總結(jié)是對過去一段時間的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)要注重實際操作和實施效果，突出成果和收益。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考與學(xué)習(xí)。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇一
還記得20__年第一次帶隊參加__省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因為我相信“失敗是成功之母”，雖然我沒有取得優(yōu)異成績，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項的重點、難點和要求，同時也認(rèn)識了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來的技能大賽打下了一個堅實的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗，無論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，基礎(chǔ)知識較為薄弱，這是普遍現(xiàn)象，但中職學(xué)生往往又具有勤于動手操作的行為特點。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動手操作能力的實用技能型人才，并使之脫穎而出的重要途徑之一，它為勤于動手操作的學(xué)生，提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺，讓那些因為學(xué)習(xí)成績差而遭到偏見、一度陷入茫然的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺。
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備。
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊越來越多，比賽項目也越來越多，規(guī)程越來越復(fù)雜，對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對于參賽學(xué)校來說，如果不及時添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競爭中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲。
收獲的是我上面所說的那些，當(dāng)然，還有獲獎的那一刻，憂愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生，有時甚至飯都顧不上吃。更不要說照顧家庭，弄得愛人責(zé)怪，孩子埋怨。畢竟，每個指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃，只有付出才會有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇二
全省高職院校職業(yè)技能大賽，已連續(xù)組辦五屆，但其中“會計技能項目”是我省首次舉辦。由于會計技能為多所職院的重點專業(yè)課程，所以參賽的學(xué)校較多，影響也較廣泛。
20xx年3月，學(xué)校正式接到本次比賽的通知，教務(wù)處將文件精神傳達(dá)到了我系，要求考慮參賽事宜。我系立即召開了教研室會議，經(jīng)過全體教師的討論，考慮了目前學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，決定由李艷莉領(lǐng)隊、黃蕊作為指導(dǎo)教師，組隊參加本屆的全省高職院校職業(yè)技能大賽會計技能項目。同時，對全系會計專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了初選，確定20名學(xué)生進(jìn)行參賽培訓(xùn)。
20xx年4月20日，再次對初選的學(xué)生進(jìn)行了測試，最終留下了4名參賽選手，分別為張譽(yù)芳(會計a1103班)、李雅潔(會計a1104)、王芳芳(會計a1107班)、吳雅嫻(會計a1108班)。
20xx年4月23日，參賽選手及指導(dǎo)老師開始了停課集中訓(xùn)練。各選手不再上課，各指導(dǎo)老師要在沒有課的時候，全程輔導(dǎo)。集訓(xùn)全面展開，會計技能有關(guān)的項目訓(xùn)練設(shè)備和資料，也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，及時采購到位。從5月xx日比賽前，短短19天的時間，我們對與會計技能比賽有關(guān)的財務(wù)會計、成本會計、稅法、財務(wù)管理的理論及實務(wù)操作進(jìn)行了仿真訓(xùn)練，另外對會計信息化的賬務(wù)處理也進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練。
二、參賽過程。
按比賽安排，5月11日下午4：00，由李艷莉帶隊一行6人(4個學(xué)生、2個老師)到全省高職院校職業(yè)技能大賽(會計技能項目)賽務(wù)組(山西省財稅?？茖W(xué)校)報到，當(dāng)晚19：00—21:00進(jìn)行場地熟悉及有關(guān)賽事彩排。
5月xx日上午7：45進(jìn)入賽場并召開全省第六屆高職院校職業(yè)技能大賽開幕式，于8：20準(zhǔn)時開賽。上午主要進(jìn)行的是團(tuán)體賽和個人專項崗位比賽。團(tuán)體賽是將4名參賽選手分為出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位，并且對一個月的完整經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)協(xié)作完成規(guī)范的會計處理。本環(huán)節(jié)，要求各崗位協(xié)作完成，但不能違反會計制度的崗位設(shè)制，不能越權(quán)操作。專項比賽，主要針對各崗位的專項業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。時間共210分鐘。
下午2：40開始會計信息化的賽項，選手個人獨(dú)立完成會計電算化的業(yè)務(wù)處理流程，重在考核選手的軟件操作熟練性。時間也是210分鐘。
整個比賽過程共計7個小時，在指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)下，參賽選手不畏強(qiáng)手、賽出水平、為校爭光，取得了個人專項不錯的成績，團(tuán)體項目雖然沒有獲獎，但也達(dá)到了“去學(xué)習(xí)、去鍛煉、去交流”的目的。
三、比賽的經(jīng)驗。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視及支持，是參賽的首要條件。
剛開始，我們并沒有足夠的訓(xùn)練設(shè)備和資料，指導(dǎo)教師只能針對教材加以鞏固、強(qiáng)化、訓(xùn)練。在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，填充了相關(guān)設(shè)備和各項資料，并與外校聯(lián)系進(jìn)行了一些操作性輔導(dǎo)，給訓(xùn)練提供了必要的支持，鼓舞了他們的訓(xùn)練。
2、帶隊老師的積極性，是參賽的關(guān)鍵因素。
從這次比賽的組織情況來看，學(xué)生日常所學(xué)的基本技能還是很扎實的。例如：點捆鈔、銀行對賬、成本核算、報表分析等。這是日常教學(xué)中各帶課老師認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生努力練習(xí)的結(jié)果。同時，帶隊老師面對這次大賽也是非常認(rèn)真、非常積極的。在這么短的時間里，主動犧牲了休息、在完成日常授課任務(wù)及學(xué)生管理任務(wù)的同時，將全部的精力投到了訓(xùn)練指導(dǎo)上。老師們的辛苦付出，感動了學(xué)生，使各選手更加刻苦訓(xùn)練。
3、學(xué)生的刻苦訓(xùn)練，是取得成績的直接因素。
由于我系只有20xx級會計專業(yè)的新生，而這些同學(xué)尚未學(xué)完比賽所需的所有課程，所以只能在有限的時間里由指導(dǎo)老師填鴨式地灌輸了比賽所需的相關(guān)內(nèi)容。選手們不論上課時間還是自習(xí)都刻苦訓(xùn)練。因此能取得這樣的成績，說明選手的訓(xùn)練是非常刻苦的，同時也反映的他們專業(yè)基本功不錯。
4、教研室的重視，也是取得好成績的因素。
這次參賽，雖然帶隊和指導(dǎo)教師一共只能有兩名，但得到了教研室所有教師的重視和指導(dǎo)，增進(jìn)了交流，更加強(qiáng)了對選手的實踐培訓(xùn)，增進(jìn)了他們的技能能力。
四、比賽的不足。
在整個比賽過程中，還存在很多的不足之處：
1、比賽項目的范圍大大超出學(xué)生所學(xué)課程。
團(tuán)體賽項中，要求學(xué)生分崗位協(xié)作完成一個月的完整經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。難度涉及到了財務(wù)會計、成本會計、稅法、財務(wù)管理等課程。但本次參賽選手均為一年級學(xué)生，財務(wù)會計與稅法是本學(xué)期新開課程尚未學(xué)完，而成本會計與財務(wù)管理還未開設(shè)。對賽題的內(nèi)容有一些難以駕馭。
另外，在團(tuán)體比賽中，不僅要依據(jù)仿真的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)題作出手工處理，同時還要熟練運(yùn)用“網(wǎng)中網(wǎng)”系統(tǒng)軟件，將手工處理的結(jié)果輸入程序，形成電子數(shù)據(jù)。在這部分，因為我系尚未安裝此系統(tǒng)，學(xué)生在比賽之前也是從網(wǎng)下載演示版看一下界面。所以，綜合原因所致團(tuán)體賽中失分較多。
2、會計信息化賽項賽前訓(xùn)練時間太短。
在本次大賽中所使用的用友u8軟件，是在4月中旬安裝的。但學(xué)生尚未開設(shè)本課程，選手練習(xí)的時間較短，沒有達(dá)到熟練掌握的程度，加之賽場緊張，個別選手忘記了電算化操作的關(guān)鍵步驟——轉(zhuǎn)換操作員。導(dǎo)致任務(wù)完成的情況下，正確率較低，沒有得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
3、本次參賽指導(dǎo)老師由于是第一次帶隊參賽，再加之本次大賽在全省也是第一次舉辦，參賽前無以往經(jīng)驗借鑒，指導(dǎo)比賽的經(jīng)驗不足，直接影響了訓(xùn)練的效果。部分項目在訓(xùn)練過程中，都走了一些彎路，訓(xùn)練的針對性也不夠強(qiáng)。例如電算化軟件的功能使用，因為功能較多，又不知賽項重點，只能全面學(xué)習(xí)掌握，也就是這樣反而最重要的部分沒有得到專門的練習(xí)。
4、由于種種原因，集訓(xùn)時間過短，選手整體水平?jīng)]有提升到一個更高的層次。
五、今后要改進(jìn)的地方。
1、要建立參加專業(yè)技能比賽的“長效機(jī)制”。應(yīng)該在每個學(xué)期期間就組織一支由專業(yè)技能優(yōu)秀的學(xué)生組成的小分隊，長期進(jìn)行集訓(xùn)，比賽時拿得出手。其指導(dǎo)訓(xùn)練，也應(yīng)指定具體的老師負(fù)責(zé)，用第二課堂的時間進(jìn)行訓(xùn)練。
2、緊跟全省、市技能比賽，培養(yǎng)一支高水平的教練隊伍。今年我們是第一次參加，指導(dǎo)老師對比賽中的規(guī)則都沒有摸清，可以說是盲人騎瞎馬。這一次的指導(dǎo)比賽，讓指導(dǎo)老師得到了鍛煉，增加了見識。今后，要將比賽的一些技能要求，融入到我們的專業(yè)教學(xué)中，真正做到“以賽促教，以賽促學(xué)”。
3、要盡快配套比賽所用的專業(yè)設(shè)備，為明年的參賽作準(zhǔn)備。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇三
春華秋實讓我們感覺到歲月如斯，寒暑交替讓我們理解了季節(jié)流逝。一次次春花秋月，一次次月圓月缺，都昭示著生命的不息輪回。從蹣跚學(xué)步到青春少女，從呀呀學(xué)語到呤詩誦詞，人生的長河就這樣漫漫流淌，不經(jīng)意間，我步入了青春的殿堂。在如歌的歲月里，我愿用熱情，真誠，愛心和奉獻(xiàn)讓青春在平凡的崗位上閃光。
大專畢業(yè)后，我曾在大都市的商場做過銷售員，在中國移動公司做過話務(wù)員，也曾在社區(qū)做過協(xié)理員。，我幸運(yùn)地走進(jìn)了勞動保障部門，成為了勞動保障戰(zhàn)線的一名新兵。在這個溫暖的集體里，我深深地被勞動保障部門崇高偉大的事業(yè)所感染，也為勞動保障人的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神所熏陶。從而堅定了做好勞動保障工作的信仰和追求。
剛到農(nóng)保局工作時，由于即將面臨的新型農(nóng)村養(yǎng)老保險試點工作，全局干部職工，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。他們扎實工作，蓬勃向上的工作態(tài)度和敬業(yè)精神深深地感染著我。在他們的熱情，執(zhí)著，和敬業(yè)精神的對比下，我感受到了差距和不足，并暗下決心，要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，扎實苦練業(yè)務(wù)技能。隨著時間的推移，從業(yè)務(wù)上一點一滴的學(xué)習(xí)，到心靈上一分一分的融入，我工作了有了一點一點的進(jìn)步。正是懷著對勞動保障事業(yè)的熱愛，我漸漸走進(jìn)了“保障”的世界。
在人生的長河中，每個人都有自已的經(jīng)緯，自已的崗位。而崗位是我們理想和汗水澆灌的土地，是我們熱情和青春年華的坐標(biāo)。我作為一名新兵，在農(nóng)保局做著會計工作，雖然是一個很不起眼的人物，但我深深地愛著我的崗位。在工作中，我認(rèn)真履行會計職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范會計制度，嚴(yán)把理財用財關(guān)口，確保農(nóng)保資金安全。與此同時，還緊密配合同事們兼做農(nóng)保業(yè)務(wù)。在平凡的崗位上，用誠實和正直書寫著美麗的人生。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇四
悠悠白云，匆匆歲月，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，在此總結(jié)過去，是為了展望未來，讓今后的工作更順利，更進(jìn)步，總結(jié)如下：
一年來，我積極參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
我代三、四、五、六年級6個班的'信息技術(shù)課，工作中一絲不茍，制訂可行教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生知識層次不同，適當(dāng)改變教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
下半年學(xué)校重建新機(jī)房，已經(jīng)建好使用了，全是新的東西，管理起來就要更加細(xì)心了，首先是衛(wèi)生保潔，每次上完課，都要清掃機(jī)房，讓學(xué)生愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣。
