教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)，制定的一種組織和安排教學(xué)活動(dòng)的文件，它可以幫助教師合理地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟，提高課堂教學(xué)效果。教案是教師的思考結(jié)果，也是教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)和依據(jù)。我想我們需要編寫(xiě)一份教案了吧。編寫(xiě)教案時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，使學(xué)生易于理解。以下是一份精心設(shè)計(jì)的教案，希望能夠?yàn)槟闾峁┮欢ǖ膮⒖肌?/p>
寒假防疫教案篇一
1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^察并描述）。
2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病嗎？常?jiàn)的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的'第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）。
寒假防疫教案篇二
2020年春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎的疫情依舊嚴(yán)峻，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，老師們開(kāi)啟直播，網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生在家停課不停學(xué)，登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)刻，知識(shí)是力量，學(xué)習(xí)固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本14億人在打一場(chǎng)終將勝利的戰(zhàn)役，無(wú)數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國(guó)，我們的家。本節(jié)主題班會(huì)讓學(xué)生去了解，去面對(duì)，去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長(zhǎng)，國(guó)寫(xiě)家才有希望。
幼兒園階段是一個(gè)充滿生機(jī)、活力，又是一個(gè)充滿矛盾、困惑的時(shí)期，幼兒園學(xué)生思維還未開(kāi)發(fā)，需要老師的正面引導(dǎo)一場(chǎng)疫情，一場(chǎng)災(zāi)難，值得我們反思的地方很多。本次主題班會(huì)，目的在于引領(lǐng)學(xué)生如何從這次疫情中自我調(diào)適，思考人性問(wèn)題、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的自我成長(zhǎng)。
1、知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生在疫情期間能夠進(jìn)行反思和自我調(diào)道，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，思考自己的成長(zhǎng)。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，觀看視頻、圖片，互動(dòng)交流等活動(dòng)，學(xué)生感悟疫情背景下自我成長(zhǎng)，并在日常生活中踐行。
1、討論：疫情下的成長(zhǎng)與思考？
2、搜集相關(guān)視頻、圖片；制作ppt課件。
學(xué)生班主任互動(dòng)對(duì)話交流。
導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)單介紹新冠肺炎，開(kāi)啟本節(jié)主題班會(huì)。
（一）迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化。
1、教師展示數(shù)據(jù)：大家是什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注疫情的？情緒如何？
教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關(guān)心、關(guān)注疫情，對(duì)疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，這些心理活動(dòng)來(lái)源于對(duì)自身和親人安全的關(guān)心，以及對(duì)疫情發(fā)展的可能性無(wú)法判斷，或者對(duì)自己的判斷產(chǎn)生懷疑。（分組討論）。
2、教師提問(wèn)：在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的時(shí)期，大家能怎么辦？怎樣才能讓自己身心健康？（分組討論）。
學(xué)生分享：疫情期間的作息時(shí)間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，守護(hù)好自己的身體健康。
教師小結(jié)：“巧”視情緒，適時(shí)自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)體育鍛煉，否理安排作息。宅護(hù)好自己的身心健康，既是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)。
3、教師提問(wèn)：疫情以來(lái)，大家的心情如何調(diào)整？（學(xué)生代表發(fā)言）。
教師追問(wèn)：聽(tīng)了他的發(fā)言，大家有什么感觸？（學(xué)生討論）。
學(xué)生分享：通過(guò)討論，學(xué)生知道要“迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化”在校做好新冠肺炎預(yù)防，莫讓“疫恐”困擾著我們。讓我們一起努力，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對(duì)，共克時(shí)艱。
（二）獨(dú)善其身兼濟(jì)天下。
1、教師提問(wèn)：而對(duì)疫情，我們?cè)诩矣肿隽耸裁矗浚ǚ纸M討論）。
播放圖片；疫情下，我們身邊的`普通人是這樣做的。
2、教師追問(wèn)：作為學(xué)生，這場(chǎng)疫情給你什么觸動(dòng)？（學(xué)生代表發(fā)言）。
3、教師展示圖片：聽(tīng)了他的發(fā)言，大家有什么感觸？除了學(xué)習(xí)，我們還能做些什么？（學(xué)生討論）。
學(xué)生分享：通過(guò)討論，學(xué)生知道要“獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下”。疫情時(shí)間，我們多了獨(dú)處覺(jué)察與反思的機(jī)會(huì)。利用這段宅在家里的時(shí)間做好規(guī)劃，好好提升自己，思考自己未來(lái)的目標(biāo)、理想，并為之奮斗。我們也可以用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代新青年的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。
（三）事不避難義不逃責(zé)。
1、教師：肺炎建虐這些人挺身而出，共赴國(guó)難。播放視頻《一場(chǎng)14億人民的戰(zhàn)疫，我們終將勝利》，（學(xué)生分享自己對(duì)進(jìn)行者的感受）。讓學(xué)生感悟到，無(wú)數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國(guó)，我們的家，讓學(xué)生去了解，去感到，無(wú)數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國(guó)，我們的家，讓學(xué)生去了解、去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長(zhǎng)。
教師小結(jié)：這次疫情，我們看到了國(guó)家的決斷力和行動(dòng)力，我們看到了眾志成城的凝聚力。
學(xué)生分享：反思自己在疫請(qǐng)下的自我成長(zhǎng)。（學(xué)生代表發(fā)言）。
2、教師提問(wèn)：聽(tīng)了他們的發(fā)言，大家有什么感觸？（學(xué)生討論舉手分享）。
學(xué)生分享：他們是現(xiàn)實(shí)中的英雄，是他們撐起了整個(gè)民族的脊梁，撐起了一個(gè)民族的興衰。在這場(chǎng)戰(zhàn)役面前，每個(gè)人都能成為英雄。
寒假防疫教案篇三
1、結(jié)合動(dòng)畫(huà)，讓幼兒了解新型冠狀病毒的`傳播。
2、教會(huì)幼兒正確洗手。
3、知道口罩的作用，學(xué)會(huì)正確佩戴兒童口罩。
4、提高幼兒的安全意識(shí)與能力。
1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻。
2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)。
3、洗手兒歌。
4、兒童口罩若干。
1、課題導(dǎo)入。
(1)小朋友，你們有沒(méi)有注意到這個(gè)假期有點(diǎn)長(zhǎng)呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)。
2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們?cè)趺醋霾艜?huì)戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手，不出門(mén)，多吃蔬菜，堅(jiān)持午睡)。
3.(1)師提問(wèn)：我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)中的小朋友是怎么洗手的.吧。
(2)播放洗手兒歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水沖一沖，還要用干毛巾擦干凈。
(3)教師示范正確洗手步驟。
(4)教師示范如何正確佩戴兒童口罩。
4、游戲：我會(huì)洗手游戲介紹：找兩位小朋友做示范，手臟了應(yīng)該怎么辦，看誰(shuí)洗的干凈。
洗手兒歌小手先沾濕，抹一抹肥皂搓一搓雙手，好多的泡泡大家一起這樣做，預(yù)防最重要。
寒假防疫教案篇四
為做好20xx年寒假期間學(xué)生疫情防控和安全穩(wěn)定工作，掌握學(xué)生寒假動(dòng)態(tài)，防止各種事故發(fā)生，確保寒假全體學(xué)生的身體健康和生命安全，按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)今冬明春校園疫情防控工作的通知》和全國(guó)教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議的相關(guān)要求，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案，望各單位遵照?qǐng)?zhí)行。
認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市教育主管部門(mén)《關(guān)于做好各級(jí)各類(lèi)學(xué)校疫情常態(tài)化防控工作的意見(jiàn)》要求，提高站位，壓實(shí)責(zé)任，落實(shí)落細(xì)常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)措施。充分認(rèn)清疫情防控工作的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性、長(zhǎng)期性，緊盯寒假期間和開(kāi)學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，提高站位、提前謀劃，進(jìn)一步壓實(shí)疫情防控屬地責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任和個(gè)人家庭健康守護(hù)責(zé)任，杜絕麻痹松懈思想，抓緊抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校常態(tài)化疫情防控工作，嚴(yán)防疫情輸入反彈。
繼續(xù)執(zhí)行最嚴(yán)格的防控要求，持續(xù)鞏固防控工作成效，抓好常態(tài)化精準(zhǔn)化疫情防控。完善校園防控體系，嚴(yán)格校園人員管理，加強(qiáng)師生健康指導(dǎo)，加強(qiáng)校園安全整治，認(rèn)真謀劃開(kāi)學(xué)工作，確保師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園安全穩(wěn)定。
組織領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校疫情防控辦公室具體負(fù)責(zé)寒假期間疫情的預(yù)防、管控、宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、輿情掌控、應(yīng)急處置等工作。
組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，xxxxxxxx。
