總結(jié)是我們進(jìn)一步提高自己的重要手段和方法之一。怎樣處理與他人的沖突和矛盾？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
上午好!
清晨，當(dāng)老師和同學(xué)們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一天緊張而又充實(shí)的校園生活便開(kāi)始了。每天，我們都生活在莼湖中學(xué)這個(gè)大家庭中，我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。
優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。
整潔美麗的校園，是同學(xué)們辛勤勞動(dòng)、共同維護(hù)的結(jié)果。然而仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上，印著幾個(gè)淡淡的腳印;角落里，躺著幾張廢紙;操場(chǎng)上，飛舞著幾個(gè)包裝袋。特別是早晨的校門(mén)口、食堂門(mén)口，值周班同學(xué)剛剛打掃干凈，一到中午，就可以看見(jiàn)很多的果殼、紙屑、包裝袋等等。
那么，作為莼湖中學(xué)主人的我們，究竟應(yīng)該怎么做呢?
這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來(lái)是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢?
我想，如果我們每個(gè)人都能像老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
29日，也就是周三，我們學(xué)校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動(dòng)，到會(huì)的老師有30多位，分別來(lái)自寧波所轄各縣市區(qū)，客人對(duì)我們學(xué)校的第一感覺(jué)就是我們的校園環(huán)境、我們同學(xué)的文明禮貌，最后，希望我們同學(xué)以主人翁的姿態(tài)，展現(xiàn)我們莼湖中學(xué)學(xué)生良好的精神面貌，用實(shí)際行動(dòng)，交出一份文明習(xí)慣滿(mǎn)意的答卷。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中散步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。因此，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。
我們經(jīng)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境，他們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們美麗整潔的校園?？膳c此同時(shí)在我們校園的某些角落、操場(chǎng)、衛(wèi)生間、走廊、樓梯上我看到少數(shù)同學(xué)在做著與保護(hù)校園環(huán)境相反的事情。比如用小手去撕教室走廊上的三字經(jīng)標(biāo)語(yǔ);用彩色粉筆在教室門(mén)口兩邊雪白的墻面上畫(huà)畫(huà);甚至在教室后黑板的墻上還印上了小腳印。上體育課的時(shí)候踐踏草坪，亂吐口香糖等。在我班有這樣兩個(gè)孩子，一個(gè)是喜歡在自己的桌子凳子和身體上亂涂亂寫(xiě)，一個(gè)是喜歡在別人的桌子和凳子上亂畫(huà)。他們的做法既破壞了自身的形象美，也破壞了教室的美觀，我們一定要大力批評(píng)并且改正這種做法。因?yàn)槲蚁嘈?，沒(méi)有哪一個(gè)老師和同學(xué)希望在這樣的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的。但是，在我們班也有這樣一群孩子，他們一下課就擺桌子，擦黑板、把垃圾掃進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)幫別的孩子撿垃圾、削鉛筆等。養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
保護(hù)我們校園環(huán)境衛(wèi)生，要我們每一個(gè)人從自身做起，古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們每位老師和同學(xué)都要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園美麗的環(huán)境，培養(yǎng)我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力吧!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
作家說(shuō):“環(huán)境是心靈的港灣。畫(huà)家說(shuō):“環(huán)境是靈感的源泉。”軍事家說(shuō):“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f(shuō):“環(huán)境是塑造人的搖籃?！倍蚁雽?duì)同學(xué)們說(shuō):“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人;美的`環(huán)境是靠大家共同營(yíng)造的，我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾飲料瓶、紙屑等;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫?樓梯上、走廊上的紙屑、食品袋;文化走廊的綠化帶上，有的同學(xué)肆意踐踏，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的操場(chǎng)，飲料瓶隨處可見(jiàn)，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭，更嚴(yán)重地是破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！睂⒕G色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任。為建設(shè)文明、綠色校園奉獻(xiàn)自己的一份力量!
謝謝!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇四
每當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校的'校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，可是近來(lái)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：教室窗戶(hù)經(jīng)常飛出一些紙屑和瓶子，學(xué)校隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋，操場(chǎng)周?chē)幕ú輼?shù)木里偶爾會(huì)藏著小垃圾……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，吳老師向全體同學(xué)倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。
2、在校園內(nèi)吃完零食，不要隨手亂扔食品包裝袋、飲料瓶。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)放入垃圾桶。
4、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角（樓梯、樓道）。
5、上室外課時(shí)要保持好操場(chǎng)衛(wèi)生，不要在操場(chǎng)上留下垃圾。
6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫(huà)。
7、騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校的，把車(chē)輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。
8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。
9、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。
10、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅。
11、愛(ài)護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。
為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識(shí)，摒棄不文明、不衛(wèi)生的行為方式。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇五
校園環(huán)境對(duì)學(xué)生思想政治品德的形成、發(fā)展具有重要意義。下面是本站小編給大家整理的。
老師們、同學(xué)們：
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)經(jīng)過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那————離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人剛好過(guò)來(lái)，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我，不由得使我聯(lián)想到我們校園的衛(wèi)生狀況：學(xué)校大門(mén)口，有的同學(xué)吃了零食以后，把塑料袋隨手一扔;宿舍的地面上滿(mǎn)地的煙頭;校園的操場(chǎng)上、樓梯、走廊上、花壇的角落里，時(shí)常躺著紙屑、塑料袋、牛奶袋;校園里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印等。
現(xiàn)在隨手亂扔垃圾已經(jīng)成為許多同學(xué)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，而隨手撿起一片白色卻在大家腦海中沒(méi)能形成一種習(xí)慣。
從本周起學(xué)校將對(duì)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行：打掃、監(jiān)督、撿拾制。呼吁每位同學(xué)都能彎下腰撿拾自己身邊的每一片紙屑、每一個(gè)垃圾袋等。對(duì)那些隨手亂扔垃圾的學(xué)生將實(shí)行，嚴(yán)查嚴(yán)處。一旦發(fā)現(xiàn)或有人舉報(bào)不但加重扣除班級(jí)量化積分還將計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。對(duì)故意將垃圾丟在樓梯道、墻拐角處、花臺(tái)上、花叢中等行為將直接取消助學(xué)金申請(qǐng)資格。
我相信，只要大家能夠管住自己的手，不要隨意亂扔垃圾，我們的校園就會(huì)多一份干凈潔凈，大家只要經(jīng)常彎下腰拾起每一片白色，我們的校園就會(huì)多一點(diǎn)文明。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
老師們，小朋友們，早上好!
