心得體會(huì)是對(duì)某一事物、某一經(jīng)歷、某一階段等的主觀感受和思考的總結(jié),它能夠幫助我們深入理解和反思自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。總結(jié)是一種很重要的能力,通過(guò)總結(jié)可以從中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自身的思考和分析能力,為今后的工作和學(xué)習(xí)提供指引和借鑒。我相信我們每個(gè)人都有很多值得總結(jié)的事情,而總結(jié)就像是一面鏡子,能夠反射出我們的成長(zhǎng)軌跡和內(nèi)心的變化。在寫(xiě)心得體會(huì)之前,可以先整理和梳理自己的思路和想法。閱讀范文是提高寫(xiě)作能力的重要途徑,希望大家通過(guò)閱讀范文,掌握一些寫(xiě)作技巧和方法。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇一
從某件事情上得到收獲以后,馬上將其記錄下來(lái),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于張桂梅同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱?,張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài),她不忘初心使命,心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?,她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命,以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō):“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!”
我想,作為一名基層教育工作者的張桂梅同志,她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴粒凰拍顖?jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨,是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。的確,我們要走群眾路線,就必須情系群眾、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志,始終沖在最前線,敢與時(shí)間賽跑,敢和病魔抗?fàn)帲弑M全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師,我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村,面對(duì)的一樣是貧困的孩子,他們也一樣想改變自己的命運(yùn),但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué),我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng),用心來(lái)工作,用心來(lái)教書(shū)。記住,這里—更需要我們!
女子高中成立之初的困難,是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦,再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格,很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年,17名教師中有9名辭職,教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的8名教師中,有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái),重溫了入黨誓詞,誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花,他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng),他們要和張桂梅一起,把女子高中辦好,把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師,還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū),有的地方只能靠步行到達(dá),但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗,對(duì)家訪的路心有余悸?!霸诼飞?,我害怕得腿發(fā)抖,甚至覺(jué)得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車(chē)休息時(shí),我連車(chē)都不敢下,害怕自己會(huì)不小心跌下山崖。”
張桂梅也害怕。一次,她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車(chē)上山,“不敢低頭,摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn),就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來(lái),張桂梅在大山里走了近12萬(wàn)公里,對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中,她摔斷過(guò)肋骨、發(fā)過(guò)高燒、迷過(guò)路,還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去,張桂梅不得不四處籌款,但這條路同樣艱難。
一次,張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助,未等她把話說(shuō)完,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走,保安就放狗出來(lái)追咬,小腦萎縮的她不能很好地保持平衡,衣服被狗撕破,腳上鮮血直流。無(wú)助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次,她在街頭募捐,被人認(rèn)為是騙子,有人還朝她臉上吐口水。離開(kāi)人群后,疲憊、傷心、無(wú)助的她坐在街頭靠著墻睡了過(guò)去,醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。
后來(lái)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目,這期節(jié)目為她募到了100多萬(wàn)元。
然而,沒(méi)人知道,她才到北京就接到哥哥病危的電話,哥哥想在彌留之際見(jiàn)見(jiàn)離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后,最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了,她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目,哥哥已經(jīng)過(guò)世。
無(wú)論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中,教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí),曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼,張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書(shū)的學(xué)生,為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生,她把行李搬進(jìn)男生宿舍,和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅,感覺(jué)“就像在家里,和媽媽住在一起”。但是,男生們不知道,他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話和腳臭,常常讓張桂梅睡不好覺(jué)。她甚至從下午開(kāi)始就不敢喝水,擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去。
在女子高中,張桂梅在宿舍里鋪了兩張床,一張自己睡,一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生,她睡覺(jué)不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生,始終不肯和她多說(shuō)話。這期間,張桂梅在食堂打飯時(shí),摔了一跤,肋骨斷了三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床,但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下,還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后,這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái),說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今,張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊,頭上還有骨瘤,她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題,嘴唇經(jīng)常沒(méi)有知覺(jué),但她仍然每天拿著小喇叭喊起床,喊吃飯,喊跑步,喊睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道,我一直就在她們身邊?!睆埞鹈氛f(shuō)。
為給學(xué)生解饞,張桂梅每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次,張桂梅去付賬時(shí),學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢(qián)。學(xué)生們這才知道,張老師每頓飯只舍得吃?xún)山清X(qián)一份的小菜,每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞,手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話,“聽(tīng)說(shuō)智能手機(jī)容易壞,怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失”。
她的衣服很土,有些是別人買(mǎi)給她的。她去參加黨的十七大前,華坪縣委給她7000元置裝費(fèi),讓她買(mǎi)套西服去北京開(kāi)會(huì)。她卻用這筆錢(qián)為學(xué)校買(mǎi)了臺(tái)電腦。
她把獲得的3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金,捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金,一次性交了黨費(fèi);30萬(wàn)元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金,捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元,她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi),把這些錢(qián)用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書(shū),全部捐給了縣檔案館。她說(shuō):“我的一切都是黨和人民給的,我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!?/p>
對(duì)此,為保障新招收100名學(xué)生的安全,張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室,利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍”,白天教學(xué),晚上休息。同時(shí),又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”,輪流值守校園安全工作,全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí),便知其一路坎坷,在這樣的環(huán)境里,全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開(kāi),100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué),這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對(duì)社會(huì)上的質(zhì)疑聲,張桂梅鼓勵(lì)大家:“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員,只要黨員在陣地就在,女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住?!?/p>
張桂梅說(shuō)過(guò)這樣一句話:“如果我有追求,那就是我的事業(yè);如果我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力,那就是黨和人民?!?/p>
所以,即使遇到再多的挫折,她也沒(méi)有放棄建立女子中學(xué)的決心。
2008年9月,在張桂梅老師的不懈努力下,在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的支持與幫助下,全國(guó)惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
1995年以后,張桂梅離開(kāi)大理喜洲,只身來(lái)到麗江華坪。初來(lái)乍到,她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的機(jī)會(huì),而是選擇了中心中學(xué),承擔(dān)了4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)工作,畢業(yè)班的`女生工作,此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中,她盡職盡責(zé),奉獻(xiàn)了所有精力。
1997年8月,民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮,生源素質(zhì)最差,經(jīng)費(fèi)最緊張,又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時(shí),她又主動(dòng)要求調(diào)到民中工作,抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為,一步步推動(dòng)著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
1999年2月,華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號(hào)召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí),縣委還授予她“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師”的光榮稱(chēng)號(hào),并獎(jiǎng)給她1000元,但張桂梅把1000元獎(jiǎng)金當(dāng)場(chǎng)就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說(shuō)到慈善,張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中,女生很少,張桂梅意識(shí)到,提高山區(qū)女孩的素質(zhì),至少可以改變?nèi)恕S纱耍忝壬嘶I建一所免費(fèi)女子高中的想法,從2002年起她便開(kāi)始為這個(gè)“不切實(shí)際”的夢(mèng)想四處奔波。
2007年,張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬(wàn)元,幫助張桂梅辦校。2008年8月,華坪女子高級(jí)中學(xué)建成。
張桂梅表示,學(xué)校能辦起來(lái)并走到今天,離不開(kāi)黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障,學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上,掛滿(mǎn)了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助,她都記在心里。
為了留住學(xué)生,家訪成了很重要的工作。辦校10多年來(lái),張桂梅走了11萬(wàn)公里家訪路,走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛,很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到,連爬山過(guò)去都得好幾個(gè)小時(shí)。
在她的帶動(dòng)下,10多年來(lái),華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅(jiān)定的理想信念,不斷發(fā)展成長(zhǎng)。張桂梅也非常注重新材視角,不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo),走到學(xué)生心里;她通過(guò)家訪了解孩子的家庭,竭力改變教育背后的貧困。“山里的學(xué)生太窮太苦了,又那么善良懂事,我想幫幫她們?!闭潜兄活w仁愛(ài)之心,張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
一個(gè)心愿:為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人。
60歲后,能夠干什么?
