演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)特定主題或內(nèi)容的表達(dá)方式，它可以用于各種場合，如會(huì)議、學(xué)?；顒?dòng)或公共演講等。在演講稿中，講者需要清楚地表達(dá)自己的立場和觀點(diǎn)，以及用具體的例子和論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。演講稿的成功與否取決于講者的口才和演講技巧，因此寫一個(gè)出色的演講稿是非常重要的。運(yùn)用故事、案例和個(gè)人經(jīng)歷等元素可以讓演講更加生動(dòng)和引人入勝。以下是一些備受贊譽(yù)的演講稿范文，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
于力量的演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時(shí)無?而認(rèn)為他不過是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫出來的?！独子辍分猿蔀椴茇拇碜?，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過四年的準(zhǔn)備，電視劇才開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽?。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以奮斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開?！焙鋈挥挚匆娢覀兊陌嘤?xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你好!
青春昂揚(yáng)，即使在失落的時(shí)候，我們也要有自己的信念，真正的堅(jiān)持信念不來自別人，而是來自自己的內(nèi)心，內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)定。風(fēng)雨傾城，更該斗志昂揚(yáng)，相信自己，走向成功。下面是由前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過多、過重，而對(duì)自己的長處認(rèn)識(shí)不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛?？梢?，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，正確估價(jià)自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家。
青春演講稿：相信自己的實(shí)力。
親愛的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求。”便又閉目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時(shí)無?而認(rèn)為他不過是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫出來的。
《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過四年的準(zhǔn)備，電視劇才開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽?。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以奮斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開?！焙鋈挥挚匆娢覀兊陌嘤?xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!
請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
保險(xiǎn)公司員工演講稿：相信你，壽險(xiǎn)。
大家好!
我曾經(jīng)是一名老師，在我們本地一所比較有名的小學(xué)擔(dān)任高年級(jí)語文教學(xué)及班主任，我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了我14年人生最好的時(shí)光?？墒菍W(xué)校并沒有給予我什么說法，在我覺得入編無門的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。
在我最迷茫的時(shí)候，不知何去何從時(shí)，我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安，在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導(dǎo)酈紅仙課長！
對(duì)于保險(xiǎn)我并不陌生，我哥哥應(yīng)該是力。聽了“壽險(xiǎn)的意義與功用”的這節(jié)課程后觸動(dòng)很大，才清楚地了解到人壽保險(xiǎn)的真正含義，人壽保險(xiǎn)通俗的理解就是一種在不需要時(shí)準(zhǔn)備，在需要時(shí)使用的特殊商品，它保障我們及家人在風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)可以得到大筆的急用現(xiàn)金，補(bǔ)償經(jīng)濟(jì)損失，保證生活來源，維護(hù)人生尊嚴(yán)。特別是在當(dāng)今社會(huì)中，風(fēng)險(xiǎn)無處不在，無孔不入，無法預(yù)料天災(zāi)人禍，旦夕禍福，而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說不完、道不盡的風(fēng)險(xiǎn)。那我們?nèi)绾芜M(jìn)行規(guī)避及減少各種風(fēng)險(xiǎn)帶來的苦痛與傷害咧?這時(shí)我明白了人壽保險(xiǎn)才是我們最科學(xué)、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的選擇，同時(shí)也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰ｋU(xiǎn)。再想想身邊一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家兩個(gè)老村民因車禍相繼離世，因?yàn)樗麄儧]有投任何保險(xiǎn)，留給了妻兒無限的悲傷，也使這兩個(gè)家庭完全陷入了困境。此時(shí)我在想：假如他倆投了充足的人壽保險(xiǎn)，他們的妻兒最起碼能保證生活來源，畢竟逝者已逝，而生者還將繼續(xù)生活。而對(duì)于這些既沒有交通意識(shí)又沒有保險(xiǎn)意識(shí)的村民來說，我覺得我作為一個(gè)保險(xiǎn)人，任重道遠(yuǎn)啊。與此同時(shí)，我的另一位好朋友的女兒同樣在放學(xué)的路上被車撞了，生命危在旦夕，因治療及時(shí)在某醫(yī)院花去醫(yī)療費(fèi)用8萬余元巨資，這對(duì)于一個(gè)正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來說，無疑是沉重的負(fù)擔(dān)，然而幸運(yùn)之神仍然眷顧著這個(gè)家庭，僅僅因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校投了50元的學(xué)生平安保險(xiǎn)，一切經(jīng)濟(jì)困難都迎刃而解，可以說這個(gè)家庭的幸運(yùn)之神就是保險(xiǎn)。因此我要做有準(zhǔn)備的人，結(jié)合自己的實(shí)際情況，首先為自己及家人做全保障，為家庭添加一份關(guān)愛和責(zé)任，因?yàn)槲疑钚湃藟郾ｋU(xiǎn)一定能幫我解決我的后顧之憂。
既然了解到人壽保險(xiǎn)這么重要，那么我感覺我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識(shí)的所有人，為他們的家庭送去保障，這就是我成為壽險(xiǎn)代理人的初衷。如今我成了一名壽險(xiǎn)代理人，更有責(zé)任為他們送去幸福，挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠信、樂觀、愛心、耐心、行動(dòng)的心態(tài)，抱著造福他人、成就自我的理想，按照做事先做人的原則，主動(dòng)與他們接觸、溝通，傳播保險(xiǎn)理念，用自己專業(yè)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)為客戶進(jìn)行需求分析，制定完整、準(zhǔn)確的壽險(xiǎn)計(jì)劃書，以滿足人們購買保險(xiǎn)的需求。在滿足客戶風(fēng)險(xiǎn)保障的基本需求的基礎(chǔ)上，使用各種金融工具及投資工具為客戶提供更好的理財(cái)需求，滿足人們追求高品質(zhì)生活的愿望，以實(shí)現(xiàn)客戶與自我的雙贏。
沙漠里的人最想看到綠洲，而我們的壽險(xiǎn)就是你想看到的綠洲。
大家好！
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx屆碩士畢業(yè)生xxx，很榮幸能作為醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)部xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)光如白駒過隙，又是一年鳳凰花開。不知不覺中，我們在廈門大學(xué)度過的日日夜夜已漸漸沉淀在記憶的封底，當(dāng)今天的畢業(yè)典禮即將為我們的廈大求學(xué)之路劃上句點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，一路走來，竟有那么多難以割舍的情懷。
在這里，我們認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起激揚(yáng)青春，放飛夢想……在這片依山傍海的土地上，留下了我們在鳳凰樹下的微笑、演武體育場上的吶喊、白城沙灘上的腳印以及每一個(gè)簡單卻不平凡的日子。還記得勤業(yè)餐廳的美味饅頭、學(xué)生公寓邊上的燒烤攤、晨光中的環(huán)島路、月色下的芙蓉湖……這些美景美食都將成為我們最珍貴的記憶。年輕的我們在這里成長，開啟睿智，盡展風(fēng)華正茂、揮斥方遒的書生意氣！
在這里，我們學(xué)會(huì)了在科研學(xué)術(shù)的高峰上不斷攀登。還清晰的記得：廈門大學(xué)是一所自信的學(xué)校，“自強(qiáng)不息，止于至善”這八校訓(xùn)是何等的自信！是的，做為一名廈大畢業(yè)生，無論我們身在何方，有著怎樣的際遇，我們都會(huì)謹(jǐn)記“自強(qiáng)不息”，盡力做到“止于至善”。讓我們一起努力，相約在廈大百年華誕之時(shí)，帶著自己的成就，帶著自己的家人，帶著對(duì)母校的思念，再次聚首南方之強(qiáng)，交流我們畢業(yè)十年的感觸，讓我們共同高呼：今天我以廈大為自豪，明天母校將以我為驕傲！
最后，衷心祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展、再書華章！祝親愛的老師們闔家幸福，桃李滿園！祝各位同學(xué)前程似錦、大展鴻圖！
謝謝大家！
碩士畢業(yè)感言。
終于要畢業(yè)了！相比于本科時(shí)候的畢業(yè)，碩士畢業(yè)深感艱難。
畢業(yè)經(jīng)歷：
xx年9月入學(xué)——xx年9月：渾渾噩噩的度過了研究生的第一年。
xx年9月進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)——xx年底：實(shí)習(xí)過著跟工作一樣的日子，有時(shí)比正式工作都累。
xx年2月，知道自己投出去的文章被拒，開始擔(dān)憂能否順利畢業(yè)！
xx年2月末，從新返回實(shí)習(xí)公司，準(zhǔn)備一篇新的文章。
xx年4月初，新的文章終于寫完了，交給老師后結(jié)果老師需要更多數(shù)據(jù)，無法投出去。但是老師說他能保我順利畢業(yè)。
xx年4月20日，由實(shí)習(xí)公司返回了學(xué)校，為最后的畢業(yè)做準(zhǔn)備，開始大論文的書寫，修改，打印工作。
xx年5月4日，這天是交大論文的最后一天，我拿著老師給我簽的去研究生辦理畢業(yè)相關(guān)事情，結(jié)果遭到拒絕，也就是說老師的簽沒有作用，我又無法順利畢業(yè)了。（這一天，我的心沉到了谷底）。
xx年5月5日，老師給我想了一個(gè)辦法，我臨時(shí)補(bǔ)一篇文章，投出去，希望能夠畢業(yè)。
xx年5月6日，我開始寫新的文章。
xx年5月9日，我完成了一篇綜述，交給老師，結(jié)果被退回，要求修改。
xx年5月11日，我完成了文章的修改，交給老師，又被退回，還是不合格。
xx年5月15日，如上。然后老師告訴我我們會(huì)在5月30日之前答辯。（心急如焚）。
xx年5月18日，我又修改了文章，老師還是說不行，讓我給別人幫我修改。這時(shí)學(xué)校通知延期申請(qǐng)。
xx年5月19日，我找了一個(gè)同學(xué)幫我修改文章。（有了一絲希望）。
于力量的演講稿篇二
大家好!
各位同事，我今天要講的是團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作課題，所謂的團(tuán)隊(duì)精神就是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，形成一個(gè)強(qiáng)有力的集體。
從而戰(zhàn)勝困難，克服難關(guān)。我們都應(yīng)該玩過“拔河”的游戲吧!我覺得那是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)付出100%的努力，心朝一處想，勁朝一處使，緊密配合，相互支持，從而形成一股強(qiáng)大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對(duì)方。
但是我們要怎么樣才能呢?我認(rèn)為要形成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，就必須相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓。
相互信任就是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員都應(yīng)該相信其他團(tuán)隊(duì)成員，不能懷疑有人心生暗鬼，或者懷疑有人背板了團(tuán)隊(duì)，因?yàn)椴恍湃文愕膱F(tuán)隊(duì)有時(shí)可能會(huì)造成很大損失和誤會(huì)，古典小說《三國演義》里就有這樣的一個(gè)故事，說的是劉備打了打敗仗，正在哭泣，他的小舅子有來報(bào)告說“反了長出趙子龍也，投曹去了!”劉備說：“子龍是我故人，安肯反也?”不相信小舅子的話，猛張飛在旁邊說：“可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操了。”劉備說：“子龍與吾從患難之時(shí)心如鐵石，豈以富貴能動(dòng)搖乎?”他的小舅子又說：“我親眼見他引軍投曹去了”看看，證人都出來了，但是劉備卻說：“子龍必有原因，再說子龍反者，斬之?！币?yàn)檫@樣的信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數(shù)，敵人聞風(fēng)喪膽，救出了劉備之子，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。我想如果任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)要是能做到這種信任的話，我們可想而知這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)創(chuàng)造怎樣的成績。
相互包容，人都不可能是完美的，都可能做錯(cuò)事，這時(shí)只有包容才有和諧，才能相互尊重，才能相互理解，也只有這樣才能和諧共事，才能成就大事。俗話說：“牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候，在一個(gè)單位共事，難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這是就需要我們有一種相互體諒，相互包容的博大胸懷，非原則的問題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句古話說：“天下事，何時(shí)了，有些事，不了了，一定了，不得了”所以非原則問題，就難得糊涂一次吧，較真不僅影響工作，影響感情，最主要是沒有任何意義和價(jià)值。
相互補(bǔ)臺(tái)，說起來容易做起來可就難了，要做到相互補(bǔ)臺(tái)，就要求團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都要樹立全局觀念，不能只顧自己的利益，要將個(gè)人的利益融入團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)利益中去，在現(xiàn)代社會(huì)中，我想一個(gè)再復(fù)合的人才也不可能做完所有的事情，所謂一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園，我們要想做成大事，就必須學(xué)會(huì)成員之間相互補(bǔ)臺(tái)，敢于承擔(dān)責(zé)任，以大局為重，諸葛亮揮淚斬馬稷后，上書自貶三級(jí)，收到了怎樣的效果相信不用我說各位都知道吧，所以做好相互補(bǔ)臺(tái)有時(shí)對(duì)消除誤會(huì)，挽回大局是非常重要的。
相互謙讓，其實(shí)就是一種見困就上，見見名義就讓的精神，或許現(xiàn)在很多人認(rèn)為這是傻子才做的事，其實(shí)在我看來，如果是知足，懂的反省的人，有團(tuán)隊(duì)精神的人，他看到的謙讓，他也會(huì)懂得謙讓你的。反之，他也不會(huì)謙讓你的。這都是相互的，要形成一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就必須要做到這點(diǎn)，不然每個(gè)人都斤斤計(jì)較的話那就不叫是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人，能力素質(zhì)可能不同，崗位角色可能不同，生活方式可能不同，但是只要挑戰(zhàn)極限的勇氣相同，勇創(chuàng)一流的志向相同，捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)相同，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定能創(chuàng)造出一片天地。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們一定要建立和諧信賴的關(guān)系，營造良好的人際氣氛，相互尊重，相互理解。對(duì)他人多一點(diǎn)謙讓，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)主動(dòng)。如果每個(gè)成員都做到了這些。我相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大勇猛的團(tuán)隊(duì)，一定能創(chuàng)造出一片屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的天地。
請(qǐng)問同志們，我們想要?jiǎng)?chuàng)造屬于我們團(tuán)隊(duì)的一片天嗎?那么，請(qǐng)各位配合一下，跟我一起念，從現(xiàn)在開始，就讓我們伯通攜起手來，放開心懷，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，為創(chuàng)造屬于我們的一片天地而努力、奮斗，堅(jiān)持，在堅(jiān)持!
