心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇一
舞蹈是一門(mén)優(yōu)美動(dòng)人的藝術(shù)，它不僅可以帶給人們身心的放松與愉悅，更能夠培養(yǎng)人的協(xié)調(diào)性和靈活性。作為一位熱愛(ài)舞蹈的人，我從中汲取了許多的收獲和體會(huì)。舞蹈后的心得體會(huì)，讓我更加深入地理解了舞蹈的意義和力量。
首先，舞蹈讓我感受到了身體的力量和柔韌性。在舞蹈過(guò)程中，我經(jīng)常需要做一些更加困難的動(dòng)作和姿勢(shì)，這要求我不斷地訓(xùn)練身體的力量和柔軟度。通過(guò)舞蹈的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的身體更加強(qiáng)健，柔韌的關(guān)節(jié)不僅可以讓我更好地完成舞步，還能夠預(yù)防一些運(yùn)動(dòng)損傷。而且，舞蹈的節(jié)奏和動(dòng)作能夠幫助我提升耐力和協(xié)調(diào)性，讓我更加有信心地面對(duì)其他體育項(xiàng)目和生活中的挑戰(zhàn)。
其次，舞蹈培養(yǎng)了我對(duì)音樂(lè)和節(jié)奏的敏感性。舞蹈和音樂(lè)是密不可分的，舞蹈動(dòng)作必須要與音樂(lè)節(jié)奏相協(xié)調(diào)，才能達(dá)到最佳的效果。在舞蹈過(guò)程中，我不斷地訓(xùn)練自己對(duì)音樂(lè)的感知和理解能力。通過(guò)與音樂(lè)的融合，我可以更加深入地感受音樂(lè)的美妙和魅力，從而更好地表達(dá)出舞蹈的情感和內(nèi)涵。這種對(duì)音樂(lè)的敏感性也為我在生活中欣賞音樂(lè)提供了更多的樂(lè)趣。
第三，舞蹈讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)。在舞蹈團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都起著重要的作用。每個(gè)舞者的動(dòng)作和表達(dá)都需要與其他人相互呼應(yīng)，才能達(dá)到整體的和諧與美妙。在排練和演出過(guò)程中，我們經(jīng)常面臨著壓力和困難，但正是通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互相支持，我們才能夠克服困難，取得好的演出效果。與團(tuán)隊(duì)一起獲得成功的喜悅，讓我感受到了集體榮譽(yù)的重要性和價(jià)值。
第四，舞蹈讓我更加自信和自信。舞蹈表演需要面對(duì)觀眾的注視和評(píng)判，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)舞蹈的訓(xùn)練和表演，我學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒和緊張感，讓自己更加從容和自信地面對(duì)舞臺(tái)。舞臺(tái)上的每一次演出都是對(duì)我自己能力和努力的一種回饋，每一次掌聲和贊賞都是對(duì)我付出的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這些都讓我更加相信自己，更加勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。
最后，舞蹈教會(huì)了我堅(jiān)持和不斷進(jìn)步。舞蹈需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和不懈的努力。我經(jīng)歷了許多失敗和挫折，但每一次都讓我更加明白自己的不足，并且更加堅(jiān)定地去改進(jìn)和進(jìn)步。舞蹈教會(huì)了我如何在面對(duì)困難和挫折時(shí)持之以恒，懷著激情和毅力去追求自我的突破。正是這種堅(jiān)持和不斷進(jìn)步的態(tài)度，讓我提高了自己的舞蹈水平，也影響著我在其他方面的學(xué)習(xí)和生活。
總而言之，舞蹈后的心得體會(huì)使我更加深入地理解了舞蹈的魅力和意義。舞蹈讓我感受到了身體的力量和柔韌性，培養(yǎng)了我對(duì)音樂(lè)和節(jié)奏的敏感性，教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的重要性，增強(qiáng)了我自信和自信，同時(shí)也教會(huì)了我堅(jiān)持和不斷進(jìn)步。通過(guò)舞蹈，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和激情，也拓展了自己的視野和可能性。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度和追求。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇二
舞蹈，作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有高度的觀賞性和藝術(shù)性。而舞蹈員則是舞蹈藝術(shù)的實(shí)踐者和演繹者，他們?cè)诒硌葜谐休d了舞者和觀眾的期待和感受，扮演著舞蹈藝術(shù)中不可或缺的角色。作為一名舞蹈員，我深刻地體會(huì)到了舞蹈藝術(shù)的魅力和自我成長(zhǎng)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)，也希望能夠?qū)ζ渌麩釔?ài)舞蹈的朋友有所啟示。
第二段：藝術(shù)魅力
舞蹈藝術(shù)是美的表達(dá)和審美享受的載體。它不僅給予觀眾美的感受，還能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感和思考。在舞臺(tái)上，我不僅要展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿和精湛的技巧，更要將自己的情感融入其中，讓觀眾能夠感受到我所傳達(dá)的信息和情感。每一次演出，我都能感受到舞姿與情感的巧妙結(jié)合，以及觀眾的回饋與認(rèn)可，這種藝術(shù)魅力和成就感是任何一個(gè)舞蹈人都無(wú)法抵擋的。
第三段：自我成長(zhǎng)
舞蹈藝術(shù)具有高度的技術(shù)性和訓(xùn)練要求，舞蹈員的成功離不開(kāi)不斷的練習(xí)和努力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自我成長(zhǎng)和不斷突破的重要性。在不斷地糾錯(cuò)、發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的過(guò)程中，我建立了自信和對(duì)自己的信任，也收獲了更多的技能和經(jīng)驗(yàn)。在舞臺(tái)上，我能夠更加從容和自信地面對(duì)觀眾和自己，展現(xiàn)出的舞蹈技能和藝術(shù)表達(dá)也更加精妙和自然。在舞蹈中，自我成長(zhǎng)與提高貫穿于始終，成為了我無(wú)盡的動(dòng)力和追求。
第四段：團(tuán)隊(duì)意識(shí)
舞蹈藝術(shù)的呈現(xiàn)需要多個(gè)人的協(xié)同配合和默契配合，作為舞蹈團(tuán)隊(duì)的一員，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性不亞于個(gè)人素質(zhì)和才能。只有具備良好的合作，才能達(dá)到最佳的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作成果。在團(tuán)隊(duì)中，我不僅要尊重和信任其他成員，還要針對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體效果和演出需求進(jìn)行合理的自我調(diào)整和協(xié)調(diào)。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，從小小的排練到大型的演出，都深刻影響著我的舞蹈人生和價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)
舞蹈藝術(shù)作為一種獨(dú)特而又深刻的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對(duì)舞蹈人的技能、情感和人格品質(zhì)都提出了很高的要求，但也帶給我們更多的魅力和成就。作為一名舞蹈員，我深深感受到了舞蹈藝術(shù)對(duì)我的影響和提升，也明白了在舞臺(tái)上積極、自信、靈活和敏感的態(tài)度和品質(zhì)的重要性。我相信，在這條無(wú)盡的舞蹈路上，只要不忘初心，執(zhí)著追求，每一步都將是一次精彩和的自我成長(zhǎng)。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇三
舞蹈心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的舞蹈心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【舞蹈心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
學(xué)了一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈課了，可以說(shuō)是收獲頗豐，不僅舞蹈技巧有了提高，對(duì)體育舞蹈有了新的認(rèn)識(shí)，而且還增進(jìn)了和同學(xué)之間的感情?；蛟S，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這學(xué)期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。
選課以前，很多人認(rèn)為我必然會(huì)選擇體育舞蹈。其實(shí)，在選課時(shí)，我也是做了一番權(quán)衡的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)四年摩登舞了，對(duì)拉丁舞也有一定的了解，因此我腦中就想，體育課選修體育舞蹈對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不是一種浪費(fèi)。我大可以去選修網(wǎng)球啊，散打啊那些以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的項(xiàng)目。但經(jīng)過(guò)一番權(quán)衡，我還是決定選修體育舞蹈。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我不后悔當(dāng)時(shí)的選擇!
