我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇一
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對(duì)健康的日益關(guān)注，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中重要的一員，其職業(yè)素養(yǎng)和技能水平也越來(lái)越受到關(guān)注。為此，不斷有各種形式的護(hù)士培訓(xùn)會(huì)在不同的時(shí)期、地點(diǎn)舉辦。我有幸參加了上海市某醫(yī)院舉辦的護(hù)士培訓(xùn)會(huì)，以下是我對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)細(xì)節(jié)
此次護(hù)士培訓(xùn)會(huì)持續(xù)了兩天，內(nèi)容非常豐富。我們參加的護(hù)理課程包括了基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，如病人基本情況記錄、病人照護(hù)基礎(chǔ)技巧等等。同時(shí)，課程也涵蓋了各種疾病的介紹和護(hù)理方法，如肺炎、急性胰腺炎、肝硬化等等。此外，還拓展了我們的眼界，讓我們了解到全科醫(yī)生的診療思路和護(hù)理需求，如呼吸內(nèi)科、胃腸科等等。此次活動(dòng)主要以講座的形式展開(kāi)，還有模擬操作和實(shí)地教學(xué)，我們不僅大量接觸到實(shí)際操作掌握技能，還有問(wèn)題小組討論和答疑環(huán)節(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)收獲
此次培訓(xùn)會(huì)讓我受益匪淺，首先，在課程內(nèi)容上，我學(xué)會(huì)了很多護(hù)理方法和專業(yè)知識(shí)，使我更加熟練地掌握了一些基礎(chǔ)技能，例如入刀調(diào)節(jié)和鼻飼。次要?jiǎng)t是擴(kuò)展了我們的知識(shí)面，讓我們了解到患者治療和護(hù)理的全部流程和要求。而關(guān)鍵是自信心和心態(tài)方面的提高。通過(guò)護(hù)理模擬和實(shí)踐操作的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)我在護(hù)理技能方面的不足之處，這個(gè)感覺(jué)非常鼓舞人心和有益，將促進(jìn)我們更快、更深入地掌握所學(xué)知識(shí)。
第三段：感情體驗(yàn)
作為一名護(hù)士，一份無(wú)私的愛(ài)心和責(zé)任心是必須具備的特質(zhì)。而在課程中，通過(guò)對(duì)多種不同類型的疾病進(jìn)行詳細(xì)的講解，我意識(shí)到患者對(duì)于我們這份感情的需求是何等的巨大。有時(shí)候，他們需要的只是一句溫暖的話語(yǔ)或者一個(gè)可靠的友好肩膀，而我們護(hù)士則需要保持這份愛(ài)心和責(zé)任心，去與患者打成情感交流的橋梁，幫助患者更好地治療和康復(fù)。
第四段：個(gè)人提高
通過(guò)護(hù)士培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的個(gè)人提高和成長(zhǎng)也向著更高的水平邁進(jìn)了一步。通過(guò)大量的實(shí)踐操作，我次次體驗(yàn)到護(hù)理工作中的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)。通過(guò)各種病種的專業(yè)知識(shí)，我對(duì)醫(yī)療效應(yīng)的緊密關(guān)系有 deeper 的認(rèn)識(shí)。此外，也增強(qiáng)了與同行同學(xué)的交流、溝通和互幫互助，成為更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的一部分。
第五段：總結(jié)
總之，此次護(hù)士培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于提高我們醫(yī)護(hù)體系下的技術(shù)和思想水平都具有重要意義。它提高了我們?nèi)粘９ぷ鞯馁|(zhì)量和效率，也推動(dòng)了我們進(jìn)入新時(shí)代的步伐和提升了我們的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。相信我們可以乘著此次的學(xué)習(xí)成果，在今后的工作中更好地展示我們的醫(yī)療專業(yè)性，創(chuàng)造更好的醫(yī)療成效！
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇二
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) PPT，作為醫(yī)療行業(yè)工作人員必須掌握的知識(shí)和技能之一。而在護(hù)理工作中的綜合應(yīng)用能力、專業(yè)知識(shí)及溝通技巧是護(hù)理質(zhì)量提高的關(guān)鍵。下面我將從我個(gè)人的角度，分享一下護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)，以便能夠?yàn)槠渌o(hù)理工作者提供一些有益的參考和借鑒。
第一段：護(hù)士培訓(xùn)的意義
護(hù)士的專業(yè)技能和知識(shí)在醫(yī)療行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。護(hù)士培訓(xùn)的意義就在于提高護(hù)士的整體素質(zhì)，使得其具備更高的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，以更加專業(yè)的態(tài)度處理病人的醫(yī)療事務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，護(hù)士能夠接受更為廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，保證自己具有全面性的素養(yǎng)，做到了解病情，更好的為病人服務(wù)，使患者獲得更好的醫(yī)療體驗(yàn)。
第二段：護(hù)士培訓(xùn)的理念
護(hù)士培訓(xùn)的核心理念是以病人為中心，為其提供高質(zhì)量、安全的護(hù)理。培訓(xùn)的過(guò)程中要注重培育高度的責(zé)任感和安全意識(shí)，培訓(xùn)學(xué)員在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要慎重考量醫(yī)療行業(yè)中存在的風(fēng)險(xiǎn)，并能尋找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、化解突發(fā)事件，以最大程度上減緩風(fēng)險(xiǎn)所帶來(lái)的負(fù)面影響。護(hù)士在培訓(xùn)過(guò)程中體會(huì)到的，是提高自己職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維的重要機(jī)會(huì)。
第三段：護(hù)士培訓(xùn)中的注意事項(xiàng)
在護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要注意的一些問(wèn)題。首先是要重視教育，人員素質(zhì)的提高離不開(kāi)教育培訓(xùn)。其次是充分利用培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以更高的精力投入到學(xué)習(xí)中去，掌握更多的知識(shí)和技能。此外，培訓(xùn)過(guò)程中不能忽視實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)際操作比枯燥的理論更容易深入學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)?？傊⒁庾o(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)提高職業(yè)技能和素質(zhì)至關(guān)重要。
第四段：護(hù)士培訓(xùn)的實(shí)際效果
護(hù)士培訓(xùn)的實(shí)際效果在職業(yè)技能、責(zé)任心和人員素質(zhì)等方面得以再次提高。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員的職業(yè)意識(shí)亦通過(guò)培訓(xùn)來(lái)進(jìn)一步翻新和升華，教育體系還通過(guò)培訓(xùn)班的面授、實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)了護(hù)士對(duì)于職業(yè)的熱情和熱愛(ài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
