總結(jié)是一個(gè)歸檔的過(guò)程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果?？偨Y(jié)時(shí)可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例，以提升自己的寫(xiě)作水平。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇一
春，美麗；夏，熱烈；秋，豐實(shí)；冬，純凈。每個(gè)人都有自己的一分心有所屬，都有自己喜歡的季節(jié)，都有屬于自己的季節(jié)。
我最愛(ài)的季節(jié)是春。春，它多彩、美麗、富有生機(jī)。記得那年春天，我們一家四口去“郁金香園”看郁金香。紅色、黃色、紫色、黑色、漸變色…。各色郁金香競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，我們?cè)谀抢锖嫌傲裟?，流連忘返。
“竹外桃花三兩枝”。桃花，是最早向人們報(bào)春的花。它蘊(yùn)含著希望，每當(dāng)人們看見(jiàn)桃樹(shù)上的小花苞時(shí)，就會(huì)想到春天要來(lái)了，大家會(huì)不由自主的拍拍身上的棉襖，對(duì)它說(shuō)“再過(guò)幾天，你就可以休息了”！
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。柳樹(shù)在春天來(lái)到時(shí)，煥發(fā)出新的枝丫，枝丫上也淡淡顯出了一點(diǎn)點(diǎn)綠色。春風(fēng)一吹，柳樹(shù)就像去了理發(fā)店一樣，長(zhǎng)出了柔順的長(zhǎng)發(fā)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草聽(tīng)到春天的腳步聲，也悄悄從土里探出小腦袋，它四處張望著，盼著春姑娘的到來(lái)。春姑娘終于來(lái)了，她踏著輕快的腳步，來(lái)到小草跟前，溫柔的撫摸它，輕輕對(duì)它吹一口氣，小草就漸漸長(zhǎng)大了。
我的家鄉(xiāng)南川城，已是一片生機(jī)勃勃的景象。金佛山上的杜鵑花王在春風(fēng)輕撫下，也越來(lái)越年輕了，它那大大的樹(shù)冠上長(zhǎng)滿了小花苞；旁邊竹海里的竹子也抽出了新枝；竹林里的方竹筍也悄悄的冒出了頭。春天一到，它們都會(huì)綻放出自己的精彩。
春天是屬于我的季節(jié)，我最愛(ài)春天，愛(ài)她的美麗、多彩、富有生機(jī)。我要和它一起，努力生長(zhǎng)！
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇二
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期半年時(shí)間里，每個(gè)人都有自己的收獲，而我在進(jìn)了余老師的四真學(xué)堂上了余老師的語(yǔ)文課后，也有不少收獲，可謂碩果累累。我的收獲不僅有知識(shí)方面的，更重要的是做人方面的收獲。具體如下：
收獲一：我在四真學(xué)堂學(xué)到的不僅僅要有知識(shí)，還要明白做人的道理。一個(gè)人如果只有豐富的學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
收獲二：我們做人就要做一個(gè)正常人，要健康、真實(shí)、善良、快樂(lè)、有文化，我認(rèn)為最重要的就是要有文化，而余老師對(duì)文化的解讀讓我感觸極深：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。這些成為我做人追求的標(biāo)準(zhǔn)。
收獲三：我學(xué)會(huì)了真實(shí)。余老師引用陶行知先生的一句話：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。這正是余老師開(kāi)創(chuàng)四真學(xué)堂的目的，因此我要做到“說(shuō)真話，寫(xiě)真人，記真事，抒真情”，成為一個(gè)真實(shí)的人。
收獲四：我明白了學(xué)習(xí)并不是苦事，而是快樂(lè)的?？鬃诱f(shuō)：“做學(xué)問(wèn)的最高境界是樂(lè)”，因此，我要以學(xué)習(xí)為樂(lè)，要自覺(jué)地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣和樂(lè)趣。
收獲五：我明白了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是為了考試，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用，要明白語(yǔ)文的重要性在于為一生發(fā)展打下基礎(chǔ)，語(yǔ)文并不僅僅是一個(gè)學(xué)科，而是一個(gè)智者，是我們?nèi)松飞献詈玫幕锇椤?/p>
收獲六：我明白了做事要堅(jiān)持。堅(jiān)持，不是在口中說(shuō)說(shuō)，而是要行動(dòng)?？票戎悦看稳诌h(yuǎn)投都能進(jìn)，是因?yàn)樗刻炝璩克狞c(diǎn)就開(kāi)始在籃球場(chǎng)上苦練。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，我就可以成為行家；重復(fù)的事情堅(jiān)持做，我就可以成為專家；堅(jiān)持的事情用心做，我就是最大的贏家！追求夢(mèng)想，需要堅(jiān)持，我為了自己的夢(mèng)想，也會(huì)堅(jiān)持！
