總結(jié)是對過去的回顧，對未來的規(guī)劃?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認識和改進自己的行為和表現(xiàn)，以便達到更好的發(fā)展和成長。大自然是一本巨大的教科書，我們可以從中學(xué)到很多人生智慧。
語文高分的大技巧篇一
順序做題。按照正常順序做題是較佳、較穩(wěn)妥的選擇。
第一題往往是較為簡單的語文基礎(chǔ)，如山東、浙江卷，也可能是較為簡單的說明文閱讀，只需要讀懂意思即可，如課標卷、北京卷。而靠后的題目往往需要鑒賞、想象等獨立思考，所以難度較大，如文學(xué)閱讀、作文。所以建議以正常順序做題。
2、進階策略：根據(jù)個性，適當調(diào)整。
早看后面的題平靜一下，還是留下期待一題一題去解，可以參考以下舉例：
有的同學(xué)喜歡先把背誦題做了，怕一會兒緊張就背不上來。楊洋老師認為，如果一緊張就背不上來，就趁現(xiàn)在趕緊背，要不就算先做背誦也可能一緊張還是背不上來。
有的同學(xué)喜歡先看看作文題目，讓大腦熱身一下，這個請根據(jù)個人偏好設(shè)置。有的同學(xué)先看作文題目是為了看看有沒有押中題，那我建議你還是順序做題，留下期待，解題時更加興奮。畢竟就算押中題往往也須想想當時認真聽沒，反而浪費神思。
有的同學(xué)喜歡倒序做題，即從作文做起，這個不推薦。因為違背由淺入深的解題思維方式。
1、基本策略：150分鐘150分，一分鐘一分是為“平均時間”
隨考題難度和個體偏好調(diào)整時間，但絕對不在個別題目上過度偏離平均時間。
例如：說明文雖然閱讀量較大，但只有三個選擇題，共9分。那么正常情況，在7-10分鐘完全可以拿下。文學(xué)文閱讀量大，且還需要文字簡答，則可以適當高于平均時間，比如一篇小說閱讀20分，可以在17-28分鐘拿下。
2、進階策略：過時不做、暫且跳過。
超過規(guī)定時間底線，建議就不要再糾結(jié)了，先做后面的，回頭再檢查時也許可以找到思路。如果沒有方法的指引，有的題你想到。
考試。
結(jié)束也想不出。
3、進階策略：有條不紊地解題，控制好解題節(jié)奏。
掐表做題。超過平均時間的部分，要由簡單題，尤其是語基題目，或者是選擇題來找平。所以大家一定要掐表做題，掌握好每個題目和平均時間的差距，以控制好整個考場的節(jié)奏，低于平均時間就再接再厲，高于平均時間要心中有數(shù)，才不會擠壓作文時間，造成因小失大的情況。
1、基本策略：把會做的做對。
拒絕主觀。冷靜思考，工整作答，分析命題意圖、領(lǐng)會設(shè)題提示。切勿不顧命題提示，而按照主觀想象和過度的個人。
經(jīng)驗。
理解題目。那些語文功底不錯的學(xué)生出問題往往都是個人主觀色彩太濃，而又偏離命題設(shè)計所導(dǎo)致的。
高考最多只能評測人才，而無法選拔天才;高考最多只能不扼殺個性，但評分標準則倡導(dǎo)共性。另外，人才至少懂得相時而動。
2、進階策略：把會做的答全。
分點作答。充分理解評分點的提示，預(yù)知答案的分點形象，從命題形式推斷解題方式。高人和土人的區(qū)別往往不是滿分和零分，而是滿分和丟分，高人凡題皆滿，土人有分就丟。
運用公式。公式模板就不是簡單套作就可以一勞永逸，但公式模板是長期教學(xué)經(jīng)驗的精華，是對各種情況的總括，必要時還可以引導(dǎo)思考方向，有針對性、全面性、引導(dǎo)性。大家在考場上要善于運用楊洋老師講過的各種公式模板，把得分點拿全。
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總結(jié)。
語文高分的大技巧篇二
作文的立意角度不能寫偏，如果實在想不出特別深刻大的立意，那么可以根據(jù)作文要求里的關(guān)鍵詞來展開寫作，保證拿到基本分數(shù)為重點。
然而一般能讓老師打高分的作文一定有個讓人眼前一亮的標題、開頭和結(jié)尾，最好保證三者之間能夠簡短有力。其次標題不宜太長，一般最好在8個字以內(nèi)，開頭和結(jié)尾也不要超過3行。
正文部分，在每段開頭或結(jié)尾都要有一句總括句，中間內(nèi)容可以稍微“馬虎”一點，因為改卷老師是不會完全去思考整個論述過程，而標題、開頭和結(jié)尾在很大程度上判定了這篇作文的檔次，所以我們要在這方面下多點功夫。
2、精彩而充足的素材與名言。
有足夠多的寫作素材是很重要的，但是不表明素材越多越好，主要在精而不在多。整篇文章有著太多的素材反而會抓不住細節(jié)，還有可能會混淆兩個意思不同的素材。
最好的做法是每寫一個話題都有一兩個比較切合主題的素材，再去用各種修辭手法去運用，也可以對某個精彩的素材展開說明。
3、工整的書寫。
高考考場上的字體不求漂亮，但求工整。最起碼能讓改卷老師能看清你寫的內(nèi)容，然后再追求漂亮的書寫。
如果平時都沒能保證書寫工整，那么在高考這種緊張的環(huán)境下，更難做到工整書寫。所以，在平時的復(fù)習(xí)訓(xùn)練就應(yīng)該保持良好的書寫習(xí)慣，才能更好地應(yīng)對高考。
語文高分的大技巧篇三
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“xx可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。
讓孩子比較以下三句話。
張三說：“……”;
張三無可奈何地說：“……”;
張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學(xué)會細節(jié)描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”?！∪懴氩怀霈F(xiàn)“想”
最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。
其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。
什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”
想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。
對于文章寫不長的孩子，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌??？催^無數(shù)學(xué)生習(xí)作，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非常”。
”
到了五六年級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣?！?/p>
為什么不能寫身邊更真實的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實的.環(huán)境里。
文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學(xué)會連續(xù)使用動詞。
某學(xué)生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂?！?一句話把文章就給寫完了)
學(xué)會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂?！?/p>
一個動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。
還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了!
很多孩子不會用標點，習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進行“一段話至少出現(xiàn)6種標點”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!……：“”
這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。
經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結(jié)合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。
一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓(xùn)練，收效明顯，進步很快。
這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。
家長要提醒孩子注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。
如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”
老師認為，孩子學(xué)習(xí)寫作一般要走過4個階段：
第1階段：寫作并不神秘;
第2階段：寫作需要技巧;
第3階段：寫作強調(diào)個性;
第4階段：寫作就是生活。
一些孩子在大量讀寫中，在老師的幫助下會順利走到第三階段，甚至第四階段;但是也有很大一批孩子無法跨越第二階段。
傳授的技巧就是針對這些部分孩子。家長完全可以在家里運用以上技巧對孩子進行有針對性的訓(xùn)練。
而對于那些已經(jīng)走到第三、第四階段的孩子，爸爸媽媽需要做的就是保證他們大量的閱讀，鼓勵他們的個性創(chuàng)作。
熟能生巧，經(jīng)過練習(xí)，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來必須也就得心應(yīng)手了。
語文高分的大技巧篇四
1考前一定要復(fù)習(xí)好，即使平時沒有學(xué)好，復(fù)習(xí)也是很重要的，所謂臨時磨刀，不快也光，說得就是這個道理。許多東西，還是需要記憶的，這樣應(yīng)對簡單的題目就沒有問題了。
2考試是綜合能力的考察，即使一兩個難題不會也不要緊，那是留給天才學(xué)生的，對于普通學(xué)生，我們還是把重點放在基本題，爭取把會做的題做對。
3答題前一定要算好時間，留出一部分時間檢查，這是很重要的，錯誤是不可避免的，運用一些技巧，我們盡量把錯誤降到最低。
4做題前，可以快速將試卷瀏覽一遍，這樣做到心中有數(shù)，對題型、時間也好有個基本的把握，瀏覽過的題目，在心中有了印象，答題時也會比較熟悉，在答題時，預(yù)留在腦海中的題目，也會漸漸的形成答題思路，縮短答題思考的時間，形成的答案也更加成熟。
5許多時候，當我們做題時，做到一半，發(fā)現(xiàn)題目沒有我們想的那么簡單，這時候，我們應(yīng)該忍心放過，不要在上面糾纏，先把簡單的題目做了再回過頭來思考，如果你覺得既然耗費了時間就要把它做出來，很可能得不償失。
語文高分的大技巧篇五
