在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓心靈的翅膀飛翔篇一
我打開了mp3，戴上耳機(jī)，聽著那首我特意挑選的歌曲《my way》，我情不自禁地跟著哼起來。
……
一直就這樣，
獨(dú)自一人去飛翔，
不理會(huì)別人奇怪的眼光，
直到有一天我忽然發(fā)現(xiàn)，
夢(mèng)想已經(jīng)在實(shí)現(xiàn)，
等待快點(diǎn)過去多少個(gè)明天，
看著自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大一點(diǎn)一點(diǎn)，
我的生活應(yīng)該讓我自己學(xué)會(huì)掌握，
相信自己不怕風(fēng)雨再多。
……
這個(gè)不知名的歌星，唱出了我這個(gè)十一歲小女生的心聲。
這次新加坡之旅是爸爸、媽媽給我報(bào)名的imc國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽。雖然說是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，其實(shí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽只占半天，其余六天半令我激動(dòng)不已的是：這是暑假唯一能玩的幾 天。想著爸爸媽媽不在身邊，想著和我同屋的兩個(gè)小伙伴，想著我們一起帶著的撲克牌、皮筋、毽子，要不是安全帶勒著我，我想我一定會(huì)興奮地蹦起來。
在上飛機(jī)之前，爸爸媽媽千叮嚀，萬囑咐：“看清楚題，別馬虎，別著急，別緊張，拿個(gè)金獎(jiǎng)回來，明年小升初咱們就能進(jìn)入人大附中了……”
而我此刻想的是我和小伙伴可以一起玩玩撲克，踢踢毽子，跳跳皮筋，真不好意思，爸爸媽媽花了那么多錢，希望我金榜題名，而我卻只想偷得浮生幾日閑。
可我想這研究生都不會(huì)做的奧數(shù)題，就更別說我們這些十一歲的小孩子了。英語更過分些，爸爸說：“不過公共英語三級(jí)，就別想進(jìn)重點(diǎn)?！蹦强墒谴髮W(xué)本科畢業(yè)的英語水平呀！反正我是煩死了，也不明白為什么。
我現(xiàn)在只想能讓我像歌里唱的那樣，讓我的心靈自由飛翔，哪怕幾天也行??！
讓心靈的翅膀飛翔篇二
書是智慧的結(jié)晶，它讓心靈飛翔；讓夢(mèng)想起航；讓奇跡發(fā)生。
書是一位好友，伴你一生，陪你笑，陪你憂，它懂你也愛你。
書如春夏秋冬，四季冷暖，正是感情之抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏。
書更是一對(duì)隱形的翅膀，帶你沖破難關(guān)，看見風(fēng)雨后的那一抹彩虹。
俗話說“讀萬卷書，行萬里路?！币槐竞脮?，就像一盞指路燈，足以照亮你一生前行的方向。它讓你懂得書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，亦可讓你明白繩鋸木斷，水滴石穿的道理。
你也會(huì)被書中優(yōu)美的辭藻所打動(dòng)，正如“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南。”讓我們仿佛置身在風(fēng)景優(yōu)美的江南水鄉(xiāng)，感受到江南迷人醉人的春色。這種夢(mèng)幻般的感覺遠(yuǎn)比視覺沖擊帶來的效果更持久，更愈久彌新。
在書中，我看見了巴黎圣母院里的撞鐘人卡西莫多，看見了他的善良和無助，看見了美麗的阿絲米拉達(dá)以及偽君子克洛德，我看到了他們的辛酸、痛苦、希冀，看見了美與丑、善與惡。我也看見了尼摩船長(zhǎng)的不平凡和不為命運(yùn)所屈服的精神。世態(tài)炎涼，冷暖自知，我能感受到駱駝祥子的絕望、沉淪、無奈和無聲的吶喊。
