讀后感可以是對作品中情節(jié)、人物、主題等方面的分析和評價，可以是贊美、批評、思考、啟示等形式。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個方面。首先，要深入思考書中的主題和中心思想，抓住作者想要表達的核心觀點。其次，要結合自己的實際生活經歷和感受，從個人角度出發(fā)進行分析和評價。同時，要注重語言表達和文筆的優(yōu)美，用適當的詞語和句式來準確表達自己的思想和情感。此外，要注意讀后感的結構清晰，分段明確，邏輯流暢，讓讀者能夠清晰地理解和閱讀。寫一篇較為完美的讀后感不僅可以展示個人的思考能力和寫作水平，還可以提升自己的思維深度和寫作能力。以下是一些深入淺出的讀后感示例，供大家參考和學習。
千萬別學英語讀后感篇一
這本書的主人公在夏天到又一個夏天中經歷了很多故事，也在這段時間中成長了很多。
海瑟薇是個回族的姑娘，原本應該快快樂樂色過完自己的豆蔻年華，在一次外出游玩時自己卻失去了爸爸。大海把他爸爸年輕的生命給奪走了，媽媽經歷了這次打擊天天把自己暴露在忙碌之中，天天很晚回家吃飯，有時候甚至不回回來吃飯。在這樣的黑暗日子里，海瑟薇遇到了崔明亮。他好似一盞明燈，照亮了海瑟薇。
當讀到這本書時，我對海瑟薇有一絲絲的憐憫。但是，更多的是佩服她的堅強和勇敢。當別人在這豆蔻年華放肆張揚時，她需頂著巨大的壓力，一門心思的要讀好書。這一切她都是為了讓媽媽開心。有一次海瑟薇考試考不好了，媽媽知道了后就黑下臉來說了句你就是這樣回報你爸爸的嗎？說著說著眼淚就掉了下來。他和她的媽媽就是這樣，可以為了這么小的事情想起爸爸。
作者她以這個不同凡響的寫法，寫出了母女的無奈與承受、無望與希望，愛與痛。
我最喜歡故事中的一句話："他們有千萬個明天。如果眼前的坎兒過不去，問誰去要這千萬個明天呢？想想還有那么多的明天在等著他們，不管明天是苦難還是幸福，無論如何，那都是他們要經歷的明天，逃避不了。"我記得這句活是崔明亮的媽媽說的，這句話多么的深奧但是又顯得這么容易懂。
是呀，算起來我們已經有上千萬個明天但是想想也是少的。明天是有限的我們要好好珍惜它們。
千萬別學英語讀后感篇二
在殷健靈的《千萬個明天》中，初一女生海瑟薇本來擁有美滿的生活。一年夏天，她隨著她的家人到泰國旅游時，一場突如其來的災難讓海瑟薇失去了爸爸。悲傷、追悔和絕望向母女兩個襲來。海瑟薇的朋友柯芮、秦湘和崔明亮，三個分別有不同苦惱的人給予了海瑟薇和媽媽以希望，告訴她們要感恩現(xiàn)在依然擁有的一切。
失去的東西已經回不來，而無論如何我們都還擁有千萬個明天，在這千萬個明天里，我們可以盡力彌補我們失去的一切。
人稱“宇宙之王”的.霍金，因患盧迦雷氏癥被長期禁錮在輪椅上，不能奔跑跳躍，不能說話，連擠出一個微笑都困難，全身只有三根手指能活動。在常人看來，命運讓他失去了太多，可他堅持在輪椅上完成了著作《時間簡史》，成為了舉世聞名的物理學家。他說他依然擁有很多：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有愛我和我愛的家人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”
在霍金依然擁有的千萬個明天里，他還可以做出很多舉世矚目的成就。還有許多和霍金一樣身殘志堅的人，如張海迪、海倫·凱勒、桑蘭；也有一些“被命運嫌棄”，但依然有很大成就的人，如司馬遷、肖邦……他們都失去了很多，但是他們還依然擁有很多。對擁有的東西心懷感恩，就可以獲得自己想要的千萬個明天。
而我們呢？我們正值青春年少，親人常伴身邊，朋友互幫互助，無論在生活還是學習上我們一直在擁有，一直很“富足”。盡管不能滿足于此，但我們要學會珍惜自己擁有的，而不是一味的追求自己沒有的。
哪怕世界上所有的災難都降臨，我們還有希望，我堅信，我們依然擁有千萬個明天。
