)?！惫Ψ虿回?fù)有心人，她練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)，很快成為護(hù)士中的佼佼者。
20__年，憑著出色的表現(xiàn)，__成功競(jìng)聘副護(hù)士長(zhǎng)，繼續(xù)堅(jiān)持留在護(hù)理任務(wù)繁重、對(duì)護(hù)士要求較高的神經(jīng)外科，并通過(guò)到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，輔助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行科室管理和帶教工作。20__年，因醫(yī)院工作需要，她被調(diào)任特需科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)，20__年4月到胸心外科任職。
“我就想實(shí)實(shí)在在地為患者解決些問(wèn)題”
“現(xiàn)在最重要的是把痰咳好，這樣可以預(yù)防術(shù)后的并發(fā)癥……”__熟練地扶起患者，一邊輕輕拍打他的背部，一邊叮囑患者家屬。全科40張床位，每天要查多少次房，教多少次拍背咳痰，她自己也數(shù)不清。反正要找__，挨個(gè)病房找準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
__告訴筆者，開(kāi)胸手術(shù)前后保持呼吸道的暢通是非常重要的，咳痰是保持其暢通，防止肺部感染等疾病發(fā)生的重要途徑。但是由于開(kāi)胸患者創(chuàng)傷大，咳痰時(shí)震動(dòng)、牽拉傷口常引起的疼痛，讓部分患者因畏懼疼痛對(duì)術(shù)后咳痰產(chǎn)生一定恐懼心理，異常焦慮、抵觸的患者，__沒(méi)少遇到?！白鳛橐幻o(hù)理人員不但要耐心的教會(huì)患者正確的咳痰方法，更應(yīng)該在心理層面上給他們以鼓勵(lì)。有時(shí)病人不是先被疾病壓垮，而是先被自己的精神壓力壓垮。”__時(shí)常教導(dǎo)科室的護(hù)士。
“俺們都覺(jué)得每天只要一看見(jiàn)她，就覺(jué)得心里輕松不少，和她拉上幾句，就覺(jué)得很開(kāi)心?！币晃换颊哒f(shuō)。__到底有著怎樣的靈丹妙藥能讓患者們輕松起來(lái)?“不拿他們當(dāng)外人，我喜歡和他們拉家常、開(kāi)玩笑，讓他們說(shuō)出心里話，解開(kāi)他們心中的疙瘩?！盻_說(shuō)?！白o(hù)士有時(shí)忙于換藥、打針，在與病人的溝通上多少會(huì)有欠缺，我作為護(hù)士長(zhǎng)就得勤跑腿，第一時(shí)間了解患者的所思所想，才能實(shí)實(shí)在在地為患者解決些問(wèn)題?！?/p>
張先生因?yàn)闅庑厝朐海谝淮问中g(shù)不久，氣胸再次發(fā)作，__查房時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)四十多歲的漢子與剛?cè)朐簳r(shí)明顯不同。有些垂頭喪氣，話也少了很多?！坝猩恫桓吲d的事說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)不定我能解決?！盻_關(guān)切地問(wèn)?！斑@病是不是很嚴(yán)重?到底還能好嗎?”張先生頭也不抬地問(wèn)了一句?！爱?dāng)然能好，氣胸是可以治愈的，只要你相信醫(yī)生，積極配合治療，我保證你會(huì)很快好起來(lái)”。__堅(jiān)定地說(shuō)。從那天開(kāi)始，__每天上班第一件事，就是到他床前看他，安慰他，鼓勵(lì)他，在醫(yī)護(hù)人員的努力下，四個(gè)月后，張先生痊愈出院?！叭绻皇撬妥o(hù)士們的鼓勵(lì)，真不知道自己能不能熬過(guò)去”張先生感激的說(shuō)。
多跑腿、多溝通，__帶領(lǐng)護(hù)士們用真情服務(wù)每一名入住患者，贏得了患者的一致好評(píng)。
“只要有心外科手術(shù)，我必須到場(chǎng)”
數(shù)不清多少個(gè)夜晚，當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，在胸心外科的監(jiān)護(hù)室中，你聽(tīng)見(jiàn)的只有監(jiān)護(hù)儀的滴滴聲，看到的是__和護(hù)士們?cè)诓》坷锎┧蟮纳碛啊＿M(jìn)入胸心外科這兩年來(lái)，__沒(méi)休過(guò)一個(gè)完整的班，甚至連準(zhǔn)時(shí)下班的時(shí)候都很少?！翱剖依锓?、食管、心臟手術(shù)的患者很多，稍有差池，患者就可能失去生命?！彼o自己訂下了一個(gè)制度：只要有心外科手術(shù)，無(wú)論多晚，她必須到現(xiàn)場(chǎng)?？剖矣兄夭∪诉M(jìn)行手術(shù)后，她會(huì)24小時(shí)陪伴在患者床前。