榮老師是國(guó)關(guān)體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國(guó)關(guān)體育舞蹈事業(yè)從無(wú)到有，從剛開(kāi)始的摸著石頭過(guò)河，到現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟，榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國(guó)，并不是所有大學(xué)都開(kāi)設(shè)體育舞蹈課，即便是開(kāi)設(shè)了體育舞蹈課，在普通高校當(dāng)中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類(lèi)文科院校中，把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來(lái)著實(shí)不易。我也體會(huì)到了其中的種.種限制，種.種困難，種.種艱辛。但最令人驚喜的是目前，很多高校都公認(rèn)我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術(shù)我一直十分佩服。我跟著榮老師學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。但拉丁舞的技術(shù)太多，我個(gè)人能力有限，又屬于那種不太會(huì)表現(xiàn)的類(lèi)型，因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學(xué)期來(lái)我校實(shí)習(xí)的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運(yùn)和最難得的機(jī)會(huì)。王老師對(duì)拉丁舞的感覺(jué)和跳拉丁舞時(shí)的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動(dòng)的是王老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的敬業(yè)精神和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來(lái)得早，而且還為每堂課認(rèn)真?zhèn)湔n，精心為我們編排套路，上課時(shí)耐心地帶著我們一遍一遍的跳，一點(diǎn)一點(diǎn)的講解。有些同學(xué)說(shuō)王老師上課時(shí)太嚴(yán)肅，甚至刻板，我覺(jué)得那是一個(gè)大學(xué)生初登講臺(tái)的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時(shí)間的磨礪，無(wú)論是教舞還是學(xué)舞。
最后想說(shuō)的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學(xué)生活中最難忘的記憶!
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說(shuō)：琴棋書(shū)畫(huà)，都需樣樣精通。從事幼教工作20__年，我一直堅(jiān)持一個(gè)理念：活到老，學(xué)到老。通過(guò)我的不懈努力，我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺(jué)得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對(duì)于觀賞者，我覺(jué)得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認(rèn)真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費(fèi)好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情;因?yàn)槲覑?ài)我的工作。
今年的暑假，大家覺(jué)得格外的長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兠褡逵變簣@新的保教大樓正式投入使用在即。工人們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)趕工，老師們也沒(méi)有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長(zhǎng)，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn)會(huì)。而對(duì)我最有幫助，意義最大的，莫過(guò)于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓(xùn)會(huì)。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺(jué)疲乏?！坝變簭V播體操”通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的復(fù)習(xí)變得更加?jì)故炻?“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們?cè)趷偠鷦?dòng)聽(tīng)的少數(shù)民族音樂(lè)中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時(shí)與伙伴快樂(lè)的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己;雖然我的舞姿并不華麗，但我會(huì)在人群中不厭其煩的搖手?jǐn)[腿;因?yàn)槲抑?，我做?dòng)作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時(shí)間總是那么快，每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓(xùn)，雖然沒(méi)有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。
時(shí)光飛逝，眨眼間又到了期末，兩學(xué)期的排舞也即將結(jié)束了。與上學(xué)期相比，我對(duì)排舞又有了新的認(rèn)識(shí)，我自認(rèn)為自己也有所進(jìn)步的。以前記步子就夠我累的了，現(xiàn)在我好像摸著門(mén)道了，開(kāi)始跟著音樂(lè)踩點(diǎn)找感覺(jué)了。可惜樂(lè)感不強(qiáng)，老踩不到正點(diǎn)。還有就是人太僵硬，扭動(dòng)不起來(lái)，所以老挑不出那種美感，這是我還需亟待改進(jìn)的。
全健排舞新起很快，在我看來(lái)，它是一種藝術(shù)與美的結(jié)合。大學(xué)體育本著發(fā)展豐富的體育活動(dòng),娛樂(lè)我們的身心,提高我們機(jī)體素質(zhì)的原則,為我們?cè)O(shè)立了排舞這門(mén)課。作為大學(xué)必須課的體育對(duì)我們的身體素質(zhì)鍛煉是很有意義的，起初選擇健美操的原因就是因?yàn)橄肱囵B(yǎng)一下自己的氣質(zhì)，通過(guò)上半學(xué)期排舞的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我更加愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，由于以前學(xué)習(xí)壓力很少運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)自己的體質(zhì)都下降好多，現(xiàn)在每周近兩個(gè)小時(shí)的健美操訓(xùn)練正好為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。不但如此，還使我的身體協(xié)調(diào)能力有了增強(qiáng)，樂(lè)感也變好了，還可以調(diào)整呼吸，增強(qiáng)毅力。
學(xué)習(xí)排舞給我的大學(xué)生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，每個(gè)關(guān)節(jié)都得到舒展。學(xué)習(xí)排舞，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得放松，每次上排舞課，不管有多累，心情都會(huì)非常的舒暢，因?yàn)槊總€(gè)毛孔都在出汗排毒。
女孩都很愛(ài)美，這門(mén)課對(duì)自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助，排舞的動(dòng)作多種多樣，有簡(jiǎn)有繁，時(shí)快時(shí)慢時(shí)而停頓時(shí)而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時(shí)，它還是一種力與美的享受，經(jīng)常練習(xí)，還能增進(jìn)人體的靈敏，柔韌素質(zhì)，使身體更加協(xié)調(diào)健美，有助于身體的全面發(fā)展。
跳排舞讓我精神振作，心情愉快，從前早晨起床后，常感到朦朧，全身沒(méi)勁，不能馬上投入學(xué)習(xí)，尤其是晚上睡的很晚時(shí)，這時(shí)我便試著做早操，練習(xí)一些平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)作，大腦就會(huì)很快興奮清醒了，身體各部分的機(jī)能也有了提交，使我精神飽滿，充滿活力，從而為一天的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備良好的身體條件，另外常跳排舞對(duì)身體的幫助是非常大的，它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能，并對(duì)心腦血管系統(tǒng)也有良好的影響。
