總結(jié)可以幫助我們深化對(duì)知識(shí)的理解，加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)的把握。怎樣保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)綠色、宜居的家園？那么，讓我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇一
這個(gè)不凡的女子，向世人證明了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。雖然她不能看見(jiàn)光明，但她的心靈卻代替了她的眼睛。一個(gè)身處黑暗中的她卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明！
在《假如我有三天光明》中，海倫。凱特說(shuō)到：‘假如能給我三天光明，我第一天要看人，第二天要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，第三天我要我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景?！钡沁@一切卻只是一個(gè)美好的幻想。
輕輕地合上這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分。我也閉上眼睛，試想她那種境界。只覺(jué)得周?chē)氖澜缫黄岷?，感到從未有過(guò)的孤獨(dú)感和恐懼感。用手捂住耳朵，周?chē)拿篮寐曇袅⒖滔Я?，似乎自己已?jīng)被世界排斥了。感受到了海倫。凱特的不幸，我更加珍惜現(xiàn)有的生活了！
想到現(xiàn)在的社會(huì)，許多人有手有腳，身體健康，但卻常常不勞而獲，就像社會(huì)的寄生蟲(chóng)一樣。比起海倫。凱特來(lái)，她的心靈比正常人的眼睛都明亮。我想，假如我是海倫。凱特，我一定會(huì)對(duì)生活失去信心，對(duì)前途感到一片迷茫。海倫。凱特曾經(jīng)說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”可見(jiàn)，海倫。凱特對(duì)知識(shí)的執(zhí)著。
讓我們?nèi)ふ倚撵`的眼睛吧！
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇二
你體驗(yàn)過(guò)黑暗的世界嗎？你感受過(guò)無(wú)聲的天地嗎？你知道不能表達(dá)想法的心情嗎？不，你沒(méi)有，而她一個(gè)弱女子卻被命運(yùn)如此捉弄，永遠(yuǎn)的禁錮在了靜寂無(wú)聲的深淵。
這一切仿佛是命中注定，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病是出生不久的她雙目失明雙耳是聰，似乎已與世界隔絕，但知心老師安妮·沙莉文的來(lái)到了她的身邊，使她看到了希望，讓她的生命有了轉(zhuǎn)機(jī)。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，用雙手觸摸世界，用幻想感受世界，用筆調(diào)描繪世界，最后竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，而她，就是二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一的——海倫·凱勒。
雖然上帝關(guān)上了她的門(mén)，卻為她打開(kāi)了一扇窗?？梢赃@么說(shuō)，命運(yùn)并沒(méi)有待她特別不平反而有著一絲“幸運(yùn)”。這份獨(dú)特的幸運(yùn)使沙利文這樣的好老師來(lái)到了她的身邊，讓幸福敲響她心底的窗；幸運(yùn)給予了他無(wú)限的勇氣與信心，敢于面對(duì)眼前的一切；幸運(yùn)使她敞開(kāi)心扉，仰望未來(lái)；幸運(yùn)使她在心底有了一雙明亮的眼睛，看到了世界的美好……然而，她的堅(jiān)持不懈，她的滿(mǎn)懷希望，她的勇敢頑強(qiáng)卻依舊是她前進(jìn)路上的堡壘。她把學(xué)習(xí)當(dāng)做攀高峰，跌倒了，在爬上去，有朝一日總會(huì)登上峰頂，看到更加廣闊的世界，璀璨的燈火是希望，蔚藍(lán)的天空是夢(mèng)想，美妙的彩虹是勝利的光芒。
海倫這么一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人都能取得如此巨大的成就，我們作為一個(gè)健全的人怎能有輸?shù)睦碛?？怎能抱怨命運(yùn)？困難只是命運(yùn)給予我們的考驗(yàn)，只要敢于面對(duì)它又算得了什么?每當(dāng)身處逆境時(shí)，就要笑著告訴自己“這只是命運(yùn)給我開(kāi)的小玩笑”，做笑到最后的勝利者！海倫雖然看不到，也聽(tīng)不到，可她的內(nèi)心世界卻比誰(shuí)都美好，她的生活過(guò)得比誰(shuí)都充實(shí)而有意義。海倫希望有一天能見(jiàn)光明，而我們卻在浪費(fèi)一天又一天的光陰，時(shí)間是有限的，光明也會(huì)的，好好珍惜吧，不要再使年華虛度，這樣的生命意義何在?價(jià)值何在？就像海倫所說(shuō)：“珍惜好每一天吧，就像明天你就會(huì)失去光明”。
海倫的一生過(guò)得艱難卻充滿(mǎn)了快樂(lè)，她用自己的一生詮釋了生命的意義，在黑暗中給人們帶來(lái)光明，為時(shí)間留下了一段永遠(yuǎn)的傳奇故事，一曲終身難忘的凱歌！
老師的話：小作者走進(jìn)的不僅僅是海倫的世界，從某種程度上說(shuō)，她與海倫已經(jīng)融為了一體，所以能將海倫的一生看得如此透徹，剖析得如此深刻。讀一本書(shū)，看一個(gè)人，體會(huì)一段人生，這需要何等的勇氣，何等的智慧。小作者獨(dú)具慧眼，敢想敢寫(xiě)，讓人佩服！由此及彼，但愿不久的將來(lái)，小作者也能譜寫(xiě)出屬于自己的美好人生！
