演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、闡述觀點(diǎn)、表達(dá)情感等的一種文體。它可以用于各種場(chǎng)合,例如學(xué)?;顒?dòng)、會(huì)議演講、比賽等。演講稿的目的通常是通過(guò)言辭和語(yǔ)言技巧來(lái)引起聽(tīng)眾的共鳴和關(guān)注,以達(dá)到表達(dá)自己觀點(diǎn)、傳遞信息、影響他人等目的。因此,寫(xiě)一篇出色的演講稿對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)尤為重要。撰寫(xiě)演講稿時(shí),可以參考相關(guān)經(jīng)典演講的優(yōu)秀范例,了解他們的演講技巧和用詞方式,以提高自己的寫(xiě)作水平。借鑒這些演講稿范文可以幫助我們更好地了解演講的技巧和方法。
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇一
問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,而我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),才能達(dá)到新的境界。
多讀書(shū)可以使我們進(jìn)步,不讀書(shū),無(wú)以知窗外精彩;不讀書(shū),無(wú)以知世界廣闊;不讀書(shū),無(wú)以知知識(shí)之力。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。有了讀書(shū)這個(gè)厚實(shí)的基礎(chǔ),鮮把的花蕾才能綻放,智慧的果實(shí)才能飽滿。唯有讀書(shū),才能將枯燥的生活變得鮮活,才能將遙遠(yuǎn)的過(guò)去變得親近,才能將昏黃理想擦得熠熠生輝,才能將夢(mèng)想拉的觸手可及。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍對(duì)人類來(lái)說(shuō)非常重要,但對(duì)于書(shū)中所言我們也不能盲目地全部相信,否則書(shū)籍可能就會(huì)是人類的文明史止不前。在古代,人們?cè)欢日J(rèn)為“天是圓的'地是方的,”這種觀念許多古代名著都有記載。但事實(shí)上,地球難道真的是方的嗎?后來(lái),人類為了探尋新航路而出現(xiàn)麥哲倫環(huán)球旅行,證明了地球是圓的。由此看來(lái),書(shū)上所說(shuō)的的確不能全信。
當(dāng)然,這也不是說(shuō)書(shū)中的內(nèi)容完全不可信,我們讀書(shū)是讓我們可以站到更高的高度來(lái)看問(wèn)題,從而少犯錯(cuò)誤,少?gòu)澛?。在前人?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷完善自己,促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇二
書(shū),是你口渴時(shí)的一杯清茶,是困難時(shí)能幫助你的良師益友,是一把可以開(kāi)啟智慧之門的鑰匙,更是一盞引導(dǎo)你前進(jìn)的指明燈。
三四歲時(shí),我每天晚上都纏著媽媽給我講故事,媽媽無(wú)奈之下,只好坐在我的床頭,講起了生動(dòng)的故事。有時(shí),媽媽講完了好幾篇故事,我還睜著好奇的大眼睛,期待下一個(gè)好聽(tīng)的故事。
特別是吳承恩寫(xiě)的《西游記》,唐僧的善良、沙僧的勤勞、孫悟空的聰明、豬八戒的貪吃,常常使我哈哈大笑。他們師徒四人歷盡艱險(xiǎn),翻過(guò)一座座大山,跨過(guò)一條條大河,歷經(jīng)九九八十一難,斬盡妖魔鬼怪,終于取得真經(jīng),修得正果。這也讓我懂得,成長(zhǎng)的道路上不可能一帆風(fēng)順,即使遇到困難,我們也絕不能退縮,只要勇敢地迎難而上,就能取得成功!
讓我們一起記住冰心奶奶的話:“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”,做一個(gè)有用的人吧!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇三
各位老師,各位同學(xué):
你們好!我是一(4)班的楊飛宇,今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我是一位愛(ài)讀書(shū)的小女孩。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我認(rèn)識(shí)很多字寶寶。記得有一次,媽媽故意考我一個(gè)很難的字寶寶,我答對(duì)了,媽媽夸我真棒,我特別開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我懂得很多道理。我會(huì)經(jīng)常幫助別人。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟,把好吃好玩的讓給他;我會(huì)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的字寶寶;我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事。告訴你們,我還是蘭老師的小幫手呢!大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí),做個(gè)好學(xué)生、好孩子。讀書(shū)也使我懂得了許多知識(shí)。在書(shū)中,有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。小朋友們,你們覺(jué)得呢?
我的演講完了,謝謝大家!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天站在這里,我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題——我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?
為了父母?為了老師?為了名譽(yù)?或是自己都不知道是為了什么?我想:我們應(yīng)該有個(gè)結(jié)論。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我們未來(lái)每一個(gè)選擇的權(quán)力和機(jī)會(huì),源于讀書(shū)。
我們寒窗苦讀十幾年,學(xué)習(xí)知識(shí),然后在中考、高考中過(guò)關(guān)斬將,考上自己心儀的高等學(xué)府,都是為了成為別人無(wú)法替代的人才,為了實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值,為了我們未來(lái)能自由地去選擇一份自己喜愛(ài)的工作,去選擇自己想要的人生,而不是被迫謀生。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我們?cè)谌巳褐辛裂鄣?、引人注目的氣質(zhì),源于讀書(shū)。
外交官在會(huì)議上的不卑不亢,有理有據(jù),和菜市場(chǎng)中的人為了一塊兩塊的爭(zhēng)吵不休,就有本質(zhì)上的區(qū)別,氣質(zhì)的不同,使得他們的區(qū)別顯而易見(jiàn)。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍——武亦姝,就因從小飽讀詩(shī)書(shū),擁有了超凡脫俗的氣質(zhì)。她或許沒(méi)有如今網(wǎng)絡(luò)中最為靚麗的皮囊,可她滿足了大家對(duì)才女的所有想象。
我們讀書(shū),是為了擁有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氣質(zhì),擁有經(jīng)歷風(fēng)塵與歲月而不受污染的靈魂。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我們思維的拓展,把每一件事做得出彩的能力,源于讀書(shū)。
曾經(jīng)有一位引起輿論轟動(dòng)的北大才子在畢業(yè)后賣起了豬肉。當(dāng)時(shí)不少人覺(jué)得不可思議,都說(shuō)這種人才怎能只干這種事?可事實(shí)證明,人才的開(kāi)拓的思維,適用于每一個(gè)行業(yè)。他成功創(chuàng)辦了中國(guó)第一所“屠夫?qū)W?!?,成了行業(yè)里的先驅(qū),身價(jià)億萬(wàn)。
一個(gè)人若是具有開(kāi)拓的`思維,若是具有非凡的眼界,他可以在任何行業(yè)做得令人嘆服。正如那位北大才子所說(shuō)的:“我們干什么事都要干出北大的水平?!边@便是知識(shí)的力量。
我們讀書(shū),是為了具有開(kāi)拓性的思維,能在任何方面超越他人,做出別人望塵莫及的事。
說(shuō)到這里,同學(xué)們,相信大家已經(jīng)找到了讀書(shū)的意義!讀書(shū)或許不能讓我們大富大貴,但能讓我們擁有選擇的機(jī)會(huì);讀書(shū)或許不能讓我們改變?nèi)菝?,但能讓我們提升氣質(zhì);讀書(shū)或許不能讓人完美,但能拓展我們的思維。所以,同學(xué)們?yōu)榱俗约?,努力讀書(shū)吧!