閱卷老師往往每天都要評閱成千上萬的高考試卷，很容易造成精神疲勞。所以，考生卷面給老師的第一印象很重要。卷面整潔，自己工整美觀，給人的第一感覺賞心悅目，這樣即便作文水平一般，高考作文分數(shù)也不會太差。
建議平時考試注意考試習(xí)慣，盡量保持卷面干凈、整潔、字跡清晰;不得已涂改以橫線劃掉即可，不要涂黑團，打叉。
2。選材要有時代、自我的氣息。
作文構(gòu)思，包括立意、選材、中心思想等要素。這三者之間的關(guān)系是密不可分的。立意是文章的靈魂，立意決定選材，選材要服從中心思想的需要。立意需要選材來支撐它，中心思想需要選材來突出它。沒有選材，立意和中心思想就都是空的。選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對深化中心思想效果明顯。
材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎，有時代氣息，有自我氣息，別具一格。
3。標題、開頭和結(jié)尾突出作文風(fēng)采。
時間短可以說是高考作文閱卷最大的特點，一般而言高考閱卷對時間都會有所規(guī)定，作文一項絕不會超過60秒。而實際上，根據(jù)幾位高考閱卷老師反映，其實際閱卷時間也就在20—30秒左右。
在這么短的時間內(nèi)，能讀完整篇作文以實屬不易，更何況細細品味?所以，閱卷老師閱卷往往對標題、開頭、結(jié)尾三個部分很重視，中間部分基本都是一掃而過。針對這種情況我們采用的作文結(jié)構(gòu)是“鳳頭、豬肚、豹尾”，即標題新穎讓人眼前一亮，開頭簡潔、文采引人注目，結(jié)尾總結(jié)作文主旨簡短有力。
4。結(jié)構(gòu)是思維的外顯。
在平時的作文訓(xùn)練中，學(xué)生往往偏重于審題立意的訓(xùn)練，偏重于運用語言的訓(xùn)練，而對文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達意。結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的表現(xiàn)。文章的'內(nèi)容要通過組織安排才能表達出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結(jié)構(gòu)也有相應(yīng)的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結(jié)構(gòu)務(wù)必要完整、清晰、嚴密。例如領(lǐng)會高考優(yōu)秀作文的一般行文架構(gòu)，形成模板化的思維印象，有助于在考場及時調(diào)動素材，展開邏輯論證。
5。語言和情感思考相連。
《作文分等評分標準》將“感情真摯”列為內(nèi)容等級中的第一等?？梢娮魑谋磉_能達到“真摯”的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。
真摯的情感以“真”基礎(chǔ)，并發(fā)展為“善”和“美”。即發(fā)自內(nèi)心，真實而真誠，不是矯揉造作，不虛情假意;對自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。情真意切，能使考官獲得共鳴，從而為文章增加感情分。
6。不要一味個性化，更不能劍走偏鋒。
要注意高考是選拔性考試，高考作文是考場的作文，有它的規(guī)定性;不要過分追求個性化表達，更不能劍走偏鋒?？紙鲎魑暮推綍r寫文章是有些不同的。尊重規(guī)定性不等于扼殺個性。前些年有的考生用古文來寫作文，雖然寫得不錯，但有點冒險。還有的觀點怪異，自以為個性凸顯，其實也容易失誤。從符合時代主旋律、社會總基調(diào)上著眼，文章合為時而著，才是明智之舉。
語文高分的大技巧篇六
立意要“深”。
1.要扣命意。高分作文必定是扣題行文的?？垲}能力其實就是審題能力，如果扣題不緊，得的分數(shù)會很低。
2.立意要有深度，要“掘地三尺”。“千古文章意為高”，不少考生的應(yīng)試作文往往是蜻蜓點水，淺嘗輒止，立意沒有深度。立意，我們可以從歷史和文化的沃野中去找尋理論的“掘地三尺”的深度。通過縱向和橫向的比較，理想和現(xiàn)實的觀照，偶然和必然的分析嘗試辯證地尋找理性的答案。閱卷老師一般對深具慧眼、富有哲理的作文情有獨鐘，給分較高。
3.立意不能淺俗，思想不要幼稚，態(tài)度不要“嬉皮士”。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。我們要明白，高考體現(xiàn)國家意志，而國家意志則重在弘揚真、善、美。有些同學(xué)喜歡唱反調(diào)，不管寫什么都用調(diào)侃嘲諷的口氣來寫，顯得很不嚴肅。高考作文立意要境界高雅、胸襟闊大，力避市儈氣息、低俗趣味。
感情要“真”。
文章不是無病呻吟的“涂鴨”，而是酸甜苦辣感情的寄托。誠摯樸實的情感，讀來是一種享受，品來是一種愜意。真情實感的自然流露，常能打動閱卷者。要讓閱卷老師感動，自己首先要投入，要動真感情。真情實感的文章往往能得高分。
語言要“美”。
流暢優(yōu)美的語言給人賞心悅目的感覺，這種語言能力要靠平常的努力鍛煉。無錯字、病句，詞句洗練流利，語脈首尾貫通，文意開合自如，是做到語言美的第一關(guān)。詞語生動、句式靈活、文句有意蘊是語言美的真正體現(xiàn)。的語言美，可以從以下幾個方面來練就：
一是恰當引用古今中外名人名言、詩詞名句、諺語、典故等;。
二是綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設(shè)問、對偶、夸張等;。
三是綜合使用各種句式，如多用短句，變式句，倒裝句，雙重否定句等。
四是豐富自己的生活和文化積累。因為“腹有詩書文自華”。
五是錘詞煉句，以鋪陳、抑揚、排比、反問等手法增強文章氣勢。總而言之，潤飾好了語言，能寓繁于簡，寓抽象于具體;能使文句更形象生動，更含蓄幽默，更有意蘊;能使文意更鮮明突出，更富有哲理，更耐人尋味。
文面要“潔”。
語文高分的大技巧篇七
剛進高三時，王偉被分到了學(xué)校的實驗班，班上高手如云。那時他的語文每次考試成績總是在100~110分之間浮動，他意識到這樣的成績在高考中對他不利。因此，在平時他就有意識地把語文放在優(yōu)先地位，也為此制定了學(xué)習(xí)計劃。
在實施計劃過程中，王偉主要還是跟著老師的節(jié)奏走。第一輪復(fù)習(xí)主要是回顧課本，掌握基礎(chǔ)知識。這一階段一定要做到扎實，老師布置的`任務(wù)一定要不折不扣地完成，如果將任務(wù)拖到第二輪復(fù)習(xí)，那就麻煩了。除了跟上老師復(fù)習(xí)的進度，王偉自己還另有獨門訣竅。他平時隨身帶有幾個小筆記本，其中兩個就用在語文方面。一個是專門的字、詞集錦，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(主要是成語)全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強記憶;一個是文摘集錦，專門收集一些俗語或從報刊中摘錄一些他認為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時躺在床上拿出來翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。
另外，王偉躺在床上還要做一件事，在他的枕頭邊長期放了一本成語詞典，每晚睡覺前他都要看3~5條成語。他說，不要認為每次看得少，一旦長期堅持下來，一年就會記住1000多條成語。
直到后來我才發(fā)現(xiàn)這些積累對我有多重要。因為我在今年高考中，前三道考查語音、字、詞、句的大題中，自己一分未失。
2、文言文
說到文言文，它在語文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因為古代社會的語言習(xí)慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別。而王偉對付文言文也有自己的方式。他講究的也是積累，按他的話說就是平時要多翻翻文言文字典。他認為，很多學(xué)生覺得文言文難，就是難在一些實詞和虛詞上。其實，對于文言實詞和虛詞的用法，沒必要求全，只要能掌握考試大綱規(guī)定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。
王偉說，其實考試大綱中要求掌握的文言實詞和虛詞也不多，20xx年要求掌握的文言實詞有100個左右，而文言虛詞只有18個，如果再把這些分攤到每天去學(xué)習(xí)的話，量就很小了。并且王偉這樣做了。
這樣的堅持讓王偉在平時考試中的出錯率大大降低，在進入第三輪復(fù)習(xí)之后，文言文選擇題部分他每次保持全對，就是在高考中文言文閱讀的選擇題部分也是一分都沒溜走，并且整個文言文部分只丟掉了一分。
語文高分的大技巧篇八
學(xué)生在看到閱讀理解題后，先要通讀兩遍文章，切忌還沒看清原文主題就匆匆忙忙解答題目，這樣只會適得其反。正確的做法是先速讀一遍文章，以便對其有一個整體的認識和理解，接著再深入仔細地閱讀第二遍。在閱讀的過程中有兩種方式比較可行：一種是順讀法。具體來講就是先讀材料再讀題目，根據(jù)題目的具體要求回讀文章尋找答案;一種是倒讀法。顧名思義就是先讀題目再讀材料，在閱讀材料的過程中尋找答案。
筆者比較贊同采用倒讀法，帶著問題去閱讀文章，可有效減少盲目性，增強閱讀的目的性和方向性，還有助于集中精力，及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，進而提高閱讀的效率和質(zhì)量，這一點在表層理解題目中體現(xiàn)得尤為明顯。當然，深層理解題目還是需要學(xué)生從文章的整體出發(fā)進行深入分析和研究。其次要注意理清文章思路，迅速歸納段落大意。
這就要求教師平時要注意加強對學(xué)生的訓(xùn)練，在平時的授課過程中，有意識地要求學(xué)生自主歸納段落大意和文章的中心思想，這樣經(jīng)過長期的訓(xùn)練，學(xué)生這方面能力自然會得到有效的提升，這樣在解答閱讀理解題的過程中，就能夠迅速把握文章的主旨和中心思想。在閱讀文章的過程中，要注意畫出在文章中起過渡、連接作用的詞語和句子，要著重標注每一段落的中心句。不僅如此，還要重點研讀段首、段尾的句子，因為這些句子往往起著畫龍點睛的作用。
二、注意把握文章運用的修辭手法。
眾所周知，常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、反復(fù)、設(shè)問等，其中中學(xué)語文閱讀題目考查較多的有比喻、擬人、夸張、排比這四種，下面我們就一一展開詳細論述，首先是比喻手法，采用此種手法的目的主要有三個，一是使抽象的事物具體化，這樣不僅可有效地降低閱讀的難度，還更易于被接受;二是使概括的內(nèi)容生動化、形象化，使人加深印象;三是可使深奧、難理解的道理變得淺顯易懂。其次是擬人手法。運用擬人手法有助于作者鮮明地表達出自身的情感，比如對自己喜愛的事物，作者可以運用擬人手法將之描寫得惟妙惟肖、栩栩如生，使讀者讀來感覺生動有趣、親切自然。