多數(shù)人是退休回家,含飴弄孫,悠閑自適。但在張桂梅眼中,60歲則是煥發(fā)生機(jī)活力的又一個(gè)起點(diǎn),培養(yǎng)山區(qū)貧困家庭女學(xué)生的“第二春”。
“我一定要讓華坪女子高級(jí)中學(xué)的學(xué)生考上清華、北大,為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人?!苯衲?2歲的張桂梅激情滿(mǎn)懷地向記者“規(guī)劃”著未來(lái)。
隨著年歲的增長(zhǎng),張桂梅非但沒(méi)有放緩將貧困山區(qū)女學(xué)生帶出大山的節(jié)奏,反而增加了和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。
“每天5點(diǎn)半起床的張老師,便開(kāi)始了一天的忙碌?!丙惤A坪女子高中教師韋堂云說(shuō),每天早上,叫完學(xué)生集合后,張老師回到辦公室一邊啃饅頭一邊開(kāi)始處理日常事務(wù),等忙完手里的活,她還要去各個(gè)教室檢查,常常沒(méi)有一個(gè)完整的早餐時(shí)間。
“我沒(méi)時(shí)間了,多搶一點(diǎn)時(shí)間,多培養(yǎng)一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人,就是多作一份貢獻(xiàn),特別是要培養(yǎng)出考上清華、北大的學(xué)生。”張桂梅說(shuō)。
身體本就不好,還長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作,張桂梅全身時(shí)常疼得動(dòng)不了,可她卻瞞著所有人,吃點(diǎn)止痛藥,稍好一些,又投入到緊張的工作中。
今年3月,張桂梅再一次住院。醫(yī)生要求靜養(yǎng)。這對(duì)視時(shí)間如生命的張桂梅來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直和病痛一樣難受:“靜養(yǎng),把我照顧管理學(xué)生的權(quán)利都奪走了,這樣干待著,太浪費(fèi)時(shí)間!”
好不容易熬過(guò)了3天3夜,張桂梅稍微緩過(guò)勁來(lái),沒(méi)等醫(yī)院同意出院,她就自己偷偷跑回學(xué)校。“孩子考上好學(xué)校,就是最好的藥!我一定要培養(yǎng)出能上清華、北大的女學(xué)生?!闭f(shuō)話間,張桂梅的眼睛里閃爍著充滿(mǎn)希望的光芒。
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個(gè)十三四歲的小姑娘,她手里拿著鐮刀,身邊放著一個(gè)破草筐,呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見(jiàn)了,走過(guò)去問(wèn)她:“你怎么了?”女孩回答:“我想讀書(shū),但是家里沒(méi)錢(qián),給我訂婚了,收了彩禮要讓我嫁人。”張桂梅找到女孩的父母試著勸返,說(shuō):“你們只要把孩子交給我就行,學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都不用你們管了?!笨杉词惯@樣,女孩的母親仍堅(jiān)決不同意孩子回校讀書(shū),甚至以死相逼。張桂梅無(wú)奈,只好把女孩留了下來(lái)。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個(gè)難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當(dāng)時(shí)的張桂梅,已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”,還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長(zhǎng),是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師,張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”。她們不讀書(shū)的理由多種多樣:為了給弟弟交學(xué)費(fèi),姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因?yàn)槭樟瞬识Y,十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后,張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世,他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑,有的因落后錯(cuò)誤的分娩觀念而死亡,留下孤苦無(wú)助的孩子。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇二
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的張桂梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勤儉節(jié)約無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間,全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里,學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯,她拿自己的錢(qián)給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿,她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病,她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)??傊?,只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?,她都能解決。在兒童之家,她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”,一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子,為了維持兒童之家,她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用,并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的,她自己并不富裕,她只舍得吃饅頭青菜面條,衣服也是好心人給的,她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中,自己未留下一分一毫。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱?,張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài),她不忘初心使命,心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱耍闳粵Q然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命,以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō):“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!”
我想,作為一名基層教育工作者的張桂梅同志,她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?;她信念?jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨,是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。的確,我們要走群眾路線,就必須情系群眾、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志,始終沖在最前線,敢與時(shí)間賽跑,敢和病魔抗?fàn)?,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師,我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村,面對(duì)的一樣是貧困的孩子,他們也一樣想改變自己的命運(yùn),但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué),我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng),用心來(lái)工作,用心來(lái)教書(shū)。記住,這里—更需要我們!
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇三
中部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院,從一開(kāi)始就投入戰(zhàn)斗、始終堅(jiān)守一線,同時(shí)還派出醫(yī)療隊(duì)支援地方抗疫。他們與武漢這座城市血脈相連,當(dāng)新冠肺炎疫情突然而至,他們挺身而出,成為護(hù)佑人民生命健康的“護(hù)衛(wèi)師”。
疫情發(fā)生后,以江曉靜為代表的醫(yī)院專(zhuān)家組建議,馬上啟動(dòng)《呼吸道傳染病防控方案》。醫(yī)院黨委高度重視,專(zhuān)題召開(kāi)分析會(huì),認(rèn)真研判形勢(shì),形成共識(shí),全力抗擊疫情。
1月21日,第一批40人醫(yī)療隊(duì),緊急馳援武漢市肺科醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)療隊(duì)到達(dá)肺科醫(yī)院時(shí),面臨的是床位不夠、患者眾多。
卸下物資設(shè)備,全體隊(duì)員集體上陣,將普通病房用36個(gè)小時(shí)改造成icu。醫(yī)護(hù)人員想盡辦法,能加一張床就加一張床,能多收一個(gè)病人就多收一個(gè)病人。在最緊張的時(shí)候,4個(gè)護(hù)理小組要負(fù)責(zé)5個(gè)護(hù)理單元,但在嚴(yán)峻疫情面前,沒(méi)有一個(gè)人退縮。
疫情當(dāng)前,中部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院主動(dòng)向武漢市衛(wèi)健委申請(qǐng)成為定點(diǎn)收治醫(yī)院,全院人員自發(fā)請(qǐng)戰(zhàn),一頁(yè)頁(yè)摁滿(mǎn)紅手印的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、一聲聲鏗鏘有力的誓言,成為最動(dòng)人的顏色和聲音。兩天后,7個(gè)病區(qū)全部交付,可以投入使用。
一名懷孕34周的新冠肺炎危重患者經(jīng)多次轉(zhuǎn)院,被送到中部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院。專(zhuān)家反復(fù)會(huì)診,婦產(chǎn)科主任王晶主動(dòng)請(qǐng)纓,各種預(yù)案和應(yīng)急措施全部準(zhǔn)備到位,經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的緊張手術(shù),一聲清脆的啼哭聲緩解了外面專(zhuān)家們的緊張情緒。令人欣喜的是,孩子沒(méi)有被感染。
為了打贏這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役,醫(yī)院發(fā)動(dòng)全院力量,積極投入戰(zhàn)斗。
全院共有6個(gè)食堂、30余名廚師,每天要準(zhǔn)備兩萬(wàn)份盒飯。做好的盒飯要區(qū)分不同點(diǎn)位打包分裝,病號(hào)飯要送到病房,醫(yī)護(hù)人員的飯要送到工作崗位和外住的賓館,既要有營(yíng)養(yǎng),又要求保溫,工作人員和志愿者送下來(lái),有時(shí)累得自己連飯都不想吃。但是,參加服務(wù)保障的工作人員和志愿者從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),他們說(shuō):“一線的醫(yī)護(hù)人員都是我們的親人和同事,我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事,一切都值得。”
一線科室的保潔員吃住在科里,不嫌臟、不嫌累、不怕危險(xiǎn),一個(gè)人干著幾個(gè)人的活。保潔員朱愛(ài)紅因?yàn)楣步煌ㄈ客_\(yùn),提著個(gè)人的一大包生活物品,凌晨5點(diǎn)從家里出發(fā),步行3個(gè)小時(shí),回到科室要求上班,她說(shuō):“我把被褥和生活用品都背來(lái)了,你們救病人,我照顧你們,直到疫情結(jié)束?!?/p>
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇四
“別著急,別著急,先去后面坐下”說(shuō)這話的是_市公交公司10路車(chē)駕駛員_。開(kāi)了22年公交車(chē)的他,衣著整潔,細(xì)心溫暖憨厚,這是記者見(jiàn)到辛師傅的第一印象。
22年基本無(wú)休不給大家添麻煩。
從1996年來(lái)到公交公司,_從事公交車(chē)駕駛工作已有22年,他的安全行駛里程已經(jīng)達(dá)到了100萬(wàn)公里。每天6點(diǎn)上班,4點(diǎn)起床,一天多時(shí)跑6、7個(gè)來(lái)回,一個(gè)來(lái)回2個(gè)小時(shí),這就是_的日常。