別再疑惑自己為什么讀書(shū)了!因?yàn)樽x書(shū),你可以活成你真正想要的自己!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自六(4)班的xxx,今天,我的演講主題是——我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?
你或許沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志,只想自由自在地享受余下的幾十年,亦或許你到現(xiàn)在還沒(méi)有明確讀書(shū)的目的,只想平平安安地過(guò)完人生??傊还茉鯓樱愣加袑?duì)人生的選擇權(quán),你可以選讀書(shū),也可以選不讀書(shū)。
看看之前的高考“0分生”徐孟南,他因不滿意高考的制度而交白卷。但他交白卷之后并沒(méi)有找到一份滿意的工作,只能去干些低級(jí)的體力活,他沒(méi)有選擇權(quán),他所夢(mèng)想的'“生活”變?yōu)榱恕吧妗?沒(méi)有一份好的學(xué)歷,導(dǎo)致了他在社會(huì)上毫無(wú)立足之地,他也因此失去了對(duì)自己人生的選擇,這使他追悔莫及。
再看看去年的“高考狀元”唐楚玥,她有了各種選擇,各大名校專業(yè)隨意選。最終,她選擇了考古學(xué),你或許有些奇怪,為什么她要選一門“冷門學(xué)科”?但這就是她的夢(mèng)想,讀書(shū)給予她在人生道路上更多的選擇。她將用自己的選擇活出她自己的人生。
讀書(shū)或許不能給我們美貌,但會(huì)洗煉我們的靈魂。
讀書(shū)或許不能給我們權(quán)力,但會(huì)給予我們待發(fā)掘的財(cái)富。
讀書(shū)或許不能讓我們變得完美,但卻可以完善我們的人生。
所以,為你個(gè)性的靈魂讀書(shū)吧,為你值得期待的未來(lái)讀書(shū)吧,少年!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同窗們,你們必定讀過(guò)很多良多的書(shū),我讀過(guò)的書(shū)讓我印象最深入的書(shū)是《笑貓日記》了,它是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的,我現(xiàn)在已經(jīng)把笑貓日記買齊了,《笑貓日記》系類的書(shū)許多,有《櫻桃溝的春天》、《那個(gè)玄色的下戰(zhàn)書(shū)》、《一頭靈魂出竅的豬》、《小貓誕生在秘密山洞》、《幸福的鴨子》、《想變成人的猴子》……我都十分喜歡讀。
書(shū)里的主人公有:萬(wàn)年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、虎皮貓、笑貓、三寶、胖頭、二丫、毛超……笑貓是一只會(huì)笑的貓,他會(huì)冷笑、狂笑、大笑……最拿手的是:皮笑肉不笑。老老鼠是一只老鼠精,公園里的老鼠全是它的子子孫孫,他是笑貓的地下友人,最愛(ài)好笑貓的孩子三寶,他冰雪聰慧、機(jī)靈英勇、不會(huì)面逝世不救。有一回,笑貓去尋找虎皮貓的時(shí)候,從一座煙囪上摔了下來(lái),腿骨折了,老老鼠拉著他到了機(jī)密巖穴里,救了笑貓。
我最喜歡的主人公是:笑貓和老老鼠。他們兩固然始終做地下朋友,然而情感無(wú)比濃重,比方:當(dāng)老老鼠讓笑貓咬斷它的尾巴時(shí),笑貓異常不忍心,堅(jiān)定不咬他的尾巴;老老鼠死了的時(shí)候,笑貓也不拋下他本人逃走,叼著他來(lái)到了山上守了他兩天兩夜。還有很多出色的故事等著跟我獨(dú)特分享呢!