又或者對于自己厭惡的事物，作者也可巧妙地把它展現(xiàn)得丑態(tài)畢露。再次是夸張手法。作者運用夸張手法一般是想表達自己對事物的鮮明態(tài)度，并通過運用這種手法讓讀者切身感受到作者傳達出的情感。最后是排比手法。排比手法可有效增強語言的氣勢，讓讀者讀來瑯瑯上口，更深地體會讀者所表達出的強烈奔放的感情。幫助學(xué)生加強對文章修辭手法的把握，有助于他們更準確、更深刻地去體會和把握作者所傳達出的情感和文章的中心思想，這對解題會發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
三、學(xué)會找原話。
所謂找原話，具體來講就是學(xué)生根據(jù)題目要求在文中找尋與此相關(guān)的句子，并進行重點理解和分析。找原話的主要目的就是為了弄清題意，劃分出解決問題的閱讀空間和范圍，這樣可有效節(jié)約閱讀時間，提高解題效率。具體可按照如下程序進行：首先要將問題放到題目的文字材料中去，準確揣測題目要求和含義，并據(jù)此從文章或文字材料中直接提取有效信息;接著，對這些有價值的信息進行深入研究和分析，力求歸納出答案。如果試題要求用文中的原話來回答，就可直接用這些有價值的信息來作答，如果要求自主歸納總結(jié)，就可將文中的原話進行翻譯和整理，再用書面語言表達出來。
四、準確審題。
準確審題是高質(zhì)量答題的前提和保障，因此教師和學(xué)生都要高度重視審題環(huán)節(jié)。一般來講，題目主要由兩部分組成，一部分是文章作者的話，一部分是命題者的話，命題者在設(shè)置題目的過程中，為了不至于讓考生毫無頭緒，往往都會在題目中設(shè)置醒目的提示，以方便考生尋找相關(guān)知識點，有的甚至清晰限定了在哪一段或哪個句子中，為此學(xué)生在審題過程中要著重抓住這些提示，并據(jù)此找出每一道題的出題點，鎖定答題范圍。一般來講大多數(shù)題目的答案都是能夠在原文中直接找到的，所以仔細、準確地審題是很重要的。
五、認真答題。
教師在日常對學(xué)生進行閱讀訓(xùn)練的過程中，要注意傳授給學(xué)生一些必要的答題技巧和經(jīng)驗。比如在答題過程中要注意把握好時間，掌控好速度;指導(dǎo)學(xué)生秉持先易后難、先簡單后復(fù)雜的原則，從簡單題目開始著手;此外學(xué)生還要特別注意一點，在遭遇一時做不出的難題時，應(yīng)該果斷放棄，切不可一味鉆牛角尖，先完成有把握的題目，之后再全心攻克難題;又或者指導(dǎo)學(xué)生組織問題答案時，注意語言的規(guī)范性。很多學(xué)生雖然正確理解了題目要求，也歸納出了正確答案，但是落實到試卷上的語言卻嚴重缺乏規(guī)范性，使人讀來感覺雜亂無章、不知所云，這無疑會影響試題得分，鑒于此，教師在閱讀訓(xùn)練過程中，要指導(dǎo)學(xué)生注意語言的規(guī)范性，思考成熟之后再付諸筆端。
語文高分的大技巧篇九
草長鶯飛的季節(jié)，淙淙流水傍勢而下，撫摸過我的腳丫?；仡^看看她，陽光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上，銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮。我飛奔過去，濺起一片浪花。她卻微笑著擺手，離去。醒來，夢中的記憶和幻覺，讓我禁不住淚如雨下。
2、好文章開頭欣賞:與愛同行。
愛無處不在，只要人人都獻出一點愛，世界就會更美好。
記得有一天早上，我去買餅吃，我來到店門口，等著買餅，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用蒼老的聲音說：“給我稱一點餅。”說完，把兩元錢放在桌子上，店主切了一大塊餅，將近兩元錢。遞給老奶奶，順便把老奶奶放到桌子上的錢拿了一元錢給老奶奶?？衫夏棠讨荒昧孙灒瑳]拿錢，轉(zhuǎn)身就走了。店主趕緊把那一元錢扔給老奶奶，說：“拿著吧?！闭f著笑了笑。老奶奶無奈的把那一元錢撿起來，走了。
3、好文章開頭欣賞:青春永不褪色。
有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒。”
掉原有陳舊思維認識，形成規(guī)范、高效的行文習(xí)慣呢?
語文高分的大技巧篇十
1.寫作時間掌握在50分鐘內(nèi)寫作文的時間一定要控制在50分鐘內(nèi)，并且要寫完，寧可結(jié)尾很短也不要沒有，否則會扣分。想一個新穎的標題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當成標題。
語文基礎(chǔ)不好的同學(xué)可嘗試些短點的.句子，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以多多調(diào)動腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。
2.整體閱讀，搜索提取。
高考語文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋，還要考查對整個全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。
3、理清文脈，舉綱張目。
高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強調(diào)整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索、理清文章脈絡(luò)。只有把握了文章主旨，理清了文章的脈絡(luò)，才能舉綱張目。
如何寫好高考作文。
1、練字。
高考作文對于寫字的要求，肯定不是要讓同學(xué)們成為書法家，寫出多么富于藝術(shù)價值的字體;其實高考對于寫字的要求很簡單，就是“整潔”兩個字。
但是做到整潔也不容易，首先要做到橫平豎直，心態(tài)要好，剛開始練習(xí)的時候要慢慢寫，筆跡寫重一點。再就是養(yǎng)成習(xí)慣，只要養(yǎng)成習(xí)慣，那么不管寫快寫慢，都會是一樣的筆跡和效果。
在考試的方格紙上寫字，要特別注意字體的大小，不要超出方格，最好是占四分之三方格，然后所有的字都壓著方格底線，字體大小均勻一致，在方格中的位置也保持固定。
在平時練習(xí)時，可以每天抄寫幾句名言，或是改寫一個素材，在日常積累的同時順便練字;在寫作業(yè)的過程中也應(yīng)該養(yǎng)成練字的習(xí)慣，認真仔細地寫好每一個字。
2、使用素材。
作文中的素材，也就是論據(jù)，是為了論證和闡述觀點時引用的，可以是時事熱點，也可以是名言警句。素材引用得恰到好處，可以增加我們在寫作時論證的力度，讓文章變得有理有據(jù);即使用得不好，也可以讓一篇拙劣的作文顯得文采十足。
1、高考作文要命一個小俏的題目。
高考作文命題要做到新、小、俏這三點。新，顧名思義就是新穎，給人一種耳目一新的感覺。小，就是說題目的范圍要命得小一點，便于寫得具體完整、短小精悍。俏，就是要命得像花季少女一樣，亭亭玉立、花枝招展，讓人一看就喜歡，便迫不及待地往下讀。
2、高考作文要寫一個迷人的題記。
高考作文題記不宜過長，百字以內(nèi)為最佳?？梢妹嗣裕山M成排比、對偶句，也可化用歷史典故、人物事件等。這樣不僅可以點明主旨、升華主題、豐富內(nèi)容，還能增加文章的文學(xué)色彩，吸引讀者，給人一種美好的感覺。
3、高考作文要來一個嶄新的形式。
作文，從小學(xué)三年級一直寫到了高中，總不能還是分三大段來寫吧?!要勇于嘗試一些新的形式，如：書信法、小標題法、日記法、報告法、啟事法、倡議書法、說明書法、影視戲劇法、傳奇演義法、故事新編法等等。只有如此，形式獨特、寫出新意，才能讓人拍案叫絕!
中高考——高分作文的六個制勝法寶。
4、高考作文要置一個嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
寫作文，一定要注意使之結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)。結(jié)構(gòu)嚴謹，不僅看起來美觀大方;而且讀起來意思明了，富有節(jié)奏感、音韻美。
5、高考作文要做一次大膽的創(chuàng)新。
“做人，重在求真;作文，貴在創(chuàng)新?！敝挥袆?chuàng)新，才能精彩紛呈;只有創(chuàng)新，才能回味無窮;只有創(chuàng)新，才能贏得關(guān)注;只有創(chuàng)新，才能得到青睞;只有創(chuàng)新，才能贏得高分!大膽創(chuàng)新吧!成功一定屬于會創(chuàng)造的人。
6、高考作文要有一個漂亮的書寫。
高考作文卷面是作文的門面，卷面書寫潔凈工整會讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感;而卷面臟亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭，難得高分。中高考高分作文的書寫雖然字體各異，但都字跡工整，卷面整潔。
語文高分的大技巧篇十一
我們都知道，初中作文的評定標準，是從以下幾個方面展開的，選材、立意、結(jié)構(gòu)、語言。在此我想和大家說說語言，個人覺得作文的語言就像是加在人身上的一件華麗的衣服，此人面相多美好，內(nèi)涵多豐富，倘若給了他一件乞丐的衣服，也很難給人留下很好的第一印象，原因無他以貌取人。也一樣，盡管你的文章內(nèi)涵很豐富，但是你的語言干癟，不能在開篇就給人耳目一新的感覺，就很難讓人很投入的去讀你的文章，就算正文中無需字字珠璣但也得偶有佳句才行，所以在此建議我們要在很好的選材、結(jié)構(gòu)、立意的基礎(chǔ)上再加上美好的語言。
首先使用具有畫面感的語言。所謂的畫面感的語言就是說你描寫的文字讀過之后就像電影當中的長鏡頭，讓你眼前立即呈現(xiàn)出那一場景或鮮活的畫面。
做到這一點很簡單就是你的文字中要運用細節(jié)描寫。最典型的就是朱自清在《背影》中的那段描寫父親給兒子買橘子的畫面。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。這一段對父親的買橘子過程的細節(jié)刻畫讓我們眼前就出現(xiàn)了一位疼愛兒子、歷盡艱辛為兒子買橘子的父親的形象，那還中自然涌現(xiàn)父親買橘子的過程。
再如：吳敬梓在《懦林外史》中，對嚴監(jiān)生臨終之際，伸著兩個指頭就是不肯斷氣的描寫。大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道：爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣。這細節(jié)說明了嚴監(jiān)生對自己的節(jié)約。作者通過這一典型的細節(jié)描寫，把這個吝嗇鬼特有的精神面貌和鮮明的個性深刻地表現(xiàn)了出來，真可謂淋漓盡致、入木三分!
