演講稿是一種在特定場(chǎng)合下，通過(guò)口頭講述方式將自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)或者想法傳達(dá)給聽(tīng)眾的文稿，它可以表達(dá)個(gè)人的思考和感悟，激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和思考。在撰寫(xiě)演講稿之前，要對(duì)演講的主題進(jìn)行深入研究和思考，確保自己具備充分的知識(shí)儲(chǔ)備。無(wú)論你是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，一篇優(yōu)秀的演講稿都能為你贏得更多機(jī)會(huì)，下面是一些范文供你參考。
變廢為寶從我做起演講稿篇一
5月29日，青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在錢(qián)塘小學(xué)屏北分校隆重舉辦。在活動(dòng)中我校還迎來(lái)了科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，與我們一同體驗(yàn)科學(xué)的魅力。
當(dāng)節(jié)目一開(kāi)始，我校的健美操隊(duì)先打頭陣，他們激情的舞蹈讓大家眼前一亮。隨后由郭力丹校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)儀式開(kāi)始。在陣陣鑼鼓聲中，頗有中國(guó)民俗特色的舞獅出場(chǎng)了，他們靈活矯捷，邁著輕快的步子，伴著喧囂的鑼鼓聲，亮出了“變廢為寶從我做起”八個(gè)大字，再一次將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。
是啊，變廢為寶，從我做起！回想起上次我們學(xué)校舉辦的“品貝市場(chǎng)”也是以變廢為寶為主題。今天，我們也將玩出精彩！只見(jiàn)音樂(lè)聲中，一二年級(jí)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的時(shí)裝秀閃亮登場(chǎng)啦！一件件美麗的服裝，一位位專業(yè)的“model”，正為我們展示屏北學(xué)子別樣的風(fēng)彩呢！瞧這氣場(chǎng)真不亞于巴黎世界時(shí)裝周呀！頓時(shí)臺(tái)下傳來(lái)陣陣?yán)蠋熀屯瑢W(xué)們的驚嘆聲和鼓掌聲。那么這些衣服是出自“who”之手？又是如何制作的？里面又藏著什么奧秘？“哦！”原來(lái)呀，這些衣服都是同學(xué)們用廢舊的物品制作而成的。而在這些衣服的背后，也飽含一二年級(jí)家長(zhǎng)們對(duì)同學(xué)們的`極大的鼓勵(lì)，以及對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。
當(dāng)我還在感嘆一二年級(jí)小同學(xué)們的能工巧匠之時(shí)，耳旁似乎傳來(lái)了一段美妙的音樂(lè)，這是什么節(jié)奏？原來(lái)三四年級(jí)的同學(xué)們也用廢舊的物品組合成各種樂(lè)器，正為我們奉獻(xiàn)一曲“絕世”樂(lè)呢！連“機(jī)器人”都為那美妙的音樂(lè)動(dòng)容，和我們一起走上舞臺(tái)，為我們學(xué)校變廢為寶活動(dòng)加油助威！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，變廢為寶，從我們自己做起！
變廢為寶從我做起演講稿篇二
我演講的題目是《復(fù)興中華，就看今朝》。
泱泱中華，九百六十萬(wàn)平方公里的土地，五千年的文明歷史，
華夏民族，有著悠久歷史和燦爛文化的民族。
我們?yōu)樯L(zhǎng)在這樣一個(gè)國(guó)度而驕傲和自豪。
我們驕傲，因?yàn)槲覀冇惺澜缟献顐ゴ蟮姆烙菈Αf(wàn)里長(zhǎng)城;。
我們驕傲，因?yàn)槲覀冇惺澜缱钤缱钶x煌的智慧結(jié)晶——“四大發(fā)明”;。
我們驕傲，因?yàn)槲覀冇惺澜缱钤缱畛墒斓闹T子百家思想;。
我們記住那抗金戰(zhàn)地上的沖冠一怒，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血1的英雄氣概震懾古今。
這是一個(gè)英雄的國(guó)度!這是一個(gè)崇尚氣節(jié)的國(guó)度!這是一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的雄健精神的國(guó)度!
回望歷史，中國(guó)這一個(gè)古老的世界大國(guó)幾乎就是一個(gè)傳奇。祖先用智慧締造了一個(gè)大唐帝國(guó)神話——經(jīng)濟(jì)總量占全世界三分之一!唐人街，唐裝等含有唐朝元素的事物至今還在。真正是令世界折服，讓我們引以為豪。
千多年過(guò)去了，昔日的英雄已留在了歷史中，昔日的輝煌已留在了中國(guó)人的夢(mèng)想里。“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東爺爺豪情滿懷地發(fā)出這樣的誓言。
是啊，看今朝，在走過(guò)一段崎嶇險(xiǎn)阻的歷史道路之后，中國(guó)人民“站起來(lái)了”，在受盡了屈辱和壓迫之后又一次揚(yáng)眉吐氣。
看今朝，新中國(guó)在經(jīng)過(guò)六十多年建設(shè)和發(fā)展之后，再一次強(qiáng)大起來(lái)，爆發(fā)出無(wú)窮的生命力，顯出了睡獅猛醒般的威武之勢(shì)。
看今朝，華夏兒女正意氣風(fēng)發(fā)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
我們有理由相信，在這樣一個(gè)英雄的國(guó)度，在這樣一個(gè)美好的時(shí)代，我們復(fù)興中華的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
同學(xué)們，老師們，讓我們?cè)僖淮巫x起那令人警醒、催人奮進(jìn)的話語(yǔ)，用我們的激情、用我們雄健的精神去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)吧!：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?/p>
變廢為寶從我做起演講稿篇三
我還是有能力和信心勝任這項(xiàng)工作。因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)一：我具吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。在本公司工作了十年，是公司的老員工，而且十年來(lái)都是在關(guān)鍵崗位工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)公司的貢獻(xiàn)較大，對(duì)公司及產(chǎn)品等方面非常了解，熟悉公司的各項(xiàng)工作流程。