凡事沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨。__的一言一行，護(hù)士們都看在眼里。大家都有一樣的認(rèn)識(shí)：作為一名護(hù)士，就要一切圍著患者轉(zhuǎn)。去年一位食管癌術(shù)后患者，下午兩點(diǎn)左右突然大出血，__帶著值班護(hù)士緊急實(shí)施搶救，本已準(zhǔn)備下班的護(hù)士們無(wú)一人離開(kāi)，全都迅速換上了工作服，投入到緊張的搶救工作中去，她們輪流為患者進(jìn)行胸外心臟按摩，直到患者病情逐漸穩(wěn)定，護(hù)士們才安心離開(kāi)。
為提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，__讓年資高的護(hù)士與剛?cè)肼毜淖o(hù)士結(jié)成對(duì)子，互幫互助，共同提高進(jìn)步。并先后派出多名護(hù)理人員到省里乃至全國(guó)的大醫(yī)院學(xué)習(xí)心臟術(shù)后護(hù)理，她們帶回的目前最先進(jìn)的前沿技術(shù)和理念，為患者提供了更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在__的帶領(lǐng)下，科室形成了一支富有朝氣、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的護(hù)理隊(duì)伍。全年無(wú)一例護(hù)理差錯(cuò)和事故發(fā)生，無(wú)一例投訴。
“護(hù)理工作是平凡的工作，然而醫(yī)護(hù)人員卻用真誠(chéng)地愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火樣的熱情點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣”這是南丁格爾的名言。12年來(lái)，__就是用過(guò)硬的技術(shù)、滿腔的熱情、忘我的精神踐行關(guān)愛(ài)生命，救死扶傷的南丁格爾精神。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇七
左_，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放下三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平教師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自我曾有過(guò)的抱怨感到羞愧，為自我曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自我從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平教師的蠟燭精神，整個(gè)教育界必須滿是輝煌!
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，情緒很不平靜，個(gè)性是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，用心進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自我全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的尊敬，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自我的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原先能夠這樣用心地對(duì)待工作和生活，能夠這樣真誠(chéng)地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原先能夠這樣用心地對(duì)待工作和生活，能夠這樣真誠(chéng)地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動(dòng)，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我就應(yīng)用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇八