然后生活化的語言打動人心。初中生的作文是寫你自己的事，你身邊的人、事，以及你對身邊事的感悟，所以作文還要做到的一點是生活化。這生活話也要在語言上體現(xiàn)出來。
《好奇心》中的一段文字：
相隔不過幾米，奶奶每過幾分鐘，便會放下活兒，老頭子!奶奶這么叫。
爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子走到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是她孩子般地笑嗔：這個死老頭子，人家喊了也不睬。
這是一段描寫爺爺奶奶之間一幕日常生活情景的文字。這段文字表現(xiàn)爺爺奶奶歷經(jīng)人生風(fēng)雨之后晚年生活中的相互牽掛、溫情與愛：人在眼前，也要時刻知曉他是好好的，以求心安。這種心靈深處時刻牽掛的愛，通過幾分鐘便放下活兒叫，得不到回應(yīng)時的急，以及緊接碎碎步子的邁，和孩子般笑容的嗔等動作，形象鮮明地刻畫出來，展現(xiàn)出一幅人世間最美麗的愛之風(fēng)景畫。讀來令人蕩氣回腸。
除此之外，引用名言詩句或典故也是增加語言魅力的一個有效方法。名言之所以是名言就是因為他富含了深刻的道理而且是經(jīng)過歲月的沉淀，既有哲理性同時還會有語言的美，所以名言詩句不可忽視。引詩句和典故可以給人以文化內(nèi)涵。
最后善用修辭也是一個不錯的方法。
語文高分的大技巧篇十二
生字、解詞、背誦、常識性知識是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。
扎實的基礎(chǔ)依靠良好的記憶，清晰、一絲不亂，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
2、課外名著閱讀，語文學(xué)習(xí)的“內(nèi)功”
你是否閱讀過《西游記》《水滸傳》《三國演義》原著，以及其他名著，有童話、神話、寓言的啟蒙閱讀?因課外名著閱讀的難度高于課本和試題，其寬度廣于課本和試題，在學(xué)習(xí)、考試時你會“游刃有余”。在閱讀名著的同時，借助點評語增強閱讀理解能力，增強了解人的能力。
3、熟讀重點課文。
所謂重點課文可通過課本目錄的標示分出。講授這些課文時老師會有大量的示范、分析，一定要注意老師是如何朗誦、思考，老師的思路最接近試卷出題人的思路，而不是你或其他什么人的思路。
4、要形成知識結(jié)構(gòu)。
習(xí)武之人，都知道通過手部來運用手臂、肩膀、全身的力量。語文學(xué)習(xí)也是這樣，知識形成結(jié)構(gòu)的好處是：第一不會遺忘，第二知道和不知道，第三能系統(tǒng)來解決具體問題(有水平的人都是如此)。
5、生活知識和課本知識要思考，學(xué)會融會貫通。
6、兼具豐富細膩的情感、嚴密綜合的理性思維。
初中男生語文普遍不如女生是因為前者，所以平日里要培養(yǎng)一下。
7、提高幾項語文能力。
了解自我的能力，能用愛的眼光觀察事物，對自然有內(nèi)心的親近感，能將閱讀轉(zhuǎn)化為作文。同時，糾錯能力的培養(yǎng)，學(xué)會整理錯題，爭取不會再犯。
8、幾個小項。
(1)搜集、整理好自己的學(xué)習(xí)資料。
(2)與語文教師有較好的關(guān)系、溝通。
(3)會適當借助家長、家庭的便利條件。
7.2017年中考語文古詩詞賞析試題及答案。
8.2017年中考語文考試模擬卷及答案。
10.2017中考語文模擬試卷及答案（四川卷）。
語文高分的大技巧篇十三
如何在中考中作文拿高分甚至滿分?新坐標教育告訴你，考生可以著眼于以下七個方面：卷面、文體、標題、立意、題材、結(jié)構(gòu)、語言。
一、關(guān)于卷面。同學(xué)們必須記住，考場作文，是閱卷老師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)，都直接影響著閱卷老師的視力感覺，對閱卷老師的打分心理產(chǎn)生沖擊。一個好的卷面，即使作文不怎么出色，分數(shù)也不會少。一篇生動的作文，如果卷面不整，分數(shù)就不會高。
很多同學(xué)寫字并不好，你們在考場上一定要記住，必須一筆一劃寫清楚，不要太大，也不要太小。千萬別寫得太潦草。你不認真，閱卷老師也不會認真。
二、關(guān)于標題。根據(jù)新課標精神，近兩年的作文發(fā)生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成為主流。去年的中考作文，命題作文約占70%，半命題約占7.5%，話題和材料作文，占15%。即使出現(xiàn)了材料作文，有些也是二選一題目。
如果是命題作文，我們自然不用考慮起標題。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。如《從__身上學(xué)到的》，就考驗了同學(xué)們的補題技巧和題材創(chuàng)新。有的同學(xué)直接填了“父母”、“老師”、“同學(xué)”，創(chuàng)新程度就不夠。有的同學(xué)寫了“那片松柏”、“溫總理”、“那座雕像”、“陳賢妹”，就能使閱卷老師感到“眼前一亮”。
三、關(guān)于文體。國家教育部關(guān)于中考的《指導(dǎo)意見》中，對作文的要求是：不得設(shè)置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學(xué)生寫真情實感。據(jù)此，我們可以明確地準備記敘文一種體裁。同學(xué)們在備考的時候，要閱讀優(yōu)秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法。譬如：開頭情景渲染、開門見山點題、中間注意插敘等等。
這里提一下小應(yīng)用文。小應(yīng)用文今年中考八成要考，大家要注意。書信、通知、頒獎詞、短信、導(dǎo)語、簡單的說明文、分析概括某種現(xiàn)象等，可能還會出現(xiàn)。建議大家查查資料，把去年中考語文試卷的小作文題復(fù)習(xí)一遍，做到有備無患。
四、關(guān)于立意。首先，我們必須記住，作文是讓閱卷老師讀的，不是自己在qq空間上信馬由韁地亂寫，因此，作文的立意必須積極向上。對于有爭議的內(nèi)容，不要太大膽。譬如，你要求中日開戰(zhàn)奪回釣魚島，中菲海軍在黃巖島擺戰(zhàn)場，你罵朝鮮獨裁，等等類似的內(nèi)容，只能降低你的分數(shù)。一句話，我們要寫閱卷老師愿意看的，作文得高分才是正途。
其次，無論中高考作文怎么出題，立意的范疇基本分為8類。
1、是生命意義，寫生活中感悟的滋味。
2、是自然景物，寫對周遭世界的感悟。
3、是情感體驗，寫你珍藏在內(nèi)心的人和事。
4、是享受幸福，寫那些給我們溫暖和智慧的情節(jié)。
5、是成功成長，寫花季中的酸甜苦辣。
6、是道德修養(yǎng)，寫生活中寶貴的品質(zhì)如誠信、真誠、勇敢、善良等。
7、是哲理品悟，寫自己從生活細節(jié)中提煉的規(guī)律性認識。
8、告別往昔，寫對生活中值得珍藏的片段。
上面幾個方面，有側(cè)重也有交叉，同學(xué)們要根據(jù)作文題目，明確不同的立意。
五、關(guān)于題材。在這里，我明確反對寫古人，譬如，每次中考，司馬遷、李白、屈原、陶淵明、林則徐等，都會當做材料出現(xiàn)在作文里，老師們已經(jīng)看膩了，大家要避免這個誤區(qū)了。
那我們選什么題材呢?我的建議是，把上述的8個立意的范疇，各準備一個比較典型的題材。也就是說，準備好8件生動的事兒，以備中考作文采用。
這里需要強調(diào)的是，無論同學(xué)們寫什么題材，強烈建議用第一人稱，寫你自身經(jīng)歷的事兒，寫你生活中真實的感悟。大家儲備素材的時候，要找自己親身經(jīng)歷的事情，或者發(fā)生在身邊現(xiàn)實生活中的事例。一般來說，在考場上瞎編亂造，多數(shù)會出現(xiàn)紕漏，導(dǎo)致減分。
六、關(guān)于結(jié)構(gòu)。的結(jié)構(gòu)無非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。大家一定要記住，作文的開頭不要很長，不要因為玩弄作文書上的技巧而弄得開頭超過了5行。我個人傾向于“一句話開頭”，直接交待你想說的`話和想說的事兒，第一句就是時間地點人物事件。
七、關(guān)于結(jié)尾。我們一定要明確，結(jié)尾就是抒情和扣題的。在結(jié)尾必須抒情，歸納你想表達什么，而且扣題，最好“糊膏藥”(出現(xiàn)標題或標題中的關(guān)鍵詞)。
同學(xué)們要記住，六七百字的作文，要有六七段，千萬不要出現(xiàn)“大肚子作文”、“大頭作文”，“大尾巴作文”，這樣結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，視覺也不夠順眼。
八、關(guān)于語言。學(xué)生作文的語言不生動，常常是作文老師最頭疼的難題。在作文教學(xué)中，學(xué)生語言的提高，是最為困難的。備考作文，語言的準備是最難的。在此給考生們提幾點建議：一是遇到你喜歡的句子和段落，你干脆背下來，也許能用在考場上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產(chǎn)生作用，也不會扣分。二是，記住要有描寫。寫人要有動作和語言描寫，寫事注意細節(jié)和環(huán)境描寫。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號。四是注意修辭手法。
綜上所述，我們明確了中考作文的命題規(guī)律，搞清楚作文的幾個構(gòu)成要件是什么，閱卷老師注重的是什么，這樣就能有針對性地復(fù)習(xí)，以期取得較高的分數(shù)。
語文高分的大技巧篇十四
閱讀是ssat考試重要的一部分，考生要想在這部分取得一個不錯的成績，一定要掌握一定的技巧，下面就來給大家詳細介紹下ssat閱讀怎樣拿高分，供大家參考借鑒。
在備考中就要掌握文章類型比如社科，人文，小說，詩歌等)進行練習(xí)，以便了解自己的強項。因為在正式考試中考生是可以打亂閱讀部分的做題順序，大家可以先瀏覽文章題材然后選擇自己擅長的題材進行做，更多的精力投入在自己擅長的部分，確保完成題目有較高準確率的話，即使剩余的`比較難得題材沒有做好依然可以得到較為理想的分數(shù)。
