經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，我們需要適應(yīng)并抓住機(jī)遇。如何在新的一年里，做出更大的突破和進(jìn)步呢？如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問(wèn)或建議，歡迎隨時(shí)與我們交流。
我的同學(xué)舒欣格篇一
“別哭！我們還會(huì)再見(jiàn)的！”當(dāng)我在我的同學(xué)面前，留下不舍的眼淚時(shí)，她從口袋里拿出她的手帕為我擦干了眼角的淚花，她幾乎是帶著哭腔在告訴我這句話。
或許她比我要樂(lè)觀許多吧！所以她才會(huì)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，還會(huì)再見(jiàn)。從我的小學(xué)畢業(yè)開(kāi)始，我就悲觀地認(rèn)為，畢業(yè)就意味著筵席的散開(kāi)，更何況是我們這種即將要奔赴各自城市讀大學(xué)的人呢？我們未來(lái)又該用什么來(lái)維系我們的同學(xué)情誼呢？我聽(tīng)著她對(duì)我說(shuō)的那句“還會(huì)再見(jiàn)”，什么話語(yǔ)也說(shuō)不出來(lái)了。
再見(jiàn)，有時(shí)候是再見(jiàn)面，有的時(shí)候卻是再也不見(jiàn)。再見(jiàn)面，這是需要天時(shí)地利人和的，像我們馬上就要去到各自大學(xué)所在的城市去讀書(shū)，這再見(jiàn)面也不知道是何時(shí)了。如果我們?cè)诖髮W(xué)里都選擇孤獨(dú)地埋頭苦學(xué)，那還有可能我們到了寒暑假的時(shí)候會(huì)因?yàn)閷?duì)朋友的需要以及想念，迫切地聯(lián)系上對(duì)方，制造一些再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。但如果我們?cè)诖髮W(xué)里面生活過(guò)得熱熱鬧鬧，身邊最不缺的就是同學(xué)和朋友，那我的同學(xué)??！我們?cè)僖?jiàn)面的可能性，也就非常渺小啦！
通?！霸僖膊灰?jiàn)”不會(huì)是我們同學(xué)情誼的愿望，卻會(huì)是我們同學(xué)情誼的現(xiàn)實(shí)，我們要想攔住時(shí)間的改變，要想留住我們的同學(xué)情誼，除非我們之間至少有一個(gè)人在極力挽留，挽留我們終將逝去的青春，挽留我們不曾想放棄卻還是自然而逝的情誼。
再見(jiàn)，我的同學(xué)。過(guò)去的一切，我都不會(huì)忘記，而未來(lái)的所有，我們都各自去綻放吧！不要再頻頻回頭了，有許多事情不是我們可以控制的，這是緣分的來(lái)去，是我們必須要接受的變化。如果可以，那么我們的再見(jiàn)，還會(huì)是再見(jiàn)面的。
我的同學(xué)舒欣格篇二
我有很多同學(xué)，最讓我佩服。讓我從中得到過(guò)起發(fā)的要數(shù)杜杰。她長(zhǎng)了一個(gè)白玉般的臉蛋泛著天然的輕微的紅暈，一雙炯炯有神的眼睛，多神氣呀，你可千萬(wàn)別問(wèn)她學(xué)習(xí)好不好，那要數(shù)前幾名了，就因?yàn)檫@樣我才跟她學(xué)了一招，那招可真靈，那還要從一件事說(shuō)起。
那天，我在班級(jí)里。寫(xiě)老師留的作業(yè)，好沒(méi)有等我寫(xiě)完，杜杰已經(jīng)寫(xiě)完了，她走了過(guò)來(lái)，看我的作業(yè)本，看了又看，帶著疑問(wèn)說(shuō)："你是怎么把字寫(xiě)好的？"我悄悄的說(shuō)："可能是……可能是把字寫(xiě)大了吧。哦"。沒(méi)過(guò)幾天，我也去看她的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)她的字越來(lái)越大，并且寫(xiě)的都很好看，在她的作業(yè)本上老師的。
評(píng)語(yǔ)。
都是優(yōu)。
我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)不緊要上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成作業(yè)，還有一個(gè)就是象她的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，這樣不就學(xué)習(xí)更好了嗎？從此以后，我經(jīng)常學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我的成績(jī)提高了，我的朋友多了，我好高興啊。
我真佩服她那愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，讓我跟她學(xué)了這么一招。
我的同學(xué)舒欣格篇三
在我們班是什么樣的人都有。聰明的可以考級(jí)部第一的，也有被老師說(shuō)成“沒(méi)文化真可怕”的。下面幾位，簡(jiǎn)直就是奇葩。
“辣妹子”
那天上學(xué)的路上，“辣妹子”被什么東西絆了一下，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她立馬回頭指著那塊石頭翻了個(gè)白眼，整理了一下頭發(fā)，說(shuō)：“哎呀，小樣！還敢絆老娘，不想活了是吧?！币?jiàn)此情景，我立刻一把拉住她，捂住她的嘴巴，看著周圍的同學(xué)都向我們投來(lái)異樣的目光，說(shuō)：“小點(diǎn)聲，擾民，擾民！”她火氣小了一點(diǎn)，說(shuō)：“破石頭，別叫我在看見(jiàn)你！”
學(xué)霸也瘋狂。
在我們班有個(gè)神一樣的人：在老師眼里，她是得力的助手；而在我眼里，她能活這么久就不錯(cuò)了。
