經濟全球化是當前世界經濟發(fā)展的趨勢，我們需要適應并抓住機遇。如何在新的一年里，做出更大的突破和進步呢？如果你對總結范文有任何疑問或建議，歡迎隨時與我們交流。
我的同學舒欣格篇一
“別哭！我們還會再見的！”當我在我的同學面前，留下不舍的眼淚時，她從口袋里拿出她的手帕為我擦干了眼角的淚花，她幾乎是帶著哭腔在告訴我這句話。
或許她比我要樂觀許多吧！所以她才會認真地對我說，還會再見。從我的小學畢業(yè)開始，我就悲觀地認為，畢業(yè)就意味著筵席的散開，更何況是我們這種即將要奔赴各自城市讀大學的人呢？我們未來又該用什么來維系我們的同學情誼呢？我聽著她對我說的那句“還會再見”，什么話語也說不出來了。
再見，有時候是再見面，有的時候卻是再也不見。再見面，這是需要天時地利人和的，像我們馬上就要去到各自大學所在的城市去讀書，這再見面也不知道是何時了。如果我們在大學里都選擇孤獨地埋頭苦學，那還有可能我們到了寒暑假的時候會因為對朋友的需要以及想念，迫切地聯(lián)系上對方，制造一些再見面的機會。但如果我們在大學里面生活過得熱熱鬧鬧，身邊最不缺的就是同學和朋友，那我的同學啊！我們再見面的可能性，也就非常渺小啦！
通?！霸僖膊灰姟辈粫俏覀兺瑢W情誼的愿望，卻會是我們同學情誼的現(xiàn)實，我們要想攔住時間的改變，要想留住我們的同學情誼，除非我們之間至少有一個人在極力挽留，挽留我們終將逝去的青春，挽留我們不曾想放棄卻還是自然而逝的情誼。
再見，我的同學。過去的一切，我都不會忘記，而未來的所有，我們都各自去綻放吧！不要再頻頻回頭了，有許多事情不是我們可以控制的，這是緣分的來去，是我們必須要接受的變化。如果可以，那么我們的再見，還會是再見面的。
我的同學舒欣格篇二
我有很多同學，最讓我佩服。讓我從中得到過起發(fā)的要數(shù)杜杰。她長了一個白玉般的臉蛋泛著天然的輕微的紅暈，一雙炯炯有神的眼睛，多神氣呀，你可千萬別問她學習好不好，那要數(shù)前幾名了，就因為這樣我才跟她學了一招，那招可真靈，那還要從一件事說起。
那天，我在班級里。寫老師留的作業(yè)，好沒有等我寫完，杜杰已經寫完了，她走了過來，看我的作業(yè)本，看了又看，帶著疑問說："你是怎么把字寫好的？"我悄悄的說："可能是……可能是把字寫大了吧。哦"。沒過幾天，我也去看她的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)她的字越來越大，并且寫的都很好看，在她的作業(yè)本上老師的。
評語。
都是優(yōu)。
我從中發(fā)現(xiàn)了一個道理，學習不緊要上課認真聽講，完成作業(yè)，還有一個就是象她的同學學習優(yōu)點，這樣不就學習更好了嗎？從此以后，我經常學習同學的優(yōu)點，我的成績提高了，我的朋友多了，我好高興啊。
我真佩服她那愛學習的精神，讓我跟她學了這么一招。
我的同學舒欣格篇三
在我們班是什么樣的人都有。聰明的可以考級部第一的，也有被老師說成“沒文化真可怕”的。下面幾位，簡直就是奇葩。
“辣妹子”
那天上學的路上，“辣妹子”被什么東西絆了一下，還沒等我反應過來，她立馬回頭指著那塊石頭翻了個白眼，整理了一下頭發(fā)，說：“哎呀，小樣！還敢絆老娘，不想活了是吧?！币姶饲榫埃伊⒖桃话牙∷?，捂住她的嘴巴，看著周圍的同學都向我們投來異樣的目光，說：“小點聲，擾民，擾民！”她火氣小了一點，說：“破石頭，別叫我在看見你！”
學霸也瘋狂。
在我們班有個神一樣的人：在老師眼里，她是得力的助手；而在我眼里，她能活這么久就不錯了。
那天課間，她拿著老師剛發(fā)的歌譜，仔細的用手指摸著邊邊角角，找了個鋒利的，在脖子上劃來劃去，閉上眼睛感受著，弄得我滿頭霧水。劃完后，說：“有點痛，你試試?！薄澳?，你還好嗎？”總的來說，她就是不自殘就難受，一旦自殘起來就像吃了炫邁一樣，根本停不下來！