掌握正確的閱讀方法避免像讀書一樣閱讀文章沒，因為我們閱讀的目的就是作對題目沒必要了解文章的所有細節(jié)，盡量在一分鐘內(nèi)快速瀏覽段落的觀點句和結(jié)論。了解文章整體大意和作者的大致態(tài)度，后面我們會掃一下題目的信息，然后根據(jù)關(guān)鍵詞去會回去定位信息的，這樣就可以把關(guān)鍵詞附近的信息都閱讀一遍也來得及，在尋找最佳答案的時候，你必須從原文中找到切實的證據(jù)來證明這點。
當問到文章中某個單詞的意思的時候，考點在于這個詞通常采用了有別于我們熟悉的其他意思，而不是這個單詞最常見分本意這是大家要考慮到的，如果兩個選項當中的詞是同義詞的話，這兩個選項都不會是正確答案，再次回到文章中語境部分來確認你的意思是符合。
文章的首段需要大家格外重視，閱讀時盡量記住作者提出的問題和一些關(guān)于文章內(nèi)容的概念和詞匯，在腦子里面形成一個作者思路圖，畫一個文章的結(jié)構(gòu)思路題，ssat閱讀考試考察的是答題能力而非閱讀能力。通覽文章時，留意語氣詞和過渡詞，特別留意段落開頭或者結(jié)尾可能出現(xiàn)的語氣詞和過渡詞，這樣做有助于你對作者思路的把握，從而快速掌握文章大意。
閱讀能力的提升一定是長期堅持的結(jié)果，閱讀高質(zhì)量的英文原版書不僅會有助于ssat閱讀的備考同樣會為你日后的大學(xué)申請以及盡快融入美國課堂提供幫助。閱讀可以提高你對于不同文章細微差別的理解，也會擴充你的詞匯量。選擇自己感興趣的內(nèi)容堅持讀下去你會發(fā)現(xiàn)自己的理解能力在慢慢提升。
以上給大家分享的就是關(guān)于ssat閱讀怎樣拿高分的問題，希望對大家有所幫助
語文高分的大技巧篇十五
成語具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的整體性，其含義是約定俗成的，有些成語中的語素還含有生僻的古義;它不是構(gòu)成它的單個語素義的簡單疊加，而是在其構(gòu)成成分提供的事件的基礎(chǔ)上，在豐富的人文背景下，通過引申、比喻等方式抽象概括出來的`。因此我們在掌握或運用成語時一定要注意把握成語字面意義之外的整體意義;同時必須準確理解成語中一些含有生僻義的關(guān)鍵語素，切忌粗枝大葉，一瞥而過，主觀臆斷，望文生義。判斷這類誤用成語的方法只有一個，就是必須把握這類成語的本源，即成語原始意義。
二、看清對象，謹防張冠李戴。
有些成語有特定的使用范圍，詞義有所側(cè)重，適用的對象也就不同。有的指個體，有的指群體;有的指人，有的指物;有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于寫文章或文學(xué)藝術(shù)等等。如果把握不準，就極易擴大或轉(zhuǎn)移使用的范圍。比如“炙手可熱”只用于指“氣焰很盛，權(quán)勢很大”，而時下多誤指題材之類。如2010年遼寧卷第13題b項：“他兒子正值豆蔻年華，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了?！薄岸罐⒛耆A”指女子十三四歲，這里指男性，顯然不對。
三、明晰感情，謹防褒貶誤用。
從感情色彩方面來考慮，成語一般分為褒義、貶義和中性三種。這就要求在使用成語時，要把握好感情色彩，避免褒貶誤用。有的成語意義較為復(fù)雜，感情色彩呈現(xiàn)兩面性，如“想入非非”，指胡思亂想，多含貶義;指思想進入虛幻境界，屬中性。世外桃源，比喻理想中的生活境界或環(huán)境優(yōu)美的地方，用于褒義;比喻空想的脫離現(xiàn)實的地方，含有貶義。
四、著眼語境，謹防重復(fù)矛盾。
成語的使用都有特定的語言環(huán)境，有的要和這個句子氛圍相協(xié)調(diào)，有的要和人稱相對應(yīng)，有的意義要和句子相吻合。同時，還要考慮成語意義和語境的意義是否有重疊，是否前后矛盾。成語也是詞語，也有一般詞語的語法屬性，比如修飾語與名詞中心語能否搭配，動詞和賓語能否搭配，動詞能不能帶賓語等等。
高考常見成語及解析。
1.得隴望蜀：比喻貪得無厭，含貶義。
2.登堂入室：比喻學(xué)識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高水平。
3.豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。語出唐代杜牧詩。
4.對簿b公堂：簿，文狀起訴書之類。對簿，受審問。指公堂上受審。
5.耳提在命：不但當面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導(dǎo)。語出《詩經(jīng)》。
6.繁文縟(r)節(jié)：不必要的儀式或禮節(jié)繁多。也比喻多余鎖碎的手續(xù)。文，禮節(jié)，儀式;縟，繁多，煩瑣。
7.俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。也說俯拾即是。
8.狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學(xué)作品)。
9.故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進步。故步，走老步子;封，限制住。故也作固。
10.沆瀣(hngxi)一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。
語文高分的大技巧篇十六
成語是上海公務(wù)員考試選詞填空部分的重要考查內(nèi)容。要應(yīng)對成語類題目，僅僅理解成語的含義還不夠，更重要的是要根據(jù)不同的語境選擇相應(yīng)的成語。
一、適用對象角度。
有些成語有特定的適用對象，如果對這些成語所表達的習(xí)慣對象缺乏了解，就會使陳述與被陳述對象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。如“汗牛充棟”只能形容藏書;“豆蔻年華”專指女子十三四歲時;“萍水相逢”只能形容素不相識的人偶然相遇，不能用于老朋友之間等。在做題過程中要注意辨析成語之間在適用對象上的區(qū)別，避免誤用。
【例題1】中國的節(jié)日歷來與文學(xué)表現(xiàn)密切相關(guān)，歷代文人墨客贊美元宵節(jié)的詩句，如今讀來仍趣味無窮。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.數(shù)不勝數(shù)b.汗牛充棟c.罄竹難書d.不一而足。
解析：本題答案為a。選項中四個成語都有“多”的意思，但適用對象不同?！昂古３錀潯币鉃椴貢芏?“罄竹難書”意為罪惡很多，難以說完。這兩個成語都不能形容“贊美元宵節(jié)的詩句”多，排除b、c。“不一而足”指同類的事物或現(xiàn)象很多，反復(fù)出現(xiàn)，不能一一列舉。詞義與句意相符，但“不一而足”一般用于句尾，故不如“數(shù)不勝數(shù)”貼切。
二、程度輕重角度。
有些成語意思相近，但在程度輕重上存在差別。如“慘無人道”與“慘絕人寰”都指極殘酷，極狠毒，但后者指世上沒有過的慘事，手段之殘酷，情形之凄慘到了極點，程度比前者重;再如“信口開河”與“信口雌黃”，二者都有隨口亂說的意思，但后者有歪曲事實隨意掩蓋真相，進行誹謗污蔑之意，語義比前者重。在做題過程中要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。
【例題2】中國在全球奢侈品市場的地位已，對其垂涎的各大奢侈品牌紛紛增資加碼是的舉措。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.首屈一指順理成章b.舉足輕重理所當然。
c.今非昔比天經(jīng)地義d.無與倫比水到渠成。
解析：本題答案為b。第一空要填一個表示中國在全球奢侈品市場地位的成語?！笆浊恢浮敝妇拥谝晃?“無與倫比”指沒有能跟它相比的。這兩個成語的程度均過重，故可首先排除a、d兩項。正因為中國在全球奢侈品市場的地位重要，各大奢侈品牌增資加碼中國市場的舉措才顯得符合常理?！疤旖?jīng)地義”指絕對正確、不能改變的道理。用來形容各大奢侈品牌的舉措程度過重。
三、側(cè)重點角度。
有的成語含義大致相同，但是仔細體會，就會發(fā)現(xiàn)彼此在語義側(cè)重上存在差異。如“畫餅充饑”與“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者側(cè)重用根本不能兌現(xiàn)的辦法來解決實際問題;后者側(cè)重用對前途的預(yù)想來慰藉人們。實際中具體應(yīng)該選用哪個才貼切，則需要考生結(jié)合相關(guān)語境斟酌選擇。
【例題3】明代工藝品的名字大都先強調(diào)年號，然后再強調(diào)東西本身。但景泰藍不是在景泰年間出現(xiàn)，而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間，皇家的重視使它，因此有了今天這樣一個通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字——景泰藍。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.名聲大噪b.享譽中外c.聲名鵲起d.如日中天。
解析：本題答案為c。本題可從各個選項的側(cè)重點進行考慮?！懊暣笤搿眰?cè)重的是名聲大;“享譽中外”側(cè)重的是名聲傳得廣;“聲名鵲起”側(cè)重的是聞名的速度非?？?“如日中天”側(cè)重的是名聲正旺的狀態(tài)。本題句意是景泰藍在元代就出現(xiàn)了，到景泰年間因皇家的重視才使得它迅速聞名，強調(diào)的是聞名的`速度之快，故選“聲名鵲起”最合適。
四、感情色彩角度。
成語的感情色彩分為褒義、貶義、中性三種。在運用成語時，因為目的、場合、對象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成語，如用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。在做題時，考生需注意成語感情色彩的不同，并進行有效辨析。