讀書好，好讀書，我們?cè)诓粩嗟淖x書當(dāng)中，吸取新的知識(shí)，取其精華，去其糟粕，在書中，我們學(xué)會(huì)了為人處世的道理，明白了人世間的真、善、美，也看到了人間百態(tài)。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。翻開歷史畫卷，我們看到了辛棄疾對(duì)山河破碎的憤怒和惋惜，聽到了成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原、統(tǒng)一中原的的雄心和壯志，感受著漢武大帝開疆?dāng)U土的霸氣和豪邁，更感受到了鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的氣魄和信念。他們上演著一段金戈鐵馬，千古絕唱。他們是中國(guó)歷史的弄潮兒，更是中國(guó)的夢(mèng)的縮影。
讀書吧，讓我們?cè)跁畜w驗(yàn)不一樣的人生，不一樣的人生境遇，讓我們?cè)跁胁粩喑鋵?shí)自己，讓理想在夢(mèng)想中飛翔。讓我們踏著成吉思汗的鐵騎，追尋著漢武大帝的足跡，去不斷追尋屬于我們自己的中國(guó)的夢(mèng)。
讓心靈的翅膀飛翔篇三
翻開曉玲叮當(dāng)?shù)摹侗忍枪鹈邸?，仿佛在我面前的，是她在電腦前敲擊著鍵盤，一個(gè)字一個(gè)字地在我心中留下不可抹去的痕跡……
第一頁，永遠(yuǎn)是那么的引人注目：獻(xiàn)給所有成長(zhǎng)中的孩子，以及那些自認(rèn)為長(zhǎng)大的孩子。一句話，人生的哲理涌現(xiàn)我腦海：是啊，有多少人已長(zhǎng)大？或許，人們常掛在嘴邊的“長(zhǎng)大了”，只是其中的百分之一。往往有人犯錯(cuò)，往往有人無知。肢體的生長(zhǎng)，也往往比不上心靈的成長(zhǎng)。
走進(jìn)叮當(dāng)?shù)氖澜?，就像進(jìn)入奇異的童話故事里，魔法袋讓你無法掙脫，無法蘇醒。僅此目錄，就讓我奇思異想：開在瓶子里的微笑花，這朵花，為什么會(huì)微笑？小鳥得救的意義，那會(huì)是什么意義呢？做個(gè)喚醒花神的人，他為什么要有這樣奇妙的理想呢？
帶著一連串的問題，使我忍不住掀開了第三頁，尋找答案。好奇的心，促使我加快“腳步”瀏覽。一直以來討厭閱讀的自己，也會(huì)不知不覺被它所吸引，不知不覺被它所陶醉在其中。還有有趣的插圖，對(duì)于我這個(gè)熱愛美術(shù)的中學(xué)生來說，更是無法丟甩。
書籍，對(duì)于以前的我來說，是消極，是陌生，是無趣。而現(xiàn)在，是一種享受，一種品嘗，更是一種體驗(yàn)。
它是一道菜，記錄著的，是酸，甜，是苦，是辣。它是人生，帶著有益的理論，傳授我們生存的方法。
它讓我明白，不喜歡別人的人，難以贏得別人的喜歡；對(duì)一個(gè)犯了過錯(cuò)的朋友微笑，微笑便如珍珠般散發(fā)柔和玉潤(rùn)的光芒。
書帶給我的，不僅僅是知識(shí)，當(dāng)自己遇到挫折、困難。他給我短短的安慰和支持。
散發(fā)光彩，散發(fā)劇情，散發(fā)知識(shí)的隧道。沒錯(cuò)，說的正是令人癡迷的書本，是人們口中常出現(xiàn)的知識(shí)的運(yùn)河，所以，它代表的，是我們每個(gè)人的生活記錄，我們每個(gè)人的生活缺席，是它告誡我們警惕，提示我們?nèi)绾螢槿?。進(jìn)入幻境，進(jìn)入心底，教會(huì)我們飛翔。
讓心靈的翅膀飛翔篇四
今天多云。
“你看到滿天的云了嗎？”
仰望天空，也許你會(huì)感到一種陰郁憂郁的情緒壓在你身上。為什么不讓你的思想飛越云層，靠近陽光，讓你的心飛翔？
我的心在云上飛翔，也許那里沒有陽光。在那里，也許雨滴正在形成，你讓你的心觸摸它們，“哇！太酷了！”所以當(dāng)夏天的熱度一掃而空，你就會(huì)精力充沛?！岸?！??！哎！”下雨時(shí)，你讓你的心繼續(xù)飛翔。
飛得很遠(yuǎn)，云消失了，陽光懶懶地散在山坡上。也許山上有一個(gè)清澈的春天，周圍有五顏六色的花。你一定會(huì)感嘆“好美！”所以讓靈魂躺在花上，讓靈魂小睡一會(huì)兒。
清醒？繼續(xù)讓你的心飛翔。
