通過報告，我們可以對某個主題進行深入探討和分析，為決策和解決問題提供依據(jù)。報告需要簡潔明了地闡述研究或調(diào)查的目的、方法和結(jié)果。報告是一種通過系統(tǒng)的調(diào)查研究、分析數(shù)據(jù)和闡述結(jié)論的書面或口頭陳述。制作一個成功的報告需要事先進行充分的準(zhǔn)備和計劃。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇一
隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計成為了公司的重要組成部分。這給我們會計專業(yè)造就了前所未有的機遇，同時也給我們帶來了新的的挑戰(zhàn)，作為一名剛走出學(xué)校大門的大學(xué)生，提高自身素質(zhì)，增強專業(yè)技能并且能夠把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自身的能力，就成為了我目前的迫切任務(wù)。會計實習(xí)是我從大學(xué)校園走入社會的使用的記賬方法,加計合計數(shù),以檢查對應(yīng)賬戶的平衡關(guān)系,記賬憑證必須連續(xù)編號,以便考查且避免憑證散失,每張記賬憑證都要注明附件張數(shù),以便于日后查對.這家公司用的財務(wù)軟件是用友財務(wù)軟件,所以日常憑證的制作都是用電腦完成的,具體操作方法如下：
具體的操作如下:膠水抹在憑證背面的右上角以便貼憑證相應(yīng)的票據(jù),貼完票據(jù)后如果票據(jù)比憑證要大的話應(yīng)按憑證的大小把票據(jù)整齊的疊好便與以后的裝訂,之后要按憑證業(yè)務(wù)號的大小有序的把憑證排列整齊,這樣如果以后要查找也方便許多。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇二
在理論教學(xué)之后，通過生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生能以比較長的時間感受或參與化工生產(chǎn)過程及化工單元操作，使學(xué)生對本專業(yè)所涉及的知識領(lǐng)域及概念有進一步的認(rèn)識，對化工生產(chǎn)的流程、單元操作、設(shè)備的認(rèn)識從感性到理性，以利于已經(jīng)學(xué)過的即將學(xué)習(xí)的單元操作的理論計算的理解和掌握，并為專業(yè)課的理論教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。同時，對化工生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)有一個感性的認(rèn)識。
通過對化工廠工藝生產(chǎn)流程和主要機械設(shè)備的實習(xí)，了解化工生產(chǎn)的概況和主要機械設(shè)備的作用和主要結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)增強感性認(rèn)識，提高了我們運用所學(xué)知識觀察和分析實際問題的能力。在2月12號開始的在神馬集團飛行化工的實習(xí)，雖然只有短短的數(shù)周，但是在帶隊老師以及工人師傅的耐心介紹和精心指導(dǎo)之下，我們?nèi)匀粚W(xué)到了許多有用的書本上沒有的東西，感到受益匪淺。
3、實習(xí)單位簡介。
一、濟源金馬焦化有限公司。
濟源市金馬焦化有限公司是由香港金輝化工（控股）有限公司、馬鞍山鋼鐵股份有限公司、江西萍鋼實業(yè)股份有限公司和濟源市金馬興業(yè)投資有限公司共同組建的中外合資企業(yè)?？傎Y產(chǎn)16.5億元，注冊資金2.22億元，現(xiàn)有員工1031人，占地面積850畝。
公司現(xiàn)有jnk43—98d型72孔頂裝焦?fàn)t兩座和jndk55-05型55孔搗固式焦?fàn)t一座，配套有備煤、煉焦、化產(chǎn)回收、污水處理站、煤氣綜合利用熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)及11公里長的鐵路專用線和水、電、氣等公輔設(shè)施。年生產(chǎn)焦炭180萬噸，焦油8.6萬噸，粗苯2.5萬噸，硫銨2.5萬噸，外供煤氣4億m3,發(fā)電9000萬kwh。年可實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值50億元，銷售收入48億元，利稅4.5億元，生產(chǎn)規(guī)模位于全國商品焦行業(yè)第15位。
20xx年，公司與上海焦化有限公司、美國卡博特有限公司利用各自的資源、技術(shù)、市場等優(yōu)勢強強聯(lián)合，合資建設(shè)30萬噸/年焦油深加工項目，一期工程已于20xx年9月16日竣工投產(chǎn)，年加工焦油15萬噸，實現(xiàn)銷售收入4億元，利稅8000萬元。
公司憑借優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量、誠信的企業(yè)信譽、精干的員工隊伍、優(yōu)越的地理位置，與山西焦煤集團、中煤集團、河南平煤集團、義煤集團等大型煉焦煤基地，建立了長期戰(zhàn)略合作關(guān)系。公司的主產(chǎn)品焦炭大部分銷售給投資方和固定用戶，供銷市場穩(wěn)定。20xx年9月，公司作為河南省第一家達標(biāo)焦化企業(yè)，順利通過了國家發(fā)改委組織的準(zhǔn)入驗收；20xx年12月，通過了質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)安全與衛(wèi)生管理體系認(rèn)證；20xx年，被確定為河南省第二批循環(huán)經(jīng)濟試點單位；20xx年至今，先后榮獲濟源市綠色企業(yè)、市級文明單位、河南省納稅貢獻大戶、河南省節(jié)能減排促進會會員單位、全國鋼鐵工業(yè)先進集體、全國（首批）生態(tài)文化示范企業(yè)等榮譽稱號。
公司堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實國家節(jié)能減排政策，在節(jié)水、節(jié)電、余熱利用、廢物利用方面取得了可喜成績，產(chǎn)品工序能耗指標(biāo)在全國同行業(yè)排名前列，萬元產(chǎn)值耗標(biāo)準(zhǔn)煤小于0.9噸，實現(xiàn)了生產(chǎn)生活廢水零排放、固體廢棄物零排放、剩余煤氣零排放，綠化覆蓋率達36%以上，受到了中國煉焦行業(yè)協(xié)會和省市行業(yè)主管部門的好評。公司堅持“人才強企”戰(zhàn)略，先后與清華大學(xué)、浙江大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)長期合作，培養(yǎng)專業(yè)管理技術(shù)人才；與鞍山焦耐院、化二院、中橡炭黑設(shè)計院合作，開發(fā)5.5米搗固焦?fàn)t、30萬噸/年焦油深加工和15萬噸/年二甲醚、12萬噸/年炭黑和廢水加熱爐蒸氨等多項國內(nèi)技術(shù)領(lǐng)先項目。
4、實習(xí)要求。
1.注意安全。實習(xí)期間不允許單獨行動，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的安全條例和各項規(guī)章制度，遇到突發(fā)事件要及時向帶隊老師報告。
2.在進入裝置區(qū)時，不得觸動任何開關(guān)、按鍵和把手，不得把頭和手伸向轉(zhuǎn)動部位，不得觸摸任何轉(zhuǎn)動部位，不得挪動裝置內(nèi)的任何物品。
3.實習(xí)期間要做到一切行動聽指揮，尊重工人師傅，虛心向工人師傅請教。
4.不遲到、不早退，有事須向老師請假。
5.保證實習(xí)期間，每天記實習(xí)日記。
1粗苯加氫工藝的技術(shù)及現(xiàn)狀。
焦化粗苯的精制最早是采用酸洗法，由于該工藝存在脫硫效率低、芳烴損失高、產(chǎn)率低、產(chǎn)品質(zhì)量差、生產(chǎn)成本高、副產(chǎn)酸焦油和殘渣處理難度大等問題，造成了不可避免的環(huán)境污染。隨著我國有機化工高端產(chǎn)品的迅速發(fā)展，對原料質(zhì)量的要求也越來越高，酸洗法所得的芳烴產(chǎn)品質(zhì)量已無法滿足高端化工產(chǎn)品生產(chǎn)的需求，在發(fā)達國家早已被淘汰。我國一些企業(yè)相繼開發(fā)了粗苯催化加氫精制工藝，所得焦化苯的品質(zhì)已經(jīng)有了很大提高，已能完全替代石油苯。目前，國外采用的粗苯加氫精制工藝按反應(yīng)溫度區(qū)分有高溫法（600～630℃）和低溫法（320～380℃）兩種。低溫法主要以美國的axens低溫氣液兩相加氫技術(shù)和德國的uhde低溫氣相加氫技術(shù)為代表。高溫法主要以胡德利開發(fā)、日本旭化成應(yīng)用于粗苯加氫的高溫?zé)崃呀夥ㄉa(chǎn)純苯的litol法技術(shù)為代表。下面就對兩種工藝作簡要說明。
2粗苯催化加氫精制的工藝流程。
2.1低溫法粗苯催化加氫精制的工藝流程。
低溫加氫精制工藝是在低溫（反應(yīng)溫度280～350℃）、低壓（2.4mpa）、催化劑（co-mo和ni-mo）作用下進行的催化加氫過程，將經(jīng)脫重裝置后輕苯中的烯烴、環(huán)烷烴、硫化物、氮化物轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的飽和烴，通過萃取蒸餾法將芳烴和非芳烴分離,再經(jīng)精餾可得到高質(zhì)量的苯、甲苯、二甲苯等產(chǎn)品。低溫加氫工藝以聯(lián)邦德國的魯奇(lurgi)法、克魯柏考柏斯(kruppkoppers)法為主要代表,兩者的加氫流程基本相同,但操作條件及精餾系統(tǒng)有所不同,主要介紹k2k法。k2k法是由basf/veba公司開發(fā),由克魯柏·考柏斯(k·k)公司改進的工藝技術(shù)。該工藝萃取蒸餾選用了莫菲蘭法,以n2甲酰嗎啉為萃取劑。為避免在一個反應(yīng)器內(nèi)的反應(yīng)過于激烈而影響催化劑的活性和壽命,故該加氫精制工藝采用兩段式反應(yīng)器,設(shè)置了預(yù)反應(yīng)器和主反應(yīng)器。在預(yù)反應(yīng)器內(nèi),以ni2mo為催化劑,反應(yīng)溫度190～240℃,將乙烯、苯乙烯和二硫化碳等物質(zhì)除去,以避免它們在后續(xù)設(shè)備中發(fā)生聚合反應(yīng)。在主反應(yīng)器內(nèi),經(jīng)預(yù)反應(yīng)器處理后的物料在co2mo催化劑和320～370℃條件下發(fā)生加氫反應(yīng),烯烴加氫后生成相應(yīng)的飽和烴,噻吩等硫化物、氧化物和氮化物加氫后轉(zhuǎn)化為烴類、硫化物及氨。該工藝采用萃取精餾分離出芳烴和非芳烴,芳烴再經(jīng)普通蒸餾分離出苯、甲苯及二甲苯。所得產(chǎn)品中純苯質(zhì)量分?jǐn)?shù)99.9%,結(jié)晶點5.48℃,噻吩含量0.5×10-6,同時可得到高純度的甲苯和二甲苯。
2.2中溫加氫工藝。
中國科學(xué)院山西煤炭化學(xué)研究所20世紀(jì)70年代初期就開始了焦化粗苯加氫精制的研究與開發(fā),研制出適合中溫加氫法與低溫加氫法兩系列粗苯加氫精制催化劑及工藝。該工藝采用兩段反應(yīng),第一段為預(yù)加氫反應(yīng),采用ni2mo、co2mo催化劑,主要脫除粗苯中的不穩(wěn)定化合物,也可脫除部分含硫化合物;第二段為主加氫反應(yīng),采用cr2mo催化劑,脫除大部分的硫化物,兩段反應(yīng)壓力均為3.0～5.0mpa。該工藝產(chǎn)品品種多,可生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)純苯、硝化級甲苯、高純甲苯、二甲苯等產(chǎn)品,市場適應(yīng)性強。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇三
今年xx月份，我正式走進實習(xí)單位開始了自己人生中的第一份實習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對具體實習(xí)科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。
在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實施進行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。
以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的認(rèn)識。
在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況、由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習(xí)生活感悟。
感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。
自走進實習(xí)單位開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與施工現(xiàn)場調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長、同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，在實習(xí)期間反映出我具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
主要方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)，并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準(zhǔn)備。
通過實習(xí)，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實習(xí)結(jié)束后，借回校的機會，抓緊時間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇四
從九月二日到十月七日我在xx日報報業(yè)集團進行了將近五個周的實習(xí)，在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會使我終身受益。在此，感激集團領(lǐng)導(dǎo)給我們供給這次寶貴的實習(xí)機會，感激集團的教師給我們的指導(dǎo)和幫忙。此刻，我把實習(xí)情景簡單的總結(jié)一下。
在為期五周的實習(xí)中，我首先在新聞網(wǎng)實習(xí)了一周。在新聞網(wǎng)的第一天，李春生主任就安排專門的教師給我們介紹了新聞網(wǎng)的大體情景，講述了做網(wǎng)絡(luò)新聞需要注意的事情，并且讓指導(dǎo)教師給我們安排了具體的新聞操作，我們學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)新聞的選稿、修改。對于指導(dǎo)教師給我們安排的工作，大家都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極高的進取性，保質(zhì)保量的完成任務(wù)，得到指導(dǎo)教師的肯定和贊許。在實習(xí)結(jié)束的前一天，李主任和指導(dǎo)教師還特意安排了座談會，大家在會上暢所欲言，把自我的實習(xí)體會，以及對新聞網(wǎng)今后的發(fā)展方向都與教師們進行了交流。這一個周的實習(xí)，對于我們以網(wǎng)絡(luò)為主方向的學(xué)生來說，是十分重要的，我們從中學(xué)到了很多東西，將會在以后的學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮很大的作用。
從第二周到第五個周，我來到了青島晚報的社會新聞二部。主要負(fù)責(zé)接熱線電話并進行記錄，同時接待來訪的讀者。如果發(fā)現(xiàn)有價值的新聞，便會和指導(dǎo)教師一齊去采寫。在這四個周中，我真正感受到了報業(yè)的競爭與壓力，以及記者修改們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。由于我們平時在學(xué)校只進行理論課的學(xué)習(xí)，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識的了解也很欠缺。可是，指導(dǎo)教師十分耐心，每次有新聞線索時，都帶我們到現(xiàn)場，回來后讓我們自我寫稿子，然后耐心得給我們修改稿件，并且不斷得告訴我們應(yīng)當(dāng)注意的問題。到之后，教師就讓我們自我去采寫新聞，自我找新聞點，這讓我們十分感動，因為這畢竟是對我們的信任與認(rèn)可。三個多周下來，我發(fā)表8篇稿件，同時我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的提高，具備了必須的專業(yè)的素質(zhì)。在十一期間，新聞二部的胡樂冰主任又給我們供給了一個周的寶貴時間，并且給我們專門進行了專業(yè)的指導(dǎo)，使我收獲很大。
