人際關系是我們與他人之間的交往和互動，它對我們的生活起著重要的影響。寫總結時，要注重思路的清晰、邏輯的嚴謹，盡量避免夾雜主觀情感?？偨Y是對過去的經(jīng)驗和教訓進行總結和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學習。
高考的回顧與思考篇一
第一段：介紹高考回顧課程的重要性和目的（200字）。
高考是每個學生十多年學習生涯的關鍵時刻，對于大多數(shù)人來說都是一次決定命運的考試。而高考回顧課程則是在高考結束后由學校或機構為學生安排的一系列復習與總結的課程。它的目的旨在幫助學生全面梳理高考中所學的知識，思考復習的得失和問題，并通過課程的設計和學科的串聯(lián)，幫助學生做好對未來學習和職業(yè)規(guī)劃的準備。
第二段：回顧課程對學生的學習效果的提升（200字）。
通過參加高考回顧課程，我深深地感受到了它對我的學習效果的提升。首先，回顧課程幫助我鞏固了高考所學的知識點，讓我對這些知識有了更加深入的理解和掌握。其次，課程中的題目和練習不僅讓我復習了知識點，還提高了我的解題能力和應試技巧。在課程中，老師們總結了歷年高考的重點和難點，教給我們解題的思路和方法。通過反復訓練和實踐，我對高考試題的解題思路和策略有了更清晰的認識和把握。
第三段：回顧課程提高學生對于復習方法和策略的認知（200字）。
高考回顧課程還幫助我提高了對于復習方法和策略的認知。在課程中，老師們向我們介紹了一些科學的復習方法和策略，如合理安排時間，制定學習計劃，掌握重點和難點等等。這些方法和策略在課程中通過簡單的示范和實踐得以訓練和應用。這讓我充分認識到了復習不僅僅是死記硬背，更要注重系統(tǒng)性和方法性，讓我對高中生活和學習留下了深刻的反思和領悟。
第四段：回顧課程對于學生的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展的影響（200字）。
高考回顧課程在整體設計中注重開拓學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和探索精神。通過選修一些實用的課程和活動，如職業(yè)規(guī)劃、大學申請等，課程幫助學生為未來的發(fā)展做好準備。在這些課程中，老師們根據(jù)我們的興趣和特長，介紹了一些與職業(yè)發(fā)展相關的知識和技巧。這讓我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標和思路，也提高了我對于未來發(fā)展的主動性和自信心。
第五段：總結回顧課程的價值和意義（200字）。
總的來說，高考回顧課程對于我們的學習和成長是具有重要的價值和意義的。它不僅幫助我們鞏固復習高考所學的知識，提高了應試能力，也提高了我們對于復習方法和策略的認知和運用能力。更重要的是，它幫助我們進行了一次全面的思考和規(guī)劃，為我們今后的學習和職業(yè)做好了準備。通過參加高考回顧課程，我深刻地認識到了學習的重要性和方式方法的重要性。我相信，這些經(jīng)歷和體驗將成為我未來學習道路上的寶貴財富和指導。
（總字數(shù)達到1200字）。
高考的回顧與思考篇二
高考是每個學生都要經(jīng)歷的一場考試，它承載著無數(shù)家庭和學生的期望與夢想。在這一片掌聲和汗水交織的戰(zhàn)場上，我度過了一段不平凡的時光。正是因為高考，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)驗和體會將伴我走向未來。
第二段：備戰(zhàn)心態(tài)。
準備高考的一年里，我不斷調(diào)整自己的學習方法和心態(tài)。我明白，高考不是一個簡單的考試，而是一場馬拉松式的長跑。因此，我注重平時的積累和常規(guī)的訓練。早起背單詞，晚上做題，周末參加模擬考試。通過堅持不懈的努力，我逐漸建立起了良好的學習習慣，并形成了良好的備戰(zhàn)心態(tài)。無論遇到什么困難，我都會告訴自己：“只要付出努力，一切都會變得更好！”
