教案的編寫需要綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、教材學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，保證教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和合理性。教案的教學(xué)步驟和教學(xué)方法要選擇合適的，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。下面是小編為大家收集的教案范文，希望能給大家提供參考。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇一
一（5）。
54月12日。
徐美娟。
教室。
1、繪制一枚放大的《小白鴿》章。
2、請(qǐng)三年級(jí)三位大姐姐扮演“白鴿姐姐”。
3、事先排練舞蹈。
4、“四勤”“四不”等要求。
一、展章導(dǎo)入。
1、出示放大的《小白鴿》章。
師：今天，我們來(lái)上一堂爭(zhēng)章啟動(dòng)課，《小白鴿》章，大家看看，上面是什么圖案？
生：小白鴿。
師：對(duì)！是一只展翅飛翔的小白鴿。
小白鴿一身潔白，它最愛(ài)清潔，將衛(wèi)生，小朋友愿和它交朋友嗎？
（出示課題：“爭(zhēng)做講衛(wèi)生的好兒童”）齊讀。
那么，爭(zhēng)得小白鴿章要做到哪些目標(biāo)呢？我們請(qǐng)白鴿姐姐來(lái)講講。
二、啟發(fā)達(dá)標(biāo)，揭示達(dá)標(biāo)要求。
三位扮演白鴿的大姐姐跳著優(yōu)美的舞姿在音樂(lè)的伴奏下上臺(tái)了。
音樂(lè)停。
白鴿姐姐一：我是“四勤”小白鴿。小朋友，你們要和我交朋友，要做到：勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口。
（白鴿邊說(shuō)邊演示動(dòng)作，教師出示板書條幅）。
白鴿姐姐二：我是“四不”小白鴿。你們?nèi)绻臀医慌笥?，要做到：不喝生水，不吃不潔食物，不隨地吐痰，不亂丟紙屑。
（白鴿邊說(shuō)邊演示動(dòng)作，教師出示板書條幅）。
白鴿姐姐三：我是“護(hù)眼”小白鴿。你們?nèi)绻臀医慌笥眩龅剑鹤x寫姿勢(shì)要正確，用眼衛(wèi)生要注意，認(rèn)真做好眼保健操。
（白鴿邊說(shuō)邊演示動(dòng)作，教師出示板書條幅）。
三只白鴿同揮手：小朋友們。愿和我們交朋友嗎？
生：愿意。
白鴿：請(qǐng)你們快快行動(dòng)。從今天起，只要認(rèn)真學(xué)，我們相信你們一定能爭(zhēng)得小白鴿章。
（白鴿下）。
三、激勵(lì)爭(zhēng)章。
師：“四勤”“四不”常牢記，用眼衛(wèi)生要記住，眼保健操認(rèn)真做，讀寫姿勢(shì)要正確。這幾項(xiàng)要求就是爭(zhēng)得《小白鴿》章的要求。我們?cè)賮?lái)把達(dá)標(biāo)要求齊讀一遍。（生齊讀）。
師：接下來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。
好孩子，講衛(wèi)生，“四勤四不”要牢記。
每天帶好小手帕，讀寫姿勢(shì)要正確，用眼衛(wèi)生要注意，我們從小愛(ài)清潔，身體健康樂(lè)哈哈，樂(lè)哈哈！
小結(jié)：剛才的兒歌大家念得很好，其實(shí)，有些本領(lǐng)我們?cè)缭凇缎∶鄯洹纷岳碚轮芯蛯W(xué)會(huì)了，重要的是要把它們養(yǎng)成長(zhǎng)久的習(xí)慣。老師祝愿大家都能盡快得到《小白鴿》章。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得了講衛(wèi)生的重要，爭(zhēng)做衛(wèi)生清潔的好少年。同時(shí)，也了解了《小白鴿》章的達(dá)標(biāo)要求，激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)《小白鴿》章的興趣。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇二
1．本課題的內(nèi)容比較抽象，教師要注意從新聞或其他媒體中積累信息，講課時(shí)應(yīng)結(jié)合生動(dòng)的事例，以便學(xué)生理解。
2．對(duì)學(xué)生而言，本課題內(nèi)容相對(duì)比較生疏，因此教師應(yīng)盡心較為充分的準(zhǔn)備，并且應(yīng)充分利用維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的資料。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇三
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇四
活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)一班全體學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入班會(huì)。
男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。
1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
2005年11月8日，一完小三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
案例三：
**中學(xué)六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
案例四：
在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時(shí)，并無(wú)大礙。
案例五：
在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
2、結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>
師：結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識(shí)問(wèn)答。
1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生。
指認(rèn)）。
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）。
3、我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。
選擇題。
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）。
a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
（4）遇到別人打架時(shí)（）。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
（6）在道路上行走時(shí)（）。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。
判斷題：
（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
（）。
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
（）。
（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。
（）。
（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）。
（5）用沙子或泥土打仗。
（）。
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。（）。
四、班會(huì)尾聲。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。
【班隊(duì)會(huì)目的】。
1、通過(guò)這次主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)。
3、珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
【班隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備】。
1、寫“安全在我心中”主題詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)校園安全方面的資料。
【活動(dòng)對(duì)象】【。
：六年級(jí)二班：
全體教。
學(xué)生室活動(dòng)地點(diǎn)】活動(dòng)過(guò)程。
主持人：李敏。
張寧一主持人開場(chǎng)白。
李：“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)。張：“安全”，一個(gè)多么古老的話題。李：“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。
張：同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。
李：生命只有在安全中才能永?；盍Α垼盒腋Ｖ挥性诎踩胁拍苡谰喵攘?。
李：安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。張：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。
李：在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；
張：我們必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。李:校園里的歌聲多么嘹亮，張：紅旗下的花朵正在綻放，李：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家下午好！
張：同學(xué)們，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，去年中小學(xué)學(xué)生死于非正常人數(shù)1.44萬(wàn)，也就是說(shuō)每天將近40萬(wàn)學(xué)生死亡，也就是每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，特別是學(xué)生集體事故的發(fā)生引起了各界的關(guān)注，不僅給家庭帶來(lái)巨大的悲痛，也給社會(huì)帶來(lái)不安定因素。
李：是啊，近年來(lái)，校園安全事故屢見(jiàn)不鮮。請(qǐng)同學(xué)看一看這些資料。（多媒體出示）。
11月7日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無(wú)牌無(wú)證客貨兩用車在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。
16日，廣東恩平市沙湖鎮(zhèn)一所小學(xué)部分學(xué)生在學(xué)校吃早餐后出現(xiàn)腹痛、嘔吐等癥狀，至當(dāng)日中午先后有70人住院接受治療觀察，院方表示其中有19人出現(xiàn)中毒癥狀，另外數(shù)十人主要基于心理影響要求住院。
李：看了以上資料你有什么感受？（生談）。
（三）事例展示。
張：也許大家認(rèn)為意想不到的災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，也許大家覺(jué)得永遠(yuǎn)碰不上這樣的倒霉事，但我要鄭重的對(duì)你們說(shuō)我們身邊確實(shí)存在著不少的安全隱患，他可能是你一時(shí)的疏忽，也可能是你一時(shí)的大意開懷，但他會(huì)給你造成不可挽回的后果。請(qǐng)欣賞小品《上課時(shí)分》。
生表演小品。
李：其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊，我們要注意每一個(gè)細(xì)微之處，做到防患于未然。接著欣賞《課間時(shí)分》。
生表演小品。重受傷，經(jīng)。
搶
救
無(wú)
效
死
亡。
生表演小品。
李：剛才，表演的小品精不精彩，可是剛才幾個(gè)小品中有許多不安全的行為，你發(fā)現(xiàn)了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生說(shuō)。
張：除了小品里的不安全因素，我們校園里還存在那些不安全因素啊。
生交流，然后說(shuō)。
李：同學(xué)們剛才談的都非常好，這些不安全因素確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我們身邊。時(shí)代的警鐘在向我們呼喚，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)演繹，絡(luò)繹的人生里，我們需要安全！
張：下面有請(qǐng)王美玲、聶宇騰、楊舒淇、王陽(yáng)等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《校園安全詩(shī)歌》。
下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭(zhēng)搶；
樓梯靠右行，不鬧不推搡；運(yùn)動(dòng)要適量，上課精神旺；
快樂(lè)做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章；安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。
放學(xué)回到家，別摸刀與叉；插座里有電，千萬(wàn)別碰它；
陽(yáng)臺(tái)很危險(xiǎn)，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來(lái)打；
一人在家蹲，門是保護(hù)神；如果有人敲，先從貓眼瞧；
假如生人來(lái)，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕；
壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！張：謝謝王美玲等同學(xué)聲情并茂的朗誦，下面請(qǐng)鄭元輝為大家?guī)?lái)校園安全標(biāo)語(yǔ)。