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇三
薛瑞萍，我是在“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動(dòng)中認(rèn)識(shí)的。一開(kāi)始對(duì)這位很為樸素的老師并不以為然，后來(lái)聽(tīng)了她熱情洋溢的報(bào)告后，一口氣為孩子買(mǎi)了三本她所主編的《每日必誦》。也正是從薛老師的報(bào)告中讓我懂得了作為一名語(yǔ)文老師帶領(lǐng)孩子好好讀書(shū)是一件多么重要的工作。前段時(shí)間看到了薛老師所著的《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》，便認(rèn)真拜讀起來(lái)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容分三個(gè)部分。
第一部分是薛老師的一些班級(jí)的實(shí)例（許多與讀書(shū)無(wú)關(guān)，是薛老師怎樣對(duì)班級(jí)上的一些突發(fā)性事件的一些處理和寫(xiě)班級(jí)上的一些有特點(diǎn)的學(xué)生），這一部分我覺(jué)得做為家長(zhǎng)可以多看看，因?yàn)樾『⒌囊恍┨攸c(diǎn)是共同的，看看一個(gè)老師怎樣對(duì)學(xué)生的一些行為的想法，作為家長(zhǎng)在日常的教育孩子和行為中應(yīng)該反思自已，從不同的角度看待孩子日常的一些行為。
第二部分是薛老師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些看法，這一部分的一些內(nèi)容，從一個(gè)家長(zhǎng)的角度看，我覺(jué)得大部分值得一看。在對(duì)待語(yǔ)文的習(xí)題上，我覺(jué)得尤其值得一看。作為家長(zhǎng)深知：一定量的復(fù)習(xí)與習(xí)題是孩子提高語(yǔ)文水平必需的，但是方式與方法上不是大量做題就能達(dá)到目的的，這一部分的內(nèi)容中《擠干作業(yè)的水分》我覺(jué)得尤其值得做家長(zhǎng)的好好想想（我自已也是一個(gè)小學(xué)3年級(jí)孩子的家長(zhǎng)）。這一部分占二分之一內(nèi)容的是薛老師對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)知與看法，從這里可以看到一位語(yǔ)文教學(xué)工作者對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。
第三部分是薛老師的一些讀后感，比如對(duì)《論語(yǔ)》、《孟子》等一些經(jīng)典文章的看法，也推薦了一些薛老師認(rèn)為優(yōu)秀的書(shū)目。對(duì)這部分的內(nèi)容，我有些是不認(rèn)同的，但是這些不認(rèn)同并不影響我對(duì)這位老師的尊敬。這部分的內(nèi)容，千人千面千種看法，我的意思就是如此。
在書(shū)中薛老師著重強(qiáng)調(diào)出閱讀的`重要性。由于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)在于閱讀，正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)。閱讀能力，理解能力，寫(xiě)作水平也能隨之提高。薛老師指出：作為語(yǔ)文老師就是指導(dǎo)、督促學(xué)生大量閱讀課外書(shū)籍，把孩子從教材這一方小得可憐的“水池”引到廣闊的大海里，讓他們?cè)谀抢镆?jiàn)識(shí)知識(shí)天地的美麗開(kāi)闊，滋生領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光的強(qiáng)烈愿望，以達(dá)到舉一反自求博取的目的。教師最能做的和最該做的就是提升孩子的閱讀興趣和品位。當(dāng)薛老師認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，她就不遺余力地鼓勵(lì)學(xué)生看書(shū)，甚至可以把課外讀物拿進(jìn)課堂，當(dāng)學(xué)生作業(yè)完成之后便可以看各自帶的書(shū)，時(shí)間寬松的時(shí)候也會(huì)讓他們?cè)诮y(tǒng)一的時(shí)間里集中閱讀。這樣能增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間，也有利于培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。
《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》這本書(shū)中講述的都是有關(guān)作者和教育的故事，記錄著作者教育生命一次次花開(kāi)的軌跡，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃了學(xué)生，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為關(guān)注和豐富情感世界的過(guò)程，成為智慧生成和人生態(tài)度、生活品質(zhì)提升的過(guò)程。語(yǔ)言單純，感情真摯，很值得一看。
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇四
