小學(xué)五體育教案(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 09:17:15
小學(xué)五體育教案(通用17篇)
時(shí)間:2023-12-04 09:17:15     小編:靈魂曲

教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)進(jìn)度。那么我們?cè)撊绾尉帉懸环莞哔|(zhì)量的教案呢?首先,我們需要明確教案的目的和要求,在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì);其次,要注重教學(xué)過程的條理性和邏輯性,確保教學(xué)步驟的合理性和有序性;此外,還應(yīng)注重教學(xué)資源的優(yōu)化和利用,合理選擇教學(xué)材料和教學(xué)方法,使學(xué)生能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。希望大家能夠從這些教案范文中找到適合自己的教學(xué)方法和策略,為學(xué)生的發(fā)展提供良好的指導(dǎo)。

小學(xué)五體育教案篇一

教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

(一)、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

(二)、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

(三)、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

1、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布臵好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

2、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

一年級(jí)體育基礎(chǔ)常識(shí)共三篇內(nèi)容,現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)掌握的'要點(diǎn)簡(jiǎn)述如下。

初入學(xué)的兒童對(duì)于體育課是一門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還不夠清楚,因此要通過形象,生動(dòng)活潑的形式,如讓他們觀摩高年級(jí)的體育課,或本班講與練(如排隊(duì)、分組等)結(jié)合的活動(dòng),讓他們淺顯地了解上體育課的意義、體育課的組織形式以及簡(jiǎn)單常規(guī)要求。并且知道“體育課上,學(xué)習(xí)和鍛煉積極不積極”將作為評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的內(nèi)容之一,以強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真上好體育課的意識(shí),為以后上好課打好初步基礎(chǔ)。本課內(nèi)容可在開學(xué)初的第一節(jié)引導(dǎo)課進(jìn)行;一年級(jí)第二學(xué)期和二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期,都應(yīng)在上學(xué)期、學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)成績(jī)和提高要求。

外,教學(xué)不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合,還應(yīng)延伸到課外和生活,如寫字、走路、看電視,要求學(xué)生都要有“坐有坐樣”“站有站樣”“走有走樣”的意識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出,要讓學(xué)生從上小學(xué)開始就“定期測(cè)量和記錄自己的身高和體重的變化”。這實(shí)際上是要求學(xué)生從一年級(jí)就建立一份簡(jiǎn)單的身體發(fā)展成長(zhǎng)材料,目的是使學(xué)生“具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)”。為此,在為學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)成績(jī)手冊(cè)中,設(shè)臵了“身高和體重測(cè)量情況記錄表”以及“測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)表”。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)測(cè)量方法、技能的掌握和對(duì)自己身體發(fā)展的關(guān)注,激發(fā)學(xué)生認(rèn)真上好體育課和鍛煉身體的積極性,還把“會(huì)不會(huì)測(cè)量自己的身高和體重”作為二年級(jí)評(píng)定體育課學(xué)習(xí)成績(jī)的內(nèi)容。本項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生來說,讓他們親手操作,即使測(cè)量器材符合規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),數(shù)量能夠滿足需要,也會(huì)遇到認(rèn)知和操作上的許多困難。因此,教師需精心備課、悉心組織實(shí)施。而且在時(shí)間的安排、器材的籌措和調(diào)配等工作上,應(yīng)成為學(xué)校體育教研組的一項(xiàng)制度性的內(nèi)容。這項(xiàng)身體測(cè)量工作,一年級(jí)可在體育老師指導(dǎo)幫助、班主任或衛(wèi)生老師協(xié)助下,師生共同完成;到了二年級(jí)應(yīng)由學(xué)生逐步獨(dú)立(學(xué)生間互測(cè))完成。

基本活動(dòng),是根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)選編的。包括自然的走、跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等內(nèi)容的總稱。這些活動(dòng)內(nèi)容,都是一些最簡(jiǎn)單、實(shí)用性很強(qiáng)的活動(dòng)。沒有典型的技術(shù)項(xiàng)目。這部分教學(xué)內(nèi)容,沒有按年級(jí)劃分,兩個(gè)年級(jí)可按需要選用;各項(xiàng)教材的教學(xué),不受學(xué)時(shí)約束,可自行安排學(xué)時(shí)比重?;净顒?dòng)的教學(xué),以目標(biāo)的達(dá)成作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,是增進(jìn)學(xué)生身體健康,提高學(xué)生心理健康水平,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的最有活力的載體。通過這部分內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生獲得充分的運(yùn)動(dòng)和心理體驗(yàn),感受活動(dòng)的樂趣;學(xué)習(xí)各種基本活動(dòng)的動(dòng)作方法和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能;培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),全面發(fā)展身體基本活動(dòng)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),以及良好的體育道德,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求,把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容,都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能,沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),發(fā)展身體活動(dòng)能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng),但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,基本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化,也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗。

