總結(jié)是對過去某個時期的工作或?qū)W習進行總結(jié)和歸納的重要方式。在總結(jié)中，我們可以用統(tǒng)計數(shù)據(jù)來支持和證明自己的觀點。讓我們一起來欣賞以下總結(jié)范文，希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。
成語解析百孔千瘡篇一
1、海涵地負：如海之能包容，地之能負載。比喻才能特異。
2、匿瑕含垢：比喻為長遠利益而能包容大度。
3、休休有容：形容君子寬容而有氣量。
4、包羞忍恥：包：包容，藏；忍：容忍，忍耐。容忍羞愧與恥辱。
5、多可少怪：可：許可，允許；怪：責怪。允許的多，責怪的少。指對人比較寬容大度。
6、藏垢納污：垢、污：骯臟的.東西。包藏容納骯臟之物。比喻隱藏或包容壞人壞事。
7、大度包容：形容氣量大，能寬容人。
8、含垢藏瑕：包容污垢，隱匿缺失。形容寬宏大度。同“含垢匿瑕”。
9、克逮克容：指能和順而寬容。
10、筆下超生：超生：佛家語。為了免使他人受難，書寫時，在用意和措詞方面都給予寬容或開脫。
11、函蓋充周：指包容一切。
12、川澤納污：以湖泊江河能容納各種水流的特性。比喻人有涵養(yǎng)，能包容所有的善惡、毀譽。
13、并容徧覆：廣為包容覆庇。比喻德化之廣。
14、寬以待人：寬：寬容。以寬宏大度的態(tài)度來對待別人。
15、禁網(wǎng)疏闊：指法律過于寬容。
16、海納百川：納：容納，包容。大?？梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。
17、姑息養(yǎng)奸：無原則地寬容，只會助長壞人作惡姑置勿問：權(quán)且放過，不去追究責問。指對有過錯的人暫時給予寬容。
18、納垢藏污：垢、污：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。
19、蒲鞭之罰：比喻對下屬的過錯持寬容的態(tài)度。
20、泰山不讓土壤：泰山不排除細小的土石，所以能那么高。比喻人度量大，能包容不同的事物。
21、擢發(fā)抽腸：擢：拔。拔下頭發(fā)，抽出肚腸。形容自引罪責，表示悔恨，以求寬恕。
22、膽大包天：包：包容。形容膽子極大。
23、含垢納污：垢：恥辱；污：污蔑。容忍恥辱和污蔑。指氣度大，能包容一切。
24、嚴懲不貸：懲：處罰；貸：寬容。嚴厲懲罰，絕不寬恕。
25、退藏于密：后退隱藏于秘密之處，不露行跡。謂哲理精微深邃，包容萬物。
26、含垢棄瑕：包容污垢，不責過失。形容寬宏大度。
成語解析百孔千瘡篇二
西漢末年，王莽起義，各地農(nóng)民紛紛起義。公元23年初，劉玄被立為天子，劉秀任偏將軍。王莽多次派兵攻打劉玄。在這些戰(zhàn)斗中，劉秀屢立戰(zhàn)功，被劉玄封為“蕭王”。同時，劉秀與另一英雄王郎也曾在今河北省邯鄲中南部的滹沱河、滏陽河流城征戰(zhàn)多年。打了不少勝仗。公元24年秋，劉秀率兵攻打農(nóng)民起義軍于鄔（今河北束鹿縣東南），大破之，封降兵渠帥為列侯。但降者并不很放心，擔心劉秀是否出于真意。
劉秀獲悉這一情況后，為使其放心，便采用安撫之計，下令降者各歸其本部統(tǒng)領其原來的兵馬，劉秀本人則輕騎巡行各部，無絲毫戒備之意。這樣一來，降者都信以為真了，只聽他們經(jīng)常三三兩兩地在一起低語：“蕭王推已之紅心，置他人之腹中，我們還擔心什么？還不為他打天下，出力嗎?！薄逗鬂h書·光武皇帝本紀》里的原話是：“蕭王推赤心置人腹中，安得不報死乎！”
后人根據(jù)這段歷史，將“推赤心置人腹中”句概括為“推心置腹”成語，以喻真心待人之意。
典故。
《后漢書·光武帝本紀》：“蕭王推赤心置人腹中，安得不投死！”
西漢末年，王莽篡政，天下大亂，各地農(nóng)民紛紛起義，群雄討莽。
新莽地皇三年（公元22年），綠林農(nóng)民軍起義爆發(fā)后，漢光武帝劉秀的族兄劉玄加入陳牧領導的平林兵。公元23年，綠林軍諸部合兵擊破新莽將領甄阜、梁丘賜，遂號劉玄為更始將軍。
因劉玄是劉姓宗室，同年二月便被綠林軍擁立為帝。建元更始，劉玄恢復漢朝國號，自稱玄漢王朝。此時，劉秀在名義上還只是劉玄手下的一個將領。
劉玄雖然稱帝，但是位子并不牢靠，不光王莽老派兵打他，他手下的將領也不全聽他的。于是，劉玄想了一招——通過大封宗室來收攏人心。劉秀屢立戰(zhàn)功，又是劉玄的族人，于是就被劉玄封為“蕭王”。
劉秀被封為“蕭王”時，正在跟另一草莽英雄王郎“死磕”。王郎本是個算命的，看到大家都造反了，就拉了一幫宗室豪強，盤踞河北，定都邯鄲，也自稱漢帝。劉秀和王郎在河北省中南部的滹沱河、滏陽河一帶展開大戰(zhàn)。
戰(zhàn)爭中，劉秀漸漸取得優(yōu)勢。公元24年秋，劉秀率兵攻打王郎于鄔（今河北束鹿縣東南），大破之，王郎的'部將渠帥和不少士兵都投降了。劉秀封渠帥為列侯，但雙方畢竟打了這么多年，投降的士兵并不很放心，擔心劉秀報復。
劉秀多狡猾啊，他很快獲悉這一情況。為使降將降兵放心，決定采用安撫之計，他令降將各歸其本部，統(tǒng)領原來的兵馬，而劉秀本人則不帶保鏢，一個人騎著馬，往降兵的營區(qū)走去。