優(yōu)勢(shì)二：我從事過(guò)管理工作，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)?！肮芾砭褪菦Q策”是美國(guó)著名管理學(xué)家西蒙的一句名言。有良好的管理能力才能引領(lǐng)一個(gè)企業(yè)不斷向前，才能引導(dǎo)屬下員工各展其才。
優(yōu)勢(shì)三：我具有良好的外界溝通能力。性格樂(lè)觀外向，豪爽，多年的售后服務(wù)管理工作，我經(jīng)常與客戶進(jìn)行談判，取得了很好的成績(jī)，溝通能力也在實(shí)踐中與日俱增。同時(shí)我也不斷在學(xué)習(xí)專家學(xué)者關(guān)于溝通方面的知識(shí)，不斷提高自己的情商。
優(yōu)勢(shì)四：我具有良好的學(xué)習(xí)能力。自從學(xué)校畢業(yè)后，我就沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步，取得的了本科文憑及各種證書(shū)，特別是屬于國(guó)際公認(rèn)中級(jí)質(zhì)量工程師證就是最好的證明。因?yàn)樵谶€沒(méi)取得初級(jí)質(zhì)量工程師的情況下就直接考中級(jí)工程師的幾率是很小的，我卻順利通過(guò)了考試。如果能夠競(jìng)聘成功的話，這些知識(shí)體系對(duì)新的工作崗位起到極大的作用。而且最近我又不斷學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)，這對(duì)帶好一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)起著非常重要的作用。
優(yōu)勢(shì)五：我具有勇于實(shí)踐、敢于挑戰(zhàn)的求是精神。多個(gè)工作崗位的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)了我說(shuō)、寫(xiě)、能干事，干成事等多方面的能力。我思想活躍，愛(ài)好廣泛，勇于實(shí)踐、接受新事物快，朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、工作干勁足，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神，每年為公司挽回幾百萬(wàn)元的損失。
變廢為寶從我做起演講稿篇四
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
聽(tīng)，風(fēng)在喘息;看，水在抽泣。你是否感覺(jué)到，祖國(guó)的生命氣息逐漸減弱，它在呼喊：請(qǐng)保護(hù)我們的環(huán)境!
時(shí)光就像夜空匆忙滑過(guò)的流星、像瞬間綻放的火花，記憶中小小的故事靜止了，像楓葉一片片飄落。我們的母親在經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的消磨下變得更加強(qiáng)大，但心靈的傷口也隨即越變?cè)酱蟆?/p>
她精心哺育著每一個(gè)生靈，但她付出后得到的回報(bào)又是怎樣的呢?
環(huán)顧四周，我們的處境真是不堪入目：各式各樣的污染侵蝕著我們的家庭、吞噬著我們的健康、威脅著我們的未來(lái)。在世界盡頭的某個(gè)城填，那里本是奇山峻嶺、古樹(shù)濃蔭、奇花異鳥(niǎo)、魚(yú)米飄香，人們世代和睦相處。但是現(xiàn)在，科技的進(jìn)步促使人們有了不同的表現(xiàn)：隨地吐痰、狠命抽煙、排放廢氣、亂砍濫伐、踐踏花草……優(yōu)美的環(huán)境禁不起這樣的折磨，最終倒下了，病怏怏地存活著。
環(huán)境一旦受到污染，就很難治愈。當(dāng)有一天，到了已經(jīng)無(wú)法挽回的地步，如果才想起保護(hù)，那么一切都已經(jīng)遲了。那時(shí)，植物枯死，從此再也沒(méi)有了綠色，剩下的只有灰暗;天空沒(méi)有了藍(lán)色，我們呼吸不到清潔的空氣，甚至也看不到光明;最后，人類就會(huì)面臨死亡，國(guó)家也會(huì)走向毀滅。
保護(hù)環(huán)境是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任，每個(gè)人都要從自身做起，只有大家都參與到環(huán)境保護(hù)這份事業(yè)中來(lái)，世界才會(huì)變得美好。同時(shí)，我想對(duì)那些破壞環(huán)境的人說(shuō)：“你們與其眼睜睜地看著資源流失、環(huán)境污染，也不愿伸出手去保護(hù)我們的環(huán)境嗎?覺(jué)醒吧，那是我們的生存之本，不要為了眼前的利益而蒙蔽了自己的雙眼!”
我不愿再次聽(tīng)到祖國(guó)的哭泣，治愈祖國(guó)的創(chuàng)傷是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們一起攜手，大聲呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
變廢為寶從我做起演講稿篇五
大家好！
相信大家都看到現(xiàn)在的人均生活水平比從前都提高了不少，在這個(gè)時(shí)候人們眼光很多都看向了“安全”然而安全之中，人們就對(duì)食品安全也就比較注重起來(lái)了，今天在這我們來(lái)談?wù)劇暗販嫌汀?/p>
近兩年，地溝油治理問(wèn)題備受關(guān)注，社會(huì)各界對(duì)此形成了兩大共識(shí)：其一，應(yīng)從源頭治理，阻斷地溝油流向餐桌的路徑；其二，應(yīng)疏堵結(jié)合，引導(dǎo)地溝油成為提煉生物柴油的原料?；谶@種治理思路，一些專業(yè)回收地溝油的生物能源企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。然而，最近就有據(jù)媒體報(bào)道，在鄭州、石家莊等地，地溝油回收“正規(guī)軍”頻遭飯店集體抵制，黑市收油“游擊隊(duì)”卻生意火爆。
地溝油回收治理面臨的現(xiàn)狀，可以用“正規(guī)軍困境”來(lái)形容——正規(guī)的地溝油回收企業(yè)，兼具專業(yè)技術(shù)和政策背景，終極產(chǎn)品是生物柴油，投入產(chǎn)出比不高，不能為餐館提供優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)；活躍于黑市的回收?qǐng)F(tuán)伙，經(jīng)營(yíng)成本較低，終極產(chǎn)品是問(wèn)題食用油，有實(shí)力出高價(jià)收購(gòu)地溝油。在雙方的博弈中，“正規(guī)軍”總是處于下風(fēng)。
出現(xiàn)這種“正規(guī)軍困境”，說(shuō)明當(dāng)前政府治理地溝油亂象的思路還有待改進(jìn)。地溝油回收處理事關(guān)百姓餐桌安全，政府部門(mén)理應(yīng)扮演關(guān)鍵角色。這種角色的職能，不應(yīng)限于制定餐廚垃圾集中處理的法規(guī)，以及組建一支官方許可的收油隊(duì)，更重要的是讓“正規(guī)軍”的作用得以顯現(xiàn)，進(jìn)而切實(shí)履行遏制地溝油的使命。