我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，有時還指導(dǎo)老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學(xué)校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等?？傊趯嵺`中學(xué)習(xí)，中工作中總結(jié)，不斷提高和完善自我，為學(xué)校和教育做更多的事。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼20xx年過去了，回顧一年的工作感受很多，收獲很多。其中也包含了各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，教育和同事的幫助，關(guān)心，也包涵了的辛勤耕耘和不懈努力的辛酸。一年來，自己始終堅持勤懇做事，誠懇做人的原則，堅持做事不貪大，得失不計小，認(rèn)真履行自己的本職工作。從外網(wǎng)管理站到工程項目部，無論做什么樣的工作都堅持執(zhí)行公司安排的任務(wù)，可以說20xx年是公司推進(jìn)改革，拓展市場，持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。現(xiàn)對過去一年的工作總結(jié)如下：在20xx年里，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法。一方面，干中學(xué)，學(xué)中干。不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作動力為牽引，依托工作崗位，學(xué)習(xí)提高，通過觀察，摸索，查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面問書本，問同事，不斷進(jìn)步逐漸摸清工作中的基本情況，找到切入點，把握住工作重點和難點。1到4月份我在第一管理站工作，負(fù)責(zé)對苑等50多萬平方米的供熱任務(wù)，我們?nèi)救藛T不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，圓滿完成20xx的供熱任務(wù)和各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，并積極配合收費(fèi)人員收費(fèi)，收費(fèi)率達(dá)到90%以上。5月份我調(diào)入工程項目部工作，項目部剛開展工作時，在邊經(jīng)理、李經(jīng)理的帶領(lǐng)下我們十四個員工團(tuán)結(jié)一心，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下。我們既是一個團(tuán)隊又有各自的分工，我的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)換熱站的建設(shè)，換熱站8座，安裝14臺換熱機(jī)組，離子交換器6組，供熱面積可達(dá)到109萬平方米。工程部所有員工頂酷暑，站雨夜，堅守工作一線每天工作十多個小時。勤勤懇懇、任勞任怨，沒有任何怨言。由于我們的供熱工程工序比較復(fù)雜，繁瑣，地下障礙物比較多。經(jīng)常加班加點，比如；醫(yī)專新小區(qū)二級網(wǎng)比較復(fù)雜，在供暖開始是發(fā)現(xiàn)供回水管道接反，為了不影響供熱時間，我?guī)ьI(lǐng)等四名民工奮戰(zhàn)36小時，我們的眼睛被電焊光刺激的通紅，眼睛無法睜開，但還是堅決完成任務(wù)，及時給用戶送去溫暖。這樣的工作還有很多，很多。回顧過去的一年，完成了一些工作，取得了一些成績，總結(jié)下來有以下幾方面的經(jīng)驗和收獲。
（一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
（二）只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
（三）只有樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
（四）要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進(jìn)行思想交流。經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的'心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績與問題，及時采取對策！總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：對新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
針對20xx年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：
（一）積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進(jìn)一步理順關(guān)系；
（二）加強(qiáng)管理知識的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益；
（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實踐，促進(jìn)管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時與員工進(jìn)行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識，同時在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)！我相信：在城投集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司發(fā)展的會更美好！
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇六
為促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、加強(qiáng)師資培養(yǎng)、提升辦學(xué)質(zhì)量，市教育局認(rèn)真貫徹省教育廳技能競賽制度文件精神，以競賽為導(dǎo)向，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，成功舉辦了全市20xx年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽，組隊參加了安徽省職業(yè)院校技能大賽，獲優(yōu)秀組織獎。現(xiàn)總結(jié)如下。
（一）市賽概況。
按照省教育廳關(guān)于建立技能競賽制度的要求，我市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽于20xx年1月28－29日分三個賽點進(jìn)行，市直及縣區(qū)13所職業(yè)學(xué)校164名選手參加了工具鉗工、普通車工、數(shù)控車工、維修電工、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫片制作等八個項目的比賽和選拔。
（二）主要特點。
競賽規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。我市技能競賽至今舉辦四屆，與前三屆相比，20xx年競賽參賽學(xué)校、參賽選手為歷史最多。其中代表隊增加6個，參賽選手增加76人。市直4所國家級重點職業(yè)學(xué)校（不含衛(wèi)生類學(xué)校），4所縣級職教中心全部參賽，特別可喜的是靈璧婁莊職高、靈璧韋集職高、靈璧九頂職高等一批農(nóng)村職業(yè)學(xué)校及勞動部門所屬宿州技工學(xué)校也組隊參賽，并在比賽中獲獎。反映出我市職業(yè)學(xué)校對技能競賽重視程度不斷提高，技能質(zhì)量意識不斷增強(qiáng)，市級技能競技賽的影響不斷擴(kuò)大。
組織水平進(jìn)一步提高。為確保競賽順利進(jìn)行，市教育局成立了競賽組委會，進(jìn)行了異地制卷，先后召開了賽點負(fù)責(zé)人及競賽準(zhǔn)備工作會議、競賽裁判工作會議和領(lǐng)隊會議；下發(fā)了競賽預(yù)通知、組隊通知、賽點準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)及宣傳要點通知、競賽裁判工作要求和競賽項目技術(shù)文件，編寫了技能競賽手冊。在市教育局十二樓舉行了隆重的競賽開幕式。許廣斌副市長、市政協(xié)何平副主席、市人大教科文衛(wèi)委員會于光明主任、市政府李華民副秘書長，市教育局黨組全體成員，各縣區(qū)教育局分管局長、職成股長，學(xué)校師生代表和新聞媒體近三百人參加了開幕式。賽后，組委會通過新聞媒體和宿州教育網(wǎng)及時公布了競賽結(jié)果，并在全市職成教工作會議上進(jìn)行專項表彰。各競賽專家組按照組委會要求，提交了競賽裁判工作小結(jié)，對技術(shù)要點進(jìn)行總結(jié)；宿州一職高、宿州二職高、宿州工業(yè)學(xué)校分別制作了技能大賽展板，在市教育局進(jìn)行長時間宣傳展示。經(jīng)過共同努力，整個技能賽安排有序，組織嚴(yán)密，評判科學(xué)，結(jié)果公正，宣傳深入，展現(xiàn)了市級技能比賽應(yīng)有的水平，市賽組織有了新提高，競賽導(dǎo)向作用效果顯現(xiàn)。
宣傳深入細(xì)致，表彰力度空前。競賽目的，對外是充分發(fā)揮導(dǎo)向作用，打造職業(yè)教育宣傳平臺，擴(kuò)大職業(yè)教育影響，形成重視職教的氛圍；對內(nèi)是要加強(qiáng)競賽在專業(yè)建設(shè)中的指導(dǎo)作用，在職業(yè)教育內(nèi)部形成重視職業(yè)技能的質(zhì)量意識，提高師生技能水平。為此，組委會通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺，賽點陣地、獎品發(fā)放等形式，對競賽進(jìn)行深入系統(tǒng)的宣傳。特別是市教育局在財力有限的情況下，從事業(yè)經(jīng)費(fèi)中，拿出兩萬元對獲獎選手進(jìn)行獎勵。這是往年沒有的，也是其他兄弟市所羨慕的。在具體獎品的購置上，組委會也是精心策劃，緊緊圍繞職業(yè)教育宣傳需要，一等獎洗衣機(jī)，二等獎家用電器，三等獎竹炭床上用品，既強(qiáng)調(diào)實用，又便于獲獎學(xué)校組織宣傳和發(fā)送。競賽結(jié)束后，各獲獎學(xué)校通過多種形式，將獎品送到學(xué)生家中，當(dāng)時，正值春節(jié)前期，場面十分壯觀，放大競賽效應(yīng)，宣傳了職業(yè)教育，教育了學(xué)生，啟發(fā)了家長，取得良好效果。
20xx年市級技能競賽，體系日益完善，機(jī)制逐步形成，取得了很大成功。但還存著競賽項目少，裁判人員專業(yè)業(yè)務(wù)有待加強(qiáng)等問題，值得專題研究和分析。組委會將對此進(jìn)行專項總結(jié)。
（一）省賽基本情況。
市級競賽結(jié)束后，市教育局以獲獎選手為基礎(chǔ)立即著手進(jìn)行省賽的組隊工作。2月17日、3月14日，又分別進(jìn)行了集中選拔和模擬測試，最終確定30名選手代表我市參加省賽。為確保能夠安全順利地參加省賽和獲得較好成績，市教育局多次召開有關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人會議，專題研究部署。20xx年省級大賽共設(shè)置八大類33個項目，來自全省17個市和省直中專學(xué)校共18個代表隊、612名選手參加了競賽。我市代表隊30人參加比賽，共獲得了21個獎項，其中7個二等獎，14個三等獎，獲獎率達(dá)73%（見附表1）。市教育局榮獲中職組優(yōu)秀組織獎。
（二）20xx年省賽主要特點。
1、組織變化今年我省職業(yè)院校技能競賽，是由省職成教學(xué)會承辦調(diào)整為教育廳職成處承辦的第一年。競賽項目與規(guī)程和國家大賽結(jié)合的程度更高，獎勵與計分標(biāo)準(zhǔn)等均發(fā)生了變化。
2、賽點變化上幾屆省競賽，考慮競賽組織、評判等因素，均集中在一市進(jìn)行。今年考慮與國賽設(shè)備的對接，省賽安排在合肥、馬鞍山、安慶三個市進(jìn)行。綜合裁判人員抽調(diào)、賽點機(jī)會優(yōu)勢，分散進(jìn)行對多數(shù)市的組織和競賽增加了挑戰(zhàn)。
3、新工種項目增加相比2009年，今年省賽增加了單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、工程測量、汽車維修基本技能、車身涂裝（涂漆）、加工中心／數(shù)控車團(tuán)隊等7個項目，其中團(tuán)體項目增加4個。加上國賽后期新增數(shù)字影視后期制作技術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計（cad）技術(shù)、樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試、時尚合體女式上衣款式設(shè)計與立體造型、現(xiàn)代物流的進(jìn)出庫作業(yè)比賽項目，共新增項目12個。省賽新增項目為歷年最多。
經(jīng)統(tǒng)計分析(見附表2)，20xx年我市省競賽成績總體處在第二集團(tuán)領(lǐng)先位置。與合肥、馬鞍山、省直、蚌埠、蕪湖代表隊已有一定差距，但在獲獎率和領(lǐng)先集團(tuán)差別不大。自2007年參加省賽以來，我市先后獲團(tuán)體總分第一、第二、第五，今年如按獎牌計分法統(tǒng)計，我市總分排名第七?？陀^上越來越重視，組織上越來越嚴(yán)密，但名次上卻有逐步下滑趨勢。我市在參加省賽中存的主要問題，值得認(rèn)真思考其深層次原因。
（一）參賽項目嚴(yán)重缺項的現(xiàn)狀急需改變。20xx年全省技能大賽共設(shè)置8大類33個項目，根據(jù)我市職業(yè)學(xué)校專業(yè)開設(shè)，只能參加其中4大類8個項目的比賽。全市參賽專業(yè)類別占省賽設(shè)置專業(yè)的50%，參賽工種占大賽設(shè)置工種的24.2%。與名次靠前的合肥、馬鞍山、省直隊相比，差距甚大。我市自2007年參加省賽以來，專業(yè)大類沒有任何新增，僅2008年，宿州工業(yè)學(xué)校在電子技術(shù)大類新增機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試一個項目（2008年獲國賽銅牌）。全市沒有模特專業(yè)，今年，宿州逸夫師范學(xué)校嘗試組隊參賽，獲省賽二等獎1個、3等獎2個，王雨蒙同學(xué)已經(jīng)通過國賽選拔，成為今年我市唯一參加國賽的選手。
比較三年來國賽、省賽競賽項目，我們可以日益清晰地看到競賽的導(dǎo)向作用。以計算機(jī)專業(yè)為例，2007年省賽項目為圖文混排、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫片設(shè)計，2008年即調(diào)整為動畫片制作、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用，2009年再次調(diào)整為企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、動畫片制作、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)，20xx年國賽又增加網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、數(shù)字影視后期制作技術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計（cad）技術(shù)。
一年一變化,一年一跨越，貼近企業(yè)生產(chǎn)、貼近實際應(yīng)用、貼近真職教。反觀我市職業(yè)學(xué)校，暴露出了缺乏必要的市場調(diào)研、缺乏專業(yè)調(diào)整改革的意識、缺乏圍繞市場改革跟進(jìn)的能力，三年不曾變，多年未想變。只能停留在多年前的傳統(tǒng)的專業(yè)性不強(qiáng)的項目。相同的情況，在電子專業(yè)、機(jī)械加工專業(yè)同樣存在。可以估計，如20xx年省賽跟著國賽項目調(diào)整，我市計算機(jī)等多個專業(yè)大類，將沒有選手可以參加省賽。
（二）傳統(tǒng)優(yōu)勢項目有待盡快突破提升。2007年我市獲全省電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目一等獎，2008年電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試與機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試兩項目代表安徽省參加全國比賽并獲獎。在電子、計算機(jī)技術(shù)、服裝等項目上我市具有一定的優(yōu)勢。為什么在這次省賽中優(yōu)勢不在？客觀上，競賽內(nèi)容的變化與競賽項目的.調(diào)整給我們帶來了“麻煩”。主要表現(xiàn)在，全市缺乏專業(yè)教師、專業(yè)設(shè)備，到目前為止，全市職業(yè)學(xué)校，找不到一套計算機(jī)園區(qū)網(wǎng)搭建、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)的設(shè)備，找不到一位真正熟悉該專業(yè)的指導(dǎo)教師。再深層次分析，學(xué)?？梢再徺I幾十萬的數(shù)控機(jī)床，可以大量購置計算機(jī)，但為什么不按現(xiàn)有專業(yè)發(fā)展進(jìn)行設(shè)備配套或根據(jù)專業(yè)發(fā)展超前預(yù)購或進(jìn)行技術(shù)改造？因此，資金問題絕不是主要問題。問題出在專業(yè)技術(shù)發(fā)展的研究不夠、專業(yè)建設(shè)的重視不夠、及時“轉(zhuǎn)身”和專業(yè)調(diào)整落實不夠。相同情況，在我市參賽的４大類8個項目上，均有不同程度的存在。這在一定程度上，也是我們傳統(tǒng)項目優(yōu)勢不在的原因。
（三）對競賽制度理解認(rèn)識，有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變提高。對技能競賽的理解，學(xué)校、教師、學(xué)生，三者均不同程度的存在問題。首先是學(xué)校對國家競賽制度建設(shè)理解不夠。單純的把競賽理解為“競賽”，理解為精英應(yīng)試式的個別培養(yǎng)、“面子”工程，缺乏競賽意識。國家技能競賽制度和安徽省技能競賽制度文件中。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇七