雖然大家心里很疑惑，但這番舉動也讓他們知道了劉秀對他們沒有戒備心理，把他們當成了自己人了，這下投降的兵將就放心了。
由于他平素對朝廷不滿，又感于尚炯的推心置腹，就把他平日不輕對人談的話都談了出來。
成語解析百孔千瘡篇三
風牛馬不相及比喻事物彼此毫不相干。同“風馬牛不相及”。
高不成低不就高者無力得到，低者又不屑遷就。形容求職或婚姻上的兩難處境。
高不湊低不就猶言高不成低不就。
高不輳低不就猶言高不成低不就。
敢怨而不敢言內(nèi)心怨恨但不敢說出來。
狗豬不食其余食：吃。狗豬都不吃他剩下的東西。形容人的品行極其卑鄙齷齪。
掛羊頭賣狗肉比喻以好的'名義做幌子，實際上名不副實或做壞事。
過五關斬六將比喻克服重重困難。這是《三國演義》中描寫關羽的故事。
皇皇不可終日驚慌地連一天都過不下去。形容驚恐不安到了極點。
海水不可斗量海水是不可以用斗去量的。比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來。
河水不犯井水比喻互不干犯。
化腐朽為神奇神奇：神妙奇特的東西。變壞為好，變死板為靈巧，變無用為有用。
吉人自有天相相：幫助，保佑。謂天佑善人。同“吉人天相”。
疾雷不及塞耳比喻事情或動作來得突然，使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。
疾雷不暇掩耳比喻事情或動作來得突然，使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。
疾霆不暇掩目比喻事情或動作來得突然，使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。
6個字的詞語2。
出淤泥而不染淤泥：水底的污泥;染：沾。生長在淤泥中，而不被污泥所污染。
出污泥而不染比喻生于污濁的環(huán)境卻不受污染，依然保持純潔的品格。
傳聞不如親見聽人傳說總不如親眼所見。
存十一于千百指亡多而存少。
此一時彼一時指時間不同，情況亦異，不能相提并論。
大開方便之門給予極大的方便。
二者不可得兼兩項之中只能得其一，不能兼而有之。
發(fā)昏章第十一昏頭昏腦的風趣話。仿《孝經(jīng)》“某某章第幾”的說法。
耳聞不如面見聽到的不如看到的真實可靠。比喻實際經(jīng)驗的重要。
翻手云覆手雨比喻反覆無常或玩弄手段。
6個字的詞語3。
百思不得其解百：多次;解：理解。百般思索也無法理解。
鞭長不及馬腹指鞭子雖然很長，但是不應該打到馬肚上。后以之比喻力所不能及。
表壯不如理壯外表好看，不如里面結(jié)實。比喻妻子能夠治家，就是丈夫的好幫手。
撥云霧見青天只有推開密布的云霧才能看到湛湛藍天。比喻沖破黑暗，見到光明。
不得已而用之用：使用。沒有辦法，只好采用這個辦法。
不知天高地厚不知道天有多高，地有多深。形容驕狂無知。
不知老之將至不知道老年即將來臨。形容人專心工作，心懷愉快，忘掉自己的衰老。
拆東墻補西墻拆倒東邊的墻，以修補西邊的墻。比喻臨時勉強應付。亦比喻臨時救急，不是根本辦法。
成敗在此一舉舉：舉動。成功、失敗就決定于這次行動了。指采取事關重大的行動。
6個字的詞語4。
有志者事竟成只要有決心，有毅力，事情終究會成功。
遠親不如近鄰指遇有急難，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。
遠水不解近渴比喻慢的辦法救不了急。
遠水不救近火遠處的水救不了近處的火。比喻慢的辦法救不了急。
再實之根必傷一年之內(nèi)再度結(jié)果的樹，根必受傷。比喻過度幸運，反而招致災禍。
真金不怕火煉比喻品質(zhì)好、意志堅強的人經(jīng)得起任何考驗。
擲地作金石聲比喻文章詞藻優(yōu)美，聲調(diào)鏗鏘。
八字沒見一撇比喻事情毫無眉目，未見端緒。
拔趙幟立赤幟用以比喻偷換取勝或戰(zhàn)勝、勝利之典。
拔趙幟易漢幟用以比喻偷換取勝或戰(zhàn)勝、勝利之典。
百動不如一靜指多動不如靜待有效。
6個字的詞語5。
無所不用其極:極：窮盡。原意是無處不用盡心力?，F(xiàn)指做壞事時任何極端的手段都使出來。
聞名不如見面:只聽名聲不如見面更能了解。
危急存亡之秋:危險至極的緊急關頭。
五十步笑百步:敗逃五十步的人譏笑敗逃一百步的人。比喻缺點或錯誤性質(zhì)相同，只有情節(jié)或重或輕的區(qū)別。
烏頭白，馬生角:比喻不可能出現(xiàn)的事。
為五斗米折腰:五斗米：晉代縣令的俸祿，后指微薄的俸祿;折腰：彎腰行禮，指屈身于人。為了微薄的俸祿而彎腰行禮。比喻沒有骨氣。
未可同日而語:指兩者相差很大，不能相提并論。
湯里來，水里去:指銀錢隨手來隨手去，留不住。
同生死，共存亡:形容彼此間利害一致，生死與共。
太歲頭上動土:比喻觸犯強暴有力的人。
泰山不讓土壤:泰山不排除細小的土石，所以能那么高。比喻人度量大，能包容不同的事物。
天有不測風云:比喻災禍是無法預料的。
天不怕，地不怕:形容無所畏懼，什么都敢干。
成語解析百孔千瘡篇四
把赤誠的心交給人家。比喻真心待人?！逗鬂h書·光武帝本紀》：“蕭王推赤心置人腹中，安得不投死!”