__，醫(yī)院西路社區(qū)干部。她熱心公益事業(yè)，富有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，在工作中，她熱情積極認(rèn)真地完成好社區(qū)的每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事關(guān)心同事，能夠與同事積極配合，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。在負(fù)責(zé)殘疾人工作的三年中，為轄區(qū)的事40余戶孤老殘障等困難群體提供服務(wù)，不只是在工作中把殘疾人當(dāng)服務(wù)對(duì)象，更是把他們當(dāng)朋友，了解他們的生活所需，在他們最需要的時(shí)候，為他們送上溫馨的幫助。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇九
8月25日，滿懷榮譽(yù)歸來(lái)的林春瀧，什么也不多說(shuō)，迅速地融入到導(dǎo)彈院“魯宏勛班”這個(gè)集體，投身于各型號(hào)配套加工的繁忙工作中。在加工中心旁，那個(gè)謙虛好學(xué)、埋頭苦干的身影讓身邊的老師傅們都不禁佩服起這個(gè)比他們年輕幾十歲的小伙子。
成為“航空魯班”的一員，讓年輕的他倍感責(zé)任沉重，走上工作崗位，他不僅帶著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的風(fēng)格與老師傅們討論加工參數(shù)的改進(jìn)，裝夾方式的創(chuàng)新，也帶著出生朝陽(yáng)般熱情，把自己從比賽中凝聚成的激情，延續(xù)入日常工作中。
現(xiàn)在的他已經(jīng)成為魯班的副班長(zhǎng)，作為年輕骨干，主動(dòng)承擔(dān)某新型天線加工，期間參與工裝改進(jìn)，解決了非導(dǎo)磁性材料的快速定位裝夾，大幅度提高加工質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，加上“718”三班倒工作制，加班加點(diǎn)，突破該任務(wù)交付瓶頸。在某次在進(jìn)行大批量小零件加工中，林春瀧細(xì)致研究了零件以前的裝夾方式與加工參數(shù)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)一次加工一件，換刀頻繁，通過(guò)與師傅討論研究，他設(shè)計(jì)出了更適應(yīng)大批量生產(chǎn)的專用工裝，從原來(lái)的一次加工6件到現(xiàn)在的一次加工48個(gè)零件，大大提升了零件的加工效率，減少換刀次數(shù)，提高機(jī)床使用壽命，降低了加工成本。林春瀧在尋求使自己過(guò)往比賽式的加工方式改變?yōu)檫m應(yīng)大批量的生產(chǎn)式加工方式的多種方法之余，也從未放松對(duì)更快更好完成加工的極致追求。
在日常工作中，林春瀧也負(fù)責(zé)各型號(hào)數(shù)控銑加工任務(wù)安排、工作布置，科研試制程序編制，現(xiàn)場(chǎng)管理等工作，并主動(dòng)承擔(dān)起緊急任務(wù)安排調(diào)遣，經(jīng)常加班加點(diǎn)編制緊急科研任務(wù)程序。11月，接到廠里的緊急科研任務(wù)后，在保證批產(chǎn)任務(wù)正常進(jìn)行下，林春瀧連續(xù)半個(gè)多月每天工作超過(guò)14個(gè)小時(shí)，奔波在兩個(gè)廠區(qū)之間，白天干科研任務(wù)，晚上干批產(chǎn)任務(wù)，最終保質(zhì)保量按時(shí)完成了任務(wù)。工作至今，他完成工時(shí)36000余小時(shí)，完成任務(wù)500余項(xiàng)，涉及10余種型號(hào)零件的加工。設(shè)計(jì)多個(gè)工裝、優(yōu)化改進(jìn)多個(gè)零件程序，獲得院技能成果2項(xiàng)，他已快速成長(zhǎng)為一名了解現(xiàn)場(chǎng)、勝任工作的機(jī)加操作技師。他總說(shuō)，冠軍那是過(guò)去式，做好一名高技能工人，為國(guó)家裝備制造業(yè)效力，才是他的現(xiàn)在時(shí)。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇十
五四運(yùn)動(dòng)過(guò)了1了，這一百年來(lái)留下的青春理想，青春活力，青春奮斗，正是中國(guó)精神和中國(guó)力量的生命力所在。
五四精神傳遞的第一點(diǎn)，是青春理想。鄧小平說(shuō):“青年一代的成長(zhǎng),正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！蔽逅倪\(yùn)動(dòng)不就是承載著許多青年的愛(ài)國(guó)理想嗎?隨著時(shí)代變遷，祖國(guó)的發(fā)展，每個(gè)中國(guó)人心理都有一個(gè)宏偉的中國(guó)夢(mèng)，這不就是五四精神歷久彌新的體現(xiàn)嗎?答案是肯定的。因?yàn)槲逅木裼来?，并且伴隨著我們走向新的時(shí)代，接受新的使命!
