總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力，它可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，盡早改正錯(cuò)誤?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，讓讀者一目了然?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)和概括，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和啟示。
沉醉在想象的世界里篇一
大聲告訴全世界，我很幸福。
她是單親家庭中的一份子，從小就沒(méi)看過(guò)她爸爸，周?chē)硕荚诔靶Γ喊パ?，你爸爸不要你娘倆了。她也曾為此哭過(guò)，但到了后來(lái)，她會(huì)理直氣壯的說(shuō)：是我們不要他了！
每天，母親會(huì)騎上破舊的'自行車(chē)，一大清早就將她送到學(xué)校，再往她的包里塞上一個(gè)熟雞蛋，嘮叨半天，她從不會(huì)覺(jué)得煩。母親的到來(lái)總會(huì)引來(lái)嘻笑，還會(huì)有老師在旁邊說(shuō)：唉，不幸的娘倆。她卻毫不在意沉醉在自己的世界中。似乎，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。其實(shí)她小時(shí)候也想過(guò)；是爸爸還是世界拋棄了我？到現(xiàn)在早就不在意了。
她每天都是高興的，雖然她并沒(méi)有笑，但是她每天寫(xiě)的日記最后一句總是：我每天很幸福呢。對(duì)她來(lái)說(shuō)，和母親去耕地，去種菜，做飯都很幸福。久而久之，它就有了屬于自己的一方世界。
母親節(jié)那，她急匆匆地跑回家，將其他人落的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。到了家，她連書(shū)包都忘了放下，奔向廚房，不知在籌備著什么，她一臉幸福又滿(mǎn)足的傻笑著，甚至還好心情的去摘了幾朵花回來(lái)，擺在水池里。忙碌了一陣子后，她又開(kāi)始閑不住了，她在想：什么才能讓母親幸福呢？正想著，母親回來(lái)了。母親并沒(méi)有平時(shí)的精神煥發(fā)，相反，她的眼角，還有淚痕。她知道，估計(jì)又是那個(gè)名義上的父親問(wèn)母親要錢(qián)了。
她什么都沒(méi)說(shuō)，將菜一盤(pán)盤(pán)端上桌，并不豐盛。她小心地將花拿出來(lái)，送給母親，她用一種近乎虔誠(chéng)的口吻：母親節(jié)快樂(lè)，媽媽。我一直覺(jué)得您就是我的全世界，所以，我很幸福！那媽媽呢？和我在一起幸福嗎？母親似乎用盡了一生的力氣說(shuō)：嗯，幸福！
沉醉在想象的世界里篇二
書(shū)，是通往知識(shí)殿堂的階梯，將人類(lèi)從遠(yuǎn)古帶向未來(lái)。
書(shū)，是令人驚嘆的魔術(shù)師，是人們由無(wú)知變得聰智。
書(shū)，是縱觀古今中外的老者，將歷史文明娓娓道來(lái)。
我一愛(ài)一書(shū)，一愛(ài)一在書(shū)的海洋里尋找人生的快樂(lè)。
讀唐詩(shī)宋詞，令我一愛(ài)一不釋手，讀到盡情處，默默背誦，留得滿(mǎn)口余味，不得不承認(rèn)這是一精一神上的快樂(lè)。再看詩(shī)中的世界，有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適心情，有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的堅(jiān)定信念，這些對(duì)于我，都是很好的一精一神鼓舞。從中，我明白了做人應(yīng)有的執(zhí)著、應(yīng)有的抱負(fù)，令我心曠神怡、陶醉其中。
閱古典名篇，讓一精一神得到升華。讀《西游記》，被其中曲折離奇又充滿(mǎn)趣味的情節(jié)逗得捧腹大笑，也被孫悟空懲惡揚(yáng)善的堅(jiān)定一精一神所感染，決心向他學(xué)一習(xí)一，做一個(gè)正直的人。讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，沉浸于五彩繽紛的海底世界不能自拔，從中感受到了大海深處的魅力，這對(duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正大海的我來(lái)說(shuō)，是莫大的快樂(lè)。
在書(shū)中，我時(shí)而隨空空道人鳥(niǎo)瞰賈府興衰成敗、人世沉??；時(shí)而與桃園三兄弟暢談大戰(zhàn)呂布的痛快；時(shí)而咀嚼冰心用生花妙筆寫(xiě)成的優(yōu)美語(yǔ)段。
我在書(shū)中領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，仿佛去了一次巴黎圣母院鑒賞了世界瑰寶；去了一次日本品了茶道；去了一次.......在書(shū)中，我感受到了生命的多姿多彩，為生命的多彩而歡呼，為生命的樂(lè)觀、執(zhí)著而快樂(lè)，這不僅次于我自身，而且使我對(duì)生命也有了很美好的憧憬。
書(shū)中乾坤大，包羅萬(wàn)象，整個(gè)世界似乎可以在書(shū)中一覽無(wú)余。讀書(shū)是一種快樂(lè)，字里行間仿佛可以展示出對(duì)生命的感悟，使人不斷進(jìn)化提高，變得更加成熟。
所以，我渴望遨游于書(shū)海，讓自己變成真正獲取成功的人。
沉醉在想象的世界里篇三
今天下午放學(xué)后，我拖著疲憊的身體，背著沉重的書(shū)包，一步一步走下樓去。到了一樓，只見(jiàn)董琦不知從哪兒冒出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“何雨桐，黨和人民需要你?！蔽毅读艘幌聠?wèn)道：“需要我干什么？”他一邊拉著我一邊說(shuō)：“為一年級(jí)小同學(xué)搬書(shū)。”
“搬書(shū)？什么書(shū)來(lái)這么晚？”我顯得十分疑惑不解。
“你說(shuō)呢，課外書(shū)唄，難不成是數(shù)學(xué)語(yǔ)文書(shū)？”董琦笑答。
“數(shù)學(xué)語(yǔ)文書(shū)，那是一種什么書(shū)啊？”我打趣地問(wèn)。
“呃……好像不是一種書(shū)?！倍鸬?，我倆哈哈笑起來(lái)。
談笑中，我們來(lái)到了大隊(duì)室，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)堆滿(mǎn)了半個(gè)大隊(duì)室的書(shū)，心想：不會(huì)把這些都搬下去吧？老師對(duì)董琦說(shuō)：“你數(shù)數(shù)這箱子里有多少本書(shū)?！倍鶑澫卵_(kāi)始數(shù)起來(lái)。
幾分鐘后，因?yàn)槎氖韬錾贁?shù)了兩本，所以慢了一點(diǎn)兒，老師又讓董琦去拿紙，而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。
又過(guò)了一會(huì)兒，董琦回來(lái)了，開(kāi)始搬書(shū)了。我說(shuō)：“你搬那邊，我搬這邊。”