那天課間，她拿著老師剛發(fā)的歌譜，仔細(xì)的用手指摸著邊邊角角，找了個(gè)鋒利的，在脖子上劃來(lái)劃去，閉上眼睛感受著，弄得我滿頭霧水。劃完后，說(shuō)：“有點(diǎn)痛，你試試。”“你，你還好嗎？”總的來(lái)說(shuō)，她就是不自殘就難受，一旦自殘起來(lái)就像吃了炫邁一樣，根本停不下來(lái)！
百分百純屌絲。
上次上音樂(lè)課，由于歌唱得不錯(cuò)，老師同意放歌聽(tīng)，歌還沒(méi)放完就下課了，老師關(guān)上了計(jì)算機(jī)。剛關(guān)上，耿學(xué)霸的“二”同桌“唐”站起來(lái)，昂首挺胸，眼斜著頭抬得老高，身子站的筆直，眼睛炯炯有神，“嗷”的一嗓子吼出來(lái)，把大家嚇了一大跳。
我的同學(xué)舒欣格篇四
在班里找出一名同學(xué)來(lái)寫(xiě)他們的特點(diǎn)，我掃視班上所有人，突然，我把目光集中到我們班草身上，他就是我的同學(xué)易世杰。
他是我們班最受歡迎的同學(xué)，也是班里最煩的一個(gè)，雖然長(zhǎng)得好看。他臉上的兩條柳眉下，一雙眼睛像天上閃爍光芒的星星倒映在平靜的湖水中，是那樣明亮，是那樣純潔。那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里，住著純牛奶一般白的牙齒。他長(zhǎng)得挺高的，難怪他總跑第一。
說(shuō)他是我們班最煩的人，是有原因的。他總是當(dāng)別人不注意的時(shí)候嚇唬別人，總是把別人的東西藏起來(lái)，也不告訴別人在哪兒。總是打打別人的頭，把別人頭發(fā)搞亂。
記得有一次，他快把我氣死了，不停捉弄我，我真想把他關(guān)在籠子里。
那一次，七點(diǎn)四十分的早自習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，我轉(zhuǎn)身拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)著“p43”。只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”翻書(shū)的聲音，我將語(yǔ)文書(shū)翻到43頁(yè)，看了看課題，然后用平常不大不小的音量說(shuō)道：“第6課預(yù)備起?！?/p>
只聽(tīng)同學(xué)們整齊，優(yōu)美的朗讀聲，我陶醉在其中。正當(dāng)我陶醉時(shí)，我不知怎么走到易世杰座位旁，“啪”的一聲，把我從那柔和，美好的世界中清醒，只見(jiàn)易世杰毫不留情地用書(shū)又打了我一下，我的怒氣表已經(jīng)到了30％，我真想用書(shū)反打回去，可是我注意到同學(xué)們認(rèn)真朗讀，怕把這美好的場(chǎng)景打破。我硬生生忍住了。
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們把語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)一次交給小組長(zhǎng)，再去做自己的事，我正要去做作業(yè)的時(shí)候，易世杰從我身邊擦過(guò)，又打了我一下，我的怒氣值到了70％，可我還是不生氣，但我瞪著他跟他說(shuō)：“你等著?！币资澜苷驹陔x我十米處，對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)呀，我?guī)讜r(shí)怕過(guò)你?！?/p>
我剛走出辦公室，“哈！”，突然一聲大叫，把我嚇了一跳。又是易世杰！我忍無(wú)可忍，一直追著他，可誰(shuí)叫他高，跑得快呢，唉！真拿他沒(méi)辦法。
不過(guò)，他跑得快，為我們班爭(zhēng)過(guò)不少光呢，也拿過(guò)很多獎(jiǎng)。就在國(guó)慶前一天，我們學(xué)校在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行一次激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我那天只來(lái)了兩個(gè)小時(shí)，正好趕上運(yùn)動(dòng)會(huì)，看到他們?yōu)榘嗌掀幢M全力，用最快的速度把接力棒傳給下一個(gè)人，過(guò)程中，我們班跑第二，三班最快，當(dāng)最后一個(gè)人——易世杰接到棒后，超過(guò)了三班，成為第一，我們班都以他為驕傲。
他就是我的同學(xué)，雖然他很煩，但他也是班上的驕傲，也是班里的一份子，所以，我還是愿意和他做朋友。
我的同學(xué)舒欣格篇五
我們班有52個(gè)同學(xué)，和我最要好的當(dāng)屬袁夢(mèng)潔了。
她長(zhǎng)得挺不錯(cuò)的。秀氣的眉毛，肉嘟嘟的小嘴，水靈靈的大眼睛，紅彤彤的小臉蛋，笑起來(lái)是那么甜美。
她的特點(diǎn)就是，嗯，怎么說(shuō)呢？反正就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)管紀(jì)律，還有樂(lè)于助人的精神。呵呵，我越是想起她就越是能說(shuō)出她值得我敬佩的地方。
記得有一次吧。我們上自習(xí)課，黃老師安排袁夢(mèng)潔管紀(jì)律。教室里總是吵吵鬧鬧的。同學(xué)們下座位的下座位，說(shuō)話的說(shuō)話，眼看著大家越來(lái)越放肆，場(chǎng)面有點(diǎn)失控。袁夢(mèng)潔停下了筆。媽呀，老虎要發(fā)威啦！我有一種不祥的預(yù)感?！霸俪尘腿w扣十分！”袁夢(mèng)潔的獅吼功出其不意，讓我們大家都閉上了嘴巴。教室里安靜下來(lái)，聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音。我隨口說(shuō)了一聲：“喂，劉莎莎，這就是袁夢(mèng)潔。”“易！盈！”“不敢了，再也不敢了！”我連聲“求饒”。這就是我們?cè)瑝?mèng)潔大姐的獅吼功，不可小覷吧！