在這一個月中，我深深感受到了報業(yè)集團的文化氛圍，從中也領(lǐng)悟到了許多東西。我發(fā)現(xiàn)報社里很多人不是新聞專業(yè)出身，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者比文科生甚至都要優(yōu)秀，報社的高層領(lǐng)導(dǎo)也很少是新聞專業(yè)出身。這說明了做新聞不必須非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能做好。因為新聞記者和修改只是報紙運做的小部分人員，報紙運做很大一部分還是在廣告策劃與市場營銷上。同時，報業(yè)集團作為一個市場運營單位，在某種理念上也能夠稱為一個公司，這就需要使部門劃分明確，人員職責(zé)到位，要有管理部門、服務(wù)部門與生產(chǎn)部門。記者與修改只是生產(chǎn)部門中的成員，需要比較專業(yè)的知識，可是社會知識與經(jīng)驗顯得尤為重要。由于部門龐雜，要想在報社做好工作就必須知識結(jié)構(gòu)全面，所以對人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識，又要會管理策劃與營銷，僅有這樣，才能無論做什么工作都得心應(yīng)手。
早報的總編室里有一句話我印象很深：發(fā)行量第一的報紙才是最好的報紙我覺得這句話十分有道理。發(fā)行量第一是一個很難的目標(biāo)，因為要實現(xiàn)這個目標(biāo)需要各個部門的積極配合與協(xié)調(diào)。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這能夠分為四個方面：第一，必須貼合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要研究他是不是新聞，是一條怎樣樣的新聞。
第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括進取的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。
第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業(yè)道德所在。
第四，必須要有新的突破。這一點是晚報新聞二部的胡樂兵主任在我十一加班時異常講到提出的。
個問題，可是都沒有引起他們的關(guān)注。李紅英卻抓住了這個事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，資料寫法上也很一般，可是反映的事情卻是新的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一張明白的清單，最點，寫出了很多不為人所知的內(nèi)幕，在資料上進行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。
做到了以上四條，新聞稿件便有了質(zhì)量的保證，老百姓便會喜聞樂見。這當(dāng)然需要記者付出很多汗水，修改嚴(yán)格把關(guān)。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇五
剛剛出校門找實習(xí)單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結(jié)果到頭來一個多月快過去了，還沒有找到實習(xí)單位，直到3月25號，青鳥的老師推薦我去未名信息科技開發(fā)有限公司參加面試，有筆試和面試，通過層層的技術(shù)考核，在我的努力下終于得到了面試人員的肯定，順利的加入了未名公司。員工聚餐那天張總的一些話讓我感觸深刻，他說在部門的時候先全面發(fā)展，等過段再看看自已精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。我進入了軟件部，成為了一名程序員，一周的公司框架練習(xí)，我又加入了哈理工數(shù)字化建設(shè)的項目中，前期主要是實施，后期進行二次開發(fā)。剛開始覺的實施很簡單，熟悉了一周項目以后，只覺得人家的網(wǎng)站開發(fā)的真好，和同事們參加了幾次江蘇金智公司的培訓(xùn)以后，我才發(fā)現(xiàn)原來不是那么回事，它這里主要是做數(shù)字化校園硬件建設(shè)、數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺、綜合數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成等等，簡單的說就是三大平臺，統(tǒng)一身份認(rèn)證，實現(xiàn)全校信息整合以及全校數(shù)據(jù)資源共享。
來公司有一段時間了，我自己的感覺還有一些同事的介紹我感覺我們軟件部真是高手如云，那些開發(fā)人員都具有相當(dāng)豐富的項目經(jīng)驗，相信由他們的帶領(lǐng)，我這一次實習(xí)肯定會有很多的收獲。為其將近一周的學(xué)習(xí)，終于對三大平臺有了一定認(rèn)識了，開始接觸oracle數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)sun公司開發(fā)的odi工具，進行數(shù)據(jù)整合的時候把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，原來我們在學(xué)校學(xué)的那點技術(shù)其實基礎(chǔ)中基礎(chǔ)，不過接觸起來可能相對會比較容易上手一些。
通過和大家一段時間的相處，我深切地感受到，軟件部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對技術(shù)上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實意義，體會到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻的意義，體會到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會的服務(wù)理念，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。
我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。項目經(jīng)理和同事也都盡力幫助我，給我講授一些經(jīng)驗和開發(fā)的技巧。剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是同事幫我糾正。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了，慢慢地學(xué)得差不多了。每天早上7點左右踏著學(xué)校的廣播走出我呆了三年的校園，然后晚上6點左右又踏著哈理工的廣播走出校園，真是好懷念校園的生活，什么壓力也沒有，也不用每天花那么多時間在公交上。
來這個公司雖然才短短一個月，收獲挺多的，由對項目的一竅不通到現(xiàn)在對它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解，也讓我深深體會到了溝通自學(xué)的重要性。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
剛剛出校門找實習(xí)單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結(jié)果到頭來一個多月快過去了，還沒有找到實習(xí)單位，直到3月25號，青鳥的老師推薦我去未名信息科技開發(fā)有限公司參加面試，有筆試和面試，通過層層的技術(shù)考核，在我的努力下終于得到了面試人員的肯定，順利的加入了未名公司。員工聚餐那天張總的一些話讓我感觸深刻，他說在部門的時候先全面發(fā)展，等過段再看看自已精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。我進入了軟件部，成為了一名程序員，一周的公司框架練習(xí)，我又加入了哈理工數(shù)字化建設(shè)的項目中，前期主要是實施，后期進行二次開發(fā)。剛開始覺的實施很簡單，熟悉了一周項目以后，只覺得人家的網(wǎng)站開發(fā)的真好，和同事們參加了幾次江蘇金智公司的培訓(xùn)以后，我才發(fā)現(xiàn)原來不是那么回事，它這里主要是做數(shù)字化校園硬件建設(shè)、數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺、綜合數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成等等，簡單的說就是三大平臺，統(tǒng)一身份認(rèn)證，實現(xiàn)全校信息整合以及全校數(shù)據(jù)資源共享。
來公司有一段時間了，我自己的感覺還有一些同事的介紹我感覺我們軟件部真是高手如云，那些開發(fā)人員都具有相當(dāng)豐富的項目經(jīng)驗，相信由他們的帶領(lǐng)，我這一次實習(xí)肯定會有很多的收獲。為其將近一周的學(xué)習(xí)，終于對三大平臺有了一定認(rèn)識了，開始接觸oracle數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)sun公司開發(fā)的odi工具，進行數(shù)據(jù)整合的時候把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，原來我們在學(xué)校學(xué)的那點技術(shù)其實基礎(chǔ)中基礎(chǔ)，不過接觸起來可能相對會比較容易上手一些。
通過和大家一段時間的相處，我深切地感受到，軟件部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；()面對客戶，大家總是熱情真誠；面對技術(shù)上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實意義，體會到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻的意義，體會到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會的服務(wù)理念，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。
我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。項目經(jīng)理和同事也都盡力幫助我，給我講授一些經(jīng)驗和開發(fā)的技巧。剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是同事幫我糾正。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了，慢慢地學(xué)得差不多了。每天早上7點左右踏著學(xué)校的廣播走出我呆了三年的校園，然后晚上6點左右又踏著哈理工的廣播走出校園，真是好懷念校園的生活，什么壓力也沒有，也不用每天花那么多時間在公交上。
來這個公司雖然才短短一個月，收獲挺多的，由對項目的一竅不通到現(xiàn)在對它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解，也讓我深深體會到了溝通自學(xué)的重要性。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇六
重慶嘉陽鑫出國咨詢服務(wù)有限公司，成立于1999年，是重慶市第一批擁有合法資質(zhì)的出國服務(wù)咨詢公司。2009年，嘉陽鑫被推選為重慶市自費出國（境）中介服務(wù)行業(yè)協(xié)會會長單位。公司自成立至今，一直秉承“誠信、規(guī)范、專業(yè)、高效”的經(jīng)營原則和“客戶至上”的服務(wù)宗旨，成功的為千余人赴國外移民、留學(xué)、探親、考察提供了全面、周到、滿意的服務(wù)，在境內(nèi)外合作單位和客戶中贏得了良好的信譽。嘉陽鑫的服務(wù)范圍：海外移民的咨詢與策劃、海外名校代理及咨詢、美國、加拿大、澳大利亞房產(chǎn)置地、國際培訓(xùn)項目的策劃與運作、境外探親訪友等各類簽證辦理及境外安排境外商務(wù)考察項目的策劃與安排、國際展會的策劃和安排、高端因私商旅的策劃與實施、學(xué)生冬夏令營的組織等等。
我實習(xí)的部門有一個財務(wù)經(jīng)理，一個會計師，一個出納，兩個實習(xí)會計生，而負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的實習(xí)工作的是財務(wù)經(jīng)理沈和會計。進入工作崗位，我主要是學(xué)習(xí)會計核算工作，運用所學(xué)的會計知識，幫助會計師做好一些簡單的工作。比如編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表等。會計師主要是負(fù)責(zé)公司的主要賬目，出納的工作就是負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫和銀行的存款工作，而會計的工作主要是負(fù)責(zé)公司一些簡單的賬目。
實習(xí)已經(jīng)過去了一段時間，現(xiàn)在的我，由最初的茫然無知變成有那么些些實際操作經(jīng)驗，雖然這些微不足道，但是對于我來說卻是朝美好未來又邁進了一步。會計工作雖然枯燥無味，但是現(xiàn)在的我多了一份淡然，因為明白或許等將來我真正進入職場，真正開始工作，這類同樣的工作估計也得長時間的做吧，既然這樣何不為之后做點準(zhǔn)備呢。目前我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較復(fù)雜的都會交給部門的老前輩來做，主要還是以學(xué)習(xí)的態(tài)度來進行實習(xí)。
方法簡單、觀念陳舊等問題。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會隨著推陳出新，這需要財務(wù)會計人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財要求。
由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。
實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,學(xué)習(xí)了三年會計，可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財務(wù)會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這才算完成了整個會計期間的工作。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。通過畢業(yè)，我對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。畢業(yè)實習(xí)是一次綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定扎實的基礎(chǔ)。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇七
今年我實習(xí)于xx公司，從事物流單證員的工作，也對本公司有了進一步的了解。xx公司是一家集冷鏈、普貨、化工為業(yè)務(wù)核心的物流企業(yè)，提供全國公路運輸、配送、倉儲于一體的供應(yīng)鏈服務(wù)。此次實習(xí)，收獲很多，現(xiàn)將經(jīng)歷整理成實習(xí)報告如下：
通過短暫的實習(xí)時間及在xx公司的學(xué)習(xí)，讓自己對物流行業(yè)有了進一步的了解，包括組織架構(gòu)及整個系統(tǒng)的運行，積累社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，提高自己的動手能力，交際能力以及團隊合作能力，而通過在xx公司物流單證員的實習(xí)，對單證及相關(guān)領(lǐng)域也有了一個初步及深入的了解，在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的物流理論知識和實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，已達到學(xué)以致用的目的。