護(hù)士是醫(yī)療行業(yè)的重要力量，而培訓(xùn)則是保證護(hù)士人員專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。在護(hù)士培訓(xùn) PPT 中，對(duì)于護(hù)士職業(yè)工作的意義和方法得到了詳細(xì)的闡述。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校軌蛘J(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病患，做好每一個(gè)工作，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，掌握更多實(shí)用的護(hù)理技能和知識(shí)，不斷提升自己。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著醫(yī)療技術(shù)的日新月異，以及人民對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的不斷提升要求，護(hù)士臨床培訓(xùn)成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。在我參與護(hù)士臨床培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了其重要性和價(jià)值。下面將通過(guò)五段式的連貫文章，分享我在護(hù)士臨床培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：引言，介紹護(hù)士臨床培訓(xùn)的背景和意義（200字）
護(hù)士臨床培訓(xùn)是指通過(guò)給護(hù)士提供專業(yè)課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的臨床技能和專業(yè)素養(yǎng)。這在當(dāng)前的醫(yī)療環(huán)境下尤為重要。面對(duì)醫(yī)患關(guān)系緊張和復(fù)雜的現(xiàn)狀，護(hù)士臨床培訓(xùn)可以幫助護(hù)士提高專業(yè)技能，增加安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。此外，護(hù)士臨床培訓(xùn)還可以提高護(hù)士的臨床實(shí)踐能力，提高其應(yīng)急處理和危機(jī)干預(yù)能力。因此，護(hù)士臨床培訓(xùn)不僅對(duì)護(hù)士的個(gè)人發(fā)展有著重要意義，也對(duì)醫(yī)療行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展起到了不可忽視的作用。
第二段：分享我在護(hù)士臨床培訓(xùn)中的體會(huì)（200字）
在我參與護(hù)士臨床培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻感受到培訓(xùn)對(duì)我的成長(zhǎng)帶來(lái)的積極影響。首先，培訓(xùn)課程讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己的不足并找到了進(jìn)一步提高的方向。通過(guò)與專業(yè)導(dǎo)師的交流和學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的技能水平有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。其次，培訓(xùn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，從而更好地掌握和運(yùn)用相關(guān)技能。通過(guò)參與臨床實(shí)踐，我不僅提高了自己的臨床能力，也增強(qiáng)了對(duì)患者的責(zé)任感和專業(yè)精神。
第三段：探討護(hù)士臨床培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的推動(dòng)作用（200字）
護(hù)士臨床培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展具有積極推動(dòng)作用。首先，它可以提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，護(hù)士可以在專業(yè)技能、危機(jī)處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面不斷成長(zhǎng)。其次，臨床培訓(xùn)可以提高護(hù)士的職業(yè)滿意度和工作質(zhì)量。臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓護(hù)士有更多的機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)世界的患者，對(duì)專業(yè)及時(shí)反饋，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。此外，臨床培訓(xùn)還可以為護(hù)士提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和晉升空間，從而提高個(gè)人職業(yè)發(fā)展的潛力和機(jī)會(huì)。
第四段：探討護(hù)士臨床培訓(xùn)對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的影響（200字）
護(hù)士臨床培訓(xùn)對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量也有著重要影響。首先，培訓(xùn)可以提高護(hù)士的臨床操作技能和衛(wèi)生常識(shí)。這有助于提高護(hù)理操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免操作錯(cuò)誤帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和傷害。其次，培訓(xùn)可以促進(jìn)護(hù)士的安全意識(shí)和責(zé)任感，遵循相關(guān)規(guī)范和操作流程，提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和質(zhì)量。此外，護(hù)士臨床培訓(xùn)還可以增加護(hù)士與患者之間的溝通和互動(dòng)，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，提高患者對(duì)醫(yī)療服務(wù)的滿意度。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
護(hù)士臨床培訓(xùn)對(duì)護(hù)士個(gè)人和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的影響不容忽視。在我參與護(hù)士臨床培訓(xùn)之后，我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在專業(yè)技能、臨床操作和職業(yè)發(fā)展等方面取得了顯著進(jìn)步。我相信，隨著護(hù)士臨床培訓(xùn)的不斷完善和深入，護(hù)士隊(duì)伍的整體素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)的水平都會(huì)得到進(jìn)一步提高，從而為人民群眾提供更加安全、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇四
在今年的x月x日—x月x日，在醫(yī)院及科室的大力支持下，有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)委托xx醫(yī)院舉辦的xx省第一屆“手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)班”的.學(xué)習(xí)。在這為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)中，我和來(lái)自全省各地的其他x名學(xué)員一起度過(guò)了短暫而難忘的學(xué)習(xí)生涯。我作為xx市第一人民醫(yī)院手術(shù)室派出的學(xué)員，也是班里唯一的一個(gè)男生，從開(kāi)始的一個(gè)人獨(dú)自默默學(xué)習(xí)到后來(lái)的和大家一起歡快的討論，可謂經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的悲和喜。絕大部分是“喜”，不排除少數(shù)的“悲”，當(dāng)然最多的還是收獲。