（一）加強(qiáng)校外師生防控管理1、要進(jìn)一步明確假期師生居家疫情防控要求，“一人一檔”制定離校學(xué)生信息臺(tái)賬，逐人發(fā)放離校通知，向?qū)W生、家長(zhǎng)告知離校注意事項(xiàng)和假期居家疫情防控要點(diǎn)。
2、根據(jù)“屬地管理原則”，校園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，各單位要履職盡責(zé)，指導(dǎo)督促師生切實(shí)做好自我防護(hù)，確保離校學(xué)生底數(shù)清、返家行程可追蹤、家校協(xié)同有反饋。要全面排查清晰掌握師生員工的分布情況、假期行蹤和健康狀況，嚴(yán)格執(zhí)行教職員工及學(xué)生健康監(jiān)測(cè)和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。
3、師生寒假期間要盡量減少不必要外出，原則上不前往國(guó)外和國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、不跨省域長(zhǎng)途旅行，確需離開(kāi)居住地的須向?qū)W校報(bào)告時(shí)間表和路線圖。確實(shí)需要離開(kāi)學(xué)校所在地或居住地的，要按屬地要求落實(shí)隔離觀察、核酸檢測(cè)等防控措施，外出時(shí)要佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的防控習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管控，與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定健康保障協(xié)議，確保學(xué)生健康與安全，要求學(xué)生保管好外出所乘交通工具車(chē)票等信息備查。各單位及時(shí)準(zhǔn)確掌握職工出行和健康情況。履行職工外出審批報(bào)備手續(xù)，堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”。
（二）嚴(yán)格假期校園疫情防控當(dāng)前，疫情防控工作形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，全校師生要堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，持續(xù)鞏固工作成效。放假前和放假期間，要繼續(xù)落實(shí)好常態(tài)化防控各項(xiàng)舉措，師生嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，通過(guò)微信群、電話等形式統(tǒng)計(jì)師生的健康情況、學(xué)生親屬返鄉(xiāng)等情況，每天上午10：00前在xxx中心學(xué)校防控群上報(bào)完畢，保障管理不失控，防控?zé)o漏洞。加強(qiáng)假期應(yīng)急值班值守，每天嚴(yán)格執(zhí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、保衛(wèi)人員值班制度。要加強(qiáng)假期應(yīng)急值班值守，每天（含節(jié)假日）須有1名領(lǐng)導(dǎo)班子成員在崗帶班，值班人員24小時(shí)在崗，遇突發(fā)事件按程序及時(shí)處置上報(bào)。進(jìn)一步強(qiáng)化假期校園管控，嚴(yán)格進(jìn)出人員管理，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門(mén)，校門(mén)嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理和體溫檢測(cè)，外來(lái)人員確需入校者，必須落實(shí)健康碼+測(cè)溫+登記”制度，體溫異常者嚴(yán)禁出入校園。加強(qiáng)校園安全檢查排查，學(xué)校食堂低溫儲(chǔ)存食物及冷凍、冷藏設(shè)備進(jìn)行傳染源檢查，做好重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位的`防爆、防火、防泄漏、防盜等安全措施，并定時(shí)做好消殺工作。寒假期間，嚴(yán)格按照xx縣教育局《xx縣教育局開(kāi)展關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間專(zhuān)項(xiàng)治理中小學(xué)教師亂辦班亂補(bǔ)課亂收費(fèi)亂定教輔資料的實(shí)施方案》的通知要求，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校管控好各自教師，遵規(guī)自律，不違規(guī)違紀(jì)，防止“四亂”的問(wèn)題發(fā)生。
要指導(dǎo)好師生假期健康學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用假期豐富學(xué)生生活，科學(xué)實(shí)施家庭教育，做好心理健康教育、體育鍛煉、近視防控等，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自律，服從當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的疫情防控要求，確保師生假期生活安全健康。放寒假前，通過(guò)專(zhuān)題教育、致家長(zhǎng)一封信等形式，在學(xué)生中開(kāi)展防疫、防溺水、防網(wǎng)絡(luò)沉迷、飲食衛(wèi)生、交通安全等主題活動(dòng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)告知假期居家安全和疫情防控要求等注意事項(xiàng)，切實(shí)提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)和自我防護(hù)能力，并提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做好學(xué)生寒假期間的安全管護(hù)。
積極主動(dòng)配合屬地疫情防控指揮部門(mén)、衛(wèi)生健康等部門(mén)，及時(shí)和健康副校長(zhǎng)聯(lián)系；
嚴(yán)格按照疫情防控指南、技術(shù)方案和應(yīng)急處置預(yù)案精準(zhǔn)做好各項(xiàng)防控工作，提升學(xué)校整體防控水平。
對(duì)因工作不力造成嚴(yán)重后果的，報(bào)教育局追究相關(guān)人員責(zé)任。將學(xué)校假期疫情防控、開(kāi)學(xué)籌備方案和自查復(fù)查情況于x月x日前報(bào)電子稿報(bào)xx辦公室。
寒假防疫教案篇五
1、了解新型冠狀病毒的來(lái)源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國(guó)家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過(guò)得很不好。為什么呢？原來(lái)啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。（播放武漢疫情的視頻）。
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢？
（向幼兒解釋這是一—種病，暫時(shí)還沒(méi)有特效藥能醫(yī)治，且會(huì)傳染）。
3、新型冠狀病毒是如何傳染的？
（播放傳播途徑的視頻）。
二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。
1、討論：有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢？
（與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，邊想出預(yù)防方法：如勤洗手、打開(kāi)窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片）。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。
3、如果有病毒不小心來(lái)到我們的'身體里怎么辦？
不用害怕，小朋友的身體里有——支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小、朋友。
4、討論：怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢？（常喝水、不挑食、鍛煉身體等）。
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了！
寒假防疫教案篇六
（一）。
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過(guò)的，有沒(méi)有經(jīng)常出玩耍呢？（幼：沒(méi)有）是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢？（幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn)）。
師：你出去的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們周?chē)娜藗冇惺裁醋兓?？（教師可以出示一些圖片來(lái)提醒幼兒）。
2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門(mén)玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”。
師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來(lái)自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。（教師可出示病毒圖片）。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手？（幼：兩只）它們手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它們有幾只腳呢？（幼：八只）。
（2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺(jué)得這些病毒的腳像什么呢？（幼：像花瓣）。
（3）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長(zhǎng)得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺(jué)到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了。
2.通過(guò)游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：（1）師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來(lái)。
（2）教師面對(duì)幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)（注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)帶上口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了；而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：（1）教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上（要多涂一點(diǎn)，效果更直觀），揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里？（幼：桌子和椅子上）。
（2）請(qǐng)小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過(guò)的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里？（幼：小朋友b的手上）。
（3）讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友c的手上）。
（4）讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了？（幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上）。
（5）教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通過(guò)判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
活動(dòng)延伸。
1.開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《畫(huà)一畫(huà)我們這次的冠狀病毒》。
2.開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。
3.開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)《洗手歌》。
4.日常練習(xí)：如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
寒假防疫教案篇七
1,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外,還會(huì)給人帶來(lái)不必要的人身傷害.