小學(xué)五體育教案篇二

1、讓學(xué)生繼續(xù)感受接發(fā)球的基本動(dòng)作。

2、讓學(xué)生通過發(fā)球練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

正確握拍動(dòng)作。

揮拍方向。

一、開始部分。

1、體育委員整隊(duì)集合。

2、師生相互問好。

3、老師宣布課的'內(nèi)容。

4、檢查人數(shù)安排見習(xí)生。

5、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):

二、準(zhǔn)備部分。

1、原地活動(dòng)手腳踝腕。

2、徒手操:伸展、體前屈、雙臂繞環(huán)。

3、模仿?lián)]拍動(dòng)作練習(xí)。

組織:各路縱隊(duì)行進(jìn)間進(jìn)行。老師領(lǐng)做。

要求:認(rèn)真做好各種動(dòng)作。

三、基本部分。

1、顛乒乓球練習(xí)。

組織:按各小組進(jìn)行顛球練習(xí)。每人連續(xù)顛30個(gè)球進(jìn)行交換。各組有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

要求:撿球時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn)不要碰頭,反應(yīng)快,注意安全,看誰顛的多。

2、復(fù)習(xí)接發(fā)球。

教法:1、請(qǐng)本班發(fā)球好的學(xué)生進(jìn)行示范。

2、老師再進(jìn)行講解并示范發(fā)球動(dòng)作。

3、請(qǐng)幾名發(fā)球好的學(xué)生進(jìn)行展示。

4、大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、分組進(jìn)行練習(xí)。

組織:按各小組進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。每人發(fā)3個(gè)球進(jìn)行交換。各組有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

要求:撿球時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn)不要碰頭,反應(yīng)快,注意安全。

3、請(qǐng)幾名接發(fā)球好得學(xué)生給大家進(jìn)行展示。

(1)、誰來說一說他們接發(fā)球好在什么地方?

(2)、老師再進(jìn)行講評(píng)。

(3)、大家繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。

四、結(jié)束部分:全體集中散點(diǎn)隊(duì)行。

小學(xué)五體育教案篇三

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的`正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。

3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。

講授、練習(xí)法

第八套廣播體操

1課時(shí)

一、準(zhǔn)備部分

課堂常規(guī):

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

準(zhǔn)備活動(dòng):

1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。

2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分:

第八套廣播操(4-6)節(jié):

第四節(jié),體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

第五節(jié),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

第六節(jié),全身運(yùn)動(dòng)。

重點(diǎn):各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

學(xué)生注意事項(xiàng):

1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講,仔細(xì)觸摸。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

游戲:

塊塊集合

規(guī)則:

1、 必須按信號(hào)散開和集合站隊(duì),散開后學(xué)生必須離開原位。

2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。

四、結(jié)束部分

1.放松

2.小結(jié)

3.下課

小學(xué)五體育教案篇四

教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問:你知道手是怎樣受污染的嗎?

小結(jié):我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等???/p>

是在它做這些事情的同時(shí),自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

提問:同學(xué)們,你們會(huì)洗手嗎?

教師教給學(xué)生正確的洗手方法。

(1) 先用水將手浸濕。

(2) 將手面、手腕、手心全部打上肥皂。

(3) 反復(fù)揉搓之后,用清水沖凈。

(4)指名學(xué)生上臺(tái)表演。

表揚(yáng)我們身邊愛清潔,講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花,并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

五、 總結(jié)全文

五 課后反思:

小學(xué)五體育教案篇五

師:首先,我們這一節(jié)體育課采取的是小組競(jìng)賽的形式,全班分為6個(gè)小組,哪組得分最多,哪組就獲勝,獲勝的小組老師就把漂亮的貼紙送給那一組。在游戲過程中,如果發(fā)現(xiàn)有的小組紀(jì)律不好,老師也會(huì)在他們小組的得分上扣分。

