總結(jié)是一個(gè)總體評(píng)價(jià)和概括的過(guò)程，通過(guò)它我們可以更好地總結(jié)和提煉出自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重結(jié)構(gòu)的合理性和文本的連貫性，確保讀者能夠清晰地理解你的意思。接下來(lái)，我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的啟發(fā)。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇一
幾乎每次大考過(guò)后，就是家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間了，不管成績(jī)是好是壞，當(dāng)我們成績(jī)公布之后，就是家長(zhǎng)們和老師匯聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得的時(shí)間了。
這個(gè)表面看是并無(wú)不妥的活動(dòng)，卻在我們這些學(xué)生的口口相傳中變了質(zhì)，成為了調(diào)皮學(xué)生所懼怕的“告密會(huì)”，優(yōu)秀學(xué)生的“表彰會(huì)”。
家長(zhǎng)會(huì)的通知一發(fā)到我們的手里，班上便出現(xiàn)了嚴(yán)重的情緒兩極分化。近期表現(xiàn)良好、受到老師青昧的同學(xué)洋洋得意，期待著老師在家長(zhǎng)面前大頌贊歌，也能在別的家長(zhǎng)面前長(zhǎng)長(zhǎng)臉，樹(shù)立起自己的光輝形象；而調(diào)皮搗蛋、最近犯過(guò)錯(cuò)的學(xué)生們則是憂己憂天，害怕老師將自己的惡行都告密給家長(zhǎng)，挨家長(zhǎng)和老師的責(zé)罵，若是公開(kāi)批評(píng)更是毫無(wú)顏面，所以一直擔(dān)心著家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)。
會(huì)受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生們會(huì)不管家長(zhǎng)事理的匆忙，強(qiáng)制要求他們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)；而將要挨批的學(xué)生們更是出盡詭招，不告訴家長(zhǎng)、支開(kāi)家長(zhǎng)更“精明”還會(huì)找人來(lái)冒充家長(zhǎng)。
面對(duì)同學(xué)們對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的種種現(xiàn)象，我不禁問(wèn)道：難道你們已經(jīng)忘了家長(zhǎng)會(huì)的本質(zhì)了么？
對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)你們上去發(fā)言，是因?yàn)槔蠋熆粗啬?，欣賞你的學(xué)習(xí)精神，希望你能把自己的學(xué)習(xí)秘笈分享給同學(xué)，讓大家受益，但你們卻只表面地認(rèn)為這是一次好好長(zhǎng)臉的機(jī)會(huì)，只會(huì)耀武揚(yáng)威，變得驕傲自滿。而調(diào)皮的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)不是一個(gè)“告密會(huì)”，老師將你們的近況和錯(cuò)誤告訴家長(zhǎng)，是讓家長(zhǎng)好好地了解離家的孩子的近況，幫助你們糾正錯(cuò)誤，并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。
家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行曲正在唱響，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇二
一年一度的'家長(zhǎng)會(huì)將要在本周舉行，這周，我們是懷著緊張、害怕和興奮的心情度過(guò)的。
在舉行家長(zhǎng)會(huì)的前一天中午，我們版的一幫午休女生一直在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)的內(nèi)容無(wú)疑是關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的。
“哎，你說(shuō)，在家長(zhǎng)會(huì)上，__會(huì)不會(huì)把我們的成績(jī)表在白板上放出來(lái)啊?”一個(gè)女生再問(wèn)另一個(gè)人。“還是不要了吧，就我考的那個(gè)成績(jī)，還是不要丟人比較好?！?/p>
聽(tīng)著他們說(shuō)的事，我也不禁捏了一把汗。是啊，我的小科只有一個(gè)上四十五的，其他的都沒(méi)上，真是辜負(fù)了父母的心了，所以，應(yīng)該加油學(xué)習(xí)，下一次一定能考好!
這么想之后，緊張的心漸漸松弛下來(lái)了。
這一天過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就要放學(xué)了，原本平靜的心里又一次涌起滔天的波浪。放學(xué)了，迅速的收拾好了書(shū)包，把爸爸領(lǐng)進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)，大部分家長(zhǎng)都已經(jīng)到了，氣氛由原來(lái)的活潑一下子變得莊重嚴(yán)肅起來(lái)，不禁讓我有些透不過(guò)氣來(lái)，所以，和爸爸教導(dǎo)好事情，兩忙向門(mén)外跑去。
在家長(zhǎng)會(huì)的四十分鐘里，我是懷著緊張的心情度過(guò)的，一會(huì)兒生怕老師收著原版同學(xué)家長(zhǎng)的面批評(píng)我，一會(huì)兒生怕爸爸回家后罵我。
果然，一陣“狂風(fēng)暴雨”向我襲來(lái)，爸爸首先批評(píng)了我的書(shū)寫(xiě)，又對(duì)我說(shuō)：“你們老師說(shuō)有一個(gè)同學(xué)，周末在家里做了十四套歷史試卷!一套四十分鐘，那他是學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間啊!你呢?上周你不是玩去了嗎?所以，以后要多學(xué)習(xí)，十萬(wàn)，十四套，我真想不到現(xiàn)在的小孩是這么能學(xué)!”
