3.讀后感是對于所讀書籍的心得體會，可以幫助我們更好地理解書中的內容和思想。寫一篇較為完美的讀后感要注意細節(jié)的把握和情感的表達。讀后感是讀完一本書或一篇文章后自己的感受和思考。在寫讀后感時要有主題句和段落結構的規(guī)劃，以保證文章的邏輯性和連貫性。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
戰(zhàn)士讀后感篇一
這幾天，張老師令我們讀了《永遠的白衣戰(zhàn)士》這一篇課文。這篇課文非常令我感動，它講的是一名護士長在與非典搏斗的戰(zhàn)場上光榮犧牲的故事。故事的大體內容是這樣的：
文中的主人公葉欣是一名護士長，她在非典期間救了許多人，在救人過程中非常容易受到傳染，但葉欣不顧自己的生命危險去救人。
葉欣不光勇敢，她還有舍己為人的精神，(.)她經常聲色俱厲的把同事關在病房外，自己卻在病房里忙著救人。她深知，自己有一天可能倒下，但能不讓同事受到傳染，她心甘情愿！
就在萬物復蘇的陽春三月，葉欣永遠的離開了我們，在遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑！
讀了這篇課文，我非常感動。因為葉欣能夠舍生忘死的救人，寧愿自己倒下也不讓別人受到傳染。她的這種無私奉獻的精神值得我們學習，值得我們致敬！
如果大家都有葉欣的這種精神的話，那世界會變得更美好！更和諧！更自由！
戰(zhàn)士讀后感篇二
今天，我們學習了《永遠的白衣戰(zhàn)士》這篇課文，這篇課文主要講了護士長葉欣，在抗擊“非典型肺炎”的戰(zhàn)斗中的感人事跡，表達了葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神和偉大人格。同時也表達出作者對他身心的敬意和深切的懷念之情。
我讀后也深受感染，葉欣，你不愧是一名勇敢的白衣戰(zhàn)士！高風險、高強度、高效率，在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，就像一臺永不疲倦的機器在全速運轉著，把一個又一個患者從死神手里奪了回來。你像一位善良的天使，在病人身上傾注全部的愛心；你像一位慈愛的大姐姐，盡量包攬對危重病人的搶救工和護理工作；你像一位嚴厲的家長，聲色俱厲地把同事關在門外。毫無商量的余地……你深深的知道，也許有一天，你會倒下，但能夠讓自己的同事不受感染，你心甘情愿，你這種舍己為人的精神是多么值得我們贊美和學習呀！
雖然你永遠的離開了工作的崗位、戰(zhàn)友和親人，但你的微笑永遠留在我們心中。
在那場沒有硝煙的非典戰(zhàn)場上，涌現(xiàn)出許許多多像你一樣勇往直前，舍生忘死的白衣戰(zhàn)士。他們的英雄壯舉無時不刻不感染和激勵著我！他們用愛心傳遞的愛心，用生命點燃著生命，譜寫了一曲曲弘揚民族精神的浩然之歌。
哦！讓我們永遠記住他們，因為他們是人民心中的永遠的白衣戰(zhàn)士！
戰(zhàn)士讀后感篇三
這篇課文主要講了2003年春節(jié)前后，非典型肺炎十分流行。葉欣身先士卒，把一個又一個患者從死神手中奪了回來。3月4日中午，葉欣感染上了非典型肺炎。3月25日凌晨，葉欣永遠離開了人世。3月29日下午，廣州殯儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她做了最后的告別。遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑。
讀完了這篇課文，我覺得自己實在是太渺小了，她那種臨危不懼、身先士卒的精神是我們所要學習的。
如今，葉欣雖然走了，但她的精神卻一直影響著人們，古今中外，有多少人能夠像葉欣這樣。雷鋒，一個短暫的生命，只活了23歲，卻做了無數好事。人們贊嘆他說：“一個人做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事。”雷鋒還曾說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”
同學們，也許我們不能像護士長葉欣、共產黨員雷鋒那樣偉大，但我們要從小事做起，積累下去，總有一天，礦石能變成金子，種子能變成花兒，好人好事能變成一顆璀璨的鉆石，永遠留在人們心中永垂不朽！
戰(zhàn)士讀后感篇四
每一個故事都有一個道理，今天我看了一篇課文，《永生的眼睛》。
這篇課文講述了一個感人的故事。在琳達14歲的時候，她的母親就因為一場嚴重的疾病死去了。她悲痛萬分。一天，父親對她說：“琳達，一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的?！焙芏嗄赀^去了，琳達漸漸長大了，有了自己的家庭，她父親的身體也一天不如一天。琳達為了照顧他，把他接來同住。她父親愉快的告訴琳達，他去世后要捐贈所有完整的器官，尤其是眼睛角膜。”最后，琳達的父親與世長辭了，他的眼睛角膜讓一位盲童重見了光明。隨后，琳達的女兒也有這樣的想法，琳達緊緊的擁抱了她，為他的女兒驕傲!