千萬別學英語讀后感篇三
這本書讓我意識到了，生活并不是一帆風順的；日子也不是永遠平安的；風險需要時刻警惕，意外和明天不知道哪個先來到。但也讓我見到了一個堅強的女孩，一個相信“爸爸并沒有離開，空氣中他無處不在”的女孩——海瑟薇。她第一次看見死亡是在自己家里。媽媽要帶著海瑟薇早早出門，很晚才能回來，她在碗里裝了滿滿一碗米，心想：這樣，她的雞雛們就不會餓死了。沒想到，她回來的時候，雞雛們全都四腳朝天，一動不動了，小肚子脹鼓鼓的，好像給人充了氣，小碗里卻粒米不剩，原來，它們全都撐死了。
海瑟薇第二次目睹死亡是在學校里。在體育課上，她去器材房拿東西，忽然，一個小男孩重重地摔倒在她面前，頭磕在一塊石頭上，頓時血流如注，這個和她一般大的孩子最終沒有搶救過來。
但海瑟薇怎么也沒想到，這種事情居然會發(fā)生自己身上，她無法承受爸爸死去的事情，也沒辦法理解死亡原來離自己這么近。直到在墓園，她望著墓碑上的爸爸，不是傷心，不是郁悶，甚至也不是悲哀，她感覺到自己的心皺縮起來，變成了一粒小小的、軟軟的、燙燙的核，就像她那深褐色的包含著水分的眼眸。這時，她才相信爸爸是真的死了，永遠的離開了。
海瑟薇那顆快樂無憂的心仿佛被一把突如其來的重錘一下子擊得粉碎，但她含淚拾起這些碎片，用堅硬的殼包裹起了自己的心。一年中，海瑟薇經歷了生命中的春夏秋冬，她在淚水中學著面對生活的無常，學著承擔起自己的責任，學著給予別人愛，學著快快長大……是她撐起了媽媽世界的一片天空，是她把媽媽拉回到了現(xiàn)實世界，是她敞開了媽媽的心扉，讓媽媽學著去釋懷，去坦然地面對一切。
因而，這一年，是母女倆共同成長的一年，她們在痛苦和煎熬中完成了自己的蛻變。當第二年的夏天來臨的時候，他們在大海中獲得了重生，就像蝴蝶一樣，破繭而出，長大翅膀，飛向千千萬萬個明天。
讀完這本書，我的眼淚流了一地。我同情海瑟薇的遭遇，佩服她的堅強，學習她的勇敢，慶幸自己的幸福的同時，也不得不思考生命的意義。生活中，總會有一些人離我們而去，這是我們不能選擇的，我們只能勇敢地去面對，只有向過去告別，才能迎接更美好的明天。成長的四季中，有繁花似錦的時光，也會有草木凋零的時候；有鮮艷明媚的日子，也會有蕭瑟灰暗的時刻。無論在這些時光里發(fā)生過什么，都要記得，我們還擁有千萬個明天。為了千萬個明天，快樂地過好每一個今天。這，就是人生，就是生命的意義！
所以，不管遇到什么困難，都不要退縮，不要放棄。如果連眼前的挫折都克服不了，還如何去度過一個又一個明天？不管明天是苦難還是幸福，都是要經歷的，逃避不了。讓我們打起精神，抓住今天，一起迎接千萬個明天！
千萬別學英語讀后感篇四
在殷健靈的《千萬個明天》中，初一女生海瑟薇本來擁有美滿的生活。一年夏天，她隨著她的家人到泰國旅游時，一場突如其來的災難讓海瑟薇失去了爸爸。悲傷、追悔和絕望向母女兩個襲來。海瑟薇的朋友柯芮、秦湘和崔明亮，三個分別有不同苦惱的人給予了海瑟薇和媽媽以希望，告訴她們要感恩現(xiàn)在依然擁有的一切。
失去的東西已經回不來，而無論如何我們都還擁有千萬個明天，在這千萬個明天里，我們可以盡力彌補我們失去的一切。
人稱“宇宙之王”的霍金，因患盧迦雷氏癥被長期禁錮在輪椅上，不能奔跑跳躍，不能說話，連擠出一個微笑都困難，全身只有三根手指能活動。在常人看來，命運讓他失去了太多，可他堅持在輪椅上完成了著作《時間簡史》，成為了舉世聞名的物理學家。他說他依然擁有很多：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有愛我和我愛的家人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”