校園安全標(biāo)語(yǔ)不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回到家。
危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。
紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。老師就像我媽媽,安全知識(shí)要聽(tīng)她。
幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈,自己出事沒(méi)人拉。
維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。
張：通過(guò)上面的表演、學(xué)習(xí)知道了很多有關(guān)安全的知識(shí)，想不想比拼一下。
（五）男女生安全知識(shí)大比拼：
李：規(guī)則：
1、答對(duì)一題得一面小紅旗。答不對(duì)不得分。
2、一定要等我說(shuō)完題目后答題。一：
判
斷
題
（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）。
子
或
泥土。
打
仗。
（）。
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。二：
選
擇
題
（
）：
情
節(jié)
給
予
報(bào)
復(fù)。
好的個(gè)。
人
衛(wèi)
生
）（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（ab、、在上。
道車。
路時(shí)。
中爭(zhēng)。
間先。
攔恐。
車后c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d（、4不）乘遇。
坐到。
無(wú)別。
人
牌打、架。
無(wú)時(shí)。
證（車。
）
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。bcd（abcd（a6、）在和。
道同。
路學(xué)5）、遇。
到、、告火。
災(zāi)、、、、上邊行。
走走。
時(shí)邊。
（打。
時(shí)不去。
訴，撥管勸老打。
（他阻師）110119120121）鬧。
時(shí)
間
與
機(jī)
動(dòng)
車
輛
搶
行
張寧：剛才同學(xué)們回答問(wèn)題都很積極，經(jīng)過(guò)激烈角逐，宣布獲勝方。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，能不能用一句話說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)。
（六）談切身體會(huì)。
生談。
李：同學(xué)們談的都很好，一個(gè)和諧溫馨的校園是我們健康成長(zhǎng)的殿堂。
張：校園的安全關(guān)系到我們的健康成長(zhǎng)，能否完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的和諧。是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)和保障。下面有請(qǐng)我們的班主任劉老師對(duì)我們的班會(huì)做出小結(jié)。
（七）結(jié)束語(yǔ)。
張：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；
李：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
張：校園是個(gè)快樂(lè)的地方，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱，合：校園是個(gè)知識(shí)的海洋，我們和老師一起編織夢(mèng)想。
李：讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返母杪曋薪Y(jié)束今天的主題班隊(duì)會(huì)，（同學(xué)們一塊唱）。
張：六年級(jí)二班主題班會(huì)到此結(jié)束。合：謝謝大家。
一、班會(huì)活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生找出校園內(nèi)存在的安全隱患，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、分小組調(diào)查、拍攝，收集資料；
2、準(zhǔn)備好“小品表演”，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行排練。
3、多媒體電腦及課件等。
4、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
活動(dòng)過(guò)程。
一、校園事件數(shù)據(jù)引入，宣布班會(huì)開始。
1、近幾年，有關(guān)校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件呈上升趨勢(shì)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)每年約有1.8萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。這引起了社會(huì)及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來(lái)極大的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素。
2、安全重于泰山。特別是校園安全，所以，今天我們的主題班會(huì)為《關(guān)注校園安全》，（板書，齊讀），有請(qǐng)主持人：陳秋林、林星，電腦操作人員：陳志波，掌聲歡迎。
二、資料組的同學(xué)講講發(fā)生校園里的幾起安全事故。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于一些人的不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一些我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓資料組的李妙同學(xué)帶我們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
1、案例一：《四川通江一校園發(fā)生踩踏慘劇》。
2、案例二：《李某在校園走廊玩耍時(shí)不慎墜樓》。
3、案例三：《一名男同學(xué)動(dòng)作不規(guī)范受傷》。
4、案例四：《課間打鬧一同學(xué)手臂受傷》。
3、結(jié)合上面幾起校園安全事故，請(qǐng)同學(xué)們談感受。
1、演小品《追逐》，看后，提問(wèn)學(xué)生：你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里呢？應(yīng)該怎樣做？然后各自說(shuō)說(shuō)你的看法。
2、班級(jí)調(diào)查小組進(jìn)行了專門調(diào)查：匯報(bào)校園內(nèi)存在的安全隱患？
3、其他同學(xué)說(shuō)自己身邊還有哪些不安全的行為。
1、面對(duì)這些校園安全隱患，全班分小組討論：如何避免校園的安全隱患？（分別從教室、樓梯、操場(chǎng)、走廊方面如何注意安全。）。
2、為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生讀安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，3、進(jìn)行校園安全知識(shí)測(cè)試，內(nèi)容分單項(xiàng)選擇和判斷題。以小組為單位，看哪一小組能答得又快又準(zhǔn)，答對(duì)的小組就可以獲得一面小紅旗，獲得紅旗最多的小組，還可以得到兩個(gè)蘋果。
4、請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇捌桨仓鄙虾灻缓筚N到“平安之樹”上。祝你們平安?。ū尘耙魳?lè)為《祝你平安》）“安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家”，希望同學(xué)們記在心中的。
五、結(jié)尾。
1、安全與健康同行，與快樂(lè)相伴，希望同學(xué)們能關(guān)注校園安全，去珍惜生命。讓我們大家一起來(lái)朗誦《熱愛(ài)生命》：
愛(ài)護(hù)花壇里的花草體驗(yàn)綠的和諧。
幫助摔倒的同學(xué)體驗(yàn)心靈的溝通生活的天地這樣遼闊生活的快樂(lè)這樣有趣。
文明安全讓生活更美麗。
熱愛(ài)生命讓我們更快樂(lè)地生活。
2、班主任為班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
同學(xué)們這次主題班會(huì)《關(guān)注校園安全》開得很有意義，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師足以看出同學(xué)對(duì)校園安全的關(guān)注，希望以前曾經(jīng)做過(guò)不安全的事的同學(xué)，要把安全牢牢地記在心里，要有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不但要注意校園內(nèi)安全，還要注意校園外的安全，讓安全系著你、我、他。謝謝！
3、主持人宣布班會(huì)結(jié)束!
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入班會(huì)。
我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。
讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇五
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇六
教育目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)發(fā)生在生活當(dāng)中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛(ài)自己的生命。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師言：交通安全，一個(gè)永恒的話題。交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾·奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來(lái)死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)。
（一）、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。
5、師言：是人們對(duì)交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當(dāng)因?yàn)槁房跊](méi)有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？?jī)H在2002，我國(guó)共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3／5。看到這些個(gè)冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)知，而是因?yàn)樗麄兪韬?，正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
（二）、珍愛(ài)生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么？可以放手，學(xué)生想對(duì)誰(shuí)說(shuō)都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）。
2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)如何注意安全。
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們懂得了交通事故的危害性及生命的寶貴，表示能夠在日常生活當(dāng)中自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，效果良好。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇七
一、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會(huì)，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾和熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，形成人人積極向上，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的良好班風(fēng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：2012-5-31。
三、活動(dòng)人物：2年級(jí)3班全體及班主任。
四、主持人宣布班會(huì)的開始。
星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
五、活動(dòng)過(guò)程。
主持人1：我們少先隊(duì)的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，她代表國(guó)旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說(shuō)到革命先烈和國(guó)旗。我不由想起了一個(gè)革命烈士，那就是劉胡蘭，我想大家對(duì)劉胡蘭的事跡還不太清楚，就請(qǐng)秦楊同學(xué)為我們講述劉胡蘭的故事吧。
主持人1.聽(tīng)完故事有什么想法，談一談。（學(xué)生自由發(fā)言）。