1.對眾人一視同仁，對少數(shù)人推心置腹，對任何人不要虧負。
2.朋友之間要相互信任，推心置腹，不要疑神疑鬼，互相猜疑。
3.推心置腹的交談,可以增進朋友間的了解。
4.他推心置腹地與我談話,使我心中的疑慮完全解了。
5.跟同志推心置腹地交換意見，有利于溝通思想，改進工作。
6.班長經(jīng)常找每個戰(zhàn)士推心置腹地談話。
7.他對你推心置腹,你卻搬斤撥兩,羞不羞?
8.這種反復小人,不值得你推心置腹。
9.如果我們不能推心置腹，合作無間，這項計畫決不可行。
10.好友難覓，更何況是肝膽相照、可以推心置腹的知己?
12.我跟你推心置腹相交數(shù)十年，你不相信我還能相信誰?
13.今夜他要和這矯揉造作的青年人推心置腹地談一談。
14.陳伯伯是爸爸推心置腹的好友，有事可以去找他幫忙。
15.他對朋友向來推心置腹，坦誠相待。
16.布什表示，他將就國際上許多重要問題與薩科齊進行推心置腹的交談。
18.如果人們敢于互相推心置腹地講出心里話，一百年后世界將會減少許多痛苦。
19.我寧愿能同你推心置腹，要是你已答應向我敞開心扉，那你就不會不讓我知道你的隱秘吧。
20.夫婦之間的互敬互愛和推心置腹，都永遠消失得無影無蹤他對于家庭幸福的理想也完全給推翻了。
21.我寧可要你完全跟我推心置腹。既然你讓我進入你的心，那你總不把心里話瞞著我吧。
22.我表哥從外地來深圳，我們推心置腹地徹夜長談，不知不覺已經(jīng)天亮。
23.他認為可以和我推心置腹，這對我的謹慎似乎是一種贊美。
24.他同我推心置腹，我同他無話不談。我們的性格完全投合，結(jié)果彼此心心相印。
25.“真的，她真是漂亮，不騙你，”杜洛埃推心置腹地說道，竭力想給他的朋友留下深刻印象。
26.有天晚上，我和約翰聊天，他向我推心置腹，自那以后我倆較為了解了。
27.他們倆推心置腹談了一整夜，化解了許多誤會。
28.萬不已的話，他可以對巴特勒推心置腹而受到資助。
29.我也要感謝加利亞尼，我想和他來一次推心置腹的真誠的對話，只要能說服他，我將在所不辭。
30.他也不是故意向奎斯迪小姐獻殷勤顯示出好像推心置腹，不過想得到她的支持而已。
31.要解開他心中的疑慮，你必須推心置腹地與他懇談。
32.既然露西爾和霍布已經(jīng)推心置腹地談了話，那么霍布，我們可不可以說另一個詞呢?
33.所謂的推心置腹、只不多玩劍靈過是看在錢的面子上。
34.陽光，是溫和的，它能給予人心靈上的安慰。孤獨時，它是一位可以推心置腹的知心朋友;煩躁時，它是一位心靈的平撫者;快樂時，它是一位可以同樂的友伴。陽光是簡單的，也是復雜的，但它總夾雜著一絲美好。
35.我沒有可以依賴的人，沒有朋友，除了我的老保姆以外，沒有一個可以推心置腹的人。
36.如果有人傷害了你，原諒他們，因為他們讓你學習到信任和對人推心置腹時小心謹慎的重要性。
37.龐得貝先生的優(yōu)良的、直率的，代表英國國民性格的那種獨立不羈的精神，雖然是一種頂可愛的特點，但是，這并不能引起別人對他推心置腹。
38.本周出爐的報告給出的診斷結(jié)論是：基金組織和世界銀行相互之間應該多推心置腹，少越俎代庖。
39.通風報信害死了劉軍,這樣他都還不覺得不解氣,遷怒到大周和小禾身上,把對戰(zhàn)友一向推心置腹的大周眼睛害瞎,還要把小禾的徹底毀滅才放心。
成語解析百孔千瘡篇五
比喻毛病很多，問題嚴重，已經(jīng)到了難以收拾的地步。唐·韓愈《與孟尚書書》：“漢室以來，群儒區(qū)區(qū)修補，百孔千瘡，隨亂隨失，其危如一發(fā)引千鈞。”
1.這座城市遭到戰(zhàn)爭的破壞,早已是百孔千瘡了。
2.軍閥混戰(zhàn)的中國,早已是百孔千瘡。
3.19世紀中葉，清朝統(tǒng)治下的中國已是百孔千瘡。
4.國民政府留下的是一個貧窮落后，百孔千瘡的爛攤子。
5.他身上的缺點雖然不少，但卻不是百孔千瘡，不可救藥。
6.他把那張寫滿了謊言的信紙用針戳得百孔千瘡。
8.一張百孔千瘡的作業(yè)紙，老師卻認定它是一件作品，當作業(yè)一亮相時，教室的聲音和空氣暫時冷卻下來，也許大家等待的是再一波的鬧劇。
9.由于南北戰(zhàn)爭和“重建”造成的百孔千瘡，舉國上下被搞得筋疲力盡。
10.二樓的格子窗和屋頂閣樓被大小子彈打得百孔千瘡，已慢慢地在變形。
11.大部分黃豆必須以卡車，沿著百孔千瘡、長達一千六百多公里而且只有兩線道的公路南運。
12.新中國建立伊始，百孔千瘡，百廢待興，經(jīng)濟恢復和建設的任務十分繁重。
13.新中國建立初期，各行各業(yè)百孔千瘡，亟待恢復。
14.可是奧巴馬總統(tǒng)說，政府的采購承包系統(tǒng)百孔千瘡，太多的資金被白白浪費了。
15.這個國家的經(jīng)濟被弄得百孔千瘡，一時甚至面臨崩潰。
16.設計方案：用百孔千瘡的枯葉比作支離破碎的煙肺。罪魁禍首就會逃離并尋找下一個棲息地。為了自己和他人。請珍愛生命。
17.今天，這個反動集團百孔千瘡，內(nèi)外交困，矛盾重重。
