古詩(shī)詞是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的瑰寶，學(xué)習(xí)和鑒賞古詩(shī)詞有助于豐富我們的內(nèi)涵。善于總結(jié)的人通常注重細(xì)節(jié)、關(guān)注前人的經(jīng)驗(yàn)，并勇于創(chuàng)新?？偨Y(jié)是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作形式，通過(guò)閱讀范文可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫(xiě)作風(fēng)格。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇一
當(dāng)昨天已成為往事，當(dāng)時(shí)光已從指縫間匆匆流走，再回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那些夾雜在記憶深處忘不掉的往事已隨著時(shí)光的飛逝在心中沉淀并綻放出瑰麗的色彩。
淅瀝的雨絲在空中劃出美好的弧度，最終降落在結(jié)實(shí)的土地上。雨，密密的斜織著，它們交匯在一起，最終勾勒成一張細(xì)密的網(wǎng)，罩在我心上，此刻，天空中烏云密布。晶瑩的水滴們順著房檐打在門(mén)前厚石板上的青苔上面，空氣中凝結(jié)著冰冷。草，芳香而稠密。我呆呆的坐在窗前，望著那個(gè)在雨中走得決絕的背影，心，一下一下的疼。
媽媽說(shuō)，生在這樣的家庭不是我的錯(cuò)。
也許習(xí)慣了在爭(zhēng)吵中生存，面對(duì)今天這般的冷靜氣氛我有些不寒而栗。他走了，走的那樣堅(jiān)決，那般淡漠，他沒(méi)有回頭，所以沒(méi)有看見(jiàn)倚門(mén)哭泣的我。我知道，他不會(huì)回來(lái)了。八歲的我忽然明白了這冷絕空氣中宣告的含義——從今天起，我再也無(wú)法從家中看見(jiàn)那個(gè)嚴(yán)厲而又慈祥著的父親。生在這樣的家庭到底是不是我的錯(cuò)?回答我的是滿屋子的狼藉。
母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，她甚至有些驕傲的自負(fù)。她任由民政局的人在紅色的本子上蓋上印章，然后平靜的接過(guò)那綠的有些刺眼的離婚證書(shū)。如果······如果我沒(méi)有看見(jiàn)她微微顫抖的手，也許我會(huì)認(rèn)為，她無(wú)所謂。也許他知道，她的婚姻已走到了盡頭。
一如往常，母親平靜的生火、做飯。然后靜靜的望著我，唇邊有一絲笑意。我多希望自己沒(méi)看見(jiàn)她眼中的無(wú)奈與疲憊。唯一不同的是，今天的餐桌上只有兩雙碗筷。拿著筷子的手微微僵硬，平日里最愛(ài)吃的菜也食之無(wú)味。我艱難的吞咽著。良久，母親開(kāi)了口，她說(shuō)：“女兒，都是媽媽的錯(cuò)，沒(méi)能給你一個(gè)完整的家。”她伸手抱住我。項(xiàng)間有一絲涼涼的感覺(jué)，那是母親的淚嗎?“女兒。你一定要走出這里，別像媽媽一樣，知道嗎?”“媽，你別哭?！睆?qiáng)壓住心中的苦澀，我撫去她臉上的淚水。我感到腰間的手緊了一緊，母親搖搖頭：“媽媽沒(méi)哭。”媽，我會(huì)的。我在心中默道。
整整一夜，我陪著我的母親，那個(gè)剛剛年近三十歲的女人幾乎流干了她所有的水分。我用心給予她支持，用假寐給予她安慰。寂靜的夜里，星星見(jiàn)證了我今晚伴著母親。我任那溫潤(rùn)的暖流自臉龐劃過(guò)，心中陣陣的顫抖。我迫切的想給予她幸福，我的母親。
從這一天起，我變得沉穩(wěn)，我笑對(duì)生活，不停追逐，不論生活多艱苦，學(xué)業(yè)多繁重，母親，只因有你，我不怕。我渴望著黎明的到來(lái)。終有一天，我會(huì)牽著母親的手迎接光明。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇二
如果有一天，讓我遇見(jiàn)你，我該怎樣回報(bào)你，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證明我是你的堅(jiān)強(qiáng)，如果有一天，讓我遇見(jiàn)你，我該怎樣與你走同一條路，我會(huì)用我的勤勞來(lái)證明我是你的依靠。
當(dāng)我渡過(guò)那堅(jiān)強(qiáng)的河流時(shí)，這一天，讓我銘記。
不管時(shí)間還剩下多少，我用我的勤勞來(lái)證明我是你的依靠，你不要說(shuō)這條路太艱難時(shí)間太快，陽(yáng)光太亮，月光太寒，這就是我們無(wú)法來(lái)決定的命運(yùn)，因?yàn)椤白叩娜硕嗔?，也變成了路”，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”你告訴我沒(méi)有勤勞的雙臂，就沒(méi)有通往大學(xué)的路，沒(méi)有汗水的拼搏，就不可能取得更好的成績(jī)，沒(méi)有，只有更好……。今天我翻開(kāi)了這本書(shū)，看見(jiàn)了你寫(xiě)上去的許多的語(yǔ)言，我不知道，這些話是想了多少天，才寫(xiě)下的，今天，我懷中的夢(mèng)想正在被我實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橛辛四?，我?huì)證明一切，謝謝你，在背后真正的鼓勵(lì)我的母親，這一天，讓我無(wú)法忘記，那些困難，就如同一條艱難的河流在我的面前淙淙流淌，可，我不會(huì)退縮。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，這一天，讓我銘記。
即使我已離開(kāi)了初中的校門(mén)，我難以銘記，老師們的雙眼早已流下一串串懷念的淚珠，我知道，那是留戀的味道，酸痛苦楚早已在我的心中泛濫，因?yàn)?，在心中有我們之間的回憶，回憶的味道，迎著笑臉，在我們之間搭上一條美麗的七虹橋，那種滋味難以想象，當(dāng)我走出校門(mén)的那一瞬間，心的最底線已經(jīng)斷開(kāi)，抱成一團(tuán)一起流淚，多么想再次回到學(xué)校中去，辨析那一道道難題，追逐嬉戲這些不累，累的是回憶成疾，再有余力試圖挽回也挽回不了這些時(shí)光陰。有人說(shuō)“時(shí)光機(jī)”呢?但我想要的真實(shí)卻早已被隱去，童年的時(shí)光，少年的記憶，至今，我還能想起，這一天，讓我銘記。
古老的建筑，早已逝去在時(shí)間里，風(fēng)箏的快樂(lè)，也被厚厚的時(shí)間掩去，早些的事物早已煙消云散，“花飛花去花滿天”這些時(shí)光永遠(yuǎn)保留在心底，這一天，不會(huì)忘記。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇三
時(shí)光的轉(zhuǎn)軸不會(huì)停止，很多日子過(guò)去了就是過(guò)去了，但是有些日子卻讓我們銘記。下面是語(yǔ)文迷整理的這一天讓我銘記的作文，希望對(duì)你有幫助。
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中總會(huì)有值得銘記的日子。并且，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富多彩;“這一天”讓你從清晨到日暮都變得那么不同尋常;“這一天”讓你從此變得不同凡響;“這一天”......