我當(dāng)初迫切渴望楊紅櫻阿姨快出新書(shū)。
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好,我是xx,今天我要演講的主題是《我們?yōu)槭裁匆x書(shū)》。
聽(tīng)到這里,你可能會(huì)說(shuō),讀書(shū)真的有那么重要嗎?讀書(shū)真的就是唯一的出路嗎?讀書(shū)真的能讓我們的生活過(guò)得更好嗎?對(duì)上面的問(wèn)題,我先不作回答,相信你聽(tīng)完我說(shuō)的話,內(nèi)心自會(huì)有答案。
還記得xx年交白卷的高考考生徐孟南嗎?因不滿中國(guó)教育制度,他選擇故意交白卷,最后順利落榜。但在后十年內(nèi),他后悔了,也為他當(dāng)年的選擇付出了代價(jià),因?yàn)樗茏龅闹挥懈鞣N沒(méi)有技術(shù)含量的體力活,例如:工地搬磚、當(dāng)服務(wù)員、為別人端茶倒水……他想過(guò)換一份不那么辛苦的工作,可是好工作對(duì)學(xué)歷都有要求,他能去哪兒呢?輾轉(zhuǎn)十年,他再次參加高考,終于考上??圃盒#辉傧褚郧耙粯釉谏畹讓颖疾?。所以,徐孟南的經(jīng)歷也告訴我們:讀書(shū)讓我們擁有選擇的權(quán)利,選擇自己想要的生活,而不是被迫謀生,讀書(shū)讓我們將命運(yùn)掌握在自己的手中。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中最出名的選手之一——武亦姝,她被人們親切地稱為“國(guó)民詩(shī)詞才女”。在大賽飛花令環(huán)節(jié),她臨危不亂,冷靜沉思,在最后關(guān)頭答出《詩(shī)經(jīng)》中帶“月”的'詩(shī)句,差一點(diǎn)與冠軍失之交臂,但也就是這一點(diǎn),讓更多的人認(rèn)識(shí)了她。在接下來(lái)的比拼中,她更是以20xx多首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量橫掃百人團(tuán),奪得冠軍。(高考也是以613分的成績(jī)被清華大學(xué)錄取。)在她奪得冠軍的那一夜,她以不俗的氣質(zhì)征服了所有的觀眾,正可謂蘇軾筆下的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。是的,讀書(shū)還能讓我們擁有更高雅的談吐,讓我們從外到內(nèi)散發(fā)出“書(shū)香氣息”,讓我們擁有真正的文化自信。
還有一件事說(shuō)出來(lái)你們可能不相信,北大才子陳生畢業(yè)后賣起了豬肉,在當(dāng)時(shí)引起一片嘩然。但他不顧世俗的眼光,創(chuàng)辦了中國(guó)第一所“屠夫?qū)W?!?,培養(yǎng)專業(yè)的屠夫及營(yíng)銷人才。是讀書(shū)讓我們擁有開(kāi)闊的視野,靈活的頭腦。
講到這里,相信你的心中應(yīng)該有了答案,讀書(shū)讓我們擁有選擇的權(quán)利,讀書(shū)讓我們擁有不俗的氣質(zhì),讀書(shū)讓我們的思維更具有開(kāi)拓性。
所以,讀書(shū)雖然不是唯一的出路,但是最簡(jiǎn)單的一條路。同學(xué)們,珍惜當(dāng)下,好好讀書(shū)吧,將來(lái)的你一定會(huì)感謝當(dāng)年奮力讀書(shū)的自己!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇八
大家好:
我雖不能像孔子一般博覽群書(shū),游歷列國(guó),但卻是一個(gè)非常喜愛(ài)閱讀的小姑娘。書(shū)籍讓我的生活流光溢彩。書(shū)是我的老師,更是我的朋友。
我在書(shū)海暢游起始于小學(xué)三年級(jí)。我的閱讀經(jīng)歷與葉文玲有很多相似之處,讀書(shū)大多是為故事?tīng)恳?/p>
那時(shí)候看的大部分都是童話書(shū)。在童話王國(guó)里,我就如同一個(gè)天真爛漫的小女孩,懷著好奇慢慢走進(jìn)故事:讀《丑小鴨》,我發(fā)現(xiàn)美不是天生的,丑小鴨也不是永遠(yuǎn)的,苦盡甘來(lái),需要的不只是時(shí)間,還有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,永不放棄的堅(jiān)持;讀《海的女兒》時(shí),我患得患失,為她的命運(yùn)悲哀,掬一捧淚水,眼眶紅紅走向餐桌,絲毫不理會(huì)家人詫異的目光,腦海里只有一件事——海公主要化為泡沫了,多么讓人愛(ài)憐的一個(gè)人!她該怎么辦?走近《快樂(lè)王子》,看到王子和自己的朋友為人們奉獻(xiàn)了一切,默默地感動(dòng)……從他們身上,我知道了做人的道理。
當(dāng)時(shí)我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《格林童話》,每當(dāng)主角陷入困境時(shí),我便焦急萬(wàn)分,當(dāng)小紅帽的奶奶被大灰狼吃掉時(shí),我雙手合十,向上帝禱告。連媽媽都覺(jué)得我的樣子十分好笑。
隨著年齡的增長(zhǎng),角色的變換,我的書(shū)架變寬了,上面多了很多各式各樣的書(shū),涉及天文地理,但是我最喜歡的還是那些美麗的童話。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我逛書(shū)店時(shí)看到了一本書(shū),名字叫《非常爸爸》。這本書(shū)讓我初步認(rèn)識(shí)到父親對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。對(duì)爸爸有了更多的理解和敬意。后來(lái)又買了楊紅櫻阿姨一系列的書(shū):《非常媽媽》、《非常老師》,我不但見(jiàn)識(shí)了“非常媽媽”們的風(fēng)神,還感受到老師們別具一格的教學(xué)理念。尤其是“非常老師”里的神秘的老師蜜兒,讓我“盡日不能忘”。
現(xiàn)在,我上了初中,老師推薦閱讀《哈利波特》系列,我一下就喜歡上了。在看完這本書(shū)的簡(jiǎn)介后,我熬夜瘋狂地看了三本“哈利”系列,還有些意猶未盡,只能在課余抽時(shí)間再讀了。
喜歡書(shū),喜歡讀書(shū)成了我生活的一部分。盡管看書(shū)占用了一些課余時(shí)間,但是讀書(shū)卻沒(méi)有使我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始,我的作文就一直受到老師的好評(píng)。也因?yàn)樽x課外書(shū)的緣故,我的詞匯豐富多彩,講起一些事情,我可以說(shuō)得頭頭是道,可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,開(kāi)口非等閑”。
讀書(shū)給我的寫(xiě)作帶來(lái)了很大的靈感。我最喜歡寫(xiě)童話了,每一次寫(xiě)童話,我總能編織得如夢(mèng)似幻,連我自己都陶醉在自己的童話王國(guó)里。好多我看過(guò)的、背過(guò)的文章里的詞句,不知不覺(jué)就會(huì)被我搬進(jìn)我的作文,連媽媽都說(shuō),我的作文寫(xiě)得特別有靈性,她希望我將來(lái)可以當(dāng)個(gè)童話作家呢!