健康是每個(gè)人的財(cái)富，美麗又是每個(gè)女孩子的愿望與夢(mèng)想，多少人想同時(shí)擁有既健康又動(dòng)人的身體，但想做到這點(diǎn)不算太難，也不算太簡(jiǎn)單，練排舞就會(huì)圓我的夢(mèng)，所以選課時(shí)我很慶幸被選上了，心理上就讓我很愉快。但是，在享受愉快與動(dòng)感的同時(shí)，疲憊會(huì)在課后一段時(shí)間一股腦的涌上來(lái)，有點(diǎn)讓人招架不住，而且動(dòng)作稍微有點(diǎn)難做，每次回去都得琢磨一下才會(huì)做的很順暢，這不是抱怨，而是通過(guò)跳舞讓我對(duì)不努力不成功這句話的意思有了深刻的理解，沒(méi)有耕耘哪有什么收獲?沒(méi)有付出哪有什么回報(bào)?想健康又要健康的漂亮，當(dāng)然要通過(guò)不懈的努力去實(shí)現(xiàn)它。生命在于運(yùn)動(dòng)，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強(qiáng)體質(zhì)，排舞就是一種很好的途徑。排舞既讓我有了對(duì)美的新概念，又讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)努力，選它，學(xué)它，我很開(kāi)心，很滿足，我從中收益匪淺。
錢(qián)教授在講座中與很多的內(nèi)容讓我們思考，如：教育給人呢以道德，道德是一種修行，所以教育就是引領(lǐng)人成才命從哪里來(lái)?人命關(guān)天，蕓蕓眾生中其有幸成為萬(wàn)物之靈——存在自有存在的理由，每個(gè)人都是媽媽七百萬(wàn)卵胞中殺將出來(lái)的前500強(qiáng)，我們慶幸能來(lái)到這個(gè)美麗的人世間活過(guò)一次，我們生活在同一時(shí)間，并能有機(jī)會(huì)相處，師生抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，雙方都不能選擇——緣，因珍惜緣分而生的一種愛(ài)，因?yàn)榻逃嘤?，而且一起生活那么久，不但有緣，而且有份。?ài)是教育的原點(diǎn)，無(wú)論中西方都是需要用心來(lái)做的工作。為什么今天得教育工作者不快樂(lè)——沒(méi)有了愛(ài)呢?而是機(jī)械的冷冰冰的、僵死的方式去從事教育工作?為什么學(xué)生厭學(xué)自殺扭曲的事件不斷地發(fā)生呢?沒(méi)有了學(xué)生哪來(lái)教師的營(yíng)生?學(xué)生是教師的衣食父母。在學(xué)校用暴力對(duì)待后進(jìn)生，用非人性的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)來(lái)督促學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，用沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)剝奪其幸福的童年。以上這些問(wèn)題和現(xiàn)象作為教師很慚愧。在錢(qián)教授的講座中講到美國(guó)校長(zhǎng)對(duì)教師的忠告，關(guān)于教師對(duì)待不同學(xué)生的精辟之言，第一條就是建議你們要愛(ài)班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，因?yàn)樗麄儗?lái)都會(huì)成為專家學(xué)者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，等我們學(xué)校搞校慶的時(shí)候，需要他們回來(lái)裝門(mén)面的，如果你不愛(ài)他們將來(lái)他們會(huì)來(lái)看你的·······。
教師要認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)社會(huì)未來(lái)負(fù)責(zé)，教師個(gè)人的敬畏心升華了教師的責(zé)任。好的教育不但讓孩子幸福一生，而且會(huì)造福一生。因此我們應(yīng)該盡心盡力的去做好工作，認(rèn)認(rèn)真真地欣賞學(xué)生的演唱，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，誠(chéng)心誠(chéng)意地去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的每次談話、提問(wèn)、表演等。他在報(bào)告中說(shuō)：“對(duì)于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的,人生來(lái)的天賦并非平等的，但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個(gè)人的發(fā)展，命運(yùn)是可以努力爭(zhēng)取的?！睂?duì)學(xué)生，可以通過(guò)自身的努力彌補(bǔ)先天的不足。而對(duì)于我們老師，既然當(dāng)了老師就要盡自己最大的努力,既教書(shū)又育人,讓他們力爭(zhēng)成為社會(huì)的有用之人。而對(duì)于我們老師，面對(duì)的孩子可真是氣質(zhì)個(gè)性心理都存在這很大的差異，20多年的教師工作，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)和提高，這要感謝所有的學(xué)生，因?yàn)榻?jīng)常是他們天真純潔的言行打動(dòng)我，影響我，激勵(lì)我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動(dòng)我、鞭策我、凈化我。一個(gè)人學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個(gè)良好的品德，知道如何做一個(gè)合格的人，如何對(duì)父母、對(duì)老師的勞動(dòng)有感恩之心，對(duì)班級(jí)、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，面對(duì)每一位同學(xué)應(yīng)多多挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的潛能都及時(shí)給以鼓勵(lì)，增強(qiáng)了他們做人的信心，有了自己的尊嚴(yán)，我們師生的感情也越來(lái)越深，我體會(huì)到了只要你不忽視每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生也同時(shí)回報(bào)你，“大愛(ài)無(wú)言，只在身體力行”。
作為一名教師，我要吸取教育教學(xué)理論精華的同時(shí)，結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，提高自身的綜合能力水平，用音樂(lè)與學(xué)生相親相愛(ài)，用舞蹈與學(xué)生友誼地久，用表演與學(xué)生歡樂(lè)祥和。用溫暖和關(guān)愛(ài)，使每一名學(xué)生都能健康幸福的歌唱。
上周拉丁課結(jié)束，老師給孩子們布置了任務(wù)，就是寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)拉丁舞的感受與心得體會(huì)，我回家就忘了。昨天去上課，看見(jiàn)同學(xué)帶了本子才想起來(lái)，上課的時(shí)候，我和另一個(gè)大班同學(xué)都在寫(xiě)，還有一個(gè)一年級(jí)同學(xué)只寫(xiě)兩個(gè)字，都給老師批評(píng)了，要求第二天寫(xiě)好了交上來(lái)。
下課之后在更衣室里，另一個(gè)家長(zhǎng)想看看大姐姐怎么寫(xiě)的，我倒沒(méi)看，似乎就寫(xiě)了學(xué)了什么舞步，我說(shuō)回家你也寫(xiě)去吧，她說(shuō)我不會(huì)寫(xiě)，這家伙現(xiàn)在叫她寫(xiě)字覺(jué)得是一件很痛苦的事，都是要威逼利誘，而且都是抄寫(xiě)，估計(jì)也沒(méi)記住寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)一些字，估計(jì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的不多。
到家先吃完晚飯，她本來(lái)又想去看兔年頂呱呱了，上次電影院看過(guò)了，又叫爸爸買(mǎi)了光盤(pán)，前天已看一遍，今天又想看，美其名曰買(mǎi)了就是要看的啊，似乎要看無(wú)數(shù)遍才不算花了冤枉錢(qián)，要是點(diǎn)讀機(jī)，故事書(shū)，拼音書(shū)能這么想多好，我趕緊說(shuō)來(lái)寫(xiě)心得體會(huì)，不然明天怎么交作業(yè)，我叫她去拿了一本新的小字本來(lái)寫(xiě)，她拿著筆不知如何下筆，我想了想，跟她說(shuō)，你就寫(xiě)通過(guò)幾個(gè)月的拉丁舞學(xué)習(xí)，學(xué)到了一些什么，“通過(guò)”首先就不會(huì)寫(xiě)了，我寫(xiě)在旁邊一個(gè)說(shuō)明書(shū)上，叫她照著寫(xiě)，她本來(lái)想叫我直接代勞，我想正是練習(xí)機(jī)會(huì)，堅(jiān)決反對(duì)，告訴她老師要的是自己寫(xiě)的，甚至“幾”也不會(huì)寫(xiě)，我問(wèn)學(xué)了什么，在更衣室里幾個(gè)孩子在說(shuō)學(xué)了什么，我也不知道，然后正好在電腦跟前，就在網(wǎng)上直接搜索，少兒拉丁加上那幾個(gè)拼音第一候選詞，kukelaqia，據(jù)說(shuō)又名紐約步，我一找正是我想象中的美國(guó)紐約，就叫她照著寫(xiě)上，其余的方步，轉(zhuǎn)動(dòng)，也依樣寫(xiě)上。