2,教育學(xué)生能從我做起,積極響應(yīng)政府的"禁放"號(hào)令,并能勸阻和制止別人的不良行為.
3,教育學(xué)生懂得安全的重要意義.
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一,導(dǎo)入新課。
1,快放寒假了,同學(xué)們最想玩,最?lèi)?ài)玩的活動(dòng)有哪些呀。
在春節(jié)期間,你除了看電視,逛集市,游公園,走親戚,還有什么事是你最?lèi)?ài)玩的。
1,學(xué)生交流.
2,是呀!老師和你們一樣,特別喜歡煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶來(lái)的那份喜悅,但是,它在給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí),也會(huì)給我們帶來(lái)煩惱和傷害.今天這節(jié)課,我們就來(lái)討論要不要放煙花炮竹的問(wèn)題.
二,學(xué)習(xí)新課。
認(rèn)識(shí)煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造。
1,齊讀課文前四句,提問(wèn):為什么說(shuō)它的脾氣暴躁。
2,出示投影片——炮竹剖面圖,了解炮竹內(nèi)部構(gòu)造,理解課文內(nèi)容.
3,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生描述煙花炮竹脾氣暴躁,火藥多,一點(diǎn)就爆的'特點(diǎn).
第二課時(shí)。
一,復(fù)習(xí)舊知。
說(shuō)說(shuō)煙花炮竹的構(gòu)造以及危害.
一,學(xué)習(xí)新課:。
揭示煙花炮竹的危害性。
1,教師講述"天地響炸傷小朋友眼睛的故事.
2,哪位同學(xué)也來(lái)講講你聽(tīng)到的類(lèi)似事情。
3,聽(tīng)了老師和同學(xué)的介紹,你有什么想法呢。
4,師拿出一個(gè)摔炮:這摔炮也是個(gè)壞東西,別看它現(xiàn)在不響,可一摔它就響,一擠它就炸.曾經(jīng)有位同學(xué)買(mǎi)了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車(chē),由于車(chē)內(nèi)人太多,一下子把摔炮擠炸了,結(jié)果,不僅他的褲子炸破,腿上被炸掉皮,還炸傷了其它乘客.
6,討論:你是怎樣響應(yīng)禁放號(hào)召的如果見(jiàn)到有人在放,你怎么辦。
7,師講述煙花炮竹對(duì)環(huán)境的污染.
二,了解一些安全常識(shí)。
選擇一些合適的場(chǎng)地,。
選擇一些合適的點(diǎn)放物。
最好不要用手抓,應(yīng)放在地上,點(diǎn)著導(dǎo)活索后跑開(kāi).
對(duì)沒(méi)有炸響的鞭炮,不要急于去觀看.
板書(shū)設(shè)計(jì):。
不放煙花炮竹。
噪音:聲音大,噪聲高,擾人休息。
污染:煙霧濃,紙屑飛,環(huán)境污染。
危害多傷人:炸傷手,臉,雙眼。
火災(zāi):房被燒,物被毀,害人又害己。
絕對(duì)禁放.
寒假防疫教案篇八
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
一、了解什么是新冠狀病毒。
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀?跟往年有什么不一樣?
(原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。)。
2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的.飛沫等)。
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說(shuō)出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命)。
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法?(待在家里、出門(mén)戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)。
三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠贪?，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。
不走親來(lái)不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來(lái)陪我，親子時(shí)光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無(wú)力，及時(shí)上報(bào)早隔離。
每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地!
小班綜合活動(dòng)教案如何正確認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
寒假防疫教案篇九
20xx至20xx學(xué)年結(jié)束了，寒假?gòu)?月21日開(kāi)始，2月21日結(jié)束，2月21日?qǐng)?bào)到注冊(cè)。寒假期間未經(jīng)學(xué)校同意任何學(xué)生不得進(jìn)校。全體同學(xué)在家要認(rèn)真完成寒假作業(yè)，每天抽出一定的時(shí)間閱讀、練習(xí)寫(xiě)好字，在家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)。同時(shí)希望同學(xué)們能從以下方面注意牢記安全第一，珍愛(ài)生命，希望同學(xué)們認(rèn)真做到：
1、在馬路上行走，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，橫穿馬路時(shí)要看清信號(hào)燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)隨便搶行。
2、不準(zhǔn)騎自行車(chē)，兒童車(chē)上馬路。
3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。
4、乘坐公交車(chē)，一定要在車(chē)停穩(wěn)之后，再上車(chē)、下車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的黑車(chē)輛。
5、車(chē)輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
1、禁止到坑、渠、溝、湖泊，棗博園、西湖、新區(qū)靠近水、冰的地方做游戲，滑冰，釣魚(yú)，玩耍，不做危險(xiǎn)的游戲。
2、外出玩耍時(shí)，必須要征得父母的同意。要告知父母和誰(shuí)玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。
3、遇到危險(xiǎn)、擁擠時(shí)，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。
1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。
2、不隨便私自燃放煙花爆竹。
接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些三無(wú)劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們?cè)谫?gòu)買(mǎi)時(shí)一定要注意，必須在家長(zhǎng)的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷(xiāo)處購(gòu)買(mǎi)。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由家長(zhǎng)燃放，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，禁止學(xué)生燃放鞭炮，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
3、禁止單獨(dú)使用電器，不亂接電線，不亂動(dòng)插座、電器開(kāi)關(guān)。
4、常見(jiàn)的滅火方法:用水滅火、用東西蓋住滅火、用沙滅火。遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警。
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。
3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。
5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來(lái)處理，并打急救電話，讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。
1、不到小攤上買(mǎi)三無(wú)食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食品。
2、不喝酒精類(lèi)飲料。
1、嚴(yán)防食物中毒。
2、嚴(yán)防一氧化碳中毒（煤煙中毒）。
3、嚴(yán)防煤氣中毒。
正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲，不去營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍(包括網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、歌舞廳等)。提高自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)!
