閱讀后，我對書中的主題和思想有了更加深入的領悟。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？寫讀后感時，我們可以先通讀全文，然后選取幾個關鍵點進行分析和闡述，在寫作過程中要注重自己的感受和思考，可以結合自身的經歷和觀點進行展開，寫讀后感時要注意邏輯的連貫性，可以采用開宗明義的方式引出自己的主題觀點，讀后感是一種主觀性較強的文章，我們可以融入自己的情感和態(tài)度，語言要簡練明了，適當運用修辭手法來渲染氛圍，讀后感的結尾要得出一個簡短凝練的結論，給讀者留下深刻的印象。在這些讀后感范文中，或許能讓你看到不同的觀點和解讀，幫助你拓寬思維的邊界。
小木藤讀后感基石篇一
《小木船》的作者是曹文軒，里面有許多人物，有青銅葵花和細米，令我印象最深的是青銅葵花，七歲的葵花遇見了鄉(xiāng)下的青銅，葵花就成了青銅的妹妹。
書里的青銅是個啞巴，是因為他掉河里，被救上來以后，一直發(fā)燒，燒退之后，就成了啞巴，到了上學的年齡，他想上學，但學校不收，除了奶奶最親之外，就是牛。所以青銅覺得自己特別孤單。
葵花是一個七歲城市女孩，她媽媽病死了，所以她跟著爸爸去了農村，是來勞動改造的，爸爸不能總陪著她，葵花只能獨自走動，一會兒去食堂看炊事員燒飯，一會兒去干校的`院子里。后來，他爸爸的畫被風吹到河里，想把那幅畫撿上來，但他忘了不識水性，船翻掉了，掉到河里，淹死了?？ň统闪斯聝?。農村的每一家都不富裕，都想收養(yǎng)她，但是害怕沒有飯給她吃，最后是青銅他們家收養(yǎng)了葵花。
我覺得葵花很可憐，還好是青銅家收養(yǎng)了她，使她又有一個新家，而我有爸爸媽媽的關愛和陪伴，快樂和幸福的生活。應該珍惜美好的時光。
小木藤讀后感基石篇二
茫茫沙漠，一望無際，只會讓人覺得口干舌燥。小木藤艱難地生存在這烈日下。身邊的仙人掌戲謔地笑著：“在這沙漠中，只有我們才能生存，你又何必這樣拼命，也許最后還是被風沙掩埋！”
“我只想開出屬于我自己的生命之花！”小木藤艱難地回答。
仙人掌大笑一聲，不再說話了。
日子一天天過去，小木藤沒有被那兇猛的'風沙掩埋。相反，它長得十分粗壯，它不停地把根往地下伸去。哪怕遇到石塊，哪怕受到傷害，它也勇往直前地拼搏。
終于，它吸收到了水分，最終開出了幾朵白花。雖然這花不似藍天那般純凈，也不似明月那般皎潔，甚至站在遠處，不細看，根本發(fā)現不了。但木藤知道，這是它用自己的頑強努力換來的。當然它也知道，這還不夠。它必須要堅持，直到讓花變成果實，它的生命之花才能真正地綻放和延續(xù)。
人的一生，前，全在學習中度過?；蛟S你說；“只要我頑強，到最后我一定會成功?！钡@還不夠，你必須堅持。
現在，中考體育項目800米。也許讓我跑一次，那一次我拼盡全力，頑強拼搏，一沖到底我可能會得分。倘若每天都讓我堅持跑，開始幾天，我的速度也許會漸漸放慢，但只要我不放棄，我的速度遲早也會有所提高的。
小木藤讀后感基石篇三
我一手奪過陳明的木船，用力一扔把他的木船摔了個粉碎。后一秒我后悔了，陳明眼中的神情，帶著悲傷略帶驚訝。丟下一句“你……你！”轉身跑開了。
當然，我知道這件事我有錯?？墒俏疫@人，就是知錯不改。嘴上逞強說:“摔壞了就摔壞了況且還摔壞了我的呢！”心里卻難過極了，生怕失去了陳明這個朋友。事過一天后，在學校遇見了陳明。陳明和世園走在一塊，邊說邊走手里還拿了一個漂亮的輪船模型。一股嫉妒之心就涌上心頭。陳明是我最好的朋友，他知道我最喜歡輪船模型了。竟然不跟我一起分享，那還算什么朋友啊！這時候，陳明和世園發(fā)現了站在那兒的我。陳明趕緊迎了上去，我卻心里想:哼！你都跟世園都是好朋友啦還來找我干什么？我趕緊扭頭就跑，只聽后面陳明呼喊:“啊你怎么了？”我邊跑還邊嘟嚷:“你還問我怎么了？”一心想著那個漂亮的輪船模型的我，既糾結又生氣。哼！這個陳明，真是忘恩負義。虧我還好吃的都分享給她吃，好玩的都介紹給他玩。