xx車工競賽于xx月xx日在xx地進(jìn)行，共有xx個學(xué)校xx名學(xué)生參加比賽。本次的競賽工作得到校級領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和機(jī)電部老師的配合下，使工作圓滿完成。經(jīng)過大半學(xué)期的技能競賽集訓(xùn)，獲得了很多很寶貴的經(jīng)驗，這對我們以后的工作或者是帶學(xué)生參加競賽，都有很大的促進(jìn)。下面將這段時間的一些感受總結(jié)一下：
1.技能競賽對指導(dǎo)教師成長的提升作用。
技能競賽能促進(jìn)指導(dǎo)教師的成長。雖然我們在本工種領(lǐng)域具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和實操能力，但是專業(yè)技能比賽的要求強(qiáng)調(diào)解決實際問題、立足實用，比賽的內(nèi)容也緊跟企業(yè)生產(chǎn)的.需要不斷發(fā)展，這使得我們必須不斷的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)技能的熟練程度。
2.技能競賽對學(xué)生技能的激勵作用。
今年組委會為了鼓勵中職校學(xué)生參與技能競賽，對獲得一定分?jǐn)?shù)的選手，核發(fā)該工種高級職業(yè)的職業(yè)資格證書。從學(xué)生的角度看來，最初參加競賽僅僅是從學(xué)校的興趣班開始，起初的初級工技能水平只能做簡單造型的工件加工，隨著強(qiáng)化訓(xùn)練以及在比賽的過程中，學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)得到了提升，從而能夠促使學(xué)生快速成長起來，使技能得到跨越式的提升。
對參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練；針對本次競賽訓(xùn)練時間短，我們把中午和周末時間全部納入訓(xùn)練；但是經(jīng)過本次競賽暴露出了許多問題。
1、吃苦耐勞。
本次參加競賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚(yáng)，能夠每天從早上八點堅持到晚上六點，積極投入訓(xùn)練，但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣，如：有時不服從培訓(xùn)安排，偶爾遲到，禮儀方面不夠重視，愛說粗話，這些都需要我們在平時的教育中加以重視。
2、心理素質(zhì)較差。
通過本次競賽，反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足，如：比賽時與自己訓(xùn)練時的地方不同，學(xué)生不能迅速適應(yīng)，丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù)；找一個工具找半天，實際就在工具箱里。
3、專業(yè)理論知識不扎實。
在訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識掌握不夠扎實，對尺寸的公差計算和螺紋尺寸計算的知識有所遺忘；學(xué)生獨(dú)立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng)，我們在平時的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。
4、專業(yè)技能不過硬。
本次競賽，反應(yīng)出學(xué)生的基礎(chǔ)技能不過硬，不注重細(xì)節(jié)，丟掉很不應(yīng)該丟的分，我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，特別是尺寸把握必須提高，讓學(xué)生一個技能點一個技能點的過關(guān)；在規(guī)范方面，學(xué)生還不能養(yǎng)成6s的習(xí)慣，說明我們的執(zhí)行力度不夠，應(yīng)加大考核，引起每個學(xué)生的重視；另外，如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重，讓每一位學(xué)生達(dá)到中級工的要求，才是我們的目標(biāo)。
5、競賽籌備還需增強(qiáng)。
本次競賽，在拿到工具清單和競賽訓(xùn)練圖后，針對競賽制定的訓(xùn)練計劃不夠細(xì)致，我們在細(xì)節(jié)方面對學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時的訓(xùn)練當(dāng)作比賽來訓(xùn)練。
技能競賽就像逆水行舟，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今年在車工這個項目下了不少的功夫，但還是不能進(jìn)入省決賽，所以說希望自己要繼續(xù)加倍努力，才能保持在現(xiàn)有成績基礎(chǔ)上再上新臺階。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇八
全省高職院校職業(yè)技能大賽，已連續(xù)組辦五屆，但其中“會計技能項目”是我省首次舉辦。由于會計技能為多所職院的重點專業(yè)課程，所以參賽的學(xué)校較多，影響也較廣泛。
20xx年3月，學(xué)校正式接到本次比賽的通知，教務(wù)處將文件精神傳達(dá)到了我系，要求考慮參賽事宜。我系立即召開了教研室會議，經(jīng)過全體教師的討論，考慮了目前學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，決定由李艷莉領(lǐng)隊、黃蕊作為指導(dǎo)教師，組隊參加本屆的全省高職院校職業(yè)技能大賽會計技能項目。同時，對全系會計專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了初選，確定20名學(xué)生進(jìn)行參賽培訓(xùn)。
20xx年4月20日，再次對初選的學(xué)生進(jìn)行了測試，最終留下了4名參賽選手，分別為張譽(yù)芳(會計a1103班)、李雅潔(會計a1104)、王芳芳(會計a1107班)、吳雅嫻(會計a1108班)。
20xx年4月23日，參賽選手及指導(dǎo)老師開始了停課集中訓(xùn)練。各選手不再上課，各指導(dǎo)老師要在沒有課的時候，全程輔導(dǎo)。集訓(xùn)全面展開，會計技能有關(guān)的項目訓(xùn)練設(shè)備和資料，也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，及時采購到位。從5月xx日比賽前，短短19天的時間，我們對與會計技能比賽有關(guān)的財務(wù)會計、成本會計、稅法、財務(wù)管理的理論及實務(wù)操作進(jìn)行了仿真訓(xùn)練，另外對會計信息化的賬務(wù)處理也進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練。
二、參賽過程。
按比賽安排，5月11日下午4：00，由李艷莉帶隊一行6人(4個學(xué)生、2個老師)到全省高職院校職業(yè)技能大賽(會計技能項目)賽務(wù)組(山西省財稅?？茖W(xué)校)報到，當(dāng)晚19：00—21:00進(jìn)行場地熟悉及有關(guān)賽事彩排。
5月xx日上午7：45進(jìn)入賽場并召開全省第六屆高職院校職業(yè)技能大賽開幕式，于8：20準(zhǔn)時開賽。上午主要進(jìn)行的是團(tuán)體賽和個人專項崗位比賽。團(tuán)體賽是將4名參賽選手分為出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位，并且對一個月的完整經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)協(xié)作完成規(guī)范的會計處理。本環(huán)節(jié)，要求各崗位協(xié)作完成，但不能違反會計制度的崗位設(shè)制，不能越權(quán)操作。專項比賽，主要針對各崗位的專項業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。時間共210分鐘。
下午2：40開始會計信息化的賽項，選手個人獨(dú)立完成會計電算化的業(yè)務(wù)處理流程，重在考核選手的軟件操作熟練性。時間也是210分鐘。
整個比賽過程共計7個小時，在指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)下，參賽選手不畏強(qiáng)手、賽出水平、為校爭光，取得了個人專項不錯的成績，團(tuán)體項目雖然沒有獲獎，但也達(dá)到了“去學(xué)習(xí)、去鍛煉、去交流”的目的。
三、比賽的經(jīng)驗。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視及支持，是參賽的首要條件。
剛開始，我們并沒有足夠的訓(xùn)練設(shè)備和資料，指導(dǎo)教師只能針對教材加以鞏固、強(qiáng)化、訓(xùn)練。在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，填充了相關(guān)設(shè)備和各項資料，并與外校聯(lián)系進(jìn)行了一些操作性輔導(dǎo)，給訓(xùn)練提供了必要的支持，鼓舞了他們的訓(xùn)練。
2、帶隊老師的積極性，是參賽的關(guān)鍵因素。
從這次比賽的組織情況來看，學(xué)生日常所學(xué)的基本技能還是很扎實的。例如：點捆鈔、銀行對賬、成本核算、報表分析等。這是日常教學(xué)中各帶課老師認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生努力練習(xí)的結(jié)果。同時，帶隊老師面對這次大賽也是非常認(rèn)真、非常積極的。在這么短的時間里，主動犧牲了休息、在完成日常授課任務(wù)及學(xué)生管理任務(wù)的同時，將全部的精力投到了訓(xùn)練指導(dǎo)上。老師們的辛苦付出，感動了學(xué)生，使各選手更加刻苦訓(xùn)練。
3、學(xué)生的刻苦訓(xùn)練，是取得成績的直接因素。
由于我系只有20xx級會計專業(yè)的新生，而這些同學(xué)尚未學(xué)完比賽所需的所有課程，所以只能在有限的時間里由指導(dǎo)老師填鴨式地灌輸了比賽所需的相關(guān)內(nèi)容。選手們不論上課時間還是自習(xí)都刻苦訓(xùn)練。因此能取得這樣的成績，說明選手的訓(xùn)練是非?？炭嗟?，同時也反映的他們專業(yè)基本功不錯。
4、教研室的重視，也是取得好成績的因素。
這次參賽，雖然帶隊和指導(dǎo)教師一共只能有兩名，但得到了教研室所有教師的重視和指導(dǎo)，增進(jìn)了交流，更加強(qiáng)了對選手的實踐培訓(xùn)，增進(jìn)了他們的技能能力。
四、比賽的不足。
在整個比賽過程中，還存在很多的不足之處：
1、比賽項目的范圍大大超出學(xué)生所學(xué)課程。
團(tuán)體賽項中，要求學(xué)生分崗位協(xié)作完成一個月的完整經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。難度涉及到了財務(wù)會計、成本會計、稅法、財務(wù)管理等課程。但本次參賽選手均為一年級學(xué)生，財務(wù)會計與稅法是本學(xué)期新開課程尚未學(xué)完，而成本會計與財務(wù)管理還未開設(shè)。對賽題的內(nèi)容有一些難以駕馭。
另外，在團(tuán)體比賽中，不僅要依據(jù)仿真的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)題作出手工處理，同時還要熟練運(yùn)用“網(wǎng)中網(wǎng)”系統(tǒng)軟件，將手工處理的結(jié)果輸入程序，形成電子數(shù)據(jù)。在這部分，因為我系尚未安裝此系統(tǒng)，學(xué)生在比賽之前也是從網(wǎng)下載演示版看一下界面。所以，綜合原因所致團(tuán)體賽中失分較多。
2、會計信息化賽項賽前訓(xùn)練時間太短。
在本次大賽中所使用的用友u8軟件，是在4月中旬安裝的。但學(xué)生尚未開設(shè)本課程，選手練習(xí)的時間較短，沒有達(dá)到熟練掌握的程度，加之賽場緊張，個別選手忘記了電算化操作的關(guān)鍵步驟——轉(zhuǎn)換操作員。導(dǎo)致任務(wù)完成的情況下，正確率較低，沒有得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
3、本次參賽指導(dǎo)老師由于是第一次帶隊參賽，再加之本次大賽在全省也是第一次舉辦，參賽前無以往經(jīng)驗借鑒，指導(dǎo)比賽的經(jīng)驗不足，直接影響了訓(xùn)練的效果。部分項目在訓(xùn)練過程中，都走了一些彎路，訓(xùn)練的針對性也不夠強(qiáng)。例如電算化軟件的功能使用，因為功能較多，又不知賽項重點，只能全面學(xué)習(xí)掌握，也就是這樣反而最重要的部分沒有得到專門的練習(xí)。
4、由于種種原因，集訓(xùn)時間過短，選手整體水平?jīng)]有提升到一個更高的層次。
五、今后要改進(jìn)的地方。
1、要建立參加專業(yè)技能比賽的“長效機(jī)制”。應(yīng)該在每個學(xué)期期間就組織一支由專業(yè)技能優(yōu)秀的學(xué)生組成的小分隊，長期進(jìn)行集訓(xùn)，比賽時拿得出手。其指導(dǎo)訓(xùn)練，也應(yīng)指定具體的老師負(fù)責(zé)，用第二課堂的時間進(jìn)行訓(xùn)練。
2、緊跟全省、市技能比賽，培養(yǎng)一支高水平的教練隊伍。今年我們是第一次參加，指導(dǎo)老師對比賽中的規(guī)則都沒有摸清，可以說是盲人騎瞎馬。這一次的指導(dǎo)比賽，讓指導(dǎo)老師得到了鍛煉，增加了見識。今后，要將比賽的一些技能要求，融入到我們的專業(yè)教學(xué)中，真正做到“以賽促教，以賽促學(xué)”。
3、要盡快配套比賽所用的專業(yè)設(shè)備，為明年的參賽作準(zhǔn)備。
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技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇九
通過杏林協(xié)會會長以及各會干的共同努力，以及醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，杏林協(xié)會于11月26日在醫(yī)學(xué)館成功舉辦了第x屆《醫(yī)學(xué)技能知識培訓(xùn)》。本次活動主要面向協(xié)會內(nèi)部新老會員進(jìn)行簡單的醫(yī)療救護(hù)知識培訓(xùn)，由醫(yī)學(xué)院團(tuán)支部書記、杏林協(xié)會名譽(yù)會長——胡敏老師主講。培訓(xùn)內(nèi)容為：血壓計的使用方法和cpr（心肺復(fù)蘇術(shù)）。
協(xié)會共計約30成員參加了本次培訓(xùn)，同學(xué)們都認(rèn)真聽胡敏老師講課，并且積極動手操作學(xué)習(xí)使用血壓計。一上午的培訓(xùn)時間很快就過去了。課程結(jié)束后，胡敏老師一再叮囑大家在課下搜一些相關(guān)的資料、視屏看一看。要想把這些醫(yī)學(xué)技能運(yùn)用到實踐中去，僅靠這一上午的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)們一定要自學(xué)。整個培訓(xùn)過程中，課堂氣氛活躍，同學(xué)們也表示學(xué)到了在平時的課堂上學(xué)不到的知識。本次活動基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
本次培訓(xùn)的目的在于，在協(xié)會內(nèi)部培訓(xùn)出一批會使用簡單醫(yī)療設(shè)備、了解一些基本急救措施的會員，為今后的一些醫(yī)療活動做好準(zhǔn)備。
總結(jié)本次《醫(yī)學(xué)技能知識培訓(xùn)》，依然有做的不足的地方，但也有許多值得肯定的方面。新會員都積極參與并表現(xiàn)出極大的興趣；這次活動雖然只是針對協(xié)會內(nèi)部成員，但為了讓全校師生了解到杏林協(xié)會的宗旨，還是做了一些基本宣傳。做的不足的是，在策劃本次培訓(xùn)時沒有考慮到時間上會有沖突的問題，周六很多會員有選修課或者實驗課，這樣就導(dǎo)致一部分會員沒能參加培訓(xùn)。
總結(jié)前面的不足是為了把今后的活動做的更加完善。雖然杏林協(xié)會是第一屆，但相信在不斷地活動及總結(jié)中，我們會把活動越辦越好。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇十
9月24日下午，機(jī)電工程汽車系在教學(xué)a樓2樓階梯教室舉行20xx年全國職業(yè)院校職業(yè)技能競賽總結(jié)會。副院長郭長庚應(yīng)邀出席，與機(jī)電系參賽選手和指導(dǎo)老師、帶隊老師一起分享獲獎的喜悅和比賽中的心得體會，總結(jié)比賽經(jīng)驗。機(jī)電系全體教師參加，機(jī)電系主任楊富營主持總結(jié)會。