爸爸而這一通話對(duì)我有了很大的感觸，是啊，別人都在學(xué)，而我在玩，這不成傻子了嗎?所以，我應(yīng)有一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)!
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇三
家長(zhǎng)會(huì)。應(yīng)到家長(zhǎng)人數(shù)為60人，實(shí)到人數(shù)20人。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，便于家長(zhǎng)加深對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作情況的了解，更好地掌握孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，有針對(duì)性地實(shí)施家庭教育，共同幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。也便于老師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，今天參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)很多，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)校生活非常重視，對(duì)學(xué)校老師工作很支持。
其次，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教學(xué)成績(jī)與學(xué)校表現(xiàn)非常關(guān)心。我先總體談了一下班級(jí)的情況后，又對(duì)我的教學(xué)中學(xué)生存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提了很多很有價(jià)值的建議。
再次，家長(zhǎng)具有超前的意識(shí)。很多家長(zhǎng)嫌我給布置的作業(yè)太少，應(yīng)該多給學(xué)生布置作業(yè)，對(duì)于這一點(diǎn)，我感到很高興，說(shuō)明家長(zhǎng)很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。
通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，總結(jié)以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）看電視問(wèn)題。
很多學(xué)生看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。有的學(xué)生甚至癡迷看電視，影響了正常的休息與學(xué)習(xí)，尤其是視力。（2）與家長(zhǎng)溝通問(wèn)題我匯報(bào)了開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校和我們班級(jí)組織的一系列的活動(dòng)，還有一次小測(cè)驗(yàn)，結(jié)果大部分家長(zhǎng)表示不知道，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，測(cè)驗(yàn)題也沒(méi)有看到過(guò)。再就是我從和家長(zhǎng)的交流中看到有的家長(zhǎng)嫌學(xué)校老師和家長(zhǎng)交流的太少，不了解學(xué)校組織的一些活動(dòng)。從這些事中可以看出，我們的學(xué)生和家長(zhǎng)交流的太少了！
有些家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)要錢(qián)。我這段時(shí)間也發(fā)現(xiàn)了，學(xué)生買(mǎi)零食玩具的現(xiàn)象挺嚴(yán)重。所以我也要求家長(zhǎng)以后盡量少給孩子零花錢(qián)，買(mǎi)必要的`東西，不能在學(xué)校買(mǎi)零食和玩具。希望家校聯(lián)合起來(lái)，徹底改掉一些學(xué)生亂花錢(qián)的習(xí)慣。
總體來(lái)是這次家長(zhǎng)會(huì)還算是成功的。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是受益匪淺，了解了很多我不清楚的學(xué)生的一些情況，便于以后的教育管理，因人而異，因材施教。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)也增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任感，有利于學(xué)校一些工作的開(kāi)展，而且讓家長(zhǎng)明確一些自己的責(zé)任，有利于學(xué)生的管理和發(fā)展。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇四
家長(zhǎng)會(huì)。應(yīng)到家長(zhǎng)人數(shù)為30人，實(shí)到人數(shù)28人。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，便于家長(zhǎng)加深對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作情況的了解，更好地掌握孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，有針對(duì)性地實(shí)施家庭教育，共同幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。也便于老師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，今天參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)很多，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)校生活非常重視，對(duì)學(xué)校老師工作很支持。
其次，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教學(xué)成績(jī)與學(xué)校表現(xiàn)非常關(guān)心。我先總體談了一下班級(jí)的情況后，又對(duì)我的教學(xué)中學(xué)生存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提了很多很有價(jià)值的建議。
再次，家長(zhǎng)具有超前的意識(shí)。很多家長(zhǎng)嫌我給布置的作業(yè)太少，應(yīng)該多給學(xué)生布置作業(yè)，對(duì)于這一點(diǎn)，我感到很高興，說(shuō)明家長(zhǎng)很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。
通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，總結(jié)以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）看電視問(wèn)題。
很多學(xué)生看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。有的學(xué)生甚至癡迷看電視，影響了正常的`休息與學(xué)習(xí)，尤其是視力。（2）與家長(zhǎng)溝通問(wèn)題我匯報(bào)了開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校和我們班級(jí)組織的一系列的活動(dòng)，還有一次小測(cè)驗(yàn)，結(jié)果大部分家長(zhǎng)表示不知道，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，測(cè)驗(yàn)題也沒(méi)有看到過(guò)。再就是我從和家長(zhǎng)的交流中看到有的家長(zhǎng)嫌學(xué)校老師和家長(zhǎng)交流的太少，不了解學(xué)校組織的一些活動(dòng)。從這些事中可以看出，我們的學(xué)生和家長(zhǎng)交流的太少了！
有些家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)要錢(qián)。我這段時(shí)間也發(fā)現(xiàn)了，學(xué)生買(mǎi)零食玩具的現(xiàn)象挺嚴(yán)重。所以我也要求家長(zhǎng)以后盡量少給孩子零花錢(qián)，買(mǎi)必要的東西，不能在學(xué)校買(mǎi)零食和玩具。希望家校聯(lián)合起來(lái)，徹底改掉一些學(xué)生亂花錢(qián)的習(xí)慣。
總體來(lái)是這次家長(zhǎng)會(huì)還是非常成功的。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是受益匪淺，了解了很多我不清楚的學(xué)生的一些情況，便于以后的教育管理，因人而異，因材施教。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)也增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任感，有利于學(xué)校一些工作的開(kāi)展，而且讓家長(zhǎng)明確一些自己的責(zé)任，有利于學(xué)生的管理和發(fā)展。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇五
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
1、注意班干部的培養(yǎng)。
對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
我的具體做法是：認(rèn)真開(kāi)好每周的班會(huì)課，針對(duì)上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和教育。進(jìn)行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既加強(qiáng)了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹(shù)立榜樣，俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。”榜樣的力量是無(wú)窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重。
