總結是一次內心的自問自答，是每個人成長道路上不可或缺的一環(huán)。寫總結時，要注意客觀公正、嚴謹認真，避免主觀個人情感的干擾。掌握好總結的技巧和方法，可以寫出更好的總結作品。
小學六年級蜘蛛的啟示篇一
螞蟻是一種只有米粒大小的動物，有兩個觸角和六條(如頭發(fā)絲那樣)細腳，很不起眼，我們一腳就可以把螞蟻送去天堂，所以我們經(jīng)常忘記它。
有一次我走在回家的的路上，無意看到了一塊餅干，那塊餅干有一個拳頭那樣大。一只黑色的比米粒還要小一點的螞蟻慢慢地爬到餅干邊上，它頂了頂，可能是發(fā)覺餅干太重了，自己頂不動就沒有再頂，而是慢慢的爬向自己的蟻巢。
我等了十幾分鐘，可那只螞蟻還沒有回來。以為螞蟻項不動就回去了。我剛走出了一步就看到了一大群螞蟻，像黑色的發(fā)帶一樣飄到了餅干邊上。
只見它們沒有一個在吃，而是慢慢地把有一個拳頭大小的餅干圍起來了。它們沒有一個不是盡全部力氣奮力地把身體頂在了餅干下面，可是餅干卻一毫米都沒有動。我想它們一定會離開這塊“巨大”的餅干，可它們沒有，只是有幾只小螞蟻離開了，急匆匆地奔向蟻巢方向，離開的螞蟻又帶著浩浩蕩蕩的螞蟻大軍趕來了!
它們和留在餅干邊上的螞蟻匯合一起頂起了餅干，只見它們六條腿奮力一頂，把餅干頂出了一厘米，就這樣它們就慢慢把餅干頂回了蟻巢。
螞蟻真是不看不知道，一看嚇一跳。螞蟻真是團結一心!
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小學六年級蜘蛛的啟示篇二
盼著盼著……終于出來了，我在那張紙上搜索著，目光從最上方慢慢向下移，一個也不放過地搜索著那個令我熟悉的名字。我微微皺皺眉頭，怎么會呢？怎么會在那個地方。在那個排名中那個被夾在中間的一個不起眼的地方，那不是我理想的啊！
回到家中，我想，那不是一次失誤，的確是自己沒做好，我太高估自己了……。
我決定去散散心。隨著淅淅瀝瀝的小雨，家離我越來越遠了，我的視線也越來越模糊了，我走遠了，走到了一個我也不知道的亭子旁。我走了過去，就坐著吧，看看風景，舒舒心情，思考一下“人生”。
我正在發(fā)呆時，猛然看到亭子上方有一只蜘蛛，?。∥易钣憛捴┲肓?，在我看來，蜘蛛這么惡心的'生物就應該滾出動物圈！由于反感，身體不由地向后坐了一點。。。慢！它在織網(wǎng)！我還從沒見過蜘蛛織網(wǎng)呢，于是，好奇心淹沒了恐懼心，我打算看看它織網(wǎng)吧。
正當它吐到第三根絲時，不知怎的，網(wǎng)，又破了，哎，它真可憐。奇跡又發(fā)生了，它振作起來，繼續(xù)又開始織網(wǎng)，我的心靈徹底被擊垮了，它不是正如我嗎？失敗了，可它卻任然努力奮斗，而我，卻選擇了放棄。想到這，我便不再關心蜘蛛網(wǎng)了，因為我相信總有一天，它一定能織好。此刻，想起了《老人與海》中老人桑提亞哥面對困難不放棄的頑強精神。
小學六年級蜘蛛的啟示篇三
每當冬天到來時，我總幻想著第一場雪。總幻想著某個冬天的第一場雪有某人陪我看。
雪，是最潔白的；雪，是最美麗的；雪，是最冰冷的；雪，是最剔透的。我也是最愛雪的。
每當看到操場那遍地被踩踏的雪，心，不由得感到惋惜。突然眼睛一亮——那最后一抹雪。
那抹雪，沒有遍地的腳??；那抹雪，沒有脫下潔白的外套；那抹雪，沒有失掉晶瑩外表；那抹雪，依然如舊的潔凈。我們喜歡在雪上踩來踩去，喜歡踩后那留下的一個個小腳印。我們喜歡用雪做雪球，喜歡用雪球打一場“世界大戰(zhàn)”。我們喜歡在雪上滑來滑去，喜歡滑倒后的樂趣。我們喜歡用雪滾大大雪球，喜歡滾好雪球后堆好雪人后的喜悅。當我們在雪上快樂的時候，有誰記得去保護這場如柳絮一般的雪，如蘆花一般的雪，如蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪。