主持人2：此時(shí)此刻，我想大家對(duì)紅領(lǐng)巾心向黨認(rèn)識(shí)就多了一點(diǎn)，下面請(qǐng)孟娜講小賴寧的故事。
主持人1：同學(xué)們，故事講完了，我們更應(yīng)該為紅領(lǐng)巾增添光彩，聽(tīng)黨的話。
六、總結(jié)。
同學(xué)們，象劉胡蘭一樣的無(wú)數(shù)革命先輩，經(jīng)過(guò)欲血奮戰(zhàn)，才能使我們的五星紅旗高高飄揚(yáng)在天安門廣場(chǎng)，才能使我們的紅領(lǐng)巾這么鮮艷。隊(duì)員們，讓我們接過(guò)先輩手中的火炬，在新世紀(jì)里奮發(fā)向前。今天，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是博擊長(zhǎng)空的雄鷹。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇八
同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水等剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇九
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的情感。
2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小調(diào)查：
1、你從幾歲開始刷牙？
2、你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？
3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？
4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢？
5、你知道什么是習(xí)慣嗎？
二、習(xí)慣檢測(cè)站。
1、看圖。
（1）盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。
（2）小明自己不整理書包，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。
（3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)，為什么？
2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？下面我們就來(lái)個(gè)自我檢測(cè)。
3、我們來(lái)好看看誰(shuí)養(yǎng)成的好習(xí)慣多。
4、除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢？
三、交流樂(lè)園。
1、這些好習(xí)慣都給自己到來(lái)了哪些好處呢？小組交流體會(huì)。
2、看來(lái)好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的？
四、成長(zhǎng)計(jì)劃。
1、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢？怎樣改正？
2、制定成長(zhǎng)計(jì)劃。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇十
1.導(dǎo)入。教師說(shuō)明：“上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的內(nèi)容。戰(zhàn)爭(zhēng)是不堪回首的，它帶給人類和歷史的創(chuàng)痛是巨大的，愛(ài)好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主題。經(jīng)過(guò)人們的長(zhǎng)期努力，在第二次世界大戰(zhàn)之后，一個(gè)以和平、合作、安全為宗旨的國(guó)際組織應(yīng)運(yùn)而生?！保ń處煱鍟n題）。
2.閱讀與討論。教師朗讀教科書第10頁(yè)上方的課文，然后讓學(xué)生閱讀下面閱讀標(biāo)識(shí)框中的文字，引導(dǎo)學(xué)生討論并且給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和說(shuō)明。
3.探究與討論。閱讀教科書第11頁(yè)的內(nèi)容，然后以自由發(fā)言的形式圍繞以下問(wèn)題展開討論：
參加過(guò)維和部隊(duì)嗎？參與了哪些工作？取得了哪些成就？
4．教師本課的學(xué)習(xí)，布置家庭作業(yè)。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌
用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3． 了解課件紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
二． 導(dǎo)入
欣賞同學(xué)表演兒歌《一點(diǎn)兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。
三．播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2． 課件活動(dòng)，上廁所應(yīng)怎樣做。
3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
四．做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。
五．學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
六．全體參與
全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。
七．欣賞文明
觀看動(dòng)畫《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》。
八．教師小結(jié)：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把問(wèn)好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開始
主持人1：尊敬的老師！ 主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們！
合： 大家好！ 主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們班的同學(xué)在“問(wèn)好禮儀伴我行”的活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。 主持人2：下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ 主持人1：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少先隊(duì)員。
二、禮儀小知識(shí)
2：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？ （你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）
主持人2請(qǐng)看文明用語(yǔ)。 主持人1：大家文明禮儀知識(shí)學(xué)得怎樣呢？我們就來(lái)禮儀知識(shí)搶答吧。
三、表演拍手歌
主持人2：我們已經(jīng)通過(guò)了文明禮儀知識(shí)的考試，現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了 1
一首歌，請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手，一起來(lái)唱拍手歌。
四、文明劇場(chǎng)：爭(zhēng)對(duì)一些現(xiàn)象，你該怎么做？
2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開始，主動(dòng)向別人“問(wèn)好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛(ài)，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助，我們要主動(dòng)幫助，可是，有這樣的一些事情發(fā)生，我們?cè)撛趺崔k呢？（課件出示不同的現(xiàn)象） 主持人1：同學(xué)們，剛才的畫面有許多錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼桑?（學(xué)生討論交流）
五、爭(zhēng)對(duì)文明禮儀家長(zhǎng)發(fā)言以及要求。
主持人2：同學(xué)對(duì)文明禮儀有很多認(rèn)識(shí)與感受了，現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們還有什么要求，有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言。
六、爭(zhēng)對(duì)一個(gè)月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信。
主持人1：同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要，現(xiàn)在我們班要對(duì)這一個(gè)月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信，請(qǐng)念到名字的孩子上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
七、宣讀倡議書
1：同學(xué)們，你想獲得表?yè)P(yáng)信嗎？（想）為了爭(zhēng)做文明禮儀好少先隊(duì)員，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問(wèn)好。 主持人2：從小事做起，從我做起，具體做到：
（大屏幕出示）
八、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
主持人1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。主持人2：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
2
三年三班
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
2.把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
3.通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明 禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。
導(dǎo)入新課：
明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始 韓：敬愛(ài)的老師
李：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
韓：今天，我們?nèi)?）班舉行《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)，許多老師都來(lái)參加了，我們真高興，我們熱烈歡迎。全班起立，向后轉(zhuǎn)---（全班歡迎）
李：三月奏響了春天的旋律.
韓：今天是陽(yáng)光明媚的日子。
李：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
韓：文明之花到處盛開
李：我們是祖國(guó)的花朵
韓：我們是新時(shí)期的少年。
李：講文明，講禮貌
韓：講衛(wèi)生，講秩序
李：心靈美，語(yǔ)言美
韓：行為美，環(huán)境美，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
李：讓我們從小懂得五講四美，做一個(gè)有道德的人。
合：向陽(yáng)小學(xué)三年三班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
韓：下面有請(qǐng)我們的班主任張老師。
（一）家庭文明禮儀。
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵源流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》。
聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
（二）校園文明禮儀
“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
學(xué)生自由發(fā)言。
這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，我們已經(jīng)熟記于心。今天請(qǐng)你結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，送一條“班級(jí)文明警示語(yǔ)”給自己的同學(xué)吧，讓這些語(yǔ)言來(lái)規(guī)范和約束我們的行為，伴我們健康成長(zhǎng)。
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
5、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
（三）文明乘車
我們文明禮儀教育的必談話題。大家說(shuō)說(shuō)在乘坐公交車時(shí)，你還看到哪些不文明的行為呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（點(diǎn)名說(shuō)）（不排隊(duì)上車，搶座位-----）
剛才，同學(xué)們說(shuō)了許許多多乘車中不文明的現(xiàn)象，那你想想，今后，你乘坐公交車時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？（多點(diǎn)幾名同學(xué)說(shuō)）
大家說(shuō)得真好，接下來(lái)請(qǐng)看聽(tīng)《文明乘車歌》