“有一次家屬生病了需要住院,在_看了看說(shuō)是住不了,就去青島看,還記得那時(shí)凌晨不到三點(diǎn),我就和家屬坐著過(guò)路的大巴車(chē)到了青島的醫(yī)院,我給家屬辦了住院之后,就立馬趕回了_,接著上班。那時(shí)家屬哭了,嫌我不陪她。”說(shuō)著,辛師傅嘆了口氣。不僅如此,辛師傅就連自己動(dòng)手術(shù)都沒(méi)有請(qǐng)假,上午做完手術(shù),下午接著堅(jiān)守在崗位一線。當(dāng)記者問(wèn)他為什么不請(qǐng)個(gè)假時(shí),他說(shuō)道:“自己苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,但不能給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,不能給大家添麻煩?!?/p>
每位乘客上車(chē)時(shí),記者見(jiàn)辛師傅眼睛緊盯每位乘客的手,就怕漏下一絲一毫的危險(xiǎn)。他說(shuō),我必須要檢查清楚,以防乘客攜帶危險(xiǎn)物品上車(chē),我要為大家負(fù)責(zé)。
做一件事暖一座城。
25日下午,記者跟著辛師傅的10路公交車(chē)體驗(yàn)了一把。一上車(chē),印著“文明_愛(ài)心公交”的坐墊就映入眼簾。目前,只有辛師傅的10路公交車(chē)上有這個(gè)坐墊,所以,只要一坐上這獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)心坐墊,就知道這是辛師傅的車(chē)沒(méi)錯(cuò)了。
落腳生根留意來(lái)車(chē)保安全”。都使得整個(gè)車(chē)廂文化更加溫馨,這也將成為_(kāi)一個(gè)獨(dú)特的溫暖元素。
“我是第二次坐辛師傅的車(chē)了,每次去海邊,坐在這特別的車(chē)上心情都格外的舒暢”乘客楊先生說(shuō)。
擺擺手將溫暖進(jìn)行到底。
銀座商城站,一位推著嬰兒車(chē)的寶媽要乘坐10路公交車(chē),辛師傅見(jiàn)狀,立馬喊道,前門(mén)上不來(lái),你從后門(mén)上吧!寶媽上車(chē)時(shí),只見(jiàn)辛師傅關(guān)心的看著后視鏡,直到寶媽安全上車(chē)。寶媽上車(chē)后,辛師傅又說(shuō)道:“你先扶好,注意安全。”簡(jiǎn)短的一句話,寶媽心里感激不盡,其余的乘客也紛紛點(diǎn)贊。
寶媽到站,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,記者還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),辛師傅便迅速到后門(mén)幫寶媽抬下了嬰兒車(chē)。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)有乘客說(shuō)道,這個(gè)司機(jī)師傅真熱心啊!
人行道前,辛師傅緩慢停下公交車(chē),朝著路人擺擺手,意思讓他們先過(guò)。一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),便將溫暖進(jìn)行到底。
“妥善處理問(wèn)題,顧全大局”是_的座右銘。22年的從業(yè)生涯,_累計(jì)獲得有據(jù)可查的年度、連續(xù)三年安全行車(chē)獎(jiǎng)21次,年度先進(jìn)工作個(gè)人10次,拾金不昧先進(jìn)個(gè)人6次。當(dāng)兵出身的_,是一名黨員,深知是黨和國(guó)家培養(yǎng)了他,回報(bào)社會(huì),義不容辭。服務(wù)社會(huì)、樂(lè)于助人慢慢成為他的個(gè)人秉性,也成了他的一種生活習(xí)慣。對(duì)此,他從來(lái)不解釋?zhuān)恍麚P(yáng),一直默默的做自己認(rèn)為該做的事。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇五
張定宇常說(shuō),自己“太急了”。他的急迫感,來(lái)自于自己逐漸萎縮的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞,也來(lái)自于肆虐武漢城的新型冠狀病毒,他想從死神手中搶奪回更多的生命。
張定宇很急。國(guó)家電視臺(tái)拍攝他那天,他從門(mén)診大廳、病房、值班室、會(huì)議廳、ct室疾速走過(guò),腳步有些踉蹌。與醫(yī)生護(hù)士們交談時(shí),語(yǔ)速極快。一名護(hù)士采痰的操作有誤,可能會(huì)影響樣本的病毒檢測(cè)結(jié)果,他當(dāng)眾發(fā)了火。
近一兩年來(lái),金銀潭醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士們都知道,院長(zhǎng)的脾氣越來(lái)越急躁,腿腳也變得不太利索。感染科主任文丹寧回憶,張定宇走路時(shí)腳步高低不平,上下樓梯總是抓緊扶手,行動(dòng)困難。她問(wèn)過(guò)許多次,他只說(shuō)“膝關(guān)節(jié)動(dòng)過(guò)手術(shù)”。
等到這次疫情,張定宇不得已才坦白了病情,他患上了“漸凍癥”,腿部肌肉正在逐漸萎縮、壞死。
新冠肺炎到來(lái),急性子院長(zhǎng)就更急了。“全院都知道,我性子急,嗓門(mén)大。”從醫(yī)34年,張定宇已經(jīng)是武漢傳染病界的權(quán)威。
20__年12月29日,金銀潭醫(yī)院收治了首批7位不明原因肺炎患者。醫(yī)護(hù)人員為病人做咽拭子檢測(cè),發(fā)現(xiàn)檢測(cè)結(jié)果是陰性,肺部ct卻顯示異常,肺部斑點(diǎn)加大,病人病情持續(xù)加重。他們懷疑病毒通過(guò)下呼吸道進(jìn)入肺泡,咽喉檢查根本不起作用。
第二天一早,張定宇緊急決策:加強(qiáng)消毒防護(hù),騰退隔離病房,轉(zhuǎn)移其他病人,調(diào)配院內(nèi)醫(yī)療資源。同時(shí)帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員采集7位病人的支氣管肺泡灌洗液,送往中科院病毒研究所進(jìn)行檢測(cè)。
4天后,金銀潭醫(yī)院開(kāi)辟了針對(duì)不明肺炎病例的隔離病區(qū)。
張定宇的雷厲風(fēng)行一度給同事們帶來(lái)不少壓力。他們回憶:張定宇常常比換班的同事來(lái)得更早,追問(wèn)當(dāng)天收治病人的細(xì)節(jié):當(dāng)天收治的病人數(shù)、轉(zhuǎn)走的病人數(shù)。一位醫(yī)生給院長(zhǎng)打電話反映新開(kāi)的病區(qū)缺少人手,張定宇即刻帶著護(hù)理部、后勤科室來(lái)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。南三病區(qū)主任張麗總結(jié)說(shuō),“(這次)任務(wù)布置急、要求高,事無(wú)巨細(xì),罵起人來(lái)都不留情面?!?/p>
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇六
獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下,華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
識(shí)大局。
知大任,時(shí)刻校準(zhǔn)思想理論的“定盤(pán)星”,堅(jiān)定理想信念的“主心骨”,筑就“四個(gè)自信”的“壓艙石”,爭(zhēng)做“兩個(gè)維護(hù)”的捍衛(wèi)者。
實(shí)踐。
思悟中去成長(zhǎng)。
去精通。
一件老氣的花襯衫。
一雙舊舊的黑皮鞋。
守公德。
嚴(yán)私德”;要“慎微”“慎欲”,廉潔自律,潔身自好;要始終保持高尚道德情操,始終堅(jiān)守為人做事的底線,用自己的高尚品格為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
好的師德師風(fēng)還必然是“實(shí)干”的作風(fēng),如“絕知此事要躬行”中所講,“空談?wù)`國(guó)。
日積月累,才能牢筑基礎(chǔ),走得更高更遠(yuǎn)。
工作和生活中有了一面“鏡子”,激勵(lì)我們干好教育事業(yè),為社會(huì)。
為國(guó)家。
為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇七
云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候,有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。
20xx年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”,一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書(shū)長(zhǎng)臨行前,特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo),說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),建議每天喝袋牛奶,但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲(chǔ),上半年我給了她3000元囑咐她買(mǎi)個(gè)冰箱,昨天去她住房看沒(méi)有買(mǎi),這筆錢(qián)都用孩子們身上了!這里面有2600元,請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí),幫忙用這筆錢(qián)給她買(mǎi)個(gè)冰箱,拜托了!”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書(shū)長(zhǎng)的用心良苦,接受了這個(gè)重托。
“讓大山里的女孩能夠飛出去”,為這個(gè)目的而付出努力,不輟追求,這就是她的教育情懷?!拔蚁胱屔嚼锏模ㄅ┖⒆右材茏哌M(jìn)最好的學(xué)校?!边@是張桂梅的辦學(xué)初衷。她創(chuàng)辦免費(fèi)的華坪女高,就是出于改變山里女孩命運(yùn),改變其家庭的目的。在她看來(lái),山里的女孩子如果能考上大學(xué),就可以改變?nèi)恕H绱耍覀兛吹剿L(zhǎng)期拖著病痛的身體,“只要我還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”是她的諾言,為了辦好學(xué)校,她帶著老師,拿命在拼。比如,在華坪民族中學(xué)工作時(shí),常常有學(xué)生因交不起學(xué)費(fèi)而面臨輟學(xué),她就拿出自己的`工資,給他們交學(xué)費(fèi),她不讓自己班上有一個(gè)學(xué)生因貧困而讀不了書(shū)。這就是張桂梅,她成為全國(guó)所有教師的楷模,實(shí)在是當(dāng)之無(wú)愧。
一位黨員就是一面旗幟,一個(gè)先進(jìn)就是一個(gè)榜樣。今天我們致敬張桂梅同志,就是要以她為榜樣,學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格,始終做到在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨;學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷,堅(jiān)持以人民為中心,認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,貫徹落實(shí)黨的群眾路線;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操,大力弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流;比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先”精神,立足本職崗位作貢獻(xiàn),在為黨和人民事業(yè)奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),攻堅(jiān)克難,善作善成,以釘釘子精神推動(dòng)黨中央各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇八
2008年,我校教職工在上級(jí)部門(mén)的安排部署下,采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后,我為她愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩,我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。張桂梅和許多人一樣,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望,但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她,不幸之神卻于她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉,病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué),在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上,領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療,她放不下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求,那是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念,這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。從張桂梅的事跡中,我聯(lián)想到今天一些不能安心教書(shū)育人、為人師表,不能將心思放在講臺(tái)上,再對(duì)比張桂梅同志的高尚人格,讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師,我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師,在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅,就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔,為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中,我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