在霍金依然擁有的千萬個明天里，他還可以做出很多舉世矚目的成就。還有許多和霍金一樣身殘志堅的人，如張海迪、海倫·凱勒、桑蘭；也有一些“被命運嫌棄”，但依然有很大成就的人，如司馬遷、肖邦……他們都失去了很多，但是他們還依然擁有很多。對擁有的東西心懷感恩，就可以獲得自己想要的千萬個明天。
而我們呢？我們正值青春年少，親人常伴身邊，朋友互幫互助，無論在生活還是學習上我們一直在擁有，一直很“富足”。盡管不能滿足于此，但我們要學會珍惜自己擁有的，而不是一味的追求自己沒有的。
也許有一天親人朋友會離去，學業(yè)事業(yè)不會順利，生活會很窘迫；也許有一天，我們會因為意外而身敗名裂，我們的青春也將逝去。
哪怕世界上所有的災難都降臨，我們還有希望，我堅信，我們依然擁有千萬個明天。
千萬別學英語讀后感篇五
輕輕翻開書的扉頁，映入我眼簾的第一句話就是：我會一直等待，等待你回的那一天。就算你已不在，但我相信你還默默的看著我。在世界，或者在天堂。
這本書寫的是：一個暑假，海瑟薇一家到泰國的攀牙海灣玩。這本該是一段美好的回憶，可是，一場突如其的強烈海潮帶走了她的爸爸，也帶走了她快樂的童年。他的媽媽因爸爸的逝去而在悲傷中無法自拔。懂事的海瑟薇安慰著媽媽不要難過。因為他堅信，爸爸總有一天會回到自己和媽媽身邊。
雖然一場海難，帶走了一個完整的家，但是，它卻讓我認識到了一個堅強的女孩。
年少的海瑟薇對生活沒有放棄，而是勇敢面對。在她的人生道路上，她克服了所有的挫折，因為她牢記著鄰居崔明亮媽媽的話：我們有千萬個明天，如果跟眼前的坎過不去，那么問誰去要拿千萬個明天呢？想想還有那么多明天在等著我們。不管明天是苦難還是幸福，無論如何，那都是我們要經歷的明天，逃避不了。
是呀，如果連面對現(xiàn)在生活的勇氣都沒有，那我們的未將會變成什么樣呢？
千萬別學英語讀后感篇六
寒假我讀了《千萬個明天》這本書，它是著名作家殷健靈的著作。輕輕翻開這本書，只見映入眼簾的第一句話就是：我會一直等待，等待你回來的那一天。就算你已經不在，但我相信你還在默默地看著我。在世界，或者，在天堂。
海瑟薇就這樣經歷了生命中的一次又一次的考驗，從此蛻變成一個成熟的少女，從此告別那個可以在爸爸媽媽懷里撒嬌的活潑開朗的女孩。她背負起整個家庭，決絕而堅強。等待，等待新生活開始的明天。每個人在面對困難前是選擇什么？也許，有些人一輩子也不會經受這樣的打擊。也許，有些人都是為了擔負起這一切而生。不管你是誰，不管你經歷了什么，都應該勇敢地面對著一切，重新開始新的生活。等待，等待你回來的這一天。
盡管陰陽相隔，可是仍在等待，固執(zhí)地等待一個也許永遠不會回來的人。也許，這就是愛最好的詮釋。
千萬別學英語讀后感篇七
《此岸與彼岸》是賁友林老師的數學手記。
書一共有四部分組成：前行中的t望，擺渡中的回首、跨越中的智慧、探索中的課堂。充分展現(xiàn)了賁老師的課堂教學觀和學生觀。
我深深地被賁老師那富有人性的教育思想所震撼，為他奇妙的教育方法所吸引。它們像夏夜的星空一樣深遠、動人。我也為自己在平常的教育中曾經一些過失而慚愧，也為自己偶爾的一些成功的教育方法而高興，因為它竟然與賁老師的方法相同，但遺憾的是我沒有把它們記錄下來。賁老師的書中引用了許多名人名言，他自己也說：“當我對一些問題窘迫之際，我鉆進書堆。
”我想，正因為賁老師廣泛地讀書和思考，才成就了他的年輕有為。我想，這也是我以后的教育生活中必須轉變的，將讀書和反思進行到底。我們常常鼓勵孩子，凡事要多問為什么，要有打破沙鍋問到底的精神。其實對于我們教師何嘗不需要如此呢?在自己的教育教學過程中產生的問題和想法，是抱著“讓它去”的態(tài)度，還是針對問題進行診斷、反思、改進呢?這是每個教師需要思考的問題。