百分百純屌絲。
上次上音樂課，由于歌唱得不錯，老師同意放歌聽，歌還沒放完就下課了，老師關上了計算機。剛關上，耿學霸的“二”同桌“唐”站起來，昂首挺胸，眼斜著頭抬得老高，身子站的筆直，眼睛炯炯有神，“嗷”的一嗓子吼出來，把大家嚇了一大跳。
我的同學舒欣格篇四
在班里找出一名同學來寫他們的特點，我掃視班上所有人，突然，我把目光集中到我們班草身上，他就是我的同學易世杰。
他是我們班最受歡迎的同學，也是班里最煩的一個，雖然長得好看。他臉上的兩條柳眉下，一雙眼睛像天上閃爍光芒的星星倒映在平靜的湖水中，是那樣明亮，是那樣純潔。那能說會道的嘴巴里，住著純牛奶一般白的牙齒。他長得挺高的，難怪他總跑第一。
說他是我們班最煩的人，是有原因的。他總是當別人不注意的時候嚇唬別人，總是把別人的東西藏起來，也不告訴別人在哪兒?？偸谴虼騽e人的頭，把別人頭發(fā)搞亂。
記得有一次，他快把我氣死了，不停捉弄我，我真想把他關在籠子里。
那一次，七點四十分的早自習開始了，同學們紛紛把語文書拿出來，我轉身拿起粉筆，在黑板上寫著“p43”。只聽見“沙沙沙”翻書的聲音，我將語文書翻到43頁，看了看課題，然后用平常不大不小的音量說道：“第6課預備起。”
只聽同學們整齊，優(yōu)美的朗讀聲，我陶醉在其中。正當我陶醉時，我不知怎么走到易世杰座位旁，“啪”的一聲，把我從那柔和，美好的世界中清醒，只見易世杰毫不留情地用書又打了我一下，我的怒氣表已經到了30％，我真想用書反打回去，可是我注意到同學們認真朗讀，怕把這美好的場景打破。我硬生生忍住了。
“鈴鈴鈴”下課了，同學們把語、數(shù)、英作業(yè)一次交給小組長，再去做自己的事，我正要去做作業(yè)的時候，易世杰從我身邊擦過，又打了我一下，我的怒氣值到了70％，可我還是不生氣，但我瞪著他跟他說：“你等著?！币资澜苷驹陔x我十米處，對我說：“你來呀，我?guī)讜r怕過你?！?/p>
我剛走出辦公室，“哈！”，突然一聲大叫，把我嚇了一跳。又是易世杰！我忍無可忍，一直追著他，可誰叫他高，跑得快呢，唉！真拿他沒辦法。
不過，他跑得快，為我們班爭過不少光呢，也拿過很多獎。就在國慶前一天，我們學校在舉行運動會，舉行一次激烈的運動會，我那天只來了兩個小時，正好趕上運動會，看到他們?yōu)榘嗌掀幢M全力，用最快的速度把接力棒傳給下一個人，過程中，我們班跑第二，三班最快，當最后一個人——易世杰接到棒后，超過了三班，成為第一，我們班都以他為驕傲。
他就是我的同學，雖然他很煩，但他也是班上的驕傲，也是班里的一份子，所以，我還是愿意和他做朋友。
我的同學舒欣格篇五
我們班有52個同學，和我最要好的當屬袁夢潔了。
她長得挺不錯的。秀氣的眉毛，肉嘟嘟的小嘴，水靈靈的大眼睛，紅彤彤的小臉蛋，笑起來是那么甜美。
她的特點就是，嗯，怎么說呢？反正就是學習成績好，會管紀律，還有樂于助人的精神。呵呵，我越是想起她就越是能說出她值得我敬佩的地方。
記得有一次吧。我們上自習課，黃老師安排袁夢潔管紀律。教室里總是吵吵鬧鬧的。同學們下座位的下座位，說話的說話，眼看著大家越來越放肆，場面有點失控。袁夢潔停下了筆。媽呀，老虎要發(fā)威啦！我有一種不祥的預感?！霸俪尘腿w扣十分！”袁夢潔的獅吼功出其不意，讓我們大家都閉上了嘴巴。教室里安靜下來，聽不到一點兒聲音。我隨口說了一聲：“喂，劉莎莎，這就是袁夢潔?！薄耙?！盈！”“不敢了，再也不敢了！”我連聲“求饒”。這就是我們袁夢潔大姐的獅吼功，不可小覷吧！
有一次放學，我和袁夢潔一起回家。突然，我大叫一聲——糟糕！“你怎么了？”“我語文書忘在了學校，回家沒辦法寫作業(yè)，明天會被黃老師罵的?！薄敖o！”袁夢潔遞給了我她的語文書。我連忙說：“這怎么行？你……”我的話還沒有說完，袁夢潔就搶著說：“沒關系，反正我也沒有被罵過。這回，我也要嘗嘗被罵的滋味。”我聽了袁夢潔說的話，一把摟住了袁夢潔。