讀書(shū)使我變得越來(lái)越聰明。我喜歡讀書(shū)。
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。“可是我每次拿起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,卻感覺(jué)很是沒(méi)勁,讀書(shū)是我最頭疼的事!
在我剛出生時(shí),老媽就開(kāi)始讀書(shū)給我聽(tīng)了。有時(shí)讀《論語(yǔ)》,有時(shí)讀《千字文》,有時(shí)讀《三字經(jīng)》,還有時(shí)讀一些小故事。表面上我專心致志地聽(tīng)著,而我心里卻稀里糊涂的,不知道媽媽在說(shuō)什么。
一、兩歲時(shí),媽媽為我買了一套《小小孩影院》。為什么叫”影院“呢?是因?yàn)闀?shū)里有許多的圖畫(huà),畫(huà)面上的人和物都是由橡皮泥捏成的,十分生動(dòng),配有少量的漢字,好像看電影一樣。這套書(shū)有《烏鴉喝水》、《狼來(lái)了》、《孔融讓梨》等等小故事組成,每本都含有益的啟示。只是我自己懶得看,總喜歡讓媽媽讀給我聽(tīng)。
再大一點(diǎn)兒,媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《大灰狼》等雜志,也都是媽媽讀的多,我只是看看圖畫(huà),粘粘貼紙。
上學(xué)前班時(shí),我認(rèn)識(shí)了少量的漢字,也學(xué)習(xí)了拼音,我的讀書(shū)水平也上了一個(gè)新臺(tái)階。媽媽給我買了些帶拼音的書(shū),雖然我現(xiàn)在并不愛(ài)讀書(shū),但是以前在無(wú)聊時(shí),也會(huì)看上幾章,讀上幾頁(yè),那時(shí)我也非常喜歡那幾本書(shū)。
我上三年級(jí)時(shí)愛(ài)上了校園小說(shuō),因?yàn)樾@小說(shuō)想象力豐富,非常有趣。那時(shí),媽媽買的那套《笑貓日記》就成了我的'掌上明珠。
現(xiàn)在,我已經(jīng)認(rèn)了許多的字,可以開(kāi)始讀大本的書(shū)了,但是,卻很少讀?!睍?shū)到用時(shí)方恨少“,讀書(shū)少讓我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。讀書(shū)少,不但作文寫(xiě)不好,而且對(duì)閱讀類的題,也有很大的影響。所以,我立志要多讀書(shū),讀好書(shū),與書(shū)籍做朋友!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是小五(3)班的catherine,今天我講話的主題是《讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)》,我們作為祖國(guó)的棟梁,就要把書(shū)讀好。
只有這樣才能把書(shū)讀好。
人們常說(shuō),書(shū)是我們的良師益友。
為什么呢,那是因?yàn)闀?shū)能夠帶給我們豐富的知識(shí),也能陶冶我們的情操。
我和書(shū)就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
動(dòng)物小說(shuō),能讓我體會(huì)到動(dòng)物們的生活環(huán)境,習(xí)性和心聲,讓我對(duì)動(dòng)物有更深層的認(rèn)識(shí);歷史書(shū)能讓我了解中國(guó)的文化事跡、文物以及外來(lái)文化,其他國(guó)家的習(xí)俗,幫助我學(xué)習(xí)祖國(guó)的歷史;作文書(shū)有許多佳作供我欣賞,也有很優(yōu)美詞句讓我積累,學(xué)習(xí),是一本習(xí)作參考書(shū),在學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面有很大的學(xué)習(xí)價(jià)值;偵探小說(shuō)則是我最喜歡的書(shū)籍,它那神秘離奇的故事,常把我吸引,偵探的破案手法也很吊人口味,有興趣時(shí),我也會(huì)琢磨問(wèn)題,想辦法破案,這可以鍛煉我的想象力、推斷能力、記憶力與理解能力,使人變聰明。
我不僅讀的書(shū)多,讀書(shū)的方法也很多。
我認(rèn)為讀書(shū)就要多讀,就像陳壽說(shuō)的:讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。
一本書(shū)只要你多讀,你就能把它讀透徹、讀好、讀懂。
朱熹也有一句名言,叫做“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。
這句名言告訴我們要讀書(shū),就要專心致志,不能走神。
書(shū)分為兩種,一種是對(duì)人有益的書(shū),另一種則是不良書(shū)籍。
讀好書(shū),能幫助我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng);能把我們帶到一個(gè)充滿書(shū)香的環(huán)境中,能讓我們好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之材。
好書(shū)是我們的良師益友,當(dāng)我們迷失方向時(shí),它化身為指南針,為我們指引正確的行路方向。
當(dāng)我們心情不好時(shí),它幫助我們分憂,讓我們的憂愁、煩心事化為一縷青煙。
書(shū)籍是神仙的化身,給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)。
相反,讀壞書(shū),就等于在我們成長(zhǎng)的道路上鋪下一顆顆絆腳石,在人生的白紙上添污點(diǎn),在火車行駛時(shí)出軌。
壞書(shū),能把我們引向歧途;壞書(shū),能使一個(gè)人由善變惡;壞書(shū),也是每個(gè)人進(jìn)監(jiān)獄的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
為了同學(xué)們身心健康,我想對(duì)大家說(shuō):“請(qǐng)把你正捧在手心里的不良書(shū)籍,換成對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)吧!”
讀書(shū),有人會(huì)問(wèn):“為什么要讀書(shū)?”我認(rèn)為讀書(shū)是在幫助自己增長(zhǎng)知識(shí)、見(jiàn)識(shí),使每個(gè)人有文化,足以在社會(huì)上立足;少年智則國(guó)智。
讀書(shū)是為了給祖國(guó)做貢獻(xiàn),讓祖國(guó)進(jìn)一步強(qiáng)大!讀書(shū)是在為自己、為人民、為祖國(guó)服務(wù)。
所以,同學(xué)們讓我們一起好好讀書(shū)吧!