謝謝大家。
于力量的演講稿篇三
正方的立場，應(yīng)該是說，知識(shí)是一種潛在的力量。
而反方更側(cè)重于論述，知識(shí)并不必然能轉(zhuǎn)化成力量。無論是征服自然還是什么的。
真主創(chuàng)造你們，然后使你們死亡。你們中有人復(fù)返于一生中最惡劣的階段，以致他在有知識(shí)之后又變得一無所知。
——《》(16：70)。
“知識(shí)就是力量”是科學(xué)家兼文學(xué)家培根的名言，曾經(jīng)激勵(lì)過多少有志青年。誠然，當(dāng)人們有了一定知識(shí)后，對(duì)任何事情和問題的看法或認(rèn)識(shí)肯定與那些沒有知識(shí)的人會(huì)更加理性和更加準(zhǔn)確，但這個(gè)“力量”所代表的應(yīng)該是根據(jù)社會(huì)和人們現(xiàn)實(shí)生活中做需要的能力和財(cái)富。而根據(jù)當(dāng)今社會(huì)大量的事實(shí)證明，知識(shí)并不等于力量。
而不是把學(xué)習(xí)所有的知識(shí)都列為主命。
如果說知識(shí)等于力量，那么，為什么當(dāng)今的許多有知識(shí)的大學(xué)生都找不到工作?我們從新聞上看到：北大畢業(yè)生陸步軒畢業(yè)后去賣肉了，他可是名牌大學(xué)的學(xué)生。我們還見到一些很有學(xué)問卻貧窮了一生，甚至連自己都養(yǎng)不活，終生一事無成的人。與此同時(shí)，我們也見到了那些大字不識(shí)幾個(gè)，卻事業(yè)有成，成為房地產(chǎn)大亨，他手下的雇員都是本科畢業(yè)的大學(xué)生的人。這些沒多少“知識(shí)”的人成功后，捐資建校，贊助各種公益事業(yè)，造福桑梓，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，他們的力量不小。魯迅筆下的孔乙己很有學(xué)問，因?yàn)樗馈盎亍弊钟兴姆N寫法，但他依然活的毫無“力量”可言。
我們說知識(shí)不等于力量，是因?yàn)橹R(shí)不等于能力?，F(xiàn)在學(xué)校里高分低能的學(xué)生很多，也就說明了這一點(diǎn)，對(duì)于這些學(xué)生，知識(shí)只是一本書，而他的大腦就像一個(gè)電腦硬盤。他學(xué)知識(shí)就像在電腦硬盤里儲(chǔ)存文件一樣。一臺(tái)裝滿整個(gè)圖書館的電腦，依然只是一個(gè)工具，它自己不能獨(dú)立完成任何工作。
人所學(xué)到的知識(shí)，有些只有轉(zhuǎn)變成思想，繼而由思想轉(zhuǎn)變成觀念，觀念再去支配行動(dòng)，只有行動(dòng)才能產(chǎn)生結(jié)果。有些知識(shí)要用于社會(huì)實(shí)踐和工作中，最終才能真正地轉(zhuǎn)化成為能力。由知識(shí)到力量最重要的是應(yīng)有個(gè)轉(zhuǎn)換過程。如果你只是讀死書、死讀書，而你所學(xué)的東西在社會(huì)實(shí)踐與工作中不能派上用場，學(xué)非所用，那這種知識(shí)是沒有任何力量的。
知識(shí)并不等于力量，開卷也未必一定有益。魯迅先生曾經(jīng)翻譯過一本日本作家的隨筆集，其中《徒然的篤學(xué)》一篇就舉過一個(gè)典型的事例：英國的'亞克敦，家境優(yōu)裕，終身篤學(xué)，“他的書齋里，整整排著大約七萬卷的圖書;據(jù)說每一部每一卷，又都遺有他的手跡而且在余白上，還用鉛筆的細(xì)字，記出各種意見和校勘。他的無盡的知識(shí)，相傳是沒有一個(gè)人不驚服的?！彼辽僬J(rèn)真讀了七萬卷書，而成果怎么樣呢?”作者寫道：“雖然如此，而他之為政治家，卻什么也沒有成就;之為歷史家，也到死為止，并不留下什么著作……不過將無盡的知識(shí)，徒然搬進(jìn)了他的墳?zāi)苟??！?/p>
有些人讀了對(duì)他來說沒有一點(diǎn)用處的書;還有的人知識(shí)很豐富，但卻沒有把所掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化成屬于自己的東西，這些知識(shí)都不是力量。所以，讀書要選有益的書，學(xué)習(xí)要學(xué)有用的知識(shí)。并且把你所知道的落實(shí)在你的行動(dòng)上，這樣，你的知識(shí)才有可能成為力量。
于力量的演講稿篇四
我們肯定聽到過這樣的話：
“他能成功，還不是因?yàn)橛袀€(gè)有錢的爹?！?/p>
或者是“他能一路這么順利，還不是靠家里的背景?！?/p>
不知道什么時(shí)候開始，我們對(duì)社會(huì)上的一切事情都要從最負(fù)面的地方想才安心。
心理學(xué)家麥基在《可怕的錯(cuò)覺》中提到過這樣一個(gè)概念：你看到的只是你想看到的。
當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心充滿某種情緒時(shí)，心理就會(huì)帶上強(qiáng)烈的個(gè)人偏好暗示，繼而就會(huì)導(dǎo)致主體從客體中去佐證。
所謂的情人眼里出西施，也是一個(gè)例子。“喜歡某個(gè)人或事物的時(shí)候”我們的心靈會(huì)讓自己在現(xiàn)實(shí)中搜索印證。然后再用這些似是而非的印證，來佐證自己的心理預(yù)期，最終形成一種“真是如此”的心理定勢。你看他愛吃米飯，我也愛吃，真是天生一對(duì)，或者我覺得今天好熱，她也是這樣覺得的，真是心有靈犀。反過來，厭惡一個(gè)人或者事物的時(shí)候，也是如此。
也就是說，我們所看到的世界，只是我們選擇看到的樣子。
你相信什么，你就能看到什么。
你相信不公平，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無數(shù)不公平;。
而你相信努力，就會(huì)發(fā)現(xiàn)努力真的有回報(bào);。
你相信美好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處有美好。
而你相信什么，你的人生就會(huì)靠近什么。
了通過答辯的133位舉人之一。
你相信什么，才能看見什么;看見什么，才能擁抱什么，你擁抱什么，才能成為什么。
所以你相信的，就會(huì)是你的命運(yùn)。
服，她對(duì)自己現(xiàn)狀也不滿意。但在老家安逸的工作2年之后，用她自己的話，再也沒有當(dāng)初瞞著父母，借幾百塊錢就敢來北京的勇氣了。
有時(shí)我們的路越走越窄，往往不是因?yàn)椴粔蚵斆?，而是我們不再相信，因?yàn)椴幌嘈抛约河懈嗟目赡?，而錯(cuò)過了很多美好的開始。
但小時(shí)候我們都是最容易相信的。
我還記得高中下了晚自習(xí)，幾個(gè)人走在路上唱著歌，說著以后要在北京一起打拼的話，剛開始步入社會(huì)大家軌跡各不相同，慢慢覺得當(dāng)初大聲唱出的那些夢想很美好，但也很幼稚。但幾年之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都過著與眾不同的人生，生活也包容了無數(shù)絢麗的夢想，誰想得到以前那個(gè)天天上課就瞌睡的成了一名老師;那個(gè)周末都要回家的人，畢業(yè)后卻離開北方老家自己跑到南方去打拼;甚至那個(gè)畢業(yè)半年之后，就突然閃婚讓我們大吃一驚，之后又有對(duì)雙胞胎，告訴我們什么是人生贏家。
走出自己的小世界，遇到很多有趣的人之后，才發(fā)現(xiàn)見過的人生可能性越多，你就越容易相信。這世上有人過著與眾不同的人生，我們就不會(huì)輕易下判斷做定論，不把“怎么可能?”掛在嘴邊。
信仰是什么?相信最近的東西和最遠(yuǎn)的東西。這是卡夫卡說過得一句話。
我理解的最近的東西，就是眼前真實(shí)的情感，最遠(yuǎn)的東西就是你的盼望。
那么，信與不信有那么重要嗎，也許并沒有。但只有我們相信的東西，才有可能反過來選中我們。
像志玲姐姐說的那樣，她選擇一直相信愛情，最終還是收獲了愛情。
我們不要輕易說不信，因?yàn)檎娴挠锌赡苁且驗(yàn)樽约阂娮R(shí)太少。
理性和智慧不代表我們要質(zhì)疑一切，眼界會(huì)讓我們變得更加慈。
悲。
怎么去相信?我們一定要守住心里最初的那份光與熱。
那樣的話，即便會(huì)被烏云籠罩，但我們的身體里會(huì)擁有一把利劍，不需期盼烏云的散去，它們早晚會(huì)被我們刺穿。
看不到太陽，我們就成為太陽，成不了太陽，我們就追著太陽。
無論身在何處，心里有光。這是相信的力量，也是獲得向上的力量!
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于力量的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位工友：
大家好!