這就是我的同學袁夢潔，我怎能不以她為驕傲呢？
我的同學舒欣格篇六
朋友像光，耀眼晶瑩；朋友像風，清新涼爽；朋友似浪，跌宕起伏；朋友如雨，洗去心靈的憂傷。
那天課堂上，我聽的正入神，不知怎的，同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下，我竟忘記了正在上課，大叫了一聲。老師聽見了，回過頭來瞧見是我，就大聲呵斥：“余才東，你給我站起來，要是不愿意聽，就出去！發(fā)什么怪聲呢！”我意識到自己已經搗亂了課堂紀律，有點著急：“我，我……”剛要向老師解釋，老師怒不可遏地說道：“我不想聽你解釋。”我的內心受到了沉重的打擊，不由自主的流下了眼淚，我狠狠地瞪了同桌一眼，他竟然一點歉意都沒有，而在座位上偷偷地笑，我的內心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么？為什么老師不弄明白就一定認為我故意的呢？為什么老師不聽我的解釋呢？想到這里，我的眼淚又忍不住地往下流。
下課了，我一個人呆呆地坐在座位上，一直回想著上課時的情景。這是，我的好朋友李世杰輕輕地走過來，緊挨著我坐下，用手撫摸著我的頭，溫和地說：“你沒事吧。我相信你一定是有苦衷的，不會無緣無故的大叫，到底是怎么回事？給我說說吧。我?guī)湍?！”我告訴他事情的來龍去脈，他會意地點了點頭說：“我知道你不是故意的?！彼麕е胰フ伊死蠋?，告訴老師真實的原因，老師聽了很慚愧，還當面給我道了歉。從此，我的內心認定了他這位朋友。
我的體育一直都不太好，特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上，老師要求我們做仰臥起坐。當輪到我做的時候，心里非常緊張，因為在家練習的時候，一個都做不起來。我假裝平靜的躺在墊子上，只聽見老師的一聲哨響，我做了起來，時間在不停地流逝著，可我還是和往常一樣，一個都做不起來，特別沮喪。當我看見別人都做了二十多個時，心里有種說不出來的滋味。這時，李世杰走過來對我說：“余才東，別擔心。我以前也做不起來，你要回去慢慢練。每天多做幾個，總有一天機會成功的！”聽了他的話，心里好過多了。如今，我一分鐘能做三十多個，每每想起這件事，內心的感激之情油然而生。
生活因為朋友而精彩，學習因為朋友的幫助而進步。發(fā)自內心深處的聲音：有朋友，真好！現(xiàn)在，身邊的朋友越來越多，但我還是把他——李世杰鐫刻在內心最深處，道一聲，朋友，我的知音！
我的同學舒欣格篇七
注意了！注意了！今天向你們介紹一個同學，他是我的好朋友。誰？全班60名同學中，上知天文，下曉地理，即知道從古到今之事，他的英語我懷疑是外國人教的，卻又被老師看成調皮搗蛋的學生，這個人就是我們五一三班的陳灝同學。
陳灝這人呀！玩時瘋的不是一點兒半點兒，更慘的是，每次他在搞事情的一瞬間總是遇見老師一臉嚴肅地在那兒。一次，下課了，要發(fā)“課時練”?！爸堋隆獎P，接——著。”陳灝拿著周新凱的“課時練”，伸直著胳膊快轉了三圈后用力一拋，書飛出去后，落在了地上，“哈哈哈，哈哈哈”，他得意地在“奸笑”。我不免為他感到擔心，數(shù)學老師正一臉嚴肅地站在后門。當那陳灝發(fā)覺時，老師說“扔！繼續(xù)扔！把人家的書扔扯啦！”什么叫來得不如來得巧。還有，一次，上體育課，老師沒到之前，他在那兒瘋跑，還“啊啊”地叫，“嗖”的一下就向前沖去，好一個“佛山無影腳”，跑的真快，最后縱身一躍，在空中一轉，用腳尖著了地，笑了幾聲，一轉頭見到體育老師，便尷尬了。”喲！跳芭蕾舞吧！給大家不要再表演一下。我用手機給你配個，跳個小天鵝。”“不跳排隊去。”他以迅雷不及掩耳之勢擠進隊伍。呵呵，這叫什么？活該。此時我想了一首小詩。
身邊一陣風響，陳灝閃亮登場。
回頭一看操場，發(fā)現(xiàn)老師在場。
