演講稿的寫作需要注意語言簡潔明了、條理清晰和重點突出。預先練習演講稿，提高自己的表達能力和語言流利度。搭建一個良好的演講平臺，可以讓更多的人有機會展示自己的才華和獨特的見解。
信任小演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我是4號選手_，來自13本碩一班。今天我演講的題目叫做“信任中國說”。
你們有夢么?盡管這個問題已經被問過無數次。你們的夢是什么樣的呢?有人講他的夢是買彩票中五百萬，也有人夢想牽手一個中意的女孩或男孩。比彩票更難中的只有蘋果，就像比女孩更難追的只有公車。每個人都有自己的夢，我也有個夢，中國夢，一個關于信任的中國夢。
兩千多年前，華佗妙手回春，治好了曹操的偏頭痛，卻被曹操一刀給殺了，成了恐怕是古往今來第一位被患者殺害的醫(yī)生。歷史的車輪滾滾向前輾去，浮動的塵土中文明愈加昌盛，城市愈加繁榮，人與人之間的關系卻未如想象中的愈加和諧融洽：殺醫(yī)案愈演愈烈。_年，碩士患者殘殺65歲老醫(yī)生;同年四川發(fā)生五死三十五傷的報復醫(yī)生的爆炸慘案;去年哈醫(yī)大殺醫(yī)案，衡陽殺醫(yī)案。。。。。。直到今年10月25日溫嶺市第一人民醫(yī)院患者連某某因不滿醫(yī)生治療結果，揮刀導致醫(yī)生一死兩傷的人間慘劇，醫(yī)患關系再次被拋上風口浪尖。
難道僅僅是歷史遺留原因?華佗被殺只是歷史中的個案，真正造成慘劇的是醫(yī)生與患者之間的相互不信任。一方面，患者總是憑著自己的主觀思想，認為醫(yī)生就該醫(yī)到病除，然而醫(yī)學是門經驗科學，任何疾病治愈的把握都不能保證達到百分之百。另一方面，現行體制下，患者承擔了不該承擔的巨大經濟壓力，卻未達到想要的即治愈的結果，少部分醫(yī)德敗壞，欲求不滿的醫(yī)生只顧通過患者肆意斂財，缺乏對生命應有的尊重，從而導致患者對醫(yī)生和醫(yī)療事業(yè)的同時懷疑與不信任。
講了這么多，在座的各位同學該說話了：這些和我有什么關系?我們都只是名醫(yī)學生，工作的事兒離我還有十萬八千里呢!該吃吃，該喝喝，該玩玩。那樣也許你畢業(yè)后連一名合格的醫(yī)生都配不上。又何來改善國家醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境，促進醫(yī)生患者相互信任之說?向著這一夢想，要求我們擁有的不僅僅是過硬的專業(yè)素養(yǎng)，“仁心仁術”之醫(yī)德，還要求我們擁有為醫(yī)生正名的勇氣與高超的談話技巧與交流能力，路漫漫其修遠兮!
吾將上下而求索!眾志成城。每一個醫(yī)學生都參與進來，嚴格要求自己，不久的將來必能改善醫(yī)生患者之間的信任程度，而若是每個人都漠不關己。。。。。。
那么，請聽海明威《喪鐘為誰而鳴》開卷。
“沒有誰能像一座孤島，
在大海里獨踞。
每個人都像一塊小小的泥土，
連接成整個陸地。
如果有一塊泥土被海水沖擊，
這如同一座山岬，
也如同你的朋友和你自己。
無論誰死了，
都是自己的一部分在死去。
因為我包含在人類這個概念里。
不必問喪鐘為誰而鳴，它就是為你而鳴。
但是!在此時此刻，我們雖然遭受種.種困難和挫折，我仍然有一個夢想，這個夢想深深扎根于中國夢之中!
我夢想有一天，醫(yī)生與患者席地而坐，敞開心扉，相互交流。
我夢想有一天，醫(yī)生和患者能相互體諒對方的苦楚，相互信任。
我夢想有一天，在這個國家，信任之花不僅僅開放在醫(yī)生和患者之間，還開放在高山之巔，深谷之內，以及每個人的心間!
謝謝大家!