總結(jié)會上，各競賽團(tuán)隊指導(dǎo)教師結(jié)合各賽項參賽情況分別作了總結(jié)性發(fā)言，查找了不足，提出了改進(jìn)措施，紛紛表示要及早著手、踏踏實實做好參賽準(zhǔn)備工作，爭取在20xx年的大賽上取得更大的突破。郭長庚在總結(jié)會上講話。他首先向取得優(yōu)異成績的參賽選手和指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀，感謝他們在賽前的刻苦訓(xùn)練和對競賽方案的充分研究與準(zhǔn)備，為學(xué)院爭得了榮譽(yù)，擴(kuò)大了學(xué)院在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的影響力和號召力，塑造了學(xué)院的專業(yè)品牌。他指出：國家開展技能大賽的目的就是為了以賽促教、以賽促做、以賽促學(xué)、以賽促改，以此作為切入點，帶動專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)的發(fā)展。通過承辦和參加比賽，我們確實感受到大賽對我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)工作的促進(jìn)作用，同時，也看到了差距，這為我們下一步的人才培養(yǎng)工作指出了努力的方向。他強(qiáng)調(diào)，對20xx年的全國大賽，要及早謀劃，詳細(xì)了解競賽項目和賽制規(guī)則，制定好計劃，做好充分準(zhǔn)備；要圍繞國賽、省賽，搞好對接，設(shè)計好院級比賽項目；要進(jìn)一步擴(kuò)大競賽的參與覆蓋面，提高各年級學(xué)生的參賽比例，并在比賽內(nèi)容上進(jìn)行全面設(shè)計，使賽項設(shè)置更加貼近行業(yè)需求，更加符合企業(yè)實際，更能為社會所認(rèn)可和接受；另外，要注重大賽規(guī)范、行業(yè)規(guī)范，注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。郭長庚勉勵大家，要樹立信心，爭取在明年的比賽中取得更加優(yōu)異的成績，促進(jìn)我院的內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)影響力。
楊富營表示：成績的取得，來之不易；未來，任重道遠(yuǎn)。機(jī)電系將以這次總結(jié)大會為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，切實增強(qiáng)緊迫感和使命感，扎實推進(jìn)20xx年技能大賽工作深入開展；將以技能大賽的要求為引領(lǐng)，以大賽對選手能力和素質(zhì)的要求來推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革，使我們培養(yǎng)出來的學(xué)生真正符合企業(yè)和社會的需求；將以技能大賽的組織為借鑒，扎實抓好各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)；將以技能大賽的成果為基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動機(jī)電系的工作再上新的臺階，為學(xué)院的改革發(fā)展再立新功！
據(jù)悉，在20xx-20xx年的職業(yè)技能大賽中，機(jī)電系共獲得了一個個國家級三等獎；兩個省級一等獎，兩個省級二等獎，一個省級三等獎和一個省級優(yōu)秀獎。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇十一
“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第八屆研究生支教團(tuán)兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情，并把它做大做強(qiáng)，最終做成一項事業(yè)，談何容易？從本學(xué)期開始，我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團(tuán)一項重要的工作，積極籌備并投入大量的時間和精力來抓。綜觀整個教師技能培訓(xùn)的過程，可以說受益頗多，終生難忘。
一全員參加、全程重視、全身心投入。
教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開始，到支教團(tuán)全體成員進(jìn)行匯報課而告終，整個過程歷經(jīng)一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時，對我們這個團(tuán)隊不甚了解，對我們每一個人也很陌生，當(dāng)時面隊著我們12個人中有5名同學(xué)來自師范專業(yè)，而另外7名同學(xué)都來自非師范專業(yè)的情況，孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心，但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習(xí)，互相聽課，查缺補(bǔ)失。在前兩次課程的安排上，孔教授從最基本的怎樣備課，如何寫教案講起，并在每一節(jié)課結(jié)束后，有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心、細(xì)致的講解，無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學(xué)，還是從未涉足過師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”，大家都有了很大的進(jìn)步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無悔的選擇——支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
二從初上講臺的羞澀，到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗。
在經(jīng)過了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后，支教團(tuán)全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過上臺講話或講演的經(jīng)歷，而且從上小學(xué)開始已經(jīng)有十幾年聽老師講課的'經(jīng)歷，但是一想到自己要真正走上講臺，面對權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進(jìn)行教學(xué)工作，心中就會缺少底氣，邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重?？桌蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃?，在一節(jié)課結(jié)束后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當(dāng)中4個人講課，而且要按照要求從導(dǎo)語開始講，到課程目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點的全面細(xì)致講解。面對這個艱巨的任務(wù)，我們只能采取抽簽的辦法來決定講課的順序，結(jié)果我抽到了第一個講課的簽！說實話，當(dāng)時對于我是一個極大的考驗，巨大的壓力感油然而生。因為我不僅擔(dān)心自己的講課水平、效果，擔(dān)心被孔教授批評，更加擔(dān)心影響支教團(tuán)兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo)，我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺，把整個教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會時的會場，把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴，開始了我的導(dǎo)語部分“同學(xué)們，大家一定知道在我國燦若星河的古典文學(xué)寶庫中，有四部經(jīng)久不衰的，偉大、經(jīng)典的名著，那么，《紅樓夢》就是其中之一……”接下來包括了請同學(xué)朗讀課文、請大家回答問題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫板書等過程。20分鐘以后，我完成了自己的教學(xué)任務(wù)，收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會心的微笑。當(dāng)時的我很幸福、很感動，因為畢竟我的初次講課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。隨后孔老師對我的課進(jìn)行了全面的點評，我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面，缺點是什么。
在隨后幾周的時間里，為了鞏固和強(qiáng)化教師基本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外，支教團(tuán)的同學(xué)們分成兩個小組，分別在本部和凈月兩個校區(qū)進(jìn)行教師技能的練習(xí)，大家按照順序登臺講課，而其他同學(xué)扮成學(xué)生來積極的配合，同時在最后集體討論過程中，對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機(jī)械、重復(fù)的工作，卻潛移默化地對最后我們的匯報課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后，由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
三繼往開來、再譜新篇，扎實推進(jìn)其他各級、各類培訓(xùn)工作。
關(guān)于教師技能，教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落，前不久，支教團(tuán)全體同學(xué)又來到農(nóng)村教育研究所，邀請了副所長李老師為我們做了一場關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷，為我們講解了很多我們關(guān)心的問題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問題、以及結(jié)合支教團(tuán)實際，提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。大家認(rèn)真做了筆記，并把培訓(xùn)的過程用攝像機(jī)和照相機(jī)作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前，我們還將邀請城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提高我們對于支教工作的理解和認(rèn)識，充實出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備。
“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中，我將和其他11位兄弟姐妹一起，肩負(fù)母校囑托，懷揣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的眾望，踏上支教征程，實現(xiàn)人生理想。我們會不斷充實自己的頭腦，完善自己的人格，強(qiáng)化團(tuán)隊的意識，為諾言拼搏，為理想奮斗，為母校爭光！
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇十二
通過新技能的培訓(xùn)我認(rèn)識到。教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。通過培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心。在彼此的研究、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握。在相互的觀摩中，我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高?；仡櫛敬闻嘤?xùn)的全過程，感觸比較多。通過學(xué)習(xí)，我知道了教學(xué)新技能的特點，教學(xué)新技能和性質(zhì)決定了教學(xué)技能的特點，這些特點表現(xiàn)在教學(xué)技能的習(xí)得與養(yǎng)成的過程中，成為教師掌握教學(xué)技能應(yīng)當(dāng)遵循的通則?，F(xiàn)對今年的學(xué)習(xí)作一總結(jié)。
教學(xué)技能的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)鑲嵌于教學(xué)情境中，借助案例研究、行動參與等方式才有效。
著名英國科學(xué)哲學(xué)家波蘭尼曾把人類的知識分為“顯性知識”和“默會知識”。除了那些能用符號明確表述的“顯性知識”外，教師擁有一種獨(dú)特的知識，那就是一種凝結(jié)在經(jīng)驗里的、只可意會而難以言傳的“默會知識”。美國學(xué)者舍恩稱之為“行動中的知識”，日本教育學(xué)家佐騰學(xué)稱之為“實踐性知識”。教學(xué)技能是教師實踐取向的“默會知識”中最主要的組成部分，在實際的教學(xué)活動中，教學(xué)技能往往是在關(guān)于技能理念知識沒有成“焦點意識”的`情況下，按照“教育實踐的邏輯”很順暢而自然地加以應(yīng)用的。
教學(xué)活動是一個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，具有整體性特征，在實際的教學(xué)活動中任何一種行為方式或具體操作，都是被教學(xué)活動的整體所決定和支配的，這也就使得各種教學(xué)行為方式存在相互聯(lián)系、相互滲透、相互作用的關(guān)系。
通過教師教學(xué)技能的特點和教學(xué)技能的分類,使我明白了教學(xué)設(shè)計是一種用以開發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)環(huán)境的技術(shù)，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識技能。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識技能。學(xué)習(xí)環(huán)境的功能是為學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)行為提供資源、工具和人際方面的支持。人際關(guān)系是指學(xué)生之間和學(xué)生與教師之間的人際交往。學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)者產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為的容器，是對學(xué)習(xí)行為的支持。
促進(jìn)師生的交往：在學(xué)習(xí)環(huán)境中積極的人際環(huán)境最為重要，能使學(xué)生能夠成為學(xué)習(xí)活動之主體的“應(yīng)答性學(xué)習(xí)環(huán)境”或“參與型教學(xué)”環(huán)境、“對話型教學(xué)”環(huán)境。這樣的環(huán)境應(yīng)當(dāng)是：充分的交往互動、平等的對話溝通、活躍的相互作用、和諧的心理氣氛、共同的合作參與。
提供學(xué)習(xí)的“支架”：是“幫助學(xué)習(xí)者把經(jīng)驗組織起來，形成解決問題的適宜結(jié)構(gòu)，使學(xué)習(xí)者在形成科學(xué)理解的最近發(fā)展區(qū)上得到及時的支撐”。
做為一名教師，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動時一體的，并在教學(xué)活動中形成的發(fā)展，從表現(xiàn)心事上看，板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學(xué)技能：同時它又是借助于教師語言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動方式，如思考、判斷等。但有一些技能如每個教師邊寫的教學(xué)教導(dǎo)，是由教師單個人行動完成的，只憑老師自己的操作就可實現(xiàn)。這和在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生相互作用的教學(xué)行為不一樣，所以相對來說是封閉式的教學(xué)技能。
做為一名從事教育教學(xué)工作的老師，每天都在從事著教學(xué)實踐的活動，就應(yīng)具備多方面的教學(xué)技能，不斷提高自己的整體素質(zhì)，在教學(xué)時間活動中自覺的訓(xùn)練和總結(jié)經(jīng)驗，實質(zhì)不斷地得到發(fā)展.