五年級(jí)三班的男孩彭棒棒每天躲在小樹(shù)屋里，用他創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”歡快地寫(xiě)一本秘密日記，沒(méi)想到秘密日記落到被其他男生稱(chēng)之為“三節(jié)棍”的三個(gè)超級(jí)厲害女生組成的“娜娜偵探社”手中，他被迫卷入一串跌宕起伏的“外號(hào)探秘”事件，從破洞小姐到寶貝痘到科學(xué)牌巧克力一一被偵破，結(jié)果連全校最厲害的最冷酷的.雪山老師和蘿卜糕老師也盯上“秘密代號(hào)日記”。彭棒棒為了保護(hù)日記女主角，那個(gè)自卑膽小的“拇指姑娘”，主動(dòng)向校長(zhǎng)坦白外號(hào)密碼，結(jié)果每個(gè)人都好奇又不安自己的外號(hào)，人人希望有一個(gè)有趣的新名字，老師們更在外號(hào)哈哈鏡里看到自己的真實(shí)形象。一時(shí)間校園里人仰馬翻，而“拇指姑娘”最后跳出來(lái)，更把故事推向驚喜感動(dòng)的高潮。此后，李?lèi)?ài)球的所有外號(hào)都消失了，大家都心服口服的叫她的名字――李?lèi)?ài)球！
每一個(gè)人都有自己的外號(hào)，有的地位卑微，有的雍容華貴，有的別具一格，有的平平凡凡。有的人喜歡自己的外號(hào)，有的人討厭自己的外號(hào)。而外號(hào)讓我想起了我上學(xué)的一件事：干值日那天，我的外號(hào)滿(mǎn)天飛，我姓楊，他們叫我“綿綿羊”“羊肉包子”“羊肉串”......只要他們能想出來(lái)的，都脫口而出。雖然當(dāng)時(shí)有些傷心，但回想起來(lái)就很可笑。外號(hào)就像一本練習(xí)冊(cè)，不做也得做。外號(hào)是親昵的稱(chēng)呼，外號(hào)是善意的嘲笑。然而，在給別人取外號(hào)時(shí)，最好不要傷害到別人。外號(hào)有時(shí)候是有必要有的。有時(shí)候確實(shí)沒(méi)用的。希望我們每一個(gè)人只有一個(gè)典型外號(hào)，不要多也不要少。
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇五
暑假里，我讀了《親愛(ài)的，給我一個(gè)擁抱》這本書(shū)，讓我受益匪淺。力克?胡哲的快樂(lè)、自信、感恩和頑強(qiáng)的精神深深吸引了我。
這本書(shū)，講述了力克?胡哲出生時(shí)患有海豹肢癥，天生沒(méi)有四肢，到處遭人嘲笑，曾經(jīng)三次嘗試自殺。10歲那年，第一次意識(shí)到了“人要為自已的快樂(lè)負(fù)責(zé)”。經(jīng)過(guò)他自已不懈的努力終于找到自已人生的價(jià)值和意義的故事。
我覺(jué)得力克是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人。書(shū)中講述了有一次他被十二個(gè)人說(shuō)他是“怪物”、“外星人”和坐在輪椅上的“怪胎”。當(dāng)力克想放棄自已的人生的時(shí)候，有一個(gè)小女孩給了他鼓勵(lì)，讓力克又有回自信。在現(xiàn)實(shí)中，我們首先不應(yīng)該恃強(qiáng)凌弱，更不可以將普遍但不公平的社會(huì)現(xiàn)象合理化。嘲弄弱者的人只能說(shuō)明他自已本身就是一個(gè)弱者，真正的強(qiáng)者，即使知道自已缺乏什么，仍然能夠克服困難，甚至?xí)ι矶?，這樣才是一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。
我愿像力克一樣擁有快樂(lè)、自信、感恩和頑強(qiáng)的精神！
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇六
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她很不幸。在她出生十九個(gè)月后，一場(chǎng)意想不到的疾病讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是黑夜還是白天她看到的只是一片黑色。她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了，再也聽(tīng)不不到動(dòng)聽(tīng)的聲音。浸泡在沒(méi)有光和沒(méi)有聲音中，她感受到的只是寧?kù)o和一片漆黑!
然而海倫沒(méi)有被黑暗吞噬，在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，海倫在老師說(shuō)話的時(shí)候把手放在了莎莉的臉上然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習(xí)發(fā)音的方法一個(gè)字一個(gè)字的學(xué)習(xí)。這是一件艱難的工作，可海倫還是堅(jiān)持下來(lái)了!功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后他終于能說(shuō)話了，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，她學(xué)會(huì)了英、法、德、意、拉丁這幾種語(yǔ)言，對(duì)于一個(gè)聾啞人來(lái)說(shuō)付出的是常人難以想象的艱辛，耕耘，她也得到了讓常人仰慕的收獲!
想想海倫，再看看自己，身心健全在幸福的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)我卻還不停的抱怨，今天作業(yè)又留這么多!媽媽為什么老讓我背課文，讀課外書(shū)?跟海倫一比，現(xiàn)在的我太幸運(yùn)了。我擁有一個(gè)健康身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師……從今天開(kāi)始我要抓緊每一分每一秒，不虛度光陰，也要像海倫那樣不埋怨，不放棄，好好珍惜自己所擁有的奮發(fā)學(xué)習(xí)!