今天，我要演講的題目是《知識(shí)就是力量》，當(dāng)我說出這一個(gè)題目的時(shí)候，大家也許并不陌生?！爸R(shí)就是力量”這句話是英國著名哲學(xué)家弗朗西斯-培根說過的，用英語說就是“knowledgeispower”。如今，這句話已被無數(shù)的事實(shí)所證明：當(dāng)科學(xué)知識(shí)文化付諸到實(shí)際中的時(shí)候，它將變成一股巨大的催生力量，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)集科技、信息、文化和知識(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，知識(shí)的掌握尤為重要，它將引導(dǎo)并指導(dǎo)著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。在中國古代，也有關(guān)于這一方面的論述，漢代思想家王充在《論衡》中提出“人有知學(xué)，則有力矣”，就是關(guān)于“知識(shí)就是力量”的光輝命題。知識(shí)的來源主要靠學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)必須要有奮發(fā)進(jìn)取、鍥而不舍的精神，在日積月累中知識(shí)就會(huì)自然淵博起來。此外，知識(shí)還來源于見聞，來源于經(jīng)驗(yàn)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中我們也可以獲得知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，使我們掌握的知識(shí)更好的為我們服務(wù)。
知識(shí)，不僅是一種力量，一定意義上也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。我們的采油廠，作為工業(yè)企業(yè)，是以生產(chǎn)、開采油氣資源為主要業(yè)務(wù)，科技含量要求相對(duì)較高，這就要求我們每一位員工，必須掌握一定的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，才能在工作崗位上干好本職工作。當(dāng)我們把科學(xué)技術(shù)知識(shí)很好地運(yùn)用到工作實(shí)際中的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：知識(shí)的力量就是偉大，使我們的工作做得更好，使工作效率得到顯著的提高。
自從地球上有了人類，知識(shí)便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，每一次社會(huì)的進(jìn)步，無不顯示出知識(shí)的巨大力量作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類文明社會(huì)的到來。在一個(gè)國家、一個(gè)民族能否繁榮富強(qiáng)，關(guān)鍵要看這個(gè)國家、民族的人民知識(shí)文化水平;而一個(gè)企業(yè)，如果擁有充滿智慧知識(shí)的員工，和重視知識(shí)運(yùn)用的領(lǐng)導(dǎo)管理層，那幺這個(gè)企業(yè)將是有前途的。由此可見，國家的繁榮富強(qiáng)離不開知識(shí);企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)也離不開知識(shí)，知識(shí)就是力量!就是生產(chǎn)力!我們每一位員工在工作中都應(yīng)該學(xué)好知識(shí)、運(yùn)用好知識(shí)，讓知識(shí)的力量綻放在企業(yè)的每一個(gè)角落。
一個(gè)人的能力是有限的，而精力是無限的，當(dāng)我們把無限的精力投入到有限的時(shí)間中去學(xué)習(xí)知識(shí)文化，用知識(shí)武裝自己的時(shí)候，我們的能力將是無限的。相信知識(shí)的力量，用自己所學(xué)的知識(shí)，全心全意投入到工作中，埋頭苦干、踏實(shí)進(jìn)取，我們一定會(huì)有所成就。用知識(shí)的力量來建設(shè)采油廠，定邊采油廠的明天將會(huì)更加美好!
于力量的演講稿篇六
正方的立場，應(yīng)該是說，知識(shí)是一種潛在的力量。
而反方更側(cè)重于論述，知識(shí)并不必然能轉(zhuǎn)化成力量。無論是征服自然還是什么的。
真主創(chuàng)造你們，然后使你們死亡。你們中有人復(fù)返于一生中最惡劣的階段，以致他在有知識(shí)之后又變得一無所知。
“知識(shí)就是力量”是科學(xué)家兼文學(xué)家培根的名言，曾經(jīng)激勵(lì)過多少有志青年。誠然，當(dāng)人們有了一定知識(shí)后，對(duì)任何事情和問題的看法或認(rèn)識(shí)肯定與那些沒有知識(shí)的人會(huì)更加理性和更加準(zhǔn)確，但這個(gè)“力量”所代表的應(yīng)該是根據(jù)社會(huì)和人們現(xiàn)實(shí)生活中做需要的能力和財(cái)富。而根據(jù)當(dāng)今社會(huì)大量的事實(shí)證明，知識(shí)并不等于力量。
《古x經(jīng)》說有些人在“有知識(shí)之后又變得一無所知道”，又說：“知識(shí)來臨他們后，他們才為互相嫉妒而分派別?！保?2：14）可見“知識(shí)”有時(shí)也會(huì)有消極的作用，不一定所有的知識(shí)都是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量。圣人每日祈禱說：“主??！求你教給我有益的知識(shí)吧?！币了固m十分重視學(xué)習(xí)知識(shí)，把求知列為主命，但是，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)“有益”的知識(shí)。而不是把學(xué)習(xí)所有的知識(shí)都列為主命。
如果說知識(shí)等于力量，那么，為什么當(dāng)今的許多有知識(shí)的大學(xué)生都找不到工作？我們從新聞上看到：北大畢業(yè)生陸步軒畢業(yè)后去賣肉了，他可是名牌大學(xué)的學(xué)生。我們還見到一些很有學(xué)問卻貧窮了一生，甚至連自己都養(yǎng)不活，終生一事無成的人。與此同時(shí)，我們也見到了那些大字不識(shí)幾個(gè)，卻事業(yè)有成，成為房地產(chǎn)大亨，他手下的雇員都是本科畢業(yè)的大學(xué)生的人。這些沒多少“知識(shí)”的人成功后，捐資建校，贊助各種公益事業(yè)，造福桑梓，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，他們的力量不小。魯迅筆下的孔乙己很有學(xué)問，因?yàn)樗馈盎亍弊钟兴姆N寫法，但他依然活的毫無“力量”可言。
我們說知識(shí)不等于力量，是因?yàn)橹R(shí)不等于能力?，F(xiàn)在學(xué)校里高分低能的學(xué)生很多，也就說明了這一點(diǎn)，對(duì)于這些學(xué)生，知識(shí)只是一本書，而他的大腦就像一個(gè)電腦硬盤。他學(xué)知識(shí)就像在電腦硬盤里儲(chǔ)存文件一樣。一臺(tái)裝滿整個(gè)圖書館的電腦，依然只是一個(gè)工具，它自己不能獨(dú)立完成任何工作。
人所學(xué)到的知識(shí)，有些只有轉(zhuǎn)變成思想，繼而由思想轉(zhuǎn)變成觀念，觀念再去支配行動(dòng)，只有行動(dòng)才能產(chǎn)生結(jié)果。有些知識(shí)要用于社會(huì)實(shí)踐和工作中，最終才能真正地轉(zhuǎn)化成為能力。由知識(shí)到力量最重要的是應(yīng)有個(gè)轉(zhuǎn)換過程。如果你只是讀死書、死讀書，而你所學(xué)的東西在社會(huì)實(shí)踐與工作中不能派上用場，學(xué)非所用，那這種知識(shí)是沒有任何力量的。
知識(shí)并不等于力量，開卷也未必一定有益。魯迅先生曾經(jīng)翻譯過一本日本作家的隨筆集，其中《徒然的篤學(xué)》一篇就舉過一個(gè)典型的事例：英國的亞克敦，家境優(yōu)裕，終身篤學(xué)，“他的書齋里，整整排著大約七萬卷的圖書;據(jù)說每一部每一卷，又都遺有他的手跡而且在余白上，還用鉛筆的細(xì)字，記出各種意見和校勘。他的無盡的知識(shí)，相傳是沒有一個(gè)人不驚服的。”他至少認(rèn)真讀了七萬卷書，而成果怎么樣呢？”作者寫道：“雖然如此，而他之為政治家，卻什么也沒有成就;之為歷史家，也到死為止，并不留下什么著作……不過將無盡的知識(shí)，徒然搬進(jìn)了他的墳?zāi)苟?。?/p>
有些人讀了對(duì)他來說沒有一點(diǎn)用處的書;還有的人知識(shí)很豐富，但卻沒有把所掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化成屬于自己的東西，這些知識(shí)都不是力量。所以，讀書要選有益的書，學(xué)習(xí)要學(xué)有用的知識(shí)。并且把你所知道的落實(shí)在你的行動(dòng)上，這樣，你的知識(shí)才有可能成為力量。
——馬石頭《石頭讀經(jīng)典》。
知識(shí)不是力量，其實(shí)這個(gè)辯題你不要否定知識(shí)，然后也不一定非要說不是，只要不全是就夠了，不全是就等于不是，而你非要肯定的說不是，會(huì)很困難。
1。從力量的意思來看：首先從狹義上來講，力量的意思是力氣，有分量，那么當(dāng)然知識(shí)不可能等同于力量，所以知識(shí)不是力量。從廣義，力量還有能力，作用，效力的意思，雖然知識(shí)能夠給人或世界帶來一些作用和效力，我們不可能否定知識(shí)的重要性，但是卻不能簡單的把對(duì)于人和世界的改變以及幾步歸納為知識(shí)的結(jié)果，這里面還包括人的意志、社會(huì)實(shí)踐、方法等很多方面，所以知識(shí)不能簡單的說就是力量，應(yīng)該是力量不僅僅是知識(shí)。
2。從知識(shí)來看，知識(shí)分為好多種，有社會(huì)科學(xué)有自然科學(xué)等，學(xué)習(xí)知識(shí)知識(shí)讓人學(xué)會(huì)一種思維方式，然后去運(yùn)用知識(shí)去解決實(shí)際問題。但是，并不是所有的知識(shí)都能都世界進(jìn)步起作用或是積極的作用。并且在改造人和世界的過程中是人的實(shí)踐占了主導(dǎo)地位，為不是知識(shí)，知識(shí)只是在人的實(shí)踐過程中起到了一定的作用，而不是全部，并且在實(shí)踐中人們慢慢修改著對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，沒有知識(shí)永遠(yuǎn)是真理。所以知識(shí)不是力量，或不能簡單這么說。
3。知識(shí)就是力量這句話的提出是有其特定環(huán)境和歷史背景的，培根作為一個(gè)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始主肯定也沒想到他的這句話會(huì)在后世成為一個(gè)辯題，因?yàn)槊黠@這個(gè)辯題脫離了實(shí)際的情況，不符合唯物主義基本原理，把知識(shí)絕對(duì)化了！脫離了特定的實(shí)際情況和思維，非要說知識(shí)就是力量肯定培根先生也不會(huì)同意的。
你在好好想想吧，其實(shí)樓上說一些不好的例子比如犯罪，這些不能證明知識(shí)不是力量，恰恰說明了知識(shí)是力量，知識(shí)力量是帶有灰色或是毀滅的！知識(shí)不一定等于力量【原創(chuàng)】作者：堯舜安“知識(shí)就是力量”這句話好像是大科學(xué)家兼大文學(xué)家培根的名言，這句話曾經(jīng)激勵(lì)過多少有志青年。誠然，當(dāng)人們有了一定知識(shí)后，對(duì)任何事情和問題的看法或認(rèn)識(shí)肯定與那些沒有知識(shí)的人想必會(huì)更加理性和更加準(zhǔn)確，但是我們今天所說的“知識(shí)不一定等于力量”是因?yàn)檫@個(gè)力量所代表的究竟是什么？筆者認(rèn)為，這個(gè)力量應(yīng)該根據(jù)社會(huì)和人們現(xiàn)實(shí)生活的需要，它所代表的應(yīng)該是能力、經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。而在當(dāng)今社會(huì)看來，“知識(shí)就是力量”這句話就不完全正確，甚至說對(duì)人們有著誤導(dǎo)作用。我們知道，我們通常把那些讀過很多書的人們比作知識(shí)分子;我們還把那些大學(xué)生，研究生甚至學(xué)位更高的人們比作有知識(shí)的人。
