所謂計(jì)劃,就是對(duì)未來可能發(fā)生的事情提前做出的一種安排和安排。在編寫計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。如果你對(duì)計(jì)劃制定和執(zhí)行感興趣,我還準(zhǔn)備了一些相關(guān)的資源和鏈接,供您深入學(xué)習(xí)。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇一
全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)教育教學(xué)改革,以國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的精神為指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,牢固樹立“科研興校、科研立?!钡乃枷?,繼續(xù)增強(qiáng)科研意識(shí),落實(shí)“課改”精神,繼續(xù)深入開發(fā)校本課程,確保我校校本教研工作進(jìn)一步地提高。
二、工作目標(biāo)。
1、提高教師素質(zhì),推出學(xué)科帶頭人。
2、積極開發(fā)校本課程,使學(xué)生熟悉本地區(qū)的人文知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,勤儉仆實(shí)的生活作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力和高尚情操。
3、營(yíng)造良好的教科研氛圍,繼續(xù)辦好《陽(yáng)光科研》,提高層次,推向武穴。
4、開展課外活動(dòng)興趣小組,加強(qiáng)“五小”活動(dòng)的研究,形成網(wǎng)絡(luò),力爭(zhēng)出成果,爭(zhēng)全鎮(zhèn)之首,爭(zhēng)全市先進(jìn)行列。
5、突出課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,探討活動(dòng)課的教學(xué)方式,培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。
6、科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格實(shí)施,在教學(xué)中形成濃厚的“創(chuàng)新氛圍”,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)腦動(dòng)手能力。
7、探索實(shí)驗(yàn)方法,形成整套獨(dú)特的創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)專門教材。
三、工作思路。
1、設(shè)立教研組,選聘教研組長(zhǎng)。
語(yǔ)文組長(zhǎng):
數(shù)學(xué)組長(zhǎng):
2、明確教研組長(zhǎng)職責(zé)。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇二
教研室將在新的學(xué)期要以振奮的精神狀態(tài),務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx學(xué)校教研室學(xué)期。
的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
秉承“以人為本,特色立校,為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以常規(guī)教研為基礎(chǔ),以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口,深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究,加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽,充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
二、工作目標(biāo)。
1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心,強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn),形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
2、完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度,增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。
3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。
4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式,以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心,推進(jìn)課題過程管理與研究。
三、工作要點(diǎn)及思路。
第一、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
到校三年以內(nèi)的青年教師,以備課組為單位,開展“團(tuán)隊(duì)帶教”。
具體措施:
1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上,(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長(zhǎng)組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課,競(jìng)賽課活動(dòng),同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。
4、每期結(jié)束前一個(gè)月,通知教科室上1—2節(jié)匯報(bào)課(所在組教師、教務(wù)主任,科研室主任、分管校長(zhǎng)參加)。
5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作。備課組長(zhǎng)組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。
6、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法,對(duì)團(tuán)隊(duì)帶教成績(jī)突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
一、指導(dǎo)思想。
x年8月,學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來,反復(fù)強(qiáng)調(diào)教研立校的重大指導(dǎo)意義。這對(duì)教研工作來說,既是新的機(jī)遇,又是巨大的壓力。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,為了給教科研品牌的形成營(yíng)造良好的氛圍,教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí),根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),積極為一線教學(xué)效益尤其是高考成績(jī)的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。
二、思路與重點(diǎn)。
思路:以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”,“培青工程”課,青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體,以課堂為立足點(diǎn),以課題研究為導(dǎo)引,推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè)。
重點(diǎn):
抓住一個(gè)基本點(diǎn):教研的常規(guī)管理。
站穩(wěn)一個(gè)立足點(diǎn):課堂教學(xué)的效益。
把握一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):教研品牌的建設(shè)。
關(guān)鍵詞:參與分擔(dān)分享。
三、目標(biāo)與措施。
(一)教研組管理。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。
1、落實(shí)每周一次的有效教研課,做到設(shè)計(jì)合理,過程縝密,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)教學(xué)過程,提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),有電子。
教案。
有記錄有感悟啟示。
2、加強(qiáng)教研組工作的過程管理,使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效。教研組考核細(xì)則另發(fā)。
3、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。
4、在個(gè)別教研組實(shí)施名師工程,成立名師工作室,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)整個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升。
5、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽,做好各梯隊(duì)教師的健康成長(zhǎng)。
6、積極支持教師發(fā)表論文,為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。
(二)備課組管理。
1、檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng),定內(nèi)容,定主講人;有計(jì)劃,有重點(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。同時(shí)積極開展備課組活動(dòng)交流會(huì),交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究。各備課組要從實(shí)際出發(fā),做到“三研究三統(tǒng)一”,即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,并統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求備課組長(zhǎng)每周聽本組成員1節(jié)隨堂課,并及時(shí)反饋給任課教師,如存在較大教學(xué)問題則立即與教研室聯(lián)系,共同商量幫助對(duì)策。
3、創(chuàng)新備課組教研模式,如:利用自主學(xué)習(xí)課集體聽課,公共教研時(shí)間評(píng)課。
4、思考備課組的深層次管理,評(píng)選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組。備課組考核細(xì)則另發(fā)。
5、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。
6、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實(shí),指導(dǎo)備課組教師的成長(zhǎng)。
(三)有效教研課的開展。
2、通過備課組研討,促進(jìn)同課頭教師專業(yè)提升。
3、請(qǐng)專家做講座。
4、走出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
5、及時(shí)把資料整理歸檔。
(四)培青工程。
1、組織青年教師學(xué)習(xí)《高平一中教學(xué)常規(guī)》,熟悉教學(xué)的基本規(guī)范與要求。
2、每月一次培青工程課,講授“如何觀課”,“如何評(píng)課議課”,“如何搞教學(xué)研究”等教學(xué)基本功,快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧。
3、青年教師賽講活動(dòng)展開,促進(jìn)青年老師的交流,提升青年教師的課堂教學(xué)水平。
4、青年教師基本功驗(yàn)收,
5、青年教師業(yè)務(wù)考試,變青年教師的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。
6、建立青年老師成長(zhǎng)檔案,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
7、落實(shí)“青年教師導(dǎo)師制”(學(xué)校頒發(fā)。
聘書。
),為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師,加快其成長(zhǎng)步伐。師徒結(jié)對(duì)考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經(jīng)驗(yàn)。師徒結(jié)對(duì)考核細(xì)則另發(fā)。
(五)考試與命題。
1、研討考試機(jī)制,探尋適合我校發(fā)展的考試模式。
2、走專業(yè)化考試命題之路。
3、考試結(jié)束的評(píng)估,提出提升教育質(zhì)量的建議。
(六)網(wǎng)絡(luò)教研。
1、建立網(wǎng)絡(luò)管理員制度。
2、催生更多的教師建博客,談教學(xué),建立更多更好的教師交流平臺(tái)。
3、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源。
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學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇三
質(zhì)量始于教育,終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí),將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口,以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)(優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率);強(qiáng)化兩項(xiàng)工作(強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本研修);抓好四個(gè)落實(shí)(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精),努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
上學(xué)年,在全校教師的共同努力下,學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。xx學(xué)年伊始,我校在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校,做人民滿意的教師,把xx——xx學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。
繼續(xù)抓住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率;
強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本研修工作;
抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精)扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作;改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式,提高工作效率;嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動(dòng)要求;精心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
1、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,從嚴(yán)管理,不隨意降低標(biāo)準(zhǔn),不搞花架子,不做表面文章,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過程管理。
2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué),全面落實(shí)學(xué)?!耙詫W(xué)定教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級(jí)教學(xué)模式,提高課堂效率。
3、以校本研修工作為依托,積極開展多元的教學(xué)教研活動(dòng),提升全體教師專業(yè)化水平。
4、組織豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口,增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”加大三四年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
1、落實(shí)國(guó)家課程方案,開齊課程,上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),完成課程標(biāo)準(zhǔn)。
規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理,加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。
3、面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體,爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。
4、著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。
本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制。對(duì)照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查(包括習(xí)字一刻鐘),發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正,并記工作失誤一次,扣0.1分,成績(jī)直接計(jì)入教師綜合考評(píng),確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。
1、抓好制度建立健全工作,創(chuàng)新管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè),精心選配教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)及各功能室管理人員,加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí),簽定責(zé)任狀,明確工作職責(zé),提高工作效能。
3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能,強(qiáng)化過程監(jiān)督管理,保障各部門工作的開展,避免工作虛假作風(fēng)的形成,切實(shí)提高工作實(shí)效。
4、期末,學(xué)校將根據(jù)工作落實(shí)情況對(duì)各教研組、課題組進(jìn)行考核,真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況,成績(jī)以捆綁評(píng)價(jià)方式記入教師個(gè)人考核成績(jī)。
5、突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié),分管校長(zhǎng)不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),教師聽評(píng)課不少于20節(jié)。
6、加大對(duì)教學(xué)檢查力度。根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格落實(shí)辦事處教委假期教學(xué)管理專題研討會(huì)議精神及相關(guān)要求,改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過程管理,不搞花架子,不做表面文章。
1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),力戒流于形式。
2、課標(biāo)重解讀,教材重研讀。
本學(xué)期,組織全體教師利用“教學(xué)常規(guī)月”,深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源,提高教師學(xué)科教學(xué)水平。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我們以教育局和中心學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)為依據(jù),開拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)苦干,全力做好我校教育教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)我校教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。