20xx年x月x日——20xx年x月x日。
xx公司，物流運轉(zhuǎn)中心。
通訊地址：xx市xx區(qū)路號。
單位：xx公司。
部門：分單中心。
作為一名即將步入社會的大四學(xué)生，社會實踐也不能停留在前期的那種毫無目的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們的實際情況，實事求是，在xx公司的實習(xí)，讓我對單證有了一個熟透的了解，我相信我會越來越好!先對我每天上本的主要內(nèi)容做以下介紹：
(1)作業(yè)單分單。
我們單證人員主要負(fù)責(zé)分單、做單和整單，而我的工作主要是分單，現(xiàn)在我所在的部門是分單中心，之前都屬于管理部。
我們都是做系統(tǒng)的，在電腦上操作，有xx公司特有的物流系統(tǒng)，在作業(yè)單分單界面，我們分單人員幾乎每天過手的單子就有幾千多票，它來自于各辦事處、各專線、短駁車隊以及承運商管理部，有一票單子分儲，下游見不到單子，就不能按時派車，這就要求我們要更及時，更準(zhǔn)確，高效率的完成工作。
每天，我們都根據(jù)分單標(biāo)準(zhǔn)及調(diào)度人員的需求將各個單子分到他們對應(yīng)的執(zhí)行機構(gòu)。
(2)作業(yè)單派車。
我們有提貨段的單子和非提貨段的單子，提貨段單子意思是承運商直接從供應(yīng)商那里提貨直接發(fā)走，到客戶手中的單子，這就要求我們要及時派車，這樣做單人員才能及時的做出合同，供承運商拿取;而非提貨段是指客服把他們的貨物入了一個中轉(zhuǎn)倉庫即我們公司的倉庫，由承運商直接從倉庫提走發(fā)往客戶的單子。非提貨段單子派車必須要由調(diào)度人員開的小報單，否則不給派車，而提貨段的單子可以直接派車，不需要小報單，但要及時的給調(diào)度報貨，派車，要有一個及時性。
(3)調(diào)度單位發(fā)車確認(rèn)。
當(dāng)我們在作業(yè)單派車完成后，會自動生成一個調(diào)度單位，而我們所做的工作就是要點發(fā)車確認(rèn)，如果所選的調(diào)度單號里面的單子都裝完貨了，那就顯示已完成狀態(tài)，客服就可以轉(zhuǎn)單了，否則是待確認(rèn)狀態(tài)。
(4)作業(yè)單裝貨。
分單人員只裝管理部的貨，因為那里面的單子全是由我們直接派的提貨段的貨，其他的倉庫我們沒有權(quán)限，這些單子則又相應(yīng)的倉庫文員裝貨。
(5)倉庫裝貨和倉庫卸貨：
只在倉庫和空運倉庫的單子我們才裝，裝貨很簡單，只要將所裝的數(shù)量、體積、重量輸進去就可以了。
(6)自送業(yè)務(wù)卸貨。
也是只完成承運商倉庫和空運倉庫的單子，做法同(5)。
通過這次短暫的實習(xí)，我真的學(xué)習(xí)了很多東西。記得在一個月前，我在學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)一樣，參加著一場場的招聘會，毫不夸張的說是捧場必到，但是很迷茫，根本就不知道自己要做什么，看見大家去參加招聘會，自己也就去了。在一次一次的投簡歷，又一次一次被淘汰后，漸漸地我開始懷疑自己的能力，整個人很沮喪，后來開始不去參加招聘會。之后，通過學(xué)校老師的推薦，存著試試看的態(tài)度，和其他幾名同學(xué)一起來了xx公司，當(dāng)時對xx公司很不了解，只知道是一家物流公司，由于學(xué)科有涉及物流，自認(rèn)為自己很了解，所以就踏上了去xx公司的旅程。
來到公司的前兩個星期進行了有關(guān)物流整個流程的學(xué)習(xí)，感覺一切都可以，可以進行操作了，當(dāng)時很興奮，想要一展身手，坐到電腦旁時，我就愣住了，我要干什么，我要怎么干，無措、茫然感席面而來，就在這時，我們師傅過來告訴我怎么做，一步一步的教我，告訴我慢慢來，熟悉了就好了。在接下來的幾天我犯了很多錯，影響了整個工作的進度，但大家并沒有抱怨，而是告訴我怎么做，錯在了那里，日子就這樣在互幫互助中度過，我也越來越喜歡這里的生活。
對于xx公司，剛開始也是很陌生，聽都沒聽過，但不代表他的實力不行，xx公司是一家白手起家的大型物流公司，它是以冷鏈、化工、普貨為主的物流公司。在xx公司的這段日子，讓我感觸很深，在工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，自己的不足。我以前認(rèn)為物流就是送貨的，但到了xx公司我才意識到自己的認(rèn)識是多么的膚淺，物流遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我們想象的那么簡單，它由客服、運營、倉儲等部門組成，它的運營就像一個九連環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，每一個部門都緊密的聯(lián)系在一起，需要大家相互的協(xié)作，在這里我學(xué)會了溝通。這里的每一個人都是我的老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
為期幾個月的學(xué)習(xí)里，我就想一個真正的員工一樣擁有自己的工牌，每天都要上下班打卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，每天準(zhǔn)點起床，然后像個真正的上班族一樣。實習(xí)過程中遵守公司的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，是我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，漲了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)時我們把學(xué)不到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。
社會實踐是體味人生的“百味桶”，讓我深刻體會了一下生活的酸甜苦辣，為以后出了社會后將面臨的現(xiàn)實做好了心理準(zhǔn)備，使自己到時候不再迷茫。
在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。經(jīng)過這次實踐，讓我深刻認(rèn)識到團體合作的重要性，溝通交流的重要性，我相信，我會越來越成熟，越來越穩(wěn)重，積極面對未來的每一個挑戰(zhàn)。相信自己，我能行!
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇八
xxx鋼鐵有限公司是由xxx電工股份有限公司、xxx省內(nèi)十四市電業(yè)局下屬企業(yè)和衡陽電纜廠有限公司進行強強聯(lián)合，合資組建的大型電線電纜制造企業(yè)。公司產(chǎn)品以“xxx”牌為商標(biāo)。可以生產(chǎn)各類電線電纜產(chǎn)品，其中“xxx”電線榮獲全國行業(yè)內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量獎，公司榮獲“中國質(zhì)量萬里行全國先進單位”、“中國機械化質(zhì)量信得過企業(yè)”，是省級電線電纜產(chǎn)品技術(shù)中心，xxx省電線電纜質(zhì)量監(jiān)督局定點監(jiān)測中心。公司擁有進出口自營權(quán)，年產(chǎn)銷超6億元，成為xxx省電線電纜制造企業(yè)。公司采用先進的管理方式，憑借一流的專業(yè)技術(shù)人才和豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗，充分發(fā)揮強強聯(lián)合和集團化、集約化的優(yōu)勢，成為國內(nèi)具備較強競爭實力的電線電纜生產(chǎn)企業(yè)，為國民經(jīng)濟和民族工業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
在實習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會計日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財務(wù)部主要有成本會計、財務(wù)管理會計、總賬會計、稅務(wù)會計以及出納。在日常會計業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用財務(wù)軟件進行會計處理，同時也借助單位網(wǎng)上銀行進行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。
在處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)方面，主要利用用友財務(wù)軟件，針對實際發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)進行會計處理，編制會計憑證，進行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售，在進行采購業(yè)務(wù)處理時，需進行編制采購入庫單，并核對采購數(shù)量、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對于應(yīng)收賬款的核對，根據(jù)實際發(fā)生以及相應(yīng)回款進行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在采購與銷售方面的實習(xí)工作當(dāng)中，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注重核對供應(yīng)商以及客戶往來，以免在進行項目核算時發(fā)生串戶。除了采購和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財務(wù)軟件進行應(yīng)付賬款核算。日常會計業(yè)務(wù)是會計工作的基礎(chǔ)，對于每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，每一個步驟，每一個程序，都必須以會計制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證，考究其真實性和準(zhǔn)確性，才能更好地發(fā)揮利用財務(wù)軟件的強大功能，提升我們的工作效率。
公司的另一個重要會計核算項目就是進行成本及費用的核算。工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的構(gòu)成，主要包括生產(chǎn)過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費用。成本核算主要包括生產(chǎn)費用核算和生產(chǎn)成本核算，生產(chǎn)費用核算，是根據(jù)經(jīng)過審核的各項原始憑證匯集生產(chǎn)費用，進行生產(chǎn)費用的總分類核算和明細(xì)分類核算。
然后，將匯集在有關(guān)費用賬戶中的費用再進行分配，分別分配給各成本核算對象。生產(chǎn)成本的計算，是將通過生產(chǎn)費用核算分配到各成本計算對象上的費用進行整理，按成本項目歸集并在此基礎(chǔ)上進行產(chǎn)品成本計算。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工，則所歸集的費用總數(shù)即為完工產(chǎn)品成本。如果期末有尚未完工的在產(chǎn)品，則需采用適當(dāng)方法將按成本項目歸集起來的各項費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品間進行分配，計算出完工產(chǎn)品的成本。在實習(xí)過程中，對于進行成本核算的原始憑證主要是收料單、領(lǐng)料單、產(chǎn)成品交庫單，月末盤點表等。同時。需要注重的是，在進行費用歸集的時候，必須要有相應(yīng)發(fā)票才能進行計入費用。
稅務(wù)處理是公司財務(wù)處理的重要部分。稅務(wù)會計主要公司稅務(wù)的申報(包括增值稅、所得稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、印花稅等)以及辦理公司稅務(wù)的繳納、查對、復(fù)核，辦理稅務(wù)登記及變更事項，編制相關(guān)稅務(wù)報表以及相關(guān)分析報告，申請開具紅字發(fā)票，辦理相關(guān)免稅業(yè)務(wù)等。在實習(xí)過程中，我們主要利用網(wǎng)上辦稅大廳進行申報以及增值稅認(rèn)證抵扣，利用abc3000進行稅務(wù)報表的填制，并對于本期應(yīng)交及未交稅金進行查對和復(fù)核。特別引起我們注重的是，20xx年起，凡企業(yè)購進固定資產(chǎn)并取得增值稅專用發(fā)票均可進行增值稅抵扣。xxx電纜有限公司屬高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，企業(yè)所得稅按應(yīng)納稅所得額15%征收。
月底是公司出具財務(wù)報表的時候?？傎~會計即主管會計，主要負(fù)責(zé)公司主要財務(wù)報表的.出具。在實習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤表、所有者權(quán)益變動表以及各種附表，并對財務(wù)報表進行分析，計算出本期應(yīng)納稅所得額并進行納稅申報。通過編制財務(wù)報表還能對公司的資產(chǎn)負(fù)債率以及銷售利率等財務(wù)指標(biāo)進行分析。財務(wù)報表需一式三份，上交給國稅及地稅各一份，本公司自己留底一份。
公司財務(wù)部還設(shè)有出納及增值稅發(fā)票開具處，出納主要管理日?，F(xiàn)金收付業(yè)務(wù)，編制現(xiàn)金及銀行存款日記賬等，開具收款收據(jù)以及票據(jù)的辦理，專用收款收據(jù)需到稅務(wù)局領(lǐng)購，且每次只能購買一本。通過出納崗位的實習(xí)，我還了解到真實的現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發(fā)票的開具中，必須核對單位的每一項稅務(wù)信息，包括稅號、名稱、電話、地址等，在開具過程中，必須真實準(zhǔn)確，如發(fā)生錯誤的增值稅發(fā)票，需向稅務(wù)局提出申請，開具紅字發(fā)票等。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會計理論知識與實際相結(jié)合起來，不僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細(xì)而具體的認(rèn)識，熟悉了會計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。在實習(xí)期間，主要利用真實的會計憑證及財務(wù)賬表對一定期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算，對于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進一步的認(rèn)識，同時也更加熟悉了用友財務(wù)軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷。
實習(xí)是每個即將畢業(yè)的大學(xué)生的重要經(jīng)歷，通過實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，也增加了我的實際操作經(jīng)驗，對實際的財務(wù)工作也有了新的認(rèn)識。實習(xí)讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習(xí)，我對今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進一步的認(rèn)識：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用于實踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇九
指導(dǎo)教師：王杏芬。
2012年1月30日，我來到浙江省德清縣中能熱電有限公司財務(wù)部進行為期三十天的畢業(yè)實習(xí)。