那次考試失利了，我一個(gè)人漫無(wú)目的的走在大街上。那時(shí)的感覺(jué)仿佛世界都是灰色的，不經(jīng)意間，我的目光落在了一顆不起眼的樹(shù)干上，強(qiáng)烈的好奇心促使我走了過(guò)去。
那是一個(gè)碟蛹，里面已從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的生命正在努力從蝶蛹中掙扎出來(lái)。蝶蛹被一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，里面的生命似乎累了，停止了掙扎。我諷刺地嘲笑道：“看，你不也一樣失敗嗎?”正當(dāng)我想要走的時(shí)候，蝶蛹又重新動(dòng)了起來(lái)，里面的小生命又開(kāi)始了掙扎。我被如此幼小的昆蟲(chóng)的生命力震撼了。一會(huì)兒，蝴蝶完全從蝶蛹中露了出來(lái)，它將雙翅展開(kāi)，在我的眼前變成了五顏六色。此刻，它仿佛是在向我炫耀：“哈哈，我成功了!”我的確被它的美麗震撼了，但更令我震撼的是它那種強(qiáng)大的生命力。
剎那間，生命又恢復(fù)了以往的色彩。陽(yáng)光依舊那么明媚，照在我心里暖暖的，我沉醉了，盡情享受這大自然的饋贈(zèng)。
這一刻，是留在我身邊生命中印象最深的時(shí)刻，而這一天，則是在生命中留給我啟迪最長(zhǎng)的一天。
這一天我感受到了人性的丑惡自私，也同時(shí)感受到了人性的'美善與偉大。人的本質(zhì)該是至情至性吧，可今天人們的正義感，路見(jiàn)不平出手相助的行為，卻都在不知不覺(jué)間悄然消失不見(jiàn)。
這一天天空中烏云密集，陰沉沉的，像是要下雨，街上的小攤販都急著做完最后一筆生意。人們?cè)诒揪蛽頂D不堪的街道上擁擠著，推推搡搡，偶有一兩個(gè)人跌倒，也無(wú)人攙扶，反倒落井下石般踩上一兩腳，繼續(xù)朝家的方向擁擠。一位頭發(fā)花白的老奶奶，雙手顫抖地接過(guò)剛剛買(mǎi)的菜，望著家的方向，看著眼前的人群，無(wú)奈地?cái)D進(jìn)去。瘦弱單薄的身體也擠在人群中，直至被淹沒(méi)。
沒(méi)有人會(huì)想被淋成落湯雞，因?yàn)檎l(shuí)都不傻，不管周圍是老人還是小孩，只要擋了路，照推不誤，這似乎是此時(shí)每個(gè)人的心理。幾乎就是一瞬間，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，當(dāng)?shù)谝坏斡暝业降谝粋€(gè)人臉上時(shí)，整個(gè)街道都沸騰了，大家都比之前更加瘋狂的擁擠著，如果說(shuō)之前擠的程度是以走的速度來(lái)算，那么現(xiàn)在就該算是急速跑了吧!
終于，伴隨著“哎喲”一聲，剛剛那位滿頭白發(fā)的老奶奶應(yīng)聲倒了下去，她這一倒，也絆倒了周圍的一些人，一般來(lái)說(shuō)，作為年輕人應(yīng)該去扶一把，但很遺憾，沒(méi)有出現(xiàn)想象中的場(chǎng)景，人們都在用自己的方式咒罵著，仿佛這老奶奶做了什么不可饒恕的事。好一點(diǎn)的只是低聲指責(zé)，并不真切，最過(guò)分的是一個(gè)身形魁梧的大漢公然大聲地咒罵老奶奶，在場(chǎng)的人士沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)……幾分鐘后，也許是真的看不下去了，有一位女士終究是頂著壓力，扶了老奶奶一把。
浩浩蕩蕩，聲張正義，路見(jiàn)不平拔刀相助怎能丟棄，應(yīng)該傳承下去!
終于，我迎來(lái)了這一天——畢業(yè)典禮。
“20xx級(jí)同學(xué)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始!”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這一句話時(shí)，眼含淚水，努力不讓它留下來(lái)，因?yàn)楹屠蠋熡羞^(guò)一個(gè)約定——要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。五年級(jí)同學(xué)的賀卡，老師頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)，讓我如此的不舍。
老師，我會(huì)把老師的話放進(jìn)小紙船，讓它游向我的心海，一直到最后……永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我背后支持我的老師和同學(xué)。再見(jiàn)了，我的母校!再見(jiàn)了，我的同學(xué)!再見(jiàn)了，我的老師!讓我們這小船乘風(fēng)破浪，游向無(wú)邊無(wú)際的大海。抱著美好的夢(mèng)想與期望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇四
當(dāng)歲月的車輪碾過(guò)記憶的麥田，春去秋來(lái)，這一天的記憶卻歷久彌新；當(dāng)流年的風(fēng)雪吹平時(shí)的沙地，層層覆蓋，這一天的思緒卻愈加清晰……轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，這一天卻永遠(yuǎn)刻在了我人生的日歷上。
這一天，20xx年xx月xx日，是我人生的一個(gè)里程碑，它給了我信心和勇氣，告訴我不去觸碰就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，讓我知道我的努力不為其他，只為圓自己心中的夢(mèng)。
就在這一天，基本功的練習(xí)快讓我崩潰了，外面天氣炎熱，我又中暑一直不在狀態(tài)，老師也為我著急，拿著小棍不停地敲擊琴鍵，數(shù)落批評(píng)的聲音頓時(shí)化成石頭向我撲面砸來(lái)，耳邊又隱約響起那些質(zhì)疑的話語(yǔ)，“這么小，能通過(guò)嗎？”，“別讓孩子考了，水平不行”……這些話在我耳邊嗡嗡作響，既像是幻覺(jué)，又像是真實(shí)的存在，我怕了！
回家后我就一直躺在床上，心里卻進(jìn)行著前進(jìn)和退縮的戰(zhàn)爭(zhēng)?；秀敝新?tīng)到爸爸媽媽好像在說(shuō)著什么，像是爭(zhēng)吵，聲音越來(lái)越大，我在屋里聽(tīng)得很真切。爸爸說(shuō)媽媽虛榮，好面子，讓我放棄考級(jí)，聽(tīng)到這兒，我的心里突然搖擺了一下，暗暗高興，終于可以不再受折磨，終于可以擺脫這個(gè)魔音了，我高興地準(zhǔn)備拉開(kāi)門(mén)順勢(shì)而下……可是，我怎么那么不甘心呢？這么久的努力，我真的要放棄嗎？我的勇氣呢？我在心里不停地反問(wèn)自己，所有的情感頓時(shí)沖激在一起，矛盾與糾結(jié)化成一滴滴淚水從眼角流下來(lái)，我猛地拉開(kāi)門(mén)大聲說(shuō)：“我不放棄！我不想認(rèn)輸！”
這一天，望著滿天的繁星，我甜甜地笑了。曾經(jīng)困擾我的壓力和煩躁都煙消云散。因?yàn)檫@一天，我為自己做了一個(gè)勇敢的決定，為夢(mèng)想堅(jiān)持下去。不是因?yàn)槟挲g的差異，不是因?yàn)閯e人的質(zhì)疑，不是因?yàn)楦改钙谕灰驗(yàn)槲倚闹杏袎?mèng)，我的未來(lái)我做主，我長(zhǎng)大了！
如今，我的手指拂過(guò)那一張張獎(jiǎng)狀，眼神掠過(guò)那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，心里浮現(xiàn)的卻是20xx年xx月xx日這頁(yè)日歷。這一天，于他人渺小如塵沙，于我卻永恒似星辰，讓我銘記于心！
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇五
在記憶的篇章里，有這么一頁(yè)：依舊寬敞明亮的教室，同學(xué)們像往常一樣聽(tīng)老師講課。誰(shuí)都不知道如此平靜的時(shí)刻將要發(fā)生什么。只是忽然覺(jué)得教學(xué)樓像孤島上帝鐵塔一樣搖搖欲墜，只感覺(jué)到頭暈?zāi)垦！?/p>