后來(lái)想到不是要寫(xiě)感受嗎?有段時(shí)間不是練基本功都眼淚汪汪的，我就給她說(shuō)，雖然覺(jué)得有些苦，有些痛，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，她直接說(shuō)就寫(xiě)雖然感覺(jué)痛苦，但是我堅(jiān)持下來(lái)了。這些字會(huì)寫(xiě)的不多，等她全部寫(xiě)完，已經(jīng)八點(diǎn)半過(guò)了，本來(lái)覺(jué)得還短了點(diǎn)，她急著要去做別的了，想著她就一大班孩子，寫(xiě)這點(diǎn)夠了。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇四
舞蹈實(shí)踐是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它不僅可以讓人們鍛煉身體，也可以培養(yǎng)個(gè)人的審美能力和情感表達(dá)能力。在這次的舞蹈實(shí)踐中，我深刻感受到了舞蹈對(duì)我的影響，同時(shí)也有了一些實(shí)踐探索的體會(huì)和心得。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的舞蹈實(shí)踐感受和體會(huì)。
第一段：儀態(tài)的重要性
在舞蹈實(shí)踐中，我意識(shí)到一個(gè)人的儀態(tài)對(duì)于舞蹈表演的成功非常重要。儀態(tài)可以分為自信的狀態(tài)和專注的狀態(tài)。首先是自信的狀態(tài)，一個(gè)自信的人在表演的時(shí)候會(huì)有很強(qiáng)的氣場(chǎng)和吸引力，能夠充分展現(xiàn)出自身的特點(diǎn)和特色。其次是專注的狀態(tài)，一個(gè)專注的人能夠更加準(zhǔn)確地把控舞姿和步驟，同時(shí)能夠更好地體現(xiàn)出舞蹈所要表達(dá)的情感和主題。
第二段：自我放松的重要性
在舞蹈實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了自我放松的重要性。舞蹈表演需要我們把握節(jié)奏和節(jié)拍，而這需要身體和心理的高度集中和放松。只有在放松的狀態(tài)下，才能真正做到舞步和音樂(lè)的融合，才能讓觀眾感受到舞蹈的美妙和感染力。
第三段：合作學(xué)習(xí)的價(jià)值
在舞蹈實(shí)踐中，我也深刻感受到了合作學(xué)習(xí)的價(jià)值。舞蹈表演需要多人協(xié)作完成，只有大家心往一處想、力往一處使，才能讓演出更加精彩。在充分尊重每個(gè)人的特點(diǎn)和特色的基礎(chǔ)上，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠共同實(shí)現(xiàn)舞蹈的完美呈現(xiàn)。
第四段：不斷改善的意志力
在實(shí)踐過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了不斷改善的意志力是非常重要的。舞蹈表演并不是一次完成，需要我們?cè)谘莩龅臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改變和調(diào)整，使表演越來(lái)越好。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要有持續(xù)不斷的努力和耐心，才能讓我們的舞蹈呈現(xiàn)更加出色。
第五段：舞蹈的美感與價(jià)值
最后，我還想強(qiáng)調(diào)一下舞蹈的美感和價(jià)值。舞蹈不同于其他形式的藝術(shù)表達(dá)，它蘊(yùn)含著更多的情感和感情，同時(shí)富有一定的觀賞性和文化價(jià)值。通過(guò)舞蹈，我們不僅可以鍛煉身體和情感表達(dá)能力，還可以感受到美的力量和文化的精髓。
總之，在這次舞蹈實(shí)踐中，我深刻感受到了舞蹈對(duì)于個(gè)人的影響，同時(shí)也有了一些實(shí)踐探索的體會(huì)和心得。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加堅(jiān)信了舞蹈的美感與價(jià)值，也更加深入地理解了舞蹈所要傳達(dá)的情感和主題。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持舞蹈的練習(xí)和表演，希望能夠在以后的實(shí)踐中更好地體驗(yàn)和感受舞蹈的魅力。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇五
轉(zhuǎn)眼間舞蹈班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次課程的進(jìn)行對(duì)于我非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的舞蹈知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從現(xiàn)代舞到民族舞，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同專業(yè)的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)： 作為一名大二的學(xué)生，比起大一的必修課，我們多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，選擇自己所喜歡的選修課，對(duì)于學(xué)生的我們來(lái)講毋庸置疑是我們所渴望的。
從小到大，看到舞臺(tái)上跳舞的同學(xué)就很羨慕，感覺(jué)他們好漂亮，就像一個(gè)個(gè)公主和王子一樣。走下舞臺(tái)的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態(tài)。
當(dāng)自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識(shí)里認(rèn)為，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質(zhì)，有學(xué)識(shí)的，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對(duì)待這節(jié)課我們期待著，也認(rèn)為一定會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。
正式上這個(gè)舞蹈鑒賞的第一節(jié)課，走進(jìn)教室，黑丫丫的一大片同學(xué)，大家有說(shuō)有笑，很開(kāi)心的交談，在這里，我不僅見(jiàn)到了本專業(yè)的同學(xué)，更多的還見(jiàn)到了其他學(xué)院，其他專業(yè)的同學(xué)，大家一起聚集在這里，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
離上課還有一段時(shí)間的時(shí)候，我們見(jiàn)到了我們的任課老師，一個(gè)看起來(lái)年齡與我們相差沒(méi)有很多的男老師，但我們卻能感覺(jué)到他與我們的不一樣，內(nèi)在的成熟。他站在講臺(tái)上對(duì)我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問(wèn)我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)是提升氣質(zhì)的一種工具，有的說(shuō)是塑造形體美的一種方法，有的說(shuō)是運(yùn)動(dòng)的一種，老師說(shuō)，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現(xiàn)工具，通過(guò)有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過(guò)美化的流動(dòng)性動(dòng)作來(lái)表達(dá)情意。它是一種表情性的時(shí)空藝術(shù)。并且同時(shí)老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個(gè)人坐姿應(yīng)該是怎樣的，表現(xiàn)的很形象，吸引了所有人的視線，當(dāng)他表現(xiàn)一個(gè)人如果將脖子縮進(jìn)，我們都笑了，而我們之中大多數(shù)人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來(lái)。一節(jié)課過(guò)去，有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，他感覺(jué)自己長(zhǎng)高了，我們聽(tīng)后都笑了。
很多時(shí)候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個(gè)是黃豆豆的‘醉鼓’剛開(kāi)始的時(shí)候自己根本就沒(méi)看懂，后來(lái)在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉(zhuǎn)動(dòng)的身軀，時(shí)而快，時(shí)而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)，似乎又無(wú)心說(shuō)什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動(dòng)作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現(xiàn)得淋漓盡致。而他的身軀時(shí)而抱鼓而起，時(shí)而展臂而起，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在他的表現(xiàn)下仿佛有了生命，而他也無(wú)愧于‘舞蹈王子’這個(gè)稱號(hào)。老師在視頻過(guò)后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經(jīng)歷，讓我們也明白一個(gè)成功的人的背后必然會(huì)有著無(wú)數(shù)的艱辛，無(wú)數(shù)的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優(yōu)美苗條的肢體展開(kāi)想象的臂膀表現(xiàn)了自己的感情和月光的圣潔，在這個(gè)作品中表現(xiàn)了她無(wú)形的有形的完美結(jié)合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現(xiàn)的決不只是她自己的真實(shí)情感，而是整個(gè)人類(lèi)的感情。她的舞蹈讓人感覺(jué)到她不是在用身體表達(dá)，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺(jué)就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺(jué)，也著重的表現(xiàn)了人與自然的和諧，人類(lèi)生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達(dá)。而對(duì)楊麗萍本人，我們無(wú)法不佩服她堅(jiān)強(qiáng)的意志。