我惋惜每一片被破壞的白雪，我惋惜每一場被破壞的雪，我惋惜每一處被破壞的雪景。我愛雪！我贊美雪那美麗的妖嬈姿態(tài)。我希望下一場雪的出現(xiàn)，但不希望再一次的看見那被破壞的美麗雪景！
小學六年級蜘蛛的啟示篇四
螞蟻的啟示——陳友東在我們的生活中，一件小事、一句格言、一副漫畫，都能引起我們的思考，讓我們從中得到了啟示。我是從螞蟻搬食物的過程中得到了啟示。有一次，我在我們小區(qū)的花園里吃面包，不小心手一滑，一大塊面包就掉到了地上。我正想彎腰去撿的時候，我意外的`發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻，它好像偵察兵一樣在四處搜尋食物。這個偵察兵似乎發(fā)現(xiàn)了什么似的，一股勁的往我這邊跑。我再仔細一看才知道，原來它是想搬走我剛才掉在地上的那塊面包?？墒撬戳艘谎勰菈K面包就馬上跑開了，我以為它是個膽小鬼，剛想嘲笑它時，不一會兒卻看見它帶了自己的軍團邁著整齊的步伐像面包走來。它們的觸角相互觸碰著，我想起來了，螞蟻的觸角和我們人的嘴巴一樣可以進行溝通，原來它剛才離開是去請救兵了。我又轉過頭來觀察它們，它們使出了最大的力氣，它們齊心協(xié)力的將那塊大面包抬了起來搬回了自己的窩。這時我受到了一個啟發(fā)，那就是不論什么事，只要齊心協(xié)力，團結一心就可以解決。小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們呢？以后在班上和同學相處的時候，我也要和他們相互幫助，團結合作，那么就一定會去的成功的。
小學六年級蜘蛛的啟示篇五
蜘蛛，聽上去似乎很可怕，因為他們有毒，但一些經(jīng)歷讓我改變了對蜘蛛的看法，其實蜘蛛是我們人類的好朋友。
在我家的客廳里，不知從何時何地闖進了一位‘大俠’。它飛檐走壁，它就是我一直以來都很討厭的動物——蜘蛛。大家都知道蜘蛛喜歡織網(wǎng)，這蜘蛛也不例外，它在家落織網(wǎng)，很快開始裝修自己的家園——織網(wǎng)。我開始沒有留意，直到第二天，我走出房門到客廳，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)織得很大，我想，要是這位大俠把網(wǎng)織得越來越大，以后在這里安居樂業(yè)，到時子孫滿堂那后果將不堪設想，于是我找到了一根竹篙，把快織好的網(wǎng)打破，我以為蜘蛛會罷休，可沒想到蜘蛛又開始織，我大吃一驚原來蜘蛛是那么堅持不懈！
在我小姑的家里，有一只巴掌大的蜘蛛，全身毛絨絨的，黑白相間，我看了特別害怕，我疑惑不解地問小姑：為什么你們不打死它？小姑半開玩笑的說：它是我們養(yǎng)的！你小姑可還舍不得打死它呢！它幫我們很多忙呢！??？我越聽越糊涂，舍不得？我倒要看看，蜘蛛是怎樣幫他們大忙。說罷，我便埋伏在旁邊，忽然，目標出現(xiàn)了。我想：蜘蛛能吃蚊子吧？蚊子剛想要飛，蜘蛛就來了個九陰白骨爪把蚊子給抓個正著。這時我才信小姑的話是真的：蜘蛛能幫我們除害蟲！
原來，蜘蛛雖然外表長得丑陋，可怕，但是蜘蛛是我們的好助手。我們要好好愛護蜘蛛！
小學六年級蜘蛛的啟示篇六