中午大家都回家吃飯了。我是最后一個離開教室的，路過陳明的課桌，無意間瞄到那個輪船模型。我突然有想撕毀這個模型的沖動，可是我忍住了。我走過去，拿起放在一旁的水杯。擰開瓶蓋，想要把這些水全都撒到模型上去。就在那一瞬間，陳明剛打開教室的門到這一幕，吃驚的嘴巴都可以塞進一個鴨蛋了。他問我:“你在干什么？好端端的模型，你干嘛要灑水上去?”我有點驚恐，趕緊把瓶蓋擰上。說:“我……我這不還沒有……灑嗎？在再說了，你……”。陳明突然想到了什么，打斷了我的話說:“對了，你是不是誤會了呀！你想想明天是什么日子？是你的生日。這是我籌錢給你買的生日禮物。”我的心突然被那句話我溫暖了。我只好羞愧的對陳明說:“對不起，都是我不對。我也不該摔你的小木船。沒想到你還記得我的生日。真的很對不起”。陳明笑笑，說:“沒關系啦，都是好朋友。”
這句話，讓我記了很久。它承載的友誼啊如千金，讓我和陳明成了最好的朋友，形影不離的朋友，真正了解對方的朋友，知己知彼的朋友。這才是真正的好朋友。
友誼讓我懂得了寬容！
小木藤讀后感基石篇四
《青銅葵花》作者曹文軒，本書共分為九章，分別是小木船、葵花田、老槐樹、蘆花鞋、金茅草、冰項鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛，主要講了城里女孩葵花被寄養(yǎng)在大麥地青銅家期間，所發(fā)生的感人故事，刻畫了奶奶、爸爸、媽媽、青銅、葵花、嘎魚等幾個鮮活的人物形象，當然青銅和葵花的兄妹情誼是作者著墨最多之處。
故事從大麥地村對面的大片蘆葦蕩講起。一天蘆蕩中來了一群城里人，他們在蘆蕩中搭房子、挖魚塘、建水田，終日勞作。后來大麥地村民中知道了蘆蕩中的.那群建筑有個統(tǒng)一的名稱——“五七干?！薄８尚Ｖ杏袀€小女孩，名字叫葵花，他和父親相依為命，這次是隨著父親一起下放勞動的。白天的干校寂寞而孤獨，葵花喜歡到大河邊隔河傾聽對岸大麥地村巷中傳出的孩童嬉鬧聲。
終于有一天，她忍不住決定獨自駕船到對岸去，但她不會駕船，被放鴨的嘎魚戲耍。她的小船只能隨波逐流，就在她絕望的時刻，放牛娃青銅救了她?？ǜ概敫兄x青銅，無意中得知青銅是個啞巴。
小木藤讀后感基石篇五
《小木船》主要講的是我和陳明本來是好朋友，卻因為我把陳明的小木船弄壞了，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學之間應該各自諒解，才能團結友愛。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學期剛開學，我們班新轉來一名茹學生，因學習成績不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學，我們班的同學發(fā)現了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終于承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風呼嘯，靠近李同學旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關窗戶。宋同學猛地一下開了窗戶，押到了李同學的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學追了過去，叫宋同學和她說對不起。宋同學硬是說了一句對得起，還罵了李同學一句。李同學也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了！
其實在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護，同學之間別什么事都斤斤計較，友誼才會天長地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學之間、親人之間不要因為生活中的一些小摩擦、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護。
小木藤讀后感基石篇六
今天我又看了一段《寄小讀者》中的一篇《她得了刑罰了》。
《寄小讀者》讀后感書中寫了一個叫璧的女孩子，很淘氣，醫(yī)生叫她好好休養(yǎng)，她便指手畫腳學醫(yī)生，醫(yī)生過來她謊稱自己胃不舒服，于是醫(yī)生拿了一大杯藥叫她喝下去，我看后哈哈大笑起來，心想真是自討苦吃啊，以后無論什么事情不能說謊，要實事求是。