本學(xué)期我校教育工作將圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作;突出兩個(gè)亮點(diǎn):
一法律常識(shí)進(jìn)班級(jí);。
二是古詩(shī)背誦人人會(huì);抓好八項(xiàng)重點(diǎn)工作,
一是抓管理,
二是抓素質(zhì)教育,
三是抓教學(xué),
四是抓教師培訓(xùn),
五是抓教研,
六是抓校園文化建設(shè),
七是抓安全,
八是抓后勤。
一是抓目標(biāo)管理,提高辦學(xué)水平;
二是抓德育教育,全面實(shí)施素質(zhì)教育;
三是抓教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量;
四是抓培訓(xùn)和教研,促教學(xué);
五是抓校園文化建設(shè),豐富學(xué)校生活;
六是抓信息化建設(shè),加快教育步伐;
七是抓安全,為教育教學(xué)保駕護(hù)航;
八是抓后勤,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
1、學(xué)前兒童入學(xué)率達(dá)到95%,適齡兒童入學(xué)率保持在100%,升級(jí)率和畢業(yè)率達(dá)到100%。
2、六年級(jí)統(tǒng)考和其他年級(jí)統(tǒng)考總成績(jī)進(jìn)入大河前五名。
3、創(chuàng)建特色示范學(xué)校,爭(zhēng)取通過教育局驗(yàn)收。
4、確定學(xué)校教研課題,申報(bào)中心學(xué)校立項(xiàng)。
5、50歲以下教師全部會(huì)使用多媒體課件和電子白板進(jìn)行教學(xué)。
6、讓學(xué)生人人懂些法律常識(shí),人人會(huì)背20首古詩(shī)。
7、完成水房的建設(shè)任務(wù),硬化校園800平方米。
(一)、實(shí)行目標(biāo)管理、文化管理,提高辦學(xué)水平。
1、我校以《大河中心學(xué)校教育教學(xué)管理制度》、《大河二小學(xué)校管理制度》為總綱,制定目標(biāo)考核量化細(xì)則,簽定教師目標(biāo)管理責(zé)任書,重點(diǎn)抓常規(guī)管理和過程性考核,做到過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的評(píng)估運(yùn)行機(jī)制。具體工作做到分工明確、責(zé)任到人、勤檢查、多督促、重落實(shí)、要質(zhì)量。
2、進(jìn)一步完善獎(jiǎng)懲制度,對(duì)班級(jí)管理、教學(xué)成績(jī)、教育科研突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)師德缺失、業(yè)績(jī)平平、統(tǒng)考成績(jī)差的教師給予懲罰。
(二)、以德育為首,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng),繼續(xù)抓好黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),把廣大教師的注意力和精力引導(dǎo)到教育教學(xué)工作上來,使廣大教師依法執(zhí)教,以德執(zhí)教。
2、嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)考核一票否決制,凡師德考核不合格者,不準(zhǔn)評(píng)優(yōu)選先、晉升職稱和提拔使用。
3、面向全體學(xué)生,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,把“立德樹人”貫穿于學(xué)校管理和教學(xué)全過程。
4、發(fā)揮少大隊(duì)、班主任在德育工作中的主力軍作用。認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德若干意見》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
5、構(gòu)建學(xué)校、家庭、村委會(huì)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
6、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,少先大隊(duì)和班主任要制定詳細(xì)的計(jì)劃并且實(shí)施,
7、組織開展“紀(jì)念建黨九十周年”讀書教育、“民族團(tuán)結(jié)教育”、“孝敬父母月”、慶祝“六·一”等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、公民道德教育、遵紀(jì)守法教育等,培養(yǎng)學(xué)生健全人格、社會(huì)責(zé)任感和守法意識(shí)。
9、加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育,樹立“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”理念,實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),開齊、上好體育課,檢測(cè)記載達(dá)標(biāo)成績(jī)。保證“兩操、兩活動(dòng)”的有效開展。開展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng),為參加紅寺堡區(qū)首屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。開齊、上好音樂課、美術(shù)課,提高學(xué)生審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。
10、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生和預(yù)防疾病工作,使廣大師生有一個(gè)愉快的心情和健康的身體。
(三)、以教學(xué)為中心,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,提高學(xué)生文化知識(shí)水平的主渠道。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)積極性,大幅度提升教學(xué)質(zhì)量,我校重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作:
1、認(rèn)真抓好備課、上課、批改作業(yè)常規(guī)教學(xué)工作,勤檢查、多督促、抓好過程性考核。
2、定期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)和考核,抓好終結(jié)性考核評(píng)估。
3、抓好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。
4、抓好教師培訓(xùn),以提高教師業(yè)務(wù)水平提升教學(xué)成績(jī)。
5、以骨干教師的模范帶頭作用引領(lǐng)全體教師愛崗敬業(yè),努力工作,
6、把遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)與應(yīng)用與教師的績(jī)效考評(píng)相掛勾,進(jìn)一步發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的功能與作用。
7、要求教師撰寫教學(xué)論文,總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。每位教師撰寫兩篇以上教學(xué)小論文或教學(xué)心得。
8、每個(gè)教師必須有自修筆記和個(gè)人聽課記錄,評(píng)課記錄,詳細(xì)記錄好本人本學(xué)期教育教學(xué)開展及學(xué)習(xí)情況。
9、簽定教學(xué)教研目標(biāo)責(zé)任書,做到目標(biāo)明確、分工明確,責(zé)任到人。
(四)、抓好教師培訓(xùn)。
1、制定青年教師培養(yǎng)方案,制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),每周業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次,提高教師業(yè)務(wù)能力,形成學(xué)科帶頭人,培養(yǎng)區(qū)、市、縣三級(jí)骨干教師隊(duì)伍。
2、繼續(xù)深入扎實(shí)做好教師三個(gè)層次培訓(xùn)工作,努力完成本學(xué)期培訓(xùn)任務(wù)。
3、制定信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行電子白板使用和遠(yuǎn)程教育資源使用及微機(jī)課程開設(shè)使用的培訓(xùn)。
4,、積極努力,多方聯(lián)系,派教師出去學(xué)習(xí),請(qǐng)名師進(jìn)學(xué)校講課、交流。
5、開展“踐行師德規(guī)范,爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵”活動(dòng);建立師德學(xué)習(xí)、師德承諾、師德獎(jiǎng)懲、師德監(jiān)管、師德檔案五項(xiàng)師德制度,提高教師水平。
(五)、抓好校本教研,助推教學(xué)質(zhì)量提高。
1、建立健全校本教研制度,推動(dòng)教研活動(dòng)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。
2、制定校本教研計(jì)劃,深入實(shí)施自治區(qū)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”和開發(fā)區(qū)“學(xué)科教研進(jìn)課堂活動(dòng)”,開展多種形式的教研活動(dòng)。
3、學(xué)校申報(bào)2個(gè)教研小課題,教師每人申報(bào)1個(gè)教研小課題,并開展學(xué)科教研活動(dòng)。
4、本學(xué)期繼續(xù)開展遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)評(píng)選及“三課”活動(dòng),開展教研講座,同時(shí)進(jìn)行示范教學(xué),評(píng)選優(yōu)秀課教師代表,聘請(qǐng)有關(guān)教研人員進(jìn)行交流。
5、一學(xué)期要求每位教師參加研修活動(dòng)20課時(shí)以上,承擔(dān)公開教學(xué)1課時(shí)以上,聽課15節(jié)以上,骨干教師舉辦校本講座不少于1次。通過多種途徑,使廣大教師掌握一定的教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(六)、抓好校園文化建設(shè),營(yíng)造濃厚育人環(huán)境。
加強(qiáng)校園文化建設(shè),發(fā)揮校園文化引導(dǎo)、教育、熏陶作用,我們要從三方面入手抓好校園文化建設(shè)。
1、多方籌措資金,搞好校園自然環(huán)境建設(shè)。抓好凈化、綠化、硬化、美化、亮化建設(shè)。
2、加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)。搞好“一訓(xùn)三風(fēng)”(校訓(xùn),校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))。
3、少隊(duì)部要充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、校園廣播、簡(jiǎn)報(bào)、文化長(zhǎng)廊的宣傳作用,進(jìn)行校園文化宣傳。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),通過各種主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律、衛(wèi)生行為習(xí)慣。同時(shí)保護(hù)好玻璃、墻壁,保護(hù)好革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家、勞動(dòng)模范等杰出人物的畫像、格言、牌匾。
5、組織開展豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng),如舉辦體育活動(dòng)、文化活動(dòng)、文娛活動(dòng)、各類競(jìng)賽活動(dòng)。
6、成立各種興趣小組,活躍校園文化。
7、開展精神文化建設(shè),處理好師生關(guān)系,教師要做到著裝整潔、大方、莊重體面,言行文明、和藹,切忌粗魯、低俗;要對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性、期待性評(píng)價(jià),努力做到學(xué)高為師,行為世范,用良好的表率影響學(xué)生。
8、教師要有團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)槲覀兊脑S多工作,如課題研究、集體備課、大型活動(dòng)等都要靠集體的智慧,集體的力量合作完成。
(七)、抓信息化建設(shè),加快教育現(xiàn)代化步伐。
1、狠抓教師應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)備能力特別是電子白板使用技能的培訓(xùn),使教師能夠正確熟練的使用。
2、加強(qiáng)設(shè)備管理,強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用,以加快教育手段現(xiàn)代化步伐。
3、加強(qiáng)電子白板教室、遠(yuǎn)程教育教室、光盤教室和微機(jī)教室的使用,開足開齊課程,讓這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到充分利用。
(八)、安全工作。
為了將我校辦成“安全、文明、和諧校園”,辦成“開發(fā)區(qū)示范學(xué)?!?,我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將采取如下措施:
1、以教育部《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》和《教育部學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》的要求,建立安全工作制度和各種事故應(yīng)急處理預(yù)案。
2、完善《近三年安全教育規(guī)劃》,制定本學(xué)期《安全教育計(jì)劃》并按計(jì)劃開展工作。
3、落實(shí)安全教育進(jìn)課堂制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育和心理健康教育。
4、加強(qiáng)安全工作檢查排查力度,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、落實(shí)安全責(zé)任追究制。
6、將這一工作作為教師年終考核的重要內(nèi)容記入考核檔案。
(九)、抓好后勤工作。
后勤工作主要從開源、節(jié)流兩個(gè)方面入手來保證人、財(cái)、物發(fā)揮出最大的效益。認(rèn)真執(zhí)行“購(gòu)物審批制度”和“財(cái)務(wù)定期公開制度”,主動(dòng)接受廣大教師和人民群眾的監(jiān)督。本學(xué)期我校將做如下工作:
1、做好財(cái)經(jīng)收支預(yù)算,做到開支重點(diǎn)突出,合情、合理、合法。
2、購(gòu)置50個(gè)小課凳,補(bǔ)充近幾年的消耗。
3、完成水房的建設(shè)任務(wù),完成部分校園硬化任務(wù)。
總之,我們要以全新的思想、全新的觀念和積極的行動(dòng)投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中去,大膽創(chuàng)新,勇于探索,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉樂的教育教學(xué)氛圍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇五
新學(xué)期,認(rèn)真貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各種精神,結(jié)合我校實(shí)際,以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口,以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點(diǎn),以課堂教學(xué)為載體,繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)基本功,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極開展第二、三課堂活動(dòng),積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的方法、渠道,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
1、狠抓教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
3、加大教研力度,改變課堂教學(xué),超標(biāo)完成上級(jí)教委下達(dá)的各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)中,我校教師力爭(zhēng)全體創(chuàng)優(yōu)。
4,加強(qiáng)課題的研究與管理,注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),探討提高課堂效益的成功做法。
(一)、德育工作。
1、進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,“四項(xiàng)服務(wù)承諾”等制度和規(guī)范,關(guān)心學(xué)生,尊重家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,為人師表,營(yíng)造和諧的家校環(huán)境,辦人民滿意的教育。
2、根據(jù)新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》分年級(jí)制定操行評(píng)定、養(yǎng)成教育細(xì)則,結(jié)合操行評(píng)比,進(jìn)一步完善“校園之星”、“每周之星”、的評(píng)定運(yùn)行機(jī)制,做好總結(jié)推廣。
3、少先大隊(duì)要指導(dǎo)好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督評(píng)比工作和雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。抓好“三操一課四活動(dòng)”,體育教師要上好心理健康教育課。認(rèn)真做好班主任工作,根據(jù)班主任工作計(jì)劃努力形成良好的班風(fēng),創(chuàng)建文明班級(jí)。
4、深化德育的滲透作用。認(rèn)真上好思品課,開好晨會(huì)、周會(huì)、小干部會(huì),尤其是各中隊(duì)積極開展好主題班隊(duì)會(huì);規(guī)范升國(guó)旗儀式。繼續(xù)建好校園之聲廣播站;結(jié)合重大節(jié)日,舉辦手工、書法、繪畫展。努力營(yíng)造學(xué)校文化和班級(jí)文化,發(fā)揮櫥窗、黑板報(bào)、手抄小報(bào)的作用,從多方面打造良好的育人氛圍,各班要至少有一處特色欄目,教室布置要新穎、實(shí)用、有激勵(lì)作用。
(二)、完善教學(xué)常規(guī)管理,使學(xué)校教學(xué)工作沿著“緊張、有序、高效”的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持和完善教學(xué)工作各項(xiàng)制度要求。學(xué)期初,各科均要按照課節(jié)規(guī)定(周課時(shí)量x17周)做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)年將繼續(xù)優(yōu)化備課形式。教師在熟讀教材掌握本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分析教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,采用書面與電子備課相結(jié)合的形式,寫出靈活多樣且有實(shí)用性的教案,教案應(yīng)寫清楚本學(xué)年的總體教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、后進(jìn)生姓名、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。課時(shí)教案要能體現(xiàn)整體教學(xué)思路,問題設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性,整篇教案設(shè)計(jì)要充分考慮到學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)能力的提高。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)效果上來。本年將教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)的改革上,要求教師著力做好課前預(yù)習(xí),廣泛應(yīng)用遠(yuǎn)教資源,提高課堂教學(xué)效益,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)意識(shí),為其中終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。音體美等課要求有簡(jiǎn)案,要嚴(yán)格按照教材進(jìn)行授課。教案的檢查將結(jié)合教本批注和聽課情況及時(shí)更新要求,并進(jìn)行記載和批注以強(qiáng)化教案?jìng)鋵懙腵質(zhì)量和作用,教案周一簽閱,簽字不到按無案上課對(duì)待.
