最新職業(yè)生涯與規(guī)劃(熱門15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 09:00:16
最新職業(yè)生涯與規(guī)劃(熱門15篇)
時(shí)間:2023-12-04 09:00:16     小編:薇兒

通過總結(jié),我們能夠洞察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,不斷完善自我。寫作的要素有哪些?一起來學(xué)習(xí)吧。以下是一些總結(jié)范文的提取,希望能為大家寫作提供一些參考和借鑒。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇一

當(dāng)今世界是處在政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的時(shí)代。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的快速到來,一些大學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。如何解決大學(xué)生思想中存在的問題,幫助他們成人、成才,是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作面臨的新課題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

但是在具體實(shí)踐工作過程中,思想政治教育常因無的放矢而飽受“實(shí)效性差”的詬病。高校學(xué)生思想政治教育要取得實(shí)效,就必須捏準(zhǔn)大學(xué)生需求的脈搏。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出,新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育要與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合,與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,努力拓展有效途徑。這樣的背景下,職業(yè)生涯教育必然會(huì)成為高校大學(xué)生思想政治教育的有效切入點(diǎn),通過實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與高校大學(xué)生思想政治教育的有效結(jié)合,可以更有效地發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育在引導(dǎo)政治方向、激發(fā)學(xué)生精神動(dòng)力、塑造學(xué)生個(gè)體人格和調(diào)控學(xué)生品德行為等方面的作用。

職業(yè)生涯教育的目標(biāo)是通過幫助學(xué)生確立未來職業(yè)理想、明確職業(yè)目標(biāo)的定位、進(jìn)行職業(yè)分析和開展職業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐,使學(xué)生站在一個(gè)比較高的高度籌劃自己的人生目標(biāo),成為社會(huì)需要的優(yōu)秀人才,從而也獲得事業(yè)的成功。所以說從為社會(huì)主義培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和合格的接班人角度講,二者的目標(biāo)是一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃教育和思想政治教育的功能具有互補(bǔ)性,一方面,職業(yè)生涯教育以職業(yè)為橋梁,凸顯學(xué)生的主體地位,使高校思想政治教育的目標(biāo)更加清晰,措施更具有可操作性;另一方面,職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要思想政治教育指引和把握其方向和目標(biāo)。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育的有效結(jié)合,把思想政治教育落到實(shí)處。

一是以職業(yè)生涯規(guī)劃理念為參考,轉(zhuǎn)換工作思路。學(xué)校要想生存發(fā)展,學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵。不能只看計(jì)劃,只看學(xué)科發(fā)展,也不能唯市場(chǎng)論,急功近利,這有悖于大學(xué)教育的原本意義。要充分尊重學(xué)生的個(gè)性和選擇,擯棄家長(zhǎng)制的管教作風(fēng),為學(xué)生的成長(zhǎng)提供多樣化的教育資源和自主選擇的平臺(tái)。要想提高思想政治教育的效果,必須要凸顯學(xué)生主體性地位,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。所以,在大學(xué)生思想政治教育與管理中,要遵循從管理到服務(wù),從服務(wù)到促發(fā)展的思路。

二是以職業(yè)生涯規(guī)劃為平臺(tái),充實(shí)思想政治教育手段。職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)全程化、全員化、專業(yè)化。大一開展職業(yè)啟蒙教育,引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)大學(xué)生活,了解所學(xué)專業(yè)的專業(yè)前景和就業(yè)形勢(shì),認(rèn)真做好大學(xué)四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃。大二開展職業(yè)規(guī)劃教育,指導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展規(guī)劃實(shí)踐,初步確立職業(yè)目標(biāo)。大三開展就業(yè)能力訓(xùn)練,鼓勵(lì)學(xué)生走出校門去體驗(yàn)、去實(shí)踐,并通過訓(xùn)練營(yíng)和培訓(xùn)班,有針對(duì)性地鍛煉提高學(xué)生的就業(yè)技能。大四開展就業(yè)實(shí)戰(zhàn)鍛煉,及時(shí)解決學(xué)生在求職擇業(yè)過程中遇到的各類問題,并做好職前教育,提高其適應(yīng)社會(huì)的能力。把豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動(dòng)貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)習(xí)始終。

三是以社會(huì)需求為導(dǎo)向,增強(qiáng)思想政治教育活力。多數(shù)單位在招聘時(shí)最看重的素質(zhì)主要包括道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、專業(yè)素養(yǎng)、溝通表達(dá)能力等。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺把人才市場(chǎng)需求和思想政治教育目標(biāo)結(jié)合起來,增強(qiáng)教育的實(shí)用性和活力。

面對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生的思想現(xiàn)狀,高校思想政治教育應(yīng)該根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況,以新生入學(xué)為生涯規(guī)劃的邏輯起點(diǎn),開展思想政治教育,把職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)貫穿于高等教育的全過程。如此,既能把高校思想教育的最高目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際需求有機(jī)結(jié)合起來,順應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求;又能為高校思想政治教育找到全新的視角,把高校思想政治教育落到實(shí)處,提高教育的有效性。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇二

目前的我是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè),現(xiàn)在的知識(shí)點(diǎn)完全不夠滿足我對(duì)知識(shí)的渴望與需求,所以我必須從課外獲得更多的知識(shí)點(diǎn),從而立足于社會(huì)。

近年來,計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看,在未來的三到五年內(nèi),共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人,其中急需三類人才:第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才;第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員,即軟件工程師;第三類是熟練的程序員,即軟件藍(lán)領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我們學(xué)到的知識(shí)點(diǎn),我們是屬于哪一類的人才呢?社會(huì)在進(jìn)步,人才濟(jì)濟(jì),我們又該何去何從呢?現(xiàn)實(shí)生活中,本科生輸給中職生的`例子不是沒有,一位招聘經(jīng)理曾說過:"很多時(shí)候,學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見,中職生不斷"武裝"自己,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道,是金子總會(huì)發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專生,不應(yīng)該氣餒,從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計(jì)一下,從而走向成功!