飛行，飛行，你看到一架飛機(jī)。如果你足夠小心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)引擎已經(jīng)熄火了，你會(huì)聽到船員們焦急的對(duì)話。你也會(huì)很焦慮，默默向天祈禱，默默為他們加油。好人必有好報(bào)。你會(huì)看到飛機(jī)成功降落在機(jī)場(chǎng)，掛在心里的“飛機(jī)”終于降落了。開心的笑著繼續(xù)飛。
不遠(yuǎn)處，你會(huì)看到一個(gè)足球場(chǎng)，里面有一群充滿激情的運(yùn)動(dòng)員。如果你熱愛運(yùn)動(dòng)，你會(huì)停下來看。每一次發(fā)作，心臟都會(huì)跳動(dòng)；每一次你的腳斷了，你的心都會(huì)為之掏空；當(dāng)你進(jìn)球的時(shí)候，你的內(nèi)心會(huì)和觀眾一起吶喊助威！
累？那就收回你的心！心靈之旅怎么樣？和你在一起我很開心。
不要總在當(dāng)下努力，記住，生活不僅屬于你的身體，也屬于你的內(nèi)心。所以，騰出更多的時(shí)間讓靈魂去旅行，去看世界的美麗與神奇。你可以幻想讓你的靈魂遠(yuǎn)足，讓你的靈魂隨著詩歌自由流動(dòng)，讓你的靈魂快樂地在音符間跳動(dòng)，為你的靈魂找到歸宿。
讓自己的心自由快樂，就不會(huì)有“心定形”的感覺，做事會(huì)事倍功半；當(dāng)你的心快樂而自由時(shí)，你會(huì)覺得世界是美好的，你不會(huì)受痛苦和悲傷的影響。你會(huì)隱隱約約感覺到，世界在歌唱美好，你內(nèi)心的天空是清澈的。
今天多云。
但是我們的心很清楚！
讓心靈的翅膀飛翔篇五
發(fā)明大王愛迪生，他一聲發(fā)明了一千多種東西，為人類的文明帶來了進(jìn)步。當(dāng)他發(fā)明電燈時(shí)，有誰可曾想過他未來一盞電燈，竟然做了一千多次的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也經(jīng)歷了上千次的失敗。在屢試屢敗，屢敗屢試，在別人眼里看來似乎要陷入無限的死循環(huán)中，但他克制了內(nèi)心的浮躁，依舊潛心專研，最終看到了光明，看到了成功！
是什么讓他堅(jiān)持下來呢？平靜寧和的內(nèi)心以及不浮躁的為人處事。愛迪生在發(fā)明電燈前知道過程艱辛曲折必然，面對(duì)每一次失敗時(shí)坦然。正是這寧靜的內(nèi)心讓愛迪生登上了科學(xué)的巔峰，造就了發(fā)明大王的神話。
我們讓時(shí)間倒流，回到過去，看看古人們是怎么看待浮躁的吧。
三國(guó)時(shí)期，字曹操爭(zhēng)霸中原地區(qū)后，自滿自傲之心日益膨脹，仗著兵力的強(qiáng)盛，想要一統(tǒng)全國(guó)。于是揮師東下，還造好銅雀橋準(zhǔn)備迎接?xùn)|吳兩大美女大喬、小喬。正應(yīng)為曹操的浮躁，急功近利，在赤壁之戰(zhàn)中折兵損將，輸?shù)靡粩⊥康?。銅雀春深鎖二喬成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
反觀東吳，面對(duì)實(shí)力懸殊的差距，并沒有被打亂陣腳。周瑜用他的智慧和才智挽救了東吳滅亡的命運(yùn)，一計(jì)火燒赤壁讓曹軍的戰(zhàn)船瞬間消失殆盡。在緊要關(guān)頭，周瑜臨危不亂，指揮從容不迫，盡顯英雄本色。難怪蘇軾在詩中評(píng)價(jià)道：羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
一邊指揮者浮躁，雜亂用兵；另一邊指揮者從容，作戰(zhàn)井井有條。由此觀之，勝負(fù)可判矣。
元嘉二十七年，宋文帝劉義隆不聽勸阻，想象著自己就是當(dāng)年的霍去病，能把入侵的匈奴追擊至狼居胥山并凱旋而歸。于是草率出兵北伐，結(jié)果是贏的倉皇北顧。這正是劉義隆浮躁用兵、好大喜功所導(dǎo)致的結(jié)果，讓整個(gè)軍隊(duì)鎩羽而歸。
一次浮躁，斷送了整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
