演講稿的語言應(yīng)該簡練明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。在準(zhǔn)備演講稿之前，可以進(jìn)行必要的調(diào)研和資料收集，以支持和豐富演講內(nèi)容。如果你正在準(zhǔn)備一篇演講稿，不妨看看下面這些范文，或許能為你提供些許幫助。
縣管招聘演講稿篇一
各位老師、同學(xué)，大家下午好：
耽誤大家下午一點時間了。首先，自我介紹下，我的名字叫何潘，很高興又來到自己的大學(xué)母校，因為我也是湖北交院09屆電子商務(wù)班的畢業(yè)生?，F(xiàn)在在武漢市維優(yōu)科技有限公司從事項目資料管理工作，負(fù)責(zé)配合實施項目的資料整理、錄入、編制、驗收、交付、歸檔等工作。
在此，我想借這個機(jī)會感謝下在我事業(yè)中幫助過我的一些人。首先我要謝謝我們的韓總，是他給了我們這次相聚的機(jī)會，給了我這個發(fā)展的平臺。俗話說父母給我們生命，老師教我們知識，而公司領(lǐng)導(dǎo)教會了我們?nèi)绾巫鍪伦鋈?。我覺得從進(jìn)公司的那一天起，我都一直在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下成長，公司也在成長。我相信我們公司在韓總的帶領(lǐng)和全體員工的一起努力下，一定會走向一個又一個的輝煌！
想必，我這次來的目的大家都已經(jīng)知道了，那么，現(xiàn)在我把我這兩年來在武漢市維優(yōu)科技有限公司的工作經(jīng)驗和大家一起分享下：畢業(yè)前，我和你們中大部分人一樣很迷茫、很彷徨、很迫切，不知道自己將來會從事什么類型的工作？畢業(yè)后能做什么？等等各種的不確定。尤其是在即將離校實習(xí)前，看著同學(xué)們紛紛開始為自己的前程規(guī)劃、著急，這種氛圍深深的感染了我，于是，我也開始在各種招聘會上投遞簡歷，最終我選擇了武漢市維優(yōu)科技有限公司。理由很簡單：一是維優(yōu)公司給我們提供的各種學(xué)習(xí)的平臺和工作崗位，二是維優(yōu)公司的主要服務(wù)對象是中國電信，也許剛開始的選擇還帶點湊合，可是，在現(xiàn)在看來，我還沒有離開的理由又是什么呢？對于這個問題，我也不能百分之百的說維優(yōu)公司有多好，我只能說在維優(yōu)公司我做得很好。也許有人還會說是你沒追求吧？也許吧？但是我沒有后悔過。
兩年多來，我們從一個初出茅廬的學(xué)生角色慢慢轉(zhuǎn)變成一名商場職員，中間的蛻變少不了一些辛酸，但是回頭想想，那不正好是我們成長所必備的盾牌么。如果連這點都承受不起，想想我們又能經(jīng)得起多大的風(fēng)浪呢？又能有多大的作為呢？所以，我想提醒大家的是，我們一定要經(jīng)得起考驗，耐得住寂寞，抵得住誘惑，不要被暫時的挫折所打敗。
對于大多數(shù)沒有工作經(jīng)歷的畢業(yè)生，剛步入工作崗位時都是一樣地斗志激揚，但一旦工作順手了，就會感覺工作枯燥無味，失去了原有的激情。相信我們中間有人也有如此的感受。若要超越，我們必須要耐心地、滿懷信心地等待。堅持的過程是痛苦的，有些人意志不堅定，見遲遲不見起色便意志消沉了，與最后的成功失之交臂。要知道，韜光養(yǎng)晦方有厚積薄發(fā)。年輕人不要就此沉淪，需要我們做的事情還有很多，發(fā)揮自己的特長，把負(fù)責(zé)的工作做得更加出色，相信等待的成功會在某個轉(zhuǎn)角，與我們不期而遇。
好了，其他的我就不多說了，下面用幾分鐘來介紹下這兩年多來，我所受到公司的一些待遇情況：首先，想必大家最關(guān)心的薪酬待遇：兩年多來，我的薪酬呈階梯趨勢增長，從剛開始的900的基本工資+500的績效，到現(xiàn)在的900基本工資+服務(wù)年限獎+浮動績效+社會五險+辦公津貼+電話津貼+交通津貼+專項獎，除開五險，總的加起來平均每個月可以拿到手的還有近3000左右。而且公司一直在推進(jìn)量化制度，我相信只要我們有激情、有能力、付出的和我們所得到的一定成正比。除此之外，公司給我們的福利還有節(jié)假日慰問、高溫慰問補(bǔ)貼、送溫暖、生日祝福、生活慰問等生活細(xì)節(jié)的關(guān)心。最值得一提的是公司關(guān)于員工勞保用品、生活用品、工作用品這一塊，自從進(jìn)入維優(yōu)公司之后，到目前為止，我再也沒有定期去超市買過生活用品，大到被褥、熱水壺、廚具，小到洗浴用品、毛巾、紙巾、牙刷、牙膏等都會定期發(fā)送。另外，公司在工作之余還經(jīng)常組織大家一起踏青、爬山、旅游、拓能訓(xùn)練等戶外活動來加強(qiáng)同事之間的交流，鍛煉大家的毅力。
我相信，公司的未來一定是美好的，希望到時能與各位學(xué)弟學(xué)妹一起來為公司的發(fā)展目標(biāo)一起奮斗，一同共贏！謝謝！
縣管招聘演講稿篇二
上下五千年的中國，一直以來以悠久歷史、燦爛的文明姿態(tài)屹立于世界的東方，但是，當(dāng)歷史步入近代，中國卻走向沒落。1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強(qiáng)紛至沓來，對晚晴政府口中的“天朝上國”帶來了滅頂之災(zāi)，迫使晚晴封建統(tǒng)治者一次次妥協(xié)就范，“東亞病夫”的帽子就此戴在了中國人民頭上。圓明園被搶掠燒毀，喪權(quán)辱國的賣國條約被迫簽署，就是在那時，復(fù)興中華的中國夢，就成為無數(shù)華夏仁人志士追逐的夢想，為了實現(xiàn)“中國夢”他們進(jìn)行了千辛萬苦的探索和不屈不撓的抗?fàn)帯?/p>
國家興亡，匹夫有責(zé)。中國夢緣于民族情，是民族振興的夢，血脈相連的炎黃子孫，哪個不盼望中華民族在世界民族之林中昂首自立、揚眉吐氣。中國夢說到底是人民的夢，只有人民幸福，中國夢才叫真正實現(xiàn)。
中華民族是一個生生不息、薪火相傳的民族。在5000多年的發(fā)展中，中華民族形成了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期奮斗中不斷豐富著以愛國主義為核心的偉大民族精神。在當(dāng)代中國，愛國主義同社會主義是緊密結(jié)合的。高揚愛國主義、社會主義旗幟，就能最大限度地凝聚和動員全民族的力量，為振興中華而奮斗。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動力。改革開放使我國各族人民煥發(fā)出巨大的創(chuàng)造活力，形成了以改革創(chuàng)新為核心的鮮明時代精神。只有堅持改革創(chuàng)新，才能讓一切創(chuàng)造新生活的活力和源泉競相迸發(fā)、充分涌流。民族精神和時代精神是相互交融的，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魄。弘揚偉大的民族精神和時代精神，就能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。這給了我們當(dāng)代青年人正能量，賦予我們時代精神，讓我們的愛國、愛民族之心更加的堅定，也讓我們相信，實現(xiàn)中國夢也會有我們青年人的一份力量。
馬克思說過：科學(xué)上沒有平坦的大道。實現(xiàn)中國夢，不可能一帆風(fēng)順，需要啃硬骨頭、涉險灘。每個人都有自己的夢想，大家的夢想?yún)R集到一起，就成了整個國家的夢想。我們不僅追求個人的成功，更要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。個人的夢想要在國家和民族的夢想中實現(xiàn)。中國夢帶給我們正能量，加快我們實現(xiàn)中國夢的步伐，我們奮斗的正能量，也會為實現(xiàn)大中國夢增添力量。
中國夢，是人民夢想的匯聚，是百姓愿望的集合，是一個堅定的方向，是一種團(tuán)結(jié)的力量，是一種中國精神，它傳遞著青春正能量，激勵著我們廣大青年在各自的學(xué)習(xí)、生活、工作中勇于面對、堅持不懈的追逐著屬于自己的“中國夢”，青年是實現(xiàn)中國夢的堅實力量，是社會進(jìn)步的動力，是國家發(fā)展的“能量”源泉，時代青年前赴后繼，傳遞著青春正能量，共筑青年中國夢。
縣管招聘演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：
大家好!