【例題4】弗雷德·史密斯對快遞服務(wù)市場精辟獨到的分析以及他的努力、他的自信、他的非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力，他的不可多得的膽識，特別是他地把全部家產(chǎn)投到聯(lián)邦快遞公司的勇氣和冒險精神，征服了無數(shù)精明而狡猾的風(fēng)險投資大師，征服了他們口袋里的9600萬美元。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.義無反顧b.孤注一擲c.破釜沉舟d.鋌而走險。
解析：本題答案為c。由“勇氣和冒險精神”可看出，作者對史密斯把全部家產(chǎn)投到聯(lián)邦快遞公司的行為是持贊揚態(tài)度的，據(jù)此排除表貶義的b、d兩項?！傲x無反顧”指為了正義而勇往直前，毫不猶豫?！捌聘林邸毙稳莶活櫼磺校露Q心一拼到底。與投入全部家產(chǎn)的舉動相對應(yīng)，“破釜沉舟”更貼切。
五、語法角度。
作為一種特殊的短語，成語也有詞性之分。成語從詞性上大致可分為動詞性、名詞性、形容詞性、副詞性四類。動詞性成語(如茍延殘喘、喜新厭舊)，數(shù)量最多;形容詞性成語(如合情合理、自私自利)都可以做定、謂、主、狀等。名詞性成語(如繁文縟節(jié)、緩兵之計)，可以做主、定、賓。副詞性成語(如設(shè)身處地、不約而同)，較少，只做狀語?？忌谧鲱}時要注意辨別詞性，選擇句法能與語境相吻合的成語。
【例題5】同為收藏，目的和動機卻，大多數(shù)人以短期的贏利為目的，將收藏視為一本萬利的投資;另一種人源于個人愛好，作為精神的收藏。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.天壤之別b.涇渭分明c.截然不同d.南轅北轍。
解析：本題答案為c。由“大多數(shù)人”和“另一種人”的對比可看出，同為收藏，目的和動機卻是差別很大的。“涇渭分明”意為界限清楚或是非分明?！澳限@北轍”指行動和目的正好相反。這兩個成語均與句意不符，排除b、d?！疤烊乐畡e”比喻相隔很遠，差別很大。詞義與句意吻合，但其為名詞性成語，不能作謂語，其前應(yīng)用“有”，排除a。
六、語義重復(fù)角度。
成語本身含有一定的意義，若不注意將成語與句子語義進行比照，有可能就會造成成語含義和句子語義的重復(fù)。如：“目前的當務(wù)之急是……”，成語“當務(wù)之急”中的“當”已含有目前的意思，句子中再用“目前”就多余了。
常見需注意的三種成語語義重復(fù)現(xiàn)象;。
現(xiàn)象一:句子中已出現(xiàn)了比喻性成分，再使用帶比喻詞的比喻性成語則造成語義重復(fù)。
現(xiàn)象二:某些成語本身暗含“令人”、“讓人”的意思，句中若出現(xiàn)這兩個詞語，再使用帶有這些含義的成語則會造成語義重復(fù)。
現(xiàn)象三:成語中的某個語素已包含句中某方面意思造成語義。
上述三種情形，以第三種最為常見，考生需重點掌握。
【例題6】我在讀到這些段落的時候，眼前總是浮現(xiàn)出馬悅?cè)坏男蜗?，他喝著威士忌，地講述自己那些的故事，講到關(guān)鍵處常常戛然而止，舉起空酒杯，用四川話說道：“沒得酒得?！?/p>
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.津津有味不知所云b.津津樂道跌宕起伏。
c.興致勃勃引人入勝d.娓娓而談老生常談。
解析：本題答案為c?！敖蚪驑返馈敝械摹暗馈迸c“娓娓而談”中的“談”都含有說話的意思，如填入句中則與后面的“講述”構(gòu)成語義重復(fù)，故排除b、d。第二空中，與后文的“關(guān)鍵處”相對應(yīng)，表示故事吸引人的“引人入勝”更符合句意?！安恢啤敝刚f者語言紊亂或空洞，這樣的故事一般不存在“關(guān)鍵處”。
語文高分的大技巧篇十七
很多同學(xué)在備考的過程中，會發(fā)現(xiàn)邏輯填空這部分題量大，但做起來準確率低，提分很困難。今天，小編給同學(xué)們介紹一個邏輯填空高分技巧——找準呼應(yīng)點，幫助大家突破瓶頸。
在解邏輯填空時，我們應(yīng)充分認識到文段語境，也就是上下文的重要作用，找準呼應(yīng)點。通常題干中會給出一些提示性信息，比如關(guān)聯(lián)詞語、解釋性詞語、提示性句子，甚至一些標點符號等，這些信息就是邏輯填空的解題關(guān)鍵。
例題.物理學(xué)研究與藝術(shù)創(chuàng)作有異曲同工之妙，若是不能________，就只能千錘百煉，通過成年累月的辛苦工作來解開暗物質(zhì)的謎團了。(2017年國家公務(wù)員錄用考試《行測》真題)。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
a.守株待兔b.一蹴而就。
c.妙手偶得d.靈機一動。
【答案】c。
【解題思路】。
第一步，根據(jù)“若是不能……，就只能……”反義并列可知，劃線處所填成語的意思要與“千錘百煉”“成年累月的辛苦工作”的意思相反，即并不是通過長時間高強度的持續(xù)勞動、克服困難就能獲得的。文中的“千錘百煉”“成年累月的辛苦工作”，即為本題的呼應(yīng)點?！笆刂甏谩眰?cè)重心存僥幸的心理，“靈機一動”僅僅指人的反應(yīng)敏捷機智，兩者均不能體現(xiàn)上述語境的含義，故排除a項和d項?！懊钍峙嫉谩焙汀耙货矶汀本小拜p松獲得”的含義，符合語境要求。
第二步，根據(jù)前文“物理學(xué)研究與藝術(shù)創(chuàng)作有異曲同工之妙”可知，該空應(yīng)與“藝術(shù)創(chuàng)作”有關(guān)?！懊钍峙嫉谩痹馐俏膶W(xué)素養(yǎng)很深的人依靠靈感，即可偶然間得到妙語佳作，可以用來形容“藝術(shù)創(chuàng)作”。而“一蹴而就”則沒有這一層含義，故排除b項。因此，選擇c選項。
語文高分的大技巧篇十八
中考就是一場自己和自己的較量，一著急就會陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)中。其實在一?？荚囍埃蠋煻及阎锌嫉膬?nèi)容、分布、出題方式、難易程度及采分點給同學(xué)們進行了細致講解，完全根據(jù)自己的需要選擇幾套典型試卷，按標準時間做下來，通過標準答案找到自己的錯誤，分析錯誤的原因，找到自己的不足，進行相關(guān)知識的歸類總結(jié)。這一方式比較容易擊中自己的知識漏洞。
多睡眠。
去年中考的最后階段，班里每天都有一些“大熊貓”，不用說一定是前一天晚上挑燈夜讀了，有些中考狀元也是如此。每天起早貪黑搞疲勞戰(zhàn)，結(jié)果事倍功半，老師講課時老打瞌睡，模擬考試常把老師上課講過的知識做錯了，所以還是保證充足的睡眠，在課堂上有充足的精力，才能記住老師的“精華”。
砸基礎(chǔ)。
語文高分的大技巧篇十九
為幫助廣大考生順利通過面試，教育專家將給大家講解結(jié)構(gòu)化面試中綜合分析題目的答題技巧，總結(jié)考生在作答中常見的弊病，并對面試真題進行全方位的解析。今天，先談一談夯實綜合分析的技巧。
一、基礎(chǔ)理論
在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，綜合分析題目是通過對考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴密，能否系統(tǒng)、全面、準確、辯證地分析事物，能否透過現(xiàn)象看本質(zhì)并善于解決難題。
二、得“綜合分析”者得“面試”
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會生活的日益變化，公務(wù)員每天都要在日常行政工作中接觸各式各樣的事物，必須要有較強的綜合分析能力，才能找出問題的癥結(jié)，較好地完成工作。因而，綜合分析題在公務(wù)員面試中往往是必考題，而且所占權(quán)重往往是最高的。
三、總體方法：辯證分析
辯證思維來源于辯證法，是一種普遍聯(lián)系與發(fā)展的學(xué)說，代表著一種反思的精神，開放的態(tài)度和開闊的視野。面試中的辯證思維，就是要學(xué)會一分為二地看待問題，思考問題，解決問題，要用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看問題，從不同層面不同角度看問題，避免一味當“憤青”或者當“馬屁精”。這就需要準公務(wù)員們在面試中秉持兩分法、兩點論。
四、題型分類：
湛江中公教育
五、作答思路
1.分析題目的核心和本質(zhì);
2.表明個人觀點;
3.展開論述，全面闡明題目主題的原因、影響、本質(zhì)等;
4.盡可能地結(jié)合報考職位從行政高度提出應(yīng)對措施。
注：與申論中的“綜合分析題目”解答思路相似。
在綜合分析題中，漫畫題目與材料題目是比較特殊的兩種題型，中公教育專家結(jié)合多年的面試培訓(xùn)經(jīng)驗為考生總結(jié)答題思路如下：
(1)漫畫題目
考生誤區(qū)：看漫畫，看熱鬧，“胡子眉毛一把抓”，命題利益抓不住，敷衍了事離考場。
錦囊妙計：1、看清漫畫的語言文字，包括標題和漫畫上的文字內(nèi)容;2、看清漫畫的夸張之處;3、兩幅或多幅漫畫，留意漫畫之間的對比之處。
考生務(wù)必讀懂漫畫的意思。漫畫的重要特點是簡潔，但絕不可能缺少人物的動作、語言、表情等，只有各個“要素”整合在一起，才能形成漫畫的特定情景，從而表現(xiàn)漫畫的主題思想。
(2)材料題目
考生誤區(qū)：考生從材料的第一個字讀起，直到問題，面面俱到，分不清材料重點。
應(yīng)對良策：1、審清問題是前提，要弄懂命題人要求考生回答問題的對象、使命等;2、讀懂材料是關(guān)鍵，通過快讀、跳讀、精讀三個方法，并用關(guān)鍵詞、標點符號等，切分材料結(jié)構(gòu)，找出主旨句、觀點句，弄清命題人的意圖;3、組合答案是根本，運用材料中的關(guān)鍵語句結(jié)合實際組合答案，用抑揚頓挫的語調(diào)說出來。
綜合分析題目在面試中是重中之重，教育專家建議考生勤加練習(xí)，提高綜合分析能力，在公務(wù)員面試中脫穎而出!