縱觀千古風(fēng)流人物，即使他們遇到苦難和挫折時(shí)，總是保持著一顆寧靜淡定的內(nèi)心，凡是順其自然，遇事處之泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然，拋卻浮躁，方成大器。
讓我們的內(nèi)心多些寧靜，少些浮躁，爆發(fā)出內(nèi)心深處的力量，掙脫世俗的枷鎖，讓心靈自由地飛翔吧！
讓心靈的翅膀飛翔篇六
太多的時(shí)候，我們被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禪師的徒弟，雙手纂著酒杯和錢袋，他還能做什么?什么都做不了，只能抓著自己的欲望，呆呆地，站成那里。
所以，放開一些外物的糾纏，讓心靈自由地飛翔。
莊子就是這樣一個(gè)不為外物所擾的人。
當(dāng)一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當(dāng)一種淡，淡得讓人無以回味，也只好嘆之惜之，贊之美之。這就是莊子留給我們的印象。他不愿涉足塵世，不愿絆于名利，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨大鵬扶搖直上九萬里，他了解濠魚之樂，蝶舞之愉，他讓人感受到了清凈澄澈，感受到了超脫外物。讀莊子，讓我們仿佛碰觸到了清與澈，涼而柔的泉水，原來是這般美好。
李白就是這樣一個(gè)自由飛翔的人。
也許他也曾如禪師的徒弟那般追逐名利，他也曾煌極一時(shí)——力士脫靴，貴妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何見容于這明皇寵妃，力士遮天，國(guó)忠掌權(quán)的污濁朝廷，于是他離開了這“一醉累月輕王侯”的奢靡之地，于是，我們說，大氣的他如黃河之水天上來，傳奇的他挽著飛瀑落九天，豪放的他凌波在大江之上去不還，重情的他捧起了桃花潭水，重義的他欲喚回遠(yuǎn)影的孤帆。讀李白，讓我們感受到浪漫，感受到豪情讓我們也隨著他的心去自由地飛翔!
歷史的河流奔流赴海，沖刷出多少自由飛翔的人，我們敬佩“不為五斗米折腰”的陶淵明，在南山下守著他的淡淡菊香;我們欣賞柳宗元正襟危坐在“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的雪中，獨(dú)釣一江寒冷;我們更欽羨蘇東坡“小舟從此逝，江海寄余生”的達(dá)觀超然，詮釋出無人望其項(xiàng)背的神話——他們皆不為外物所擾，都讓心靈自由地飛翔。
然而我們還看到了什么，我們還看到了秦檜為一已私利而陷害忠良的丑惡嘴臉，看到了汪精衛(wèi)貪生怕死投敵賣國(guó)的發(fā)指行為，更看到了重慶打黑案中，原司法局局長(zhǎng)及若干位人大代表，政要官員與社會(huì)串通一氣，謀取私利的惡行——追求到了外物，卻失去了自己。
人的一生，生不帶來，死不帶走，所以不要太執(zhí)著于外物，放開一只手，讓心靈自由飛翔。
讓心靈的翅膀飛翔篇七
有人說，飛就是實(shí)實(shí)在在地離開地面，一躍而起；有人說，飛就是飛越了自我，一鳴驚人；也有人說，飛就是一種幻想，一蹴而就，這不可能！但我想說，飛就是讓心靈去飛翔。
（一）第一章 平靜太平洋
那一次，是我第一次玩激流勇進(jìn)，也是我第一次讓心靈去飛翔。那次到了目的地，我穿好了雨衣，就去排隊(duì)等候，那兒的人不算多，隊(duì)伍也不算長(zhǎng)，不像醉酒桶、大巴車、旋轉(zhuǎn)木馬等游樂項(xiàng)目那么多人，自然我就很輕松輪到了。好不容易我們找到了位置，要開始水上飛翔。坐上座位，環(huán)顧四周，大約有二三十個(gè)人坐在我周圍。我也匆忙系好安全帶，心里還是蠻緊張的，小心肝“砰！砰！砰！”亂跳，可我還得裝模作樣地笑著看看周圍的人，假裝一副輕松自如的樣子。
（二）第二章 虛驚一場(chǎng)
“飛翔”開始了，隨著一陣顫動(dòng)，這輛“超級(jí)吉普”緩緩向前駛?cè)?，往兩邊看，道路上都是水，兩邊還有小石山?！班粥粥粥帧?，超級(jí)吉普緩緩向上駛?cè)ァ！皽?zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著”，我在心里暗中嘀咕。“??！”，我頓時(shí)尖叫起來，我們正在十五米的水上高空迅速向下滑，那一刻，我的心跳的非?？?，甚至感覺心都快要飛出來了，而且緊張到有點(diǎn)不能呼吸。終于結(jié)束了，雨衣上都留露著小水珠，看看周圍，有些人的雨衣也被猛烈的水撞破了，濺了一身水花。再回頭看看我自已，也是一片狼籍。