熱身游戲:擊鼓傳花游戲方法:拿一個(gè)礦泉水瓶,隨機(jī)放在一位學(xué)生手里,老師口令開始,學(xué)生就把瓶子傳向下一位同學(xué)(可以在前后左右),學(xué)生要邊拍手邊傳遞瓶子,當(dāng)老師叫停,瓶子就停止傳遞。游戲規(guī)則:瓶子必須是依次傳遞,如果隔人傳遞,就要表演節(jié)目,當(dāng)老師叫停時(shí),瓶子在誰手里誰就表演節(jié)目。

游戲一:猜謎語

游戲方法:全班分為6個(gè)小組。游戲開始,老師念謎語,學(xué)生舉手回答,老師叫先舉手的學(xué)生回答。游戲規(guī)則:念完題目后學(xué)生舉手回答,答對(duì)的為小組贏得1分。

游戲二:傳秘密口令

游戲方法:全班學(xué)生分成6個(gè)小組,由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個(gè)口令,如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等,教師說開始,小組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生,依次后傳,最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫出來,最后由教師判定哪一組最快,口令最準(zhǔn)確。

游戲規(guī)則:各小組悄聲傳口時(shí),不能讓其他小組的學(xué)生聽到,如果聽到了則該小組的秘密泄漏,判該小組失敗,最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝。

游戲三:請(qǐng)你跟我這樣做

游戲方法:全班分為6個(gè)小組,每個(gè)小組派一個(gè)代表,一起坐在擺在講臺(tái)前的椅子上,6個(gè)學(xué)生一起說請(qǐng)你跟我這樣做,從最右邊開始,依次說水果(或顏色等)的名字,循環(huán)反復(fù)。

游戲規(guī)則:要求反應(yīng)快速,說到重復(fù)的或是說不出來的就被淘汰,最后獲勝的兩位依次為小組得2、1分。

生:開心

師:今天的課就上到這里,下課!

小學(xué)五體育教案篇六

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)生體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!边M(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng),推廣教育部規(guī)定的舞蹈——《陽光校園》,發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,尤其是加強(qiáng)安全教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握明確教學(xué)任務(wù),采取合理的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材。在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的.實(shí)際情況,科學(xué)的安排好密度和運(yùn)動(dòng)量,充分重視學(xué)生的安全工作。

認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管。

教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并做好妥善處理。

明確學(xué)習(xí)目的,積極自覺的上好體育課。注意聽課,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

要愛護(hù)體育器材,不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品,課后要按時(shí)歸還各種體育器材。

在體育課中要加強(qiáng)文明守紀(jì)教育,加強(qiáng)體育課的安全是重中之重。

小學(xué)五體育教案篇七

隊(duì)列練習(xí)游戲:老鷹抓小雞接力。

在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)。

提高小組合作的效率。

一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí)。

1、教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的方法。

3、組織隊(duì)列練習(xí)。

1、知道隊(duì)列練習(xí)的方法。

2、積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

組織:縱隊(duì)和橫隊(duì)。

二、小組合作、完成練習(xí)。

重點(diǎn):在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)。

難點(diǎn):提高小組合作的效率。

1、把全班分成人數(shù)相等的六小組。

2、提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的.的要求。

3、組織游戲老鷹抓小雞。

4、提出游戲的要求。

5、組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地。

6、組織游戲。

1、在小組中民主的選舉小組帳。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲。

3、小組合作布置場(chǎng)地。

4、在小組中決定接力的順序。

5、進(jìn)行游戲。

組織:以小組為單位練習(xí)。

三、放松身體、愉悅身心。

1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

2、俯背運(yùn)動(dòng)。

3、跳躍運(yùn)動(dòng)。

4、整理運(yùn)動(dòng)。

組織:成四列橫隊(duì)散開—走。

1、課后小結(jié)。

2、安排回收器材。

3、師生告別。

2、安排回收器材。

3、師生告別。

這節(jié)課出現(xiàn)了幾個(gè)問題,我對(duì)其做了深思,以便能更好的上下節(jié)課。

1,在常規(guī)中,體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)該緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。

2,在進(jìn)行反口令的練習(xí)時(shí)可以采用小組間的比賽。

3,在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時(shí)候在對(duì)蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道,這樣可以相互的督促。

4,在進(jìn)行自然地形跑的時(shí)候,教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括:

a,小組長(zhǎng)的職責(zé)。

b,奔跑的速度和時(shí)間,同時(shí)要求認(rèn)真的聽教師的講解,這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練,鍛煉自己的意志。

小學(xué)五體育教案篇八

在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法;發(fā)展奔跑能力。

游戲――換物接力

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生按場(chǎng)地集隊(duì)、互相問好;