每當(dāng)我想偷懶抱怨時(shí)，我就回想起海倫來(lái)激勵(lì)自己，我知道一分耕耘一分收獲，我要在勤奮努力中超越我!想明天前進(jìn)。
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇七
在我的14年生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著我。她——就是我的母親。小時(shí)候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對(duì)人要有禮貌……我雖然表面上聽(tīng)，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過(guò)的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被他影響了……。
一年前，媽媽帶我們?nèi)バ⒘x玩，走到一家賣(mài)燒烤的店前，媽媽給我們買(mǎi)了幾根烤串，和我們一起買(mǎi)的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。正要離開(kāi)，看見(jiàn)旁邊的這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見(jiàn)了，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“去吧丟在地上的撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去?！蔽噎h(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見(jiàn)媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見(jiàn)了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽?zhuān)粌H起了一種肅然起敬的感覺(jué)。
原來(lái)，我認(rèn)為媽媽有點(diǎn)多管閑事?？蛇@次，我不禁認(rèn)為我錯(cuò)了，媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì)檢起來(lái)，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對(duì)他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇八
有一個(gè)人給我影響最大，他就是我爸爸。從我出生到現(xiàn)在，沒(méi)有一天我不受他的影響。他讓我學(xué)會(huì)了世間的生活方式。我健康成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我爸爸的功勞最大。
記得有一次，我放學(xué)，爸爸接我一起坐公交車(chē)。到了站點(diǎn)，我便告訴爸爸：“爸，我們班同學(xué)告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢(qián)。咱們也這么干吧！正好省1元錢(qián)?！卑职终f(shuō)：“不行！做人要誠(chéng)實(shí)，不能干這事！”爸爸說(shuō)完，我慚愧地低下了頭，和爸爸一起坐上公交車(chē)，放了2元錢(qián)。
那次，我的手讓門(mén)夾了一下，很?chē)?yán)重，腫了。我便和爸爸說(shuō)：“爸，明天不想上學(xué)了，我的手沒(méi)法背書(shū)包?！卑职终f(shuō)：“不行，夾的是左手，又不是寫(xiě)字的手！背不了書(shū)包我?guī)湍惚成蠘牵∫粋€(gè)男子漢，這點(diǎn)小傷算什么？”最后我按爸爸說(shuō)得做了。
去年6月份，爸爸拿回來(lái)一雙鞋，我看鞋盒子是舊的，鞋也是舊的。我便問(wèn)爸爸：“爸，這雙鞋是誰(shuí)的？”爸爸說(shuō)是他們單位同事孩子的，那個(gè)孩子穿小了，拿回來(lái)給我穿。我說(shuō)：“這么舊，還不如新買(mǎi)一雙呢！”爸爸說(shuō)：“這雙鞋雖然舊了點(diǎn)，但是沒(méi)開(kāi)膠，什么事也沒(méi)有。買(mǎi)一雙新鞋要一百多塊錢(qián)呢！”我懊悔的低下了頭，父母掙錢(qián)不容易，他們掙錢(qián)都是為了讓兒女好。
爸爸謝謝您！您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人！
一切美好的事情都將會(huì)在辛勤的汗水中熠熠生輝。——后記。
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇九
我是榆中縣清水驛鄉(xiāng)老張家的大丫頭，單名一個(gè)靜字。聽(tīng)奶奶說(shuō)，我一出生，嗓門(mén)就超級(jí)大，哇哇大哭的聲音連隔壁趙嬸家都能聽(tīng)得到。在沒(méi)上學(xué)之前，家里人還有我那一幫小伙伴都叫我小名，丫丫。整天“丫丫”“丫丫”地喚著我。