有一次放學(xué)，我和袁夢(mèng)潔一起回家。突然，我大叫一聲——糟糕！“你怎么了？”“我語(yǔ)文書(shū)忘在了學(xué)校，回家沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)，明天會(huì)被黃老師罵的?！薄敖o！”袁夢(mèng)潔遞給了我她的語(yǔ)文書(shū)。我連忙說(shuō)：“這怎么行？你……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，袁夢(mèng)潔就搶著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也沒(méi)有被罵過(guò)。這回，我也要嘗嘗被罵的滋味?！蔽衣?tīng)了袁夢(mèng)潔說(shuō)的話，一把摟住了袁夢(mèng)潔。
這就是我的同學(xué)袁夢(mèng)潔，我怎能不以她為驕傲呢？
我的同學(xué)舒欣格篇六
朋友像光，耀眼晶瑩；朋友像風(fēng)，清新涼爽；朋友似浪，跌宕起伏；朋友如雨，洗去心靈的憂傷。
那天課堂上，我聽(tīng)的正入神，不知怎的，同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下，我竟忘記了正在上課，大叫了一聲。老師聽(tīng)見(jiàn)了，回過(guò)頭來(lái)瞧見(jiàn)是我，就大聲呵斥：“余才東，你給我站起來(lái)，要是不愿意聽(tīng)，就出去！發(fā)什么怪聲呢！”我意識(shí)到自己已經(jīng)搗亂了課堂紀(jì)律，有點(diǎn)著急：“我，我……”剛要向老師解釋，老師怒不可遏地說(shuō)道：“我不想聽(tīng)你解釋。”我的內(nèi)心受到了沉重的打擊，不由自主的流下了眼淚，我狠狠地瞪了同桌一眼，他竟然一點(diǎn)歉意都沒(méi)有，而在座位上偷偷地笑，我的內(nèi)心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么？為什么老師不弄明白就一定認(rèn)為我故意的呢？為什么老師不聽(tīng)我的解釋呢？想到這里，我的眼淚又忍不住地往下流。
下課了，我一個(gè)人呆呆地坐在座位上，一直回想著上課時(shí)的情景。這是，我的好朋友李世杰輕輕地走過(guò)來(lái)，緊挨著我坐下，用手撫摸著我的頭，溫和地說(shuō)：“你沒(méi)事吧。我相信你一定是有苦衷的，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的大叫，到底是怎么回事？給我說(shuō)說(shuō)吧。我?guī)湍?！”我告訴他事情的來(lái)龍去脈，他會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道你不是故意的?！彼麕е胰フ伊死蠋煟嬖V老師真實(shí)的原因，老師聽(tīng)了很慚愧，還當(dāng)面給我道了歉。從此，我的內(nèi)心認(rèn)定了他這位朋友。
我的體育一直都不太好，特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上，老師要求我們做仰臥起坐。當(dāng)輪到我做的時(shí)候，心里非常緊張，因?yàn)樵诩揖毩?xí)的時(shí)候，一個(gè)都做不起來(lái)。我假裝平靜的躺在墊子上，只聽(tīng)見(jiàn)老師的一聲哨響，我做了起來(lái)，時(shí)間在不停地流逝著，可我還是和往常一樣，一個(gè)都做不起來(lái)，特別沮喪。當(dāng)我看見(jiàn)別人都做了二十多個(gè)時(shí)，心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。這時(shí)，李世杰走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“余才東，別擔(dān)心。我以前也做不起來(lái)，你要回去慢慢練。每天多做幾個(gè)，總有一天機(jī)會(huì)成功的！”聽(tīng)了他的話，心里好過(guò)多了。如今，我一分鐘能做三十多個(gè)，每每想起這件事，內(nèi)心的感激之情油然而生。
生活因?yàn)榕笥讯?，學(xué)習(xí)因?yàn)榕笥训膸椭M(jìn)步。發(fā)自內(nèi)心深處的聲音：有朋友，真好！現(xiàn)在，身邊的朋友越來(lái)越多，但我還是把他——李世杰鐫刻在內(nèi)心最深處，道一聲，朋友，我的知音！
我的同學(xué)舒欣格篇七
注意了！注意了！今天向你們介紹一個(gè)同學(xué)，他是我的好朋友。誰(shuí)？全班60名同學(xué)中，上知天文，下曉地理，即知道從古到今之事，他的英語(yǔ)我懷疑是外國(guó)人教的，卻又被老師看成調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這個(gè)人就是我們五一三班的陳灝同學(xué)。
陳灝這人呀！玩時(shí)瘋的不是一點(diǎn)兒半點(diǎn)兒，更慘的是，每次他在搞事情的一瞬間總是遇見(jiàn)老師一臉嚴(yán)肅地在那兒。一次，下課了，要發(fā)“課時(shí)練”?！爸堋隆?jiǎng)P，接——著?！标悶弥苄聞P的“課時(shí)練”，伸直著胳膊快轉(zhuǎn)了三圈后用力一拋，書(shū)飛出去后，落在了地上，“哈哈哈，哈哈哈”，他得意地在“奸笑”。我不免為他感到擔(dān)心，數(shù)學(xué)老師正一臉嚴(yán)肅地站在后門。當(dāng)那陳灝發(fā)覺(jué)時(shí)，老師說(shuō)“扔！繼續(xù)扔！把人家的書(shū)扔扯啦！”什么叫來(lái)得不如來(lái)得巧。還有，一次，上體育課，老師沒(méi)到之前，他在那兒瘋跑，還“啊啊”地叫，“嗖”的一下就向前沖去，好一個(gè)“佛山無(wú)影腳”，跑的真快，最后縱身一躍，在空中一轉(zhuǎn)，用腳尖著了地，笑了幾聲，一轉(zhuǎn)頭見(jiàn)到體育老師，便尷尬了?！眴眩√爬傥璋?！給大家不要再表演一下。我用手機(jī)給你配個(gè)，跳個(gè)小天鵝?！薄安惶抨?duì)去?！彼匝咐撞患把诙畡?shì)擠進(jìn)隊(duì)伍。呵呵，這叫什么？活該。此時(shí)我想了一首小詩(shī)。