“好?！倍鶓?yīng)聲而答。說(shuō)完，便行動(dòng)起來(lái)。最初，我認(rèn)為這些書(shū)十分輕便，便用了很小的力氣，導(dǎo)致只有董琦那邊搬了起來(lái)，而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著頭。一看這情景，我不好意思的趕緊加大力氣，這才把這個(gè)箱子抬了起來(lái)，與董琦那邊保持著天平的狀態(tài)。我們吃力地抬著它往前走，抬著抬著，只聽(tīng)“咔吧”一聲，紙箱裂了一個(gè)口子，我立即放了下來(lái)，對(duì)董琦說(shuō)：“這么辦不行啊，都裂了?！?/p>
“因?yàn)槟隳沁吿嗔耍直劢o切開(kāi)的，你給我點(diǎn)兒得了?！倍f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭頭，把書(shū)往他那邊倒了倒，便又開(kāi)始搬起來(lái)了。我們搬著箱子，平常又短又好走的樓梯，仿佛有千萬(wàn)階，每走一步都那么沉重，手臂上的肌肉組織緊緊的繃著，好像再稍一用力就會(huì)斷了似的。好不容易到了二層，幾十秒的時(shí)間仿佛一個(gè)世紀(jì)，讓我累到了極點(diǎn)，胳膊由于太過(guò)用力而酸疼，腰像被植入了一根釘子，一直起來(lái)就會(huì)鉆心刻骨般的疼，而腿也像石化了一樣，十分沉重。走了一段，我們?nèi)滩蛔⌒菹⒘艘粫?huì)兒，又開(kāi)始搬。
推到了一年一班門(mén)口，有一灘水，“真郁悶，這是誰(shuí)干的呀，我們又得搬起來(lái)?！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道。董琦只是笑了笑，便同我一起搬了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)水洼，我的身體更疼了，但依然堅(jiān)持著把書(shū)推到了一年級(jí)語(yǔ)文組。到了辦公室，又聽(tīng)張老師說(shuō)：“把書(shū)送班里去吧?！蔽蚁耄杭热粠土巳耍鸵獛偷降?。于是便答應(yīng)下來(lái)。我同董琦又將書(shū)推到了一年級(jí)三班。此時(shí)，我們二人已是精疲力竭，渾身無(wú)力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書(shū)包。
到了教室外面，我本想刮點(diǎn)兒小風(fēng)給我散散熱，可卻一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)有?！罢嫦Ｍ闻_(tái)風(fēng)啊﹗”我有氣無(wú)力的說(shuō)。董琦驚訝地看著我，“哈哈哈……”，我們?cè)俅卧谛β曋薪Y(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。
沉醉在想象的世界里篇四
漆黑的夜空，寂靜漫漫的路，零碎的星光鋪滿(mǎn)星空，閃爍，飄乎，虛幻，迷離。參差的樹(shù)影如守衛(wèi)般忠守這寂靜的房屋，夜悄然來(lái)臨了。
這是每次去上書(shū)法課的必經(jīng)之路，我喜歡這條路，幽靜，樸實(shí)。腳步聲的空靈勾起心靈的空鳴。美妙！
走到這路的盡頭，一拐彎兒，便是一個(gè)燈火輝煌的地方了，在這里你將進(jìn)入另一個(gè)世界，一個(gè)能奏響內(nèi)心的地方。首先進(jìn)入了長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)畫(huà)展長(zhǎng)廊，欣賞這一個(gè)個(gè)筆力雄渾的字，時(shí)而濃，時(shí)而淡，時(shí)而枯，時(shí)而潤(rùn)，一個(gè)個(gè)字龍飛鳳舞，卻又不失雅致。那楷書(shū)的蒼勁有力，那隸書(shū)的溫婉多情，以及那草書(shū)的帥氣飄逸，還有那行書(shū)的意氣風(fēng)發(fā)，我仿佛踏進(jìn)了時(shí)空隧道，從晉朝到宋朝，每一個(gè)書(shū)法家的字體都映入眼簾，我仿佛感受到他們書(shū)寫(xiě)時(shí)的心情，有焦躁，有開(kāi)心，有傷感，有茅塞頓開(kāi)……我的心情也跟著不斷變化。
盡頭處，推門(mén)，踏進(jìn)其中，濃郁的墨香撲面而來(lái)，其中還摻雜著一絲絲宣紙的書(shū)香?！昂簟鄙钗豢跉?，神清氣爽。輕輕地走到書(shū)法桌前，緩緩坐下，鋪紙，倒墨，舔墨，筆尖懸在紙上，蓄勢(shì)待發(fā)，深吸一口氣，使自己達(dá)到“心靜如水”的境界，透視自己的內(nèi)心，沒(méi)有絲毫雜念。落筆，筆走龍蛇，老師放起了舒緩的音樂(lè)，在這音樂(lè)聲中，我們隨音樂(lè)的旋律，一起一伏，仿佛在譜寫(xiě)一首樂(lè)曲，淡雅，清新；逐漸，音樂(lè)加快，而我起筆，落筆，節(jié)奏越來(lái)越快，筆輕盈的在紙上跳躍，我也已完全進(jìn)入忘我的境界，若大的空間里，只有我們、我不斷地書(shū)寫(xiě)著，書(shū)寫(xiě)出自己空靈的內(nèi)心，全世界仿佛都靜止了，只有毛筆劃過(guò)紙的聲音，在這心靈空間里，你焦慮，它雜亂，你多情，它妖嬈，你激動(dòng)，它激昂，書(shū)法，它反映出你的心情，更考驗(yàn)?zāi)愕男男?。就快要結(jié)束了，而音樂(lè)聲正以震人心魄的高音結(jié)尾，我快又恨地寫(xiě)完最后一個(gè)字，奏出最后一篇樂(lè)章。曲終，停筆。欣賞自己留下的墨跡，每一個(gè)都耐人尋味。
在這個(gè)星光燦爛的夜空下，燈火輝煌的大樓中，我一次又一次沉醉在書(shū)法的世界里，這種感覺(jué)真奇妙！
沉醉在想象的世界里篇五
每個(gè)人都在孩童時(shí)代對(duì)童話故事里幸福美好的生活充滿(mǎn)幻想以及向往。而我至今還沉醉在童話的世界里。
白雪公主的幸福生活。
每個(gè)女生都會(huì)有成為像白雪公主那樣美麗動(dòng)人的公主的天真幻想。小時(shí)候，讀這篇童話時(shí)腦中總會(huì)浮現(xiàn)白雪公主撩起裙角走向王子的畫(huà)面，想象著她與王子無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。而現(xiàn)在再讀這篇童話，我就會(huì)沉醉在七個(gè)小矮人與白雪公主的可愛(ài)舞蹈里，沒(méi)有其他的世俗。
丑小鴨的華麗變身。
“哈哈哈，你看他那么丑……”。這大概是其他天生麗質(zhì)的小鴨子對(duì)丑小鴨的人身攻擊吧。丑小鴨是丹麥作家安徒生的真實(shí)寫(xiě)照，小學(xué)的時(shí)候，幾次閱讀這篇童話，都覺(jué)得它的迷人之處是在于一開(kāi)始遭人嘲笑被人同情的丑小鴨變成了美麗的白天鵝?？呻S著年紀(jì)的增長(zhǎng)，對(duì)事物的看法也不一樣了?，F(xiàn)在我僅認(rèn)為丑小鴨長(zhǎng)大后變成白天鵝是必然的，就如曾經(jīng)有悲慘際遇的安徒生本身就是塊作家的料。不過(guò)這強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感才是這篇童話令我沉醉之處。
美人魚(yú)最終只是泡影。
人魚(yú)殊途，剛開(kāi)始讀這篇童話的時(shí)候深深的被人魚(yú)的真情所感動(dòng)，但后來(lái)又認(rèn)為她這是如此愚蠢可笑。愛(ài)情故事的凄美，令人揪心。就似美人魚(yú)戀上王子，卻付出了沉重的代價(jià)，然而她卻一無(wú)所獲。人心的凄涼，真愛(ài)的唯美，可是這些情節(jié)在愛(ài)情故事里都是千篇一律，不足以打動(dòng)人心。真正打動(dòng)我的，或許是美人魚(yú)變成泡沫的那一刻，也許那些泡沫在陽(yáng)光下變得刺眼，但是那或許就是愛(ài)情給她帶來(lái)的刺痛，但沒(méi)過(guò)多久，就消失不見(jiàn)了。