他還是個不怕死不要命的人，常常和班長宋笑笑對著干。上回宋笑笑和孫柯搭著肩走路，這很正常，女生嗎，就愛搭肩搭背，手拉手的?？申悶姷搅苏铱?，見了就叫“同性戀呀”！并且叫了就跑；還有做題時，他總第一個說出答案，讓班長的小課堂中的人都不想做了。一般我估計他這樣，連活的希望都沒有了，可他就是和班長對著干，并且總是死里逃生。
我得說說它的優(yōu)點了，不然可真對不起他了。他上知天文，下知地理，自從盤古開天地，三皇五帝到如今，以及今日之事也無所不知，這一點就好厲害。再有，別看她瘋，也別看他鬧鬧騰騰，但班級前十可少不了他，沒想到吧，他是個學霸，各科都很好。也經常當小老師，英語是課代表，我都懷疑他本身就是外國孩子，那口英語是外國爸爸媽媽教的。他上課回答問題很積極，當然他對文學也很喜愛。我也很喜歡文學，我們都喜歡讀書。尤其是著名作家曹文軒的書，因此他的喜好，和愛好都和我差不多。而我又是沒有主見的小孩兒，他便在我眼里化成了“老大”的形象。他請求我把我家的書帶給他看，我一口答應每隔幾天帶一本，過幾天又帶回了他看完的幾本，漸漸地我家的那書架上的書，我讀過的書他幾乎也讀完啦，雖然我時間不多，錢也不多，但我很樂意去借“深閱讀大寫作”老師那里的書。我發(fā)現(xiàn)了新的天地，是“閱讀大寫作”老師那里的書在逐漸增加，并且借給我們看，在那書堆里，我發(fā)現(xiàn)了不少曹文軒的書。對了，那本《青銅葵花》，因為陳灝上課看，而被老師沒收了，但他說會買一本賠給我的，什么陪呀，說還不好嗎？雖然我時間不多，錢也不多，總而言之我不怪他。我喜歡整天下課跟著他后面蹲學校書柜旁的一角一起讀，一起品味，那一本本曹文軒的書。似乎我真的成了他的“小弟”，他真的成了我的“老大”，哈哈！。
有這樣一個同學你說好嗎？他是我的一個朋友，我的一個老大，我的一個榜樣。不過，我要下決心努力，爭取各個方面都優(yōu)異。
我的同學舒欣格篇八
今天，我和文姍姍高興地來到作文班學習作文，到了寫作文時，文姍姍大聲地嚷嚷：
“
今天，我要寫李源源。
”
“
我和她有深仇大恨，所以我要寫李源源。
”
文姍姍嘴角往上翹，兩只眼睛瞪的大大的。
我被弄的一頭霧水，李源源平時不是她的好朋友嗎？
這時，王老師走過來笑著說：
“你要這樣寫。
她，下周星期一，我讓李源源看你的作文。
”
“
看就看，誰怕誰，我們硬碰硬！
”
文姍姍腦袋一偏，扯著嗓子。
接著，大家你一言我一語地說：
“
文姍姍，你不是和李源源是好朋友嗎？
”
沒想到，文姍姍卻說：
“
我和她才不是好朋友呢，她在作文本上寫我，今天我要寫她。不管！
”
最后，她趴在桌子上。過了一會兒，猛然站起來笑道：
“
跟你們說笑的，我才不寫她呢。
”
我的同學舒欣格篇九
是一個其貌不揚的男孩子。
他叫何威，與他的名字一點兒也不像：他的個子矮矮的，有著一個白凈的臉，戴著一副眼鏡。他平?？偸俏奈撵o靜的，下課時從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時看看書，有時坐在座位上呆呆的望著遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。
何威是轉校生，不知道我的運氣是不是“太好了”，班主任，就把這個轉校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好，因為一般情況，轉校而來的一般都是差生。
上課時，除了老師點他發(fā)言，除此之外，他從來不舉手發(fā)言。奇怪，上次老師點他回答問題，他回答的有條有理，怎么就不舉手啊。
到了每月一次的檢測，這是我最得意的了?？僧斣嚲戆l(fā)下去時，我錯了一道算術題，被扣了1分，我在懊惱極了，無意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿分!