讀書(shū)節(jié)已經(jīng)來(lái)臨,同學(xué)們,也讓我們一起做到讀好書(shū)、讀書(shū)好,好讀書(shū)的信念,使校園充滿書(shū)香,度過(guò)一個(gè)愉快的讀書(shū)節(jié)!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài),我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫(xiě)下希望,擦去功利。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑?,我不是棟梁,但我的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁;我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水,因?yàn)槲抑?,我不是未?lái),但我的事業(yè)是創(chuàng)造未來(lái)。在高大的灌木面前我不曾悲哀,因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒,因?yàn)槲覔碛写蠛R粯拥男貞眩?/p>
二十多年來(lái),我始終用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,用右肩擔(dān)著我深愛(ài)著的課堂。我用智慧吸引學(xué)生;用情操感化學(xué)生;用行為帶動(dòng)學(xué)生。為適應(yīng)時(shí)代的需求,為造就新型人才,我不斷地更新自己的教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。03年,我有幸成為新課程的首批教學(xué)者。在新課程理念的倡導(dǎo)下,我又學(xué)會(huì)了賞識(shí)教育,用激勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的.主觀能動(dòng)性,用理解、寬容和微笑去面對(duì)每一位學(xué)生。教學(xué)上,我認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),寫(xiě)好教學(xué)反思,先后上了實(shí)驗(yàn)課、電教開(kāi)放課和觀摩課等,均受到了聽(tīng)課教師的好評(píng)。為趕上時(shí)代的潮流,我還潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù),率先制作了個(gè)人主頁(yè)。主頁(yè)模版設(shè)計(jì)新穎,風(fēng)格獨(dú)特。二十多年的時(shí)間,短暫而又漫長(zhǎng),我用汗水、智慧和一顆火熱的心赤誠(chéng)地演繹著教師這一高尚的職業(yè)。
在奉獻(xiàn)、探索和創(chuàng)新的道路上,我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)定的腳印,用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲曲美麗的音符。一路走來(lái),一路播撒,也一路收獲。我指導(dǎo)學(xué)生制作的電子報(bào)刊、電子繪畫(huà)及作文分別獲得過(guò)省、市一等獎(jiǎng);我撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文或設(shè)計(jì)也在全國(guó)、省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在報(bào)紙上刊登。本人也先后被評(píng)上了縣“教學(xué)新秀”、“縣、市骨干教師”。
回首走過(guò)的路,有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑。在碧小這所學(xué)校的`不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中,我也在快樂(lè)地進(jìn)步和成長(zhǎng)著。如今,我依然辛勤地耕耘在教育這片沃土上。在這條充滿荊棘的道路上,路邊沒(méi)有鮮花,前方?jīng)]有掌聲,但我并不孤獨(dú),因?yàn)槲倚拇嫘拍睿浩椒膊攀亲顐ゴ蟮?!平平淡淡才是最真的?/p>
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,明天的我將上下而求索。我將用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求,用真心和愛(ài)心譜寫(xiě)人生的新樂(lè)章,用拼搏和實(shí)干獲取人生的新輝煌。三尺講臺(tái)——我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我們是四年4班的學(xué)生。今天很榮幸站在這里做演講,我們演講的主題是:多讀書(shū),讀好書(shū)。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,書(shū)讀多了總會(huì)有好處,并且讓你受益終身。書(shū)籍就像你形影不離的摯友,一輩子陪伴著你,讓你感到愜意而充實(shí)。讀一本好書(shū)不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓視野,還可以陶冶情操提升品位。故而,讀書(shū)于每個(gè)人意義重大!
古今中外,流傳了許多關(guān)于讀書(shū)的哲理名言。唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這說(shuō)明多讀書(shū),讀好書(shū),寫(xiě)作時(shí),靈感自現(xiàn),有效的閱讀為自己的寫(xiě)作能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英國(guó)著名作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,這說(shuō)明要想獲得精神上的生存,你就要多讀書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓自己的生命充滿活力!所以讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人是如此重要。當(dāng)代著名作家余秋雨曾說(shuō)過(guò):“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”可見(jiàn)讀書(shū)是一件多么神圣的事情呀!
世界上那些聞名遐邇的人士,無(wú)一例外的博覽群書(shū),讀過(guò)無(wú)盡的經(jīng)典名著。通過(guò)閱讀,他們沉積了淵博的知識(shí)。毛主席一生酷愛(ài)讀書(shū),他的房間里到處擺滿了書(shū)籍,桌子上,茶幾上,書(shū)柜里,床頭邊……他總能抽出零碎的時(shí)間用來(lái)閱讀,甚至在病床上都手不離書(shū)!正是他刻苦學(xué)習(xí),博覽群書(shū)才造就他的卓越才能,成為世界偉人!我們的總理溫家寶也是讀書(shū)的好榜樣,他在北京地質(zhì)學(xué)院期間,埋頭苦讀,閱覽了許多古今名著。于是在他的發(fā)言中,我們這位可親可敬的總理總能把中華五千年的古詩(shī)華文信手拈來(lái)。他雖然是理科出身,卻更多的體現(xiàn)出文人的儒雅風(fēng)范,這一點(diǎn)足已印證“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,多讀書(shū),自身的人文魅力自然倍增!