三、活動(dòng)總結(jié)。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
有一句詩(shī)這么說(shuō)：“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”我們可以把句子里面的“春”比喻為美好的校園。要建立美好的校園，僅靠一個(gè)人的力量是不夠的，需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴做起，從一句文明的問(wèn)候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個(gè)溫暖的微笑開始，相信你們一定會(huì)越來(lái)越美麗，我們的校園也就會(huì)越來(lái)越美麗，相信你們一定會(huì)是社會(huì)上一道靚麗的`風(fēng)景。
最后送給同學(xué)們兩句話：
說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起。
看著做不如自己做——從我做起。
有請(qǐng)主持人。 李:我們是燦爛的朝霞。
韓:我們是鮮艷的花朵。
李:在校園,我們要做文明的學(xué)生。
韓:在家庭,我們要做文明的孩子。
李:在社會(huì)上,我們要做文明的使者,遵守社會(huì)公德的模范小公民。
請(qǐng)把你的微笑留下
請(qǐng)把我的歌帶回你的家
請(qǐng)把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
合：向陽(yáng)小學(xué)三年三班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)老師參加我們這次主題班會(huì)，再一次歡迎領(lǐng)導(dǎo)退席。
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
5、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
孔融讓梨
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜。
黃香誠(chéng)心敬父母
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難
同學(xué)們，要牢記，上下車時(shí)排好隊(duì)。
上了車，不亂跑，坐穩(wěn)扶好安全保。
車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，大小同學(xué)照顧到。
下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。
講文明，講禮貌，共創(chuàng)向陽(yáng)好形象。
教學(xué)目標(biāo)：
1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌
用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3． 了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
二． 播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2． 上廁所應(yīng)怎樣做。
3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
三．做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。
別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)
謝謝
不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)
對(duì)不起
別人向你道歉時(shí)，你要說(shuō)
沒(méi)關(guān)系
客人來(lái)到你家時(shí)，你要說(shuō)
歡迎
放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)
再見(jiàn)
在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)
老師，您好
四．學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
五．全體參與
全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
六．教師小結(jié)：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！ 附：
文明禮儀三字經(jīng)：
小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂(lè)助人
不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還
對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
六（2）班
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
2.把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
3.通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過(guò)程：
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開班會(huì)前，我們學(xué)校已經(jīng)開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：公共場(chǎng)所文明禮儀的情景故事表演 觀看電影體驗(yàn)與禮同行活動(dòng)。
2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。
導(dǎo)入新課：
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
三、活動(dòng)開始
老師念兒歌：三月奏響了春天的旋律.， 今天是陽(yáng)光明媚的日子，雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
文明之花到處盛開，我們是祖國(guó)的花朵，我們是新時(shí)期的少年。講文明，講禮貌，
講衛(wèi)生，講秩序，心靈美，語(yǔ)言美，行為美，環(huán)境美，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。讓我們從小懂得五講四美，做一個(gè)有道德的人。
（一）家庭文明禮儀。
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵源流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》。
孔融讓梨
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。
說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜。
黃香誠(chéng)心敬父母
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
（學(xué)生活動(dòng)：自由發(fā)言）
（二）校園文明禮儀
“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
學(xué)生自由發(fā)言。
這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，我們已經(jīng)熟記于心。今天請(qǐng)你結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，送一條“班級(jí)文明警示語(yǔ)”給自己的同學(xué)吧，讓這些語(yǔ)言來(lái)規(guī)范和約束我們的行為，伴我們健康成長(zhǎng)。
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
5、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
（三）文明乘車
每天上放學(xué)乘坐公交車出行，乘車安全，文明乘車也就成了我們文明禮儀教育的必談話題。大家說(shuō)說(shuō)在乘坐公交車時(shí)，你還看到哪些不文明的行為呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（點(diǎn)名說(shuō)）（不排隊(duì)上車，搶座位-----）
（多點(diǎn)幾名同學(xué)說(shuō)）
大家說(shuō)得真好，接下來(lái)請(qǐng)看聽(tīng)《文明乘車歌》
《文明乘車歌》
同學(xué)們，要牢記，上下車時(shí)排好隊(duì)。
上了車，不亂跑，坐穩(wěn)扶好安全保。
車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，大小同學(xué)照顧到。
下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。
講文明，講禮貌，共創(chuàng)向陽(yáng)好形象。
四、活動(dòng)總結(jié)。
來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
園。要建立美好的校園，僅靠一個(gè)人的力量是不夠的，需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴做起，從一句文明的問(wèn)候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個(gè)溫暖的微笑開始，相信你們一定會(huì)越來(lái)越美麗，我們的校園也就會(huì)越來(lái)越美麗，相信你們一定會(huì)是社會(huì)上一道靚麗的風(fēng)景。
最后送給同學(xué)們兩句話：
說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起。
看著做不如自己做——從我做起。
五、附加活動(dòng)（看時(shí)間而定是否進(jìn)行）：全班齊唱歌曲《歌聲與微笑》。
請(qǐng)把我的歌帶回你的家
請(qǐng)把你的微笑留下
請(qǐng)把我的歌帶回你的家
請(qǐng)把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
師小結(jié)：
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
5、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇十二
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：
1、調(diào)查了解家鄉(xiāng)有哪些好的景點(diǎn)，搜集相關(guān)圖片、實(shí)物，準(zhǔn)備介紹給別人。
教師：課件、導(dǎo)游證（8張）、旅游線路圖、行程安排表（8張）、歌曲《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》、導(dǎo)游紅旗、導(dǎo)游話筒教學(xué)過(guò)程：
一、1、播放歌曲《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》。
2、聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？你知道剛才這首歌的歌名嗎？一曲《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》道出了多少人對(duì)家鄉(xiāng)的一往情深，每個(gè)人都有自己的根，那就是自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)在--------路橋，從地圖上看，它地處中國(guó)的----浙江省臺(tái)州市，家鄉(xiāng)東臨----東海，南接---溫嶺，西鄰----黃巖，北連---椒江，享有“浙江商貿(mào)城”的美譽(yù)。難怪有人把它稱為東海明珠。今天這節(jié)班隊(duì)課，我們就在前期收集的基礎(chǔ)上，互相交流，走進(jìn)家鄉(xiāng)，領(lǐng)略她的風(fēng)采。揭示題目走進(jìn)家鄉(xiāng)。
路橋的名字也大有來(lái)頭呢，誰(shuí)知道這里面的小故事？（學(xué)生用方言講路橋來(lái)歷的故事）。
路橋已有如此久遠(yuǎn)的歷史，還是皇帝親自賜名，絲毫不遜色別的名勝古跡。
二借助材料，欣賞風(fēng)景。
1、你們認(rèn)為在我們家鄉(xiāng)路橋，有那些景點(diǎn)，值得向同學(xué)們盛情推薦呢？（指名說(shuō)出各種景點(diǎn)）。
5、下面我們就把自己收集的資料拿出來(lái)，進(jìn)行交流，交流時(shí)間5分鐘，請(qǐng)安排好時(shí)間和指定一人準(zhǔn)備解說(shuō)詞。
6、小組討論。
8、各導(dǎo)游依次介紹景點(diǎn)，師隨機(jī)出示課件內(nèi)容。
評(píng)價(jià)語(yǔ)言:路橋歷史（都說(shuō)路歸路，橋歸橋，在路橋，路即橋，橋即路，這橋這路，孕育了優(yōu)秀商都路橋的兒女，見(jiàn)證了千年商埠的歷史）市場(chǎng)商城（在滿地都是市場(chǎng)的路橋，連空氣也彌漫著商業(yè)的味道，這真是百路千橋萬(wàn)家市）十里長(zhǎng)街（凝固的光陰綿延十里，講述著一代又一代路橋人的故事，演繹出一幅有一幅清明上河圖的繁華，如今老街換新顏，路橋光景一時(shí)新。）桐嶼枇杷園（美麗的桐嶼不虧是中國(guó)枇杷之鄉(xiāng)，你也不虧是一個(gè)出色的小導(dǎo)游，桐嶼人民感謝你）南山風(fēng)景區(qū)（好一個(gè)集觀光、休閑、娛樂(lè)于一體的美景南山，讓你遠(yuǎn)離城市的喧囂，讓心情放個(gè)好假）黃瑯海濱唱歌（踩著松軟軟的沙灘，沐浴著和煦的陽(yáng)光，聽(tīng)著迷人的歌謠，我們都不想回家了）還可以結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)結(jié)合路橋人文精神進(jìn)行反饋，如石浜山下長(zhǎng)大的孩子就是仁厚；南官河水滋養(yǎng)大的孩子就是靈氣；路橋人素來(lái)具有敢為人先闖天下的氣慨等等。