第三段：合理安排時間。
時間對于高考來說是十分關鍵的。為了保證時間的合理利用，我制定了詳細的學習計劃。我按照科目和難易程度安排了每天的學習內(nèi)容和時間。如果遇到一些特別重要的知識點，我會更加留心，多花時間和精力去復習。同時，我也很注重休息和放松。合理安排時間，既可以提高學習效率，又可以保持身體和心態(tài)的健康。
第四段：技巧與策略。
在備戰(zhàn)高考的過程中，我也學到了一些應對高考的技巧和策略。首先，我注重對題型和考點的分析，針對性地進行復習。其次，我將課本知識與實際生活相結合，通過思維導圖、總結卡片等方法對知識進行深刻理解和記憶。最后，我在模擬考試中不斷嘗試不同的答題順序和解題方法，尋找最適合自己的解題方式。這些技巧與策略，幫助我在高考中更好地應對各種問題。
高考是一次人生成長的機會，也是一次思考和反省的時刻。通過這次經(jīng)歷，我更加明白了時間和計劃的重要性。合理安排時間可以提高效率，使每一分鐘都充滿價值。同時，我也懂得了團隊合作的重要性。在備考期間，我的家人和老師給予了我極大的支持和鼓勵。而我的朋友們也是我堅持下來的動力。還有，心態(tài)對于考試結果的影響非常大。信心和堅持對于成功至關重要。通過這一年的準備，我變得更加強大和成熟。
總結。
回顧高考心得體會，我深刻認識到備戰(zhàn)高考需要良好的心態(tài)和合理安排時間。同時，技巧與策略的應用也是取得好成績的重要因素之一。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持這些經(jīng)驗和體會，不斷完善自己，追求更高的目標。高考，是一次辛酸與歡樂并存的歷程，而我，已經(jīng)從中找到了成長的力量。
高考的回顧與思考篇三
音樂家魯賓斯坦經(jīng)常到好友畫家畢加索的畫室看他畫畫。一次，魯賓斯坦在好幾個月內(nèi)看到畢加索不斷地在畫同樣的東西。背景是陽臺的鐵欄桿，近景是一張桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。
當畢加索畫了將近五十幅同樣的作品后，魯賓斯坦不耐煩地問：“每天都描繪同樣的靜物，難道你不厭倦嗎？”
畢加索反問道：“你不覺得自己在說廢話？難道你不知道，每一分鐘都是不同的我，每一個鐘頭都有新的光線，每天雖然看同一瓶酒，但我可以從中看到不同的個性，看到不同的酒瓶，不一樣的桌子，不同的世界里的不同的生命！在我的眼睛里，這一切都是不同的?！睆拇艘院?，魯賓斯坦在重復彈一首歌時，皆可彈出不同的韻味。
如果你已經(jīng)準備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學會換位思考，你會發(fā)現(xiàn)，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實。
高考的回顧與思考篇四
音樂家魯賓斯坦經(jīng)常到好友畫家畢加索的畫室看他畫畫。一次，魯賓斯坦在好幾個月內(nèi)看到畢加索不斷地在畫同樣的東西。背景是陽臺的鐵欄桿，近景是一張桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。
當畢加索畫了將近五十幅同樣的作品后，魯賓斯坦不耐煩地問：“每天都描繪同樣的靜物，難道你不厭倦嗎？”
畢加索反問道：“你不覺得自己在說廢話？難道你不知道，每一分鐘都是不同的我，每一個鐘頭都有新的光線，每天雖然看同一瓶酒，但我可以從中看到不同的個性，看到不同的酒瓶，不一樣的桌子，不同的`世界里的不同的生命！在我的眼睛里，這一切都是不同的?！睆拇艘院螅斮e斯坦在重復彈一首歌時，皆可彈出不同的韻味。
分析。
如果你已經(jīng)準備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學會換位思考，你會發(fā)現(xiàn)，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實。
高考的回顧與思考篇五
