在這個分類中，我們會探討一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新觀點和新趨勢。如何培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣蓡T？以下是一些總結(jié)的典型范文，希望可以給大家寫作提供參考和借鑒。
讀書心得交流會活動策劃書篇一
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書交流會活動，總結(jié)兩個月以來的讀書成果，讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
【活動目標(biāo)】。
1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
【活動時間】11月10號下午第三節(jié)課。
【活動地點】一一班教室。
【活動過程】。
一、主持人致詞。
主持人：同學(xué)們，大家好!從開學(xué)至今，在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們漸漸地學(xué)會了讀書，喜歡上了讀書。讀書能讓我們變得聰明，能讓我們感到快樂，今天，就讓我們在這次讀書交流會上一起去尋找讀書的快樂、回味讀書的美好吧!下面，我宣布一一班讀書交流會正式開始。(鼓掌)。
首先請大家起立，共同朗誦詩歌《我與書》。(全體起立)。
二、齊誦《我與書》。
主持人：大家朗誦的真好!是啊，不讀書，不學(xué)習(xí)，我們就不能真正長大!書就是我們的老師，讓我們遠(yuǎn)離無知;書也是我們的好醫(yī)生，讓我們健康快樂!在這本《最讓孩子快樂的故事》書中，我們就讀到了很多快樂，認(rèn)識了很多小伙伴，誰能把自己從書中獲得的快樂與大家共同分享?(點名回答)。
三、共同分享《最讓孩子快樂的經(jīng)典童話》的讀書收獲。
主持人：真是一本能給我們帶來快樂的好書!咱們班的李藝菲小朋友還從書中找到了更大的快樂，想把這份快樂送給大家，小朋友們愿意接受嗎?(愿意)請聽李亦菲小朋友為大家?guī)淼拇蹬４笸醯墓适隆兜皆虑蛏先ヂ眯小?，大家掌聲歡迎!(鼓掌)。
四、故事《到月球上旅行》。
主持人：聽了李藝菲小朋友講的故事，誰來說說吹牛大王是怎么吹牛的?(點名回答)。
主持人：吹牛大王課太會吹牛了，真是一個有趣的故事!那月亮上到底是什么樣子呢?就請我們班愛讀書的李柯霖來為大家介紹一下。
五、介紹月球的真實面目。
李柯霖介紹：其實，月亮上并不是象吹牛大王所說的那樣，月亮的表面是由巖石和塵土構(gòu)成的，它和地球一樣自己不會發(fā)光，我們看到夜空中明亮的月亮其實是月亮反射陽光的部分，并且月亮上也沒有生命。
主持人：聽了李柯霖的介紹，我頓時感到：讀書真好，能讓我們了解這么多新奇的事情。在我們班，就有很多小朋友喜歡看書，讀故事。今天，彭浩軒也給我們帶來了一個好聽的故事《烏鴉與黑豬》，大家掌聲歡迎。(鼓掌，彭浩軒上臺講故事)。
六、故事《烏鴉與黑豬》。
主持人：這個故事真好笑!烏鴉嘲笑黑豬黑，其實它和黑豬一樣黑!聽了這個故事，大家有什么感想?(點名說)。
主持人：大家說的真好!看來讀書不光讓我們找到了快樂，而且還讓我們懂得了很多做人的道理。接下來，請聽李佳祺為我們帶來的故事《三只小豬》，掌聲歡迎。(鼓掌)。
七、故事《三只小豬》。
主持人：故事講完了，誰來說說你最喜歡哪只小豬?為什么?(點名答)大家為什么不喜歡老大和老二呢?(點名答)是啊，第三只小豬最聰明最勇敢，我們大家都喜歡它。希望大家今后做什么事，都要像這只小豬一樣認(rèn)真，做一個聰明勇敢的孩子!最后，請班主任給大家講話，大家掌聲歡迎!(班主任總結(jié))。
八、班主任講話。
班主任：孩子們，看到這么多同學(xué)漸漸愛上了讀書，老師真為你們感到高興!世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的孩子們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。告訴老師，你們都讀過哪些書?(點名說)。
你們是怎么讀書的?(點名交流讀書方法，教師及時點撥)。
最后，老師真心的祝愿：在今后的學(xué)習(xí)中，愿大家都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要!謝謝大家!