一、熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí),我要以實(shí)際行為,扎根于中學(xué)教育,讓受教育的孩子成才?;叵?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程:從1997年9月,我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái),開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中,我永不退縮,更不放棄,我為之努力著、奮斗著,當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí),我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),教育的主體,只有把學(xué)生培養(yǎng)好,振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生,就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài),愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師,在教學(xué)改革不斷更新的今天,過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了?,F(xiàn)在的學(xué)生,比以前的學(xué)生多了更多的想法,受外界的影響也更大,在提高素質(zhì)教育的今天,我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?我認(rèn)為,要教育好學(xué)生,杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒,讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科,絕不是靠武力手段,或是體罰和變相體罰學(xué)生,應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們,孩子有時(shí)是淘氣,有時(shí)是一時(shí)管不住自己,并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì),多理解理解他們,多跟他們談?wù)勑睦镌?,走進(jìn)他們的生活,了解他們的心聲,從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。
三、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革,要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請(qǐng)教,認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作,使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事,我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力?!八且粋€(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。”張桂梅的精神,是一種時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養(yǎng)上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
2008年6月。
自查總結(jié)。
自走上教師崗位以來(lái),我一直積極參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)。2008年,學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的部署下,認(rèn)真開(kāi)展了以“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”為主題的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。在本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,我一方面積極參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí),一方面搜集查閱相關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡。通過(guò)集中和自學(xué)的方式,讓我了解了張桂梅老師的平凡人生與非凡的業(yè)績(jī)。從她身上,我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力??吹搅说疵o(wú)私奉獻(xiàn)的精神;愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔,為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。她不愧為當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!在今后的工作和生活中,我將用“張桂梅精神”來(lái)指導(dǎo)自己的工作和生活。
一、學(xué)習(xí)的主要收獲。
首先,對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施,直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系教育的成敗,直接關(guān)系到國(guó)家和民族的希望。近年來(lái),在各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的高度重視下,在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及教師的努力下,為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn),勇于探索的師德師風(fēng)已逐步形成。但是,我們也時(shí)??吹嚼弥v臺(tái)散布消極情緒和觀點(diǎn),教育方法簡(jiǎn)單粗暴,甚至體罰和變相體罰學(xué)生的報(bào)道。以教謀私,侵犯學(xué)生合法權(quán)益等教育腐敗現(xiàn)象,在教育界中形成不良影響。
我們的教育對(duì)象是天真爛漫的中學(xué)生,他們模仿能力極強(qiáng),而辨別是非的能力還很弱,老師的一言一行會(huì)在他們的心靈中留下深深的烙印,所以,我們更要隨時(shí)保持清醒的頭腦,對(duì)自己的言行舉止加以認(rèn)真審視,樹(shù)立高尚的道德品質(zhì)。以崇高的精神陶冶學(xué)生情操,讓自己言行舉止成為學(xué)生的楷模,使學(xué)生在潛移默化中受到良好的教育。其次,通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了教師所肩負(fù)的光榮使命,增強(qiáng)了責(zé)任心。國(guó)家的發(fā)展關(guān)鍵在教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵在老師。目前,我國(guó)尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段,雖然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,仍然比較落后。社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾,黨和國(guó)家為解決這一基本矛盾,把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位。鄧小平同志早就指出,“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。而教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ),老師是整個(gè)教育事業(yè)的主導(dǎo)者。我們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的重任,可以自豪地說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。因此,無(wú)論何時(shí),我們都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑,也不為之動(dòng)搖,扎根于教育這片熱土,無(wú)私奉獻(xiàn),開(kāi)拓進(jìn)取。我堅(jiān)信,在教師這個(gè)平凡而偉大的崗位上,只要我們肯拼搏,一定會(huì)取得輝煌的成績(jī)。再次,通過(guò)學(xué)習(xí),使我明白了提高自身師德師風(fēng)需要從以下幾方面入手:一是嚴(yán)格要求自己,用《師德八條》來(lái)規(guī)范自己的言行舉止;二是創(chuàng)新觀念,努力鉆研,不斷探索適合本校學(xué)生特點(diǎn)的新課程教育教學(xué)方法;三是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。
二、存在的不足在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我找出了自身存在的不足:一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論方面,對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)較少,不夠深入,不能更好的用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。二是教研教改能力有待于提高。我始終重視教研教改對(duì)提高自身教學(xué)水平的作用,積極投身于教研教改中,但是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,信息獲得較少,教研教改能力提高較為緩慢,因此制約著教學(xué)水平的提高。三是與學(xué)生的交流不夠深入。為真正做到因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生做適當(dāng)?shù)慕逃ぷ鳎以谡n余抽出時(shí)間,深入學(xué)生的生活及家庭中,了解學(xué)生的家庭成員結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、思想動(dòng)態(tài)等。由于我所在的學(xué)校村社不集中,交通較為閉塞,家長(zhǎng)對(duì)教育了解不夠,與學(xué)生家長(zhǎng)取得有效聯(lián)系的次數(shù)較少,沒(méi)能對(duì)全體學(xué)生作充分的了解。
三、今后的努力方向。
1、確立終身學(xué)習(xí)的思想,“活到老,學(xué)到老”。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí);繼續(xù)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。不斷更新觀念,努力探索科學(xué)的教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。
2、嚴(yán)于律己、為人師表。我將一如既往地嚴(yán)格要求自己?!熬佑兴鶠槎兴粸椤?,違法亂紀(jì)的事堅(jiān)決不做,有損于教師形象的事堅(jiān)決不做,勇于和身邊的教育不正之風(fēng)做斗爭(zhēng),嚴(yán)格用《師德八條》來(lái)規(guī)范自己,真正成為學(xué)生的楷模。
3、加強(qiáng)社會(huì)工作。社會(huì)工作是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分。在今后的工作之余,盡力抽出時(shí)間,與家長(zhǎng)取得有效的溝通,從而取得家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的支持。
總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí),自身綜合素質(zhì)得到了全面提高,找出了自身存在的不足之處,在今后的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,力爭(zhēng)成為一名讓社會(huì)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生成才的人民教師。
2008年8月。
整改措施。