教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大的降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。教育的目的是讓孩子成為一個快樂的的人，教育的手段和方法也應該是快樂。就像一根細小的蘆葦管，你從這頭輸進的是苦澀的汁水，在另一端流出的不會是甘甜的蜜汁。孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家在面對他們，也不會有任何的辦法。唯一的辦法就是先把他們的情緒調節(jié)到快樂、自信、專注，然后再開始學習，許多被認為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實并非如此，只是教育方法不得當。
閱讀了他的數學教學手記《此岸與彼岸》，我感覺字里行間流淌的是賁老師的從容，對學生的熱愛，對教育事業(yè)的熱愛，和作為教師職業(yè)的幸福。沒有對學生那么摯熱的愛，怎么會有書中與孩子精彩的互動；沒有對教育事業(yè)摯熱的愛，怎么能做到天天堅持寫反思呢?以前聽他說過，他欣賞海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏先生的一句話：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
優(yōu)秀與平庸，最根本的差別，不在于天賦，也不在于機遇，而在于有無目標。有了目標，才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢；有了優(yōu)勢，才有突破。回想自己，為人師也有十年了，在這雖是短暫卻感漫長的教育生涯中，不知多少次由于感觸教育的煩瑣、苦澀、艱辛，疲勞、困惑常常縈饒著我。有老師說，現(xiàn)今的老師，不僅要承受來自社會、學校、家庭的壓力，各級各類的檢查驗收，還要承受學校內部各項指標的量化考核，在學校每天像個上了弦的陀螺，鉆研教材，備課、上課，光是這些就弄得你頭暈腦花，腳踉蹌，回到家又忙著照顧家庭，哪有什么快樂和幸?？裳裕?/p>
但賁老師的《此岸與彼岸》讓我感受到教育、研究竟也如此的快樂和幸福。人們常說：知足常樂，不知足常進步！作為教師，那要看你如何把握這個進退的尺度，如何看待這個“知足”和“不知足”，我們常說要用出世的精神來做入世的事業(yè)。雖然教師的職業(yè)是清貧而寂寞，是艱辛而坎坷，但我們要學會自我調節(jié)，自我釋放，自我定位。最后我要說的是快樂是自找的，幸福是自己爭取的。帶著抱怨去工作，那你就永遠也不會快樂、幸福，如果你帶著一顆善良、美麗的平常心，就會發(fā)現(xiàn)世界到處都是美麗的風景。愿我們都能找到自己的幸福！
千萬別學英語讀后感篇八
或許我們可以明白，是否成功并不取決于我們腳下的道路是否平坦，我們的身體是否強壯，或者是身上的行囊是否太過沉重。這些客觀的事物，通通不應成為我們難以堅持時，得以保存顏面而故作瀟灑的借口。任何時候的放棄都歸于我們本身，來源于我們的懶惰，脆弱，不負責任和不思進取。這使我們沒有足夠的動力，于是便安于現(xiàn)狀，最終個人追求消散于迷霧，理想淪為夢想。
我不想論證“不找借口”的正確性，或者討論應該怎么做之類的方法論。只要智力健全的人都會明白，甚至于引經據典，長篇大論，滔滔不絕。當一個人接受失敗并擺出一大堆借口時，這不是討論他的借口是否成立的時候。因為一旦接受失敗，他就能列出上萬個理由。
我時常思考人生的意義，我總會固執(zhí)地認為，當清晰地明白人生的意義及個人價值所在時，一切問題都會變得豁然開朗，于是人生也會有了方向和目標。而這樣的目標，總能帶給我們足夠的動力，而自尊心和好勝心會牽引著我們不斷前進，并無數次從跌倒中重新振作起來。
我相信，這個世界沒有一個人愿意帶著懶惰，脆弱，不負責任和不思進取的帽子，在有限的生命中成為平庸。()于是自尊和好勝心使人們帶著借口這個偽裝，然而借口往往又使人們更加的懶惰，脆弱，不負責任和不思進取。