九、結(jié)束語。
主持人：同學(xué)們，讀書就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香;讀書就像爬樓梯，爬得越高，知識越多。讓我們讓我們一起好讀書，讀好書，在書香中健康快樂的成長!一一班讀書交流會到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書心得交流會活動策劃書篇二
1.讓學(xué)生在好書推薦活動中認(rèn)識更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。
2.在活動中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。
3.在活動中進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助的思想品質(zhì)教育。
二、活動對象：初二年級全體同學(xué)。
三、活動主題：中華經(jīng)典誦讀。
四、活動時間：3月16日下午兩點40分。
五、地點：五樓多功能廳。
六、預(yù)設(shè)交流會形式：
1、各班展示讀書敘述、交流探究、精粹共享。可采用配樂朗誦、激情演講，相聲，表演等形式展示。
二年1班：相聲;推薦書目《三國》。
二班2班：短劇;推薦書目《世說新語》。
三年3班：朗誦《少年中國說》;。
三年4班：講述《李清照》;。
三年5班;相聲：
三年6班：評書《武松打虎》。
三年7班：話劇《皇帝的新裝》;。
2，文學(xué)知識大比拼：每班選擇一名代表，采用錯誤累計淘汰制。主持人宣讀題目，參賽選手在主持的指示下同時亮出答案，錯誤者積一個表情，累計三個表情被淘汰。依次排出名次。
七：活動流程。
1主持人主持開幕。
2各班依次展示。
3文學(xué)知識競賽。
4領(lǐng)導(dǎo)講話。
八：活動備品。
1桌椅七套。
2知識競賽獎品：一等獎。
3表情貼21枚。
1份，二等獎2份，三等獎4份。
讀書心得交流會活動策劃書篇三
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。
1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。
2、座位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。
3、音樂伴奏。
一、明確交流目的，提升交流情感。
一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。
二、明確交流的方法，匯報讀書心得。
（一）“真情告白”（感悟篇）。
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的`感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗讀篇）。
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。
2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達(dá)者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）。
三、“推而廣之”（推介篇）。
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。
2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向?qū)W生推介其他作品。
沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章。
讀書心得交流會活動策劃書篇四
我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的夢想流傳于人與人之間，傳遞知識和希望！
1、通過活動，增加同學(xué)們的知識，豐富大家的'課余生活；
2、通過活動，給同學(xué)們提供一個相互交流的平臺，增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任；
3、通過活動，營造同學(xué)們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風(fēng)氣，引領(lǐng)積極的求學(xué)風(fēng)尚；
4。通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團(tuán)結(jié)的精神。
5、通過活動，增強(qiáng)梅子、翠浪、讀者、荊藜、飛白、百合、浪尖之間的感情，加強(qiáng)文學(xué)社之間的交流與合作，同時提高社員參加活動的積極性，鍛煉社員交流能力。
11月6日下午2：30—5：30老圖書館四樓讀者協(xié)會辦公室。
梅子文學(xué)社、翠浪文學(xué)社、讀者協(xié)會、荊藜文學(xué)社、飛白報社、百合文學(xué)社、浪尖文學(xué)社的所有會員。
1、由梅子做好前期策劃工作。（周三確定）。
2、各個社團(tuán)負(fù)責(zé)前期宣傳工作（主要為每個社團(tuán)3—5張海報，加上一條橫幅）各社團(tuán)通知自己社員要到位，講清具體在會上要做的事情。
3、由百合和翠浪各出一名主持人。
4。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人確定好人數(shù)上報給讀者協(xié)會，做好場地準(zhǔn)備。（周五前確定）。
5、周日上午由各社團(tuán)出人把相關(guān)東西買好。（包括吃的）。
6、負(fù)責(zé)會員簽到、記錄下同學(xué)的姓名班級寢室號和聯(lián)系方式便于返還圖書工作。
7、參與者上臺演說推薦書刊，電影，電視劇等，并精括其內(nèi)容及推薦理由，將書名等寫在黑板上。
8、社員自由挑選想要讀的書并作相關(guān)登記。（統(tǒng)一由一個月內(nèi)（12月6日前）歸還，可電話聯(lián)系，或者交社團(tuán)）。
9、由參加人員在橫幅上留下自己的名，當(dāng)天晚上將橫幅掛出去。
10、拍照合影留念。
讀書心得交流會活動策劃書篇五
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣、讓他喜歡讀書、和書成為好朋友、童年時時與好書相伴！
2、通過閱讀、使孩子增長知識、拓展視野、提高閱讀能力！
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣、陶冶情操、獲得愉悅、感受成長！
4、讓孩子透過書本、探究生活、完善人格！
5、通過親子共讀、增進(jìn)父母與兒子間的情感交流！
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程、是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣、擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量、提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書、鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展、激發(fā)孩子讀書的興趣、讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書、從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣、并在讀書實踐活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想！