相信大家一定記得這一天，20xx年5月12日，在四川省汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。頃刻之間，房屋倒塌頃刻之間，變?yōu)橐黄瑥U墟。在這次地震中受災(zāi)，守在追嚴(yán)重的是四川省，有多少人被埋在廢墟下，又有多曬人失去了親人，家園。讓我記憶猶新的有一件事：有一個(gè)懷孕8個(gè)月的媽媽，只見(jiàn)在廢墟下，她弓著身子，用被子捂著自己的肚子，用自己的身子擋住了鋼筋石板，手里拿著手機(jī)，手機(jī)上有一條還沒(méi)寫(xiě)完的短信，內(nèi)容是：寶貝如果你還活著，你一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你……聽(tīng)完之后不禁潸然淚下。但是，在這次地震中，同時(shí)也體現(xiàn)了我們中國(guó)人明的團(tuán)結(jié)。中共中央調(diào)動(dòng)了大量的武警官兵去抗震救災(zāi)，耗巨資幫助災(zāi)民重建家園，也有許多人們紛紛獻(xiàn)出自己的一片心意。國(guó)務(wù)院溫家寶在出現(xiàn)災(zāi)情后，立刻趕往災(zāi)區(qū)慰問(wèn)災(zāi)民，說(shuō)：“大家都是一家人，要勇敢前行?！?/p>
這一次，我感到有傷心又驕傲，傷心的事在地震中有多少年輕的生命離我們而去;驕傲的是中國(guó)又一次向世界展示了自己國(guó)家團(tuán)結(jié)的精神。因此，這一天讓我銘記。
在一天一天的日子里，似乎都平淡無(wú)奈，但只有那一天的一幕幕，還銘記在心，久久不能忘記。正是這一天，改變了我倔強(qiáng)的個(gè)性。
那天下午，我和好友來(lái)到樓前的空地，也不知我是發(fā)了什么神經(jīng)，說(shuō)：“走，玩玩火去!”好友只是附和著卻沒(méi)有動(dòng)?！霸趺戳?”我問(wèn)?！皼](méi)有火呀!”我一聽(tīng)，連忙上樓去取了一盒火柴，拿了下來(lái)?！按笕瞬蛔?，危險(xiǎn)?！焙糜褎竦?。我不屑地說(shuō)：“膽小鬼!”于是點(diǎn)燃了一堆草葉，又用腳踩滅，“看，沒(méi)事吧!”我洋洋自得炫耀著。好友見(jiàn)我決心已定，便默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我倆找來(lái)了枯草，堆了那么一小堆燒了起來(lái)，秋天的草都干了，一點(diǎn)就著，于是我們膽子漸漸大了，便到草叢里，準(zhǔn)備玩一把大的。
這一天，我明白了，要學(xué)會(huì)聽(tīng)從別人的話，既不要固執(zhí)己見(jiàn)，也不要盲從。只有這樣做才會(huì)不辦錯(cuò)事。
人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間過(guò)得非?？?，一但過(guò)去了，便沒(méi)有辦法重新來(lái)過(guò)，更不用說(shuō)是將時(shí)間定格在某一天了。但在我的記憶長(zhǎng)河中，“這一天”，讓我永遠(yuǎn)的記了下來(lái)。
20xx年7月13日，這是一個(gè)不眠之夜;正是這一天，讓我們中國(guó)五千年的文明歷史，得到了一個(gè)肯定;這一天，使我們不再受其他國(guó)家的歧視;這一天，使中國(guó)的百年夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@一天，正是中國(guó)申奧成功的日子。
回想過(guò)去，我們受到外國(guó)人的嘲笑，甚至中國(guó)人被外國(guó)人說(shuō)成是“東亞病夫”。這么多年來(lái)我們中國(guó)一直在世界上很不起眼，但是這一天，證明了中國(guó)不是落后的國(guó)家。而是一個(gè)央央大國(guó)，是一個(gè)有著五千年文明歷史的國(guó)家;也證明了中國(guó)人不是“東亞病夫”，而是“龍的傳人”。
在申奧成功的這一天晚上，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布20xx年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市是“北京”的時(shí)候，中國(guó)沸騰了，億萬(wàn)的中國(guó)人沸騰了。中國(guó)的百年奧運(yùn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。這一天，讓我銘記。
看完了電視轉(zhuǎn)播，我的心里久久不能平靜。因?yàn)橹袊?guó)已經(jīng)是一個(gè)可以承辦奧運(yùn)會(huì)的大國(guó)了。這一刻讓中國(guó)邁向了世界，讓中國(guó)受到外國(guó)的尊重。我親身體味到，一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情。再想想中國(guó)從極度落后，一直到走向世界的最前頭是多么的不容易;從下定決心申辦奧運(yùn)會(huì)，一直到申請(qǐng)成功，又歷經(jīng)了多少磨難。
還有十天就是期末考試了，這次的考試結(jié)束后，我將告別小學(xué)生的稱號(hào)，成為一名中學(xué)生。這次的考試對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，都無(wú)比重要，對(duì)我也不例外?？上?，當(dāng)時(shí)的我并未體會(huì)到，依然抱著我那種“小考小玩，大考大玩，不考更要玩”的心理，天天就這么瘋。
而在這緊張的時(shí)刻，大家一放學(xué)就都開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)，唯獨(dú)我，一路玩到家后，把作業(yè)飛快的寫(xiě)完，又開(kāi)始了玩!完全沒(méi)有一點(diǎn)緊張考試的意思。
就這樣瘋了十天后，考試到了，大家一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，緊張兮兮的樣子，我還是一如既往，瘋瘋癲癲，毫不在意。
考場(chǎng)上，看著密密麻麻的試卷，我欲哭無(wú)淚：“這個(gè)不會(huì)做，這個(gè)又不會(huì)，哎呦怎么都這么難啊?”我咬著筆頭無(wú)從下手。
此時(shí)我才真正感到了緊張，害怕。不知該如何向爸媽交代。
回家的路上，我想了很久，為什么這次的考試我會(huì)失敗呢?原來(lái)是因?yàn)樽约浩綍r(shí)付出的努力不夠多!自己付出多少努力，生活才會(huì)回報(bào)你多少，一切的成功都是靠自己的努力得來(lái)的，同樣也和每一次失敗后所領(lǐng)悟的道理是分不開(kāi)的。
這一天，因?yàn)槭?，讓我銘?這一天，因?yàn)閺氖≈兴〉慕逃?xùn)，讓我銘記;這一天，更因?yàn)樽约好鎸?duì)失敗沒(méi)有灰心，反而更有信心，而讓我永遠(yuǎn)銘記!
日子就像河水靜靜流淌，在我的心中沒(méi)有留下太多的痕跡，一切都顯得那樣平靜，然而，有那么一天卻重重敲擊著我的心，讓我銘記深刻。
20xx年5月12日這天——我記憶中黑色的日子，突如其來(lái)的地震將整個(gè)汶川夷為平地。
這一天，中國(guó)在哀嚎。在那短短的幾秒鐘，地動(dòng)山搖……幾十萬(wàn)活生生的生命在一瞬間幾乎都被埋沒(méi)在亂石瓦礫中?？奁ビH人的痛苦讓人撕心裂肺——這一天，我的眼淚抑制不住的流。
這一天，我在祈禱?？吹诫娨曠R頭里曾經(jīng)書(shū)聲嘹亮的學(xué)校，美麗的家園突然變成一片廢墟，我的心像被什么揪著不放：里面的生命或許還有生還的希望，我多想自己變成一只神鳥(niǎo)，立馬飛到災(zāi)區(qū)，用自己的小手掰開(kāi)巨石碎瓦，將壓在下面的無(wú)數(shù)生命救出來(lái)。
這一天，我拿出了行動(dòng)。熒屏上廢墟狼藉的畫(huà)面，救援隊(duì)伍竭盡全力的搜尋幸存者，他們挖到手破血流，一聲聲的呼喚，直到聲音嘶啞還在堅(jiān)持。他們面對(duì)危險(xiǎn)艱難絕不放棄的壯舉讓我感動(dòng)，讓每個(gè)電視機(jī)前的觀眾為之振奮……雖然我沒(méi)有能力奔赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援，但我決不能袖手旁觀，愛(ài)心告訴我必須拿出自己的行動(dòng)。這一天，我把自己積存一些衣服、僅有的壹佰多元積蓄捐給災(zāi)區(qū)。