近年來，公務(wù)員面試比較熱衷于考查計劃組織協(xié)調(diào)能力，最常見的考法就是讓考生組織一個活動，或做一項工作談?wù)劸唧w如何開展，類型包括調(diào)研、會議、宣傳、培訓(xùn)、接待等。中公教育專家發(fā)現(xiàn)，考生回答此類問題時通常會走兩個極端：一是流水賬式的答題，不突出重點，缺乏條理，顯得凌亂不堪;二是過度依賴于模板，缺乏對題目的個性化要素，套路化嚴重。
很多書籍都給考生們相同的答題思路，就是按活動前的準備、活動中如何去實施、以及活動之后如何收尾三個方面來進行回答。其實答題的思路并沒有問題，做任何一個活動，都有這些階段，但是為什么按照同樣的模式回答，有的答案不堪入耳，而有的回答則讓人贊不絕口呢?區(qū)別就在于，有思想的人是真正去思考一個活動在實際中該怎樣開展，結(jié)合題目的個性化要素，并富有條理地表述出來。
對代駕行業(yè)做調(diào)查，很多人就會想著做一些問卷或者直接去訪問居民：“你對代駕行業(yè)怎么看?”但是真正的調(diào)研具有調(diào)研本身的要素，我們首先應(yīng)該想到以下三點：對誰調(diào)研、調(diào)研什么內(nèi)容、用什么方式進行調(diào)研。比如代駕行業(yè)，我們的調(diào)查內(nèi)容可以包含代駕行業(yè)的收費標準、安全性、司機的資歷、消費者的需求等。調(diào)查的對象可以包含代駕司機、代駕公司、相關(guān)的管理部門如工商局、交管局等。調(diào)查的方式可以通過線上和線下問卷使其覆蓋面更廣，可以實地考查去感受代駕的安全性，可以去對相關(guān)管理部門進行訪問以獲取信息。如果我們開始向一個調(diào)查該有的方向思考了，答好題就成功了一大半。
中公解析：了解代駕行業(yè)現(xiàn)狀有利于相關(guān)部門對其更好地管理和規(guī)范，促進代駕行業(yè)的健康發(fā)展(目的意義盡量短)。要想此次調(diào)研能反映真實情況，達到預(yù)期效果，就要做到以下三個方面：第一，調(diào)查的對象要有廣泛性，盡量能覆蓋不同領(lǐng)域不同角色的人;第二，調(diào)查方式要有多樣性，針對不同對象采取問卷、走訪、座談等方式來保障數(shù)據(jù)的真實性;第三，調(diào)查的內(nèi)容要有針對性，要科學(xué)合理地設(shè)計調(diào)查問題才能客觀真實地反映問題。(對工作的開展有一個宏觀的把控)
就具體的開展來說，首先我會召集相關(guān)工作人員，召開會議，表明此次調(diào)研的目的，制定相應(yīng)的調(diào)查計劃，確定調(diào)查時間、范圍、群體、方式以及調(diào)查內(nèi)容等;其次做好相應(yīng)的準備工作，包括問卷的制作，以及與相關(guān)部門做好溝通聯(lián)系等。(準備和計劃階段不宜過多，簡單明確為主，過多的解釋反而顯得繁雜)
在具體的調(diào)研過程中，我會將工作人員分為4組來進行深入調(diào)查。第一組，去代駕司機聚集的地方，比如酒吧街、飯店、ktv門口，訪問一些代駕司機，了解相關(guān)的收費標準。同時，我們會親自體驗代駕服務(wù)，了解其服務(wù)態(tài)度、安全性、收費標準等具體情況。第二組，去工商部門調(diào)取注冊的代駕公司資料，查看下此行業(yè)興盛程度，并走訪正規(guī)的代駕公司，比較與“黑代駕”的收費與管理上的差別。第三組，采用問卷調(diào)查的方式，在網(wǎng)絡(luò)上和地面的代駕行為多發(fā)區(qū)分別進行發(fā)放，以匿名方式詢問大眾對代駕行業(yè)的看法、代駕服務(wù)的優(yōu)劣、方便性及安全性等，并且歡迎大家提出自己的意見和建議。第四組，組織召開座談會，邀請交警、代駕公司和行業(yè)管理協(xié)會等單位領(lǐng)導(dǎo)，共同探討代駕在減少交通事故方面的作用，目前在政府監(jiān)管、行業(yè)管理和從業(yè)者自律上存在的問題及解決方案。(簡單來說就是你要想好你的工作需要從哪幾個方面展開，分別陳述每一點是怎樣做的)
最后，將已得信息進行匯總和整理，將代駕行業(yè)的現(xiàn)狀、存在的問題以及相關(guān)專家的建議撰寫成調(diào)研報告，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作(結(jié)尾不宜啰嗦，干凈利落)。
隨著筆試結(jié)束之后，廣東公務(wù)員面試即將開始，為幫助廣大考生順利通過面試，中公教育專家將給大家講解結(jié)構(gòu)化面試中綜合分析題目的答題技巧，總結(jié)考生在作答中常見的弊病，并對面試真題進行全方位的解析。今天，先談一談夯實綜合分析的技巧。
一、基礎(chǔ)理論
在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，綜合分析題目是通過對考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴密，能否系統(tǒng)、全面、準確、辯證地分析事物，能否透過現(xiàn)象看本質(zhì)并善于解決難題。
二、得“綜合分析”者得“面試”
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會生活的日益變化，公務(wù)員每天都要在日常行政工作中接觸各式各樣的事物，必須要有較強的綜合分析能力，才能找出問題的癥結(jié)，較好地完成工作。因而，綜合分析題在公務(wù)員面試中往往是必考題，而且所占權(quán)重往往是最高的。
三、總體方法：辯證分析
辯證思維來源于辯證法，是一種普遍聯(lián)系與發(fā)展的學(xué)說，代表著一種反思的精神，開放的態(tài)度和開闊的視野。面試中的辯證思維，就是要學(xué)會一分為二地看待問題，思考問題，解決問題，要用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看問題，從不同層面不同角度看問題，避免一味當“憤青”或者當“馬屁精”。這就需要準公務(wù)員們在面試中秉持兩分法、兩點論。
四、題型分類：
五、作答思路
1.分析題目的核心和本質(zhì);
2.表明個人觀點;
3.展開論述，全面闡明題目主題的原因、影響、本質(zhì)等;
4.盡可能地結(jié)合報考職位從行政高度提出應(yīng)對措施。
注：與申論中的“綜合分析題目”解答思路相似。
在綜合分析題中，漫畫題目與材料題目是比較特殊的兩種題型，中公教育專家結(jié)合多年的面試培訓(xùn)經(jīng)驗為考生總結(jié)答題思路如下：
(1)漫畫題目
考生誤區(qū)：看漫畫，看熱鬧，“胡子眉毛一把抓”，命題利益抓不住，敷衍了事離考場。 錦囊妙計：1、看清漫畫的語言文字，包括標題和漫畫上的文字內(nèi)容;2、看清漫畫的夸張之處;3、兩幅或多幅漫畫，留意漫畫之間的對比之處。
考生務(wù)必讀懂漫畫的意思。漫畫的重要特點是簡潔，但絕不可能缺少人物的動作、語言、表情等，只有各個“要素”整合在一起，才能形成漫畫的特定情景，從而表現(xiàn)漫畫的主題思想。
(2)材料題目
考生誤區(qū)：考生從材料的第一個字讀起，直到問題，面面俱到，分不清材料重點。 應(yīng)對良策：1、審清問題是前提，要弄懂命題人要求考生回答問題的對象、使命等;2、讀懂材料是關(guān)鍵，通過快讀、跳讀、精讀三個方法，并用關(guān)鍵詞、標點符號等，切分材料結(jié)構(gòu)，找出主旨句、觀點句，弄清命題人的意圖;3、組合答案是根本，運用材料中的關(guān)鍵語句結(jié)合實際組合答案，用抑揚頓挫的語調(diào)說出來。
綜合分析題目在面試中是重中之重，中公教育專家建議考生勤加練習(xí)，提高綜合分析能力，在公務(wù)員面試中脫穎而出!