出發(fā)之前就已經(jīng)感受到了醫(yī)院和科室對(duì)我和其他?？茖W(xué)員給予的期望，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種期望有兩層含義：第一，這是醫(yī)院和科室對(duì)我以往工作的認(rèn)可，對(duì)我以后工作的鼓勵(lì)；第二，這種期望帶著一種無(wú)形的壓力，然而卻更是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我必須借著這股動(dòng)力，學(xué)有所成，將一些更為專業(yè)的理論、前沿的技術(shù)和先進(jìn)的理念帶回來(lái)，為我院手術(shù)室的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。于是抱著這樣的信念參加了這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感觸頗深。下面就我這次的外出學(xué)習(xí)談兩點(diǎn)印象頗為深刻的觸動(dòng)。
也許有人會(huì)理解，但是大多人不會(huì)太理解——一個(gè)人在生病時(shí)為何其本人或者家屬精神會(huì)如此緊張，心里會(huì)如此脆弱，即使是我們工作人員一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)或是不經(jīng)意的言語(yǔ)，或許就會(huì)給他們留下深深的印象，有些甚至是傷痕。有位老師在培訓(xùn)中用她的親身經(jīng)歷給我們講了這樣一堂課：有一次，她母親做手術(shù)，她雖是本院職工，卻也不方便進(jìn)手術(shù)室。于是就在外面等著，滿心焦慮，坐立不安。終于盼了出來(lái)，可是手術(shù)剛完，病員由于疼痛顯得有點(diǎn)煩躁，一把揭開(kāi)了蓋在身上的被子，就這樣，一個(gè)年過(guò)花甲的老人，在眾目睽睽之下，一絲不掛的蜷縮著在狹窄的平車上，使勁用手揉搓著動(dòng)過(guò)手術(shù)的部位，痛苦不堪。那位老師說(shuō)她永遠(yuǎn)忘不了，當(dāng)時(shí)的那一幕給了她精神上很大的刺激。
后來(lái)的省院手術(shù)室多了這樣的規(guī)定：凡手術(shù)病人送出手術(shù)室時(shí)，不管你采取怎樣的辦法，但必須是衣要遮體。我曾親眼看見(jiàn)他們護(hù)士長(zhǎng)區(qū)檢查病員在出室時(shí)是否有遮蓋衣物。其實(shí)，這只是他們做的很小的一個(gè)舉措，還有很多類似的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譬如，早上接回病人后他們不是立馬將病人送到手術(shù)間，而是統(tǒng)一集中在一個(gè)大廳，掛上相應(yīng)的手術(shù)間標(biāo)識(shí)，這時(shí)會(huì)有一個(gè)值班人員在這負(fù)責(zé)照看所有的手術(shù)病人。直到晨間交班完畢各手術(shù)間的護(hù)士再將病人推至相應(yīng)手術(shù)間。
做得更好的會(huì)在這段期間播放一些音樂(lè)和健康教育小知識(shí)等，這樣在很大程度上降低了病人在手術(shù)間無(wú)人照看發(fā)生意外的風(fēng)險(xiǎn)，也舒緩了病員緊張焦慮的心情，保證手術(shù)更順利的完成。也許正是這些看似不起眼的點(diǎn)滴，卻是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。當(dāng)然，這種“以人為本”的理念不僅體現(xiàn)在對(duì)病人，也是對(duì)手術(shù)室護(hù)士是另一個(gè)服務(wù)對(duì)象——手術(shù)醫(yī)生。
我在省院見(jiàn)過(guò)洗手護(hù)士整理好手術(shù)衣給醫(yī)生穿上；見(jiàn)過(guò)洗手護(hù)士整理好手套給醫(yī)生戴上；見(jiàn)過(guò)醫(yī)生幫巡回護(hù)士推平車送病人；見(jiàn)過(guò)醫(yī)生幫護(hù)士鋪床清理垃圾。在這里我看到了一種團(tuán)結(jié)、合作、安全、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的團(tuán)結(jié)文化，他們一起構(gòu)建了一個(gè)高素質(zhì)的手術(shù)團(tuán)隊(duì)，提升了服務(wù)品質(zhì)。對(duì)外，可快速高效的滿足患者于市場(chǎng)的需求；對(duì)內(nèi)，凝集醫(yī)護(hù)智慧，知識(shí)共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以最好的質(zhì)量，最優(yōu)秀的服務(wù)，最高的效率服務(wù)于病人。
最讓我感動(dòng)還是他們對(duì)我們學(xué)員的關(guān)心，對(duì)我們的教學(xué)是兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)我們的生活是噓寒問(wèn)暖，兩方面都給予了我們很大的支持及幫助。試問(wèn)：有誰(shuí)會(huì)在為了一群人的吃住問(wèn)題焦頭爛額了一整天后還是那么心平氣和？省院的老師們就是那樣的人，我對(duì)他們那種對(duì)人性無(wú)微不至的關(guān)懷感到由衷的敬佩。
應(yīng)該說(shuō)，省院手術(shù)室有的是一種較為濃厚的文化底蘊(yùn)。這樣一代一代人，承前啟后，優(yōu)秀的東西不斷沉淀，如今的手術(shù)室已經(jīng)是一個(gè)有近百名優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。然而，他們依然不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取。我曾不止一次的聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)雖然比不過(guò)華西醫(yī)院手術(shù)室，但是卻也不比他們差。這說(shuō)明他們能認(rèn)識(shí)到自己的不足，而且擁有絕對(duì)的自信，當(dāng)然，這也是一種實(shí)力的體現(xiàn)，事實(shí)上也的確如此。
這次培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，第一階段是理論教學(xué)，持續(xù)了一個(gè)月。這一個(gè)月中，總共接受了一二十位老師的精心講演，涵蓋了包括手術(shù)室發(fā)展史、發(fā)展趨勢(shì)、建筑布局、空氣凈化技術(shù)、護(hù)理質(zhì)量管理、人力資源管理、圍手術(shù)期護(hù)理、安全管理、感染控制、職業(yè)防護(hù)、配合技術(shù)、論文書寫等多方面的內(nèi)容，可謂面面俱到。
后一個(gè)月是臨床見(jiàn)習(xí)，每天會(huì)根據(jù)我們每個(gè)人的要求安排相應(yīng)?？频睦蠋煄Ы?，這些老師大多都是有10年工齡主管以上的資歷，多年的臨床工作和帶教使他們積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。這些都足見(jiàn)其擁有雄厚的師資力量，這在我們手術(shù)室要做到這種程度，現(xiàn)在看來(lái)還很難。如果我們想做到這個(gè)程度，第一件事就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，第二件事要學(xué)會(huì)交流。知識(shí)的不斷積累沉淀、互換溝通、去粗取精最后凝聚的才是一種團(tuán)隊(duì)文化。這是一種堅(jiān)實(shí)的力量，可以促進(jìn)科學(xué)的不斷發(fā)展。
以上是這次培訓(xùn)的一點(diǎn)個(gè)人見(jiàn)解，深知這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)十分難得，我也是學(xué)得十分認(rèn)真。沒(méi)有想到大學(xué)畢業(yè)三年后的今天，還能再次坐到教室，體驗(yàn)上面是講臺(tái)和老師，下面是課桌和同學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)方式，頗為感動(dòng)。我希望在不久的將來(lái)我們醫(yī)院也可以以這樣的方式開(kāi)展這樣的培訓(xùn)，這不僅是促進(jìn)我們醫(yī)院的發(fā)展，更是帶動(dòng)下級(jí)醫(yī)院的發(fā)展，最終達(dá)到促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展目的。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇五
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，不斷豐富解決問(wèn)題的策略，提高解決問(wèn)題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行判斷、推理、逐步學(xué)會(huì)有條理、有根據(jù)地思考問(wèn)題，同時(shí)注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開(kāi)事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識(shí)。