要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖,第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo);

所謂確定目標(biāo)就是:現(xiàn)在的我們即將走向社會(huì),面臨著兩者選擇,第一,繼續(xù)就讀;第二,接受學(xué)校的安排走向社會(huì),走向工作崗位!目前,我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo),選定自己的人生道路!

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析,所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我;

所謂認(rèn)識(shí)自我就是:目前的我們即將走向社會(huì),我們首先要知道自己的價(jià)值何在?自己的能力何在?自己的特點(diǎn)何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質(zhì),修養(yǎng)何在?所以我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí),職業(yè)選擇也一樣,比如說,一個(gè)人天生好動(dòng),比較粗心,那么他(她)將不能勝任此工作,這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí),就會(huì)給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生,在確定自己的專業(yè)的時(shí)候,就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí),這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨!

所謂的合理的定位就是:目前的我們首先確定我們還只是一名中專生,現(xiàn)在來說,只有定位,你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究,如果定得太高,工作找不到;定得太低,又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出:專科生覺得自己不如本科生,是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來比較。專科生的知識(shí)點(diǎn)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性,是比較傾向?qū)嶋H操作方面的,這點(diǎn)就是??粕膬?yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí),必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位,就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己,我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才,不會(huì)輸給本科生,有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,我們懂得更多,實(shí)際操作能力更強(qiáng)。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。

所謂制定更高的目標(biāo)就是:?jiǎn)螁我粋€(gè)中專文憑是不可以滿足我們自身的,所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn),更應(yīng)該掌握課外的知識(shí),也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),充實(shí)自己,給自己一個(gè)伸展的空間,和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!

最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟,所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟;

所謂的我思我悟就是:當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后,我就應(yīng)該總結(jié)一下,下一步我該怎么做,我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界,我該怎么去思考我接下來的應(yīng)該做的事情,這些都是我們應(yīng)該做的,比如說,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高,我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等,這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的!

中職生也是人才,三百六十行,行行出狀元,,我們必不比本科生差,只要我們努力,只要我們相信自己,只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,我相信是金子總會(huì)發(fā)光,我們自己的未來我們自己來選擇,自己來規(guī)劃!

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇三

隨著高校的擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)難成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。一些畢業(yè)生缺乏必要的自信,就業(yè)時(shí)“饑不擇食”;還有一些依然抱著“天之驕子”的心態(tài),就業(yè)時(shí)“好高騖遠(yuǎn)”,脫離社會(huì)需要。這兩種傾向都將導(dǎo)致就業(yè)成功率的下降。學(xué)校和社會(huì)曾向大學(xué)生呼吁“先就業(yè),再擇業(yè)”,以緩解就業(yè)壓力。然而我認(rèn)為此呼吁的初衷是可以理解的,能引導(dǎo)學(xué)生正確看待就業(yè)與擇業(yè),避免好高騖遠(yuǎn)的擇業(yè)心態(tài),提高學(xué)生的第一次就業(yè)率,穩(wěn)定就業(yè)局勢(shì)。但有不少大學(xué)生缺乏對(duì)自己和社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),以為先就業(yè)就是忽視自身?xiàng)l件,迎合就業(yè)崗位的需要,只要有用人單位接受,就盲目簽約。這種現(xiàn)象尤其在一般院校(就像我們)及非熱門專業(yè)的學(xué)生中最為突出。其結(jié)果可能因?yàn)榇颐蜆I(yè)而導(dǎo)致更高的離職率,就業(yè)壓力會(huì)反升不降。

其實(shí),割裂就業(yè)與擇業(yè)的關(guān)系,孤立看待二者的先后關(guān)系是不科學(xué)的。我們應(yīng)該倡導(dǎo)的是科學(xué)擇業(yè),以提高就業(yè)成功率,保持就業(yè)的穩(wěn)定。

怎樣才能才能做到以上所述呢?首先就是要經(jīng)過自我分析,再結(jié)合自身的實(shí)際條件(包括夢(mèng)想,興趣,自己擅長(zhǎng)的方面等等)和外界因素,做出一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。雖然做職業(yè)規(guī)劃不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程,但是也一定沒有人愿意讓一半的人生都在抱怨以及挫敗感中度過,這樣不僅對(duì)是自己的人生不負(fù)責(zé)任,也是對(duì)培養(yǎng)自己這么多年的父母不負(fù)責(zé)任。

做出職業(yè)規(guī)劃,會(huì)更明確什么是自己最想要的理想狀態(tài),每個(gè)人的想法不同,有些人只想做好自己的本職工作,有些人想通過創(chuàng)業(yè)使事業(yè)達(dá)到一個(gè)什么樣的高度,有些人想做自己感興趣的工作等等,無論如何這些都是自己內(nèi)心深處想做的事情,那么只要朝著定好的方面努力,工作的滿意度也會(huì)隨之提高,從而更快達(dá)到真正意義上的成功。

性格特征:

我做事的動(dòng)力來源:

下圖顯示了我的動(dòng)力測(cè)驗(yàn)結(jié)果。圖中的分?jǐn)?shù)是你的動(dòng)力人群指數(shù),表示與他人相比你在人群中的相對(duì)位置。如果你的影響愿望為70,則表明你比70%的人影響愿望高。一般而言75以上為高分,25至75為中分,25以下為低分。

成功愿望:

這個(gè)方面將告訴我們?cè)诿鎸?duì)工作時(shí)我們是否有積極主動(dòng),努力進(jìn)取的心態(tài)。

你的成功愿望一般。具體表現(xiàn)是:

做事有特定的目標(biāo)和方向;愿意承擔(dān)一定的責(zé)任。

面對(duì)新嘗試時(shí)(比如組織同學(xué)的特別活動(dòng)等),你往往會(huì)參照以前的經(jīng)驗(yàn)和方法來進(jìn)行。

對(duì)人和事的要求不高不低,這種“中庸”也讓你和周圍的人感到自在,而不至于壓力太大。

給你的小建議:如果想激發(fā)自己達(dá)到更強(qiáng)的動(dòng)力,你可以嘗試逐漸提高自己的標(biāo)準(zhǔn)。

影響愿望:是引導(dǎo)或說服別人按照你的想法行事的愿望。

你是一個(gè)影響愿望較高的`人。具體表現(xiàn)是:

喜歡指導(dǎo)別人怎樣完成一件事,希望別人遵循你提供的方法。能夠及時(shí)和有效地傳自己的觀念和想法,并且能夠讓別人去貫徹和實(shí)現(xiàn)你的想法。

希望事情的進(jìn)度和結(jié)果盡在你的掌握中。

看重自己的影響力,盡量在別人面前展示,也非常在意自己在別人心目中的地位。

給你的小建議:是不是已經(jīng)有人說你太過強(qiáng)勢(shì)?平時(shí)你也可以多聽聽別人的意見和建議。對(duì)管理、銷售、市場(chǎng)宣傳等需要強(qiáng)烈影響他人的工作,你會(huì)更加得心應(yīng)手。

挫折承受:是指我們面對(duì)現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺?、困難和失敗時(shí)常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動(dòng)。

你的挫折承受力較低。具體表現(xiàn)是:

平時(shí)小心謹(jǐn)慎,生怕出錯(cuò),容易受環(huán)境和壓力的影響。

對(duì)于失敗的可能性很敏感,但也總比別人更多更快地意識(shí)到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

事情之初就擔(dān)心失敗,常常會(huì)想到失敗后的場(chǎng)景和心情。

很看重結(jié)果,盡量避開沒把握的事情,能不做就不做。

給你的小建議:你是不是常常懊悔因?yàn)楠q豫不決而錯(cuò)失良機(jī)?下次在事先預(yù)想失敗時(shí),不妨也想想成功的美妙感覺,可能會(huì)鼓舞你去嘗試一些新機(jī)會(huì)。

我的動(dòng)力類型是:

有人愿意推動(dòng)別人一起實(shí)現(xiàn)目標(biāo),有人卻寧愿通過單打獨(dú)斗達(dá)成目標(biāo)!

有人不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢打敢拼,有人偏安一隅,自得其樂!

你是哪一種?知道我們的動(dòng)力特點(diǎn)之后,我們還可以進(jìn)一步知道在追求成就以及遇到挫折時(shí)我們會(huì)表現(xiàn)出什么特點(diǎn)。

下圖表示的是在你努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中你通常會(huì)表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。你的類型為:“自強(qiáng)型”

彩色所在區(qū)域是“自強(qiáng)型”類型。面積越大說明程度越強(qiáng)。

你希望能促進(jìn)team的發(fā)展和別人的進(jìn)步,并因此得到認(rèn)可,你認(rèn)為這是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基礎(chǔ),你的個(gè)人成就也往往是在對(duì)別人的影響互動(dòng)的中取得的。你善于組織、協(xié)調(diào)和管理,不喜歡單打獨(dú)斗,各自為政。你會(huì)很自然地表達(dá)自己的觀點(diǎn),使別人接受。你看重權(quán)威,常借助權(quán)威性增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的說服性。

有得必有失,生活并不是一番風(fēng)順的,從小到大我們都會(huì)遇到各種各樣挫折。這時(shí)你是抓住可能的機(jī)會(huì)積極進(jìn)取還是為了避免再次失敗消極等待?下圖顯示了你身處逆境時(shí)的動(dòng)力類型。從圖上可以看出你是“安定型”

顏色所在區(qū)域是“安定型”類型。面積越大說明程度越強(qiáng)。

“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”是你信奉的格言,你會(huì)事先盡量考慮失敗的可能性。為避免造成無法控制的局面你遲遲都不做決定或不行動(dòng)。你喜歡采用固有的或傳統(tǒng)的方法,認(rèn)為這樣安全、保險(xiǎn),不會(huì)出岔子。遇到障礙時(shí)不夠堅(jiān)持,很快就妥協(xié)、退而求其次。所以你可能更適合一些風(fēng)險(xiǎn)小或者需要不需要承擔(dān)很大責(zé)任的工作,你不會(huì)覺得壓力逼人。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇四

為慶祝建國(guó)xx周年,深入開展愛國(guó)主題教育活動(dòng),宣傳展示我校辦學(xué)成果,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),現(xiàn)決定組織全校學(xué)生開展“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽,并制定活動(dòng)方案。

貫徹“以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方向,通過組織學(xué)生參加職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng),開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài),提高自身綜合素質(zhì)。

中職高一、高二學(xué)生,高職1~3年級(jí)學(xué)生。

1.9~10月各科宣傳發(fā)動(dòng),組織初賽;

3.11月初學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)各校區(qū)報(bào)送的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng);

4.在獲獎(jiǎng)作品中擇優(yōu)(50份)參加11月份的縣決賽。

學(xué)校設(shè)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)25名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,指導(dǎo)教師獎(jiǎng)25名。

1.各專業(yè)科要廣泛宣傳、精心組織。德育課教師要充分發(fā)揮《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課程的主渠道作用,進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方法的輔導(dǎo);語文課教師要全程指導(dǎo)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)寫作;專業(yè)課教師要結(jié)合專業(yè)技能訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)崗位素質(zhì)的教育;信息技術(shù)教師要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化手段收集資料、制作規(guī)劃;班主任要召開主題班會(huì)、組織社會(huì)調(diào)查,并在班級(jí)進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”評(píng)比。

2.學(xué)生要按“分析自身?xiàng)l件、確定職業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展階段、制定實(shí)現(xiàn)措施”四步寫清設(shè)計(jì)思想,做到從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì),從個(gè)人條件、終身發(fā)展需要和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要出發(fā),確定自己能夠通過努力達(dá)到的目標(biāo),設(shè)計(jì)出具體的落實(shí)措施。

3.規(guī)劃設(shè)計(jì)要求主題鮮明,內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)自信、樂觀、努力拼搏的精神。

4.各專業(yè)科選送參加比賽的作品數(shù)量分配如下:

一職校區(qū)36件,進(jìn)修校區(qū)24件,電大校區(qū)12件,建工校區(qū)12件。

5.所有參賽作品一律用a4紙打印,標(biāo)題三號(hào)黑體,正文4號(hào)仿宋,可附插圖,字?jǐn)?shù)在1000~1500字左右。作品左上角注明學(xué)校、姓名、班級(jí)以及指導(dǎo)教師。

6.各校區(qū)參賽作品于11月8日前匯總到一職校區(qū)季勇處,并按下列參考數(shù)目報(bào)送建議獲獎(jiǎng)作品:

一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)

7.獲等級(jí)獎(jiǎng)的50件作品于11月10日?qǐng)?bào)送教育局成職教辦公室。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇五

今天,如果你不生活在未來,那么明天你將生活過去。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。人生就是過河卒子,只進(jìn)不退。海納百川,有容乃大!沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足在地上爬!