1、在家遇生人，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份，就打電話向父母詢(xún)問(wèn)，或求助鄰居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢(qián)物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。
寒假防疫教案篇十
1、通過(guò)互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解幼兒的心理壓力，釋放幼兒的緊張、害怕等不良情緒。
2、說(shuō)一說(shuō)心中的抗疫英雄人物是誰(shuí)？演一演他們的事跡。
3、想一想：如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)？
1、如何做到自我防護(hù)。
2、釋放壓力積極面對(duì)疫情。
演一演英雄事跡，想一想小幼兒的.責(zé)任是什么？
幼兒：做拍手游戲。
教師：關(guān)注幼兒情緒。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們：面對(duì)新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎？
指名回答。
教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過(guò)空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門(mén)不聚會(huì)等。
二、互動(dòng)交流：
同桌交流：寒假期間面對(duì)疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺(tái)講一講。
同學(xué)們：大家通過(guò)互相交流、訴說(shuō)，現(xiàn)在你的心情有沒(méi)有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)，比如：勤洗手戴口罩不聚會(huì)按照老師的要求去做，聽(tīng)家長(zhǎng)的話就一定能做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情。
三、展開(kāi)交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)他的事跡。
指名說(shuō)。
誰(shuí)愿意來(lái)演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間？
指名上臺(tái)演一演。
提問(wèn)：作為小幼兒怎樣做好自我防護(hù)呢？
指名說(shuō)。
幼兒記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
四、教師總結(jié)：
五、幼兒反思：作為小幼兒心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
六、拓展。
寒假防疫教案篇十一
2020年的寒假可謂是與眾不同，受到新型冠狀病毒的影響，全國(guó)上下都進(jìn)入了特殊時(shí)期。為了控制疫情的蔓延，許多地方取消了傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)，人們都被要求待在家里，避免外出。這樣的特殊寒假，讓我們度過(guò)了一段不同尋常的時(shí)光，也獲得了一些珍貴的心得體會(huì)。
一、時(shí)間更加充裕。
由于疫情的原因，我們幾乎整個(gè)寒假都待在家里。沒(méi)有了外出的活動(dòng)，也沒(méi)有了各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班的約束，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寒假的時(shí)間是如此的充裕。我們有更多的時(shí)間可以放松、休息和娛樂(lè)，也有時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)興趣愛(ài)好。在這段時(shí)間里，我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，通過(guò)閱讀，不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，受益匪淺。
二、遠(yuǎn)離人群的反思。
疫情期間，避免人群聚集成為了常態(tài)。盡管外出游玩的機(jī)會(huì)被剝奪，我不得不承認(rèn)這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的反思機(jī)會(huì)。我開(kāi)始思考，我們是否過(guò)分依賴(lài)外界的刺激和選擇，是否太過(guò)追求追逐潮流和人群中的存在感。在需要遠(yuǎn)離人群的這一個(gè)月里，我更加關(guān)注自身內(nèi)心的需求和成長(zhǎng)，意識(shí)到了自己的獨(dú)立性和內(nèi)在力量的重要性。
三、家庭成為重要的依托。
在疫情期間，家庭成為了我們最重要的依托。在平日里，因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)業(yè)的原因，家人常常沒(méi)有時(shí)間陪伴我們。而在這段時(shí)間里，我們和父母、兄弟姐妹在一起，相互之間的溝通和交流加深了許多。我和家人一起做餐飲、聊天、看電影，這樣的陪伴讓我覺(jué)得非常溫暖。在與家人的相處中，我也學(xué)會(huì)了更好地理解和尊重他們，培養(yǎng)了更多的家庭情感。
四、線上學(xué)習(xí)的價(jià)值。
由于疫情的原因，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)開(kāi)始采取線上授課的方式，讓我們?cè)诩依锞湍芾^續(xù)學(xué)習(xí)。雖然線上學(xué)習(xí)比起線下課堂缺乏了互動(dòng)和面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，但也給了我們更多自主學(xué)習(xí)和自我管理的機(jī)會(huì)。通過(guò)線上學(xué)習(xí)，我們不僅能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)到知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自學(xué)能力和信息獲取的能力。線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都將起到重要的作用。
五、自我保護(hù)的責(zé)任。
疫情給我們上了一堂生動(dòng)的健康課，讓我們認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。在病毒肆虐的時(shí)刻，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)好自己和他人的安全。這次疫情讓我更加深刻地理解到個(gè)人的選擇和行為對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響。為了不給他人帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，我開(kāi)始重視個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩和保持社交距離的健康習(xí)慣。希望大家都能共同努力，防控疫情，保護(hù)自己和他人的健康。
從這個(gè)特殊的寒假中，我收獲了更多的時(shí)間、更深的溝通、更豐富的經(jīng)驗(yàn)。疫情讓我明白到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎?，去關(guān)注和去思考。希望我們都能從這一次特殊的經(jīng)歷中得到啟迪，以積極、健康的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
寒假防疫教案篇十二
目前新型冠狀病毒疫情反彈形勢(shì)嚴(yán)峻，為切實(shí)履行防控措施，確保自身及他人安全，在疫情管控期間，承諾做到以下事項(xiàng)。若有違反，自愿承擔(dān)一切后果，接受處理。