2008年4月份以來(lái),按照市、縣教育局“關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展‘向張桂梅同志學(xué)習(xí)’的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的通知精神,我校認(rèn)真開(kāi)展了“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了開(kāi)展“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”的重要性。結(jié)合實(shí)際工作,找出了自身的優(yōu)勢(shì)與存在的不足,為克服不足,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,制定適合自己實(shí)際情況的整改措施。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的“十六大”、“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),圍繞“師德八條”,回顧開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái)的主要內(nèi)容,結(jié)合教育工作實(shí)際,重點(diǎn)針對(duì)自身存在的不足之處進(jìn)行認(rèn)真整改,不斷提高自己的職業(yè)道德和教育教學(xué)水平。
二、存在的主要問(wèn)題。
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,理解較為膚淺,不能更好地指導(dǎo)實(shí)踐;二是教研教改能力有待于提高,教育理念有待于更新;三是綜合素質(zhì)還有待于提高,現(xiàn)代化教學(xué)手段熟練程度尚需提高;四是自覺(jué)服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。
三、整改內(nèi)容和措施。
(一)繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨報(bào)、黨刊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育改革與發(fā)展的講話精神,認(rèn)真閱讀每年各級(jí)政府的教育會(huì)議材料,領(lǐng)會(huì)其中主要精神。并把它們靈活地運(yùn)用于實(shí)踐中。努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高理論修養(yǎng),自覺(jué)增強(qiáng)服務(wù)人民的意識(shí),一切工作圍繞人民的根本利益開(kāi)展。
(二)勇于開(kāi)拓,大膽創(chuàng)新面對(duì)新一輪課程改革,教育理念要轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法要更新。老的理念,陳舊的方法將不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要,從而成為教育發(fā)展的桎梏,因此,要積極學(xué)習(xí)新的教育理念,新的教學(xué)方法。這就要熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分獲取有效信息,積極投身于學(xué)校的教研教改工作中。大膽提出不同見(jiàn)解,充分吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在工作和學(xué)習(xí)中善于積累,不斷總結(jié),探索適合于學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法,不斷提高自己教研教改水平。這樣,才能在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jī)。
(三)自覺(jué)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
我們工作的對(duì)象是天真活潑的孩子,是感情豐富的個(gè)體。他們還很弱小,需要教師給以慈母般的溫暖。因此,我們應(yīng)積極主動(dòng)地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,了解孩子的心聲,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議。對(duì)他們的不良思想傾向給予正確引導(dǎo)。為他們排憂(yōu)解難,成為學(xué)生的良師益友。最終與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),齊抓共管,相互促進(jìn)學(xué)生。
(四)不斷拓展知識(shí)面,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
現(xiàn)代教育需要復(fù)合型教師。因此,除加強(qiáng)體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還要加強(qiáng)其他科學(xué)的學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識(shí)面,從而提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì),便于更好的服務(wù)學(xué)生。
(五)持之以恒,奮斗不止。
教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,培養(yǎng)一代新人,并不是一朝一夕的事,需要我們不懈的努力拼搏。在工作和學(xué)習(xí)中,隨時(shí)審視自己的方方面面,發(fā)現(xiàn)偏差,及時(shí)調(diào)整。總之,對(duì)于存在的不足,在今后的工作中一定認(rèn)真整改。努力提升自己的綜合素養(yǎng),于便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,服務(wù)于學(xué)生。真正做到一切為了孩子、為了孩子的一切。
2008年10月。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇九
11月19日,云南大學(xué)黨委書(shū)記林文勛以“從時(shí)代榜樣中汲取精神力量和人生啟迪——學(xué)習(xí)張桂梅老師先進(jìn)事跡”為題,與同學(xué)們同上一堂思政課。
林文勛說(shuō),今天我們?cè)谶@堂思政課上共同學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進(jìn)事跡,共同去感受榜樣的力量、時(shí)代的精神,并以此激勵(lì)我們見(jiàn)賢思齊、敦品勵(lì)學(xué)、立志成才,把自己的人生融入國(guó)家民族進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展之中,與時(shí)代同步伐,與祖國(guó)同命運(yùn),共同成長(zhǎng)進(jìn)步,做-事業(yè)的建設(shè)者和接班人,做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
林文勛說(shuō),令我們驕傲和自豪的是,張桂梅老師是我們的校友,曾就讀于學(xué)校職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),她在《我的云大》這篇回憶文章中寫(xiě)道:“20__年,44歲的我又負(fù)笈昆明,走進(jìn)了神圣的知識(shí)殿堂——云南大學(xué)。用知識(shí)充實(shí)自己,為社會(huì)、為別人多做那么一點(diǎn)事情,始終是我最大的愿望。也就是因?yàn)橛羞@樣的心愿,一直向往的云大成為我的又一個(gè)母校?!彼€寫(xiě)道:“母校情、師友情、同窗情,融匯成一股磅礴暖流,澆筑了我的心靈……云大三年學(xué)到的知識(shí)、得到的收獲,讓我積蓄了更大的力量,迸發(fā)出更多更持久的熱情?!睆埞鹈防蠋熞栽拼鬄榘粒拼笠惨詮埞鹈防蠋煘闃s。作為云南大學(xué)的杰出校友,張桂梅老師以她的實(shí)際行動(dòng),踐行了“會(huì)澤百家至公天下”的云大精神和“自尊致知正義力行”的云大校訓(xùn),為廣大青年學(xué)子樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。
林文勛指出,張桂梅老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,她用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命,生動(dòng)詮釋了傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)和價(jià)值追求,生動(dòng)詮釋了人民教師的使命與擔(dān)當(dāng)。他圍繞以上三方面講述張桂梅的事跡、剖析張桂梅的精神、對(duì)同學(xué)們提出學(xué)習(xí)要求。
林文勛在講課中提出,在面對(duì)世界百年未有之大變局給教育帶來(lái)深刻變革的今天,學(xué)習(xí)張桂梅老師,還要深刻領(lǐng)會(huì)教育發(fā)現(xiàn)人和塑造人的本質(zhì),要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育,從而實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。他說(shuō),同學(xué)們要以自我教育去達(dá)到認(rèn)識(shí)自我、完善自我,并最終超越自我。這樣,就不會(huì)虛度大學(xué)光陰,不會(huì)虛度青春年華。
林文勛最后寄語(yǔ)全體云大學(xué)生:典型就是榜樣,榜樣就是力量。榜樣在激勵(lì)著我們,時(shí)代在召喚著我們,黨和人民在期待著我們,新時(shí)代需要奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者,我們要見(jiàn)賢思齊、敦品勵(lì)學(xué),以青春之我、奮斗之我,在新時(shí)代勇立潮頭、堅(jiān)定理想、錘煉品格、練就本領(lǐng),為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量、書(shū)寫(xiě)青春華章。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇十
這個(gè)強(qiáng)硬甚至有些偏執(zhí)的女人,以一己之力,在大山深處開(kāi)辦女校。十幾年來(lái),幫助1800多名女生考上大學(xué),改變了命運(yùn)。
前段時(shí)間,因?yàn)樗芙^一個(gè)做全職太太的學(xué)生捐款,而登上熱搜。
對(duì)全職太太的看法,因?yàn)檫@些年女權(quán)意識(shí)的興起,在中產(chǎn)階級(jí)更占話語(yǔ)權(quán)的輿論場(chǎng),充滿(mǎn)話題性和爭(zhēng)議性。
可如果真正還原女校的現(xiàn)實(shí)土壤,就會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)張桂梅和那些女學(xué)生談女權(quán),就跟和小馬云談義務(wù)教育一樣,充滿(mǎn)魔幻和荒誕意味。
在《人物》最新的這篇報(bào)道《成為張桂梅》中,很大程度還原了這種復(fù)雜性。
張桂梅的教育方式,在城市人的眼里,是充滿(mǎn)“野蠻”意味的——。
女生不允許留長(zhǎng)發(fā),不允許吃零食,休息時(shí)間甚至吃飯上廁所時(shí)間,都被壓縮到極致。學(xué)生在這里,真的就只是“學(xué)習(xí)機(jī)器”。
面對(duì)不上進(jìn)、不努力的學(xué)生,張桂梅還會(huì)顯得“暴躁”,“尖銳”。
可是,如果沒(méi)有這樣的張桂梅,那一千多名女生,一千多個(gè)家庭,可能就陷在小馬云的家境中。
除了極個(gè)別可能“被命運(yùn)選中”,多數(shù)人永遠(yuǎn)走不出貧窮的泥潭。
在那樣極端的境遇中,所有“先進(jìn)”的理念,都是蒼白的。
張桂梅的可貴之處,是她堅(jiān)持開(kāi)拓了一條路,順著這條路,更多的孩子可以短時(shí)間完成“原始積累”,順利地走出大山。
走出深山,不意味著進(jìn)入天堂。那些畢業(yè)的女校學(xué)生,還可能遇到各種挫折,無(wú)法適應(yīng)外面的世界,有的甚至患上抑郁癥。
可畢竟,她們擁有過(guò)很真實(shí)的機(jī)會(huì),可以不再成為小馬云,或者小馬云的父母。
如果說(shuō),小馬云的道路無(wú)可復(fù)制。那張桂梅的拯救道路,是可以復(fù)制的。
只是把張桂梅碰上“圣人”般的神壇,而不想辦法復(fù)制她的道路,給更多貧窮孩子開(kāi)拓道路,那是愧對(duì)張桂梅的舍命付出。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇十一
“為了她們走出大山,吃什么苦我都愿意”
在民族中學(xué)工作的時(shí)候,張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見(jiàn)了。“有的被叫回去干農(nóng)活、打工,有的是父母收了彩禮,就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚。”張桂梅心痛地意識(shí)到,有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“有知識(shí)、有文化、有責(zé)任感的母親,是不會(huì)讓自己的孩子輟學(xué)的,也不會(huì)讓自己的孩子世世代代窩在大山之中,代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育,讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中,阻斷貧困代際傳遞,要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山,通過(guò)知識(shí)改變她們的命運(yùn)?!?002年,張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中,并為這個(gè)在別人看來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。
