小班小小豬教案大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 12:36:09
小班小小豬教案大全(17篇)
時間:2023-12-04 12:36:09     小編:筆硯

教案是教師根據(jù)教學內(nèi)容和教學目標,編寫的一份詳細教學計劃。編寫教案前,教師需充分了解教學目標和學生的學習特點。以下是一些經(jīng)驗豐富的教師編寫的教案案例,供大家學習參考。

小班小小豬教案篇一

1、嘗試用撕貼或涂色的方法給小豬喂食。

2、樂意和爸爸媽媽一起參與活動,體驗喂豬的樂趣。

畫有大豬的紙,若干實物紙樣,各色蠟筆。

一、出示胖豬圖片,引起幼兒興趣。

1、師:看可愛的.小豬來我們親子班作做客了,我們和它打打招呼。

2、師:小豬真可愛,看看它長得什么樣?(引導(dǎo)幼兒說說豬的一些特征。)。

3、秋天到了,田里的莊稼大豐收了,今天胖豬來做客,我們可以用什么好吃的東西來招待它。

二、好吃的食物。

1、出示青菜、馬鈴薯、紅薯、蘋果、橘子,讓幼兒觀察其主要特征。

2、請幼兒看看說說。

3、師:“小豬來做客,我們用這些好吃的東西來招待它,好嗎?”

1、請家長幫助幼兒一起撕貼各種實物紙樣。

2、請幼兒用固體膠將撕下的食物貼在小豬上。

3、提醒幼兒固體膠不宜涂得過多,保持畫面的整潔。

4、請幼兒邊貼邊說完整句。(小豬,我請你吃xx)。

四、和小豬一起唱首歌。

師:“小豬吃得真飽,謝謝你們,我們一起來唱首歌吧!”

小班小小豬教案篇二

小豬、小兔、小白鵝三個動物的圖片若干個,flash小豬變干凈了,ppt《小豬變干凈了》,幼兒生活照。

活動過程:。

一、開始部分:

師:今天老師給小朋友請來了一位小動物,看看它是誰?(出示圖片小豬)。

二、基本部分:

1、觀察圖片,初步了解故事內(nèi)容。

教師邊出示課件內(nèi)容邊提問,引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面內(nèi)容來展開想象,了解故事內(nèi)容。

2、完整欣賞故事(flash小豬變干凈了)。

師:現(xiàn)在請小朋友們完整地聽一遍故事,聽完后告訴老師故事的名字是什么,講的是一件什么事。

(1)故事聽完了,誰知道故事的名字叫什么?

(2)故事里都有那些小動物?

(3)小豬碰到了誰?它們愿意跟它玩嗎?為什么?

(4)小豬跟小白鵝去了哪里?小豬洗干凈了他們愿意跟小豬一塊玩嗎?

3、點擊課件,練習故事中的對話。

師:我們一起來看看故事里小豬、小兔、小白鵝說了什么?

(1)小豬遇到了誰?

他是怎么跟小白兔說的?

小白兔是怎么回答的?

(2)小豬又在路上遇到了誰?

他是怎么對小白鵝說的?

小白鵝是怎么回答的?

最后小白鵝又是怎么做的?

(3)小豬最后變干凈了嗎?

小豬變干凈后,小動物們愿意和他一起玩嗎?

三、分角色表演故事。

幼兒分三組分別扮演小豬、小兔和小白鵝表演故事。

四、故事內(nèi)容升華,幼兒理解故事深層含義:

師:這個故事里面,你最喜歡誰呀?為什么?

師:咱們都喜歡干凈、漂亮的小動物,那么我們自己也要做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友,你會怎么做呢?(播放課件:洗手、洗澡、洗頭,吃完飯擦嘴巴,不在地上亂爬亂坐,不吃手等。)。

師:小朋友們說的真好,我們要勤洗澡、勤換衣,做個講衛(wèi)生、愛干凈的小朋友,這樣才會少生病,有很多的朋友。

五、活動結(jié)束:現(xiàn)在我們跟著音樂一起來洗個澡吧!

