當我們將所學所得進行總結時，我們會意識到它們應該如何與實際生活聯系起來。善于總結經驗教訓，記錄自己的成長和進步是寫一篇完美總結的重要方式。2.讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的總結范文吧
小學四年感恩教師篇一
在9月10日這一天里，我們迎來了教師節(jié)，在此祝，天下所有的老師，教師節(jié)快樂!
老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們;老師們，你們就像園丁，教會了祖國的花朵。老師們，你們就像啟明燈，為我們指明了前進的道路。
老師們，當我高高興興地背著書包跨進小學的那一刻起，你們就開始教給了我無窮無盡的知識，帶領我在知識的海洋中遨游。在這一路上感謝你們!
老師，當我猶豫不決時，是你肯定的答案讓我不再迷茫，讓我更加堅定地學習。
老師，當我成績落后時，是你教我虛心使人進步、驕傲使人落后，使我重振旗鼓。
老師，當我遇到難題時，是你耐心地教導我，讓我輕松地學會了那道題。
老師，當我寫錯字時，是你嚴格地批評我，要我永遠記住千萬不可以寫錯字。
老師，當我傷心難過時，是你教我擦干眼淚，以微笑面對人生……。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無私的老師們，感謝一路上有你們的支持!我永遠不會忘記你們的教誨!
“師恩似海深，教誨如春風”在9月10日這個特別的節(jié)日里，祝你們：“教師節(jié)快樂”，桃李滿天下!
小學四年感恩教師篇二
老師，多么神圣的字眼。您是辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想怎么才能培育出美麗的花朵。老師，您是天空，我們就是在天空中飛翔的小鳥，在您的懷抱里，自由自在。您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。老師，您是一只春蠶，把自己的青春獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家的棟梁。
我們剛來的時候，因為想家而哭鬧時，您總是和藹的安慰我們，不讓我們再哭鬧。我們生病時，是您像媽媽一樣照顧我們。
每當想起您工作到深夜還沒睡下，我們都非常感動。我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動、有趣、聽不完、也聽不厭。您的課堂像一把鑰匙，向我們打開了另一個世界。我上講臺講題時，站十分鐘都覺得累，而您卻要一天天站著，為了讓我們學到無窮的知識。
如果知識是山峰，老師就是引路的路標。如果知識是海洋，那我們的老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情溫暖著我們的心，您不是演員，但您卻吸引我們的目光。您實在是讓我們難以忘懷哪!把您的名字刻在木頭上，會腐朽;刻在石頭上，也不流芳百年，而您被我們刻在心里，永遠留在我們的心中!老師辛苦了，謝謝您!
小學四年感恩教師篇三
小草之所以能夠茁壯成長，是因為它要感恩，用自己的綠色來感恩太陽；小鳥之所以能夠自由飛翔，是因為它要感恩，用自己的一往無前來感恩藍天；我之所以能夠健康快樂的成長，是因為我也學會了感恩，用自己對生命的珍愛來感恩父母，因為是他們給了我生命。
從我“呱呱”落地，父母就無時無刻的在關心我呵護我，教我學說話，學走路，教我去勇敢的面對困難。記得在我走不穩(wěn)，跌倒時，總會有一雙手在我面前，輕輕地把我扶起，這是母親，因為母親的眼光是無所不在的。而父親則是在一旁鼓勵我要自己勇敢的站起來，學會堅強，要從哪里跌倒，就在哪里爬起來。
母愛是慈祥的，父愛是嚴厲的。
正是這兩種不同的愛交織的伴隨著我，才讓我健康快樂的走過了14個春秋。在這短短的14年中，我無時無刻不在感受著這兩種愛，平時我們總在贊揚母愛的偉大，而父愛不也是非常偉大的嗎？記得那次晚上回家，我就到我的房間里做作業(yè)了。爸爸干活回來沒有見到我，便問媽媽說：“小敏，還沒有回來嗎?”邊問邊想往外走。媽媽便奇怪的問爸爸又干什么去，爸爸回答到：“到門口，看看小敏為什么還沒有回來”。還沒等媽媽回答，我便從房間里走了出來，故意不解的問：“爸爸，您就這么想我嗎”爸爸笑了笑說：“我還以為你沒有回來呢，好了，快做作業(yè)去吧?！彪m然話很短也很樸實，但我卻體味到了無限的關愛，感到了無限的溫暖。誰說父親不懂愛，只不過父愛不容易體現出來罷了。父愛是一種嚴厲的愛，他更加含蓄。
父愛如山，母愛似水。
父母的恩情，我想我難以用語言來表達，不過我現在已經長大了，該是我回報他們的時候了，我曾經多次問過父母：“我長大了，你們最想我給你們什么？”可是他們每次只是笑著搖搖頭從來沒有回答?，F在我懂了，我知道我最好的回報就是好好學習，有一副健康的身心，好好活著。
放心吧，爸媽，我一定會讓你們滿意的。
小學四年感恩教師篇四
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是一一燃燒！
啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿春意！老師，快推開窗戶看吧！這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您的用心栽培、滋潤，怎會綻開的那么美好、有著靈魂之花。??！老師，您就像是人類靈魂工程師，有誰在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望、播種幸福。