我叫x，是x的一名教師，今天我要競聘的是生物教師崗位。自20x年從x本科畢業(yè)以來，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了8個春秋!8年來，我一直在教學(xué)一線工作，我任教過中學(xué)生物、化學(xué)等科目，當(dāng)過6年的班主任，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，按時按量完成學(xué)校交付的各項工作任務(wù)，年度考核多次被評為“優(yōu)秀”等次。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于祖國，堅決擁護(hù)黨的.教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，入職八年來，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生呵護(hù)有加，對同事團(tuán)結(jié)友愛。
今天，我之所以競聘這個崗位，基于我具備扎實的專業(yè)知識，五年初中生物從教工作中，我刻苦鉆研教材，熟悉了中學(xué)生物教材，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，掌握了基本的教育教學(xué)方法。在長期的農(nóng)村教學(xué)實踐中，深入了解學(xué)生，不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)科特點和班級實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將制訂教學(xué)計劃，使生物教學(xué)有序地進(jìn)行。按大綱要求，不折不扣地進(jìn)行生物教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。注重從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時，安排豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動。
不忘初心，牢記使命!在今后的工作中，我保證自覺遵守各項法律法規(guī)和師德規(guī)范，服從學(xué)校工作安排，不妄議中央及各級政策，不違背事實發(fā)布謠言，不違規(guī)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教，不向?qū)W生推銷教輔資料，不收學(xué)生及家長禮品現(xiàn)金，不體罰或變相體罰學(xué)生。沒有最好，只有更好，我將更加努力工作，決不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和大家的對我厚愛!
我的演講完畢，謝謝大家!
縣管招聘演講稿篇四
各位同學(xué)下午好：
耽誤打擾大家下午點時間了，首先自我介紹下，我姓廖，很高興又來到xx自己的大學(xué)母校，因為我也是馬鞍山師專屆畢業(yè)生，現(xiàn)在在馬鞍山金禾軟件有限公司從事三維設(shè)計工作，也同時兼職馬鞍山陽光網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限e公司市場經(jīng)理，負(fù)責(zé)三維馬鞍山網(wǎng)上店的宣傳和推廣工作。也許，我這次來的目的大家都聽我們張老師說過了，那么現(xiàn)在我想問大家一個問題：
那么現(xiàn)在我想請問下幾個同學(xué)，您覺得做什么工作最能鍛煉自己？
恩，謝謝大家的配合！
那么我想告訴大家，我在互聯(lián)網(wǎng)上做了大量的調(diào)查，調(diào)查反映最能鍛煉一個人的職位是銷售員，其中關(guān)于銷售員也有很多說法，比如客戶代表，客戶專員，業(yè)務(wù)員，市場專員等等，他們的性質(zhì)都是一樣，都屬于銷售這個行業(yè)。因為現(xiàn)在每個行業(yè)它都需要銷售員來開拓這個市場，這樣才能更好的經(jīng)營下去。
好了，其他的我就不多說了，下面用幾分鐘來介紹下我們公司三維店e--的情況，也許有些同學(xué)會問到，什么是三維店？什么是三維恩，其實現(xiàn)在我跟大家說也未必能說清，舉個最簡單的例子吧：你們有看到這張宣傳3d單的建筑物吧，這就是三維圖，還有同學(xué)有看過電影吧，里面也用到過三維技術(shù)，讓人視覺沖擊力很強(qiáng)，很真實我們是馬鞍山唯一一家運營三維馬鞍山網(wǎng)站的公司，也得到市政府的大力支持，同時這個三維地圖也是我在3dsmax金禾軟件公司上班制作的，他用到的'是以后可能同學(xué)們會學(xué)到的軟..件那么這個就簡單介紹到這下面我們談最關(guān)鍵的問題，我們客戶專員主要要做什么，需要有什么的條件，我們客戶專員平時的主要工作就是在公司的安排下，對馬鞍山各大商店、酒店、賓館、服務(wù)行業(yè)、旅行社等等推e廣我們的三維店，具體要怎么去跟客戶說，怎么更有利的與客戶交談，在正式上崗前我會給大家充足的時間來培訓(xùn)與鍛煉，直到很好的掌握相關(guān)業(yè)務(wù)ps流程，當(dāng)然可能也會給你們培訓(xùn)平面軟件，最后我想留給同學(xué)們一點時間，請有興趣的同學(xué)來回答幾個問題，這樣也方便我們選人，因為我們這次招聘的人員有限，謝謝大家！
2、用一段話簡單介紹一下自己。
3、你覺得你自己最大的優(yōu)點是什么？
4、在競選班委時，有班長和團(tuán)支書任你選，你會選哪個？
5、當(dāng)你與客戶介紹產(chǎn)品時，客戶根本不搭理你，此時你會怎樣做？
縣管招聘演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同志們、朋友們：
大家好！今天，我們齊聚一堂，隆重舉行“鄄城縣20xx年冬季招聘大會”啟動儀式，這也是我縣人力資源社會保障服務(wù)中心啟用后舉辦的首場招聘大會。在此，我代表縣委、縣政府對出席大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝！對參加大會的招聘企業(yè)和求職群眾代表表示熱烈的歡迎！
就業(yè)是民生之本、安邦之策，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源、發(fā)展之基。近幾年，我縣把促進(jìn)城鄉(xiāng)就業(yè)、推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，作為改善民生、加快鄄城發(fā)展的重要舉措，研究制定了一系列的扶持政策，強(qiáng)勢推進(jìn)，持續(xù)發(fā)力，常抓不懈，就業(yè)工作取得了明顯成效。特別是今年以來，城鎮(zhèn)新增就業(yè)突破1.3萬人，創(chuàng)歷史新高，有效地保障了企業(yè)用工需求，穩(wěn)定了我縣的就業(yè)形勢。
為進(jìn)一步完善公共就業(yè)服務(wù)體系，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)效能，在省市人社部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和大力支持下，我縣新建了縣人力資源社會保障服務(wù)中心，設(shè)置了高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化、現(xiàn)代化的人力資源市場，今天正式啟用，今后每月的15日和30日為集中招聘日，為企業(yè)用工招聘和群眾求職搭建了交流平臺，開啟了我縣公共就業(yè)和人才服務(wù)工作的新航程、新局面。
隨著我縣招商引資工作力度持續(xù)加大，大項目建設(shè)深入推進(jìn)，各類企業(yè)快速發(fā)展，如何有效保障企業(yè)用工和人才需求已成為當(dāng)前和今后一個時期務(wù)必高度關(guān)注的重大問題。希望縣人社部門充分發(fā)揮人力資源市場的“平臺”和“橋梁”作用，大力宣傳就業(yè)政策，大力推介企業(yè)，及時收集發(fā)布信息，科學(xué)管理，不斷研究和探索新思路、新方法，努力把縣人力資源市場打造成就業(yè)的“直通車”、創(chuàng)業(yè)的“搖籃”和“勞動者之家”、“人才之家”。希望各用工單位牢固樹立“企業(yè)競爭就是人才競爭”的理念，以最大的'誠意、最優(yōu)惠的條件進(jìn)行招聘，自覺在用工上做到以人為本、人性化管理，不僅在工人工資、福利待遇等方面為職工著想，更要在家庭生活、工作環(huán)境等各個方面體現(xiàn)出對職工的人文關(guān)懷，確保員工“招得來、用得上、留得住”，吸引更多的優(yōu)秀人才服務(wù)企業(yè)發(fā)展壯大。希望廣大農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、退役軍人及城鄉(xiāng)群眾，樹立家鄉(xiāng)就業(yè)、支持家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新思想、新思路、新觀念，珍惜難得機(jī)會，以積極務(wù)實的態(tài)度參加應(yīng)聘，盡快找到適合自己的就業(yè)崗位和施展自己才華的舞臺。
最后，預(yù)祝本屆招聘大會取得圓滿成功！
謝謝大家！
縣管招聘演講稿篇六
業(yè)務(wù)能力，做一些探討。
一、培養(yǎng)秘書人員的基本素養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力。
業(yè)務(wù)能力。