1、遵守項(xiàng)目各項(xiàng)管控措施，確保執(zhí)行落實(shí)到位。
2、公共場(chǎng)所（含工作場(chǎng)所）佩戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)、保持安全社交距離，不去人員聚集場(chǎng)所，不扎堆、不聚會(huì)、不聚餐，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、接觸公共物件及時(shí)洗手、消毒。
4、不信謠、不造謠、不傳謠與項(xiàng)目保持一致，維護(hù)公司項(xiàng)目利益。
5、嚴(yán)格履行進(jìn)出工作場(chǎng)所審批程序，做好上下班防護(hù)。
6、自覺(jué)向項(xiàng)目報(bào)告自己及周?chē)藛T異常情況。
7、如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時(shí)就近進(jìn)行診療，如有疑似與確診病例，立即逐級(jí)報(bào)告。
8、健康飲食，不捕殺食用野味。
9、全面對(duì)外來(lái)人員做好信息登記、排查防控，落實(shí)好口罩佩戴、測(cè)量體溫以及公共區(qū)域（辦公區(qū)域）消毒等防控措施；每日按時(shí)向經(jīng)理部微信群公布體溫表及消毒情況。
承諾人：
20xx年x月xx日。
寒假防疫教案篇十三
寒假本是學(xué)生們期盼已久的假期，然而今年的寒假卻與往年不同。由于疫情的持續(xù)影響，我們的寒假充滿了防疫的籌備和措施。我深有感觸地體會(huì)到了防疫寒假的重要性和必要性。通過(guò)這段特殊的假期，我更加意識(shí)到了健康的珍貴，也體會(huì)到了個(gè)人的力量在防疫中的重要性。下面，我將從三個(gè)方面分享我在防疫寒假中的心得體會(huì)。
首先，我深刻體會(huì)到個(gè)人防護(hù)的重要性。在疫情期間，每個(gè)人都要以自身的健康為重。我堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防護(hù)措施，以免自己成為病毒傳播的媒介。同時(shí)，我也積極勸導(dǎo)身邊的人做好防護(hù)工作，形成良好的疫情防控風(fēng)氣。個(gè)人的防護(hù)雖然看似微不足道，但是每一個(gè)人的做法累積起來(lái)，將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。只有每個(gè)人都做好防護(hù)，才能更有效地遏制病毒的傳播，保護(hù)整個(gè)社區(qū)的健康。
其次，我在寒假中也意識(shí)到了科學(xué)的重要性。面對(duì)疫情，科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的知識(shí)是我們最強(qiáng)大的武器。我主動(dòng)關(guān)注疫情的最新進(jìn)展，通過(guò)各種渠道獲取權(quán)威的疫情信息。了解病毒傳播的途徑和特點(diǎn)，可以幫助我更好地做好個(gè)人的防護(hù)工作。同時(shí)，我也積極傳播科學(xué)知識(shí)，勸導(dǎo)身邊的人摒棄盲目傳聞，遵循科學(xué)的建議?？茖W(xué)在疫情防控中具有不可替代的作用，只有依靠科學(xué)，我們才能早日戰(zhàn)勝疫情。
此外，我還體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)的重要性。在這個(gè)特殊的寒假，我看到了社區(qū)居民之間的互助和支持。鄰里之間通力合作、共同防控，形成了濃厚的社區(qū)風(fēng)貌。每個(gè)人雖然都保持著一定的距離，但在心靈上卻更加接近。我參與了社區(qū)的志愿活動(dòng)，為需要幫助的人提供幫助和支持。同時(shí)，我的父母也幫助身邊的老人購(gòu)買(mǎi)生活用品，為社區(qū)做出了貢獻(xiàn)。社會(huì)的團(tuán)結(jié)和互助可以帶給我無(wú)盡的勇氣和力量，讓我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。
綜上所述，防疫寒假讓我深刻地體會(huì)到了個(gè)人防護(hù)的重要性、科學(xué)的重要性和社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)的重要性。只有每個(gè)人積極做好防護(hù)，形成統(tǒng)一的行動(dòng)，才能有效地遏制疫情的傳播?？茖W(xué)的態(tài)度和知識(shí)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)疫情，避免盲目行動(dòng)和恐慌。社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)讓我們相信我們并不孤單，只有人人團(tuán)結(jié)一心，我們才能度過(guò)難關(guān)。希望在充滿希望和團(tuán)結(jié)的2022年，我們能夠早日戰(zhàn)勝疫情，迎接一個(gè)更加美好的未來(lái)。
寒假防疫教案篇十四
xxxx年寒假已經(jīng)來(lái)臨，為確保過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、充實(shí)的假期，我向父母親及學(xué)校鄭重做如下保證：
1、語(yǔ)言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動(dòng)中講合作，家內(nèi)外講節(jié)約，校內(nèi)外講安全。
2、不亂貼亂畫(huà)、亂扔雜物;不踐踏草坪、損壞花草樹(shù)木;不違反交通規(guī)則;不私拿公物、破壞公共設(shè)施。
3、遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，使用禮貌用語(yǔ)，態(tài)度友善，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
4、自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，不到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)的物品，不獨(dú)自外出，不到河、湖、渠等地玩耍。
吧等場(chǎng)所，自覺(jué)抵制各種不良文化影響。遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命。
6、出行時(shí)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。
7、注意飲食安全，講究健康飲食，不購(gòu)買(mǎi)和食用"三無(wú)"食品，防止疾病的.發(fā)生。
8、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶?zhuān)乐钩霈F(xiàn)拐騙事件。
保證人：
20xx年xx月xx日。
寒假防疫教案篇十五
隨著新冠疫情的持續(xù)蔓延，為了減少人群聚集，各地紛紛推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間并呼吁人們盡量減少外出。這使得原本希望在寒假期間放松身心的計(jì)劃被打亂，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，防疫寒假卻成為了一個(gè)重新審視生活的機(jī)會(huì)。以下將從“限制出行，守護(hù)家園”、“遠(yuǎn)離學(xué)校，精進(jìn)學(xué)業(yè)”、“增加健康，提升自我”、“傳遞溫暖，助力他人”和“錘煉意志，迎接未來(lái)”五個(gè)方面，分享我在防疫寒假中的心得體會(huì)。