老師，您就是幸福與希望的播種人。
老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的陽光普照，用美麗的雨露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭！
?。±蠋?，您的精神永遠銘記我心！
老師，您就像我的媽媽，精心的撫育著我，在這個節(jié)日，我要對您說一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠愛您的學生。”
小學四年感恩教師篇五
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜！
開學了，我回到為了我的學校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊忽然我的腦海里閃出一個意念教師節(jié)快到了呀！我就趁著放假的時間去給老師購買了禮物，各種各樣，五花八門的都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會很快樂，但是不是那樣的我送完禮物后就上課了剛上課老師就說“：剛剛同學們送給我的禮物是很讓我很感動，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個好的成績就是給老實的最大驚喜了！”聽完后我很有感觸于是我發(fā)誓要好好學習不會再讓老師失望了！
老師就像我們人生中的第二位父母，教育我們做人的道理，教育我們無限的知識。在這里我真誠的說一句，“老師您辛苦了”！
小學四年感恩教師篇六
聽到“教師節(jié)”這三個字，我就興奮起來，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著我們，而我們就像小樹苗一樣，享受著陽光與雨露，漸漸的在長大。老師就是那陽光與雨露滋潤著我們。我要報答老師對我們的教導之恩。
王老師長著一副炯炯有神的大眼睛，上課時總是滔滔不決的努力的說著，盡管還是有些同學注意力不集中，但您不知疲倦的講著;您的微笑勝過天使。
每一次只要有同學不集中，你就像會用巧妙的辦法讓猛獸順服您的訓獸師，讓同學服從您的命令。
下課時，您會與同學說說笑笑，您好像也是小孩，在傾聽我們的.心里話，上課時，您卻那么嚴肅偶爾也會開開玩笑，放松一下氣氛。
雖然我剛來到這個班級，但我覺得并不陌生，之所以這樣，是因為親切的老師和熱情的同學們讓我很快的融入了這個班級。
我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個全新的面貌迎接新的一天。
老師，我會盡自己的全力展現自己?，F在我祝施老師教師節(jié)快樂!工作順利，祝您教師節(jié)快樂，我的老師。
小學四年感恩教師篇七
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的.是自豪的你，你是誰？你就是我的恩師。
可否記得？
那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰??！老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根銀絲在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
十年樹木，百年樹人；“授業(yè)”之恩，終身難忘！
小學四年感恩教師篇八
教師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的。
評語。
演講稿。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
周末我閱讀了一本好書，那就是“文明美德，伴我成長”，看完后，最讓我難忘的是《老師，你好》這一課。文中講了三個故事。
最讓我感動的故事是：為了表達對教練的感謝，蔡力把獲得的金牌獻給了他的教練。
最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，為了保護學生而英勇獻身的老師們。
最讓我信服的故事是：國家領導人江，他在白忙之中還專程到費城去看望他的老師。
讀完之后，我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè)，他培養(yǎng)著祖國的花朵，為花朵遮風擋雨，給花朵一片愛的海洋。
我永遠也忘不了老師對我的關愛，對我的呵護。
有一次，放暑假，我感覺腿疼，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查，檢查的結果是滑膜炎。醫(yī)生說這種病要臥床一個月以上，不能走路，要靜養(yǎng)。