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇三
大自然有了季節(jié)，便形成了許多風(fēng)景各異的奇特景觀；風(fēng)兒有了季節(jié)，便形成了幾個(gè)溫度不同，性格不同的姊妹；鳥(niǎo)兒有了季節(jié)，便造就了不同種類相同歷程的一生。而要我說(shuō)，成長(zhǎng)也有季節(jié)。
回望我的成長(zhǎng)之路，我發(fā)現(xiàn)不管是春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，我都處于成長(zhǎng)的季節(jié)中，收獲著成長(zhǎng)的果實(shí)。
小時(shí)候，懵懵懂懂的我突然有一天要去上學(xué)了，父母牽著姐姐，姐姐拽著我，在求知欲的驅(qū)使下，我走進(jìn)了課堂。苗條的數(shù)字1，肥胖的數(shù)字8，還有那可愛(ài)的耳朵3每個(gè)數(shù)字都會(huì)讓我感到新奇與喜愛(ài)。于是在成長(zhǎng)的季節(jié)中我最先褪下了懵懂的外衣，背上了知識(shí)的書(shū)包，我在成長(zhǎng)的季節(jié)中蛻變！
長(zhǎng)大了，任性的我上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)上科目的增多，成績(jī)的不如意造就了一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)脾氣的我。對(duì)此，父母無(wú)可奈何，一再退讓；卻成了我得寸進(jìn)尺的籌碼。突然有一天，那燈光下刺眼的銀絲灼傷了我的眼睛，在時(shí)光消逝，歲月如梭的成長(zhǎng)季節(jié)中我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與包容，自此不在頂撞父母。
現(xiàn)在啊，我步入了青春的花季，本該無(wú)憂無(wú)慮，在父母身旁盡情撒嬌，受盡萬(wàn)般寵愛(ài)，卻被送到了一所封閉學(xué)校。緊鎖的鐵大門將校內(nèi)，校外分成了兩個(gè)截然不同的世界，但心是自由的，那鐵鎖又能鎖住什么？我本無(wú)憂無(wú)慮，何必為自己帶上世俗的枷鎖，離開(kāi)父母，未嘗不是一種鍛煉。于是在這成長(zhǎng)的季節(jié)中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立。
我不懂成長(zhǎng)的季節(jié)到底有多長(zhǎng)，我也不懂未來(lái)的日子我的成長(zhǎng)會(huì)變成什么樣兒。但是在此時(shí)此刻，在我成長(zhǎng)的季節(jié)中，我收獲的遠(yuǎn)比我付出的要多的多。我認(rèn)為成長(zhǎng)的季節(jié)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷長(zhǎng)大的季節(jié)。于是在我成長(zhǎng)的季節(jié)中，我的世界春暖花開(kāi)。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇四
秋天，秋高氣爽，景色宜人。美麗的秋天伴隨著叮叮咚咚的雨水，來(lái)到了我們身邊。
秋天，樹(shù)木枯萎，黃葉紛飛，花兒凋謝，燕子南飛，松鼠儲(chǔ)存糧食過(guò)冬，青蛙正在緊鑼密鼓的打洞為冬眠做準(zhǔn)備，勤勞的喜鵲叼來(lái)樹(shù)枝準(zhǔn)備蓋窩，農(nóng)民伯伯在稻田里辛勤的勞作，到處都是一片繁忙的景象。
秋天，樹(shù)木、莊稼都變成了金黃色，帶來(lái)了豐收的季節(jié)。山坡上西紅柿、油菜、黃瓜、豆角紅綠相間，結(jié)滿了豐碩的果實(shí);果樹(shù)上，蘋(píng)果、鴨梨、柿子、紅棗、葡萄應(yīng)有盡有，讓人垂涎欲滴。我非常愛(ài)吃棗，見(jiàn)到棗就像饑餓的人見(jiàn)到美味可口的面包，渴了的人看見(jiàn)純凈的清泉;我也很喜歡吃葡萄，那一串串紫色的顆粒像閃耀發(fā)光的寶石，咬一口直填到心里。
在這個(gè)秋天我也有很多收獲，比如：作文進(jìn)步了，當(dāng)上音樂(lè)課代表了以及通過(guò)了小提琴二級(jí)考試，而且我也已經(jīng)九歲了，是個(gè)大孩子了，比以前更懂事了。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇五
秋天是金色的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)，在廣闊無(wú)際的田野里，秋景特別的美麗、誘人。
滿地都是稻子，好像是金色的地毯鋪展在秋天的大地上。高梁舉著紅燈在舞，玉米咧開(kāi)嘴在樂(lè)，谷穗笑彎了腰，柿子懸掛在枝頭上，好像一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠，可愛(ài)極了！讓人一看就垂涎三尺。我的臉上也露出甜甜的微笑，沉浸在豐收喜悅之中。
農(nóng)民在田野里辛勤地勞作著。婦女們手腳麻利地剝著玉米，小伙子們扛著豐收的糧食，他們雖然滿頭大汗，但臉上一直都洋溢著幸福的微笑。天空的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像也在為我們豐收歌唱?？蓯?ài)的小雞們也享受著豐收的喜悅，邊尋覓玉米粒，邊高興地在人們身旁跳來(lái)跑去。
我們一家人也忙得不可開(kāi)交，爸爸搭好梯子飛快的爬上屋頂，把曬好了的紅辣椒用鐵鉤子鉤下，放到了站在屋檐下的媽媽手中。忽然，爸爸欠起了身，一定是他腰疼的^v^病又犯了，我趕忙讓爸爸下來(lái)休息。我?guī)椭鴭寢寗冇衩?，看著金燦燦的玉米我高興的笑了。時(shí)間很快就過(guò)去了，太陽(yáng)也漸漸地落下了山。忙碌了一天的人們也在夕陽(yáng)的照耀下，扛著工具，哼著歌兒回家去。我雖然也很累，可我?guī)透改赣H做了事情，我感覺(jué)到：我長(zhǎng)大了！