所以我們只有通過(guò)廣讀好的書(shū)籍,好的作品,我們的生活才會(huì)更有意義,更加精彩!同學(xué)們,讓我們從今天起,“多讀書(shū),讀好書(shū)”共同暢游在書(shū)的海洋里吧!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們:
一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,冰心說(shuō):“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。”蘇霍姆林斯基說(shuō):“會(huì)不會(huì)閱讀,決定著一個(gè)人的智力發(fā)展?!睍?shū)籍是人類永恒的精神食糧。
第一,讓學(xué)生明白讀書(shū)好。讀書(shū)不僅可以豐富學(xué)生的寫(xiě)作內(nèi)容,而且能切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作技能。我國(guó)古人就有“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的深切感悟。
(說(shuō)到這些,我是頗有感觸:我的女兒作文寫(xiě)得比較好,得益于她多讀書(shū)的習(xí)慣。我至今還記得,她在上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)考時(shí)寫(xiě)的一篇作文,題目是:不一樣的_____,屬半命題作文。她填的是:不一樣的離別,我想離別是傷痛的,我很擔(dān)心,于是問(wèn)她。她告訴我她選了三個(gè)小故事穿插其中去寫(xiě):一是,荊軻刺秦,那是一種慷慨、悲壯之別;二是,昭君出塞,那是一種舍小顧大,舍己顧全之別;三是,勾踐赴吳,那是一種忍辱負(fù)重之別。試想如果她平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)又怎能寫(xiě)出這三種不一樣的離別呢?)。
(我們的老師在教學(xué)中,有家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說(shuō):“老師,我叫我的孩子讀書(shū),他要么敷衍了事,要么干脆不讀,你幫我說(shuō)一說(shuō)。”這是什么原因呢?我認(rèn)為這是學(xué)生對(duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣的表現(xiàn),俗話說(shuō)“強(qiáng)按牛頭不喝水”就是這樣,因此,)我認(rèn)為必須給學(xué)生講清楚這些要讀書(shū)的道理,但只有這樣做,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)有興趣。我是這樣做的。
首先用生動(dòng)鮮活的事例激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣。
如語(yǔ)文課本(五年級(jí)上冊(cè))第一單元就安排了一組以“我愛(ài)閱讀”為專題的課文,讓我有了激發(fā)他們閱讀課外書(shū)興趣的機(jī)會(huì)。于是我飽含深情地帶領(lǐng)學(xué)生,認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一組課文。學(xué)習(xí)中,他們通過(guò)《竊讀記》生動(dòng)、細(xì)致地刻劃竊讀的心理,感受了林海音對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與渴望,于是我趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生在課外去讀《城南舊事》,他們從《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中感受到季羨林老先生對(duì)讀書(shū)有益的見(jiàn)解,我又引導(dǎo)他們也去讀一讀所謂的“閑書(shū)”。其次寓教于活動(dòng)之中,醉翁之意不在酒,旨在“哄”他們讀好書(shū).
1、講。低年級(jí)可以堅(jiān)持每日5—10分鐘的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,時(shí)間可安排在早會(huì)或課前,讓學(xué)生輪流上臺(tái),交流課余時(shí)間閱讀中攝取的語(yǔ)言材料,讓大家或說(shuō)一新聞,或曉一趣事,或背一古詩(shī),或得一好詞佳句,或明一道理,變枯燥的讀寫(xiě)為有趣的樂(lè)事。(在這個(gè)過(guò)程中老師要給予學(xué)生評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)勵(lì),比如用飽含激情的語(yǔ)言進(jìn)行激勵(lì)“好樣的,你講的故事真生動(dòng)”“你講的新聞讓大家增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),謝謝你”“你背得古詩(shī)韻味十足,你就是小詩(shī)人”等等,然后采取切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)方式或手段,例如:貼一面小紅旗或一顆小星星在講的比較出色的孩子的腦門或手背上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子都會(huì)驕傲地回到座位上,臉上洋溢著成功的喜悅。)。
2、辦。高年級(jí)可以組織學(xué)生自辦手抄報(bào)活動(dòng),深受學(xué)生的喜愛(ài)。手抄報(bào)的內(nèi)容廣泛:國(guó)家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。如(這個(gè)學(xué)期我讓學(xué)生)圍繞“上海世博”這一內(nèi)容,學(xué)生辦出了《新上海、新世博》、《世博連著你我他》、《我眼中的世博》等內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報(bào)。。3、賽。為了使孩子的讀書(shū)熱情持之以恒,我們教師要定期舉辦故事會(huì)、古詩(shī)朗誦會(huì)、辯論會(huì)、佳作欣賞會(huì)、手抄報(bào)比賽、征文比賽等讀書(shū)交流活動(dòng)。也可進(jìn)行快速閱讀比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等,使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到課外閱讀的樂(lè)趣,獲得成功的體驗(yàn)。
第二,教學(xué)生讀好書(shū)。
首先告訴學(xué)生什么是好書(shū),才能讓他們明確讀書(shū)的方向.讀書(shū)要有選擇,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。在教學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五組以“中國(guó)古典名著”為專題的課文時(shí),在課堂上,我除了介紹一些古今中外名人讀書(shū)的故事,以激發(fā)了他們的讀書(shū)熱情之外,還結(jié)合本組“回顧.拓展”中的“課外書(shū)屋”的要求,選一些名著的精彩片斷和故事讀給學(xué)生聽(tīng),然后告訴他們,該怎么和好書(shū)交朋友,該選什么樣的書(shū)來(lái)讀,讓學(xué)生明白長(zhǎng)篇名著的意義所在,激發(fā)學(xué)生要帶著一種崇敬的心情去讀,發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)“我要讀名著”。其次和孩子定期去書(shū)店買書(shū),所買的書(shū)籍都是我們精心挑選的。一部分是經(jīng)典的名著,如《三國(guó)演義》、《水滸傳〉等圖文并茂的讀本,讓經(jīng)典培養(yǎng)孩子的人文精神。
第三,教給學(xué)生善于讀書(shū)的方法。
1、程序讀書(shū)法。就是說(shuō),讀書(shū)要有程序,從最基本的讀起,由淺入深,讀懂一本再讀另一本,這種方法邏輯性很強(qiáng),便于理解,容易記憶,也利于接受和深入的學(xué)習(xí)。(針對(duì)這一種讀書(shū)方法,教師可根據(jù)學(xué)生的年齡和年級(jí)水平,每學(xué)期向?qū)W生推薦一個(gè)課外讀書(shū)目錄。)2、連貫讀書(shū)法。這種讀書(shū)法把讀書(shū)的步驟規(guī)范化、合理化了。第一步,瀏覽。第二,精讀。第三,回憶。第四摘抄。(老師讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本把文中的優(yōu)美的句段、名言警句摘抄下來(lái),一段時(shí)間評(píng)比一次,能起到激勵(lì)的作用。)。
3、重復(fù)讀書(shū)法。大學(xué)者顧炎武每年只用9個(gè)月讀新書(shū),3個(gè)月讀已讀過(guò)的的書(shū)。為什么?(從人的生理學(xué)的角度分析,人們記憶的東西會(huì)隨著時(shí)間的推移,會(huì)有遺忘,而遺忘是先快后慢。有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),兩組人學(xué)習(xí)同一段課文,甲組在學(xué)習(xí)后,不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí),乙組不復(fù)習(xí),一天后,甲組保持98%,乙組保持56%,一周后,甲組保持83%,乙組保持33%,乙組的遺忘平均值比甲組高。)所以,重復(fù)學(xué)習(xí)法有利于加深理解和強(qiáng)化記憶。
4、分配讀書(shū)法。要合理分配讀書(shū)時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,這樣才使得讀書(shū)的質(zhì)量上去??傊?,為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),善于讀書(shū)的習(xí)慣,我們的語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)再是“兩耳不聞窗外事,一心只教教科書(shū)”的封閉教學(xué),學(xué)生從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解,是意識(shí)性的知識(shí),需要再消化才會(huì)吸收。學(xué)生可將自己從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)融匯到他課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)渠道中去,相得益彰,形成“立體”的牢固的知識(shí)體系。
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇十四
大家好!