信任小演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我成長的道路上，信任給了我成功的力量。在成功的道路上，是它在默默的幫助我。
每當在各種比賽和考試前，爸爸媽媽總會這樣說：“孩子，我們相信你。你一定能取得好成績?！眿寢屵€找了關于這方面的書給我看。正因為爸爸媽媽給了我信任的力量，這使我心中產生了一個信念“我能行!”
今年“六一”前夕，學校召開運動會，本來我就報了兩項運動項目，臨時老師卻說：“蘇學梅，這還有一項200米接力賽少一個人，你來吧!”我勉強的答應了。但我心里很害怕，怕自己跑不好，拖了班級的后腿。這時我最好的朋友程思雨走過來說：“你不必害怕，我們支持你。你放開膽子跑吧就行了，不要想的太多?！?/p>
到了比賽的那一刻，我已有些疲憊，心里沒有底，難免有些緊張。我是第四棒，我回過頭來等著接棒，等棒到我手里時我就想著同學們對我的支持和鼓勵，我竭盡全力去跑。沒想到紅繩是我第一個穿過的，我們是第一名!
信任是我成功的指明燈，我非常需要它!
信任小演講稿篇三
蘇霍姆林斯基說過：我們的教育對象的心靈決不是一塊不毛之地，而是一片已經生長著美好思想道德萌芽的肥活的田地。因此，老師的責任首先在于發(fā)現并扶正學生心靈土壤中每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。學生的心中是誠實的，可是我們的生活環(huán)境卻又不能給它表現誠信的機會。沒有一個對他期待的眼神，沒有給他一個適當的期待值，于是這種優(yōu)點就會得不到壯大的機會，最終被雜草所覆蓋。
學校教育是一塊純凈的土地，在這塊土地上，我們一定要緊緊抓住像《誠實與信任》課文這樣的德育教育的機會，在課堂上把握教育接湊的脈搏，給學生以實在的引導，切實的教育。
正是因為本文蘊含著一個重要的道理——誠實與信任比金錢更重要。這自然會成為我們在制定教學目標時，情感、態(tài)度、價值觀這一維度的目標。但是，語文課畢竟是語文課，不能上成了思想品德課。所以，我認為，在設計教學時，應該突出語文課的學科特點，不要過多的講道理，而要讓學生在閱讀中體會、感受，由文本出發(fā)，找到與生活的結合點，去獲得教育。雖然故事情節(jié)比較簡單，但這些樸實的語言尤其值得讓學生去讀——默讀體會，朗讀悟情，分角色讀明理。
這篇課文是按照事情的發(fā)展順序寫得。我們在教學中不要讓問題過于細化、泛化。是否可以設計以下三個問題：
1、課文圍繞“誠實與信任”講了件什么事？
2、為什么以此為題？
3、能不能換個題目，能不能把課題變?yōu)椤靶湃闻c誠實”？
這三個問題是有層次的：由了解文章大意——體會文章中心——理解“誠信”的內涵。
“誠信”不是教出來的，應該是一種做人做事的內心準則，衡量它的標尺是道德。
在指導學生讀了課文之后，我們要考慮的是怎樣撥動學生心靈的弦，讓這個故事震動他，讓他和文本產生共鳴。我認為引導學生走進文中兩個人物的內心世界是一個很有效的途徑，通過啟發(fā)學生想象“如果是你或你的家人開車撞碎了人家車的反光鏡，在那樣的情況下，會怎樣做？”、“假如你是小紅車主人，當你看到這張字條時，你會怎么想？”（剛才大家也談到了這一點，我很贊同?。┫胂蟮囊罁钦n文，補白的目的也是為了更好地“會文”。這樣的設計之后，還是應該回歸課文，再讀讀對話部分，這樣一來，才是學生與文本對話的一個回環(huán)，“讀進去”再“讀出來”，讀書明理！
信任小演講稿篇四
親愛的老師，同學們：
大家好!