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇六
當(dāng)開(kāi)學(xué)發(fā)教材時(shí)，我就無(wú)比激動(dòng)。那充滿油墨香氣的書(shū)本使我陶醉。第一天老師開(kāi)始講課時(shí)，我就快樂(lè)無(wú)比。那新的知識(shí)在向我招手，我仿佛變成了捕魚(yú)人，在初中知識(shí)的海洋中撒下了第一把網(wǎng)，收獲了第一網(wǎng)魚(yú)。我自豪，我興喜，我收獲。初中的第一次收獲，便在這十月。
進(jìn)入初中后，第二個(gè)吸引我目光的便是那新面孔。一個(gè)個(gè)陌生的面孔，一雙雙友情之手，就這樣打開(kāi)了新的友誼之門，讓我結(jié)識(shí)了新朋友。有的可愛(ài)，有的文靜，有的熱情。一個(gè)又一個(gè)新朋友，將在一起朝夕相處三年的朋友步入了我的生活。一起學(xué)習(xí)，互相幫助；一起笑，一起跑。校園里處處有我們的身影，處處有我們的歡笑。是的，就在這個(gè)十月，我收獲了新的朋友。
有了新知識(shí)，有了新朋友，我變得快樂(lè)。當(dāng)爸爸打電話詢問(wèn)在農(nóng)村的奶奶收獲如何時(shí)，我看見(jiàn)了爸爸的笑，我知道，收獲一定很好。我想，這十月雖然忙碌，但一定會(huì)很快樂(lè)。是啊，誰(shuí)不愿意看到收獲？這也如我的這個(gè)十月，雖然課程增多，壓力變大了，但我還是因?yàn)槭斋@而開(kāi)心。我為收獲新知識(shí)而開(kāi)心，為收獲新朋友而開(kāi)心，為收獲而快樂(lè)——不是說(shuō)有播種才有收獲嘛，這十月讓我快樂(lè)。
秋，收獲的季節(jié)，你告訴了我，有付出才有收獲，有收獲就有成長(zhǎng)。我知道，秋天不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)全新的開(kāi)始。讓我們收獲的同時(shí)，也別忘了來(lái)年的播種。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇七
是誰(shuí)說(shuō)，春，定要在田野間，深山中才有春的味道。在身邊，每一株草，每一朵花，都蘊(yùn)含著春的秘密。我要伸出手，去尋找春，擁抱春。來(lái)呀，來(lái)呀，春呼喊著，一路播撒著生機(jī)與希望。
在校園里，也蘊(yùn)藏了春。石板路旁的那顆玉蘭，挺立著。一朵朵白色的小花苞，帶著眼地柔軟的細(xì)手，舒展著自己的肢體，一瓣一瓣地綻開(kāi)像笑臉。輕輕拾起一片，清香四溢，是春的味道，是春餉的樣子。那毫不起眼的小草，在春之刻，幻化了黃色的外衣，抽出了綠色的新芽，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
在陽(yáng)臺(tái)上，扛了一個(gè)冬天的盆栽們似松了一口氣一般，自由地生長(zhǎng)著，無(wú)拘無(wú)束的，多肉植物變得越來(lái)越水靈了。如一朵朵綠色的花，在小小的尖頭上卻帶了一抹紅色，俏皮又可愛(ài)，噴上些水珠，在驕陽(yáng)的照射下，反射出點(diǎn)點(diǎn)波痕。而百花的香氣似乎喚來(lái)了疲累的蝴蝶、蜜蜂旁，它們尋香而至，圍著這春餉的綠，翩翩起舞。
在這個(gè)春天，我們像枝頭長(zhǎng)出的新葉，覆蓋了祝福彩帶的結(jié)，使它仿佛從樹(shù)中長(zhǎng)出的一般，那五顏六色的彩帶，對(duì)未來(lái)的期盼，對(duì)老師的感謝，對(duì)母校的無(wú)限眷戀，都深深包含在其中。那是我們擁抱春的祝福，懷著春的氣息，寫(xiě)下的期盼，許下的諾言，訴說(shuō)離別的不舍。就讓它，在這春餉的午后，隨著風(fēng)，帶著我們的夢(mèng)，起航，懷著青春年輕的心，起飛。
這是春的季節(jié)，這是屬于我們的季節(jié)。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇八
那一年的冬天來(lái)得格外的早，剛過(guò)十一月份，就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一場(chǎng)大雪。
我的家鄉(xiāng)素以蘋(píng)果著稱，這個(gè)時(shí)節(jié)，人們剛剛忙完農(nóng)活，該是時(shí)候收拾果園里的樹(shù)葉來(lái)維持一整個(gè)寒冬的取暖。誰(shuí)料秋風(fēng)還未來(lái)得及掃落葉，這場(chǎng)大雪卻搶先一步，鋪天蓋地地漫白了屋頂，樹(shù)梢。
聽(tīng)見(jiàn)奶奶在屋里嘆息。
“這個(gè)冬天要怎么過(guò)?。俊?/p>
爺爺咳了兩聲，寬慰似地對(duì)奶奶說(shuō)：“車到山前必有路，總會(huì)過(guò)去的?！?/p>
比起同齡的老人，爺爺還算硬朗。一年四季，似乎總能看見(jiàn)他的身影在忙碌著。尤其是他那兩畝半的果園，傾注了他大半輩子的心血。爸爸說(shuō)，爺爺年紀(jì)大了，要么把果園交給他要么賣掉，爺爺一口回絕，從此再也沒(méi)提起過(guò)。春去秋來(lái)，爺爺就像搞科研般，精心照料果園，有時(shí)還會(huì)向村上借一些果園管理方面的書(shū)，手扶著老花鏡，一瞅就是半天。春施肥夏除草秋收果冬剪枝，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不含糊，爸爸看著爺爺佝僂著腰，雙手在泥土里刨，又是扛鋤頭，又是刮掉已經(jīng)腐爛的樹(shù)皮，不免心疼，但看到爺爺臉上洋溢著孩子般的笑，皺紋一簇一簇地，又不得不作罷。