三、制定游覽路線：
師：聽(tīng)了小導(dǎo)游的介紹，知道了路橋有那么多好看又好玩的地方！下個(gè)星期一就是中秋節(jié)，為了讓這個(gè)假期過(guò)得有意義，我們來(lái)設(shè)計(jì)一份路橋一日游的行程安排表。
1、在設(shè)計(jì)的時(shí)候該注意什么呢？我們先看一份行程安排表，課件出示一份旅行社一日游行程安排表。
2、討論：從這份一日游安排中我們學(xué)到了什么呢？
3、為什么不先游中虎跳呢？要按上中下的順序呢？總結(jié)：一是要確定代表性的景點(diǎn)，二是時(shí)間要安排好，不能太累，三是線路要合理，盡量不走回頭路，讓客人游得更盡興。
4、師：（出示）我們也來(lái)設(shè)計(jì)一份《路橋一日游行程安排表》。我們出發(fā)時(shí)間是7:00,結(jié)束時(shí)間是4:00.5、發(fā)放路橋旅游線路圖。
6設(shè)計(jì)的時(shí)候要先確定什么？注意什么？（1先討論好確定去哪幾個(gè)地方玩，注意既能領(lǐng)略到老街的古韻，又能感受到現(xiàn)代商貿(mào)城的氣息，集觀光休閑于一身！景點(diǎn)不要太多，以免時(shí)間不夠。2先到哪兒玩，再到哪兒玩，請(qǐng)用鋼筆或黑色水彩筆寫下來(lái)。3確定每個(gè)地方大約玩多長(zhǎng)時(shí)間。同學(xué)之間要互相合作，并作好匯報(bào)的準(zhǔn)備。爭(zhēng)取在5分鐘之內(nèi)完成。）。
4、小組合作：每一小組合作設(shè)計(jì)一份“一日游行程安排表”。（音樂(lè)）。
5、展示：每一小組出示一份“一日游行程安排表”（實(shí)物投影），并有一個(gè)同學(xué)介紹。（這是路橋一日游的最佳游線，即讓我們領(lǐng)略到千年商埠的風(fēng)貌，又讓我們感受到現(xiàn)代商都的氣息；我們將向路橋旅游公司隆重推薦）（黃金線路）6如果我們能給這些旅游線路加上一條吸引人的廣告語(yǔ)吧！
7、學(xué)生設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。
四、總結(jié)。
在同學(xué)們熱情洋溢的宣傳聲中，我深深到感受到路橋的美，更感受到你們對(duì)路橋的情，最后送給在座的每一位未來(lái)路橋的建設(shè)者們一段話，來(lái)作為我們這節(jié)課的結(jié)語(yǔ)。今日，你們以路橋?yàn)闃s；明日，路橋?qū)⒁阅銈優(yōu)闃s。廣告語(yǔ)：
幸福路橋人，暢游新路橋中國(guó)路橋，商旅之都。
百路千橋萬(wàn)家解說(shuō)詞。
南宋初年，高宋趙構(gòu)被金兵追趕，航海南逃至臺(tái)州。據(jù)《臺(tái)州外書？遺聞》：“上以章安鎮(zhèn)不可居”，建炎四年（1130）正月里前半個(gè)月大多在椒、黃、路一帶活動(dòng)。傳說(shuō)當(dāng)時(shí)恰遇大雨滂沱，到了馬鋪地段，所騎的馬疲憊不堪，怠然撲倒（因此這里就叫馬撲，后轉(zhuǎn)音為馬鋪）。趙構(gòu)心中十分焦急，后經(jīng)一當(dāng)?shù)乩险咭I(lǐng)，架了不少便橋，才得以出去。趙構(gòu)問(wèn)起此處地名。當(dāng)?shù)氐墓賳T立刻抓住機(jī)會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)皇上賜名吧！”趙構(gòu)想了一會(huì)說(shuō)：“此地的路即橋，橋即路，就叫‘路橋’吧。”就這樣，“路橋”的地名傳開了。而趙構(gòu)走過(guò)的新安橋，也順理成了“路橋”的本命橋了。
“十里長(zhǎng)街”即現(xiàn)在的路橋老街，起源于南宋，鼎盛于明清，是路橋商貿(mào)歷史發(fā)展的見(jiàn)證?！笆镩L(zhǎng)街”位于繁華的鬧市區(qū)。它北起河西街，南到石曲街，包括七個(gè)街區(qū)，總長(zhǎng)度在3公里以上，民間稱為“十里長(zhǎng)街”。十里長(zhǎng)街傍南官河而建，充滿江南水鄉(xiāng)神韻。
長(zhǎng)街上南官河蜿蜒沿街而過(guò)，古色古香的長(zhǎng)街與水并進(jìn)，而河上的一座座新舊不。
一、形狀不等的“橋”也構(gòu)成了十里河街一道亮麗風(fēng)景。十里長(zhǎng)街上比較有名的共有12座古橋。據(jù)路橋志里記載，有：得勝橋、福星橋、新安橋、磨石橋：塘橋、中鎮(zhèn)橋、涌金橋（又稱三橋）、松友橋、老馬路橋、麥芝橋、下里橋、郵電路橋。2000年，將路橋“十里長(zhǎng)街”列為省級(jí)歷史文化保護(hù)區(qū)。這些橋都成了路橋的古跡，重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。大家有時(shí)間，可以去走走，瞧瞧，感受小橋流水人家的江南神韻。
海濱黃瑯1999年仲秋，在海濱黃瑯舉辦了臺(tái)州歷史上首次觀潮節(jié)。這是民間開發(fā)旅游節(jié)慶活動(dòng)的一次創(chuàng)舉。是夜，海風(fēng)呼嘯，驚濤拍岸。黃瑯人聲鼎沸，臺(tái)州萬(wàn)人空巷。至此，臺(tái)州觀潮勝地——黃瑯聲名鵲起。
2000年底，民間資本又一次投入開發(fā)旅游節(jié)慶，憑著過(guò)人的膽識(shí)，突破傳統(tǒng)思維。投資10多萬(wàn)元，從溫州、臨海等地運(yùn)來(lái)2000多噸沙子，花重金從舟山聘用了10多位沙雕手。9月10日至10月5日，黃瑯沙雕藝術(shù)節(jié)舉行，3萬(wàn)多游客從四面八方涌來(lái)。一座高5米，占地180平方米的“世紀(jì)暢想”巨型沙雕，由宇航、金字塔、羅馬樁等雕塑組成，氣勢(shì)宏偉，讓人驚嘆不已、浮想聯(lián)翩。沙雕節(jié)上，還舉辦了大型歌舞晚會(huì)、時(shí)裝模特表演、生態(tài)觀光等。海岸沙雕節(jié)橫空出世，并被人視為“北有舟山，南有黃瑯”。
與商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的縮影。
各種商店820家，集市攤位2100多家。十里長(zhǎng)街還保留有各種廟宇20多座，有些廟宇相對(duì)而建，素有“廟對(duì)廟，橋上市，陰陽(yáng)水”的傳語(yǔ)。十里長(zhǎng)街是一處可供觀光、購(gòu)物、休閑的好所在。
長(zhǎng)街上兩邊沿街房屋屬明清街屋，以斗式二層吊樓為主，斗拱上布滿各種人物、飛禽、走獸和花鳥的木雕圖案，形態(tài)各異，雕工精美。街道兩旁店面密集，商貿(mào)繁榮。長(zhǎng)街依水而建，中間有一大段為單邊街，一面是街，一面是河，盡顯江南水鄉(xiāng)之神韻。長(zhǎng)街上有著豐富的人文景觀和文化內(nèi)涵，有以明代福星橋?yàn)榇淼谋姸喙艠颍詵|岳廟為首的眾多廟宇，有郵亭驛站、楊晨故居等一批人文景觀。在區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，“十里長(zhǎng)街”正在進(jìn)行保護(hù)與改造工程，力圖將“十里長(zhǎng)街”改造成集文化、居住、商貿(mào)、旅游、景觀和休閑于一身的景區(qū)。
目前一期工程于2003年3月初動(dòng)工，12月基本完工，總投資3500萬(wàn)人民幣，南起賣芝橋路，北至郵電路，全長(zhǎng)330余米，共計(jì)修繕?lè)课?03間，修繕面積1.45萬(wàn)平方米。為延續(xù)歷史街區(qū)的整體風(fēng)貌，重現(xiàn)路橋水街一色的景觀，我們本著修舊如舊的原則，注重房屋的門、窗、墻體、檐角、斜撐的細(xì)部設(shè)計(jì)和施工，還古街于清末民初時(shí)的古樸風(fēng)貌。
追溯到東漢在這里設(shè)立郵亭的時(shí)代，迄今約有2000年歷史。南宋趙構(gòu)因其“路即橋、橋即路”，賜名“路橋”。乾隆年間，浙東沿海著名商埠——路橋成名?！笆镩L(zhǎng)街”成了路橋歷史與商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的縮影。
就，店面密集。據(jù)載，最盛時(shí)期有各種商店820家，集市攤位2100多家。十里長(zhǎng)街還保留有各種廟宇20多座，有些廟宇相對(duì)而建，素有“廟對(duì)廟，橋上市，陰陽(yáng)水”的傳語(yǔ)。十里長(zhǎng)街是一處可供觀光、購(gòu)物、休閑的好所在。
長(zhǎng)街上兩邊沿街房屋屬明清街屋，以斗式二層吊樓為主，斗拱上布滿各種人物、飛禽、走獸和花鳥的木雕圖案，形態(tài)各異，雕工精美。街道兩旁店面密集，商貿(mào)繁榮。長(zhǎng)街依水而建，中間有一大段為單邊街，一面是街，一面是河，盡顯江南水鄉(xiāng)之神韻。長(zhǎng)街上有著豐富的人文景觀和文化內(nèi)涵，有以明代福星橋?yàn)榇淼谋姸喙艠颍詵|岳廟為首的眾多廟宇，有郵亭驛站、楊晨故居等一批人文景觀。在區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，“十里長(zhǎng)街”正在進(jìn)行保護(hù)與改造工程，力圖將“十里長(zhǎng)街”改造成集文化、居住、商貿(mào)、旅游、景觀和休閑于一身的景區(qū)。
目前一期工程于2003年3月初動(dòng)工，12月基本完工，總投資3500萬(wàn)人民幣，南起賣芝橋路，北至郵電路，全長(zhǎng)330余米，共計(jì)修繕?lè)课?03間，修繕面積1.45萬(wàn)平方米。為延續(xù)歷史街區(qū)的整體風(fēng)貌，重現(xiàn)路橋水街一色的景觀，我們本著修舊如舊的原則，注重房屋的門、窗、墻體、檐角、斜撐的細(xì)部設(shè)計(jì)和施工，還古街于清末民初時(shí)的古樸風(fēng)貌。
追溯到東漢在這里設(shè)立郵亭的時(shí)代，迄今約有2000年歷史。南宋趙構(gòu)因其“路即橋、橋即路”，賜名“路橋”。乾隆年間，浙東沿海著名商埠——路橋成名?！笆镩L(zhǎng)街”成了路橋歷史與商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的縮影。
物等各種精致圖案。街道以青石板鋪就，店面密集。據(jù)載，最盛時(shí)期有各種商店820家，集市攤位2100多家。十里長(zhǎng)街還保留有各種廟宇20多座，有些廟宇相對(duì)而建，素有“廟對(duì)廟，橋上市，陰陽(yáng)水”的傳語(yǔ)。十里長(zhǎng)街是一處可供觀光、購(gòu)物、休閑的好所在。
長(zhǎng)街上兩邊沿街房屋屬明清街屋，以斗式二層吊樓為主，斗拱上布滿各種人物、飛禽、走獸和花鳥的木雕圖案，形態(tài)各異，雕工精美。街道兩旁店面密集，商貿(mào)繁榮。長(zhǎng)街依水而建，中間有一大段為單邊街，一面是街，一面是河，盡顯江南水鄉(xiāng)之神韻。長(zhǎng)街上有著豐富的人文景觀和文化內(nèi)涵，有以明代福星橋?yàn)榇淼谋姸喙艠?，以東岳廟為首的眾多廟宇，有郵亭驛站、楊晨故居等一批人文景觀。在區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，“十里長(zhǎng)街”正在進(jìn)行保護(hù)與改造工程，力圖將“十里長(zhǎng)街”改造成集文化、居住、商貿(mào)、旅游、景觀和休閑于一身的景區(qū)。
目前一期工程于2003年3月初動(dòng)工，12月基本完工，總投資3500萬(wàn)人民幣，南起賣芝橋路，北至郵電路，全長(zhǎng)330余米，共計(jì)修繕?lè)课?03間，修繕面積1.45萬(wàn)平方米。為延續(xù)歷史街區(qū)的整體風(fēng)貌，重現(xiàn)路橋水街一色的景觀，我們本著修舊如舊的原則，注重房屋的門、窗、墻體、檐角、斜撐的細(xì)部設(shè)計(jì)和施工，還古街于清末民初時(shí)的古樸風(fēng)貌。
追溯到東漢在這里設(shè)立郵亭的時(shí)代，迄今約有2000年歷史。南宋趙構(gòu)因其“路即橋、橋即路”，賜名“路橋”。乾隆年間，浙東沿海著名商埠——路橋成名?！笆镩L(zhǎng)街”成了路橋歷史與商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的縮影。
物等各種精致圖案。街道以青石板鋪就，店面密集。據(jù)載，最盛時(shí)期有各種商店820家，集市攤位2100多家。十里長(zhǎng)街還保留有各種廟宇20多座，有些廟宇相對(duì)而建，素有“廟對(duì)廟，橋上市，陰陽(yáng)水”的傳語(yǔ)。十里長(zhǎng)街是一處可供觀光、購(gòu)物、休閑的好所在。
長(zhǎng)街上兩邊沿街房屋屬明清街屋，以斗式二層吊樓為主，斗拱上布滿各種人物、飛禽、走獸和花鳥的木雕圖案，形態(tài)各異，雕工精美。街道兩旁店面密集，商貿(mào)繁榮。長(zhǎng)街依水而建，中間有一大段為單邊街，一面是街，一面是河，盡顯江南水鄉(xiāng)之神韻。長(zhǎng)街上有著豐富的人文景觀和文化內(nèi)涵，有以明代福星橋?yàn)榇淼谋姸喙艠?，以東岳廟為首的眾多廟宇，有郵亭驛站、楊晨故居等一批人文景觀。在區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，“十里長(zhǎng)街”正在進(jìn)行保護(hù)與改造工程，力圖將“十里長(zhǎng)街”改造成集文化、居住、商貿(mào)、旅游、景觀和休閑于一身的景區(qū)。
目前一期工程于2003年3月初動(dòng)工，12月基本完工，總投資3500萬(wàn)人民幣，南起賣芝橋路，北至郵電路，全長(zhǎng)330余米，共計(jì)修繕?lè)课?03間，修繕面積1.45萬(wàn)平方米。為延續(xù)歷史街區(qū)的整體風(fēng)貌，重現(xiàn)路橋水街一色的景觀，我們本著修舊如舊的原則，注重房屋的門、窗、墻體、檐角、斜撐的細(xì)部設(shè)計(jì)和施工，還古街于清末民初時(shí)的古樸風(fēng)貌。
一期古街已于2004年1月9日開街，以經(jīng)營(yíng)女裝及女用飾物為主，為控制商貿(mào)業(yè)態(tài)，體現(xiàn)古街特色，在新安橋旁，特別引進(jìn)經(jīng)營(yíng)名家字畫、文房四寶、古典茶樓等經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，以體現(xiàn)古街特色。同時(shí)嚴(yán)格管理，對(duì)門面裝修進(jìn)行報(bào)批制度，統(tǒng)一制定招牌，保證古街整體風(fēng)格的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。