一、解碼“言語理解與表達能力”
言語理解與表達能力，簡單地說，它是一種口才，是一種能夠準確、簡潔、完美地表達自己的技能;復(fù)雜點說，它是一種針對不同的聽眾采取不同的語言方式和風(fēng)格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達出來，讓聽眾接受并引起反響的能力。
言語表達能力是公務(wù)員應(yīng)當具備的重要能力之一，它是其他能力得以表現(xiàn)的載體。內(nèi)在的素質(zhì)只有通過外在的行為才能表現(xiàn)出來，也只有表現(xiàn)出來才能為別人所感知而加以判斷。言語表達能力既包括表達自己思想的能力，也包括理解他人思想的能力。在公務(wù)員面試中，言語表達能力包括以下幾個方面：理解他人的意思; 口齒清晰，語言流暢;內(nèi)容有條理;富于邏輯性、他人能理解并具有一定的說服力;用詞準確、恰當、有分寸。
二、公務(wù)員面試對“言語理解與表達能力”的考查
言語表達能力是公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，在公務(wù)員面試中，最難跨過的一個門檻就是言語表達。言語表達，是考官衡量考生的一個最基本的依據(jù)?？梢赃@么說，考生的基本素質(zhì)，都是通過言語表達來展示的。良好的言語表達，能樹立一個好的外部形象，讓考官覺得你思維敏捷，知識淵博，內(nèi)心自信。所以，從某種程度上講，對言語表達能力的測查貫穿整個面試的始終，并且在一些地方的面試題目中，也出現(xiàn)了以考查言語表達能力為主的題型，如演講、串詞題、編故事等題型，考生對此也要有所準備。下文，中公教育專家將對考查言語表達能力為主的題型進行重點講解。
1.智能性問題
在公務(wù)員面試中，考查言語理解與表達能力的智能性問題主要為主題演講題、編故事題、串詞題。
(1)主題演講題
在公務(wù)員面試中，主題演講有三種表現(xiàn)形式，一是直接給定演講題目，讓考生以給定的題目為主題做演講;二是給一句名言，讓考生以對名言的理解為內(nèi)容做演講;三是給定一幅漫畫，讓考生根據(jù)漫畫內(nèi)容做演講。
例如：“如果不能成為太陽，就做一顆星星;如果不能成為一條康莊大道，就做一條山間小路?！闭埦痛税l(fā)表一篇演講。
語文高分的大技巧篇二十
練好gre作文，通過學(xué)習(xí)高分范文來提升寫作能力是很不錯的做法，特別是對于找邏輯漏洞等思路要求更高的argument作文，大家在看完范文后常會有不小收獲。不過范文再好也需注意用法。一旦模仿過度就容易被判雷同導(dǎo)致嚴重后果。如何才能掌握好其中的度?下面小編就為大家做具體介紹。
想要合理運用gre寫作中的高分范文，大家就需要注意以下幾個要點：
首先，大家需要對范文的來源進行篩選和甄別。市面上打著高分滿分gre范文幌子的資料很多，但其中有不少是濫竽充數(shù)之輩，所選用的文章大多本身質(zhì)量低劣根本稱不上范文。為了避免學(xué)習(xí)到這些假貨反而受到不良影響，大家首先需要找到真正高品質(zhì)的范文資源。一般來說，官方或是權(quán)威機構(gòu)出品的資料里，包含的范文質(zhì)量較高，比如官方出品的og指南中，涉及寫作部分就有許多真正意義上的高分范文。另外諸如曼哈頓和magoosh之類國外權(quán)威考試機構(gòu)的復(fù)習(xí)資料中，也有不少優(yōu)質(zhì)范文。另外，許多權(quán)威教學(xué)機構(gòu)都有自己的在線工具和模考軟件，比如上面提到的兩家機構(gòu)，還有官方模考軟件pp2，在作文部分都會配置一到兩篇高分范文給大家參考，這些文章也是極好的。
其次，范文中的好詞妙句大家要消化改寫后再使用。就如同在上文真題實例分析中所說，再好的'句子，也絕對沒有直接拿來就用的道理，一方面有雷同風(fēng)險，另一方面每個人的語言用詞習(xí)慣都有所不同，強行記憶和自己習(xí)慣不符的句子很容易出現(xiàn)記憶混淆，背誦錯誤的問題。所以，考生如果看到一些比較優(yōu)秀的句子，那么不妨在不影響其質(zhì)量的情況下，根據(jù)自身的寫作風(fēng)格稍作一些加工調(diào)整，消化吸收后再拿出來用到自己的文章中。
再次，面對優(yōu)秀范文，切忌整篇文章死記硬背。一個原因上面說過，容易被判雷同，另一個原因則是對記憶力消耗太大，每個人的記憶力都是有限的，而gre作文題目又數(shù)量眾多，考生如果看到一篇好文章就想要整個背下來，那么無論記性多好都會是件耗時費力的辛苦活，付出和回報完全不成比例。正確做法是學(xué)習(xí)這些文章的寫作思路。gre作文argument是駁論文，要求找漏洞發(fā)現(xiàn)邏輯問題，這是需要一定技巧的，哪些是主要漏洞，如何展開駁論的層次層層遞進，大家都可以通過范文來進行學(xué)習(xí)，這也是范文真正的價值所在。
最后，范文中常會使用到一些不錯的素材。素材本身可能并不出奇，但恰到好處的使用卻能夠為整篇文章增光添彩。考生不要迷信高分范文里的素材，簡單粗暴地直接背素材，正確做法是學(xué)習(xí)能夠讓素材具備說服力的使用方法，比如哪些素材用在什么類型的題目，證明哪些觀點時才能發(fā)揮最大作用。學(xué)會這種素材和題目的搭配才是核心關(guān)鍵。
除了上述這些要點外，小編還要特別提醒大家關(guān)于gre高分范文的常見使用誤區(qū)?？赡苡行┛忌羞^這種經(jīng)歷，明明用了高分范文來復(fù)習(xí)，結(jié)果作文成績卻不升反降。會出現(xiàn)這種情況，正是因為大家在用法上出現(xiàn)了錯誤?？忌枰貏e注意的范文錯誤用法主要有兩種，上文也有所提及，一個是原文照抄，這是大忌，后果也非常嚴重，絕對不能犯這種錯誤。另一個是思路照搬，看到相似題目不管三七二十一直接套用范文的思路。gre作文中存在大量形似神異的題目，看起來說的是同一件事，用的事例也相近，但作文的寫作要求和側(cè)重點卻有很大區(qū)別。大家一定要仔細審題后再確定寫作思路，切忌直接套用范文的寫作套路，一旦出現(xiàn)張冠李戴的情況，最后得分往往會慘不忍睹。
綜上所述，gre作文范文雖然是能夠幫助大家快速提升寫作水平的優(yōu)秀參考資料，但考生在使用上還是需要有所注意的，只有真正掌握了范文的正確用法，考生才能從中獲得更多的幫助，把自己的文章寫得更好。
語文高分的大技巧篇二十一
選取事例應(yīng)該“人無我有，人有我奇”?！案袆又袊北粚懚嗔?，一泛濫就成災(zāi)，而且出現(xiàn)許多令人啼笑皆非的不同版本，讓老師無法感動。太大眾化的人物事跡被大量引用往往造成老師的審美疲勞。試想，考生一落筆便是天下皆知的那幾位人物，李白蘇軾愛因斯坦愛迪生張海迪洪戰(zhàn)輝，這會讓閱卷無數(shù)的`老師頭皮發(fā)麻，感動和感染的效應(yīng)便蕩然無存。
寫記敘文的考生，應(yīng)以清淡樸素之筆寫身邊瑣事。人生百態(tài)，豐富多彩，組織材料應(yīng)著意于抒寫生活真實，表達心靈感受，讓鮮活的事例、活潑的思想，個性化的認知、睿智的見解、獨具匠心的構(gòu)思，靈動地走進你的作文。
生活化和真情實感的文章必然受到重視。在眾多同質(zhì)化的文章中，如果你的作文別具風(fēng)采功底非凡就自然會引人注目，讓閱卷老師身心愉悅拍案叫絕，不想拿高分都難，此“投其所好”之第五招。
提供的中考作文高分技巧，是我們精心為大家準備的，希望大家能夠合理的使用!
語文高分的大技巧篇二十二
一個老師每天閱卷的數(shù)量在幾百到幾千左右，這就要求他們需要較快的閱卷速度，也就意味著他們評閱每道題的速度非常之快，甚至可能只需要幾秒鐘。
對策：卷面整潔，字跡工整
面對如此快的改卷速度，考生在答題時就要有技巧，盡可能在一開始就博得閱卷老師的好感。首先，卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果出現(xiàn)書寫模糊，涂改多處，字跡難以辨認的情況，給老師的第一印象分就不好。其次，概念準確，敘述簡明，讓老師能一看就懂。另外，還要注意要按題做答，不要出現(xiàn)答錯題以及隨意涂改的情況。
日常生活中的人際交往就能反映這個道理，其實閱卷也是如此。由于時間太緊，很多題都來不不及細看，所以會按自己的'方式來評卷。而很多老師評卷就會以第一印象為主，就比如改作文，大部分老師都是主要看開頭，中間看一段，結(jié)尾看一下就結(jié)束了，所以說第一印象直接影響到整體成績。
對策：開頭很重要，答題要有特色
這一點在作文上體現(xiàn)得尤為明顯。一個漂亮的開頭可能就直接奠定了你整篇作文高分的基礎(chǔ)。而且每天面對大量的試卷，很多老師其實已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，如果沒有任何新意，就很容易流于一般。因此，寫的別出心裁、個性鮮明才能出彩，這才是作文拿高分的策略。
評卷人員是根據(jù)正確答案提煉出的關(guān)鍵詞來判卷的，所以對照關(guān)鍵詞評卷人就只看答對的部分了，而對于答偏、答錯的常常無暇顧及。
對策：抓住要害，回答重點
答卷時一定要在最開始就將自己確切的答案亮出來，然后可以進行一定的補充和完善，讓閱卷人一眼就能看到要點。千萬不要答得含糊不清，混淆了老師的視線可能就會因此失分。
規(guī)范用語是標準答案權(quán)威性、公正性的具體體現(xiàn)。雖然現(xiàn)在教育強調(diào)自由，但大部分考試還是需要以客觀事實來論述，畢竟評分細則有所限制，所以個人主觀意識太強烈、答題過分側(cè)重個人感悟的可能不容易拿到高分。
對策：平常的復(fù)習(xí)過程就要養(yǎng)成規(guī)范用語、規(guī)范表達的習(xí)慣，在答題時盡量從客觀角度論述，不要有太濃重的個人色彩。
閱卷量大，任務(wù)繁重，老師精力有限，在評卷時最不喜歡的就是含糊不清沒有條理，有時候甚至都沒有精力去細看，所以條理分明的答卷會讓老師賞心悅目。
對策：答題做到字跡清晰、條理分明，千萬不要因為想緊扣采分點而啰嗦一大堆卻答不到正點上，這樣只會影響閱卷人員尋找關(guān)鍵詞，很容易造成失分。
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