太陽(yáng)偶爾出來(lái)玩會(huì)兒，也不知道冬天還要持續(xù)多久，爺爺有點(diǎn)耐不住了。
不久，爺爺就病倒了。
爸爸說(shuō)，今年是爺爺?shù)摹伴T檻”（老年人七十三，八十四歲），很是擔(dān)心。
爸爸在醫(yī)院里沒(méi)日沒(méi)夜地守著爺爺，寸步不離。爺爺躺在病床上，看上去是那么的安靜，似在做一個(gè)永遠(yuǎn)不愿醒來(lái)的夢(mèng)。那里有他的果園，四季交替。他看到了一簇簇蘋(píng)果花一個(gè)擠著一個(gè)，似在等待著他的那雙滿是褶皺的手決定誰(shuí)去誰(shuí)留……一周多了，病情稍有了點(diǎn)起色，爺爺硬是要回家住，便只好順了他。
回家后，或許是爺爺放不下他那片果園，再加上奶奶的貼心照顧，爺爺咳得次數(shù)少了，卻添加了一份滄桑。
難熬的冬天終于過(guò)去了。
柳條抽芽了，燕子北歸了，鳥(niǎo)兒開(kāi)始筑巢了，爺爺在等他的又一季蘋(píng)果花開(kāi)。
我想再過(guò)幾年能像爺爺這樣一輩子勤勤懇懇堅(jiān)守一片園子的人可能不多了。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇九
當(dāng)秋風(fēng)吹拂著你的雙頰，稻田里，那一株株飽滿的稻穗充滿著成熟的喜悅，彎著腰，躬著背，低著頭，它好像是成功者謙虛的楷模。秋高氣爽，碩果累累，收獲的喜悅氣息撲面而來(lái)，這一切都是那神奇的大自然，精心用粗細(xì)不一的線條，五彩繽紛的顏料，勾畫(huà)出一幅美得動(dòng)人，色彩斑斕的豐收?qǐng)D畫(huà)。
亮亮一家在這秋收的季節(jié)里回到了鄉(xiāng)村奶奶家。亮亮最喜歡在奶奶家空曠的院子里撒了歡兒地奔跑，和好朋友小強(qiáng)穿梭在玉米堆中躲貓貓，兩個(gè)小伙伴銀鈴般的笑聲感染了天空中飛翔的小鳥(niǎo)，它們也跟著快樂(lè)的歡唱，小狗安靜地蹲坐在院子一角，守護(hù)著自己的家園。小雞在院子里品嘗著散落的玉米粒也感受著收獲的喜悅。爸爸、媽媽就像忙碌的小蜜蜂，將玉米收集好，一車車從田野里拉回家。
爸爸動(dòng)作利落地爬到樹(shù)上，準(zhǔn)備把玉米掛在樹(shù)上，媽媽在樹(shù)下指揮著?？粗淮幙椇玫挠衩装簦衿咸岩粯诱R的掛在樹(shù)上后。爸爸媽媽都露出了喜悅的笑容。亮亮問(wèn)：為什么要掛在樹(shù)上？小強(qiáng)聽(tīng)了后說(shuō)：“城里孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？這是為了讓玉米風(fēng)干，并且防止老鼠偷吃?！绷亮烈苫蟮?看看媽媽。爸爸在樹(shù)上說(shuō)：“還是小強(qiáng)懂得多。所以你們要珍惜糧食?。∷械氖澄锒际莵?lái)之不易的！我們要感謝大自然，同時(shí)要感謝農(nóng)民伯伯！”亮亮大聲說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”
爸爸媽媽和小強(qiáng)都開(kāi)心的笑了起來(lái)。大家都沉積在這個(gè)金秋豐收的季節(jié)里。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇十
時(shí)值春末，杜鵑花怒放。
我和母親決定在這個(gè)周末，到植物園去看那春末的杜鵑花，留住一些許春的氣息。
春天定然是青草如茵，山花爛漫。植物園中的春天也是一樣。重重疊疊的樹(shù)影在風(fēng)聲中婆娑，鳥(niǎo)雀躲在樹(shù)頂上不時(shí)的竊竊私語(yǔ)或是高聲歌唱。就在那眨眼間，小松鼠從腳旁彈過(guò)，迅速在我的視線里消失，我甚至來(lái)不及跟它打一聲招呼。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影灑在了杜鵑花的身上，也灑在了我的身上，在陽(yáng)光的映襯下，杜鵑花顯得格外動(dòng)人，盡管這已經(jīng)不是杜鵑花最香、最美的時(shí)候了，但是仍撥動(dòng)著我的心弦，讓我久久不能忘懷。
室外的杜鵑花很美，有白色的、有紅色的、有粉色的、還有各種顏色混雜在一起的杜鵑花，“藍(lán)天、碧草、杜鵑花”在我的相機(jī)中，留下了美的構(gòu)圖。室外的杜鵑花雖美，但比不過(guò)擺在室內(nèi)的杜鵑花美，室內(nèi)的杜鵑花，每一株樹(shù)上，都有六種及以上顏色的花，各種花朵交錯(cuò)在一起，重重疊疊，漂亮極了！呦！這株樹(shù)上的杜鵑花可真奇特！有的花瓣是七片的，有的花瓣是六片的，還有的是五片的?；ò甑念伾卜浅Ｆ嫣兀∮械幕ò昃拖袷歉凵陌俸匣ㄒ粯?，最外一圈是白色的到中間就變成粉色的了，有的花瓣一半是紅的一半是粉的，還有的花瓣一瓣是粉的、一瓣是嫩綠的、一瓣是紅的、一瓣是粉和紅的、還有最后一瓣是最外一圈是白色的，到中間接近花蕊的地方卻又變成粉色的了，引得手中的相機(jī)不時(shí)地按下快門，攝下那一朵朵杜鵑花的美麗倩影。
只可惜已經(jīng)是春暮，杜鵑花開(kāi)始三三兩兩地飄然落下……。
然而，沒(méi)有什么是可以永恒的，花開(kāi)的瞬間，一種生命隨之開(kāi)始，花落即來(lái)，亦如一聲長(zhǎng)嘆的短暫，于是，我的心中升起了一種夙愿，只能默默祈禱著下一個(gè)春天的來(lái)臨。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇十一
春天響亮地打了一個(gè)唿哨，大地睜開(kāi)朦朧的睡眼，開(kāi)始了萬(wàn)物復(fù)蘇的潮流。草木綻開(kāi)如花的笑靨，五彩繽紛的花兒裹著鳥(niǎo)兒悅耳的清唱，再醞釀些新翻的泥土的氣息，如潮水般連天涌來(lái)。小巧的花萼們的秘密的書(shū)札，被東君迎風(fēng)抖亂，在惠風(fēng)中歌兮舞兮——春的消息一下子傳遍了大江南北。享受著春的愛(ài)撫，真想歡暢淋漓地大喊：花開(kāi)的季節(jié)，感覺(jué)真好！