小朋友，每天，當(dāng)你跨入幼兒園的大門(mén)時(shí)，你是否感覺(jué)到好像是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的，因?yàn)?，我們?cè)谶@里快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的長(zhǎng)大。小朋友們,那老師問(wèn)問(wèn)你們：你們每天喝完牛奶的盒子、吃完餅干的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪里去呀?(垃圾桶)，如果我們隨地亂扔紙屑、果皮，生活的環(huán)境會(huì)怎樣呢?(很臟、不干凈、不美)對(duì)，我們大家都要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，共同保護(hù)好我們生活的環(huán)境。
小朋友在班級(jí)里，在家里可能都是這樣做的，可是我們幼兒園的公共環(huán)境，如：樓道、走廊、操場(chǎng)的衛(wèi)生大家有沒(méi)有注意呢?老師經(jīng)?？吹?，放學(xué)后，我們的樓道、操場(chǎng)上有食物包裝袋，紙屑等，阿姨每天都要辛苦的打掃衛(wèi)生，多累呀!希望小朋友們要注意保護(hù)我園的公共環(huán)境，樓道和操場(chǎng)上都放有垃圾桶，你們?cè)缟先雸@和下午放學(xué)時(shí)要自覺(jué)的將紙屑、果皮扔到垃圾桶里。
再看看小花，總有些花草耷拉著腦袋，那是不愛(ài)護(hù)花草的小朋友帶給它們的傷害??。
我們作為宋劍湖幼兒園的一份子，希望小朋友們可以做到以下幾點(diǎn)要求：
1、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
2、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩。
3、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
小朋友們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
每當(dāng)你跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，中午和放學(xué)時(shí)都是……那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更好。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇六
老師們、同學(xué)們：
每當(dāng)你跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，中午和放學(xué)時(shí)都是……那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更好。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇七
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
又是一個(gè)光彩奪目，草長(zhǎng)鶯飛的春天到來(lái)了。不知道你是否聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲，春姑娘來(lái)了，燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝。大地沐浴著春光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，嫵媚的垂柳飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著那嫩綠的綠葉。
是啊!這么美麗的`校園更值得我們?nèi)ケＷo(hù)。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現(xiàn)象:有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈;不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛(wèi)生;不說(shuō)一句臟話(huà)，讓我們的校園變得更文明;不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗!
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的主人。我們應(yīng)心系全球，立足校園，多彎彎腰撿果皮紙屑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)每一棵小草，呵護(hù)每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，凈化校園，讓我們的校園變得更加美麗!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
我們的校園是如此的干凈整潔，但當(dāng)你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì)覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)保、護(hù)綠。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。
首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的'執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。每天喝水洗手時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源，以免浪費(fèi)。
最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。同學(xué)們，最后我們想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)記?。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保!
謝謝大家，我們的演講完了。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇九
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力?？墒沁M(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它……不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她童年的樂(lè)園。大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家?guī)c(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家努力！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、同學(xué)：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是——《愛(ài)我校園，人人有責(zé)》
當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光。
可是近來(lái)，同學(xué)們，你們是否感受到：墻面在憤怒，桌椅在哭泣，地板在抗-議！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
良好的校園環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)?！皳炱疬@個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種快樂(lè)；丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德?！蔽覀兿Ｍ@樣的話(huà)語(yǔ)成為每一位學(xué)子的格言。希望所有學(xué)生都能以自己的誠(chéng)摯熱情，一起修養(yǎng)自己的美德，拾撿自己的快樂(lè)。 “自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”將是我們行為的原則；“奉獻(xiàn)校園、傳播文明、我為人人、人人為我”也會(huì)成為我們的追求。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境。今天，讓我們共同做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，成為保護(hù)環(huán)境的'衛(wèi)士。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。謝謝大家！
老師們，同學(xué)們，大家早晨好：
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除積極、及時(shí)、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無(wú)私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。 上周我們對(duì)全校各班教室進(jìn)行了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的教室里地面上還有中午午餐時(shí)遺忘打掃的飯菜，不少班級(jí)工具柜外面沾上許多污跡，有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿(mǎn)，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1. 人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3. 不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。