2、組織學(xué)生柔韌練習(xí);

3、組織讓學(xué)生一起做游戲(結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行):如剪子、石頭、布等,教師檢查指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì);

2、做準(zhǔn)備活動(dòng),要求充分、動(dòng)作到位;

3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)(如剪刀、石頭、布的游戲等)。

組 織:如圖站隊(duì)

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學(xué)生游戲時(shí),要求充分利用圓圈來做游戲。

2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲;

3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲,說出規(guī)則與方法;

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,教育學(xué)生要注意安全;

5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽;

6、組織學(xué)生小結(jié),并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2、面對(duì)已有的場(chǎng)地,利用手中的器材,發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,積極地發(fā)表自己的想法;

3、按照學(xué)生的想法,并由該學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),組織本組學(xué)生進(jìn)行游;。

4、進(jìn)一步了解要求后,積極熱情地參加比賽;

5、配合老師對(duì)自己小組的游戲作出評(píng)價(jià)。

組 織:分組練習(xí)(隊(duì)形與場(chǎng)地同上)

2、分組站位(如下圖),組織學(xué)生游戲;

3、指導(dǎo)游戲,及時(shí)總結(jié)游戲情況。

1、要求按照游戲的規(guī)則與方法,主動(dòng)積極的參與游戲,注意安全;

2、游戲中,學(xué)生要講究方法與技巧;

3、讓兩個(gè)小朋友來當(dāng)小老師,督促與檢查各小組游戲情況;

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場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球

課后小結(jié):

小學(xué)五體育教案篇九

進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),并對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意。

各種運(yùn)球練習(xí)。

掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。

在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。

1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。

2、集合隊(duì)伍,講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí),熟悉球性,激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。

1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。

2、細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范,對(duì)老師的動(dòng)作有一種欲望,并能積極進(jìn)行模仿練習(xí),在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,做到盡量不掉球。

四列橫隊(duì)。

掌握各種運(yùn)球的`方法和要領(lǐng)。

在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。

1、由于學(xué)生拿到球后,比較興奮,老師先做幾個(gè)比較難的動(dòng)作示范,再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。

2、老師總結(jié),萬事開頭難,鼓舞學(xué)生的斗志,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,再講解示范簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法,組織學(xué)生練習(xí)。(原地左、右手變向運(yùn)球練習(xí),原地左、右手高、低運(yùn)球練習(xí),原地左右手交替運(yùn)球練習(xí)。)。

3、講解示范運(yùn)球急停急起練習(xí),組織學(xué)生進(jìn)行嘗試,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)和靜止的變化,應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。

1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

2.通過老師的講解,對(duì)籃球練習(xí)充滿細(xì)心,斗志昂揚(yáng)。

3.練習(xí)中能夠相互觀察比較,堅(jiān)持不懈,認(rèn)真積極完成老師交代的任務(wù),并且對(duì)自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。

總評(píng)此次課上學(xué)生的練習(xí)情況,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

總結(jié)自己的得失,對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。

原地運(yùn)球時(shí)隊(duì)列同上,行進(jìn)間繞籃球場(chǎng)進(jìn)行。

組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí),并回收器材。

認(rèn)真完成短繩的練習(xí),積極回收器材。

學(xué)生在籃球活動(dòng)中,都基本上能夠按照老師的要求,相互觀察模仿,比較,表現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心。并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難,堅(jiān)持到底完成學(xué)習(xí)目標(biāo),獲得了極大的快樂。

小學(xué)五體育教案篇十

2:本節(jié)課的主要內(nèi)容是(我們?nèi)岆U(xiǎn))

學(xué)情分析

1:由于學(xué)校操場(chǎng)條件有限,本節(jié)課我盡量使用簡(jiǎn)單的體育器材。

2:設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,培養(yǎng)學(xué)生在游戲中的愛國(guó)情操

3:通過游戲使學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面的提高

教學(xué)目標(biāo)

1:本節(jié)課主要以提高學(xué)生跑。跳。繞。負(fù)重等身體素質(zhì)的各項(xiàng)能力

2:通過游戲(抗震搶險(xiǎn))培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)注意熱情,提高課的興趣點(diǎn)。

3:改變以往枯燥反復(fù)的身體素質(zhì)練習(xí),以游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)讓學(xué)生從被動(dòng)練習(xí)改變?yōu)橹鲃?dòng)練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1教學(xué)重點(diǎn):通過游戲提高學(xué)生快速跑,縱跳,負(fù)重,身體柔韌等能力,并以競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生的拼搏的精神。