在小學(xué)數(shù)學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)是改變這一現(xiàn)狀的有效途徑和方法。以下就是我在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出的一些教學(xué)情境，我覺(jué)得非常適合小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。
這種教學(xué)設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性的作用，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的習(xí)慣和探索問(wèn)題的能力。
1、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實(shí)際，又要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計(jì)具有形象性，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)，形成開(kāi)放式的教學(xué)模式，達(dá)到預(yù)先教學(xué)的效果。
2、給學(xué)生充分的思維空間，做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意識(shí)。
3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過(guò)檢驗(yàn)，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使學(xué)生積極主動(dòng)尋找問(wèn)題，主動(dòng)獲取新的知識(shí)。
4、利用合理地提問(wèn)與討論發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。達(dá)成獨(dú)立、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積極配合教師共同達(dá)成目標(biāo)。
5、整個(gè)課堂教師應(yīng)始終保持著師生平等關(guān)系，不斷鼓勵(lì)與贊賞學(xué)生，形成互動(dòng)。
1、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為鋪墊。
2、重視傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、積極地探究問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、在傳授知識(shí)的同時(shí)應(yīng)注意了思維方法的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與非智力因素，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展也促進(jìn)了護(hù)理事業(yè)的迅速發(fā)展。由于護(hù)士在臨床醫(yī)療工作中具有重要的職責(zé)和地位，因此進(jìn)行護(hù)士培訓(xùn)已經(jīng)成為一項(xiàng)不可或缺的工作。在此次護(hù)士培訓(xùn)的過(guò)程中，我也積累了不小的體會(huì)和感悟。在本文中，我將就護(hù)士培訓(xùn)這一話題闡述自己的心得體會(huì)。
一、護(hù)士培訓(xùn)的重要性
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分，起到了扮演了患者的照護(hù)者、治療者、教育者、協(xié)調(diào)者等多種角色。因此，護(hù)士不僅需要醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要掌握豐富的護(hù)理知識(shí)和技能。護(hù)士培訓(xùn)作為一項(xiàng)必需的工作，它的重要性不言而喻。通過(guò)護(hù)士培訓(xùn)，護(hù)士們不僅可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能，而且可以提高自己的綜合素質(zhì)及職業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
二、護(hù)士培訓(xùn)的教學(xué)方法
在護(hù)士培訓(xùn)的過(guò)程中，除了傳授專業(yè)知識(shí)和技能外，教學(xué)方法也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在此次護(hù)士培訓(xùn)中，我們采取了研討、講座、演示等形式。其中，研討形式更加能夠培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)和交流能力，講座形式可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備，演示形式則讓我們更加地直觀感受和掌握所學(xué)知識(shí).此外，我們還借助現(xiàn)代化的教育設(shè)備，如投影儀、電子白板等，讓教學(xué)更加生動(dòng)而有趣。
三、護(hù)士培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)
在護(hù)士培訓(xùn)中，我們能夠結(jié)識(shí)來(lái)自不同的醫(yī)院、部門的同行，并且跟領(lǐng)導(dǎo)、主管進(jìn)行交流溝通，也給了我一個(gè)更廣闊的視野，這些角色的接觸增強(qiáng)了我個(gè)人的交往和表達(dá)能力。同時(shí)，護(hù)士培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系非常密切并且相互依賴的性質(zhì)，更深刻地意識(shí)到了自身在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性。
四、護(hù)士培訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)
雖然護(hù)士培訓(xùn)是向護(hù)士提供了難得的機(jī)會(huì)，但在其背后也存在著一些困難與挑戰(zhàn)，如時(shí)間安排上的困難、個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與教學(xué)方式的不同所產(chǎn)生的矛盾和不適合等。因此，在護(hù)士培訓(xùn)中，我們不僅要充分利用自己的時(shí)間，做好時(shí)間管理，更要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行不斷了解，并及時(shí)與教學(xué)單位進(jìn)行交流溝通，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
五、護(hù)士培訓(xùn)的啟示
通過(guò)這次護(hù)士培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作的深刻性和重要意義。從中也明確了我在往后的工作中應(yīng)該注重的方向和目標(biāo)。作為一名護(hù)士，我必須不斷地學(xué)習(xí)新的技能、跟進(jìn)新的學(xué)科，以保持自己的職業(yè)素養(yǎng)和水平，更好地為患者服務(wù)。
總之，在護(hù)士培訓(xùn)中，我們不僅能夠增加專業(yè)知識(shí)，也可以提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)患關(guān)系、工作態(tài)度等方面的深刻思考和心靈慰藉。因此，我們應(yīng)該珍視這樣的機(jī)會(huì)，積極投入其中，并且持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)和努力。相信這樣，我們一定能夠成為熟練、專業(yè)、優(yōu)秀的護(hù)士，將健康、快樂(lè)、安全送給更多的患者。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇七
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會(huì)，走進(jìn)了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護(hù)士。由于工作調(diào)動(dòng)的關(guān)系，如今我來(lái)到了xx人民醫(yī)院并且很幸運(yùn)成為了這個(gè)溫暖大家庭中的一員。