一、春之顏。
春把鮮亮明麗的綠色，一點(diǎn)點(diǎn)浸染在大地上，仿佛一夜之間，綠色變成了天地的主旋律。山綠了，好像披上了晶瑩的翡翠氅衣；水綠了，碧玉般沉靜的湖水映出天穹邈遠(yuǎn)空靈的影子；樹(shù)呀草呀全都綠了，也不知是誰(shuí)打翻了調(diào)色板，金紅、靛藍(lán)、鵝黃……都在輕歌曼舞地?fù)u曳，猶如碎在油綠的草叢中的彩虹的影子，艷麗的色彩在風(fēng)中融成一泓芬芳的花泉，掬一捧泉水，色彩們便歡笑著動(dòng)蕩。這是春的美，美在青蔥與絢麗，在香風(fēng)蕩漾中深呼吸：哦，花開(kāi)的季節(jié)，感覺(jué)真好！
二、春之韻。
輕柔的春風(fēng)，裹挾著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩、細(xì)密的春雨，“滴嗒”著來(lái)到；碧柳外滾滾的輕雷，喚醒沉睡中的萬(wàn)物；嫩黃羽毛的鳥(niǎo)兒，開(kāi)始炫耀婉轉(zhuǎn)的歌喉；土綠色的青蛙，精神抖擻地奏出新春第一個(gè)嘹亮的音符；冰皮始解，波色乍明，水浪迸濺無(wú)數(shù)亂瓊碎玉，魚(yú)兒在清澈的水中翻騰，水珠兒從它們金燦燦的鱗上嘩嘩地歡笑著滑過(guò)，這是春的美，美在生機(jī)勃勃的鶯歌燕舞。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中靜心傾聽(tīng)著大自然的絮語(yǔ)：哦，花開(kāi)的季節(jié)，感覺(jué)真好！
三、春之意。
風(fēng)兒一天天輕柔且溫暖起來(lái)，空氣中彌漫了鮮嫩、潤(rùn)濕的味道。清晨第一縷霞光也越來(lái)越明亮璀璨，脫去棉衣，讓皮膚透幾口新鮮而舒暢的氣，臉龐在春風(fēng)暖陽(yáng)的愛(ài)撫下越發(fā)紅潤(rùn)，表情也逐日鮮明而生動(dòng)起來(lái)；寂寞一冬的大街小巷，似乎一下子變得活躍而沸騰，到處都是愉悅的微笑與溫馨的祝福，這也是春的美啊，美在蓬勃的希望，強(qiáng)健的力量，更美在洋溢著歡樂(lè)與和諧。用心體味人們臉上寫(xiě)滿的欣喜，不禁一笑，花開(kāi)的季節(jié)，感覺(jué)真好！
花開(kāi)的季節(jié)，春回大地；花開(kāi)的季節(jié)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；花開(kāi)的.季節(jié)，萬(wàn)象更新；花開(kāi)的季節(jié)，滿釀希望。青春正如一輪冉冉上升的朝陽(yáng)，在花開(kāi)的季節(jié)里格外熠熠閃光，是啊，年輕就是資本，我們有時(shí)間去追逐夢(mèng)想；青春堪比舞臺(tái)，我們有夢(mèng)想去實(shí)踐希望。在這美麗的春天，讓我們面向每天清晨新的太陽(yáng)，欣悅地喊出我們青春的誓言：
花開(kāi)的季節(jié)，感覺(jué)真好！
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇十二
在課外活動(dòng)期間，老師宣布：“下個(gè)月，我校舉行了一項(xiàng)比賽-華語(yǔ)演講故事比賽。這個(gè)激動(dòng)人心的消息，使班上的同學(xué)，心情無(wú)比激動(dòng)，異論紛紛著說(shuō)：老師一定會(huì)選王慧分的，也就是去年在演講賽中獲得冠軍。當(dāng)我也覺(jué)得也是王慧分時(shí)，老師望著我說(shuō)：慧靖，好好加油吧!我說(shuō)：唉，老師您選我!老師說(shuō)：嗯!我頓時(shí)嚇了一跳!之后，我選了一題題目來(lái)作為我演講題目。過(guò)后，我每天在鏡子里看著自己，練習(xí)動(dòng)作，還有發(fā)音和表情。另外，媽媽還陪我練習(xí)，糾正和指導(dǎo)我的動(dòng)作。除此之外，學(xué)校老師也會(huì)指導(dǎo)我發(fā)音和在那方面時(shí)，要吐氣。
終于到了比賽，我緊張得流了滿身汗。老師一直在一旁鼓勵(lì)我放松。我不再這么緊張后，看著賽場(chǎng)的有些參賽者自信滿滿，毫不緊張。有些參賽者手拿著草稿，嘴里還不時(shí)發(fā)出聲音。
比賽終于開(kāi)始了，一個(gè)一個(gè)參賽者紛紛上臺(tái)。看到黑壓壓的頭在等待我精彩的演講。我先跟評(píng)審員點(diǎn)點(diǎn)頭，再以平常心來(lái)演講。講完后，我聽(tīng)到一陣熱烈的掌聲，我驚嚇不己。到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了。司儀從安慰獎(jiǎng)?wù)f起，我仔細(xì)的聽(tīng)著，始終沒(méi)有我的名字。當(dāng)我快絕望時(shí)，到了第一名，司儀神秘地不發(fā)出聲音。過(guò)了一陣子，就宣布冠軍得主是-薛慧靖。
聽(tīng)到之后，我嚇了一跳。當(dāng)司儀說(shuō)有請(qǐng)冠軍得主-薛慧靖上前來(lái)。我感動(dòng)地哭了。
經(jīng)過(guò)了這次的比賽后，讓我明白了‘一分耕耘，一分收獲’的道理。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇十三
秋天，帶著豐收和希望來(lái)了，它的腳步是輕輕的、柔柔的。
田野里，高粱像一把把火炬，矗立在金黃色的田野里；玉米像一位位高雅的紳士，穿著金色的禮服，站在彎彎曲曲的小路旁；而稻谷則像一個(gè)個(gè)仆人，低著頭，哈著腰；水稻好似一條條長(zhǎng)龍，盤(pán)踞在一起。