周六去探望奶奶，奶奶家住的是平房，在墻邊或墻角處難免會有一些螞蟻洞，在鄉(xiāng)下生活了一輩子的爺爺奶奶，也早就習以為常了?？墒菑男]有接觸過的我和弟弟都對這些幼小的生命十分之反感。
第二天早上，當我在洗漱時，競然發(fā)現(xiàn)這些小愛伙們放肆地爬到了洗臉盆上。無奈之下，我只好從盆里撩了些水，驅趕它們，借些威脅它們離我遠一點。可是我的舉動效果并不顯著，只好匆匆洗好后，找到了附有"機靈鬼"之稱的弟弟。弟弟眨了眨巴他那雙大眼睛，沖我微微的一笑，轉身便去拿了一瓶殺傷強大敵敵畏噴霧器，奮力地向"小家伙"們掃射。
我們用了幾乎一個下午的時間，和螞蟻"交戰(zhàn)"著。我們找到了一個螞蟻洞并都把他們一一清除了。在清理過程中，弟弟拿著噴霧器，一直掃射著，看著有的螞蟻當場倒下；有的螞蟻逃了一會，一命嗚呼；有的正做著垂死掙扎。當我們看到地上黑壓壓一片時，感到好有成就感。于是便把這些"豐功偉績"報告了"司令官"―奶奶，奶奶笑了笑說："螞蟻們不會就此罷休的。"。
可是我們把奶奶的話當成了耳旁邊，以為不會再有螞蟻的"騷擾"了。安寧的生活沒過一會兒，在一個隱蔽的墻角下，我們又發(fā)現(xiàn)了一堆細沙，仔細一看，果然又是一個螞蟻洞。這時我們驚呆了，只見弟弟轉身去桌上拿了一些面包渣，輕輕的灑在了螞蟻穴附近。
看著面包屑被螞蟻運回巢里，我的心頭怦然一震，讓我感觸這些小生命頑強拼搏、堅持不懈的精神，正是這種毅力，讓螞蟻的家園重新建起；正是這種毅力，才讓汶川大地震中創(chuàng)造一個又一個的奇跡；正是這種毅力，才讓我們的祖國如此繁榮昌盛！
21世紀的學生們，不正是應該學習這種堅持不懈的頑強毅力精神？這種精神是多么的可貴！
小學六年級蜘蛛的啟示篇七
蜘蛛給我的啟示是要不怕困難，要有堅持下去的毅力。今天小編就來分享小學六年級作文：蜘蛛給我的啟示，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
蜘蛛是一種非常令人討厭的動物，可它卻給了我一個終身難忘的啟示。
有一天，我在外面玩耍時，偶然在墻角處看到一只差不多拇指尖那樣大的蜘蛛。它正在忙碌著織網(wǎng)，那網(wǎng)織得真精細，仿佛是一個精心設計的八卦陣。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)：它的每一個同位角的角度竟然完全相等，不愧為“天才數(shù)學家”。蜘蛛有條不紊地織著，就在快要完工的時候，突然來了一陣風，把原本快要織成的蜘蛛網(wǎng)刮碎了，功虧一簣?？吹竭@，真為蜘蛛感到惋惜，心想：蜘蛛網(wǎng)被風刮碎了，那么蜘蛛會有多懊喪啊!嘿，可憐的'蜘蛛。但出人意料的是，蜘蛛居然沒有氣餒，又重新織了起來。那嫻熟的動物好象在說：“惋惜沮喪是沒有用的，只有重新再來才行!我是不會被嚇倒退縮的。”
可是，就在它重新織網(wǎng)的時候，又來了一股強風。這回不只是網(wǎng)被刮破了，而且蜘蛛也被刮到了地上，重重地摔了一個大跟頭。但它仍然沒有氣餒，沒有放棄，勇敢地爬起來，一鼓作氣，把網(wǎng)織成了。這次再也沒有風吹來，也許是風被蜘蛛執(zhí)著堅強的精神所感動了吧!蜘蛛在網(wǎng)上歡快自如地爬來爬去，好象在為自己的佳作欣喜若狂、歡呼雀躍?？吹竭@，我情不自禁地為這位“天才數(shù)學家”感到由衷地高興和自豪。
通過這件事，我明白了一個道理：人無論做什么事難免會遇到些難以想象的困難和挫折。但只要堅定信心、不懈地努力、不退縮、不放棄、不畏懼艱難險阻，勇敢、執(zhí)著地做下去，最終一定能獲得成功!