感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視。通過(guò)參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對(duì)xx院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)以及如何樹(shù)立正確觀念，創(chuàng)造價(jià)值人生大呢感有關(guān)知識(shí)，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來(lái)，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中，過(guò)程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性。特別是通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了。臨床護(hù)理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的操作，對(duì)病人還要有足夠的愛(ài)心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年的護(hù)士，還沒(méi)有太多的臨床經(jīng)驗(yàn)，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒(méi)做好。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話分寸，通過(guò)得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛(ài)我深刻的體會(huì)到給與病人親人般的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格，維護(hù)患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇八
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，其承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)相信大家都有所了解。在我們進(jìn)入職場(chǎng)之前，我們需要接受專門的培訓(xùn)，以便更好地適應(yīng)工作，更好地為患者服務(wù)。在本文中，筆者將分享自己在護(hù)士培訓(xùn)中的體會(huì)心得與感悟。
第二段：初到實(shí)習(xí)醫(yī)院的感受
在護(hù)士培訓(xùn)的第一天，我們被分配到了一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐操作。一開(kāi)始，我對(duì)自己的實(shí)踐能力還比較自信，但是當(dāng)站在患者的床邊，我卻感到一種無(wú)比的壓力。這時(shí)，導(dǎo)師的鼓勵(lì)成為了我堅(jiān)持下去的支撐。在導(dǎo)師的幫助下，我認(rèn)真聽(tīng)取患者的需求和病情，盡自己最大的能力為患者服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了護(hù)士應(yīng)該具備的職業(yè)精神，這也是我接下來(lái)一直努力追尋的目標(biāo)。
第三段：培訓(xùn)中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)
在接下來(lái)的培訓(xùn)中，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)各類專業(yè)知識(shí)。從常見(jiàn)疾病的診斷與處理到各種醫(yī)療設(shè)備的操作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握。在這個(gè)過(guò)程中，老師們非常耐心地為我們解答各種疑問(wèn)，幫助我們理解概念和原理。學(xué)習(xí)過(guò)程雖然有些繁瑣，但是每當(dāng)自己能解決一個(gè)難題時(shí)，也會(huì)讓我感到非常有成就感。
第四段：實(shí)踐操作的挑戰(zhàn)
隨著時(shí)間的推移，我們的培訓(xùn)進(jìn)入了最后的實(shí)踐環(huán)節(jié)。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)并不能很好地應(yīng)用到實(shí)際操作中，尤其是在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，我常常會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂的情況。但是通過(guò)和老師的交流，我逐漸理解了如何處理突發(fā)狀況，如何妥善處理患者的病情。實(shí)踐操作雖然是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方。
第五段：總結(jié)與展望
護(hù)士培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了職業(yè)生涯的前置期，也讓我意識(shí)到自己所缺乏的知識(shí)和能力。但是，隨著時(shí)間的推移和不斷地努力，我相信自己會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康付出全部的努力?；仡欉@段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到成長(zhǎng)的不易，也更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)目標(biāo)。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇九
本人在參加了兩天多的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益很多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)進(jìn)程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深進(jìn)的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一位有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和本身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一位臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心往幫助每個(gè)患者。這不但能進(jìn)步醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加克服疾病的信心。
通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講授，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操縱程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有益于進(jìn)步我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要仔細(xì)，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能進(jìn)步自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還熟悉到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)職員與患者及家屬關(guān)系和諧，將有益于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的進(jìn)步有重要意義。作為一位醫(yī)務(wù)職員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)熱和、安慰和?？?；同時(shí)醫(yī)務(wù)職員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)往實(shí)踐，真心腸關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。
禮節(jié)作為一種特殊的溝通語(yǔ)言，反映在平常生活的各個(gè)方面。得體的行為在平常交往中會(huì)讓人賞心悅目。但是，僅僅熟悉到其好處是不夠的，必須在這個(gè)熟悉的條件下，時(shí)刻吩咐自己要把禮節(jié)廣泛落實(shí)到生活的每個(gè)角落。把良好的禮節(jié)習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮節(jié)融進(jìn)生活。