小木藤讀后感基石篇七
《小王子》這本書里的故事是由法國作家圣埃克蘇蘇佩里創(chuàng)作的。但每一句都很有哲理。
這本書里點兒出來一年飛行員在荒無人煙的沙漠里見到的一名小王子。小王子之后開始旅行他看見了霸道的國王，愛慕虛榮的人，憂郁的酒鬼，和一個商人的星球，忠于職守點燈人，還有足不出戶的地理學家，……這些人都是告訴我們我們一個道理：我們不知道自己的命運，我們不斷追求，我們都在尋找遺失的美好，而忘記了成為美好的現在。最后，小王子來到了地球，小王子在地球上訓養(yǎng)了一只孤獨的狐貍。小王子在地球上呆了整整一年。他要走了。他的朋友幫助他回到他原來的地方。小王子的愛情純凈淡雅，勤懇認真。如果死能使他回到自己的星球上，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無反顧的選擇死去，因為他深深地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。她也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉的來到了地球。
小木藤讀后感基石篇八
小男孩回去以后，把相機加上了膠卷，再把相機檢查了一遍又一遍。
第二天，小男孩來到高爾基住的地方，看見門口沒有人擋著他見高爾基，過了一會兒，小男孩又站在高爾基面前了，小男孩也像昨天一樣仔細打量著高爾基，然后指了指沙發(fā)說；“請您跟昨天一樣坐在沙發(fā)上看報紙”。高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下，小男孩擺弄了很久說：“一切準備停當”。高爾基側過臉，對著他微笑，小男孩按了下快門，小男孩的`任務完成了。
過了幾天，照片洗出來了，小男孩把照片貼在墻報上了。大家看了連聲夸贊（zan）小男孩，連老師也都夸他。
高爾基本來以為小男孩會來，可是，一個星期過去了，他還是沒來，高爾基想：“他可能有事吧”。這時秘書高興地說：“您要找的那個小男孩來了”。高爾基興奮地說：“快讓他進來吧”。
過了一小會，小男孩站在高爾基面前了?！澳憧偹銇砹耍业饶愫芫昧恕?。小男孩抱歉地說：“對不起，我浪費了您的時間，這次我?guī)Я四z卷，我一定給您照一張滿意的照片”。說完架起了一架照相機，認真地照起相來。照完后，小男孩和高爾基道別，并說：“我一定會好好地保存這張珍貴的照片，謝謝您，再見”。
江西省貴溪市實驗小學三。
高爾基等了一天有一天也沒有等到那個小男孩。他想：我一定要幫助那個小男孩完成任務，于是他請了著名的攝影師給他照了一張相，寄給了那個小男孩的學校里。這幾天一直因為自己的失誤而懊悔的小男孩收到了高爾基的照片，他特別高興驚訝。就把這張照片做成了墻報，同學們都特別喜歡。小男孩給高爾基回了一封信，信中這樣寫道：親愛的高爾基同志：謝謝您，我們的墻報已經做好了，同學們都很喜歡。上次耽誤了您的時間，很對不起。我以后做事要更加細心。歡迎您到我們學校來做客。
白云路三。
小木藤讀后感基石篇九
最近我觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》，重溫了抗日戰(zhàn)爭及解放戰(zhàn)爭期間，廣東地區(qū)人民群眾用生命、熱血和忠誠支持革命的一個個感人故事。以下是我對《基石》感想：
一、觀看《基石》這部專題教育片后，我的心靈受到震撼的同時，也讓我深思。作為一名黨員干部，要始終堅持為人民服務，從群眾中來，到群眾中去，為群眾謀利益。前人種樹，后人乘涼，我們要時刻牢記今天的幸福生活來之不易，時刻牢記今天的幸福生活是我們無數共產黨員艱苦奮斗，用鮮血澆灌的幸福之花，是他們用堅實的胸膛為我們遮風擋雨，才讓我們看到今日燦爛的陽光，幸福的祖國，然而今天的幸福家園更加離不開老百姓對偉大的共產黨的支持與擁護。
二、讓我深深體會到廣大人民群眾是我黨事業(yè)成功和勝利的基石。要沒有革命時期無數優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻、無數先烈血肉之軀的付出，就不會有今天的新中國的誕生。正是他們拋棄個人和家庭私利，英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬萬未留下名字的革命者，為新中國的誕生奠定了基石。