一只小小的蜘蛛雖然看起來不起眼，可是，蜘蛛身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質—堅持就是勝利。
記得有一次，我走在放學的路上，我被一只小蜘蛛吸引了。它在那兒織網(wǎng)，我心想：這么小的蜘蛛能織出一張網(wǎng)來?問誰誰都不會信，我再仔細看看，那蜘蛛在不停地爬著，后邊拉著一根長長的絲，它爬得很慢，而且看起來它的動作也不是很熟練。所以它織不了幾圈，絲就斷了，它往前爬幾步，發(fā)現(xiàn)絲斷了，就返回來接著織，沒弄幾下絲又斷了，它又得返回來重新接上。每次都是它爬過去又爬回來，可就是這樣，它最初還是織出一張小網(wǎng)?？纱蠹s不到半個鐘頭，他的網(wǎng)快織好了，但是，一陣風吹來，把它織在墻角的網(wǎng)給吹破了。我真想告訴它，小蜘蛛不要在費力氣了，你這樣什么時候才是個頭啊?可是沒想到，沒過多久小蜘蛛又在墻角工作起來。這次，它的動作熟練了，速度也快了，很快它已經(jīng)織好了三圈，可是它的網(wǎng)又被風吹破了。我想：這回小蜘蛛肯定是沒心思再織了，可接下來的情境又讓我大吃一驚。它翻起身來，看著眼前的這一切，似乎在想：我一定要堅持到底，不能服輸。大約過了30分鐘，它的網(wǎng)終于織成了。多不容易呀!
一只小蜘蛛都能勇敢的面對失敗，取得成功，我們人為什么做不到?我相信只要我們像那只小蜘蛛一樣，不怕困難，不怕失敗，就一定會成功。這就是我從蜘蛛織網(wǎng)得到的啟示。
孰不知，蜘蛛也同樣令人感到敬佩。
在家的角落里，隨處可見蜘蛛的身影，它披著一身灰色的衣服。看上去就令人厭惡，而且，它還在家里結網(wǎng)，整潔的家里也因此平添了幾分不干凈，所以我討厭蜘蛛。但后來發(fā)生的事情卻使我改變了這個討厭蜘蛛的態(tài)度。
早晨，媽媽讓我打掃屋子，我看見那可惡的蜘蛛正趴在它的網(wǎng)上，厭惡之情悠然而生。我用掃帚毀了它的網(wǎng)，心里暗自得意，可一會兒，它又重新編織，這樣反反復復了好幾圈。我終于泄氣了，并開始佩服蜘蛛而為自己感到羞愧。
我定要像蜘蛛那樣，學習它的精神，戰(zhàn)勝困難。
小學六年級蜘蛛的啟示篇八
是人類的。麥穗微微地低著頭，那是在教我們要謙虛做人；一群可以抬起“龐然大物”，那是在教我們團結；小小的水珠可以滴穿巖石，那是在教我們堅持。今天，我要介紹的是小蜘蛛的啟示。
那是一個晴朗的星期天。我偶然在洗手間的小角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，我非常害怕，剛想一腳把它踩死時，突然看見他正準備織網(wǎng)，我于心不忍，準備觀察小蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。
我看見小蜘蛛從嘴里吐出了一條白色的細絲，又見它從墻角的那頭，第一根線就完成了。然后，它又來回繞了幾圈，一張網(wǎng)就織好了。我正為小蜘蛛感到開心時，突然，頑皮的風來了，“呼”的一吹脆弱的蜘蛛網(wǎng)一下子就斷了。只見小蜘蛛沒有停下來，而是又忙碌起來?？墒?，接下來的好幾次，蜘蛛網(wǎng)一直斷個不停，我沒有耐心了，正準備走，但又想到：小蜘蛛還沒有放棄，我又怎么能放棄觀察呢？于是我又開始看了起來。又過了半個小時，小蜘蛛終于織出了一張整整齊齊的網(wǎng)。
大自然是人類的老師。這次小蜘蛛教會了我：做一件事不能半途而廢，要堅持不懈才會成功！
小學六年級蜘蛛的啟示篇九
我家陽臺上不知什么時候來了一只蜘蛛，這只蜘蛛有只細長的圓柱形的身子，頭上長著兩只觸角，觸角有三部分組成，這三部分可以自由的伸縮，就像人們常用的三節(jié)棍，它的腹部下面有6條腿，腹部前面有四條腿，其中有兩條又細又短。因為蜘蛛太小，所以看不出來它頭部有什么東西。雖然它很不起眼，但是它卻很有趣。