具體來(lái)說(shuō)，解開(kāi)地溝油回收的“正規(guī)軍困境”，需要做好兩個(gè)加法。
1.重典治亂：是增加地溝油流回餐桌的成本，對(duì)制售問(wèn)題食用油的行為加強(qiáng)監(jiān)管，讓違規(guī)違法者付出代價(jià)。
2.以獎(jiǎng)代罰：是增加“正規(guī)軍”的吸引力，變無(wú)償征收為有償收購(gòu)，讓餐館愿意將地溝油賣給政府制定的回收企業(yè)。兩個(gè)加法共同發(fā)力，有助于改變當(dāng)前地溝油回收的流向和格局。
解開(kāi)地溝油回收的“正規(guī)軍困境”，還需要做好兩個(gè)減法。一個(gè)減法是降低“正規(guī)軍”的運(yùn)營(yíng)成本，進(jìn)而降低專業(yè)地溝油回收企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，主要手段是對(duì)它們給予必要的財(cái)政補(bǔ)貼和稅收優(yōu)惠；另一個(gè)減法是擠壓黑市收油“游擊隊(duì)”的生存空間，由衛(wèi)生、質(zhì)檢、工商、公安、城管等多部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)，依法清理那些回收和制售地溝油的非法團(tuán)伙。兩個(gè)減法雙管齊下，有助于讓地溝油回收成為一門(mén)有章可循的正經(jīng)生意。
要做好上述加法和減法，我們可以向鄰國(guó)日本學(xué)習(xí)。日本也曾飽受地溝油問(wèn)題困擾，但日本如今幾乎所有廢棄食用油都能被很好地回收處理。其訣竅在于，他們已經(jīng)形成一個(gè)成熟的廢油回收行業(yè)，回收企業(yè)需要經(jīng)過(guò)政府部門(mén)的嚴(yán)格認(rèn)證，也受到政府部門(mén)的補(bǔ)貼和支持，在這樣的制度下，無(wú)論是專業(yè)回收企業(yè)還是出售地溝油的餐館，都能從地溝油回收中獲利；與此同時(shí)，日本企業(yè)還會(huì)在回收來(lái)的地溝油中加入吃不死人但會(huì)讓人腹瀉的蓖麻油，這樣既方便提煉生物柴油，又有助于從源頭阻止地溝油重返餐桌。
只要拿出治理的誠(chéng)意和決心，我們有理由相信，中國(guó)也能治理好地溝油問(wèn)題。
謝謝大家！
變廢為寶從我做起演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！為了適應(yīng)公司高速發(fā)展需要，我們總公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定讓廢舊物資回收公司成為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)單位。我競(jìng)選的職位是廢舊物資回收公司經(jīng)理。
這個(gè)演講臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我已多次站在這里演講，述職。這次競(jìng)聘，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是又一次鍛煉，也是又一次提高，真誠(chéng)地希望大家能為我鼓勁、加油！
我叫xxx，今年35歲，本科學(xué)歷，質(zhì)量工程師。x年在機(jī)械工業(yè)學(xué)校機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)，取得專科學(xué)歷，x年在理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，取得本科學(xué)歷?，F(xiàn)在，我是公司的售后服務(wù)科長(zhǎng)，先后擔(dān)任過(guò)技術(shù)部技術(shù)員，質(zhì)量部技術(shù)員，質(zhì)量部部長(zhǎng)，售后服務(wù)科科長(zhǎng)，還先后取得助理工程師證，工程師證，質(zhì)量工程師證，計(jì)算機(jī)等級(jí)證。歲月如流水，十年來(lái)，我把滿腔熱血和美好的青春年華都獻(xiàn)給了我們汽車配件制造公司。
多年的工作磨練和積累，讓我開(kāi)闊了眼界，提高了工作能力，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而這些都有利于我盡快進(jìn)入新角色，順利開(kāi)展新的工作。
我清楚認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的廢舊物資回收公司經(jīng)理不容易，不但要學(xué)會(huì)獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，還要負(fù)責(zé)廢舊物資回收，尤其要做好廢鐵，廢鋼的回收，回收以后供總公司作為生產(chǎn)的原料，最重要的還要最大限度的為總公司搞好創(chuàng)收。
變廢為寶從我做起演講稿篇七
尊敬的呂校長(zhǎng)、各位老師、同學(xué)：
我今天演講的主題是：文明交通，安全你我。
兩年前，在我當(dāng)時(shí)居住的小區(qū)門(mén)口，36中七年級(jí)的一個(gè)孩子在騎自行車時(shí)被從身邊行駛的卡車掛倒并被碾于車輪之下，當(dāng)場(chǎng)喪生。一條鮮活的生命在瞬間像流星一樣隕落。頻頻發(fā)生的交通事故給人世間留下了無(wú)數(shù)的苦痛，也給社會(huì)留下了無(wú)盡的隱患。目前我國(guó)每年發(fā)生交通事故平均50萬(wàn)起，因此而死亡的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，平均每天就有300人左右死于車禍。20xx年4月19日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告稱，交通事故已成為全世界范圍內(nèi)10—24歲青少年死亡的主要原因。真可謂“車禍猛于虎”。
生命安全是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最基本條件。如果人身安全都難以保障，一切社會(huì)價(jià)值和個(gè)人抱負(fù)都將無(wú)從談起。我們年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命，同時(shí)還承載著父母的情感寄托和家庭希望。因此，安全意識(shí)和文明交通是我們每個(gè)人都必須要面對(duì)的話題。