限制出行，守護(hù)家園。疫情的傳播需要人與人之間的接觸，所以減少不必要的外出成為了最直接、最有效的防疫手段之一。在這寒假里，我主動(dòng)放棄了參加各種聚會(huì)、旅行的計(jì)劃，選擇在家里待著。雖然有時(shí)候感覺(jué)有些無(wú)聊，但相比于讓病毒通過(guò)我傳播出去，我更愿意放棄一些個(gè)人娛樂(lè)的需求。作為一個(gè)普通人，我并不能承擔(dān)起抗擊疫情的責(zé)任，但是通過(guò)保持社交距離和限制出行，我能為守護(hù)家園做出自己的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)離學(xué)校，精進(jìn)學(xué)業(yè)。疫情導(dǎo)致學(xué)校停課，但是并不意味著我的學(xué)習(xí)停滯不前。相反，這段時(shí)間我更加專(zhuān)注于鞏固自己的知識(shí)儲(chǔ)備。除了完成老師布置的作業(yè)，我還主動(dòng)參加了一些線上課程和學(xué)習(xí)小組，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與老師和同學(xué)們保持聯(lián)系。這不僅讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮可能性。同時(shí)，我還通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)挖掘自己的興趣愛(ài)好，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。通過(guò)遠(yuǎn)離學(xué)校，我在學(xué)業(yè)上不斷精進(jìn)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
增加健康，提升自我。疫情的爆發(fā)警示我們要注重身體健康。在這個(gè)寒假中，我更加關(guān)注自己的身體狀況，增加了運(yùn)動(dòng)的頻率。每天堅(jiān)持鍛煉身體，無(wú)論是室內(nèi)的瑜伽、健身操，還是室外的跑步、打球，都讓我感到身心舒暢。此外，我還注意合理的飲食，增加攝入維生素和蛋白質(zhì)的量，讓自己的身體保持良好的免疫力。通過(guò)這些健康的生活習(xí)慣，我的身體得到了很大的改善，我也真切地感受到了健康帶來(lái)的快樂(lè)與滿足。
傳遞溫暖，助力他人。疫情期間，有很多人遭受到了困難和打擊。作為一個(gè)社會(huì)成員，我義不容辭地應(yīng)該伸出援助之手。我主動(dòng)從家中整理了一些學(xué)習(xí)用品和生活必需品，捐贈(zèng)給了一些貧困地區(qū)的孩子和受災(zāi)的家庭。同時(shí)，我也積極參與了學(xué)校組織的疫情防控志愿者活動(dòng)，在小區(qū)門(mén)口為居民發(fā)放宣傳資料，提醒大家注意防護(hù)措施。這些行為不僅幫助了他人，也讓我感到了內(nèi)心的喜悅和滿足。
錘煉意志，迎接未來(lái)。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們需要有堅(jiān)定的意志力來(lái)克服困難。在這個(gè)寒假中，我通過(guò)積極學(xué)習(xí)，豐富閱讀，保持健康的生活方式等方式錘煉自己的意志力。我告訴自己要相信困難只是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。這種堅(jiān)定的意志讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中。
防疫寒假讓我意識(shí)到了生活的可貴，學(xué)習(xí)的重要性和助人的意義。通過(guò)限制出行，守護(hù)家園，我不僅為自己和他人做出了貢獻(xiàn)，更體會(huì)到了家庭的溫暖；通過(guò)遠(yuǎn)離學(xué)校，精進(jìn)學(xué)業(yè)，我積累了更多的知識(shí)和技能；通過(guò)增加健康，提升自我，我體驗(yàn)了健康生活的快樂(lè)和滿足；通過(guò)傳遞溫暖，助力他人，我感受到了幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)和成就感；通過(guò)錘煉意志，迎接未來(lái)，我變得更加堅(jiān)定，更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，這次特殊的寒假經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)的重要一課。
寒假防疫教案篇十六
疫情席卷全球，為了保護(hù)人們的生命安全，政府們采取了一系列的措施，其中包括推遲開(kāi)學(xué)，并讓學(xué)生們延長(zhǎng)寒假。這個(gè)特殊的寒假，我們經(jīng)歷了一段與往常完全不同的假期。在防疫寒假中，我有許多感悟和體會(huì)：患難見(jiàn)真情、把握機(jī)會(huì)提升自我、注重家庭關(guān)系、遠(yuǎn)離疫情虛假信息和感激生活中的小事。以下將從這五個(gè)方面展開(kāi)敘述，詳細(xì)闡述我在這個(gè)特殊寒假中的收獲與感悟。
首先，在這段防疫寒假中，我深切地感受到了患難見(jiàn)真情。疫情的來(lái)臨讓我明白了什么是真正的親情和友情。家人在我身邊的陪伴和關(guān)懷，讓我感到無(wú)比珍惜。親人們?yōu)榱宋业陌踩徒】?，舍棄了自己的聚?huì)與活動(dòng)，全心全意地照顧我，讓我切實(shí)感受到了家人的愛(ài)。同時(shí)，我也在這段時(shí)間中結(jié)識(shí)了一批真正可靠的朋友，我們相互幫助、支持和鼓勵(lì)，在困難的時(shí)候，同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)?；茧y見(jiàn)真情，讓我深刻體會(huì)到了情誼的可貴和親情友情的珍重。
其次，防疫寒假為我提供了很多機(jī)會(huì)來(lái)提升自我。在學(xué)校的日子里，學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，往往沒(méi)有太多的時(shí)間去進(jìn)行興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和技能的鍛煉。這個(gè)特殊的假期讓我有時(shí)間去閱讀更多的書(shū)籍，提高自己的知識(shí)水平，拓寬自己的視野。我還利用這段時(shí)間去學(xué)習(xí)了新的技能，比如繪畫(huà)、寫(xiě)作、音樂(lè)等。這些都是平時(shí)很難有時(shí)間去做的事情，通過(guò)這段特殊的假期，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，也提高了自己的綜合素質(zhì)。
第三，我意識(shí)到了家庭關(guān)系的重要性。在疫情期間，我們大家呆在家中，每天幾乎都在家人的陪伴下度過(guò)。在平時(shí)，由于忙碌的學(xué)習(xí)和工作，很少有時(shí)間和家人共處。而這次的疫情讓我明白到，陪伴家人、關(guān)心家人是多么重要。我和父母一同做飯、一同看電視、一同進(jìn)行各種活動(dòng)，通過(guò)相互的交流和陪伴，我更加了解了家人的喜好和需求，增進(jìn)了我們之間的感情。家庭是一個(gè)人一生中最溫暖的港灣，這次特殊的假期讓我更加明白了家庭的寶貴，也更加注重了家庭關(guān)系的維護(hù)。
第四，遠(yuǎn)離疫情虛假信息成為了我這個(gè)寒假的重要任務(wù)。疫情期間，網(wǎng)絡(luò)上充斥著各式各樣的虛假信息，很多網(wǎng)友們也因此產(chǎn)生了巨大的恐慌。我認(rèn)識(shí)到了這些虛假信息的危害性并及早甄別，與其相信不實(shí)的傳聞，我選擇通過(guò)權(quán)威渠道獲取真實(shí)、可靠的信息。經(jīng)過(guò)自己的努力，我正確地認(rèn)識(shí)到了疫情的真實(shí)情況，保持了理智和冷靜，避免了被恐慌情緒所困擾。
最后，我學(xué)會(huì)了感激生活中的小事。平時(shí)的生活中，我們常常習(xí)以為常地對(duì)很多小事情失去了感激之情。在這段特殊的疫情假期中，每一天的平安健康成為了我最大的幸福。我學(xué)會(huì)了每天都感激這份健康，感激這個(gè)團(tuán)圓的家庭，感激那些默默奉獻(xiàn)的一線醫(yī)護(hù)人員。感激生活中的小事，讓我更加堅(jiān)定地對(duì)未來(lái)充滿信心。
總結(jié)起來(lái)，防疫寒假給我留下了深刻而珍貴的體會(huì)和感悟?；茧y見(jiàn)真情、把握機(jī)會(huì)提升自我、注重家庭關(guān)系、遠(yuǎn)離疫情虛假信息以及感激生活中的小事，這些都是我在這段特殊寒假中的收獲。希望疫情早日過(guò)去，讓我們的生活重新恢復(fù)正常，同時(shí)也希望我們能將這次特殊的寒假中的體會(huì)與收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，用自己的力量為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