開學的日子一天天的逼近了，怎么辦呢，不去上學會耽誤課程，去上學吧，難免要走路。后來爸爸媽媽給老師說明了情況，老師說：“讓他來吧，我保證不會讓他走一步路。”就這樣，我到學校上課了，每天下課，老師總要走到我的位置上來關切的問我：“趙宇航，想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護、關愛。就這樣，老師一天天的這樣關心著我，照顧著我。后來，在父母和老師的精心照顧下，我的病終于治好了。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神圣的。我發(fā)自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它就在日常的點點滴滴：課堂上，你的專心聽課，這便是感恩;下課后，遇見老師一聲禮貌的問候，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用你的進步，更是對老師的感恩。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數學天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《老師，您歇一歇吧》。
有人說：老師是默默無聞的老黃牛;有人說：老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說：老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說：老師，您就是愛,愛一切的學生,愛學生的一切!因為有您的愛，我們才會變得如此美麗、快樂!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師。您用愛來澆灌!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水!
每當我踏著清晨的陽光走向校園時，老師，您早已來到教室，陪伴著我們，傾聽我們的朗讀;每當放學時，同學們都要回家了，您卻還在辦公室工作。啊，老師，天快黑了，您不累嗎?您快歇一歇吧!
每當看到您在節(jié)假日和我們一起出。
黑板報。
打扮教室;每當看到您和我們一起撿廢紙一起拿抹布擦瓷磚上灰塵一起沖洗教室我真想說老師您不累嗎?您歇一歇吧!
每當看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當看到同學們寫的。
日記。
被您打字貼出來。我真想說，親愛的陳老師，您不累嗎?您歇一歇吧!看，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的頸椎又痛了。
您的手經常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色，您也不在乎，仍然工作著，來不及去洗洗?？纯醋鳂I(yè)本上一個個等級，一道道波浪線，還有那一段段評語，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對您說：“老師，您歇歇吧!冬天到了，您的手常常會凍蒼，您的手可要多加保護啊”
我真希望我是一個詩人，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻給您，我真想我是一個音樂家，為您演奏最動聽的曲子。
啊，老師，您就是愛，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣生機!老師，快打開窗戶看看吧，這滿園秋果，這滿園桃李，都在向您敬禮!
小學四年感恩教師篇九
同學們，當父母為我們奔波勞累時，你有沒有向父母輕輕道一聲：“媽媽（爸爸），您辛苦了！”有沒有幫父母倒上一杯熱茶，幫他們捶捶背？無論何時何地，父母的愛，都是最偉大的！
大家可曾聽說過這樣一個故事——
一位少婦買菜回家，在離家還有百來米的地方，她習慣性地望了望自家五樓的陽臺，這時她發(fā)現了三歲的兒子在向自己招手，她也微笑著向兒子招手，突然，少婦意識到，那樣可能有危險。
可已經來不及了，三歲的兒子已經從陽臺上跌落下來，少婦丟下手中的菜籃，不顧一切地跑去接她的兒子，這時奇跡發(fā)生了，少婦接住了她的兒子。
事后，有人覺得奇怪，一個年輕的少婦，怎么能在數秒內跑去接住她的兒子，人們找來百米冠軍做試驗，百米冠軍做不到，人們又找來那位少婦來做試驗，可少婦無論如何也完不成當初完成的事情。最后，人們得出結論，愛的力量是無所不能的。
同學們，聽了這個故事，你們應該知道該怎么去對待父母，感恩父母了吧！
小學四年感恩教師篇十
人，要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，也要學會認識自我。
——題記。
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹;花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實;小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲;我要飛向夢想的彼岸，追求更高的夢想，但我留下了完美的回憶。
“滴水之恩當涌泉相報”，人的本色應當如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉;鄙薄見利忘義，忘恩負義之惡行。
有兩位好朋友在一齊出游時，一位不細心將另一位的手劃破，連忙說對不起，受傷者笑著說沒事兒，便在沙漠上用手指記下：“今日我的好朋友將我的手劃破?！庇忠淮?，當他腳不細心拐了時，他的朋友細心地呵護照顧他，直到他的腳慢慢地康復。他用刀子在石頭上刻下：“今日我的朋友幫了我。”他的朋友疑惑不解地問他為什么時，他說：“寫在沙漠上是為了讓風幫我淡忘昨日的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對我的幫忙?！?/p>
朋友們，試問有誰能像他們那樣用一顆感恩的心來對待別人呢?