記得其中還有一個(gè)很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個(gè)演員，他逼真的演技也讓他的這個(gè)作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫(huà)面剛出來(lái)時(shí)的是頭飾，剛開(kāi)始沒(méi)有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過(guò)來(lái)，他所表現(xiàn)的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時(shí)候，在這個(gè)舞臺(tái)中他時(shí)而陶醉，時(shí)而開(kāi)心，但是當(dāng)它想起了自己因?yàn)樘贻p、太成功，招來(lái)別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺(tái)上亂跑起來(lái)，最后他停了下來(lái)，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?/p>
經(jīng)過(guò)這幾周的舞蹈實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多，一個(gè)人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，在以后的生活之中也可以很好的運(yùn)用它來(lái)緩解我們生活之中的壓力，增強(qiáng)我們面對(duì)困難的勇氣。
相信如果以后還有這種機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)積極爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)舞蹈的知識(shí)。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇六
舞蹈實(shí)戰(zhàn)一直是我最為熱愛(ài)的領(lǐng)域之一，每一次的實(shí)戰(zhàn)讓我更深刻的認(rèn)識(shí)了舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵，同時(shí)也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到許多方面的不足。在舞蹈實(shí)戰(zhàn)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)體會(huì)，對(duì)我今后的舞蹈發(fā)展道路具有極為重要的意義。下面，我就來(lái)談一談我的舞蹈實(shí)戰(zhàn)體會(huì)和感悟吧。
一、對(duì)舞蹈作品的理解需要從生活中汲取靈感
在舞蹈實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈作品，必須是由精妙的構(gòu)思、深刻的思想、細(xì)膩的情感以及高超的技巧組成。而這些素材和靈感，必須來(lái)自于生活本身。真正真實(shí)、生動(dòng)、細(xì)膩的表現(xiàn)，都是來(lái)源于生活的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)、真實(shí)情感和真實(shí)感悟。在實(shí)踐中，我會(huì)多角度地去尋找舞蹈靈感的來(lái)源，如電影、音樂(lè)、文學(xué)等等，以期能夠?yàn)樽约旱奈璧缸髌纷⑷敫鼮樨S富的內(nèi)涵和情感。
二、扎實(shí)的基本功對(duì)于舞蹈實(shí)踐至關(guān)重要
在舞蹈實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我曾在一段時(shí)間內(nèi)忽視并低估了基本功對(duì)于舞蹈實(shí)踐的重要性。然而，隨著實(shí)踐的深入，我漸漸認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈者必須要具備扎實(shí)的基本功和技巧，這才能夠更好的支撐舞蹈作品的實(shí)現(xiàn)。因此，我會(huì)逐步加強(qiáng)自己的基本功訓(xùn)練，如分解動(dòng)作、基本步伐訓(xùn)練等，以期能夠更好地服務(wù)于自己的舞蹈實(shí)踐。
三、顯現(xiàn)個(gè)性的關(guān)鍵是舞蹈表現(xiàn)
在舞蹈實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己不夠深刻地理解舞蹈表現(xiàn)這方面的內(nèi)容，表現(xiàn)欠缺個(gè)性化和獨(dú)特性，缺乏生命力和感染力。后來(lái)，我會(huì)通過(guò)多重渠道獲取舞蹈知識(shí)和信息，提高舞蹈表現(xiàn)的水平。同時(shí)，我意識(shí)到，更為關(guān)鍵的是，要在日常的生活中自我發(fā)掘、自我表達(dá)自己獨(dú)特的特質(zhì)和現(xiàn)象感悟，才能夠在舞蹈作品中顯現(xiàn)出自己的個(gè)性和魅力。
四、和諧合作的團(tuán)隊(duì)才能打造出精品作品
在舞蹈實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)要求互相合作、支持和配合。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)共同完成作品創(chuàng)作，同時(shí)彼此也要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此，在實(shí)踐中，我會(huì)努力地嘗試更好地與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，尊重、理解、支持、配合每個(gè)隊(duì)員，把所有的力量整合起來(lái)，共同完成精品作品。
五、對(duì)自身的不斷提升和追求，才能不斷發(fā)掘潛力
在舞蹈實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我要時(shí)刻保持自我審查、自我評(píng)價(jià)和自我提升的態(tài)度。對(duì)于舞蹈技術(shù)和藝術(shù)水平的不斷完善和提高是必不可少的。在實(shí)際的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我會(huì)從他人、他的舞蹈經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)中的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，以及其他舞蹈作者、編導(dǎo)、舞者、舞蹈作家中，汲取對(duì)自己有益的方面作為自己舞蹈實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
總之，舞蹈實(shí)踐中的重要體悟和感悟，對(duì)于我的舞蹈之路具有至關(guān)重要的意義。它告訴我：只有通過(guò)不斷地精益求精，不斷地完善和提高自己，才能為自己的舞蹈發(fā)展之路注入更為豐富的動(dòng)力和魅力。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇七
舞蹈是一門(mén)充滿活力、魅力和技藝的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在我們?nèi)粘５纳钪?，舞蹈已?jīng)成為了很多人的愛(ài)好和消遣，甚至有些人選擇將舞蹈發(fā)展為自己的職業(yè)。在進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練時(shí)，舞蹈室是一個(gè)非常重要的場(chǎng)所。在這里，我們不僅可以學(xué)到更高水平的技能，還可以與同好們分享自己的感受和心得。本文將從幾個(gè)方面介紹舞蹈室心得體會(huì)。
第二段：環(huán)境
首先，我們來(lái)談?wù)勎璧甘业沫h(huán)境。一個(gè)舒適、整潔、空氣流通的舞蹈室對(duì)于訓(xùn)練的效果非常重要。在我所學(xué)習(xí)的舞蹈室中，地板鋪設(shè)平整、光滑，燈光和音響設(shè)備也十分齊全。這樣的舞蹈室為我們的訓(xùn)練提供了良好的條件，使我們可以更加專注、有效地進(jìn)行訓(xùn)練。
第三段：教練
除了環(huán)境，舞蹈室里的教練也是非常重要的。一個(gè)好的教練能夠帶給我們更多的技巧和知識(shí)，還能夠給我們提供更好的指導(dǎo)和建議。在我所學(xué)習(xí)的舞蹈室中，教練們都非常專業(yè)、耐心、細(xì)致。他們不僅會(huì)講解技巧，還會(huì)鼓勵(lì)我們、調(diào)動(dòng)我們的積極性或讓我們找到自身的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，以在訓(xùn)練中進(jìn)步。
第四段：同學(xué)