如今,身為大學(xué)生的我們,又站到了人生的十路口,我們即將離開校園進(jìn)了不同行業(yè),迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有"先就業(yè),再擇業(yè)"的說法,但對(duì)涉世未深,缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說,第一份工作能否選好,做好,還是至關(guān)重要的。確定職業(yè)通道:根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型:事業(yè)型典型特征:性格外向,容易與人相處,合作和適應(yīng)能力強(qiáng),喜歡與人共同工作,職業(yè)選擇4,主要注意力是工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),渴望提升,原到高級(jí)輔助的位置,不愿在技術(shù)類區(qū)工作。

成功標(biāo)準(zhǔn):在本事業(yè)區(qū)達(dá)到最理想位置。規(guī)劃期限三年起止時(shí)間:20__年到20__年階段目標(biāo):順利畢業(yè),成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的文秘人員具體實(shí)施方案要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的秘書人員,需要縮小自己和有經(jīng)驗(yàn)人員的差距。知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距,為了縮小差距,需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),多參與真正的秘書工作,在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。能力差距。這一點(diǎn)可能是最重要的為了縮小這種差距,除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,還要和高手密切聯(lián)系,以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。階段目標(biāo):初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣,群頂自己的價(jià)值觀,動(dòng)機(jī)和抱負(fù),考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動(dòng),培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能:可以開始嘗試社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn):增加英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力,通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。階段目標(biāo):掌握求職技能,為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。

因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上,參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò),向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪。但是無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動(dòng),那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼搏,奮斗成功,不相信眼淚成功,不相信頹廢成功,不相信幻影成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人未來,掌握在自己手中未來,只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)沒有理由,只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明彼岸。大學(xué)期間,正是我奮力拼搏的大好時(shí)期。因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。我要在追求遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定信念和實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)自己的理想,這也正是我自身成才的現(xiàn)實(shí)需要。為此,我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求:

(一)剖析自己,訂立近期目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景,我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都很空虛,即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的,我也不例外。他們無目的的加入,機(jī)械化的運(yùn)轉(zhuǎn),最后落的兩手空空是也。有的更甚,用父母的血汗去玩弄自己的感情,尷尬無言,結(jié)果無言面對(duì)江東父老。我嗎?性格比較內(nèi)向的,不善于表露自己,但我喜歡交流和寫一些東西。因此我加入了編輯部,我覺得這是一個(gè)好的選擇。對(duì)于我的專業(yè),我自己對(duì)它并不是太感冒。剛開始我不適應(yīng),可后來有計(jì)算機(jī)的輔助,我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡它啦。它對(duì)我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學(xué)三年里,我不僅要將自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)好,還要將自己的計(jì)算機(jī)水平提高,這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)更多的是看與做的緊密結(jié)合。因此在學(xué)習(xí)理論的過程中,我還要提高自己的動(dòng)手能力,另外我還應(yīng)該大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計(jì)方案,以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。

(二)著實(shí)行業(yè)實(shí)情,奮力補(bǔ)足自己。機(jī)械制造行業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè),是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)。它需要一個(gè)積累過程才能在技術(shù)上達(dá)到一定的高度。而目前就行業(yè)現(xiàn)狀來看,制造方面的人才不多,潛心技術(shù)的也不多。這也多給了我們帶來了更多的選擇,同時(shí)也給我們指定了一點(diǎn)途徑--加強(qiáng)技術(shù)的精湛和經(jīng)驗(yàn)的豐富。另外還得注意國(guó)家對(duì)制造行業(yè)的導(dǎo)向,因?yàn)閲?guó)家政策才是我們制造行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。最后,我們還得關(guān)注社會(huì)環(huán)境的變化,隨著科技發(fā)展以及自動(dòng)化的全面上市,在制造行業(yè)我們更的加強(qiáng)對(duì)自己的關(guān)注,利用更多的業(yè)余時(shí)間去充電,了解更多的數(shù)控。自動(dòng)化和信息技術(shù)等對(duì)自己有用的知識(shí),這對(duì)今后自己持續(xù)發(fā)展是有很大幫的。

(三)社會(huì)環(huán)境影響,索定遠(yuǎn)大目標(biāo)。空間越大,環(huán)境變化越快,各人的人生目標(biāo)也會(huì)發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力,同樣也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。"三十歲以前,靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢;三十歲以后,靠交際賺錢。"我覺得的這句話再對(duì)不過啦,它非常適合當(dāng)今的行業(yè)市場(chǎng)。在環(huán)境的改變中,我要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,那樣才會(huì)立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事,只不過又打通了自己另一個(gè)經(jīng)脈,大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。未來的事情誰也無法預(yù)測(cè),不過對(duì)未來有準(zhǔn)備的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個(gè)人都有美好的將來,并不會(huì)對(duì)自己的現(xiàn)狀感到滿足,一個(gè)長(zhǎng)久當(dāng)士兵的人,總夢(mèng)想著自己會(huì)當(dāng)將軍。對(duì)于我來說也是一樣的。我決不會(huì)將自己的事業(yè)停留在技師的水準(zhǔn)上,我還有更高的要求,來完善自己的人生,給自己添加更多的樂趣。對(duì)于自己的將來,我還想擁有自己的企業(yè),自己的產(chǎn)品,有自己的技術(shù)來打造自己獨(dú)特的風(fēng)格。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇六