果園里，到處是生機(jī)勃勃的景象：一根根香蕉像小船一樣，劃呀劃，劃來(lái)了秋天的涼爽；大西瓜像個(gè)大皮球，滾呀滾，滾來(lái)了秋天的色彩。瞧，檸檬又大又圓，梨子、蘋(píng)果香香甜甜，讓人一看就想咬上一口，一串串紫紅的葡萄，豐滿極了。
小動(dòng)物也從天氣的轉(zhuǎn)變知道了秋天的來(lái)臨，諾，小青蛙尋找著溫暖的洞穴；大雁產(chǎn)下了蛋，就排著整齊的.“一”字隊(duì)，飛向了溫暖的南方；小烏龜已經(jīng)鉆進(jìn)了沙子里，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
美麗的秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌！我愛(ài)秋天，更愛(ài)這美麗的、豐碩的秋天。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇十四
20xx年8月5日，是我一生中最難忘的日子。因?yàn)?，我將面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻的比賽，參加成都市第十一屆蓉城少兒十佳藝術(shù)大賽，這也是一個(gè)收獲的日子。
在“十佳”比賽之前，我便奔波于各個(gè)老師之間，做賽前的準(zhǔn)備。上午是學(xué)習(xí)聲樂(lè)，下午是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，晚上是學(xué)習(xí)鋼琴。有時(shí)即使不上課，我也要預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。雖然很疲憊，但我也不能松懈，為了能取得一個(gè)好成績(jī)，我必須抓緊時(shí)間苦練。
時(shí)間飛速流逝，到了8月5日，我滿懷信心地上了這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
第一項(xiàng)是鋼琴比賽。我面帶笑容地上場(chǎng)，手指在鋼琴上舞動(dòng)著，以優(yōu)美的姿態(tài)跳躍著。音符如流水般的傾瀉，動(dòng)聽(tīng)極了！一首《瀏陽(yáng)河》便完美地呈現(xiàn)出來(lái)。
我心想：這次可太好了！沒(méi)有錯(cuò)，也沒(méi)有停頓一下，比以前任何一次都彈奏得好，發(fā)揮的好，一氣呵成。我自豪極了！
因?yàn)槲忆撉俦荣愂前才旁谏衔缜懊妫砸粫?huì)兒就從考場(chǎng)出來(lái)了。一看表，才九點(diǎn)整。我樂(lè)極了，心想，我可有時(shí)間休息和準(zhǔn)備下午的語(yǔ)言和聲樂(lè)兩場(chǎng)比賽了。
我媽媽在市少年宮茶樓里租了一個(gè)小包間，讓我在里面休息?？墒?，當(dāng)我準(zhǔn)備練習(xí)唱歌時(shí)，意想不道的事情卻發(fā)生了---爸爸存在mp4里面的伴奏不見(jiàn)了！我十分緊張，心想：怎么辦？伴奏的錄音怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？老天呀！救救我吧！老天還是幫助了我，剛好，包間里有一臺(tái)電腦，我將參賽的cd伴奏光盤(pán)放出了伴奏，哼了幾遍后，嗓子便到了最佳狀態(tài)，我緊張的心情終于平靜了下來(lái)。
下午比賽是我拿手強(qiáng)項(xiàng)—語(yǔ)言。我有條不紊地走上場(chǎng)，聲情并茂地開(kāi)始朗誦一篇?jiǎng)尤说奈恼?-《等你的小雪人兒》我幻想著小雪人兒在一個(gè)夜晚，孤獨(dú)地等人，孤獨(dú)的帶著一絲絲凄涼。我全身心地投入，我自己幾乎被感動(dòng)得哭了呢！我開(kāi)心極了，因?yàn)椋冶荣惖煤芎茫?/p>
最后一項(xiàng)比賽便是聲樂(lè)了。我一點(diǎn)也不緊張害怕，因?yàn)槠綍r(shí)我就喜歡唱歌。在與其他參賽的選手閑聊了一會(huì)后，心中便更加輕松了。輪到我上場(chǎng)了，我輕松地走上臺(tái)，禮貌地向評(píng)委們敬了一個(gè)禮。在音樂(lè)伴奏下演唱起來(lái)，參賽的歌曲是《送別》。唱著，唱著，我仿佛也置身于哪個(gè)美麗的，古色古香的世界里了。我發(fā)揮得很好，我十分滿足。
比賽結(jié)束了，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的準(zhǔn)備，我有了更多的提高，看來(lái)，只有不斷努力，才會(huì)有收獲！
這個(gè)暑假我收獲了成功。這個(gè)暑假真是個(gè)收獲的季節(jié)。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇十五
hello，everyone。i’amhappy“”?。ù蠹液?！我是“快樂(lè)”！）因?yàn)槲颐刻於伎炜鞓?lè)樂(lè)的，大詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò)：“百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？”