三、讓我更加明白我們的工作要堅持密切聯系群眾，一切從群眾利益出發(fā)，為群眾謀福祉。黨的事業(yè)之所以能成功，不單是靠共產黨員，而且離不開我們廣大群眾老百姓的支持。戰(zhàn)爭時期，中國共產黨緊密聯系群眾，贏得了廣大人民群眾的擁護和愛戴。人民群眾不惜冒著生命危險，甚至舍棄身家性命來保護革命事業(yè)的星星之火。人民是黨的事業(yè)取得成功的基石，我們要改變作風，密切聯系群眾，與人民心連心，時刻為人民謀福祉。
四、觀看基石后，讓我下決心要傾盡所能支持黨的事業(yè)，爭做一個優(yōu)秀的共產黨員。從《基石》看到，我們黨的革命事業(yè)涌現了許許多多優(yōu)秀的共產黨員，他們用生命捍衛(wèi)了黨的事業(yè)，用鮮血為黨的事業(yè)奠定了基石。這些革命先烈的事跡都深深震撼了我，讓我從此下定決心為黨的事業(yè)奮斗終生，爭做一名劃時代的優(yōu)秀共產黨員。為此我首先要增強黨員意識，起到模范帶頭作用，為群眾做出好的示范，其次要做到愛崗敬業(yè)，其次要遵紀守法，按著國家的法律制度來辦事。
觀看《基石》之后，我深刻意識到黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，只有始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運，堅定不移的貫徹黨的群眾路線，及時轉變工作作風，全心全意為人民服務。今后我要爭做一名優(yōu)秀的共產黨員，為國家的事業(yè)而奮斗，為黨的事業(yè)不懈努力，密切聯系群眾，團結群眾，筑牢黨的事業(yè)的偉大基石，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大的貢獻。
小木藤讀后感基石篇十
《寄小讀者》是冰心奶奶的名著之一。冰心原名謝婉瑩。1910月5日，出生在福建省福州市一個大家庭里?！都男∽x者》就是冰心奶奶以通訊(寫信)方式記錄了冰心奶奶的故事。
在通訊二中，她們家的小貓捉住了一只小老鼠，一般的人會覺得老鼠很壞，捉住太好了，我們國家的糧食終于可以少糟蹋一點了?？杀哪棠虆s慚愧，由此看出冰心奶奶對小動物生存的渴望和向往。
這種精神我要好好學習!
小木藤讀后感基石篇十一
最近，我認真閱讀了《小木船》這本書，感受很深。
?《小木船》主要講的是我和陳明本來是好朋友，卻因為我把陳明的小木船弄壞了，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學之間應該各自諒解，才能團結友愛。
?讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
?那是新學期剛開學，我們班新轉來一名茹學生，因學習成績不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學，我們班的同學發(fā)現了才將它撕下來。老師首先懷疑的'就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終于承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
?就在上個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風呼嘯，靠近李同學旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關窗戶。宋同學猛地一下開了窗戶，押到了李同學的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學追了過去，叫宋同學和她說對不起。宋同學硬是說了一句對得起，還罵了李同學一句。李同學也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了!