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間、閱讀地點可隨意、沙發(fā)上、床上、小木凳上都可；閱讀形式也可多樣化：可誦讀、可默讀、也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日、更要做到讀書、休息兩不誤、使讀書成為一種習(xí)慣、一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀、采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容、結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。
3、汲取豐富營養(yǎng)、引導(dǎo)孩子學(xué)會積累、更重要的是活學(xué)活用！通過故事的講解讓孩子學(xué)會一些為人處事的道理。
2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤、然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演；
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽、并給予一定獎勵（如新書一本）、幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
讀書心得交流會活動策劃書篇六
1、營造讀書氛圍、讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養(yǎng)、開闊視野、豐富知識、更新觀念、從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)、使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合起來、切實解決教育教學(xué)中的實際問題、實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、書香型校園。
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。
2、教師撰寫讀書心得體會、結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思。
3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實”、根據(jù)讀書心得體會和每月一思、認(rèn)真準(zhǔn)備交流會發(fā)言稿、每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流
學(xué)科組地點主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人
語文組一（3）班、王霞潔、吳柯佳、趙冬
數(shù)學(xué)組一（4）班、錢云娟、王旭敏
英語組三（7）班、段秀玉、薛靜榮
綜合組三（6）班、包紅楓、金麗花
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目、其他老師跟帖、發(fā)表評論。
有效目標(biāo)的制定與落實
20xx年1月13日下午2：30
讀書心得交流會活動策劃書篇七
一、活動主題：
書香溢滿校園，心靈徜徉書海。
本次讀書交流會，目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受，培養(yǎng)愛讀書，讀好書的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣，開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進(jìn)社員感情，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。
三、活動時間：
11月16日星期五晚上6：30—8：00。
四、活動地點：
待定（由活動組負(fù)責(zé)申請教室）。
五、主辦方：
千尋文學(xué)社，夢溪詩社。
六、活動對象：
千尋文學(xué)社、夢溪詩社成員及感興趣的同學(xué)。
七、活動形式：
視頻欣賞、分享讀書感受、知識競答游戲等。
八、活動前準(zhǔn)備：
1、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計會議流程。
2、編輯組撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。
3、11月13號完成題目和制作交流會ppt。
5、向各與會個人發(fā)出具體通知。（每社至少出席15人）。
7、推選1—2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。
8、由社長再次提醒各位與會人員準(zhǔn)時出席活動。
9、11月16號下午，千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場布置會場。
10、參與人員簽到、入座。
11、會議期間，安排人員維持會場秩序、拍攝等。
1、主持人宣布交流會開始。
2、主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻，約5分鐘）。
3、各組派代表（自愿報名）上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi)。
4、插入讀書小游戲，由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲，小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享。
7、拍照留念（貫穿始終）。
十、活動經(jīng)費預(yù)算：暫無。
十一、活動后整理：
1、整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌。
2、做好交流會的后期總結(jié)工作。
讀書心得交流會活動策劃書篇八
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。
1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。
2、座位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。
3、音樂伴奏
一、明確交流目的，提升交流情感．
一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。
二、明確交流的方法，匯報讀書心得
（一）“真情告白”（感悟篇）
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗讀篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。
2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達(dá)者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）
三、“推而廣之”（推介篇）
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。
2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向?qū)W生推介其他作品。
讀書心得交流會活動策劃書篇九
長知識，提供一個同學(xué)們相互交流、同臺競技的平臺，促進(jìn)同。
學(xué)感情，加強(qiáng)班級凝聚力。
4月23日（周六）下午3點。
理科樓-110教室。
xx級生工二班。
xx級生物工程二班全體學(xué)生。
1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動。
2、最后一致決定以寢室為單位進(jìn)行此次活動，并且采取寢。
室推優(yōu)的方法選出參賽代表。
3、當(dāng)天召集各寢室長說明具體的比賽流程。
4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書。