2 教學(xué)難點(diǎn):游戲組織要有序,教師講解要明白,各環(huán)節(jié)要緊密。

(二)準(zhǔn)備部分:給學(xué)生講解本節(jié)課的內(nèi)容要求,講解各游戲環(huán)節(jié)的要求及注意事項(xiàng)。本節(jié)課我要帶領(lǐng)學(xué)生去玉樹抗震搶險(xiǎn),我們要以急行軍(快速跑)的方式去,路途中要經(jīng)過草地(爬墊子),小河(縱跳),樹林(繞桿),將救援物資(負(fù)重)送到災(zāi)區(qū)的學(xué)校里,為了要盡快的把救援物資送到,同學(xué)們要以競(jìng)賽的方式進(jìn)行。

(三)基本部分:將學(xué)生帶到游戲場(chǎng)地,分為四組進(jìn)行,聽到老師的哨音后,同學(xué)們要先扛住救援物資(左右手各一個(gè)籃球),到達(dá)草地時(shí)放下物資(爬行十米的墊子),拿上物資跳過小河(20次的跳繩),穿過樹林(快速繞過10個(gè)竹竿)將物資(籃球)放下,連續(xù)拍10次,再將物資拿上快速跑回起點(diǎn)遞給下一個(gè)同學(xué),以此往復(fù)進(jìn)行。

小學(xué)五體育教案篇十一

的意志,才能取得好成績(jī)。

教學(xué)重點(diǎn): 怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的`意義。

教學(xué)難點(diǎn): 怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義。

教具準(zhǔn)備:掛圖。

教學(xué)內(nèi)容及過程:

教學(xué)內(nèi)容: 鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。

一。 提示新課

1。 談話導(dǎo)入

無論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),還是將來走向社會(huì),我們都必須培

養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔,刻苦耐勞,勇于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志。這樣才能

取得好成績(jī)。

2。 板書課題

鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志

二。 展開學(xué)習(xí)

1。 自學(xué)課文

2。 出示問題

(1) 今年奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒共拿了多少塊金牌,銀牌,銅牌嗎?

(2) 第一塊金牌是誰拿的?

(3) 在體操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等項(xiàng)目中各拿幾塊?

(4) 他們奪得金牌容易嗎?靠的是什么?我們小學(xué)生要怎樣?

3。 討論

4。 老師板書

依靠: “長(zhǎng)期刻苦” “頑強(qiáng)拼搏” “堅(jiān)強(qiáng)的意志”

從小: 遠(yuǎn)大理想, 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

三。 教學(xué)小結(jié):

“長(zhǎng)期刻苦” “頑強(qiáng)拼搏” “堅(jiān)強(qiáng)的意志”,遠(yuǎn)大理想, 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

四。 作業(yè):在日常生活中,可從哪些方面鍛煉自己的意志?

小學(xué)五體育教案篇十二

1、知識(shí)與技能:學(xué)生能積極主動(dòng)地參與練習(xí),并敢于大膽展示與評(píng)價(jià),增強(qiáng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的意識(shí)和行為。

2、過程與方法:學(xué)生通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,積極發(fā)揮自身的思維理解性的學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量、速度等身體素質(zhì),提高身體各器官的調(diào)節(jié)功能。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)等意志品質(zhì),提高自尊和自信,體驗(yàn)成功的快樂,發(fā)展學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、樂觀和諧精神,以及正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,提高分析問題和解決問題的能力。

課堂常規(guī):1、體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù);2、師生問好;3、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容,同時(shí)說明教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)以及課堂的紀(jì)律問題;4、檢查著裝;5、安排見習(xí)生。

(二)準(zhǔn)備部分。

1、熱身活動(dòng):撈魚游戲,游戲規(guī)則:教師組織隨機(jī)抽取四名學(xué)生,讓他們手牽手(即為漁夫),其余的學(xué)生隨意在籃球場(chǎng)的場(chǎng)內(nèi)跑動(dòng)(即為小魚),當(dāng)游戲開始,作為小魚的學(xué)生可以隨意在籃球場(chǎng)內(nèi)跑動(dòng),但是不能超過籃球的邊線,如果超出即為被捕捉到,那么被捕捉的學(xué)生就要和其他的漁夫牽手,當(dāng)作漁夫轉(zhuǎn)換身份,繼續(xù)捕捉小魚,知道把所有的小魚捕捉到為止,主要鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力,以及團(tuán)隊(duì)合作能力,因?yàn)榛@球訓(xùn)練需要學(xué)生有較強(qiáng)的應(yīng)變能力以及反應(yīng)力,同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力,并且可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂的學(xué)習(xí)中。