4. 辦公室、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5. 各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6. 住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。 老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁責(zé)任感，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
本周工作要點(diǎn)：迎接學(xué)月考試，師生廣播體操比賽
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是"愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好校園"。
不能設(shè)想，源頭被污染了的河流是否會(huì)清澈，不能設(shè)想失去靈魂支撐的肌體是否還會(huì)健康，不能設(shè)想沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們是否還能英勇奪冠，因此，學(xué)習(xí)環(huán)境——對(duì)我們來(lái)說(shuō)，太重要了！
同學(xué)們，自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，社會(huì)的文明進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，美好的校園環(huán)境需要大家共同愛(ài)護(hù)和珍惜。在此，我僅代表學(xué)校德育處、團(tuán)委聯(lián)合向全體師生發(fā)出以下倡議：
1、拒用一次性餐具――節(jié)約資源，維護(hù)環(huán)境整潔;。
2、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨手亂丟亂扔，看到垃圾能及時(shí)清理;。
3、愛(ài)護(hù)一草一木――做綠色使者;。
4、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮――讓節(jié)儉美德代代傳。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇十一
老師們，同學(xué)們，大家早晨好：
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除積極、及時(shí)、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無(wú)私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。 上周我們對(duì)全校各班教室進(jìn)行了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的教室里地面上還有中午午餐時(shí)遺忘打掃的飯菜，不少班級(jí)工具柜外面沾上許多污跡，有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿(mǎn)，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1. 人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3. 不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。
4. 辦公室、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5. 各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6. 住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。 老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁責(zé)任感，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
本周工作要點(diǎn)：迎接學(xué)月考試，師生廣播體操比賽
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位同學(xué)：
眾所周知，人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不完的依賴(lài)性，需要地球源源不斷地提供植物和動(dòng)物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)保護(hù)人類(lèi)不受過(guò)高或過(guò)低氣溫，以及過(guò)量紫外線(xiàn)的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，我們都是在依賴(lài)這個(gè)給了我們一切的地球，我們一直在索取，我們難道不應(yīng)該為她做點(diǎn)什么嗎？我們知道，當(dāng)今世界性的十大環(huán)境問(wèn)題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染等，這其中就有9項(xiàng)是因?yàn)槲覀儾粩嘀圃炖鴮?dǎo)致污染從而引發(fā)的。環(huán)境污染的問(wèn)題已經(jīng)到了讓我們觸目驚心的地步。以前，我們?cè)S多人都以為污染主要是工業(yè)生產(chǎn)造成的，與自身沒(méi)有太大關(guān)系。實(shí)際上研究表明，工業(yè)污染只占生活總污染源的41%，而每個(gè)家庭中所產(chǎn)生的污染卻占到了59%。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人一天平均要制造1千克的垃圾、5個(gè)不可分解的塑料袋，2-3個(gè)一次性飯盒；一個(gè)人因洗頭、洗澡、洗衣服等等，一天平均可以制造出200升的廢水在污染著河流、大海和土壤；并且一個(gè)人每天平均在用20g的化學(xué)用品污染著整個(gè)大環(huán)境。你們知道嗎？一節(jié)五號(hào)電池能污染1平方米土地50—150年，一個(gè)電子表電池會(huì)污染6000立方米水源。想想這些，是不是覺(jué)得有點(diǎn)危難當(dāng)頭了呢？雖然，這些污染在短的時(shí)期還不會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果，可是請(qǐng)為我們的后代生活的這片土地這個(gè)空間，為我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)多做一些吧！
我們欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國(guó)的政府行為，我國(guó)已頒布了 10 多部環(huán)境保護(hù)-法， 200 多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，雖然有這些政策法規(guī)為我們保駕護(hù)航，可是他們也不能做到面面俱到。所以在日常生活的些許小事當(dāng)中，我們也應(yīng)該努力做到未雨綢繆！
各位老師、同學(xué)：
上午好！
今天我要演講的題目是——《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生》
當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光。
可是近來(lái),同學(xué)們,你們是否感受到: 墻面在憤怒，桌椅在哭泣，地板在抗-議！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和-諧人文氛圍的`校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境。今天，我借此向全校師生倡議開(kāi)展“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾、無(wú)破壞行動(dòng)，讓我們共同做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
來(lái)吧！各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們共創(chuàng)時(shí)代新風(fēng)！
謝謝大家！
每天當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：兩棟整齊的教學(xué)樓，綜合樓；寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力。
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。”
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶。”
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>
當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明; 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。