據(jù)史載，桐嶼鎮(zhèn)在明朝萬(wàn)歷年間就有枇杷栽培。目前枇杷種植面積7200畝，1997年該鎮(zhèn)枇杷總產(chǎn)達(dá)4078噸，占當(dāng)年全國(guó)產(chǎn)量1／4，成為該鎮(zhèn)第一支柱產(chǎn)業(yè)。1996年，桐嶼鎮(zhèn)被農(nóng)業(yè)部評(píng)為“中國(guó)枇杷之鄉(xiāng)”。2000年省林業(yè)廳授予鎮(zhèn)“枇杷之鄉(xiāng)”，列入省首屆林業(yè)特產(chǎn)之鄉(xiāng)名單。
自1997年始，每當(dāng)枇杷成熟季節(jié)區(qū)旅游分局會(huì)同桐嶼鎮(zhèn)政府都在枇杷園舉辦以生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光為主題的旅游節(jié)活動(dòng)，觀光園內(nèi)修建了茶室、洗翠潭、賞心亭、悅目亭等休息游樂(lè)場(chǎng)所。園內(nèi)參與性?shī)蕵?lè)項(xiàng)目豐富多彩，傳統(tǒng)戲曲表演、民俗風(fēng)情展示、山中尋寶、枇杷采摘等活動(dòng)令游人流連忘返。枇杷節(jié)的舉辦既延伸了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，增加了經(jīng)濟(jì)效益，又作為城區(qū)唯一的生態(tài)旅游節(jié)慶成為節(jié)假日城區(qū)人們的休閑場(chǎng)所，增加了社會(huì)效益和環(huán)境效益。桐嶼枇杷節(jié)作為臺(tái)州市第一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光項(xiàng)目列入市十大旅游節(jié)慶活動(dòng)。在臺(tái)州市組合式山水城市中心“綠心”旅游區(qū)規(guī)劃中，桐嶼資源優(yōu)勢(shì)、地域優(yōu)勢(shì)得以凸現(xiàn)，規(guī)劃開發(fā)旅游度假、休閑娛樂(lè)中心。迄今為止已經(jīng)順利舉辦了6屆。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇十三
3月5日是學(xué)雷鋒的紀(jì)念日，在這個(gè)特殊的日子了，幼兒園教師為大家上一節(jié)學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案，下面我們一起來(lái)看看吧!
1、讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)幫助別人后的快樂(lè)感受，樹立幼兒心中有他人的良好意識(shí)。
2、發(fā)準(zhǔn)字音：汽車、呵、讓座
活動(dòng)準(zhǔn)備：布置好公園一角，醫(yī)院“十”字標(biāo)記、車站等簡(jiǎn)單場(chǎng)景：
三個(gè)汽車牌號(hào)
一、讓幼兒以輕松愉快的心情分成三組玩開汽車的游戲。
二、在游戲時(shí)反復(fù)運(yùn)用兒歌中的句子：嘀嘀---，小朋友，坐汽車，小小臉蛋笑呵呵。
三、觀看情景表演，初步了解兒歌內(nèi)容。
1、觀看每路車上的情景表演，根據(jù)問(wèn)題討論。師生共同將發(fā)生的`事情編成有節(jié)奏的句子。
2、第一路車情景表演：生病的阿姨上了車，小朋友忙讓座。
3、第二路車情景表演：老奶奶上了車，小朋友忙讓座。
4、第三路車情景表演：抱娃娃的媽媽上了車，小朋友忙讓座。
四、繼續(xù)開車，便開車邊說(shuō)：“嘀嘀----，小朋友，坐汽車，小小臉蛋笑呵呵……”，最后汽車將三位上車的人送到目的地。老奶奶—車站;生病的阿姨---醫(yī)院;媽媽---公園。
五、由情景表演的內(nèi)容導(dǎo)入學(xué)習(xí)完整兒歌。
六、再次情景表演鞏固對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)，是幼兒從中體驗(yàn)幫助別人后的快樂(lè)，教育幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，平時(shí)關(guān)心別人多做好事。
小朋友，坐汽車，小朋友，坐汽車，
小小臉蛋笑呵呵;小小臉蛋笑呵呵;
生病的阿姨上了車，抱娃娃的媽媽上了車，
小朋友忙讓座。
小朋友忙讓座。
小朋友，坐汽車，小朋友，坐汽車，
小小臉蛋笑呵呵;小小臉蛋笑呵呵;
老奶奶上了車，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
小朋友忙讓座，。幫助別人真快樂(lè)。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇十四
【習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)】愛(ài)清潔講衛(wèi)生。
觀看動(dòng)畫短片、課堂體驗(yàn)活動(dòng)、學(xué)唱兒歌、自由討論【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
學(xué)生準(zhǔn)備：自帶牙缸牙刷、毛巾教師準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備水桶兩個(gè)、臉盆兩個(gè)、洗手液、毛巾。2.制作課件。
【策劃主持】班主任。
【特邀人員】本班任課教師、各處室領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)部主任、【活動(dòng)素材】。
一、導(dǎo)入課題，齊讀課題《愛(ài)清潔講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小明星》。
二、選一選。
1、出示兩間教室圖片，學(xué)生觀察。
一間教室干凈整潔，桌椅擺放整齊有序，教室地面潔凈、明亮。另一間教室桌椅雜亂無(wú)章，衛(wèi)生工具亂堆亂放，存在衛(wèi)生死角。
2、教師提問(wèn)：你喜歡在哪一間教室上課？為什么？談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
三、為環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1、小組討論：怎樣才能讓我們的校園、教室變得干凈、整潔呢？
2、小組匯報(bào)。
3、教師總結(jié)：同學(xué)們的辦法都很好，相信在同學(xué)們的努力下，我們的校園、教室會(huì)變得越來(lái)越干凈、整潔的。
四、搞好個(gè)人衛(wèi)生。
2、出示臟手圖片，學(xué)生觀察。
3、教師過(guò)渡：對(duì)，不和諧，那我們除了要搞好校園、教室的環(huán)境衛(wèi)生外，還要注意些什么呢？——個(gè)人衛(wèi)生。
4、提問(wèn)：怎樣搞好個(gè)人衛(wèi)生？
5、學(xué)生自由發(fā)言。
6、教師總結(jié)：“四個(gè)勤”：一、勤洗手臉二、勤剪發(fā)。
三、勤換衣服。
四、勤剪指甲。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生非常重要，要從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣?！俊?/p>
五、洗手方法指導(dǎo)。
1、導(dǎo)入：大家天天洗手，會(huì)正確的方法嗎？請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)演示。
2、師生共評(píng)演示效果。
3、、方法指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤做法。
怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來(lái)了解一下。
一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問(wèn)很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。
4、同桌互相練習(xí)，互相提示“六步洗手法”。
5、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)——配樂(lè)洗手。
【設(shè)計(jì)意圖：用正確的、科學(xué)的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，讓其真正學(xué)會(huì)洗手。】。
六、刷牙方法指導(dǎo)。
1、學(xué)生刷牙展示。
2、師生共評(píng)演示效果。
3、觀看刷牙視頻，學(xué)習(xí)正確方法，糾正錯(cuò)誤做法。（仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)刷牙的要點(diǎn)和步驟）。
4、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：展示正確的刷牙方法。
七、衛(wèi)生知識(shí)考察。
1、過(guò)渡：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)習(xí)了如何正確的整理校園環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，現(xiàn)在老師來(lái)考考你。
2、幻燈片出示題目，學(xué)生回答。
八、出示衛(wèi)生兒歌，生齊讀。
1、生讀兒歌。
2、教師總結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何整理環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，希望我們每個(gè)同學(xué)都能愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，做一個(gè)文明小明星。
根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在主題班會(huì)課上我避免了教師的說(shuō)教，采用生動(dòng)、活潑的多種形式，引導(dǎo)學(xué)生從親身體驗(yàn)入手，組織了一系列相關(guān)主題的教學(xué)活動(dòng)。充分運(yùn)用多媒體、活動(dòng)、表演等多種手段，創(chuàng)設(shè)充滿生命活力的生活化的課堂環(huán)境，全方位地啟發(fā)學(xué)生、豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)始終圍繞著主題，爭(zhēng)先恐后地暢所欲言，興高采烈地實(shí)踐、創(chuàng)造，取得了很好的教學(xué)效果。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇十五
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
（一）、引入。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
（二）、學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》。
讓我怎樣感謝你啊，我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個(gè)雪山。
讓我怎樣感謝你，我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江。
讓我怎樣感謝你，我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想擁有一絲陽(yáng)光。
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。
（三）、講述感恩事件。
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（四）、唱感恩。
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（五）、感恩方法大奉獻(xiàn)。
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇十六
1、通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
4、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
重點(diǎn)：以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。
難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
五2班全體學(xué)生。
隋xx王xx。
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的'倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
4.準(zhǔn)備變廢為寶的材料。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇十七
星期二。
三年級(jí)一班教室。
本班全體學(xué)生。
班主任。
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
1、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學(xué)生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學(xué)們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國(guó)把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”，這又是為什么呢？同學(xué)們談?dòng)嘘P(guān)人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經(jīng)危在旦夕，可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見(jiàn)。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進(jìn)校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象，破壞了我們的校園。