你別看它小，蜘蛛的爬行速度很快。它爬行的時候，先伸出它前面兩只觸角，向探測器一樣，探測前面有沒有危險，然后六條腿一起使勁，交替著往前伸，當它在筆直的墻壁上攀爬時，先伸出兩根觸角，彎曲成勾形，勾住墻面，后面的六條腿在一起使勁，一眨眼的功夫，它已經(jīng)爬上了屋檐，它織網(wǎng)的時候，先在一個固定的地方吐絲，把絲粘牢，然后順著這條絲，一邊吐絲，一邊把身子往下墜，就像在蕩秋千，一直到它找到一個固定的地方。它就把絲再一次粘牢，然后沿著這條絲不停的來回奔忙，不停的來回轉圈……。。一只大網(wǎng)就這樣織成了。這時蜘蛛靜靜的坐在網(wǎng)中間，欣賞自己的杰作。等待那些小蟲來自投羅網(wǎng)，給它送來美味的早餐。最有趣的是，蜘蛛遇到危險時，它表現(xiàn)出的機靈，如果遇到危險時，蜘蛛就把它的觸角和腳收起來，成了一條直線，一動不動就像一根不用的火柴，靜靜的躺在地上。當它以為危險過去的時候，它就馬上伸起自己的觸角和腳，飛快的向前奔去，再遇到危險時，它又故伎重演，逃過人們的眼睛。
別看它貌不驚人，但是夏天的時候，它就能幫人們捕食蚊子和害蟲，真是我們的急救兵。
小學六年級蜘蛛的啟示篇十
蜘蛛，黑黑的身上長著絨毛毛。一雙紅眼睛，一對有毒的鉗子，長得一點也不好看?？墒?，有兩件事卻改變了我對蜘蛛的看法。
這天，我打開電視，看到了一個讓人驚嘆的畫面：蜘蛛寶寶竟然把自己的媽媽給吃了。原因是：蜘蛛媽媽為了不讓自己的寶寶餓肚子，就激發(fā)它們的野性，讓自己的寶寶吃了自己。真讓人匪夷所思！
那天，我坐在老家門前，看著一只蜘蛛在屋檐下織網(wǎng)。我因為閑的發(fā)慌，就找來一根木棍，把蜘蛛剛織好的網(wǎng)給捅破了，蜘蛛掉下來了。我心想：估計它活不了多久了，明天還有雨呢！
第二天，我專門去看了看，網(wǎng)竟然完好如初，好像一點也沒有被破壞過。正在這時，天空中響起了驚天動地的雷聲，緊接著豆大的雨點打到了網(wǎng)上，網(wǎng)又一次被破壞了。雨停了，那只小小的蜘蛛又慢慢地爬到了那個破了許多洞的網(wǎng)上，一點一點地吐絲，不停地忙忙碌碌，直到把破網(wǎng)補完整。我看到了這個場景，心中有點酸酸的，不禁自責起來，因為我也曾經(jīng)故意破壞過它的勞動成果?。?/p>
蜘蛛這頑強的小生命，用它堅持不懈的態(tài)度深深打動了我。我要學習它的樂觀向上，迎難而上，不怕困難的精神！
小學六年級蜘蛛的啟示篇十一
自從蜘蛛被蜈蚣嚇跑后，蜘蛛在網(wǎng)上悶了整整一個月，他覺得太無聊了，很不甘心，他決定繼續(xù)開店。
蜘蛛想：“這次我賣什么呢？嗯，就賣褲子吧！”于是，蜘蛛在招牌上寫著：“褲子編織店，每位顧客只需付一元錢?！?/p>
蜘蛛坐在網(wǎng)上等啊等，等到快睡著了，顧客終于來了。只見腿不見身，蜘蛛向上一看，原來是一只梅花鹿。梅花鹿的腿那么長，蜘蛛一下傻眼了?？墒?，說出去的話怎么能不算數(shù)呢？就算逃跑也沒用。想織得織，不想織也得織。蜘蛛硬著頭皮織了整整一個星期，才織完那條又細又長的褲子。蜘蛛累得趴在地上一動也不動，心里想：“累死我了，褲子不好織，還是換一個簡單一點的吧。嗯，帽子簡單，就織帽子吧！”
第二天，蜘蛛把招牌改了：“帽子紡織店，每位顧客只需付一元錢?！敝┲胩匠鲱^看啊看啊，顧客來了，是一只小白兔。小白兔的頭很小，蜘蛛很開心，可是小白兔的耳朵好長啊，帽子一定很難織！但蜘蛛并沒有放棄，她廢寢忘食，織了整整兩天，終于織好了那頂高高的帽子。到了晚上，蜘蛛趴在床上想：“褲子織了一個星期，帽子織了兩天，不是它們不好織，而是我的速度太慢了。我得想辦法練習紡織速度，才能提高我的工作效率?！?/p>
說干就干，當天晚上，蜘蛛反復練習了整整一夜，織布的速度明顯快了很多。蜘蛛想：“現(xiàn)在我編織的速度這么快，我應該回到我的老本行，去賣衣服吧！”蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“衣服編織店，每位顧客只需付一元錢?！?/p>