讀了這篇文章，我很受啟發(fā)，正是這種愛，讓兩個盲童重見了光明，正是這種愛，讓世界變得更美好，我們要充滿愛，讓世界變成美好的人間，讓世界變得更美麗!
戰(zhàn)士讀后感篇五
以前，我最喜歡羅貫中的《三國演義》但這個學期，當我學了《永生的眼睛》后，我就更喜歡《永生的眼睛》了。
故事說的是琳達的母親死后，父親捐贈了母親的眼角膜，而父親死后，我也捐贈了他的眼角膜，琳達的女兒知道后，及其感動，告訴琳達她死后，也要捐贈眼角膜。
特別是看到琳達和父親捐贈自己親人的眼角膜時心里不由的想：他們真的舍得捐贈親人的眼角膜嗎？他們身上還有情感嗎？當我看了下文后，這個問題就被打消了。文中父親說了一句令人永遠記在心中的一句話：“一個人能給予他人的最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分！”我深深地感到父親身上有一股無私奉獻，樂于助人的精神在他的話中體現(xiàn)出來。如果是我，我是絕對不會捐贈父母的器官，就是給我一百萬，我也不會讓別人動我父母的一根毫毛。而琳達和她的父母卻毫不猶豫地捐贈了親人的器官，這說明了什么？這說明了她們不為自己，只為別人。你聽過這樣一句名言嗎？“有的人死了，卻還活著；有的人活著，卻已經死了”。如果你死了，但你在生前幫助了別人，奉獻了什么，那你的這種精神卻還在永遠留在我們的生活中，你那高大的形像依然昂首挺胸地屹立在他人的心中。如果你在生活中不去幫助他人，只知道得到些什么，那你即使活著，但你在別人心中的形像卻已經死了。
讀了這篇簡短的文章，我知道了一個不可改變的真理：一個人的價值，應該看他在生活中貢獻出了什么，而不應該看他得到了什么。
戰(zhàn)士讀后感篇六
我讀了《永遠的白衣戰(zhàn)士》這篇課文，知道了葉欣阿姨在高風險、高強度、高效率中不幸倒下。
為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大量膿血痰拍出來，而這又是最具傳染性的。一個“非典”重癥患者的搶救，往往有一天自己真的可能倒下，但她心甘情愿。
面對死亡與患者，她寧愿搶救患者，不怕死亡。這是一場沒有硝煙只有死亡的戰(zhàn)爭！
3月4日清晨，葉欣阿姨仍像往常一樣早早來到科室，巡視病房，了解為重病人病情，布置隔離病房……雖然上班前她就感到身體疲倦不適，但還是堅持在科室里忙碌著，比且關注著每一個患者的病情。勞累了一上午，連水都沒喝一口，只覺得周身困乏疼痛，她不得不費力地爬到床上休息。中午剛過，葉欣阿姨開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，病魔最終沒有放過她，她得了非典型肺炎。
3月25日清晨，葉欣阿姨永遠地走了。
葉欣阿姨具有臨危不懼，身先士卒，舍己為人，不怕犧牲的崇高精神。
戰(zhàn)士讀后感篇七
荷馬史詩里的西西弗斯，每日推石頭上山，每夜看石頭滾下，忍受一次次失敗，不懈堅持向命運挑戰(zhàn)。
我們能說他不可悲嗎?不能。
我們能說他不偉大嗎?同樣不能。
而每一個始終奮斗著的我們也都是生命的西西弗斯，在生命的洪流里奔跑追逐，盡力詮釋著人類生命的真理：“人生雖痛苦，卻不悲觀”。
無疑青年人應當有著戰(zhàn)士的意志。“青年之字典，無‘困難’之字;青年之口頭，無‘障礙’之語”。青年人正處于一生中最健美的時期，他們像巨大的海綿，霸道地吸取身邊一切的知識和力量;猶如行伍中的排頭兵，身先士卒地嘗試新鮮的東西，激情澎湃長久如永動機。然而青春雖然美好但同時它也是疼痛的。正如冰心所寫的：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”試問又有哪一位肉眼可辮的堅毅勇敢之人沒有經歷過青春時與挫折的頑強斗爭呢?所以我愿把青年的生命戰(zhàn)士比作鳳凰，即使在困境之中，仍能涅槃重生，永遠光明。