2、熟悉球性熱身操:

1導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡nba的哪支球隊(duì)?喜歡的球員是誰啊?學(xué)生回答:湖人、熱火、雷霆、鵜鶘、掘金等。球員有科比、韋德、詹姆斯等,同學(xué)們他們?cè)诒荣悤r(shí)的都有哪些技術(shù)動(dòng)作啊?學(xué)生回答:扣籃、三步籃、三分球等。這是老師因勢(shì)利導(dǎo),是的,大家想不想像他們一樣打球啊,學(xué)生回答:“想”教師說:“那我們今天其中一項(xiàng)非常重要的一項(xiàng)技術(shù)也是最基礎(chǔ)的動(dòng)作,行進(jìn)間肩上投籃動(dòng)作,我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)一下?!?/p>

2、新課講授。

(1)首先,教師示范,學(xué)生模仿。

手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)(以右手為例)行進(jìn)間運(yùn)球,當(dāng)球從地面反彈起時(shí),跨右腳同時(shí)雙手拿球,邁左腳蹬地起跳,當(dāng)身體接近點(diǎn)時(shí),有單手肩上投籃動(dòng)作將球投出。教師展示后讓學(xué)員記住口訣:一大二小三高跳,身體騰空球上肩,手臂伸直前壓腕,雙腳落地穩(wěn)又牢。接下來拆分動(dòng)作練習(xí)。

(2)原地練習(xí)單手肩上投籃。

單手肩上投籃,學(xué)生要注意身體要呈現(xiàn)三個(gè)90度,兩腿分開與肩同寬,力量自下而上,手部動(dòng)作,五指分開,手心中空,球出手時(shí)扣腕食指、中指將球撥出。要求:投籃時(shí),對(duì)頭上方投籃,不易太高,投出之后接住球,反復(fù)練習(xí)。

(3)原地腳步練習(xí)(無球練習(xí))教師展示腳步動(dòng)作,學(xué)員原地模仿,讓學(xué)員自發(fā)練習(xí),體會(huì)“一大二小三高”的腳步,要求:教師一邊口號(hào),一邊在旁邊指導(dǎo)學(xué)員的動(dòng)作。

(5)行進(jìn)間運(yùn)球肩上投籃練習(xí)。(有球練習(xí))學(xué)生慢運(yùn)球,到指定區(qū)域做肩上投籃動(dòng)作,要求:1、在地面上做相應(yīng)的標(biāo)記。2、組織學(xué)生練習(xí)。3、教師巡視指導(dǎo),輔助糾正。4、根據(jù)自己的實(shí)際情況可以運(yùn)用地面的情況,組織、討論自主學(xué)習(xí);5、解決跨步拿球的`距離及投籃距離,有能力的學(xué)生能夠得到充分的學(xué)習(xí)。

(6)接拋球,做肩上投籃動(dòng)作比賽(有球練習(xí))將學(xué)生分為兩隊(duì)分別在兩個(gè)籃球半場(chǎng),每組輪流選出一名學(xué)生,拋球給行進(jìn)間的學(xué)生,行進(jìn)間的學(xué)生接球后做單手肩上投籃,激發(fā)學(xué)生的興趣,充分調(diào)動(dòng)積極性,要求:同組學(xué)員相互吶喊,加油,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

(7)素質(zhì)練習(xí):抱球接力跑游戲。

游戲規(guī)則,分成四個(gè)小組,每組拿兩個(gè)球。每組排頭抱住兩個(gè)球向前跑,在跑過程當(dāng)中依次將球放在兩個(gè)圓圈當(dāng)中,在繞過障礙物后返回。在返回時(shí)兩個(gè)球收回,并傳給第二位同學(xué)。以此類推,當(dāng)最后一名同學(xué)完成時(shí),比賽結(jié)束。用時(shí)短的隊(duì)伍為勝。

(四)結(jié)束部分。

1、教師組織學(xué)生在音樂的伴奏下做放松練習(xí)。主要活動(dòng)手臂的肌肉和腿部的肌肉。

2、教師集合學(xué)生,進(jìn)行總結(jié),以鼓勵(lì)為主,為學(xué)生的終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)五體育教案篇十三

在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.