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇十三
xx年6月1日下午運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系物流管理四班，在西區(qū)廣場隆重舉行了---運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的精品活動月之物流專業(yè)技能大賽。
活動總結(jié)如下：
一活動效果。
此次物流專業(yè)技能活動規(guī)模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業(yè)第一次舉辦這樣的大型活動.不僅鍛煉了專業(yè)技能，豐富了同學(xué)們的生活，而且增強(qiáng)了班級的團(tuán)結(jié)性，培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神。
活動的成功之處:。
1、提高了本專業(yè)的同學(xué)對物流專業(yè)知識學(xué)習(xí)的積極性。讓不同專業(yè)的同學(xué)了解物流,如何進(jìn)行物流作業(yè)。
2、增強(qiáng)了班級的團(tuán)隊意識.（舉例說明）。
3、展現(xiàn)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及整體的學(xué)風(fēng).
二活動不足之處:。
1、物品的準(zhǔn)備不是十分充足,比如說,條形碼、標(biāo)簽.
2、人員的分配不合理,就整個環(huán)節(jié)來說沒有出現(xiàn)大問題,但在某個環(huán)節(jié)人員的利用不合理,例如:在采購結(jié)束后物品的還回,這個環(huán)節(jié)的人手明顯的不足.
3、在這次活動中最為不足的是：活動與物流的專業(yè)化有很大的區(qū)別,從物流的專業(yè)化來看，這個活動只是簡單采購、分撿、運(yùn)輸、保管及倉儲行為。活動中采購只是簡單的填寫購買單，沒有從物流專業(yè)化出發(fā)考慮采購的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡單的包裝、貼標(biāo)簽及條形碼，沒有從收貨、驗貨等專業(yè)化的'物流活動出發(fā)，同時沒有給出標(biāo)準(zhǔn)的分撿作業(yè)區(qū)---在分撿是，非分撿人員和運(yùn)輸工具不得進(jìn)入分撿區(qū)，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運(yùn)輸也是這樣，沒有明確規(guī)定不同性質(zhì)的物品不能裝在同一車廂，在比賽過程中出現(xiàn)了凡是采購回來的商品一籠統(tǒng)地裝在一起運(yùn)輸，這是不專業(yè)、不合理的運(yùn)輸現(xiàn)象。在倉庫作業(yè),對倉庫的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫時,出現(xiàn)貨物笨重的在上,輕的在下的現(xiàn)象.
搞類似活動的建議:。
1、準(zhǔn)備工作一定要充分。
2、活動一定要接近專業(yè)化。
3、活動中專業(yè)技能性與娛樂性要有機(jī)融合。
4、在做這樣的活動前一定要對參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)。
5、搞活動時可以征集志愿者。
比賽具體事項。
一比賽目的。
為了促進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)班級體的凝聚力.鍛煉班委的處事和領(lǐng)導(dǎo)能力,豐富我系學(xué)生的風(fēng)采,讓更多的同學(xué)了解物流,提高同學(xué)們的物流技能知識.
二活動對象。
運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系所有班級學(xué)生。
三活動形式。
以班級為單位參加，分組進(jìn)行比賽。
四活動時間：xx年6月1日下午2：30--下午6：00。
五參賽班級。
物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流8、商務(wù)7班、商務(wù)13班、會計7班、運(yùn)營3班。共12支參賽隊伍。
六活動的流程：
1、各參賽團(tuán)隊在主教學(xué)樓前抽完簽，由工作人員根據(jù)參賽團(tuán)隊所抽得的簽的顏色進(jìn)行發(fā)給相應(yīng)的標(biāo)志，接下來由工作人員發(fā)出比賽開始的口令比賽就此開始。
2、各個參賽團(tuán)隊根據(jù)自己所抽得采購清單上的要求進(jìn)行采購及填寫單證。
3、各個參賽團(tuán)隊將自己的采購物品集中的演講廳門口進(jìn)行包裝、貼標(biāo)簽及裝車等作業(yè)。
4、各個團(tuán)隊把物品用專用的運(yùn)輸工具按指定的路線運(yùn)輸?shù)街付ǖ奈恢谩?/p>
5、在入庫前各個參賽賽團(tuán)隊到“幸運(yùn)”抽簽處完成相應(yīng)的題。
6、各團(tuán)隊在進(jìn)行完“幸運(yùn)”抽簽題后，到指定的區(qū)域進(jìn)行填單和入庫作業(yè)。
7、各個團(tuán)隊將自己手中的單證交回到主席臺后代表此團(tuán)隊完成任務(wù)。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇十四
一、組織工程安裝工作，完成重點項目建設(shè)任務(wù)。
為了改變企業(yè)高耗低效的狀況，實現(xiàn)扭虧為盈，我公司籌資xx億元，在新興工業(yè)園進(jìn)行了技改增容工程建設(shè)。工程占地面積xx，由xx冶金設(shè)計院設(shè)計，建設(shè)規(guī)模為兩臺130t/h高溫高壓循環(huán)流化床鍋爐，配套兩臺xxkw熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組。工程預(yù)算為xx億元，建設(shè)周期為2——3年，是我縣建縣以來單項投資額最大的工程，得到了縣委、縣政府的高度重視，并被列為xx年度全縣工業(yè)重點建設(shè)項目。
自土建動工以來，公司重點抓好了工程期限和質(zhì)量監(jiān)督工作，與縣建筑公司和城關(guān)建筑公司分別簽定了施工協(xié)議，明確了違約責(zé)任，促使各項目部加快施工進(jìn)度。工程管理人員倒班監(jiān)督，克服了場地狹窄、持續(xù)降雨等困難，于xx年xx月底如期完成了土建施工任務(wù)，為安裝工作爭取了時間。主廠房、冷卻塔和120m煙囪被評為xx優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程。
為了減少工程開支，公司嚴(yán)格按照規(guī)定實行招標(biāo)采購，在市齊信招標(biāo)公司的協(xié)助下，完成了技改增容工程主要設(shè)備的訂貨工作。在鋼材漲價，供應(yīng)商違約，設(shè)備供貨延期等情況下，公司多次跟縣政府、供電公司領(lǐng)導(dǎo)到江西催貨，并派駐了常駐人員，協(xié)調(diào)和督促生產(chǎn)進(jìn)度。保證了汽包等主設(shè)備的如期發(fā)貨。對于惡意違約、單方毀約的供應(yīng)商，公司在法律顧問的協(xié)助下，追償了違約費(fèi)用，依法維護(hù)了公司權(quán)益。
為了鍛煉職工隊伍，節(jié)省安裝費(fèi)用，公司除將鍋爐委托江蘇華能鍋爐工程安裝公司施工外，其余設(shè)備全部自行安裝。公司從各專業(yè)抽調(diào)骨干組成了xx安裝項目部，扎根工地，沒白沒黑進(jìn)行安裝調(diào)試。經(jīng)過全體安裝人員的艱苦努力，1#機(jī)組于xx月xx日利用10kv系統(tǒng)倒送電，并于7月11日投入運(yùn)行。2#發(fā)電機(jī)組于9月25日全面具備運(yùn)行條件。公司安裝人員不負(fù)眾望，用一年零三月的時間干完了至少兩年才能完成的工作量。不僅縮短了工期，使老機(jī)組重新煥發(fā)了青春，而且節(jié)約工程投資高達(dá)xxx元。
技改增容工程調(diào)試期間，我們在鍋爐設(shè)計技術(shù)不夠成熟，尚無借鑒經(jīng)驗的情況下，先后兩次組織鍋爐項目部和運(yùn)行、檢修部人員加班清理澆筑料229m2，徹底解決了鍋爐超溫和出力不足的難題。并連續(xù)點爐xx，探索和積累了低倍率、高參數(shù)流化床爐的操作經(jīng)驗。在工程收尾階段，公司召開了現(xiàn)場會議，組織后勤部室開展了xx義務(wù)勞動，平整了場地，進(jìn)行了廠區(qū)綠化和工程余料清運(yùn)工作，使廠容廠貌發(fā)生了明顯的改觀。大家圍繞公司工程建設(shè)的共同目標(biāo)，齊心協(xié)力，各盡所能，為技改增容工程的竣工投運(yùn)做出了積極的貢獻(xiàn)。
20xx月xx日，市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場為工程竣工剪彩。技改增容工程的竣工投運(yùn)，取代了1、3#機(jī)組，淘汰了高耗低效的3臺鏈條鍋爐。不僅增強(qiáng)了熱電聯(lián)產(chǎn)能力，提高了資源綜合利用水平，而且為公司扭虧為盈創(chuàng)造了優(yōu)勢，奠定了基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)設(shè)備檢修管理，確保安全經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)。
xx年度，受煤價居高不下，供熱定價過低等因素制約，我公司面臨的經(jīng)營形勢異常嚴(yán)峻。面對困難我們沒有氣餒，更沒有妥協(xié)。各生產(chǎn)車間在建設(shè)技改增容工程的同時，嚴(yán)格控制生產(chǎn)成本和材料費(fèi)用，積極開展修舊利廢工作，通過技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)備改造節(jié)約運(yùn)行成本。在增加企業(yè)安全經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上，有計劃地開展了設(shè)備檢修和降耗挖潛工作。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇十五
一、培訓(xùn)形式：
以專業(yè)興趣小組的形式，以學(xué)生自主實踐為主，教師指導(dǎo)為輔。
二、涵蓋范圍。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)包含如下三項內(nèi)容：
1、節(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn)---周國華、王福寶—三周每周五、周三晚6點—8點。
2、多媒體課件研發(fā)---孫威、曲艷紅----三周每周六、周日晚6點-8點。
3、網(wǎng)頁網(wǎng)站制作與開發(fā)---閆瑞華、張艷麗---三周每周一、周二晚6點-8點。
每位學(xué)生根據(jù)學(xué)過的影視制作基本知識，編寫出拍攝大綱和分鏡頭腳本，由指導(dǎo)教師挑選優(yōu)良的腳本作為專業(yè)技能培訓(xùn)的腳本；學(xué)生根據(jù)制定的分鏡頭腳本進(jìn)行素材的拍攝，并做好場記，以備后期編輯使用。學(xué)生在拍攝素材時要圍繞所要制作節(jié)目的主題進(jìn)行，在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用學(xué)過相關(guān)的理論知識；精細(xì)取材；電視片的后期編輯。根據(jù)分鏡頭腳本，利用非線性編輯軟件（大洋、premiere等）對采集的素材進(jìn)行編輯。
學(xué)生完成了以下作品：《教育技術(shù)學(xué)宣傳片》《我愿意》等。
2、多媒體課件研發(fā)專業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容。
（1）軟件開發(fā)及設(shè)計總流程的熟練掌握。軟件開發(fā)的需求分析、邏輯設(shè)計、流程圖的編寫，日程的安排，通過書面文檔形式加以表現(xiàn)。