青春是可貴的，我要珍惜每一分每一秒。在學(xué)校的時(shí)候，我與朋友們打鬧嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎？玩出了青春的天性，青春的美好。我每天都很快樂(lè)，特別是在寢室時(shí)。那一次，好像是星期五，大家回來(lái)得都很早。洗的洗衣服，做的做作業(yè)，吃的吃東西，一派諧和的景象。突然，一聲巨響，原來(lái)是t走進(jìn)了wc。本來(lái)那門只要有人往后一拉，里面的人就別想出來(lái)。這個(gè)時(shí)候愛(ài)整人的l向后一拉，門鎖住了。也就是這個(gè)時(shí)候，z拿起了t的q，開(kāi)始了“傳花球”。傳著傳著，t在里面嚷嚷起來(lái)。f用腳一蹬，門打開(kāi)了。t非常生氣，出來(lái)興師問(wèn)罪?？煽吹阶约旱膓被傳過(guò)去傳過(guò)來(lái)，就在桌子上搶過(guò)去搶過(guò)來(lái)。其實(shí)這只是鬧著玩的，誰(shuí)也沒(méi)生氣。在這之中，我體會(huì)了住校的生活樂(lè)趣。好棒??！
除了在校園的好玩，還有近日在家里開(kāi)心！
我叫“快樂(lè)”，所以我開(kāi)心。不管是在學(xué)校還是在家里都非常的快樂(lè)；不管是艱苦的生活或者是煩惱的事情，同樣是快樂(lè)的。因?yàn)榱_曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生的艱苦，在不甘于*庸無(wú)俗的人，那是莫把煩惱放心上，免得的白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生?！?/p>
我叫“快樂(lè)”，所以我樂(lè)觀。無(wú)論是挫折也好，還是失敗也好，我都快快樂(lè)樂(lè)的。我把這一切，都當(dāng)作是生活中的小插曲，每一首曲子都是我成長(zhǎng)的腳印。里面的旋律，里面的音色，還是里面的高低部分，都是我的腳印。
我叫“快樂(lè)”，所以我要給大家?guī)?lái)快樂(lè)。如果你覺(jué)得時(shí)間空虛了，那就聽(tīng)蕭繹說(shuō)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨?！敝灰惆盐蘸脮r(shí)間，那你就會(huì)感到充足了。如果你有很多的煩惱，那就聽(tīng)亨利·門肯說(shuō)說(shuō)：“人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。”如果你正在不務(wù)正業(yè)，那就聽(tīng)岳飛說(shuō)說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！本腿绶鸺宜f(shuō)：“苦海無(wú)比回頭是岸?！币院蟛趴鞓?lè)嘛！
所以，一定要和我——“快樂(lè)”一樣?；畛銮啻夯盍?，過(guò)好成長(zhǎng)季節(jié)！
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇十六
翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)正在一步步的成長(zhǎng)。從生下來(lái)時(shí)的“哇啼”啼哭，到長(zhǎng)成意氣豐發(fā)的青少年，在生命之路中走過(guò)的每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)腳步都象征著我的成長(zhǎng)。
回望曾經(jīng)的照片，哥哥姐姐們都還小，我才剛滿月我媽媽就把我放在椅子上和他們一起合影，那嘴張的老大老大的哭個(gè)不停，二姐和哥哥都在哄著我，姐姐抱著我，哥哥摸著我的小手，可我還是一個(gè)勁的哭，大家亂成一團(tuán)麻，看到那照片我就想到小時(shí)候的我真能鬧騰。
一步一個(gè)腳印，時(shí)間很快，眨眼間，我從一個(gè)無(wú)知的幼兒到小學(xué)，現(xiàn)在已跨入中學(xué)的大門了，翻開(kāi)小學(xué)時(shí)候的第一次春游照片，我和最要好的三個(gè)朋友出發(fā)前在*臺(tái)下拍下了我那張珍貴的童年記憶，每當(dāng)翻到那張照片我都會(huì)回想起在合肥上小學(xué)時(shí)，情形，到三年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽要隨軍來(lái)河南盧氏，記得分別時(shí)那天，我趁座的是晚上十一點(diǎn)二十的火車，而我的那三個(gè)好伙伴在家長(zhǎng)的陪同下一直等我趁做的火車滾動(dòng)時(shí)，她們?nèi)齻€(gè)大聲的哭著，追著火車，我在車廂內(nèi)也哭得是如此的傷心，分別的情形在眼前，轉(zhuǎn)眼又是五年過(guò)去了。
來(lái)到盧氏我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，在剛剛適應(yīng)新環(huán)境，開(kāi)始是語(yǔ)言的溝通，緊接著是教育方式上的不同，倒置我十分想念我生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我又邁入了育才中學(xué)的六三班，在六年級(jí)我沒(méi)打好基礎(chǔ)，在七六班我遇到三位好老師，幾分的嚴(yán)厲和幾分的和藹，讓我不得不發(fā)自內(nèi)的贊賞和由忠的敬佩，讓我改掉了很多不好的習(xí)慣，我在成長(zhǎng)，老師也在期盼的進(jìn)步。
其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)，決大部分取決與自己，在成長(zhǎng)的季節(jié)中如果不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么誰(shuí)也幫不了，如果錯(cuò)過(guò)了5——10歲這十年最佳的成長(zhǎng)季節(jié)，那么必將給今后的生活帶來(lái)很多不好的行為，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的季節(jié)中用的成長(zhǎng)吧！加油！