為了籌集辦學(xué)資金,張桂梅放下了全部自尊。從2002年起,她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞,在街上逢人便拿出來(lái)請(qǐng)求捐款。
“為了她們走出大山,吃什么苦我都愿意?!眻?zhí)著的張桂梅沒(méi)有放棄,她付出了常人難以想象的艱辛:被罵騙子,被吐口水,被放狗咬……5年下來(lái),她只籌集到了一萬(wàn)多元。
功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界關(guān)心支持下,華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在2008年8月建成了。這是一所沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線,只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子,學(xué)校都無(wú)條件接收,全免費(fèi)就讀。
當(dāng)年9月1日,100名來(lái)自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。
那一束光照亮了更多的人。
華坪女高成立以來(lái),張桂梅每天都會(huì)拿著小喇叭催促學(xué)生上課、吃飯、自習(xí)、做操。學(xué)生們跑步去晨讀、跑步去吃飯、跑步去睡覺(jué)……每一件事情都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時(shí)間內(nèi),學(xué)生們開(kāi)玩笑私下叫她“周扒皮”。
理想很美好,但現(xiàn)實(shí)很?chē)?yán)峻。學(xué)生來(lái)自大山,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,理解能力也不強(qiáng),教學(xué)難度很大。剛開(kāi)始的幾屆學(xué)生,有些連中考錄取分?jǐn)?shù)線都沒(méi)有過(guò)。
在張桂梅和同事們堅(jiān)持不懈的努力下,華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的硬件條件不斷改善,教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)明顯提升。建校12年畢業(yè)10屆學(xué)生,上線率和升學(xué)率都是百分之百,綜合排名始終保持全市第一,社會(huì)認(rèn)同度不斷提高。1800多名貧困女孩在這里放飛了夢(mèng)想、走進(jìn)了大學(xué),成就了大山里的“教育奇跡”。
人們都說(shuō),這所學(xué)?!暗瓦M(jìn)高出”的背后,離不開(kāi)學(xué)生的苦讀、教師的苦教,更離不開(kāi)張桂梅不顧生死的奮斗。
這些年來(lái),張桂梅將自己的工資、各級(jí)政府發(fā)給她的獎(jiǎng)金,甚至是大家籌集給她看病的錢(qián)全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會(huì)事業(yè),累計(jì)有上百萬(wàn)元。她個(gè)人沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn),現(xiàn)在還住在女子高中的學(xué)生宿舍。但她卻說(shuō):“我什么都有,我心里有學(xué)校、有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子?!?/p>
張桂梅就像一束光,一束幫助大山女孩改變?nèi)松南M?,一束托起無(wú)數(shù)家庭和學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”的夢(mèng)想之光。她無(wú)私的大愛(ài),也感染了身邊的同事和一屆屆學(xué)生。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇十二
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望,用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想,用自己真情摯愛(ài),詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆、大愛(ài)無(wú)私、大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神,續(xù)寫(xiě)著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠(chéng),充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操,凈化了我們的心靈,深化了我們的情感,真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛(ài)書(shū)記要求,全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓精神;學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當(dāng)前開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)中,要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體,組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子,認(rèn)真開(kāi)展自我剖析,真正心系于民。
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張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇十三
奉獻(xiàn)。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù),張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心,把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒,把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū),一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡,是伴隨她多年的.“行頭”,生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛(ài)的教育事業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō),“讓最底層的百姓看到希望,讓所有的孩子享受教育的公平”,奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興,為中華民族謀幸?!钡臍v史使命,我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿,對(duì)標(biāo)對(duì)表,學(xué)習(xí)她們身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷,立足本職崗位,以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁,不講條件、不計(jì)得失,一心一意干好每件工作,在日常的學(xué)習(xí)工作生活中,一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
張桂梅同志出席工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地資金投入至教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病,卻常常超負(fù)荷地工作,以不可思議的毅力消除病痛的煎熬,始終固守在三尺講臺(tái)上。憑著對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)好,不斷自學(xué)一流的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,展開(kāi)素質(zhì)教育,總結(jié)出來(lái)一套適宜民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)子女,生活簡(jiǎn)樸,把自己的工資掏出絕大部分去接濟(jì)困難學(xué)生,給沒(méi)學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),拎患病的學(xué)生回去就醫(yī)嗎,天冷了為他們購(gòu)置衣被,把母親般的慈愛(ài)全部送給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極主動(dòng)培育學(xué)生自學(xué)興趣和身心健康的業(yè)余愛(ài)好,從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)懷她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí),我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的:當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況,告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好,只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中,就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒,躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭,說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年,把這些孩子送入大學(xué)”時(shí),我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師,自問(wèn)難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇十四
“沒(méi)有媽媽?zhuān)蛟S我們兄弟倆還在大山上放牛羊,張桂梅不是我們的親媽勝似親媽。我現(xiàn)在最擔(dān)心的就是她的身體。”25歲的張惠華說(shuō),2003年,他就和弟弟來(lái)到了“兒童之家”福利院,在張桂梅的教育和培養(yǎng)下,兄弟倆都先后考上了大學(xué)。弟弟大學(xué)畢業(yè)后在昆明一家國(guó)企上班。張惠華2017年從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后,現(xiàn)在是華坪縣石龍壩鎮(zhèn)龍泉村的一名駐村干部,每月工資有將近7000元。無(wú)論工作多么繁忙,張惠華幾乎每個(gè)周末都會(huì)抽時(shí)間去看張桂梅,陪她說(shuō)說(shuō)話?!拔覀兪且粋€(gè)大家庭,與小家庭不一樣,我們都害怕失去她?!睆埢萑A說(shuō)。
在“兒童之家”福利院,一看見(jiàn)張桂梅回來(lái),10多個(gè)大大小小的孩子都圍過(guò)來(lái),坐在她身邊,不停地喊“媽媽”,而她則拉著最小的一個(gè)孩子坐在床邊,并問(wèn)問(wèn)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活情況,當(dāng)天的作業(yè)做完沒(méi),勞動(dòng)體驗(yàn)的.感覺(jué)怎么樣?孩子們都一一做了回答。有的孩子一看到她回來(lái),情不自禁地就抱著她哭泣起來(lái)了?!耙郧昂⒆有〉臅r(shí)候我還抱得動(dòng),現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我已經(jīng)抱不動(dòng)了!”張桂梅說(shuō)。
2001年3月,華坪“兒童之家”福利院成立,張桂梅義務(wù)擔(dān)任了院長(zhǎng)。她把人間最偉大的母愛(ài)獻(xiàn)給了她的學(xué)生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。她沒(méi)有孩子,可她說(shuō),她是兒童之家136個(gè)孩子的媽媽。她無(wú)悔的選擇讓那些失去父母的可憐孩子在她的身上感受到了母愛(ài),分享著人間最美好的親情。
有一年,張桂梅的侄兒病重,正是家里缺錢(qián)之際,當(dāng)時(shí)她正獲得“興滇人才獎(jiǎng)”。她姐姐希望她能拿出一點(diǎn)錢(qián)給侄兒看病,她卻說(shuō):“這些榮譽(yù)都是華坪人民給予我的,這筆錢(qián)不屬于我,這錢(qián)我們一分都不能動(dòng)?!边@些錢(qián),被張桂梅悉數(shù)捐給了華坪民族小學(xué),建了一所新的教學(xué)樓,讓全校孩子從解放前建的木樓里搬了出來(lái)。
5萬(wàn)公里家訪路:翻山越嶺只為你。
漫漫10年家訪路,行程5萬(wàn)多公里,800多個(gè)貧困學(xué)生家庭留下了張桂梅的足跡。
將1527個(gè)貧困家庭的孩子送進(jìn)了大學(xué)校門(mén),回望人生路,無(wú)怨無(wú)悔!