寒假防疫教案篇十七
寒假是每個(gè)學(xué)生都期待的時(shí)刻，而今年的寒假卻被疫情所打亂。為了保護(hù)自己和他人的健康，遏制疫情的蔓延，我們必須居家防疫，放棄了外出游玩的機(jī)會(huì)。經(jīng)歷了這個(gè)特殊的寒假，我深刻體會(huì)到了防疫的重要性以及居家的樂(lè)趣和意義。以下是我對(duì)防疫寒假的一些心得體會(huì)。
第一段：意識(shí)到疫情的嚴(yán)重性。
疫情的爆發(fā)讓人們深切意識(shí)到了防疫的重要性。病毒的傳播速度之快，感染范圍之廣，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的沖擊和風(fēng)險(xiǎn)。因此，為了保護(hù)我們自己和他人，每個(gè)人都需意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極配合政府的防疫措施，保持衛(wèi)生習(xí)慣，減少疫情傳播的可能性。
第二段：學(xué)會(huì)居家生活。
寒假被迫居家，我們無(wú)法外出游玩，也無(wú)法與朋友相聚。這種環(huán)境下，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)居家生活，充實(shí)自己的時(shí)間。我利用這段時(shí)間多讀書(shū)、多看視頻，尤其是那些可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的作品。我深刻地體會(huì)到了居家生活的意義：它為我們提供了一個(gè)安靜思考的環(huán)境，使我們能更好地關(guān)注內(nèi)心、反思自己，更加深入地認(rèn)識(shí)自己。
第三段：尊重他人和社會(huì)責(zé)任感。
防疫期間，我們不僅需要關(guān)心自己的健康，還需要尊重他人的健康和安全。不散播虛假信息、不信謠傳謠，我們需要相信科學(xué)、相信政府的指導(dǎo)，與大家共同做好防疫工作。我們要有社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)遵守政府的規(guī)定和要求，積極防止疫情的蔓延。
第四段：家庭的意義和親情的重要性。
居家防疫期間，我意識(shí)到了家庭的意義和親情的重要性。面對(duì)疫情的問(wèn)題，我們都感受到了家人之間的關(guān)心和支持，家庭成員間的合作和團(tuán)結(jié)讓人倍感溫暖。我與家人一起度過(guò)了甜蜜的時(shí)光，與他們相互陪伴、相互支持，讓我更加明白了家庭的重要性，也更加深刻地感受到了親情的可貴。
第五段：成長(zhǎng)與思考。
疫情是一次考驗(yàn)，也是一次機(jī)遇。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會(huì)從中成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)思考和反思。在防疫期間，我開(kāi)始思考個(gè)人的價(jià)值和人生的意義，也學(xué)會(huì)了更加珍惜日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這段經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想和追求，也加強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)的信心。
總結(jié)：通過(guò)這個(gè)寒假的防疫體驗(yàn)，我深刻意識(shí)到了防疫的重要性，學(xué)會(huì)了居家生活，體會(huì)到了尊重他人和社會(huì)責(zé)任感的重要性，重拾了家庭的溫暖和親情的可貴，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了不少。這次特殊的寒假對(duì)于每個(gè)人都是一次獨(dú)特的經(jīng)歷，希望我們能夠從中汲取力量，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
寒假防疫教案篇十八
為度過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快的'寒假，我保證做到以下幾點(diǎn)：
1、不到河流、水庫(kù)、塘壩邊玩耍，不滑冰以及不撈魚(yú)摸蝦。
2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不讓陌生人入室，不與陌生人交談。
3、不到游戲廳、錄像廳、
網(wǎng)
吧等不健康場(chǎng)所玩耍。
4、走路靠右邊，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道，不攀爬沿街護(hù)欄。
5、不燃放鞭炮，不玩火、不帶火種上山，不放易燃易爆危險(xiǎn)品等危險(xiǎn)玩具。
6、注意用電安全，不亂動(dòng)電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備。
7、遵守交通法規(guī)，注意安全，不在道路上追逐打鬧、玩耍、游戲。
8、注意飲食衛(wèi)生，不隨便在路邊小攤吃不衛(wèi)生的食物，防食物中毒。
9、聽(tīng)從父母教導(dǎo)不做違反道德和違反法律的事。
10、不乘坐三無(wú)車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛和酒駕車(chē)輛。
如有違反，一切后果由自己和家長(zhǎng)承擔(dān)，與學(xué)校老師無(wú)關(guān)。
保證人：
20xx年xx月xx日。
寒假防疫教案篇十九
2019年x月--號(hào)晚，我回到曠別已久的家，家是我永遠(yuǎn)的港灣，無(wú)論怎樣，它都可以讓我停靠。
休息了幾天，見(jiàn)了一些朋友和以前的同學(xué)，大家還是那么好玩，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我們又回到了中學(xué)時(shí)代，那時(shí)有數(shù)不盡的毫無(wú)理由的歡樂(lè)。
終于和朋友同學(xué)們告別，一個(gè)人在家靜靜地思考，我只帶了一本書(shū)回去，所以平常還是比較多時(shí)間的，于是想起了寒假實(shí)踐。
以前的假期實(shí)踐我做過(guò)家教、家私店送貨員、大型商場(chǎng)服務(wù)員，感覺(jué)這些都有好有壞，主要看自己的興趣，不過(guò)我的這些實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)有很重要的意義。
做家教讓我明白老師的不容易，做送貨員使我明白家私的很多知識(shí)，包括性?xún)r(jià)比、出處、組裝等，而在商場(chǎng)時(shí)我懂得作為一個(gè)員工就必須按單位的制度辦事，很多事情并不是按自己習(xí)慣來(lái)做的，而是自己去適應(yīng)制度。
但是，我總在思考，我能不能不做這些受別人管理的實(shí)踐，我想自己的實(shí)踐自己做主。想了幾天都沒(méi)想出一個(gè)好的辦法，而這時(shí)我以前的做過(guò)商場(chǎng)又打電話問(wèn)我今年寒假還去不去實(shí)踐，但我已經(jīng)去那里做過(guò)一個(gè)暑假和一個(gè)寒假了，覺(jué)得再去做自己得到的東西肯定沒(méi)有以前那么多了，我心里想換個(gè)環(huán)境實(shí)踐或許會(huì)有意想不到的收獲，于是委婉拒絕了商場(chǎng)的好意。
剛好這天晚上，我二哥三哥說(shuō)年底想擺攤賣(mài)桔子，我馬上舉手贊成，因?yàn)槲铱梢院退麄円黄鹱?，這樣我的寒假實(shí)踐就有著落了。于是我和二哥、三哥一拍即合，馬上計(jì)劃起來(lái)。
首先，我們?nèi)值苓M(jìn)行了總體計(jì)劃：
1.貨源調(diào)查。包括進(jìn)貨價(jià)、距離、質(zhì)量等;。
2.市場(chǎng)需求分析。包括需求量、供應(yīng)量、需求供應(yīng)關(guān)系、消費(fèi)者偏好等;。
3.可行性分析。包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、擺灘地點(diǎn)選擇、時(shí)間等。