18.這一年,北宋帝國滅亡,風雨飄零,百孔千瘡的南宋王朝建立。
19.最后的話更是刺人心臟,直直刺透心房,留下潰爛到百孔千瘡的傷。
20.甚至連那一件穿在身上的上品法衣都被摧殘得百孔千瘡,猶如馬蜂窩似的。
21.看著眼前這輛百孔千瘡的愛車,王一凡心情沉重地撥打了他的電話。
22.愛無可遮擋,勇敢闖;情百孔千瘡,傷就傷。
23.終將礁巖撞了個百孔千瘡;崖頭滴水,日復一日,年復一年,咬定目標,不驕不躁,千萬次地“滴答”。
24.如果說，農(nóng)業(yè)時代的春耕秋收猶如給大地梳頭，時代對資源的掠奪性開采，則把地球刨挖鑿鉆得百孔千瘡，無疑于是對地球的敲骨吸髓。
25.只有科林斯正面的上方遭了殃;二樓的格子窗和屋頂閣樓被大小子彈打得百孔千瘡，已慢慢地在變形。
26.讀過清代以前幾本大小說的人，已看了不少傳統(tǒng)中國社會百孔千瘡的地方。
27.浪擊礁盤，縱然粉身碎骨也決不退縮，一波一波前赴后繼，一浪一浪奮勇搏殺，終將礁巖撞了個百孔千瘡。
28.當時美國手中主要的武器就是威脅削減對英國的資金支持，而二戰(zhàn)結(jié)束后英國的經(jīng)濟已是百孔千瘡。
29.羅爾斯指出，雖然這些制度在目前現(xiàn)實存在，確實被各種嚴重的不正義破壞得百孔千瘡，但是這些安排能被改造為正義的。
30.滿屋子都七零八落、雜亂無章的堆放著各種東西,后半間屋子前掛著一張百孔千瘡的床單。
31.且不說在長達十九年的宰相生涯里,權(quán)相李林甫已經(jīng)將前幾任留下的巨額府庫盈余揮霍得一干二凈,并且將吏治從朝廷到地方都敗壞得百孔千瘡。
32.任意的心仿佛又被割了一刀,割吧,反正也不多這一刀,破都破了,再百孔千瘡又如何。
33.地面被劍氣射出數(shù)十個水桶粗細的巨洞,那一處平整的地面瞬間變得百孔千瘡。
34.就在葉飄零張口欲言的時候,羽蛇雕塑上的石塊卻忽然四處崩飛,將這座本就破損的石廟再次擊打的百孔千瘡,而寺廟似乎再也承受不住這種打擊,轟然倒塌。
35.梁翰贊許的點了點頭,但是很顯然,風水已經(jīng)被破壞了,那片小山坡也早已被人挖得百孔千瘡,想來今天是白跑一趟了。
36.木寒天的眼神越發(fā)的冰冷,猶如死神的凝視,就像一把鋒利的刺刀,將二當家的心靈扎的百孔千瘡。
37.現(xiàn)在網(wǎng)絡上的穿越小說和穿越劇可是火得一塌糊涂,大有要將時空隧道穿越成百孔千瘡的破漁網(wǎng)之勢。
38.整整三個中隊的小鬼子從山腳下沖上來,趁著中國軍隊的防線被前鋒中隊小鬼子用刺刀撕得百孔千瘡的機會,向核桃園營地發(fā)起了強攻。
39.第二天,街上,姜中舟依舊大搖大擺帶著鬼子兵在巡邏著,依舊是偏僻的地方,呵呵,沒想到,這百孔千瘡的地方日后會成為高樓大廈、繁華之地,姜中舟想到。
成語解析百孔千瘡篇六
【解釋】：指孝子不等父母開口就能順父母的`心意去做。后指揣摸人意，諂媚逢迎。
【出處】：西漢·戴圣《禮記?祭義》：“君子之所為孝者，先意承志，諭父母于道?！?/p>
【近義詞】：先意承旨。
【語法】：作謂語、定語；指奉承上級。
成語解析百孔千瘡篇七
1、一飯三遺矢：矢：通“屎”，糞便。一頓飯的功夫上了三次廁所。形容年老體弱或年老無用。
2、鼎足三分：鼎：古代炊具，三足兩耳。比喻三方分立，互相抗衡。
3、三瓦兩舍：瓦、舍：宋、元時指妓院及各種娛樂場所。舊指富家子弟尋歡作樂的地方。
4、不三不四：指不正派，也指不象樣子。
5、韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
6、白璧三獻：楚人和氏得玉璞，兩獻楚王，兩遭刖足。第三次王使治璞，得白玉，琢以為璧，世稱“和氏璧”。比喻不識良材或懷才不遇。
7、欺三瞞四：一再欺騙隱瞞。
8、棄如弁髦：弁：黑布冠；髦：垂發(fā)。古時貴族子弟行加冠禮，先用黑布冠把垂發(fā)束好，三次加冠后就丟棄不用了。比喻毫不可惜地扔掉無用的東西。
9、一板三眼：板、眼：戲曲音樂的節(jié)拍。比喻言語、行動有條理或合規(guī)矩。有時也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。
10、冰凍三尺，非一日之寒：比喻一種情況的形成，是經(jīng)過長時間的積累、醞釀的。
11、孟母三遷：孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。
12、三人成虎：三個人謊報城市里有老虎，聽的人就信以為真。比喻說的人多了，就能使人們把謠言當事實。
13、一夕三遷：一夜之間三次遷移。形容居住的地方極不安全，令人提心吊膽，不得安寧。
14、三榜定案：三次張榜，廣求意見，再作最后決定。極言行事慎重。
15、挨三頂五：形容人多，連接不斷。
16、攢三聚五：三三五五聚在一起。
17、一飯三吐哺：指一頓飯之間，三次停食，以接待賓客。比喻求賢殷切。
18、此中三昧：三昧：佛教用語，梵文音譯詞，意思是“正定”，即屏絕雜念，使心神平靜，是佛門修養(yǎng)之法。比喻這里面的.奧妙之處。