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課,其性質(zhì)屬于公共基礎(chǔ)課,而它與其他課程卻有很大的不同,這是一門將學(xué)生的學(xué)業(yè)與未來的職業(yè)聯(lián)系起來的課程。這門課程也是一座橋梁,幫助學(xué)生搭建起從校園到職場(chǎng)的關(guān)系,幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)生角色到職場(chǎng)人士角色的轉(zhuǎn)變。關(guān)于這門課程的教學(xué),我最大的體會(huì)有三:

一、要把課堂交給學(xué)生。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,由以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。在信息化時(shí)代的課堂,不再是也不可能是教師的“一言堂”,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多更新的咨訊,教師的權(quán)威地位開始受到挑戰(zhàn)。以教師為中心的課堂,往往只關(guān)注傳授給學(xué)生的東西,而未考慮學(xué)生的需求與感受;以學(xué)生為中心的課堂,需要幫助學(xué)生解決他們的困惑和問題,關(guān)心學(xué)生想要得到的東西。在課堂中,要引導(dǎo)學(xué)生提高其自身的能力,比如搜集信息的能力、分析問題的能力、解決問題的能力等,而不是單純地傳授知識(shí)。

二、課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)要與專業(yè)相結(jié)合。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課務(wù)必要緊密結(jié)合學(xué)生所讀的專業(yè)及相關(guān)的職業(yè),因?yàn)檫@門課程的性質(zhì)是需要關(guān)注職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位,需要切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)能力。如果拋開專業(yè)來談職業(yè)生涯規(guī)劃,那課程對(duì)于學(xué)生而言將空洞乏味。例如,在講授“職業(yè)認(rèn)知”這一章節(jié)時(shí),針對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職位群、相近的行業(yè)進(jìn)行分析,讓學(xué)生了解與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)與職業(yè)。在講授“面試技巧”時(shí),針對(duì)與專業(yè)相關(guān)的職位組織學(xué)生進(jìn)行模擬面試。與專業(yè)密切結(jié)合的課程內(nèi)容,學(xué)生自然感興趣。

論知識(shí)的理解,又提高了動(dòng)手能力和其他綜合能力。例如,在“自我認(rèn)知”章節(jié)講述職業(yè)價(jià)值觀的探索時(shí),安排“價(jià)值觀拍賣會(huì)”的小活動(dòng),讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中思考及澄清自己的價(jià)值觀。需要注意的是,對(duì)于案例、視頻及活動(dòng),一定要精心選擇,確實(shí)有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才使用,而不能隨手拈來。

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課,還是一門與時(shí)俱進(jìn)的課程。因?yàn)樯鐣?huì)上的各種職業(yè)與行業(yè)在不斷發(fā)展變化,作為教師,應(yīng)當(dāng)敏銳地關(guān)注社會(huì)職業(yè)與行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)以及社會(huì)案例來充實(shí)和豐富課堂。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇七

一個(gè)人制定符合自身需求的職業(yè)生涯規(guī)劃,可以讓他在未來的求職中有一定的方向感。如果不知道自己需求什么,適合做什么工作,對(duì)自己的未來沒有一個(gè)謀劃,那么他們很有可能就會(huì)在找工作的時(shí)候隨波逐流。

每個(gè)人工作著,其實(shí)都會(huì)感到很疲憊,但我們?nèi)羰怯幸环萋殬I(yè)規(guī)劃書擺在那里,每當(dāng)我們看到對(duì)自我的要求,對(duì)未來的設(shè)想,扎扎實(shí)實(shí)的寫在了規(guī)劃書里面,我們自然就又愿意下一番力氣去實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)了。

我們工作著,其實(shí)并非只是為了讓自己生存,也是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程。而我們的價(jià)值則在職業(yè)規(guī)劃書上得到很好的體現(xiàn)。所以,不妨給自己寫一份實(shí)事求是的職業(yè)生涯規(guī)劃書,讓自己的人生價(jià)值更好的呈現(xiàn)出來。

每個(gè)人在工作的時(shí)候,容易產(chǎn)生迷茫,如果我們能夠給自己制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo),那么就能夠很好的根據(jù)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃去調(diào)整自己的心態(tài),去更好的排除一些消極的因素,讓我們的目標(biāo)更好的實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇八

打羽毛球 打籃球 看看軍事 看看英文書 乒乓球等等但是都不需要了,我想自己廣泛的業(yè)余愛好也會(huì)為自己的工作增添樂趣。至于自己的劣勢(shì),我認(rèn)為我自身的耐心是非常好的,擁有耐心和親和力。我想我更有必要多去培養(yǎng)自身的耐心,比方說釣魚,養(yǎng)花 吃飯等等還有事業(yè)上的耐心,這些都是很好的方式。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇九

當(dāng)今時(shí)代,可謂是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃顯得格外的重要,已經(jīng)慢慢開始成為求職就業(yè)時(shí)候的一把利器。對(duì)于每一個(gè)在崗位上工作的人來說,我們工作的時(shí)間是有限的`,我們要好好地規(guī)劃我們的職業(yè),否則肯必會(huì)造成我們工作時(shí)間和工作精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的一名求職者,如果在沒有充足準(zhǔn)備的情景下就踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),又怎樣會(huì)使自我站得住腳呢就是因?yàn)檫@樣,我給自我擬定一份適合我自我發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我始終堅(jiān)信“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,所以我要從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真規(guī)劃一下自我的職業(yè)生涯。所謂好的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與其周圍環(huán)境的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出來的。要從實(shí)際審視自我、從內(nèi)心認(rèn)識(shí)自我、從而做到了解自我,做好自我評(píng)價(jià),包括自我的興趣、愛好、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、思維方式、智商、情商等。也就是要弄明白自我想干什么、自我能干什么、自我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職位面前自我會(huì)選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自我。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十

利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的,因此,個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀,并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。

在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí),都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn),保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。

協(xié)作進(jìn)行原則,即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中,建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。 建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。