到了上學(xué)的年齡，父親思考了良久，給我取名叫“張靜”。并很認(rèn)真地把在小河邊瘋玩的我拽回家，拿出筆和本子，手把手教我寫(xiě)字，第一個(gè)寫(xiě)的就是我的名字?！皬垺焙芎脤?xiě)，在我眼里就是一只扭來(lái)扭去的小蟲(chóng)子，照貓畫(huà)虎，學(xué)著父親的樣子很快就寫(xiě)出來(lái)了。“靜”字太難了，怎么都寫(xiě)不對(duì)，父親罵我笨蛋，我心里很不服氣，又急又氣，就是寫(xiě)不出來(lái)，一邊抹淚一邊寫(xiě)自己的名字的場(chǎng)景現(xiàn)在還記得。之前在網(wǎng)上有個(gè)小女孩背乘法口訣，每次背到三五十五，四五二十都會(huì)背錯(cuò)，一遍一遍終于崩潰大哭：“太難了”！我想當(dāng)時(shí)寫(xiě)“靜”字也是同樣的崩潰“太難了”。
在學(xué)校里，結(jié)識(shí)了新的老師、同學(xué)，一切都是那么新鮮，就連自己的名字叫“張靜”而不是“丫丫”都讓我覺(jué)得是那么新鮮，好像有一個(gè)全新的自己似的。神奇的是，爸爸媽媽小伙伴們都好像同時(shí)都約好忘記我的小名，改叫張靜，慢慢的除了奶奶偶爾叫“丫丫”外，大家都叫我“張靜”。三年級(jí)二班的張靜、“三好學(xué)生”張靜、我的好朋友張靜……這一個(gè)個(gè)不同的稱(chēng)呼讓我也自己確信，我就是張靜，張靜就是我。
上初中了，我們班里有了兩個(gè)張靜，這讓我很不爽。上課回答問(wèn)題、發(fā)作業(yè)本、試卷總會(huì)有混亂。老師足夠睿智，管我叫大張靜、另一個(gè)叫小張靜，理由是我個(gè)頭高。同學(xué)們也這么叫，初中三年，我都是同學(xué)們嘴里的“大張靜”。而且是一大一小的張靜，讓我和那個(gè)跟我同名的女孩成為了很好的朋友，仿佛有一個(gè)雙胞胎或者是另外一個(gè)自己的感覺(jué)，很奇妙，也很美好。上高中以后，那個(gè)和我同名的張靜去了另外一所學(xué)校，同年級(jí)也沒(méi)有人跟我同名同姓，我又成了那唯一的一個(gè)張靜。那時(shí)候，讀了很多三毛、張愛(ài)玲、席慕蓉的小說(shuō)詩(shī)歌，也漸漸成了文藝小青年一枚，敏感、娟秀。而且電視上偶像劇里的女主角們大多都有一個(gè)夢(mèng)幻、優(yōu)雅的名字，這讓我感覺(jué)自己的名字散發(fā)著濃重的平庸和世俗的氣質(zhì)。一度跟父親吵著要改名字，怎么著也是“張倩一”“張雨薇”“張嘉和”……之類(lèi)的。父親因?yàn)闄n案不好改、手續(xù)麻煩等一堆理由義正言辭的把我內(nèi)心的文藝名字給否決了，而且還說(shuō)“張靜”端莊大氣，透著一股吃苦耐勞、尊重長(zhǎng)輩的憨勁兒。為這些個(gè)文藝、小清新的名字被夭折，我還難過(guò)了好久呢，作為反抗只要不上上交的作業(yè)、試卷，我都給它署上我這些偶像劇女豬腳級(jí)別的名字，樂(lè)此不疲。
隨著年齡的見(jiàn)長(zhǎng)，經(jīng)歷了一些人事的波瀾后，突然就領(lǐng)悟到父親給我這個(gè)姓名的智慧和意義。我姓張，性格也大大咧咧，心氣急躁不穩(wěn)，單名一個(gè)“靜”字就是要和姓氏“張”互為反力，互相調(diào)和?！办o”也包含著父親對(duì)女兒的期許和希望：踏踏實(shí)實(shí)做事、氣定神閑，安靜不爭(zhēng)。領(lǐng)悟總是需要時(shí)間，懂得總得依靠歲月，現(xiàn)在我終于明白了父親予以我這樣一個(gè)名字的意義。寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。安靜不張揚(yáng)，低調(diào)有鋒芒，這是我“庸俗”姓名里的小智慧與大哲學(xué)。（蘭州市網(wǎng)絡(luò)文明志愿者張靜）。
姓氏對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨(dú)特的，它是祖輩們流傳下來(lái)，作為一種特殊的符號(hào)讓我們傳承有關(guān)我們各自姓氏的精神文化、家風(fēng)家訓(xùn)、歷史故事的。
我也不例外，有著一個(gè)獨(dú)特的姓氏。岳姓，在百家姓中按現(xiàn)今人口得多少來(lái)劃分的話排名第127位，約占全國(guó)漢族人口的百分之零點(diǎn)一。
岳姓的名人可不少，其中最為著名的便是抗金英雄岳飛。他一生殺敵無(wú)數(shù)，精忠報(bào)國(guó)卻被奸人陷害，年僅39歲。他的子孫，岳云、岳雷、岳霖等也是各個(gè)忠義。到了清代，代表岳家的便是岳鐘琪，他先任文職官，后因戰(zhàn)功晉升，清康熙、雍正、乾隆三朝鎮(zhèn)守邊關(guān)、定亂豐功。直至今日，岳姓的名人也不少，他們幾乎每個(gè)行業(yè)都有他們的身影，有文藝界的，有商界的還有政治界的。
這并不是一個(gè)大姓，卻也有著悠久的歷史。
相傳，岳姓的由來(lái)有兩處，其一是出自姜姓，為帝顓頊之臣伯夷的后代，以官職稱(chēng)謂為氏。；其二是源于少數(shù)民族，元時(shí)畏兀兒（即維吾爾）人有岳姓，岳柱是也；清滿(mǎn)洲人有岳姓，世居沈陽(yáng)；景頗族恩昆氏、木孔氏、恩孔氏等漢姓均為岳姓；今滿(mǎn)、蒙古、土家、臺(tái)灣土著、朝鮮等民族均有岳姓。
我的姓氏的來(lái)源出處現(xiàn)已無(wú)從考究，我想多半是前者。雖然我的籍貫吉林，可聽(tīng)家中的老人說(shuō)，我們來(lái)本是山東人，因?yàn)楫?dāng)年闖關(guān)東才定居到東北吉林，于是便世代在東北生活，直到爺爺這一輩，爺爺參加紅軍，支援大西北便帶著奶奶來(lái)了蘭州，之后就定居在這，一輩一輩的在西北成長(zhǎng)起來(lái)。現(xiàn)在，爺爺?shù)男值芙忝么蟛糠侄歼€在東北老家，開(kāi)枝散葉。