自2008年建校以來(lái),華坪女子高級(jí)中學(xué)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)閷W(xué)生們的家都太遠(yuǎn),有的家長(zhǎng)甚至從未走出過(guò)大山,更別說(shuō)是進(jìn)縣城。為了解學(xué)生的家庭情況,為了讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在校情況,張桂梅開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)10多年的漫長(zhǎng)家訪之路。10多年來(lái),張桂梅的足跡遍布各縣(區(qū))偏僻村寨,她和同事利用寒暑假翻山越嶺、跋山涉水,走遍了800多個(gè)貧困學(xué)生家庭,行程5萬(wàn)多公里。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇十五
2020年10月28日,有一位校長(zhǎng)因?yàn)榫芙^已畢業(yè)的女學(xué)生捐款,還粗暴地怒斥學(xué)生“滾”上了熱搜,這位其貌不揚(yáng)的女校長(zhǎng)因此進(jìn)入了我的視野,可當(dāng)我在考古她的事跡時(shí),禁不住淚流滿(mǎn)面,感慨頗深。
她就是云南華坪女中校長(zhǎng)張桂梅,她扎根邊疆,創(chuàng)立了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中,幫助了1804名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué),創(chuàng)造了深山里的“教育奇跡”,幼年喪母,青年喪父,中年喪夫,生活千百次虐她,她的世界幾度陷入黑暗,但是她卻活成一道光,照亮了別人前行的路。
生活以痛吻她,她卻報(bào)之以歌,他鄉(xiāng)的生活提純著張校長(zhǎng)溫暖的善良,人生的困難也從未撼動(dòng)她執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng);雖然沒(méi)有自己的子女,卻被上千名孩子叫做“媽媽”,日子清苦,內(nèi)心卻充滿(mǎn)陽(yáng)光。張校長(zhǎng)深深懂得女孩在社會(huì)中承擔(dān)的責(zé)任,挽救一個(gè)女孩挽救三代人,她像一顆火種,照亮了山區(qū)女孩的人生;她像一把利劍,斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞。有記者曾經(jīng)問(wèn)她:“張校長(zhǎng),為辦這所女高,你付出了什么?”她說(shuō):“我付出了我的整個(gè)生命?!睆埿iL(zhǎng)希望通過(guò)讀書(shū)改變山里女孩的命運(yùn),令人欣慰的是女高的大部分畢業(yè)生,走出大山后,都在用自己的方式積極回報(bào)社會(huì),得到愛(ài),回報(bào)愛(ài),讓貧困的山區(qū)進(jìn)行著愛(ài)的薪火傳承。
張桂梅校長(zhǎng)沒(méi)有牡丹的雍容華貴,但卻像牡丹那樣熱烈開(kāi)放,用自己的行動(dòng)溫暖這個(gè)世界,用自己的一己之力改變盡可能多的大山女孩的命運(yùn),我們也要學(xué)習(xí)這種精神,盡自己所能,做好教育工作,為了祖國(guó)的明天,時(shí)代需要更多的“張桂梅”!
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇十六
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐黨的重要思想,帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,努力做好本職工作,為打造文化旅游名市,構(gòu)建和諧大理,全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐黨的重要思想,帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。
最近,我校號(hào)召全黨員教師向張桂梅同志學(xué)習(xí),掀起了學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡熱潮。張桂梅同志先進(jìn)典型的事跡在感動(dòng)著我們,激勵(lì)著我們,她的崇高情懷、奉獻(xiàn)精神、工作作風(fēng)和優(yōu)秀品格就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝,她用行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員在黨旗面前宣誓時(shí)對(duì)黨和人民的事業(yè)做出的莊嚴(yán)承諾。張桂梅同志作為黨的十七大代表,集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身,多次受到中央、省、市、縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì),但她沒(méi)有因此而自滿(mǎn)驕傲,而是始終視自己為一個(gè)平凡的人,把崇高的人生理想留在平凡的崗位和繁瑣的工作中,留在對(duì)山里孩子和孤兒的母親般的慈愛(ài)里,拋棄名利、不求回報(bào)。她不受外界影響,愛(ài)崗盡業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),全身心的投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中,張桂梅同志作為一名教育工作者,做到了干一行、愛(ài)一行、鉆一行。她以?xún)?yōu)異的成績(jī)圓滿(mǎn)完成了云南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)業(yè)的同時(shí),憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),她不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,教學(xué)成績(jī)突出,在教育同行中享有盛譽(yù),這是她多年來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新工作方法的結(jié)果。我要以以張桂梅同志為榜樣,學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),不懈追求,艱苦奮斗的精神,樹(shù)立牢固的群眾意識(shí),堅(jiān)持不懈地?zé)o私奉獻(xiàn),以火爐般的工作熱情贏得群眾認(rèn)可,樹(shù)立清廉正直、淡泊名利的觀念,努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇十七
張桂梅老師曾四次進(jìn)入過(guò)我的視野,作為老師的我,有一股非常強(qiáng)烈沖動(dòng)去了解一下張桂梅老師的事跡,于是我就買(mǎi)了一本人民出版社出版的書(shū)叫《希望之光——時(shí)代楷模張桂梅的故事》,一口氣把它讀完。整體感受就是一個(gè)人的理想信念決定了一個(gè)人的精氣神,也是一個(gè)人能否“立”起來(lái)的關(guān)鍵。
我想辦一所不收費(fèi)的女子高中,把山里的女孩子都找來(lái)讀書(shū)。這是我的夢(mèng)想?!睆埞鹈防蠋煱褞椭嚼锏呐⒆用赓M(fèi)接受高中教育作為自己的夢(mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,張老師四處去籌資,去找人捐錢(qián),最后湊到的錢(qián)還是非常少,根本不足以辦起一所學(xué)校。故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在她作為第十七屆人民代表大會(huì)代表去北京開(kāi)會(huì)的時(shí)候,一個(gè)記者攔住了她,記者說(shuō):“你摸摸你的褲子”,張桂梅一摸發(fā)現(xiàn)褲子上有兩個(gè)破洞,這下可是丟人丟到人民大會(huì)堂了。原來(lái)張桂梅老師平時(shí)把錢(qián)全部用來(lái)幫助孩子們身上了,省吃?xún)€用,連縣委給她幾千塊買(mǎi)衣服的錢(qián)她都全部給了孩子。那位記者來(lái)自新華社,他約定在張老師開(kāi)完會(huì)后和她進(jìn)行一個(gè)采訪,采訪后,記者寫(xiě)了一篇文章刊登在了《新華每日電社》,文章叫《我有一個(gè)夢(mèng)想》,介紹了張桂梅的事跡,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。之后,當(dāng)?shù)厥?、市、縣政府和社會(huì)各界人士的幫助下,把全國(guó)第一所免費(fèi)的高中學(xué)校華坪女子高中辦起來(lái)了。