關(guān)于舉止：處事得體，對(duì)人彬彬有理是我對(duì)舉止的熟悉。處事得體在辦公室生活中集中體現(xiàn)為對(duì)工作的態(tài)度。對(duì)工作任務(wù)，不管其難度如何，都必須全身心腸奉獻(xiàn)自己的能力。這樣才是正確的工作態(tài)度。工作中難免會(huì)碰到困難，要留意調(diào)理自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度往面對(duì)挑戰(zhàn)。對(duì)工作只有心存責(zé)任感，在實(shí)際行動(dòng)上全力以赴，而不是得過(guò)且過(guò)，才能夠出色地完成工作任務(wù)。
在最后一天的護(hù)理操縱演練中，我了解到了自己當(dāng)初做的時(shí)候?yàn)樯趺醋霾缓?。了解到一些?xì)節(jié)的東西很重要，剛開(kāi)始的基礎(chǔ)很重要，沒(méi)一步都要到位后面才做的好。很感謝老師們著幾天辛勞的教導(dǎo)，我會(huì)好好努力工作，不讓你們失望的。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇十
隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，護(hù)理工作的重要性也日益凸顯。為了能夠更好地提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，我參加了為期一個(gè)月的護(hù)士培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅拓寬了專業(yè)知識(shí)，還深刻感受到了護(hù)士的責(zé)任與使命。以下是我的心得體會(huì)。
首先，護(hù)士培訓(xùn)為我們提供了充分的理論知識(shí)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理過(guò)程和護(hù)理技術(shù)等內(nèi)容。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更全面深入的了解。例如，我學(xué)到了如何進(jìn)行全面系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估，如何制定護(hù)理計(jì)劃和實(shí)施護(hù)理措施，并學(xué)習(xí)了基本的急救技能。這些知識(shí)的掌握使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種護(hù)理情況，提高了工作的效率和質(zhì)量。
其次，在護(hù)士培訓(xùn)中，我深刻感受到了護(hù)士的責(zé)任和使命。護(hù)士是患者康復(fù)的守護(hù)者，我們要負(fù)責(zé)患者的身體和心理健康。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了很多的模擬實(shí)操和角色扮演。通過(guò)這些訓(xùn)練，我意識(shí)到作為一名護(hù)士，我們要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神?；颊叩慕】岛桶踩俏覀兊氖滓蝿?wù)，我們要始終盡力提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
同時(shí)，培訓(xùn)過(guò)程中還重視了溝通和協(xié)作能力的培養(yǎng)。作為一名護(hù)士，與患者、家屬和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的溝通至關(guān)重要。我們需要學(xué)會(huì)如何與患者進(jìn)行有效的溝通，關(guān)心患者的需求和感受。與此同時(shí)，與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作也是必不可少的。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目和討論，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通協(xié)作能力。我深深感受到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成護(hù)理工作，并為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
此外，護(hù)士培訓(xùn)還增強(qiáng)了我們的應(yīng)急反應(yīng)能力。在醫(yī)院護(hù)理工作中，常常會(huì)遇到突發(fā)情況或急診狀況，需要我們迅速做出應(yīng)對(duì)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接受了豐富的急救知識(shí)和技能培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了如何處理常見(jiàn)的急診情況和搶救患者的基本技巧。這些培訓(xùn)不僅提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了我們的抗壓能力和處事能力。
最后，護(hù)士培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們的職業(yè)道德和人文關(guān)懷。護(hù)理工作是一項(xiàng)富有人文關(guān)懷的事業(yè)，我們要用溫暖和關(guān)愛(ài)化解患者的痛苦和恐懼。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與患者建立良好的關(guān)系，如何關(guān)注患者的生活質(zhì)量和心理需求。通過(guò)實(shí)踐和角色扮演，我們提高了自己的人際溝通能力和情感交流技巧。在實(shí)踐中，我意識(shí)到患者需要的不僅是藥物治療，更需要我們的關(guān)懷和支持。
總之，護(hù)士培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全面學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了更多的理論知識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任心和使命感，提高了溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了應(yīng)急反應(yīng)能力，并加強(qiáng)了職業(yè)道德和人文關(guān)懷。我相信，在這個(gè)職業(yè)道路上，我將會(huì)不斷提升自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇十一
首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、護(hù)士長(zhǎng)的培養(yǎng)以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參加了四川大學(xué)華西醫(yī)院第五屆“康復(fù)?？谱o(hù)士培訓(xùn)班”。也非常感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：
在理論學(xué)習(xí)中，授課老師以淵博的學(xué)識(shí)、幽默風(fēng)趣的講解，不僅使我獲得了康復(fù)科常見(jiàn)疾病(如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等)的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理要點(diǎn)，而且提升了我對(duì)骨科常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理知識(shí)，并且還學(xué)習(xí)了康復(fù)評(píng)定的內(nèi)容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識(shí)。
這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是理論與技能的提升，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：如對(duì)康復(fù)有了新的認(rèn)識(shí)，它不是療養(yǎng)，不是患者的后期治療也不是中醫(yī)+理療，而是對(duì)功能障礙者運(yùn)用訓(xùn)練、補(bǔ)償、增強(qiáng)等方法提高患者的生活質(zhì)量，回歸家庭，回歸社會(huì)等。其次讓我認(rèn)識(shí)到疾病早期康復(fù)的重要性，并掌握了新的技術(shù)：如清潔間歇導(dǎo)尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓(xùn)練，良肢位的擺放等，并對(duì)心肺康復(fù)的新觀念有了一定的認(rèn)識(shí)。