19、幾次三番：番：次。一次又一次。
20、穩(wěn)吃三注：四人賭博，一個人贏三個人的賭注。比喻憑空的大量收獲。
21、此地無銀三百兩：比喻想要隱瞞掩飾，結(jié)果反而暴露。
22、巴三覽四：比喻說話拉扯，沒有中心。
23、晝?nèi)杖樱阂蝗罩g三次接見。形容深受寵愛禮遇。
24、一食三起：原指周公旦勤于接待來客，吃飯時，()三次吐出食物急于迎客。形容殷勤待士。
25、事不過三：指同樣的事不宜連作三次。
26、二三其意：即三心二意。指心意不專一，反復無常。
27、狡兔三窟：狡猾的兔子準備好幾個藏身的窩。比喻隱蔽的地方或方法多。
28、三仕三已：仕：作官；已：指被罷免。三次作官，又三次被罷免。形容心胸開闊，對作官和罷官都不在乎。
29、垂涎三尺：口水掛下三尺長。形容極其貪婪的樣子。也形容非常眼熱。
30、三絕韋編：韋：熟牛皮。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮刻苦。
31、三魂七魄：魂：舊指能離開人體而存在的精神；魄：舊指依附形體而顯現(xiàn)的精神。道家語，稱人身有“三魂七魄”。
32、顛三倒四：形容說話做事錯雜紊亂。
33、一沐三渥發(fā)：沐：洗頭。洗一次頭要停頓三次。形容渴求賢才，謙恭下士。
34、丟三落四：形容做事馬虎粗心，不是丟了這個，就是忘了那個。
35、半夜三更：一夜分為五更，三更是午夜十二時。指深夜。
36、一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺：沐：洗頭；捉：用手攥??；哺：口中含的食物。洗一次頭與吃一頓飯要停頓三次。形容渴求賢才，謙恭下士。形容為延攬賢才而忙碌。
37、一沐三握發(fā)：沐：洗頭；握：用手攥住。洗一次頭發(fā)中間要停下來三次。比喻求賢心切。
38、三戰(zhàn)三北：北：敗逃。打三仗，敗三次。形容屢戰(zhàn)屢敗。
39、曾母投杼：指曾參的母親聽到“曾參殺人”的傳聞接連三次，便信以為真，投杼而走，謂流言可畏。
40、低三下四：形容態(tài)度卑賤低下也指工作性質(zhì)卑賤低下。
41、徙宅之賢：相傳孟軻的母親為了教育好他，三次遷居，改變環(huán)境。形容母教賢明。
42、讀書三到：形容讀書十分認真。
成語解析百孔千瘡篇八
我在昨天下午的時候干農(nóng)活丟了一根繩子，所以十分鐘的郁悶。但是在晚上的時候，我得知我的一個五爺爺撿到了我的繩子，這使得我原本郁悶的心情瞬時間化為烏有，我的運氣實在不錯啊！所以在今天早上起來干農(nóng)活的時候我們專門去了靠近五爺爺家的地方，因為我可以在這里把繩子找回去。
中午十一點半左右的時候，我和弟弟以及我親愛的爺爺干農(nóng)活回家了，但是我們突然發(fā)現(xiàn)一根繩子又不見了，使得我們今天背東西的時候十分麻煩，但是沒有在意，我們覺得這個應該混在了布袋里了，所以回家的時候再說吧！可是我的爺爺回家以后怎么也找不到，和我昨天晚上的時候一模一樣，主要是我的爺爺專門針對昨天的事情，就把這些東西背在自己的身上，所以不存在丟的問題，這一點我從來沒有懷疑過。那么我們肯定是把東西忘記在山里的一個角落里，導致我們沒有看見它。
因此，我的爺爺在十二點半吃完午飯后，原本打算直接去放羊，可是現(xiàn)在又不得不去那里看看，時間又不知道耗費多少，路程又不知道多出了多少，不過幸虧今天早晨去的地方不遠。在下午的時候我打電話給爺爺問一下情況，我的爺爺說找到了，它就在這土地的另一個邊上，一定是當時候疏忽了，福無雙至！
成語解析百孔千瘡篇九
【意思】：
指幸運事不會連續(xù)到來，禍事卻會接踵而至。
【出自原文】。
明。施耐庵《水滸全傳》第三十七回：“宋江聽罷，扯定2個公人說道：“卻是苦也！正是‘福無雙至，禍不單行。’”
【用法】：作賓語、分句；用于書面語，可分開使用。
成語解析百孔千瘡篇十
1、雁過拔毛：大雁飛過能拔下毛來。形容武藝高強，也形容盤剝勒索嚴重，連高空飛過的大雁也不放過。比喻經(jīng)手辦事便撈點好處。
2、偃旗息鼓：指秘密行軍，不暴露目標。也指停止戰(zhàn)斗。也比喻停止批評、攻擊等。
3、揚湯止沸：從鍋里舀起開水再倒回去，以制止水的沸滾。喻治標而不治本。喻救急。后遂以“飏湯止沸”比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。
4、一日千里：形容馬跑得極快。比喻人才智出眾。也形容進步或發(fā)展的迅速。
5、一字千金：極言文章價值的高貴。也指書法作品的珍貴。
6、一氣呵成：一口氣做成。多形容說話(或?qū)懳恼?緊湊連貫，也比喻做工作不停頓，不放松，迅速完成。
7、一報還一報：指做一件壞事后必受一次報復。也指以其人之道還治其人之身。
8、一花獨放：一種花獨自開放。與“百花齊放”相對，常比喻缺少各種不同形式、風格的藝術(shù)作品。
9、一個蘿卜一個坑：比喻一個人有一個位置，沒有多余。也形容做事踏實。