2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度,每月所有教師相互聽課兩節(jié)以上并進(jìn)行量化打分,每月所有教師上匯報(bào)課一節(jié)并進(jìn)行量化打分,隨后經(jīng)過學(xué)生評(píng)議和教師自評(píng)后對(duì)所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行量化,作為月考核課堂教學(xué)成績(jī),納入當(dāng)月的月考核,督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果,重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,重視課堂教學(xué)效益,提倡活躍的課堂氣氛,讓學(xué)生動(dòng)起來,做到精講多練,,重視個(gè)別輔導(dǎo)。
3、作業(yè)批改和布置。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,要分層分類設(shè)置作業(yè),對(duì)中差生作業(yè)做到面批面改,將錯(cuò)漏及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。作業(yè)的設(shè)置上要本著少而精的原則,嚴(yán)禁布置大量的重復(fù)性作業(yè)。同時(shí),要嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量,作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,二年級(jí)使用鉛筆、四、五年級(jí)一律使用鋼筆,不準(zhǔn)學(xué)生使用圓珠筆或較細(xì)的自動(dòng)鉛書寫以徹底提高我校學(xué)生的書寫水平。作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題錯(cuò)字要及時(shí)督促學(xué)生改正,批閱時(shí)要細(xì)心,不得出現(xiàn)漏批、錯(cuò)批、批閱大勾(幾個(gè)小題使用一個(gè)閱號(hào))、學(xué)生批閱等不良現(xiàn)象,二年級(jí)的生字、數(shù)學(xué)書面作業(yè)批閱不得低于18次,四五年級(jí)語(yǔ)文筆記一課一閱,數(shù)學(xué)作業(yè)不得低于18次,語(yǔ)數(shù)配套練按進(jìn)度批閱,作文每學(xué)期五年級(jí)9篇以上,四年級(jí)10篇以上,周記每周批閱一次,每學(xué)期17篇以上,作文周記批語(yǔ)要詳細(xì),作文批閱的重點(diǎn)要放在如何指導(dǎo)學(xué)生寫作,周記批閱的重點(diǎn)應(yīng)放在與學(xué)生的相互交流上,嚴(yán)禁將周記作為作文來寫評(píng)語(yǔ)。重視寫字課教學(xué),不準(zhǔn)把寫字指導(dǎo)課作為課后練習(xí)來對(duì)待。二年級(jí)寫字課重點(diǎn)指導(dǎo)鉛筆字的練習(xí),四五年級(jí)分別進(jìn)行毛筆和鋼筆字的練習(xí),每次兩方,指導(dǎo)一方,自練一方。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇六
4、六年級(jí)新教材培訓(xùn)。
5、集體備課。
十月份:1、專題講座。
2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、集體備課。
4、公開課展示。
5、聯(lián)片教研活動(dòng)(英語(yǔ))。
十一月份:1、教學(xué)開放月(課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷)活動(dòng)。
2、組織參加省市專家組教研活動(dòng)。
3、課題研究:制約課堂教學(xué)有效化的因素。
4、集體備課。
十二月份:1、繼續(xù)上個(gè)月的課題研究(仿問、調(diào)查、定性定量分析)。
2、第三屆教師業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)(主題:打造高效課堂)。
3、上研討課。
4、集體備課。
一月份:1、優(yōu)質(zhì)課觀摩。
2、課題結(jié)項(xiàng)(有效化教學(xué)研究)。
4、教師優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆、反思評(píng)比。
5、工作總結(jié)。
6、校本培訓(xùn)。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇七
以“育人比教書更重要,過程比結(jié)果更重要”為辦學(xué)理念,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力,樹立全面的質(zhì)量觀、發(fā)展觀,以人為本,全面提升學(xué)區(qū)各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量;
加快課程改革步伐,向課堂要質(zhì)量;
加深校本教研力度,向教研要質(zhì)量;
關(guān)注學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),向活動(dòng)要質(zhì)量;
強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),向?qū)W習(xí)要質(zhì)量。
(一)精細(xì)常規(guī),向管理要質(zhì)量。
本學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重,各校要督促教師做好自身的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)工作,中心學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃開展三次教師常規(guī)業(yè)務(wù)階段性檢查、一次期末教師業(yè)務(wù)綜合性考評(píng),檢查內(nèi)容將涵蓋教學(xué)管理的六大環(huán)節(jié)。具體安排如下:
第一次段檢:重點(diǎn)內(nèi)容有計(jì)劃制定、備課、作業(yè)、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的收檔。
第二次段檢:了解教學(xué)進(jìn)度,重點(diǎn)檢查備課、期中各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。
第三次段檢:了解教學(xué)進(jìn)度,重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)置及批改情況。
期末綜合考評(píng):涵蓋教學(xué)六大環(huán)節(jié)。重點(diǎn)挖掘特色,發(fā)現(xiàn)不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以利提高。
計(jì)劃:本學(xué)期時(shí)間短,計(jì)劃制定特別要注意時(shí)效性,要對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度做出合理的時(shí)間安排,日常教學(xué)中要對(duì)照時(shí)間計(jì)劃安排表適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,確保按時(shí)高質(zhì)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
備課:本學(xué)期備課建議個(gè)人獨(dú)立備課和年級(jí)組集體備課相結(jié)合。中心學(xué)校嘗試年級(jí)組集體備課。年級(jí)組集體備課時(shí),主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路,重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生能力、優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案,這是備課的第一步。第二步:由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧,因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)教師的主教案,每們教師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情,進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長(zhǎng)進(jìn)行審核,最后上交教務(wù)處存檔,在年級(jí)組審核合格后再進(jìn)行使用。學(xué)案是在教案中生成的,是為課堂教學(xué)服務(wù)。
上課:本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,上課目標(biāo)是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征:自主性、豐富性、選擇性,課堂要遵循先學(xué)后“教”的思想。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)行隨堂推門聽課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
輔導(dǎo):教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),幫助學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的疑難問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容。輔導(dǎo)原則:注意差異,分類指導(dǎo),以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,講求實(shí)效,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,使學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。
聽課:加強(qiáng)隨堂聽課力度,提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。各校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,實(shí)行點(diǎn)課聽課,了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,要求每節(jié)課都要高效,提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式:一是領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,二是教師隨堂聽課。校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽課不少于15節(jié),教師一學(xué)期不少于10節(jié),記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
作業(yè):作業(yè)是鞏固知識(shí),形成技能的重要環(huán)節(jié),是反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)和手段。必須十分重視,做到精心設(shè)計(jì)、要求明確、布置清楚。具體要求如下:
為達(dá)到減負(fù)高質(zhì)的目的,各任課老師要精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。1-3年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科,每課安排課堂練習(xí)2次,4-6年級(jí)每課安排課堂練習(xí)1次。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后小練筆,3-6年級(jí)每周安排周記1次,作文每學(xué)期8-10篇。數(shù)學(xué)1-6年級(jí)依據(jù)課表節(jié)數(shù),每節(jié)課均安排課堂練習(xí)1次。為加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練,語(yǔ)、數(shù)各科的“基礎(chǔ)訓(xùn)練”均應(yīng)安排學(xué)生認(rèn)真完成。所有學(xué)生的作業(yè)要全批全改。為切實(shí)給學(xué)生和老師減負(fù),本期除上述要求的作業(yè)外,其余在各種教輔上進(jìn)行的學(xué)生練習(xí),只作為教師業(yè)務(wù)量參考范疇之中。
堅(jiān)持開展學(xué)生“每日一讀”活動(dòng),安排專人督查誦讀效果。
堅(jiān)持學(xué)生“陽(yáng)光大課間”活動(dòng),注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期學(xué)校體育藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心,全面實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育工作,音體美教師將認(rèn)真履行上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)《濰城區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)水平綠色評(píng)價(jià)實(shí)施意見》,強(qiáng)化常規(guī)管理,規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),以堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育的組織形式和活動(dòng)機(jī)制為突破口,將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于體育藝術(shù)教育全過程。面向全體學(xué)生,夯實(shí)體育藝術(shù)教學(xué)常規(guī),豐富學(xué)生體育藝術(shù)生活,,增強(qiáng)學(xué)生的體育藝術(shù)素養(yǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝體教育,使我校的體育藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,音體美教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、總體目標(biāo):
1、加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn),,立足課堂,深入課程教學(xué),規(guī)范課堂教學(xué)質(zhì)量,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
3、強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè),大力開展少年兒童陽(yáng)光體育活動(dòng)。
4、開齊開全課程,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的體育藝術(shù)活動(dòng),,推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)體育藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
三、主要工作:
1、任課教師根據(jù)《濰城區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)水平綠色評(píng)價(jià)實(shí)施意見》內(nèi)容,加大藝術(shù)教育教學(xué)、建立健全綠色教育評(píng)價(jià)機(jī)制,確保藝術(shù)課程開齊、上足、教好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)音、美課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱,開全課程,開足課時(shí)。
3、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué),積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式,在音美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮音美課教育的主渠道作用。
4、結(jié)合學(xué)校配備的多媒體教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)新信息技術(shù),努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,讓課堂變得多姿多彩。
5、本學(xué)期以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)。完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,延伸評(píng)價(jià)過程,拓展評(píng)價(jià)渠道,優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,倡導(dǎo)綠色評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)。
6、提高藝術(shù)教師基本功,要求藝術(shù)教師通過活動(dòng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),并力爭(zhēng)能夠取得突破性的成績(jī)。積極組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,通過參加活動(dòng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),并力爭(zhēng)能夠取得好成績(jī),全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。
7、定期開展形式多樣的教研活動(dòng),做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以教學(xué)研究為方式,加強(qiáng)教師間的對(duì)話和交流,整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。
8、加大對(duì)學(xué)生的觀察力度,通過多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息;不斷反思自我,調(diào)整自己的教學(xué)行為。通過教與學(xué)的溝通,提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。
9、廣大教師要立足于自己的教學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動(dòng)地更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。
10、美術(shù)教師積極參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)書畫比賽,組織學(xué)生作品競(jìng)賽及展示活動(dòng)。
11、教師積極參加各類培訓(xùn),觀摩活動(dòng),采他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)積極撰寫高質(zhì)量的藝術(shù)論文,力爭(zhēng)取得突破性的成績(jī)。
(二)體育教育教學(xué)工作。
體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂對(duì)基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認(rèn)真上好每一堂課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,明確教學(xué)目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育各領(lǐng)域的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