蜘蛛盼啊盼，顧客終于來了，可是只見四肢不見身，蜘蛛向上一看，是一頭無比巨大的大象。經(jīng)過昨天晚上的練習，蜘蛛胸有成竹，不慌不忙地拿起針線，風馳電掣地織了起來。蜘蛛刻苦練習的功夫果然奏效，織了小半天就織完了這件比蜘蛛大幾百倍的衣服。大象看了看這只小小的蜘蛛，又看了看那件巨大的衣服，非常佩服，連連稱贊。
從此以后，蜘蛛每天一有空就練習紡織的本領，它紡織的速度越來越快，手藝也越來越好。來商店織衣服的小動物越來越多，蜘蛛的商店特別火，蜘蛛興高采烈地跳起舞來，并在心底默默念著，功夫不負有心人，我會繼續(xù)努力的。
小學六年級蜘蛛的啟示篇十二
的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風要吹就吹吧，竹子被風雨折磨得刮過來，吹過去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當風雨過后，竹子依然挺著身子，經(jīng)過風雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一幅精妙絕倫的山水畫。
小學六年級蜘蛛的啟示篇十三
1、認識誠信對人格形成的意義。
2、學習在故事敘述中插入“點睛式議論或抒情”的寫作方法。
3、欣賞精彩的心理描寫。
二、學習準備：
預習課文。
三、學習過程。
一、交流預習感知內容。
板書：積攢糖紙。
對故事的感受。
(一)師生共同探討學習重點。
1、質疑。
2、討論得出學習重點。
1)、我們?yōu)槭裁匆獢€糖紙?
2)、我們是怎樣攢糖紙的?
3)、我對“一千張?zhí)羌垺惫适掠性鯓拥母惺?
i、自主、合作解決問題。
a、商量后出示解決問題的途徑：
1)、瀏覽，找出相應小節(jié)。
2)、自讀，找出相應語句。
3)、合作探究，找到解決問題的方法，解決問題。
b、共同解決問題。
2、出示句子：
1)、是啊，什么叫累呢?我們從來沒有思考過累的問題。……“累”距離我們是多么遙遠呵。
2)、那該是怎樣一筆財富，那該是怎樣一份快樂!更何況，這財富和快樂將由我們自己的勞動換來呢。
3、讀句子，說說兩句句子寫出了什么?
4、作者在大段的敘述中，穿插了自己內心的意見、看法。這就是點睛式議論。
a、作者在寫攢糖紙過程的時候，選擇了很多典型的細節(jié)。
b、讀第8自然段，找這樣的典型細節(jié)。
板書：
買糖、吃糖——尋找、追隨——等待、撿起——盼望。
c、再讀這一小結，體會這細節(jié)描寫的好處。
d、小結：作者通過這樣的細節(jié)描寫，寫出了我們的天真、純情。但追求、盼望得越真切，失望也就越深切。
a、讀最后一部分，談談自己對“一千張?zhí)羌垺钡目捶ā?/p>
b、辯論賽：我對“表姑的行為”的看法。
ii、課外延伸。
1、辯論賽的延伸：課后收集相關資料(故事、名人名言)來為自己的“看法”尋找充足的論據(jù)，準備再次辯論。
2、擴展閱讀：《又見香雪》。
iii、作業(yè)。
1、查字典理解文中引號的作用。
2、片段練習：我們的純真不容欺騙。
小學六年級蜘蛛的啟示篇十四
昨天放學回家時，我發(fā)現(xiàn)小路一邊的兩棵樹上有一張很大的網(wǎng)，我很好奇，就快步走了過去。
那個網(wǎng)上有個黑東西，和大拇指一樣大?！翱隙ㄊ莻€昆蟲，”我自言自語道，“什么東西能織網(wǎng)，哦！對！是蜘蛛?！边@只蜘蛛好大，真有趣！我一邊想著一邊拿著手電筒悄悄地接近網(wǎng)。??！是一只大蜘蛛。它正在休息，它把四條腿放在網(wǎng)上一動不動，好像睡著了，又好像在等待獵物上鉤。它網(wǎng)上的絲很白很多，都聚集在一個大白點上，每個絲與絲之間的距離幾乎是相等的，它的絲是怎樣交在一個點上的呢？它是怎樣熟練地吐絲的呢？是不是每個蜘蛛都是吐絲專家？這些問題在我心中問著，我卻不知道如何回答。