其實在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護，同學之間別什么事都斤斤計較，友誼才會天長地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學之間、親人之間不要因為生活中的一些小摩擦、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護。
小木藤讀后感基石篇十二
銀梭號的目的地是道格拉斯港外的阿金考特礁，阿金考特礁agincourtreefs位于大堡礁的最外緣，形似一條長長的綢緞，與大陸架平行，被譽為“綢緞礁”。阿金考特礁是最原始同時也是保存得最完好的大堡礁群。在它的邊緣兩公里以外，有一條拍打著浪花的白色海岸線。經過這條海岸線，海水急降超過500公尺。來自深海干凈清澈的海水為這片珊瑚礁區(qū)提供了富饒的生存環(huán)境，海洋生物得以蓬勃生長。
銀梭號大堡礁一日游行程安排：
09:15到達道格拉斯港碼頭。
09:30船上提供熱茶、咖啡。
10:00離開碼頭前往大堡礁。
開船后30分鐘播放大堡礁生態(tài)影片，海洋生物學家講解。
11:30抵達大堡礁，可進行以下各種活動：
盡情享受游泳和浮潛等活動。
海底觀察站內欣賞珊瑚及魚群。
潛艇每15分鐘出發(fā)，帶您暢游神奇海底世界。
展開各種提前預定的自選活動。
喂魚表演在浮潛平臺進行，請留意通知時間。
12:00自助午餐開始供應。配有豐富熱帶美食，熱菜與冷菜內分別有鮮蝦，意大利面，肉類，沙拉及各種熱帶水果。
13:30午餐結束，浮潛或者自由休息。
15:00乘船離開阿金考特礁。
16:30船抵達道格拉斯港碼頭。
17:30送回凱恩斯酒店。
優(yōu)點：環(huán)境好、破壞少、國人少、服務好。
缺點：價格略高、距離凱恩斯有1小時的車程，往返得花掉1小時。
小木藤讀后感基石篇十三
《草原上的小木屋》這本書不但內容豐富，而且讓我感觸很深，在讀這本書時，有時會微微地笑，有時會感動地哭，從中獲得了許多知識和教育。
這本書敘述了西部草原的拓荒故事，勞拉一家艱辛的生活，長途跋涉的勞累他們不怕，重建小木屋的辛苦他們不怕，被狼群包圍的威脅他們也不怕……一個個小故事像一顆顆珍珠晶瑩剔透、生動感人。他們用智慧和行動勇敢地克服了種種困難。他們那堅持不懈的精神取得了最后的勝利。書中還把各個人物寫得非常生動：有百折不撓、關心家人的查爾斯爸爸；有勤勞、勇敢的卡羅琳媽媽；有幽默友好的愛德華先生；有文靜、懂事的姐姐瑪麗；有惹人喜愛的小寶寶嘉利；還有忠誠、聽話的狗狗杰克……活靈活現的人物讓我久久沉浸在故事里感受這堅強而幸福的一家人，從他們身上，讓我知道了堅持就有希望、有勝利，當一個人遇到困難時，不應該去害怕，而是勇敢去面對，去解決，這樣人就會有進步，社會才會發(fā)展。
他們的日子過得雖然艱辛，而那簡陋的小木屋卻充滿了愛，裝滿了幸福。他們感到無比溫馨。我們這一代的小朋友，有許多人過著衣來伸手飯來張口的生活，卻還不知足。有許多人不知父母辛苦，不知為人父母的艱辛，不知父母白手起家的辛勞，賺來的血汗錢，任意浪費，不節(jié)約用錢，不關心父母的身體，這樣的小朋友就有必要認真閱讀一下《草原上的小木屋》這本書了。讀過這本書就會收獲很多，就能體會“大樹底下好乘涼”的意境，也會懂得珍惜，目前擁有的一切幸福。