高考是每個學生人生中的一次重要考試，決定著他們未來的發(fā)展道路。為了更好地備考，許多學生選擇參加高考回顧課程。在這個過程中，我收獲了很多，感受良多。下面我將從時間安排、學習方法、增強自信心、人際交往和團隊合作幾個方面進行回顧，并分享我的一些體會和心得。
首先，時間安排是非常重要的。在高考回顧課程中，時間可謂珍貴，每一分鐘都要充分利用。我養(yǎng)成了每天制定詳細的學習計劃，并按計劃執(zhí)行的好習慣。這不僅幫助我合理安排學習和休息時間，還培養(yǎng)了我的時間觀念和自律能力。同時，這也讓我更好地掌握了時間，更高效地完成各種學習任務。
其次，學習方法的改進對于回顧課程來說至關重要。回顧課程是對高中知識的復習和鞏固，因此學習方法需要有所變化。在這個過程中，我嘗試了不同的學習方法，并逐漸找到了適合自己的方法。我發(fā)現(xiàn)，預習、復習和做題是非常有效的學習方式。同時，注重分析問題和思考，將所學知識應用于實際問題，也是提高學習效果的關鍵。
此外，高考回顧課程也讓我看到了自己的潛力，增強了自信心。通過與各個班級的優(yōu)秀同學接觸，我意識到自己與他們的差距不是天生的，而是努力程度和學習方法上的差異。這讓我深刻明白，只要付出努力，任何人都能超越自我，取得優(yōu)異的成績。從那以后，我告別了自卑和動搖，堅定地相信自己的能力，更加勇敢地面對高考。
高考回顧課程不僅是個人學習的過程，也是一個與他人交流和合作的機會。在這個過程中，我結識了很多志同道合的伙伴。我們一起探討問題，解答疑惑，不僅提高了學習效果，還培養(yǎng)了相互幫助和團隊合作的能力。通過與他人的互動，我也學會了傾聽和尊重，學會與不同的人相處。
在高考回顧課程中，我不僅學到了知識，更重要的是學習了應對壓力的方式。高考無疑是一個巨大的心理壓力，但回顧課程讓我逐漸學會了放松和調(diào)整自己的心態(tài)。我學會了運動放松、聽音樂舒緩壓力，也學會了與家人朋友聊天緩解。這樣的學習過程是一次全面的成長，不僅是知識和能力的積累，更是心理素質(zhì)的提升。
總結起來，高考回顧課程是我成長路上的一段寶貴經(jīng)歷。通過合理安排時間、改進學習方法、增強自信心、加強人際交往和團隊合作，我不僅在學習上取得了進步，也收獲了成長和自信。我相信，這樣的經(jīng)歷會成為我人生中寶貴的財富，讓我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
在這段時間里，在高考回顧課程中，我無論是在學習上，還是在生活上都積極主動去嘗試，去探索。我明白，高考真正意義上是檢驗我們12年義務教育學習成果的一次考試，而且對于我們每個人來說，它也是一個人生轉(zhuǎn)折的重要關口。最珍貴的是，高考這場長達幾天的戰(zhàn)役，要想最后取得勝利，絕對不僅僅是一時拼勁的問題，而是需要在每一天、每一時間段內(nèi)都不能放松。當我看到過去一段時間里自己正是在按照自己和老師的預期改變自己以前一直走的道路時，我會溫暖的微笑，因為，每一個突破都是自己堅定信仰的最好的見證！
高考的回顧與思考篇六
一、風格：緊扣整體趨勢，地域特征存在。
從內(nèi)容上看，高考命題往往會與全國的整體風格保持相對穩(wěn)定，同時又往往能夠反映考區(qū)的思想狀況與經(jīng)濟水平。從命題形式上看，各地考題的延續(xù)性更為明顯，縱觀近兩年的考題，上海、江蘇等地采用的均為命題作文，全國卷一、全國卷二、北京、海南等地采用的均是材料作文，四川、山東仍然采用話題作文，其余等地則年年有所變化。從要求上看，有些考區(qū)特色鮮明，如湖南卷連續(xù)多年對文體都提出強制性要求，浙江卷近三年的考題雖然各不相同，但這些考題或在題目中、或在材料中、或在要求中蘊含著“情感”。
1．內(nèi)容：關注生活。