身邊一陣風(fēng)響，陳灝閃亮登場(chǎng)。
回頭一看操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)老師在場(chǎng)。
他還是個(gè)不怕死不要命的人，常常和班長(zhǎng)宋笑笑對(duì)著干。上回宋笑笑和孫柯搭著肩走路，這很正常，女生嗎，就愛(ài)搭肩搭背，手拉手的?？申悶?jiàn)到了找坑，見(jiàn)了就叫“同性戀呀”！并且叫了就跑；還有做題時(shí)，他總第一個(gè)說(shuō)出答案，讓班長(zhǎng)的小課堂中的人都不想做了。一般我估計(jì)他這樣，連活的希望都沒(méi)有了，可他就是和班長(zhǎng)對(duì)著干，并且總是死里逃生。
我得說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)了，不然可真對(duì)不起他了。他上知天文，下知地理，自從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，以及今日之事也無(wú)所不知，這一點(diǎn)就好厲害。再有，別看她瘋，也別看他鬧鬧騰騰，但班級(jí)前十可少不了他，沒(méi)想到吧，他是個(gè)學(xué)霸，各科都很好。也經(jīng)常當(dāng)小老師，英語(yǔ)是課代表，我都懷疑他本身就是外國(guó)孩子，那口英語(yǔ)是外國(guó)爸爸媽媽教的。他上課回答問(wèn)題很積極，當(dāng)然他對(duì)文學(xué)也很喜愛(ài)。我也很喜歡文學(xué)，我們都喜歡讀書(shū)。尤其是著名作家曹文軒的書(shū)，因此他的喜好，和愛(ài)好都和我差不多。而我又是沒(méi)有主見(jiàn)的小孩兒，他便在我眼里化成了“老大”的形象。他請(qǐng)求我把我家的書(shū)帶給他看，我一口答應(yīng)每隔幾天帶一本，過(guò)幾天又帶回了他看完的幾本，漸漸地我家的那書(shū)架上的書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)他幾乎也讀完啦，雖然我時(shí)間不多，錢也不多，但我很樂(lè)意去借“深閱讀大寫(xiě)作”老師那里的書(shū)。我發(fā)現(xiàn)了新的天地，是“閱讀大寫(xiě)作”老師那里的書(shū)在逐漸增加，并且借給我們看，在那書(shū)堆里，我發(fā)現(xiàn)了不少曹文軒的書(shū)。對(duì)了，那本《青銅葵花》，因?yàn)殛悶险n看，而被老師沒(méi)收了，但他說(shuō)會(huì)買一本賠給我的，什么陪呀，說(shuō)還不好嗎？雖然我時(shí)間不多，錢也不多，總而言之我不怪他。我喜歡整天下課跟著他后面蹲學(xué)校書(shū)柜旁的一角一起讀，一起品味，那一本本曹文軒的書(shū)。似乎我真的成了他的“小弟”，他真的成了我的“老大”，哈哈！。
有這樣一個(gè)同學(xué)你說(shuō)好嗎？他是我的一個(gè)朋友，我的一個(gè)老大，我的一個(gè)榜樣。不過(guò)，我要下決心努力，爭(zhēng)取各個(gè)方面都優(yōu)異。
我的同學(xué)舒欣格篇八
今天，我和文姍姍高興地來(lái)到作文班學(xué)習(xí)作文，到了寫(xiě)作文時(shí)，文姍姍大聲地嚷嚷：
“
今天，我要寫(xiě)李源源。
”
“
我和她有深仇大恨，所以我要寫(xiě)李源源。
”
文姍姍嘴角往上翹，兩只眼睛瞪的大大的。
我被弄的一頭霧水，李源源平時(shí)不是她的好朋友嗎？
這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：
“你要這樣寫(xiě)。
她，下周星期一，我讓李源源看你的作文。
”
“
看就看，誰(shuí)怕誰(shuí)，我們硬碰硬！
”
文姍姍腦袋一偏，扯著嗓子。
接著，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：
“
文姍姍，你不是和李源源是好朋友嗎？
”
沒(méi)想到，文姍姍卻說(shuō)：
“
我和她才不是好朋友呢，她在作文本上寫(xiě)我，今天我要寫(xiě)她。不管！
”
最后，她趴在桌子上。過(guò)了一會(huì)兒，猛然站起來(lái)笑道：
“
跟你們說(shuō)笑的，我才不寫(xiě)她呢。
”
我的同學(xué)舒欣格篇九
是一個(gè)其貌不揚(yáng)的男孩子。
他叫何威，與他的名字一點(diǎn)兒也不像：他的個(gè)子矮矮的，有著一個(gè)白凈的臉，戴著一副眼鏡。他平?？偸俏奈撵o靜的，下課時(shí)從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時(shí)看看書(shū)，有時(shí)坐在座位上呆呆的望著遠(yuǎn)方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。
何威是轉(zhuǎn)校生，不知道我的運(yùn)氣是不是“太好了”，班主任，就把這個(gè)轉(zhuǎn)校生安排到了我旁邊。我對(duì)他的第一印象很不好，因?yàn)橐话闱闆r，轉(zhuǎn)校而來(lái)的一般都是差生。
上課時(shí)，除了老師點(diǎn)他發(fā)言，除此之外，他從來(lái)不舉手發(fā)言。奇怪，上次老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他回答的有條有理，怎么就不舉手啊。
到了每月一次的檢測(cè)，這是我最得意的了?？僧?dāng)試卷發(fā)下去時(shí)，我錯(cuò)了一道算術(shù)題，被扣了1分，我在懊惱極了，無(wú)意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿分!