我的名字的由來(lái)也具有一定的故事性。七歲之前，()我一直叫岳羽，可是從小就愛(ài)生病，幾乎醫(yī)院成了我的第二個(gè)家，三天兩頭的就要“光顧”一次。后來(lái)偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，遇到了一個(gè)道士，他說(shuō)我的名字和八字不合，要想改善我的身體健康問(wèn)題就必須得改名字。爸爸媽媽半信半疑，就當(dāng)是換個(gè)名字好聽(tīng)一點(diǎn)，便為我選了現(xiàn)在的名字，說(shuō)也奇怪，自從改了名字之后病確實(shí)少了很多，爸爸媽媽都覺(jué)得很神奇，信了那個(gè)道士，覺(jué)得我這個(gè)名字以后會(huì)有作為。
中華民族自古以來(lái)便有包容并蓄的精神，正因如此，不同姓氏、不同民族的人長(zhǎng)久以來(lái)一直和平共處，發(fā)揮著個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，一同維護(hù)我們的家園。其實(shí)，姓什么都不重要，重要的是我們都是炎黃子孫，都是中國(guó)人。（蘭州市網(wǎng)絡(luò)文明志愿者岳z榕）。
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名字只是個(gè)符號(hào)，是便于識(shí)別的標(biāo)簽。不管出生以后取名還是出生之前就取名，也不管名字取得普通還是特別，抑或出于某種考慮是否會(huì)改名，甚至還不乏同名同姓的現(xiàn)象，但人還是那個(gè)人，名字并不重要。一直以來(lái)，跟不少人一樣，我對(duì)名字的認(rèn)識(shí)也大致如此。
不過(guò)最近的一段經(jīng)歷，雖然原本與我無(wú)關(guān)，卻偏偏扯上了自己，使我不能不重新審視名字的意義，越來(lái)越意識(shí)到，原來(lái)名字未必只是個(gè)符號(hào)。
我心里很清楚，無(wú)論是熟人還是網(wǎng)友，并非惡搞我，更不可能詛咒我，他們是懷著一種敬意發(fā)那些鏈接的，值得敬仰的當(dāng)然不是我，卻讓我驀然對(duì)名字有了新的認(rèn)識(shí)，一個(gè)人取啥名或的確不重要，不過(guò)一旦擁有了某個(gè)名字，則跟個(gè)人信譽(yù)、品格、形象綁定在一起，隨時(shí)會(huì)受到他人或社會(huì)的關(guān)注，并可能寄予某種期許，因而，名字已然承載著相當(dāng)豐富的元素。
由此禁不住勾起童年時(shí)代有關(guān)名字的記憶?；诩彝セ蚱渌T多方面的因素，7歲上小學(xué)前一直只有乳名沒(méi)取“大名”，似乎也并沒(méi)有影響自己的長(zhǎng)大，不過(guò)有一次還真讓自己“委屈”了好一陣子。有一次跟著姐姐一起去參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)dd拾棉花，放工時(shí)我也興高采烈地拎著籃子去過(guò)秤，心里很是為自己的“勞動(dòng)成果”而自滿(mǎn)，可是當(dāng)我提出不跟姐姐的“成績(jī)”記在一起，而要單獨(dú)算工分時(shí)，工分員卻不由分說(shuō)地給擋回了：“你沒(méi)有名字！”心里很著急立馬“據(jù)理力爭(zhēng)”自己有名字，得到的回答是乳名不算得大名。現(xiàn)在看來(lái)，名字其實(shí)也意味著一種權(quán)利呢！
終于到了上學(xué)的年紀(jì)，姐姐陪我去報(bào)到，那個(gè)姓王的先生（那時(shí)我們鄉(xiāng)下稱(chēng)呼老師還都是先生）問(wèn)我叫啥名字，我脫口而出報(bào)了自己的乳名，姐姐趕緊制止，王先生很和藹也很善解人意，問(wèn)我哥大名叫啥，得到答復(fù)后稍加沉吟便表示，那就叫“范子軍”吧。名字就這么定了，當(dāng)時(shí)心里也曾疑惑為什么取這個(gè)名。等到漸漸長(zhǎng)大后，才知道，姓當(dāng)然隨父親的傳統(tǒng)，而“子”則是按族譜里的規(guī)矩來(lái)的，“軍”則是那個(gè)時(shí)代“流行色”里的一種，那是個(gè)時(shí)興取名“愛(ài)國(guó)”、“建軍”、“文革”之類(lèi)的時(shí)代，取名字原來(lái)既講傳統(tǒng)也講政治。
現(xiàn)時(shí)代人們?nèi)∶缇透鎰e了昔日的古板、單一，而越來(lái)越多元化、個(gè)性化，隨著閱歷的增加也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，名字雖然只是一個(gè)符號(hào)、一種指稱(chēng)，卻可能因?yàn)樘刂傅娜说难孕小⒈憩F(xiàn)，留給社會(huì)不同的印象和記憶。我們或許不可能都成英雄、名家，但有必要時(shí)時(shí)提醒自己，努力陽(yáng)光做人讓自己的名字陽(yáng)光起來(lái)，值得人們?nèi)ゾ粗?。（投稿人：范子軍）?/p>
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇十
我永遠(yuǎn)銘記我的同學(xué)，我的老師，我的校園，以及所有曾幫過(guò)我的人。這六年，是寶貴的，是難忘的，雖嘗盡酸甜苦辣，雖歷盡千辛萬(wàn)苦，但我已滿(mǎn)足，我會(huì)珍惜。