其實我們每個人在最初的時候，都處于同一起點，然而在有些人找到方向并開始上路時，有些人卻依然迷失方向，不知所措。懶惰是因為看不到希望；脆弱是因為得不到鼓勵，找不到自信；不負責任是因為得不到重視；不思進取是因為不斷失敗而放棄了目標。每一個借口的背后都有其根本原因。但這不是找借口的借口。我們遇到的每一次失敗，都應從自身尋找問題，因為相對于外在環(huán)境，這是我們可以控制和改變的。
對于每一個沉迷于無數借口的人來說，要做的的就是重新思考和定位。重新思考自己存在的價值和意義，重新定位自己的方向和目標。為了自己的目標，我們需要調整自己的狀態(tài)，已達到個人目標和外在環(huán)境的要求。這意味著不斷地從自身尋找問題，并提高自己，樂于改變自己。
如果我們清楚地明白這些，那么不管什么時候，什么地方，不管在生活，學習或者工作中，我們都會樂于承認并改變不足，主動負責。扯下借口這道面具，我們會少了負累，我們會看得更高，更遠。
千萬別學英語讀后感篇九
像這樣只會挑別人錯，發(fā)牢騷，自己卻“光說不練”的'人，我真見得多了！
看，這人見前邊有人隨口吐了塊口香糖在地上，他自己滿肚牢騷，嘴里還念叨著前邊的人怎么不講公德。我心怨，這人挺有覺悟。可不一會兒，“叭”一口痰從這人口中吐到了地上。瞧，那人正和同路的人大發(fā)議論，說前邊那人怎么隨手就把冰糕紙扔到地上。我又很敬佩，這一定是一位“環(huán)保擁護者”吧！可不一會兒，又見其用紙擦擦因口若悉河飛裁出的唾沫星子，隨手一甩，紙花“優(yōu)稚”地落到了地止。
別光看不慣別人，自己做得很好，才有權利去評價別人。我們應相信人無完人，所以，我們大家也就少些牢騷，多干點實事吧！
你可千萬別怨，我怎么也這么多牢騷，就以上而論，我可是從來不隨地吐疾，不亂扔紙花，而且在汽車上能主動讓座的吸！
千萬別學英語讀后感篇十
看《少有人走的路》這本書，開頭第一句就擊中我：人生苦難重重。
成年以來，我早已經習慣了一個人面對生活和命運，早已經習慣了獨善其身，雖然我骨子里依然悲觀，可是至少表面上呈現(xiàn)出來的是樂觀開朗并且熱情的樣子。我對于眼下的這一切并沒有感到任何的不適，但在某些特定的時刻，我依然還是會被悲觀輕易地擊倒。
五一的時候，我們一群朋友相約在北京，去看草莓音樂節(jié)。
第一天晚上，萬能青年旅店樂隊唱到“如此生活三十年，直到大廈崩塌”的時候，我打通一個朋友的電話，舉著手機歇斯底里地喊：你聽啊，你聽啊。
那一刻，有淚水在我的眼眶里打轉。
晚上回去的公交車擁擠程度遠遠超過你的'想象，堪比春運，我們幾個人好不容易分批擠上去之后，有個站在門口的男生用已經嘶啞的喉嚨開始喊：咱們唱歌吧！
毫不夸張地說，如果青春中沒有這樣的片段，沒有過這樣的夜晚，我真的會覺得有些遺憾。塵土飛揚，我們歇斯底里地合唱，多么痛快，青春就是又痛，又快。
這些年，我一直就像一個失敗的哪吒，在殘酷而堅硬的現(xiàn)實中負隅頑抗，為了那些飄浮在空中根本沒法命名的東西。
我沒能成為一個優(yōu)秀的人，但我一直活得很真，想笑就笑，被傷害了就蒙頭大哭一場。我沒有被這個世界改變，雖然我不知道這算不算一件好事，也不知道這能否令那些喜歡我的人多少有些寬慰。
我對人生的態(tài)度一直淡然得貼近消沉，認為向這個非我意愿而來，又不知道何為目的、何為意義的生命卑躬屈膝地討好是一件滑稽可笑的事情。
面對生活，面對命運，過去的我無能為力，現(xiàn)在也一樣，唯一能做的是保持一點尊嚴和自由，哪怕只是一點點。
很多事情，現(xiàn)在不做，以后也許就再也沒有機會去做了。
所以要趁著還有力氣，一分一秒都不浪費地去享受、去揮霍、去縱情。那些勵志書教給我們的，都是如何贏得讓人羨慕的人生，可是我不想等我到30歲的時候，除了錢，沒有一點快樂的記憶。
你可以長大，但你千萬別成熟。