書(shū)就像我的朋友,無(wú)時(shí)無(wú)刻跟在我身邊。這位朋友,也時(shí)時(shí)刻刻提醒我;也讓我獲得很多名譽(yù)。
我喜愛(ài)看書(shū),往往看書(shū)都忘了吃飯。就是因?yàn)檫@樣,我的作文也常常被老師表?yè)P(yáng);得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。
在三年級(jí)時(shí),我看了一本叫《傻狗溫蒂克》的書(shū),那而形容詞用的準(zhǔn)確,也用了許多。把狗描寫(xiě)的栩栩如生,生動(dòng)形象。第二天,老師竟要求當(dāng)場(chǎng)作文,而且是自由主題。當(dāng)別的同學(xué)正在煩惱寫(xiě)什么時(shí)。我已經(jīng)定好題材了,——我們家的“小黑”。(狗的名稱)。雖然狗的顏色大不相同,性格也不一樣。但我學(xué)會(huì)其中的方法,運(yùn)用上也非常容易了。沒(méi)過(guò)多久,老師就讓我給一份打印的。大概過(guò)了兩個(gè)星期左右,一個(gè)厚厚的獎(jiǎng)狀到手了。上面寫(xiě)著:祝賀周明慧同學(xué),在“新人杯”大賽中,榮獲二等獎(jiǎng)??粗@張獎(jiǎng)狀,心里美滋滋的!
它不僅在學(xué)習(xí)中幫了我,在生活中它也給了我很大的鼓勵(lì)。
那次,我在機(jī)構(gòu)里受了氣。到家中把書(shū)包一甩,到自己房間里哭了起來(lái)。我做在床上,眼睛往書(shū)柜上撇了一眼,發(fā)現(xiàn)昨天我看的那本書(shū),因?yàn)檎吹狡饎诺牟糠?,所以擦干淚水接著看。我看著看著,從那房間里傳來(lái)的哭聲,已變成了時(shí)不時(shí)的笑聲。這也是一個(gè)能讓我破涕為笑的朋友。
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇十五
大家早上好!我們是四年4班的學(xué)生。今天很榮幸站在這里做演講,我們演講的主題是:多讀書(shū),讀好書(shū)。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,書(shū)讀多了總會(huì)有好處,并且讓你受益終身。書(shū)籍就像你形影不離的摯友,一輩子陪伴著你,讓你感到愜意而充實(shí)。讀一本好書(shū)不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓視野,還可以陶冶情操提升品位。故而,讀書(shū)于每個(gè)人意義重大!
古今中外,流傳了許多關(guān)于讀書(shū)的哲理名言。唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這說(shuō)明多讀書(shū),讀好書(shū),寫(xiě)作時(shí),靈感自現(xiàn),有效的.閱讀為自己的寫(xiě)作能力打下堅(jiān)實(shí)的根底。英國(guó)著名作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好似沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,這說(shuō)明要想獲得精神上的生存,你就要多讀書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓自己的生命充滿活力!所以讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人是如此重要。當(dāng)代著名作家余秋雨曾說(shuō)過(guò):“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”可見(jiàn)讀書(shū)是一件多么神圣的事情呀!