重德。“德才兼?zhèn)?以德為重”。一個秘書人員,若不能把“德”放在首位,即使有“滿腹經(jīng)綸”、“張良之才”,也不能算是一個合格的秘書。秘書不為名,不為利,任勞任怨,甘當(dāng)無名英雄。經(jīng)常擬稿,但自己不著名,也不拿稿費;經(jīng)常組織會議,但自己從不上主席臺。經(jīng)常熬夜,但白天還得正常工作,節(jié)假日他人逛公園、溜馬路、與家人共享天倫之樂,但自己還得值班,不能休息。其它人員受了委屈還可嘟嚕幾句,而秘書必須以絕對服從為天職,等等。而這一切,還往往得不到家人的支持,別人的理解和社會的公認(rèn)。凡此種種,都說明一點,沒有一個全心全意為人服務(wù)的心是當(dāng)不了一個秘書的。特別是當(dāng)前秘書人員物質(zhì)待遇相對社會上一些行業(yè)、一些人員普遍差距較大而工作往往“出力不討好”的情況下,在國內(nèi)外環(huán)境錯綜復(fù)雜多變的形勢下,沒有“富貴不淫,貧賤不移”,“寧公而貧,不私而富”,“君子修道重德,不為困而改節(jié)”的思想品德,廉潔奉公、勤政為民、艱苦奮斗、一塵不染的政治本色,忍辱負(fù)重、任勞任怨的工作態(tài)度,是干不好秘書工作的。同時由于秘書人員的“德”是領(lǐng)導(dǎo)形象的“補(bǔ)充”、機(jī)關(guān)效率的“折射”、自身素養(yǎng)的“反映”,要求秘書人員必須誠實正直、心明步正,謙虛謹(jǐn)慎、兢兢業(yè)業(yè),恪盡職責(zé)、嚴(yán)守機(jī)密，互相補(bǔ)臺、競而不妒。
善謀。由于秘書人員直接為領(lǐng)導(dǎo)提供服務(wù),對領(lǐng)導(dǎo)提供精力和智力補(bǔ)償,因而人們常稱秘書為領(lǐng)導(dǎo)的“外腦”,當(dāng)好“外腦”就是秘書“善謀”的應(yīng)有之義。秘書“善謀”一旦博得領(lǐng)導(dǎo)者的賞識,就能在輔助決策的過程中發(fā)出璀璨的火花。那么秘書人員怎樣才能做到“善謀”呢?首先,要有正確的角色意識。秘書人員具有“外腦”職能并不意味著就可以亂發(fā)議論、自作主張、左右領(lǐng)導(dǎo)。秘書必須注意使自己的言行符合角色規(guī)范,做到既尊重領(lǐng)導(dǎo)、堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指示,又不迷信盲從,始終把為領(lǐng)導(dǎo)提供有價值的決策依據(jù)及參謀意見作為自己的重要職責(zé)。其次,要深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。要“參”到點子上,“謀”到關(guān)鍵處,必須準(zhǔn)確理解和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。要善于通過間接或者直接方式,把領(lǐng)導(dǎo)的所思所想、所籌所劃弄清楚,做到既能按領(lǐng)導(dǎo)意圖正確“發(fā)揮”,又不自作聰明,越殂代皰。在此基礎(chǔ)上,以敏銳的觀察力抓住工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),經(jīng)過深思熟慮,形成有價值的參謀意見。第三,注重進(jìn)言技巧。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的心理、行為特征,選擇適當(dāng)場合和最佳時機(jī),從要害問題切入,用委婉、含蓄的語言,巧妙地說出自己的見解或不同意見。
縣管招聘演講稿篇七
2014年9月19日，阿里巴巴集團(tuán)成功登陸紐交所，成為中國最大的互聯(lián)網(wǎng)上市公司。馬云成為中國的首富。
馬云的創(chuàng)業(yè)故事相信在座的同學(xué)們都或多或少的了解，如今，“阿里巴巴”服務(wù)的商人達(dá)到240萬，馬云即使在睡夢中，“阿里巴巴”每天也有100萬元的收入。
2000年7月17日，他甚至成為了中國大陸第一位登上國際權(quán)威財經(jīng)雜志《福布斯》封面的企業(yè)家，《福布斯》雜志的封面故事是這樣描寫他的：深凹的顴骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一個5英尺高、100磅重的頑童模樣。
大學(xué)畢業(yè)后，馬云當(dāng)了6年半的英語老師。期間，他成立了杭州首家外文翻譯社，用業(yè)余時間接了一些外貿(mào)單位的翻譯活。1995年，馬云受浙江省交通廳委托到美國催討一筆債務(wù)。結(jié)果是錢沒要到一分，倒發(fā)現(xiàn)了一個“寶庫”—在西雅圖，對計算機(jī)一竅不通的馬云第一次上了互聯(lián)網(wǎng)，他竟然就想到了為他的翻譯社做網(wǎng)上廣告，上午10點他把廣告發(fā)送上網(wǎng)，中午12點前他就收到了6個email，分別來自美國，德國和日本，說這是他們看到的有關(guān)中國的第一個網(wǎng)頁。馬云當(dāng)時就意識到互聯(lián)網(wǎng)是一座金礦。
回到杭州，馬云身上只剩下1美元和一個瘋狂的念頭。成為“阿里巴巴”馬云的想法是，把中國企業(yè)的資料集中起來，快遞到美國，由設(shè)計者做好網(wǎng)頁向全世界發(fā)布，利潤則來自向企業(yè)收取的費用。找了個學(xué)自動化的“拍檔”，加上妻子，一共三人，兩萬元啟動資金，租了間房，就開始創(chuàng)業(yè)了。這就是馬云的第一家互聯(lián)網(wǎng)公司——海博網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品叫做“中國黃頁”。
1995年他第一次上中央臺，有個編導(dǎo)跟記者說，這個人不像好人！其實在很多沒有互聯(lián)網(wǎng)的城市，馬云一律被稱為“騙子”。但馬云仍然像瘋子一樣不屈不撓，他天天都先這樣提醒自己：“互聯(lián)網(wǎng)是影響人類未來生活30年的3000米長跑，你必須跑得像兔子一樣快，又要像烏龜一樣耐跑?！?/p>
1996年，馬云的營業(yè)額不可思議地做到了700萬！1999年，馬云回杭州創(chuàng)辦“阿里巴巴”網(wǎng)站。臨行前，他對他的伙伴們說：“我要回杭州創(chuàng)辦一家自己的公司，從零開始。愿意同去的只有500元工資；愿留在北京的，可以介紹去收入很高的雅虎和新浪?！彼f用3天時間給他們考慮，但不到5分鐘，伙伴們一致決定：“我們回杭州去，一起去！”馬云繼續(xù)揮舞著他那雙干柴般的大手，到世界各地演講：“b2b模式最終將改變?nèi)驇浊f商人的生意方式，從而改變?nèi)驇资畠|人的生活！”
2003年，“非典”來襲，阿里巴巴也被襲擊了。杭州市總共才4個“非典”病人，其中一個就是阿里巴巴的員工。面對“非典”危機(jī)，阿里巴巴是如何應(yīng)對的呢？“先是暫時取消一切活動，不讓阿里巴巴有‘非典’這個消息對外傳播。阿里巴巴當(dāng)時預(yù)備了3套預(yù)警方案，當(dāng)時，馬云最重要的一個決定是讓所有員工搬回家辦公。后來政府宣布他們?nèi)扛綦x，500多戶人家全部在家里上班，從早上8點半到晚上都按部就班。沒有一個人有任何的抱怨。非典期間，“阿里巴巴”不但沒有受到重創(chuàng)，業(yè)務(wù)量反而增長了5-6倍。
馬云的咒語是什么？只要看看“阿里巴巴”的團(tuán)隊就明白了。管理層絕對可以算得上超豪華陣容。孫正義和前世貿(mào)組織總干事薩瑟蘭是它的顧問；這里聚集了來自16個國家和地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)精英，而尤為令人驚訝的是，創(chuàng)業(yè)5年，“阿里巴巴”從來沒有人提出來要走，公司最初的18個創(chuàng)業(yè)者，現(xiàn)在一個都不少。別的公司出3倍的工資，員工也不動心。馬云還說風(fēng)涼話：“同志們，3倍我看算了，如果5倍還可以考慮一下。
顯然，當(dāng)初選擇創(chuàng)業(yè)，馬云并不具備成功的因素，他不懂互聯(lián)網(wǎng)，沒有足夠的資金，沒有良好的市場形勢。更多的人把他看成是騙子?？删褪窃谶@樣的環(huán)境下馬云創(chuàng)業(yè)成功并成為今天的中國乃至亞洲的首富。其實馬云成功的原因歸根究竟是足夠的毅力，盈利的模式+起到伯樂以及凝聚核心的效用+超前的市場前瞻性+成功的融資模式+廣泛的草根的客戶群體。
我相信這就是信仰的力量，馬云的信念激勵了他們，有效的激勵應(yīng)是由內(nèi)而外的，首先確定你的信念（whyyoudoit），其次是找到方法（howyoudo），最后自然而然的體現(xiàn)成果（whatyoudo）。激勵型的領(lǐng)導(dǎo)或組織都是遵循這個模式做出卓有成效的激勵。馬云正是如此，他知道自己為什么要這么去做，知道自己該如何去做，并且知道堅持下去會呈現(xiàn)出什么結(jié)果。因此他們愿意追隨具有領(lǐng)袖能力的馬云創(chuàng)業(yè)，不是因為他們必須這樣做，他們追求的不是一份固定的工資，而是一份共同的追求和事業(yè)，也只有那些從“為什么”這點出發(fā)的人才有能力激勵周圍的人，或者找到能夠激勵他們的人。
這也就是為什么現(xiàn)在企業(yè)在招聘崗位人才的時候。企業(yè)希望找到的是可以共同成長具有相同理念信仰的人，因為只有當(dāng)公司的信仰足夠吸引你，你才會愿意付出熱血汗水和明天，不僅僅是為了工資、公司，更是為了自己的事業(yè)。事業(yè)心不是口號，而是一種對工作的執(zhí)著追求和理念。也只有愿意把這份工作當(dāng)做一份事業(yè)去做的人，在工作中才會更有責(zé)任心。
那么，責(zé)任心是什么？梁啟超曾說過：“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任?！边@句話更好的認(rèn)證了什么是責(zé)任心。作為員工，認(rèn)真做事才能做對，用心做事才能把事情做好。每一個身在職場的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競爭所淘汰，工作中的責(zé)任心是對企業(yè)更是對自己的負(fù)責(zé)。努力做好才會被重用。才會被好運青睞。
在工作中，責(zé)任心和事業(yè)心結(jié)合會相得益彰。只要你具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，并用積極的心態(tài)對待工作和生活，你將會發(fā)現(xiàn)個人的成就感會逐漸加強(qiáng)，幸福指數(shù)也會不斷上漲。有人會問，事業(yè)心就是野心嗎？這一點仁者見仁，就我理解而言，兩者雖然不是一個概念，也無法做到對等，但其實這是一個問題的兩個方面。出發(fā)點都是希望可以在自己的領(lǐng)域獲得一定的成功，只要好好把握方向，在工作的道路上會助我們一臂之力。