10、有志不在年高：指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀大。也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。
11、有頭有尾：有開頭也有結(jié)尾。形容文章結(jié)構(gòu)完整，也形容做事堅持到底，有始有終。
12、移宮換羽：原指樂曲換調(diào)。后也指事情的內(nèi)容有所變更。
13、引而不發(fā)：意思是射手張滿弓，不發(fā)箭，比喻做好準備，待機行動，也比喻善于啟發(fā)、引導，而讓他人自己行動。
14、優(yōu)孟衣冠：春秋時楚國著名藝人優(yōu)孟，穿戴巳死的孫叔敖的衣帽，模仿他的言談舉止，假冒孫叔敖，去規(guī)諫莊王。莊王受了感動。現(xiàn)多用“優(yōu)孟衣冠”指化裝表演，也比喻一味模仿，以求形似。
15、洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷;也形容規(guī)模或氣勢盛大。
成語解析百孔千瘡篇十一
謎題：再三吻張生(打一成語)。
謎底：六親不認。
小貼士：“張生”別解為“看起來很陌生”，不認識。
謎題：發(fā)票未蓋章(打一成語)。
謎底：不足為憑。
小貼士：未蓋章的發(fā)票是沒效果的。
謎題：生米做成粥(打一成語)。
謎底：左右開弓。
小貼士：“米”字能成為“粥”就是靠左右兩邊的“弓”。
謎題：曹雪芹著書，無錢買燈油。(打一成語)。
謎底：白日做夢。
小貼士：“夢”指名著《紅樓夢》。
謎題：邂逅見秋香，更名入華府。(打一成語)。
謎底：隨遇而安。
小貼士：根據(jù)“唐伯虎點秋香”典故，唐伯虎遇到秋香后賣身華府，改名為“華安”。
謎題：八十萬禁軍誰掌管(打一成語)。
謎底：首當其沖。
小貼士：八十萬禁軍誰掌管?林沖管!
謎題：八月十五渡西湖(打一成語)。
謎底：望穿秋水。
小貼士：“望”別解為農(nóng)歷每月十五日。
謎題：扁擔作字兩頭看(打一成語)。
謎底：始終如一。
小貼士：“扁擔”兩頭看都像“一”字。
謎題：榜頭題處笑開眉(打一成語)。
謎底：樂在其中。
小貼士：因為“中”榜了，所以高興。
謎題：兩個號吹成一個調(diào)(打一成語)。
謎底：異口同聲。
小貼士：不同的嘴巴吹出同一個調(diào)調(diào)，
謎題：化妝表演(打一成語)。
謎底：粉墨登場。
小貼士：化妝就是要涂點粉啊，畫點眼線啊。
謎題：外行話(打一成語)。
謎底：在所不辭。
小貼士：“外行”別解為“外出”，“所”別解為“住所”。
謎題：神仙放屁(打一成語)。
謎底：不同凡響。
小貼士：神仙放的屁必然不平凡。
謎題：黃連做笛子(打一成語)。
謎底：苦中作樂。
小貼士：用苦黃連吹出音樂。
謎題：難以重托(打一成語)。
謎底：輕而易舉。
小貼士：重的.托不起，輕的不費力氣。
謎題：越猜越不對頭(打一成語)。
謎底：想入非非。
小貼士：想到非常玄妙虛幻的地方去了，不對題了。
謎題：十八姑娘一枝花(打一成語)。
謎底：成人之美。
小貼士：“十八”就是成人，花當然美了。
謎題：短處經(jīng)常說(打一成語)。
謎底：不足掛齒。
小貼士：不足之處經(jīng)常掛在嘴邊。
謎題：講話請勿比劃(打一成語)。
謎底：言談舉止。
小貼士：言談中禁止亂動。
謎題：十人報考七落榜(打一成語)。
謎底：三生有幸。
小貼士：“生”別解為考生，三個考生是幸運的。
謎題：走遍了東西南北(打一成語)。
謎底：面面俱到。
小貼士：東面、西面、南面、北面都去過了。
謎題：唯有七妹配董(打一成語)。
謎底：六神無主。
小貼士：其他六位神仙姐姐沒對象。
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成語解析百孔千瘡篇十二
活動目標：
1、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力。
2、表現(xiàn)某些物體在風中的運動狀態(tài)。
活動準備：彩旗六面、自然圖四面。
活動過程：
一、風在哪里：（場地四角布置四副與風有關的圖片）。
1、我們一起去找一找風在哪里。
2、幼兒跑向場地一角，看著圖片做身體動作。
（1）風在哪里？大風呼呼吹，枝葉翩翩起舞。
（2）風在哪里？大風呼呼吹，花朵頻頻點頭。
（3）風在哪里？大風呼呼吹，草兒輕輕晃動。
（4）風在哪里？大風呼呼吹，浪花快樂地跳躍。
二、和風賽跑：
1、老師手持表示風的彩旗一面扮演風，幼兒在后面進行追逐跑。
2、來回兩次。
三、和風做游戲：
1、幼兒做身體動作模仿大自然中的各種物體，隨著老師手中的彩旗（風）變換方向運動。
2、形式：單人、2-3人組合。
四、和風交朋友：
1、幼兒休息，老師提問：風對我們?nèi)祟愑惺裁春锰帲?/p>
2、幼兒討論：風箏、飛機、帆船等。
五、揚帆起航：
1、幼兒分成五組，每組高舉一面彩旗，變成帆船，在場地中找空地方航行。