長(zhǎng)繩短繩

一、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣教

師活動(dòng):1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)3.組織反口令練習(xí)

學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn):能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)

難點(diǎn):在練習(xí)的過程中能很好的銜接

學(xué)生活動(dòng):

認(rèn)真的完成長(zhǎng)繩的練習(xí),提高和同伴的連接能力

2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動(dòng)作到位。

4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)5.爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績(jī)。

三、組織方法、提高機(jī)體的能力

教師活動(dòng):教師提出放松的要求組織放松

學(xué)生活動(dòng):盡情的放松機(jī)體

小學(xué)五體育教案篇十四

學(xué)生能正確的做出跨越式跳高的技術(shù)動(dòng)作。

通過起跳過桿練習(xí),發(fā)展學(xué)生跳躍能力和身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

助跑的速度和節(jié)奏,助跑與起跳技術(shù)。

助跑與起跳街接技術(shù),擺動(dòng)腿內(nèi)旋下壓,過桿動(dòng)作協(xié)調(diào)。

(一)開始部分

課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

導(dǎo)入:同學(xué)們,大家知道跳高技術(shù)有哪些嗎?哪一過桿技術(shù)中最早采用和最簡(jiǎn)易?

組織教學(xué):四列橫隊(duì)。

要求:隊(duì)列整齊。

(二)準(zhǔn)備部分

1、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)

方法:教師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場(chǎng)成兩路縱隊(duì)慢跑,跑的時(shí)候教師隨即說出一種動(dòng)物學(xué)生模仿動(dòng)物走路的樣子。

組織教學(xué):將學(xué)生分為兩路縱隊(duì),游戲過程及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

要求:注意力集中,聽清教師的口令。

2、配樂韻律操:伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

要求:節(jié)拍準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。

(三)基本部分

1、側(cè)面示范

提問:助跑路線是什么?哪只腿先落地?

學(xué)生回答:側(cè)面直線助跑,擺動(dòng)腿先落地。

組織教學(xué):四列橫隊(duì),前兩排蹲下,組織學(xué)生討論,學(xué)生得出答案。

要求:積極思考回答。

2、講解

動(dòng)作要點(diǎn):側(cè)面直線助跑,助跑方向與橫桿的夾角為30~60度,一般跑6~8步;助跑逐漸加速,在距離橫桿垂直線三四腳的地方,用有力腳起跳;起跳以腳跟先著地、快速過渡到全腳掌并稍屈膝、以前腳掌快速有力蹬地起跳,同時(shí)擺動(dòng)腿積極向上擺起,兩臂配合協(xié)調(diào)上擺;過桿時(shí)上體前傾,擺動(dòng)腿屈膝,大腿靠近胸部,擺至橫桿上后稍內(nèi)旋,積極下壓;過桿后上體稍前傾并向橫桿方向扭轉(zhuǎn),接著起跳腿迅速向上擺起、高抬外旋,兩腿相繼過桿;擺動(dòng)腿先落地,然后起跳腿落地,屈膝緩沖。

3、練習(xí)

(1)原地或行進(jìn)間的`擺腿練習(xí)

組織教學(xué):四列橫隊(duì)依次向前進(jìn)行擺腿練習(xí)。

要求:腿盡量抬高。

(2)上一步起跳,跨越式過桿練習(xí)

組織教學(xué):四列橫隊(duì)均有一個(gè)橫桿練習(xí),每隊(duì)之間相距3米。

要求:按照順序跳躍,注意安全。

(3)上三步起跳,跨越式過桿練習(xí)

組織教學(xué):同上。同時(shí)需注意左腳起跳的學(xué)生先練習(xí),右腳起跳后練習(xí)。

要求:體會(huì)三步節(jié)奏。

易犯錯(cuò)誤:跳起后沖落橫桿。

糾正方法:反復(fù)做3~5步助跑起跳后用擺動(dòng)腿腳尖觸懸垂物的練習(xí),體會(huì)助跑節(jié)奏和最后一步蹬地起跳的身體感覺。

(4)慢速助跑6—8步,跨越式過低桿練習(xí)

組織教學(xué):同上。

要求:動(dòng)作要盡量標(biāo)準(zhǔn)。

(5)快速跑助跑6—8步,跨越式過桿練習(xí)

要求:助跑速度要快,落地注意緩沖。

易犯錯(cuò)誤:騰空過桿時(shí)坐桿或過桿后髖碰桿。

糾正方法:提示擺動(dòng)腿過桿后,腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)下壓,上體轉(zhuǎn)向橫桿。