（2）在設(shè)計中所需要的素材要進(jìn)行系統(tǒng)的處理，使其美觀大方。
（3）按照設(shè)計方案進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計，通過計算機(jī)和軟件開發(fā)工具加以實現(xiàn)，使其具備良好的教學(xué)功能。
3、網(wǎng)頁網(wǎng)站制作與開發(fā)。
每一同學(xué)根據(jù)自己的特點，設(shè)計了靜態(tài)的和動態(tài)的網(wǎng)頁。較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)和技能的提高。
課件制作專業(yè)技能培訓(xùn)：實驗樓、教育系多媒體網(wǎng)絡(luò)實驗室。
網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計：實驗樓、教育系多媒體網(wǎng)絡(luò)實驗室。
1、評定標(biāo)準(zhǔn)：專業(yè)技能培訓(xùn)成績采用五級記分制：優(yōu)、良好、中等、及格、不及格。
2、獲得獎勵同學(xué)：課件制作：郭輝、王曉嬌、伍月。
節(jié)目制作：劉首猛、王衛(wèi)星。
網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計：劉首猛、王蓉、陳睿勤。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇十六
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歐陽章東同學(xué)，男，數(shù)學(xué)系01102班學(xué)生，中共黨員。該生思想政治素質(zhì)好，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，曾獲得省、市、院、系多項獎勵。擔(dān)任學(xué)生干部期間，工作積極，組織能力強(qiáng)，工作出色。xx年5月被評為xx年度湖南省三好學(xué)生標(biāo)兵，范文《大學(xué)生標(biāo)兵材料》。主要事跡及獲獎情況如下：
xx.9-xx.7。
任學(xué)院文監(jiān)辦小組組長，數(shù)學(xué)系01102班學(xué)習(xí)委員；
xx．3。
被評為數(shù)學(xué)系“三好學(xué)生標(biāo)兵”，獲院甲等獎學(xué)金；
xx．10。
被評為學(xué)院xx-xx學(xué)年度“三好學(xué)生標(biāo)兵”，獲院甲等獎學(xué)金；
xx.9-xx.7任數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)部部長、01102班班長；
xx.10。
通過計算機(jī)省二級考試，成績優(yōu)秀；
xx.3。
數(shù)學(xué)系“十佳優(yōu)秀大學(xué)生”，獲院特等獎學(xué)金；
xx.6院第一屆大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎，大學(xué)英語四級合格、院特等獎學(xué)金；
xx.3湖南文理學(xué)院第一屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎、院xx年寒假社會調(diào)查報告二等獎。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇十七
制定的各項生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)。本季實現(xiàn)供熱面積xxx萬平方米，取暖費(fèi)收入xxx萬元，比去年同期增收xxx萬元，收費(fèi)率達(dá)100%。
一、20xx—20xx年度供熱工作簡要回顧。
1、新區(qū)工程順利竣工。
20xx年是北部新區(qū)劃歸集中供熱之年。這一年，公司肩負(fù)著常規(guī)“三修”和新區(qū)拓展兩項重任，面對困難與挑戰(zhàn)，公司迎難而上，精心規(guī)劃，高效施工，新建換熱站x座，鋪設(shè)管網(wǎng)xxx米。歷時xx天，新增供熱能力xx萬平方米。新區(qū)工程的全面竣工，不僅為新區(qū)冬季供熱提供了保障，也為縣區(qū)的“北擴(kuò)”步伐打下了基礎(chǔ)。
2、供熱準(zhǔn)備細(xì)致到位。
上一采暖期結(jié)束后，公司開始研究部署20xx年采暖期的各項準(zhǔn)備工作，制定“三修”實施方案，并將節(jié)能增效列為工作重點來抓，多次對檢修、儲煤和收費(fèi)情況進(jìn)行督查。十月底，全縣“三修”工作全面結(jié)束。開栓前夕，公司實行了統(tǒng)一試運(yùn)行，提前解決了運(yùn)行中存在的問題。與此同時，嚴(yán)格實行煤炭質(zhì)量檢驗制度，煤炭進(jìn)場率100%，煤炭質(zhì)量全部達(dá)到檢驗標(biāo)準(zhǔn)。在強(qiáng)化供熱收費(fèi)工作中，綜合收費(fèi)率達(dá)100%，創(chuàng)近年新高。
3、供熱效果好于往年。
面對持續(xù)低溫的嚴(yán)寒天氣，為避免供熱期間溫度大起大落，設(shè)備故障導(dǎo)致溫度偏低等問題出現(xiàn)，熱源廠加強(qiáng)運(yùn)行管理，實行定時、定點、定線路巡查制度。對汽溫、汽壓、循環(huán)水溫、水壓等實行動態(tài)在線監(jiān)控。完善各類應(yīng)急處置預(yù)案，對突發(fā)和次生、衍生事故快速處理。二次網(wǎng)方面，公司加大了對換熱站的督查指導(dǎo)力度，及時化解區(qū)域內(nèi)熱點、難點問題。使換熱站在加強(qiáng)運(yùn)行管理、提高供熱質(zhì)量等方面有了本質(zhì)性提高，確保了全縣供熱工作的質(zhì)量。11月1日熱源開栓率100%，冬季供熱運(yùn)行質(zhì)量和服務(wù)水平明顯好于往年，供熱綜合評比指標(biāo)又創(chuàng)新高。
4、體系管理優(yōu)勢顯著。
一年來，公司建立了統(tǒng)一的考核、獎懲、業(yè)績體系，完善了以崗位工作職責(zé)為主要內(nèi)容的公司行政管理體系與勞動作風(fēng)十規(guī)定體系。通過定崗定責(zé)，減員增效的方法，進(jìn)一步地兼顧了公平與效率。形成了全員積極向上，樂于奉獻(xiàn)的良好局面，保證了供熱工作的平穩(wěn)有序。
5、服務(wù)水平再次提升。
20xx年，公司成立服務(wù)報修中心，24小時文明服務(wù)，為及時處理用戶反映的問題提供了快捷、方便的平臺。新建收費(fèi)服務(wù)廳x個，全面升級收費(fèi)管理系統(tǒng)。維修隊伍堅守崗位，隨時備戰(zhàn)搶修，全力解決供熱難題?；槿藛T堅守公司利益，工作中遵紀(jì)守法，不吃、拿、卡、要。這些優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅為企業(yè)樹立了新的形象，也為服務(wù)水平的再次提升提供了動力。
6、行風(fēng)建設(shè)保持穩(wěn)定。
公司以“黨員先鋒崗”和“文明示范窗口”為工作切入點，狠抓行風(fēng)建設(shè)。結(jié)合生產(chǎn)、收費(fèi)、稽查、服務(wù)報修中心等部門的工作特點，制定專項要求，全力提高窗口部門的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。積極履行社會責(zé)任，通過各種形式幫扶困難家庭。這些舉措在樹立企業(yè)新形象的同時，也為保持社會穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。
在肯定成績的同時，我們必須清醒地看到工作中存在的問題：一是還有部分管網(wǎng)老化嚴(yán)重。二是科學(xué)化管理水平有待提高，運(yùn)行成本需進(jìn)一步降低。三是技術(shù)力量薄弱，缺乏專業(yè)技術(shù)人員。四是崗位績效模式尚不完善。五是隊伍建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)還要加強(qiáng)。
二、20xx年度供熱工作的目標(biāo)和任務(wù)。
20xx年，面對新形勢、新任務(wù)、新要求，我們必須要有充分的準(zhǔn)備和相應(yīng)的對策，堅定信心，振奮精神，全力抓好以下幾方面的工作：
1、扎實做好20xx年度供熱準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備工作的好與差，直接影響著冬季供熱的質(zhì)量。今年的準(zhǔn)備工作要突“早”字，體現(xiàn)“細(xì)”字，狠抓“實”字。為此，一要實行供熱“檢修改造”備案制。熱源廠、生產(chǎn)科及各換熱站要根據(jù)上一個采暖期出現(xiàn)的問題，有的放矢的制定出今年的檢修改造方案，并報公司備案存檔。二要結(jié)合財力制定具體的儲煤工作計劃，選好煤質(zhì)，根據(jù)市場煤炭價格，適時采購儲運(yùn)。三要抓緊取暖費(fèi)的收繳工作，組織收費(fèi)人員誠信收費(fèi)，依法收繳，確保應(yīng)收盡收。同時加大稽查測量力度，確保收費(fèi)率達(dá)到100%。
2、提高企業(yè)科學(xué)化管理水平。
一要改革生產(chǎn)管理模式，著力提高經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)水平和管理能力，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有人員和設(shè)備的生產(chǎn)潛力。二要增強(qiáng)節(jié)約意識，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、完善班組學(xué)習(xí)制度。
職工的技術(shù)素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，職工除了自身的努力外，還需要班組有計劃地組織開展經(jīng)常性學(xué)習(xí)。各生產(chǎn)班組要結(jié)合本崗位的工作內(nèi)容和工作時間，制定符合自身實際的學(xué)習(xí)制度，充分調(diào)動起職工的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)內(nèi)容要貼近生產(chǎn)，學(xué)以致用。集中學(xué)習(xí)的時間可以根據(jù)生產(chǎn)、工作任務(wù)等情況靈活掌握，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，真正地提高企業(yè)整體技術(shù)實力。
4、推行崗位管理模式。
強(qiáng)化崗位責(zé)任，實行績效工資、崗位工資，不斷完善崗位職責(zé)和績效考核體系，從而更有效地調(diào)動職工積極性。
5、進(jìn)一步抓好隊伍建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。
我們要把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為一項長期任務(wù)來抓，通過樹立行風(fēng)學(xué)習(xí)榜樣，堅持深入基層、表彰實干精神等形式，教育廣大干部職工愛崗敬業(yè)、廉潔自律，克己奉公，用實際行動打造出一支紀(jì)律嚴(yán)明，能打硬仗的隊伍。
同時，要繼續(xù)完善供熱服務(wù)體系，提高報修、投訴等工作的處理效率和水平，努力實現(xiàn)從規(guī)范服務(wù)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。積極做好供熱服務(wù)方面先進(jìn)典型的宣傳推廣，促進(jìn)全公司行風(fēng)水平的進(jìn)一步提高。20xx年供熱工作的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們相信，有縣、局兩級的正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各部門的同心協(xié)力，有廣大干部職工的真抓實干，我們一定能夠克服各種困難，全面完成今年供熱工作的各項任務(wù)，向全縣人民交上一份滿意的答卷!