這是一段真實的故事，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食捐贈300萬元，資助178名貧困學生。而當他自我病危住院經濟困難時，在當地幾個曾被他資助的工作者，竟沒有一個人來看望他。這事被媒體披露后，有一受助者說，這讓他很沒面子。而叢飛卻說：“不要埋怨他們，我已不需要醫(yī)療了。”這樣偉大的人，這樣坦率，為自我的決定無怨無悔的人，才是真正的智者。
還有這樣一個曾感動全中國人的例子。洪戰(zhàn)輝，在他年幼時就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重擔，他四處求學，雖然飽受滄桑，但他學會了“滴水之恩當涌泉相報”的道理。
他帶著自我的妹妹去大學求學，有那么多有愛心者為他伸出援助之手，他卻沒有理解，應對困境，他毫不萎縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫忙，便自籌資金，建立了一個慈善基金會，幫忙那些人。
他被評為“20__年感動中國十大人物”之一，在頒獎典禮上，他真誠地說：“我只可是是記著別人對我的幫忙，用一顆感恩的心去幫忙更多比我更困苦之人。”得到了陣陣掌聲。
朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，更要學會認識自我。
天空會因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。
一雙援助之手將拯救無數生靈;一聲細心呵護將感化無數心靈;朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對待他人，記住別人對自我的幫忙，學會幫忙別人吧!
小學四年感恩教師篇十一
1.默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學風，使各方面都成為同學的榜樣。
2.“世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原有的基礎上創(chuàng)出質的飛躍。
3.“手機風波”之后，你徹底實現了改頭換面，這一點我深表贊賞。我一直感到慶幸，在x班，我沒有耽誤你，試想，這件事晚發(fā)現幾個月，你耽誤的知識就有可能永遠無法彌補了。盡管你在我背后頗有微詞，但是我覺得這對你是一件好事。你很聰明，認真學習起來態(tài)度也很踏實，這兩點對一個人的成長都是至關重要的。相信以后你一定能夠更加勤謹，做一名優(yōu)秀的紀中人!
4.段盛杰：在老師的心目中，你是一個守紀的學生，學習尚認真，字寫得漂亮，但你還是一個有點小調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習上不夠踏實，知識掌握也不扎實，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。加油哦，寶貝!
5.聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
7.你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在這次校際藝術節(jié)中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會是很優(yōu)秀的學生。
9.你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的`妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!
10.你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良;你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步!
11.你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
12.你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱?愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。
13.你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。
14.你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己身體練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!