但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃喝纾簶翘菖缘陌讐Ρ谏铣霈F(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋，廁所里時(shí)常見(jiàn)到隨手丟棄的垃圾，花池里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它；而樓上教室里的個(gè)別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團(tuán)或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭，更嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。 大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字。
這些現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們對(duì)號(hào)入座，這些現(xiàn)象只是我們學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這絕不是故意行為，也不是偶然，而是個(gè)人的習(xí)慣，作為學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，隨意一丟，不僅污染了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，如果你彎腰一撿，如果你不要隨地亂扔亂吐，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蹦敲次覀兊男@將多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈。
老師希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
同學(xué)們：
每一個(gè)清晨踏進(jìn)美麗的校園，看著鮮艷的五星紅旗，享受縷縷陽(yáng)光，你可否有一種幸福的感覺(jué)。校園以他的潔凈、以他獨(dú)特的文化氛圍給每一個(gè)走進(jìn)他的人帶來(lái)一種愉悅的心情、積極進(jìn)取的心態(tài)。難怪一個(gè)又一個(gè)教育家、一所有一所的知名院校都十分重視環(huán)境的育人功能。
可是，美麗、整潔的校園環(huán)境從哪兒來(lái)，如何保持他的整潔與美麗呢？有一句話(huà)說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)人的責(zé)任，首先就是我自己的責(zé)任，我想把它改為：“校園的整潔與美麗，我的責(zé)任?！币?yàn)槊恳粋€(gè)人的責(zé)任更是我的責(zé)任，以此與老師、同學(xué)們共勉。
同學(xué)們，當(dāng)你們走在路上看到一個(gè)被隨意丟棄的紙團(tuán)，你會(huì)如何去做呢？是一腳把它踢開(kāi)，還是用手撿起它，再扔進(jìn)垃圾箱呢？當(dāng)你出去散步時(shí)，一根柳枝擋住了你的視線(xiàn)，你是隨手把它折斷還是輕輕地低頭而過(guò)呢？答案顯而易見(jiàn)。大自然的美恰因人類(lèi)的一低頭、一彎腰而更顯文明、更具魅力。如今我們?cè)趶?qiáng)調(diào)與大自然和-諧相處的同時(shí)，我們的一舉一動(dòng)、一言一行也是大自然的一部分，也是自然的一道風(fēng)景。
校園便是天使的樂(lè)園，一個(gè)個(gè)小天使們，就讓我們伸出一雙雙小手，來(lái)維護(hù)這個(gè)樂(lè)園的整潔與美麗，讓你的笑容、你的行為成為校園最美的風(fēng)景吧！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：給校園增添一片綠色。
綠色環(huán)保，人人皆知?？墒?，真正動(dòng)過(guò)手的又有多少個(gè)呢？有的人或許是因?yàn)椴恢拉h(huán)保的重要性。告訴你們吧：地球大部分資源貧乏，垃圾堆集處比比皆是，空氣已經(jīng)嚴(yán)重污染。別以為現(xiàn)在城市繁華，其實(shí)呀！人們每呼吸一次，就有幾十萬(wàn)乃至幾百萬(wàn)的灰塵進(jìn)入你的肺部，影響人體的健康?？赡苡械娜藭?huì)認(rèn)為，不是還有許多植物會(huì)制造清新空氣嗎？是，可是，你這樣破壞環(huán)境，隨地扔垃圾，植物也是生物，不是機(jī)器，它們也會(huì)死去的。所以，要想有一個(gè)清新充滿(mǎn)綠色的環(huán)境，還是得靠我們自己！因此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、不隨意亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾要分類(lèi)處理，丟進(jìn)屬于它們的垃圾箱里。
二、不隨地吐痰。
三、不隨意踐踏草坪、花圃。
四、不要將不衛(wèi)生的東西（如泡泡糖、口香糖）粘在教室內(nèi)外。
五、按時(shí)做清潔，并按照要求保證清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生。
莫道校園綠色少，咱用雙手造出來(lái)！同學(xué)們，千里之行，始于足下。
只要大家做到愛(ài)護(hù)校園如愛(ài)護(hù)自己的家一般嚴(yán)格、自律，不放任自己，讓自己腦海中的惡魔遠(yuǎn)離自己，我們就可以給校園增添一片綠色，給母校著上綠色的春裝，行動(dòng)吧！行動(dòng)吧！從我做起，從現(xiàn)在做起。相信自己！綠色的明天等待著我們！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇十三
老師們，同學(xué)們，大家早晨好：
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除積極、及時(shí)、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無(wú)私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。 上周我們對(duì)全校各班教室進(jìn)行了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的教室里地面上還有中午午餐時(shí)遺忘打掃的飯菜，不少班級(jí)工具柜外面沾上許多污跡，有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿(mǎn)，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1. 人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3. 不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。
4. 辦公室、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5. 各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6. 住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。 老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁責(zé)任感，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
本周工作要點(diǎn)：迎接學(xué)月考試，師生廣播體操比賽
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的主題是：營(yíng)造安全環(huán)境，建設(shè)平安校園。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。
因此 我代表少隊(duì)部向同學(xué)們發(fā)出“營(yíng)造安全環(huán)境，建設(shè)平安校園”的倡議。
營(yíng)造安全環(huán)境，建設(shè)平安校園首先要的就是注意交通安全。
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速,人們的生活也越來(lái)越好。公路是越修越寬，可是修路的速度總是趕不上車(chē)輛增加的速度。近年來(lái)，中小學(xué)校發(fā)生的交通事故不斷增加，交通事故已成為中小學(xué)生的一大殺手。在我們學(xué)校門(mén)口就有一條公路，同學(xué)們一定要養(yǎng)成“一停，二看，三通過(guò)”的習(xí)慣，路隊(duì)要保持整齊，不能在公路上嬉戲玩耍。
其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級(jí)的同學(xué)，更不能一個(gè)人偷偷地跑到操場(chǎng)上攀爬體育器械。
第三、課間安全
下課活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們要時(shí)刻注意安全，不要打鬧追趕，課間不進(jìn)行有危險(xiǎn)的活動(dòng)，不進(jìn)行不正當(dāng)?shù)挠螒?。體育課，大掃除集體活動(dòng)等要做好安全防范工作，上下樓梯時(shí)輕聲靠右行，走出教室時(shí)不要擁擠。
第四，要注意教室、食堂的安全。
個(gè)別學(xué)生把籃球、足球帶到教學(xué)樓，在教學(xué)樓的走廊上踢，還有的同學(xué)在走廊上跳繩、踢毽子;我們有些同學(xué)進(jìn)出食堂時(shí)橫沖直撞、快速奔跑，有些同學(xué)拿飯時(shí)不排隊(duì)、一擁而上，這樣可能會(huì)導(dǎo)致跌倒、撞到別人或者燙傷同學(xué)，這些行為都存在著極大的安全隱患。
因此，請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，也請(qǐng)值勤團(tuán)的同學(xué)嚴(yán)格檢查，遇到情況及時(shí)向?qū)W校反映情況。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花.