一般來說,組織是變動(dòng)的,組織的職位是動(dòng)態(tài)的,因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來職位”的供給方面,組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外,還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”,即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒有明確的時(shí)間規(guī)定,會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn),在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到,一個(gè)人職業(yè)生涯的成功,不僅僅是職務(wù)上的提升,還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,對(duì)員工進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,使其效果得到保證。

為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中,要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十一

大學(xué)是個(gè)多姿多彩的社會(huì),充滿知識(shí),也充滿誘惑的寶庫,亦或染缸。我們?cè)谶@樣的一個(gè)環(huán)境中,考驗(yàn)的不僅是我們的抵抗力,更是對(duì)一個(gè)人精神上堅(jiān)定的考驗(yàn)。隨時(shí)隨地,可能便偏離正規(guī),更可怕的事,偏離正軌后還得不到察覺,所以需要作一個(gè)長(zhǎng)久而又實(shí)際的規(guī)劃。

作為一個(gè)大學(xué)生,首先要明確自己思想的立場(chǎng),除了擁有先進(jìn)黨員所具備的高思想外,還需要在生活中樂于助人,在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦,在各方面應(yīng)有樂觀態(tài)度。

要知道在大學(xué)沒有父母親的陪伴,最需要克服的是思想上放松,因此在大一相對(duì)輕松的環(huán)境要先明確,再強(qiáng)化一系列正確的思想,只有有了正確的思想,才能保證大學(xué)生生活中不出差錯(cuò),一個(gè)沒有管制,考驗(yàn)自制的生活終究到底需要思想的支持。

作為一個(gè)大學(xué)生,很明確一點(diǎn)就是以學(xué)習(xí)為主,需要做到的是從一開始就必須抓緊時(shí)間,嚴(yán)格要求自己,只有在大一,大二或者大三中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),明顯這樣對(duì)我們的考研,畢業(yè)有很大的幫助,在工作中有明顯的發(fā)揮。

學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),這在高中期間很不大一樣,一次對(duì)于良好的習(xí)慣要發(fā)揚(yáng)和保持,對(duì)不良習(xí)慣抵觸和拒絕。

總之,一切以學(xué)習(xí)為第一目標(biāo)!

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十二

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的`科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

大學(xué)四年詳細(xì)規(guī)劃。

大一。

1、適應(yīng)大學(xué)生活;

2、積極進(jìn)行自我探索,進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測(cè)評(píng);

3、了解與本專業(yè)相關(guān)的社會(huì)職業(yè);

4、制訂切實(shí)可行的大學(xué)階段成長(zhǎng)計(jì)劃;

5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

6、參加自我成長(zhǎng)訓(xùn)練。

大二。

1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索;

2、了解將來的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向;

3、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

4、參加專項(xiàng)行為訓(xùn)練,提升實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)力。

大三。

1、參加職業(yè)實(shí)踐;

3、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

大四。

1、結(jié)合自己的.職業(yè)實(shí)踐和理想,明確職業(yè)理想和職業(yè)人間的差距;

2、了解相關(guān)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)信息;

3、與相關(guān)單位及個(gè)人建立穩(wěn)定的關(guān)系。

天下沒有免費(fèi)的午餐,一個(gè)人,要想有所作為,必須拿出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。

金屬材料工程專業(yè)就業(yè)方向分析:

愛揚(yáng)教育網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,國(guó)內(nèi)對(duì)于一般的金屬材料來說,加工技術(shù)基本還跟的上,而且對(duì)于工業(yè)來說主要的還是如何實(shí)現(xiàn)工控自動(dòng)化以盡量節(jié)省能源。對(duì)特種金屬材料研制,尤其在研究所所需的高級(jí)工程人員和高級(jí)技術(shù)人員仍是十分缺乏的。

例如航天所用材料研制,多項(xiàng)復(fù)合材料的研制,納米材料研制,生物醫(yī)用材料、環(huán)境能源材料以及機(jī)敏材料的研制等,這些特種材料大都是以金屬材料為基礎(chǔ)的。雖然我國(guó)金屬材料從產(chǎn)量上已成為世界上的材料大國(guó),但是從生產(chǎn)技術(shù)水平品質(zhì)、質(zhì)量等方面還和世界先進(jìn)水平有很大差距,因此在未來的一段時(shí)間內(nèi)我們還需要材料科技方面的高級(jí)人才。對(duì)于材料專業(yè)的人才,培養(yǎng)也在逐步由專業(yè)型向素質(zhì)型轉(zhuǎn)化。綜合提高學(xué)生的全面素質(zhì),以使材料專業(yè)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

目前世界上在材料領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,提高現(xiàn)有材料的性能和開發(fā)新型材料正迫在眉睫,現(xiàn)在我國(guó)各行業(yè)對(duì)于金屬材料領(lǐng)域的人才需求情況,仍處于供不應(yīng)求,金屬材料工程就業(yè)前景非常樂觀,需要更多的有志青年投身其中。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十三

莎士比亞曾說過:“人生就是一部作品。誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目。”駐足觀望,電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。 人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。未來,掌握在自己手中。

第一章 個(gè)人職業(yè)生涯愿景

在一個(gè)人短暫的一生中,職業(yè)生涯是寶貴而稀缺的,我們應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)清晰的目標(biāo),并朝著目標(biāo)不懈努力,這樣才能在有限的職業(yè)生涯期中實(shí)現(xiàn)事業(yè)的輝煌,達(dá)到人生的目標(biāo)。就我個(gè)人而言,我就讀的專業(yè)是土木工程,土木的就業(yè)分很多方向,如施工,管理,教學(xué),科研等。我最渴望工作的領(lǐng)域是進(jìn)入一家科研院所,從事設(shè)計(jì)性工作;其次是工程管理,理想的就業(yè)單位是中鐵中建等大型公司;最后,我的第三種選擇是教學(xué)方面,理想的工作是在知名大學(xué)里擔(dān)任教授。就業(yè)導(dǎo)論課教會(huì)我通過對(duì)內(nèi)因外因的分析,合理的進(jìn)行規(guī)劃和分析,選擇可行性最高的職業(yè),以實(shí)現(xiàn)人職匹配。