童話世界各有繽紛。
童話世界，無(wú)奇不有，而我，則深深地沉醉在童話世界里?？赡芩彩且粔谰瓢?，讓我如此沉醉。
沉醉在想象的世界里篇六
“書(shū)，是我的朋友，我的老師?！蔽易院赖恼f(shuō)。誰(shuí)知道，旁邊突然傳來(lái)一個(gè)反對(duì)的聲音：“才怪！”“什么??？”我驚訝的說(shuō)不出話了，“是哪個(gè)討厭鬼說(shuō)的?。?shū)不是朋友是什么？你離得開(kāi)書(shū)嗎？！”“.......”那個(gè)發(fā)言人聽(tīng)我這一說(shuō)，哈哈，說(shuō)不出話了！不過(guò)，對(duì)于我為什么這么喜歡書(shū)，你一定有疑問(wèn)吧？就讓我說(shuō)說(shuō)一個(gè)讓我愛(ài)上書(shū)的故事吧！
以前，我一見(jiàn)到書(shū)，就不住打哈欠。不過(guò)，當(dāng)朋友們都為書(shū)而犧牲下課時(shí)間是，我也只好默認(rèn)，陪她們一起看了?？窗】矗叶家?，她們卻開(kāi)開(kāi)心心的，笑嘻嘻繼續(xù)看。我一把搶過(guò)芳姐的書(shū)，我認(rèn)真的看了看，不錯(cuò)，我也笑了，：“真好看?。 ?/p>
“??！好痛?。 蔽乙宦暭饨泻?，“活該，誰(shuí)叫你搶我書(shū)！”
“芳姐，你也太狠了吧，對(duì)妹妹這樣?！?/p>
“真是妹妹何必要搶姐姐東西??！”
“對(duì)不起~~”
我就在此時(shí)愛(ài)上書(shū)，下定決心，我一定要借到那本書(shū)。
“芳姐，借我書(shū)！”
“哪一本？上次你搶的那本？”
我手心直冒汗，“恩”，會(huì)借我嗎？會(huì)嗎？
“本來(lái)我是不會(huì)借的，但念在你改過(guò)自新，肯看書(shū)，姐姐我就寬宏大量，借給你?！?/p>
我一聽(tīng)，高興的抱住芳。
拿著書(shū)，我幸福的看起來(lái)。書(shū)，萬(wàn)歲！
“書(shū)，是我的朋友，我的老師。”我自豪的說(shuō)。誰(shuí)知道，旁邊突然傳來(lái)一個(gè)反對(duì)的聲音：“才怪！”“什么??？”我驚訝的說(shuō)不出話了，“是哪個(gè)討厭鬼說(shuō)的啊！書(shū)不是朋友是什么？你離得開(kāi)書(shū)嗎？！”“.......”那個(gè)發(fā)言人聽(tīng)我這一說(shuō)，哈哈，說(shuō)不出話了！不過(guò)，對(duì)于我為什么這么喜歡書(shū)，你一定有疑問(wèn)吧？就讓我說(shuō)說(shuō)一個(gè)讓我愛(ài)上書(shū)的故事吧！
以前，我一見(jiàn)到書(shū)，就不住打哈欠。不過(guò)，當(dāng)朋友們都為書(shū)而犧牲下課時(shí)間是，我也只好默認(rèn)，陪她們一起看了?？窗】?，我都要睡著了，她們卻開(kāi)開(kāi)心心的，笑嘻嘻繼續(xù)看。我一把搶過(guò)芳姐的書(shū)，我認(rèn)真的看了看，不錯(cuò)，我也笑了，：“真好看?。 ?/p>
“啊！好痛??！”我一聲尖叫后，“活該，誰(shuí)叫你搶我書(shū)！”
“芳姐，你也太狠了吧，對(duì)妹妹這樣?！?/p>
“真是妹妹何必要搶姐姐東西??！”
“對(duì)不起~~”
我就在此時(shí)愛(ài)上書(shū)，下定決心，我一定要借到那本書(shū)。
“芳姐，借我書(shū)！”
“哪一本？上次你搶的那本？”
我手心直冒汗，“恩”，會(huì)借我嗎？會(huì)嗎？
“本來(lái)我是不會(huì)借的，但念在你改過(guò)自新，肯看書(shū)，姐姐我就寬宏大量，借給你?！?/p>
我一聽(tīng)，高興的抱住芳。
拿著書(shū)，我幸福的看起來(lái)。書(shū)，萬(wàn)歲！
沉醉在想象的世界里篇七
寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍(lán)天白云碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草卵石與小魚(yú)，只有那一本本精彩而又神奇的課外書(shū)，使我的生活變得美不勝收。書(shū)，讓我沉醉其中。
書(shū)像有磁力的磁石一樣吸引著我，我感受得到我與書(shū)產(chǎn)生的`共鳴。那種美妙的共振，那種無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)，就像魚(yú)兒對(duì)水的渴望，讓我深陷其中，無(wú)法自拔。
從小，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，是書(shū)讓我的生活變得多姿多彩。我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，迫不及待的向它撲去。我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)本里的一切，都是那么新奇美妙。
我雖然沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)江長(zhǎng)城，但我卻在書(shū)中飽覽了它們的壯觀偉大，我雖然沒(méi)去過(guò)桂林山水，但我卻在書(shū)中瀏覽了它們的神奇秀麗。
在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅包涵詩(shī)意的畫(huà)面里。我讀懂了池莉的清新。
書(shū)籍像一杯醇香的美酒，聞也醉人，品，更醉人。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)。
沉醉在想象的世界里篇八
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。這一句古話，流傳數(shù)輩，成為一代代父母鼓勵(lì)子女讀書(shū)的緣由。由此可見(jiàn)，書(shū)是文化傳承的象征，書(shū)記載著的是歷史的靈魂。書(shū)籍是永恒的。但所代表的并不是一個(gè)個(gè)字符的結(jié)合。而是一種神圣且豐富的文化，同時(shí)，書(shū)籍也是人類(lèi)文明進(jìn)步的見(jiàn)證者和記錄者。
而我同許多喜愛(ài)書(shū)的人一樣，從小便對(duì)看書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)我而言，讀書(shū)并不是一件生硬的任務(wù)，而是一種美妙的享受。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，內(nèi)心總會(huì)有一種滿(mǎn)足感和喜悅感。在讀書(shū)的過(guò)程中，隨著主人公故事的不斷發(fā)展，我的內(nèi)心也在發(fā)生著不同的變化：當(dāng)讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，對(duì)阿龍納斯教授在尼摩船長(zhǎng)的'帶領(lǐng)下參觀美麗的海底景象，我不禁對(duì)此心往神怡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，讀到保爾身負(fù)重傷但并仍然堅(jiān)持工作，我不禁熱淚盈眶；讀《小淘氣尼古拉的故事》時(shí)，尼古拉充滿(mǎn)著童趣的話語(yǔ)又把我笑得前仰后合的。