我們能看見中年人相當于社會的中流砥柱，他們已經褪去了青年人的沖動，在清楚地體味過生活的苦痛之后仍然保持生活激情。中年人更像是行伍里的偵查兵，時刻留意敵人的動向之余還要提醒隊友。他們同樣地充滿力量、崇尚知識、堅持不懈，只是歲月磨礪之后，光華更加內蘊，內心更加通透，且肩膀更加寬厚，目光也更加堅毅。他們擁有青年人沒有的穩(wěn)重，也有著老年人沒有的體力。我愿把中年的生命戰(zhàn)士比作山間壯碩的參天大樹，腳踩著地，冠指著天，為迷路的人指引方向，為脆弱的人提供遮蔽。
我們需要戰(zhàn)士，需要在痛苦中清醒、黑暗中發(fā)光、寒冷中堅持的戰(zhàn)士，而奮斗中的我們都值得被稱為“戰(zhàn)士”!是的，“每個人都可以做戰(zhàn)士”，每個人都是痛苦人生中的西西弗斯。
我們可悲嗎?是的。
我們偉大嗎?
誰又能說不呢?
戰(zhàn)士讀后感篇八
假期間十分無聊，隨手拿起一本書。隨意翻閱了一本巴金的著作《做一個戰(zhàn)士》。我想“戰(zhàn)士”一詞大家都不陌生吧?！稇?zhàn)士頌》的作者曾經寫過這樣的話：
“我激蕩在這綿綿不息，滂沱四方的生命洪流中，我就應該追逐著洪流。而且追過它，自己去創(chuàng)造更廣、更深的洪流。”
“我如果是一盞燈，這燈的用處照徹那多量的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波濤去洗滌一切陳腐的積物。
這段話恰當地寫出了戰(zhàn)士的心情。
戰(zhàn)士是永遠追求光明的，他并不躺在晴空下享受陽光，卻在黑暗里燃起火炬給人們照亮道路是他們走向黎明。驅散黑暗這是戰(zhàn)士的任務他不躲避黑暗，卻要面對黑暗，與黑暗作斗爭。他要消滅它們而取得光命。戰(zhàn)士是不只道妥協(xié)的，他得不到光明便不會停止戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)士是永遠年輕的。他不猶豫，不休息，對于戰(zhàn)士，生活就是不停戰(zhàn)斗，他不是取得光明而生存。便是帶著滿身傷痕而死去。在戰(zhàn)斗中力量只有增加，信仰只有加強。戰(zhàn)士永遠不會青春的活力。
戰(zhàn)士是不知道灰心和絕望的，只要有一線希望，他們都不會放棄。戰(zhàn)士是勇敢的，不知道畏縮。他的腳步很堅定。他看定目標變便會一直向前走去。他不怕前方困難重重，沒有一種障礙能讓他改變心思。它能夠忍受一切艱難痛苦，而達到自己的目標。
中國因為有他們而從貧窮走上繁榮昌盛的道路。戰(zhàn)士不一定都是參加戰(zhàn)斗的人。他們不一定要持槍上戰(zhàn)場，他的武器也不一定是槍彈，他的武器可以是知識、信仰和堅強的意志。哪怕只是一個平凡的人，每一個人都可以做戰(zhàn)士，只要他有決心。
相信中國以后的道路會更加繁榮。因為有他們，相信他們的付出總會有回報的。
戰(zhàn)士讀后感篇九
今天，我在家里閱讀了一篇文章，這篇文章的題目是永生的眼睛。文章說了作者14歲那年，母親去世，爸爸捐獻母親的眼角膜，作者不理解；父親告訴作者，他和媽媽早已決定捐贈器官。作者有了自己的家庭后，一天父親愉快地告訴作者，他去世后要捐贈所有完好的器官，尤其是眼角膜，因為一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像作者的女兒溫迪一樣能畫出栩栩如生的馬兒，那是多么美妙！女兒知道后熱淚盈眶，緊緊地擁抱作者的父親。作者的父親去世后，作者遵從父親遺愿捐贈了他的眼角膜；溫迪告訴作者：媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。作者又為14歲的女兒溫迪而驕傲。