7、做好學(xué)生的安全教育工作;特別是體育課,教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性,嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求,要把安全教育貫穿于課堂教學(xué)的始終,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。
8、提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員的培養(yǎng),做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。
9、.全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),將隊(duì)列練習(xí)、武術(shù)操練習(xí)落實(shí)到課堂教學(xué)中,精心組織好大課間活動(dòng),營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍,讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
10、做好器材管理,有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室,借了器材要及時(shí)歸還,做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。
11、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師積極參加各類培訓(xùn),觀摩活動(dòng),采他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì),積極撰寫高質(zhì)量的體育論文,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
12、做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作,各體育教師要明確測(cè)試內(nèi)容、要求與方法,利用體育課抓緊練習(xí)與測(cè)試,并做好成績(jī)的記載,在規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行上報(bào)。
2.學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作完成并上報(bào)。
3、國(guó)畫培訓(xùn)(每月第2、4周周四上午,地點(diǎn):濰城實(shí)小)。
十月份:1、音美優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、音體美課標(biāo)學(xué)習(xí)。(要求全員參與)。
3、國(guó)畫培訓(xùn)(每月第2、4周周四上午,地點(diǎn):濰城實(shí)小)。
十一月份:1.舉行課堂大賽活動(dòng)。
2.美術(shù)特色課堂展評(píng)。
3、國(guó)畫培訓(xùn)(每月第2、4周周四上午,地點(diǎn):濰城實(shí)小)。
十二月份:1、音美教師基本功展示。
2、舉行冬季越野賽。
3、國(guó)畫培訓(xùn)(每月第2、4周周四上午,地點(diǎn):濰城實(shí)小)。
4、音美教師網(wǎng)上上傳(一個(gè)教案、一個(gè)課件、一篇論文)。
元月份:1、慶元旦文藝匯演。
2、做學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作,迎接學(xué)校對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量的檢查驗(yàn)收。
3、做好期末體能測(cè)評(píng)及登記。
其它未盡事宜另行通知。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇九
1.堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,加強(qiáng)多層次教學(xué)視導(dǎo),組織形式多樣的教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)效率。
2.教研員深入學(xué)校聽課、評(píng)課,幫助教師解難答疑,深入開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
3.發(fā)揮市級(jí)、縣級(jí)學(xué)科帶頭人教壇新星、骨干教師、的引領(lǐng)作用,開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
5.落實(shí)隨堂聽課、推門聽課。要按照《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》落實(shí)聽課、評(píng)課次數(shù)。
6.積極開展“高效課堂”研究,增加課堂教學(xué)的有效性,努力提高課堂教學(xué)效率??h教研室將加強(qiáng)調(diào)研,適時(shí)召開交流研討會(huì)。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十
堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以教師為研究的主體,為了學(xué)校研究,在學(xué)校中研究,基于學(xué)校研究,研究向?qū)W?;貧w,向教師回歸,向教學(xué)實(shí)踐回歸,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
(二)通過開展校本教學(xué)研究,改善我校教育教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長(zhǎng)。
三、主要任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針,學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,主動(dòng)探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求,研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃,確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,研究處理和使用教材的方法,研究采用的具體教學(xué)方式。注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方式,滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,經(jīng)常性組織相互聽課,每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課,評(píng)課,組織經(jīng)驗(yàn)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(一)基本原則。
1、“為了教學(xué)”:是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論,而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提升教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。
2、“在教學(xué)中”:是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。
3、“通過教學(xué)”:是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題,而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊,到另外的地方做研究。
(二)基本過程。
按照“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”模式開展校本教研活動(dòng),要求教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實(shí)踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,設(shè)計(jì)操作辦法,并在實(shí)踐中實(shí)施操作。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)中的反思,要更加清醒的認(rèn)識(shí)自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng),進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識(shí)地問一問自己,教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達(dá)到?主要表現(xiàn)在什么地方,為什么?預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些區(qū)別的,處理是否得當(dāng)?這次課自己感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男?存在的問題又有哪些?什么問題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學(xué)生的參與狀態(tài)如何?為什么會(huì)有這種表現(xiàn)?等等。
上述所設(shè)定的四個(gè)基本過程構(gòu)成了我校校本教學(xué)研究相對(duì)完整的一個(gè)體系,這個(gè)體系可以以一個(gè)學(xué)段、一個(gè)學(xué)年為單位,也可以以一個(gè)單元、一節(jié)課為單位。
主動(dòng)開展教研活動(dòng),各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,所選課題必須要有目的,有研究方向。公開課,課前要集體備課,課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師教室教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭教室的能力,使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
開學(xué)初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)主動(dòng)發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),每人每期聽課不少于18節(jié);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫教室教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,階段性反思(理論反思),提倡寫有典范意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來,教師把自我作為認(rèn)識(shí)對(duì)象,在教學(xué)活動(dòng)中,把教學(xué)活動(dòng)本身作為認(rèn)識(shí)對(duì)象,不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行主動(dòng)、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
六、立足教室,以研促教。
1、教研重點(diǎn)。
教室教學(xué)是抓質(zhì)量之本,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校教室教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,主動(dòng)開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,在研究實(shí)踐的過程中,力求正確處理好四個(gè)關(guān)系:
(1)課程與教學(xué)的關(guān)系。
(2)教與學(xué)的關(guān)系。
(3)結(jié)論與過程的關(guān)系。
(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系。
2、基本要求。
(1)確保教研組集體研討的時(shí)間。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng),時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,同時(shí)進(jìn)行集體備課,共同研討上課技能,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一:做好一次集體備課中心發(fā)言,上好一堂教學(xué)研討課,寫好一篇教研總結(jié),每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表。
(3)認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化:活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?;?,活動(dòng)內(nèi)容專題化,學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合:與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,與實(shí)施教室教學(xué)改革相結(jié)合,與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
(4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題,自己確定研究方案,每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,交流和總結(jié),真正把教研和科研結(jié)合起來,把教研和提高教室教學(xué)效率結(jié)合起來。
七、校本教研的主要措施。
(一)強(qiáng)化組織和管理,成立校本教研指導(dǎo)小組。
校長(zhǎng)為校本教研的第一責(zé)任人,是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組,按計(jì)劃深入年級(jí)組、班級(jí)組聽課、評(píng)課,力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高全體教師的科研素質(zhì)。
1、采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式,全力提高教師的科研實(shí)踐能力。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng),從先進(jìn)或發(fā)達(dá)地區(qū)吸取教學(xué)智慧,獲得靈感,解決我校教學(xué)中的實(shí)際問題;每學(xué)年,組織教師通過先進(jìn)的媒體收聽收看專家講座、講學(xué),積極鼓勵(lì)和支持教師參加各類教學(xué)研究會(huì)議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教師的科研意識(shí)和水平。
2、繼續(xù)挖掘自身資源,開展各類學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動(dòng)。
3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì),狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。
4、創(chuàng)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng),全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思,并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強(qiáng)校本教研的時(shí)效性,提高校本教研的層次和水平。
(三)改進(jìn)和完善集體教研制度,提升集體教研的質(zhì)量。
1、確保校本教研的時(shí)間。繼續(xù)堅(jiān)持每周二下午為集體教研時(shí)間。
2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,結(jié)合課例開展合作研究辦法,將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。
3、改進(jìn)校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式,充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用。
(四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo),不斷提高管理指導(dǎo)能力。
每學(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要,確定一個(gè)主題,各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專題全組共同研究,人人做課,相互觀摩,隨時(shí)研討,形成一種人人參與,相互交流的研究氛圍。
(五)建立激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研,凡在校本教研方面取得突出成績(jī)的教師,學(xué)校納入年終考核積分。
2、立足實(shí)效,建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位。
(1)組織到位。學(xué)校形成校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。
(2)制度到位。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評(píng)課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等,從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。
(3)人員到位。實(shí)施教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,同時(shí)學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué),全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
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學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作方案為指導(dǎo),仔細(xì)貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培育學(xué)生的創(chuàng)新力量、合作力量、進(jìn)取力量為重點(diǎn),更新老師訓(xùn)練理念,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,與各教研組樂觀合作,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論,并落實(shí)到平常的訓(xùn)練教學(xué)中去,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作要點(diǎn):
1、加強(qiáng)集體備課,提高老師業(yè)務(wù)水平。