我要你永遠笑得沒心沒肺，永遠記得自己穿著格子襯衣，躲在鏡頭后面微笑的樣子。我要你永遠年輕，永遠熱淚盈眶，永遠熱愛遠方、夢想、詩歌和流浪。
這個世界有太多虛與委蛇的成年人，但你不需要活得像他們一樣。
正如《死亡詩社》中所說：醫(yī)學、法律、商業(yè)、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生，但詩、浪漫和愛，這些才是我們活著的意義。
千萬別學英語讀后感篇十一
《名人傳》這本書是選自法國作家羅曼?羅蘭所寫的。里面介紹了三個偉大的歷史人物，分別是貝多芬、列夫。托爾斯泰和米開朗琪羅。他們三個都是生活在痛苦之中而又勇往直前的偉人。
其中，令我印象深刻的是貝多芬，因為他不僅心理還有身體上都有缺陷，一個音樂家，如果失聰了，那是一件多么痛苦，多么令人心酸的事啊！不過，他不僅沒有放棄他的夢想，反而挫折使他變得更加堅強。我記得，在貝多芬彈奏完《第九交響曲》的時候，全場響了三次掌聲，讓貝多芬激動得暈了過去。這些成就，這些輝煌，容易得來嗎？俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”要想想貝多芬在背后可是付出了多大的努力??！
成功來之不易，每一位偉人的成功都是在挫折中戰(zhàn)勝出來的，不是輕而易舉就能得到的，德國音樂家貝多芬，俄國作家列夫。托爾斯泰，意大利雕刻家米開朗琪羅，他們都是戰(zhàn)勝惡魔，一道一道難關闖過來的。
孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其體膚，餓其筋骨，增益其所不能?！备魑煌瑢W，記住，成功來之不易，一分耕耘一分收獲?！睹藗鳌犯嬖V我們：只有經過失敗的偉人，才能算是真正的偉人。
千萬別學英語讀后感篇十二
我最愛故事中的這句話，“他們有千萬個明天。如果眼前的坎兒過不去，問誰去要這千萬個明天呢？想想還有那么多的明天在等著他們，不管明天是苦難還是幸福，無論如何，那都是他們要經歷的明天，逃避不了?！边@是崔明亮的媽媽對崔明亮說的一句話，這句話，如同一個印章，深深地烙印在我的`心中。這句話，聽了不免有些滄桑，有些深奧，可是，理解起來，卻很容易——每個人的一生中，都有千萬個明天，它可能是幸福的來臨，也可能是悲傷的預兆；它們不是永恒的，也不是短暫的；它們不會一次來得太多，也不會一個不來。當你受到挫折時，請千萬不要氣餒，相信明天會更好。畢竟，不經歷風雨，哪來得彩虹嘛！
千萬個明天，在等著我們，讓我們一起懷著美好的心態(tài)，迎接未來，相信明天會更好！
千萬別學英語讀后感篇十三
寒假里，我讀完了《千萬個明天》，它是殷健靈20-年最新奉獻的小說佳作。
這本書主要講了：暑假的時候，主人公海瑟薇滿懷喜悅的和父母一起來到了美到極致的海灘"泰國攀牙海灣"度假，可就是在那里，她卻遭遇了人生最大的打擊——父親不見了。父親不見的日子里，她們幾乎一度不能接受。但在她們迷茫的時候，她們認識了一對母子，那對母子的遭遇使她們慢慢默認事實。而那次旅行中的柯芮也突然出現(xiàn)，也是因為她，海瑟薇母女從有苦痛有悲傷的深淵里跳出來。海瑟薇和母親終于堅強地走出了陰霾。
小說以不同尋常的開頭展開了一個錯綜復雜、豐富而感性的成長故事。這個故事發(fā)生在短短一年間，卻向讀者展示了非常豐富的寓意和內涵：無常人生中的錯失與堅守、無望與希望、無奈與承受、愛與痛、逃避與擔當、拯救與自我拯救。
正如書中所寫的一句話：“如果眼前的坎兒過不去，問誰去要千萬個明天呢?”不管明天是苦難還是幸福，無論如何，那都是他們要經歷的`明天，逃避不了。崔明亮的明天，海瑟薇的明天，媽媽們的明天。不得不迎接的明天，可愛又可恨的明天。
人的一生不可能一帆風順，隨心所欲，讓我們過好今天，一起去迎接嶄新的明天!充滿希望的明天!