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”班里有幾個(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，但卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時(shí)間和精力，要付出自己的愛(ài)、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生。要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
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八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇六
期末在即，又到了需要盤(pán)點(diǎn)自己本學(xué)期工作的時(shí)候了。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的思想品德課教學(xué)工作，回想這個(gè)四個(gè)月的工作，豈是一個(gè)“累”字了得！
思想方面：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
教育教學(xué)方面：我有幸回到八年級(jí)這個(gè)充滿生機(jī)和活力的團(tuán)隊(duì)，欣喜之余也感受到了從來(lái)未有的壓力。所以，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
本學(xué)期我首次接觸到北師大版的思想品德教材，備課中我謙虛好學(xué)，不斷向同組的老師請(qǐng)教，積極精讀教材和各類(lèi)教輔書(shū)籍，使知識(shí)成為體系。學(xué)生對(duì)我而言也是全新的，備學(xué)生是我的必修課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而去”，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力拓展課堂的容量，增加一些有趣的知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；加強(qiáng)師生交流，注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
因?yàn)槲覀兯计贩矫娴馁Y料很少，所以我們發(fā)揮組員主動(dòng)性，每課精心設(shè)置習(xí)題，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。所以雖然累了一些，但自我感覺(jué)，在命題能力和水平方面都得到了很大的進(jìn)步。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
真誠(chéng)地付出，一定會(huì)有無(wú)悔的結(jié)果。我愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的工作，喜歡學(xué)習(xí)，踏實(shí)勤奮，我相信，我教育生命的未來(lái)一定更美好！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任八（3）、（4）、（13）班教學(xué)工作以及八（3）班的班主任工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，對(duì)于八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理這門(mén)學(xué)科，由于初中物理各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系不是太強(qiáng)，有些概念也比較抽象，有些學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是有些跟不上。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
其次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)；同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。
授課之后，做到精講精練。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫(xiě)有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。
在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開(kāi)周的機(jī)會(huì)去聽(tīng)課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)于教師職業(yè)技能的要求。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，我還在不斷的摸索前進(jìn)。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)(4、5、6、)三個(gè)班的物理教學(xué)工作。總體上看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
課前精心備課，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法，力求與原來(lái)授課模式不同。學(xué)案寫(xiě)好之后，多在頭腦中過(guò)幾遍。看看哪里需要修改。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過(guò)程，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)狀態(tài)。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好，課堂留下那些遺憾等。因?yàn)樵谏险n之前你無(wú)論準(zhǔn)備多么充分，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的'問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，積極尋找解決辦法，再給下一個(gè)班上課時(shí)，力求做得更好。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍，力求完美。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思。
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說(shuō)備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。本學(xué)期，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率，利用學(xué)案充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論，使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的。
布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。特別對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題較大的學(xué)生，堅(jiān)決落實(shí)到個(gè)人，當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo)，效果很好。
堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積極聽(tīng)課，聽(tīng)同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想，努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開(kāi)課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，以及他們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)教學(xué)思路。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，力求提升自己的教學(xué)水平。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)自己的努力，我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績(jī)，在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽(tīng)就懂，一做就不會(huì)”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問(wèn)題。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇八
乙親愛(ài)的爸爸、媽媽!全體同學(xué)們。
合大家上午好!(鞠躬)。
甲首先，我代表八年級(jí)四班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。
乙感謝各位家長(zhǎng)的大力支持。
合歡迎您們來(lái)到英才學(xué)校。
甲我們是祖國(guó)的未來(lái)。
乙我們是您們的希望。
甲為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海。
乙為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!