我校許多安全保衛(wèi)老師在值班過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我們有不少的同學(xué)交通安全意識(shí)淡保比如，在義井路與穎上路交叉口，無(wú)視紅路燈，肆意橫穿；又如，有的同學(xué)騎自行車卻行駛在快車道上；有的騎車帶人還與他人說(shuō)話；有的甚至雙手放把高速飆車等等，這些行為都是對(duì)自己及他人的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任；而面對(duì)即將進(jìn)站的公交車，許多同學(xué)一擁而上，追隨車輪奔跑的場(chǎng)景更是讓人憂心忡忡；校門(mén)口放學(xué)時(shí)，汽車、自行車和行人的擁堵我們更是有著切身感受。為了讓我們遠(yuǎn)離交通傷害，在此，我向大家鄭重倡議：騎車時(shí)再小心一點(diǎn)；公交站臺(tái)候車時(shí)再文明有序一點(diǎn)；十字路口和斑馬線前等候時(shí)再耐心一點(diǎn)。嚴(yán)格遵守《xxsc中學(xué)學(xué)生守則》第十二條的規(guī)定：遵守交規(guī)，不闖紅燈，不亂穿馬路。同時(shí)，希望我們今天回家后就動(dòng)員父母，每天來(lái)接送我們時(shí)將車有序停放在校門(mén)口南北兩側(cè)的警戒線之外，并服從校門(mén)口值班老師的統(tǒng)一安排，共同營(yíng)造一個(gè)文明、有序、安全的校門(mén)通環(huán)境！這也是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的行為。
生命至上，安全第一，交通為首。豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫(xiě)滿理想與信念的有待放飛的翅膀，請(qǐng)熱愛(ài)與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)攜手扼殺我們美麗的青春，引起夢(mèng)想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。
文明交通，安全你我！讓我們自覺(jué)增強(qiáng)交通安全意識(shí)和自我防范能力，并希望所有同學(xué)在今天下午的班會(huì)課上積極參與合肥市關(guān)于交通安全常識(shí)的競(jìng)答活動(dòng)！謝謝大家！
變廢為寶從我做起演講稿篇八
今天我演講的題目是——《愛(ài)我雁城，從我做起》。
每當(dāng)我注視著中國(guó)地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當(dāng)我向遠(yuǎn)方的朋友談起你，總要自豪的贊美你，歌頌?zāi)?。因?yàn)槟闶俏颐利惖募亦l(xiāng)——雁城。
雁城衡陽(yáng)，你從悠遠(yuǎn)的歷史深邃中款款而來(lái)，你散發(fā)著紙的清香，閃爍著哲學(xué)智慧的光芒，在文人墨客的吟誦中一路走來(lái)。你在血與火的洗禮中涅盤(pán)新生。所有的這些就注定了你的不平凡。
然而，你是一座謙虛的城市，無(wú)需張揚(yáng)，以你特有的氣息吸引了眾多游客的目光。
你也是一座包容的城市，千百年來(lái)，你的子民在你的熏陶下，繼承了中華民族一切優(yōu)異的品質(zhì)。
你更是一座富有靈氣的城市，多少優(yōu)秀兒女合風(fēng)流人物在這里揮灑著他們的聰明才智。
如今，你是一座激情澎湃的城市。美麗的城市藍(lán)圖，點(diǎn)燃了雁城人民的無(wú)限憧憬。
我記得一位哲人說(shuō)過(guò):愛(ài)，不僅僅是一種關(guān)注；愛(ài)，不僅僅是一種參與,愛(ài)更意味著一種責(zé)任與使命。
那么，作為一名熱愛(ài)家鄉(xiāng)的少先隊(duì)員，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么呢?
愛(ài)我雁城，從我做起。從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，說(shuō)文明話，辦文明事，做文明市民，努力營(yíng)造潔凈優(yōu)美、健康和諧的城市環(huán)境。
愛(ài)我雁城，從我做起。讓我們以文明市民的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不隨地吐痰，不說(shuō)粗話臟話，不毀壞公物等。
愛(ài)我雁城，從我做起。遵守社會(huì)公德，遵守文明市民公約和城市法則。積極參與環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，使我們的家鄉(xiāng)更潔凈，更舒適，更亮麗。
雁城，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。你是一片多情的土地，哺育著我們聲聲不息；你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈！讓我為你打扮，為你歌唱。我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，家鄉(xiāng)的明天會(huì)更加美好。
變廢為寶從我做起演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！我們是來(lái)自西華中心學(xué)校六（2）班的學(xué)生，我們演講的題目是《變廢為寶，從我做起》。
（男）提到垃圾，幾乎所有人都感到厭惡，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開(kāi)……的確，如果對(duì)垃圾處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，但是，只要我們適當(dāng)?shù)睦美粌H不會(huì)產(chǎn)生污染，而且還是一種可再生資源。
（合）同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)橡膠樹(shù)嗎？橡膠樹(shù)多么美??！我們生活的地方到處都是美麗的橡膠樹(shù)，橡膠樹(shù)一身都是寶，用途可廣了，用于汽車、飛機(jī)、船艦、電纜、等多種工農(nóng)業(yè)機(jī)具配件，生活用品產(chǎn)品多達(dá)5萬(wàn)種以上。它的種子可以榨油，是油漆和肥皂的原料。果實(shí)的木質(zhì)果殼堅(jiān)硬，可作為化工原料。木材可制樹(shù)脂粘合板。橡膠樹(shù)就像我們的母親，她用潔白的乳汁養(yǎng)育了我們。割膠工人每天都在膠林里辛勤地勞動(dòng)，每一滴膠水都不浪費(fèi)，那些流到地上的膠泥把它們收回來(lái)，可以制作靴子、汽車輪胎等。多么有價(jià)值的廢物利用??！
（合）廢物利用，如果人人都這么想，都不去做的話，那我們的地球就只會(huì)變得越來(lái)越糟。我們提倡變廢為寶，目的就在于保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源?！扒Ю镏校加谧阆隆?。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，變廢為寶，那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂(lè)。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，我們要有時(shí)代感責(zé)任感，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，變廢為寶，廢物利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的家園，塑造我們美好的靈魂!只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好，地球也才會(huì)越來(lái)越美麗！我們的`演講完畢謝謝大家！