臨床實(shí)踐不僅鞏固了專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)，而且讓我學(xué)會(huì)了如何管理病人，如何與病人建立良好的關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實(shí)習(xí)階段也是最緊張的階段，在此我們每個(gè)人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試，ppt的制作與匯報(bào);并于年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開(kāi)展了由四川省康復(fù)?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護(hù)士長(zhǎng)杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心脊髓損傷病房副護(hù)士長(zhǎng)蔣紅英組織的以“康復(fù)護(hù)理在身邊，老有所護(hù)功能健”為主題的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
這次的學(xué)習(xí)也讓我有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自五湖四海的護(hù)理同仁們。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互助，在生活中互相關(guān)心，從她們身上使我深切的感受到一個(gè)醫(yī)療職業(yè)者的謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢?shí)的工作態(tài)度，對(duì)病患的用心，對(duì)同事的呵護(hù)。
如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“質(zhì)”的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗(yàn)，去領(lǐng)會(huì)。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇十二
我是一名剛?cè)肼歺x院的護(hù)士，有幸和其她新進(jìn)護(hù)士一起參加了醫(yī)院組織的新進(jìn)人員的崗前培訓(xùn)，通過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)，我們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大進(jìn)步。
作為一名新上崗的護(hù)理人員，上崗前有很多的情況需要去熟悉、去適應(yīng)，醫(yī)院給我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間，我收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會(huì)到護(hù)理工作的神圣、偉大又平凡、瑣碎。
醫(yī)院對(duì)我們這次崗前培訓(xùn)非常重視，護(hù)理部組織各科護(hù)士長(zhǎng)和一些優(yōu)秀的護(hù)士為我進(jìn)行理論培訓(xùn)、實(shí)踐操作現(xiàn)場(chǎng)示范，分別進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)操作等十五項(xiàng)護(hù)理技能操作，讓我們看細(xì)節(jié)、抓重點(diǎn)，更好地掌握各項(xiàng)護(hù)理操要點(diǎn)?？此埔豁?xiàng)簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，卻需要我們謹(jǐn)慎細(xì)心完成每一個(gè)流程。
千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能造成患者的生命危險(xiǎn)。比如在靜脈輸液的過(guò)程中，不認(rèn)真進(jìn)行查對(duì)，就有可能誤將其他患者的液體誤輸入到另一個(gè)患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯(cuò)，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，熟練掌握每一項(xiàng)操作技能，爭(zhēng)取早日成為一名合格護(hù)理人員。
這次崗前培訓(xùn)讓我們既學(xué)到護(hù)理人員相關(guān)的理論知識(shí)，又掌握了一些重要的操作技能。我知道，作為一名護(hù)理人員，這些都還只是開(kāi)始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)為宗旨”，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)。
培訓(xùn)結(jié)束，醫(yī)院為我們舉辦了一場(chǎng)匯報(bào)演出，把我們?nèi)齻€(gè)月以來(lái)學(xué)到的十五項(xiàng)護(hù)理操作技能，以情景劇的形式在各護(hù)士長(zhǎng)及部分護(hù)士面前進(jìn)行一次表演，我們十五個(gè)人以良好的精神面貌及心理素質(zhì)，完成了一個(gè)半小時(shí)的演出。我操前心里很緊張，從來(lái)沒(méi)有在這么多人面前展示過(guò)自己，生怕自己出錯(cuò)，護(hù)理部的幾位老師不斷地鼓勵(lì)我，給了我信心，非常感謝醫(yī)院給我們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次匯報(bào)演出，也鍛煉了我。
今后的工作中，我們會(huì)勤學(xué)、勤問(wèn)，多請(qǐng)教，努力完善自我，勝任工作。既然選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的`護(hù)士，做一名讓醫(yī)院放心、患者信任的護(hù)士。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）
作為護(hù)士，承擔(dān)著人們健康的守護(hù)者角色，我們的責(zé)任非常重大。為了更好地履行職責(zé)，提高專業(yè)水平，我參加了一次護(hù)士培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，而且對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)士培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)（250字）
護(hù)士培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，我們接觸到了各類疾病的診斷和治療方法，學(xué)習(xí)到了基礎(chǔ)護(hù)理技能和妥善處置急救情況的方法。培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣，并且強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，讓我們能夠通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，提升了我們的技能水平，還讓我們能夠更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。
然而，護(hù)士培訓(xùn)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。培訓(xùn)時(shí)間緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。在面對(duì)大量的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)時(shí)，我常常感到壓力倍增。但是，我意識(shí)到只有克服這些挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，才能更好地提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：培訓(xùn)中的交流與合作（250字）
護(hù)士培訓(xùn)不僅給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還給我們提供了交流與合作的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)和不同醫(yī)院的護(hù)士同行，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，共同進(jìn)步。在交流中，我們互相分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相幫助，使每個(gè)人都能受益。