讀完后，我很有啟發(fā)。我認為文章中的人物都擁有高尚的品德。他們每人都想死后捐贈完好的器官。例如完好無損的眼膜能讓盲童重見光明；耳膜能讓失去聽覺的人恢復聽覺，重新聽到美妙的聲音。這種高尚的品德一直影響了一家三代人。他們都不像起初作者的想法：一個完整地來到世上，也應該完整地離去。他們希望死后捐贈其器官是因為這樣子死得有意義，不是白白地死去。這讓我懂得了要關愛他人、幫助他人和無私奉獻。我被文章中的人物的優(yōu)秀品質所感動，因此我希望除了特殊原因外，我們死后也要捐贈一切完好的器官。
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戰(zhàn)士讀后感篇十
邱少云那感人的情景，把我的心都牽進去了。
膽怯的敵在垂死地掙扎著，拿出了看家本領……“火力警戒?！迸排谶^后，又使用了燃燒彈，附近的荒草燒起來了，火苗呼呼地蔓延著。讀到這里，我仿佛身臨其境，眼睜睜的看著邱少云被火包住。我多么想喊：“快，快跳出來，在地上打幾個滾兒”可是，邱少云并設有這樣做，他忍受著鉆心般的痛苦，任大火在他的身上蔓延，也沒挪動一步，也沒有發(fā)出一聲呻吟。
我的心繃得緊緊的，我不敢想象他有多么痛苦，想起前幾個星期的那件事，我就覺得自愧不如。
那天早上，我因吃早餐時，不小心把牛奶灑到衣服上了，就走到客廳拿面巾紙。餐廳和客廳中間放著一架電風扇。我返回時，就跨過電風扇的電線，一不小心，被電線拌了一下，嚇了一大跳。緊接著，更可怕的'事發(fā)生了。還沒容我喘口氣，在電線旁正燒著的熱開水，水壺被電線用力甩了一下，一下子掉了下來。里面那滾燙的開水一下子灑了出來，不偏不倚，開水的落點正好是右腳的腳背。我痛得哇哇大叫，轉眼間，我就成了一個小淚人了?，F(xiàn)在跟邱少云比起來，這點小小的疼痛算得了什么呢。他為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了團體的勝利，邱少云竟對這熊熊大火不屈不撓，連發(fā)出點聲音也沒有。
我在想；難道他是鋼鐵鑄成的嗎？不！他是一個活生生、有血有肉的人！現(xiàn)在我終于知道作者為什么能把事跡寫得那么感人。是邱少云那光輝的形象，那崇高的精神，使作者能夠用手中的筆，記下這值得傳頌的英雄事跡，以激勵千百萬青少年踏著烈士的足跡前進。
多么可惜呀！--一個年輕的生命。多么頑強呀！一個勇敢的戰(zhàn)士，一位偉大的英雄！邱少云這種嚴格守紀、顧全大局的品格，這種崇高的愛國精神，值得我們永遠學習。他不愧于是個年輕而偉大的戰(zhàn)士！
戰(zhàn)士讀后感篇十一
今天，我讀了《永生的眼睛》，心里深受感動。
課文主要講了作者一家三代已經和準備捐獻眼角膜的事跡，贊美了他們高尚的情操。我也懂得的了人生的價值不是索取，而是奉獻。奉獻可以從身邊的小事做起。
聽了老師的講述，第二天中午，同學們興高采烈地排隊來到體育館，將自己的零花錢，5元、10元、50元放入募捐箱中。當然我也不例外，把帶的10元錢鄭重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。
是啊，贈人玫瑰，手有余香！
戰(zhàn)士讀后感篇十二
我常常會思考這樣一個問題：我們究竟要做一個怎樣的人?對于不同的人就會有不同的看法，在面對這個問題的時候，巴金先生告訴我們：做一個戰(zhàn)士!