老師、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“保護(hù)校園環(huán)境”。
走進(jìn)我們?nèi)龑?shí)小的校園，每個(gè)人都能感遭到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們點(diǎn)綴出條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。可是近來(lái)我們的`草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒！由于在我們的校園里，有個(gè)別同學(xué)在亂扔垃圾，攀折樹(shù)枝，涂鴉墻壁；老師和同學(xué)們辛勞勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈布滿(mǎn)***人文氛圍的校園環(huán)境是極不相當(dāng)?shù)摹?/p>
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。我們希望大家共同做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)惜校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，穩(wěn)定扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)惜公共設(shè)施、穩(wěn)定涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜校園環(huán)境，自我束縛，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。保護(hù)校園環(huán)境需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！謝謝大家！
同學(xué)們：
每一個(gè)清晨踏進(jìn)美麗的校園，看著鮮艷的五星紅旗，享受縷縷陽(yáng)光，你可否有一種幸福的感覺(jué)。校園以他的潔凈、以他獨(dú)特的文化氛圍給每一個(gè)走進(jìn)他的人帶來(lái)一種愉悅的心情、積極進(jìn)取的心態(tài)。難怪一個(gè)又一個(gè)教育家、一所有一所的知名院校都十分重視環(huán)境的育人功能。
可是，美麗、整潔的校園環(huán)境從哪兒來(lái)，如何保持他的整潔與美麗呢？有一句話(huà)說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)人的責(zé)任，首先就是我自己的責(zé)任，我想把它改為：“校園的整潔與美麗，我的責(zé)任?！币?yàn)槊恳粋€(gè)人的責(zé)任更是我的責(zé)任，以此與老師、同學(xué)們共勉。
同學(xué)們，當(dāng)你們走在路上看到一個(gè)被隨意丟棄的紙團(tuán)，你會(huì)如何去做呢？是一腳把它踢開(kāi)，還是用手撿起它，再扔進(jìn)垃圾箱呢？當(dāng)你出去散步時(shí)，一根柳枝擋住了你的視線(xiàn)，你是隨手把它折斷還是輕輕地低頭而過(guò)呢？答案顯而易見(jiàn)。大自然的美恰因人類(lèi)的一低頭、一彎腰而更顯文明、更具魅力。如今我們?cè)趶?qiáng)調(diào)與大自然和-諧相處的同時(shí)，我們的一舉一動(dòng)、一言一行也是大自然的一部分，也是自然的一道風(fēng)景。
校園便是天使的樂(lè)園，一個(gè)個(gè)小天使們，就讓我們伸出一雙雙小手，來(lái)維護(hù)這個(gè)樂(lè)園的整潔與美麗，讓你的笑容、你的行為成為校園最美的風(fēng)景吧！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝！
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)關(guān)上第一小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力。可是進(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠，一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她童年的樂(lè)園。大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家?guī)c(diǎn)：
1、 從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、 、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、 提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、 自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，環(huán)保小衛(wèi)士。 各位老師、同學(xué)，讓從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家努力！ 謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇十四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我們渴望一個(gè)干凈的地球，健康的生活和一個(gè)環(huán)保的家。但是我們更渴望一個(gè)美麗的校園。我今天演講的主題是《愛(ài)校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，滿(mǎn)是綠色，雖然樹(shù)很小，卻形成了一個(gè)常青的花園環(huán)境；學(xué)生捧書(shū)讀書(shū)，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；教學(xué)樓上，教室窗戶(hù)明亮干凈，走廊干凈整潔?？粗@些變化，我感觸良多。然而，在這些美麗的風(fēng)景背后，我看到了另一個(gè)場(chǎng)景。樹(shù)下，小紙團(tuán)靜靜地躺著；不知道誰(shuí)斷了一根樹(shù)枝；這些黑色的鞋印依然留在墻上，但空蕩蕩的教室依然燈火通明，樓梯的扶手更加搖搖欲墜.這些都與我們美好的校園環(huán)境格格不入。
我們應(yīng)該知道，綠色校園環(huán)境是我們每個(gè)人的共同追求。創(chuàng)建綠色校園，要從現(xiàn)在做起，從生活做起。絕不隨地吐痰，不亂扔食品包裝等垃圾；從愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境入手。千萬(wàn)不要踐踏草坪，不要攀爬樹(shù)枝和鮮花，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。關(guān)掉手邊的燈，節(jié)約每千瓦時(shí)；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境清潔。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜?，建設(shè)和諧綠色的校園。你知道嗎？
中國(guó)
吉林省有一所渾江小學(xué)，只有80張課桌。令人驚訝的是，這80張桌子實(shí)際上是在新中國(guó)
成立的1949年制造的。在浪費(fèi)了63年的時(shí)間后，它們?nèi)匀煌旰脽o(wú)損，整潔如新。當(dāng)我們走在綠樹(shù)成蔭的校園里，我們會(huì)感到輕松愉快。在窗戶(hù)很干凈的教室里學(xué)習(xí)，怎么能不集中注意力呢？當(dāng)我們生活在一個(gè)干凈優(yōu)雅的環(huán)境中，我們會(huì)感覺(jué)更好，珍妮弗。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸收著知識(shí)。我們充滿(mǎn)激情，思考未來(lái)！
老師們，同學(xué)們，手邊的花像花，腳下的草像草！愛(ài)護(hù)學(xué)校是我們的責(zé)任；像愛(ài)家一樣愛(ài)學(xué)校是我們的心。讓愛(ài)學(xué)校如家成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓我們攜起手來(lái)，結(jié)束對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的破壞；讓我們行動(dòng)起來(lái)，改掉自私的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓美麗的校園在我們每一個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下，變得更加多姿多彩，更加和諧愉快。