甲有了您們的精心呵護(hù)。
乙有了您們的悉心培養(yǎng)。
合才有了我們的健康成長(zhǎng)!八年級(jí)四班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、班長(zhǎng)匯報(bào)工作。
甲、自進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，將近兩個(gè)月，我們班級(jí)在班主任和班委會(huì)的共同努力下，取得了矚目的成績(jī)，下面請(qǐng)班長(zhǎng)楊柳同學(xué)匯報(bào)班級(jí)工作。
乙、聽(tīng)著我們班級(jí)取得的總重量更成績(jī)，我的內(nèi)心涌動(dòng)這一份感動(dòng)：為同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng)，為全體同學(xué)的用于拼搏而感動(dòng)，為43顆想為集體爭(zhēng)光的心而感動(dòng)。
三、班主任發(fā)言。
甲有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。
甲他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。
乙他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露。
甲他就是我們可親可敬的班主任。
乙下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎!
四、文藝匯演。
甲你還記得我們?cè)诮ㄐＪ苣牯邍?guó)慶匯演上我班選送的精彩節(jié)目嗎?
五、發(fā)獎(jiǎng)。
甲期中考試已經(jīng)結(jié)束，關(guān)于這次考試，等同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，最起碼證明他們的汗水沒(méi)有白流，證明了有付出就有回報(bào)的真諦。下面請(qǐng)班主任為本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
乙在這優(yōu)異成績(jī)的背后，他不知道付出了多少。因?yàn)槎茫冻雠c結(jié)果往往是成正比例的。下面以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)及其家長(zhǎng)，也希望還沒(méi)有領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)們努力，在期末考試中證明自己。
七、科任教師發(fā)言。
甲學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
乙成長(zhǎng)的道路荊棘叢生。
甲是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。
乙是老師教我們展翅飛翔。
甲我們的成績(jī)長(zhǎng)了。
乙老師的面龐瘦了。
甲我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了。
乙老師的白發(fā)、皺紋多了。
甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!
甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
甲如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，
乙更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!
合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!
甲下面，請(qǐng)我們的同學(xué)把你精心為你的爸爸、媽媽制作的一封信遞到他們的手中，(播放《燭光里的媽媽》)。
九、班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)面前宣誓：
甲、這次考試，有成功者，有失利者;。
乙、失利了，我們沒(méi)有氣餒，成功了，期末有更高的目標(biāo)。下面請(qǐng)王語(yǔ)嫣、王鑫鑫領(lǐng)讀誓詞。(全體同學(xué)走到家長(zhǎng)旁邊，面向黑板，舉起你的右手，握緊拳頭)。
附班級(jí)宣言：
作為英才八(4)班學(xué)子，我們謹(jǐn)以青春的名義，在此莊嚴(yán)宣誓，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，決心做到：
目標(biāo)明確，積極向上;勤學(xué)苦練，斗志向上;。
講究方法，保質(zhì)保量;頑強(qiáng)拼搏，不棄不放;。
遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng);爭(zhēng)分奪秒，適度緊張;。
自我調(diào)整，身心健康;全力以赴，創(chuàng)造輝煌;。
請(qǐng)父母放心，我們是有理想的人，一定不會(huì)讓你們傷心;。
請(qǐng)老師放心，我們是有志氣的人，一定不會(huì)讓你們失望;。
我們堅(jiān)信：
我們是待雕的璞玉。
我們是埋藏的寶藏。
經(jīng)過(guò)三年的精雕細(xì)琢，
經(jīng)過(guò)三年的艱苦磨煉，
我們一定能成為晶瑩奪目的美玉，
一定能放射出耀眼的光芒!宣誓人：
十、班主任總結(jié)發(fā)言。
甲、從同學(xué)們鏗鏘的誓言中，我感受到了全體同學(xué)對(duì)未來(lái)的信心，從家長(zhǎng)們的眼神中，我讀出了您們對(duì)我們的殷切希望。下面請(qǐng)班主任做總結(jié)發(fā)言。
十一、閉幕詞。
甲讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!