從書(shū)中，能學(xué)到的東西很多很好，大到人生感悟、經(jīng)驗(yàn)哲理。小到語(yǔ)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。當(dāng)你手捧一本書(shū)，思想則隨著故事的發(fā)展和主人公的經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)的推動(dòng)時(shí)，心里懷著一種激動(dòng)而又好奇的心理去故事的結(jié)局時(shí)，那是一種美好的盼望。
沉醉在想象的世界里篇九
漫步于海鹽圖書(shū)館，一進(jìn)那閃著耀眼金光的大門(mén)，撲鼻而來(lái)的書(shū)香氣沁人心脾。
我在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中精心篩選，我的手指撫摸著那厚實(shí)的書(shū)脊，我酷愛(ài)歷史，因此，當(dāng)沒(méi)能在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上找到中國(guó)歷史書(shū)時(shí)，我不禁失望地想：歷史應(yīng)該家喻戶(hù)曉，這兒怎么能空空如也，一本歷史書(shū)也不存納其中。正當(dāng)我獨(dú)自懊惱萬(wàn)分時(shí)，我毫不在意的一瞟，在隔開(kāi)兩排書(shū)架處，竟然讓我似挖到稀世珍寶一般，一本本歷史書(shū)就端莊地站立在書(shū)架上，用著那古老的眼睛注視著我。
我趕忙走過(guò)去，迫不及待地翻找起來(lái)，書(shū)的香氣讓我倍感神清氣爽，手指在書(shū)脊上劃過(guò)的波動(dòng)似在鋼琴鍵上舞動(dòng)，縱使黑白音律，奏起一段優(yōu)美無(wú)比的天籟之音。找到漢朝司馬遷撰寫(xiě)的《史記》，我的心不為一顫，激動(dòng)著抽出精神煥發(fā)的它，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。
《史記》原名為《太史公書(shū)》，是我國(guó)第一本紀(jì)傳體通史，對(duì)我的歷史了解有著極大的提升，它訴說(shuō)著黃帝時(shí)代至漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史。在圖書(shū)館中意外的邂逅，讓我欣喜萬(wàn)分。我饑渴貪婪地吸食著那一段段古代歷史，司馬遷為人公正，因此《史記》也采取“實(shí)錄”的措施，對(duì)一位位皇帝，諸子百家，大臣等等有著極為深刻鮮明的批判與贊揚(yáng)，構(gòu)成一本包羅萬(wàn)象的歷史巨著。
我的眼前浮現(xiàn)出一幅栩栩如生的人物動(dòng)畫(huà)，仿佛在我的眼前，黃帝的英明睿智、漢高祖的陰險(xiǎn)狡詐都深刻地體現(xiàn)出來(lái)。讓我沉浸在歷史的波瀾起伏之中，無(wú)法返回于自己的世界。仿佛我真的活在那個(gè)時(shí)代，在這書(shū)的世界中，我也是一位活生生的角色。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。這是冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話，不錯(cuò)的，書(shū)籍是人類(lèi)跨越文明的階梯，因此，我們更應(yīng)該去挖掘書(shū)中的養(yǎng)分，滋潤(rùn)我們的精神思想。
沉醉在想象的世界里篇十
想像，那是多么的美好啊！它是藝術(shù)家、創(chuàng)作家靈感的源泉，而那一次，我也沉醉在我想像的世界里。
那是期末語(yǔ)文考試之前，同學(xué)們都在教室里緊張而有序地復(fù)習(xí)著，我也在復(fù)習(xí)所有我認(rèn)為會(huì)考到的內(nèi)容?？粗粗冶悴恢挥X(jué)地發(fā)現(xiàn)：考試竟然已經(jīng)開(kāi)始了！我便趕快投入到考試之中認(rèn)真看題。做題時(shí)我發(fā)現(xiàn)題目非常簡(jiǎn)單，于是便奮筆疾書(shū)起來(lái)。突然，一個(gè)似曾相識(shí)的難題跳到我的眼前，擋住了我做題的`道路。正當(dāng)我絞盡腦汁地思考時(shí)，語(yǔ)文書(shū)和復(fù)習(xí)資料全飛到我的面前，我趕緊看了看四周，同學(xué)們竟然沒(méi)有什么反映。那時(shí)才明白，我有了特異功能！我為我的這一發(fā)現(xiàn)而感到興奮不已。再看了一下試卷，試卷上的題目全做好了！時(shí)間流逝的速度似乎比原來(lái)更快了。
就這樣，我順利地完成了其他的科目考試。第二天，語(yǔ)文老師走到我的面前，給了我語(yǔ)文考試試卷，我也眼珠子向下一撇，看到了一個(gè)鮮紅鮮紅的“100”威風(fēng)凜凜地站立在試卷第一頁(yè)的右上角?！耙∥铱?00分了！”我激動(dòng)地大喊了一聲，便興奮地飛奔在操場(chǎng)的跑道上。突然，我摔了一跤，我那張滿(mǎn)分試卷也因此飛向了天空的懷抱去了。
我又望了望我的四周?！斑?，我不是在操場(chǎng)上嗎？！怎么現(xiàn)在又在教室里??！”我自言自語(yǔ)著，滿(mǎn)臉疑惑。仔細(xì)一想才恍然大悟，原來(lái)我剛才一直沉浸在想像的海洋中??！時(shí)間飛逝，一看時(shí)間，離語(yǔ)文考試只剩下5分鐘不到的時(shí)間了，我立即開(kāi)始復(fù)習(xí)，但在這么短的時(shí)間了復(fù)習(xí)也無(wú)濟(jì)于事了，我便用這些時(shí)間看了些詞語(yǔ)和古詩(shī)詞后就來(lái)看課文了，但當(dāng)我剛剛翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，監(jiān)考老師拿著一堆試卷走了進(jìn)來(lái)，一句“把語(yǔ)文書(shū)和復(fù)習(xí)資料全都收起來(lái)，桌子上只留文具！”飛入我的耳中，我依依不舍的把語(yǔ)文書(shū)和復(fù)習(xí)資料塞進(jìn)了書(shū)包里，之后馬上收拾好桌上的“垃圾”。
那一次奇妙的想象讓我沉醉不已……。
沉醉在想象的世界里篇十一
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是高爾基曾經(jīng)的名言.生活里如果沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。正因?yàn)橛袝?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界上有真么美秒的故事。
上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，從帶拼音的童話故事轉(zhuǎn)變成了科普讀物。
羅貫中的《三國(guó)演義》里面讓我知道了“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”，“劉備三顧茅廬，請(qǐng)大軍事諸葛亮”。更讓我了解到他們兄弟之間是多么的情深義重和諸葛亮的足智多謀?！稓v史名人故事》里面認(rèn)識(shí)了我們的祖先秦始皇，他為我們創(chuàng)造了人間奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城，至今令中外游客們贊嘆不已，流連往返，留下了不朽的詩(shī)篇.....