除了教練，舞蹈室里的同學(xué)也是非常重要的因素。在一個(gè)充滿活力的舞蹈室中，與志同道合的小伙伴們一起訓(xùn)練使我倍感快樂(lè)。我們互相學(xué)習(xí)、交流、互助、氛圍都是十分友好的。舞蹈室中，我們常常一起討論舞蹈視頻、琢磨動(dòng)作，一來(lái)一往的，相互宣泄疑惑和收獲。這樣的互動(dòng)與聯(lián)想，讓我們更快樂(lè)、更容易地享受舞蹈的美妙。
第五段：收獲
通過(guò)在舞蹈室進(jìn)行的學(xué)習(xí)和交流，我不僅收獲了技巧、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更收獲了更多的友誼和成長(zhǎng)。在這個(gè)充滿活力、魅力和技藝的場(chǎng)所中，我們一起努力、一起進(jìn)步、一起分享，這些都是我在舞蹈室中最珍貴的收獲。
總結(jié)：
正如本文所寫(xiě)，舞蹈室是一個(gè)讓人們心情愉悅和身心愉悅的舞蹈訓(xùn)練場(chǎng)所。在舞蹈室中，進(jìn)步與收獲并非只取決于技能和知識(shí)的積累，更依賴于教練和同學(xué)們共同的努力和鼓勵(lì)。所以，我常常會(huì)鼓勵(lì)自己勇敢地邁入舞蹈室，任憑思緒飛揚(yáng)，在舞蹈中找到自己的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇八
去年，我參加過(guò)高考，但是成績(jī)不理想，只考了398分，只能勉強(qiáng)上個(gè)二本b類(lèi)的學(xué)校。從小到大，父母對(duì)我的期望就比較高，很希望我能上個(gè)好大學(xué)。高考失利后，我選擇復(fù)讀?？墒?，按正常情況來(lái)講，復(fù)讀一年文化課想提高100多分是很難的。家人商量之后，便決定讓我走藝考生這條路。如果按去年的成績(jī)算，我應(yīng)該可以上一所重點(diǎn)院校。想想趴在桌子上埋頭苦學(xué)的樣子，想想那汪洋般的各種試題，我真心覺(jué)得頭大，曾經(jīng)有段時(shí)間，因?yàn)閴毫μ螅疑踔炼加猩窠?jīng)衰弱的癥狀，總是覺(jué)得頭痛。當(dāng)時(shí)，得知父母的決定時(shí)，我心里還不由地竊喜，總算不用老看書(shū)了，活動(dòng)活動(dòng)身體，換種方式學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，誰(shuí)知，來(lái)了之后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)藝術(shù)特長(zhǎng)生更苦。
在選擇科目之前，我是比較迷茫的。我?guī)缀跏菦](méi)有舞蹈功底的，接觸舞蹈也只是在小學(xué)的藝術(shù)課上，跟著老師蹦蹦跳跳，就跟玩兒一樣，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的基本功訓(xùn)練。但因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了一位好的舞蹈老師，便萌生了跳舞的想法。
來(lái)培訓(xùn)的第一天，我們要進(jìn)行“軟開(kāi)”的訓(xùn)練，踩橫叉、豎叉、下腰……這些動(dòng)作對(duì)于從小練過(guò)舞蹈的人來(lái)說(shuō)很容易，可對(duì)于我這種零基礎(chǔ)的人而言，真的是太難了，一節(jié)課下來(lái)，大腿內(nèi)側(cè)都黑青了。不僅如此，最重要的是它很疼，那種被撕裂的感覺(jué)，疼得讓人無(wú)法忍受，有好幾次，眼淚都禁不住流下來(lái)。我真沒(méi)想到有這么難！有好幾次，我真的想放棄，每次給家里打電話，都忍不住要哭。但在爸媽和老師的勸說(shuō)下，我最終決定留下來(lái)，“既來(lái)之，則安之”，沒(méi)有哪條路是輕輕松松就能成功的。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)適應(yīng)了，“苦”已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣。訓(xùn)練的兩個(gè)月以來(lái)，我很少給家里打電話，因?yàn)橐淮螂娫捨揖拖肟蓿?tīng)到我哭，遠(yuǎn)在老家的父母就會(huì)擔(dān)心，所以，我盡量調(diào)整自己，希望跟父母再次通話時(shí)，是愉快的，是信心百倍的，更希望能在即將來(lái)到的專業(yè)課測(cè)試中苦盡甘來(lái)，能獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇九
傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，我們會(huì)沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽(tīng)山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開(kāi)花落我們能感受生命的的純美與淡定;靜靜地坐喜愛(ài)來(lái)，思考舞蹈培訓(xùn)的歷程，我真切的體會(huì)到了收獲的喜悅與滿足。今天我們?cè)谖虹骼蠋煘槭椎呐嘤?xùn)教師隊(duì)伍。對(duì)舞蹈進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)全體教師的培訓(xùn)，雖然天氣比較炎熱，但我知道舞蹈技能是我在平時(shí)的教學(xué)工作中所缺少的，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中我特別用心。
首先是魏琪老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識(shí)和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)該注意的問(wèn)題。在整個(gè)活動(dòng)中，由三位老師帶領(lǐng)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學(xué)習(xí)了小、中、大班的律動(dòng)表演，律動(dòng)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，最能用到的，但看到今天我們學(xué)習(xí)的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動(dòng)相比較相差很大，律動(dòng)的動(dòng)作不像我在工作中，用幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作拼在一起，這幾個(gè)律動(dòng)倒有點(diǎn)像小舞蹈，尤其是李文老師的動(dòng)作即優(yōu)美，節(jié)奏又歡快，這是我們的追求目標(biāo)。
通過(guò)今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，讓我看到了老教師保持了一顆不老的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度吧，她們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都不放松，在休息室還切磋動(dòng)作，應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
在訓(xùn)練過(guò)程中，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂(lè)在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過(guò)三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。
我想，雖然我的動(dòng)作，不是那么優(yōu)美，但我會(huì)用我的真心，愛(ài)心，善心，去感染孩子，帶孩子沉浸在舞蹈活動(dòng)的樂(lè)趣中。
此次的舞蹈培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富，感覺(jué)與以往的培訓(xùn)有很大的不同，更讓人毛塞頓開(kāi)，授益非淺。既開(kāi)闊了視眼，又提高了專業(yè)素質(zhì)，總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一.舞蹈理論實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，教育教學(xué)方式新穎，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂(lè)的選擇、道具的運(yùn)用等諸多方面要仔細(xì)琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣。原本對(duì)舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)此次的培訓(xùn)和專家老師的毫不保留、熱情揚(yáng)溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，使我耳目一新。本次培訓(xùn)結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編，給我們欣賞和示范了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場(chǎng)答凝解惑的機(jī)會(huì)，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)。舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和決竅，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。此次學(xué)習(xí)中看到老師的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)到悅耳的樂(lè)音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓(xùn)練中給我們提供了一個(gè)感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓(xùn)中，我感受到了它的美，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給每一位學(xué)生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。