變廢為寶從我做起演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
最近，我家陽(yáng)臺(tái)上堆滿了易拉罐，讓我實(shí)在看不下去。趁著今日是周六，我決定處理這堆易拉罐。
該怎樣處理呢?媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還能夠做幾個(gè)‘盆栽’掛在陽(yáng)臺(tái)上?！崩习忠膊辶艘痪洌骸斑€能夠做玩具，比買(mǎi)來(lái)的好多了，既環(huán)保又好玩。你明白嗎?老爸小時(shí)候沒(méi)玩具，就用瓶子或易拉罐來(lái)做玩具的?！?/p>
我按照媽媽說(shuō)的，留下十多個(gè)好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買(mǎi)了個(gè)雪糕吃。
回到家后，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見(jiàn)她先把易拉罐的一頭剪掉，然后豎著剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，涂上鮮艷的顏色，最終鏟來(lái)泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學(xué)樣，一口氣做了好幾個(gè)，錯(cuò)落有致地掛在陽(yáng)臺(tái)上，既環(huán)保又養(yǎng)眼。
之后，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機(jī)。只見(jiàn)他先從瓶身的中間剪開(kāi)，只剪一半的位置就停下來(lái);然后剪出兩個(gè)翅膀，用訂書(shū)機(jī)固定好;再把易拉罐頂部修成圓錐，在機(jī)艙里還能夠放鐵皮做的駕駛員，一架飛機(jī)就誕生了。這個(gè)玩具我真的很喜歡，拿在手里玩得不亦樂(lè)乎。爸爸在一旁又繼續(xù)動(dòng)起手來(lái)，我瞅了瞅，也不明白他做的是什么。我過(guò)去問(wèn)問(wèn)：“老爸，你又在搗鼓什么呀?”“這個(gè)小小的易拉罐作用可大了，它能夠增強(qiáng)wifi的信號(hào)!”我看了看那個(gè)易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說(shuō)：“快點(diǎn)打開(kāi)手機(jī)看視頻，信號(hào)是不是好多呢?”果然，信號(hào)好很多了!
今日真是大開(kāi)眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又了解什么叫變廢為寶。其實(shí)，環(huán)保是個(gè)大課題，但變廢為寶人人都能夠做到――哪怕是應(yīng)對(duì)一個(gè)小小的易拉罐。
變廢為寶從我做起演講稿篇十一
在生活中，我們常?？吹叫撵`手巧的叔叔阿姨利用廢舊物品制作的工藝品、日用品，像用可樂(lè)瓶做花籃、ic卡做筆筒。這些利用廢棄物制成的有利用價(jià)值的物品，我們就叫“變廢為寶”.
一天，我喝完最后一聽(tīng)可口可樂(lè)，正準(zhǔn)備把所有的易拉罐賣掉時(shí)，媽媽叫住了我：“等等，琪琪。我們一起來(lái)動(dòng)手，把這些廢棄物變成漂亮的工藝品椅子，怎么樣？”我滿臉狐疑地看著媽媽：“真的嗎？能做成椅子嗎？”媽媽看著我笑了，“看我的！”她取出一個(gè)易拉罐，拿來(lái)雙面膠、剪刀、壁紙刀等工具。用壁紙刀小心翼翼地將易拉罐的頂部去掉，用剪刀剪出椅子的腿。媽媽邊做邊說(shuō)：“注意椅子腿之間的間距和椅子腿的長(zhǎng)度。”接著，媽媽用剪刀剪一個(gè)長(zhǎng)條，粘上雙面膠，然后將它放在中間，做椅子的橫梁。然后把橫梁粘貼在椅子背上。再用剪刀把椅子腿剪開(kāi)一個(gè)口子，最后用手將椅子腿折彎曲，做出一個(gè)花邊。媽媽說(shuō)，“這樣更漂亮。好了，一個(gè)易拉罐椅子做好了！
我為媽媽鼓掌，”媽媽，簡(jiǎn)直太漂亮了！真看不出來(lái)，你真神！"看來(lái)，生活中只要你多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶，多么有趣??！
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變廢為寶從我做起演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
今日，教師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做手工，我苦思冥想也沒(méi)想出要做什么好。這時(shí)，桌上的卷紙芯吸引了我的注意力，為何我不用卷紙芯來(lái)做一個(gè)筆筒呢?說(shuō)干就干，我立馬準(zhǔn)備了卷紙芯、卡紙、剪刀、固體膠、蠟筆、硬紙板。
首先，我拿來(lái)一塊硬紙板，將卷紙芯放在上頭，沿著邊緣畫(huà)好了一個(gè)圓，用剪刀剪了下來(lái)，正好做成了筆筒的底部。之后，我把卷紙芯平放，用卡紙將紙芯卷了一圈，剪去剩余部分，并用固體膠貼好，筆筒的初步造型就做好了，我看了下覺(jué)得單調(diào)了點(diǎn)，決定要給它“打扮”一下，然后，我又拿來(lái)卡紙畫(huà)了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)、一雙大大的眼睛、一張可愛(ài)的嘴巴，畫(huà)完后我細(xì)心翼翼地剪了下來(lái)并認(rèn)真貼在筆筒上。哇!一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒就大功告成了。最終，我將鉛筆裝進(jìn)了它們的“新家”，它們似乎微笑著對(duì)我說(shuō)：“小主人，多謝你，我們必須會(huì)陪伴你好好學(xué)習(xí)?！?/p>
經(jīng)過(guò)今日的手工制作，我明白了一個(gè)道理：只要我們要多動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，生活中的廢品也能變成寶貝，并且還能增加生活的樂(lè)趣呢!
變廢為寶從我做起演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們喝完飲料，會(huì)不會(huì)把飲料瓶隨手一丟?收到節(jié)日禮物，是不是把精美的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄?生活中一次性的物品給人們帶來(lái)了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的'污染。
難道這些瓶瓶罐罐、紙盒紙片真的一無(wú)是處了嗎?其實(shí)，廢物也是資源，是放錯(cuò)了地方的資源。如果我們能把這些資源再利用，變廢為寶，那不也是一種節(jié)約、一種環(huán)保嗎!