15.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白"小懶蟲。"。
小學四年感恩教師篇十二
我要感謝祖國媽媽，是祖**親養(yǎng)育了我們，是祖**親讓我們走到了現在的幸福生活。當神州七號升天的時候，相信全中國人民無比激動。從東方紅到神州七號，我們經歷了許許多多的磨難，從神州五號楊利偉第一次飛船成功的時候，我想，我們每個中國人，都會感到無比的自豪。因為這是我們中國第一次載人飛船成功飛行，這凝聚著無數人的心血，也讓外國看到我們中國人并不“無能”要讓他們看到我們中國人也可以翱翔宇宙。
我要感謝祖國媽媽，去年5.12汶川大地震時我們的祖國帶領著我們全國人民團結一心，支援災區(qū)!解放軍叔叔用雙手創(chuàng)開廢墟，救出一條友一條鮮活的生命!醫(yī)生和護士和時間賽跑，用高超的技術解除傷員的傷病!全國東西南北的自愿者用自己的愛心，撫平災區(qū)中孩子們的心靈!而我也獻出了一份心意，給重災區(qū)的人們一點兒關心和慰問。
我要感謝祖國媽媽，她帶領著我們全國人民在舉行百年盛典----第二十九屆北京奧運會隆重開幕，經過奧運健兒們的努力，中國又一次突破51枚金牌的好成績，位居世界第一。
我要感謝祖國媽媽，感謝祖國給予我們一切的一切，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
【感恩祖國作文2】。
“感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
優(yōu)美的旋律在我的耳邊回旋飄蕩，從1949年10月1日那激動的時刻起，祖**親已經60周歲了。祖**親，生日快樂!是您用自己的力量，為全國人民開辟了一片藍天。香港、澳門回歸母親的懷抱，神五、神六、神七飛天成功，“嫦娥一號”奔月，20，在全國人民激動的歡呼聲中，我們迎來了屬于我們的奧運會……全世界人民祝福您，祖**親，您讓您的兒女感到無比激動，無比驕傲，無比自豪。
祖**親像春天的陽光哺育小花一樣，無微不至地關愛著我們。我們擁有美麗的校園，那兒陽光燦爛、小樹翠綠、鮮花吐艷、雨露甘甜，我們坐在寬敞明亮的教室里，和藹可親的老師為我們打開知識的門窗，我們汲取豐富的知識，迎接輝煌的明天。年復一年，我們漸漸長大。在自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)里，我們收到精美的禮物，美好的祝福。我們盡情歡笑，盡情歌唱，每一年都甜蜜蜜的。
謝謝您，祖**親，您給予我們快樂、平安、幸福的生活和溫暖無比的家園，我要朝氣蓬勃、天天向上，回報您的關愛!
小學四年感恩教師篇十三
一年一度的教師節(jié)就要來啦!你們準備為敬愛的老師送上什么樣的祝福呢?下面本站小編就告訴你感恩教師節(jié)四年級。
作文。
一起看看吧!
彭老師，我想對你說最最敬愛的彭老師，我想對你說：彭老師，我心中有許多話對你說，還記得嗎?您剛剛來的時候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個傷疤，有時想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經做過這樣一個夢，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進來，大吼：“這節(jié)課我來講。”你們糾纏了好久，最后做出了一個荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開，一人一半，突然，地震來了，全班同學都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無恙的站在那，這時，你們讓我做一個決定，您和陳老師我只能救一個，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學發(fā)現了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動作，現在，我真誠的向您說聲，對不起。就說到這吧，其實我還有很多話呢!
這件事已經過去一年了，不知您是否還記得……。
那是一個炎熱的下午，您對著全班同學生氣地說：今天，任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……!”頓時，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會……”這時，我發(fā)現同學們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話!”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來了，我急不可待地打開一看，唉!沒什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了?我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的!
老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說：是您教給了我們知識;是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關心、愛護著我們，但有的時候您要注意一下教育方法。
王老師，我想對你說心里話。事情是這樣的。今天上語文課，您有事出去讓我上講臺領讀課文，我領讀一遍之后讓同學們朗讀十遍。當我看到林小龍不但不讀還和別人說話，就大步走過去想制止他。沒想到，走到霍磊身邊時，被他伸出的腳絆倒了，我正巧倒在剛灑過水的地面上，摔了一身泥，同學們看見了哄堂大笑，我當時尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉兒。但是那一瞬間，我想到如果王老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時間，我不能因為自己的情緒影想大家的學習。我一下冷靜了，鎮(zhèn)定了，站起夾，擦擦身上的泥水，繼續(xù)領讀課文。
如果這件事發(fā)生在二三年級時我一定不顧一切地哭起來，甚至大發(fā)雷霆?？涩F在，我忍住了，我戰(zhàn)勝了自己的軟弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想這其中一個主要原因，就是王老師您平時對我們品格方向的培養(yǎng)和鍛煉，才使我堅強起來了。所以我要真誠地對你說一聲：“老師，謝謝您!”