實習(xí)公司成立于2001年2月，坐落于德清縣雷電工業(yè)區(qū)內(nèi)，西臨09省道，東臨京杭大運河，水路交通十分便利。公司占地面積68畝，員工總數(shù)140名，各類專業(yè)技術(shù)人員30名，是一家以發(fā)電、供熱的熱電聯(lián)產(chǎn)公司，擁有固定資產(chǎn)17408萬元，現(xiàn)有發(fā)電設(shè)備總?cè)萘?3000kw，其中：12000kw背壓機組2臺、3000kw背壓機組3臺。鍋爐280t/h，其中：90t/h高溫高壓鍋爐2臺、35t/h鍋爐4臺。公司是湖州市重點骨干企業(yè)，2002年——2011年是德清縣優(yōu)強企業(yè)，2002年——2011年信用等級3a級企業(yè)，2005年——2011年被評為“湖州市銀行信用優(yōu)良企業(yè)”，2005年——2011年被德清縣人民政府授予稅利超一千萬元企業(yè)。公司主要出資人為5名自然人組成。公司經(jīng)營范圍是火力發(fā)電、蒸汽供應(yīng)。2011年度上網(wǎng)電量6659萬度，供熱72.75萬噸，實現(xiàn)銷售收入16466萬元，利潤2914萬元。公司經(jīng)過幾年來的時間證明熱電企業(yè)的生存和發(fā)展，只有緊緊依靠節(jié)能降耗、保護環(huán)境、擴大供熱來提高經(jīng)濟效益，公司結(jié)合雷甸鎮(zhèn)、乾元鎮(zhèn)、新安鎮(zhèn)和臨杭開發(fā)區(qū)招商引資契機，充分利用熱電聯(lián)供的優(yōu)勢擴大供熱范圍，不斷完善供熱網(wǎng)絡(luò)。目前供熱半徑達12公里，用熱戶60余家。
我實習(xí)的部門有一個財務(wù)經(jīng)理，一個會計師，一個出納，兩個實習(xí)會計生，而負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的實習(xí)工作的是財務(wù)經(jīng)理沈榮春老師和會計周明霞老師。進入工作崗位，我主要是學(xué)習(xí)會計核算工作，運用所學(xué)的會計知識，幫助會計師做好一些簡單的工作。比如編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表等。會計師主要是負(fù)責(zé)公司的主要賬目，出納的工作就是負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫和銀行的存款工作，而會計的工作主要是負(fù)責(zé)公司一些簡單的賬目。
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正進入職場，真正開始工作，這類同樣的工作估計也得長時間的做吧，既然這樣何不為之后做點準(zhǔn)備呢。目前我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較復(fù)雜的都會交給部門的老前輩來做，主要還是以學(xué)習(xí)的態(tài)度來進行實習(xí)。
一、方法簡單、觀念陳舊等問題。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會隨著推陳出新，這需要財務(wù)會計人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財要求。
由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。
乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財務(wù)會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這才算完成了整個會計期間的工作。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。通過畢業(yè)，我對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。畢業(yè)實習(xí)是一次綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定扎實的基礎(chǔ)。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇十
[摘要]：實習(xí)期間在公司學(xué)習(xí)有關(guān)施工的業(yè)務(wù)、施工工藝、施工管理、熟知各個施工環(huán)節(jié)中應(yīng)注意事項和細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)在實習(xí)期間對工作、人際關(guān)系、社會經(jīng)驗和業(yè)務(wù)知識的認(rèn)識和理解。
南通建筑安裝有現(xiàn)公司是具有機電安裝工程施工的總承包一級資質(zhì)企業(yè)。技術(shù)力量雄厚，施工設(shè)備先進，有健全的生產(chǎn)技術(shù)指揮系統(tǒng)及完善的質(zhì)量保證體系，經(jīng)過多年的自我完善與發(fā)展，逐步積蓄形成了為市場和用戶服務(wù)的實力優(yōu)勢。公司在堅持技術(shù)進步的同時，始終貫徹“質(zhì)量第一、服務(wù)至上是本公司永恒的宗旨；求實拼搏、爭創(chuàng)一流是本公司努力的方向”的質(zhì)量方針，全面加強質(zhì)量管理，對安裝施工過程進行質(zhì)量控制，規(guī)范施工方案，確保工程施工質(zhì)量。在全體員工的共同努力下，走上了質(zhì)量效益型發(fā)展之路。在團結(jié)、拼搏、精練、高效的企業(yè)精神召喚下，公司提出工程安裝交付一次合格率100%，顧客投訴處置滿意率達100%的質(zhì)量目標(biāo)。
實習(xí)期間，我被安排在工地?fù)?dān)任土建工程的施工工作，經(jīng)歷了五天的實習(xí)時間，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下圓滿的完成了相應(yīng)的施工工作任務(wù)，的到了監(jiān)理人員和勞動工人的承認(rèn)與好評，這次實習(xí)的收獲頗豐。作為一個施工人員我們在對工程實行施工時要做以下工作：
（一）業(yè)務(wù)工作情況。
1、、在項目經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針，按規(guī)定搞好安全防范措施，把安全工作落到實處，做到講效益必須講安全，抓生產(chǎn)首先必須抓安全。
2、認(rèn)真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設(shè)計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設(shè)備計劃。
3、編制、組織職工按期開會學(xué)習(xí)，合理安排、科學(xué)引導(dǎo)、順利完成本工程的各項施工任務(wù)。
4、向各班組下達施工任務(wù)書及材料限額領(lǐng)料單。配合項目經(jīng)理工作。
5、合理調(diào)配生產(chǎn)要素，嚴(yán)密組織施工確保工程進度和質(zhì)量。
6、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質(zhì)量評定。
（二）施工情況。
1、鋼筋綁扎工程：
a.核對成型鋼筋：鋼筋綁扎前，應(yīng)先按設(shè)計圖紙核對加工的半成品鋼筋。對其規(guī)格、形狀、型號、品種經(jīng)過檢驗，然后掛牌堆放好。
b．鋼筋綁扎：鋼筋應(yīng)按順序綁扎，一般情況下，先長軸后短軸，由一端向另一端依次進行。操作時按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。
c．預(yù)埋管線及鐵活：預(yù)留孔洞位置應(yīng)正確；樁伸入承臺的鐵筋、承臺梁上的柱子、板墻插鐵，應(yīng)按圖紙綁好，綁扎應(yīng)牢固（應(yīng)采用十字扣綁扎或焊牢，其標(biāo)高、位置、搭接錨固長度等尺寸應(yīng)準(zhǔn)確，不得遺漏和移位。
d．受力鋼筋搭接接頭位置應(yīng)正確。其接頭應(yīng)相互錯開，上鐵在跨中，下鐵應(yīng)盡量在支座處；每個搭接接頭的長度范圍內(nèi)，搭接鋼筋面積不應(yīng)超過該長度范圍內(nèi)鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。
e．墊塊：底部鋼筋下墊水泥砂漿或大理石墊塊，保護層的厚度40mm，每隔1m放一塊，側(cè)面的墊塊應(yīng)與鋼筋綁牢，不應(yīng)遺漏。
2、模板工程：
a.使用組裝鋼模板：確定對拉螺栓的直徑、長度、位置和縱橫龍骨、邊桿點的間距及尺寸位置。遇有鋼模板不合模數(shù)時，可另加木模板補縫。
b.安裝鋼模板：安裝組合鋼模板由平面模板、陰、陽角模板拼成。其縱橫肋拼接用的u型卡、插銷等零配件，要求齊全牢固，不松動不遺漏。
c.模板預(yù)檢：模板安裝完成后，應(yīng)對其斷面尺寸與標(biāo)高、對拉螺栓、連桿支撐等進行預(yù)檢。均應(yīng)符合設(shè)計圖紙和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。
d.模板及支架應(yīng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的自重、側(cè)壓力和施工中產(chǎn)生的荷載及風(fēng)荷載。各種材料模板的制作，應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。模板支架材料宜采用鋼管、門型架、型鋼、塔身標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、木桿等。模板支架材質(zhì)應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
e.模板支架立桿底部應(yīng)設(shè)置墊板；模板支架立桿在安裝的同時，應(yīng)加設(shè)水平支撐；當(dāng)采用多層支模時，上下各層立桿應(yīng)保持在同一垂直線上；需進行二次支撐的模板，當(dāng)安裝二次支撐時，模板上不得有施工荷載。模板支架的安裝應(yīng)按照設(shè)計圖紙進行，安裝完畢澆筑混凝土前，經(jīng)驗收確認(rèn)符合要求。
3、混凝土澆筑工程：
a.地梁澆灌混凝土?xí)r，應(yīng)按順序直接將混凝土灌入模板中；如甩槎超過初凝時間，應(yīng)按施工縫要求處理。
b.振搗：應(yīng)沿承臺梁澆筑的順序方向，采用斜向振搗法，振搗棒與水平面傾角的3度左右。棒頭朝前進方向，棒間距以50cm為宜，防止漏振。振搗時間以混凝土表面翻漿出氣泡為宜。混凝土表面應(yīng)隨振搗隨按標(biāo)高線，用木抹子槎平。
c.留槎：縱橫接連處及梁頂一般不宜留槎。留槎應(yīng)在相鄰中間的1/3范圍內(nèi)，甩槎處應(yīng)預(yù)先用模板擋好，留成直槎。繼續(xù)施工時，接槎處混凝土應(yīng)用水潤濕并澆漿，使新舊混凝土接合良好，然后用原強度等級混凝土進行澆灌。
d.養(yǎng)護：混凝土澆灌后，在常溫條件下12h內(nèi)應(yīng)覆蓋澆水養(yǎng)護，澆水次數(shù)以保持混凝土濕潤狀態(tài)為宜，養(yǎng)護時間不少于七晝夜。
4、鋼筋焊接連接方法：
a.檢查設(shè)備、氣源、確保處于正常狀態(tài)。
b.鋼筋端頭制備：鋼筋端面應(yīng)切平，并宜與鋼筋軸線相垂直；在鋼筋端部兩倍直徑長度范圍內(nèi)，若有水泥等附著物，應(yīng)予以清除。鋼筋邊角毛刺及端面上鐵銹、油污和氧化膜應(yīng)清除干凈，并經(jīng)打磨，使其露出金屬光澤，不得有氧化現(xiàn)象。c.安裝焊接夾具和鋼筋：安裝焊接夾具和鋼筋時，應(yīng)將兩鋼筋分別夾緊，并使兩鋼筋的軸線在同一直線上。鋼筋安裝后應(yīng)加壓頂緊，兩鋼筋之間的局部縫隙不得大于3mm。
d.試焊、作試件：工程開工正式焊接之前，要進行現(xiàn)場條件下鋼筋氣壓焊工藝性能的試驗。以確認(rèn)氣壓焊工的操作技能，確認(rèn)現(xiàn)場鋼筋的可焊性，并選擇最佳的焊接工藝。試驗的鋼筋從進場鋼筋中截取。每批鋼筋焊接6根接頭，經(jīng)外觀檢驗合格后，其中3根做拉伸試驗，3根做彎曲試驗。試驗合格后，按確定的工藝進行氣壓焊。
e.鋼筋氣壓焊時，在兩鋼筋縫隙密合和鐓粗過程中，對鋼筋施加的軸向壓力，按鋼筋橫截面積計，應(yīng)為30～40mpa。為保證對鋼筋施加的軸向壓力值，應(yīng)根據(jù)加壓器的型號，按鋼筋直徑大小事先換算成油壓表讀數(shù)，并寫好標(biāo)牌，以便準(zhǔn)確控制。f.鋼筋氣壓焊的開始宜采用碳化焰，對準(zhǔn)兩鋼筋接縫處集中加熱，并使其內(nèi)焰包住縫隙，防止鋼筋端面產(chǎn)生氧化。在確認(rèn)兩鋼筋縫隙完全密合后，應(yīng)改用中性焰，以壓焊面為中心，在兩側(cè)各一倍鋼筋直徑長度范圍內(nèi)往復(fù)寬幅加熱。鋼筋端面的合適加熱溫度應(yīng)為1150～1250℃；鋼筋鐓粗區(qū)表面的加熱溫度應(yīng)稍高于該溫度，并隨鋼筋直徑大小而產(chǎn)生的溫度梯差而定。
g.鋼筋氣壓焊中，通過最終的加熱加壓，應(yīng)使接頭的鐓粗區(qū)形成規(guī)定的合適形狀；然后停止加熱，略為延時，卸除壓力，拆下焊接夾具。
h.在加熱過程中，如果在鋼筋端面縫隙完全密合之前發(fā)生滅火中斷現(xiàn)象，應(yīng)將鋼筋取下重新打磨、安裝，然后點燃火焰進行焊接。如果發(fā)生在鋼筋端面縫隙完全密合之后，可繼續(xù)加熱加壓，完成焊接作業(yè)。
i.質(zhì)量檢查：在焊接生產(chǎn)中焊工應(yīng)認(rèn)真自檢，若發(fā)現(xiàn)偏心、彎折、鐓粗直徑及長度不夠、壓焊面偏移、環(huán)向裂紋、鋼筋表面嚴(yán)重?zé)齻?、接頭金屬過燒、未焊合等質(zhì)量缺陷，應(yīng)切除接頭重焊，并查找原因及時消除。
5、施工方案：
a.施工方案必須從單位工程的全局出發(fā)，慎重研究決定，做到技術(shù)可行、工藝先進、經(jīng)濟合理、措施得力、操作方便。方案的合理與否，直接關(guān)系到單位工程施工的質(zhì)量、進度和成本。
b.施工方案的擬定一般包括：施工階段的劃分，施工順序的選擇，選擇主要分部分項工程的施工方法和施工機械，組織各項勞動資源等，是一個綜合的、全面的分析和對比決策的過程。既要考慮施工的技術(shù)措施，又必須考慮相應(yīng)的施工組織設(shè)計，并確保落實。
c.擬定施工方案還要考慮現(xiàn)場的水電供應(yīng)條件;施工階段主導(dǎo)的施工機械的型號、數(shù)量及供應(yīng)條件；材料構(gòu)件及半成品的供應(yīng)條件；勞動力的供應(yīng)情況；工期的限制等等。這些應(yīng)該在施工方案的編制過程中逐步調(diào)整和完善。
d.對不同結(jié)構(gòu)的單位工程，其施工方案的擬定的側(cè)重點也不相同。磚混結(jié)構(gòu)的房屋施工以主體工程的施工為主，重點在基礎(chǔ)工程的施工方案；單層工業(yè)廠房施工，以基礎(chǔ)工程、預(yù)制工程、和吊裝工程的施工方案為重點；多層框架結(jié)構(gòu)則以基礎(chǔ)工程和主體框架施工方案為主。另外，施工技術(shù)比較復(fù)雜、施工難度大或采用新技術(shù)、新工藝的分部分項工程，也應(yīng)該成為施工方案的重點。
通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達到這個目的。
了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。
在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足，需要加強學(xué)習(xí)，在工程領(lǐng)域的新技術(shù)，新工藝，新材料層出不窮，工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃也時有更新，信息技術(shù)更是日新月異，都要求我必須經(jīng)常學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，道德素質(zhì)，這樣才能做一個合格的工程技術(shù)工作者，才能為建設(shè)單位提供更好的服務(wù)，為國家作更多的貢獻。
謝辭。
我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們這段時間以來對我的指導(dǎo)與幫助，使我在實習(xí)中受益匪淺，今后我要以自己的實際行動來回報你們，回報社會！我相信在以后的生活中我將體會到的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。更要感謝學(xué)校老師對理論知識的極大傳授以及那種無微的關(guān)懷，還時不時到工地了解我們的情況，給與我極大的鼓勵。
參考資料。
[1]董偉.建筑施工技術(shù).北京.北京大學(xué)出版社.20xx.