同時(shí)，它還可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，也讓我們體驗(yàn)到變廢為寶的樂(lè)趣。我們把盛過(guò)食油的空塑料桶洗干凈，將它上部三分之一處剪去，在底部多扎幾個(gè)小孔，在桶的兩側(cè)各扎一個(gè)小孔，將一根繩子分別從桶兩側(cè)的小孔中穿過(guò)，將它掛在廚房墻壁的釘子上，一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)用的筷子筒就做成了。同樣是塑料瓶，我們還可以根據(jù)它的大小，用它來(lái)儲(chǔ)存五谷雜糧(我奶奶就是這樣做的噢)，把它改裝成存錢(qián)罐，作為杯子的收納器。一些物品的包裝盒可以作為收納盒、紙抽盒、垃圾筒類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，也許有人覺(jué)得，做這么點(diǎn)兒微不足道的小事，對(duì)地球環(huán)境的改變是根本起不了什么作用的。我要說(shuō)，如果人人都這么想，都不去做的話，那我們的地球就只會(huì)變得越來(lái)越糟。我們提倡變廢為寶，目的就在于保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。
所以我們大家都應(yīng)該從小事做起，從自我做起，只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好，地球也才會(huì)越來(lái)越美麗!
變廢為寶從我做起演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
小朋友們，你們是不是覺(jué)得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢?那讓我給你講一個(gè)“變廢為寶”的故事吧!
鈴……鈴……鈴!上課了，勞動(dòng)教師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室說(shuō)：“同學(xué)們，今日我們要學(xué)做菜，所以諸位同學(xué)把自我?guī)?lái)的東西放在桌子上?！闭?dāng)一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候。小明對(duì)小岡說(shuō)：“小岡，你看我們倆這盤(pán)子有點(diǎn)兒臟了，免得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧。”正當(dāng)小明拿起盤(pán)子要走的時(shí)候，不知怎樣回事盤(pán)子從小明手里溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個(gè)完好的盤(pán)子變成了兩半。地上還散落著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎屑。
小明回過(guò)神來(lái)，走到盤(pán)子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來(lái)，往垃圾桶里走去。小岡看見(jiàn)了，連忙上去阻攔說(shuō)：“這盤(pán)子雖說(shuō)是碎了，可是還能夠用來(lái)做別的東西呀!看我的吧?！闭f(shuō)著小岡回身就走到自我的課桌前，拿來(lái)了兩三只排筆和一盒彩色顏料說(shuō)：“我們?cè)诒P(pán)子上畫(huà)上金魚(yú)，等干后掛在教室里，這不更好嗎?”小明想了想說(shuō)：“好吧!”他倆一人拿了一只排筆開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。
小岡說(shuō)：“你看這剩余的部分能夠用來(lái)畫(huà)魚(yú)翅!”于是勾勒了一個(gè)魚(yú)翅，他們還用不一樣顏色的顏料來(lái)畫(huà)魚(yú)的身體，不一會(huì)兒，一條彩色的小魚(yú)兒就完成了。第二條他們畫(huà)魚(yú)的鰭而是直接用彩色的線來(lái)畫(huà)魚(yú)身，這也是一條美麗的小魚(yú)。他們就這樣把兩只小魚(yú)畫(huà)完了。
小明和小岡畫(huà)好了各自的小金魚(yú)，他們把金魚(yú)粘在班上。只見(jiàn)，那兩條小金魚(yú)在墻上活靈活現(xiàn)，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，猶如在吃東西。另一條則撅著嘴巴好像在說(shuō)：“給我一點(diǎn)兒嘛，你真小氣?！眲趧?dòng)教師也夸獎(jiǎng)他們說(shuō)：“你們用廢舊的盤(pán)子涂上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢為寶呀!”頓時(shí)，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。
同學(xué)們，世界上還有很多的東西能夠二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呀。
變廢為寶從我做起演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)十分了不起的創(chuàng)舉。今日，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。
我專心致志地聽(tīng)著水晶教師細(xì)心講解，不漏聽(tīng)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
最終開(kāi)始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來(lái)回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上頭，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎樣辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來(lái)回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果最終有了。
完美的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來(lái)看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開(kāi)發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)儉?變廢為寶就是最大的節(jié)儉!
變廢為寶從我做起演講稿篇十六
在生活中，我們常常看到心靈手巧的叔叔阿姨利用廢舊物品制作的工藝品、日用品，像用可樂(lè)瓶做花籃、ic卡做筆筒。這些利用廢棄物制成的有利用價(jià)值的物品，我們就叫“變廢為寶”.
一天，我喝完最后一聽(tīng)可口可樂(lè)，正準(zhǔn)備把所有的易拉罐賣掉時(shí)，媽媽叫住了我：“等等，琪琪。我們一起來(lái)動(dòng)手，把這些廢棄物變成漂亮的工藝品椅子，怎么樣？”我滿臉狐疑地看著媽媽：“真的嗎？能做成椅子嗎？”媽媽看著我笑了，“看我的！”她取出一個(gè)易拉罐，拿來(lái)雙面膠、剪刀、壁紙刀等工具。用壁紙刀小心翼翼地將易拉罐的頂部去掉，用剪刀剪出椅子的腿。媽媽邊做邊說(shuō)：“注意椅子腿之間的間距和椅子腿的長(zhǎng)度。”接著，媽媽用剪刀剪一個(gè)長(zhǎng)條，粘上雙面膠，然后將它放在中間，做椅子的橫梁。然后把橫梁粘貼在椅子背上。再用剪刀把椅子腿剪開(kāi)一個(gè)口子，最后用手將椅子腿折彎曲，做出一個(gè)花邊。媽媽說(shuō)，“這樣更漂亮。好了，一個(gè)易拉罐椅子做好了！
我為媽媽鼓掌，”媽媽，簡(jiǎn)直太漂亮了！真看不出來(lái)，你真神！"看來(lái)，生活中只要你多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶，多么有趣啊！
變廢為寶從我做起演講稿篇十七
星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤(pán)子像條魚(yú)似的從小剛的手里溜了出去，“d”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。
小剛俯下身，撿起破盤(pán)子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤(pán)子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí)，小明趕了過(guò)來(lái)，沖他直擺手：“別扔!”小剛扭過(guò)頭，疑惑不解地問(wèn)：“干什么?”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用!”