這一天，我們化悲痛為力量。一方有難，八方支援。有力出力，有物捐物……有的人再也按耐不住，背起行李加入到救援的工作中，成為志愿者。一批批物資，一筆筆捐款，一包包血漿……都蘊(yùn)含著人們深深的關(guān)愛(ài)融入到災(zāi)區(qū)，化作春風(fēng)，化成溫暖，讓失去親人的痛得到撫慰，讓每雙灰色的眼睛看到生存的希望。這一天，我默默祝福災(zāi)區(qū)人民走出陰霾，重建家園。
這一天，讓我銘記，雖然天災(zāi)奪去了我們不少同胞的寶貴生命，但是也正是這一天讓我看到了——我們中國(guó)人在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候眾志成城，血濃于水的深情，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇六
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我的心情格外高興。因?yàn)槲覀円趧?dòng)基地，這可是我期盼已久的。
在大巴車上，我們有說(shuō)有笑，終于到了實(shí)踐基地。來(lái)到教室老師已經(jīng)等著我們了。上第一節(jié)課的時(shí)候老師讓我們做地震儀，我心想：這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看!這時(shí)老師講：“同學(xué)們做地震儀時(shí)要把木條鋸成15厘米大小，還有再鋸一塊比15厘米多6厘米的木條?！崩蠋熤v的時(shí)候，我聽(tīng)的十分認(rèn)真。這時(shí)老師把木條、鋸，電池還有發(fā)動(dòng)機(jī)等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸著手了，我很快就把木條鋸好了。接著我把木條用白乳膠粘好，我剛把木條組裝好就下課了?？墒请娋€還沒(méi)接好，下一節(jié)課，我接著弄，就在這時(shí)，老師把手冊(cè)收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀，我肯定得不了優(yōu)秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的組裝，終于拼好了。我拿給老師看，老師在手冊(cè)上印了個(gè)大大的優(yōu)秀，我心里高興極了。
吃完飯后，我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人，先系一個(gè)扣，接著系平結(jié)，最后系小主人的手和腳，一個(gè)小珠人就完成了，大家都說(shuō)我做的漂亮，我心里美滋滋的。
通過(guò)這次去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)，使我感受到無(wú)論做什么事，不要?dú)怵H，只要肯努力，就一定會(huì)成功。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇七
當(dāng)鉆石褪色，星光黯淡。連夢(mèng)想都失去光澤。是不是太過(guò)平凡了以至于沒(méi)有人注意，連呼吸都變得輕微了。沒(méi)有人在意你的傷痛。
——題記。
天空灰白色，不時(shí)有南去的候鳥(niǎo)，翅尖劃過(guò)一片沉寂。心里空空落落的。我看著窗外，秋風(fēng)已經(jīng)開(kāi)始瑟瑟，突然感覺(jué)到餓了，便站起來(lái)去尋吃的，卻猛地一陣眩暈，摔倒在地上，手指蒼白而無(wú)力。
樓上人家裝修的聲音很刺耳，像昨天媽媽尖厲地訓(xùn)斥。那一遍一遍的“你還能談什么夢(mèng)想？”“連個(gè)學(xué)生都不會(huì)當(dāng)！”重復(fù)播放，好像非要我記住每一個(gè)音節(jié)每一個(gè)語(yǔ)調(diào)一樣。它們撕扯著我的自尊心，撩撥著我的腦神經(jīng)。頭開(kāi)始痛，我扶著墻站起來(lái)，光腳走在木質(zhì)地板上，冰涼刺骨。
我整理屋子，翻出好多卷子，獎(jiǎng)狀，成績(jī)單什么的。都是些明明放著也沒(méi)用，卻怎么也舍不得扔的東西，它們叫做回憶。
是不是我不能適應(yīng)這個(gè)校園。慢哲學(xué)的我怎么能那么輕易的適應(yīng)快節(jié)奏。這里高手林立，每個(gè)人都像我一樣有過(guò)多少榮耀與輝煌，任憑我怎么傷感，也找不回驕傲的理由?！皼](méi)關(guān)系，用心就一定能趕上的”“真的有用嗎”“沒(méi)用的，這就是差距”，這樣改變著的我，就像一杯水，涼了，就再也無(wú)法炙熱。
這樣又有什么辦法呢，就算我再怎樣逃避，再怎樣任性，我還是在一點(diǎn)一點(diǎn)的褪色。懶惰突然被放大無(wú)數(shù)倍，任性被當(dāng)做傷害的理由，這樣的我，拿什么去證明我輝煌過(guò)。這樣的我，拿什么去贏得夢(mèng)想。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)啊。
是不是太過(guò)于平凡了，以至于根本沒(méi)有人再注意；是不是太過(guò)于黯淡了，以至于連呼吸都變得輕微了；是不是太過(guò)于落魄了，以至于早就失去了張揚(yáng)的驕傲。沒(méi)有人在意我的傷痛，我站在人群里，卻沒(méi)有人看到。
我蹲下來(lái)，任憑長(zhǎng)發(fā)掩蓋面容，眼淚一滴一滴打落在地板上，滴在腳上涼涼的。就那樣無(wú)聲的，卻是最委屈的哭著。
突然手機(jī)響了，是媽媽。
-喂？
-恩。（聲音還是哽咽著）。
-你哭啦？
-沒(méi)有，感冒了。
-那快去看醫(yī)生啊！
-知道了，找我有事？
媽媽的話我都聽(tīng)不清了，我只知道自己放聲的，像個(gè)小孩子一樣哭起來(lái)，大顆大顆的眼淚一直掉一直掉。眼淚祭奠的是回憶；眼淚證明的是努力；眼淚發(fā)泄的是委屈。
這一天我哭了，因?yàn)槲医K于懂得，就算鉆石不閃耀，星光不明亮，也總會(huì)有一個(gè)人默默的愛(ài)著并不出色的它們。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇八
一堆堆深灰色的迷云低低的壓著大地，已是深秋了，山上那郁郁蔥蔥的數(shù)木都已光禿，他們孤獨(dú)的站著，褐色的皺紋掩蓋著它們的悲涼。而這一天，我的心情也像著低低的烏云，煩悶，難過(guò)。
我還在房間里埋頭苦做著作業(yè)，密密麻麻的公式，群蟻排衙似的文字，使我頭腦發(fā)大，哀聲嘆氣，愁眉苦臉。
這時(shí)，媽媽悄悄地走進(jìn)了房間，她似乎看出了我的苦惱，給我送來(lái)了一杯熱牛奶。
“趕快趁熱喝一喝吧，稍微休息一下，別太緊張了。”媽媽語(yǔ)氣溫柔的跟我說(shuō)。
可能是天氣的糟糕和作業(yè)的煩多，我的怒氣無(wú)緣無(wú)故地爆發(fā)了。“我都跟你說(shuō)了嘛，讓你進(jìn)來(lái)的時(shí)候先敲一聲，你怎么又不敲就進(jìn)來(lái)了!”可我卻氣不打一處來(lái)。
我和媽媽沉默了一會(huì)兒，我頭也沒(méi)抬，也沒(méi)看媽媽一眼。
“再說(shuō)，你沒(méi)看見(jiàn)我有這么多作業(yè)嗎，我哪有時(shí)間喝牛奶啊!”媽媽沒(méi)有說(shuō)一句話。我知道媽媽是在關(guān)心我，我也明白媽媽的意思，可不知道為什么，這一串串傷人的話就像連珠炮彈一樣，接連不斷的從我嘴中射出。
此時(shí)的氣氛很尷尬，很死寂，媽媽就像一只沒(méi)有甲殼的烏龜，被我扎得遍體鱗傷。
“那你自己好好休息一下，牛奶隨你自己吧，想喝就喝掉，不想喝就放著吧，我先出去了?！眿寢屢琅f語(yǔ)氣平和，輕輕地把門(mén)帶上了，瞬間，我的眼淚不由自主順著臉頰流下，媽媽的舉動(dòng)讓我倍受感動(dòng)，也讓我充滿了罪惡感。
我抱著腿坐在床上，臉上的一直在流，心里卻想著該怎樣去和媽媽道歉。房間里有一種莫名其秒的寂寞感和漆黑感。我最心愛(ài)的熊娃娃，你不理我了嗎?是在為我的無(wú)理流淚嗎?是在為我的錯(cuò)誤傷心嗎?我感覺(jué)好像全世界都拋棄了我，孤獨(dú)，傷心，失落壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我終于打開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備去和媽媽道歉。卻看到媽媽也早已坐在沙發(fā)上悄悄地抹淚，她看見(jiàn)我，又趕緊拭了拭淚水，而我也沖到媽媽面前，撲到她的懷里，我們緊緊抱在一起，沒(méi)有說(shuō)一句話，真正的情感是不用用言語(yǔ)表達(dá)的。我想媽媽已經(jīng)明白了我。