小班小小豬教案篇三

活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣,鼓勵幼兒愿意和老師一起聽故事。

2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學習自己洗澡。

3、引導(dǎo)幼兒懂得要愛清潔、講衛(wèi)生,讓幼兒知道大家都喜歡干凈的孩子。

4、對科學探索感興趣,體驗積極探索帶來成功的心情。

5、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

活動準備:

1、flash《小豬變干凈了》。

2、歌曲《豬小弟》、《洗澡歌》小豬玩具。

活動過程:

小班小小豬教案篇四

教學目標:

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學習手口一致點數(shù)到4。

2、啟發(fā)幼兒對數(shù)的興趣和體驗數(shù)數(shù)的快樂。

教學準備:

1、自制教具小拖車(3節(jié)車廂)。

2、實物教具:水果,香蕉蘋果葡萄梨等教學過程:

一、開始部分師生問好!

1、導(dǎo)入:今天老師給小朋友帶來了小拖車,還有好聽的。小朋友要認真聽故事,就知道小拖車能干什么用了,(出示小拖車)。

2、復(fù)習:3以內(nèi)的點數(shù):讓孩子數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂。

二、基本部分嘗試學習。

1、講故事:《三只小豬》第一部分,重點引導(dǎo)幼兒幫助小豬撿水果。

(1)老師講述故事,講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒:“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉,不知怎么辦?孩子們快幫幫豬老大吧!

(2)動手操作:一個一個數(shù)香蕉,1234一個一個裝進小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個兩個三個四個。”

2、當故事講到“他爬上數(shù)一看,??!有幾個紅蘋果!”時引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋果,裝蘋果。)重點引導(dǎo)一個兩個三個四個手口一致點數(shù)。

3、他們有繼續(xù)往前走,小豬第第發(fā)現(xiàn)了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數(shù)葡萄好嗎?引導(dǎo)孩子動手點數(shù)葡萄再裝進小拖車里。

4、游戲:我會骨碌碌孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運動吧!“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒,歌邊作動作,讓小手表示數(shù)字。引導(dǎo)孩子擴散思維。

三、結(jié)束部分游戲中鞏固練習1、引導(dǎo)幼兒進入表演游戲情景,鞏固學習的知識。

幫助小豬卸水果:重點練習手口一致點數(shù)到4、4、小結(jié):孩子們,你們真能干,幫助小豬運回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導(dǎo)孩子歡呼“呀”!跟老師到外面休息去啦!

教學反思:

首先感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次鍛煉的機會,更希望老師們給我點出本活動的不足,您的建議就是我今后工作進步的.方向。

本活動以孩子喜歡的故事為主體,把抽象的點數(shù)巧妙的融入故事情節(jié)。故事吸引孩子動手動腦,吸引孩子求知的欲望。讓孩子在聽故事的同時學會點數(shù),并說出總數(shù),在做做玩玩中,自然完成教育目標。

由于孩子年齡小,不喜歡久坐,為此,我把兒歌《我會骨碌碌》整合到故事里,即滿足了孩子好動。又讓孩子運用肢體動作來感知點數(shù)的樂趣。在此環(huán)節(jié)中,我盡量引導(dǎo)孩子擴散思維動手表示數(shù)字,為以后學習數(shù)的組成做好鋪墊。我感覺本活動最明顯的特點是溫故而知新。在玩中學,在學中玩。

當然在本次活動中,有些環(huán)節(jié)還不夠理想,在動手操作方面還有待于進一步加強。

小班小小豬教案篇五

1.嘗試運用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運動功能的認知。

2.樂意參與身體探索運動,體驗集體運動的樂趣。

1.音樂:小豬去市場。

2.皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。

音樂。

一、扮演角色,熱身活動。

教師:豬寶寶們,天氣真熱,我們一起來洗個澡涼快涼快吧!

1.播放音樂《洗澡》,老師語言提示。

2.幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的`動作。

二、探索活動,體驗樂趣。

1.身體各部位探索玩球(7分鐘)師。

2.教師:豬寶寶們洗得真干凈!