同學(xué)們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象：如在教室內(nèi)，有些同學(xué)常把紙片扔在地上；在操場(chǎng)上，有些同學(xué)把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護(hù)綠。
4、主持人：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！為了使我們的家園更美，我們一起來(lái)制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護(hù)好我們的校園。
5、教師總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。
6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇十八
2、情感目標(biāo)：辯證看待網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)識(shí)其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響。
在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網(wǎng)絡(luò)開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習(xí)知識(shí)，娛樂(lè)消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力，色情等非法內(nèi)容。于是乎，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎，各種問(wèn)題相繼出現(xiàn)。下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例:。
1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天。
3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)。
4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。
1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格。
(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨(dú)處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不服從社會(huì)規(guī)范，容易孤獨(dú)和抑郁。
(2)網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過(guò)早地成人化。
(3)網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
(4)不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差。
(5)還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。
(6)虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)?——欺騙、謊言。
2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理。
(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類型，或者兩個(gè)都有，原因一般是現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培養(yǎng)能力的時(shí)候，更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過(guò)正常、健康、實(shí)際的生活。
3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活。
(1)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的`知識(shí)面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì)。
(2)做任何事都要有一定的度，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)于沉迷，就會(huì)影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見(jiàn)。
(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié)。
(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因?yàn)樯磉吶说某撩远芰擞绊?
主持人：網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么?為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。討論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本善良，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現(xiàn)實(shí)。
3、獲益或受害，全賴你把握。
4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多，你已無(wú)時(shí)間。
5、游戲使你醉，但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂，你我潔身自好。
7、升入高等學(xué)府，研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。
有人說(shuō)，如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說(shuō)，如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是地獄。
作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂，上課時(shí)能夠多使用現(xiàn)代化教育設(shè)施，使你們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)都喜歡上課學(xué)習(xí)。作為老師，我們不想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古恨。
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇十九
為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨xx周年，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童的教育引導(dǎo)，結(jié)合上級(jí)精神，深入加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，育紅小學(xué)結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，以體驗(yàn)教育為基本途徑，積極開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育。通過(guò)宣傳讓大家明白開展“紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛(ài)”全國(guó)統(tǒng)一主題隊(duì)日活動(dòng)是在青少年中深入開展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)63周年和慶祝新中國(guó)成立63周年的重要組成部分，是培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情的重要契機(jī)。利用多種方式，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，逐步樹立了為遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗?；顒?dòng)取得了較好效果，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下。
一、積極組織開展了“黨在我心中”主題學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)。
我校充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，開展了讀書交流活動(dòng)，以少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式幫助少先隊(duì)員們了解黨的光輝歷史，了解黨在各個(gè)時(shí)期，特別是改革開放30多年來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民推進(jìn)社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革等偉大實(shí)踐中取得重大成就。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，組織少先隊(duì)員觀看有教育意義的影片，了解了黨史。并通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比、征文比賽、主題中隊(duì)會(huì)等多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校教育，讓隊(duì)員們通過(guò)收集資料，調(diào)查等方法及時(shí)了解十七大的精神、祖國(guó)各地少先隊(duì)員開展的學(xué)習(xí)十七大活動(dòng)情況；并讓隊(duì)員們通過(guò)自己的切身感受，體會(huì)生活的美好、幸福。利用中隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們有的用自己收集的資料介紹了黨的知識(shí)和祖國(guó)的發(fā)展變化；有的以自己的所見(jiàn)所聞暢談了家鄉(xiāng)欣欣向榮的景象；有的用自己稚嫩的歌聲歌唱祖國(guó)歌唱黨。有的向隊(duì)員們介紹自己的調(diào)查報(bào)告。結(jié)合慶祝建黨九十一周年慶?；顒?dòng)，各學(xué)校組織開展了“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育和“黨在我心中”讀書活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深的了解，更新的認(rèn)識(shí)，更切身的體會(huì)到“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，堅(jiān)定了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的念。
1、利用升旗儀式向全校師生發(fā)起倡議。并充分利用黑板報(bào)、主題中隊(duì)會(huì)對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行宣傳，讓隊(duì)員們明白了開展這次活動(dòng)的意義所在，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。結(jié)合升國(guó)旗活動(dòng)，雷音小學(xué)組織開展了“特色升旗育新人”活動(dòng)，少先大隊(duì)精心選擇國(guó)旗下講話內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)升旗儀式，突出德育主題，使升旗儀式融時(shí)代性和實(shí)效性于一體，把少先隊(duì)員融入身臨其境的氛圍之中，實(shí)現(xiàn)了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。
2、充分利用中隊(duì)會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、壁報(bào)欄等進(jìn)行宣傳本次活動(dòng)的意義。在活動(dòng)中充分宣傳黨、團(tuán)、隊(duì)的知識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)意識(shí)。