（三）第三章 恐怖飛翔
原以為這次“飛翔”已經(jīng)結(jié)束了，但想不到的事情卻發(fā)生了，超級(jí)吉普走了一段平坦的水路后，繞了幾個(gè)彎之后，又開始向更高的地方，爬行，媽呀，又開始了。我心里一陣恐懼，比第一次感覺更要可怕，但已經(jīng)沒有回頭路了。沖吧，閉上雙眼，心里不停地對(duì)自已說：“我是最棒的，我是天不怕地不怕就怕姐姐撓癢癢的小屁孩嘛！加油！”心里這么一想，我就干脆爬在座位上，大聲叫喊著，讓心里的緊張情緒得以放松?！肮?，結(jié)束了”，我歡呼起來，我終于戰(zhàn)勝了自已，能夠向自已的`弱點(diǎn)挑戰(zhàn)了。
雖然這次“飛翔”結(jié)束了，但我的心卻還沉醉于飛翔的那一刻，讓我體會(huì)到，不管以后碰到什么挫折，只要勇敢地去面對(duì)，希望就在前方。
讓心靈的翅膀飛翔篇八
看，轉(zhuǎn)眼到了2100年，科技也提高了許多,我們先來幻想一下世界吧！
幻想一：學(xué)校
現(xiàn)在的學(xué)校和以前的學(xué)校真是大大改觀了，學(xué)校的墻壁是用一種特殊的材料做成的，所以看上去閃閃發(fā)光，它還有三個(gè)特殊的功能呢！
第一，能夠通風(fēng)換氣。學(xué)校的墻壁能夠改善室內(nèi)的空氣，凈化室內(nèi)環(huán)境，給我們學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)舒適、清新的空氣。
第二，能夠調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。我們的教室里能夠四季如春，不再像現(xiàn)在冬冷夏熱，冷的打顫，熱得冒汗。
第三，能夠殺滅蠅蚊。不管冬天還是夏天，或是秋天還是春天，我們的教室都不再有蒼蠅和蚊子，我們不再受蠅蚊的叮咬，學(xué)得舒心、清靜。
透過我們的玻璃門可以看到，每位者老師的講桌旁都有一臺(tái)小機(jī)器。我很疑惑，這是干什么的呢？據(jù)了解才知道，這臺(tái)小機(jī)器可以幫助老師批改作業(yè)的。如果老師批改作業(yè)累了，這臺(tái)小機(jī)器可以幫助老師批改作業(yè)的，減輕老師負(fù)擔(dān)。還有，我們教室的黑板又增加了一種功能，如果哪個(gè)同學(xué)不好好聽課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這位同學(xué)的形象，有效增加了監(jiān)督作用。
幻想二：房屋
回到家后，我看見家里很臟，于是就按了一個(gè)黃色按鈕，它只用了幾秒的時(shí)間就把家里收得干干凈凈。沒想到吧，這可是先進(jìn)技術(shù)哦！
還有更好玩的呢，房屋只要你想要什么樣的就可以變成什么樣子的。比如說“足球”、“機(jī)器貓”或“小白兔”等等，各式各樣，漂亮極了！
幻想三：宇宙
你看，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的連宇宙上都有房屋了，房屋是漂著的，可以變成你想的圖案，還有游樂場(chǎng)叱，它也是漂在空中的，是用一種神奇藥水做成的，好玩吧！
幻想四：時(shí)光電話
時(shí)光電話有三大特點(diǎn)：
第一，可以打給這個(gè)時(shí)代的人，也可以打給過去的人和將來的人。
第二，連接速度非?？?，如果對(duì)方在的話，不到一秒鐘，就會(huì)連接上。
第三，話費(fèi)很便宜，每分鐘不到一角錢。
怎么樣，這幾個(gè)優(yōu)勢(shì)比得上普通電話吧！
看，未來的世界是發(fā)達(dá)的，是先進(jìn)的，是美妙的，只要我們肯努力，一定能夠成功，一定能夠變成現(xiàn)實(shí)。
讓心靈的翅膀飛翔篇九
尊敬的語文老師：
您好！說實(shí)話，一開始我的夢(mèng)想多種多樣，沒有定位。但自從在初中遇見了您宋老師，我便有了唯一的目標(biāo)：作家。