媽媽這里有很多的西瓜要送回家,怎么運呢?大家想想辦法。

每人去摘一個西瓜。

3.指導(dǎo)要點。

(1)用手拋接球。

(2)用頭滾球。

(3)雙腳交替帶球走。

4.探索用肚子玩球。

(1)肚子壓住球。

(2)肚子帶球走。

(3)兩兩合作用肚子夾住球走。

教師:兩只小豬一起用肚子把西瓜運到家里吧!

三、身體各部位探索泡沫板的玩法。

每人拿一塊試試看!

2.指導(dǎo)要點。

(1)用頭頂泡沫板。

(2)用肩膀托住泡沫板。

(3)彎腰用背托住泡沫板走、爬。

(4)手腿并用,在泡沫板上匍匐移動。

四、身體各部位探索圈的玩法。

1.教師:我們這里還有很多的圈給你們玩!每人拿一個圈,看看用身體可以怎么玩圈?

2.指導(dǎo)要點。

(1)用身體軀干鉆圈。

(2)雙腿張開,用膝蓋頂住圈走。

(3)用臀部轉(zhuǎn)圈。

四、交流與分享。

1.幼兒自由選擇器械,用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。

2.個別幼兒交流示范。

3.幼兒分組交流示范。

五、放松與整理。

1.教師:小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗,我們再來洗洗澡吧!

2.帶領(lǐng)幼兒一起做身體各部位的放松運動。

小班小小豬教案篇六

1、喜歡聽故事,理解故事內(nèi)容。

2、樂意參加角色表演,學習運用故事中的角色簡單對話。

3、懂得一些講衛(wèi)生的好習慣,愿意做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

教學重點:能認真傾聽故事,熟悉故事中的角色,理解故事內(nèi)容。

教學難點:學說故事中角色的簡單對話。

小班小小豬教案篇七

活動目標:

1、引導(dǎo)幼兒練習滾球,發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。

2、積極參加活動,體驗活動的樂趣。

3、激發(fā)幼兒對球類游戲的興趣。

4、學習趕小豬的玩法及規(guī)則。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動準備:

兩個大皮球,小皮球若干,數(shù)量以幼兒人數(shù)相等,趕豬棍兩根。

活動過程:

一、游戲?qū)搿?/p>

1、今天老師還為小朋友請來了許多的球?qū)殞?。(下面就請小朋友們和球?qū)殞殏円黄鹱鲇螒?。讓我們來比一比,哪一個小朋友和球?qū)殞氁黄鹜娴挠螒蚴亲詈猛?,最和別和小朋友不一樣的,好了,現(xiàn)在就請小朋友們?nèi)フ乙粋€球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬桑。?/p>

2、小朋友的方法都不錯,我們表揚表揚自己。好了,現(xiàn)在老師也想和平球?qū)殞氁黄鹜嬗螒?,我們請寶寶來當小豬,現(xiàn)在我要把我的小豬趕回家了。

3、教師演示游戲的方法。

二、游戲活動(趕小豬)。

2、把幼兒人數(shù)分成兩甲乙兩隊,再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當甲乙兩隊的隊長,指導(dǎo)幼兒游戲。

3、向幼兒示范游戲規(guī)則:游戲開始,每隊甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒,然后乙隊的第一名幼兒再將“小豬”趕過來交給甲的第一名幼兒,如此依次進行,先到的一隊為勝。

4、組織幼兒進行游戲。

5、小結(jié)。

三、延伸活動。

教師:今天小朋友們教球?qū)殞毻媪四敲炊嗪猛娴挠螒?,它可高興了,夸我們班的小朋友能干呢,可是玩的時間太長了,球?qū)殞氁丶伊?,現(xiàn)在我們把小手拉起來,圍成一個圓圈,我們來和球?qū)殞殏兺孀詈笠粋€游戲。

教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。

小班小小豬教案篇八

1、教師出示大圖書,與幼兒一起認識書的封面與故事名稱。

2、幼兒自由閱讀故事,教師在巡回指導(dǎo)中用提問的方式啟發(fā)幼兒邊看圖邊自由猜測。

引導(dǎo)幼兒觀察小豬的身體,根據(jù)淇形象猜測他去的是什么地方?