2、五艘小船一字排開于場地一邊，向另一邊出發(fā)到“快樂島”。
六、和風再見：
幼兒依小組收好帆船，回教室。
成語解析百孔千瘡篇十三
以“斧”字開頭的成語及解釋如下：
[斧鉞之誅]鉞：古代兵器，像大斧；誅：殺戮，殺死。用斧、鉞殺人的刑罰。泛指死刑。
[斧鉞湯鑊]斧鉞：古代軍中刑戮。湯：滾開的水。鑊：古代的大鍋。湯鑊：古代一種酷刑，把犯人投入滾水中煮死。指各種酷刑。
[斧破斨缺]斨：古代一種斧子。指武器破損殘缺。
“斧”字在第二位的成語及解釋如下：
[雙斧伐孤樹]指嗜酒好色，摧殘身體。
[破斧缺斨]斧、斨，泛指兵器。形容戰(zhàn)爭中必須付出的代價。
[弄斧班門]在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。
[鬼斧神工]象是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達到的。
[操斧伐柯]執(zhí)斧砍伐斧柄。比喻可就近取法。
“斧”字在第三位的成語及解釋如下：
[刀鋸斧鉞]古代四種刑具。借指酷刑。
[不避斧鉞]斧鉞：古代的兵器。不躲避斧鉞之類的兵器。形容將士英勇無畏，或烈士忠義不屈。
[不辟斧鉞]斧鉞：古代的兵器。不躲避斧鉞之類的兵器。形容將士英勇無畏，或烈士忠義不屈。
“斧”字在第四位的成語及解釋如下：
[神工鬼斧]象是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技藝高超，不是人力所能達到的`。
[弄斤操斧]拿斧頭砍東西。引申指對作品的雕琢。
[橫刀揭斧]指持刀執(zhí)斧。
[鬼工雷斧]形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達到的。同“鬼斧神工”。
[伐性之斧]伐：砍伐；性：性命，生機?？硽诵缘母^。比喻危害身心的事物。
[大刀闊斧]原指使用闊大的刀斧砍殺敵人。后比喻辦事果斷而有魄力。
[班門弄斧]在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。
“斧”字在第七位的成語及解釋如下：
[豪末不掇，將成斧柯]豪，通“毫”。比喻禍害初萌生時若不加重視，釀成大患后再要消除，就很困難。
[豪厘不伐，將用斧柯]豪，通“毫”。比喻禍害初萌生時若不加重視，釀成大患后再要消除，就很困難。
[毫末不札，將尋斧柯]比喻禍害萌生時若不重視，釀成大患，再要消除，就很困難。
成語解析百孔千瘡篇十四
成語是漢語中獨具特色的一種表達方式，它凝縮著中華民族豐富的智慧和文化內(nèi)涵。長久以來，我對成語一直有著濃厚的興趣，并且喜歡通過解析成語來深入理解其深層含義。在這個過程中，我不僅對成語的意義有了更深刻的認識，還體會到了它們所傳遞的人生智慧和哲理。在把握成語意義的同時，我們也應當注意到成語背后蘊含的更多的思考和感悟。
第一段，識字理解成語的基礎。成語收錄了各個歷史時期人們的智慧結(jié)晶，蘊含頗多古代文化、歷史和傳統(tǒng)的背景。學習成語，首先要有扎實的識字能力。只有了解成語中每個字的意義和特點，才能對整個成語有更準確的理解。比如，“一意孤行”這個成語，其中的“一”表示獨一無二，“意”表示心思，“孤行”意思是一個人獨自行動，不聽取他人的意見。通過對每個字的解釋，我們可以明白這個成語是在指責那些固執(zhí)己見，不聽勸告的人。因此，在學習成語的過程中，我們需要先打好識字的基礎，才能更好地理解、運用成語。
第二段，成語的意義并不是表面所見。成語往往具有豐富的內(nèi)涵和深刻的哲理，只有從字面上理解很難完全捕捉到其真正的意義。例如，“一舉兩得”，字面意思是一次行動可以達到兩個目的，但它的深層含義卻是要我們在處理事情時做到事半功倍，以最小的代價獲得最大的收益。在生活中，我們常常面對抉擇和困惑，此時，經(jīng)常運用這樣的成語，既可以表達自己層面較高的智慧，也有助于我們從容應對復雜的現(xiàn)實問題。
第三段，成語中蘊含的人生智慧和道理。成語不僅是漢語的瑰寶，更是一部生活智慧的百科全書。它們經(jīng)過歷史的洗禮和人民的智慧，蘊含著豐富的哲理和人生智慧。例如，“機不可失，時不再來”，告訴我們抓住機會是成功的關鍵。當機會來臨時，如果我們沒有及時抓住，那么就很難再有第二次機會。這對我們在工作和生活中的抉擇都有著很大的啟示。同樣，成語中還包含了忠誠、友情、勤奮等很多人生道理，這些都是我們在成長過程中應該明白和堅守的。
第四段，解析成語需要有深入的思考和廣博的知識。要想正確理解成語，就需要我們具備深入思考和廣博知識的能力。不同的成語背后有著不同的文化內(nèi)涵和歷史背景，要真正領會它們的涵義并不簡單。例如，“如魚得水”，這個成語的意思是指一個人在自己擅長的領域里感到非常自在，像魚兒在水里一樣。要理解這個成語，不僅需要了解魚在水中的行為和習性，還需要知道魚的生態(tài)和水的特性。因此，要想透徹理解成語的意義，我們需要積累豐富的知識和思考能力。