“我激蕩在這綿綿不息、滂沱四方的生命洪流中，我就應該追逐這洪流，而且追過它，自己去造更廣、更深的洪流。我如果是一盞燈，這燈的用處便是照徹那多量的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波濤去洗滌海邊一切陳腐的積物?！?/p>
還記得那年一場驚心動魄的大地震降入世界，那是自然“賜予”中國的一次考驗，但中國沒有服輸，中國人用一種頑強的力量成功地抵抗了這場襲擊，那種力量就叫作——堅強!在這場浩浩蕩蕩的地震中涌現(xiàn)出許多英雄，從他們眼里，我沒有看到絲毫畏懼……他們只是普通人，卻有著戰(zhàn)士獨有的堅強;他們只是普通人，卻有著戰(zhàn)士獨有的信仰;他們只是普通人，卻為了人民愿意付出一切……他們擁有戰(zhàn)士們擁有的一切品質，他們就是堅強的戰(zhàn)士!
戰(zhàn)士是永遠追求光明、充滿希望的，但他們不想在溫暖的晴空下享受陽光，卻只愿在黑夜里、在人們窮途末路之時舉起一只光明的火把，照亮人心，燦爛世界。這就是戰(zhàn)士!
戰(zhàn)士永遠年輕。他們堅持戰(zhàn)斗，不停戰(zhàn)斗，不懼戰(zhàn)斗，對于戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗就是他生活的一切，但是武器不一定是槍彈，還可以是知識、信仰和堅持的信念。戰(zhàn)士是永遠不會失去青春活力的。這就是戰(zhàn)士!
在戰(zhàn)士的人生字典里從來沒有“灰心”和“失望”這兩個詞語。他們經過失敗后會重新站起，繼續(xù)向前沖，他們甚至會在失敗的地方用堅強的信念和破碎的磚瓦壘起一座華麗無比的城堡。什么困難都不會阻擋他們勇往直前的決心，這就是戰(zhàn)士!
如果有人問我：“你應該做一個什么樣的人?”
如果有人問我：“你應該如何去生活?”
戰(zhàn)士讀后感篇十三
“我忍不住摘下一片又圓又綠的荷葉，打起了”荷葉傘“，立馬我的頭上被荷葉撐起了一個小涼棚，我笑嘻嘻地說：”好涼快呀；“我不敢看媽媽，眼睛盯著地上，小聲地說：”我想做個實驗，看看油在水里會不會漂起來。又讓多少過往成為，落英繽紛，在噠噠馬蹄聲中飛起，又緩緩落下?lián)肀ё罱K的幻滅。昨天消逝的，不等于消失的。在這里，或許在那里，總會留下深深淺淺的痕跡，已然看不清晰，但等她去聽，去看。在這里，或許在那里，總會有那些讓她引以為傲的回憶，面帶微笑，等著行走中的她去擁抱，去贊美。她說，失去的，或者得不到的，總是最值得贊美的。
我剛剛學過了一篇課文。名叫《永生的眼睛》里面敘述了作者的父母在與世長辭了之后，無償的捐獻了眼角膜。在作者的母親離開了之后，父親的舉動令作者很不解。于是父親向她解釋到：你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你身體的一部分，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復。我們的死就是有意義的。作者聽了爸爸的解釋，深受感動。在爸爸和女兒相繼去世后，她已經能夠坦然的面對。并且捐獻了眼角膜。
通過讀這篇課文，我明白了：捐獻器官是一個延續(xù)生命的很好的途徑，不僅可以使我們的生命得到了延續(xù)，更重要的是能使那些深處病患的人們獲得重生的機會。所以我認為這是一件非常有意義的事情。
戰(zhàn)士讀后感篇十四
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《永生的戰(zhàn)士》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀了《永生的戰(zhàn)士》這篇文章，我很受感動，受益匪淺。事跡的大意是這樣的：在 20xx年2月14日的下午，周波叔叔在執(zhí)行部隊實彈射擊的警戒任務時，發(fā)現(xiàn)在不遠處窯坑里滑冰的兩個男孩不幸掉進了冰窟窿，他奮不顧身，第一個跳下冰窟，與另一名戰(zhàn)友一道，救起了兩名落水兒童，自己卻獻出了年輕的、寶貴的生命。別管我，先救孩子！成了周波叔叔的最后遺言，犧牲時年他僅21歲。