我吃驚的望著他，他仍是那種不咸不淡的表情。下課后，我問(wèn)他：“你怎么這么聰明?”“本來(lái)就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細(xì)的檢查了好幾遍，雖然有一點(diǎn)失誤。
放學(xué)后，我回到了家里，跟好朋友說(shuō)起了何威。沒(méi)想到她竟然吃驚的跳了起來(lái)：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來(lái)是一個(gè)學(xué)校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)可是我們的年級(jí)第一呢……”
從那之后，我對(duì)何威的印象改觀了，我也知道了一個(gè)道理：人不可貌相，海不可斗量。
我的同學(xué)舒欣格篇十
從外表上看，“骨頭”讓人發(fā)笑，無(wú)論看近還是看遠(yuǎn)都像小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸彈起，眼睛不停的釋放眼神。鍋蓋是他的三大奇跡之一，因?yàn)樵俅蟮娘L(fēng)也不能把他的“鍋蓋”吹得亂七八糟，而他的長(zhǎng)相也因?yàn)檫@個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的崗兵而顯得更加帥氣帥氣。他高高的鼻子下掛著一張扁平但可愛(ài)的嘴。骨頭笑的時(shí)候，那個(gè)笑是微不足道的。生氣時(shí)，小嘴在小眼睛的指揮下瞬間變成“嘟嘟嘴”。
外表奇怪的“骨頭”，但內(nèi)心呢？
論學(xué)習(xí)，“骨頭”一塌糊涂。一天，當(dāng)我們激烈地討論一個(gè)問(wèn)題時(shí)，“骨頭”像幽靈一樣飄過(guò)。我突然變得不安。如果他再來(lái)演小丑，我肯定當(dāng)場(chǎng)摔倒。當(dāng)我正要逃離討論桌時(shí)，一張令人毛骨悚然的和藹可親的臉出現(xiàn)了?！昂伲畩W特曼’，這卷紙?jiān)趺醋龅模俊蔽也恢?，瘋狂地指著我未完成的論文，但誰(shuí)能想到他已經(jīng)把論文塞給我了，一句“幫我做”成了他“失蹤”的最后一句話。我無(wú)助地看著空蕩蕩的走廊，心里暗暗顫抖：原來(lái)奇怪的人是這樣被造出來(lái)的。這是值得他第三次驚嘆的。
兩個(gè)，三個(gè)呢？
論球技，“骨頭”只能用超級(jí)牛逼來(lái)形容。在他單純的第一年，他竟然隱藏了球王的基因：扣球、旋轉(zhuǎn)、加速、左手、右手、拉扣……所有復(fù)雜的動(dòng)作都如魚(yú)得水般展現(xiàn)在他的手中！在這方面，我目前還無(wú)法超越他。畢竟他既有球王的基因，又有他的三大奇跡，而我們沒(méi)有。
這是三班，——。張也是。如果你不接受挑戰(zhàn)，歡迎挑戰(zhàn)?！肮穷^”永遠(yuǎn)不會(huì)膽怯，也不會(huì)退縮。畢竟他還是有看家本領(lǐng)的。
人就像一個(gè)棱鏡，有許多棱角。在磨損前多展示！
我的同學(xué)舒欣格篇十一
馬鐵銘，她長(zhǎng)著一雙機(jī)靈有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張紅紅的櫻桃小嘴，面如美玉，簡(jiǎn)直是美麗極了。
馬鐵銘不關(guān)是人美，還有她的學(xué)習(xí)很好。真是內(nèi)外兼修??！
在下課的時(shí)候，別人都在玩，可馬鐵銘都在復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容。在上課的時(shí)候，有的人在開(kāi)小差，而馬鐵銘專心致志，認(rèn)真聽(tīng)講．而且還能勇于發(fā)言。只見(jiàn)她發(fā)言的時(shí)候，抑揚(yáng)頓挫。順口成章，別人也就無(wú)言以對(duì)啦。功夫不負(fù)有心人，馬鐵銘在期末考試的時(shí)候得了個(gè)好成績(jī)。
馬鐵銘之所以得到這么好的成績(jī)，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上很用心．。
這就是，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的她！
我的同學(xué)舒欣格篇十二
叫徐楊，他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，能干的小手，他在班級(jí)里個(gè)子不算高，他瘦瘦的，粗粗的眉毛，他的字寫(xiě)得很好，他還喜歡穿黑色的衣服。
他愛(ài)打電腦、畫(huà)畫(huà)、看課外書(shū)、練字。
他的優(yōu)點(diǎn)是：愛(ài)幫助人。比如有一次他的同桌有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)法解決，他立即講給他聽(tīng)，他不會(huì)閑別人煩，直到人家叫懂為止。
他的一個(gè)缺點(diǎn)是：愛(ài)捉弄?jiǎng)e人。比如有一次，我去上有事，他就把我的文具盒藏到我的書(shū)包里。我回來(lái)的時(shí)候，他又說(shuō)是他同桌藏的。