我吃驚的望著他，他仍是那種不咸不淡的表情。下課后，我問他：“你怎么這么聰明?”“本來就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細的檢查了好幾遍，雖然有一點失誤。
放學后，我回到了家里，跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來是一個學校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學習，他曾經可是我們的年級第一呢……”
從那之后，我對何威的印象改觀了，我也知道了一個道理：人不可貌相，海不可斗量。
我的同學舒欣格篇十
從外表上看，“骨頭”讓人發(fā)笑，無論看近還是看遠都像小丑。一雙調皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸彈起，眼睛不停的釋放眼神。鍋蓋是他的三大奇跡之一，因為再大的風也不能把他的“鍋蓋”吹得亂七八糟，而他的長相也因為這個一動不動的崗兵而顯得更加帥氣帥氣。他高高的鼻子下掛著一張扁平但可愛的嘴。骨頭笑的時候，那個笑是微不足道的。生氣時，小嘴在小眼睛的指揮下瞬間變成“嘟嘟嘴”。
外表奇怪的“骨頭”，但內心呢？
論學習，“骨頭”一塌糊涂。一天，當我們激烈地討論一個問題時，“骨頭”像幽靈一樣飄過。我突然變得不安。如果他再來演小丑，我肯定當場摔倒。當我正要逃離討論桌時，一張令人毛骨悚然的和藹可親的臉出現(xiàn)了?！昂伲畩W特曼’，這卷紙怎么做的？”我不知所措，瘋狂地指著我未完成的論文，但誰能想到他已經把論文塞給我了，一句“幫我做”成了他“失蹤”的最后一句話。我無助地看著空蕩蕩的走廊，心里暗暗顫抖：原來奇怪的人是這樣被造出來的。這是值得他第三次驚嘆的。
兩個，三個呢？
論球技，“骨頭”只能用超級牛逼來形容。在他單純的第一年，他竟然隱藏了球王的基因：扣球、旋轉、加速、左手、右手、拉扣……所有復雜的動作都如魚得水般展現(xiàn)在他的手中！在這方面，我目前還無法超越他。畢竟他既有球王的基因，又有他的三大奇跡，而我們沒有。
這是三班，——。張也是。如果你不接受挑戰(zhàn)，歡迎挑戰(zhàn)?！肮穷^”永遠不會膽怯，也不會退縮。畢竟他還是有看家本領的。
人就像一個棱鏡，有許多棱角。在磨損前多展示！
我的同學舒欣格篇十一
馬鐵銘，她長著一雙機靈有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張紅紅的櫻桃小嘴，面如美玉，簡直是美麗極了。
馬鐵銘不關是人美，還有她的學習很好。真是內外兼修??！
在下課的時候，別人都在玩，可馬鐵銘都在復習老師上課的內容。在上課的時候，有的人在開小差，而馬鐵銘專心致志，認真聽講．而且還能勇于發(fā)言。只見她發(fā)言的時候，抑揚頓挫。順口成章，別人也就無言以對啦。功夫不負有心人，馬鐵銘在期末考試的時候得了個好成績。
馬鐵銘之所以得到這么好的成績，是因為她在學習上很用心．。
這就是，一個愛學習的她！
我的同學舒欣格篇十二
叫徐楊，他長著一雙明亮的眼睛，能干的小手，他在班級里個子不算高，他瘦瘦的，粗粗的眉毛，他的字寫得很好，他還喜歡穿黑色的衣服。
他愛打電腦、畫畫、看課外書、練字。
他的優(yōu)點是：愛幫助人。比如有一次他的同桌有一個問題沒法解決，他立即講給他聽，他不會閑別人煩，直到人家叫懂為止。
他的一個缺點是：愛捉弄別人。比如有一次，我去上有事，他就把我的文具盒藏到我的書包里。我回來的時候，他又說是他同桌藏的。