您知道嗎？說您改變了我絕不為過。上小學(xué)的時(shí)候，班里出色的同學(xué)太多了，我便略微自卑地當(dāng)了一個(gè)作文“佼佼者”。上了初中，我對(duì)寫作也沒有太大的信心，直到那天
“這次作文練習(xí)，馬婉寧的作文寫得最好。”這是開學(xué)后我的第一篇作文，您批閱后說的一句話。您和藹而又笑瞇瞇地看著我，輕輕地說出了這句話。或許，您并未在意，這句話卻燃起了我的希望：哦，原來我也可以把作文寫得“最好”。
從此，我便“一發(fā)不可收拾”。課上，我寫出了一篇篇日漸精美的文章；課下的日記，我也盡心盡力地寫。我覺得，寫作不僅是才華展示的平臺(tái)，更是與您，與我自己心靈的對(duì)話和交流。甚至我可以有點(diǎn)小驕傲地說：我現(xiàn)在的作文水平在班級(jí)前列。
20xx年4月3日，這個(gè)讓我終生銘記的日子！當(dāng)?shù)弥鸀槲彝陡宓目镟]寄來了稿費(fèi)160元時(shí)，我激動(dòng)得想跳起來對(duì)藍(lán)天大喊：“是真的！我有稿費(fèi)了！”但那時(shí)我腦子一片空白，只能手足無措地向您一個(gè)勁地道謝。接過匯款單時(shí)，我感慨萬千：這稿費(fèi)多半的功勞屬于您，您費(fèi)了那么多心血培養(yǎng)我，才會(huì)有今天的我，我已不知用什么語言去表達(dá)我對(duì)您的感激之情。同時(shí)，我也感受到了您殷切的希望。今后，我會(huì)繼續(xù)博覽群書，盡心寫更好的文章，一輩子走好文學(xué)這條路。
老師，我想對(duì)您說：在文學(xué)這條路上，您就是我最可敬的引路人。您的心血與付出，我都銘記在心。我是風(fēng)箏，老師您便是線，放飛我的夢(mèng)想，向著那更高更遠(yuǎn)的天空。千言萬語在心頭，卻也只能用一句話說出：老師，謝謝您！
您的學(xué)生：馬婉寧
20xx年6月12日
感謝恩師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感謝恩師，給我們飛翔的翅膀；感謝恩師，給我們鼓勵(lì)，給我們溫暖，給我們力量。
讓心靈的翅膀飛翔篇十
書是知識(shí)的沉淀。書讓心靈飛翔，書讓夢(mèng)想起航，書讓奇跡來臨。
一本好書是一個(gè)朋友，一為知己。它懂你，它伴你一生。
一本好書是一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)美麗的家。它為你遮風(fēng)擋雨，它讓你獲得一片寧靜的天空。
一本好書是一對(duì)白色的翅膀，一雙輕盈的希翼。它讓心靈飛翔，它讓夢(mèng)想起航。在另一片天空中翱翔。
在書中我認(rèn)識(shí)了自己，也結(jié)識(shí)了一為難得的知己。因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅俗约旱挠白?。?xì)膩而真摯的語言使我看到了真實(shí)的自己，優(yōu)美而華麗的辭藻是我得到了心靈的陶醉，簡(jiǎn)潔而富有哲理的名言警句使我領(lǐng)略到了人生的真諦。它告訴我應(yīng)當(dāng)自信，青春應(yīng)當(dāng)自信，少女應(yīng)當(dāng)自信，我們正當(dāng)曼妙年華應(yīng)當(dāng)自信。因?yàn)殒面糜窳⒌纳倥驹谀抢?，本身就是最美麗的生命，最典雅的哲學(xué)。北宋王安石詩云：‘‘少年見青春，萬物皆嫵媚?！宕对娫疲骸?美人看花去，忘卻身是花?；ㄈ缬兴?，愿開美人家?！@些經(jīng)典的詩句讓我陶醉，讓我的心靈飛翔，飛向一片極美的天地 在書中我找到心靈的歸宿，也尋到了一個(gè)溫暖的港灣。它為我遮風(fēng)為我擋雨，為我提供精神上的避難所。在生活中困難是難以避免的，也許會(huì)有很多煩惱，也許會(huì)一個(gè)人流淚，也許會(huì)悵然若失。但是，當(dāng)我躲進(jìn)書中，我會(huì)為書中任務(wù)人物的喜而喜，為書中人物的憂而憂。將生活中的雜念拋開，單純的只為享受書中那一片世界。