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我叫謝箬涵，來(lái)自陽(yáng)光朝氣、充滿(mǎn)活力的一（五）班。今天很高興能在國(guó)旗下
講話(huà)
。我發(fā)言的主題是《愛(ài)護(hù)環(huán)境，共享綠色校園》。金秋十月，綻放的金菊送走酷暑，滿(mǎn)樹(shù)的金黃迎來(lái)豐收的喜悅。滿(mǎn)眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空下到處是沉甸甸的碩果，到處都是一片生機(jī)盎然的景象。
置身這金秋的饋贈(zèng)，徜徉在優(yōu)美的校園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲著每一天。整潔、和諧、溫馨、美麗的校園就是我們幸福的家。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣；畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。整潔的校園，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)；和諧的校園，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人；溫馨的校園，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的校園，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明。所以，優(yōu)美的環(huán)境是養(yǎng)心茶，是清心劑，是我們奮發(fā)向上的助推器。
但優(yōu)美的環(huán)境不能憑空產(chǎn)生，它需要我們共同努力。它可以是我們辛勤打掃、擦洗地板的身影，可以是我們自覺(jué)撿拾、取走垃圾的行動(dòng)，還可以是我們陽(yáng)光、美好的心靈……而絕不是，雪白墻壁上，醒目的烏黑腳印；教學(xué)樓下，“自由落體”散落的垃圾；課桌椅上，深深淺淺的傷痕；樓梯拐角處，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的瓜子殼。
都說(shuō)“環(huán)保是一種教養(yǎng)，一種文明，一種良知?！薄拔覀円獝?ài)護(hù)綠色?！薄拔覀円鹊厍?。”“我們要保護(hù)環(huán)境，我們要愛(ài)護(hù)校園?！边@些不應(yīng)該僅僅只是口號(hào)，我們應(yīng)該將它們化為行動(dòng)，心系社會(huì)，著眼身邊，立足校園；不僅僅是彎腰撿起一團(tuán)廢紙、一個(gè)塑料袋；我們更應(yīng)該改正我們破壞環(huán)境的行為。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”綠色的行為源自美好的心靈。在此，我希望同學(xué)們，從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，心存綠色意識(shí)，爭(zhēng)做綠色使者，珍愛(ài)我們共同的家園，讓龍泉中學(xué)綠意融融，讓“健康文明、綠色進(jìn)取”成為龍泉
精神
的主旋律，真正使我們龍泉中學(xué)成為一所溫馨、和諧、奮發(fā)向上的綠色校園。謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇十六
老師、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“保護(hù)校園環(huán)境”。
走進(jìn)我們?nèi)龑?shí)小的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)?？墒墙鼇?lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)在亂扔垃圾，攀折樹(shù)枝，涂鴉墻壁；老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和-諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。我們希望大家共同做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。保護(hù)校園環(huán)境需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：
早上好！6月5日是世界環(huán)境日，所以，今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《保護(hù)環(huán)境 從凈化校園做起》。
先讓我給大家講一個(gè)故事：我國(guó)一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？”女孩認(rèn)真地說(shuō)：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭?tīng)了這個(gè)故事，相信同學(xué)們都知道了,保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從身邊小事做起。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí)，應(yīng)該著眼身邊，從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái)；當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉；當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾將起來(lái)……從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人潔身自愛(ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。
同學(xué)們，為了永葆同盛小學(xué)美麗和潔凈，為了自己能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境》。
早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨我們清晨的讀書(shū)聲，是何等的心曠神怡！可是今天的校園卻黯然失色。
親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛翔：誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng)。
美的環(huán)境給人以美的享受，美麗的環(huán)境讓人神清氣爽，在美麗的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)更是一種快樂(lè)，一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦。學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為我們一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。
當(dāng)你看到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意一丟，是不是符合一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？ 我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起：一滴水，我們節(jié)約：一堆垃圾，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔，優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛夢(mèng)想！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
我的演講完畢，相信大家會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)校園環(huán)境環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
你們好！
我是學(xué)生會(huì)副主席。今天，我在國(guó)旗下
講話(huà)
的題目是《綠色校園，生態(tài)家園》。早春，當(dāng)那預(yù)示著生命的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭，你一定會(huì)感動(dòng)欣喜；盛夏，當(dāng)楊柳長(zhǎng)出茂密的樹(shù)葉，你一定會(huì)感到舒適、愜意了，深秋和寒冬，凝望著風(fēng)中傲然挺立著的樹(shù)枝，你一定會(huì)領(lǐng)悟到，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，不屈不撓這些詞語(yǔ)深刻的含義。