這時，大蜘蛛動了一下，它的身體是黑色的，每一個足上都有點尖，在網(wǎng)上走動著。難道那輕輕的絲不會斷嗎？它的網(wǎng)真神奇！我想，假如我的手指頭放上去，絲會斷嗎？要是不斷的話，這網(wǎng)真的很結實嗎？雖然我很想去摸，但又不敢。這個蜘蛛的網(wǎng)很有彈性嗎？我回家時心里還想著。
小學六年級蜘蛛的啟示篇十五
清明假期，爸爸帶我去了白云山上游玩，在第一座山頂上，有一個地方，叫“鳴春谷”。
我們進去了那兒有鳥、有鴨、有雞……可是，最引起我的注意的是一棵長在石縫里的樹。這棵樹看起來已經(jīng)有上百年的歷史了。這棵樹是那么的粗壯，那么的龐大，這樣就可以看出，這棵樹的生命是多么的頑強??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的石頭縫中不屈向上，茁壯成長。雖然這棵大樹和天上的蒙蒙細雨融在了一起，可是它還是顯得這么高大。
剛剛我講了一株植物，現(xiàn)在就講一只昆蟲——蜘蛛。
就在我剛剛說的樹旁邊，有一只蜘蛛在織網(wǎng)，有可能是在覓食吧！要知道，在這種環(huán)境下，要找到一只蚊子是很困難的，但是這只蜘蛛為了維持生命，還是堅持不懈地吐絲。難道這種精神不值得我們敬佩嗎？像蒙田所說的“生命的價值不在于生活了幾天，而在于如何使用這些日子。”
小學六年級蜘蛛的啟示篇十六
春夏秋冬，花開花落。生命在每一時刻，永不停息的輪回著。
我們曾因一花的盛開而快樂，也曾因一花的凋敗而悲傷，而我們卻不曾發(fā)現(xiàn)綻放與凋敗在不斷更迭著，這是一個生命的輪回，生命的誕生就預示著生命的離去。正如那句話：“你出生的時候，別人在笑，你在哭；你離去的時候，別人在哭，而你在笑著。這是生命的輪回，我們每個人就活在這個輪回中?！笔堑模挥羞@個輪回，世間才會有生機所在；社會、生活因此而不斷的變革，也才會有生活在幸福之中的我們。
因此，鮮花的凋零，并不意味著結束，而是象征著將有一次更醉人的開放等待著我們。
落葉總要歸根，而歸根的落葉將在來年的初春攀上高高的枝頭，露出青青的嫩芽。
開始必有結束，而結束也預示著開始。
小學六年級蜘蛛的啟示篇十七
天空陰沉沉的，風呼呼的吹，只聽見狂風刮著樹嗚嗚直響，頓時天空下起了傾盆大雨。
我站在家里的窗戶邊，看見屋外草坪上的小草正接受著風雨的洗禮。無情的水滴成群節(jié)隊的落下來，給柔弱的小草帶來了一次重來的災難，并摧殘著它們那飽經(jīng)風霜的身驅，小草弱小的身驅在分風雨中搖曳，但小草并不服輸，它們在風雨中拼命掙扎著。雨把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來，跌倒了，又爬起來。可風雨太強了，小草們只好無奈的垂下頭，東倒西歪的鋪滿了大地。風止了，雨也停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高貴的頭，立起了它傲人的身驅，經(jīng)過昨夜的風雨洗禮，她更綠。更新。更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強。
這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命不凡的真諦吧！
小學六年級蜘蛛的啟示篇十八
不知什么時候，我家住進了一只蜘蛛。那時我還全然不知。暑假的一天晚上，我洗完頭從廁所出來，隱約看見地上有一團黑色的東西，我悄悄地走過去，想看個究竟。這不看還好，我一看，是一只蜘蛛，嚇得兩腿直發(fā)軟。我飛快地跑到客廳，給在開同學會的媽媽打了一個電話：“喂，媽媽，不得了了，救命呀，廚房有一只黑色的蜘蛛！萬一晚上我睡覺的時候蜘蛛把我咬一口，我一定會毒發(fā)身亡的，我還年輕，不想死呀！”我一邊說著，一邊不停地哭。電話那頭的媽媽說：“你也太夸張了吧！不就是一只蜘蛛嘛，就把你嚇得這個樣子，你不是說你自己天不怕，地不怕嗎？好了，拜拜！”我只好提心吊膽地去睡覺。