第五段，通過成語的解析增進人文素養(yǎng)和語言能力。成語作為一種文化符號，它體現(xiàn)了一個民族的思維方式和價值觀。通過對成語的解析，我們不僅能夠增加我們的中華文化素養(yǎng)，也能夠更好的運用漢語。成語通常是一種簡潔、凝練的表達方式，能夠在限制詞匯的情況下準確地表達出豐富的意思。通過學習成語的運用，我們可以提高自己的語言技巧和表達能力，同時也增加了我們的人文素養(yǎng)。
總的來說，成語是中華民族智慧的結(jié)晶，是我們國家寶貴的文化遺產(chǎn)。體會和解析成語不僅有助于我們理解成語的深層含義和更好的運用漢語，更有助于提升我們的人文素養(yǎng)和思辨能力。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)深入探索成語的魅力，不斷提升自己的解析成語的能力，以更好地理解和運用漢語，同時也傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化。
成語解析百孔千瘡篇十五
1)談笑風生：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。
2)談論風生：言談議論活躍，有風趣。
3)談吐生風：談話機敏風趣。
4)談笑自如：和平常一樣有說有笑。形容態(tài)度自然。
5)談言微中：微中：微妙而又恰中要害。形容說話委婉而中肯。
6)談玄說妙：談論玄妙的事理。
7)談議風生：言談議論活躍，有風趣。同“談論風生”。
8)談優(yōu)務劣：善于空談而治理政務的能力很差。
9)談圓說通：論說權(quán)變之道。
10)談情說愛：指談戀愛。
11)談若懸河：猶言口若懸河。形容能說會辨，說起來沒個完。
12)談天論地：談論天文地理。形容博學多識。
13)談吐風生：談話機敏風趣。同“談吐生風”
14)談不容口：猶言贊不絕口。不住口地稱贊。
15)談霏玉屑：談話時美好的言辭像玉的碎末紛紛灑落一樣。形容言談美妙，滔滔不絕。
16)談古論今：從古到今無所不談，無不評論。
17)談虎色變：色：臉色。原指被老虎咬過的人才真正知道虎的厲害。后比喻一提到自己害怕的事就情緒緊張起來。
18)談何容易：原指臣下向君主進言很不容易。后指事情做起來并不象說的那樣簡單。
19)談古說今：從今到古無所不談，無不評論。
20)談過其實：猶言言過其實。原指言語浮夸，超過實際才能。后也指話說得過分，超過了實際情況。
21)談今論古：從今到古無所不談，無不評論。
22)談空說幻：指談說佛理。
23)談空說有：泛指閑談、空談。
24)談天說地：指隨便談論，漫無邊際。
25)談笑封侯：說笑之間就封了侯爵。舊時形容獲得功名十分容易。
成語解析百孔千瘡篇十六
1、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力。
2、表現(xiàn)某些物體在風中的運動狀態(tài)。
3、能根據(jù)指令做相應的動作。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準備。
大的布一塊。
活動過程。
一、準備活動。
1、帶領幼兒由一路縱隊走成圓，做踏步走、高人走、矮人走，小鳥飛、
大象走、兔子跳等動作，再走成六路縱隊。
2、復習棍棒操，要求幼兒能認真做操，動作到位，整齊有力。
3、我和風兒賽跑。教師邊念風級歌邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃)，三級四級彩旗飄(可以小跑)，五級六級樹枝搖(幼兒四散跑)，七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。
1、出示大塊布，請幼兒觀察老師的動作“用力揮動布”，說說發(fā)生了什么情況？（產(chǎn)生了風）告訴幼兒今天我們要來和風做游戲。
2、請幼兒想象自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風箏等，并找一固定位置站立。
3、請個別幼兒做一動作，讓其余幼兒猜猜風是從什么方向吹來的。
4、老師用布制造風，幼兒根據(jù)風向變化做動作。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭；“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。教師揮舞布變換風向，幼兒變化動作。
5、教師增大風力要求，如：小風來了，大風來了，臺風來了，龍卷風來了，引導幼兒做出相應的動作變化。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。
三、結(jié)束活動。
風兒吹呀吹，小樹搖呀搖，小鳥飛呀飛，飛回我們的家。帶領幼兒做項相應的動作。
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