尤其是對(duì)那些在名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，更認(rèn)為他們是優(yōu)秀的知識(shí)人才。但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，你說知識(shí)就是力量，那為什么當(dāng)今許多大學(xué)生，甚至名牌大學(xué)生卻屢屢找不上工作？為什么前一陣子吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的北大學(xué)子陸步軒要去殺豬賣肉？為什么有那么多優(yōu)秀的大學(xué)生因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫鴾S為苦力甚至沿街乞討？有人說;“陸步軒不應(yīng)該去賣豬肉，他是北大畢業(yè)的學(xué)生，是名牌大學(xué)的學(xué)生，是大知識(shí)分子等等?！倍鴱V大社會(huì)老百姓卻認(rèn)為：“你是知識(shí)分子沒錯(cuò)，但你的知識(shí)沒人欣賞，你的知識(shí)不能用于工作，那你的知識(shí)就不值錢;你為了生活，為了生存，你只有去賣豬肉，甚至去掃大街?！惫P者曾經(jīng)在一家企業(yè)招聘營銷人員時(shí)，就有一位xx大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生親口對(duì)我說：“請(qǐng)您無論如何都要收下我，不然我明天可能就要去沿街討飯了，我找工作找了三個(gè)月，所有的錢全部花光了，再?zèng)]有工作我只能去乞討?！?/p>
盡管這可能是謊言（后來經(jīng)證實(shí)確屬事實(shí)），但我還是動(dòng)了惻隱之心，收留了他。但當(dāng)時(shí)我就在想，他們是有知識(shí)，那他們的力量又跑到哪里去了？今天我們并不想去否定偉人或是哲人所說的“金玉良言”，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，而知識(shí)就是力量應(yīng)該在任何時(shí)代都是激勵(lì)人們奮發(fā)向上的至理名言?？墒窃诮裉斓纳鐣?huì)中，的卻就出現(xiàn)我們所不愿看到的“知識(shí)就不一定等于力量”的現(xiàn)象，那么知識(shí)怎樣才能成為力量呢？知識(shí)到力量（能力、經(jīng)驗(yàn)、財(cái)富等綜合技能）有個(gè)轉(zhuǎn)換過程，學(xué)以致用，你的知識(shí)能在社會(huì)實(shí)踐和具體工作中派上用場（則還要看每個(gè)人的悟性高低），再通過一定時(shí)間的歷練和積累，這時(shí)你才可能有那么一些力量。如果某某人只是讀死書、死讀書，而后面在社會(huì)實(shí)踐與工作中所學(xué)的東西不能派上用場（學(xué)非所用），那將是一件很糟糕的事情，你說你的知識(shí)還能是力量嗎？我有一位朋友，是學(xué)林業(yè)的，博士生畢業(yè)，曾經(jīng)下海到海南找工作，一連找了兩個(gè)多月卻到處碰壁，我問他：“你是學(xué)林業(yè)的，而海南正是熱帶林業(yè)豐富之地，怎么會(huì)沒人要？”朋友長嘆：“我是研究寒帶林業(yè)的，對(duì)熱帶植物沒有研究過，一竅不通！”我又說：“這好辦，你就改一下專業(yè)，不就一字之差嗎？”可他怎么說：“改不了，一字之差卻天壤之別，如果真要去做，那還不如一個(gè)本科生?！?，就這樣后來還是打道回府去了。因此，我們要清楚的知道，我們所學(xué)到的任何知識(shí)都要能正確用于社會(huì)實(shí)踐和工作中你才可能逐漸產(chǎn)生力量，最終真正轉(zhuǎn)化成為你的能力、經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
于力量的演講稿篇七
正方的立場，應(yīng)該是說，知識(shí)是一種潛在的力量。
而反方更側(cè)重于論述，知識(shí)并不必然能轉(zhuǎn)化成力量。無論是征服自然還是什么的。
真主創(chuàng)造你們，然后使你們死亡。你們中有人復(fù)返于一生中最惡劣的階段，以致他在有知識(shí)之后又變得一無所知。
——《》(16：70)。
而根據(jù)當(dāng)今社會(huì)大量的事實(shí)證明，知識(shí)并不等于力量。
《》說有些人在“有知識(shí)之后又變得一無所知道”，又說：“知識(shí)來臨他們后，他們才為互相嫉妒而分派別。”(42：14)可見“知識(shí)”有時(shí)也會(huì)有消極的作用，不一定所有的知識(shí)都是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的'力量。圣人每日祈禱說：“主啊!求你教給我有益的知識(shí)吧?！币了固m十分重視學(xué)習(xí)知識(shí)，把求知列為主命，但是，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)“有益”的知識(shí)。而不是把學(xué)習(xí)所有的知識(shí)都列為主命。
如果說知識(shí)等于力量，那么，為什么當(dāng)今的許多有知識(shí)的大學(xué)生都找不到工作?我們從新聞上看到：北大畢業(yè)生陸步軒畢業(yè)后去賣肉了，他可是名牌大學(xué)的學(xué)生。我們還見到一些很有學(xué)問卻貧窮了一生，甚至連自己都養(yǎng)不活，終生一事無成的人。與此同時(shí)，我們也見到了那些大字不識(shí)幾個(gè)，卻事業(yè)有成，成為房地產(chǎn)大亨，他手下的雇員都是本科畢業(yè)的大學(xué)生的人。這些沒多少“知識(shí)”的人成功后，捐資建校，贊助各種公益事業(yè)，造福桑梓，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，他們的力量不小。魯迅筆下的孔乙己很有學(xué)問，因?yàn)樗馈盎亍弊钟兴姆N寫法，但他依然活的毫無“力量”可言。
于力量的演講稿篇八
尊敬的各位觀眾：
其實(shí)我要講的，算不上是一段講演，像是個(gè)開場白，因?yàn)檎驹诤笈_(tái)我突然意識(shí)到，我人生最精彩的一次講演，早就已經(jīng)做完了，那是1999年10月15號(hào)，之所以我能夠把那個(gè)日子記得那么清楚，是因?yàn)槟鞘俏胰松谝淮?，也是我迄今為止唯一?一次，和別人吵架。我是一個(gè)碰到?jīng)_突的時(shí)候，會(huì)很害怕，會(huì)表現(xiàn)的有一點(diǎn)慫的人。我會(huì)和別人吵架，我覺得想起來匪夷所思，而且你要知道，和別人吵架不算本事，吵贏了才是本事，那次吵架我贏了，大獲全勝。
那一次我和我的很多同事，大概有二十個(gè)人，我們開著十輛吉普車，在那一天要從約旦通過公路進(jìn)入伊拉克。在邊境的時(shí)候，伊拉克的海關(guān)工作人員，把我們攔住了，從早上七點(diǎn)鐘查到晚上七點(diǎn)鐘。所謂檢查其實(shí)不過是來了一波人，又換了一波人不斷的要錢，我們就一波一波的打點(diǎn)，到了晚上七點(diǎn)鐘天越來越黑，有一個(gè)伊拉克人又沖我走過來，我搞不清楚在那一刻我是憋了一天還是憋了一輩子。反正在那一刻我內(nèi)心有一些東西被點(diǎn)燃了，被激怒了。當(dāng)時(shí)據(jù)我的同事事后回憶說，當(dāng)時(shí)我滿臉漲得通紅，我不斷的揮舞著手，做著各種各樣很激烈的手勢，然后我的聲音非常高亢，我就沖著那個(gè)人，我看著他目露兇光，我說你確定嗎，我有二十個(gè)人十輛車，我數(shù)不清有多少行李多少設(shè)備，你確定你要查嗎？他那一瞬間有一些惶恐我能看到，但他還是很橫，他說要查。我說好，我以你們真主的名義起誓，今天在這里，如果你不把每一輛車每一件行李每一個(gè)設(shè)備打開一件一件里里外外的仔細(xì)地檢查清楚，我告訴你誰也別想走，你走不了，你不走我也不走，我在這兒陪你查，你一天不查完我陪你一天，一個(gè)月不查完我陪你一個(gè)月，一輩子不查完我陪你一輩子。在那一刻我真的是豁出去了，你要知道那瞬間他徹底崩潰了。他大概停了有幾秒鐘，但是那幾秒鐘對(duì)我來說像一個(gè)世紀(jì)那么長，那一瞬間很像電影的畫面，周圍的一切，所以的人景物是凝固的，但是不斷在你身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后他突然說，你可以走了。我還是看著他，我的目光一動(dòng)不動(dòng)，但是那個(gè)眼是可以噴火的，我說你確定嗎，他說我確定，我還是看著他，眼光不動(dòng)，但是我的手很豪邁地跟我同事說，走，我們上車，然后瞬間我們就飛快的上車，關(guān)上門，十輛車駛?cè)朊Ｃ５囊股?dāng)中，向巴格達(dá)方向開去。車門彭的一關(guān)上，我放聲大哭，要知道當(dāng)一個(gè)人他被置之死地的時(shí)候，他有可能置之死地而后生，他有可能絕地反擊，而誰說這些力量不是語言帶給我們的，誰說這些力量不是表達(dá)帶給我們的，只是回憶那一次吵架，我突然意識(shí)到，只要給你一個(gè)舞臺(tái)，給你一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)，在那一刻不管你說什么，周圍會(huì)有很多人在聆聽。在那一刻不管你說什么，可能聽到人不贊同，甚至不欣賞，但是他會(huì)愿意傾聽，愿意給你一個(gè)說話的機(jī)會(huì)，讓你獲得全然的釋放。我們這一天我們這一生會(huì)說很多很多話，我們也許會(huì)說很多讓我們后來后悔的傷人的話，也可能會(huì)逼著說一些無傷大雅的假話和謊話，但是關(guān)鍵時(shí)候，語言真的能夠創(chuàng)造奇跡。
就像在1999年10月15號(hào)那天，象我這樣一個(gè)害怕面對(duì)沖突的人所做那件事情一樣。所以站在這里，我們今天會(huì)一起見證一下語言的力量，聽到很多非常出色的講演者的表達(dá)，我也希望這些講演你們聽過之后，你們內(nèi)心會(huì)被感動(dòng)到，會(huì)被鼓舞到，會(huì)被溫暖到。我希望你們內(nèi)心會(huì)有那么一個(gè)小小的火苗被點(diǎn)燃，你們突然會(huì)一種欲望說，我也想試一試，我也想說些什么，告訴你們，這個(gè)舞臺(tái)很有魅力，我希望有機(jī)會(huì)，你或者是你，或者是你，也或許是你，能夠站在這兒試一試，沖著大家表達(dá)你想表達(dá)的，在這里你試一試，讓我們一起，敢說，敢做，敢自我。謝謝你們！
于力量的演講稿篇九
在觀看了公司組織收看的艾莫老師培訓(xùn)演講——《做最有用的好員工》后，作為一名剛剛進(jìn)入公司的新員工，我感觸頗多。特別是艾莫老師關(guān)于相信“相信”的力量的演講，更是讓我受益匪淺。
艾莫老師在演講中談到：相信是一種力量，相信就可以讓正能量傳遞。對(duì)此，我深有體會(huì)。作為一名剛剛?cè)肼毜男聠T工，在面臨一個(gè)完全陌生的新環(huán)境時(shí)，“相信”的力量尤為重要。相信公司，相信領(lǐng)導(dǎo)，相信團(tuán)隊(duì)，相信同事，相信產(chǎn)品甚至相信客戶……相信會(huì)讓我們在工作中充滿激情，相信會(huì)讓我們在遇到一些挫折的時(shí)候，勇于面對(duì)。相信會(huì)讓我們用一個(gè)更為飽滿的生命來面對(duì)工作，盡可能把工作做得更好一點(diǎn)，相信能夠傳遞正面的信念讓人和人之間更加融洽。在我的實(shí)際工作中，也恰恰驗(yàn)證了這一點(diǎn)。從剛踏入公司大門那一剎那，整潔有序的工作環(huán)境、和諧團(tuán)結(jié)的同事關(guān)系、完善齊全的規(guī)章制度，都讓我堅(jiān)信這是一家前途無限的好公司，也讓我更有信心更加努力干好客服工作。而同事對(duì)我的無私幫助更是讓我心懷感念。其實(shí)相信真的是一種力量，這種相信尤其包含了相信人與人之間的善意和愛，相信我們四季流轉(zhuǎn)中的規(guī)則，相信整個(gè)世界上還有正義，公平，所有這些都是有無形的價(jià)值的。而且，相信就可以傳遞，大家彼此也會(huì)相互影響。相信是有力量的，而相信也是一種美德。被別人信任更是一種莫大的快樂與鼓舞。在家庭中，我們相信自己的孩子，相信孩子的智力與能力，我們鼓勵(lì)他我們激勵(lì)他，孩子就會(huì)越來越優(yōu)秀；在朋友之間，我們相信我們的朋友的真誠，我們也真誠以待，結(jié)果我們的朋友也都誠實(shí)可靠，都成了莫逆之交；在情侶間在夫妻間我們相信自己的另一半，我們?nèi)囊蕾嚾母冻?，那么兩個(gè)人最終也都能相愛一生。