有一次我問(wèn)他長(zhǎng)大想當(dāng)什么？他說(shuō)他長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家，正好他和我的理想一樣。這樣我們以后就可以三起了。
我的同學(xué)舒欣格篇十三
k歌之王---他是我班的歌星人物之一哦!無(wú)論在學(xué)校那里都能聽(tīng)到他那宛轉(zhuǎn)的歌聲。六。一兒童節(jié)那天，老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌童話，又唱了一首jj的一千年以后和飛兒樂(lè)團(tuán)的千年之戀連老師也被他打動(dòng)了，帶領(lǐng)我們跟他一起唱!（我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”）平時(shí)他還用歌聲去幫助別人呢!那次，班里有一個(gè)同學(xué)扒在桌子上哭，k歌之王笑著走過(guò)去，唱起了自創(chuàng)歌，還加了幾個(gè)搞笑鬼臉，逗得哪個(gè)同學(xué)“咯咯”直笑。他說(shuō)過(guò)他的音樂(lè)就是他生命中的四分之一。那他一定很愛(ài)他那生命中的四分之一!
菜包---她是個(gè)活潑的.人我們可是一對(duì)好朋友啊。春游時(shí)，我跟她一起玩;自由搭檔的音樂(lè)考試，我跟她一起唱;放學(xué)回家，我和她一起走。每當(dāng)我有不高興的事，第一個(gè)想起的就是她，當(dāng)我生氣時(shí)，她還會(huì)逗得我哈哈大笑。記得那次，我被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)了一頓，心情很低落，這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，不淑女地拍了我一下，說(shuō)：“怎么了，嘻嘻，你一定給數(shù)學(xué)老師罵了。哈哈?！蔽业闪怂谎壅f(shuō)：“哼，你是數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)然不怕?！彼痪o不要地說(shuō)：“哦，瞧你說(shuō)的，他倒是經(jīng)常罵我啊，我苦命，你陪我跳樓?！蔽也恢涝趺吹?，竟笑了起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)陪你跳樓，要跳自己跳，我還有許多事沒(méi)完成呢！”她趁機(jī)說(shuō)：“那你還說(shuō)苦，哈哈。”唉，她就是我的"最佳搭檔"曉君"。
追風(fēng)型賊---他是我們班上最“耍酷”的人了，事無(wú)大小都要問(wèn)問(wèn)別人：“我今天怎樣，衣服好不好看，我穿著是不是好帥？”要是你說(shuō)不好看，他就不屑地說(shuō)：“哼，沒(méi)品味?！彪m然說(shuō)他平時(shí)是很?？?，但緊急關(guān)頭他還是很講義氣的。那次我們班發(fā)生了一件大事（是老師和同學(xué)之間的，詳細(xì)我還是別講了），六年級(jí)的大哥哥逼他說(shuō)我們班到底怎樣了。我們站在離他不遠(yuǎn)處，觀察動(dòng)靜，大家都為他捏了一把汗。這時(shí)，他說(shuō)：“我告訴你，但你先松手?！彼麄兯墒至?，他又繼續(xù)說(shuō)：“聽(tīng)著，8=#12345，我說(shuō)完了，拜拜?！闭f(shuō)完就跑走了。他就是這樣--既講義氣又?？?，這不，他又來(lái)問(wèn)他帥不帥了！
我的同學(xué)舒欣格篇十四
我有一個(gè)不僅學(xué)習(xí)好，她在班上是學(xué)習(xí)尖子，而且連體育的400米長(zhǎng)跑也可以不費(fèi)吹灰之力就跑第一名。
她有水汪汪的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，不大不小的耳朵，還戴著一副眼鏡，看上去真像一個(gè)書(shū)呆子。
她非常愛(ài)跑步。有一次體育課要跑四百米，他就是其中跑步的一個(gè)人，一開(kāi)始她在最后面慢慢的跑，到第二圈的時(shí)候她才開(kāi)始沖刺，一直沖到了第一，這個(gè)時(shí)候別人以精疲力盡了，可她卻截然不同，還在用她最快的速度保持第一。10、9、8、7、6、5、4、……我們正在大聲的倒數(shù)著。當(dāng)她穿過(guò)紅線時(shí)，我們?cè)谧ＹR她跑得了第一。我一看她用的時(shí)間，才一分二十九秒四，我心想已經(jīng)破了我們這個(gè)年級(jí)的記錄了，她跑步可真厲害啊！
她再一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上以一分二十八秒七的成績(jī)?yōu)槲覀儼酄?zhēng)了光，所以我們稱它為體育健將，這就是一個(gè)酷愛(ài)體育的同學(xué)。
我的同學(xué)舒欣格篇十五
我們班上有一個(gè)人，她可以管得住我們?nèi)嗳?，她就是我們的副班長(zhǎng)——小候。小候長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，一張可愛(ài)的笑臉。