千萬別學英語讀后感篇十四
寒假里，我讀完了《千萬個明天》，它是殷健靈20xx年最新奉獻的小說佳作。
這本書主要講了：暑假的時候，主人公海瑟薇滿懷喜悅的和父母一起來到了美到極致的海灘"泰國攀牙海灣"度假，可就是在那里，她卻遭遇了人生最大的打擊——父親不見了。父親不見的日子里，她們幾乎一度不能接受。但在她們迷茫的時候，她們認識了一對母子，那對母子的遭遇使她們慢慢默認事實。而那次旅行中的柯芮也突然出現(xiàn)，也是因為她，海瑟薇母女從有苦痛有悲傷的深淵里跳出來。海瑟薇和母親終于堅強地走出了陰霾。
小說以不同尋常的開頭展開了一個錯綜復雜、豐富而感性的成長故事。這個故事發(fā)生在短短一年間，卻向讀者展示了非常豐富的寓意和內涵：無常人生中的錯失與堅守、無望與希望、無奈與承受、愛與痛、逃避與擔當、拯救與自我拯救。
正如書中所寫的一句話：“如果眼前的坎兒過不去，問誰去要千萬個明天呢？”不管明天是苦難還是幸福，無論如何，那都是他們要經歷的明天，逃避不了。崔明亮的明天，海瑟薇的明天，媽媽們的明天。不得不迎接的明天，可愛又可恨的明天。
人的一生不可能一帆風順，隨心所欲，讓我們過好今天，一起去迎接嶄新的明天！充滿希望的明天！
千萬別學英語讀后感篇十五
最近，我看了一本書，名字叫《千萬個明天》。它主要講了13歲的女孩海瑟微一家三口去泰國度假。傍晚在海邊看日落時，爸爸不幸被海浪卷走。搜救無果后，母女倆不得不回國。從此，她們的生活被徹底改變了。在爸爸失蹤的日子里，海瑟微了解到父母之間的感情秘密，體會著母女倆生活的艱辛，還要對周圍人有意無意的隱瞞父親失蹤的真相……在巨大的家庭變故面前，海瑟薇學會了體諒母親，學會了獨立面對困難，學會了面對現(xiàn)實、成長和堅強。
人，都不會一生一帆風順，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧。
千萬別學英語讀后感篇十六
《名人傳》一書是法國作家羅曼羅蘭寫的，書中寫了三位歷史名人：音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅、作家托爾斯泰。
首先，讀這本書人給人的感覺是不像寫傳記，因為一般的人物傳記都是從其小時候寫起，按時間順序，寫名人成長的環(huán)境、親人朋友給他了什么影響、自己是如何努力并取得成功的，但這本書，是直接敘述，中間再插一些名人小時候的事和家中的事。
其次，名人之所以成為名人，他們的事業(yè)的確取得了巨大的成功，成為后人傳頌的對象。
第三，名人的成長、生活不是一帆風順的，都經歷過坎坷：貝多芬在年輕時就聽力逐漸失去，且其愛情也不如意，結婚幾年就離婚了；米開朗琪羅經常被他人欺負，愛情也不如意；托爾斯泰的思想沒有認同，包括他妻子也不認同，給他造成很大的心理傷害。
第四，名人身上有很多值得我們學習的地方：貝多芬雖聽力喪失，但仍然作曲并取得成功，這種堅毅的工作和生活態(tài)度，非常值得我們學習；米開朗琪羅不斷學習，使其藝術造詣很高，最值得我們學習；托爾斯泰在生活不如意時，仍筆耕不斷，寫出了很多歷史名著。
第五，名人身上也不少缺點，我們不要學習，因為他們畢竟是人，不是神，何況神也會有出錯的時候。他們三人都存在不善與人交際的問題，特別是米開朗琪羅存在性格軟弱的問題，經不住教皇的威脅。
看名人傳記，先看名人到底為人類做出了什么貢獻，但最主要的還是學習名人成功的經驗，我們參照名人的做法，堅持下去，就難取得一定的成就，使自己也成為名人，或至少是取得一定成功的人。當我們不是巨人的時候，那么我們就站在巨人的肩膀上，這樣，我們就比別人高了，這句話，也許就是這種意思。
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