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)讓我明白了真理，更因?yàn)樽x書(shū)讓我懂得了做人的道理。書(shū)本為我指明了方向，書(shū)是一個(gè)無(wú)窮的寶藏。使我獲得了難以計(jì)數(shù)的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)的世界里成長(zhǎng)吧！一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，共同進(jìn)步吧！
沉醉在想象的世界里篇十二
風(fēng)，悄悄的零落了枝頭的枯葉，飄起我散落的鬢角，我輕輕的垂下濃睫，靜聽(tīng)細(xì)雨柔落。踏著木屐，套一朵如花伴夢(mèng)的粉黛裙，走入細(xì)雨。悄然落在衣衫上的，是閃閃的詩(shī)意，“沙沙沙……”聽(tīng)！果是細(xì)雨，細(xì)雨無(wú)常，卻規(guī)律下落：悟！細(xì)雨無(wú)意，卻四散情愁，感！細(xì)雨似夢(mèng)，帶我夢(mèng)入雨境。想！柔情細(xì)膩，怎經(jīng)得住細(xì)雨春流到秋，夏流到冬。細(xì)雨，看它細(xì)出了詩(shī)意，看它細(xì)出了情愁。
滿(mǎn)滿(mǎn)的色彩從彩虹披撒而下，閃閃的落入塵世，點(diǎn)綴了一把把五彩的傘。雨天，賞傘也是一種境界。我隨意拿上一把白掛漣漪的油紙細(xì)傘，步入雨落的高樓，觀樓下雨色，雨的冰涼淌入清風(fēng)般的柔心，卻在雨色繽紛中軟軟的碎了，不含任何的雜質(zhì)。雨色，舞出了樓下各式各色傘的韻味。在樓上，望五色的圓點(diǎn)，仿佛仙女撒落懸浮的花瓣，楚楚動(dòng)人，無(wú)言化人。雨色，動(dòng)出了多彩的世界；雨色，化感了多少多愁的心喲！
停下碌碌的大腦，我踱步而前，細(xì)想，雨色雨景中的朦朧可有模糊過(guò)我的雙眼？晚來(lái)的雨中，我的心中是否有盞永不落幕的明燈？走過(guò)細(xì)雨的情意，雨色的繽紛，雨下的我是否多了份人生的思考？是，請(qǐng)看雨間隙平穩(wěn)的'滑過(guò)幼嫩的手，請(qǐng)看雨忙碌的為大地洗禮，大聲而準(zhǔn)確的吶喊：沉醉在雨的世界，雨曾朦朧過(guò)雙眼，但它是美好的，它給予我心中的明燈，柔情的告訴我有關(guān)人生的思考。品雨，雨中是一片難溢的真理。
我聽(tīng)，我感，我悟，我想，醉入雨中……
沉醉在想象的世界里篇十三
沉醉于感恩的世界，讓我們知道了“百善孝為先?！备卸鞲改笇?duì)我們所做的一切。
人生在世，長(zhǎng)在世，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩應(yīng)當(dāng)報(bào)答。
沉醉于感恩的世界里讓我懂得如何孝敬父母。在家時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù)事，向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話。每當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我就會(huì)和父母談?wù)勑?，幫父母捶捶背、洗洗腳。在他們生日的時(shí)候，我都會(huì)精心準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開(kāi)心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我的期望，我改變了我，我在校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母累了的時(shí)候，我就會(huì)自己煮飯，做些家務(wù)，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。父母生病的時(shí)候，我會(huì)像他們關(guān)心我一樣，關(guān)心他們，給他們送水吃藥，問(wèn)寒問(wèn)暖。當(dāng)我和我的'父母吵架了，我便會(huì)做出一些必要的讓步，當(dāng)自己做錯(cuò)事或頂撞父母后，我便會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，道歉。時(shí)常和父母在一起講個(gè)笑話，說(shuō)說(shuō)我在校的情況，讓他們對(duì)我放心。
我們的父母為了我們操碎了心，也付出了很多。沉醉在感恩的世界里，讓我知道用實(shí)際行動(dòng)感恩。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲憊了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊粫?huì)覺(jué)得父母的付出是理所當(dāng)然；我們更不要對(duì)父母無(wú)限的愛(ài)的偉大的付出視而不見(jiàn)。因?yàn)槲覀兌昧烁改傅男枰?，所以我現(xiàn)在要行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)一下手，搬把椅子給父母歇歇；倒一杯水，讓父母痛飲；動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)的話語(yǔ)解解他們的疲勞。孝敬父母，就是這么簡(jiǎn)單。
親情是一個(gè)人愛(ài)心、善心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷受人們稱(chēng)贊。
所以沉醉于感恩的世界里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)感恩是有意義的。愛(ài)讓世界不停地旋轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)感恩別人是自己的一份良心，一份孝心。懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，看待父母，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染，學(xué)會(huì)感恩，讓你的生活更加充實(shí)。
沉醉在想象的世界里篇十四
在圖書(shū)館這知識(shí)的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書(shū)的油墨香味讓我回味無(wú)窮。有書(shū)讀是一種幸福，有好書(shū)讀更是一種幸福，我覺(jué)得圖書(shū)館就是給我提供無(wú)限幸福感的神圣之地！
在書(shū)的世界里，我感到渾身輕松。書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……這種感覺(jué)，讓我身臨其境！這種感覺(jué)，讓我覺(jué)得溫馨！這種感覺(jué)，其實(shí)離我很近：
就在我們的校園里，就有一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想，歡聲笑語(yǔ)的神圣之地——圖書(shū)館！
學(xué)校里大多數(shù)的人都很愛(ài)看書(shū)，單單是我們班，就有一半的人都是書(shū)的“粉絲”。在那美麗的圖書(shū)館里，臉那平常很愛(ài)玩兒的同學(xué)，都靜下心來(lái)，仔細(xì)、認(rèn)真的閱讀著充滿(mǎn)油墨香味的好書(shū)。
圖書(shū)館是一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集、整理、保存?zhèn)鞑ノ墨I(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館收藏的資料，是人類(lèi)長(zhǎng)期積累的一種資源，圖書(shū)館對(duì)這些資源的加工、處理，是對(duì)這種智力資料的開(kāi)發(fā)。