鼓勵幼兒將小豬的變化用恰當?shù)淖?、詞表達清楚,表揚看圖細致的幼兒,讓幼兒體驗感受畫面所帶來的快樂。

1、教師出示大圖書,和幼兒一起理解故事。

看第2-3頁,小豬嚕嚕走進了一家什么店?吃了什么東西?(教師出示大字卡“嚕?!?、“吃”)。

吃了東西后,有什么變化?

請幼兒想象表演小豬蘋果的模樣。

看第4-5頁,小豬走進了一家什么店?吃了什么東西?

吃了東西后有什么變化?教師出示大字卡“肚子”。

看第6-7頁小豬走進了一家什么店?吃了什么東西?

吃了東西后,有什么變化?

看第8-9頁,小豬走進了一家什么店?喝了什么東西?

喝了東西后,有什么變化?

請幼兒表演小豬喝飲料的模樣。

吃了東西后,有什么變化?

幼兒猜想一下吹出的泡泡會是什么樣子的?教師出示大字卡“泡泡”、“紅紅的”、“黃黃的”、“綠綠的”、“藍藍的”。

3、教師播放錄音帶,幼兒完整欣賞。

4、幼兒跟讀故事一遍。

1、教師將色紙發(fā)給幼兒,請幼兒與同伴交流,認識分辨四種顏色,并說一說生活中有哪些物品是這些顏色。

2、幼兒拿出小字卡和教師一起認讀上面的字,再到書中找一找這些字都在什么地方,大聲地念出來。

教師和幼兒收拾、整理物品,結(jié)束活動。

小班小小豬教案篇九

1.學唱歌曲,掌握歌曲中xxxxx的節(jié)奏,能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作.

2.能愉快參與活動,用自然的聲音唱歌.

熟悉歌曲旋律,學會唱歌曲。

1.導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

“這座房子里住著一只可愛的小豬,他特別愛睡覺,一起來看看小豬是怎樣睡覺的?!?/p>

2.幼兒觀看動畫片,回答問題,理解記憶歌詞。

幼兒觀看動畫,教師邊講述.

分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說?!保ㄓ變簢L試說出每句的歌詞。)。

“小豬睡覺時會發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律)。

“我們一起來說說小豬睡覺的事。”“不看畫面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習完整,有節(jié)奏的念歌詞。)。

3.幼兒聆聽歌曲。

“我們一起來聽聽小豬睡覺的事。”“這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。”

4.幼兒學唱歌曲。

(1)“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事?!保ǜ處煂W唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句)。

(2)“小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的'聲音唱的象一點。”

(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來唱一唱.”

5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作,進行歌表演。

“我們跟著小豬一邊唱,一邊表演,找一個空的地方。”“找一個好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了。”(自然走出教室)。

小班小小豬教案篇十

1.學唱歌曲,掌握歌曲中的節(jié)奏,能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作。

2.能愉快參與活動,用自然的聲音唱歌。

活動重難點:熟悉歌曲旋律,學會唱歌曲。

1.導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

“這座房子里住著一只可愛的小豬,他特別愛睡覺,一起來看看小豬是怎樣睡覺的。”

2.幼兒觀看動畫片,回答問題,理解記憶歌詞。

幼兒觀看動畫,教師邊講述。

分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說?!保ㄓ變簢L試說出每句的歌詞。)。

“小豬睡覺時會發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律)。

“我們一起來說說小豬睡覺的事。”“不看畫面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習完整,有節(jié)奏的念歌詞。)。

3.幼兒聆聽歌曲。

“我們一起來聽聽小豬睡覺的事?!薄斑@首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》?!?/p>

4.幼兒學唱歌曲。

(1)“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。”(跟教師學唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句)。

(2)“小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的'聲音唱的象一點?!?/p>

(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來唱一唱?!?/p>

5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作,進行歌表演。

“我們跟著小豬一邊唱,一邊表演,找一個空的地方。”“找一個好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了。”(自然走出教室)。