第二章 社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析

社會(huì)一般環(huán)境:有人批評(píng)說中國(guó)經(jīng)濟(jì)泡沫多,有點(diǎn)虛的成分,但是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力一直在不斷增長(zhǎng)并且經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也是一片大好,國(guó)際排名,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率也久居首位。

土木工程專業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境:隨著改革開放的深入,很多年代久遠(yuǎn)的建筑都需要重新建設(shè),另外土木,房地產(chǎn)這一行業(yè)一直占距國(guó)家經(jīng)濟(jì)的主要地位,所以,土木行業(yè)就算有變化,也不會(huì)變化太大。

就業(yè)前景:從我們東南大學(xué)的就業(yè)率來看,我們學(xué)土木學(xué)生,就業(yè)形勢(shì)很好,就業(yè)率幾乎是100%,但是,想找的很好的工作,還是需要自己的實(shí)力。

就業(yè)方向:

就業(yè)之一:施工方向,這是大部分土木畢業(yè)生的選擇,施工方向是專業(yè)對(duì)口的一個(gè)工作。大的施工和小的單位工資待遇相差很大。中建,中鐵等這些工資待遇通常比一般施工單位能高出1000元。但是大的施工單位通常是天南地北到處做工程,不利于人脈資源的積累,同時(shí)對(duì)于自己成家立業(yè)有一定影響,而且由于人多,競(jìng)爭(zhēng)激烈,想成為項(xiàng)目經(jīng)理很難,這些大企業(yè)適合只想做技術(shù),不喜歡打交道。

就業(yè)之二:設(shè)計(jì)院--結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)或者建筑設(shè)計(jì),由于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)關(guān)系建筑物的安全,大部分設(shè)計(jì)院對(duì)于設(shè)計(jì)者的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)很看中。所以大家都覺得設(shè)計(jì)院高不可攀,從而放棄對(duì)設(shè)計(jì)院投簡(jiǎn)歷。實(shí)際上看中學(xué)歷的都是大城市的甲級(jí)設(shè)計(jì)院。一些縣級(jí)市的設(shè)計(jì)院對(duì)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)這些工作崗位還是很缺人的。如果你大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),cad畫的還行。一般一本院校的可以去一些比較大的設(shè)計(jì)院試試。二本的學(xué)校的,可以回家鄉(xiāng)的設(shè)計(jì)院或者家鄉(xiāng)臨近縣市的設(shè)計(jì)院試試。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作穩(wěn)定,同時(shí)有雙休這是施工單位沒法比的,待遇一般差不多的。

就業(yè)之三:做預(yù)算,學(xué)土木的對(duì)預(yù)算這個(gè)工作很忽視,同時(shí)土木的本科生一般預(yù)算學(xué)的不太好,不過土木工程做預(yù)算也很不錯(cuò),做預(yù)算也分在工地上的預(yù)算單位,以及第三方預(yù)算單位還有甲方的預(yù)算單位。做預(yù)算是做學(xué)土木的做私活最容易的,外快也是最多的。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做外快需要有正規(guī)資質(zhì)蓋章,施工賺外快通常是違法的,只有預(yù)算做外快,只要會(huì)做,有路子,基本沒什么風(fēng)險(xiǎn),做預(yù)算的提成通常是總造價(jià)的百分之零點(diǎn)二到百分之一。

就業(yè)之四:幕墻鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),建筑外立面干掛的石材,玻璃,鋁塑板都屬于幕墻的一部分。幕墻行業(yè)一般是一個(gè)幕墻公司,設(shè)計(jì),原材料制作以及施工都是一體化的。幕墻的骨架是鋁型材和鋼材。也是需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算和設(shè)計(jì)的,通常幕墻企業(yè)也做一些鋼結(jié)構(gòu)廠房,和一些采光頂,輕鋼雨棚。鋼結(jié)構(gòu)公司也搞一些幕墻設(shè)計(jì),所以我把他們并在一起。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十四

知識(shí)是基礎(chǔ):沒有知識(shí)是恐怖的人生。

見識(shí)是升華:是積累后的綜合和爆發(fā)。

膽識(shí)是行動(dòng):目標(biāo)明確的實(shí)踐和創(chuàng)造。

人人都渴望成功,人人羨慕成功,走向成功到底靠什么?有多少科學(xué)家在研究這個(gè)命題,人們從不同的角度作出了不同的解釋:有人說成功靠恒心、靠天賦;有人說成功靠信念、靠機(jī)遇;有人說成功靠習(xí)慣、靠心態(tài)……著名投資理財(cái)講師張雪奎告訴你:是膽識(shí)!

是膽識(shí)造就了古今中外名聲顯赫的成功者!剖析成功者的生命軌跡,考查他們?nèi)〉檬聵I(yè)成功的真諦,無可辯駁的事實(shí)證明:膽識(shí)才是事業(yè)成功的關(guān)鍵!敢拼才能贏,敢想敢干才能創(chuàng)造動(dòng)感人生—膽識(shí)造就成功!

膽識(shí)是什么?膽識(shí)是一種重要的心理資源,膽量、冒險(xiǎn)、判斷、知識(shí)、執(zhí)行是膽識(shí)的構(gòu)成成分。它是一種敢想敢干、敢闖敢冒險(xiǎn)、敢作敢為的英雄氣概,是一種氣吞萬里如虎、大智大勇的人生氣概!