我喜歡看小圖書(shū)館里《酷男生靚女生》胡貓貓和李兔兔的這本書(shū)，它講述的是胡貓貓和李兔兔因父母離異，從小分開(kāi)，胡貓貓跟了媽媽?zhuān)钔猛酶税职?。她們是雙胞胎，姐姐是胡貓貓，妹妹是李兔兔，她們最大的不同點(diǎn)就是：胡貓貓從不知道自己有個(gè)雙胞胎妹妹，而李兔兔早就了解事實(shí)，并且想方設(shè)法讓父母重歸于好……經(jīng)歷一番周折后，姐妹倆終于相見(jiàn)，并且有了一個(gè)美好的結(jié)局：一家四口終于過(guò)上了團(tuán)圓美滿(mǎn)的生活。這本書(shū)讓我看到了忘我的境界！
圖書(shū)館不僅學(xué)習(xí)氣氛好，容易靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)；并且資料豐富，容易解決長(zhǎng)久不能解決的問(wèn)題；還不容易消磨時(shí)間，有效利用時(shí)間。
沉醉在想象的世界里篇十五
天空中電閃雷鳴，雨卻保持著“紳士風(fēng)度”，淅淅瀝瀝地下著。作為音樂(lè)會(huì)的第一首歌，它就像一位老先生，緩慢而又沉穩(wěn)地踱著步子。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛走進(jìn)一片滿(mǎn)目青翠的森林，首先便是一股沁人心脾的花香襲來(lái)；接著，幾聲爽利悅耳的鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，頃刻又是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，有的婉轉(zhuǎn)溫柔，有的甜美清脆，有的濃厚嘹亮，有的卻沙啞刺耳，忽快忽慢，忽高忽低，忽急忽緩；如一條絲帶縈繞在我耳旁，又如千軍萬(wàn)馬奔騰而過(guò)。
待我走近，一條小溪又映入我眼簾。它一邊歡快地奔跑著，腳拂過(guò)一塊塊大小不一的鵝卵石，發(fā)出“叮叮”的清脆的撞擊聲；流水潺潺，賣(mài)力地演奏著高音小鼓，“咕嘟咕嘟”就像濃湯在跳躍的火苗上沸騰一樣；“沙沙沙”，一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)也搖晃著大大的手掌歡迎我的到來(lái)。蜂蝶嗡嗡地哼唱著為我指路。他們的曲子與眾不同，有玫瑰的浪漫悠長(zhǎng)，牡丹的熱情放縱，紫羅蘭的高貴典雅以及茉莉的素凈純潔。我陶醉其中，這獨(dú)一無(wú)二的旋律便是大自然精心編演的，她是一位技藝多么精湛的樂(lè)師啊！
我正陶醉于前曲，忽地一個(gè)悶雷滾過(guò)，中雨一下變成了瓢潑大雨，嘩啦啦！轟隆??！雷聲雨聲嘈雜地?cái)囋谝黄?，這意味著樂(lè)會(huì)的高潮開(kāi)始了。悠悠的小令搖身一變，改成歡快激烈的搖滾樂(lè)，沉著淡然的老先生消失了，變成一個(gè)手持吉他的年輕小伙。他熱情地?fù)軇?dòng)琴弦，一首首充滿(mǎn)磁性、強(qiáng)勁、帶電感的曲子從他的指尖迸發(fā)出來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大森林瞬間改頭換面，一個(gè)喧鬧的迪斯科舞廳便出現(xiàn)在眼前，幾盞彩燈發(fā)出的動(dòng)感光波照在頭上，音響吼叫著，數(shù)百的人都在盡情舞蹈，我也不禁沉浸于這充滿(mǎn)快感的“潮曲”了。
雨，又不知不覺(jué)的停了。陣雨迅速退去，取而代之的是一輪皎潔的明月。屋檐下的水珠兒卻仍唱著歌。
滴……答……滴……答……。
似是返場(chǎng)的抒情歌，又似那不舍離去的腳步聲，仿佛是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的余韻，讓我不禁沉醉在著雨的世界里。
沉醉在想象的世界里篇十六
是音樂(lè)!
你一定羨慕過(guò)站在舞臺(tái)上的音樂(lè)家。是的，高雅的氣質(zhì)讓他們贏得了眾多粉絲的支持，而真正值得稱(chēng)贊的是蕩漾在室內(nèi)的回旋著的樂(lè)聲，像是一縷春風(fēng)輕輕拂過(guò)，舒坦而寧?kù)o；像是熊熊的火焰在燃燒，激起心中的熱情；像是黎明前的曙光，給人帶來(lái)希望。音樂(lè)，就是一串串跳動(dòng)的音符，它是音樂(lè)家們的心聲，它是所有聆聽(tīng)著的情緒遙控器。不信？你瞧!科學(xué)家們?cè)鲞^(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們將相同的植物擺在房間里，一顆讓它聆聽(tīng)輕松快樂(lè)的音樂(lè)，另一顆則讓它聆聽(tīng)悲涼傷感的音樂(lè)。幾個(gè)月后，結(jié)果讓人不可思議，經(jīng)常聆聽(tīng)快樂(lè)音樂(lè)的植物長(zhǎng)得十分茂盛，翠綠的枝條絲絲縷縷地掛下來(lái)。而另外一顆，長(zhǎng)得就不那么樂(lè)觀了，零落的葉子灑滿(mǎn)了地。我不得不驚嘆音樂(lè)是多么奇妙啊!
從古至今，古典的音樂(lè)帶給人們舒坦安靜的世界，悠揚(yáng)的樂(lè)聲蕩漾在漆黑的夜空。搖滾音樂(lè)帶給人們的是青春的力量，雜亂的樂(lè)聲中體現(xiàn)的未嘗不是一種美。流行音樂(lè)更是新時(shí)代的特色，它可以是舞臺(tái)上充滿(mǎn)自信與激情的歌聲，它可以是街頭藝人用小提琴演繹的心聲，它可以是每個(gè)小學(xué)生在上學(xué)路上的心情標(biāo)語(yǔ)。音樂(lè)是一種情感的體現(xiàn)，音樂(lè)是大自然的語(yǔ)言，音樂(lè)是神奇而又美妙的一串音符。
或許，我們每個(gè)人不一定都擁有音樂(lè)的天賦；或許，我們不能待在像維也納這樣神奇的國(guó)度接受音樂(lè)的熏陶；或許我們只是童話王國(guó)里還沒(méi)長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛，只有稚嫩翅膀的丑小鴨。但是，我相信，我們都擁有享受音樂(lè)的權(quán)利，我們都可以。
沉醉在想象的世界里篇十七
“夢(mèng)的芽快樂(lè)生長(zhǎng)，夢(mèng)就是我全部的方向，它是我的信仰，勇敢去闖，夢(mèng)就是最美的地方，夢(mèng)就是全部的方向，我驕傲的倔強(qiáng)，是我的力量……”聽(tīng)著這首魏晨的《夢(mèng)的怒放》，我好像看見(jiàn)了我的夢(mèng)發(fā)芽生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果，看見(jiàn)我為了我的夢(mèng)想而努力拼搏，勇敢去闖。
我喜歡中。音樂(lè)會(huì)使我陶醉，會(huì)使我努力，會(huì)使我悲傷。
高興的時(shí)候，聽(tīng)一首自己喜歡的歌曲，會(huì)使心情舒暢，會(huì)有更好的心情面對(duì)生活，面對(duì)自己，面對(duì)大家。
失落或者失敗的時(shí)候，聽(tīng)一首可以激勵(lì)自己的歌曲，會(huì)讓自己重拾信心，重新去面對(duì)生活。
傷心的時(shí)候，聽(tīng)一首可以讓自己心情變好的歌曲，會(huì)讓自己舒服，我喜歡，我喜歡音樂(lè)，嘴里哼哼著自己喜歡的歌曲，會(huì)讓我心情舒暢。
七歲的時(shí)候，在我的要求下，媽媽帶我去學(xué)了鋼琴，這一去就不可收拾了，我喜歡上了彈鋼琴。冬天的時(shí)候，天還蒙蒙亮了，媽媽就領(lǐng)著我去往老師家的路上，到了老師那里，我非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)鋼琴，從那時(shí)起，我就喜歡。到現(xiàn)在，心情不好的時(shí)候彈彈鋼琴，也是一種優(yōu)雅的享受。
從最簡(jiǎn)單的到最難的，從小熊跳舞到月亮代表我的心，從最簡(jiǎn)單的音符到后來(lái)的一串一串的音符，從最簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)到后來(lái)深入的了解。我喜歡。
到現(xiàn)在，我可以聽(tīng)我自己喜歡的歌手的歌曲，我喜歡。
在我的心里永遠(yuǎn)有一串屬于我自己的音符，我要用我這一串可以譜寫(xiě)現(xiàn)在和未來(lái)的音符去譜寫(xiě)我的未來(lái)!