有一次我問他長大想當什么？他說他長大想當科學家，正好他和我的理想一樣。這樣我們以后就可以三起了。
我的同學舒欣格篇十三
k歌之王---他是我班的歌星人物之一哦!無論在學校那里都能聽到他那宛轉的歌聲。六。一兒童節(jié)那天，老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌童話，又唱了一首jj的一千年以后和飛兒樂團的千年之戀連老師也被他打動了，帶領我們跟他一起唱!（我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”）平時他還用歌聲去幫助別人呢!那次，班里有一個同學扒在桌子上哭，k歌之王笑著走過去，唱起了自創(chuàng)歌，還加了幾個搞笑鬼臉，逗得哪個同學“咯咯”直笑。他說過他的音樂就是他生命中的四分之一。那他一定很愛他那生命中的四分之一!
菜包---她是個活潑的.人我們可是一對好朋友啊。春游時，我跟她一起玩;自由搭檔的音樂考試，我跟她一起唱;放學回家，我和她一起走。每當我有不高興的事，第一個想起的就是她，當我生氣時，她還會逗得我哈哈大笑。記得那次，我被數(shù)學老師訓了一頓，心情很低落，這時，她走了過來，不淑女地拍了我一下，說：“怎么了，嘻嘻，你一定給數(shù)學老師罵了。哈哈?！蔽业闪怂谎壅f：“哼，你是數(shù)學課代表，當然不怕?！彼痪o不要地說：“哦，瞧你說的，他倒是經常罵我啊，我苦命，你陪我跳樓?！蔽也恢涝趺吹?，竟笑了起來，說：“誰陪你跳樓，要跳自己跳，我還有許多事沒完成呢！”她趁機說：“那你還說苦，哈哈?！卑?，她就是我的"最佳搭檔"曉君"。
追風型賊---他是我們班上最“耍酷”的人了，事無大小都要問問別人：“我今天怎樣，衣服好不好看，我穿著是不是好帥？”要是你說不好看，他就不屑地說：“哼，沒品味?！彪m然說他平時是很耍酷，但緊急關頭他還是很講義氣的。那次我們班發(fā)生了一件大事（是老師和同學之間的，詳細我還是別講了），六年級的大哥哥逼他說我們班到底怎樣了。我們站在離他不遠處，觀察動靜，大家都為他捏了一把汗。這時，他說：“我告訴你，但你先松手?！彼麄兯墒至耍掷^續(xù)說：“聽著，8=#12345，我說完了，拜拜?！闭f完就跑走了。他就是這樣--既講義氣又?？?，這不，他又來問他帥不帥了！
我的同學舒欣格篇十四
我有一個不僅學習好，她在班上是學習尖子，而且連體育的400米長跑也可以不費吹灰之力就跑第一名。
她有水汪汪的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，不大不小的耳朵，還戴著一副眼鏡，看上去真像一個書呆子。
她非常愛跑步。有一次體育課要跑四百米，他就是其中跑步的一個人，一開始她在最后面慢慢的跑，到第二圈的時候她才開始沖刺，一直沖到了第一，這個時候別人以精疲力盡了，可她卻截然不同，還在用她最快的速度保持第一。10、9、8、7、6、5、4、……我們正在大聲的倒數(shù)著。當她穿過紅線時，我們在祝賀她跑得了第一。我一看她用的時間，才一分二十九秒四，我心想已經破了我們這個年級的記錄了，她跑步可真厲害啊！
她再一次運動會上以一分二十八秒七的成績?yōu)槲覀儼酄幜斯?，所以我們稱它為體育健將，這就是一個酷愛體育的同學。
我的同學舒欣格篇十五
我們班上有一個人，她可以管得住我們全班人，她就是我們的副班長——小候。小候長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，一張可愛的笑臉。