在華坪女子高中辦起了之后,張老師幾乎全身心地投入到工作中。她深刻地認(rèn)識(shí)到來(lái)到華坪女子高中讀書(shū)的學(xué)生大多都是貧困、輟學(xué)或落榜的女學(xué)生,想要通過(guò)教育改變命運(yùn),只有痛苦拼命讀書(shū),于是張桂梅老師制定了幾近苛刻的作息時(shí)間表:早上5點(diǎn)30分起床晨讀,到晚上12點(diǎn)20分自習(xí)結(jié)束睡覺(jué),除了中午有40分鐘午休時(shí)間外,其他時(shí)間都要用來(lái)上課或者自習(xí),連吃飯、洗碗的時(shí)間都被嚴(yán)格規(guī)定在15分鐘以?xún)?nèi)。為了節(jié)省時(shí)間,女孩紙都被要求剪齊耳短發(fā),以節(jié)省打理頭發(fā)的時(shí)間。也許很多人會(huì)覺(jué)得張老師在拼命搞應(yīng)試教育,但是對(duì)一個(gè)山區(qū)孩子去談所謂的素質(zhì)教育、快樂(lè)學(xué)習(xí)還有意義嗎?對(duì)寒門(mén)子弟而言,改變命運(yùn)的捷徑就是讀書(shū)、考大學(xué),更何況華坪女子高中畢業(yè)的學(xué)生都學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,學(xué)會(huì)了感恩,這也許就是素質(zhì)教育最好的結(jié)果。
張桂梅老師也是一個(gè)平凡人。她也平凡人的喜怒哀樂(lè)。她有過(guò)一段非常幸福的婚姻,張桂梅和丈夫都在大理教書(shū),在大理度過(guò)了美好的時(shí)光,但好景不長(zhǎng),張桂梅的丈夫查出了胃癌晚期,花光了所有的積蓄,還是沒(méi)能留住丈夫。不久,張桂梅老師自己也被查出了有子宮肌瘤。她也經(jīng)歷了平凡人可能遭遇的一切困難。在為辦學(xué)校籌集經(jīng)費(fèi)的時(shí)候,錯(cuò)過(guò)了見(jiàn)自己哥哥、姐姐的最后一面:無(wú)情未必真豪杰,自古忠孝難兩全。平凡人的遺憾,張老師也有。張老師在創(chuàng)辦華坪女子高中時(shí),也經(jīng)歷過(guò)猶豫,不被理解,也想過(guò)放棄,也經(jīng)歷過(guò)絕望,但最后她還是堅(jiān)持下來(lái)了,究竟是什么樣的信仰支撐著這個(gè)身體羸弱的女人堅(jiān)持下去的呢?這值得我們每一個(gè)人深思。從張老師的故事里,我深刻地體會(huì)到理想信念對(duì)一個(gè)人的作用。平凡的崗位,艱苦的環(huán)境,嚇退的`往往都是那些沒(méi)有理想信念、缺乏吃苦耐勞精神的人,而對(duì)于真正的勇士而言,這些艱難困苦都是幫助自己迅即成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
從張老師的故事里,我深刻地體會(huì)到理想信念對(duì)一個(gè)人的作用。平凡的崗位,艱苦的環(huán)境,嚇退的往往都是那些沒(méi)有理想信念、缺乏吃苦耐勞精神的人,而對(duì)于真正的勇士而言,這些艱難困苦都是幫助自己迅即成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
張桂梅同志的事跡心得體會(huì)篇十八
偶聞云嶺張桂梅,起初內(nèi)心并無(wú)太大波瀾,但在看完她的第一個(gè)故事后,又忍不住一個(gè)接一個(gè)地看。從普通教師變?yōu)橐幻iL(zhǎng),再成為一位身兼數(shù)職的“校工”,她把自己的生活、生命和精力,全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè),換取華坪大山深處女孩們的光明未來(lái),留給福利院孩子們溫暖的回憶,即使生命的燈火日漸微弱,她仍舊沒(méi)有停下奉獻(xiàn)的腳步,撼動(dòng)之余我更多的是自愧弗如。奉獻(xiàn)這個(gè)詞沒(méi)有艱澀難懂的含義,每個(gè)人都會(huì)有或多或少的親身體驗(yàn),很多人在做,也有很多人在看,也可能還是某些人的詩(shī)與遠(yuǎn)方,而在張桂梅這里,它是生命的全部意義。
困局里,靠初心喚起力量,只為“用教育救一代人,不管多少”。張桂梅來(lái)華坪的初衷,本也帶著一個(gè)平凡人最樸素的奉獻(xiàn)意識(shí)——支持民族地區(qū)教育事業(yè),讓自己的教學(xué)生涯能做更多事。但當(dāng)她接觸到那些大山里失學(xué)的女孩們,那顆質(zhì)樸的心里萌生出更大的夢(mèng)想:要改變低素質(zhì)的母親、低素質(zhì)的孩兒。幾番思量,認(rèn)為這么好的事情肯定會(huì)有人支持,相信三五塊錢(qián)累積疊加定能集腋成裘,每年假期外出集資成為她業(yè)余時(shí)間的主要項(xiàng)目,她“乞討式”的辦校計(jì)劃幾年下來(lái)也才籌到一萬(wàn)多元。徘徊無(wú)助之際,偶然的機(jī)緣,媒體的`力量幫助她獲得了來(lái)自各方的支援,華坪女子高中落成,并迎來(lái)第一批100名不用交學(xué)費(fèi)的女生。在接下來(lái)的開(kāi)局之痛、升學(xué)之難里,她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關(guān)的決心,傳承著中國(guó)獨(dú)有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續(xù)的運(yùn)營(yíng),是張桂梅將小愛(ài)匯聚成大愛(ài),用一顆愛(ài)心凝聚成百上千顆愛(ài)心的過(guò)程,無(wú)論是這愛(ài),還是這顆心,都是作為一名共產(chǎn)黨員的初心在滋養(yǎng)和成就。
坎坷中,“再堅(jiān)持堅(jiān)持”,把教育扶貧事業(yè)越做越大。學(xué)校落成,逐漸步入正軌,華坪縣越來(lái)越多大山里的女孩,在這里實(shí)現(xiàn)了從大山跨進(jìn)大學(xué)門(mén)的夢(mèng)想,改變了從今往后的人生。作為旁觀者,說(shuō)起這件事,也深感到不容易,更何況是促成這一切的張桂梅。每當(dāng)遇到困難,她都會(huì)說(shuō)“再堅(jiān)持堅(jiān)持”,為學(xué)?;I資籌不下去的時(shí)候,在最初學(xué)校里的老師、學(xué)生留不住的時(shí)候,在她的身體一天不如一天的時(shí)候,在福利院孩子遇到大難題的時(shí)候。常言道:“世上無(wú)難事,只怕有心人”,是說(shuō)要做的事業(yè)再大再難,只要有心就能辦成。這個(gè)有心,并不只是說(shuō)事業(yè)僅剩最后一步就成功了,還有可能是事業(yè)正遇到大坎坷、瓶頸期,對(duì)于要不要繼續(xù)、如何度過(guò)這些阻障的堅(jiān)持。何況張桂梅的事業(yè)是完完全全為他人。作為福利院院長(zhǎng),她說(shuō):“孩子們失去什么,我就彌補(bǔ)什么”,作為華坪女子高中黨支部書(shū)記、校長(zhǎng),吃住在校的她因身體原因不能當(dāng)老師,便擔(dān)負(fù)起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅(jiān)持堅(jiān)持”,正是對(duì)這樣一種完全利他的事業(yè)的堅(jiān)守,是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業(yè)做到最大,無(wú)論她將面臨什么,她都選擇堅(jiān)持下去。
她的奉獻(xiàn),不止于傾囊而出,是拿出今生所有,喚醒更多人對(duì)教育的思考和支持。她對(duì)于華坪女子中學(xué)所做的一切,是切實(shí)的教育扶貧事業(yè),但是她從不愿提起“貧困”二字。她說(shuō):我們沒(méi)有提貧困兩個(gè)字,是覺(jué)得貧困對(duì)女孩兒來(lái)說(shuō),也是一種隱私,我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師,教給學(xué)生的不限于應(yīng)試的知識(shí),也教給世人什么是德藝雙馨,什么是毫無(wú)私心的尊重。華坪女子高中建校以來(lái),已有1600多名大山里的女孩考入大學(xué),對(duì)于知曉這一切的人,都知道這一切離不開(kāi)張桂梅的堅(jiān)持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病,曾數(shù)次病危入院搶救,面對(duì)考出去的學(xué)生是否回來(lái)看望她的問(wèn)題,她卻說(shuō):不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中,只希望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達(dá),是因?yàn)樗J(rèn)為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該人人是雷鋒,甚至應(yīng)該比雷鋒更要好。作為一名共產(chǎn)黨員,她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻(xiàn),她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓詞。
信仰,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代讓共產(chǎn)黨人為建立新中國(guó)拋頭顱灑鮮血。和平年代里,張桂梅用“我將無(wú)我,不負(fù)初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻(xiàn),正是各行各業(yè)各個(gè)崗位上的共產(chǎn)黨人應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。
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