[2]張玉敏.混凝土結(jié)構(gòu).北京.中國電力出版社.20xx.
[3]陳曉明.建筑材料.北京.人民交通出版社.20xx.
[4]于麗.房屋建筑學(xué).南京.東南大學(xué)出版社.20xx.
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇十一
一、實習(xí)目的、要求：
1.通過為期九周的畢業(yè)實習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)的教育學(xué)學(xué)科專業(yè)知識，使自身的理論知識得到深化、補充和檢驗，增強綜合運用專業(yè)知識的能力，達到理論聯(lián)系實際。在實踐的過程中實現(xiàn)教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，查漏補缺，提高自身的專業(yè)知識和專業(yè)技能。充分展示自己的才華，認(rèn)識到自己的不足，通過總結(jié)與反思，不斷提升，完善自我。
2.在畢業(yè)實習(xí)，踏入社會，接觸生活，感受生活的過程中提高我們認(rèn)識問題，分析問題和解決問題的能力。使自我在實現(xiàn)社會化的過程中提升專業(yè)素養(yǎng)，具備強烈的責(zé)任感與使命感，承擔(dān)必要的社會責(zé)任。通過教學(xué)與管理，接觸教育工作，逐步培養(yǎng)熱愛教育，獻身教育事業(yè)的精神。
3.在全面了解、熟悉學(xué)校教育教學(xué)與管理工作中，增強本人對學(xué)校教育管理工作的適應(yīng)性。初步培養(yǎng)自身的學(xué)校管理能力、組織教學(xué)能力，教育科研能力以及正確處理教育過程中各種人際關(guān)系的能力。
4.通過教育科學(xué)研究，培養(yǎng)本人獨立思考和團隊合作的意識，不斷提高自我的創(chuàng)新能力和實踐精神，為從事教育科學(xué)研究事業(yè)打下良好的基矗.
二、實習(xí)主要內(nèi)容：
1.教學(xué)實習(xí)：教學(xué)實習(xí)集中在進入實習(xí)單位實習(xí)的前四周進行。包括備課、編寫教案、試講、上課、聽課、評課、課后輔導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)、考試考查、教學(xué)專題總結(jié)等環(huán)節(jié)。我跟隨太原大學(xué)外語師范學(xué)院的指導(dǎo)老師王曉霞老師講授比較教育學(xué)，一共完成比較教育學(xué)關(guān)于德國、英國、美國教育共16個課時的備課，共編寫了60000字的教案。完成在太原大學(xué)外語師范學(xué)院中文系09301、09302、09303和數(shù)學(xué)系09301、09302 一共五個班的關(guān)于德國教育，英國教育和美國教育共8節(jié)(每節(jié)90分鐘)的講課任務(wù)。期間聽課13節(jié)(每節(jié)90分鐘)，指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)4節(jié)(每節(jié)90分鐘)。知識考查和專題總結(jié)一般在課堂中穿插進行。
在第一周，我聽了王曉霞老師講授的5節(jié)課，這周的課是在日本教育之后組織的一堂關(guān)于“我國的公共危機教育”的討論課。學(xué)習(xí)老師上課中運用的教學(xué)方法和組織課堂、師生互動的技巧。為備課和試講積累了經(jīng)驗。
在第二周，通過通讀(比較教育學(xué))教材，查閱德國教育相關(guān)資料，進行備課，編寫教案。這一周我在數(shù)學(xué)系09301、09302班進行試講。課后王老師都耐心對我的講課內(nèi)容設(shè)計，課堂組織等方面進行了指導(dǎo)，通過試講了解到自身存在的不足，并進行了總結(jié)和反思。
在第三周里，我準(zhǔn)備了英國教育的教案并進行備課。在中文系09301,09302,09303班講英國教育。鄭玉飛老師去太原大學(xué)外語師范學(xué)院聽我講公開課，課后鄭老師對我的課進行了專業(yè)的評價，讓我受益匪淺。
在第四周，我主要講授的是美國教育，經(jīng)過前幾周的學(xué)習(xí)和實踐，美國教育的講授得到了王老師的肯定。老師認(rèn)為講授自然，順暢，掌握了大學(xué)教學(xué)的基本程式和基本方法，能運用多種教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我也希望在今后的實習(xí)工作中不斷地彌補不足，完善自我。
2.班主任工作實習(xí)：在實習(xí)單位的最后兩周是進行班主任工作，深入班級進行管理包括調(diào)查了解班集體情況、組織班會、輔導(dǎo)團隊活動、進行個別教育、家庭訪問、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、開展課外活動、處理日常事務(wù)等。
我們所帶的班級是王曉霞老師任班主任的計算機系11504班。這是xx級五年制的大專學(xué)生。全班共27人，其中20個男生7個女生。因為是小班，方便因材施教，我們從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生多方了解班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，生活狀況，個性特點。在對班內(nèi)學(xué)生深入了解的基礎(chǔ)上，為加強同學(xué)之間的友誼和提升班級團結(jié)合作的精神，我們對班級成員進行了歌曲串接的活動，學(xué)生們積極配合，班級活動取得了成功。
另外，在高考放假前，我們安排學(xué)生有序、安全離校，并督促打掃衛(wèi)生和擺放桌椅，為考生提供干凈整潔的考試環(huán)境。
3.課外活動實習(xí)：這是圍繞教學(xué)活動而開展的旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、拓寬知識領(lǐng)域、培養(yǎng)基本能力的課余活動。在11504班進行班主任實習(xí)期間，基于對學(xué)生的了解，我們成功舉辦了歌曲串接活動，獲得了良好的效果。
在制定計劃、開展活動到活動總結(jié)的全部過程中，通過組織活動和參與社會工作，鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)能力的同時我們也收獲了和學(xué)生們成功舉辦活動的喜悅，在互動交流中增進了對學(xué)生的了解。
4.教學(xué)研究實習(xí)：在整個實習(xí)過程中，我們通過查閱文獻資料、觀察、訪談等研究方法對太原大學(xué)外語師范學(xué)院的教學(xué)傳統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理以及優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗等的調(diào)查，在收集、整理、分析、綜合相關(guān)的資料后撰寫了社會調(diào)查報告，完成了教學(xué)研究的實習(xí)。
三、實習(xí)總結(jié)(可另附報告)：
1.在工作態(tài)度方面：
記得陳副院長教導(dǎo)我們“態(tài)度決定一切”要端正實習(xí)態(tài)度。在實習(xí)期間，我堅持“兩個遵守”的原則，嚴(yán)格遵守教育科學(xué)學(xué)院的實習(xí)紀(jì)律，遵守太原大學(xué)外語師范學(xué)院的工作紀(jì)律，無遲到早退現(xiàn)象。服從指導(dǎo)老師的工作安排，順利完成了教學(xué)、管理和科研的工作。在備課、講課中都力求知識全面系統(tǒng)，帶著為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度走進課堂。深感作為一個師者的使命感和責(zé)任感。體會到“學(xué)為人師，行為世范”的師范宗旨。但是，實習(xí)中也會遇到很多不盡人意的事情，我所帶的課程——比較教育學(xué)，是一門選修課，學(xué)生對于選修課的偏差認(rèn)識(認(rèn)為選修課學(xué)了也沒有用，可學(xué)可不學(xué))直接影響到他們課堂上學(xué)習(xí)的積極性。同時，我所帶的中文系09031、09302、09303班，數(shù)學(xué)系09301、09302班都是三年制大專的畢業(yè)班，很多學(xué)生在準(zhǔn)備六月份的專升本考試，上課放棄聽課在埋頭做題。面對這樣的狀況，考慮到學(xué)生的需求，我盡量運用多種教學(xué)方法來引起學(xué)生互動，完成教學(xué)目標(biāo)。
2在工作質(zhì)量方面：
(1)在教學(xué)實習(xí)階段，我第一周聽了王曉霞老師講的關(guān)于“我國的公共危機教育”的討論課。通過聽課，學(xué)習(xí)老師課堂上運用的教學(xué)方法以及組織課堂、師生互動的技巧。為備課和試講積累了經(jīng)驗。在第二周，把握課堂教學(xué)的核心工作，通過通讀教材，查閱德國教育相關(guān)資料，進行了備課，編寫教案。這一周我在數(shù)學(xué)系09301、09302班進行試講。講課能夠有序順利地進行。但是，畢竟初登講臺，還面臨很多問題和不足。課后王老師耐心指出了我在知識框架和授課方式上存在的不足，并給出我很多講課的建議，讓我受益匪淺。由于最初把握不好講課的節(jié)奏，把4個課時的課壓縮在兩個課時內(nèi)講。老師認(rèn)為我講的有點快，應(yīng)該有重點的給學(xué)生們具體講解德國的初等教育，因為太原大學(xué)外語師范學(xué)院的學(xué)生，畢業(yè)后很大一部分人會去小學(xué)任教。我認(rèn)識到，教學(xué)不能盲目的灌輸知識，而要針對學(xué)生的實際需求有重點的講授。在之后的教學(xué)中，我逐步調(diào)整了自己的教學(xué)設(shè)計，努力在各國教育的全面比較中，突出講授基礎(chǔ)教育。在第三周里，我準(zhǔn)備英國教育的教案并進行備課，在中文系09301,09302,09303班講英國教育。鄭玉飛老師去太原大學(xué)外語師范學(xué)院聽我講公開課。提出了教學(xué)改進的許多寶貴意見。鄭老師在充分肯定了我備課詳細(xì)認(rèn)真，知識講授全面的同時指出由于我教學(xué)經(jīng)驗不足，連續(xù)講六節(jié)課嗓子保護不好影響教學(xué)效果等不足。另外，雖然我們大學(xué)課程也學(xué)過“外國教育史”和“比較教育學(xué)”，但是學(xué)習(xí)只要自己理解即可，講授卻要詳細(xì)具體的介紹給學(xué)生了解。在備課和寫教案收集資料的過程中，我認(rèn)識到自己在知識量上存在著很大的不足，作為老師我必須不斷充實自己的專業(yè)知識，盡管用盡全力在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，講授中仍然會出現(xiàn)很多漏洞，比如鄭老師也提到的，講授比較教育學(xué)要有豐富的外國教育史基礎(chǔ)，比較中國與英國學(xué)前教育之間的異同時，要了解現(xiàn)階段幼兒教育小學(xué)化的社會現(xiàn)狀并努力分析其原因。這就要求我們作為教師，不僅要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，而且要在實踐中不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的專業(yè)知識。在第四周，我主要講了美國教育，由于兩位指導(dǎo)老師耐心、細(xì)致、全面的指導(dǎo)，加之前兩周的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗的積累，美國教育講授很自然，順暢，我基本掌握了大學(xué)教學(xué)的基本程式和基本方法，能運用多種教學(xué)方法，在師生互動中實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
整整一個月的教學(xué)實習(xí)中，在兩位老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，在不斷地聽課、備課、上課中，我的教學(xué)水平取得了很大的進步，學(xué)習(xí)了教學(xué)方法，積累了教學(xué)經(jīng)驗，不斷地完善自己的同時也希望在今后的學(xué)習(xí)生活中進一步彌補不足，精益求精，完善自我，努力成為一名合格優(yōu)秀的教師。
(2)在實習(xí)單位的后兩周是進行班主任工作，我們所帶的班級是王曉霞老師任班主任的計算機系11504班。這是xx級五年制的大專學(xué)生，比較特別的是他們班是一個擴招生，班里的學(xué)生中考成績有的是四百多分，有的是二百多分學(xué)生層次不同，管理比較困難。另外，全班27個人中20個男生7個女生。其他的班都是女生多，男生很少，這個班男生多，比較難管理。幾乎每一位知道11504班的老師，談到這個xx級擴招班時都會有一種無奈的表情，似乎任何教育方法在他們身上都失靈了?！八麄儾贿m合學(xué)習(xí)，不適合在學(xué)校，他們的教養(yǎng)方式不當(dāng)，他們不懂的自律，愛沖動，遲到早退是常有的事”，班主任王曉霞老師通過帶這個班一年后對我們說：“在這里所有的教育方法都行不通，我對他們都沒有信心，系里也放松了管教，我都沒有脾氣了，你讓他們干什么他們偏偏不做，他們的愛好就是吃，喝，睡，玩游戲，教室里沒有人打掃衛(wèi)生，飲料瓶扔的到處都是。他們的家長都很有關(guān)系，孩子們都是通過關(guān)系進來的，很多事官二代和富二代。有的月消費上千，有的幾百。很多人的手機用的都是iphone。他們不受管束，舉個例子來講，對他們而言，請假就是通知，發(fā)個短信，老師沒回復(fù)就不來了，算是請假了。因為手指頭疼都要請假一天，早操總有人缺勤，把書本撕了疊飛機玩。”經(jīng)過這一番了解，我們深知班級管理中將面臨的巨大挑戰(zhàn)，但仍對管理工作充滿信心。我們主動擔(dān)負(fù)起班主任工作，虛心向原任班主任王曉霞老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，了解班內(nèi)學(xué)生的特點，了解班主任工作的基本內(nèi)容，積極掌握對學(xué)生思想品德教育的特點和規(guī)律，希望能夠到因材施教。我們堅持去該班聽課，了解學(xué)生自習(xí)情況，我們從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生多方了解班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，生活狀況，個性特點。實習(xí)期間，我們設(shè)計了多種心理學(xué)的拓展訓(xùn)練活動，包括殺人游戲，盲人摸象等等。我們試圖通過組織學(xué)生參加豐富的心理游戲來增加同學(xué)之間的友誼，增強他們之間的人際交往，提高班級的凝聚力和團結(jié)精神?；趯W(xué)生的了解，我們成功舉辦了歌曲串接活動，學(xué)生們積極配合，雖然之間也有一些學(xué)生不愿意配合甚至擾亂整個秩序，經(jīng)過我們的說服，最終還是獲得了良好的效果，班級活動取得了成功。