一個真正的戰(zhàn)士，在和平年代為人民獻出的是一顆善良的心。而無數個像周波叔叔一樣的英雄還是會在關鍵時刻站出來奉獻自己。
這樣的時刻，我們不僅需要的宣傳和教育，更需要有一種對人性的反思：生命屬于人只有一次，它是多么珍貴！我們應該如何來面對和握的生命，我們應該如何來避免不必要的犧牲？我們也需要通過這樣的事件，來考慮兒童監(jiān)護人的責任!作為兒童，我們也應該牢記學校和家長對我們的安全教育，不要鋌而走險，給大人和社會造成不必要的損失和犧牲！
周波叔叔用自己輝煌的隕落換回了另外兩個幼小的生命。別去問值與不值，生命的價值從來不用交換去體現(xiàn)。周波叔叔的奉獻與犧牲，讓我們懂得：我們生活的這個國度，人的`思想境界是高尚的，人的精神境界是高尚的！周波叔叔走了，他用自己的生命詮釋了我們這個社會的主流和正氣，為我門大家樹立了學習的榜樣。周波叔叔人走了，但他的精神永存！做為小學生的我們，應該要好好珍惜生命！應該更加要好好學習，長大后為祖國效力！
周波叔叔，您永遠活在我們心中！
戰(zhàn)士讀后感篇十五
《戰(zhàn)士的榮耀》是葉禮庭先生的理論文集，在游記過諸多民族主義沖突的現(xiàn)場后，在《血緣與歸屬》紀實類寫作之后，探索民族主義敘事的共性。本書六篇文章，涉及主題有:電視與新聞在民族主義沖突現(xiàn)場中的作用，民族主義的恐懼共同體形成的心理分析“微小差異的自戀”，外部無效介入民族沖突之后產生的道德厭棄，現(xiàn)代民族爭斗的超常規(guī)暴力需要傳統(tǒng)戰(zhàn)爭榮譽規(guī)則的限制，歷史真相在民族和解中的意義。
不無悲觀地，作者最終承認，面對國家潰敗解體后的超常規(guī)暴力，“民族國家的警察和軍隊仍然是我們所發(fā)展的唯一可行的，具有控制和疏導大規(guī)模人類暴力的組織”，從后果論上看，民族國家仍是必須，甚至民族戰(zhàn)爭無法避免，“接受戰(zhàn)爭的不可避免性，有時甚至是可欲性，然后如果有可能話，試著根據某種榮耀準則引導它”，回歸傳統(tǒng)戰(zhàn)爭中戰(zhàn)士為榮譽而戰(zhàn)，避免現(xiàn)代戰(zhàn)爭的無限暴力。
在走向民族和解之路上，復仇只會引發(fā)循環(huán)暴力，“和解建立在互相道歉的基礎上，承認歷史不是命運，承認歷史不應受到譴責，也不應譴責文化或傳統(tǒng)——歷史必須譴責的只是特定個體”。
戰(zhàn)士讀后感篇十六
今天，我們跟著老師走進了《永生的眼睛》這篇文章，文章主要寫了琳達一家人捐獻眼角膜的事。琳達的母親因為突如其來的一場疾病奪去了生命后，父親把母親的眼角膜捐獻給了盲人，琳達剛開始不理解父親，她認為母親完整的來到這個世界上，也應該完整的離去。但是父親語重心長的告訴琳達：“你能給予別人最珍貴的禮物就是你自身的一部分。如果我們死后能有助于他人恢復健康，那么我們的死也是有意義的。”這席話給琳達上了一生中最重要的的一課。
很多年后，父親溘然長逝，琳達遵從父親的遺愿，捐獻了父親的眼角膜。這一舉動讓琳達十四歲的女兒溫迪感到自豪和驕傲，并決定要學習外公，自己死后也捐獻眼角膜給失明的人?？墒牵胚^了兩周，善良可愛的溫迪因為交通事故去世了，琳達強忍著悲痛又一次為器官捐獻組織簽署了同意書。角膜移植手術非常成功，兩位受捐贈者都已重見光明，代替著琳達描繪這個美麗的世界。