小班小小豬教案篇十一

2、喜歡講故事,并能夠在集體前大聲講述故事。

能夠在集體前大聲講述故事。

活動室。

集體活動。

2、介紹活動內(nèi)容,鼓勵幼兒講故事。

3、老師站在合適的位置,拿著《小豬蓋房子》的系列圖片,請幼兒講述故事。第一遍時請4~5名幼兒講述,教師講他們困難的'部分;第二遍時,請2名幼兒同時講;第三遍時,請名幼兒講述。

4、活動結(jié)束后,鼓勵幼兒的進步。

小班小小豬教案篇十二

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

1、開始部分。

(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。

2、基本部分。

(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩?!保ū匾獣r可讓幼兒示范1—2次)。

(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。”游戲結(jié)束,并作簡單小結(jié)。

3、結(jié)束部分。

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那?!钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2—3次。

(2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。

1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。

2、為增加幼兒活動興趣,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的.能力。

2、戶外活動玩類似游戲時,注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。

小班小小豬教案篇十三

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學習手口一致的點數(shù)到4。

2、鞏固練習比較數(shù)量的多、少和一樣多。

3、體驗幫助小豬的快樂。

1、自制教具:三個小拖車,黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張,其他磁性教具若干。

2、《三只小豬》故事掛圖。

一、開始部分:組織幼兒,激發(fā)學習興趣。

師:今天,老師要給小朋友們講一個好聽的故事,故事的名字是《三只小豬》。

二、基本部分:

1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事,引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。

(1)教師講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉!”時,就問幼兒“怎么辦呢?快幫助老大撿到小拖車里吧?!?/p>

(2)教師邊操作卡片,師幼邊共同數(shù)“一個、兩個、三個、四個?!?/p>

(3)教師繼續(xù)講故事,并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果,幫豬小弟撿鴨梨,并練習手口一致的點數(shù)到4。

2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽故事(第二部分),幫助小豬比較水果的多少。

(1)請幼兒猜想:誰撿的水果最多。

(2)幼兒操作卡片,比比看誰撿的水果多。

(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。如 :數(shù)一數(shù),數(shù)量一樣就是一樣多;一個對一個排排看就知道了。

3、鞏固練習以及延伸部分。

充分利用各種磁性教具,讓幼兒進行手口一致的點數(shù)。利用小朋友座椅子的游戲,讓幼兒練習比較數(shù)量的多少。

三、結(jié)束部分 :

教師總結(jié),“今天我們一起幫助小豬撿水果,幫小豬比較水果的多少,小豬們可高興啦!他們對你們說‘謝謝’你們應(yīng)該對小豬說什么?對要說‘不客氣’。”

小班小小豬教案篇十四

1、感受參與活動的樂趣,愿意參加體育鍛煉。

2、發(fā)展側(cè)鉆的能力,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

3、通過游戲練習鉆過離地60厘米高的障礙線。

4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

1、距離地面高60厘米的障礙線,各種體育器械。

2、音樂《森林的早上》。

一、導(dǎo)入。

教師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶,在音樂的伴奏下,做小豬操。

做走、跳躍、跑步、踢腿等各種準備活動。

二、展開。

1、學習側(cè)鉆。

(1)松緊帶拉成兩組60厘米的高度,請幼兒嘗試側(cè)鉆過松緊帶,并要求身體不能碰到松緊帶。

(請幼兒自由探索并發(fā)現(xiàn)側(cè)鉆的方法)。

(2)小結(jié)側(cè)鉆的方法,請幼兒分成四組進行側(cè)鉆競賽。

規(guī)則:鉆過松緊帶時,身體不能碰到帶子,碰到的幼兒重新再鉆。

2、組織幼兒游戲《小豬胖胖過障礙》。

(1)提出游戲《小豬胖胖過障礙》,激發(fā)幼兒活動興趣。

(2)將全班幼兒分成四隊,每隊幼兒逐個進行過障礙:側(cè)鉆松緊帶、鉆拱形門、越跨欄等。

3、評價游戲。

表揚側(cè)鉆過程中身體協(xié)調(diào)和遵守游戲規(guī)則的幼兒。

三、結(jié)束。

1、帶領(lǐng)幼兒到健身館中自由選擇體育器械,進行鍛煉。

2、放松運動,自然結(jié)束。

活動內(nèi)容來源于幼兒的`生活,可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗,大大促進了幼兒學習的積極性,充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,真正讓孩子們大膽想,勇敢做,氣氛輕松活躍,玩得盡興,體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環(huán)境中學習,身心也得到了健康發(fā)展。