在書中我看見了屬于我的明天，也望見了屬于我的希翼。它讓我自由翱翔，讓我在知識(shí)的海洋中暢游；讓我堅(jiān)信自己的力量，讓我堅(jiān)信有夢(mèng)想就有希望。因?yàn)樵跁形叶昧恕畷接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟?！膶W(xué)習(xí)方法；我懂得了‘‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！目炭嗑?；我懂得了‘‘一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿’’的崇高品質(zhì)。擁有了這些，便是擁有了通向成功的翅膀，飛向未來的希翼。
書是知己，是港灣，是翅膀。
人如一本書，在書中演繹著一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩絕倫的戲劇，書照亮了人生的大舞臺(tái)，讓我在這舞臺(tái)上展示曼妙年華，展現(xiàn)美麗紅顏；讓我忘記人世間一切的人與事，只跳一支美倫美奐的書之舞。
書讓心靈飛翔，書讓夢(mèng)想起航，書讓奇跡來臨，書讓世間之人沉淪其中。
讓心靈的翅膀飛翔篇十一
包羅萬象的自然界中常存在這樣一種現(xiàn)象，干旱讓植物的根深扎于泥土之中；風(fēng)力大的地區(qū)植物的長(zhǎng)熱更加牢固；一片楊樹中難得陽光的卻往往比易得陽光的長(zhǎng)得高大。這些生存條件惡劣的植物往往更能挺直胸膛面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，迎接電閃雷鳴，以不屈不撓的姿態(tài)笑對(duì)蒼穹。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，無論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，我們也不能放棄奮斗的希望，要讓疲憊的心在希望中飛翔。
有這樣的一個(gè)故事，兩位犯人每天只準(zhǔn)呆在陰暗的監(jiān)獄里，唯一與外界接觸的是一扇鐵窗，他們便每天輪流著通過鐵窗看外面的世界。前一位看到的是又黑又冷的監(jiān)獄大門和高高的圍墻，面后者卻看到了浩瀚的藍(lán)天和飛翔的小鳥。最終前者郁悶而死，后者刑滿釋放開始新的生活。我并非想要替兩位犯人開脫什么，我只是崇尚后者的生活態(tài)度。即使面對(duì)的是無情的黑暗，心也不能被桎梏，而要心靈在希望在飛翔！
“即使身體的翅膀折了，心也要飛翔！”海倫凱勒如是說。出十九個(gè)月便成了了一個(gè)集聾、啞、盲于一身的人，有誰的人生能經(jīng)得起如此的顛簸？然而凱勒并未被厄運(yùn)擊垮，她奮發(fā)頑強(qiáng)，終于成為美國(guó)歷史上聲名顯赫的社會(huì)活動(dòng)家和教育家，取得了許多常人都無法企及的輝煌。
“挺起精神的脊梁，美的霞光萬丈”。我敬佩《老人與?！分械哪俏慌c鯊魚作殊死搏斗的老人，他說，“一個(gè)人不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他！”我們應(yīng)該擁有這種信念，去搏擊一個(gè)無悔的人生。
凡高在失去了所有親朋好友的理解和支持后，并未心灰意冷，而是拿起了手中的畫筆創(chuàng)作出散發(fā)永久魅力的《向日葵》；貝多芬在雙耳失聰?shù)亩蜻\(yùn)下，“扼住命運(yùn)的喉嚨”，創(chuàng)作了萬古恒新的《第九交響曲》；丹麥童話作家在窮困潦倒的時(shí)候，依舊不放棄希望，創(chuàng)作了《安徒生童話》，牽引著無數(shù)的小朋友乘著心靈的翅膀在希望在飛翔。
如同每一場(chǎng)暴風(fēng)雨后都會(huì)有一個(gè)陽光普照的好日子，當(dāng)痛苦攪亂我們心扉的時(shí)候，不屈服命運(yùn)的人血液滾動(dòng)了，沸騰了，爆發(fā)了。然后烏云走了，太陽出來了；痛苦走了，快樂來了。
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