世界上那些聞名遐邇的人士,無(wú)一例外的博覽群書(shū),讀過(guò)無(wú)盡的經(jīng)典名著。通過(guò)閱讀,他們沉積了淵博的知識(shí)。毛主席一生酷愛(ài)讀書(shū),他的房間里到處擺滿了書(shū)籍,桌子上,茶幾上,書(shū)柜里,床頭邊……他總能抽出零碎的時(shí)間用來(lái)閱讀,甚至在病床上都手不離書(shū)!正是他刻苦學(xué)習(xí),博覽群書(shū)才造就他的卓越才能,成為世界偉人!我們的總理溫家寶也是讀書(shū)的好典范,他在北京地質(zhì)學(xué)院期間,埋頭苦讀,閱覽了許多古今名著。于是在他的發(fā)言中,我們這位可親可敬的總理總能把中華五千年的古詩(shī)華文信手拈來(lái)。他雖然是理科出身,卻更多的表達(dá)出文人的儒雅風(fēng)范,這一點(diǎn)足已印證“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,多讀書(shū),自身的人文魅力自然倍增!所以我們只有通過(guò)廣讀好的書(shū)籍,好的作品,我們的生活才會(huì)更有意義,更加精彩!同學(xué)們,讓我們從今天起,“多讀書(shū),讀好書(shū)”共同暢游在書(shū)的海洋里吧!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇十六
爸爸媽媽看我這么喜歡聽(tīng)故事,就給我買了許多圖畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà),有《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。還沒(méi)上學(xué),我的小人書(shū)就有一百多本,足足裝了一大紙箱子。我坐在爸爸、媽媽的身邊,看著圖畫(huà),他們給我讀上面的文字,邊讀邊給我講解。我從書(shū)中知道了一個(gè)個(gè)引人入勝的`故事,學(xué)會(huì)了許許多多的新詞語(yǔ)、新句子,懂得了好多好多的知識(shí)。和爸媽說(shuō)話時(shí)、和小朋友玩耍時(shí),我經(jīng)?;孛俺鲈S多新詞匯,讓他們大吃一驚,大家常??湮衣斆?、好學(xué)。
我愛(ài)讀書(shū),從書(shū)中獲得了無(wú)窮的智慧和力量。書(shū)里面不僅有引人入勝的情節(jié),還有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,陶冶了我的情操。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,它帶給我快樂(lè),帶給我力量,使我進(jìn)步,伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們捧起書(shū)來(lái),美美地讀書(shū)吧!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
每個(gè)人生活中都有自己的興趣愛(ài)好,有的人喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞……。
而我喜歡讀書(shū),自小聽(tīng)的一句話:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋?!币彩鞘苓@句話的影響,所以一般沒(méi)事在家里的時(shí)候,我都是在讀書(shū),世界名著之類的。
希望同學(xué)們也能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇十八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸站在這鮮艷的五星紅旗下發(fā)表講話。我今天演講的主題是珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。
你熱愛(ài)生命嗎?因?yàn)樯褪墙M成時(shí)間的材料。同學(xué)們,人的生命是有限的,但我們能為有限的生命增添無(wú)限耀眼的光輝。時(shí)光在不停的流逝,"光陰似箭,日月如梭"。時(shí)間在我們不知不覺(jué)間匆匆流過(guò),所以我們一定要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。
在以前,我并不明白時(shí)間的寶貴。做作業(yè)時(shí),窗外一點(diǎn)任何一點(diǎn)響動(dòng)都會(huì)吸引我的注意力,做做停停,停停做做,本來(lái)半個(gè)小時(shí)可以完成的作業(yè),非要拖一兩個(gè)小時(shí)不了。但是,經(jīng)過(guò)一件事,我明白了時(shí)間的寶貴。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,當(dāng)別的同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,我卻沉浸在我的玩耍中。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,我想:這下要受到批評(píng)了。就在我忐忑不安時(shí),老師向我走來(lái),她說(shuō):"下課到我辦公室一趟。"下課后,我懷著上下跳動(dòng)的心走進(jìn)集體辦公室,只見(jiàn)老師向我招手,示意我坐下,便對(duì)我說(shuō):"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間就像金子,但時(shí)間比金子更寶貴。一節(jié)課的時(shí)間真的很短,一眨眼的功夫就過(guò)去了,你要把握好一分一秒,千萬(wàn)不能松懈,好好學(xué)習(xí),而不是一直在那里玩耍。"聽(tīng)了老師的話,我羞愧萬(wàn)分,臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。靜下心,仔細(xì)想想,我曾經(jīng)因?yàn)闊o(wú)知浪費(fèi)了多少寶貴的"金子"啊!從那件事后,我明白了要珍惜時(shí)間,以后上課,我在也沒(méi)有做小動(dòng)作,我抓緊一分一秒,認(rèn)真學(xué)習(xí),老師也向我投來(lái)贊許的目光。
同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的少年,是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的命運(yùn)與我們緊緊相連。所以讓我們行動(dòng)起來(lái),珍惜一分一秒,奮發(fā)圖強(qiáng),成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材,為祖國(guó)的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
我的演講完畢,謝謝大家!
勸同學(xué)好好讀書(shū)的演講稿篇十九
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū)就像我的朋友,無(wú)時(shí)無(wú)刻跟在我身邊。這位朋友,也時(shí)時(shí)刻刻提醒我;也讓我獲得很多名譽(yù)。
我喜愛(ài)看書(shū),往往看書(shū)都忘了吃飯。就是因?yàn)檫@樣,我的作文也常常被老師表?yè)P(yáng);得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。
在三年級(jí)時(shí),我看了一本叫《傻狗溫蒂克》的書(shū),那而形容詞用的準(zhǔn)確,也用了許多。把狗描寫(xiě)的栩栩如生,生動(dòng)形象。第二天,老師竟要求當(dāng)場(chǎng)作文,而且是自由主題。當(dāng)別的同學(xué)正在煩惱寫(xiě)什么時(shí)。我已經(jīng)定好題材了,——我們家的“小黑”。(狗的名稱)。雖然狗的顏色大不相同,性格也不一樣。但我學(xué)會(huì)其中的方法,運(yùn)用上也非常容易了。沒(méi)過(guò)多久,老師就讓我給一份打印的。大概過(guò)了兩個(gè)星期左右,一個(gè)厚厚的獎(jiǎng)狀到手了。上面寫(xiě)著:祝賀周明慧同學(xué),在“新人杯”大賽中,榮獲二等獎(jiǎng)。看著這張獎(jiǎng)狀,心里美滋滋的!
它不僅在學(xué)習(xí)中幫了我,在生活中它也給了我很大的鼓勵(lì)。
那次,我在機(jī)構(gòu)里受了氣。到家中把書(shū)包一甩,到自己房間里哭了起來(lái)。我做在床上,眼睛往書(shū)柜上撇了一眼,發(fā)現(xiàn)昨天我看的那本書(shū),因?yàn)檎吹狡饎诺牟糠?,所以擦干淚水接著看。我看著看著,從那房間里傳來(lái)的哭聲,已變成了時(shí)不時(shí)的笑聲。這也是一個(gè)能讓我破涕為笑的朋友。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我要感謝你給我?guī)?lái)的一切。是你讓我的課余時(shí)間,變得豐富多彩。
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