我們中華民族自古有愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔、愛(ài)柳樹(shù)的柔美，愛(ài)松柏的不屈，除了這些，人們看中的更是這些樹(shù)木的實(shí)用價(jià)值，有了樹(shù)木才會(huì)和諧，有了樹(shù)木，才會(huì)有清新的空氣，有了樹(shù)木，才會(huì)有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的寶庫(kù)與人們的生活緊緊相連，因此植樹(shù)造林和人類(lèi)有著密不可分的關(guān)系。
可幾十年來(lái)，我國(guó)水旱連綿，災(zāi)害不斷，從二十世紀(jì)五十年代到九十年代，我國(guó)的湖泊減少了五百多個(gè)，還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹(shù)木帶來(lái)的惡果。
人們?cè)谧哌^(guò)一段漫長(zhǎng)而又光輝的歷史生活后，才深刻地認(rèn)識(shí)到：環(huán)境是人類(lèi)生存的必要條件，發(fā)展是人在生存的必須手段，保護(hù)環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活，而那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的道路是不可取的。
過(guò)去，人類(lèi)曾經(jīng)處在至高無(wú)上的地位，盡情地發(fā)揮主宰作用，一方面貪婪地向大自然掠奪，高速地發(fā)展自己，一方面又肆無(wú)忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結(jié)果，人類(lèi)的行為遭受到了大自然瘋狂地反復(fù)。
昔日，河岸綠樹(shù)成蔭，綠禾如海，可是現(xiàn)在，人們?yōu)榱嗽旆孔樱匙吡税渡系臉?shù)木，拉光了河岸的泥土。于是，雨季一到，泛濫的河水淹沒(méi)了兩岸碧綠的莊稼，小河在哭泣，綠色在嘆息。
而這，都是亂砍濫伐，而不及時(shí)植樹(shù)所造成的惡果，為此，我呼吁大家：
1、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極宣傳樹(shù)樹(shù)造林的意義。
2、從我做起，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)。
3、積極加入到植樹(shù)造林的行列中去，用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一點(diǎn)綠色。
同學(xué)們，為了綠色，為了大自然，讓我們?cè)谶@個(gè)綠色的日子里，鏟一鍬泥土，擔(dān)一泓清泉，在同學(xué)們覺(jué)醒的意識(shí)和深情的祝福，澆灌在棵棵幼的根系下，同它們一齊生根，長(zhǎng)大！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇十八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天國(guó)旗下演講的主題是《接力低碳來(lái)點(diǎn)贊，綠色校園益起來(lái)》。
近年來(lái)，人們經(jīng)常聽(tīng)到“霧霾”、“暖冬”、“干旱”、“洪水”。自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。為什么大自然突然不再“善良”？我們的地球越來(lái)越熱，我們的生活環(huán)境越來(lái)越差。每個(gè)人都在試圖以各種方式應(yīng)對(duì)氣候變化，改善我們?nèi)颦h(huán)境的最有效方法是節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)低碳生活。
那么什么是低碳生活呢？就是通過(guò)低能耗、低消耗、低支出的生活方式，最大限度地降低生活能耗，從而減少二氧化碳排放，保護(hù)地球環(huán)境免受持續(xù)變暖的影響。低碳生活是每個(gè)人的責(zé)任。
在我們的日常生活中，許多物品在使用后直接丟棄，不僅污染了環(huán)境，而且忽視了其再利用價(jià)值。紙張回收可以變成再生紙；硒鼓、墨盒等電子產(chǎn)品不僅可以回收再利用，還可以遏制資源浪費(fèi)。集中回收也能有效防止它們對(duì)環(huán)境的影響。我校積極響應(yīng)市教委號(hào)召，將開(kāi)展“接力低碳表?yè)P(yáng)，綠色校園受益”的環(huán)保理念傳播與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)在學(xué)校設(shè)置專(zhuān)用回收箱，收集師生常用的可回收材料，達(dá)到資源回收的目的。同時(shí)，讓我們豎起大拇指，贊低碳，動(dòng)員更多人在微信朋友圈贊分享，打造線(xiàn)下線(xiàn)上低碳接力贊潮流，深化“百萬(wàn)家庭低碳之旅”理念的社會(huì)效應(yīng)，努力做低碳使者！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇十九
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我國(guó)旗下的演講的題目是：創(chuàng)建綠色校園，從我做起。
校園首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)，價(jià)值觀，行為養(yǎng)成的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境對(duì)我們潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的。在我們身上破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為也不乏其例。許多同學(xué)都有將垃圾隨手仍的習(xí)慣，小買(mǎi)部是最集中的地方，隨之在校園開(kāi)。早晨在育英橋邊的河里，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)牛奶瓶。吃完的口香糖隨地吐，使地面上這一塊那一塊的，時(shí)間久了就演變成了一塊塊黑斑。男生宿舍樓經(jīng)常出現(xiàn)“仙女散花”的景觀，將生活廢棄品向樓下和樓外拋，有時(shí)還會(huì)上演“人工降雨”。
是我們的另一個(gè)家。這個(gè)大家庭的環(huán)境需要我們每一個(gè)人的保護(hù)。單靠學(xué)校的工作人員和班級(jí)安排的值日生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們只充當(dāng)了一個(gè)打掃者的角色。保持則是我們時(shí)時(shí)刻刻都要用心演繹的，要以一種主人翁的姿態(tài)，投身到保護(hù)環(huán)境中去。
綠色校園不僅是“綠色校園”更是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。要主張把環(huán)保教育滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理中。創(chuàng)建綠色校園是我校參與全社會(huì)環(huán)境，保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志。
綠色校園有助于加深師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展
思想
的認(rèn)識(shí)和理解，提高師生環(huán)保素養(yǎng)，讓我們現(xiàn)在就加入到保護(hù)校園衛(wèi)生的行列中去吧！共同創(chuàng)建一個(gè)綠色，和諧，溫馨的家！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇二十
大家好！我是佑愛(ài)學(xué)校五班五班的xxx。今天我演講的題目是“低碳環(huán)保，從我做起”！
眾所周知，“20xx”的場(chǎng)景絕非憑空而來(lái)。當(dāng)?shù)厍蚣覉@的美麗陰影漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們提倡“低碳環(huán)保生活”沒(méi)時(shí)間耽誤了！什么是低碳環(huán)保的生活？低碳環(huán)保生活是一種低能耗、低消耗、低支出的生活方式，減少二氧化碳排放。