當(dāng)然，還有最重要的，我們要相信自己。自信可以讓我們無所不能，無往不勝。自信然后才能有信他才能有他信，就是相信別人和被別人相信。自信的人是最有力量的。自信可以讓我們找到自己的所有的優(yōu)點(diǎn)，讓我們把我們的優(yōu)勢發(fā)揮到淋漓盡致。而一個(gè)不自信的人是注定要一事無成的。每個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的，每個(gè)人都是造物主最完美的作品，我思故我在，我相信故我完美。
懷疑正好相反，它的破壞力雖然沒有相信的力量大，但在相信本身就不足的情況下，懷疑會(huì)變的格外強(qiáng)大。我們因?yàn)樽约簺]有信心，那么就會(huì)憑著自己的主觀意識(shí)，去懷疑身邊一切的事。懷疑會(huì)奪去我們所有的幸福。朋友之間太多都是因?yàn)閼岩啥值罁P(yáng)鞭，愛人之間因懷疑而各奔東西，同事之間因?yàn)閼岩啥葱亩方?，商業(yè)之間因懷疑而惡性競爭相互欺詐。我們懷疑自己，懷疑別人，甚至懷疑這個(gè)世界。其實(shí)起決定因素的，不是外在的世界怎樣，而是你的心態(tài)和去看這個(gè)世界的角度。在這世間，我們很渺小，可又很強(qiáng)大，取決的權(quán)利在我們自己的手里。
相信“相信”的力量，做公司最好的員工！
客服部姜立彬。
于力量的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為了我們心目中的英雄。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今，越來越多的榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。"我想，我們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾經(jīng)說過："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)"。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
于力量的演講稿篇十一
力量訓(xùn)練是一種常見的健身形式，在健身圈中得到了廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。它可以幫助人們增強(qiáng)身體的耐力和力量，同時(shí)改善身體的姿勢和身體形態(tài)。力量訓(xùn)練可以提高身體的代謝率，增加肌肉質(zhì)量和肌肉穩(wěn)定性，使身體更加健康、有活力和有活力。
第二段：分享我開始力量訓(xùn)練的原因。
我一開始接觸力量訓(xùn)練是因?yàn)槲液芗刀噬磉叺慕∩磉_(dá)人，他們擁有迷人的體型和健康的身體。我意識(shí)到，自己也可以通過力量訓(xùn)練來改變身體，變得更加健康和有自信。我開始尋找關(guān)于力量訓(xùn)練的信息，閱讀相關(guān)的書籍和文章，并咨詢專業(yè)的健身教練。我開始通過自己的努力和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，取得了一些驚人的成果。
第三段：介紹我從力量訓(xùn)練中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。
通過長時(shí)間的鍛煉，我學(xué)到了很多有關(guān)力量訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，它們對(duì)我的健身之旅帶來了很大的幫助。首先，我發(fā)現(xiàn)合理的飲食非常重要，肌肉需要蛋白質(zhì)和足夠的能量才能增長。其次，我得到了與健身老手們交流的機(jī)會(huì)，從他們那里學(xué)到了新的訓(xùn)練技巧和計(jì)劃。最后，我學(xué)會(huì)了如何清理自己的思路，堅(jiān)持一個(gè)清晰明確的訓(xùn)練計(jì)劃，并將其貫徹始終，以取得更好的效果。
隨著我的鍛煉不斷改善，我逐漸看到了自己肌肉的增長和身體的變化。我變得更加自信和有信心，開始享受更健康更積極的生活方式。在鍛煉方面，我得到了更大的力量和耐力，可以在訓(xùn)練中使用更重的重量和更高的強(qiáng)度。最重要的是，我從這里得到了一種精神力量，這種力量使我更加堅(jiān)定地走上了自己的健身之路。
第五段：總結(jié)全文。
通過力量訓(xùn)練，我不僅得到了美好的健身成果，也獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)在力量。我相信只要堅(jiān)持和努力，每個(gè)人都可以通過力量訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)自己的健身目標(biāo)。在這個(gè)過程中，關(guān)注飲食，尋求專業(yè)建議，制定明確的計(jì)劃和逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是非常重要的。最重要的是，繼續(xù)鍛煉，堅(jiān)定不移地追求健康和活力，因?yàn)檫@是我們可以給自己的最好的禮物。
于力量的演講稿篇十二
曇花經(jīng)過多少個(gè)日夜，終于在一個(gè)寂靜的夜晚，悄然綻放。蝴蝶經(jīng)過漫長的冬日，終于在一個(gè)初春的早晨，沖出絲繭化身為蝶。它們憑著自己的信念去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。生命是屬于自己的畫板，要由自己去著色。
“天行健，君子自以自強(qiáng)不息。”這句話激勵(lì)著多少后人!民間藝術(shù)家阿炳，譜出的二泉映月，演奏出了阿炳先生的苦難經(jīng)歷;演奏出了“幾家歡樂幾家愁”;演奏出了阿炳先生對(duì)人生的感悟;演奏出了阿炳先生堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念。當(dāng)小澤征爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪下了?！按饲粦?yīng)天上有，人間能得幾回聞。”阿炳先生，你的眼睛雖然失明了，可是你的心中卻有一盞信念之燈指引你前進(jìn)。只有在荊棘中磨練自己才能體驗(yàn)到成功的快樂。
“失敗是成功之母?！苯?jīng)歷了失敗就會(huì)留心于成功，也就離成功更近一步，而失敗與成功之間還有一種永存的精神—信念。愛迪生用了的時(shí)間，最終研制成了電燈?？墒钦l知道?愛迪生為了尋找燈泡的燈絲材料，先后研究了1600多種礦物和金屬材料。他的一生忙碌于各種各樣的發(fā)明之間，懷著永不放棄的信念，成為了名留史冊的大發(fā)明家。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！本永锓蛉诉€未發(fā)現(xiàn)鐳之前，別的科學(xué)家都不相信有這種化學(xué)元素。居里夫人在質(zhì)疑與嘲笑之間，懷著堅(jiān)定的信念：一定會(huì)有的。最終她成功了，獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
小時(shí)候的我很喜歡漢字，可是爺爺總說我還小，等長大了才教我。盼著盼著，等到我上三年級(jí)放假的時(shí)候，爺爺送我去學(xué)書法?？墒菍W(xué)了一兩天，我就在抱怨。“整天都在練筆畫，煩不煩啊!”爺爺走過來意味深長的對(duì)我說：“學(xué)書法要的是恒心、耐心、靜心。不是一天兩天就能練成的”我忽然明白：練書法要持之以恒、滴水石穿，才能逐漸走向成功!
若是蒼鷹沒有信念，哪來的搏擊長空;。
若是高山?jīng)]有信念，哪來的傲視天地;。
若是大海沒有信念，哪來的波濤浪涌;。
若是樹木沒有信念，哪來的郁郁森林!
擁有信念就等于擁有成功!
后記：曾經(jīng)的我遍體鱗傷，翅膀上的羽毛也被染成血紅。總是躲在鏡子背后，不敢去觸碰自己傷痕累累的翅膀，不想去面對(duì)現(xiàn)實(shí)也不敢去面對(duì)?？墒窃搧淼目偸且獊?，心臟在砰砰地跳動(dòng)，我閉上眼，小心地張開羽翼飛向天空。張看雙眼，一道金黃色的亮光刺進(jìn)我的眼瞳—我成功了，我戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)槲矣行拍?
于力量的演講稿篇十三
微笑是人類最美的語言，微笑象和煦的陽光，帶給我春天般的溫暖，也帶給我無窮的力量。
今年寒假我經(jīng)歷了人生中的第一次手術(shù)。得知我的鼻子因?yàn)樵錾枰中g(shù)的消息時(shí)，一股無名的恐懼和緊張感立刻籠罩著我，心里像壓著一塊大石頭一樣的沉重。手術(shù)的日子終于到了，我和爸爸媽媽站在手術(shù)室門外，心里七上八下的，當(dāng)聽到醫(yī)生叫我的名字，我的心更是提到了嗓子眼，我邁著沉重的步伐一步一回頭，忐忑不安地走進(jìn)了手術(shù)室，就在手術(shù)室門關(guān)上的一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。手術(shù)室里靜悄悄的，各式各樣的醫(yī)療器械顯得那么的冰冷和陌生，我被安排躺在了一張床上，看著周圍醫(yī)生忙碌的身影在來回穿梭，似乎沒人發(fā)現(xiàn)我的存在，到處彌漫著一種緊張的氣氛，眼淚終于控制不住流了下來，這時(shí)一位面帶笑容的醫(yī)生姐姐走了過來，她笑著說“這么大了，還哭鼻子呢，沒事，別害怕，我是你的麻醉師”，她親切的笑容仿佛一道陽光照進(jìn)了我的心里，驅(qū)散我心中的陰霾，頓時(shí)讓我找到了安全感，她還摸著我的臉和我聊起天來，告訴我做手術(shù)就像睡了一覺一樣，一點(diǎn)都不疼。如果不是她身上穿著醫(yī)生的制服，我覺得她就像鄰家的姐姐一樣可親，在談話的過程中她的微笑始終掛在臉上，就像給我的全身注入了一股無形的力量，給了我戰(zhàn)勝恐懼和困難的信心，在她的鼓勵(lì)和安慰下，我的心漸漸平靜了下來，手術(shù)也變得不再那么可怕了。幾個(gè)小時(shí)以后，就像姐姐說的那樣，我沉沉的“睡”了一覺，手術(shù)成功了。我知道一定是姐姐微笑的力量一直支持著我，鼓勵(lì)著我，幫助我順利的完成了這次手術(shù)。
于力量的演講稿篇十四
力量訓(xùn)練是一種通過利用重量和重力來鍛煉肌肉和強(qiáng)化身體的練習(xí)方式。這項(xiàng)訓(xùn)練可以幫助人們建立強(qiáng)大的肌肉和增強(qiáng)體力。我一直對(duì)力量訓(xùn)練很感興趣，經(jīng)過多年的實(shí)踐，我已經(jīng)學(xué)到了很多技巧和方法。本文將介紹我在力量訓(xùn)練中積累的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：訓(xùn)練前的準(zhǔn)備。
在開始力量訓(xùn)練之前，一定要做好準(zhǔn)備。這包括熱身運(yùn)動(dòng)和拉伸，以確保肌肉和關(guān)節(jié)都處于最佳狀態(tài)，以避免受傷。我通常會(huì)在熱身時(shí)用較輕的重量做幾組練習(xí)，這有助于在發(fā)力時(shí)準(zhǔn)備好身體的神經(jīng)系統(tǒng)。拉伸是另一個(gè)必要的步驟，它可以放松緊張的肌肉，并增加肌肉的柔韌性。我經(jīng)常在訓(xùn)練前花費(fèi)10到15分鐘進(jìn)行這些準(zhǔn)備工作，以保證身體在開始鍛煉時(shí)處于最佳狀態(tài)。
第三段：注意正確的技術(shù)。