在制定計劃、開展活動到活動總結(jié)的全部過程中，通過組織活動和參與社會工作，我們在鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)能力的同時也收獲了和學(xué)生們一起活動的喜悅，在互動交流中增進對學(xué)生的了解。
由于兩周的教學(xué)管理時間較短，我們還無法對全部學(xué)生進行深入了解。我們與學(xué)生的年齡相仿，交流比較方便，但是也存在對學(xué)生管理的威嚴(yán)不夠的局限。我們更希望在對他們了解的基礎(chǔ)上因材施教發(fā)揮他們的特長，幫他們答疑解惑，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)守紀(jì)律，熱愛生活。
(3)教學(xué)研究方面，實習(xí)過程中，通過與學(xué)生和老師的交流，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生是為混下五年來拿一個大專畢業(yè)文憑。學(xué)習(xí)動機不強，求學(xué)熱情不夠。這樣的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境下，師生都沒有信心，令人擔(dān)憂。所以，我決定以11504班為代表，通過觀察，深入訪談對擴招班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，并盡可能全面的分析。但是由于實習(xí)和觀察的時間有限，無法進行深入全面研究，于是最終決定對該班學(xué)生的入學(xué)原因進行調(diào)查和訪談，來分析和解釋學(xué)生學(xué)習(xí)動機不強和當(dāng)前義務(wù)教育階段與高職、高專教育，高級中等教育之間的銜接問題。
在確立調(diào)查問題，進行分工合作和整理資料中我認(rèn)識到團隊合作的重要意義。同時在訪談的過程中也幫助我提高了處理人際關(guān)系的能力。很感謝耐心指導(dǎo)我進行社會調(diào)查研究的鄭玉飛老師，感謝接受訪談的老師和同學(xué)們，感謝小組成員的團結(jié)合作。
收獲的喜悅來源于老師的艱辛付出，實踐中的成長在于老師的諄諄教誨。感謝老師們的耐心指導(dǎo)，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)單位的關(guān)心，感謝所帶班級學(xué)生的支持和配合。在整個實習(xí)的過程中，我的兩位指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深深敬佩。在王曉霞老師的指導(dǎo)下，我了解了大學(xué)教學(xué)與管理的內(nèi)容，熟悉了課堂教學(xué)的基本方法和基本技能，在教學(xué)與科研調(diào)查中，真正做到理論聯(lián)系實際。在鄭玉飛老師的帶領(lǐng)下，我們召開小組三次的座談會議。在每一次的會議交流中，鄭老師對我們的實習(xí)過程做指導(dǎo)和點評，肯定我們的優(yōu)點，增加我們的自信，也指出我們工作中存在的不足，并為下一步的工作提供建議。鄭老師組織我們小組成員在交流中暢所欲言分享自己實習(xí)的心得，互相學(xué)習(xí)各自的教學(xué)和管理方法。每一次的小組會議都讓我收獲很多，在總結(jié)與反思中我們不斷提升自己遇到問題，解決問題的能力。鄭老師的諄諄教誨，我會銘記于心，這是我實習(xí)過程中收獲的寶貴財富。鄭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我們在實習(xí)中更加有動力，讓我們切身體會到做教師的光榮和責(zé)任感。老師對我的教案的指導(dǎo)，實習(xí)報告的肯定，教學(xué)的建議以及社會調(diào)查的指導(dǎo)和幫助讓我在實踐、學(xué)習(xí)和交流中得到成長。這使我在實習(xí)過程中得到思想和專業(yè)素養(yǎng)的提升。
總之，此次實習(xí)中我們通過踏入社會，接觸生活，承擔(dān)起了作為老師的社會責(zé)任。實習(xí)工作使我們的理論知識得到了深化、補充和檢驗，讓我們的教育學(xué)專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，而且在實踐中提高我們認(rèn)識問題，分析問題和解決問題的能力。達到理論與實踐的初步結(jié)合。形成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，了解了教學(xué)與管理工作的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)了教學(xué)與管理的方法，初步具備了教學(xué)與管理的能力。在教育科學(xué)研究中，培養(yǎng)了獨立思考和團隊合作的意識，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和實踐精神，為今后從事教育科學(xué)研究事業(yè)打下良好的基矗在為人處事方面，能虛心向指導(dǎo)老師請教，勤于動腦，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，工作中與小組成員、實習(xí)單位老師互幫互助，建立良好的人際關(guān)系。
實習(xí)是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在實習(xí)期間，我深深體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。在顯示自己的才華的同時，我也認(rèn)識到自身存在的不足。比如，開始教學(xué)的時候沒有把握好知識的重點；由于自身知識量的有限，有的內(nèi)容沒有深入展開；教學(xué)經(jīng)驗不足，嗓音保護不好影響了教學(xué)質(zhì)量；在班級管理中對學(xué)生威嚴(yán)不夠；處理問題，解決問題的能力還有待提高等等。面對這些不足之處，我進行了不斷地總結(jié)和反思，力圖在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷修正，嚴(yán)格要求自己，使自己在學(xué)習(xí)和工作中不斷成長，精益求精，完善自我，為早日成為一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗！
畢業(yè)實習(xí)是我人生路途中一道美麗的風(fēng)景，并將在我的記憶深處留下最美好的回憶，指導(dǎo)我承擔(dān)責(zé)任走向人生更大的舞臺。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇十二
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備，計算機系畢業(yè)生實習(xí)報告。
能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。
能將具體的計算機知識應(yīng)用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學(xué)所想所感付諸實踐。
能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。
能夠與別人進行一定程度的計算機交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。
能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的社會交流經(jīng)驗和提升自我的語言表達能力。
職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。
經(jīng)過實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇十三
實習(xí)目的：選擇與班里進行集中實習(xí)的同學(xué)分開，回母校其目的是進行分散實習(xí)，是我做的一個重要的決定。也許有人會覺得，分散實習(xí)的同學(xué)不過是走一下過場，蓋個章完成任務(wù)了事，但我深知自己心里絕非如此，我想爭取的是一個更加有利的實習(xí)環(huán)境，能讓我在專業(yè)教育和班主任各項實習(xí)中掌握更多的本領(lǐng)。而事實上，我的母校在各方面也給與了我很大程度上的幫助，得天獨厚的實習(xí)環(huán)境讓我圓滿的完成了此次實習(xí)任務(wù)。在此，我要鄭重致謝母校，這包括母校的每一位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，還有我那群可愛的學(xué)生們，感謝大家?guī)Ыo我的所有幫助!
實習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)過：依然記得第一天到學(xué)校，在樓梯間與迎面而來的學(xué)生相遇時，第一次聽到“老師好”時的那種錯愕與竊喜(哈哈，看來自己看上去還是具有一定教師形象的)。而此刻，以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”, 坐在同一個辦公室，一起備課，一起談笑風(fēng)生，這種感覺是很奇妙的，這也是四年前，同在這所學(xué)校接受教育的我所未曾想到過的。也還記得在最開始的一周,作息習(xí)慣一時難以調(diào)整，但為了做到與學(xué)生共進退，幾乎每天都是掙扎著六點鐘起床(而鬧鈴?fù)ǔＮ妩c半設(shè)一個，六點鐘設(shè)一個)，再到后來，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活, 于是就有了一種重回高中時代的感覺,只是現(xiàn)在我需要做的是要以一種全新的角度來看待學(xué)生,并以老師的身份來嚴(yán)格要求自己。
在此實習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師胡老師在各方面給予了我很多指導(dǎo)。胡老師是高一118班的班主任兼英語老師，同時他也擔(dān)任117和112兩個班的英語教學(xué)工作。所以，鑒于胡老師的多重身份，我也順理成章的做起了118班的代理班主任，以及后來112,117,118三個班的英語實習(xí)老師。
在此期間，我也有幸在長郡中學(xué)首屆教育教學(xué)科研月活動期間，和實驗中學(xué)眾位老師一起前往長郡聽課學(xué)習(xí)。這也是我實習(xí)生活中一個很重要的回憶，因為長郡中學(xué)高品質(zhì)的教學(xué)，以及學(xué)生的高素質(zhì)都讓我深深折服。除了聽課，上課自然更是實習(xí)的一個重要主題。在胡老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我一共備了四個教案，一共上了14節(jié)課。至今還記得，第一次上課是在117班，雖然整堂課下來，過程還算自然，流利，但可能在題目難易程度的設(shè)置，以及各教學(xué)步驟的時間安排上存在不足，所以導(dǎo)致課堂氣氛沒有想象中的活躍。但是，在胡老師的建議和指導(dǎo)下，再加上自己又臨時引進了一些生活中的趣味性高的內(nèi)容，所以在經(jīng)過接下來在118班的再一次演練，到最后在112班第三次授課時，已經(jīng)能夠?qū)Ρ咎脙?nèi)容做到游刃有余了，自然，在112班的第一次比較滿意的教學(xué)，也奠定了我與 112班學(xué)生之間特別的情誼。還有一次印象最為深刻的上課也是發(fā)生在112班，那節(jié)課，為了提高學(xué)生做題的積極性，我臨時設(shè)置了一個男女競賽，要求男女生各為一組，從答題的速度，書寫，以及答案的質(zhì)量來進行評比。
當(dāng)然有競賽，就會有獎勵和懲罰，因為是臨時設(shè)置，所以通常在他們思考做題的時候，我的腦袋就在運轉(zhuǎn)等下要給他們怎樣的獎勵，輸了的該怎樣懲罰。而通常，在沒想出獎懲制度來而學(xué)生們又迫切想知道時，我都會故作神秘的說：its a secret. 在這里，我要感謝母校多媒體教學(xué)的推廣，因為有了多媒體，我給他們的獎勵通常就豐富多彩多了，可以是歌曲，視頻，還有我們自己大學(xué)里所做的視頻剪輯 文學(xué)原創(chuàng)等等，而這些獎勵也大大滿足了我的學(xué)生們。不過，在這節(jié)課里，卻發(fā)生了一些不愉快，就學(xué)生們只顧著追求速度，只顧著爭強好勝，忽略了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，等第二輪題目一出臺，他們就急急的拿著參考答案書在黑板上一頓狂抄。這個情況確實是我始料未及的，于是我立馬開始反思，是不是我給他們灌輸?shù)那髣偎枷胝`導(dǎo)了他們。但此刻我并沒有制止他們，等到他們一頓手忙腳亂的抄完答案，粉筆一丟，覺得大功告成，志在必得的時候，我頓了頓，等他們?nèi)堪察o下來時，笑著問道：“抄完了嗎?”，此刻我的學(xué)生還處在極為激動地狀態(tài)中，并未意識到自己所犯的錯誤，一個勁的應(yīng)道：“嗯，抄完了。”“抄完了是吧?那好，那我現(xiàn)在來宣布答案?！?然后，我背過身，在男女生兩組所屬欄里重重的畫了兩個鴨蛋，并宣布：在這一輪里，both of you are loser!