在最后一次的培訓(xùn)中，老師給了我們?cè)S多的啟發(fā)，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業(yè)和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發(fā)和教育。我感觸很深，也更堅(jiān)定了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈的概念有了更高的認(rèn)識(shí)，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學(xué)到的舞蹈知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高榆陽(yáng)區(qū)校外教育而努力奮進(jìn)。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇十
舞蹈室是許多優(yōu)秀舞者的培養(yǎng)場(chǎng)所，也是許多普通人感受身體力量、自由表達(dá)的地方。我第一次進(jìn)入舞蹈室，感受到了濃厚的舞蹈氣息，呼吸著這里的空氣，感覺(jué)自己也成為了這個(gè)大家庭里的一份子。由于我的愛(ài)好，我低頭看了看腳上的芭蕾鞋，想象著我的舞姿是否也能像這里的舞者一樣優(yōu)雅自信。
二段：分享在舞蹈室中體驗(yàn)到的成長(zhǎng)與勇氣
在舞蹈室里，我漸漸感受到了身體與心靈的力量。舞者們?cè)陟o態(tài)的時(shí)間里，卻擁有無(wú)限的動(dòng)態(tài)精力。我第一次踩上地毯，感覺(jué)到腳下的踏板仿佛連著世界的節(jié)奏。我開(kāi)始懂得，舞蹈是一種需要勇氣的藝術(shù)。沒(méi)有舞者的勇氣去釋放內(nèi)心的深處，就沒(méi)有那張感動(dòng)四方的面孔。舞蹈讓我懂得如何去表達(dá)自己，通過(guò)音樂(lè)和動(dòng)作，去講述自己的故事，去感受世界中的溫暖與美好。在舞蹈室的每一節(jié)課中，我都感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
三段：探討舞蹈室對(duì)情緒的宣泄和釋放
舞蹈是一種藝術(shù)，也是一種生活方式。在日?，嵤轮?，人們常常會(huì)被憂愁、煩惱、莫名的情緒所纏繞。而在舞蹈室里，我們可以把這些負(fù)面情緒釋放出去。舞蹈的音樂(lè)、動(dòng)作，以及在舞蹈中釋放的體能，可以讓人的情緒得以排解，同時(shí)也能讓身體得到鍛煉，使身心健康得到維持。在舗起的音樂(lè)中，我感受到身體和心靈的自由，那種感覺(jué)仿佛讓我重新找回了自己。
四段：分享舞蹈室的氣氛和舞友之情
在舞蹈室里，我感受到了一種親切的氣氛。同為喜歡舞蹈的人們?cè)谶@里聚到一起，分享著同樣的愛(ài)好和對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。我們互相幫助，在課程中一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)階，也成就了彼此的友誼。在排練室里，我所遇到的舞友們，仿佛是身體與心靈的知己，無(wú)需言語(yǔ)，我們都能夠瞬間連接到一起。這種連接讓我感受到，舞蹈不光是一項(xiàng)藝術(shù)，更是一種溝通和情感交流的方式。
五段：總結(jié)舞蹈室?guī)Ыo我的收獲
終于，我意識(shí)到，在舞蹈室里是一種讓我感到活力的地方，是一種讓我重新找回自我、感受生命的美好、感受自己與生命之間的聯(lián)系的場(chǎng)所。在這里，我不僅僅學(xué)到了舞蹈所需的技能，更學(xué)會(huì)了如何更加自由地表達(dá)自我，如何更加掌握自我，如何和他人交流溝通，以及親身體驗(yàn)到了生活中的美好。舞蹈室，讓我敞開(kāi)心扉，釋放所有的情感，讓我感受到無(wú)盡的生命與創(chuàng)造力。我將會(huì)繼續(xù)在這條美好的道路上探索自我，探尋更多的美好。
學(xué)舞蹈心得體會(huì)篇十一
舞蹈教學(xué)是藝術(shù)教育的一門(mén)重要課程。要針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)，以生動(dòng)有趣的提示，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣；通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)理解舞蹈內(nèi)容；用孩子的眼光來(lái)欣賞，既面向全體，又注重讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)舞蹈是快樂(lè)的。
藝術(shù)教育的宗旨是培養(yǎng)健全的人，舞蹈教學(xué)作為藝術(shù)教育的一門(mén)課程對(duì)提高兒童身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)其審美能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展有著重要作用。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，她們愛(ài)唱、愛(ài)跳、喜歡隨音樂(lè)舞動(dòng)，但對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)不感興趣，往往缺乏耐心。因此，作為一名舞蹈教師，應(yīng)當(dāng)把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)舞蹈，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展?，F(xiàn)在我就從以下幾方面談?wù)勅绾谓虄和瘜W(xué)舞蹈。
俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。兒童對(duì)于感興趣的活動(dòng)，能十分專注，有繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。而舞蹈活動(dòng)中長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，會(huì)讓幼兒覺(jué)得沒(méi)意思，尤其對(duì)于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一方面好玩、好動(dòng)是她們的天性，一味地訓(xùn)練，過(guò)分的壓抑，會(huì)使她們失去興趣，甚至產(chǎn)生膩煩心理；另一方面她們又容易受到外界的感染，接受新事物的能力強(qiáng)。因此舞蹈活動(dòng)的內(nèi)容是否生動(dòng)有樂(lè)趣，是否能感染幼兒，是引起幼兒學(xué)習(xí)興趣和感到樂(lè)趣的重要方面。
（一）選擇兒童易感受的音樂(lè)作為材，引起兒童快樂(lè)的心情
音樂(lè)能激發(fā)人美好的情感，陶冶人的性情，在人類(lèi)生活中有著重要作用。同樣它也是舞蹈活動(dòng)的關(guān)鍵，活潑、生動(dòng)的音樂(lè)常常能引起幼兒的共鳴，帶動(dòng)他們抒發(fā)美好的情感。在舞蹈活動(dòng)中，播放一些節(jié)奏鮮明，學(xué)生頗為熟悉的童謠、歌曲，感染學(xué)生隨著音樂(lè)擺動(dòng)，讓她們把對(duì)音樂(lè)的感受用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。如在聽(tīng)到《搖籃曲》時(shí)，她們會(huì)像媽媽一樣隨著音樂(lè)節(jié)奏，哄寶寶睡覺(jué)；聽(tīng)到歡快的樂(lè)聲時(shí)，會(huì)哈哈大笑和蹦蹦跳；聽(tīng)到憂傷的.樂(lè)曲時(shí)，會(huì)緊鎖眉頭；動(dòng)作、表情都會(huì)隨著樂(lè)曲而變化。這樣的活動(dòng)讓她們覺(jué)得學(xué)舞蹈是快樂(lè)的。
（二）用形象的動(dòng)作來(lái)讓兒童模仿、激發(fā)學(xué)習(xí)愿望和樂(lè)趣
學(xué)生好模仿，常常通過(guò)模仿來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。因此在舞蹈活動(dòng)中，我一方面選擇能引起兒童共鳴的音樂(lè)作為舞蹈材；另一方面根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容設(shè)計(jì)形象的動(dòng)作讓學(xué)生模仿，讓她們?cè)谀７轮袑W(xué)習(xí)。如我為歌曲《小鴨子》設(shè)計(jì)了小鴨子走路的動(dòng)作，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)小鴨走路一搖一擺的樣子，當(dāng)學(xué)生有興趣的演著小鴨時(shí)，我又問(wèn)：“小鴨子還會(huì)干什么？可以做些什么動(dòng)作呀？”這時(shí)有的學(xué)生就做出了小鴨叫的動(dòng)作，小鴨游泳的動(dòng)作，雖然動(dòng)作很搞笑，但卻是她們學(xué)習(xí)思考的結(jié)果。就這樣，孩子們?cè)谝勋@得的模仿經(jīng)驗(yàn)中深入學(xué)到更多的本領(lǐng)，無(wú)形中激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)愿望和樂(lè)趣。