在我們的社會里，我看到許許多多這樣無私而崇高的人，他們將愛心的接力棒一程一程的傳下去。我也要學習他們，做一個有愛心的人，愛爸爸媽媽，愛老師，愛同學，愛所有美好的一切，愛護我們的身體，有了健康的身體才能幫助別人。
戰(zhàn)士讀后感篇十七
我常常會思考這樣一個問題：我們究竟要做一個怎樣的人？對于不同的人就會有不同的看法，在面對這個問題的時候，巴金先生告訴我們：做一個戰(zhàn)士！
“我激蕩在這綿綿不息、滂沱四方的生命洪流中，我就應該追逐這洪流，而且追過它，自己去造更廣、更深的洪流。我如果是一盞燈，這燈的用處便是照徹那多量的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波濤去洗滌海邊一切陳腐的積物。”
還記得那年一場驚心動魄的`大地震降入世界，那是自然“賜予”中國的一次考驗，但中國沒有服輸，中國人用一種頑強的力量成功地抵抗了這場襲擊，那種力量就叫作——堅強！在這場浩浩蕩蕩的地震中涌現(xiàn)出許多英雄，從他們眼里，我沒有看到絲毫畏懼……他們只是普通人，卻有著戰(zhàn)士獨有的堅強；他們只是普通人，卻有著戰(zhàn)士獨有的信仰；他們只是普通人，卻為了人民愿意付出一切……他們擁有戰(zhàn)士們擁有的一切品質，他們就是堅強的戰(zhàn)士！
戰(zhàn)士是永遠追求光明、充滿希望的，但他們不想在溫暖的晴空下享受陽光，卻只愿在黑夜里、在人們窮途末路之時舉起一只光明的火把，照亮人心，燦爛世界。這就是戰(zhàn)士！
戰(zhàn)士永遠年輕。他們堅持戰(zhàn)斗，不停戰(zhàn)斗，不懼戰(zhàn)斗，對于戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗就是他生活的一切，但是武器不一定是槍彈，還可以是知識、信仰和堅持的信念。戰(zhàn)士是永遠不會失去青春活力的。這就是戰(zhàn)士！
在戰(zhàn)士的人生字典里從來沒有“灰心”和“失望”這兩個詞語。他們經過失敗后會重新站起，繼續(xù)向前沖，他們甚至會在失敗的地方用堅強的信念和破碎的磚瓦壘起一座華麗無比的城堡。什么困難都不會阻擋他們勇往直前的決心，這就是戰(zhàn)士！
如果有人問我：“你應該做一個什么樣的人？”
如果有人問我：“你應該如何去生活？”
我會回答：“像一個戰(zhàn)士一樣活著！”
戰(zhàn)士讀后感篇十八
做戰(zhàn)士是艱辛的，卻又是偉大，一個人只要敢做一個戰(zhàn)士，他的內心就是一定充滿光明和愛的。作者巴金的觀點為只有做一個戰(zhàn)士才會更好的對付生活。
在以往的時代，戰(zhàn)士是最重要的，因為有了戰(zhàn)士，國家就有了希望，他們在戰(zhàn)場中沖鋒陷陣，冒著槍林彈雨不顧一切往前沖，但這樣的戰(zhàn)士并不一定要持槍上戰(zhàn)場，他們的武器不一定是槍和彈，還可以是頭腦，運用所儲的知識，堅定意志，甚至還可以保住他人的生命。
戰(zhàn)士是心中永遠充滿光明的，他并不喜歡懦弱，只喜歡給人們照明道路，從而驅散黑暗是戰(zhàn)士們的首要任務。只有戰(zhàn)士才有勇氣面對黑暗，戰(zhàn)士也是不會灰心和絕望，他甚至在失敗的廢墟，還要堆起破碎的磚石重建九級寶塔，所以任何打擊都不能擊破戰(zhàn)士的意志。
巴金了解到這些年輕人的彷徨與苦悶，為了激勵他們堅定信仰，他也高度概括了戰(zhàn)士的偉大。戰(zhàn)士永遠追求光明，他也不知什么是灰心，他也不知道畏縮，即使是一個平凡的人，卻擁有堅不可摧的意志。而巴金卻以手中的筆為武器，以文學為戰(zhàn)場，把解放人民為目標。
做一個戰(zhàn)士，不管是在戰(zhàn)場上做戰(zhàn)士，還是在學習中做戰(zhàn)士，都要有堅強的毅力。
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