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇十七
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。秋天是農(nóng)民收割的季節(jié)，也是我們收獲更多知識(shí)的季節(jié)。秋季的到來(lái)將世界變成了金黃色，楓葉是秋季的使者，還是孩子們的伙伴。秋季，收獲的季節(jié)。
農(nóng)民們收割下成熟的谷稻，又要將希望的種子種下；我們也將舊的知識(shí)牢記，讓新的知識(shí)扎根在我們心中。秋天，不僅美麗，它更是收獲的季節(jié)。
秋季是收獲的季節(jié)。新的學(xué)期已快接近一半，我們收獲滿滿，收獲了新的知識(shí)，收獲了快樂(lè)，收獲了夢(mèng)想……我相信，下半個(gè)學(xué)期，我將收獲更多，因?yàn)榍锛臼鞘斋@的季節(jié)。
秋季是金黃色的，無(wú)數(shù)種樹(shù)葉穿上了金黃色的衣裳，在風(fēng)中跳舞。累了，就躺在涼爽的地面上，為人們鋪一條金色的路。有的葉子偏要在金色的衣服上添點(diǎn)綠色或橙色，顯得與眾不同，但和成千上萬(wàn)金色的葉子相比，就有些微不足道了。畢竟，秋季是金黃色的。
秋季是帶著點(diǎn)音樂(lè)色彩的季節(jié)。淘氣的孩子們喜歡金黃色的道路，于是就在金色的海中跳躍、嬉戲……腳踩在厚厚的葉子里，不時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，再配上風(fēng)中那搖曳的枝條發(fā)出的沙沙聲，簡(jiǎn)直是一首奇妙的交響曲，讓人不禁陶醉在這音樂(lè)與景色交匯的畫(huà)卷中。果然，秋季是帶著點(diǎn)音樂(lè)色彩的季節(jié)。
秋季是橙黃色的。楓葉象征著秋季，代表著秋季的到來(lái)，更是秋季的好伙伴。他們幾乎形影不離，而楓葉，他是橙黃色的。楓葉與其它葉子一樣，它們也躺在地面上，但是它們躺在一起就不一樣了。因?yàn)樵谀墙瘘S色中，還添了些橙黃色，讓人看著就像漸變的水彩畫(huà)，由橙變到黃，再由深黃變到橙，如此反復(fù)，卻不讓人感到厭倦。這就是橙黃色的秋季。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇十八
本該你我并肩奮斗，一起努力，共同打拼未來(lái)的世界。可現(xiàn)在你我沒(méi)有相遇，只能我一人獨(dú)闖，一人浪跡天涯。如今，可以說(shuō)，那艱難的旅程總算走下來(lái)了。接下來(lái)，就是登高而望，聆聽(tīng)自己的成果了?？蓻](méi)有你，誰(shuí)來(lái)和我分享，誰(shuí)來(lái)和我一起走向美好的明天。
你既然在我困難的時(shí)候，沒(méi)有幫助過(guò)我，也沒(méi)有在我孤獨(dú)彷徨時(shí)，給過(guò)我適時(shí)的安慰。那就請(qǐng)你在收獲的季節(jié)來(lái)和我一起獲取勞動(dòng)果實(shí)，雖然果實(shí)到手，都會(huì)去品嘗。但沒(méi)有你的參與，沒(méi)有你的甜蜜滋味，到手的東西也覺(jué)得不香甜。我期盼你的到來(lái)，期盼你和我一起分享這喜悅，分享我苦后的甘甜！即便你沒(méi)有多大的功勞，但也至少會(huì)給我一絲甜蜜的微笑。
我不求你過(guò)多的旅途資助，只求你在我的最后能給我一點(diǎn)慰藉。就像電視劇中某人物去逝時(shí)的一點(diǎn)安慰一樣，能給我?guī)?lái)一點(diǎn)快樂(lè)，我就心滿意足了。我深知，你遠(yuǎn)在天邊，繁忙的工作使你不得離開(kāi)，緣分的錯(cuò)過(guò)不得不使你遠(yuǎn)離了我，既然沒(méi)有早早和我相遇，能在收獲的季節(jié)，望見(jiàn)你的身影，得到你的贊賞，也就欣喜若狂了。
等你，在收獲的季節(jié)！不經(jīng)意間，你能給我一個(gè)驚喜！我就非常高興了。但愿收獲的季節(jié)遇見(jiàn)你!但愿收獲的季節(jié)，與你一起喜相逢！但愿收獲的季節(jié)，我們共采累累果實(shí)，一起笑迎未來(lái)。
等你，在收獲的季節(jié)！或許在我勤勞的工作中，或在嘈雜的人群中，偶然間邂逅了你，那也是非常值得驕傲，非常高興的快樂(lè)之事！盡管你從前和我沒(méi)有過(guò)約定，也沒(méi)有過(guò)承諾，但在我絕望的等待中遇見(jiàn)了心儀的你，也算是一種自豪！能得到你的賞識(shí)，我也會(huì)更加努力，更進(jìn)一步完善我的未來(lái)。
等你，在收獲的季節(jié)！但愿你早點(diǎn)來(lái)享受我的成果，早點(diǎn)與我邂逅在收獲的喜悅之中。
小學(xué)生收獲的季節(jié)小學(xué)生收尾篇十九
聽(tīng)奶奶說(shuō)，東北的秋天美得像幅畫(huà)。
秋天一到，滿山遍野的大豆像鋪了一地的金子，火紅火紅的高粱燒紅了半邊天，壓彎了腰的稻海谷穗一眼望不到邊。
最美的要數(shù)山上了，秋天一到，楓葉紅，橡樹(shù)葉紫，榛樹(shù)葉五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)山頭變成了“五花山”，那才叫個(gè)美呢！
更好的還有酸酸甜甜的山葡萄、野山梨、山里紅，香噴噴的野山菇、松樹(shù)子、山核桃，漫山都是，只要你上山，總能采回一大筐。
天高云淡，秋高氣爽，望著遠(yuǎn)處景色宜人，高高低低的山脈，聽(tīng)著山腳下的泉水叮咚，悅耳的鳥(niǎo)叫，站在山中真的是醉了，看也看不夠。
我多想去看看，順便看一看現(xiàn)在還住在東北哈爾濱的九十三歲的老爺爺。
一年四季，春夏秋冬。我最喜歡的是秋天，更喜歡東北的秋天。
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