仔細(xì)組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的集體備課活動(dòng),大力開展教學(xué)研討活動(dòng),發(fā)揮教研組的力氣,努力制造學(xué)習(xí)氛圍,樂觀發(fā)揮學(xué)科骨干老師的帶頭作用,有方案、有目的、常常性地開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。在備課中依據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn),既要備內(nèi)容,更要備學(xué)生,做好教學(xué)課件。老師必需常常學(xué)習(xí)各種新的訓(xùn)練理念,同行之間常常溝通各種軟硬件學(xué)問,以促進(jìn)老師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué),注意培育學(xué)生信息素養(yǎng)。
樂觀有效地參加課程改革,樂觀開展好教研活動(dòng),在教學(xué)過程中要努力做到“五仔細(xì)”。充分利用40分鐘時(shí)間,仔細(xì)組織好學(xué)生上機(jī)操作,讓學(xué)生有比較多的動(dòng)手時(shí)間,注意學(xué)生操作力量的培育。力求能通過信息技術(shù)教學(xué)培育學(xué)生的思維品質(zhì),培育學(xué)生發(fā)覺問題、思索問題和解決問題的力量,培育學(xué)生的制造性思維,進(jìn)展學(xué)生的抽象思維,培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。
3、仔細(xì)開展愛好活動(dòng)小組,加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)。
利用課外活動(dòng)時(shí)間,仔細(xì)組織開展愛好活動(dòng)小組,從中培育一批對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有愛好并有進(jìn)展前途的學(xué)生,組成競(jìng)賽小組,仔細(xì)組織競(jìng)賽輔導(dǎo),確保競(jìng)賽成果。
4、仔細(xì)組織學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí),提高考試成果。
教研組要爭(zhēng)論討論,總結(jié)以往閱歷,分析目前學(xué)生現(xiàn)狀,制定好復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)方案要科學(xué),復(fù)習(xí)目的要明確,并仔細(xì)落實(shí),以確保學(xué)業(yè)考試能取得好成果。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十二
一、情況分析:
“一年之計(jì)在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子一起又迎來了新的學(xué)期。這時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,也是入學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往的開展各項(xiàng)工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)教研計(jì)劃的基礎(chǔ)上,落實(shí)“綱要”精神,結(jié)合我園的園本課程,圍繞新教材中的活動(dòng)實(shí)施并滲透園本課程的內(nèi)容,通過教研,提高教師業(yè)務(wù)水平,有效促進(jìn)全體幼兒的全面發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施:
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。
《綱要》、精神與教育理念的貫徹、落實(shí),關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我大班組實(shí)際,有目的、有計(jì)劃地做好師資建設(shè)工作。
1、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《指南》活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《指南》的基本思想,將《指南》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,并交流討論,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
2、由于大班組一半教師是新教師,因此,我們積極鼓勵(lì)教師自學(xué)自培,鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮師徒帶教的作用,引領(lǐng)教師專業(yè)不斷成長(zhǎng)。
3、成立專題研究小組,圍繞大班組專題展開“參與式”培訓(xùn),每位教師明確研究?jī)?nèi)容,定期進(jìn)行研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),使大家在活動(dòng)中獲得實(shí)實(shí)在在的收獲。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)我園實(shí)際,針對(duì)性的制定班務(wù)計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃以及每日觀察記錄,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。
2、充分發(fā)揮教研的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。
(三)深化一日活動(dòng)的研究。
1、貫徹落實(shí)《綱要》精神,抓好四大版塊的實(shí)施。
開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué),注重教育活動(dòng)的整合,鼓勵(lì)教師實(shí)施新教材,四大領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)該在幼兒的一日生活中互相滲透,而不是孤立的,以幼兒的發(fā)展為本,在生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等方面結(jié)合園本特色進(jìn)行有機(jī)的運(yùn)用、整合。
2、新教材和園本教材相融合。
在新教材和我們的園本教材應(yīng)該是不矛盾的,很多地方可以是相融的。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內(nèi)容,以新教材為依據(jù),在全面實(shí)施新教材的過程中融入園本的內(nèi)容,體現(xiàn)我園禮儀的園本特色。
3、角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的研究。
游戲是對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育的重要手段,區(qū)域活動(dòng)是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此我們要因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件,保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。合理設(shè)置,主題來源于幼兒的生活實(shí)際,材料提供有層次性,教師適時(shí)介入,使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系:
1、教師經(jīng)常全面性地與家長(zhǎng)交流幼兒情況,對(duì)因故沒來園的幼兒及時(shí)電話與上門家訪。
2、每月發(fā)放家園聯(lián)系表,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
3、做好家長(zhǎng)開放日的工作。
五、做好幼小銜接準(zhǔn)備工作:
1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時(shí)到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中,認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品。
4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、游戲時(shí)間逐步減少,作息時(shí)間逐步向小學(xué)部靠攏。通過參觀小學(xué),幼、小學(xué)部低年級(jí)老師互相聽課、開座談會(huì)等活動(dòng)共同探討如何做好幼小銜接工作。
5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)。
六、具體活動(dòng)安排如下:
1、開展主題活動(dòng)《愛心對(duì)對(duì)碰》。
2、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。
3、布置班級(jí)教室,開設(shè)區(qū)域活動(dòng),豐富材料。
4、了解“元宵節(jié)’的來歷及習(xí)俗。
1、開展主題活動(dòng)《科學(xué)放大鏡》活動(dòng)。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我與媽媽同歡樂”活動(dòng),布置《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》分享欄,鼓勵(lì)幼兒用圖畫、照片等形式記錄自己在家的情景,繪畫展《我的好媽媽》。組織幼兒給媽媽說句祝福的話。
3、結(jié)合“植樹節(jié)”,開展“我和小樹交朋友”活動(dòng),組織幼兒為小樹澆澆水、松松土活動(dòng)。
4、引導(dǎo)幼兒觀察早春各種事物的變化。
1、開展主題活動(dòng)《桃花朵朵》《我就是我》活動(dòng)。
2、進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓春天走進(jìn)活動(dòng)室,為幼兒營(yíng)造春天的氣氛。
3、設(shè)置植物角,種植已發(fā)芽的生長(zhǎng)的植物,把幼兒的觀察記錄布置在植物角內(nèi)的一側(cè)。
4、開展主題活動(dòng)“尋找春天”,組織幼兒春游,感受周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察,善于表達(dá)的習(xí)慣。
6、教師精選節(jié)目,上報(bào)“六一”節(jié)目。
1、開展主題活動(dòng)《開心大王》活動(dòng)。
2、結(jié)合勞動(dòng)節(jié),開展“我是小小值日生”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),教育幼兒熱愛各個(gè)行業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
3、教師排練六一節(jié)目。
4將幼兒制作的彩球懸掛在活動(dòng)室。
1、級(jí)部教師學(xué)習(xí)文章健全教育內(nèi)容。
2、了解“端午節(jié)”的來歷及習(xí)俗。
3、有意識(shí)引導(dǎo)幼兒談?wù)撽P(guān)于六一的見聞,并進(jìn)行口述日記比賽活動(dòng)。
4、開展環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng),組組織幼兒宣傳環(huán)保精神,并帶領(lǐng)幼兒到院子里撿拾垃圾。
1、組織幼兒參觀小學(xué),初步了解小學(xué)環(huán)境,知道小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容,萌發(fā)上小學(xué)的愿望。
2、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
3、對(duì)本學(xué)期幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測(cè)試評(píng)比。
2、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十三
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,高質(zhì)量地完成課程改革的各項(xiàng)任務(wù),本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,在以人為本,和諧發(fā)展的氛圍中,努力強(qiáng)化教研意識(shí)和課改意識(shí),積極探索、開展以校為本的教研活動(dòng),逐步建立與新課程相匹配的教研工作常規(guī)和制度。
本學(xué)期我省全面進(jìn)入新課程改革,我校被確定為課改的樣板校;新教師的招聘和一、六、八三校教師交流,使我們補(bǔ)充了新鮮的血液,增添了新的朋友。新形勢(shì)下的學(xué)校教研工作面臨著許多新的問題,因此,我們必須要在思想上高度重視,從一開始就認(rèn)真抓、認(rèn)真做。開學(xué)后的第一個(gè)月,各教研組必須要制定出本學(xué)科的教研活動(dòng)計(jì)劃。各教研組首先要在學(xué)習(xí)和交流中使全體組員迅速相互熟悉,再根據(jù)學(xué)校的要求針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)的具體情況,制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校在第一個(gè)月將安排不少于兩次的以教研組為單位的集體活動(dòng)(學(xué)習(xí)),中層干部不僅要參加本學(xué)科的集體學(xué)習(xí),還要安排時(shí)間參加所聯(lián)系的學(xué)科的集體學(xué)習(xí),指導(dǎo)和服務(wù)教研組工作。學(xué)校將明確高二、高三的各學(xué)科備課組長(zhǎng)和高一的各學(xué)科校本教研活動(dòng)的主持人及其職責(zé),明確各學(xué)科教研組長(zhǎng)的職責(zé),做到責(zé)任明確,責(zé)任到人。良好的開端,是成功的一半,我們爭(zhēng)取有一個(gè)好的開端。
高二、高三教師從本學(xué)期開始,也要系統(tǒng)地了解新課程,但是主要目標(biāo)仍然是完成原有教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù),并進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,原有的教研常規(guī)必須執(zhí)行,認(rèn)真落實(shí)。各學(xué)科教師要在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,確定本學(xué)期說課、聽課的時(shí)間、內(nèi)容、主講人,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教輔資料及單元測(cè)驗(yàn),認(rèn)真組織開展集體備課活動(dòng),做好每一次教研活動(dòng)的考勤和記錄,認(rèn)真研究學(xué)生、研究教學(xué)、研究考試,做好每一次的考試分析,收集并妥善保管所有的原始資料。學(xué)校繼續(xù)對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行檢查,開學(xué)初和期中、期末進(jìn)行備課、聽課等專項(xiàng)檢查,每年進(jìn)行一次綜合評(píng)比。本學(xué)期將來繼續(xù)開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng),根據(jù)我校的《青年教師培養(yǎng)辦法》,開學(xué)后我們將對(duì)上學(xué)期的“傳幫帶”工作進(jìn)行檢查,主要檢查培養(yǎng)計(jì)劃、聽課記錄、指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)意見和青年教師的工作學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)校將根據(jù)檢查的情況,對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的、勤奮好學(xué)的教師給予表?yè)P(yáng)。在條件許可的情況下,也可以將“傳幫帶”活動(dòng)延伸到高一年級(jí)。
開展以校為本的教研活動(dòng)是推進(jìn)新課程和教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,是從學(xué)校內(nèi)部推進(jìn)課程改革,使學(xué)校中的每一位教師都成為改革動(dòng)力的有效途徑之一。校本教研鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究,重視不同學(xué)科教師的交流和研討,要建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境,使課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程。我校的校本教研,從本學(xué)期開始全面啟動(dòng),以實(shí)行課程改革的高一年級(jí)教師為主體,在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制,主持人由教師集體推薦。各位教師要積極主動(dòng)地參與、配合主持人的工作,教研組長(zhǎng)要將主要精力放在校本教研工作上,要全力支持和協(xié)助主持人開展教研活動(dòng)。
活動(dòng)的內(nèi)容主要是抓四個(gè)方面:理論學(xué)習(xí),教學(xué)實(shí)踐,自我反思,合作交流。這就是利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師進(jìn)一步了解新課程的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和方法,并且知道在新課程實(shí)施的不同階段該做什么以及如何做;要求教師在教學(xué)中注意組織引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究問題,更多地參與和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,主動(dòng)去觀摩其他教師的教學(xué),積極參與正式和各種非正式的教學(xué)問題的交流,及時(shí)的以教學(xué)札記的形式記錄下自己的思想火花和他人的經(jīng)驗(yàn)以及課后的反思;鼓勵(lì)教師以問題或課題為紐帶組成研究小組。學(xué)校將定期組織課程改革的研討活動(dòng),并將建立相關(guān)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。我校作為課改的樣板校,在此問題上必須要上下一致,形成共識(shí),強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織,扎扎實(shí)實(shí)做好此項(xiàng)工作。
本學(xué)期,教研室在做好以上幾方面工作同時(shí),還將積極配合其它部門做好學(xué)校的工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,熱情服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)課改,努力建設(shè)幸福和諧校園。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:
以__教育局和__學(xué)校教研室提出教研工作思路為工作指南,以穩(wěn)步推進(jìn)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為工作重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革,建立高質(zhì)高效課堂,增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力為中心,培養(yǎng)提高教師素質(zhì),主動(dòng)發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路。