膽識(shí)相對(duì)知識(shí)、見識(shí)來說,它是精華里的精華。

知識(shí)是科學(xué)的系統(tǒng)性的學(xué)問,見識(shí)是“讀萬卷書、行萬里路、交四方友”的結(jié)晶,膽識(shí)是智慧的展現(xiàn),最主要是來自于個(gè)人的豐富知識(shí)、見識(shí)以及對(duì)知識(shí)、見識(shí)的提煉升華。它體現(xiàn)于作決策、辦事情的膽量,有膽識(shí)才有冒險(xiǎn)精神,有冒險(xiǎn)精神才有可能成就不平凡的事業(yè)。

知識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)三者相輔相成,知識(shí)是見識(shí)的基礎(chǔ),見識(shí)是膽識(shí)的定心丸,膽識(shí)是知識(shí)和見識(shí)轉(zhuǎn)化成財(cái)富的必要條件。光有見識(shí)而無膽識(shí),則只能空發(fā)議論而沒有行動(dòng)能力。俗話說:“秀才造反,三年不成?!敝饕脑蚓褪切悴胖挥兄R(shí)和見識(shí),卻無行動(dòng)的膽識(shí),這種人可以做參謀、做軍師而不是主將和統(tǒng)帥。因此,具備了知識(shí)和見識(shí),更重要的`還是必須有付諸行動(dòng)的膽識(shí),勇于冒險(xiǎn),開拓創(chuàng)新,追求卓越,才能走上成功之路,才能夠做將軍、做統(tǒng)帥,才能夠成就大事。

知識(shí)是一個(gè)境界、見識(shí)是一個(gè)境界,知識(shí)、見識(shí)之上的膽識(shí),則更是一個(gè)境界。說得淺白一點(diǎn),大概一桶知識(shí)能換來一滴見識(shí),一桶見識(shí)才能化為一滴膽識(shí)。

縱覽歷史,橫看世界,只有那些有膽有識(shí)的人,才能在人類歷史長(zhǎng)河中留下耀眼的光輝。膽識(shí)有多大事業(yè)就有多大,古今中外,概莫能外。

科學(xué)領(lǐng)域,科學(xué)家同樣是想常人所不敢想、做常人所不敢為的事,他們靠的是一種非凡的膽識(shí),可以說一切發(fā)明發(fā)現(xiàn),都是人類的膽識(shí)之花結(jié)出的勝利之果。

現(xiàn)實(shí)生活中,我們打拼出路同樣需要膽識(shí),需要冒險(xiǎn)。出路是闖出來的,有句話說得好“一個(gè)人只有承擔(dān)大風(fēng)險(xiǎn),才能獲得大成功”。當(dāng)然膽識(shí)不是莽撞,不是無謂的冒險(xiǎn),它不是莽夫的行為,而是一個(gè)有識(shí)之士在常人面對(duì)一件事情看似不可行之時(shí),審時(shí)度勢(shì),看到危險(xiǎn)中所蘊(yùn)藏的際遇,勇于出手的氣魄。生活中能找到理想出路的人,無不是具有這種氣魄的人。

人們常說:

80年代初,擺個(gè)地?cái)偩湍馨l(fā)財(cái),可很多人不敢。

90年代初,買支股票就能掙錢,可很多人不信。

21世紀(jì)初,開個(gè)網(wǎng)站就能賺錢,可很多人不敢試。

職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十五

明確我是誰,我的核心產(chǎn)品是什么,核心賣點(diǎn)是什么,有何資源。據(jù)此鎖定用戶群體,確定內(nèi)容標(biāo)簽策劃針對(duì)性的傳播內(nèi)容。

確定新媒體戰(zhàn)略,到底是外包還是自建體系同時(shí)借助外力。

個(gè)人建議必須搭建自家的自媒體傳播體系,同時(shí)拓展合作資源,便于關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行引爆。原因很簡(jiǎn)單,傳統(tǒng)的推廣方式新時(shí)期的載體就是新媒體,自建體系能夠自己掌控節(jié)奏服務(wù)于公司產(chǎn)品營(yíng)銷。

做飯不光要有米還得有口鍋,唱戲不但要有演員也得有戲臺(tái),搞新媒體當(dāng)然缺不了渠道。

第一段引述的對(duì)新媒體的定義過于中規(guī)中矩,其更精確定義的是自媒體運(yùn)營(yíng),對(duì)初創(chuàng)公司來講,新媒體有時(shí)候也要擔(dān)起品牌和公關(guān)的擔(dān)子。

在任何一個(gè)組織的自媒體運(yùn)營(yíng)部門,以下幾個(gè)角色較為重要——

76新媒體運(yùn)營(yíng)官

主要負(fù)責(zé)策劃和戰(zhàn)略角度思考企業(yè)的自媒體運(yùn)營(yíng)。如這個(gè)企業(yè)的品牌和產(chǎn)品適合在什么樣的自媒體平臺(tái)上去做,怎么樣去規(guī)劃這個(gè)自媒體布局。同時(shí)公司的熱點(diǎn)事件的策劃包括品牌的調(diào)性還需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)去深挖和傳播的。同時(shí)他也帶領(lǐng)這個(gè)部門更好的發(fā)展,跟老板會(huì)更好的對(duì)話,這是非常重要的一個(gè)人。 在創(chuàng)業(yè)公司,新媒體運(yùn)營(yíng)官的職責(zé)無限接近于運(yùn)營(yíng)總監(jiān)。

77小編

大家知道在互聯(lián)網(wǎng)的傳播尤其是自媒體的傳播,無外乎是文字、圖片和視頻。所以說首先公司得有一個(gè)會(huì)寫的人把公司的很多好的理念,通過這三種方式去進(jìn)行傳播,去落實(shí)。一個(gè)小編的功能,他可能是做微信,可能是做微博,也可能做其他平臺(tái),隨著公司的發(fā)展,小編的數(shù)量也需要相應(yīng)提升。

78最后建議設(shè)立一個(gè)帶有pr和bd職能的崗位,媒介經(jīng)理。

就是公共關(guān)系和商務(wù)合作,這個(gè)角色也相當(dāng)重要。初創(chuàng)公司在打廣告這塊一般比較克制,因?yàn)橘Y金有限。自己媒體的粉絲量一時(shí)半刻上不來,我們?cè)趺醋鰝鞑ズ托麄?這是媒介經(jīng)理就能幫助公司利用我們現(xiàn)有的知名度和影響力去跟其他相關(guān)的公司進(jìn)行互推和合作,ps很多媒介經(jīng)理都自帶資源。

此外還需要美工或者ui打輔助,對(duì)圖片進(jìn)行一定專業(yè)化處理,當(dāng)然一般小編都會(huì)起碼的圖片處理。

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