小班小小豬教案篇十五

1、學習禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”。

2、喜歡聽故事,學說簡單句。

3、初步學習良好的生活禮儀。

4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

5、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

1、準備紙偶(小豬、小豬媽媽、小豬爸爸、小豬哥哥、小豬姐姐等)、夾心面包模型一個。

2、準備教育掛圖《語言.文學活動.小豬媽媽的夾心面包》、學習包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心面包》。

1、出示夾心面包,以談話的形式導(dǎo)入課題。

“星期天,小豬媽媽做了個又香又軟的夾心面包……”引導(dǎo)幼兒觀察夾心面包的結(jié)構(gòu)。

問:“故事中有誰?”“小豬媽媽在分什么?”“它們分別說了什么?”

3、讓幼兒說出故事中有哪些禮貌用語(請、謝謝、對不起),并重點練習。

4、重述故事,提醒幼兒注意與禮貌用語有關(guān)的句子,引導(dǎo)幼兒說好與禮貌用語有關(guān)的句子。

7、活動結(jié)束:組織幼兒到小豬家做客。

語言區(qū):引導(dǎo)幼兒閱讀學習包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心面包》。

表演區(qū):提供指偶、夾心面包模型讓幼兒在區(qū)域活動時間進修故事表演。

生活中滲透:請家長在日常生活中啟發(fā)幼兒使用禮貌用語。

小班小小豬教案篇十六

1.嘗試運用橡皮泥搓、團、壓等技能表現(xiàn)小豬的基本造型。

2.體驗?zāi)喙せ顒訋淼目鞓贰?/p>

課件。

2.橡皮泥。

3.泥工板。

4.火柴棒若干。

了解小豬的生活習性。

1.播放課件。

師:看,這是誰呀?小豬長什么樣子?

2.表演可愛的小豬。

師:讓我們一起來表演可愛的小豬。

師:這是什么?怎樣才能變成可愛的小豬?

1.分泥:從面泥媽媽身上分出一個大面泥娃娃、四個小面泥娃娃。

2.拿起大面泥娃娃,邊唱歌謠邊做:團團團,團團團,團成一個大皮球。問:我團的皮球圓又圓,你團的皮球圓不圓?團成皮球以后,接著唱歌謠:搓搓搓,搓搓搓,皮球變成圓雞蛋。做出小豬的身子。

3.換一塊小面泥繼續(xù)邊念歌邊做:團團團,團團團,團成一個小圓球;搓一搓,壓一壓,圓球變成葵花籽;豎著貼,往下彎,變出小豬的大耳朵。同上,做出兩個豬耳朵。

4.做小豬鼻子和尾巴。拿起一塊小面泥:團團團,團成球;壓一壓,變出小豬的大鼻子,小火柴,來幫忙,鉆出兩個大鼻孔。再拿起一塊小面泥:搓一搓,打個圈,變出小豬小尾巴。

5.用火柴簽在小豬的臉部點出兩個眼睛,小豬制作成功。

教師交代泥工操作的要求。重點指導(dǎo)幼兒制作小豬的耳朵。

展示幼兒作品,幼兒邊念兒歌,邊走圓圈參觀,評選出最可愛的小豬。

小小豬,胖乎乎,

耳朵大,腿兒粗。

走路搖搖小尾巴,

唱起歌來呼嚕嚕。

小班小小豬教案篇十七

1、激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣,能不爭搶角色。

2、在上次游戲的基礎(chǔ)上,豐富情節(jié),增加角色大膽表演。

3、能主動布置場地,尋找可利用物。

4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

5、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17275601.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