寶潔公司的前任首席執(zhí)行官曾經(jīng)說過：“在公司內(nèi)部，我看不到比招聘更重要的事了”。招聘工作處于人力資源管理價值鏈的前端，這意味著假如企業(yè)在招聘選拔這一關(guān)犯了錯誤，將會在后期為這一錯誤付出巨大的代價：工資、培訓(xùn)費、工作不力造成的損失、溝通成本、辭退成本，還有招到一個更合適員工的機(jī)會成本。
企業(yè)和求職者之間是一個互相選擇的關(guān)系，也是一個相互的機(jī)會，企業(yè)在選擇自己想要的人才時，求職者也在選擇自己滿意的企業(yè)。因此，企業(yè)在招聘之前，必須先把自己介紹的清清楚楚。公司更多的關(guān)注的你的未來的職業(yè)規(guī)劃是是什么？你的自我定位是什么？企業(yè)希望招進(jìn)來的員工認(rèn)可公司的企業(yè)文化，具有共同的理念信仰，從而真正把這份工作看成是自己的一份事業(yè)一樣去打拼，而求職者在應(yīng)聘前，需要有一個明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做好準(zhǔn)確的自我定位，明確知道自己想要進(jìn)入到一家什么樣的公司、獲得什么樣的崗位。選擇對了，你也許會在新的環(huán)境里如魚得水，或者選擇了不是自己最為適合的，你會草率的選擇放棄，這就是機(jī)會成本。
那么什么是機(jī)會成本？人生是一個不斷選擇取舍的過程，有選擇就會有成本。經(jīng)濟(jì)學(xué)中是這么定義“機(jī)會成本”的。簡言之就是為了得到某種東西而放棄的其他東西。在人生的各個階段，都面臨著種種選擇，都有一個機(jī)會成本是大還是小的問題。不同的選擇造就不同的人生。
有這樣一則寓言：有一頭毛驢快好幾天沒吃東西了，主人拿了兩捆看起來一樣多一樣鮮美的草料放在它眼前，毛驢左右為難，到底應(yīng)該先吃哪一堆呢？毛驢在猶豫不覺中就這么餓死了。林肯講，所謂聰明的人，就在于他知道如何選擇。許多人一生碌碌無為，就是因為舍不得放棄機(jī)會成本。這就是機(jī)會成本對人生的影響。
也許有的同學(xué)認(rèn)為，畢業(yè)后找的第一份工作就是養(yǎng)活自己，不是職業(yè)，更不是事業(yè)，其實，這是一個誤區(qū)。第一份工作對于一個人的職業(yè)來說非常重要，除非這個人具備做高級白領(lǐng)的天才或者運氣或者機(jī)遇非常好，否則一個人一旦工作之后，未來將在多大的圈子里面流動，基本上從第一份工作開始劃圈。大學(xué)生剛剛踏入社會，第一份工作為你帶來的是一種職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，大學(xué)生選擇工作的時候，不能抱著暫時養(yǎng)活自己的心態(tài)，也不能說今天干的不是自己的事業(yè)，也不是職業(yè)，所以明確了解企業(yè)、了解自己，謹(jǐn)慎認(rèn)真的選擇才是根本。
那么，除了機(jī)會成本，人生還有哪些不可忽略的成本呢？
時間成本。一個人，生命長短，事業(yè)成敗，經(jīng)濟(jì)貧富，幸福與否，無不直接或間接受到時間的制約。大自然給一個人的時間最長也不過百年，在這個時間段中，無論你的生命是何種狀態(tài)，都被限定在這百年之內(nèi)。
其次是健康成本?！吧眢w是革命的本錢?！边@句話雖然個別詞不太合當(dāng)今時尚，但它說明的道理卻是永恒的。對此，有位老教授的比喻既形象又富哲理。他說，健康是“1”，其他的如財富、官職、地位等等都是“0”，如果沒有前面的“1”，那么“0”再多也沒有意義。
健康，不僅決定著一個人活于世的時間和人生機(jī)會的多少，還決定著生活的質(zhì)量高低。因此，健康成本是與其他人生成本緊密相聯(lián)的。
最后是幸福成本。對于幸福的理解，沒有人可以做出一個標(biāo)準(zhǔn)的答案，但對它的理解有一個共同點，它是一種心理感受。為了自己心目中的幸福，每個人都在苦苦地追求。但我們是否意識到，在追求中，我們正在不知不覺地付出自己的幸福成本。也就是說，我犧牲著今天的幸福，去換取明天的幸福。
也許有的人最終成功，得到了自己追求的東西，但回頭一看，自己為此竟付出了幾十年，所追求的東西也不過如此，看著鏡中的白發(fā)和皺紋，想想自己的上下求索，失落之感油然而生；也許有的人最終也沒有得到所追求的東西，卻白白耗費了自己的大好青春和幸福生活，所追求的不過是水中月、鏡中花，這時才幡然悔悟—自己付出的幸福成本太大了！
人生的成本還有很多，這四種應(yīng)該是比較基本和重要的。當(dāng)然，人生是復(fù)雜的，各種要素之間在不斷發(fā)生變化，用計算成本的辦法不能把人生算得絕對清楚，但它至少可以給我們一種理性的思考，讓我們在人生之路中走好每一步，做好每一個選擇，每一個取舍。
就像今天，如果你青睞的是一家外地的公司，如果這個公司的企業(yè)文化、未來的崗位發(fā)展前景足夠吸引你，并且崗位需求與你的能力相符?？墒悄愕募胰讼Ｍ憧梢粤粼诋?dāng)?shù)匕l(fā)展，那么，你該如何選擇呢？一個選擇也許會改變你未來人生的發(fā)展軌跡，魚和熊掌不可兼得，保持長遠(yuǎn)的眼光，機(jī)會面前不猶豫，選擇并為之付出努力，成功其實并不遙遠(yuǎn)。
以上就是今天我和在座的同學(xué)們分享的內(nèi)容。做好準(zhǔn)確的自我定位，做好未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確知道自己想要的是什么？取舍間把握機(jī)遇，相信自己。沒有最好的路，選擇當(dāng)下你最想走的那條路，堅持并為之付出熱血汗水和明天。每個人的未來都會是一片光明。預(yù)祝各位同學(xué)求職成功！
縣管招聘演講稿篇八
產(chǎn)品服務(wù)定義：
招聘求職助手是建立在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)招聘求職信息之上的應(yīng)用架構(gòu)，它可以利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和整合，為使用者提供更有效的服務(wù)，也可以為現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)招聘求職網(wǎng)站服務(wù)為其提供人才和企業(yè)職位信息。
產(chǎn)品開發(fā)路線圖：
根據(jù)市場需要，產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)該分為四期：
第一期：開發(fā)估計兩個月，十月一左右上市。
實現(xiàn)功能：網(wǎng)站信息分析和操作幫助工具、求職軟件的基本功能：人才注冊、簡歷生成和發(fā)送、網(wǎng)站操作、職位搜索、職位匹配、好友互助、求職信息（人才網(wǎng)站、招聘會信息、文章）以及行業(yè)搜索引擎網(wǎng)站、簡歷分析服務(wù)。一期期間實現(xiàn)不少于十個網(wǎng)站的全部分析和操作。
第二期：開發(fā)估計三個月，2007年元旦左右上線。
實現(xiàn)功能：招聘軟件的基本功能：企業(yè)信息注冊、職位發(fā)布、在線測評、在線面試和信息分析功能：信息智能分析、智能配對以及信息訂閱服務(wù)。二期期間繼續(xù)實現(xiàn)網(wǎng)站的分析和操作，并作求職軟件的推廣。
第三期：開發(fā)估計三個月，2007年四月一左右上線。
實現(xiàn)功能：數(shù)據(jù)的綜合分析：行業(yè)數(shù)據(jù)分析比較、網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析比較、就業(yè)數(shù)據(jù)分析、職位數(shù)據(jù)分析等，創(chuàng)建招聘求職數(shù)據(jù)分析報告。三期期間進(jìn)行招聘工具的推廣，繼續(xù)實現(xiàn)網(wǎng)站的分析和操作。
第四期：開發(fā)估計三個月，2007年七月一左右上線。
人才和企業(yè)的信譽、能力等評定體系建立，圈子和人脈求職招聘方式的建立。利用人才和企業(yè)資源進(jìn)行其他行業(yè)數(shù)據(jù)分析的拓展，和招聘求職信息相互促進(jìn)發(fā)展?？梢詫崿F(xiàn)的行業(yè)如：房產(chǎn)信息、購物信息、同類人俱樂部等。四期期間發(fā)布招聘求職數(shù)據(jù)分析報告，促進(jìn)招聘求職助手的推廣。
市場推廣方案：
一、面向求職者推廣：
產(chǎn)品或服務(wù)：
求職軟件和行業(yè)搜索引擎和招聘會信息。
方式：
1、和人才網(wǎng)站合作，互相做推廣：我們?yōu)榫W(wǎng)站提供宣傳介紹、優(yōu)先簡歷。
注冊和注冊后的廣告以及簡歷分析導(dǎo)入服務(wù)，網(wǎng)站為我們作廣告宣。
傳。
2、軟件下載和搜索引擎推廣：利用簡歷制作發(fā)布、人才行業(yè)垂直搜索引。
擎、招聘會信息、人才網(wǎng)站信息等這些名詞作軟件下載和搜索引擎推。
廣。
3、應(yīng)屆畢業(yè)生間推廣和應(yīng)用的好友方式推廣：在大學(xué)的bbs中推廣求職。
軟件和行業(yè)搜索網(wǎng)站，校園招聘宣傳推廣。
4、網(wǎng)絡(luò)文章、數(shù)據(jù)分析報告或者網(wǎng)絡(luò)活動推廣。
5、職位推薦信息中的推廣：好友簡歷推薦的郵件中推廣求職軟件。
二、面向招聘者推廣：
產(chǎn)品或服務(wù)：
招聘軟件、人才匹配、在線測評面試和校園招聘信息。
方式：
1、人才網(wǎng)站合作推廣：合作推出在線測評面試，迎合中小網(wǎng)站和大網(wǎng)站。
拼服務(wù)的需要。
2、求職者簡歷郵件推廣：郵件介紹招聘軟件的亮點。
3、網(wǎng)絡(luò)文章和數(shù)據(jù)分析報告推廣。
4、軟件下載和搜索引擎推廣：通過招聘軟件、人才匹配、在線測評面試。
和校園招聘等關(guān)鍵詞推廣。
三、面向數(shù)據(jù)需求者推廣：
產(chǎn)品或服務(wù)：
數(shù)據(jù)分析和比較、細(xì)化的行業(yè)人才和招聘信息頻道合作。
方式：
1、各大媒體網(wǎng)站：提供文章和數(shù)據(jù)分析報告。