不一會(huì)兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂(lè)呵呵地來(lái)到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤(pán)子像什么?”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤(pán)子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓起的嘴巴;那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣貌。“哦，我們能夠畫(huà)兩條熱帶魚(yú)!”
說(shuō)干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤(pán)子上畫(huà)了幾道波浪形的豎條紋，之后分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚(yú)身畫(huà)得猶如色彩繽紛的彩虹;小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤(pán)子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最終畫(huà)上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚(yú)畫(huà)好了。
兩人在盤(pán)子的背面粘上細(xì)線，掛在墻上，淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚(yú)吐著泡泡，擺動(dòng)魚(yú)鰭，正快活地游來(lái)游去，它倆一個(gè)張著嘴，一個(gè)鼓著腮，應(yīng)對(duì)面望著，仿佛正在進(jìn)行著一段趣味的對(duì)話。小明和小剛看著這一切，會(huì)心地笑了：這兩條魚(yú)永不分離，就像我倆的友誼d地久天長(zhǎng)!
小明拍拍小剛的肩膀：“僅有廢人，沒(méi)有廢物。只要我們肯開(kāi)動(dòng)腦筋，廢物也能變成珍寶!”
變廢為寶從我做起演講稿篇十八
在生活中，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生變廢為寶從我做起科學(xué)調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變廢為寶從我做起
1、“變廢為寶”科學(xué)調(diào)查活動(dòng)
l調(diào)查一：一周內(nèi)每人平均產(chǎn)生的生活廢棄物的調(diào)查。（附件一）
（1）在暑假中連續(xù)7天調(diào)查你的家庭生活中產(chǎn)生的廢棄物類型。
（2）稱量每種廢棄物的重量，并計(jì)算平均每位家庭成員產(chǎn)生的.各種廢棄物重量，將數(shù)據(jù)填寫(xiě)在相應(yīng)空格中。
（3）調(diào)查時(shí)，可以全程協(xié)助家長(zhǎng)做家務(wù)勞動(dòng)，例如餐前的準(zhǔn)備及餐后清理、打掃房間、廢舊物品的處理等。
l調(diào)查二：過(guò)去一年家庭生活中產(chǎn)生的電子廢棄物調(diào)查（附件二）
（1）調(diào)查你家過(guò)去一年中淘汰的電子產(chǎn)品數(shù)量（包括當(dāng)成廢品被賣掉、被直接丟棄和在家中某個(gè)角落堆放至少半年以上不再使用的電子產(chǎn)品）。
（2）你可以在家長(zhǎng)的幫助下一起完成調(diào)查和統(tǒng)計(jì)工作。
（3）調(diào)查的電子產(chǎn)品不管體積大小，都以“件”為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
l表格與數(shù)據(jù)提交
（1）相關(guān)統(tǒng)計(jì)表格見(jiàn)附件一、附件二。
（2）數(shù)據(jù)提交方式。
二維碼提交：掃描右側(cè)二維碼，關(guān)注“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”微信公眾賬號(hào)，點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)提交”，填寫(xiě)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。
2、“變廢為寶從我做起”科學(xué)調(diào)查報(bào)告評(píng)比
（1）作品內(nèi)容：針對(duì)本手冊(cè)中家庭日常生活廢棄物調(diào)查活動(dòng)，在進(jìn)行調(diào)查和記錄的基礎(chǔ)上，進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比和分析，形成完整的《“變廢為寶從我做起”科學(xué)調(diào)查報(bào)告》。
（3）《“變廢為寶從我做起”科學(xué)調(diào)查報(bào)告》優(yōu)秀作品將推薦參加國(guó)家級(jí)比賽。
（4）上交方式，打印一份，由班主任統(tǒng)一交科學(xué)組，并發(fā)電子文稿到[exxxxxxxx]。
3、“變廢為寶”創(chuàng)意制作比賽
（1）活動(dòng)主題：環(huán)保節(jié)約創(chuàng)新
（2）作品要求：以廢舊物品為主材料制作成一個(gè)作品，輔助材料不超整體部分百分之十，最大尺寸不超過(guò)100cm×100cm×100cm，每件作品都要配置好底座或做好相應(yīng)的展盒、支架。并在顯眼地方貼上統(tǒng)一的標(biāo)簽。
（3）作品簡(jiǎn)介，盡量說(shuō)明創(chuàng)新之處。（附件三）
3、我是再生紙制作小能手
紙是日常生活中必不可少的資源和材料。讀過(guò)的報(bào)紙、書(shū)寫(xiě)過(guò)的作業(yè)紙、硬紙包裝箱等大量廢紙具有很高的回收和再利用價(jià)值。利用這些廢紙制作再生紙，并完成相關(guān)測(cè)試。
（1）制作再生紙
準(zhǔn)備材料——制槳——抄紙——壓榨和干燥——用廢舊鞋盒等硬紙包裝盒再重復(fù)上面的操作
（2）測(cè)試再生紙。
l測(cè)一測(cè)再生紙的定量
l測(cè)一測(cè)再生紙的橫向和縱向吸水性
l測(cè)一測(cè)再生紙的抗張強(qiáng)度
具體制作方法和測(cè)試方法見(jiàn)變廢為寶活動(dòng)手冊(cè)第9至13頁(yè)或是附件五。
變廢為寶從我做起演講稿篇十九
那是在一個(gè)晚飯后，媽媽收集了一大袋廢棄物品，讓我?guī)兔θ拥綐窍吕淅?，我無(wú)意間瞟了一眼，呀！這么多易拉罐！把它們就這樣扔了，多浪費(fèi)??！突然，我腦子里靈光一閃，想到了一個(gè)詞語(yǔ)——變廢為寶。