一天下午，我去廚房拿點兒東西，真是冤家路窄，我又看見了蜘蛛，我正準備逃走的時候，忽然看見蜘蛛正在織網(wǎng)，我好奇地靜下心來看，只見蜘蛛從窗子的這頭吐了一根絲粘在窗子那一頭，又從這邊吐了一根絲，蜘蛛不斷地來來回回，正當蜘蛛網(wǎng)要完工的時候，一陣風刮來，把剛要完工的蜘蛛網(wǎng)毀了?？芍┲氩]有就此放棄，它又重新開始織網(wǎng)，密密麻麻的絲線來回交叉，看得我眼睛都花了。好了，終天大功告成了！我在心里暗暗為蜘蛛高興。可誰知那盡破壞別人好事的臭風又把蜘蛛的心血毀于一旦?？墒侵┲肴匀粵]有死心，它又重新織網(wǎng)。十幾分鐘過去了，網(wǎng)織好了，這回，那臭風沒有再來，似乎也被蜘蛛這種堅持不懈的精神打動了。
怎么樣，你是否對這小小的蜘蛛產(chǎn)生了一點兒好感呢？指導教師：杜聰。
小學六年級蜘蛛的啟示篇十九
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
哼，只是失敗了一次，自然可以重來，有什么了不起?那要是失敗兩次、三次，甚至更多次呢，蜘蛛還會再繼續(xù)織網(wǎng)嗎?一串串問題在他的腦海中回蕩?！芭?、啪”，他放眼一看，原來是他家淘氣的小貓從陽臺上跳下來，一不留神，把蜘蛛織的網(wǎng)撞破了，網(wǎng)也蕩然無存。蜘蛛重重地摔到了地上，他開始擔心這只蜘蛛，擔心它會不會又受到重創(chuàng)呢?意想不到的是，只見它屁股一縮，身子像蹦極的運動員一樣又回到了原點。它先把網(wǎng)織成“十”字，再把網(wǎng)織成“米”字，還靈活地用腳把絲粘起來，一圈一圈織出又細又密的橫線蜘蛛。一根絲、兩根絲、三根絲……大約過了半小時，一張密密的大網(wǎng)織好了，蜘蛛疲倦地坐在網(wǎng)中心“休息”。
看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們人類的好老師!只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
作者：怡園小學四年級鐘健燁指導老師頓中祥。
公眾號：百世師教育。
小學六年級蜘蛛的啟示篇二十
清晨，偶爾聽到一聲清脆的鳥鳴，感覺整顆心都被輕輕的震動，那微顫來自生命最強烈的本能，擁有生命不僅僅是人類的幸福，也是萬物的幸福。
小草從泥土中倔強地鉆出來，在陽光下展示它完美勇敢的習慣，實際也是對生命的一種堅強表達，它在向人們述說它擁有生命并熱愛生命的方式和過程。
欣賞那冰河裂開的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動無疑是生命的吶喊，熱愛生命，詮釋生命，用自己的方式表達生命！
小學六年級蜘蛛的啟示篇二十一
生命很美，很安祥。在那陽光明媚的早晨，她是鮮紅勝火的江華；在那驕陽似火的太陽下，她是生機勃勃的向日葵；在那碧波蕩漾的湖水中，她是輕輕搖擺的魚兒；在強勁的暴風雨中，她是“任爾東西南北風”的勁草；而在種種輕視她、揮霍她的人面前，她就是容不得太陽暴曬的冰塊。生命——就像一顆易碎的空心玻璃球，要用心呵護，不能肆意揮霍。
人生是一條坎坷的路，也許前途茫茫，也許波折起伏，也許不知“路在何方”，可是我們要用十分樂觀的方式解決問題，使自己生命之書的每一頁都譜寫著快樂的樂章！這樣，你會看見生命竟是如此美麗！
當你的肺一舒一張時，當你正在心跳時，要知道：“生命可貴，可貴生命?！闭湎愕纳桑褚活w流星，要努力劃出生命最亮的弧線！
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