《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。
一、二、三、等獎。
第二階段——寢室推優(yōu)：根據(jù)讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表；以個人或者團(tuán)隊形式寫好演講稿，統(tǒng)計各寢室的優(yōu)秀代表，召集所有發(fā)言同學(xué)集體討論深化主題和形式。
第三階段——活動現(xiàn)場：各寑室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發(fā)言完畢后，下面的同學(xué)開始自由討論，并提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進(jìn)蠌。
第四階段——結(jié)果評定：根據(jù)公正人員的評定結(jié)果選出一二三等獎，并依次頒發(fā)獎品。
整理：整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅，并由團(tuán)支書偒好怳結(jié)。
總結(jié)：這個活動的優(yōu)點是同學(xué)們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學(xué)的.第二課堂的氛圍，加強(qiáng)宿舍之?的交流，內(nèi)容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。
讀書心得交流會活動策劃書篇十
一、活動背景：
讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閑時間，不至于把備課當(dāng)作單調(diào)乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。的確，閱讀是當(dāng)代青年的要求，是我們大學(xué)生的必修課。如今這個信息時代，讀書成了我們生活不可或缺的一個重要組成部分。
二、活動目的：
本次讀書交流會,目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受,陪養(yǎng)愛讀書,讀好書的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進(jìn)同學(xué)感情，加強(qiáng)集體凝聚力,為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、活動主題：
“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！?/p>
四、活動時間：
2013年11月14日。
理科綜合教學(xué)樓508室。
六、主辦單位：
傳媒學(xué)院團(tuán)委。
七、活動對象：
傳媒學(xué)院2013級5個班級。
八、活動流程：
（一）活動準(zhǔn)備：
1、主辦方11月11號召集班委委員和團(tuán)支部委員規(guī)劃與設(shè)計會議流程。
2、組織委員撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。
3、11月12號前團(tuán)支書完成題目和制作會議ppt。
4、11月12號由班長到系里面申請教室和獎狀（7張），并借系徽。并做好宣傳工作。（在系公告欄粘貼活動通知，互聯(lián)網(wǎng)宣傳）。
5、11月13號安排班干部邀請嘉賓出席，并向各與會個人和班級發(fā)出具體通知。(每個班級至少出席15人)。
6、11月14號文娛委員和生活委員討論游戲形式和本次的評選獎項，并準(zhǔn)備好會場布置材料。
7、11月12號推選1-2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。
8、11月13號由班長再次提醒各位與會人員準(zhǔn)時出席活動，要求各班學(xué)習(xí)委員收齊同學(xué)們的讀書心得。
9、11月14號下午，安排同學(xué)提前到場布置會場。
（二）活動進(jìn)行：
1．主持人宣布交流會開始，并介紹到場嘉賓。
2．主持人介紹本次讀書活動的目的和意義及讀書心得收集的情況。(同時播發(fā)讀書教育類視頻,約5分鐘)。
3．各班派代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi)。
4．待前三個班級完成體會分享后插入讀書小游戲，由主持人念比賽規(guī)則并主持游戲，每位參與回答問題正確的同學(xué)獲得小禮品一份。小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享.5．由到場老師作會議總結(jié)，并頒發(fā)獎品。
7．拍照留念。
（三）活動結(jié)束：
整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌。
傳媒學(xué)院。
2013年11月12日。
讀書心得交流會活動策劃書篇十一
一、活動背景：
讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閑時間，不至于把備課當(dāng)作單調(diào)乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。的確，閱讀是當(dāng)代青年的要求，是我們大學(xué)生的必修課。如今這個信息時代，讀書成了我們生活不可或缺的一個重要組成部分。
本次讀書交流會,目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受,陪養(yǎng)愛讀書,讀好書的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進(jìn)同學(xué)感情，加強(qiáng)集體凝聚力,為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、活動主題：
“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”
四、活動時間：
20xx年11月14日。
理科綜合教學(xué)樓508室。
六、主辦單位：
傳媒學(xué)院團(tuán)委。
七、活動對象：
傳媒學(xué)院20xx級5個班級。
八、活動流程：
（一）活動準(zhǔn)備：
1、主辦方11月11號召集班委委員和團(tuán)支部委員規(guī)劃與設(shè)計會議流程。
2、組織委員撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。
3、11月12號前團(tuán)支書完成題目和制作會議ppt。
4、11月12號由班長到系里面申請教室和獎狀（7張），并借系徽。并做好宣傳工作。（在系公告欄粘貼活動通知，互聯(lián)網(wǎng)宣傳）。
5、11月13號安排班干部邀請嘉賓出席，并向各與會個人和班級發(fā)出具體通知。(每個班級至少出席15人)。
6、11月14號文娛委員和生活委員討論游戲形式和本次的評選獎項，并準(zhǔn)備好會場布置材料。
7、11月12號推選1-2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。
8、11月13號由班長再次提醒各位與會人員準(zhǔn)時出席活動，要求各班學(xué)習(xí)委員收齊同學(xué)們的讀書心得。
9、11月14號下午，安排同學(xué)提前到場布置會場。
（二）活動進(jìn)行：
1．主持人宣布交流會開始，并介紹到場嘉賓。
2．主持人介紹本次讀書活動的目的和意義及讀書心得收集的情況。(同時播發(fā)讀書教育類視頻,約5分鐘)。
3．各班派代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi)。
4．待前三個班級完成體會分享后插入讀書小游戲，由主持人念比賽規(guī)則并主持游戲，每位參與回答問題正確的同學(xué)獲得小禮品一份。小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享.