1、圍繞一個(gè)中心:以全面提高推進(jìn)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”為中心。
2、打造兩個(gè)特色:精心打造教法研究氛圍,精心培養(yǎng)全體教師素質(zhì)。
3、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn):以“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”為重點(diǎn),以多角度全方面提高教師素質(zhì)為重點(diǎn),以完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門安排的工作為重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)四項(xiàng)工作:加強(qiáng)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教法的總結(jié)與創(chuàng)新,加強(qiáng)教研質(zhì)量監(jiān)督和評(píng)價(jià),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)施。
三、工作措施。
(一)抓“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”的總結(jié)升華工作,提高全體教師教學(xué)能力。
1、落實(shí)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”常規(guī)教學(xué)工作。在日常上課的環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍和教改習(xí)慣,達(dá)到教法走進(jìn)課堂,形成長(zhǎng)效。強(qiáng)化教師對(duì)對(duì)這一教法的深化認(rèn)識(shí),結(jié)合第七屆“每日公開課”活動(dòng),提高教師課堂效率,向課堂教學(xué)改革要成績(jī),并且根據(jù)教研室的要求評(píng)出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個(gè)等級(jí)。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期,教研部對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、展覽的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。舉辦學(xué)校的教學(xué)案例、教學(xué)敘事展,拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”,評(píng)出一二三等獎(jiǎng);進(jìn)行“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng),來打造高效的課堂效率;舉辦“說講評(píng)”的教學(xué)展示課活動(dòng),向全校教師展示教研效果;開展青年教師匯報(bào)課,加速提高青年教師的成長(zhǎng);舉辦第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”,進(jìn)行評(píng)比、展覽并且形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案匯編七》。全體語(yǔ)文教師要按教研部的布置和要求,保質(zhì)保量的完成并取得優(yōu)異的成績(jī)。
(二)、加強(qiáng)課題研究,提高教研成效。
本學(xué)期,教研部對(duì)課題結(jié)題工作加強(qiáng)落實(shí),通過課題研究帶動(dòng)課改。在教學(xué)過程中不斷修改,完善,待條件成熟后申請(qǐng)立項(xiàng)。
(三)、通過活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。
本學(xué)期為了提高教師素質(zhì),走在教學(xué)改革前沿,將舉辦“一師一優(yōu)課,一課一名師”的講座和“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”理論講座。全體語(yǔ)文教師聆聽先進(jìn)的教學(xué)理念,更新教師陳舊的教學(xué)觀點(diǎn),走出傳統(tǒng)教學(xué)的框架,提高課堂教學(xué)效率。
2、努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高。
積極參加匯報(bào)課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動(dòng),推進(jìn)課改進(jìn)程。
(四)、保質(zhì)保量完成上級(jí)部門下達(dá)的任務(wù)。
1、繼續(xù)完善“龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”的建設(shè)工作。
2、進(jìn)行“龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)”的展示、評(píng)比、總結(jié)工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗(yàn)收和青年教師匯報(bào)課的驗(yàn)收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結(jié)本組“先學(xué)后教當(dāng)談?dòng)?xùn)練”特色創(chuàng)新的教學(xué)模式。
5、組織運(yùn)作非畢業(yè)年租管局素質(zhì)教育調(diào)研測(cè)試工作。
6、做好選派教師外出培訓(xùn)工作。
7、做好管局課堂教學(xué)大賽工作。
8、做好管局組織的個(gè)別學(xué)科暑假考試工作。
9、對(duì)20__年教研工作中的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
四、工作歷:
1、每日公開課。
2、配合教研室完成普及課的抽查驗(yàn)收工作及青年教師驗(yàn)收課。
3、第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”的評(píng)比、展覽,形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案匯編七》。
4、“一師一優(yōu)課,一課一名師”講座。
1、每日公開課。
2、學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事展示活動(dòng)。
3、第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”講座。
5、“同課異構(gòu)”—打造高校課堂研究課活動(dòng)。
1、每日公開課。
2、“說講評(píng)”展示課。
3、青年教師匯報(bào)課。
4、教研組和骨干教師總結(jié)本組的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法特色成型創(chuàng)新的教學(xué)模式。
1、總結(jié)龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。
2、龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)資源庫(kù)匯總。
3、龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校中學(xué)部教師網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的展示、評(píng)比、總結(jié)。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教師為主體,以問題為動(dòng)力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本打造高效課堂”這一主題,扎實(shí)有效開展教學(xué)研究,開創(chuàng)我校課程改革新局面。
1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本,打造高效課堂”,開展課堂教學(xué)研討,保證教師課堂達(dá)到“趣味”加“高效”。
2、鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)校級(jí)名師,并分別在語(yǔ)、數(shù)、英、科四個(gè)學(xué)科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、繼續(xù)深化我校小學(xué)課堂改革,探討“5+35”有效教學(xué)新模式。
教學(xué)模式上將有效教學(xué)時(shí)間縮短為35分鐘,另5分鐘為學(xué)生匯報(bào)交流時(shí)間,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),靈活安排在課前、課中、課后均可,為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。(要確定中心發(fā)言人)。1-2年級(jí)以趣味課堂為主線,語(yǔ)文科要扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,探討寫話教學(xué)新方法,拼音知識(shí)要能過關(guān)。數(shù)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算能力,為高年級(jí)計(jì)算打下良好的基礎(chǔ)。3-6年級(jí)以新課堂為主線,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望,營(yíng)造踴躍發(fā)言的氛圍,強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。語(yǔ)文科要著重探討作文教學(xué)新方法。
2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本,打造高效課堂”,確定一個(gè)中心議題,開展“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)?;顒?dòng)有中心發(fā)言人,有記錄,活動(dòng)后有總結(jié),切實(shí)做好每一次教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,期末要有總結(jié)。
(2)備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。
教齡5年內(nèi)的年輕教師,統(tǒng)考科目要求備詳細(xì)的手寫教案,要求備課環(huán)節(jié)齊全。
語(yǔ)文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排及授課具體日期、板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思。對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的處理,批注不能太簡(jiǎn)單地勾畫線條,必須將重點(diǎn)內(nèi)容羅列出來。
除語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科外,均采用電子教案,但教案必須自己設(shè)計(jì),符合本班實(shí)際,不得原封不動(dòng)地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統(tǒng)一為:標(biāo)題為單倍行距、黑體2號(hào)字,正文為宋體4號(hào)字,行距20.教案雙面打印。
(3)作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求實(shí)效,避免機(jī)械性重復(fù)。作業(yè)要做到有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。
(4)完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。本學(xué)期在各個(gè)學(xué)月開展一次集體備課,主備人要寫詳細(xì)的.初始教案和終結(jié)教案。
(5)全期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié),教師10節(jié)。同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思。
(6)教師養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。多收看空中課堂,實(shí)現(xiàn)資源共享。
(7)各科教師均要抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),教師必須養(yǎng)成認(rèn)真板書的好習(xí)慣,為學(xué)生作好示范作用。寫字要求:1~2年級(jí)鉛筆字,3~6年級(jí)鋼筆字。本學(xué)期將開展全校師生硬筆書法比賽,激發(fā)師生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
4、開展“傳幫帶”活動(dòng),選定自己的幫扶對(duì)象,認(rèn)真聽名師授課,閱讀名師論著,爭(zhēng)當(dāng)校級(jí)以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動(dòng)。
6為了鍛煉教師動(dòng)手制作和操作能力,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識(shí),本期在全校開展教師自制教具比賽。(科學(xué)科教師必參加)。
7、認(rèn)真開展課題研究。
繼續(xù)推廣在我校《農(nóng)村小學(xué)生古詩(shī)詞、名言警句、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用》課題研究成果,并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學(xué)。
確定了《“微日記”對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究》《習(xí)作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)的研究》《小學(xué)生小數(shù)除法計(jì)算能力培養(yǎng)的研究》等多個(gè)校本課題,在各個(gè)學(xué)科中開展課題研究。
作業(yè)布置適當(dāng),批改要及時(shí),批改符號(hào)要明確,不能模棱兩可,不得有錯(cuò)。并且注明批改日期。
語(yǔ)文科:
一、二年級(jí):
(1)拼音田字格本、詞語(yǔ)本、聽寫本。根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)安排內(nèi)容及訓(xùn)練次數(shù),作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù),詞語(yǔ)抄寫每次不得超過3遍。批改及時(shí),且全批全改,每周不少于3次。
(2)三維同步訓(xùn)練本,即學(xué)校配發(fā)的語(yǔ)文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
(3)寫話本:根據(jù)各級(jí)教材要求進(jìn)行寫話訓(xùn)練。全批全改。要有等級(jí)和簡(jiǎn)短的賞識(shí)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
三——六年級(jí):
(1)生字詞語(yǔ)本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習(xí),且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù),詞語(yǔ)抄寫每次不得超過3遍。
(2)三維同步訓(xùn)練本,即學(xué)校配發(fā)的語(yǔ)文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當(dāng)堂講評(píng)訂正。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
(3)大作文本,全期8次,全收全批,批改要求有間批、總評(píng)、等級(jí)。評(píng)語(yǔ)要有賞識(shí)性和親和力。
(5)小日記本,每周至少一次,可采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)等形式進(jìn)行評(píng)改,學(xué)校抽查。
(6)積累本:教師指導(dǎo)學(xué)生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語(yǔ)警句、歇后語(yǔ)、讀書心得體會(huì)、詩(shī)詞歌賦、廣告語(yǔ)等等,可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁(yè),實(shí)行學(xué)生自批、互批、家長(zhǎng)批、教師抽批相結(jié)合的方式,學(xué)校抽查。
數(shù)學(xué)科:
開設(shè)課堂練習(xí)本一個(gè),每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改,作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置,要適量,有針對(duì)性。作業(yè)批改必須注明日期,批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范。
英語(yǔ)科:。
開設(shè)課堂作業(yè)本一個(gè),每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)。作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置,要適量,有針對(duì)性。作業(yè)批改必須注明日期,批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范。
綜合科:
科學(xué)科要完成實(shí)驗(yàn)中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。
二、三月份:
(1)、召開教研會(huì)議,布置相關(guān)工作。
(2)、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度及要求。
(3)、啟動(dòng)各項(xiàng)教研活動(dòng)。組織一次集體備課,開展語(yǔ)文學(xué)科示范課,赴xx培訓(xùn)的三位教師上“群文閱讀”展示課。
(4)、繼續(xù)進(jìn)行本學(xué)期各級(jí)課題的申報(bào)工作。
(5)、組織開展班班通、電子備課系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。
(1)、組織數(shù)學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
(2)、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。
(3)、開展第二次集體備課。
(4)、教師完成第一次試卷制定。
(1)、開展年輕教師匯報(bào)課。
(2)、開展第三次集體備課。
(3)、進(jìn)行第三學(xué)月常規(guī)工作檢查。
(1)、開展教師自制教具比賽。
(2)、開展第四次集體備課。
(3)、教師完成第二次試卷制定。
(5)、包科領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開期末提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作會(huì)。
(6)、常規(guī)資料整理歸檔。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想。