正確的技術(shù)對(duì)于力量訓(xùn)練至關(guān)重要。錯(cuò)誤的技術(shù)不僅會(huì)導(dǎo)致受傷，還會(huì)降低訓(xùn)練的效果。我記得自己最開始練習(xí)深蹲時(shí)，姿勢經(jīng)常是不正確的，直到教練糾正了我的技術(shù)，讓我真正感受到了深蹲的效果。我建議初學(xué)者最好先找一個(gè)懂得技術(shù)的教練進(jìn)行指導(dǎo)。然后，逐漸提高重量時(shí)要慢慢增加，不要過于著急，否則可能會(huì)失敗或受傷。正確的技術(shù)和適當(dāng)?shù)闹亓渴侨〉糜?xùn)練效果的關(guān)鍵。
第四段：改變訓(xùn)練計(jì)劃。
訓(xùn)練計(jì)劃也需要注意。無論在練習(xí)哪個(gè)部位的肌肉，重復(fù)相同的訓(xùn)練計(jì)劃太久會(huì)使訓(xùn)練逐漸變得無聊和乏味。為了改變這個(gè)情況，我經(jīng)常嘗試更換不同的訓(xùn)練計(jì)劃或掌握更多的技巧。通過改變訓(xùn)練計(jì)劃，可以讓身體積極適應(yīng)，讓肌肉更多地受到刺激，并避免停滯不前。
第五段：合理飲食和休息。
最后，注意力量訓(xùn)練中的合理飲食和休息。適當(dāng)?shù)娘嬍澈统渥愕乃呖梢允褂?xùn)練更加有效。高蛋白飲食是我們需要的，它可以幫助肌肉快速恢復(fù)和生長。充分的休息時(shí)間也是必要的，因?yàn)樵谒邥r(shí)身體會(huì)釋放生長激素和重建肌肉。我通常會(huì)保持至少8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，以確保身體有足夠的時(shí)間進(jìn)行恢復(fù)和修復(fù)。
結(jié)語：
力量訓(xùn)練是一項(xiàng)需要耐心和堅(jiān)定的運(yùn)動(dòng)，需要時(shí)刻注意順應(yīng)身體的反應(yīng)和自我調(diào)整。如果能堅(jiān)持并不斷學(xué)習(xí)新的技巧和方法，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)力量訓(xùn)練對(duì)身體的益處是不可限量的。
于力量的演講稿篇十五
這一秒太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，開的正美的香水百合，何必在乎昔日的時(shí)間呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于力量的。
作文。
一起來看看吧。
要來的始終要來的?？荚嚨倪@一天終于到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就像準(zhǔn)備沖鋒上陣的士兵。而且還都帶著百分百的信心，都相信自己能考好。試卷一張張的發(fā)了下來，而在我心中，就像一座座無形的墻壓著我，令我無法喘氣。一道道題目，更是一把把無形的利劍刺進(jìn)我的心窩。我只能勉強(qiáng)寫出幾個(gè)答案，其余的更是亂猜。
一分，兩分，三分……考試終于結(jié)束了，而我的心卻很沉重。輕輕的嘆了氣起，邁著沉重的腳步，獨(dú)自走出教室。
終于，放學(xué)了?？罩忻詽M了春天的味道。成績毫無進(jìn)步的我，心里盤算著如何向爸爸交代。到家了，我不由得緊張起來，看著爸爸做菜的身影，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸筆直的后背有些駝了，看待這一切，我的心不由得生生的疼。輕輕地喚了一聲：“爸，我回來了?！卑职滞Ｏ率种械幕睿痤^，笑盈盈地說：“哦，回來了，趕快洗手吃飯?！蹦菬岷鹾醯娘埐恕?/p>
晚上，我吃著爸爸做的飯，那熱乎乎的飯菜，都濃縮了爸爸的愛。爸爸往我碗里夾菜，我低著頭，只顧扒飯。爸爸見我一聲不響，問我：“怎么了?是不是考試了?而且還考得不好?！蔽也豁懀颐黠@感到爸爸的手在抖。幾分鐘后，爸爸那深沉的聲音在我耳邊響起：“一次不好，并不代表永久不好，我相信你能行的，爸爸相信你?！蔽衣犃诵睦锖軅?，我不是一次不好，而是次次不好，但爸爸還是給了我莫大的鼓勵(lì)，爸爸的動(dòng)力，我相信自己能行。
燈下，書桌前，我想了許多，想到自己的懊惱，想到了爸爸的關(guān)愛與信任。這一切都給了我無窮的力量!愛!讓我有信心，愛!給了我無窮的力量。
對(duì)于自然界的萬物，乃至人來說，無處不在“合作”。個(gè)體要合作，整體更要合作。合作可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，還可以更好的取眾人之長，補(bǔ)一己之短，便于成功。
就拿吃飯來說吧，只是張張嘴罷了，這個(gè)簡單的動(dòng)作，卻需要身體內(nèi)眾多的器官的分工合作。首先，嘴要先品嘗食物，然后，由器官組成的系統(tǒng)來消化食物，最后再由他們把食物的營養(yǎng)留在體內(nèi)，把廢物排出體外。
在各個(gè)生產(chǎn)部門，都是通過分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車，一個(gè)工人能獨(dú)自完成嗎?不能，但不是絕對(duì)否定。因?yàn)楦嗟娜耸峭ㄟ^合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。
合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。世間萬物都要遵守自然規(guī)則，人也如此。分工不同卻組成一個(gè)和諧的社會(huì)。
合作，其實(shí)市是一件快樂而又有效率的事，卻往往被我們所忽略。合作，會(huì)更好地讓一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立、進(jìn)取，有團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神。共承擔(dān)、共歡樂，增強(qiáng)我們的責(zé)任感。這樣，能更好地讓我們在人生的旅途中得到發(fā)展。一只筷子輕易地會(huì)被折斷，一把筷子會(huì)牢牢地抱成團(tuán)，眾人拾柴火焰高嘛!
有一天晚上，我被一陣聲音吵醒，那聲音好似喘不上氣似的，我很害怕，以前看過的鬼故事一下子全涌進(jìn)我的腦子，我害怕的將頭縮進(jìn)被窩，捂住耳朵，強(qiáng)迫自己不要再想了，可過了一會(huì)后，我猛然發(fā)現(xiàn)，這聲音好似來自我身邊的媽媽，我用顫抖的手將燈打開，只見媽媽躺在床上，皺著眉頭，喉嚨好似被什么卡住一樣，發(fā)出像打呼嚕似的響聲，整個(gè)人看起來很痛苦。我很害怕，怕媽媽出什么事，便用手捋順著媽媽的脖子，希望媽媽能好受一點(diǎn)。
一下，兩下，三下……這個(gè)方法還挺好使，在我迷迷糊糊快睡著的時(shí)候，我忽然醒了，然后發(fā)現(xiàn)媽媽強(qiáng)了不少，我搖搖頭是自己清醒一點(diǎn)，然后接著幫媽媽捋脖子。不知過了多長時(shí)間，我以為差不多了正要躺下睡覺的時(shí)候，媽媽的呼吸聲又突然加重了，我一下就被嚇醒了，用手幫媽媽按摩脖子。就這樣，我睡睡靜靜的折騰一晚上。
當(dāng)天空中的一絲亮光擊破黑暗的時(shí)候，媽媽的呼吸聲終于恢復(fù)到正常，而我便倒頭呼呼大睡。第二天醒來，媽媽對(duì)我又摟又抱，還贊不絕口的夸我，但我知道，我住這些事有一種力量在支持我，讓我這么做，而那種力量叫親情。
親情像春日的陣陣和風(fēng)，能給人們送來溫暖的愛撫;親情像夏日的絲絲細(xì)雨，能給人們送來滋潤的心房;親情像秋日的累累果實(shí)，能給人們送來豐收的喜悅;親情像冬日的片片飛雪，能給人們送來堅(jiān)定的力量。
于力量的演講稿篇十六
燈下，書桌前，我想了許多，想到自己的懊惱，想到了爸爸的關(guān)愛與信任。下面是小編為大家整理的關(guān)于力量的。
作文。
一起來看看吧。
每個(gè)人的成功都需要一定力量來支持自己，堅(jiān)守自己的信念。力量的來源不盡相同，但我最相信來自于自身的力量是最無窮的。
曾經(jīng)有一個(gè)很知名的人在某所學(xué)校中，隨機(jī)抽取了十個(gè)孩子的名字，并說他們很聰明，一定能成才。這十個(gè)孩子中有成績好的，也有成績不好的，有乖的，也有不乖的。但是最后他們?nèi)砍闪瞬?，這就是來自于自身的力量。知名人士的一番話給了這些孩子們強(qiáng)大的心理暗示，他們相信自己一定能成功，于是，他們有了自信。這些強(qiáng)大的心理暗示給了孩子們的力量，而這些力量又激發(fā)了他們自己并未發(fā)掘的力量，而他們最終依靠自己的力量取得了成功。其實(shí)，像那些孩子們一樣，我們都像是未開發(fā)的寶藏，自己到底力量有多大，或許我們自己也不知道。積極的心理暗示可以讓我們釋放自己的力量。來自于他人的力量畢竟是短暫的，只有來自于自身的力量才是無窮的。
既然人自身的力量是無窮的，那么我們就要學(xué)會(huì)利用，開發(fā)他們。要想我們自身的力量開發(fā)出來，就必須要自信，不管自身來源于何處，總之一定要自信。只有自己相信自己，那么你才會(huì)覺得自己渾身仿佛都充滿了力量。由于自信，你會(huì)在心里默默告訴自己我是最棒的，此時(shí)肯定有大量力量噴涌而出來為你證明你是最棒的。力量不僅來源于自信，而且還源于別人的暗示。有時(shí)候，當(dāng)我們處于絕望之時(shí)，一個(gè)權(quán)威的人，給了我們信心，給了我們一個(gè)積極的暗示，給了我們有益的鼓勵(lì)，這時(shí)，我們便覺得自己并不是一無是處。出于對(duì)那些權(quán)威的人的信任，我們便由相信他們而變成了相信自己。所以，當(dāng)我們沒有自信的時(shí)候，他人的暗示也能幫我們釋放自身的力量。自身的力量是無窮的，是連我們自己也無法估量的，只有我們有了自信，再或者有了他人的暗示，我們一定能找到自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長處，我們一定會(huì)走向成功，取得勝利。
力量是無窮的，來自于自身的力量更是無窮的。如果我們可以開發(fā)出自身的潛能，相信一定會(huì)迎來勝利的曙光。
相信自己的力量，相信明天!
笑是人類最美的語言。一個(gè)微笑，讓寒冷的人感到溫暖;讓哭泣的人破涕而笑;讓無聊的人一下蘇醒。笑有好多種，有微笑，有哈哈大笑，有捧腹大笑，有譏笑，有冷笑……有老師的笑，有弟弟妹妹的笑，有爺爺?shù)男Γ袐寢尩男Α覅s最愛看老師和爺爺?shù)男Α?/p>
在我們的眼中，老師是嚴(yán)厲的，能看到老師的微微一笑，簡直和過節(jié)一樣開心。但是有一次，我們雖然做錯(cuò)了，老師卻只是微微一笑，也沒有批評(píng)我們，讓我們對(duì)老師又增加了一份親切感。那是一天下午快要放學(xué)的時(shí)候，我們正在讀課文，這時(shí)，音樂鈴聲響起來了。老師說;"聲音大一些，蓋過這音樂?！蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)都使出了渾身得勁兒壓過了這音樂。因此同學(xué)們有些興奮。當(dāng)我們讀完后，當(dāng)老師一宣布下課時(shí)，同學(xué)們立即唱起了“我愿變成童話里你最愛的那個(gè)天使……”這時(shí)老師臉上一怔，似乎要責(zé)備我們，又好像想起了什么，看看頑皮的我們，老師寬容地笑了。老師似乎看到了她的小時(shí)候也和我們一樣，看到了我們一放學(xué)那活潑的一面，看到了我們童真的心里。我們看到了老師的神情，卻不敢唱了，怕老師生氣，但過了一會(huì)后，老師竟然笑了，同學(xué)就什么都不怕了，盡情地唱了起來。我們看到了老師心底的善良和美好?？磥?，笑真的能拉近人與人之間的距離。
我也愛看爺爺?shù)男Γ瑺敔數(shù)男Ψ浅５拇认?。記得那次，我的弟弟妹妹都想玩電腦，可是爺爺一下象棋就是一天呀，怎么會(huì)輕易讓給我們呢但在我們不停地懇求下，爺爺只好慈祥的笑了笑，無奈的走開了，我們也如愿以償開心地笑了。
笑可以拉近人與人之間的距離，笑也是交往的通行證。一個(gè)微笑可以讓陌生人不害怕你，一個(gè)微笑可以溫暖別人的心田，一個(gè)微笑可以讓自己更加地快樂。
我們要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，給別人帶來微笑，讓自己一生快樂!
每個(gè)人都有自己的童年發(fā)現(xiàn)，這些童年的發(fā)現(xiàn)多得數(shù)也數(shù)不清。我當(dāng)然也不例外，它就像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現(xiàn)。
螞蟻，是眾所周知的大力士!但是由于它自身太小，所以難以搬動(dòng)到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團(tuán)結(jié)的力量!