此外，培訓(xùn)還提供了團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐操作中，我們要分組合作完成任務(wù)，這需要我們相互信任、相互配合。通過(guò)與同事們的合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能更好地完成工作。這種合作精神不僅在培訓(xùn)中有意義，也對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骶哂兄匾绊憽?/p>
第四段：自我反思和改進(jìn)（250字）
通過(guò)護(hù)士培訓(xùn)，我對(duì)自己的能力和不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐操作中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在一些問(wèn)題，如技能操作不熟練、工作效率不高等。這讓我意識(shí)到自己的不足并引起了我對(duì)自己的思考。
為了改進(jìn)自己，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我通過(guò)反思，找出了自己的薄弱點(diǎn)，并制定了相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，不斷實(shí)踐和強(qiáng)化。同時(shí)，我還積極參加護(hù)理技能競(jìng)賽和學(xué)術(shù)講座，擴(kuò)展自己的視野。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，也更加自信地面對(duì)工作和挑戰(zhàn)。
第五段：感恩與展望（300字）
護(hù)士培訓(xùn)讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我更加感恩。感恩于這份崇高的職業(yè)，感恩于為我提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人們，感恩于與我一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同行們。護(hù)士培訓(xùn)是我職業(yè)道路上的重要一步，我將以更加熱情和執(zhí)著的心去工作和學(xué)習(xí)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
展望未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷完善自己的護(hù)理技巧。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給更多的護(hù)士同行，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)護(hù)士培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了交流與合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。在感恩和展望中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇十四
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要!它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。_老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。
所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無(wú)菌觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，提高自我防范的意識(shí)，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。
操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，xx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問(wèn)中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。xx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。_老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力!非常感謝_老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與認(rèn)真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切!
靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂!護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗!
護(hù)士培訓(xùn)書心得體會(huì)篇十五
懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。上崗之前我參加了護(hù)理部組織的為期一周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。
其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。
剛剛來(lái)到xx醫(yī)院的兒科時(shí)，我被這里的環(huán)境驚呆了，但是又泛起一股喜悅，今后在這樣的環(huán)境里工作，再苦再累我也不會(huì)有任何的抱怨。醫(yī)院的各個(gè)診室布置的相當(dāng)富有童趣，我路過(guò)的每一位護(hù)士臉上都洋溢著笑容，兜里還有一些愛(ài)心貼紙，連櫥窗里的毛絨玩具都仿佛在對(duì)著我在笑，如果不是這里人們身上還穿著護(hù)士服和病服，我還以為自己來(lái)到了兒童樂(lè)園。
在實(shí)習(xí)的前兩天主在適應(yīng)環(huán)境，了解自己今后的工作內(nèi)容，在這兩天的'時(shí)間里我慢慢體會(huì)到了這樣做的好處，也感受了醫(yī)院濃厚的人文氛圍，對(duì)待兒童的愛(ài)心和認(rèn)真，這也是我在以后工作也要做到的。
一周以后，我漸漸適應(yīng)了在這里的工作，給各位小朋友的醫(yī)囑工作非常有意思，這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容，不忍心太過(guò)嚴(yán)厲的說(shuō)他們。在這里跟著我的帶教老師學(xué)習(xí)很多新的知識(shí)，不同于專業(yè)的護(hù)理，而是一些文書方面的工作，住院以及出院的手續(xù)辦理，和小病人、和家屬之間如何進(jìn)行有效的溝通，讓我受益匪淺。而我在這里也看到這里每一位醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們用對(duì)工作的熱情感染著我，耐心的指出我在工作中的錯(cuò)誤，讓我愛(ài)上了在這里工作的感覺(jué)。
熟悉了手邊的工作之后，老師突然對(duì)我說(shuō)，要多練練給頭皮針，過(guò)段時(shí)間讓我自己給患者扎針。我其實(shí)非常的忐忑，我沒(méi)有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，害怕自己做的不好，看著病房里乖巧可愛(ài)的孩子，我定下決心一定要練好。在空閑的時(shí)間通過(guò)模擬血管練手，找到怎么下針的技巧和感覺(jué)，還去請(qǐng)教前輩有什么獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騻魇诮o我，緩解我焦急的思緒。所幸不知道是不是上天也在幫我，等到實(shí)踐的時(shí)候，我不斷地給自己打氣加油，一次就成功了，成就感充斥在我的心間，我真的做到了。
實(shí)習(xí)的生活一天天過(guò)去，我在一天天的進(jìn)步，讓我對(duì)自己充滿了信心，待在這里這么久也讓我的感觸更加的深刻，我還是有很多的缺點(diǎn)，我希望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來(lái)更多的快樂(lè)，更好的護(hù)理，讓他們能夠痊愈。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17240523.html】