按照《xx學(xué)校20xx—工作計(jì)劃》要求,本學(xué)期教研室力求以實(shí)施新課程改革為核心,以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以“高效課堂、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù),以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué),務(wù)必從七年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、以“高效課堂”研究為中心,深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心,各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng),每次教研活動(dòng)力求做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”,指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策,著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思:即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的實(shí)施細(xì)則。
2、青藍(lán)工程:師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計(jì)劃,開學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃,有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間,要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí)、過程有效、相互受益,有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示,青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽課時(shí)不的少于4次,有信息反饋與總結(jié),并做好跟蹤記錄。
3、深入課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn),規(guī)范教學(xué)行為的原則,組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽課學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師之間相互聽課。各教研究組要做到“授課、聽課、評(píng)課”一體化,盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施,提高素質(zhì)教育成效,每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次,做好聽課記錄并及時(shí)評(píng)課,每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,真正做到共同學(xué)習(xí),互相交流,穩(wěn)步提高。
4、以“校本教研”為陣地,提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,校本教研更是開展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究,選擇最佳授課方式,解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問題。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的、有一定難度的問題,備課組長(zhǎng)提前收集問題,同組教師共同加以研究確定主題,進(jìn)行專題性教研活動(dòng)。
5、以“骨干教師研修”為基地,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié),更新教師教學(xué)理念,提高骨干教師的整體素質(zhì),從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人,學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng),樹立典型,進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循,人人又有所創(chuàng)新。
三、落實(shí)完善集體議課制度,強(qiáng)化檢查評(píng)比。
實(shí)行一周一議的集體議課制度,各議課小組長(zhǎng)提前一周給教師通知議課內(nèi)容,要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長(zhǎng)及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),開展學(xué)科議課競(jìng)賽,各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng),進(jìn)行展示驗(yàn)收。
四、深化課題研究、試題研究。
各課題組,一定要按照課題實(shí)施方案,有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究,保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案,如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,提高教師駕馭教材的能力,為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,完善培訓(xùn)制度。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn),回來后對(duì)全體教師作報(bào)告,對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。
2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。
3、組織好“高效課堂賽教”活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次。
5、聘請(qǐng)知名專家做專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。擬對(duì)如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究?jī)煞矫孢M(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教(學(xué)生會(huì)外聯(lián)部個(gè)人工作計(jì)劃)師專業(yè)化發(fā)展水平。
六、調(diào)研、檢查向縱深發(fā)展。
繼續(xù)搞好調(diào)研工作,除了隨聽、隨查、隨評(píng)外,還將從教師平時(shí)坐班、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位檢查,采用不定期抽查的方法對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行1-2次大型檢查。從而掌握實(shí)際情況,使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用,并作為四制考評(píng)中的有力依據(jù)。
七、各周工作安排。
第一周:1、制定教研計(jì)劃。
2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,修訂各類計(jì)劃、制度。
第二周:1、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)。
2、教研組長(zhǎng)會(huì)。
第三周:1、新教師匯報(bào)課安排。
2、“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)安排。
第四周:1、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
第五周:1、課題開展情況檢查。
2、調(diào)研聽課。
第六周:國(guó)慶長(zhǎng)假。
第八周:各組高效課堂展示。
第九周:1、業(yè)務(wù)檢查。
2、青藍(lán)工程跟蹤檢查。
第十周:1、調(diào)研聽課。
第十一周:中期考試。
第十二周:中期考試分析。
第十三周:觀摩課教學(xué)。
第十四周:示范課教學(xué)。
第十五周:調(diào)研聽課。
第十六周:觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)。
第十七周:1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座。
第十八周:1、青藍(lán)工程驗(yàn)收。
2、課題研究驗(yàn)收。
第十九周:“教學(xué)成果評(píng)比”成果收繳。
第二十周:教學(xué)過程績(jī)效考評(píng)及各類活動(dòng)總結(jié)評(píng)比。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的xx大精神、“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的教育法律法規(guī)、教育方針,緊緊圍繞縣教育局的綜合評(píng)估方案,切實(shí)改進(jìn)教育理念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),明確目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)管理,加大教研教改的力度,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,為全面實(shí)施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗。
二、主要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作,組織好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)競(jìng)賽,抓好普通年級(jí)質(zhì)量抽測(cè),抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名、力爭(zhēng)全縣第一名。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、加強(qiáng)課程管理,全面推行素質(zhì)教育。
4、搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作。
5、認(rèn)真做好中考報(bào)考及考試工作,力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù)。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,搞好“三室”建設(shè)和管理工作。
7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì),結(jié)全實(shí)際,搞好校本教學(xué)研究。
9、積極組織開展課題研究,加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理。
10、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、主要措施。
1、充分發(fā)揮民主,進(jìn)一步完善教學(xué)目標(biāo)管理方案。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,各項(xiàng)工作要服從服務(wù)于這個(gè)中心。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案,進(jìn)一步改革和完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。
2、加強(qiáng)師生競(jìng)賽管理。開學(xué)初,教務(wù)處將制定切實(shí)可行的師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案,通過方案來調(diào)動(dòng)廣大師生參賽的積極性。對(duì)各種競(jìng)賽,教務(wù)處將督促各組認(rèn)真選拔人選,科學(xué)安排輔導(dǎo),精心組織參賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī),并對(duì)取得名次的師生及時(shí)進(jìn)行表彰。
3、開展各種興趣小組活動(dòng),每次活動(dòng)要做到有中心、有內(nèi)容、有檢測(cè)、有反饋。通過活動(dòng),培養(yǎng)特長(zhǎng)生和尖子生,為縣對(duì)普通年級(jí)進(jìn)行抽測(cè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)教師考勤管理,進(jìn)一步完善考勤制度,規(guī)范請(qǐng)假行為,堅(jiān)持坐班制度,坐班要簽到,每天不定期按空課表進(jìn)行抽查。及時(shí)兌現(xiàn)考勤獎(jiǎng)罰。
5、堅(jiān)持教職工學(xué)習(xí)制度,積極組織教師參加縣級(jí)以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師通過各種形式參加在職進(jìn)修,不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
6、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí),落實(shí)“減負(fù)”精神,不亂記學(xué)習(xí)資料。
7、重視音、體、美、勞技、計(jì)算機(jī)教育,本學(xué)年舉辦一次校級(jí)文藝匯演,舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)九年級(jí)體育加試項(xiàng)目的訓(xùn)練,確保中考體育加試取得好成績(jī)。
8、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真做好“兩基”工作,建立入學(xué)、催學(xué)、勸學(xué)制度,采取分村分組包干的辦法,對(duì)輟學(xué)生進(jìn)行全面勸學(xué)活動(dòng),并對(duì)勸學(xué)工作有成效的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。
9、加強(qiáng)學(xué)籍管理,做到管理規(guī)范、檔案齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)。
10、加強(qiáng)招生宣傳,做好中考報(bào)名、考試工作,制定招生獎(jiǎng)懲方案,目標(biāo)到班、到人,規(guī)范教職工招生行為,力爭(zhēng)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)招生任務(wù)。
11、規(guī)范圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的建設(shè)和管理,做到有專人負(fù)責(zé)、有制度可循、有安全保障。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,做好中考實(shí)驗(yàn)操作考試項(xiàng)目訓(xùn)練工作,確保中考實(shí)驗(yàn)操作考試取得好成績(jī)。
12、加強(qiáng)校本教研,充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,有目的、有計(jì)劃的開展以新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn)。開展“五個(gè)一”活動(dòng)。
13、積極參加各種片區(qū)教研活動(dòng),積極參加論文評(píng)選活動(dòng)。
14、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查,采取抽查與檢查結(jié)合,并及時(shí)通報(bào)。
15、加強(qiáng)教研組備課組管理,督促教研組、備課組做到機(jī)構(gòu)健全,做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)。每次活動(dòng)要做到“四定“。
16、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),認(rèn)真組織考試。制定和完善考生守則、監(jiān)考守則、評(píng)卷守則等考試制度,每次考完后及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析,及時(shí)解決考試中發(fā)現(xiàn)的問題。
17、積極組織各教研組進(jìn)行課題研究,堅(jiān)持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,創(chuàng)新教學(xué)方法,加強(qiáng)各課題的過程管理,做到有階段小結(jié),有學(xué)期總結(jié),并及時(shí)上交到教研室,確保課題研究質(zhì)量。
18、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目設(shè)備的管理,做到管理有專人、有制度,鼓勵(lì)廣大教師充分利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高設(shè)備使用效益,以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十八
要開展“磨課“式教研,磨課是選擇相同的。
教學(xué)。
資料,讓不一樣的教師進(jìn)行多次上課,同組教師參與聽課評(píng)課。以下是豆花問答網(wǎng)小編整理的學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)期工作計(jì)劃三篇,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、經(jīng)過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),進(jìn)行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展好特色辦園陽(yáng)光體育活動(dòng)。
4、堅(jiān)持科研引領(lǐng),加強(qiáng)課題研究,提高科研實(shí)效及教科研水平。
5、充分利用自身資源,發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng),促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
三、
具體措施。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
2、供給理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng),經(jīng)過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同提高、共同發(fā)展。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情景,并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情景,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育本事。
3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。
4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供給上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)資料的變化而隨時(shí)調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