我把易拉罐一個(gè)一個(gè)撿了出來(lái)，與其讓它們孤苦零丁，無(wú)家可歸，不如把它們利用起來(lái)，做成一些精美的小工藝品？豈不是好事！我冥思苦想一番：“就把你們做成一只易拉罐小章魚(yú)吧！”話音剛落，我便拿起剪*，準(zhǔn)備開(kāi)始“大展身手”?？煽粗峭獗砉饣?，材質(zhì)堅(jiān)硬的易拉罐，我有點(diǎn)無(wú)從下手了！思前想后，我最終決定從易拉罐頂部下手，使盡了九牛二虎之力向頂部開(kāi)*?？少M(fèi)了半天功夫，那里只是向里凹進(jìn)去了，卻還沒(méi)有向我“開(kāi)口”。我有點(diǎn)著急了，用更大的力氣向里鉆，只聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，易拉罐被我鉆了個(gè)“腦洞大開(kāi)”?？粗@大約3平方厘米的洞，我感到不知所措，唉，用力過(guò)猛了！萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！別看是一個(gè)小小的易拉罐，想讓它“舊貌變新顏”可真不容易啊！
沒(méi)事，“失敗乃成功之母”，重頭再來(lái)！這次我小心翼翼，掌握好方法和力度，最終成功剪掉，易拉罐變成了只有一個(gè)底面的圓柱體，這是章魚(yú)胖胖的身體！章魚(yú)還有八只腳呢！怎么做呢？對(duì)了，當(dāng)然還是用易拉罐了。這次我可要三思而后行，把形狀構(gòu)思好，頂面剪掉，然后順著圓洞向內(nèi)剪八*，就是八只腳啦！但這只是章魚(yú)腳的雛形，還需要把剪開(kāi)的八只腳向上卷起，使其更加栩栩如生。接下來(lái)便是與圓柱體“合體”，呀！一只張牙舞爪的八爪魚(yú)似乎就要出現(xiàn)，瞬間，我有種成功即將到來(lái)的感覺(jué)，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
我仔細(xì)地端祥著我的“杰作”，還是覺(jué)得似乎有哪里不對(duì)，?。∥也皇且儚U為寶嗎？所謂變廢為寶，顧名思義，是把廢物再利用，做成好的東西，這些面部器官，都可以用廢舊物品做。想到這里，我立刻找了兩個(gè)不用的小瓶蓋，粘到了章魚(yú)身上，做成了兩只圓圓的大眼睛，一根舊繩子，做成了彎彎的嘴巴。還有胳膊，有了，用廢舊鐵絲做，這才叫廢物利用嘛！雖然章魚(yú)只有八只腳，沒(méi)有胳膊，哈哈，一只全新的小章魚(yú)即將誕生！當(dāng)然，為了讓它更美觀，還要給小章魚(yú)做一些漂亮的裝飾，我找來(lái)了舊毛線，一圈圈纏繞在小章魚(yú)身上，不一會(huì)，它便穿上了漂亮的花毛衣。哈哈，我做的小章魚(yú)真神氣！
看著眼前的易拉罐小章魚(yú)，好可愛(ài)的小工藝品呀！可不知怎的，我腦子里卻總是閃出一種念頭，我是否還有什么沒(méi)做完的呢？我們生活中經(jīng)常不用的廢舊物品很多，把它們收集起來(lái)，做成一個(gè)個(gè)精美的工藝品固然很不錯(cuò)，可能否讓它們變成更實(shí)用的東西呢？不拋棄它們反而讓它們給我們的生活帶來(lái)更大的作用豈不更好！我懂了，此刻，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：把小章魚(yú)頭頂?shù)纳w子剪開(kāi)，就變成了一個(gè)收納箱或者筆筒，它就有了實(shí)用*了！想到這里，我二話不說(shuō)，立刻開(kāi)工，不一會(huì)，一個(gè)精美實(shí)用的易拉罐章魚(yú)小筆簡(jiǎn)便出現(xiàn)在眼前……馬上拿來(lái)筆裝上去，哈哈，效果還不錯(cuò)！小章魚(yú)竟然還搖搖擺擺，咧開(kāi)嘴巴，向我笑呢！
大功告成，望著自己的作品，我心里別提多開(kāi)心了。此刻，我腦洞大開(kāi)，繼續(xù)新的發(fā)明，小巧別致的花瓶，形象可愛(ài)的貓頭鷹，威武強(qiáng)壯的機(jī)器人……一個(gè)又一個(gè)新作品誕生了！
變廢為寶的感覺(jué)真好！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
變廢為寶從我做起演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤(pán)子像條魚(yú)似的從小剛的手里溜了出去，“d”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。
小剛俯下身，撿起破盤(pán)子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤(pán)子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí)，小明趕了過(guò)來(lái)，沖他直擺手：“別扔!”小剛扭過(guò)頭，疑惑不解地問(wèn)：“干什么?”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用!”
不一會(huì)兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂(lè)呵呵地來(lái)到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤(pán)子像什么?”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤(pán)子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓起的嘴巴;那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣貌?！芭叮覀兡軌虍?huà)兩條熱帶魚(yú)!”
說(shuō)干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤(pán)子上畫(huà)了幾道波浪形的豎條紋，之后分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚(yú)身畫(huà)得猶如色彩繽紛的彩虹;小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤(pán)子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最終畫(huà)上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚(yú)畫(huà)好了。
兩人在盤(pán)子的背面粘上細(xì)線，掛在墻上，淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚(yú)吐著泡泡，擺動(dòng)魚(yú)鰭，正快活地游來(lái)游去，它倆一個(gè)張著嘴，一個(gè)鼓著腮，應(yīng)對(duì)面望著，仿佛正在進(jìn)行著一段趣味的對(duì)話。小明和小剛看著這一切，會(huì)心地笑了：這兩條魚(yú)永不分離，就像我倆的友誼地久天長(zhǎng)!
小明拍拍小剛的肩膀：“僅有廢人，沒(méi)有廢物。只要我們肯開(kāi)動(dòng)腦筋，廢物也能變成珍寶!”
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