從而至今，我最討厭螞蟻了，它總是“偷吃”了我家最美味的東西。但是由于我八歲那年親眼目睹了螞蟻的意志力后，使我對(duì)它刮目相看。
那天早晨，我坐在桌前空閑地玩著手中的橡皮泥，不知不覺中，肚子餓了，便跑到櫥窗前拿了一塊小蛋糕，津津有味地品嘗起來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了旁邊爬來了一只螞蟻，它悄悄爬到我不小心掉在桌上的一粒蛋糕上，便迫不及待地去搬，可惜沒成功，爬走了。我開始得意洋洋：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽從西邊出來了。
本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領(lǐng)來了五六只伙伴呢!它們一邊爬一邊商量著該怎樣搬動(dòng)這粒食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來了——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃了。這時(shí)一個(gè)奇異的現(xiàn)象發(fā)生了，隊(duì)伍突然停了，原來食物太重了，“隊(duì)長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了，它們抬著食物往洞里運(yùn)，在途中，它們累得精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
童年的發(fā)現(xiàn)還真有趣!
于力量的演講稿篇十七
雄鷹之所以能在天空中自由翱翔，是因?yàn)樗毦土擞辛Φ某岚颍淮蠛又约ち骱剖?，是因?yàn)樗鼜姆e累中獲得了能量；生命之樹之所以成為參天棟梁，是因?yàn)樗柡孙L(fēng)吹雨打的力量！下面給大家整理了關(guān)于力量的。
作文。
一起來看看吧！
我呆呆地坐在窗邊想著上次考試不合格的事情，媽媽的批評(píng)聲仍然在我耳邊回響。
有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有一題附加題使我絞盡腦汁也無法想出解題思路是怎樣的。當(dāng)我正要哭泣時(shí)，我向窗外望了一眼，望見了這棵堅(jiān)強(qiáng)的小樹苗。它立馬讓我堅(jiān)強(qiáng)起來，有耐心地繼續(xù)思考。最后，我終于做出來了。
幾年后的春天，那棵窗外的小樹苗已經(jīng)變成了一棵大樹了。一些收樹的大人們覺得這棵樹特別好。所以，他們打算把這棵樹買走。我本以為他們只是說說而已，可是，沒過幾個(gè)星期，他們帶著工具真的來挖了。家里人都很贊同，有的說這棵樹冬天都把陽光遮住了；有的說這棵樹都待在這里那么久了，是該要挖走了。這時(shí)，我的眼淚在眼睛里打滾，時(shí)不時(shí)地掉下來。我一直在屋里說著：“不，不要，我不要把它挖走?！笨晌矣植桓胰ネ饷嬲f。忽然，堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)字從我腦海里跳了出來，我鼓起勇氣出去告訴了他們。
我的心里話。
他們被我堅(jiān)持的一面感動(dòng)了，讓樹繼續(xù)陪伴著我。
生活中只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定能走向成功。
所謂文學(xué)，就是文字的藝術(shù)，是人民思想情感的一種表達(dá)方式，它用生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴譜成了一曲曲生命的贊歌，栩栩如生地描繪著祖國未來藍(lán)圖。
是文學(xué)，讓我們的生活不再黑白，不再無聲，使我們的生活絢麗多彩，處處洋溢著情趣和色彩。
文學(xué)是一個(gè)民族的精神支柱。歷史記載：第二次世界大戰(zhàn)，德國侵略法國，法國的阿爾薩斯和洛林兩個(gè)省城淪陷，被德國占領(lǐng)。在兇狠殘暴的逼迫下，法國人民不得妥協(xié)，不得不說德語。外來勢力的壓迫，使千萬祖國人民失去光明，淪為人奴。法國作學(xué)家都德寫了一篇文章《最后—課》，文中一個(gè)法語老師深情似海地告訴同學(xué)們：我們可以當(dāng)亡國奴，可以做奴隸，但不能忘了自己的母語。一年后，法國成功收復(fù)失地，母語鑰匙般地打開了牢獄之門，打開了人們心靈的枷鎖。哦，這就是文學(xué)的力量。一個(gè)杰出的文學(xué)家，就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。
文學(xué)，用文字記錄一個(gè)民族，一個(gè)時(shí)代，一個(gè)國家的興衰成敗。茫然時(shí)，它指南針般地指引我們前進(jìn)的方向。
生活中，難免總有些磕磕絆絆，遇到困難，挫折和失敗時(shí)，一本書就是最好的心靈雞湯，書中的內(nèi)容也許就是人們生活的縮影。難過時(shí)讀一讀，或許就能從中自拔解脫出來，獲得站起來勇氣和信心。書是人類最忠誠的朋友，它不會(huì)嫌棄我們，背叛我們。文字情感純粹圣潔，還富有哲理，是打開心結(jié)的一把金鑰匙。
哦，原來這就是文學(xué)的力量！
友誼——它不可估量，有時(shí)候它可以改變一艘小船航行的方向；有時(shí)候它還可以幫助一個(gè)人“逃離苦海”改變他當(dāng)時(shí)的悲慘命運(yùn)；有時(shí)候它還可以改變一個(gè)人的一生……。這樣的友誼一定是發(fā)自內(nèi)心真誠的友情。
依稀記得那是一個(gè)寧靜的夜晚，月亮是那么的潔白。我手里捧著書正在專心的看著，突然，一個(gè)人從我身后走來，一臉憂傷的對(duì)我說：“哎，明天又要考試了，我太緊張了，心一直砰砰跳個(gè)不停，不知道要怎么辦才好？”
我說：“沒關(guān)系，你現(xiàn)在先靜下心來復(fù)習(xí)一下課文，明天考試的時(shí)候仔細(xì)答題，就好了。”可是，沒想到他還是一張苦瓜臉的樣子回了我，說：“我平時(shí)考試也只有考70多分，突然不想去考試，試卷里有一些難題總是答不出來，成績老是不好，回家還會(huì)被打被罵，哎……”
而我也只能回答道：“相信你自己可以的，只要現(xiàn)在認(rèn)真去復(fù)習(xí)一下，你可以考出好成績，加油！”
第二天的下午放學(xué)回到托管，我輕快的走到了二樓，隨手拿起書桌上的一本課外書，津津有味地看了起來。正看得入迷，有人在我的肩膀上輕輕地拍了一下，我嚇了一跳。
回過頭一看，原來是昨天的那位同學(xué)。他正笑瞇瞇地對(duì)我說：“謝謝你，好朋友，有了你的鼓勵(lì)，我這次的成績終于有提高了！”我微笑著對(duì)他說“不，那是你相信自己的能力，和通過自己努力學(xué)習(xí)得來的?！?/p>
他有點(diǎn)害羞地對(duì)我說，“要是沒有你的肯定，我也沒有那么有自信?！笨吹剿樕系男θ?，笑得比剛剛盛開的花朵還美，他是那么的開心，我也跟著笑了起來。
看似簡單平凡的一句鼓勵(lì)語言，卻能帶來這樣美好的結(jié)果，這就是友誼的力量，這就是同學(xué)之間、朋友之間真誠的友誼。友誼的力量，將繼續(xù)鼓舞我前行！
暑假里的一天，爸爸帶著我去爬紫溪山。那座山好高呀！經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的攀爬，我們才到山腰。我有些灰心了，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你看爬山多有趣?。〉巧降倪^程，就如同人生的旅程。人生的道路就是這樣，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)卻會(huì)經(jīng)歷風(fēng)浪。但無論遇到什么困難，只要有勇氣、有信心，就一定能達(dá)到終點(diǎn)?！毙艘粫?huì)兒，我們又出發(fā)了，盡管前面的道路更加崎嶇，但在父親的鼓勵(lì)下，我還是登上了山頂。站在山頂，舉目遠(yuǎn)眺，那種感覺真是太美妙了！
之后很長時(shí)間，爸爸的話語一直縈繞在我的耳畔。我的夢想是成為一名畫家。但我知道，畫畫可不是一件容易的事。比如繪一幅畫：要么濃淡把握不好，要么結(jié)構(gòu)比例不當(dāng)，要么無法做到有新意……我學(xué)畫畫已經(jīng)五六年，面對(duì)遇到的困難，有時(shí)真的很想放棄。小時(shí)候，是媽媽一直在鼓勵(lì)我，但自從那次登山回來后，每當(dāng)我畫畫遇到困難有些灰心時(shí)，爸爸的教導(dǎo)就會(huì)立刻浮現(xiàn)眼前。如今，我每個(gè)周末都會(huì)去學(xué)畫畫，風(fēng)雨無阻，也學(xué)有小成，身邊的人都夸獎(jiǎng)我畫得好，也獲得了幾次“大獎(jiǎng)”。
除了畫畫，爸爸的教導(dǎo)同樣令我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中受用不盡。幾天前，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，絞盡腦汁也沒能做出來，但我沒有放棄，我想：只要堅(jiān)持，總能解決問題。我認(rèn)真的回顧了課本的相關(guān)知識(shí)，又向媽媽請(qǐng)教，在媽媽的開導(dǎo)下，豁然開朗，問題迎刃而解。
是啊，人生的道路如同登山，起起伏伏，坎坷不平，需要我們多一份勇氣，多一份信心，多一份堅(jiān)持。
今天，媽媽讓我來清理自己的衣柜。清理衣柜，這個(gè)有趣！
我把衣柜里的衣服褲子一股腦地丟在床上，三下五除二就把亂糟糟的衣柜給清空了。我得意地拍拍手掌，朝媽媽眨眨眼。媽媽看著我，指指床。我轉(zhuǎn)身一看，呀，衣服就像一座小山雜亂地堆放在床上。我立刻像泄了氣的皮球，用求助的眼神“巴結(jié)”著媽媽，媽媽聳聳肩，無奈地笑著說：“你可以選擇晚上睡在‘衣服山’上或者馬上開始整理?！蔽覈@了口氣，只能乖乖動(dòng)手了。
我拿起一件皺巴巴的毛衣，想把它鋪平，可是一米八的床，愣是被我的“衣服山”擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，連一塊小空地都沒有。好不容易把衣袖弄平整，卻疊得大小不一，剛把疊好的幾件衣服放在床上，一不小心又把它們給弄亂了。幾件衣服疊下來，我心煩意亂，最開始的新鮮勁兒蕩然無存，這真是一件無趣又苦悶的事兒！媽媽二話不說走到床邊，默默地陪我一起疊衣服。用了將近兩個(gè)小時(shí)才把一大柜子的衣服整理好。看著整齊歸放進(jìn)衣柜的衣服，我癱倒在床上，感慨地說：“媽媽，你平時(shí)做家務(wù)真不容易呀！”以前我從沒幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，而每次遇到困難的時(shí)候，她總會(huì)默默無言地幫我，想到這兒，我愧疚極了。
還沒等我喘口氣兒，媽媽又拉著我去收衣服。我拖著快要散架的骨頭慢慢吞吞地向門外挪去，剛到門口就看見對(duì)面高高的晾衣架下，媽媽吃力地踮著腳努力地收大棉被。夕陽照在她的身上，把她的背影拉得好長。她扛著棉被吃力地向家里走來，把大棉被平整地鋪放在我的床板上，又熟練地鋪上新被單、套上干凈的被芯。昨晚因我弄濕床單，媽媽今天一大早就開始清洗、晾曬。媽媽讓我看到了生活中的不易，更讓我感到了執(zhí)著的力量。
古往今來，歷朝歷代，那么多的人站立在時(shí)代的巔峰，改變歷史的潮流，我很不解：“他們憑什么成功?！痹趬糁?，一個(gè)古老而神秘的聲音說道：“那是因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)持的力量。”
在一次不出名的戰(zhàn)爭中，一位并不出名的將領(lǐng)，憑借堅(jiān)持的力量改變了歷史的趨勢。
南北朝時(shí)期，梁國兵分三路攻打北魏，北魏軍隊(duì)與數(shù)倍于自己的梁軍交戰(zhàn)了一整天，傷亡慘重，部將勸爾朱榮撤退，爾朱榮說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒?！?分鐘后，令人意想不到的事情發(fā)生了，梁軍主力在休整時(shí)遭到了山洪的襲擊，幾乎全軍覆沒。之后，爾朱榮率領(lǐng)兵士一擁而上，全殲了對(duì)方剩下的軍隊(duì)。正是因?yàn)闋栔鞓s這5分鐘的堅(jiān)持，他的堅(jiān)持的力量才得以名傳青史，改變了戰(zhàn)爭，也改變了歷史。