小侯是我們班唯一會(huì)獅吼功的人，她的獅吼功一喊起來(lái)，不得說(shuō)沒(méi)人聽(tīng)不見(jiàn)。獅吼功一般只用在男生的身上，只要有男生欺負(fù)她，她就用獅吼功，再配上超一流的罵人技術(shù)罵起來(lái)。有一天，小婷說(shuō)：“如果這個(gè)猴子留在人間，那天下人就可慘了！”小猴聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我又沒(méi)有得罪你，你為什么罵我呢？”小婷說(shuō)：“平時(shí)你在背后罵我，別以為我不知道！”小猴生氣的走開(kāi)了。
這就是我的同學(xué)——小侯，你們就得小侯的獅吼功厲害嗎？
我的同學(xué)舒欣格篇十六
是汪逸桐，他和我在同一個(gè)小組。他的樣子他瘦瘦的，臉黑黑的，學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，上課發(fā)言不怎么積極，幾乎看不到他舉手，所以成績(jī)不怎么好。
有一次語(yǔ)文課，蔣老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有19到20個(gè)人舉手了，但汪逸桐沒(méi)有舉手。有4到5個(gè)人思考了一下舉手了，汪逸桐終于也舉手了。輪到小組討論的時(shí)候，2到3個(gè)小組舉手了，又一會(huì)兒4到5個(gè)小組舉手了。這是，我們的組長(zhǎng)叫我們舉手，汪逸桐就是不舉手的人之一。經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)的一陣“勸說(shuō)”，我們的汪逸桐終于肯舉手了。
同學(xué)們，你們說(shuō)汪逸桐是不是不喜歡舉手？
我的同學(xué)舒欣格篇十七
臨近畢業(yè)了，我們很值得品味一下同我們生活了六年的同學(xué)們。他們形形色色，讓人回味無(wú)窮！
首先是班上的總負(fù)責(zé)-----蘇煒佳同學(xué)。由于她是在二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，所以以前班長(zhǎng)是我，但不幸被她給“替換”了，為此我還憤憤不平了好一陣子呢！現(xiàn)在班的大事小事以及紀(jì)律的總負(fù)責(zé)都是她。當(dāng)然了，在蘇煒佳的管理下，我們班也變得越來(lái)越好。
接下來(lái)是我們班的學(xué)習(xí)委員，大名鼎鼎的才女張祺悅。她有一個(gè)特點(diǎn)，就是沉默寡言，平時(shí)很難見(jiàn)到她開(kāi)口與別人交談。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，但不太樂(lè)意幫助同學(xué)，可能是不太愛(ài)說(shuō)話吧！我還曾經(jīng)有幸聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)她打死也不教她的同桌。老師也曾經(jīng)把她任命為管紀(jì)律的委員，但因?yàn)槁曇籼。３Ｓ型瑢W(xué)在她鼻子底下“鬧事”！
下面讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)王瑋圣同學(xué)------本班的體育委員。既然是體育委員，那么體育肯定得一級(jí)棒-------他的跑步快得像一陣風(fēng)，籃球打得像奧尼爾。特別是他的上籃：只要在他飛跑的運(yùn)球同時(shí)，輕輕地碰一下球，球馬上就飛了。如果防守不成功，那么他就會(huì)用那讓人忍俊不禁的“雙手交叉投籃”得分。
還有英語(yǔ)課代表汪涵一。他是“鬼使神差”地當(dāng)上英語(yǔ)課代表的。他最大的特點(diǎn)就是人搖搖晃晃、聲音無(wú)精打采、身體軟軟綿綿。只要看他搖晃著起立，懶洋洋地答問(wèn)題，就能讓人哄堂大舌。老師要求背課文，背對(duì)可以加分。不過(guò)他的課代表還是有點(diǎn)功底的，有幾次，在大家的期盼中，他居然“晃”出了一長(zhǎng)篇課文，這也讓我們不得不為他驚嘆。
我們班的吝嗇鬼------朱元圳“大叔”可是吝嗇到家了。筆，別人送的；圓規(guī)，自己撿的。不知道書(shū)包是不是撿的呢？我們經(jīng)?；ァ罢?qǐng)”點(diǎn)飲料，這次我“請(qǐng)”你，下次你“請(qǐng)”我，而朱云圳呢？只有過(guò)被請(qǐng)的歷史，從未有還“請(qǐng)”他人。唯一的一次，他拿出五毛錢，對(duì)六個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們分了吧！”真是讓人哭笑不得！還有一次，他居然在沒(méi)有人說(shuō)“請(qǐng)”他的情況下拿了店里的一瓶水，還喝了兩口，如果沒(méi)有同學(xué)“出手相助”，那他估計(jì)就得被店主抓走了，從此，他有了一個(gè)綽號(hào)“霸王水叔叔！”
我們班的“變色龍”------崔以成，你可必須得認(rèn)識(shí)。他喜怒無(wú)常，一句話就可以讓他火冒三丈。一次，我們的一位同學(xué)發(fā)吃的，老師剛說(shuō)完不準(zhǔn)搶，他就搶了一個(gè)。結(jié)果老師罰他不準(zhǔn)吃了，這肯定不會(huì)是真不給他吃了，但他生氣了。坐在坐位上，臉漲得通紅，拿起美術(shù)書(shū)，把封皮一點(diǎn)一點(diǎn)地撕得粉碎。撕完了再砸一個(gè)涂改帶，順便把同桌蘇煒佳的也砸了！當(dāng)然了，有時(shí)，他也是無(wú)比快樂(lè)的-------“我是我的小崔崔，崔大帥！”真叫人無(wú)話可說(shuō)。