乙讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!
甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!
讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇九
本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂__分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
四、加強(qiáng)研討，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)年，本人參加縣級(jí)課題《歷史與社會(huì)及思品學(xué)科復(fù)習(xí)有效性初探》的子課題的研究工作，積極參加縣里組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，并容獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)在這學(xué)期縣里舉辦的教案比賽中貨一等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。
從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫(xiě)教案、制作課件、出試卷。
本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、正視自我，明確今后努力方向。
本次期末考試，我所帶初二班語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;。
3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;。
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十
時(shí)間流逝，一眨眼到了家長(zhǎng)會(huì)的日子，這次期中家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的'一次家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)系到成績(jī)，家長(zhǎng)與學(xué)生的感情交流和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面。老師和家長(zhǎng)都非常重視這次家長(zhǎng)會(huì)。
可我卻不怎么想開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，是我期中考試考的非常不好，自己很不滿意，不知道該怎么面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)，我也是灰心喪氣。我害怕看到母親來(lái)失望的樣子，害怕面對(duì)自己的失敗，害怕班主任的失望。在家長(zhǎng)會(huì)的前一天心里忐忑不安，不知該怎么面對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)該怎么面對(duì)自己的母親，怎么面對(duì)自己這么多天來(lái)的努力。想著越來(lái)越害怕家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)。
可該來(lái)的還是來(lái)了，今天中午老師讓我們午休，我也沒(méi)有心情睡了，趴在桌上想著怎么對(duì)母親說(shuō)，沒(méi)到午休鈴響，班主任就叫我們起來(lái)說(shuō)去門(mén)口接我們的父母。心里失落極了，在隊(duì)伍的后面，不知道該怎么上前去接母親，我看到母親我沒(méi)多少話，不知該怎么對(duì)他說(shuō)就牽著她的手去了大會(huì)議室，等待開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
到了家長(zhǎng)會(huì)的場(chǎng)地，班主任講了很多話，心也漸漸放松開(kāi)來(lái)，聽(tīng)到班主任說(shuō)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是給家長(zhǎng)的一封信。心里盤(pán)算著該怎么母親說(shuō)，在演講臺(tái)上。準(zhǔn)備的時(shí)候，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)念完，心里很是觸動(dòng)，想著怎么完善自己的對(duì)母親的信。終于到我了，唐壓住緊張，腿還是不住的抖，但我勇敢的講完了，我看到班主任對(duì)我會(huì)心一笑，母親也沖我微笑，笑里帶著眼淚，我很是觸動(dòng)，姐又充滿了信心，我知道班主任和父母親沒(méi)有對(duì)我失望，我重拾信心，跑著回到座位上看著別的同學(xué)演講，心里美滋滋的，我通過(guò)這次的演講得到了老師和母親的支持。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，回到班里，班主任跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑，我回了班主任，我發(fā)現(xiàn)班主任又對(duì)我以前一樣好了，我心里很開(kāi)心，小小的家長(zhǎng)會(huì)，贏回了班主任和家長(zhǎng)的支持，贏回了自己的信心，相信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)越來(lái)越好，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我對(duì)班主任和家長(zhǎng)許下的諾言，我一定會(huì)努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十一
星期四晚上，爸爸值班，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我一個(gè)人在家，寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有事情可做了。這時(shí)我突然想到，寫(xiě)幾句諷刺爸爸的詩(shī)，報(bào)復(fù)他期中考試后對(duì)我的訓(xùn)斥，以解我的心頭之恨。
我寫(xiě)好后，就把本子擱在一邊，不管也不問(wèn)了。我在等待中度過(guò)這難熬的夜晚。我的心一直惴惴不安，擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)上趙老師說(shuō)些批評(píng)我的話，回來(lái)后又要被老爸棍棒伺候了。
到了九點(diǎn)鐘，爸爸下班回來(lái)了，接著媽媽也回來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)他們倆在客廳談?wù)撝职殖蠲伎嗄?。我像一只受傷的小鳥(niǎo)，蜷縮在書(shū)房，不敢發(fā)出聲響。我在心里默念著“不要打我，不要打我”。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我，只見(jiàn)他搖搖頭，一臉不高興，我也不敢說(shuō)話。爸爸翻開(kāi)我的日記本一邊看著，一邊說(shuō)：“小子，不錯(cuò)嗎!”爸爸頓時(shí)火冒三丈，把我拎到了拳擊場(chǎng)——客廳。我身體立刻瑟瑟發(fā)抖，接著拳擊賽開(kāi)始了。
我爸先用的是暴突拳，只聽(tīng)“轟!”的一聲，我的手臂一陣酸疼。接著便是無(wú)影拳，讓我眼花繚亂，“啪啪啪啪”，我感覺(jué)到渾身上下到處中招。這時(shí)，我大聲喊道：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇?！诩覑u，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅……”，我爸聽(tīng)了說(shuō)：“嘴還挺硬的?！绷⒖逃萌ㄖ凶顓柡Φ摹袄咨癖┡?，只聽(tīng)“轟!”“砰!”“咔嚓!”，我身上又有多處中招，疼痛難忍，苦不堪言啊。我咬著牙叫到：“佛祖啊!快來(lái)普渡蒼生吧!”說(shuō)著，我就倒了下去。媽媽見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)，一把接住爸爸的拳，一邊生氣的說(shuō)：“你打的是玩具嗎?他是你的兒子嗎?”媽媽及時(shí)出手，讓我死里逃生。我躲在被窩里小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，你是我的救命恩人?！?/p>