不需再給我一個(gè)六年，假如再給我一個(gè)六年，也遠(yuǎn)不及這美好。它讓我明白了：“只有付出，才有收獲！”好好記住這六年，這難得的記憶，為我初中的征程增勇氣，添信心，燃斗志。別了，我的六年！
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇十一
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
—題記。
晚風(fēng)輕拂，霞色如瀑。仿佛就是記憶中的夕陽(yáng)，回憶一幕幕涌現(xiàn)，心湖又起波瀾。那個(gè)影響了我一生的人，離開(kāi)了我。
夕陽(yáng)微傾，清風(fēng)徐徐。
外公的三輪車(chē)很新，油亮亮的藍(lán)漆在陽(yáng)光的照耀下格外的亮眼。外公是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，兒時(shí)的我總會(huì)跑到外公家中，與他玩耍。不知何時(shí)，竟成為了一種日常。幼兒園前期，每天的作業(yè)都會(huì)與外公分享，漸漸的，與外公的分享卻成了一種依賴(lài)。
夕陽(yáng)稍斜，暖風(fēng)拂來(lái)。這樣的依賴(lài)，在一天天滋長(zhǎng)。還好兒時(shí)的我有“嚴(yán)師”相伴。每日的作業(yè)，漸漸多了起來(lái)，外公發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，便開(kāi)始細(xì)心指導(dǎo)。看到我的不耐煩，他并沒(méi)有同我一樣。而是一次次的與我交流。在這交流的過(guò)程中，我收獲良多。
斜陽(yáng)即逝，晚風(fēng)漸息。當(dāng)時(shí)的我，愛(ài)與外公結(jié)伴出行，幼兒園時(shí)的我，不知道的東西實(shí)屬過(guò)多，與此同時(shí)的我也愛(ài)問(wèn)為什么。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現(xiàn)出來(lái)了。我輕浮的性格，在不知不覺(jué)中已被沉淀，被收藏了起來(lái)。
漸漸的，我已上了小學(xué)，外公的頭發(fā)中白發(fā)略顯爭(zhēng)強(qiáng)好勝之勢(shì)。外公老了。最讓我記憶猶新的，是他的手藝，為兒時(shí)的記憶中又添了幾分色彩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，外公的相伴，我很愉快的度過(guò)了四年級(jí)，昔日的棱角，已被削去。
夕陽(yáng)已落，晚風(fēng)已停。
陪伴并不是長(zhǎng)久的，那一天，我10歲的那一年，他離開(kāi)了。望著送行車(chē)遠(yuǎn)去的影子，在夕陽(yáng)中漸行漸遠(yuǎn)，站在黃昏中的我竟顯得那么無(wú)助，可他還是走了。
外公，一個(gè)耀眼的稱(chēng)呼，曾經(jīng)感覺(jué)多么親近，如今卻遙不可及；是他影響了我，教我做人的道理。
夕陽(yáng)已逝，受益伴終生。
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇十二
有人說(shuō)，伴隨你一輩子的，除了影子，就是你的名字。名字雖短，卻是人類(lèi)文化一脈相連，生生不息的重要承接者。而且每個(gè)人的名字背后都會(huì)有一個(gè)故事，并且有著它自己的獨(dú)特意義，而這個(gè)故事也將伴隨著我們一生。
中國(guó)人的姓，大部分是從幾千年前代代相傳下來(lái)的，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)容豐富、出處具體。姓氏的形成各有不同的歷史過(guò)程。同姓不一定是同源，如劉姓就有五處起源。異姓也可能是同出一宗，姓古、吳兩姓本是同源，都是古公先祖的后裔。有人統(tǒng)計(jì)，文獻(xiàn)記載和現(xiàn)存的共有5600多個(gè)。
中國(guó)人的名字，既承載著長(zhǎng)輩的美好期望，也留存著鮮明的時(shí)代烙印。中國(guó)人的姓名，蘊(yùn)含中華文化，彰顯漢字優(yōu)美；中國(guó)人的姓名，折射歷史事件，反映社會(huì)發(fā)展。新中國(guó)成立后，解放、建國(guó)、援朝、衛(wèi)國(guó)、躍進(jìn)、向東、繼紅……這些常見(jiàn)的名字普遍存在于我們的身邊，這些名字誕生于中國(guó)特定的歷史時(shí)期、與一個(gè)個(gè)歷史事件相關(guān)聯(lián)。改革開(kāi)放以后，名字開(kāi)始更多地表達(dá)個(gè)人的感情和希望。家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越多地給孩子起兩個(gè)字的名字，男孩子常叫勇、偉、飛、鵬等，女孩子常叫娜、麗、雪、佳等，這些名字都極有男性或女性色彩。