毫無(wú)疑問(wèn)“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球變暖和環(huán)境退化。要減少二氧化碳排放，請(qǐng)選擇“低碳環(huán)保生活”，是每個(gè)公民的責(zé)任，也是每個(gè)公民的義務(wù)。那什么是低碳環(huán)保的生活呢？今天，讓我們從小事開(kāi)始。
在場(chǎng)的同學(xué)們，相信大家都離不開(kāi)紙，很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆在一個(gè)小山頭上！要知道，
中國(guó)
每生產(chǎn)一噸紙就要消耗20棵大樹(shù)和100立方米的水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)將浪費(fèi)大約2700噸紙和27萬(wàn)噸水，5.4萬(wàn)棵大樹(shù)將消失。因此，節(jié)約紙張有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹(shù)木，減少溫室氣體排放，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此，懇請(qǐng)大家積極回收廢紙，不要撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。省一張紙，保護(hù)一片森林！同學(xué)們，家里應(yīng)該有很多電器吧！而且很多電器隨時(shí)待命！電氣設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下的功耗一般為其啟動(dòng)功率的10%左右。家里電視機(jī)、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器加在一起的待機(jī)能耗，相當(dāng)于打開(kāi)一盞30—50瓦的長(zhǎng)明燈。按照這個(gè)計(jì)算，一個(gè)普通家庭一年因待機(jī)而消耗的能源相當(dāng)于人民幣近60元，成都100多萬(wàn)家庭每年要支付約1億元的待機(jī)能耗。相反，要從我做起，禁止不必要的浪費(fèi)，節(jié)約一次電，造福千人。
學(xué)生們，在繁忙的街道上，當(dāng)一股藍(lán)色的煙霧從機(jī)動(dòng)車(chē)尾部噴出時(shí)；當(dāng)一股奇怪的味道、頭暈、惡心的尾氣襲來(lái)，你以為躲在車(chē)?yán)锬笾亲泳湍芫饶?，讓你健康嗎？告訴你，生活在城市里，誰(shuí)也逃不過(guò)！英國(guó)相關(guān)協(xié)會(huì)發(fā)表研究報(bào)告稱(chēng)，與交通事故受害者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人數(shù)要多出10倍。
一公升左右的油可以減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的依賴(lài)，減少我們的空氣污染，近距離旅行盡量使用自行車(chē)或步行，讓我們都成為公交車(chē)車(chē)主，努力成為自行車(chē)騎行者！省一升油凈化整個(gè)天空！
眾所周知，我們每個(gè)人都是垃圾生產(chǎn)者，也是垃圾受害者，但我們應(yīng)該是垃圾污染的控制者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)克服垃圾污染。我們的生活垃圾一般可以分為四類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如果不分類(lèi)，浪費(fèi)資源或“歷史悠久。；反而是分類(lèi)，剔除，回收，讓它重新變成資源。通過(guò)我們的一點(diǎn)點(diǎn)努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有垃圾的社會(huì)，一個(gè)資源被回收和再生的社會(huì)。將一袋垃圾分類(lèi)，創(chuàng)造再生傳奇。
同學(xué)們，低碳環(huán)保的生活不是喊幾個(gè)口號(hào)就能實(shí)現(xiàn)的，它需要我們從現(xiàn)實(shí)生活中去真正的提高和實(shí)踐；讓我們一起努力，節(jié)約一張紙，一千瓦時(shí)，一升油，
整理
一袋垃圾。讓我們從身邊的小事做起，努力保護(hù)我們美好的家園！謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇二十一
同學(xué)們：
大家好。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除積極、及時(shí)、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無(wú)私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。
上周我們對(duì)全校各班教室進(jìn)行了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的教室里地面上還有中午午餐時(shí)遺忘打掃的飯菜，不少班級(jí)工具柜外面沾上許多污跡，有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿(mǎn)，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1、人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3、不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。
4、辦公室、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5、各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6、住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。
老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁責(zé)任感，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境講話(huà)稿篇二十二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在這個(gè)陽(yáng)春三月、百花欲放的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)“文明禮貌月”。想必，同學(xué)們應(yīng)該都知道，
中國(guó)
是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人有云“言為心聲”，一個(gè)人是否有涵養(yǎng)、懂禮貌，從他平時(shí)的言談舉止中便可以知曉，文明誠(chéng)信是人與人交往的根本，多使用禮貌用語(yǔ)往往可以消除誤解、緩和矛盾，謙遜禮讓的文明用語(yǔ)往往是人際和諧的潤(rùn)滑劑。同學(xué)們，講文明、懂禮貌是社會(huì)進(jìn)步的必然要求，也是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族
精神
文明程度和社會(huì)進(jìn)步與否的反映，愿我們所有的同學(xué)能夠做到與文明同在、與禮貌同行。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)信交往、與人為善，大方得體、實(shí)事求是。同學(xué)們，我相信大家都愿成為一個(gè)文明人，并且讓文明之花開(kāi)遍校園吧!我相信大家也都愿意擁有一個(gè)綠意盎然的校園吧!但仍不乏有與風(fēng)景如畫(huà)的校園不相和諧的現(xiàn)象發(fā)生。
有些人不愿意在食堂吃飯，就隔著圍墻買(mǎi)晚飯或者千方百計(jì)地混出校門(mén)，甚至與門(mén)衛(wèi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，更有甚者，爬墻出去，你可知道，你這樣看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，不僅有損自己形象，還讓學(xué)校擔(dān)心受怕。
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們大聲地對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“再見(jiàn)”吧!從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，做現(xiàn)代人，更要做文明人，讓我們與文明攜手，共建美麗校園。謝謝大家。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17257236.html】