這一天，我不會(huì)忘記。我知道，媽媽的愛(ài)就像空氣，讓我賴以生存，而我卻常常忘記它的存在。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇九
我蜷縮在被窩里，斜眼一瞥床頭的日歷――10月17日。
我已經(jīng)和所有朋友翻了，只因?yàn)橐粋€(gè)女孩，似是她們之間有什么深仇大恨，我卻如癡如醉義無(wú)反顧撞進(jìn)深淵。
“不再有人打電話給我了。”我閉了眼。
但電話偏偏這個(gè)時(shí)候響起，聽(tīng)筒的那頭偏偏是那個(gè)日思夜想的人，軟軟甜甜的聲音。
十分鐘后，我騎著車到了她家附近的書(shū)店，她揮著手叫著我的名字。
我看著眼前這個(gè)女孩：短頭發(fā)，白皙的臉上鑲嵌著兩顆溫柔剔透的眼睛。身上的氣息是我喜歡的。
我們就這樣走在月光下的林蔭小道，我推著車，看著她的背影，在昏暗中只有一小片黑色的輪廓，卻映出我心中難以言喻的酸楚。
她在知道我心意的情況下，另交了男朋友，卻總不讓我斷了想念，qq里彈出的對(duì)話框，總好像顯示我對(duì)她的重要。
或許我是她心中那一個(gè)不可缺少卻永遠(yuǎn)不能成為戀人的可悲角色。
一股冷風(fēng)吹過(guò)，吹得人心恍惚不定。
我們坐了下來(lái)。她的側(cè)臉在月光映襯下顯得空靈純凈。我的心如同去年暑假每次和她一起時(shí)一樣，快要爆炸開(kāi)來(lái)。
我聽(tīng)著她說(shuō)她的生活，她的心情。我心里的顧慮，卻始終盤(pán)旋于對(duì)她的感情對(duì)錯(cuò)與否。
她沉默了，我希望她是看透了我的心思，事實(shí)上她確實(shí)早看透了，不然我也不會(huì)留在她身邊如此長(zhǎng)久，傷痛累積得如此沉重。
我抬頭，想起她還欠我一個(gè)擁抱，那是一次短信，是的，她答應(yīng)我的。
我試探地問(wèn)她，她果斷的起身。
夜晚與秋葉，涼風(fēng)與月光。
我吻了她，給了她我的溫?zé)?，我固?zhí)的溫柔，她不是第一次接受這樣的給予，我卻從未有過(guò)。
我不知道我是否錯(cuò)了，她在耳邊輕語(yǔ)，是我盼了太久的三個(gè)字。
那夜我們沒(méi)有太多言語(yǔ)，她掛了很多打來(lái)的電話，只是拉著我的手，給了我已擁有她的錯(cuò)覺(jué)。
回到家已經(jīng)十點(diǎn)了，再次掃一眼日歷：10月17日。
盡管心里裝了太多顧忌，她留給我的印痕卻銘記至今。最后還是斷了關(guān)系。再不問(wèn)候。
那一天仍是我心底不可磨滅的懷念。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇十
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的是那一天！
那一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，最適合去登山了！我問(wèn)爸爸：“今天天氣特別好，能帶我們?nèi)ヅ郎絾?？”“可以是可以，但是看你的表現(xiàn)了！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)?！皼](méi)問(wèn)題！”說(shuō)完，我馬上跑去自己的房間，急忙去把作業(yè)完成。
等我做完作業(yè)的時(shí)候，我高興的一蹦三丈高，于是我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)等不及了，快帶我去爬山吧！”爸爸他答應(yīng)了，他和我收拾好東西之后，便興高采烈地坐上車，和爸爸一起來(lái)到山腳下，在途中，那山清水秀的景色使我陶醉，當(dāng)我來(lái)到山下的時(shí)候，那兒的景色更使人陶醉。過(guò)了一會(huì)兒，我們便開(kāi)始爬山了，我起先跑得飛快，就連我的爸爸也都趕不上我，當(dāng)我跑到半山腰的時(shí)候，我每跑幾步就要休息一會(huì)兒，結(jié)果跑到一半就放棄了，當(dāng)我的爸爸趕上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，做事一定不要半途而廢，要堅(jiān)持到底！”說(shuō)完，他又繼續(xù)往上爬了，我又鼓起勇氣，繼續(xù)爬完了這座山。
這一次的爬山使我明白到：一個(gè)人做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢！這一天我銘記…….
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇十一
每一天都匆匆的過(guò)去，在記憶中他們的影子都沒(méi)有留下。但那一天讓我永生銘記，是我從心底里更加的敬佩父親。
父親不善于用言語(yǔ)表達(dá)愛(ài)，但做起事來(lái)卻宛如春風(fēng)一樣的細(xì)膩?zhàn)屓诵睦锱?。那一天下著小雨，使我的心情不由自主的煩悶起?lái)，突然變的渴望自由的空氣，但心在課堂被緊緊的禁錮住了，近幾日來(lái)課業(yè)繁重，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)，記憶力也在不斷的衰退。直到老師提醒明天要帶小發(fā)明過(guò)來(lái)，我才想起明天要交上自己的得意之作，只是這小發(fā)明還未開(kāi)始動(dòng)工，這幾天來(lái)早不知道把這個(gè)念頭拋到哪里去了，心中不免擔(dān)心起來(lái)。
晚上回家我便和父親商討小發(fā)明的方案，只見(jiàn)父親的眉頭緊鎖，眼中透露出焦急，手指不斷敲擊著桌子。我心中燃起的希望被這壓抑的氣氛按捺住，僵持了許久，父親淡淡的說(shuō)了一句：“我盡力完成！”此時(shí)我心中很失落，本指望父親能交給我佳作，但現(xiàn)在也只能任時(shí)間老爺爺?shù)臄[布了。父親一直待在客廳鉆研，制作，那緊皺的眉頭沒(méi)有絲毫的舒展，而是更加的嚴(yán)肅了。
伴隨著工具的敲打聲，我漸漸入睡，那一夜，睡得很不踏實(shí)，總是夢(mèng)到父親無(wú)奈的向我攤攤手。早上起床，我揉著惺忪的睡眼，走到客廳，小發(fā)明已經(jīng)完工，被久違的陽(yáng)光照亮，顯得更加完美，此時(shí)父親趴在桌邊睡得香甜，身上的衣物還與昨天的一樣，原來(lái)父親為了幫我把小發(fā)明完成，熬夜了。我心中蕩漾著感動(dòng)的漣漪，無(wú)法平靜。父親那緊皺的眉頭已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái)了，這一天我更加明白了父親那無(wú)言的愛(ài)。
父親那默默無(wú)聞的愛(ài)是我的生活變得更加的鮮活，雖說(shuō)父親不善于用言語(yǔ)表達(dá)愛(ài)，但每一個(gè)動(dòng)作都包含著父親的愛(ài)，盡管我之前不理解父親對(duì)我的愛(ài)，但正是這一天，我讀懂了那憨厚老實(shí)的父親表達(dá)的愛(ài)，沒(méi)有那么赤裸裸，卻溫暖人心。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇十二
塞繆爾·斯邁爾斯說(shuō)過(guò)：“如果生活只有晴空日麗而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！?/p>
而這樣的日子，我將永遠(yuǎn)銘記！
臺(tái)后·恐懼。
我期望已久的表演終于來(lái)臨，然而，在上臺(tái)前，卻發(fā)生了意外。
在看臺(tái)上其他同學(xué)表演時(shí)，我一臉的向往，迫不及待的想上臺(tái)表演。但是，隨著表演一個(gè)個(gè)的結(jié)束，我的心里升起了一絲恐慌，原本光鮮亮麗的舞臺(tái)，在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是地獄。我不敢想象，那么多的人看著我時(shí)會(huì)是什么感受，握緊抱著老師，眼淚不住的掉：“嗚哇——我不去了，我要回家——”
但我的眼淚沒(méi)有作用，我還是被老師拉上了臺(tái)。
那種恐懼，我一定不會(huì)忘記！
臺(tái)上·緊張。