于是我們?nèi)值芊止ず献?，我?fù)責(zé)的是市場(chǎng)需求分析。我上網(wǎng)調(diào)查了--的人口總數(shù)和家庭總數(shù)，得到--現(xiàn)在人口總數(shù)約為160多萬(wàn)，占汕尾總?cè)藬?shù)的70%，而我所在的--鎮(zhèn)人口約20多萬(wàn)，共3萬(wàn)多戶。按照我們--的習(xí)俗(祭神、回禮、訪客都要用到)，每戶大概10千克桔子，這樣?xùn)|海市場(chǎng)就需要大約30萬(wàn)千克的桔子。而每年的市場(chǎng)批發(fā)會(huì)有大約10萬(wàn)千克的桔子，擺攤批發(fā)也是差不多10萬(wàn)千克。
這就說(shuō)明市場(chǎng)的需求還是沒(méi)有得到滿足，就像去年的桔子賣(mài)到最后都是漲價(jià)的，漲到最后3.50元/斤。當(dāng)前的桔子價(jià)格為2.00元/斤，可以說(shuō)還有漲價(jià)的余地。而據(jù)我的了解調(diào)查得到，我們那里人比較喜歡不大不小、色澤紅潤(rùn)的桔子，因?yàn)檫@樣看起來(lái)好看，訪客、回禮都不錯(cuò)，至于好不好吃、甜不甜倒很少去注意了。
經(jīng)過(guò)我們幾天的調(diào)查求證，我們基本上了解了整個(gè)--桔子市場(chǎng)的狀況。在二哥的調(diào)查中，我們得到：去--鎮(zhèn)進(jìn)貨比較實(shí)惠，距離也不遠(yuǎn)，質(zhì)量算中上，進(jìn)貨價(jià)為1.35元/斤，貨車(chē)運(yùn)費(fèi)600元。而三哥則查到估計(jì)今年會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(擺灘批發(fā))10家，地點(diǎn)我們會(huì)選在人流中心的--橋邊。
而在時(shí)間的選取上我們有不同意見(jiàn)：二哥是想早點(diǎn)開(kāi)始賣(mài)，十二月廿一進(jìn)貨，廿二開(kāi)始賣(mài);我和三哥都想到合適的時(shí)間才賣(mài)，這樣省時(shí)又能集中精力對(duì)待，到廿五開(kāi)始賣(mài)。經(jīng)過(guò)討論最后我們決定人民路灘點(diǎn)4000千克，廿二開(kāi)始賣(mài)，而龍仙橋?yàn)c(diǎn)2500千克廿四開(kāi)始賣(mài)。
時(shí)間終于來(lái)到十二月廿一，這天我二哥三哥一大早就出發(fā)去西南鎮(zhèn)桔子種植場(chǎng)進(jìn)貨，而我則留在家這邊接應(yīng)。然而，老天卻下起了小雨，我想二哥他們此行應(yīng)該很辛苦了，但現(xiàn)在做哪行不辛苦呢。
晚上8點(diǎn)，我終于接到二哥的電話，于是馬上開(kāi)始開(kāi)車(chē)到--，看見(jiàn)差不多變成泥人的二哥和三哥，果然他們此行艱難。等我們幾個(gè)人把桔子卸到指定灘點(diǎn)時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)半了。
第二天正式賣(mài)桔子，2.00元/斤，不過(guò)比較少人問(wèn)津，可能是因?yàn)殡x春節(jié)還遠(yuǎn)吧，擔(dān)心到時(shí)桔子都爛掉了。不過(guò)我們前兩天都是靠著有熟人拉關(guān)系先做政府單位生意，這種比較容易做，一不講價(jià)，二不挑揀，只要裝好送上門(mén)就行。
就這樣一直到廿五，我們也只賣(mài)出1000多千克，桔子的色澤已經(jīng)沒(méi)有剛回來(lái)那時(shí)好看了。這時(shí)其他擺灘的也已經(jīng)開(kāi)始批發(fā)了，僅在人民路就有6、7家了，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。
而我們另一個(gè)灘點(diǎn)也進(jìn)貨回來(lái)開(kāi)始賣(mài)了，我一般都在龍仙橋這個(gè)灘點(diǎn)，這邊只有三兩家，我們的桔子質(zhì)量要好上不少，所以這邊情況良好。桔子剛一回來(lái)就有很多人來(lái)買(mǎi)，第一天就買(mǎi)了500千克，這使我信心大增。
然而，最艱難的是這幾天一直低溫降雨，很凍，凍得大家都不想出門(mén)了，更別說(shuō)去消費(fèi)了。這樣我們的生意受到很大的影響，惡劣的天氣大大地降低了消費(fèi)者的消費(fèi)積極性。大多人抱著“本來(lái)要買(mǎi)20千克的，這么冷了，那就隨便買(mǎi)個(gè)10千克吧”的心理。所以今年的桔子市場(chǎng)的需求量由于天氣的原因降低了不少。
雖然天氣惡劣，但很多勞動(dòng)人民還是依舊勞作，我真正體會(huì)到社會(huì)上很多底層的老百姓的生活是多少的艱難。那么冷的天氣，每天要起早摸黑的賺養(yǎng)家糊口，為的只是能讓日子好過(guò)點(diǎn)。而我在學(xué)校的課室上課都嫌冷，這使我感覺(jué)到自己并沒(méi)有想象中的那么堅(jiān)忍，我要鍛煉的地方還很多很多。
接下來(lái)幾天都是差不多的天氣，面對(duì)消費(fèi)者不積極的消費(fèi)心態(tài)，很多批發(fā)的賣(mài)家已經(jīng)開(kāi)始降價(jià)。第一天我們?nèi)嗣衤窞c(diǎn)并沒(méi)有一起降價(jià)，因?yàn)槎缬X(jué)得大家最后還是要買(mǎi)的，不怕賣(mài)不出去。后來(lái)事實(shí)證明，這個(gè)決定是錯(cuò)誤的，這導(dǎo)致我們這個(gè)灘點(diǎn)到最后并沒(méi)有什么賺頭。
一直到廿八才開(kāi)始降到1.50元/斤，而這時(shí)龍仙橋?yàn)c(diǎn)由于競(jìng)爭(zhēng)少，質(zhì)量高已經(jīng)賣(mài)得差不多了。我們考慮到市場(chǎng)上還有很多的桔子，估計(jì)還有10萬(wàn)千克，于是來(lái)個(gè)大甩賣(mài)，1.40元/斤成本價(jià)出售，這樣到廿九還剩下1000多千克，接下來(lái)的就基本上1元一斤賤賣(mài)了，只希望這個(gè)灘點(diǎn)能賺回成本。到年三十那是5毛錢(qián)斤，想要就拿去吧，總算到中午賣(mài)剩200斤自己搬回家吃算了。
就這樣，我的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。我們?nèi)值芎怂懔艘幌拢コ杀?8200元、運(yùn)輸費(fèi)1200元、灘點(diǎn)租費(fèi)800元和各種稅收(包括市政局稅、工商稅、衛(wèi)生管理稅、個(gè)體稅等)600元，最后我們只賺了2000多元，而人民路的灘點(diǎn)差不多沒(méi)賺頭。
這是一次失敗而雙成功的嘗試，因?yàn)檫@次很多擺灘批發(fā)的都虧了，我們能不虧本主要是靠質(zhì)量還有兩邊作戰(zhàn)，同時(shí)準(zhǔn)備也比較充足，但第一次做這個(gè)我們也存在不少問(wèn)題：
一是時(shí)間上把握不對(duì)，如果廿五才開(kāi)始賣(mài)的話人民路灘點(diǎn)的桔子不會(huì)到最后變得很難看。二是天氣問(wèn)題沒(méi)有考慮進(jìn)去，這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。三是市場(chǎng)了解還不夠深入，今年受去年的影響以為桔子會(huì)好賣(mài)，所以很多人都來(lái)賣(mài)這個(gè)，結(jié)果導(dǎo)致供大于求。
但是，總體來(lái)說(shuō)，這次嘗試還是很有價(jià)值的，畢竟讓我們體會(huì)到做生意的感覺(jué)(不容易)，因?yàn)橐紤]很多問(wèn)題，全面的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備才能讓自己把握市場(chǎng)動(dòng)向，不會(huì)陷入被動(dòng)的格局。同時(shí)我也明白社會(huì)就是這樣現(xiàn)實(shí)，商場(chǎng)上就是你爭(zhēng)我?jiàn)Z的，任何企圖逃避的人都會(huì)遭受失敗，這次實(shí)踐讓我有了積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備。
假期的實(shí)踐不應(yīng)該成為一種壓力、一種負(fù)擔(dān)，而是在自己的興趣之下親身去嘗試、去體會(huì)實(shí)踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣才會(huì)得到提高與成長(zhǎng)。
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