小侯是我們班唯一會獅吼功的人，她的獅吼功一喊起來，不得說沒人聽不見。獅吼功一般只用在男生的身上，只要有男生欺負她，她就用獅吼功，再配上超一流的罵人技術罵起來。有一天，小婷說：“如果這個猴子留在人間，那天下人就可慘了！”小猴聽見了說：“我又沒有得罪你，你為什么罵我呢？”小婷說：“平時你在背后罵我，別以為我不知道！”小猴生氣的走開了。
這就是我的同學——小侯，你們就得小侯的獅吼功厲害嗎？
我的同學舒欣格篇十六
是汪逸桐，他和我在同一個小組。他的樣子他瘦瘦的，臉黑黑的，學習成績還算可以，上課發(fā)言不怎么積極，幾乎看不到他舉手，所以成績不怎么好。
有一次語文課，蔣老師提了一個簡單的問題，有19到20個人舉手了，但汪逸桐沒有舉手。有4到5個人思考了一下舉手了，汪逸桐終于也舉手了。輪到小組討論的時候，2到3個小組舉手了，又一會兒4到5個小組舉手了。這是，我們的組長叫我們舉手，汪逸桐就是不舉手的人之一。經過組長的一陣“勸說”，我們的汪逸桐終于肯舉手了。
同學們，你們說汪逸桐是不是不喜歡舉手？
我的同學舒欣格篇十七
臨近畢業(yè)了，我們很值得品味一下同我們生活了六年的同學們。他們形形色色，讓人回味無窮！
首先是班上的總負責-----蘇煒佳同學。由于她是在二年級時轉過來的，所以以前班長是我，但不幸被她給“替換”了，為此我還憤憤不平了好一陣子呢！現(xiàn)在班的大事小事以及紀律的總負責都是她。當然了，在蘇煒佳的管理下，我們班也變得越來越好。
接下來是我們班的學習委員，大名鼎鼎的才女張祺悅。她有一個特點，就是沉默寡言，平時很難見到她開口與別人交談。雖然學習成績好，但不太樂意幫助同學，可能是不太愛說話吧！我還曾經有幸聽見她說她打死也不教她的同桌。老師也曾經把她任命為管紀律的委員，但因為聲音太小，常常有同學在她鼻子底下“鬧事”！
下面讓我們來認識王瑋圣同學------本班的體育委員。既然是體育委員，那么體育肯定得一級棒-------他的跑步快得像一陣風，籃球打得像奧尼爾。特別是他的上籃：只要在他飛跑的運球同時，輕輕地碰一下球，球馬上就飛了。如果防守不成功，那么他就會用那讓人忍俊不禁的“雙手交叉投籃”得分。
還有英語課代表汪涵一。他是“鬼使神差”地當上英語課代表的。他最大的特點就是人搖搖晃晃、聲音無精打采、身體軟軟綿綿。只要看他搖晃著起立，懶洋洋地答問題，就能讓人哄堂大舌。老師要求背課文，背對可以加分。不過他的課代表還是有點功底的，有幾次，在大家的期盼中，他居然“晃”出了一長篇課文，這也讓我們不得不為他驚嘆。
我們班的吝嗇鬼------朱元圳“大叔”可是吝嗇到家了。筆，別人送的；圓規(guī)，自己撿的。不知道書包是不是撿的呢？我們經常互“請”點飲料，這次我“請”你，下次你“請”我，而朱云圳呢？只有過被請的歷史，從未有還“請”他人。唯一的一次，他拿出五毛錢，對六個同學說：“你們分了吧！”真是讓人哭笑不得！還有一次，他居然在沒有人說“請”他的情況下拿了店里的一瓶水，還喝了兩口，如果沒有同學“出手相助”，那他估計就得被店主抓走了，從此，他有了一個綽號“霸王水叔叔！”
我們班的“變色龍”------崔以成，你可必須得認識。他喜怒無常，一句話就可以讓他火冒三丈。一次，我們的一位同學發(fā)吃的，老師剛說完不準搶，他就搶了一個。結果老師罰他不準吃了，這肯定不會是真不給他吃了，但他生氣了。坐在坐位上，臉漲得通紅，拿起美術書，把封皮一點一點地撕得粉碎。撕完了再砸一個涂改帶，順便把同桌蘇煒佳的也砸了！當然了，有時，他也是無比快樂的-------“我是我的小崔崔，崔大帥！”真叫人無話可說。