如果說(shuō)，“青春理想”是五四精神的基礎(chǔ)，那“青春活力”就是五四精神的第二層地基?！跋嘈抛约旱牧α堪?，我們是青年?！标翱思业倪@句話很到位地詮釋了“青春活力”來(lái)自于新時(shí)期的新青年。來(lái)自于我們，我們作為新一代的青年，背負(fù)著新的時(shí)代使命。使命從何而來(lái)?從長(zhǎng)存的五四精神而來(lái)。接受使命的動(dòng)力從何而來(lái)?從五四精神傳遞而來(lái)。
五四精神的精髓是什么呢?是青春奮斗。習(xí)近平說(shuō)“青年要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當(dāng)看客。”五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民徹底的反帝國(guó)主義，封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。為了國(guó)家﹐有許多青年在這場(chǎng)革命中奮斗。為了國(guó)家的安危，有致不勝數(shù)的人在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗。到現(xiàn)在，為了國(guó)家富強(qiáng)繁榮，不計(jì)其數(shù)的人都在努力奮斗。這就是五四精神教導(dǎo)我們的精髓。它沒(méi)有隨著時(shí)間消逝或是時(shí)代進(jìn)步而沒(méi)落﹐反而在時(shí)間的增長(zhǎng)中扎根于我們心底!毛澤東也說(shuō)過(guò)這樣的話:“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”
能凌駕于五四精神之上，就要包含在五四精神中最重要的一點(diǎn)，就是愛(ài)國(guó)精神。我曾經(jīng)看琮一則報(bào)道，一個(gè)小學(xué)生上學(xué)遲到了，跑到學(xué)校門口的時(shí)候國(guó)歌響起了。那個(gè)學(xué)生立馬停下腳步，敬禮，向國(guó)歌致敬。這就是新時(shí)期新青年傳承的愛(ài)國(guó)精神。雖然微小，但是新時(shí)代的我們?nèi)阅芾^承五四精神中最重要的部分，甚至歷久彌新。
五四精神從未被忘記，甚至歷久彌新，更新著新時(shí)期的新使命。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇十一
在2021。09山西省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目中利用3d通過(guò)3d打印模擬了古城墻風(fēng)貌，并配置人機(jī)交互彩光燈和隨車流量而改變的交通燈等功能，人們將以鳥(niǎo)瞰的視角實(shí)時(shí)感受不一樣的大同。同時(shí)本產(chǎn)品可以實(shí)時(shí)智能監(jiān)控所有建筑及配套設(shè)施的狀態(tài)，形成消防智能報(bào)警系統(tǒng)，消除巨大客流量帶來(lái)的安全隱患。現(xiàn)有技術(shù)未實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)技術(shù)的關(guān)聯(lián)，但該項(xiàng)目將上列技術(shù)實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合并賦予實(shí)際意義。利用cad建模，將建筑設(shè)施等比例縮小，再用3d打印和激光切割技術(shù)制作模型。同時(shí)利用燈帶、led等實(shí)時(shí)演示光影效果。在大同古城實(shí)時(shí)光影藝術(shù)建筑群項(xiàng)目中擔(dān)任申報(bào)書(shū)及程序編寫獲得三等獎(jiǎng)。2021。10中國(guó)國(guó)際飛行設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽暨科研類全國(guó)航空航天模型錦標(biāo)賽中制作產(chǎn)品并獲得三等獎(jiǎng)。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇十二
__，男，城關(guān)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)。自工作以來(lái)，他愛(ài)崗敬業(yè)，不忘初心，懷著對(duì)環(huán)衛(wèi)事業(yè)無(wú)限的熱愛(ài)和滿腔激情，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)樹(shù)立了環(huán)衛(wèi)良好形象，堅(jiān)守在裝扮城市的街道上，同感恩和忠誠(chéng)為環(huán)衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展揮灑青春和汗水。從地面有無(wú)垃圾到果皮箱牌示是否擦拭，從柳絮落葉清掃到作業(yè)，每一處衛(wèi)生死角都逃不過(guò)他的眼睛，他說(shuō)“要搞好環(huán)衛(wèi)工作沒(méi)有捷徑，只能多走，多查，多總結(jié)”。多年來(lái)，他始終認(rèn)證履行工作職責(zé)，勤勉努力，踏實(shí)肯干，工作多次受到上級(jí)表彰。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇十三
“人無(wú)忠信，不可立于世”，在同大學(xué)習(xí)的三年讓___更加理解了這句話的含義，也正是因?yàn)橐恢北终\(chéng)信的原則，讓平凡的他能夠在社團(tuán)和學(xué)生組織中留下足跡。