2、各大行業(yè)或?qū)I(yè)網(wǎng)站：提供行業(yè)人才頻道的數(shù)據(jù)。
3、自己網(wǎng)站或者軟件的廣告推廣。
四、面向其他領(lǐng)域推廣：
產(chǎn)品或服務(wù)：
信息發(fā)布、信息收集、信息分析、信息匹配。
方式：
1、搜索引擎和軟件下載。
2、。。
產(chǎn)品服務(wù)盈利分析：
可能產(chǎn)生的盈利點：
1、招聘求職軟件因為使用者有行業(yè)特性、地域特性、職業(yè)特性等可以做垂直的廣。
告業(yè)務(wù)。
2、網(wǎng)站因為是行業(yè)垂直搜索引擎，可以根據(jù)關(guān)鍵詞做招聘或者行業(yè)相關(guān)的廣告。
3、職位匹配、人才匹配和在線測評面試等高端服務(wù)可以按數(shù)量、時期等進(jìn)行收費。
4、針對人才和職位信息的分析、針對招聘行業(yè)的分析、針對地域的分析等數(shù)據(jù)可。
以實現(xiàn)有償服務(wù)形式。
關(guān)鍵點：
求職招聘市場從人才類型方面可以分為：人才和勞動力招聘，從工作性質(zhì)方面可以分為：專職和兼職，從人才特點分為：校園和社會招聘，從市場方面可以分為：傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)招聘。在現(xiàn)有的招聘市場中，有求職人才、招聘公司、人才市場或網(wǎng)絡(luò)平臺、獵頭公司、信息公司、培訓(xùn)學(xué)校等幾種類型的人或公司組了一個生態(tài)鏈。能從這個發(fā)展的生態(tài)鏈中發(fā)現(xiàn)商機(jī)是招聘項目的關(guān)鍵點。
項目的開始階段的用戶使用量和程度是這個項目的運營的第一個重點，怎樣吸引企業(yè)用戶加入到我們產(chǎn)品服務(wù)的使用中來是這個項目的下一個重點，為同時使用的人才和企業(yè)提供什么合適恰當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品和服務(wù)是項目的另外一個重點。
客戶需要什么？他們得到滿足了嗎？我們還能怎么作？客戶如何用？還可以推進(jìn)什么方面的應(yīng)用？如何找到盈利點？是我們項目長期需要思考得問題。
縣管招聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師:。
大家好！
今天我演講的題目是《大荒沃野譜華章，奉獻(xiàn)才智創(chuàng)輝煌》。
我，作為一個土生土長的農(nóng)場人，從小，看著我長大的、護(hù)在我身邊的，都是辛勤的農(nóng)技工作者，在他們的教育和熏陶下，我對農(nóng)技工作有了濃厚的感情和深入的了解，今天，我有機(jī)會把我的文章寫在勝利的土地上，用我青春的激情和智慧為勝利農(nóng)業(yè)的發(fā)展和振興貢獻(xiàn)自己的一分力量！
“春種一粒粟,秋收萬顆子.”的確農(nóng)民把整顆心都交給了土地，只有收獲的日子才能給他們安慰和喜悅，這就是對生我、養(yǎng)我的廣大農(nóng)民的詮釋，同時，自己對農(nóng)業(yè)的理解和認(rèn)識也有很大提高，農(nóng)業(yè)是我國按天下、穩(wěn)民心的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，而“強(qiáng)管理、優(yōu)結(jié)構(gòu)、快發(fā)展、惠民生、為實現(xiàn)富民強(qiáng)場目標(biāo)而奮斗”則是農(nóng)場黨委針對農(nóng)場現(xiàn)狀所確定的農(nóng)場大的發(fā)展方向和策略，過去的幾年是我場發(fā)展最快的幾年，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富和精神財富，為農(nóng)場經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實現(xiàn)新跨越奠定了堅實基礎(chǔ);隨后的“十二五”，農(nóng)場依然本著“堅持科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會文明進(jìn)步”的方針，而我，或者說我們，新一代農(nóng)場青年的任務(wù)，就是用自己的激情和青春力量為農(nóng)場的發(fā)展注入新鮮血液，因此，我立志要把“推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、服務(wù)農(nóng)民增收”作為畢生孜孜以求的事業(yè)。
談到個人的優(yōu)勢特長，下面的幾點姑且作為我的優(yōu)勢，向大家簡單介紹一下。
一、干一行，愛一行，務(wù)實進(jìn)取，任勞任怨，工作事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)，我始終堅持“正直做人，努力做事”的人生格言，求真務(wù)實的態(tài)度，投入工作，盡全力完成好各項工作任務(wù)。
二、干一行，學(xué)一行，堅持學(xué)習(xí)理論知識，充實業(yè)務(wù)知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)上絲毫不懈怠，在自覺學(xué)習(xí)政治思想的同時，通過新聞、網(wǎng)站等方式去了解我場政策、方針和情況。
三、在校期間幾年的團(tuán)書記任職經(jīng)歷，使我具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力、貫徹執(zhí)行能力、組織管理能力。
合，不斷提高自身農(nóng)技推廣和基層工作能力；三是堅持試驗引進(jìn)與示范推廣相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；四是堅持宣傳與指導(dǎo)相結(jié)合，不斷提高農(nóng)技推廣服務(wù)效果；五是堅持總結(jié)繼承與發(fā)展創(chuàng)新相結(jié)合，不斷提高自身技術(shù)和服務(wù)水平，努力為我場農(nóng)技推廣事業(yè)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
我將用青春和熱情播種科技興農(nóng)的希望之火。不浮、不假、認(rèn)真學(xué)；不驕、不躁、認(rèn)真干，在農(nóng)場的土地上寫出一篇屬于我們勝利農(nóng)業(yè)，屬于我們懷揣著夢想的農(nóng)業(yè)人的華章。為勝利農(nóng)業(yè)再上新臺階，勝利農(nóng)業(yè)的輝煌，我將一往無前！
***5384258。
***7567787。
縣管招聘演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
上午好。
我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關(guān)系，不準(zhǔn)備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報。
我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。
制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個好的校長；一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)校”，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)?！?。
一個設(shè)計得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義。
其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的人做中層干部，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力；“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線；“智者在側(cè)”，要有一個智囊團(tuán)在校長身邊參與決策。
第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內(nèi)容。一個壞的管理是用權(quán)威傳遞思想。一個好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識層面，更不能只成為口號，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計學(xué)生評價制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實現(xiàn)人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計中必須滲透以人為本的理念。
除了設(shè)計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能；成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個性，學(xué)校才會有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的`重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責(zé)”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。