我們班還有一個“怪”人，他是我的好朋友-------李佳峻。他和崔以成一樣，情緒波動極大，稍有不慎，他就根你急。有一次，老師說不準再進行彈瓶蓋這個游戲了，結果他就和幾個人秘密地組織“地下”游戲，不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問他是不是他組織的，這就不得了了。他的眼淚猶如決堤的洪水一般流水下來“沒有，不是我！這才問一下呢，他就哭了，怪！但他的學習成績也很好，是班上的數(shù)學課代表。他經常在我們幾個高手一籌莫展的時候脫穎而出，讓我們驚嘆。在我被難題“絆”住了腳的時候，他也會來幫助我。
有些班可能會有一些“暴力”女生，我們班也不例外。有一些女同學，對男生“心狠手辣”，動不動就“九陰白骨爪”，我們男同學都怕她三分。
有的吝嗇，有的可愛，有的可任勞任怨，有的喜怒無常，甚至有的“暴力”……我熱愛這些形形色色的同學們！
我的同學舒欣格篇十八
身影在夕陽下被拉得悠長，看云起云落。又眺望遠處的籃球場。只有一位少年，抱著籃球，快速的身姿在我眼中閃過，舒展的身姿已成了冬日校園中一道最美的定格。再往前移步，那少年穿一身白衣，任由汗浸濕他的身子，站在三分線外心無雜念，眼中充滿了堅定。然后快速起跳，技術動作一氣呵成，“唰！”的一聲，一時間，校園的寂靜，少年的`汗水，遠處觀望的我，被時光畫成了最美的油畫。
他被我們稱作“老年人”，卻有著“老夫聊發(fā)少年狂”的志氣，自稱為人正直，可總愛耍小聰明。一頭短發(fā)，簡單整潔；長著一幅大眾臉，可是我們總能從人群中找到他；至于身高，這是他最不想提到的，每次提到都羞紅著臉，一臉不情愿地跟在身旁，默默不語，一會兒手搭在我肩膀上，一會兒揉了揉臉，他的身高從初一開始就沒有長過，算是一奇。
還是忘不了那一次，我下課找到他，說我胃痛，他一改平常嘻嘻哈哈的樣子，拉著我就往醫(yī)務室跑，穿過嘈雜的人群，好不容易來到了醫(yī)務室，卻看到大門緊閉，他一下子起身，往外面奔去，把我丟在大門口?！八窃趺椿厥?？”我以為他要當一次好心人，可沒想到還是一如既往的不靠譜，正當我灰心喪氣之時，一個熟悉的身影在我眼中浮現(xiàn)，旁邊跟著一位穿白大褂的阿姨?！拔沂遣粫佅履愕?，醫(yī)生不就來了嗎？”他看著我，開懷大笑，沖著我做了一個鬼臉?？偸沁@樣沒心沒肺真的好嗎？”我默默地嘆了口氣。
他雖然籃球打得好，但身體素質著實不咋地。那一次運動會，本是春和日麗，同學們開心愉快的時候，他的固執(zhí)讓全班都揪緊了心。前一天晚上訓練時，他用全力奔跑卻不小心扭到了腰，嘴上一直說沒有什么，可感受卻寫在了他的心上，痛是撕心裂肺地痛。但當天的比賽，他依然參加，他就是不聽勸，輪到他時，我們前面出現(xiàn)了失誤，他想要把差距追回，奮力一跑，可最后出現(xiàn)了意外，他摔到了，但他用手撐住身子，咬緊了牙關，后腿一蹦，站了起來，忍著痛，又站了起來，沒有怨言，依舊是全力跑，比賽后，他一個人坐在地上，搖著頭，一邊用手按住他受傷的腿，好像那是他一個人的錯，默默地承受著的痛，為班級，為同學，是身體上的，也是精神上的，可他從未想過自己。
對“老年人”，有愛有恨，我想更多是愛吧。就讓我回憶那個接電話時永遠說不清的他，他個初一入學時打詠春拳的他，那個因疼痛硬要我留下的他，又或是籃球場上的英姿，困難時的關心，一件又一件，一天又一天刻入我心，嵌入那三年的時光，這三年有你相伴真好！
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