我們班還有一個(gè)“怪”人，他是我的好朋友-------李佳峻。他和崔以成一樣，情緒波動(dòng)極大，稍有不慎，他就根你急。有一次，老師說(shuō)不準(zhǔn)再進(jìn)行彈瓶蓋這個(gè)游戲了，結(jié)果他就和幾個(gè)人秘密地組織“地下”游戲，不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問(wèn)他是不是他組織的，這就不得了了。他的眼淚猶如決堤的洪水一般流水下來(lái)“沒(méi)有，不是我！這才問(wèn)一下呢，他就哭了，怪！但他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，是班上的數(shù)學(xué)課代表。他經(jīng)常在我們幾個(gè)高手一籌莫展的時(shí)候脫穎而出，讓我們驚嘆。在我被難題“絆”住了腳的時(shí)候，他也會(huì)來(lái)幫助我。
有些班可能會(huì)有一些“暴力”女生，我們班也不例外。有一些女同學(xué)，對(duì)男生“心狠手辣”，動(dòng)不動(dòng)就“九陰白骨爪”，我們男同學(xué)都怕她三分。
有的吝嗇，有的可愛(ài)，有的可任勞任怨，有的喜怒無(wú)常，甚至有的“暴力”……我熱愛(ài)這些形形色色的同學(xué)們！
我的同學(xué)舒欣格篇十八
身影在夕陽(yáng)下被拉得悠長(zhǎng)，看云起云落。又眺望遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)。只有一位少年，抱著籃球，快速的身姿在我眼中閃過(guò)，舒展的身姿已成了冬日校園中一道最美的定格。再往前移步，那少年穿一身白衣，任由汗浸濕他的身子，站在三分線外心無(wú)雜念，眼中充滿了堅(jiān)定。然后快速起跳，技術(shù)動(dòng)作一氣呵成，“唰！”的一聲，一時(shí)間，校園的寂靜，少年的`汗水，遠(yuǎn)處觀望的我，被時(shí)光畫(huà)成了最美的油畫(huà)。
他被我們稱作“老年人”，卻有著“老夫聊發(fā)少年狂”的志氣，自稱為人正直，可總愛(ài)耍小聰明。一頭短發(fā)，簡(jiǎn)單整潔；長(zhǎng)著一幅大眾臉，可是我們總能從人群中找到他；至于身高，這是他最不想提到的，每次提到都羞紅著臉，一臉不情愿地跟在身旁，默默不語(yǔ)，一會(huì)兒手搭在我肩膀上，一會(huì)兒揉了揉臉，他的身高從初一開(kāi)始就沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)，算是一奇。
還是忘不了那一次，我下課找到他，說(shuō)我胃痛，他一改平常嘻嘻哈哈的樣子，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑，穿過(guò)嘈雜的人群，好不容易來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，卻看到大門緊閉，他一下子起身，往外面奔去，把我丟在大門口?！八窃趺椿厥拢俊蔽乙詾樗?dāng)一次好心人，可沒(méi)想到還是一如既往的不靠譜，正當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在我眼中浮現(xiàn)，旁邊跟著一位穿白大褂的阿姨?！拔沂遣粫?huì)拋下你的，醫(yī)生不就來(lái)了嗎？”他看著我，開(kāi)懷大笑，沖著我做了一個(gè)鬼臉?？偸沁@樣沒(méi)心沒(méi)肺真的好嗎？”我默默地嘆了口氣。
他雖然籃球打得好，但身體素質(zhì)著實(shí)不咋地。那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，本是春和日麗，同學(xué)們開(kāi)心愉快的時(shí)候，他的固執(zhí)讓全班都揪緊了心。前一天晚上訓(xùn)練時(shí)，他用全力奔跑卻不小心扭到了腰，嘴上一直說(shuō)沒(méi)有什么，可感受卻寫(xiě)在了他的心上，痛是撕心裂肺地痛。但當(dāng)天的比賽，他依然參加，他就是不聽(tīng)勸，輪到他時(shí)，我們前面出現(xiàn)了失誤，他想要把差距追回，奮力一跑，可最后出現(xiàn)了意外，他摔到了，但他用手撐住身子，咬緊了牙關(guān)，后腿一蹦，站了起來(lái)，忍著痛，又站了起來(lái)，沒(méi)有怨言，依舊是全力跑，比賽后，他一個(gè)人坐在地上，搖著頭，一邊用手按住他受傷的腿，好像那是他一個(gè)人的錯(cuò)，默默地承受著的痛，為班級(jí)，為同學(xué)，是身體上的，也是精神上的，可他從未想過(guò)自己。
對(duì)“老年人”，有愛(ài)有恨，我想更多是愛(ài)吧。就讓我回憶那個(gè)接電話時(shí)永遠(yuǎn)說(shuō)不清的他，他個(gè)初一入學(xué)時(shí)打詠春拳的他，那個(gè)因疼痛硬要我留下的他，又或是籃球場(chǎng)上的英姿，困難時(shí)的關(guān)心，一件又一件，一天又一天刻入我心，嵌入那三年的時(shí)光，這三年有你相伴真好！
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