在日常工作中，他嚴(yán)肅認(rèn)真，曾任子非魚(yú)辯論社社長(zhǎng)、山西高校辯論聯(lián)盟理事，現(xiàn)任商學(xué)院青年進(jìn)步者委員會(huì)主席，校青年進(jìn)步者委員會(huì)常委。從子非魚(yú)辯論社到青年進(jìn)步者委員會(huì)，無(wú)論是唇槍舌劍的辯論賽場(chǎng)上，亦或是嚴(yán)肅緊張的工作中，誠(chéng)實(shí)守信早已潛移默化為埋藏在他心中的準(zhǔn)繩。曾帶領(lǐng)子非魚(yú)辯論社獲得“十佳社團(tuán)”稱號(hào)，而在空閑時(shí)間，他也抓住機(jī)會(huì)盡最大努力提升自身能力。積極參與了暑假組織的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，并獲“三下鄉(xiāng)優(yōu)秀個(gè)人”等稱號(hào)。在班級(jí)內(nèi)，作為學(xué)習(xí)委員，他以身作則，踐行誠(chéng)信原則，自覺(jué)誠(chéng)信考試。他還積極參與學(xué)院活動(dòng)，曾帶隊(duì)獲得過(guò)“校園文化藝術(shù)節(jié)模擬法庭大賽一等獎(jiǎng)”，并多次獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。
他始終認(rèn)為誠(chéng)信是人們所應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，也衷心希望誠(chéng)信之花能在每個(gè)人心中綻放，愿大家能以誠(chéng)為本，以信立身。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇十四
我們是一群年輕人，是一群朝氣勃發(fā)的青年，我們是一群有追求、有理想的年輕人，現(xiàn)在的我們正在沖刺，正在奮斗。
他主宰世上一切，他的真理遍布這地球，它這一群年輕人，他們是一群敢做敢為的年輕人。
這是一群少年他們抱著滿大的理想在向未來(lái)奮斗，他們?cè)诓恍概?，在生命中迎?lái)一次又一次的挑戰(zhàn)，他們或許多失敗，或許一無(wú)收獲，他們并沒(méi)感到什么，因?yàn)楣湃苏f(shuō)過(guò)"若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功"，的確，沒(méi)有失敗，沒(méi)有從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成功走哪里來(lái)!
這是一群永不言棄的少年，他們沒(méi)有較多的思想包袱，他們沒(méi)有能讓他們放棄的理由，所以，即使是風(fēng)雨交加，只要他們還活在這個(gè)世界上，他們就一定有毅力去拼搏，去進(jìn)取，去做他們?cè)撟龅氖?，而不是大事或小事，他們追求的并不是自己過(guò)著是什么，而是自己做的事。他們知道，前景或許一生奔波，一生流浪，但從不言棄的他們。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇十五
_上向善好青年要永遠(yuǎn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們身為共產(chǎn)黨員，要明確共產(chǎn)黨人的斗爭(zhēng)是有方向性、立場(chǎng)性和原則性的。大方向就是要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的不動(dòng)搖。
學(xué)習(xí)向上向善好青年要堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)的利益。_在講話中強(qiáng)調(diào)“凡是危害中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)核心利益和重大原則的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)人民根本利益的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，只要來(lái)了，我們就必須進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，而且必須取得斗爭(zhēng)勝利?！蔽覀兦嗄旮刹繜o(wú)論在哪個(gè)崗位、擔(dān)任什么樣的職務(wù)，都要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于做事、善于斗爭(zhēng)。