上了臺(tái)，音樂(lè)響起，而我卻愣在那里。
我不尋常的行為讓整個(gè)大廳的人都看向了我，我回過(guò)神，有些不知所措，手忙腳亂地跟上其他人。只見(jiàn)老師正打著電話，她的眉頭緊緊的皺著，時(shí)不時(shí)的望向我。
我不知道這幾分鐘是怎么過(guò)去的，我渾渾噩噩的下了臺(tái)。
臺(tái)下·后怕。
下臺(tái)后，在門(mén)口，我看到了一個(gè)熟悉的身影——爸爸。
平時(shí)只會(huì)欺負(fù)我的爸爸，在現(xiàn)在的我看來(lái)，簡(jiǎn)直是神，是來(lái)救我的。
我撲向爸爸，死死地抱住爸爸。老師走過(guò)來(lái)，半認(rèn)真的說(shuō)：“以后要讓她多多參加這樣的活動(dòng)，得鍛煉鍛煉。”聽(tīng)到老師的話，在止住的眼淚又涌了出來(lái)，抱著爸爸使勁哭，鼻涕眼淚都蹭到了他的衣服上：“嗚嗚——我不——我在也不了?！?/p>
那種后怕，我一定不會(huì)忘記！
“塞翁失馬，焉知非福”，那一次深深的烙在了我的心里，每逢再遇到這樣的事情，我一定會(huì)加倍努力的去完成。那一次，我居然那么怯懦。
不過(guò)，也正是那種恐懼，成為激勵(lì)我前進(jìn)的力量，我不會(huì)再讓那種情況發(fā)生。
這一天，我一輩子都不會(huì)忘記！
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇十三
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中總會(huì)有值得銘記的日子。并且，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富多彩；“這一天”讓你從清晨到日暮都變得那么不同尋常；“這一天”讓你從此變得不同凡響；“這一天”。
生命中的這一天，讓我銘記。
那次考試失利了，我一個(gè)人漫無(wú)目的的走在大街上。那時(shí)的感覺(jué)仿佛世界都是灰色的，不經(jīng)意間，我的目光落在了一顆不起眼的樹(shù)干上，強(qiáng)烈的好奇心促使我走了過(guò)去。
那是一個(gè)碟蛹，里面已從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的生命正在努力從蝶蛹中掙扎出來(lái)。蝶蛹被一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，里面的生命似乎累了，停止了掙扎。我諷刺地嘲笑道：“看，你不也一樣失敗嗎？”正當(dāng)我想要走的時(shí)候，蝶蛹又重新動(dòng)了起來(lái)，里面的小生命又開(kāi)始了掙扎。我被如此幼小的昆蟲(chóng)的生命力震撼了。一會(huì)兒，蝴蝶完全從蝶蛹中露了出來(lái)，它將雙翅展開(kāi)，在我的眼前變成了五顏六色。此刻，它仿佛是在向我炫耀：“哈哈，我成功了！”我的確被它的美麗震撼了，但更令我震撼的是它那種強(qiáng)大的生命力。
剎那間，生命又恢復(fù)了以往的色彩。陽(yáng)光依舊那么明媚，照在我心里暖暖的，我沉醉了，盡情享受這大自然的饋贈(zèng)。
這一刻，是留在我身邊生命中印象最深的時(shí)刻，而這一天，則是在生命中留給我啟迪最長(zhǎng)的一天。
這一天，讓我銘記。
這一天我感受到了人性的丑惡自私，也同時(shí)感受到了人性的美善與偉大。人的本質(zhì)該是至情至性吧，可今天人們的正義感，路見(jiàn)不平出手相助的行為，卻都在不知不覺(jué)間悄然消失不見(jiàn)。
這一天天空中烏云密集，陰沉沉的，像是要下雨，街上的小攤販都急著做完最后一筆生意。人們?cè)诒揪蛽頂D不堪的街道上擁擠著，推推搡搡，偶有一兩個(gè)人跌倒，也無(wú)人攙扶，反倒落井下石般踩上一兩腳，繼續(xù)朝家的方向擁擠。一位頭發(fā)花白的老奶奶，雙手顫抖地接過(guò)剛剛買(mǎi)的菜，望著家的方向，看著眼前的人群，無(wú)奈地?cái)D進(jìn)去。瘦弱單薄的身體也擠在人群中，直至被淹沒(méi)。
沒(méi)有人會(huì)想被淋成落湯雞，因?yàn)檎l(shuí)都不傻，不管周圍是老人還是小孩，只要擋了路，照推不誤，這似乎是此時(shí)每個(gè)人的心理。幾乎就是一瞬間，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，當(dāng)?shù)谝坏斡暝业降谝粋€(gè)人臉上時(shí)，整個(gè)街道都沸騰了，大家都比之前更加瘋狂的擁擠著，如果說(shuō)之前擠的程度是以走的速度來(lái)算，那么現(xiàn)在就該算是急速跑了吧！
終于，伴隨著“哎喲”一聲，剛剛那位滿頭白發(fā)的老奶奶應(yīng)聲倒了下去，她這一倒，也絆倒了周圍的一些人，一般來(lái)說(shuō)，作為年輕人應(yīng)該去扶一把，但很遺憾，沒(méi)有出現(xiàn)想象中的場(chǎng)景，人們都在用自己的方式咒罵著，仿佛這老奶奶做了什么不可饒恕的事。好一點(diǎn)的只是低聲指責(zé)，并不真切，最過(guò)分的是一個(gè)身形魁梧的大漢公然大聲地咒罵老奶奶，在場(chǎng)的人士沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)……幾分鐘后，也許是真的看不下去了，有一位女士終究是頂著壓力，扶了老奶奶一把。
浩浩蕩蕩，聲張正義，路見(jiàn)不平拔刀相助怎能丟棄，應(yīng)該傳承下去！
終于，我迎來(lái)了這一天——畢業(yè)典禮。
“20xx級(jí)同學(xué)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始！”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這一句話時(shí)，眼含淚水，努力不讓它留下來(lái)，因?yàn)楹屠蠋熡羞^(guò)一個(gè)約定——要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。五年級(jí)同學(xué)的賀卡，老師頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)，讓我如此的不舍。
老師，我會(huì)把老師的話放進(jìn)小紙船，讓它游向我的心海，一直到最后……永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我背后支持我的老師和同學(xué)。再見(jiàn)了，我的母校！再見(jiàn)了，我的同學(xué)！再見(jiàn)了，我的老師！讓我們這小船乘風(fēng)破浪，游向無(wú)邊無(wú)際的大海。抱著美好的夢(mèng)想與期望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇十四
當(dāng)歲月的車輪碾過(guò)記憶的麥田，春去秋來(lái)，這一天的記憶卻歷久彌新；當(dāng)流年的風(fēng)雪吹平來(lái)時(shí)的沙地，層層覆蓋，這一天的思緒卻愈加清晰……轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，這一天卻永遠(yuǎn)刻在了我人生的日歷上。
這一天，20xx年xx月xx日，是我人生的一個(gè)里程碑，它給了我信心和勇氣，告訴我不去觸碰就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，讓我知道我的努力不為其他，只為圓自己心中的夢(mèng)。
就在這一天，基本功的練習(xí)快讓我崩潰了，外面天氣炎熱，我又中暑一直不在狀態(tài)，老師也為我著急，拿著小棍不停地敲擊琴鍵，數(shù)落批評(píng)的聲音頓時(shí)化成石頭向我撲面砸來(lái)，耳邊又隱約響起那些質(zhì)疑的話語(yǔ)，“這么小，能通過(guò)嗎？”，“別讓孩子考了，水平不行”……這些話在我耳邊嗡嗡作響，既像是幻覺(jué)，又像是真實(shí)的存在，我怕了！