沉醉在想象的世界里篇十八
有人問(wèn)我，我喜歡干什么？這么說(shuō)吧，我沒(méi)有辦法給你一個(gè)準(zhǔn)確的答案，我喜歡的東西、事情真的是數(shù)不過(guò)來(lái)，比如閱讀，有時(shí)候是因?yàn)檎娴南矚g，而有時(shí)候只不過(guò)是為了打發(fā)時(shí)間；再比如說(shuō)寫(xiě)作，也只不過(guò)是一時(shí)起興而已。但我對(duì)音樂(lè)，那可真的叫一個(gè)情有獨(dú)鐘。
音樂(lè)是一個(gè)神奇的東西，它可以存在于任何地方，可以變化多端。音樂(lè)也是不同的，它可以是某個(gè)人唱出來(lái)的，也可以是某個(gè)樂(lè)器演奏出來(lái)的。
在我的書(shū)房里，排放著一架華麗的l型鋼琴，那反光的漆面，潔白的琴鍵，猶如一個(gè)皮膚白皙，穿著黑色禮服的高雅的公主。在我開(kāi)心的時(shí)候，我喜歡彈上幾曲。不開(kāi)心的時(shí)候我也喜歡用它來(lái)抒發(fā)我的情緒。那時(shí)，時(shí)間和一切東西好像都是靜止的?；厥幵谖叶叺闹挥心橇鲿车膬?yōu)美的琴聲。我仿佛走進(jìn)一個(gè)仙境般的紫色世界，聽(tīng)著溪水流淌，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歌唱，聞著那薰衣草的花香，在花叢中自由地舞蹈歌唱，感受從未有過(guò)的自由，將煩惱拋到九霄云外。那是只屬于我的時(shí)間，是我自己的世界。聆聽(tīng)那天籟之音，奏響著悠揚(yáng)樂(lè)章的感覺(jué)讓人沉浸其中，無(wú)法自拔。
樓道、衛(wèi)生間、封閉的房間都是我的歌房。唱歌時(shí)的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，是一種滿(mǎn)足感，幸福感，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是與眾不同的，無(wú)法與其他的事情比較的。
貝多芬曾經(jīng)練琴時(shí)，練到指尖紅腫，練到手腕酸痛。也許正是他堅(jiān)持不懈的練習(xí)，從而成就了現(xiàn)在我們口中偉大的音樂(lè)家。
我不知道我為什么喜歡音樂(lè)，但盡管沒(méi)有任何理由，我也喜歡它?；蛟S是因?yàn)橐魳?lè)能給我?guī)?lái)快樂(lè)，又或許是因?yàn)樽分鹞业膲?mèng)想，但這些都不重要，重要的是我對(duì)音樂(lè)足夠喜歡就好。
音樂(lè)可以化解我心中所有的浮躁，音樂(lè)可以治愈人們的心里。音樂(lè)是美好的，我在音樂(lè)的世界里迷失了方向，丟棄了一切的煩惱，沉醉在音樂(lè)的世界里無(wú)法自拔。那是我的世界，是我自己的美好。
沉醉在想象的世界里篇十九
不知從什么時(shí)候起，綠色已經(jīng)走進(jìn)了我的世界，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的生活增添光彩。
——題記。
去年夏天，我和媽媽在樹(shù)林里跑步，每當(dāng)跑到一半的路程，我都會(huì)坐在綠意盎然的樹(shù)下休息，欣賞著一望無(wú)際的青蔥，我沉醉了。于是我決心也要在院子里種下一片綠色。我開(kāi)始和媽媽挖坑、栽樹(shù)、澆水、施肥，當(dāng)他冒出那嬌嫩欲滴的綠芽時(shí)，我沉醉了。沉醉于他的可愛(ài)；沉醉于他的養(yǎng)眼。后來(lái)，其他的樹(shù)也相繼發(fā)芽，我的心思便再也離不開(kāi)他，只要在他們的周?chē)?，就總?huì)感受到一股無(wú)與倫比的清晰，我沉醉了，再也無(wú)法自拔?？吹剿姆泵θ~，為我擋下陽(yáng)光，看到他茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，我心里竟然有莫大的滿(mǎn)足感。從此，每天照看他們，成了每天必不可少的事情。
有一次，狂風(fēng)暴雨、大雨傾盆，我突然想起院子里的那棵小樹(shù)苗。于是，我抓起雨傘就往外跑，當(dāng)我走出家門(mén)時(shí)，我呆住了，這還是我印象中的那棵小樹(shù)苗嗎？他正佇立在那兒，雖然強(qiáng)大的風(fēng)使他隨風(fēng)搖曳，但他還是想一個(gè)不服輸?shù)挠率?，?jiān)強(qiáng)、筆直的站在那兒。從此我的心中又對(duì)綠色有了新的認(rèn)識(shí)，而綠色仿佛又在冥冥之中代表作堅(jiān)韌。從那以后，每當(dāng)看到綠色，我都會(huì)想起在狂風(fēng)暴雨中的那一棵小樹(shù)，我沉醉于他不服輸?shù)囊懔?。?dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，想到那一抹綠色，我便有了勇敢面對(duì)困難的勇氣；每當(dāng)我決定半途而廢時(shí)，想到他，我便有了持之以恒的毅力；當(dāng)我畏懼艱難困苦退縮時(shí)，想到他便有了克服挫折的動(dòng)力。
是他，讓我明白了什么是毅力；是他，讓我明白了應(yīng)該怎樣前進(jìn)；或許，正是他的種種不服輸?shù)木?，讓我深深的沉醉于他的世界里，而無(wú)法自拔。綠色讓我的生活充滿(mǎn)活力；綠色，讓我的生活充滿(mǎn)朝氣；因?yàn)橛辛司G色，我的生活才多了一道絢麗；因?yàn)榫G色，我擁有更多的動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，探索問(wèn)題。
綠色的世界讓我沉醉，綠色的世界令我著迷。
沉醉在想象的世界里篇二十
詩(shī)詞。
豪放的他——蘇軾！他佇立在江畔，面對(duì)著滔滔江水，他感嘆著“大江東去浪淘盡”的無(wú)奈；他帶著千騎卷平岡，高唱“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”；在妻子離世十年之際，他嘆道：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼。那是我見(jiàn)過(guò)的最蒼涼的他，他流著淚，對(duì)著妻子的靈位傾訴自己的思念，以往豪放的姿態(tài)全無(wú)，原來(lái)漢子也有情。
沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇見(jiàn)他，一個(gè)在政壇上失意，卻又放蕩不羈的他——李白！他明明因失意而“舉杯銷(xiāo)愁”，卻說(shuō)“明朝散發(fā)弄扁舟”；他滿(mǎn)腹才華，卻郁郁不得志，他安慰自己“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，他對(duì)自己的遭遇并不灰心，而道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。因生性豪放浪漫，他充滿(mǎn)想象：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。他愛(ài)喝酒，因此人們稱(chēng)他“詩(shī)仙太白”，酒后的他，對(duì)著星空，他說(shuō)：危樓高百尺，手可摘星辰。他重友情，他要遠(yuǎn)行時(shí)，忽聞岸上踏歌聲，看到汪倫為他餞行，感慨：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇見(jiàn)了他，一個(gè)著名的女詞人，一個(gè)曾經(jīng)幸福過(guò)而孤獨(dú)的她——李清照！在宋朝南移時(shí)，一向柔情的她大抒豪情：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。她一生凄涼，連朋友的女兒都對(duì)她說(shuō)“女子無(wú)才便是德”。她一怔，想道：真是“才”害了我嗎？她多愁善感：此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭。這樣一個(gè)身世較好、知書(shū)達(dá)理的女子，本應(yīng)該幸福一生，可她的一生卻無(wú)比凄涼，讓人不免心生同情。
沉醉在詩(shī)歌的世界里，我得到了很多啟迪。岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”讓我懂得了時(shí)間的寶貴，要趁著年輕多努力，不要等到老的時(shí)候，感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”；孔子云“三人行，必有我?guī)熝伞?，則教導(dǎo)我要謙虛好學(xué)，要“知之為知之，不知為不知，是知也”。在詩(shī)歌的世界里，我更感受到了自然的美麗，岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，讓我感受到雪景的美妙；王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我感受到大漠的壯麗。
沉醉在想象的世界里篇二十一
天暗下來(lái)了！
走進(jìn)雨中，雨霧有一種空蒙迷幻之感，似乎有一股好聞的味道，仔細(xì)嗅之，清清爽爽有一種薄荷的香味。濃的時(shí)候，竟發(fā)出草木沐浴后特有的淡淡的土腥味，也許是蚯蚓和蝸牛的味道吧！畢竟是驚蟄了。
走進(jìn)雨中，雨天的屋瓦，蕩漾著水波一樣的流光，灰而溫柔，流而空明，迎光則微明，背光著幽暗，仿佛是雨送給我的一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，雨用她冰冷的纖手在房頂，拂弄著無(wú)數(shù)的黑色琴鍵，把響午變成了黃昏，。
是像剛才的雨徒有恬靜與美麗卻有纏綿與不舍，狹隘而脆弱，迷茫與不定？
不！
我要像眼前的雨一樣，我要追求壯美和痛快淋漓的生活。追求博大與豪放，追求堅(jiān)毅和執(zhí)著！我的一生，應(yīng)如夏天的雨，讓它在歷史與宇宙中奏響最豪邁的樂(lè)章。
我靜靜地站在雨中，不去理會(huì)身上雨帶來(lái)的涼意，默默關(guān)閉手機(jī)，不想被他人打擾，這個(gè)清晨，我想，就讓我一個(gè)人沉醉在雨的世界里吧！
沉醉在想象的世界里篇二十二
沉醉在雨的世界里，但見(jiàn)雨洗滌了萬(wàn)物的污垢，更洗凈了我們靈魂的原色。
——題記。
雨夜。
巴山夜雨，西窗紅燭，纏綿一般悠揚(yáng)的樂(lè)韻，激起我遙遙無(wú)期的悵惘。伸手觸摸河底那些美麗而憂傷的詩(shī)句，一種微涼的水聲淹沒(méi)了我的思緒。某個(gè)雨夜飄出來(lái)一只只撲翅的藍(lán)鳥(niǎo)，沿著青蒼的雨夢(mèng)飛翔。靜聽(tīng)秋雨，翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢(mèng)，一切整齊而有序，該來(lái)的來(lái)，該去的去。我無(wú)法理解和參透一棵丁香在深深庭院里結(jié)滿(mǎn)憂郁的相思?jí)?，它究竟在期待什么。靜坐雨夜的燭光里，想想身前身后與自己有關(guān)或無(wú)關(guān)的事，覺(jué)得生命如案頭那株萬(wàn)年青一樣淡泊而青蔥。
雨巷。
撐把油紙傘，在寂寥的雨巷里獨(dú)自走過(guò)。煙雨蒙蒙，我沉重的木屐踏在江南的雨季里，屐過(guò)無(wú)痕。我沒(méi)有遇見(jiàn)那丁香似的姑娘。雨巷，寂寥，幽長(zhǎng)。我撐著油紙傘，幽幽地走過(guò)。我寂寞的背影點(diǎn)亮了誰(shuí)的眼睛，又模糊了誰(shuí)的風(fēng)景。油紙傘在風(fēng)中輕旋，我聽(tīng)見(jiàn)自己腳踏青石的聲音，如竹露滴音，劃過(guò)歲月的甬道。突然間想流淚，那是一種無(wú)以名狀的感覺(jué)。斑駁的青石，承載了多少人的歲月，也承載了多少人的故事，浮浮沉沉，刻滿(mǎn)歷史的滄桑。而我揮不去青石上的記憶。我撐著油紙傘，走過(guò)雨巷，也就留下了我雨季的短詩(shī)。
雨林。
獨(dú)步樹(shù)林，欲覓一脈清泉，漾成心曲，心雨滴為詞，和一曲青春的贊唱。折一片嫩葉，卻捋滿(mǎn)一樹(shù)的滄桑。夏夜的蒼涼與炎熱，透過(guò)颯颯的風(fēng)和雨，成為沁透我心的涼。夢(mèng)中，不知身在何處；夢(mèng)醒，躑躅在原地不知所措。隱痛，劃過(guò)心靈。我不想哭，在一次次摔倒后，我依然倔強(qiáng)地站起來(lái)。明白在這季節(jié)，可以依靠的只有自己。就做一個(gè)獨(dú)行者吧，即使風(fēng)大，即使暴雨，我也坦然走過(guò)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17267208.html】