一個萬里無云、陽光明媚的早晨，我們來到了密云縣的一個野外實踐基地。我們正迫不及待地準備在基地里的器材上大顯身手，可是教練員卻只是把我們帶到了一個高大的攀巖架旁的一個陰暗的屋子。
我們正感到疑惑，這時，教練員讓我們坐在地上，男生兩排，女生兩排。教練員說：“我們一會兒玩兒一個游戲，名叫烽火傳遞，我在每排最后一個人說一個數字，把這個數字傳到第一個人，中間每個人不說話，不回頭，看哪組準確率高。這可不容易，我想，只要一個人的理解和傳達出現一點錯誤，就不可能再完全正確了。
我們決定先把數字用手寫在每個人的后背上。第一輪開始了!我的位置靠中間，所以需要等一段時間才輪到我，可是看到我旁邊的組已經快過半了，可還沒輪到我，未免有些不確定：是不是他們后邊出問題了?又過了一會兒，我后面的人開始寫了，“3——5——”我在腦中浮現著他寫的數字。之后他又畫了一個圓，但這個圓吧，說是6，出頭小;要是0，又出頭了。這很讓我為難，我只好向前面?zhèn)鬟_了350的信息?？墒呛竺娴娜烁嬖V我就是356，我有點后悔，他是出頭了，可我沒有足夠信任他。結果導致前面一個比一個數字離譜。最后一個數也沒對。
第二次我更有經驗了，我后面的同學寫的是什么就是什么。這次我果然沒有出錯，但是因為一位同學的傳達失誤，導致三位數中的一位數出現了錯誤。但對于我們組來說，已經是很大的進步了。
就這樣我們一次一次地傳遞，又一次一次地選擇了信任。最終我們四組有五次都是成功傳遞的。這就是信任的力量，一個讓對方將數字傳給你，而你選擇無條件的信任，不去質疑他。
也許信任就像懸崖邊豎立的羽毛，但如果沒有質疑的風，它將永遠都是屹立的!
我的演講完畢。
謝謝大家!
信任小演講稿篇五
大家好！
今天我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷?！贰?/p>
中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學生組織了一次募捐活動，共計善款約兩萬元。五個月后，在得知受助者做完移植手術并恢復得很好時，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：
孩子，你好！我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當我把這個好消息告訴幼兒園里所有的老師時，你猜他們的第一反應是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強和你的幸運。原來生命看似脆弱經歷了里盤，卻依然能夠重新綻放，這關鍵在于能不能經受住命運的考驗。再次祝賀你！
九月五號，我們也把這個好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長，當時，他們都為你感到由衷的高興，并對幼兒園進行的愛心活動有了更進一步的認識和更多的支持。謝謝你！
在物欲橫流的社會里，很多人內心的愛和信任已經淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子！”但有些家長沒有意識到“愛和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識和自我保護能力。就這樣，他們把孩子內心的愛和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！
機緣巧合，我們通過你的好友認識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動時，有部分家長不是很理解我們的行動，認為是在家長出難題，甚至有位老爺爺找到園長說：“這是社會的和政府的事，為什么會出現在幼兒園？太功利了！”當我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的'意義告訴他時，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對，教育觀念好。
孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡簡單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂樂，一路走好！
信任小演講稿篇六
信任，是人與人之間溝通的橋梁。生活中需要信任，可他們卻如薄霧般在我們的生活中若隱若現。
幾年前有一個家喻戶曉的新聞——一個老人在路上摔倒，三個放學回家的學生將他扶起，結果老人一口咬定是三個學生將他推到的。為此，這三個學生，明明是因善意而去幫助老人，卻反被賠償大量的人民幣。這件事深深地烙印在我們心中。結果，這件事的后果可不僅僅是賠償人民幣，他還扼殺了人與人之間最美好，最重要的——信任！
此后，常常會有新聞報道——老人街頭暈倒，來來往往的路人從他身邊經過，甚至有人觀看，卻無人撥打求救電話，甚至沒有人上前去扶一把……這樣的事情一件件地發(fā)生，可我們的社會——他，注意到了嗎？我們的社會開始變得越來越冷漠，無視那些需要我們幫助的人。曾經，我們以為，那是人與人之間缺少了關愛之心。可是我們后來才發(fā)現，這些事故的旁觀者大多數都說過這樣一句話：萬一她（他）是騙子呢？多么令人寒心的一句話！當生活失去了信任，這個社會將會變得多么可怕！
社會的良心在急劇下降，其中典型的一個悲?。阂粋€大學生在路邊走著，突然，一輛要轉彎的大貨車把她撞倒在地，但大貨車并未停下，它開走了。大學生只好把求助的目光投向街道上的行人，可遲遲沒人上前將她扶起。她就在那兒躺了半天，直到第二天早上，才被救護車送走。
信任是一陣風，推動著我們前進；信任是一座橋，溝通著我們的心靈；信任是一條鏈，讓我們彼此心連心。
讓我們彼此多一份信任，創(chuàng)造共同的美好家園。
信任小演講稿篇七
信任是一種相互的作用力，只有信任別人了才能得到別人信任，自己都不信任別人，怎能贏得他人的信任。信任在生活中時刻存在著，不管是在生活中還是在工作中只有相互信任，才能共同發(fā)展，信任是我們共同進步發(fā)展的奠基石。