第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是“無邊界”管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識，要認(rèn)識到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實實在在的機(jī)制，要成為“動真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職；常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾；針對中層干部可實行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn)；成立校務(wù)委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，對重大改革的推進(jìn)、教師評價獎懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。
有了良好的制度設(shè)計，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話；因為制度體現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實踐兩張皮；因為充分民主，校長的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成；因為充分自主，教師更有個性，學(xué)校更有持色。
接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運用。
教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長進(jìn)、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓(xùn)、評價、激勵等多種機(jī)制。
師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當(dāng)高的要求；計算機(jī)水平，一段要求能用word處理文檔，九段要求獨立制作站；教育理信紙學(xué)習(xí)，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn)；科水平，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持國家級課題并有國家級刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時，為體現(xiàn)個性，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學(xué)英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。
對教師的評價是教師發(fā)展的關(guān)鍵，是指揮棒。它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)。在我看來，教師評價應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì)。剛性評價是指將學(xué)生成績、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、自身科研成績、培訓(xùn)成績折合成分值，量化評價；柔性評價應(yīng)是教師自我評價、年級集體評價、學(xué)生定性評價三者的結(jié)合。尤其是學(xué)生定性評價，借鑒北京四中的作法，可以讓每個學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時寫一篇《我心目中的好老師》，只許寫一位。學(xué)生在評價教師時，往往會不約而同地將師德放在第一位。學(xué)校將學(xué)生寫的文章全部復(fù)印，寫到誰就復(fù)印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒有，這對教師的觸動會相當(dāng)大。
對教師的激勵有很多理論，我的設(shè)想是建立一種評聘分開基礎(chǔ)上的“逐級頭數(shù)晉升與末位淘汰制”和辦學(xué)收入自主分配基礎(chǔ)上的“教師股權(quán)期權(quán)制”。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級，每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據(jù)年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數(shù)差的教師，對大多數(shù)教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機(jī)遇。
用為教師股權(quán)基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調(diào)動積極性；教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎勵，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。
從這個制度的設(shè)計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個制度，也得到較好的激勵，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵。
當(dāng)然，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵；制度再好，不落到實處也是枉然。所以，我覺得，作為一個校長，他應(yīng)該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng)。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地，是指校長應(yīng)該具有腳踏實地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，將自己的思想、理念、思路實實在在地付諸于實踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。
最后，我想引用一位美國企業(yè)家的原話結(jié)束我的演講，nothing can be more exciting than starting a venture, and nothing makes people thirst for more than success.翻譯成中文就是“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我請大家給我一個創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，我也必將打拼出一個成功的天地”！
縣管招聘演講稿篇十一
講真話講實話心里就會踏實。
還有一種，平時在工作中假公濟(jì)私，言行不一的人演講起來也會不自然。評委也不會給予較高的分值。
對講稿要反復(fù)修改。
如果對這個工作有較好準(zhǔn)備的選手，最好是反復(fù)修改講稿，做到爛熟于胸，先是在自己的家里，熟人面前，先試講一番，看哪些語言需要修改，哪些段落需要調(diào)整，直到任何人都能聽懂抓住你的主要觀點。小范圍試講成功后，對自己的信心是個極大的提高，對自己的講稿也會由是不熟到熟練。
熟悉演講場景做到臨而不亂。
如果有條件，先到演講的地方，做一個實地的考察，場景是怎樣設(shè)置的，主席臺與演講者的位置是怎樣安排的，爭取熟悉到，從哪里進(jìn)，哪里出，演講的手勢，演講的話筒的位置擺放，以及臨場道具的使用，都應(yīng)做到心中有數(shù)。
找準(zhǔn)熟悉的面孔給自己以信心。
一般來說，緊張是由生面孔與生環(huán)境給自己的心理造成的，演講者只要在評委中找到一個熟悉的`人或是熟悉的面孔，慌亂時把他想象成你周圍的一個同事，或是一個要好的朋友，你的緊張感就會減輕。
掌握一些適當(dāng)?shù)难葜v技巧。
利用盲視，既可達(dá)到與觀從交流的效果，也會對緊張感的消除有相當(dāng)?shù)膸椭Ｋ^盲視，就侍定一個熟悉的面孔，然后用余光象盲人一樣看到整個會場，在觀眾席上，大家以為在注視自己，達(dá)到與觀眾交流的境地，而事實上，只有你自己才知道這是一種方法，是一種減輕壓力的方法。另外，上場前做做深呼吸也會有助于壓力的減輕。
調(diào)整心態(tài)做到成敗自然。
公眾演講如何脫稿演講。
當(dāng)然，為了防止聽眾打瞌睡，最好還是脫稿演講，在臺上揮灑自如，能夠與聽眾互動、交流，講完之后自然能得到聽眾的認(rèn)同、佩服。
其實，要實現(xiàn)脫稿演講，是一件很容易的事情，只要掌握了正確的方法，脫稿演講會像呼吸一樣自如。
首先，得改變一個觀念沒必要寫演講稿時，絕對不寫稿子！
因為喜歡寫稿子再演講的人，都有一個共同的心態(tài)：追求完美。
等把稿子寫好了，背下來講的時候，只要忘記其中一句，就會卡在臺上，接不上下一句，因為稿子已經(jīng)把思維限定在固定的框框中其實這方法是錯誤的！所以不到萬不得已或特殊情況，不要寫演講稿！
除非要參加公開競聘、演講比賽、朗誦比賽，可以寫。像公司晨會、月總結(jié)會、開幕致詞、慶典賀詞、年會發(fā)言、招商會發(fā)言、聚會發(fā)言、迎賓宴歡迎詞都沒有必要寫稿子！把每句話都寫下來。
下面分兩種情況討論，如何脫稿演講？
第一種情況：有準(zhǔn)備脫稿演講。
如果非要寫稿子的情況下，把稿子寫好了，比如競聘稿、演講比賽稿、朗誦比賽稿，需要脫稿演講，那么就需要記憶稿子，精練講稿。
記憶稿子是把稿子熟悉之后背下來；精練講稿是在記憶稿子之后，如何把稿子講好，哪里需要停頓，哪里需要重音、拖音、高音，哪里需要做手勢、表情精練講稿需要針對具體的稿子經(jīng)過老師指導(dǎo)，如何設(shè)計一篇稿子的抑揚頓挫、聲情并茂，如何講好一篇演講稿，飛揚口才有專門的競聘稿、演講稿指導(dǎo)服務(wù)。
在這里，介紹一下記憶稿子的方法：很多人老是抱怨自己記性差，記憶力不好，容易忘詞，其實是不懂得正確的記憶方法。錯誤的記憶方法當(dāng)然是死記硬背，耗時費力效果還不好，容易忘。
正確的方法有很多，這里介紹一種“連環(huán)緊扣法”：
第一步，把已經(jīng)定稿的演講稿按照層次結(jié)構(gòu)劃分成清晰的段落；