回家后我就一直躺在床上，心里卻進(jìn)行著前進(jìn)和退縮的戰(zhàn)爭(zhēng)?；秀敝新?tīng)到爸爸媽媽好像在說(shuō)著什么，像是爭(zhēng)吵，聲音越來(lái)越大，我在屋里聽(tīng)得很真切。爸爸說(shuō)媽媽虛榮，好面子，讓我放棄考級(jí)，聽(tīng)到這兒，我的心里突然搖擺了一下，暗暗高興，終于可以不再受折磨，終于可以擺脫這個(gè)魔音了，我高興地準(zhǔn)備拉開(kāi)門(mén)順勢(shì)而下……可是，我怎么那么不甘心呢？這么久的努力，我真的要放棄嗎？我的勇氣呢？我在心里不停地反問(wèn)自己，所有的情感頓時(shí)沖激在一起，矛盾與糾結(jié)化成一滴滴淚水從眼角流下來(lái)，我猛地拉開(kāi)門(mén)大聲說(shuō)：“我不放棄！我不想認(rèn)輸！”
這一天，望著滿天的繁星，我甜甜地笑了。曾經(jīng)困擾我的壓力和煩躁都煙消云散。因?yàn)檫@一天，我為自己做了一個(gè)勇敢的決定，為夢(mèng)想堅(jiān)持下去。不是因?yàn)槟挲g的差異，不是因?yàn)閯e人的質(zhì)疑，不是因?yàn)楦改钙谕?，只因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)，我的未來(lái)我做主，我長(zhǎng)大了！
如今，我的手指拂過(guò)那一張張獎(jiǎng)狀，眼神掠過(guò)那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，心里浮現(xiàn)的卻是20xx年xx月xx日這頁(yè)日歷。這一天，于他人渺小如塵沙，于我卻永恒似星辰，讓我銘記于心！
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇十五
塞繆爾?斯邁爾斯說(shuō)過(guò)：“如果生活只有晴空日麗而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活?！?/p>
而這樣的日子，我將永遠(yuǎn)銘記！
臺(tái)后?恐懼。
我期望已久的表演終于來(lái)臨，然而，在上臺(tái)前，卻發(fā)生了意外。
在看臺(tái)上其他同學(xué)表演時(shí)，我一臉的向往，迫不及待的想上臺(tái)表演。但是，隨著表演一個(gè)個(gè)的結(jié)束，我的心里升起了一絲恐慌，原本光鮮亮麗的舞臺(tái)，在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是地獄。我不敢想象，那么多的人看著我時(shí)會(huì)是什么感受，握緊抱著老師，眼淚不住的掉：“嗚哇――我不去了，我要回家――”
但我的眼淚沒(méi)有作用，我還是被老師拉上了臺(tái)。
那種恐懼，我一定不會(huì)忘記！
臺(tái)上?緊張。
上了臺(tái)，音樂(lè)響起，而我卻愣在那里。
我不尋常的行為讓整個(gè)大廳的人都看向了我，我回過(guò)神，有些不知所措，手忙腳亂地跟上其他人。只見(jiàn)老師正打著電話，她的眉頭緊緊的皺著，時(shí)不時(shí)的望向我。
我不知道這幾分鐘是怎么過(guò)去的，我渾渾噩噩的下了臺(tái)。
臺(tái)下?后怕。
下臺(tái)后，在門(mén)口，我看到了一個(gè)熟悉的身影――爸爸。
平時(shí)只會(huì)欺負(fù)我的.爸爸，在現(xiàn)在的我看來(lái)，簡(jiǎn)直是神，是來(lái)救我的。
我撲向爸爸，死死地抱住爸爸。老師走過(guò)來(lái)，半認(rèn)真的說(shuō)：“以后要讓她多多參加這樣的活動(dòng)，得鍛煉鍛煉。”聽(tīng)到老師的話，在止住的眼淚又涌了出來(lái)，抱著爸爸使勁哭，鼻涕眼淚都蹭到了他的衣服上：“嗚嗚――我不――我在也不了。”
那種后怕，我一定不會(huì)忘記！
“塞翁失馬，焉知非福”，那一次深深的烙在了我的心里，每逢再遇到這樣的事情，我一定會(huì)加倍努力的去完成。那一次，我居然那么怯懦。
不過(guò)，也正是那種恐懼，成為激勵(lì)我前進(jìn)的力量，我不會(huì)再讓那種情況發(fā)生。
這一天，我一輩子都不會(huì)忘記！
初一:余炫熒。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇十六
天空因?yàn)橛辛嗽聢A和點(diǎn)點(diǎn)繁星讓人銘記；大海因?yàn)樘咸喜ɡ撕臀邓{(lán)的顏色讓人銘記；花束因?yàn)閮?yōu)雅的清香和美麗的色彩讓人銘記；地震中的大愛(ài)，更讓人銘記！這一天讓我銘記：汶川大地震！
5月12日是一個(gè)讓全國(guó)人悲痛的日子，也是見(jiàn)證愛(ài)的日子，更是讓我們銘記的日子！
5月12日14時(shí)28分04秒，天昏地暗，在僅僅三分鐘的時(shí)間里，整個(gè)汶川變成了一片廢墟，也就看這期間，一位母親為了她最愛(ài)的人結(jié)束了她的一生。事情是這樣的：地震將她們家的天花板震斷了，一塊巨大的石板從天而降，沖著她的女兒砸了下去，就在這千鈞一發(fā)之際，這位母親沒(méi)有猶豫，全身的力量向兩條腿凝結(jié)，使勁蹬，撲在了女兒的身上，母親的女兒得救了，而她卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世！當(dāng)解放軍抬起壓在她身上的石板時(shí)，全部的人都為之動(dòng)容，是她，讓我們銘記這一天！
這是一位深愛(ài)自己班級(jí)里每一位同學(xué)的老師，在地震的那一刻，他已經(jīng)沖出了教室，但是他突然聽(tīng)見(jiàn)，教室里有一個(gè)學(xué)生正在大聲哭鬧，他又跑了回去，但是怎么拉她也不走，很明顯她是被嚇壞了，這位普通的小學(xué)老師，在自己和學(xué)生之間無(wú)私的選擇了學(xué)生，他一下子撲在了孩子身上，任由石頭擊打，死也不跑。最后，因?yàn)槭瘔K堆積太多而死亡，小女孩卻得救了！當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，驚呆了，老師的手臂緊緊的扣在學(xué)生身上，但為救出孩子，只好截肢！是他讓我名記者一天！
這一個(gè)故事發(fā)生在一位普通的小兵身上，在搶險(xiǎn)過(guò)程時(shí)休息的一塊大石板下，有一個(gè)微弱的聲音在呼喊：“救命，救命！”軍人們不顧疲勞，立即制定搶險(xiǎn)計(jì)劃，這時(shí)一位小兵自告奮勇高喊：“我愿來(lái)救人！”但是長(zhǎng)官并不同意，因?yàn)檫@個(gè)小孩的情況，是處在五塊大石板搭起來(lái)的一個(gè)“小房子”里，一旦驚動(dòng)，移動(dòng)某快石板都會(huì)使其它四塊石板倒下，砸到小孩的身上，但是，他不顧個(gè)人安危爬了進(jìn)去，情況倒是不錯(cuò)，小女孩被救了上來(lái)，但是在他出來(lái)的時(shí)候余震卻來(lái)了，他在五塊石板中間被夾得口噴鮮血，最后慘死其中――因?yàn)樗毅懹涍@一天！
也許只有親身經(jīng)歷過(guò)地震的人，才能理解他們心中的所知、所想！但是他們心中的信念與理想?yún)s是相通的，地震無(wú)情人有情，國(guó)土有疆愛(ài)無(wú)疆！
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇十七
“先生，您的孩子眼睛的度數(shù)加深了，這副眼鏡不適合他戴了?！贬t(yī)院測(cè)視力的醫(yī)生一句淡淡的話語(yǔ)刺激了我和爸爸的心。
天哪！度數(shù)又加深了，原來(lái)就已經(jīng)“深度近視”達(dá)到左眼450度、右眼325的度數(shù)！散光還不知道會(huì)變成什么樣子！可能真的會(huì)變成爸爸媽媽說(shuō)的那樣――眼鏡片變成了“酒瓶底”。
交完費(fèi)，取到了一小瓶眼藥水，我點(diǎn)了這瓶奇怪的眼藥水之后，躺在診室外面的椅子上面，眼睛還不能睜開(kāi)，據(jù)說(shuō)點(diǎn)這個(gè)藥水是為了使瞳孔放大，待會(huì)兒驗(yàn)光的時(shí)候可以增加它的準(zhǔn)確性；誒~早知道就少看點(diǎn)電視電腦了，驗(yàn)個(gè)光還要讓人點(diǎn)這個(gè)會(huì)讓人怕光的奇怪眼藥水。
終于輪到我驗(yàn)光了，醫(yī)生讓我坐在一個(gè)凳子上并讓我眼睛聚焦到機(jī)器里的一條小路通向一個(gè)小房子的圖像。起初我并不知道這樣做是為了什么，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道這是為了測(cè)視力。但是為了提高準(zhǔn)確性，醫(yī)生又讓我做了大家熟知的看鏡子里的不同大小的“e”指的方向判斷視力的測(cè)試。（戴上醫(yī)生配好的鏡片也只能看到倒數(shù)第四排）檢查出來(lái)我的視力居然是左眼600度，右眼450度的深度近視！看來(lái)父母說(shuō)的“眼鏡片變成了‘酒瓶底’”可能要成真了！