幸福是一個甜蜜的字眼，它不在他方，就在我們身邊，幸福來之不易，因此需要我們珍惜，珍惜幸福相當于珍惜生命，無論你的生活是多么的艱難，只要懷著一顆珍惜幸福的心就會倍感幸福。
今天下午，我在書店看了《草原上的小木屋》這本書。這本書可是美國作家羅蘭。英格斯。懷德寫的呢！還是他作品中最著名的一部。這本書寫的生動有趣、栩栩如生。非常好看。所以我非常喜歡看這本書。
這本書里向大家介紹了一個大家庭離開自己的家，去大草原生活的一些趣事。下面我就給大家講一講這本書里的一些故事吧！羅蘭、瑪麗、爸爸、媽媽一起經歷了重重危險來到了大草原，有強渡溪流等等。一到大草原，爸爸就開始了蓋房子、挖水井、鋪地板、捕獵物、和印第安人交朋友等等事情。而羅蘭、瑪麗則負責洗碗、鋪被子。媽媽一個人燒飯。一家人忙的不可開交，可還是格外高興。當然他們在大草原上也有朋友如愛德華滋先生。大家在一起格外高興。當然這還不夠高興，他們的馬生了一只小馬，瑪麗給它取了個名字叫小兔兒馬。
可是好景不長，草原上來了一群狼。幸好爸爸提前蓋好了房子，只是馬沒有馬圈，牛沒有牛圈。爸爸第二天趕忙做好了牛圈。第三天做好了馬圈?？墒钦蛔屧谟〉诎踩说牡乇P生活。他們就依依不舍的離開了這個大草原。
讀了這一本書我明白了一個深刻的道理，那就是不能亂砍樹，讓大片的森林、草原變成沙漠。
小木藤讀后感基石篇十四
從聽覺感覺視覺不同的方式來吸收知識會得到不同的效果，雖然我一直在聽狄維士的演講，讀過書籍之后又發(fā)現了新大陸！
選擇的不同結果不同，一個人的成就等于他看到了什么，做了什么。相信自己所做的一切，相信自己是成功的基石。登山者與觀眾的收獲一定不同，做個實踐家，不做觀察家和評論家，行者無疆！
春夏秋冬總有規(guī)律可循，順應四季，直奔目標。立即行動是節(jié)約旅途時間與干糧的最佳方式，我的生活我做主，我是自己的主人，信心是創(chuàng)業(yè)的最大資本，不相信的自己的人，任何人也不會相信自己，自己是一切的根源。
自由是心身靈的解放，心身靈被奴役的人是沒有自由的，成就人生是從小事，優(yōu)先事務做起，誠信是樓房的鋼精，缺它就會倒塌。公平是砝碼你一邊能承受多少另一邊就能放多少。成功者的特征是沒有特征，有金礦不開采就沒有體現他的價值，人人都是一座寶藏，看你能否發(fā)現，你發(fā)不發(fā)現它就在那里。
最后告訴大家一個秘密：那就是你就是金子，不要被人摻假，也不要自己摻假，放到市場上去使用流通你會增值萬......如果說你十分富有不需要開發(fā)這座寶藏，任何人也沒辦法，因為開啟寶藏的密碼在你心里。如果說你有意愿管理并開發(fā)你的寶藏，我們愿協助你開啟財富管理之旅。
小木藤讀后感基石篇十五
今天，我看到了一篇童話《小木偶》，講的是小木偶的故事。由于老木匠在造小木偶的時候只給了小木偶一種表情——笑，因為他認為“笑”是最重要的，誰要是不會笑，誰就不會過快樂的日子。
小木偶心里很難過，只怪自己著不該出現的表情！看到這里，我想起了自己：我很多時候就不會控制自己，看到有趣的事情，不管別人開不開心，自己就一個勁兒的笑。有一次，爸爸在網上玩斗地主，結果被對手用“炸彈”炸的毫無還手之力?？粗娔X上有趣的特效畫面，我開心的哈哈大笑，差點兒笑的抽筋，爸爸沒好氣地瞪了我一眼。我突然想到：爸爸現在輸了，心情不好，我卻笑成這樣，是不是太不應該呀？小木偶是沒辦法控制表情，可我不是小木偶呀！我忍住笑，趕緊走開了。
哎，我可得改改我這個缺點了！
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