雖然這次家長(zhǎng)會(huì)上，趙老師表?yè)P(yáng)我了，但是我還是沒(méi)能逃過(guò)一劫。我以后一定要考一個(gè)好成績(jī)，不讓爸爸在我身上練拳了。
唉，組合拳的滋味可真不好受。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二（5）、（6）班語(yǔ)文教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際，按計(jì)劃，按要求，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，順利地完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的工作總結(jié)。
一、教育理論方面：一學(xué)期來(lái)，我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，靈活掌握不同類(lèi)型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的.積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫(xiě)好教案。取長(zhǎng)補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動(dòng)和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。
6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。
三、教學(xué)成績(jī)和不足。
本學(xué)期5次單元考和期中考，成績(jī)均較為突出；積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向他人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十三
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束了。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，初二年級(jí)組全體老師以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，從抓常規(guī)管理入手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育
1、配合德育處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺(jué)意識(shí)。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。
2、搞好班級(jí)文化建設(shè)，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合政教處和其他部門(mén)開(kāi)展一系列活動(dòng)
（1）利用班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛(ài)教育，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。幫助學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。
（2）積極參加“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)以及其它各項(xiàng)活動(dòng)。
（3）配合學(xué)校做好電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)管理工作。
（4）配合政教室抓好學(xué)生上學(xué)遲到、曠課等現(xiàn)象。
（5）配合x(chóng)x市組織的初二年級(jí)統(tǒng)測(cè)，在統(tǒng)測(cè)中獲得了第一名。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故。
5、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在期中試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，把學(xué)校和年級(jí)組采取的措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪、家校通等方式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。
初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。
二、存在問(wèn)題：
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在不少班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。班主任和任課老師要通過(guò)本次期末考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn)，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。
2、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
3、個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識(shí)淡薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
4、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試?yán)蠋焸冇兄T多的困惑，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績(jī)下降等問(wèn)題。
5、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是個(gè)別班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。
6、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。
三、對(duì)下學(xué)期工作的一些設(shè)想
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級(jí)組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>
3、提高管理意識(shí)，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級(jí)組教師做好各項(xiàng)工作。
4、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理，多給我們帶來(lái)新氣息，使全組教師的知識(shí)、教學(xué)方法有更大的提高。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
6、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開(kāi)展形式活潑的主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。
7、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù)。
8、在班級(jí)管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
9、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次，提高品位。