（三）抓住良機(jī)，寓教育于日常生活之中
學(xué)生天真、活潑，容易將情感外露，她們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)邊唱邊跳，而這時(shí)教師適當(dāng)介入、抓住契機(jī)，合理引導(dǎo)，會(huì)讓她們的興趣得到延伸。如，在晨間活動(dòng)時(shí)，學(xué)校常常播放音樂(lè)，這時(shí)我就看到有的學(xué)生隨著音樂(lè)舞蹈，我就走過(guò)去說(shuō)：“你真棒，跳得真好，如果將我們學(xué)到的動(dòng)作加進(jìn)去就更美了?！闭f(shuō)著學(xué)生便跟著老師認(rèn)真的學(xué)起來(lái)了?？梢?jiàn)，只要我們抓住教育契機(jī)，合理利用，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉。
低年級(jí)學(xué)生年齡小，注意力易分散，各方面的能力較弱，對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解常常是感性化的，往往缺乏表現(xiàn)力。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生直觀、形象的理解舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容，從而提高表現(xiàn)技能，增強(qiáng)表現(xiàn)意識(shí)是很重要的。
（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)
在舞蹈的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要有一定的表現(xiàn)力，這就要求學(xué)習(xí)者有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，而外界環(huán)境的刺激能幫助我們積累經(jīng)驗(yàn)。于是在生活中，我注意利用環(huán)境因，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)，如：讓他們?cè)谛蕾p成品舞蹈的過(guò)程中感受舞蹈的魅力；讓他們?cè)诓煌那榫持畜w驗(yàn)高興、悲傷等不同情感，還有讓他們聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏并拍打節(jié)奏，幫助他們積累感性經(jīng)驗(yàn)。外界環(huán)境的刺激，對(duì)他們產(chǎn)生很大影響，為更好的學(xué)習(xí)舞蹈奠定了基礎(chǔ)。
（二）從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)創(chuàng)編舞蹈，幫助學(xué)生形象的理解舞蹈內(nèi)容，增強(qiáng)表現(xiàn)力
低年級(jí)學(xué)生年齡小，對(duì)事物缺乏理性的認(rèn)識(shí)，無(wú)法抽象的理解音樂(lè)舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容，因而很難形象的表現(xiàn)出來(lái)。面對(duì)這一問(wèn)題，我在舞蹈活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編舞蹈，使學(xué)生易于理解。如在舞蹈《小廚師》中：我讓學(xué)生扮演小廚師，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒切菜、一會(huì)兒炒菜、一會(huì)兒聞聞香不香；在舞蹈《大公雞》的學(xué)習(xí)中，我讓學(xué)生表演公雞叫等等。讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，學(xué)得十分輕松自在，動(dòng)作也比較靈活，表演得生動(dòng)、形象，表現(xiàn)力也逐步增強(qiáng)。
（三）讓學(xué)生在游戲情境中輕松掌握基本技能
學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈基本技能時(shí)缺乏耐心，教師一味的追求練習(xí)效果，會(huì)使她們失去學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生厭倦心理，但是她們喜歡律動(dòng)、好模仿、愛(ài)游戲。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，我將游戲情境貫穿在舞蹈活動(dòng)之中，如在站姿訓(xùn)練中，我把學(xué)生當(dāng)成一棵大樹(shù)，學(xué)生在教師語(yǔ)言的啟示下，身體有了向上挺直的感覺(jué)，接著我又說(shuō)：“老師是小鳥(niǎo)，找直直的大樹(shù)做朋友”，這樣，她們的練習(xí)在情境中有了持續(xù)性。在舞蹈的柔韌練習(xí)中，學(xué)生常常有畏難情緒，怕吃苦，不能堅(jiān)持練習(xí)，我便將練習(xí)變換成游戲的形式，如壓跨練習(xí)中，我讓學(xué)生當(dāng)小雞、小鳥(niǎo)，當(dāng)學(xué)生害怕困難時(shí)，我便說(shuō)：“小雞吃不到米了，肚子餓了，”“看誰(shuí)吃得飽，誰(shuí)飛得高”等等，利用游戲情境鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，使學(xué)生在輕松、愉快的練習(xí)中掌握基本技能。
生活中，孩子們常常愛(ài)表現(xiàn)，經(jīng)常聽(tīng)到她們對(duì)我說(shuō)：“老師我學(xué)了一個(gè)新動(dòng)作”“老師我跳得好”，她們信任老師，希望得到老師的認(rèn)同和表?yè)P(yáng)。作為舞蹈教師不能以成人的眼光來(lái)看待她們，抹殺她們愛(ài)美、好表現(xiàn)的天性，相反應(yīng)當(dāng)積極的鼓勵(lì)她們，讓孩子覺(jué)得老師和孩子一樣快樂(lè)。
（一）善于觀察和發(fā)現(xiàn)，多多了解學(xué)生
舞蹈活動(dòng)中，善于觀察、發(fā)現(xiàn)能幫助我們更深入的了解學(xué)生，挖掘她們想象的空間。如在舞蹈活動(dòng)《春天在哪里》中，我要求學(xué)生自己擺一個(gè)造型，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都喜歡做小花，但有一位學(xué)生卻和大家不同，我便說(shuō)：“是不是在聞花香呀？”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，我便夸她愛(ài)動(dòng)腦，在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生的思維活躍了，想出了新的內(nèi)容，做出了許多新造型。
（二）學(xué)會(huì)用孩子的眼光來(lái)欣賞
我們都知道學(xué)校舞蹈教學(xué)的目的，不是為了培養(yǎng)舞蹈家，而是培養(yǎng)她們對(duì)美的感受力、理解力、陶冶性情、促進(jìn)全面發(fā)展。因而在舞蹈活動(dòng)時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是十分重要的，如一學(xué)生在學(xué)過(guò)小碎步后，到我跟前表演“老師你看，這是小鳥(niǎo)飛，我做的像嗎？”，她動(dòng)作不如成人優(yōu)美，嫻熟，也沒(méi)有豐富的表現(xiàn)力，但是她把學(xué)到的東西進(jìn)行運(yùn)用，是用心在跳，用心在表現(xiàn)，這就是美。在得到老師的肯定后，練習(xí)地更加認(rèn)真，同時(shí)還能感染別的學(xué)生。理解兒童，用兒童的眼光來(lái)欣賞能讓我們走近學(xué)生的世界，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，促進(jìn)她們更好的發(fā)展。
（三）面向全體、因材施教，促進(jìn)學(xué)生不同層次的提高
每一位學(xué)生都有自己獨(dú)特的一面，在舞蹈活動(dòng)中，有的學(xué)生樂(lè)感好，善于表現(xiàn)；有的學(xué)生節(jié)奏感稍差，膽小、羞于表現(xiàn)；有的學(xué)生身體質(zhì)好，柔韌性好；有的卻恰恰相反。面對(duì)這些情況，作為舞蹈教師應(yīng)當(dāng)在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上面向全體兒童，注重因材施教，如在基本功的練習(xí)中，不同能力的兒童，我對(duì)他們的要求也不相同，柔韌性好的就要求她們到位，相反只要求他們做起來(lái)，認(rèn)真有意識(shí)就行。并常常讓她們進(jìn)行縱向比較，避免進(jìn)行橫向比較，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，促進(jìn)她們不同層次的提高。
總而言之，舞蹈是一種形體藝術(shù)，是人表現(xiàn)情感的一種方式，人們?cè)诔锌梢孕蕾p美、感受美、抒發(fā)美好的情感。在學(xué)生的內(nèi)心世界里快樂(lè)是最為重要的，而她們對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)是膚淺的。作為舞蹈教師，我們應(yīng)當(dāng)讓舞蹈活動(dòng)在孩子們的眼里成為一種游戲，使她們能有興趣的、愉快的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們感受美、欣賞美、抒發(fā)情感。使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓孩子感到學(xué)習(xí)舞蹈就是樂(lè)樂(lè)樂(lè)的感覺(jué)。
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