對于一個企業(yè)來說相互信任在企業(yè)的成長發(fā)展中起著重要的作用，一個企業(yè)內部存在著員工與企業(yè)之間的信任，員工與員工之間的信任；對外有顧客與我們員工之間的信任，顧客與企業(yè)間的信任。
員工對于企業(yè)來說就是組成企業(yè)生命的每一個細胞，員工來到企業(yè)就是因為相信這個企業(yè)能給自己帶來更好的成長發(fā)展的機會，使自己的人生更加美麗，如果你不相信你所在的公司，那你就沒有存在的必要性了。員工與公司之間并不是只有員工信任公司就可以的，還需要公司信任員工，信任員工做的每件工作都是為了企業(yè)的發(fā)展，疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在適當的時候給予肯定與鼓勵。
企業(yè)每個細胞之間更需要相互信任，相互幫助，企業(yè)中只有所有員工間相互信任團結相互幫助，這個企業(yè)才能無堅不摧。員工之間的信任表現在有資源共享，有困難一起解決，員工間共同進步成長發(fā)展。員工之間相互信任，員工與企業(yè)之間相互信任，只有這樣鷹一樣的個人，雁一樣的團隊的企業(yè)才能被社會消費者加盟商所信任。
顧客只有信任我們才會選擇我們的產品，試想一下如果你對這個產品公司相當不信任，你會選擇他們企業(yè)的產品嗎，我想每個人的答案都是一樣的，顧客是企業(yè)的衣食父母，我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們是對的，這就需要我們的產品質優(yōu)價廉。我們相信自己的產品值得顧客信任，并相信他們會認可并為我們宣傳我們的產品。
其實所有的信任關系都是環(huán)環(huán)相扣的，如果企業(yè)與員工之間沒有信任關系就沒有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有值得消費者加盟者信任的產品，他們就不會相信我們的企業(yè)。
信任是建立同事之間良好關心的基礎，是企業(yè)與員工實現共同成長發(fā)展目的的前提，是企業(yè)顧客之間建立合作關系的催化劑。
信任小演講稿篇八
親愛的老師，同學們：
在座的諸位，一定知道，人類社會當中，在維系人與人之間關系上起關鍵作用的只有兩個字——信任。沒有任何一個人可以擺脫它。所以我今天所要講的就是信任。
故此，也許在座的有了疑問：我說了這么多，到底想說明什么呢？其實，我真正要說的，就是如何被人信任。被人信任，說難，是對那些沒毅力的人。說簡單，是對那些有能力的人。信任基于一個人的底線，就是你能做到什么？即你的底線是什么？譬如，甲乙丙三個同學，甲的性情暴躁，乙的性情溫和，丙的個性懦弱。若你是老師，有事找人幫忙，肯定選乙。不為別的，只因乙的性情溫和，這是他做事的底線，不會弄砸了。我們也是一樣，把握自己的底線，是使他人信任自己的前提。沒有底線，就沒有信任。然而被人信任是幸福的，被人懷疑是痛苦的。我想，沒有人愿意永遠活在痛苦里。所以，做一個被人信任的人吧。
如果說，我今日的演講，能夠帶給各位一些思考，那么我也不虛此行了。好，我的演講完了，感謝大家的支持。
信任小演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學：
人與人之間的交往是建立在信任之上，信任最為重要。
在以前，什么拜把子，桃園三結義，都是以信任為基礎。朋友之間最基礎的就是信任，要是連信任都沒有了，也就不配稱彼此為朋友了。
以前的人們很樸實，人與人之間都能和睦相處，不存在什么勾心斗角的，都能給彼此最好的東西，也都懂得分享。可是，現在，這些都消失了。
有人說：累。那既然作文/都感覺累了，為什么不停止呢。卻說，累，又怎么辦，在這個世界上，要想生存下來就必須就這樣。你如果因為累就停止了，那么接下來將是你被淘汰的.時候，所以，為了生存，無可奈何。
是人們心中的那顆心。那顆心驅使著人們追名逐利，卻導致人們失去了信任。為了名利，什么都可以不要?？墒牵笥咽俏覀儾豢扇鄙俚模覀儾荒芤驗槊艞壟笥?。所以，那些為了名利的朋友們，請千萬不要丟掉信任，找回自己的朋友。
信任，帶來朋友，為了朋友，我們要多有一點信任，這樣，你的人生便不會這么累了。
信任小演講稿篇十
親愛的老師，同學們：
是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業(yè)啊?是誰一直在深夜準備著明天要上的課啊?是誰一直在給予我們知識，并告訴我們做人的道理啊?是誰把雨露撒遍大地啊?是誰把幼苗辛勤哺育啊?這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉;老師如花香，芬芳而淡雅;老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意;老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同!如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的.綠蔭!您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個人;您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學習的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠也不會忘懷!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。
在那百花盛開的春天，我愿化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。
老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩;是甜潤的雨水，滋養(yǎng)著大地;是溫暖的太陽，使幼苗茁壯成長;是清爽的春風，吹拂著我們稚幼的心靈。偉大的人類靈魂工程師啊!