第四步，單背第二段，不要去管第一段。記得后面對鏡子先講第二段，再把第一段和第二段連起來講。
第七步，上面的步驟千萬不要打亂，這樣會把大腦里建立起來的記憶環(huán)打亂，一步一步的按照標(biāo)準(zhǔn)來背，會很好的記住整篇稿子。到最后一段背完、按照倒推連環(huán)講完后，再將整篇稿子連講7遍。
第八步，在正式參加演講前，每天早上、中午、晚上各面對鏡子講一遍。沒事的時候可以抽背中間的某一段，以增加娛樂性，也可以固化記憶。
無準(zhǔn)備脫稿演講，通常就是俗稱的即興演講，這是大部分人都不具備的一種即興演講能力。不過一旦掌握即興演講的方法技巧以后，要即興脫口而出、張口就來，也非常簡單，就像呼吸一般自如，走路一般簡單。
如果在沒有準(zhǔn)備的情況下，不能脫稿演講，表現(xiàn)出忘詞卡殼、不能開口、手足無措、語無倫次等狀態(tài)，其實都是緊張的表現(xiàn)。
如果您想解決這個問題，學(xué)習(xí)無準(zhǔn)備脫稿演講的即興能力，可以了解飛揚口才職場口才突破班，該課程專門解決的就是無準(zhǔn)備脫稿演講，即即興演講時忘詞卡殼緊張的問題。
縣管招聘演講稿篇十二
為促進(jìn)信管系團(tuán)委學(xué)生會的工作發(fā)展，注入新的血液，讓新生有一個展示自我的舞臺，信管系團(tuán)委學(xué)生會開展了納新工作。10月14號晚6點，信管系學(xué)生會的八大部門進(jìn)行了納新面試。
信管系新生報名勇躍，實力不俗，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，得到了團(tuán)委學(xué)生會各部門負(fù)責(zé)人的好評。面試還未開始，試場外就擠滿了前來面試的同學(xué)。對于大多數(shù)的學(xué)生來就，這是第一次參加面試，或多或少都有幾分緊張，但他們?nèi)杂赂?，自信的面對這一次挑戰(zhàn)。
在面試場上，08屆的新生揮灑自如的表現(xiàn)，是自我的一種展現(xiàn)--堅定的信念、縝密的語言、冷靜的思維，無一不體現(xiàn)出來。面試賽場上環(huán)節(jié)自我介紹、才藝展示和隨機(jī)應(yīng)變。08的新生們雖然年齡小，但是閱歷可見一斑；在自我展示的環(huán)節(jié)，很多都是以歌聲傳達(dá)自己內(nèi)心的火熱，一種執(zhí)著和向往，無需語言的`構(gòu)建，用歌聲詮釋了一切；而在隨機(jī)應(yīng)變環(huán)節(jié)，面對評委們精心準(zhǔn)備好的問題，體現(xiàn)出自信，言語中流露出對工作的熱情和渴望。在各個部門的會場上，08的新生們所體現(xiàn)出來的優(yōu)勢也各有千秋：外聯(lián)會場上主要體現(xiàn)的是對交際能力，團(tuán)隊精神的考察；學(xué)習(xí)會場上各個能言善辯，鼓舞人心；宣傳會場上各顯技藝，身手不凡；生活會場，組織策劃，運籌帷幄；文藝會場上，歌藝舞技，陶醉于此；體育會場，運動競技，團(tuán)結(jié)協(xié)作；辦公室里，沉穩(wěn)處事，執(zhí)著在先；實踐會場上，動手能力，發(fā)散思維。學(xué)生會將本著公平、公正、公開的原則，選拔出新一屆的級學(xué)生會成員。復(fù)試結(jié)束后，新生們紛紛表示，即使沒能順利進(jìn)入團(tuán)委學(xué)生會，他們依然很開心！與眾多同學(xué)交流的愉悅，還有走上講臺的勇氣，參加面試的經(jīng)驗，這一切都會是美好的回憶！讓我們歡迎08新生加入學(xué)生會大家庭的同時，期待他們的精彩表現(xiàn)！
隨著新鮮血液的注入，相信信管系學(xué)生會的工作會愈加蓬勃，信管系團(tuán)委學(xué)生會的全體成員會以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的工作熱情，將信管系團(tuán)學(xué)工作越辦越好！讓我們共同展望信管系美好的明天！
縣管招聘演講稿篇十三
我想今天來到這個現(xiàn)場，我最喜歡的幾類人，看看是不是坐在這個現(xiàn)場，我最喜歡的第1類型的人，不安于目前現(xiàn)狀的人，如果你是的話，請舉手認(rèn)識一下，好不好，我最喜歡的第2類的人，就是希望自己的生命品質(zhì)變的更好的人，如果你是的話，請舉手認(rèn)識一下好嗎，我非常喜歡的第3類人，凡事都是早到晚退的人，如果你是的話，請舉手認(rèn)識一下，好不好，我最喜歡的第4類人，就是不僅想到還要做到的人，如果你是的話，請舉手認(rèn)識一下好不好，我非常喜歡的第5類的人，就是遇到好事聽到好的演講，會熱烈鼓掌，如果你是的話，就不要舉手了，熱烈鼓掌就可以了。
首先，在這里，我分享一個故事，過去有三個人要去找一個老師，武術(shù)大師，要學(xué)習(xí)武功，所以然后來了三個徒弟，老師就問，請問你們來學(xué)習(xí)武功，你們的目的是什么，你們的動機(jī)是什么，第1個徒弟說師父，我之所以來學(xué)習(xí)武功，是因為我要強(qiáng)身健體，第2個徒弟說師父，我之所以要來學(xué)習(xí)武功，是因為我長的太胖了，所以我要減肥，第3個徒弟說師父，我之所以來學(xué)習(xí)武功，是因為我們村上，經(jīng)常遇到強(qiáng)盜和土匪，我來學(xué)習(xí)武功是保護(hù)我們村子的安全，各位好朋友，你覺得哪一個人會學(xué)的比較好，哪一個各位，第3個覺得比較好，認(rèn)為是的話請舉手，好不好，各位，今天在這里的每一個好朋友，你也走進(jìn)了這個會場，你今天也來聽演講，問題最重要的一個原因是你抱的是什么樣的目的，我告訴各位，這場演講的內(nèi)容相同，可是你的動機(jī)不同結(jié)果就不同，認(rèn)同的話請舉手，還有我們今天在坐的每一個好朋友，我知道，當(dāng)你走進(jìn)這個會場的時候，你一定留下來會聽到最后，可是出發(fā)點不同，到達(dá)最終的終點，你的感受會不同，認(rèn)同的話請4舉手看一下，所以我想今天在坐的，每一個好朋友，在你今天接下來幾個小時的時間當(dāng)中，要學(xué)到最好的，不僅是來學(xué)習(xí)改變自己，是改變企業(yè)命運，改變團(tuán)隊業(yè)績成長，要倍增公司利潤的朋友，帶著這樣的心境，帶著這樣態(tài)度來的，請舉手好不好各位，你們真是太棒了。
位，百分之九十的人開始改變了，但我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)幾個人呢，今天這一天呢，他也根本不是來聽課，他好像是參加老師的追悼會的，來到那里坐在哪里。
接下來介紹招聘。
縣管招聘演講稿篇十四
各位同學(xué)：
下午好！
耽誤大家下午點時間了，首先自我介紹下，我姓廖，很高興又來到自己的大學(xué)母校，因為我也是馬鞍山師專20xx屆畢業(yè)生，現(xiàn)在在馬鞍山金禾軟件有限公司從事三維設(shè)計工作，也同時兼職馬鞍山陽光網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司市場經(jīng)理，負(fù)責(zé)三維馬鞍山網(wǎng)上e店的宣傳和推廣工作。也許，我這次來的目的大家都聽我們張老師說過了，那么現(xiàn)在我想問大家一個問題：當(dāng)今社會什么工作最能鍛煉人？尤其是像我們這些還沒有走出校門的大學(xué)生，有些時候可能看到陌生人都不敢說話或者會害羞，我不知道大家有沒有這樣的感覺？特別是對我們像大一年級的學(xué)生來說，我想看一下有多少大一的，請舉個手看看，謝謝大家配合……。
那么現(xiàn)在我想請問下幾個同學(xué)，您覺得做什么工作最能鍛煉自己？
恩，謝謝大家的配合！
那么我想告訴大家，我在互聯(lián)網(wǎng)上做了大量的調(diào)查，調(diào)查反映最能鍛煉一個人的職位是銷售員，其中關(guān)于銷售員也有很多說法，比如客戶代表，客戶專員，業(yè)務(wù)員，市場專員等等，他們的性質(zhì)都是一樣，都屬于銷售這個行業(yè)。因為現(xiàn)在每個行業(yè)它都需要銷售員來開拓這個市場，這樣才能更好的經(jīng)營下去。
好了，其他的我就不多說了，下面用幾分鐘來介紹下我們公司三維e店的情況，也許有些同學(xué)會問到，什么是三維e店？什么是三維——恩，其實現(xiàn)在我跟大家說也未必能說清，舉個最簡單的例子吧：你們有看到這張宣傳單的建筑物吧，這就是三維圖，還有同學(xué)有看過3d電影吧，里面也用到過三維技術(shù)，讓人視覺沖擊力很強(qiáng)，很真實……我們是馬鞍山唯一一家運營三維馬鞍山網(wǎng)站的公司，也得到市政府的大力支持，同時這個三維地圖也是我在金禾軟件公司上班制作的，他用到的是以后可能同學(xué)們會學(xué)到的3dsmax軟件…。那么這個就簡單介紹到這…。下面我們談最關(guān)鍵的問題，我們客戶專員主要要做什么，需要有什么的條件，我們客戶專員平時的主要工作就是在公司的安排下，對馬鞍山各大商店、酒店、賓館、服務(wù)行業(yè)、旅行社等等推廣我們的三維e店，具體要怎么去跟客戶說，怎么更有利的與客戶交談，在正式上崗前我會給大家充足的時間來培訓(xùn)與鍛煉，直到很好的掌握相關(guān)業(yè)務(wù)流程，當(dāng)然可能也會給你們培訓(xùn)ps平面軟件，最后我想留給同學(xué)們一點時間，請有興趣的同學(xué)來回答幾個問題，這樣也方便我們選人，因為我們這次招聘的人員有限，謝謝大家！
縣管招聘演講稿篇十五
各位同學(xué)：
下午好！
耽誤/打擾大家下午點時間了，首先自我介紹下，我姓廖，很高興又來到自己的大學(xué)母校，因為我也是馬鞍山師專20xx屆畢業(yè)生，現(xiàn)在在馬鞍山金禾軟件有限公司從事三維設(shè)計工作，也同時兼職馬鞍山陽光網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司市場經(jīng)理，負(fù)責(zé)三維馬鞍山網(wǎng)上e店的宣傳和推廣工作。也許，我這次來的目的大家都聽我們張老師說過了，那么現(xiàn)在我想問大家一個問題：當(dāng)今社會什么工作最能鍛煉人？尤其是像我們這些還沒有走出校門的大學(xué)生，有些時候可能看到陌生人都不敢說話或者會害羞，我不知道大家有沒有這樣的感覺？特別是對我們像大一年級的學(xué)生來說，我想看一下有多少大一的，請舉個手看看，謝謝大家配合…….