離開(kāi)了醫(yī)院，爸爸又開(kāi)始嚴(yán)重地警告我：“誰(shuí)叫你整天看電視的??？眼睛變成這個(gè)樣子，再看你眼睛就要瞎掉的……”尖銳的話語(yǔ)刺穿了我的耳朵，也刺痛了我的心。眼藥水的效果還要過(guò)8小時(shí)才會(huì)消失，在這時(shí)，我要盡量遠(yuǎn)離光，否則，眼睛會(huì)出現(xiàn)驚人的痛苦。
回到家，我坐在沙發(fā)上沉思了片刻，我要永遠(yuǎn)銘記這一天，銘記這證明我不正確用眼的這一天?；叵肫饋?lái)，我過(guò)度看電視電腦，寫(xiě)字看書(shū)的時(shí)候我眼睛離書(shū)本就差不多10厘米的距離，想到這兒，我不禁十分后悔――早知道就正確、適當(dāng)用眼了。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇十八
我記得那天我去學(xué)校玩。
那真是太爽了，一進(jìn)大門(mén)首先，看見(jiàn)一棟教學(xué)樓和食堂。而我是從地下的那條斜坡上來(lái)的，從那可以看出為了讓孩子們學(xué)習(xí)費(fèi)了多大的勁。
我們的學(xué)校不大，但充滿著溫暖的氣息這里的學(xué)生都是農(nóng)民。所以，很誠(chéng)布也很好相處。他們很大方也不小氣跟本不像城市里的壞孩子一樣。滿嘴臟話。如果不如他們的心意的話就會(huì)叫人來(lái)打你。所以他才能算是有修養(yǎng)的人。
哎。很久沒(méi)來(lái)學(xué)校了，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)變，唯一變的就是人沒(méi)了，不過(guò)一想才知道，是放假了。
我聽(tīng)我奶奶說(shuō)，這個(gè)學(xué)校再過(guò)半學(xué)期就要拆了，可為什么這里的花草長(zhǎng)的卻比以前還要好看？我想，它們一定是在想最后幾個(gè)月讓大家看到最完美的。
你看，梧桐樹(shù)的葉子黃了。你看，那翩飛的樹(shù)葉，就在迎風(fēng)起舞，起勁的迎接著秋天。左邊是蒼翠的雪杉和棕櫚樹(shù)。雪杉的葉子像一根根繡花針，非常尖，他的枝葉鋪展著，就像孔雀的尾巴一樣。
我慢慢的閑游著，在游玩的過(guò)程中，我進(jìn)入了教學(xué)樓。令我吃驚的是我離開(kāi)這么多年了，我的畫(huà)居然還在展覽，當(dāng)然不止我一個(gè)，有很多的畫(huà)，我順柱樓梯一點(diǎn)點(diǎn)的往上爬，我想：把他們?nèi)慷紟ё??？蛇@又有什么用？我來(lái)到了當(dāng)天的教室，仿佛自己坐在里面和其他同學(xué)讀書(shū)’寫(xiě)字。
“光陰似箭，日月如梭”一過(guò)就是四年，想到四年前我在這里的美好時(shí)光，我情不自禁的流下了熱淚。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)門(mén)門(mén)關(guān)的時(shí)候，我的手不自覺(jué)地輕推了一下，瞬間我有了一種回家的感覺(jué)。
秋天的校園，真是我們學(xué)習(xí)的好地方，他將與我們一起收獲、一起憧憬新的春天。
六年級(jí)第單元這一天我銘記篇十九
熱鬧的一天開(kāi)始了。電視上，我看到別的地區(qū)都開(kāi)始了各種各樣的表演：舞龍獅人們頂著獅子的皮，在獅頭的帶領(lǐng)下，搖頭擺尾的獅子顯得活靈活現(xiàn)。踩高蹺的人們站在高蹺上，像巨人一樣，在地上走來(lái)走去，一些經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的人，能做出高難度的動(dòng)作，人們都浸泡在了歡樂(lè)和喜悅中。
晚上，各種花燈都亮了起來(lái)，瞧，紅的、綠的、紫的、藍(lán)的、五光十色，成了一片燈的海洋。晚飯時(shí)間到了，家家戶戶拿出了湯圓，我吃著芝麻餡的元宵，我幸福的笑了。元宵節(jié)是中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，這是一個(gè)美好、熱鬧、合家團(tuán)圓的日子。
興的人，那就是我，因?yàn)樵?jié)也是我的生日，爸爸媽媽為我買(mǎi)了冰激凌蛋糕和生日禮物。爸爸還為我做了一桌豐盛的晚餐，蛋糕上桌后，我插上蠟燭，點(diǎn)燃后花瓣綻開(kāi)，屋里響起了《祝你生日快樂(lè)》的曲子，爸爸媽媽也跟著唱了起來(lái)，我對(duì)著蠟燭默默許下心愿：長(zhǎng)大后考上好的大學(xué)，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。開(kāi)始吹蠟燭，我用盡全力一口氣全都吹滅了。我屬馬，所以蛋糕上的那匹馬，就非我莫屬了。吃著美味佳肴，甜甜的蛋糕滋潤(rùn)著我的心田。我打了個(gè)飽嗝，心滿意足的笑了!
六年級(jí)的元宵節(jié)作文：快樂(lè)的元宵節(jié)街上的小攤一個(gè)接著一個(gè)，有賣(mài)汽球的，有賣(mài)煙火的，有賣(mài)玩具的，琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)!花燈可是元宵節(jié)的一大特點(diǎn)。哦!有兔子燈，有孔明燈，有老虎燈，有荷花燈，有魚(yú)燈……孔明燈最常見(jiàn)了。...
小學(xué)六年級(jí)元宵節(jié)作文：元宵節(jié)的燈燈，凝集著古代的智慧，我最喜歡的就是“海鹽滾燈了”：在海鹽長(zhǎng)川壩一帶有著那令人贊不絕口的滾燈節(jié)目，誰(shuí)會(huì)知道那燈還能與人翩翩起舞呢?不過(guò)，你看那托舉、騰跳、側(cè)手翻、倒立、竄撲、疊羅漢等高超動(dòng)作...
小學(xué)六年級(jí)元宵節(jié)作文：正月十五元宵節(jié)聽(tīng)大姨夫說(shuō)今天會(huì)有燈會(huì)，猜燈謎，套項(xiàng)圈。。。應(yīng)有盡有，因?yàn)榭偸强措娨暲锝?jīng)常有人逛廟會(huì)，猜燈謎，其閑情逸致不言而喻，但無(wú)奈北方并無(wú)此雅興，故等很久也無(wú)機(jī)會(huì)，值此佳節(jié)，真可謂是錦上添花。
六年級(jí)元宵節(jié)作文：元宵節(jié)放花我們這里到了正月十五一定要放花。昨天是正月十四我們這里也是要放花的。一是為了祈求在新的一年里風(fēng)調(diào)雨順。二是為了祭祖。這天的晚上人們都走出家門(mén)，來(lái)到南大港廣場(chǎng)。我也不例外，早早的來(lái)到了廣場(chǎng)。
小學(xué)六年級(jí)元宵節(jié)作文：元宵節(jié)真好玩元宵節(jié)的晚上，媽媽和我、爸爸吃了湯圓后，就去玩了，我們到了街上，有兩個(gè)人正在“舞獅子”，有一個(gè)人當(dāng)“獅子”，另一個(gè)人拿著彩球戲弄獅子，獅子左撲右跳，就是抓不到彩球，獅子被折騰得氣喘吁吁，...
初中八年級(jí)元宵節(jié)作文：元宵節(jié)這天晚上，吃過(guò)晚飯之后，媽媽打扮的花枝招展，對(duì)我說(shuō)：“今天是元宵節(jié)，我們?nèi)ビ位舭伞！庇谑?，我們一家人歡歡喜喜的提著花燈上街去游燈。大街上燈火通明，一路上，形形色色的彩燈令人目不暇接。
我的家鄉(xiāng)。
——海西名城泉州的元宵節(jié)充滿喜慶，有著濃厚的閩南特色。元宵節(jié)時(shí)，吃湯圓是一大習(xí)俗。圓圓的“上元丸”象征著團(tuán)圓、吉祥、美滿之意。
八年級(jí)有關(guān)元宵節(jié)作文：元宵節(jié)元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓，意思是讓每家團(tuán)團(tuán)圓圓，所以今晚媽媽把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來(lái)執(zhí)行。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。
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