總之，經(jīng)過(guò)級(jí)組全體老師的共同努力，八年級(jí)組的各項(xiàng)工作有一定成效。我們將不斷總結(jié)，不點(diǎn)進(jìn)步爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期以來(lái)，我們八年級(jí)組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了！對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員，謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合，謝謝大家！
在這一學(xué)期里，我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人的楷模，爭(zhēng)取優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實(shí)施了開(kāi)學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，小結(jié)如下：
我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班級(jí)紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午，利用午間早到和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
管理難度大大這也是我們的困惑，我們也非常渴望得到學(xué)校和專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助。
八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來(lái)困難。針對(duì)這種情況，主要是大面積家訪，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長(zhǎng)的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十五
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就八年級(jí)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，上課前每位老師都應(yīng)有一個(gè)好的心情，都應(yīng)有一個(gè)積極向上的工作態(tài)度。在這方面，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)“團(tuán)結(jié)、合作、和諧”的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著、雖然我們時(shí)常心煩卻充實(shí)著。
期中考試后，我們認(rèn)真的總結(jié)，我們真誠(chéng)的'反思，在總結(jié)中我們尋找存在的問(wèn)題，在反思中我們并肩前行！
元旦迎新，無(wú)論男女、不分年齡，我們密切配合，認(rèn)真練習(xí)，克服一切困難，最終我們引爆全場(chǎng)，充分展現(xiàn)了“八年級(jí)團(tuán)隊(duì)”的優(yōu)秀風(fēng)采！
年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成了一個(gè)個(gè)有特色的全新的集體。應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無(wú)私的工作密不可分。
特別是58班馬老師，在去年基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生惡習(xí)非常多的情況下，硬是把58班帶成了一個(gè)“正常的班級(jí)”，可以說(shuō)，沒(méi)有馬老師艱辛的付出、高超的帶班智慧、巨大的耐心甚至宗教般的意志品質(zhì)，就沒(méi)有58班現(xiàn)在穩(wěn)定的局面。也可以說(shuō)，沒(méi)有58班的穩(wěn)定，就沒(méi)有八年級(jí)的穩(wěn)定和繁榮。
學(xué)期初，我就從每個(gè)班選擇了一個(gè)優(yōu)秀的班干部，作為年級(jí)的監(jiān)督員，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)實(shí)踐，這些同學(xué)基本能做到自覺(jué)監(jiān)督本年級(jí)的不良行為，較公平、公正的考核各班的衛(wèi)生、跑操等情況，能順利傳達(dá)并落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)通知，基本做到了自主管理。
在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，完成各類(lèi)大型活動(dòng)、衛(wèi)生清掃等工作，配合教務(wù)處安排誠(chéng)信考場(chǎng)、收費(fèi)、考試等工作，配合教研室、各教研組完成各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)；配合團(tuán)委完成升旗、博愛(ài)一日捐、元旦迎新等活動(dòng)，配合醫(yī)務(wù)室完成學(xué)生醫(yī)保及衛(wèi)生健康宣傳活動(dòng)；排除各類(lèi)安全隱患，及時(shí)向保衛(wèi)科、總務(wù)處匯報(bào)等。
結(jié)合我市今年提升質(zhì)量年的工作目標(biāo)，我們八年級(jí)組結(jié)合今年中考和期中考試的實(shí)際，年級(jí)組和備課組進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并且參加了各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和公開(kāi)課、展示課活動(dòng)。多數(shù)教師能積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)初步形成。
開(kāi)學(xué)初，特別是期中考試后，我們及時(shí)開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。特別是58班、61班的家長(zhǎng)會(huì)，反響熱烈。我們的工作得到了多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂(lè)著。62班以小組長(zhǎng)面對(duì)家長(zhǎng)的形式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更為真實(shí)地反應(yīng)孩子存在的問(wèn)題，也給我們提供了一種全新的思路。
1、八年級(jí)學(xué)生正處于青春叛逆情，兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，教育教學(xué)和管理難度偏大。盡管各班主任和各任課老師盡了很大努力，但是兩極分化現(xiàn)象依然存在，學(xué)困生偏多，相比初一時(shí)，厭學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多。
2、部分班級(jí)學(xué)生存在著小團(tuán)體現(xiàn)象，個(gè)別班級(jí)還存在利用初三學(xué)生甚至外校學(xué)生欺負(fù)本班、本年級(jí)學(xué)生現(xiàn)象。對(duì)此，各班還是顯得方法不多，效果也不明顯。
不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們?cè)谂ぷ髦?，一切常?guī)都在有序的落實(shí)，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，能否真正讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度？在班級(jí)管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色？在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中，怎樣最大程度地實(shí)現(xiàn)資源共享？諸多的事情還等著我們?nèi)プ?，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
我將在以后的工作中，更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十六