信任小演講稿篇十一
尊敬的老師、同學們：
大家好!
人與人之間和諧相處是離不開相互信任的。
我小的時候很喜歡收集卡片，一天我的一個朋友來我家玩，他對我的卡片愛不釋手，等他離開以后我發(fā)現桌子上的卡片少了一些，我明白是他拿走的。于是我拿著所有的卡片追了出來，必須要他拿回家好好看個夠。過了幾天他把卡片都還給了我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：多謝你的信任和寬容。
可見信任別人，是會得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會很和諧，相反人與人之間的關系將會很糟糕。
有這樣一個故事：一位國王十分信任一位大臣，結果這位大臣把國家治理得十分好，于是全國的人民都對他贊不絕口，功高蓋主，國王開始不信任大臣了，一些國家大事再也不交給大臣了，于是這位大臣就離開了這個國家。沒有了大臣的輔助，這位國王的國家越來越混亂，最終就滅亡了。
從上頭這兩個故事，能夠看出信任對人是多么的重要。人與人之間的信任，小到失去朋友，家庭破裂，團體渙散，大到國家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的。
信任小演講稿篇十二
信任是一種相互的作用力，只有信任別人了才能得到別人的信任，自己都不信任別人，怎能贏得他人的信任。信任在生活中時刻存在著，不管是在生活中還是在工作中只有相互信任，才能共同發(fā)展，信任是我們共同進步發(fā)展的奠基石。
對于一個企業(yè)來說相互信任在企業(yè)的成長發(fā)展中起著重要的作用，一個企業(yè)內部存在著員工與企業(yè)之間的信任，員工與員工之間的信任；對外有顧客與我們員工之間的信任，顧客與企業(yè)間的信任。
員工對于企業(yè)來說就是組成企業(yè)生命的每一個細胞，員工來到企業(yè)就是因為相信這個企業(yè)能給自己帶來更好的成長發(fā)展的機會，使自己的人生更加美麗，如果你不相信你所在的公司，那你就沒有存在的必要性了。員工與公司之間并不是只有員工信任公司就可以的，還需要公司信任員工，信任員工做的每件工作都是為了企業(yè)的發(fā)展，疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在適當的時候給予肯定與鼓勵。
企業(yè)每個細胞之間更需要相互信任，相互幫助，企業(yè)中只有所有員工間相互信任 團結 相互幫助，這個企業(yè)才能無堅不摧。員工之間的信任表現在有資源共享，有困難一起解決，員工間共同進步 成長 發(fā)展。員工之間相互信任，員工與企業(yè)之間相互的信任，只有這樣鷹一樣的個人，雁一樣的團隊的企業(yè)才能被社會消費者 加盟商所信任。
顧客只有信任我們才會選擇我們的產品，試想一下如果你對這個產品的公司相當不信任，你會選擇他們企業(yè)的產品嗎，我想每個人的答案都是一樣的，顧客是企業(yè)的衣食父母，我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們是對的，這就需要我們的產品質優(yōu)價廉。我們相信自己的產品值得顧客信任，并相信他們會認可并為我們宣傳我們的產品。
其實所有的信任關系都是環(huán)環(huán)相扣的，如果企業(yè)與員工之間沒有信任關系就沒有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有值得消費者 加盟者信任的產品，他們就不會相信我們的企業(yè)。