那么現(xiàn)在我想請問下幾個同學(xué)，您覺得做什么工作最能鍛煉自己？
恩，謝謝大家的配合！
那么我想告訴大家，我在互聯(lián)網(wǎng)上做了大量的調(diào)查，調(diào)查反映最能鍛煉一個人的職位是銷售員，其中關(guān)于銷售員也有很多說法，比如客戶代表，客戶專員，業(yè)務(wù)員，市場專員等等，他們的性質(zhì)都是一樣，都屬于銷售這個行業(yè)。因為現(xiàn)在每個行業(yè)它都需要銷售員來開拓這個市場，這樣才能更好的經(jīng)營下去。
好了，其他的我就不多說了，下面用幾分鐘來介紹下我們公司三維e店的情況，也許有些同學(xué)會問到，什么是三維e店？什么是三維--恩，其實現(xiàn)在我跟大家說也未必能說清，舉個最簡單的例子吧：你們有看到這張宣傳單的建筑物吧，這就是三維圖，還有同學(xué)有看過3d電影吧，里面也用到過三維技術(shù)，讓人視覺沖擊力很強(qiáng)，很真實……我們是馬鞍山唯一一家運營三維馬鞍山網(wǎng)站的公司，也得到市政府的大力支持，同時這個三維地圖也是我在金禾軟件公司上班制作的，他用到的是以后可能同學(xué)們會學(xué)到的3dsmax軟件….那么這個就簡單介紹到這….下面我們談最關(guān)鍵的問題，我們客戶專員主要要做什么，需要有什么的條件，我們客戶專員平時的主要工作就是在公司的安排下，對馬鞍山各大商店、酒店、賓館、服務(wù)行業(yè)、旅行社等等推廣我們的三維e店，具體要怎么去跟客戶說，怎么更有利的與客戶交談，在正式上崗前我會給大家充足的時間來培訓(xùn)與鍛煉，直到很好的掌握相關(guān)業(yè)務(wù)流程，當(dāng)然可能也會給你們培訓(xùn)ps平面軟件，最后我想留給同學(xué)們一點時間，請有興趣的同學(xué)來回答幾個問題，這樣也方便我們選人，因為我們這次招聘的人員有限，謝謝大家！
2、用一段話簡單介紹一下自己
3、你覺得你自己最大的優(yōu)點是什么？
4、在競選班委時，有班長和團(tuán)支書任你選，你會選哪個？
5、當(dāng)你與客戶介紹產(chǎn)品時，客戶根本不搭理你，此時你會怎樣做？
縣管招聘演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們，大家好!
我叫_，來自__支隊，現(xiàn)任__支隊_中隊中隊長，現(xiàn)為副科級，擬競聘正科級崗位。
我站在這里望下來，臺下在座的我基本都認(rèn)識，認(rèn)識我的也十之___，我不知道平時閑暇時稱道我的占幾成，就像《史記。平原君列傳》中平原君趙勝對毛遂講的：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留?！泵焓菦]有在囊中，所以沒有脫穎而出，而我在囊中也三年了，還是未見鋒芒，可見我還不夠鋒利和尖銳，一如我的處事為人，比較中庸。雖然太鋒利了也不好，一不小心就會變成“犀利哥”。但對工作我想這個可以有——可以再鋒利些!
市局____心理健康服務(wù)中心對我的“卡特爾16種個性測驗”(哎，勿講，這個東西蠻準(zhǔn)滴)顯示我喜歡與人相處及共事，愿意與人合作，適應(yīng)能力強(qiáng)，而且情緒較為穩(wěn)定，有良好的心理素質(zhì)和承受能力，遇到困難較為沉著;做事有一定的果斷性和沖闖無畏的精神。但也存在事不關(guān)己時，常有應(yīng)付、敷衍現(xiàn)象，做事容易放棄等。
今天，我懷著一顆真誠的心出現(xiàn)在這，就像電視上《非誠勿擾》中參選的男嘉賓，心情是忐忑而又期待，那些男嘉賓，他們期待的是他們眼前24盞女嘉賓的燈全都為其點亮，而我期待的是，各位請在我前進(jìn)的道路上為我點上綠燈。謝謝大家!
縣管招聘演講稿篇十七
各位同學(xué)下午好：
那么現(xiàn)在我想請問下幾個同學(xué)，您覺得做什么工作最能鍛煉自己？
那么我想告訴大家，我在互聯(lián)網(wǎng)上做了大量的調(diào)查，調(diào)查反映最能鍛煉一個人的職位是銷售員，其中關(guān)于銷售員也有很多說法，比如客戶代表，客戶專員，業(yè)務(wù)員，市場專員等等，他們的性質(zhì)都是一樣，都屬于銷售這個行業(yè)。因為現(xiàn)在每個行業(yè)它都需要銷售員來開拓這個市場，這樣才能更好的經(jīng)營下去。
好了，其他的我就不多說了，下面用幾分鐘來介紹下我們公司三維e店的情況，也許有些同學(xué)會問到，什么是三維e店？什么是三維——恩，其實現(xiàn)在我跟大家說也未必能說清，舉個最簡單的例子吧：你們有看到這張宣傳單的建筑物吧，這就是三維圖，還有同學(xué)有看過3d電影吧，里面也用到過三維技術(shù)，讓人視覺沖擊力很強(qiáng)，很真實……我們是馬鞍山唯一一家運營三維馬鞍山網(wǎng)站的公司，也得到市政府的大力支持，同時這個三維地圖也是我在金禾軟件公司上班制作的，他用到的是以后可能同學(xué)們會學(xué)到的3dsmax軟件…那么這個就簡單介紹到這…下面我們談最關(guān)鍵的問題，我們客戶專員主要要做什么，需要有什么的條件，我們客戶專員平時的主要工作就是在公司的安排下，對馬鞍山各大商店、酒店、賓館、服務(wù)行業(yè)、旅行社等等推廣我們的三維e店，具體要怎么去跟客戶說，怎么更有利的與客戶交談，在正式上崗前我會給大家充足的時間來培訓(xùn)與鍛煉，直到很好的掌握相關(guān)業(yè)務(wù)流程，當(dāng)然可能也會給你們培訓(xùn)ps平面軟件，最后我想留給同學(xué)們一點時間，請有興趣的同學(xué)來回答幾個問題，這樣也方便我們選人，因為我們這次招聘的人員有限，謝謝大家！
縣管招聘演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
上午好。
我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關(guān)系，不準(zhǔn)備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報。
我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。
制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個好的校長；一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)?！?，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)?！?。
一個設(shè)計得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義。
其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的人做中層干部，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力；“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線；“智者在側(cè)”，要有一個智囊團(tuán)在校長身邊參與決策。
第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內(nèi)容。一個壞的管理是用權(quán)威傳遞思想。一個好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識層面，更不能只成為口號，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計學(xué)生評價制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實現(xiàn)人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計中必須滲透以人為本的理念。
除了設(shè)計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能；成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個性，學(xué)校才會有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責(zé)”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。
第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是“無邊界”管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識，要認(rèn)識到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實實在在的機(jī)制，要成為“動真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職；常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾；針對中層干部可實行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn)；成立校務(wù)委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，對重大改革的推進(jìn)、教師評價獎懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。
有了良好的制度設(shè)計，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話；因為制度體現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實踐兩張皮；因為充分民主，校長的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成；因為充分自主，教師更有個性，學(xué)校更有持色。
接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運用。
教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長進(jìn)、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓(xùn)、評價、激勵等多種機(jī)制。
師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當(dāng)高的要求；計算機(jī)水平，一段要求能用word處理文檔，九段要求獨立制作站；教育理信紙學(xué)習(xí)，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn)；科水平，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持國家級課題并有國家級刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時，為體現(xiàn)個性，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學(xué)英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。
對教師的評價是教師發(fā)展的關(guān)鍵，是指揮棒。它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)。在我看來，教師評價應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì)。剛性評價是指將學(xué)生成績、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、自身科研成績、培訓(xùn)成績折合成分值，量化評價；柔性評價應(yīng)是教師自我評價、年級集體評價、學(xué)生定性評價三者的結(jié)合。尤其是學(xué)生定性評價，借鑒北京四中的作法，可以讓每個學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時寫一篇《我心目中的好老師》，只許寫一位。學(xué)生在評價教師時，往往會不約而同地將師德放在第一位。學(xué)校將學(xué)生寫的文章全部復(fù)印，寫到誰就復(fù)印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒有，這對教師的觸動會相當(dāng)大。
對教師的激勵有很多理論，我的設(shè)想是建立一種評聘分開基礎(chǔ)上的“逐級頭數(shù)晉升與末位淘汰制”和辦學(xué)收入自主分配基礎(chǔ)上的“教師股權(quán)期權(quán)制”。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級，每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據(jù)年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數(shù)差的教師，對大多數(shù)教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機(jī)遇。
用為教師股權(quán)基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調(diào)動積極性；教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎勵，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。
從這個制度的設(shè)計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個制度，也得到較好的激勵，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵。
當(dāng)然，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵；制度再好，不落到實處也是枉然。所以，我覺得，作為一個校長，他應(yīng)該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng)。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地，是指校長應(yīng)該具有腳踏實地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，將自己的思想、理念、思路實實在在地付諸于實踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。
最后，我想引用一位美國企業(yè)家的原話結(jié)束我的演講，nothingcanbemoreexcitingthanstartingaventure,andnothingmakespeoplethirstformorethansuccess.翻譯成中文就是“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我請大家給我一個創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，我也必將打拼出一個成功的天地”！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17217997.html】