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇十四
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已即將成我生命軸上的一段，也即將成為我追憶的對象了，而今，站在大四上學(xué)期臨畢業(yè)的門檻上，雖還有一學(xué)期的大學(xué)生活但畢業(yè)工作實習(xí)之戰(zhàn)的號令卻早已打響：1月5日，李永忠老師的一個具有實質(zhì)意義的實習(xí)動員和大會的召開。宣告了我們不能在象往常那樣過著三點一線的校園生活了。
對于實習(xí)，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習(xí)征程時，我再次感受到了實習(xí)難，找實習(xí)單位更難!本跟徐曉丹老師說好了實習(xí)工作地點要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實習(xí)的地點落實到了南京溧水。
這次實習(xí)，我去了南京溧水毓秀路竹木店實習(xí)，實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成交辦的工作，得到了一致肯定，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這2個月在同事的協(xié)助下，順利的完成畢業(yè)實習(xí)工作任務(wù)，體會頗多。這次實習(xí)把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在實踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進入崗位，我就意識到，單位雖然沒有老套的規(guī)矩，但卻有著不可違反的規(guī)定，我們就應(yīng)該嚴(yán)于律己。與同事們的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，木材店的人待人誠懇，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺，他們很成熟，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這是我們用金錢買不到的機會，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我們都有很大的收獲。這2個月我們沒有白來，如果有時間，希望能還有一次這樣的實習(xí)機會。
在本次實習(xí)的兩個月里，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里，我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖儯蠲黠@的是我們轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來是學(xué)完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。
這次實習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機會，讓我們從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué);從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，學(xué)會條理、耐心、使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟，邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這難得的兩個月，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
總之，給予我們機會，從各方面為我們?nèi)趨R知識，為我們將來的工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我們認(rèn)為這種改變是質(zhì)的飛躍。以上只言片語，是我這些日子里個人心情總結(jié)，包括工作，學(xué)習(xí)，生活三方面的內(nèi)容，也許不是最好的答卷，但每句話都是我的真情流露，不足之處見諒!!!
現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，同事對我的成績也給予了肯定。我也對自己的表現(xiàn)基本滿意，為我走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，使我體會到，一定要勇于推銷自己，把自己的才能展現(xiàn)出來。我衷心的感謝木材店同事們，還有傳授給我們知識的老師們，今后我不會辜負(fù)你們的期望，把工作做得更好。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實習(xí)生活一愰而過。想起第一天去計算機基礎(chǔ)部報到，我們六個實習(xí)生坐在一起聽鄒老師給我們交待實習(xí)任務(wù);想起第一天去人事處師資科代班，周科長帶我熟悉辦公環(huán)境以及介紹其他人事處老師和實習(xí)同事給我認(rèn)識;仿佛這些情景還歷歷在目。
回想起過去兩個月實習(xí)生活的點點滴滴，回想起我在兩個部門來回穿梭的日子，回想起從當(dāng)初對工作懵懂無知到現(xiàn)在得心應(yīng)手的`我，都讓我感觸頗深。這兩個月的實踐過程中，我有過彷徨與矛盾，有過成績與喜悅，有過滿足與成就，有過心酸與過錯，總之，有著無限的體會與收獲。正是在這無數(shù)寶貴的經(jīng)歷，讓我在實習(xí)中不斷成長與成熟，它們將成為我人生中一筆很寶貴的財富。
在兩個月的實習(xí)過程中，本人能嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項管理規(guī)定，按時、按質(zhì)、按量、全面完成實習(xí)任務(wù)，盡量做到將書本上的知識在實際工作中加以運用。無論是在人事處，還是在公共基礎(chǔ)部，本人工作都相當(dāng)積極，勤學(xué)好問，合理安排時間，兩邊都盡量做到最好，做到實習(xí)與學(xué)習(xí)過程同步。
一、本人所完成的實習(xí)任務(wù)。
在人事處，本人所必須完成的實習(xí)任務(wù)，簡言之，就是配合師資科各位老師的工作，熟悉各位老師的工作流程與范圍，并高效地完成他們布置的任務(wù)。在完成所有工作任務(wù)之前，必須熟悉人事處經(jīng)常打交道的部門和領(lǐng)導(dǎo)，比如所有學(xué)院辦公室、各機關(guān)部門(會計科、財務(wù)處、制文辦、校辦、博管辦、工資科)的位置及職能，以及劉處、劉處、譚處、唐處、周科等領(lǐng)導(dǎo)和老師，以便后續(xù)工作。然后，除非公基部那邊要值班，否則每周一到周五上午8:00到下午5:40，必須準(zhǔn)時到辦公室上班，這是必須遵守最起碼的規(guī)定。具體括以下幾方面工作：
(4)、幫助幾位老師收集相關(guān)材料，如幫周科長收齊“教師崗位人才需求計劃表”和“教師隊伍分析報告”，幫夏老師收齊“評高級(副高)職稱老師的科研成果鑒定表的原件”;(5)、幫助老師一起整理相關(guān)材料，如將中級職稱的材料分門別類，給職稱材料上簽校領(lǐng)導(dǎo)組的意見等等;(6)、至于去校辦或人事處蓋章、打印復(fù)印傳真掃描相關(guān)材料、接打電話、制作表格排版、制函、報賬、去檔案館存檔等相關(guān)工作，則是家常便飯了。(7)、要遵守規(guī)定，人事處經(jīng)常要與人打交道，所有教職工的信息都能清楚地被了解到。作為里面一名工作人員，就必須保密，而不能因私外泄給其他人。
其次，是要懂得靈活應(yīng)變，看事做事，充分發(fā)揮自己的工作積極性和主動性。人事處的老師都有這樣一個特點：一般他們交待一項任務(wù)給你，就只管結(jié)果不管你做事的過程.于是，我可以靈活變通，采取最有效的方式來完成任務(wù)。有段時間，我?guī)兔ο颉叭肆Y源管理系統(tǒng)”中錄入新數(shù)據(jù)，差不多有將近5000個人。這就需要自己用獨特的方法去完成此項任務(wù)，如批量修改、運用公式處理等等，充分運用自己所學(xué)專業(yè)知識。
對于人事處的很多工作，我們幾個實習(xí)生也被允許參與討論或給予意見。由于經(jīng)常接觸數(shù)據(jù)庫信息，我們對整個數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建都相當(dāng)了解;于是，我們可以提出原數(shù)據(jù)庫存在的問題以及我們的建議。學(xué)校引進人才，包括教學(xué)老師和科研人員，對于他們的考核，我們也可以提出參考意見、點子或創(chuàng)意。再比如送文件，學(xué)校這么大，又有那么多個部門，要怎么走才最有效，這就可以自己靈活安排。
最后，是要在實習(xí)中不斷學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)與實習(xí)過程同步。包括打印機、復(fù)印機、掃描儀、傳真機，這些都是我實習(xí)前從未有機會接觸過，現(xiàn)在已經(jīng)能熟練使用和操作它們。還有，數(shù)據(jù)庫的相關(guān)知識，如人事處的“人力資源系統(tǒng)”的管理和更新，也需要將理論用于實踐，如“批量處理”等相關(guān)技術(shù)和操作。另外，因為我是計信院的，對于一些關(guān)于電腦操作的問題，辦公室的老師都會問我，就得盡力幫他們解決。如果自己不知道，就得在百度上搜索答案，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。同時，人事處是一個經(jīng)常與人打交道的地方，隨時都會有很多人進出，所以工作過程中，要學(xué)會與人交往的技巧和方式方法。
在計算機基礎(chǔ)部，所要完成的任務(wù)就比較具體。首先，要了解本部門的工作流程、所需要完成的工作任務(wù)以及熟悉工作環(huán)境，盡快進入工作狀態(tài)。其次，利用《軟件工程》所學(xué)的理論知識，嚴(yán)格按照軟件開發(fā)流程為公基部搭建一個關(guān)于計算機基礎(chǔ)課程的平臺網(wǎng)站，即基礎(chǔ)課程資源平臺包括可行性研究、需求分析、建模、開發(fā)和測試等階段，最終要向鄒老師提交一份文檔資料。然后，我們六個實習(xí)生采用輪班制，每人每周一天，協(xié)助仲老師處理日常事務(wù)，包括送資料到教務(wù)處、日常接待、裝系統(tǒng)連打印機、錄數(shù)據(jù)等工作。
再次，組織計算機公共課的補考工作，包括監(jiān)考，分發(fā)實驗報告等。從十月中旬開始，兩人一組，一周要三次進實驗室輔導(dǎo)少數(shù)民族研究生的實驗，幫他們解決疑難問題。最后，利用空余時間，幫鄒老師他們的網(wǎng)站錄些題目、數(shù)據(jù)等，嚴(yán)格按照給定的模板進行，以方便直接導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫中。在這個過程中，由于我同時在人事處實習(xí)，所以時常得與其他五位實習(xí)同學(xué)協(xié)調(diào)工作，比如經(jīng)常需要換班，所以跟他們交流的機會更多。
二、完成的情況。
雖然我是在學(xué)校的兩個部門實習(xí)，但在自己的合理安排、老師的理解和其他實習(xí)同事給我無數(shù)的支持和配合下，我覺得這兩個月我沒有耽誤任何一邊的工作，都盡全力做到了最好。實習(xí)過程中，我都嚴(yán)格遵守了兩個部門的規(guī)定，按時按質(zhì)按量地完成了實習(xí)指導(dǎo)老師交待給我的每一項任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。人事處師資科，工作相對較忙。辦公室里有四位老師，還有三位實習(xí)生，平常事情相對就比較多，尤其是每周四，另兩個實習(xí)生都不會來。雖然說平時有點累，但里面有一個良好的人文工作環(huán)境，所以身累心不累，做起事情來效率相對也比較高。
剛開始我本來是替同學(xué)代班的，干過四天后，科長覺得工作很積極，而且辦事效率高，所以就讓我留下來實習(xí)。無論是楊處、科長，還是任何一位老師交待給我的任務(wù)，我都是很投入去完成，盡量做得讓他們滿意。也讓我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，做事前我都會先去考慮方法，即要怎么沒做才會更加高效地完成任務(wù)。也許是性格里面含著那一份執(zhí)著，有一次幫夏老師更新人力資源管理系統(tǒng)，一直加班到晚上11點才弄完;周老師及其他幾位老師交給我的工作也是使命必達。通過這兩個月的努力，相信大家對我的任務(wù)完成情況是無話可說的。
在計算機基礎(chǔ)部，由于工作任務(wù)比較具體，所以我基本是按要求完成任務(wù)的。
雖然中間有幾次值班還有開會，正好我的時間都不合適，但通過與另幾位同學(xué)協(xié)調(diào)和配合，最后還是沒有耽誤集體工作。兩個月來，值班、監(jiān)考、做網(wǎng)站、帶實驗等，我都能按要求完成工作任務(wù)。
三、成績與不足、收獲與體會。
從學(xué)校學(xué)習(xí)到進入社會工作，大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變換了角色。老師變領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變同事，相處之道完全不同。在這巨變之中，我經(jīng)歷過彷徨、迷惘，無法馬上適應(yīng)新環(huán)境，感觸頗深。這兩個月的實習(xí)，時間雖然不長，但我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習(xí)這段時間確實讓我學(xué)到了不少書本以外的知識，然而很多進步卻是潛移默化的，尤其是軟技能方面。的確，讓我講出究竟自己學(xué)到了什么、有哪些明顯的進步，是一件很難的事情。但是以后一旦工作了，相信就會意識到某些能力自己是真正掌握到了。對我而言，最直接的提高就是我基本熟悉了兩個部門的操作流程和工作范圍，能盡快融入環(huán)境。
人事處給人最深的印象，就是“人多、事多、材料多”!這樣一個環(huán)境，也慢慢讓我學(xué)會怎樣更有效地溝通、交流和與人相處，怎樣管理大堆的材料和文件，怎樣形成高效地辦事和工作，怎樣營造一個和諧的人文工作環(huán)境。也讓我認(rèn)識了很多老師、同事，摸清了各個學(xué)院、直屬機構(gòu)的地理位置。除此之外，我也學(xué)到了很多關(guān)于計算機方面的知識，或者說將理論知識用于實踐。如人事處的人力資源管理系統(tǒng)、公基部做網(wǎng)站、圖書館裝機連線等工作，就涉及到數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作等方面的專業(yè)知識。工作過程中，很多都需要自己現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
實習(xí)過程中，明顯能感覺到自己存在很多不足之處，意識到我需要學(xué)習(xí)的還很多，這也加劇了緊迫感和危機感。所以我嚴(yán)格要求自己，虛心向辦公室的其他老師和實習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí)，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，也為將來走上工作崗位打下基礎(chǔ)。首先，是計算機方面的專業(yè)知識，我還必須加強學(xué)習(xí)。其次，如果想更加深入社會，最好還是多去社會上闖。畢竟只有走出校門，熟悉外面的環(huán)境，這樣對自己的提升才會更大更快，才能學(xué)到更多東西。剛開始會覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，這就需要自己調(diào)整。
另外，很多工作自己還不夠大膽，不能放手去做，總有點瞻前顧后。其實要得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定，關(guān)鍵是要少說話多做事，自己積極工作。這次實習(xí)，雖然時間很短，可學(xué)到的卻是我經(jīng)歷的三年多大學(xué)生活中難以學(xué)習(xí)到的，基本達到了預(yù)定目的，相信對我將來的就業(yè)很有幫助。也讓我感受到了實際社會中所應(yīng)該具備各種能力，讓我在真正踏入社會之前做了一次全面而充分的準(zhǔn)備。
四、今后努力的方向。
對我而言，能在兩個完全不同性質(zhì)的部門，實習(xí)長達兩個月，不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇。它是對我統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力的一種考驗，讓我有更多的機會跟其他實習(xí)同事溝通交流，也是給我以后就業(yè)方向提供的一個參考。人事處，相對來講，與人打交道的地方很多，可以說是代表著一種與人打交道的工作環(huán)境，需要有良好的溝通交流能力;而公共基礎(chǔ)部，則是與計算機打交道得更多，技術(shù)方面相對要求更高，做這方面工作需要能忍受孤獨，有一份特殊的堅持和鉆研。今后究竟該走哪條路，關(guān)鍵還在于自己的選擇。
只有把心態(tài)調(diào)整好，對自己有正確的認(rèn)識與評價，才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。不管怎樣，將來的路還很長，我會繼續(xù)努力。也希望無論將來是讀研還是工作，都能越飛越高、越走越遠(yuǎn)!