學(xué)習(xí)向上向善好青年要要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。江河萬(wàn)里總有源，樹(shù)高千尺也有根。_出：“中國(guó)特色社會(huì)主義是黨和人民歷盡千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就?！蔽覀兠恳晃磺嗄旮刹慷夹枰懹浽谛模褐挥猩鐣?huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。因此我們要堅(jiān)決同破壞中國(guó)特色社會(huì)主義的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)作斗爭(zhēng)。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇十六
積極到各職業(yè)院校及企業(yè)分享成長(zhǎng)歷程，激勵(lì)青年成長(zhǎng)成才;。
組織開(kāi)展數(shù)控學(xué)習(xí)小組……。
林春瀧毫不吝嗇的把自己所掌握的技術(shù)分享給需要幫助的年輕人，積極組建分廠青年數(shù)控學(xué)習(xí)小組，在完成日常生產(chǎn)的同時(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間，帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)理論知識(shí)、軟件應(yīng)用以及開(kāi)展實(shí)操練習(xí)。為進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果，使大家切實(shí)有所收獲，林春瀧從小組成員技術(shù)水平、接受能力等方面出發(fā)有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)小組從最開(kāi)始僅有的3、4個(gè)人漸漸輻射到分廠所有青年職工，并發(fā)展成為導(dǎo)彈院青年學(xué)習(xí)的樣本。
在林春瀧的引領(lǐng)下，分廠青年們積極參加各類比賽，并取得了較好成績(jī)?！叭珖?guó)技術(shù)能手”、“中央企業(yè)技術(shù)能手”、“青年崗位技術(shù)能手”、“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ昂幽鲜〖夹g(shù)能手”……廠里的宣傳欄不斷豐富起來(lái)。
從比賽到工作，林春瀧始終如一，樹(shù)立出了青年技術(shù)工人獨(dú)有的質(zhì)樸與正直。這種一往無(wú)前的沖勁，永不服輸?shù)捻g勁，精益求精的干勁，正如一道停不下來(lái)的旋風(fēng)，引領(lǐng)著致力于為航空事業(yè)奮斗青年，全力向前沖去。
這是年輕的他用奮斗書(shū)寫出的榮耀。
20__年1月3日，林春瀧全票當(dāng)選為導(dǎo)彈院十一分廠團(tuán)支部書(shū)記，其實(shí)，這并不是林春瀧第一次站在引領(lǐng)青年，攜手進(jìn)步的舞臺(tái)上了。從他加入導(dǎo)彈院這個(gè)大家庭開(kāi)始，他便把分享自己的技術(shù)與加工經(jīng)驗(yàn)，傳遞正能量，督促其他青年技術(shù)人員共同前進(jìn)，當(dāng)作自己人生的目標(biāo)。
全國(guó)向上向善好青年心得感想篇十七
在。09山西省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目中利用3d通過(guò)3d打印模擬了古城墻風(fēng)貌，并配置人機(jī)交互彩光燈和隨車流量而改變的交通燈等功能，人們將以鳥(niǎo)瞰的視角實(shí)時(shí)感受不一樣的大同。同時(shí)本產(chǎn)品可以實(shí)時(shí)智能監(jiān)控所有建筑及配套設(shè)施的狀態(tài)，形成消防智能報(bào)警系統(tǒng)，消除巨大客流量帶來(lái)的安全隱患?，F(xiàn)有技術(shù)未實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)技術(shù)的關(guān)聯(lián)，但該項(xiàng)目將上列技術(shù)實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合并賦予實(shí)際意義。利用cad建模，將建筑設(shè)施等比例縮小，再用3d打印和激光切割技術(shù)制作模型。同時(shí)利用燈帶、led等實(shí)時(shí)演示光影效果。在大同古城實(shí)時(shí)光影藝術(shù)建筑群項(xiàng)目中擔(dān)任申報(bào)書(shū)及程序編寫獲得三等獎(jiǎng)。2021。10中國(guó)國(guó)際飛行設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽暨科研類全國(guó)航空航天模型錦標(biāo)賽中制作產(chǎn)品并獲得三等獎(jiǎng)。
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