老師，我想對您說：您是我生活航程中的掌舵者;您是奏響我人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您的指引，我現在會變成一個一無所知的兒童，感謝您對我的培育。
說不盡的千言萬語，我將之化作學習的動力來回報我親愛的老師。
小學四年感恩教師篇十四
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
在我開始演講前，首先請允許我先向在場的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風般的撫慰、春雨般的滋潤、冬火般的溫暖，您們豈止是耐心的園丁，種花容易樹人難啊!您們豈止是蠟燭，您們燃燒自己照亮的是稚嫩的心靈啊!
每當我想起我的老師，和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對面，然后開始認真傾聽我講述事情的經過，看著她溫暖的笑容，我的心隨著講述慢慢平靜下來。然后她翻到語文書《晏子使楚》那一課，和我一起溫習晏子面對羞辱表現出的淡定、胸懷和機智，在我有所感悟之后，才最后根據我在這件事中的所作所為，對我進行教育和開導。她告訴我：面對師長和他人，態(tài)度非常重要，即便老師因學生多一時不查暫時冤枉了你，你依然應該像晏子一樣對師長態(tài)度尊敬，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風度。這句話深深印在了我心里，告訴我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛，韋老師本可以放任不管，但她出于對學生的負責任和對老師這個職業(yè)炙熱的愛，有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事。
每一棵挺拔的小樹下都有您們流淌的汗水，每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光。
我愛我的好老師們!
我永遠感激我的好老師們!
謝謝大家，我的演講完畢。
小學四年感恩教師篇十五
各位老師、同學們：
大家好!
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
小學四年感恩教師篇十六
懷著一顆感恩的心，去生活，你會感覺幸福而充實。下面是小編為大家精心整理的關于感恩的小學四年級。
作文。
希望能夠幫助到你們。
感恩是每個人都應該學會的。
其次我們也要感謝教給我們知識的老師。老師給我傳授了許多知識，讓我們成為一個有文化的少年。老師愛著我們，勝過了愛自己的孩子。在學校里，我們要好好學習，以優(yōu)異的成績回報老師。
然后我們還要感恩大自然，是大自然給了我們湛藍的天空，銀灰的大地，碧綠的草地……我們也要。
保護環(huán)境。
不能亂扔垃圾要用環(huán)保袋……但對大自然要用守保之心來保護它。
最后，人人都要學會感恩，如果每個人都付出一顆感恩的心，那世界就會變得更加美好。
老師是給我們知識的，也讓我們學會了怎樣做人，從一年級我背著書包進入學校時，第一見到的人就是老師。老師教會了我許多的漢字，本來一個字都不認識的我，連一本書都看不完，而現在我已經可以一個人把一本書看完了。老師還教會了我計算，本來都不會的我，如今已經可以算出很多算式了，還會做許多的應用題。老師還教會了我英語，看見電視中的小朋友，正說著流利的英語時，我很羨慕，現在我也可以說英語了。這都是老師的成果。
老師還教會我怎樣做人。老師說：“做人要講禮貌，看見長輩要打聲招呼，如果做錯了事，千萬不能撒謊，要誠實。
在老師的教育下，我已經成為了一個乖巧、懂事的學生了，我非常感恩老師!
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅;常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報;常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，一種和諧的美：含蓄亦張揚，簡單亦復雜，平凡亦偉大……。
民族精神之絕唱，感恩!
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！薄獙θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
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