我出生在和平發(fā)展時(shí)代，我們這個(gè)時(shí)代出生的孩子，當(dāng)然不在和時(shí)代烙印、歷史事件有關(guān)，但也寄托了父輩的美好愿望和殷切期盼。我叫李碩，名字普普通通但卻很樸實(shí)，每個(gè)名字都是家人對(duì)自己的美好期盼。我出生在秋天，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天是一個(gè)喜悅的季節(jié)，秋天還是一個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，丹桂飄香，金風(fēng)送爽。秋天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)季節(jié)中最美的季節(jié)，她有著濃濃的桂花香，讓我們不禁陶醉；秋天，她也有南飛的大雁，在天空中快樂(lè)地歌唱；當(dāng)然還有遍地的金黃，好似一張金黃的地毯；當(dāng)那青青的還未熟透的柿子變得如一個(gè)大紅燈籠的時(shí)候，那也是秋天。秋天，正如一張完美無(wú)缺的畫(huà)卷，一打開(kāi)它，你就會(huì)被她吸引，她有沁人心脾的香氣，南飛成群結(jié)隊(duì)大雁的歡鳴，還有金黃的地毯，有累累的碩果。有人喜歡春天是因?yàn)樗娜f(wàn)紫千紅，喜歡夏天是因?yàn)樗?，充滿(mǎn)生機(jī)，喜歡冬天是因?yàn)樗谋煅┑?，而我喜歡秋天是因?yàn)樗拇T果累累，洋溢著收獲的喜悅，我喜歡秋天，我的爸爸媽媽也喜歡秋天，而我正好出生在秋天，因此我爸爸媽媽就給我取了“碩果累累”中“碩”作為我的名字。
其實(shí)爸爸媽媽給我取李碩這個(gè)名字，還有一層深意，我媽媽是一位人民教師，當(dāng)一名教師，是我媽媽從小的理想。作為一名教師，沒(méi)有比自己教的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下更高興的事了，當(dāng)然我媽媽希望她的事業(yè)碩果累累，桃李滿(mǎn)天下。而我正好姓“李”，因此我爸爸媽媽給我取了“李碩”這個(gè)名字，希望我健康成長(zhǎng)，期盼我將來(lái)以后也能碩果累累，建功立業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
雖然我的名字普普通通，但是我還是很喜歡我的這個(gè)名字，因?yàn)樵谶@個(gè)名字里面凝聚著爸爸媽媽對(duì)我美好的期望和濃濃的愛(ài)。
姓名：李碩。
單位：華龍區(qū)大慶路辦事處。
讀給我一個(gè)好名字有感六年級(jí)篇十三
每個(gè)人都有一個(gè)名字，也許這個(gè)名字不是那么響亮，但它屬于你自己，那么它就是獨(dú)一無(wú)二的。我也有一個(gè)獨(dú)特而好聽(tīng)的名字，叫“周志娟”，或許有人會(huì)說(shuō)：“多普通的名字！”……可是我知道，它蘊(yùn)含著我的家人對(duì)我的深深祝福和希望，正是這個(gè)名字，指引我在屬于自己的天空中快樂(lè)飛翔。首先，我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的姓：“周”，“周”是大姓，我隨我的爸爸姓，我的可愛(ài)爸爸姓“周”，我的親愛(ài)的爺爺也姓“周”，而我的`美麗的名字就是我爺爺給我起的。
記得我剛剛懂事時(shí)，爺爺就告訴我說(shuō)：“周姓源于姬姓，是黃帝的后裔，是用國(guó)名作姓氏的”。等到我長(zhǎng)大以后，自己會(huì)查史書(shū)后，又有了新的發(fā)現(xiàn)：據(jù)史書(shū)上記載，后稷的裔孫――古公的父親周太王被狄所逼迫，率領(lǐng)族人從當(dāng)時(shí)的“邰”遷徙至陜西岐山下的周原，從此稱(chēng)為周族。古公的曾孫姬發(fā)，繼承其父姬昌的遺志，聯(lián)合諸侯，攻滅商朝，建立周朝。平王以后，傳至第二十四王周赧王是，在公元前256年被秦王滅掉，以赧王為首的王族，遷到現(xiàn)在的河南省，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)他們?yōu)橹芗?，于是他們就以“周”作為自己的姓氏?！爸堋毙赵谂f的百家姓排名中是第五名，在新的百家姓排名中是第九名，排名還是很不錯(cuò)的嘛！
長(zhǎng)大后，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，當(dāng)時(shí)我剛生下來(lái)時(shí)，()皮膚白白的，而且很安靜，很乖。爺爺看后第一眼就說(shuō)：“是個(gè)好看的女孩子嘛！”。于是就給我取了“娟”這個(gè)字，意思是很美好的女孩。另外因?yàn)槲夷翘斐錾娜兆诱檬钦率逶?jié)的晚上，皎潔的月亮美美地掛在天上，祝福著團(tuán)聚的千家萬(wàn)戶(hù)。而“娟”又是月亮的別名，正是聰明的爺爺給我起的這個(gè)“娟”字，讓我每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，總是相信前面的路會(huì)很美好，并在心中充滿(mǎn)美好的希望和力量，也正是因?yàn)樾闹谐錆M(mǎn)了希冀，所以覺(jué)得人生是如此美好，宛如我的名字。
姓和最后一個(gè)字起好后，我的名字基本上就起好了，因?yàn)槲覀兠种虚g的字不用再重新起，而是根據(jù)家譜中的記錄起的。是志氣的“志”，我大伯家的幾個(gè)哥哥姐姐，包括我自己的親哥哥姐姐，名字中間的那個(gè)字都是“志”，意思是有志氣、有志向。正如千千萬(wàn)萬(wàn)有志向有理想的人們一樣，我的家人們希望我們周家的每個(gè)孩子各個(gè)有自己的夢(mèng)想，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不怕困難，不怕歷經(jīng)風(fēng)雨。相信只要立下志向，理想的花朵總會(huì)綻放！
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