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，也就證明著20xx年已經(jīng)過(guò)了一半了。時(shí)間真的很快，有時(shí)候讓人還來(lái)不及反應(yīng)。在這半年的時(shí)間里，我在教學(xué)工作以及班級(jí)管理工作上，也有了一些小成績(jī)。任何一個(gè)階段，都是需要進(jìn)步的，不僅學(xué)生要進(jìn)步，教師也要進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期，我也一直在努力的研究，努力爭(zhēng)取研究的機(jī)會(huì)，讓自己得到更大的提升和進(jìn)步。
班主任的工作固然繁忙，但是不能忽略的是自己的這一份數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我應(yīng)當(dāng)清晰的熟到，我不但是一名八年級(jí)的班主任，更是一名數(shù)學(xué)教師。孩子們以進(jìn)修為主，我自然也是要以教學(xué)為主的，班主任工作只是輔導(dǎo)孩子們前進(jìn)的一個(gè)助手，更緊張的是要提高全班的數(shù)學(xué)成績(jī)，這才是我應(yīng)該著重去做的局部。因此在這個(gè)學(xué)期，我抓住了教學(xué)重點(diǎn)，效率的進(jìn)行了教學(xué)，讓孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)也提升了不少，這是一件可賀的成績(jī)。
班級(jí)管理，是班主任工作中最為核心的一件工作。雖然說(shuō)教學(xué)工作固然緊張，但是班級(jí)管理工作也是不可或缺的。為什么總有一些孩子落后一大截，有些孩子總是飛奔在最前面，其實(shí)最主要的就是班級(jí)不和諧，而如許的不和諧總會(huì)導(dǎo)致班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，讓很多孩子都處于一個(gè)不是很舒適的環(huán)境里發(fā)展。因此，讓孩子們懂得團(tuán)結(jié)和合作是提升班級(jí)整體成績(jī)的緊張手段，也是我在班級(jí)管理工作上應(yīng)該重視的'一個(gè)重點(diǎn)。
我不是一個(gè)喜愛(ài)一成不變的人，我喜愛(ài)挑戰(zhàn)一些別人不會(huì)去做的工作。打破一些固定的認(rèn)知，讓自己的工作變得更加豐富，讓孩子們對(duì)進(jìn)修也重新樹(shù)立起信心和興趣。我認(rèn)為這一點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)是起到一個(gè)承上啟下的作用，孩子們對(duì)進(jìn)修的欲望起原于興趣，而教師能夠發(fā)明孩子們的興趣和欲望，這才是最緊張的。
有些工作我們教師的確很難去做到，但是如若不去努力，那么這一切都不會(huì)有任何改變。因此，創(chuàng)新是有必要的，尤其是在這份教師工作上，就更需要我們?nèi)ニ伎?、去前進(jìn)了。想要更快的突出，就要付出比別人更多的東西，比方說(shuō)思考，比方說(shuō)行動(dòng)。而這些都是我作為班主任應(yīng)該去做的工作，也是我對(duì)自己學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十七
一學(xué)期以來(lái)，我們八年級(jí)組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了！對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員，謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合，謝謝大家！
在這一學(xué)期里，我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人的楷模，爭(zhēng)取優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實(shí)施了開(kāi)學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期的工作，小結(jié)如下：
一愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作。我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班級(jí)紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午，利用午間早到和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：班主任不在時(shí)，搭班的代課教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí)，管理班級(jí)事務(wù)。對(duì)于年級(jí)組的工作，大家都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)于兩個(gè)平行班的學(xué)生，每個(gè)班級(jí)都可以數(shù)出五個(gè)、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無(wú)效，而且還會(huì)給我們帶來(lái)錯(cuò)誤的`信息。于是，我們年級(jí)組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫(xiě)作業(yè)，我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話，向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，或者直接等學(xué)生回家取作業(yè)，并且很客氣地請(qǐng)家長(zhǎng)證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。整治幾次以后，基本上沒(méi)有人在使用這一招了。對(duì)于一些比較頑固的學(xué)生，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，并把班中所有代課教師的電話給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的，壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長(zhǎng)大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，比如學(xué)校合并后，莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后，管理難度大大這也是我們的困惑，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助。
三在思想上，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來(lái)困難。針對(duì)這種情況，主要是大面積家訪，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長(zhǎng)的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
四學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十八
我是x班的生物老師，x班的班主任。緊張的初中第二學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。回顧過(guò)去的工作，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，不僅有收獲的喜悅，也有缺點(diǎn)和遺憾。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于今后的工作，總結(jié)如下：
2、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們還應(yīng)該做好課外輔導(dǎo)工作。
3、積極參與課堂聽(tīng)評(píng)。
4、成績(jī)與反思。
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