4、優(yōu)生展示

組織教學(xué):每個(gè)小組選出一名優(yōu)秀的同學(xué),進(jìn)行動(dòng)作展示。

要求:其他同學(xué)認(rèn)真觀察,并在所有同學(xué)展示后作出評(píng)價(jià)。

(四)結(jié)束部分(5分鐘)

1、放松活動(dòng)—深呼吸放松法。

組織教學(xué):四列橫隊(duì),體操隊(duì)形,在教師的口令下進(jìn)行深呼吸的放松練習(xí)。

要求:放松活動(dòng),身心充分放松。

2、課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生。

3、宣布下課、師生再見、回收器材。

練習(xí)密度:30%—35%;平均心率:120—130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等。

跳高架4個(gè)、橫桿4根、墊子4塊、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、田徑場(chǎng)。

小學(xué)五體育教案篇十五

1、認(rèn)知目標(biāo):通過兩人合作跳短繩的學(xué)習(xí),在教、學(xué)、練的過程中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)。

2、技能目標(biāo):學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)新跳法,挑戰(zhàn)新技能,通過體驗(yàn)練習(xí),掌握兩人合作跳短繩的基本方法,學(xué)會(huì)2種二人合作花樣跳短繩的方法。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)自信心,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

重點(diǎn):兩人合作跳繩節(jié)奏的把握。

難點(diǎn):搖跳配合,兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

教法:充分運(yùn)用視頻教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、分組教學(xué)法、展示法、游戲法,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩人合作跳短繩進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),學(xué)生以自學(xué)自練為主,小組練習(xí)與比賽相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、組織能力及觀察評(píng)價(jià)能力,力求體現(xiàn)以老師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。

學(xué)法:采取自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)法,來發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。

小學(xué)五體育教案篇十六

1、結(jié)合具體情景,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并會(huì)解決體育中的數(shù)學(xué)問題,體會(huì)數(shù)學(xué)與體育的密切聯(lián)系。

2、嘗試數(shù)學(xué)與體育等學(xué)科間的整合,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

一、談話引入。

1、同學(xué)們喜歡體育活動(dòng)嗎?喜歡哪些體育活動(dòng)呢?

其實(shí)體育中也有許多的數(shù)學(xué)知識(shí),你們發(fā)現(xiàn)了嗎?發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學(xué)知識(shí)?

學(xué)校組織開展趣味體育比賽:體操表演和拔河。大家想?yún)⒓訂幔?/p>

二、設(shè)計(jì)體操表演的對(duì)形。

1、讓學(xué)生觀看體操表演片段后,提問:剛才的表演覺得怎么樣?怎樣能使對(duì)形更好看些?

2、學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)形的變換方法,分小組合作完成。

3、展示評(píng)比學(xué)生設(shè)計(jì)的,讓學(xué)生說一說想法。

三、安排參加拔河比賽。

1、全班分四個(gè)組參加比賽,可以怎樣安排比賽呢?(循環(huán)賽和淘汰賽)。

2、每?jī)蓚€(gè)組展開進(jìn)行一場(chǎng)比賽,全班一共進(jìn)行幾場(chǎng)比賽?說一說解決問題的辦法。

3、讓學(xué)生分小組安排循環(huán)賽的場(chǎng)次。

4、淘汰賽需要賽幾場(chǎng)?又可以怎樣安排呢?抽簽進(jìn)行比賽。

小學(xué)五體育教案篇十七

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色,本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂為主題”依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),結(jié)合本課教材內(nèi)容,圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,緊扣三個(gè)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)意境,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情,積極的姿態(tài),投入到學(xué)練中,使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,享受到在運(yùn)動(dòng)中做主人的快樂。從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)參與的習(xí)慣,增強(qiáng)自信心,增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。

本節(jié)課教材是“課標(biāo)”中水平二的跳躍部分,由于學(xué)生對(duì)它的認(rèn)識(shí)比較膚淺,因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上,把單腳起跳,雙腳落地;踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧作為本節(jié)課的重難點(diǎn)。

通過教師引導(dǎo),學(xué)生自主的學(xué)練形式來完成其教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)本班學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能水平制定如下目標(biāo):

1、學(xué)生能主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為。

3、學(xué)生初步掌握單跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)。

4、學(xué)生在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為。

1、教學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

2、教學(xué)中精講多練,講練結(jié)合,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)中收放結(jié)合,有意識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。

4、采用游戲,提高學(xué)生積極性。

5、運(yùn)用音樂伴奏,活躍課堂氣氛。

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