3、積極開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”活動(dòng)評(píng)選。為進(jìn)一步推進(jìn)爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員少年”活動(dòng)，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)好少年、隊(duì)隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀中隊(duì)”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)濃厚氛圍，樹立少先隊(duì)員身邊的`學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員增強(qiáng)自信心，提高責(zé)任心，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的樸素感情，為激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，六一期間，學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)了龔靜等12名優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4、舉辦以“慶六一、感恩父母、紅歌會(huì)”為主題的故事王、小歌手比賽。全體學(xué)生在輔導(dǎo)員張彥語(yǔ)教師的帶領(lǐng)下清掃校園和整治周邊環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)師生的努力，校園衛(wèi)生干凈整潔，周邊環(huán)境煥然一新，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校是我們的家，美化校園是我們應(yīng)盡的責(zé)任。雷音小學(xué)結(jié)合法制教育，平安教育，組織了“警校共育保平安”活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合“紅色五月”慶?；顒?dòng)，我校迅速掀起“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事”熱潮，活躍了校園氣氛，陶冶了學(xué)生情操。而且還結(jié)合全球洗手日組織了洗手活動(dòng)，有助于留守兒童掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外還把宿舍布置的像家一樣溫馨，使留守兒童感受到在校也如在家一樣，立定了好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的理想信念。
童年是快樂(lè)、精彩的，童年的幸福也會(huì)成為孩子們心中最美好的回憶。祝愿所有的孩子沐浴著黨的陽(yáng)光，用歡歌笑語(yǔ)，播撒歡樂(lè)，播種希望，茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)隊(duì)會(huì)課教案篇二十
1、為培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)和同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)的精神，召開本次班會(huì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛(ài)化為前進(jìn)動(dòng)力。
4、學(xué)會(huì)從身邊小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系。
5、通過(guò)班會(huì)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)及時(shí)的真誠(chéng)的伸出援手去幫助需要幫助的人。同學(xué)之間遇事互相關(guān)心、互相關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和歸屬感。
（一）尊敬老師。
1.在播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的歌聲中，宣布班會(huì)開始。
2．交流與思考。
師：有這樣一個(gè)故事（展示幻燈片，讀故事）。
從前，有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來(lái)，希望能得到這枚特級(jí)勛章。而特級(jí)勛章獨(dú)一無(wú)二，只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。那么，應(yīng)該授予誰(shuí)呢？國(guó)王想，這些人對(duì)社會(huì)都有巨大的貢獻(xiàn)，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來(lái)的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無(wú)愧的。于是，國(guó)王宣布，將勛章授予他的老師。
請(qǐng)同學(xué)們思考：國(guó)王為什么要把這枚特級(jí)勛章授予他的老師？
生：老師的功勞最大，所有人的知識(shí)都是老師教出來(lái)的。
師：跟你們的感受一樣，我想，無(wú)論師作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士還是我們的父母，這一生中使我們最受益的也許就是我們的老師了。尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那接下來(lái)就請(qǐng)我們的同學(xué)列舉一些尊師重道的例子。
生：列舉所知道的尊敬老師的例子。
（1）(出示孔子的畫像)請(qǐng)學(xué)生介紹孔子的生平及著名教育故事。
師：從古代孔子的教育事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師作為傳道、授業(yè)、解惑者，是文明的使者，應(yīng)該向他們表示敬意，這也是給予文明以應(yīng)有的尊嚴(yán)。
（2）偉人尊敬老師的故事。
毛澤東尊師。
毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)――韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。毛澤東青年時(shí)代聽(tīng)過(guò)徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生?！?/p>
朱德敬師。
1957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時(shí)，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)。朱德同志看見(jiàn)老人來(lái)了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫“葉老師！”然后，朱德同志請(qǐng)老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來(lái)。原來(lái)，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂進(jìn)修時(shí)的教官。
(3)當(dāng)代藝術(shù)家尊敬老師的故事。
在感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)典禮的末段，開獎(jiǎng)嘉賓侯耀華宣布：“獲得2006年度‘三農(nóng)人物’奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的是貴州省黔南布依族自治區(qū)三都水族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師陸永康?！标懹揽抵糁p拐走到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，侯耀華迎了上去?！爸x謝您，在孩子心目當(dāng)中，對(duì)老師的尊敬可能比對(duì)父母的還要重，因?yàn)樗麄兘佑|最多的就是老師。說(shuō)心里話，我知道要給您頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我只想著一件事，您跪了36年了，今天我應(yīng)該給您跪?！焙钜A說(shuō)著，‘咚’的一聲單膝著地跪了下來(lái)，“我代表所有的孩子們，說(shuō)一聲謝謝您陸老師！”頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，侯耀華將自己佩戴的手表送給了陸老師。
師：聽(tīng)了這么多尊敬老師的故事后，我也想請(qǐng)我們的同學(xué)講述一下自己與老師的故事。
提示：(1)你的老師在哪些方面給你的印象最深？
(2)你的老師在哪一方面對(duì)你的影響最大？
(3)自己最尊敬的老師是誰(shuí)？為什么尊敬他（她）？
生：學(xué)生就這三個(gè)方面談自己的感受。
3.設(shè)身處地，將心比心。
師：聽(tīng)了同學(xué)們的感受，我想問(wèn)一問(wèn)，同學(xué)們對(duì)老師的了解有多少呢？
你想過(guò)或者關(guān)心過(guò)老師的心理么？其實(shí)教師是職業(yè)枯竭的高危人群。（幻燈片出示老師職業(yè)心理壓力）。
然后請(qǐng)同學(xué)們對(duì)課前的采訪，進(jìn)行匯報(bào)。
生：采訪匯報(bào)。
1.老師每天要上幾節(jié)課？
2.老師備課要花多少時(shí)間？
3.老師每學(xué)期要聽(tīng)多少節(jié)課？
4.老師每天工作時(shí)間有多長(zhǎng)？
5.老師周末一般怎么度過(guò)？
6.老師寒、暑假一般怎么度過(guò)？
4.回顧與反思。
師：既然老師這么辛苦，那我們應(yīng)該怎樣尊敬和回報(bào)老師呢？
生：主動(dòng)問(wèn)好；認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律、對(duì)進(jìn)修任務(wù)不敷衍。教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。
尊敬老師，就是尊重知識(shí)，尊重人類的文明和進(jìn)步。
5.尊師踐行。
6.健心活動(dòng)：老師，我想對(duì)您說(shuō)。
生：寫卡片。（背景音樂(lè)：隱形的翅膀）。
7.課堂小結(jié)：
通過(guò)本課的進(jìn)修，同學(xué)們都懂得了老師為祖國(guó)培養(yǎng)人才、為社會(huì)傳承文明做出了貢獻(xiàn)，我們要尊重老師的辛勤勞動(dòng)，永生不忘老師的培育之恩；并在實(shí)際行動(dòng)中尊敬我們的老師。
播放動(dòng)畫視頻歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，也可以請(qǐng)學(xué)生一起跟著唱，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師，尊敬老師的情感。
（二）友愛(ài)同學(xué)：
1.詩(shī)歌朗誦。
女：如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗，
男：如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。
女：被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，
男：關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
女：我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，
男：別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。
女：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，
男：關(guān)愛(ài)不是憐憫，更不是同情。
女：而是快樂(lè)地一己之力助他人成長(zhǎng)，并讓受助人也感到快樂(lè)，
男：生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人常給予我們關(guān)愛(ài)，我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。
女：關(guān)愛(ài)是一種不分大小的付出，不管給予或是得到，
合：讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)！
2.第二個(gè)環(huán)節(jié)：我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我背景音樂(lè)：相親相愛(ài)一家人在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛(ài)別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時(shí)，也希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團(tuán)結(jié)。可以是老師、同學(xué)，也可以是讓你覺(jué)得感動(dòng)的陌生人。
3.第三個(gè)環(huán)節(jié)游戲：放飛機(jī)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳嫌?句話描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以寫自己的名字。然后寫上希望別人從哪些方面關(guān)愛(ài)自己，或者希望班級(jí)有個(gè)怎樣的關(guān)愛(ài)氛圍，希望老師或班干部怎么做等等。
你希望的關(guān)愛(ài)可以是進(jìn)修上有人和你一起探討、課間有人陪你談心，一起玩耍，或者是你是個(gè)內(nèi)向的孩子，希望別人主動(dòng)找你聊天、約你參加集體活動(dòng)，希望別人多鼓勵(lì)你等等。
然后請(qǐng)大家將寫滿期望的紙飛機(jī)放飛，然后接住別人的紙飛機(jī)。
主持人將選擇部分人猜出手上拿的紙飛機(jī)是誰(shuí)寫的，讀出他的期望。
4.第四個(gè)環(huán)節(jié)。
5.討論：怎么樣關(guān)愛(ài)他人？你將如何做？
6.第五個(gè)環(huán)節(jié)：播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》并帶領(lǐng)同學(xué)們跟著視頻做手語(yǔ)。
(三)總結(jié)。
1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谫N紙背面寫班會(huì)感受。引領(lǐng)方向：關(guān)于今天班會(huì)的任何感受或想說(shuō)的話，或者今天有何收獲和感想。
2.老師做總結(jié)發(fā)言。
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