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇十八
本人xxx，xxxx年xx月畢業(yè)于xxxxxxxx學(xué)校，xxxx年至今已從事xx年給排水專業(yè)的技術(shù)管理和工程施工、監(jiān)理等工作。隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我也在不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論，并用新的管理水平指導(dǎo)自己的工作，現(xiàn)將近幾年來從事的主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、政治思想與工作態(tài)度。
積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)；認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識，工作踏實，責(zé)任心強(qiáng)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，熟練專業(yè)崗位職責(zé)，能完成項目部安排的任務(wù)。
二、工作態(tài)度和職業(yè)道路。
從參加工作以來，我就喜歡上給排水這個行業(yè)，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。再苦再累的項目，我都堅持圓滿完成，并做出成效，從不計較個人得失。經(jīng)常加班加點，在保證工程質(zhì)量的前提下?lián)尮て冢还茉诤L(fēng)中、烈日下，我都堅守在崗位上，指揮著一個個給排水工程順利地完成，看著一幢幢高樓大廈中的給排水工程竣工完成，我心中感到無比地自豪和光榮，自己曾經(jīng)付出的無數(shù)艱辛和汗水，得到了社會的好評，我內(nèi)心也就無怨無悔，心滿意足了。
三、學(xué)識水平、專業(yè)能力。
近幾年在實際工作中堅持學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，對新理論、新技術(shù)等科技發(fā)展速度同時，在工程質(zhì)量管理中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)iso9000系列標(biāo)準(zhǔn)體系，對國內(nèi)給排水專業(yè)工程管理發(fā)展動態(tài)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。特別是建筑消防給水越來越為給水排水技術(shù)人員所重視，本人參加了宜昌市公安消防局主辦的“消防專項設(shè)計”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)、條例都有不同程度提高。在以后工作還要努力學(xué)習(xí)，不斷提高協(xié)調(diào)各專業(yè)技術(shù)難題的能力，貫徹執(zhí)行國家有關(guān)科技工作的方針、政策和規(guī)定。
四、工作經(jīng)歷和能力。
工作期間先后從事預(yù)算、施工管理等工作，負(fù)責(zé)xxxxxxxx大廈給排水及消防工程工程量的計算，參與標(biāo)書的編制及投標(biāo)過程，配合公司成功中標(biāo)xxx大廈消防工程；負(fù)責(zé)xxxxxxx住宅小區(qū)消防工程施工圖預(yù)算，為公司施工的開展及施工成本的控制做好前期準(zhǔn)備。xxxx年公司組織參xx市消防施工人員培訓(xùn)，應(yīng)公司要求負(fù)責(zé)xxxxxx大廈工程項目管理，本工程屬于一綜合樓，住宅部分16層，辦公樓部分15層，總建筑高度70米；消防工程包括：消火栓系統(tǒng)、自動噴淋系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)及自動報警系統(tǒng)，由于土建工程已經(jīng)封頂，業(yè)主要求工期比較短，針對此情況及時調(diào)整了施工方案，按照不同系統(tǒng)分多個班組同時施工，大大縮短工期，并為公司節(jié)省了費(fèi)用，獨(dú)立主持了消防綜合調(diào)試，配合業(yè)主順利通過消防驗收工作。避免了各專業(yè)間的矛盾，在實際施工過程中取得了良好的效果，得到業(yè)主的表揚(yáng)。
xxxx年xx月至今任職于xxxxxxx建筑有限公司，負(fù)責(zé)給排水工程技術(shù)及現(xiàn)場管理工作。在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，努力提高自己的學(xué)識水平和專業(yè)能力。通過努力學(xué)習(xí)，正在準(zhǔn)備注冊給排水工程師的資格考試。對于給排水行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，每次一出臺，我必購買并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于工程建設(shè)的實際中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。每一個工程在施工過程中，針對技術(shù)管理、現(xiàn)場管理方面的各個細(xì)節(jié)，我都認(rèn)真作好工程記錄，并整理成冊，經(jīng)常分析和研究記錄，總結(jié)自己通過工程管理的實踐，獲得了哪些寶貴的經(jīng)驗，自己在工程建設(shè)中還存在哪些問題，哪些方面值得提高，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。具體的崗位職責(zé)如下：
1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場給排水工程的質(zhì)量、進(jìn)度控制和管理；
2、審核給排水工程招標(biāo)文件的技術(shù)部分；
3、參與給排水專業(yè)施工圖圖紙審核及投資控制優(yōu)化；
4、參與解決給排水專業(yè)施工中出現(xiàn)的重大技術(shù)問題，并實施質(zhì)量監(jiān)督；
5、做好本專業(yè)有關(guān)技術(shù)資料的整理工作；
6、參與給排水工程設(shè)備的招標(biāo)。
為了更快、更好地提高管理水平，技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在今后的工作中，我還要不斷地學(xué)習(xí)各方面專業(yè)知識，使自己在各方面能力都有提高和進(jìn)步，繼續(xù)對給排水領(lǐng)域中的新工藝、新技術(shù)、新材料進(jìn)行研究及討論，決心在今后工作中為建筑給排水及消防工程作出更大的貢獻(xiàn)。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇十九
一、學(xué)文明禮儀規(guī)范，讓禮儀深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為禮儀”，只有讓“禮儀”深入人心，才可能實施“禮儀”。為此我們把“禮儀”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)初，利用學(xué)初思想教育和教室文化對“學(xué)禮儀，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氣氛。二是配合學(xué)校每周升旗儀式利用國旗下講話的禮儀教育內(nèi)容，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)禮儀”的系列晨會、班會，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“禮儀”深入學(xué)生心中。三是根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點、分專題對學(xué)生進(jìn)行“禮儀”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)禮儀”更細(xì)致，更深入。
二、開展“童謠聲聲唱文明”活動，暢通教育渠道。
我們充分發(fā)揮校園童謠傳統(tǒng)特色，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，把文明禮儀、自我保護(hù)、交通安全、健康上網(wǎng)、與人相處等內(nèi)容，創(chuàng)編成60多首新童謠，在校園進(jìn)行傳唱，倡導(dǎo)文明新風(fēng)?；顒又?，同學(xué)們聲情并茂的說唱表演表達(dá)了做文明市民、共建“文明校園”的決心，取得了很好的效果。
三、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使禮儀具體化。
對學(xué)生進(jìn)行年級重點的“禮儀”教育后，要讓學(xué)生真正掌握“禮儀”的內(nèi)容，運(yùn)用到平時的學(xué)習(xí)生活中，我們還應(yīng)對學(xué)生的行為進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、每天早晨進(jìn)校檢查學(xué)生的禮貌用語使用情況。
2、課堂語言師生都盡量使用禮貌用語。
3、借、送、還物品時進(jìn)行禮貌用語訓(xùn)練。
4、每天放學(xué)時與同學(xué)、老師等告別的禮貌用語訓(xùn)練。
5、在家或在外的禮貌用語運(yùn)用。
在禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練中，堅持與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，教書育人，學(xué)科教學(xué)中滲透德育，授課時力求熔知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)揮、思想情操陶冶于一爐。在課堂管理中，注意禮儀要求的禮儀和準(zhǔn)確，充分挖掘?qū)W前教育中禮儀教育的因素，形成全方位禮儀教育的態(tài)勢，聚合禮儀教育的各種積極因素，形成和諧共振的綜合效應(yīng)。使學(xué)生的禮儀意識多方面反復(fù)強(qiáng)化，逐步滲入靈魂。
四、重禮儀行為考核，強(qiáng)調(diào)自我教育。
良好的文明行為習(xí)慣的形成是一個艱難的過程。由于孩子年齡小，正處于世界觀形成階段，良好的文明行為習(xí)慣在形成過程中不穩(wěn)固。特別是一些平時行為習(xí)慣自控能力差的學(xué)生，一旦遇到適宜的土壤和氣候，不良行為就會重新萌發(fā)。為此，我們注意加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，班級自定每天三位值勤學(xué)生，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們的禮貌用語使用情況。通過檢查督導(dǎo)，使之自我完善，在督導(dǎo)過程中，采取動之以情，曉之以理、以理育情的辦法，引發(fā)學(xué)生的共鳴。
五、爭當(dāng)禮儀小標(biāo)兵，促進(jìn)良好班風(fēng)。
在整個禮儀評比活動中，“爭當(dāng)禮儀小標(biāo)兵”一直貫穿始終?！岸Y儀小標(biāo)兵”的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實、年級組批準(zhǔn)三個程序。既強(qiáng)化了文明小標(biāo)兵們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在班級形成人人爭當(dāng)文明小標(biāo)兵的風(fēng)氣。
我校通過禮儀教育，促進(jìn)了日常行為禮儀的養(yǎng)成，促進(jìn)了素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)了德、智、體全面發(fā)展，校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，改善了同學(xué)間、師生間的人際關(guān)系，形成了積極向上的良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)！相信禮儀之花將在附小校園里越開越旺！越開越美！
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇二十
一、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，融入熱力大集體。
通過去**電通自動化設(shè)備承建商處，對其設(shè)計的自動化系統(tǒng)、自控設(shè)備編程、調(diào)試的了解學(xué)習(xí)，及調(diào)度指揮中心建設(shè)、調(diào)試時的參與，學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識，做好了知識儲備。
與此同時學(xué)習(xí)其他企業(yè)自建站的電氣控制中好的地方，然后將其好的.地方總結(jié)到一起，再進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，為以后熱力站實現(xiàn)無人值守、公司自己設(shè)計安裝熱力站、做到熱力行業(yè)領(lǐng)先水平打好了基礎(chǔ)。
二、熟悉各熱力站情況，為供暖正常運(yùn)行作準(zhǔn)備。
工作期間去南區(qū)污水處理廠、金島、文n、市政大廈、中恒科技、新水岸等和各企業(yè)自建熱力站進(jìn)行了細(xì)致的統(tǒng)計摸底工作，將現(xiàn)有自控及電氣情況與預(yù)定的自控方案做了比對，查看了相關(guān)的電器控制原理圖紙與自控思路。為熱力站正常運(yùn)行打好了堅實的基礎(chǔ)。
三、在實踐中豐富自己的經(jīng)驗，努力完成各項工作。
通過親自對自動化設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)，排除了一些設(shè)備故障，對容易出現(xiàn)的問題、設(shè)計不合理及不便操作的地方，做了詳細(xì)的記錄并整理出整改意見，上交給了直屬領(lǐng)導(dǎo)，避免了供熱運(yùn)行中存在隱患。在儀表的監(jiān)督檢查工作中，做到了定期巡檢、每月對各個熱力站的站內(nèi)儀表都檢查、校對四次以上，確保了儀表的準(zhǔn)確、可靠連續(xù)運(yùn)行，保證了公司站內(nèi)值班人員對供熱運(yùn)行參數(shù)的統(tǒng)計與檢測操作。
四、總結(jié)個人不足之處，樹立今年新目標(biāo)。
經(jīng)過這一采暖季的工作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，一是有時不認(rèn)真、有些工作做的不徹底，二是對于供暖運(yùn)行方面知識的欠缺、這就更需要我努力學(xué)習(xí)，三是遇到問題時缺乏解決困難的信心。在以后的工作中我一定要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加倍努力學(xué)習(xí)更多的知識來充實自己。我的成長之路還很長，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，但我有信心，可以完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，勝任自己的工作。在今年的工作中，我決心做到以下幾點：
1、嚴(yán)格要求自己，把工作做細(xì)做精。
2、虛心學(xué)習(xí)供熱相關(guān)專業(yè)知識，做到說一知二的境界。
3、努力干好本職工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)?？傊?，我將發(fā)揮出我全部的精神來干好熱力工作，成為新一代的熱力工作者。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！我是來自xxx安裝分公司的xx，被評為2xx年上半年服務(wù)標(biāo)兵，我感到非常榮幸，這是公司領(lǐng)導(dǎo)對我在客戶服務(wù)工作中的肯定。今天有幸作為服務(wù)標(biāo)兵代表在這兒發(fā)言，把我對服務(wù)的理解和在施工服務(wù)中的一些做法向大家交流匯報一下：