信任是建立同事之間良好關心的基礎，是企業(yè)與員工實現共同成長發(fā)展目的的前提，是企業(yè)顧客之間建立合作關系的催化劑。
信任小演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在黑暗中，因有那一絲陽光而幸福；在傷心中，因為那一絲安慰而幸福；在無助中，因有那一絲溫情而幸福。正是因為你，在我迷茫不知所措中，讓我體會到幸福。
時光倒流，思緒又回到那天傍晚，我從一輛公交車上走了下來，雙眼環(huán)視著四周，才發(fā)現，周圍的一切是那么的陌生，陌生的讓我毛骨悚然，陌生的`讓我不知所措。
天漸漸黑了下來，風瘋狂地向我身上刮過來，周邊的樹木“沙沙”作響，我只好抱緊雙臂，毫無目的地快步向前。突然，一道微弱的光線出現在眼前，也照進了我心里，那仿佛是一根救命稻草，看到了，想抓緊，于是踉踉蹌蹌地向前沖去，摔倒了也不覺得痛，拍打在身上的風也在那霎那間變得溫柔可愛了，仿佛也在助我一臂之力。
跑前去，一看才知道，原來那只是一個水果攤子所發(fā)出的燈光，經營水果攤的大概是有四十多歲的一對老夫婦，在橘黃色的燈光下，女的在攤前做生意，男的坐在一輛摩托車上抽著煙，那畫面，是那么的美好和諧，也許，那男的平常也做摩托車生意，見我駐足望著他們，便問我要去哪，我便報上家里的地址，他卻說那太遠了，去不了，何況還有幾個地方禁摩呢，那一刻，我發(fā)現，恐懼已占據了整個身心，眼淚也就不由自主地落了下來。也許，他發(fā)現了我的不對勁，便問我怎么了，那一刻因為恐懼，早已把以往父母常常告誡不要和陌生人講話的話語拋到了九霄云外去了，便把事情一五一十地告訴了他，當說完了的時候，頓時心中泛起了一陣懊惱?？僧敹呺[約傳來一句暖人心底的慰問時，詫異，驚喜頓時把我給埋沒了。
抬起頭一看，映入眼簾的是一頭黑中帶白的頭發(fā)，但從我看來，那像是一群可愛的小精靈在那跳著歡快的舞，當踏上歸家的公車上，恐懼，欣喜的淚水早已交織在一起，顫抖著不停地向他道謝，他仍然吐著煙圈，微笑地看著我說：“以后不要在一個人走這么遠了……”輕松而略帶著責備的話語更是令我抽泣不已。
本是形同陌路的陌生人，彼此信任多么可貴。
信任小演講稿篇十四
信任，多么溫暖的一個詞匯，如同一束光，照亮了我的心田。
我語文成績一向很好，可惜我旁邊是個學渣，正是因為他是學渣，鬧出了一場烏龍事件。
語文老師發(fā)試卷了，我的心里仿佛有一只兔子在撓癢，聽說這次考卷挺難的，希望我能及格。開始考了，考場里非常安靜，除了紙上寫字的“唰唰”聲音，不一會兒，考卷就做完了，聽著旁人在說一大題的一小題是選a還是選c時，我暗暗慶幸媽媽給我買了一套考題，題目有百分之六十撞了，但是，我沒想到幾天后，老師發(fā)了試卷下來，八十九點五分?加油，下次還是得好好復習。
下課時，老師問我：“湯悅，你有沒有把試卷給你的同桌看?”我一聽，我蒙了，眼淚不爭氣地流了出來：“崔老師，我沒有?！?/p>
崔老師見我哭了，立馬用紙巾擦掉我的眼淚說：“你沒有給他看就好，老師相信你，好了，別哭了?！边@句話，如同一束陽光，照射進了我的心田。
回教室后，很多同學都知道了這件事，但是，并沒有人說我，而是給予了我信任，安慰，鼓勵。
不久后，真相大白了，原來是同桌在午睡時，偷偷溜到了老師的辦公室，拿走了試卷，但因時間匆忙，并沒有把考題抄完，所以才沒得滿分。
雖然，我經歷了一場誤會，但是我也感受到了信任。
敬愛的老師，親愛的同學們，謝謝你們給予了我信任。
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