5．由到場老師作會議總結(jié)，并頒發(fā)獎品。
7．拍照留念。
（三）活動結(jié)束：
整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌。
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讀書心得交流會活動策劃書篇十二
圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化。
1、溫馨提示語必須符合圖書館各個書庫、閱覽室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定;。
2、溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口;。
3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：a.維護(hù)借閱秩序;b.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;c.保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);d.愛護(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)。
1、征集時間：截止到20xx年4月22日。
2、投稿方式：在活動期間，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z發(fā)送到xxx即可(郵件中請注明所在院校(單位)、專業(yè)、學(xué)號、姓名、聯(lián)系電話(手機(jī))等)。
在征集日期結(jié)束后，針對所有的評語進(jìn)行評選，從中選出優(yōu)秀提示語若干
被圖書館選中提示語的同學(xué)可獲得圖書館提供的'精美獎品一份。
活動5：污損圖書展示。
活動形式：針對館藏圖書的污損現(xiàn)象，本著重教育的原則，幫助廣大讀者養(yǎng)成“珍愛圖書，閱過無痕”的良好閱讀習(xí)慣，在讀者中倡導(dǎo)“自覺愛書護(hù)書，爭做文明讀者”的理念。
活動時間：20xx年4月23日。
活動地點：圖書館一樓中文書庫一。
讀書心得交流會活動策劃書篇十三
活動主題：
重歷文化苦旅，感悟秋雨散文。
文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。
霜冷長河揚(yáng)國學(xué)，千年一嘆余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無疆，他獨自探索。
讓我們走進(jìn)余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優(yōu)美；
讓我們解讀余秋雨，領(lǐng)悟文化之內(nèi)涵，責(zé)任之承擔(dān)。
我們誠摯期待志同道合的朋友加入！
策劃主辦單位：大學(xué)生讀者協(xié)會。
（僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進(jìn)行閱讀，閱讀一本或多本都行，當(dāng)然多多益善嘍）。
活動流程：
一、talkshow——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內(nèi)容以及自己的心得體會，分享自己不一樣的觀點和情結(jié)。其中可詳談一本，并結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勈斋@，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風(fēng)采。
時間：一個半小時左右。
二、自由交流——書友之間進(jìn)行相互提問、交流，討論，加深對余秋雨文化散文的理解。
時間：一個小時左右。
三、主持人概括整場活動的觀點意見并進(jìn)行總結(jié)。
活動時間：暫定于xx年3月17日星期六下午2點半，活動預(yù)計時間2~3小時（給大家充足的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不與學(xué)生會和社團(tuán)活動時間發(fā)生沖突）。
活動地點：12號樓，具體教室待定，詳見海報通知。
親愛的童鞋們：
昔日頑石逗秋雨，今朝后學(xué)慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十?dāng)?shù)年。
如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來交流你的看法；
如果你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來分享你的觀點情結(jié)；
如果你只看過他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴(kuò)大你的知識儲備。
我們需要豐富的知識，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。
還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的知識，認(rèn)識更多的朋友，豐富你的大學(xué)生活！
我們真心歡迎和期待您的加入！感謝大家的支持！
讀書心得交流會活動策劃書篇十四
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。
［活動準(zhǔn)備］。
1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。
2、座位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。
3、音樂伴奏。
［活動過程］。
一、明確交流目的，提升交流情感．。
一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。
二、明確交流的方法，匯報讀書心得。
（一）“真情告白”（感悟篇）。
環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗讀篇）。
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。
2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達(dá)者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）。
三、“推而廣之”（推介篇）。
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向?qū)W生推介其他作品。
［后語］。
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