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇十五
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的.會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!我真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了會計工作的全部過程，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。
1、是要有堅定的信念。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。并且遵守公司各項規(guī)定，只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
會計職業(yè)是個充滿機遇和挑戰(zhàn)的職業(yè)，要成為一個高素質(zhì)的會計人員，至少具備以下條件：
1、從專業(yè)上講，要熟悉國家財經(jīng)政策、制度、法令要精通專業(yè)知識、掌握技術(shù)方法、鉆研會計業(yè)務(wù)，要具備后備學(xué)習(xí)能力。
2、從職業(yè)道德上講，要忠于職守，要行事嚴(yán)謹(jǐn)，要保守秘密。
3、從職業(yè)判斷能力上講，要經(jīng)驗老練，要應(yīng)對得當(dāng)，要協(xié)同“作戰(zhàn)”。
總的來說，會計人員應(yīng)當(dāng)具備這些素質(zhì)，但要走向成功，應(yīng)該到實務(wù)中去鍛煉，只有這樣才能真正走向會計職業(yè)的成功之路。此次的實習(xí)為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論和會計法律法規(guī)等知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，這次實習(xí)使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，這次實習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
畢業(yè)中期實習(xí)報告篇十六
有別于二年級的暑期實習(xí)，這一次為期四個月的畢業(yè)實習(xí)讓我徹底改變了對記者這個職業(yè)的看法。記者這個職業(yè)不再是只有光鮮亮麗的一面，讓人覺得體面又有特殊的權(quán)利，我認(rèn)為新聞民工更適合于描述這一光榮職業(yè)中不為人知的辛酸苦楚。
在大學(xué)生活進入倒計時的階段，我很榮幸的在陜西電視臺都市青春頻道都市熱線欄目進行我的畢業(yè)實習(xí)。當(dāng)我第一次踏進陜西廣播電視中心這棟大樓時，實在是無法抑制內(nèi)心的激動，作為一名學(xué)習(xí)新聞的學(xué)生，能在這里工作一直是我心中可以稱之為奢望的想法。因此，從我第一天在這里上班開始，我就不斷的嚴(yán)格要求自己，要比別人看得多，聽得多，學(xué)得多，干得多。
我本來以為所有媒體工作者，都應(yīng)該像我一樣有一種對自己從事職業(yè)的自豪感，并且非常熱衷于這項工作。但是，當(dāng)幾乎所有我認(rèn)識的老師都告訴我一個事實，就是他們認(rèn)為自己被這一行坑了，甚至認(rèn)為自己有一種走上不歸路的放逐感時，我簡直不敢相信自己的耳朵。他們多數(shù)是認(rèn)為這一行工作太辛苦，壓力太大，且收入也并不像外人認(rèn)為的那么好，并且經(jīng)常還有可能身臨險境。他們都不解我為什么會選擇學(xué)習(xí)這一行，并且選擇到他們工作的地方實習(xí)，甚至勸我千萬不要干這一行的工作。雖然他們一開始就給我狠狠的潑了一盆涼水，可是我并沒有把他們的忠告當(dāng)回事，我只是認(rèn)為自己在為了實現(xiàn)理想而做我應(yīng)該做的事。
接下來的日子，我努力的跟老師學(xué)習(xí)攝像機的使用，怎么樣在最短的時間里從被采訪者那里得到最多的信息，我經(jīng)常提著話筒英勇的沖上前去找人采訪，這在很多實習(xí)生都是做不出來的，因為他們的臉皮不夠厚，我的性格優(yōu)勢確實讓我頗為自豪。
七、八月份是西安最熱的季節(jié)，像我這樣一個瘦弱的小女生，背著偌大的攝像機包在街上走來走去，這無形中增加了我這位玲瓏型美女的回頭率。我能夠讀懂很多他們臉上那種復(fù)雜的表情，有驚訝，有贊賞，有欽佩，有憐惜。每當(dāng)這個時候，我知道他們在想，這么熱的天這個小女孩真了不起，我就會把腰桿挺的分外的直，并不由的加快腳步，這是我的工作，讓我自豪的工作。七、八月的西安還下了幾次暴雨，每當(dāng)這個時候，我的老師就會帶我出去拍攝雨中集錦，為了在熱線節(jié)目中播放，我們必須冒著瓢潑大雨，站在車來車往的馬路中間拍攝，經(jīng)常會淋得渾身濕透，或者被過往的車輛濺的一身污水。有一次，我和一位女老師出去拍攝，目的是為了曝光某村子附近的道路不好，一到下雨天就會有很深的積水，非常影響那里的百姓出行，對交通也非常不利，呼吁有關(guān)部門予以解決。我親眼目睹這位女老師蹲在積水旁邊拍攝，一輛白色的轎車從水中飛馳而過，瞬間我的這位老師就被污水渾身淋透，成了落湯雞。這就是記者很少被人看到的尷尬，人們總認(rèn)為記者是無冕之王，是有很多特權(quán)的，但不曾了解還有很多新聞工作者，像我的這位老師一樣，在自己的工作崗位上默默的承受著這樣的心酸。
這都不算什么，我還有一位男老師，在出去采訪的時候，遇到非常蠻橫不講理的采訪對象，對方要求他出示記者證，他出示之后，對方認(rèn)為記者證是假的，仍然找碴處處刁難，最后我的這位男老師和采訪對象發(fā)生摩擦，被毆打至住院。這些關(guān)于記者的苦楚，也許很多人都聽說過，但是不曾親身經(jīng)歷，不會深有感觸。這兩位老師都是和我在一間辦公室里工作的，朝夕相處，我們一起工作，聊天，當(dāng)他們遇到這樣的事情是，我感同身受。這讓我不得不對記者這個職業(yè)有了新的看法，它不再讓我頂禮膜拜，我甚至有些害怕，有些想疏遠(yuǎn)的感覺。但是我的實習(xí)仍然在繼續(xù)，仍然要完成我的大學(xué)中最后的一項重要任務(wù)。雖然這諸多種種的尷尬，讓我對這個行業(yè)望而卻步，但我仍然無法抑制我對這份工作的喜愛之情。
之后的日子里，我有很多的機會呆在臺里，有很多時間跟老師學(xué)習(xí)線性編輯器的使用。我學(xué)的很快，掌握的也比較好，多次得到老師的贊賞，我的心里美滋滋的。對于我來說，能得到老師的肯定，之前的那些風(fēng)吹日曬雨淋都不算什么了。但是，我仍然無法堵住自己的眼睛，不看那些讓人難過的事情。每天的熱線直播，有固定的節(jié)目表，老師們在下午采訪回來就要上報播出的內(nèi)容，并且趕在播出之前把剪輯好的帶子送到直播室?？墒墙?jīng)常有老師因為時間來不及而不能正常的播出新聞，或者因為一些其它的原因而被下掉片子，這個時候就說明他們一天的工作白干了，這是讓人十分沮喪的事情，通常這個時候的我也會跟他們一樣心情不好。其實很多東西他們都已經(jīng)習(xí)以為常，但是我看在眼里卻非常的難受。
在臺里的四個月，不但我的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升，還總結(jié)了幾點對日后有益的心得體會。
真誠永遠(yuǎn)是能使你和別人交往變得容易的最好的方法。當(dāng)我剛開始進入電視臺的時候，非常不安，很害怕自己像實習(xí)過的人說的那樣，被當(dāng)作透明人。因此，每當(dāng)我見到認(rèn)識的或不認(rèn)識的人，我都會很主動的和他們打招呼，爭取在別人心中留下好的印象。我更不會驕傲的把自己當(dāng)作是特殊的一個，誰也不理，只干自己的事情。所以沒過兩天我就和其他的實習(xí)生打成一片，老師們也都對我印象很好。
不但和人交往上需要真誠，工作上也需要真誠。又一次，我和老師正在編輯室剪片子，一條新聞片里，有一個鏡頭選來選取他都不滿意，正在郁悶之時轉(zhuǎn)身問我。我就誠實的把自己的看法告訴他，沒想到他很高興的接受并采納了我的建議，這使我非常感動。我只是一個什么都不是的新手，我以為自己的意見只會被當(dāng)作是小兒科，但是只要是對工作有利的建議，沒有人會在意你的資歷，只要你的建議中肯就可以。因此真誠是相當(dāng)重要的一點，一定要具備。
在工作上，每個人的想法都是不同的，也許因為是不一樣的角度，所以理解不同，方式也不同。這個時候，你就會和別人產(chǎn)生意見分歧。無論是對老師還是實習(xí)生，千萬不能把不高興表現(xiàn)在臉上，或者干脆什么都不說了，在心里生悶氣。這樣可不是好的解決辦法。
當(dāng)我遇到和老師意見有分歧的時候，我總是會讓他先闡述他的想法，然后仔細(xì)聽完之后提出疑問，并且慢條斯理的向他闡述自己的觀點，并告訴他只是自己的不成熟的觀點，只是為了和他溝通，每一次溝通效果都很好，所以會溝通也是必不可少的能力。
作為新聞工作者，激情是必不可少的，因為你可能會面臨非常繁重辛苦的工作，也可能遇到非常棘手的問題，所以你必須得有足夠的熱情去支持你的工作。當(dāng)然只有激情，頭腦發(fā)熱也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你也要有足夠的耐心去承受也許非常不好的狀況和狀態(tài)。當(dāng)你身心疲憊的時候，你的耐心就是支持你繼續(xù)工作下去的動力。
在電視臺里，每年都有很多的實習(xí)生，大家都有同等的機會來學(xué)習(xí)技術(shù)，參與實踐。那么怎樣才能使自己脫穎而出，倍受好評呢，除了你學(xué)技術(shù)快，肯干活吃苦以外，你也一定要非常有想法，就是所謂的創(chuàng)意。當(dāng)你和別人一樣，都可以獨立的用攝像機拍攝，并且用機器剪輯新聞片的時候，那么你最能凸現(xiàn)優(yōu)勢的地方就是你的新聞稿件。這就需要你有獨特的視角，獨特的理解，獨特的創(chuàng)意，令人眼前一亮，耳目一心。這樣你才會和別人不一樣，你才會比別人更優(yōu)秀。
四個月的實習(xí)一晃而過，讓我不禁感嘆時間的飛逝。我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也感受到很多以前不曾感受的記者的心情。雖然我看到了很多不為人知的辛苦，但是我仍然非常感謝我的老師們能給我這次學(xué)習(xí)的機會。實習(xí)的這段時間，我雖然辛苦，但也十分快樂，每一天都過的很充實。我還發(fā)現(xiàn)，雖然那些在老師在一開始就叫我不要干記者，可是他們?nèi)匀缓苷J(rèn)真的教授給我知識和技能，而他們自己也仍然在自己的崗位上孜孜不倦的努力工作著。我衷心的感謝他們，我想他們其實只是在累了的時候?qū)ξ疫@個新來的抱怨一下吧，其實他們也有自己努力追求的夢想。我會好好總結(jié)我的實習(xí)經(jīng)驗，加油，努力，為畢業(yè)以后踏入社會工作做好充分的準(zhǔn)備。
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