一、服務(wù)工作的目的意義。
在現(xiàn)代社會中，服務(wù)貫穿于每個領(lǐng)域，每個環(huán)節(jié)，涉及每一個人，每一個企業(yè)，每一個國家。國家服務(wù)于人民，公務(wù)員是人民的公仆；醫(yī)院服務(wù)于患者，醫(yī)生護(hù)士就是患者的救星；學(xué)校服務(wù)于學(xué)生，教師就是園丁，是學(xué)生的啟蒙者、引導(dǎo)者；企業(yè)服務(wù)于客戶，企業(yè)的員工是客戶的排憂解難者。服務(wù)澤而廣，服務(wù)大而細(xì)。服務(wù)又有雙重性，作為燃?xì)夤镜膯T工。公司客戶是我們的服務(wù)對象，作為商品的消費(fèi)者。我又是其他企業(yè)的服務(wù)對象。因此我認(rèn)為服務(wù)好客戶就是服務(wù)好自己，每個行業(yè)，每個工作服務(wù)工作都極其重要，都應(yīng)樹立良好的服務(wù)意識。
“客戶就是上帝，客戶是我們的衣食父母”，對客戶服好務(wù)是我們的本分，是我們的責(zé)任。公司屬于燃?xì)庑袠I(yè)，在都江堰市區(qū)域是壟斷企業(yè)，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。通過公司員工優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)贏得天然氣用戶的認(rèn)可。對公司開展工作的理解和支持，都建立在對用戶服好務(wù)的基礎(chǔ)上。為公司在社會樹立良好的形象，就是要在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫，動腦筋，不斷提高服務(wù)質(zhì)量水平，提高用戶的滿意度和美譽(yù)度，才能得到用戶認(rèn)可，社會肯定，政府滿意。
在服務(wù)工作中，我們要本著勤勤懇懇，一絲不茍、積極主動的態(tài)度，堅持創(chuàng)新提高，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，盡可能的提高服務(wù)質(zhì)量。要以客戶為導(dǎo)向，用心服務(wù)，我們要具備良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)技術(shù)，堅持誠實守信，用我們的耐心、細(xì)心、熱心為每一位用戶服好務(wù)。
二、立足本職，認(rèn)真做事，用心服務(wù)。
我作為xxx安裝分公司戶安安裝工，可以說每天都在跟用戶接觸。在公司已工作多年，服務(wù)工作公司領(lǐng)導(dǎo)都提的很重，每年都在講，每年都有新的要求，且通過各種培訓(xùn)教育，很大程度上提高了公司全體員工的服務(wù)意識和服務(wù)水平，我一樣在成長，吸收學(xué)習(xí)很多服務(wù)知識技能。公司今年提出全面優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將服務(wù)意識深深扎根于腦海中。在安裝分公司也作了很多相關(guān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對《燃?xì)夥?wù)導(dǎo)則》和公司制定的《社會服務(wù)承諾制》、《首問責(zé)任制》、《員工基本行為規(guī)范總則》等組織專題學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，及對服務(wù)語言溝通交流技能的培訓(xùn)，我從中受益匪淺，服務(wù)意識進(jìn)一步加強(qiáng)。
在實際施工服務(wù)中，我主要承擔(dān)用戶通氣、改管、安檢整改、維護(hù)維修等工作，接觸了各類用戶，年輕的、年長的，有好說話的，有不好說話的。但我始終堅持為每一位用戶服好務(wù)是我的本職工作，不與用戶爭吵，不推諉搪塞用戶，通過我的耐心、細(xì)心、熱心來化解用戶的怨氣。我始終堅信自己的付出終會得到回報，深入同用戶交流，了解其需求，自己能辦的事立即辦，最終獲得了用戶的理解和支持，最終順利完成了自己的工作任務(wù)。
施工中我隨身攜帶公司印制的《客戶服務(wù)手冊》，按服務(wù)步驟，服務(wù)語言要求實施上門改管、維修、通氣、整改服務(wù)。嚴(yán)格做到語言親和，態(tài)度親切，有禮有節(jié)，舉止文明，儀表大方，進(jìn)門給用戶良好的形象，認(rèn)真用好“一張抹布，一張工具墊，一雙鞋套”，特別在安檢整改中，嚴(yán)格做到進(jìn)戶必穿鞋套。對改管現(xiàn)場收費(fèi)項目，詳細(xì)給用戶解釋收費(fèi)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，取得用戶的認(rèn)可收費(fèi)。認(rèn)真開據(jù)發(fā)票收據(jù)。完工后主動清理施工現(xiàn)場，做到工完料盡場地清。對于老年人或行動不便的用戶，我們在服務(wù)現(xiàn)場盡可能的幫助他完成我們能辦到的事，比如幫交氣費(fèi)，購置氣表等，做到急用戶所急，想用戶所想。我們的一言一行，一舉一動，用戶都看在眼里，當(dāng)離開用戶家中時，用戶真誠的致謝，我認(rèn)為我的工作做到值，我的服務(wù)被認(rèn)可。
我們的工作要用心去做，用行動感動用戶，感染其他人，我們的真心付出，必會得到用戶的信任和理解，這就是我們真正的回報。
最后，我認(rèn)為優(yōu)質(zhì)服務(wù)是沒有終點的，成績代表過去。在今后的工作中，我會一如既往的恪盡職守，以飽滿的熱情投入到每天的工作中，腳踏實地扎實工作，在服務(wù)工作上用心體會，善待用戶，在新的起跑線上努力工作，為公司的經(jīng)營發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇二十二
光陰似箭，不知不覺中，一學(xué)期的實習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了。在這兒的這一段時間里，我得到了很好的鍛煉，各方面的能力都得到了不同程度的提升，尤其是在學(xué)科教學(xué)技能方面。
那么我就和大家分享一下：
良好的開端是成功的一半，上課亦是這樣子的。良好的導(dǎo)入能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)；能夠引起學(xué)生注意，幫助他們進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，為新知識的的教學(xué)做好鋪墊，是學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。我在這個方面的技能提升經(jīng)歷了三個階段：以照抄照搬為主，有自己的想法但不夠完善，到逐漸的成熟。
剛開始的時候，由于沒有什么經(jīng)驗，腦子里根本就沒有什么思路，我的導(dǎo)入方法主要是經(jīng)過查閱資料得來的，有時候根本就沒有什么導(dǎo)入，直接開門見山，直接就進(jìn)入。經(jīng)過了一段時間的教學(xué)學(xué)習(xí)，我對教學(xué)導(dǎo)入有了一些理解，開始有了一些自己的想法。總之，我覺得良好的導(dǎo)入是既結(jié)合同學(xué)們的生活實際，又能夠簡潔而有力度的激發(fā)起他們學(xué)習(xí)新課的興趣，保持注意力的集中，對教學(xué)十分有幫助。
教態(tài)是一個老師的外在形象，可以說是能讓人看得見的。好的教態(tài)不但可以增強(qiáng)知識的傳授效果，而且通過情感的影響可以起到激發(fā)學(xué)生非智力因素的作用。
剛開始上課時，自己總是很嚴(yán)肅，得到的結(jié)果不是很理想，所以想試試以柔克剛。其實，想想自己做學(xué)生時，也不喜歡冷冰冰、嚴(yán)肅的老師，總會說哪哪個老師多溫柔多好多好。所以再次上課的時候，我試著慢慢的調(diào)整自己的教態(tài)，面帶微微笑，開始變得不再那么的嚴(yán)肅，不再讓學(xué)生望而生畏。事實證明，這樣子的效果還是不錯的。
語言是教師完成教學(xué)的主要的信息媒介，是師生交流的主要手段和途徑。教師的教學(xué)語言是最基本的而且必不可少的教學(xué)手段。教師的教學(xué)語言質(zhì)量的高低，不僅關(guān)系到知識的傳授，學(xué)生智慧的啟迪和能力的培養(yǎng)，而且還會影響他們非智力因素的培養(yǎng)和發(fā)展。
跟實習(xí)初期講課時不停地看教案，有時候還磕磕巴巴相比較，現(xiàn)在的我在講課時可以侃侃而談，而且也不需要寫特別詳細(xì)的教案。講課的時候，有一個講授內(nèi)容的大綱就可以了。語言逐漸的向簡潔連貫轉(zhuǎn)變。
板書設(shè)計是一門無聲的教學(xué)語言。剛開始實習(xí)時，我對板書的書寫內(nèi)容的講述安排的不夠合理，不清楚板書該寫些什么。一段時間之后，經(jīng)過不斷的聽課、學(xué)習(xí)和實際演練，我的板書技能得到了提升?，F(xiàn)在，我可以自如的把講課與板書有機(jī)的結(jié)合起來，而不會偏廢其一。板書的內(nèi)容也有了很大的進(jìn)步，可以把本節(jié)課的知識框架濃縮在黑板上。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來說，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，積極性不是很高，比較容易受到外界的影響，課堂上難免會有突發(fā)狀況。通過這一段時間的鍛煉，我在課堂調(diào)控方面有了一定的把握。在課堂上，不能夠因為某一位同學(xué)而耽誤全班的學(xué)生，影響授課進(jìn)度。例如，有一次在上課時，有幾位同學(xué)狀態(tài)不好，無精打采。心想，如果對這幾個同學(xué)罰站，可能會傷到他們的自尊心，從而影響全班的授課進(jìn)度。于是，我讓全體同學(xué)起立，誰回答對一個問題誰就可以坐下。這樣既可以讓學(xué)生集中精神，又可以激發(fā)起他們的競爭意識，達(dá)到活躍課堂氣氛的目的。
學(xué)生是通過教師的課堂講解獲取知識。因此，教師的講解尤為重要。講解正確、科學(xué)能使學(xué)生更好地理解接受新知識。講解的技巧可謂是五花八門，有解釋式講解、描述式講解、原理中心式講解、問題中心式講解，但是無論怎樣講解，都要做到目標(biāo)明確、具體，證據(jù)、例證要充分貼切，語言精煉、準(zhǔn)確、生動。
講解技巧要把握好一下幾個方面：
1、結(jié)構(gòu)合理，框架清晰。
2、條理清晰，層次分明。
3、重點、難點突出。
4、觀點正確，證據(jù)、例證充分。
5、時間安排合理。只有靈活巧妙運(yùn)用，才會得心應(yīng)手，增強(qiáng)課堂的感染力和親和力。
問題的設(shè)置不僅要由易到難，還要注意開放性。如“為什么”“怎么辦”，這樣可以逼迫啟發(fā)他們積極開動腦筋，久而久之，養(yǎng)成動腦筋的好習(xí)慣。提問時，還要注意問題的連貫性，以及應(yīng)該對哪一部分同學(xué)進(jìn)行提問，都有一定的技巧性。
半年的實習(xí)雖然短暫，但是我學(xué)到了不少東西。感謝師大和堯山中學(xué)，給我這樣的實習(xí)機(jī)會，我會努力的是自己成為一名優(yōu)秀的物理老師。
技能標(biāo)兵個人總結(jié)篇二十三
風(fēng)風(fēng)火火的xx年己經(jīng)過去，充滿希望的xx年邁著輕盈的步伐，來到了我們。為了更好的推進(jìn)07的進(jìn)展，現(xiàn)把20xx年的工作作一。
一、努力知識，融入熱力大集體。
我是xx年xx月來到熱力，因為我是搞計算機(jī)的，所以對集中供熱了解的不是很多，但來到這個集體，就覺到熱力人的熱情與友好，班長和主任的悉心教導(dǎo)讓我益不淺，使我很快的融入了這個大集體中，就象在家中一樣，在這里每一項工作對我來說，都是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的機(jī)會，遇到不懂的問題，班長總是耐心的為我解答，使我掌握了不少有用的知識。
二、熟悉工區(qū)的各站，為設(shè)備正常運(yùn)行作準(zhǔn)備。
剛到二工區(qū)，對各站的地理位置，所管轄的小區(qū)，閥門位置不是很清楚，所以在初期我主要和班長熟悉這些基本的地方。后來了換熱站的運(yùn)行原理，軟化的操作和變頻器的使用。公司舉辦的各種，我都會積極地參加。進(jìn)入10月份后，為了保證設(shè)備在試水和供熱時正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們定期對各站進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)工作，例如檢查儀表，泵的磨合聲音，固定螺絲的牢固等，有的換熱站水箱不符要求，象縣開發(fā)站，就重新訂做了一個新水箱，班長和師傅們連續(xù)奮戰(zhàn)了八個日日夜夜，才把以前水泥構(gòu)成的老水箱砸平，并清理干凈，現(xiàn)在新水箱己投入使用，絲毫沒有影響集中供熱，到了中旬，工區(qū)里開始對各站的試水工作，對所有的軟化水設(shè)備檢查了一遍，對有問題的設(shè)備做了統(tǒng)計，并及時聯(lián)系了廠家售后人員，以防在供熱時出現(xiàn)問題。對于保障，我也根據(jù)的指示及時上報了，確保在運(yùn)行前全部到位。
軟化水在供熱運(yùn)行中，占據(jù)著得要位置，而檢測軟化水合格不合格的主要途徑，就是化驗藥劑，所以我虛心向班長們學(xué)習(xí)藥劑的配制，連夜就制出34份化驗藥劑，并及時地送到各站，看著合格的軟化水，我心中的石頭總算落了地。
三、在中豐富自己的，努力完成各項工作。
在供熱初期，我知道了工區(qū)與經(jīng)營科的密切關(guān)系，開通閥門的種種情況，都是互相有聯(lián)系的，所以開始我就負(fù)責(zé)通知開通閥門單子的工作，加班加點是在所難免的，但我們都沒有怨言，因為我們的任務(wù)就是為居民取暖服務(wù)的。
有一次在長征物業(yè)站，我工區(qū)的各班長，主任和公司領(lǐng)導(dǎo)，搶險隊在站里清理換熱器，一切都在有序的進(jìn)行，終于在次日凌晨5點使居民正常供暖。還有一次在電視塔站，循環(huán)泵水封漏水，也是搶修了三個小時，只有多參與到實際情況中，才能增長知識提高素質(zhì)。后來等到各站運(yùn)行正常后，我就參與到換熱站的工作中來，這也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會，哪個站需開通閥門，維修設(shè)備，哪個小區(qū)居民樓不熱或漏水，我都要奔赴現(xiàn)場取得第一手，有一次在消防隊站，負(fù)責(zé)銀都苑的主管道和營的主管道有多處漏點，到凌晨1點還是沒找到，急得我不行，主任對我說凡事不要慌張，找到問題想辦法，一步一步來，一項一項排除，事情就會好辦許多。后來我就一截一截的管道測試，一個閥門一個閥門的檢查，終于找到問題的根源，并讓及時排除故障，正常供熱。
四、總結(jié)不足之處，樹立今年目標(biāo)。
經(jīng)過這一段，我發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，一是有時不認(rèn)真，有些工作做的不徹底，二是專業(yè)知識欠缺，這就更需霜我努力學(xué)習(xí)，三是遇到問題時缺乏解決困難的信心，慌了手腳。在今年的工作中，我決心做到以下幾點：
1、嚴(yán)格要求自己，把工作做細(xì)做精。
2、虛心向班長學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做到說一知二的鏡界。
3、努力干好本職工作，積極完成上級交給的各項任務(wù)。
總之，我將發(fā)揮我全部的精力來干好熱力工作，成為新一代的熱力工作者！
隨文贈言：受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。
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