5、各班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到歡樂體驗(yàn)。如,各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、器械操比賽、慶六一、自理本事比賽等系列活動(dòng)。
(三)以園本教研為載體,開展各種教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、開展教師說課比賽活動(dòng)。
為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動(dòng)。
2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。
本學(xué)期將開展園本課程的研究,精心梳理領(lǐng)域課程,制定合理的課程計(jì)劃,規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情景,對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善,并進(jìn)行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,構(gòu)成一套完整的課程資料,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
3、加強(qiáng)陽(yáng)光體育特色課程的研究。
提高分區(qū)活動(dòng)效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)資料,每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、本事等得以發(fā)展。
5、開展園際交流活動(dòng)。
為了開展陽(yáng)光體育活動(dòng),加強(qiáng)園際之間的交流,到達(dá)互相學(xué)習(xí)促提高的目的,本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽(yáng)光體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。
6、開展優(yōu)秀教案評(píng)比。為激發(fā)教師的進(jìn)取性,挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例,期末在幼兒園開展教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比。
(四)加強(qiáng)課題研究,提高科研實(shí)效及教科研水平。
1、市級(jí)課題《提高0—3歲兒童家長(zhǎng)保教本事》。
四月份,開展一次親子活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)的保教本事。
2、縣級(jí)課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究》。
(1)級(jí)組開展好教研活動(dòng),借助教研活動(dòng)開展探討、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí),并做好詳細(xì)的記錄。
(2)做好研究資料(異常是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作,構(gòu)成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長(zhǎng)軌跡,切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。
四、具體安排:
1、各班制定教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃。
2、迎接開學(xué)檢查。
3、做好新生入園工作。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展教師像媽媽的活動(dòng)。
3、幼兒園“光盤行動(dòng)”的實(shí)施。
4、“陽(yáng)光體育”特色辦園籌備活動(dòng)。
5、召開家長(zhǎng)會(huì)。
6、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
7、教師培訓(xùn)(音樂)。
1、組織教師參加縣里的論文評(píng)選活動(dòng)。
2、各班舉行器械操比賽。
3、托班進(jìn)行親子活動(dòng)。
4、教師培訓(xùn)(美術(shù))。
1、參加縣里組織的韻律操比賽。
2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。
4、教師培訓(xùn)(舞蹈、鍵盤)。
1、舉辦慶六一活動(dòng)。
2、組織教師進(jìn)行說課比賽。
3、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動(dòng)。
4、參加全縣幼兒園活動(dòng)區(qū)評(píng)選活動(dòng)。
5、幼兒自理本事比賽。
6、教師培訓(xùn)。
7、“陽(yáng)光體育”特色辦園活動(dòng)的實(shí)施。
1、參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。
2、組織教師參加市、縣級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)。
3、大班畢業(yè)典禮。
4、優(yōu)秀教案評(píng)比。
又要站在新的發(fā)展角度,規(guī)劃新思路,謀求新發(fā)展。以下是我不成熟的想法,請(qǐng)批評(píng)指正:
1、我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大,由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次,除此之外,保健室可為幼兒每學(xué)期體檢一次(身高、體重、視力),各級(jí)部、各班教師組織記錄并以表格的形式反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子常規(guī)身體成長(zhǎng)情景。
2、《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》期望教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟記,園里出題考試。
3、有可能的話,我期望我們能在操場(chǎng)增設(shè)國(guó)旗場(chǎng)地、每周一統(tǒng)一升國(guó)旗、由中大班孩子輪流擔(dān)任升旗手、護(hù)旗手,并且安排一名幼兒,國(guó)旗下講話。從小理解愛國(guó)教育。
4、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng),抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,主題活動(dòng),開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),豐富和拓展幼兒的視野。
5、我們幼兒園區(qū)域是薄弱環(huán)節(jié),期望經(jīng)過區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,把各班的區(qū)域充實(shí)起來(異常是區(qū)域材料、班級(jí)特色區(qū)域)創(chuàng)設(shè)貼合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、進(jìn)取參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合主題活動(dòng),研究區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性,深入開展區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià),促使班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。
6、對(duì)教師提出不一樣層次備課要求,提高教師備課質(zhì)量。手寫教案教師將在活動(dòng)中所表達(dá)的語(yǔ)言以書面的形式書寫出來,要求教師設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)方法,從各個(gè)角度提升幼兒本事為基準(zhǔn)。組織新老教師共同討論、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織本事。
7、課程教研:
二是活動(dòng)過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的供給、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性等,切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性。
其次,抓實(shí)研討活動(dòng)。開展“磨課“式教研,磨課是選擇相同的教學(xué)資料,讓不一樣的教師進(jìn)行多次上課,同組教師參與聽課評(píng)課。其流程為:組內(nèi)教師團(tuán)體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽課評(píng)課研討——第二次教師改善課堂教學(xué)展示——組內(nèi)聽課評(píng)課研討——第三次教師課堂教學(xué)展示——聽課評(píng)課研討。
總結(jié)。
構(gòu)成最優(yōu)秀教案。經(jīng)過磨課促使教師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、尤其讓教師們探究”是什么“”為什么”改變教育行為提升整體教學(xué)。
第三,關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注游戲活動(dòng)的實(shí)施,異常是區(qū)域性游戲、戶外體育游戲等活動(dòng),提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)水平與設(shè)計(jì)本事,經(jīng)過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲的實(shí)施情景。
8、開展特色戶外活動(dòng),鼓勵(lì)各班利用廢舊材料制作結(jié)實(shí)、實(shí)用、豐富多樣的戶外體育器械,把戶外活動(dòng)開展的有聲有色。
9、各班要辦好家教欄目,我發(fā)現(xiàn)咱園家園聯(lián)系欄資料更換很不及時(shí),每月更換兩次資料,每學(xué)期八次,讓家長(zhǎng)了解幼兒教育資料,科學(xué)育兒的方法,倡導(dǎo)家長(zhǎng)撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)心得,并開展家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
10、針對(duì)我園比較難做的家長(zhǎng)工作,異常是實(shí)時(shí)監(jiān)控家長(zhǎng)對(duì)教師行為、動(dòng)作、表情的一些誤解,我想是否能夠開展“家長(zhǎng)志愿者開放活動(dòng)”。具體實(shí)施如下:
(1)每個(gè)月開放兩次,每次請(qǐng)3-4家長(zhǎng)(能夠提前發(fā)出通知邀請(qǐng)有時(shí)間參與的家長(zhǎng),并告知所開放的資料),開放一日活動(dòng)中的任一環(huán)節(jié)(比如:早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶外活動(dòng)等等任意環(huán)節(jié)都行)。
(2)家長(zhǎng)根據(jù)咱的一日活動(dòng)時(shí)間到班級(jí)(比如:早操就是8點(diǎn)半—9點(diǎn),離園活動(dòng)就是4點(diǎn)半—5點(diǎn)半等)由家長(zhǎng)來組織活動(dòng),咱教師輔助,讓家長(zhǎng)體會(huì)教師的日常。
(3)這樣我們也能趁機(jī)宣傳幼兒園,讓家長(zhǎng)看到教師的專業(yè)、幼兒園的用心,得到家長(zhǎng)的理解、支持和認(rèn)可。
(4)我們家長(zhǎng)的資源是很豐富的,利用家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),會(huì)給孩子帶來不一樣的體會(huì)和感受,比如:警察、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長(zhǎng),能夠給孩子帶來一堂別開生面的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)很樂意參與,并會(huì)精心準(zhǔn)備,因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)來說,以教師的身份給自我孩子班級(jí)上課,會(huì)給自我的孩子帶來無尚榮耀和自信!
(5)每次的活動(dòng)利用照片和表格的形式,存檔。
11、大班的幼小銜接依然是重中之重,學(xué)期初應(yīng)當(dāng)大班級(jí)部教研制定出詳細(xì)的幼小銜接開展計(jì)劃,有計(jì)劃地培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自理本事。大班幼小銜接各種表格,已交于王園長(zhǎng),期望嚴(yán)格落實(shí),做好孩子升入小學(xué)的良好過渡。為我們幼兒園建立良好口碑,擴(kuò)大社會(huì)影響力做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!中小班在孩子行為習(xí)慣、生活常規(guī)上下功夫!
12、開展好園本課程的研討、整理(輪滑),在原有的基礎(chǔ)上有新的突破,要把相關(guān)的材料進(jìn)行整理,有關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行梳理,構(gòu)成自我的、獨(dú)特的、具有個(gè)性的幼兒園園本課程。
指導(dǎo)思想:
圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動(dòng);
以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事為重點(diǎn),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生經(jīng)過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),獲取知識(shí),積累學(xué)習(xí)方法,充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事。
加強(qiáng)教研組建設(shè),以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改善不足,聚集全組教師的智慧,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
工作目標(biāo):
1、經(jīng)過主題性研討活動(dòng),有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、經(jīng)過專家引領(lǐng),共同研討,提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);
3、立足課堂,讓學(xué)生輕簡(jiǎn)便松學(xué)數(shù)學(xué);
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促自身專業(yè)成長(zhǎng)。
具體工作:
常規(guī)工作:
1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動(dòng),進(jìn)取組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫忙,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級(jí)組的團(tuán)體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有資料,有實(shí)效。真正做到三研究:研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉教師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),營(yíng)造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái),進(jìn)取推選他們參加各類賽事活動(dòng),提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái),鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開拓視野,充實(shí)自我,提高業(yè)務(wù)水平。
重點(diǎn)工作:
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問題的本事”這一主題開展研究活動(dòng),每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng),從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽。
3、分年級(jí)組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
4、開展“計(jì)算與解決問題”的專題賽課活動(dòng),推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師進(jìn)取參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等資料的賽事活動(dòng)。
具體工作安排:
1、開學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記(開學(xué)前所有教師需超前備好一周課)。
2、開展第一次教研活動(dòng),商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉教師來校聽課指導(dǎo)。
規(guī)范備課,學(xué)生課堂練習(xí)的格式。
4、組織教師重溫新課標(biāo)(采取自學(xué)方式進(jìn)行)。
5、組織教師們參加省市級(jí)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
6、推選一名教師參加區(qū)里的“計(jì)算與解決問題”專題課選拔賽。
1、制定學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)方案,組織好每期一次的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
2、組織教師進(jìn)行十分鐘精彩片段比武活動(dòng)。
3、做好期中教學(xué)檢查工作。
4、組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。
1、做好期中復(fù)習(xí)工作,各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。
2、分年級(jí)組開展學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),將獲獎(jiǎng)作品交教研組長(zhǎng)存檔。
3、參加前教育年會(huì)評(píng)選活動(dòng)。
1、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。
2、收取多媒體制作作品。
3、教研組備課、作業(yè)評(píng)優(yōu)。
4、評(píng)選優(yōu)秀教研組組員。
1、各備課組制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
2、召開教研組工作總結(jié)會(huì),完成教研組工作總結(jié)。
我們需要這么好的作品。
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