在幾年前，一次球賽，一支球隊(duì)，憑借堅(jiān)持的力量改變了一場重要賽事的發(fā)展。
前幾年的一個(gè)夏天，我在電視上觀看了一場世界杯比賽：韓國vs德國。
開局時(shí)，雙方旗鼓相當(dāng)，不相上下，進(jìn)攻多次均不能進(jìn)球，我看著一次一次的進(jìn)球失敗，不由的一次比一次緊張，裁判吹響哨子，上半場結(jié)束了。
不久，下半場開始了，雙方仍是僵持不下，時(shí)間一分一秒的流逝，在88分時(shí)，德國率先打破僵局，一腳射門。
此時(shí)比賽還剩一分鐘，按理說，1分鐘不可能再進(jìn)球了，但韓國隊(duì)卻要堅(jiān)持到底：“最后一次進(jìn)攻”?；侍觳回?fù)有心人，韓國隊(duì)進(jìn)了一球，比賽同時(shí)也結(jié)束了。韓國隊(duì)以他們堅(jiān)持的力量逼平強(qiáng)大的德國隊(duì)，改變了賽事的進(jìn)程。
古代，現(xiàn)代；今天，未來。任何一位偉人，都不是憑空出世，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，堅(jiān)持。正是因?yàn)閳?jiān)持的力量，他們才得以成功。
駐扎邊疆，身穿黑甲，以沙為伴，以酷為敵，這就是他們，這就是無所畏懼的“屎殼郎”。人小卻擁有著無限大的力量。
――題記。
戰(zhàn)勝酷熱，抵制風(fēng)沙。
你們長時(shí)間的居住在高達(dá)五十度的沙漠中，那兒一望無垠，危險(xiǎn)無處不在，毒蛇分分鐘可以秒殺他們，極度的缺水使身體缺乏能量以致死亡。一個(gè)又一個(gè)的大坑，可以慢慢將他們推向死神的邊緣。而活下來的每一天對(duì)于他們來說就是一個(gè)小慶幸。
風(fēng)中帶沙，足以將他們返回到起點(diǎn)，它們的一切都將化為烏有，一切的一切都將成為過去，它們必須有足夠的忍耐力和“肌肉”，它們用幸運(yùn)和生命所換來的只不過是讓自己的孩子和妻兒安全的生活，有一個(gè)溫暖的小家，對(duì)它們來說來之不易。
風(fēng)雨過后，彩虹將至。
“屎殼郎”又稱黑甲蟲，而“屎殼郎”這個(gè)名字，顧名思義就是以推糞球?yàn)樯?，它們是大自然的清理工，冒著生命危險(xiǎn)來運(yùn)輸糞球。
在無人未知也無人能知的沙漠里，這里可以說是“死牢”。在這里，你活下去的可能性只有百分之十，另外的百分之九十不是被渴死就是被餓死。對(duì)于像屎殼郎這樣的小家伙，他們需要有足夠的腿部力量和智慧，如果一不小心就會(huì)跌入深坑。一天的勞動(dòng)成果就會(huì)化為烏有。這時(shí)候它們所擔(dān)心的不僅是食物，更是自己的生命。它們拿出百分之百的力量，也不一定會(huì)爬上去，就算上去了，它們也會(huì)迷失方向，找不著回家的路，可是太陽會(huì)幫他們，幫它們回家，但這也要用運(yùn)用它們的智慧，人也是一樣的。
它們的力量，雖然沒有那么大，可是它們心中的力量足以讓他們活下來，并且是幸福的活下去。
天無絕人之路，每個(gè)人都一樣，只要我們肯努力，肯思考，一切都會(huì)過去的。
于力量的演講稿篇十八
一個(gè)微笑可以讓陌生人不害怕你，一個(gè)微笑可以溫暖別人的心田，一個(gè)微笑可以讓自己更加地快樂。下面是小編為大家整理的關(guān)于力量的。
作文。
一起來看看吧。
愛，是這世間最不可缺少的東西。有最慈祥的母愛;最刻苦銘心的師愛;最苛刻父愛;最常幫助你的友愛。但你是否去回想過一個(gè)陌生人給予你的小小的愛。
一個(gè)陌生人的讓座也是一種愛;一個(gè)陌生人的攙扶也是一種愛;一個(gè)陌生人的問候也是一種愛……這種愛時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。
小時(shí)候的我們，坐公交車時(shí)，就會(huì)有好心人給我們讓座。而我們卻不知禮貌的連一句“謝謝”都不說。記得有一次，那是我自己第一次坐公交車，心里既激動(dòng)又害怕。售票員阿姨見只有我一個(gè)人上車，便馬上從她自己的專座上起立，對(duì)我說：“來小朋友，坐這吧!”給了我一個(gè)大大的甜甜的微笑。我馬上低著頭跑了過去，也對(duì)阿姨微微一笑，便立刻坐到位子上。我欣賞著外面的風(fēng)景，這是阿姨問我在哪里下車，我說在東小口。那阿姨一會(huì)叫你，你就下車，別坐過了站。說完便又瞅著車內(nèi)的乘客。我發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)的捶腿或揉膝關(guān)節(jié)，這引起了我的注意。當(dāng)她撩起褲腿往腿上噴藥時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)她的小腿上有著數(shù)不清的青包，膝蓋上突出了一大截，雖然我小不懂醫(yī)，但可以讓我確定的是這傷已經(jīng)有很長一段時(shí)間了。她在在忍受著巨痛下，還為正常的我讓座，我的心里頓時(shí)沸騰起來，臉?biāo)⒌募t得像蘋果。我又看了看外面，還有一站地，于是我蹭得從座位站起來，走到后車門，刷了卡，下車。阿姨還馬上追了下來，我跑了起來，她對(duì)我大喊：“你還沒到站呢!”我停下來，回頭沖著她大聲說：“對(duì)不起，阿姨，我記錯(cuò)了站名，我應(yīng)該在這一站下的?！薄澳悄阈⌒狞c(diǎn)?！彼龓缀跻呀?jīng)喊破了嗓子。便慢慢地走回車?yán)铮谖业难矍跋?。我在心里默念道：“阿姨，謝謝您!”
我已經(jīng)長的比媽媽高了，每一次看見小孩上車，便不由自主的想到童年的我。于是我立刻站起來，對(duì)小孩大喊：“來，上這里來坐吧!”他笑笑對(duì)我說：“謝謝姐姐!”我也以微笑來回答：“不客氣!”便站在門口，看著外面。
世界因?yàn)槌錆M了愛，才變得如此美好!而這種陌生人給予我們的無私的愛，是讓我們愛他人的動(dòng)力!
當(dāng)我在書店看到這本書時(shí)，就有一種預(yù)感，這將是一個(gè)凄美的故事，因?yàn)闀蛶е唤z絲傷感。正是這種感覺，讓我毫不猶豫地買下了這本書。
第一次看這本書，一口氣讀完，算是草草看過?？蛇@次，當(dāng)我再度翻開《閃著淚光的決定》這本書時(shí)，有一種獨(dú)特的感覺，有著一種細(xì)看下去的強(qiáng)烈愿望。于是，我捧著書，用心讀，足足用了3天，才把它看完。這一次，我深刻感受到了這是一個(gè)耐人尋味的故事，是一個(gè)像童話一般美麗動(dòng)人的故事。
書的主人公是一個(gè)又瘦又矮的女生，名叫悟那，因?yàn)榕活^濃密的長發(fā)而被叫做墩布姑娘。她整天踩著老掉牙的溜冰鞋到處亂撞。死黨圖圖試圖讓她剪去長發(fā)，沒想到一把扯出一個(gè)憂傷的大秘密。原來，以前悟那是瓶子妹妹。她在病房遇到了大象哥哥，因?yàn)獒t(yī)生要往他的鼻孔里插根粗粗的管子，他痛不欲生。這一對(duì)被囚禁在病房里的孩子互相加油，每天努力地活下去。可是，有一天，大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的圖畫書《長發(fā)姑娘》。其實(shí)，大象哥哥是為了救她，才離開，而自己去其他地方治療。幸運(yùn)康復(fù)的瓶子妹妹懷抱最后的希望，開始漫長的等待。直到有一天，大象哥哥忽然現(xiàn)身，瓶子妹妹知道了真相后，終于做了一個(gè)閃著淚光的決定——減掉長發(fā)。
故事貫穿著生命的相聚和別離、拯救和感恩的主題，輕巧透明的故事中流露著沉甸甸的對(duì)生命的無比熱愛，清澈憂傷，溫暖有力，讓人熱淚盈眶。
這本書最大的不同就是通過對(duì)主人公成長歷程的講述，讓我們在一絲憂傷中感悟到了一種“愛”的力量。慢慢回想下自己的成長足跡，仿佛一直是被一種呵護(hù)和愛所包圍，自己卻極少考慮對(duì)別人付出“愛”?，F(xiàn)在，我知道了，人生的價(jià)值不在自己占有多少，而在自己能為別人付出多少!
想到這里，我不禁回憶起了以前我們學(xué)過的一篇文章——《她是我的朋友》。講的是發(fā)生在越南的一個(gè)孤兒院里的故事，由于飛機(jī)的轟炸，有個(gè)女孩子受了傷。她流了很多血，傷得很重，需要抽取周圍孩子的鮮血來挽救她的生命。由于所有孩子們都認(rèn)為獻(xiàn)過血之后自己就要死了而不敢獻(xiàn)血，但還是有一個(gè)孩子勇敢地獻(xiàn)了血，當(dāng)女護(hù)士問他原因，他說：“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥?”這個(gè)故事中體現(xiàn)的是友情的力量，它與這本書中想表現(xiàn)愛是一樣的，是博愛，是世界上最美妙的東西。
生命，原來如此的奇妙，要付出無數(shù)力所能及的愛才能得到那種美妙和燦爛!凝重的愛，我們成長的力量，有了它，我們的腳步才更踏實(shí)!
暑假里，我很幸運(yùn)的參加了由杭州市少先隊(duì)校外總部組織的社區(qū)少先隊(duì)干部培訓(xùn)”潛力無限”夏令營活動(dòng)。活動(dòng)節(jié)目豐富多彩,迷途三一、diy餃子、搭帳篷其中我最喜歡的是余杭大禹谷基地“行走的力量”團(tuán)隊(duì)定向穿越大禹谷活動(dòng)。
戰(zhàn)勝了“荊棘排雷”后，下一個(gè)要干掉的就是“大塞車”了，但是“大塞車”的確棘手，因?yàn)槲覀円粫r(shí)都想不出好辦法，瞧!就連“交警”都換了好幾個(gè)了，我急得如同熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，最后一名上任的“交警”想出了用下跳棋的方法，幫助大家一起解決了難關(guān)，我不由的歡呼：“真是太棒了!”
一個(gè)個(gè)關(guān)卡，不僅考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)合作能力，也挑戰(zhàn)了我們的智慧和毅力。
最后，通過大家的努力，我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了終點(diǎn)，完成了各項(xiàng)任務(wù)。令我高興的是：我們“繁星小隊(duì)”通過種種考驗(yàn)，榮獲了“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)。這讓我想起鄧中夏的一句。
名言。
：五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)像條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。這次的活動(dòng)帶給了我滿滿的收獲。
于力量的演講稿篇十九
生命是什么?是一棵普通又弱小的野草，可它也有生命;是一只不起眼的昆蟲，在被捉住時(shí)，它正與死神對(duì)抗，與魔鬼對(duì)抗，還是那永不被屈服的力量獲勝……生命，也是一棵生活在懸崖上的種子酸棗種子。
那一天你跳了下來，像俯沖捕獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，你被一捧干燥的泥土給救了。它供你生根、發(fā)芽、長葉……從此，你就在這里安家落戶，每天忍受風(fēng)吹浪打，雷電抽你，但你始終活了下來。它的高不足尺，雖然沒有桃樹那么嬌生慣養(yǎng)，整天都要叫人好生伺候、撫慰，也不像柳樹那么貪圖熱鬧，占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地騷首弄姿，輕飄飄的只知道炫耀自己。棗樹默默地兀立著，與春天緊緊握手，與日月親切交談，完全依靠自己的力量，頑強(qiáng)地生長著，終于有一天，那酸棗樹上，竟然結(jié)出一粒棗子，盡管它非常小，但這代表著生命，那多么神奇啊!
只要有心，它便會(huì)有夢，便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜?
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