調(diào)研近三年的高考作文題目，?？嫉慕嵌热缦拢喝松芾?，如冷熱、遠近、曲伸等；人生觀、價值觀，如生命、奉獻、幸福等；人與自然，如環(huán)保、自然對人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等；學會認識，如認識自己、自然、人生、社會等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；傳統(tǒng)美德，如禮貌、孝順、謙遜等；現(xiàn)實生活，如貧富、生存、奮斗、堅持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集體觀念，如團結、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤獨等；人文關懷，如老人、殘疾人、乞丐、農(nóng)民工等；為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等；讀書做人，如成熟、情操、品位等。
這些角度，?？汲Ｐ拢?0xx年將會更加關注生活，貼近學生生活實際，讓學生有話可說，有理可論。
2.題型：穩(wěn)中求變。
從上面的分析可以看出，話題作文將會淡化，材料作文、命題作文相對穩(wěn)定。雖然各地命題存在一定的延續(xù)性，但命題形式上“穩(wěn)中求變”是今后的命題趨勢，如長期以話題作文出現(xiàn)的省市，應該關注命題作文與材料作文的寫作；長期以命題作文出現(xiàn)的省市，則應加強材料作文的指導；而連續(xù)幾年都用材料作文進行考查的省市，則多關注命題作文。
3.要求：限制增加。
針對近年來高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現(xiàn)，高考作文的評分標準中增加了“感情真實”、“內(nèi)容豐富”等要求。為了從根本上整治文體不明的現(xiàn)象，大多省市都由以前話題作文時開放式的“體裁不限”，改為“文體自選”。這個變化說明高考閱卷的評分標準對文體有了嚴格的要求，那種不倫不類的作文是無法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國前列，在文體上要求特別嚴格，北京、上海等地的考生更應該注重議論文的訓練與寫作。
盡管考題年年標新立異，但我們只要抓住了規(guī)律，掌握了命題的特點和趨勢，備考就會有條不紊，事半功倍。
高考的回顧與思考篇七
“青春是用來干什么的？是用來回憶的。”高考回顧課程是一次寶貴的機會，它讓我回顧了歷年高考試題，總結了自己的知識薄弱點，并深刻體會到高三學習的艱辛與復雜性。在這個課程中，我不僅找到了自己的學習動力，也提升了自己的學習效果。通過這一次回顧，我深刻認識到了高考備戰(zhàn)的重要性，明確了自己的學習目標和計劃，也掌握了有效的學習方法和技巧。
高考回顧課程中，首先讓我意識到了高考備戰(zhàn)的嚴峻性和緊迫性。這次回顧課程詳細地講解了歷年高考試題的難點和考點，我發(fā)現(xiàn)在高考中，不僅僅需要掌握基礎知識，還需要對各種題型和題目的要求有準確的把握。高考試題不僅要求我們有扎實的知識基礎，還需要我們具備良好的思維能力和解題能力。高考的壓力對學生來說是巨大的，但只有真正認識到壓力的存在，我們才能做好心理準備，更好地備考。
其次，高考回顧課程讓我更加明確了自己的學習目標和計劃?；仡櫿n程再次讓我意識到高考備考期間，時間的寶貴性和不可復制性。在這個階段，我們必須明確自己的目標和計劃，并且嚴格按照計劃進行學習。高考回顧課程通過分析歷年試題和考點，讓我了解了高考命題的規(guī)律和特點，使我能夠有針對性地進行備考，而不是盲目地進行知識的海量堆砌。明確學習目標和計劃，能夠幫助我更好地分配時間和精力，提高學習效果和效率。
此外，高考回顧課程還教會了我一些有效的學習方法和技巧。學會正確運用學習方法和技巧，可以更加高效地進行學習，提升自己的學習效果?；仡櫿n程提供了各科的復習資料和解題思路，告訴我們?nèi)绾紊钊胨伎己徒鉀Q問題。例如，在語文復習中，我們要注重理解文本的內(nèi)涵和外延，通過閱讀、推理等方法提高自己的閱讀理解能力。在數(shù)學復習中，我們要通過做題來加深對知識點的理解和掌握，同時要學會總結解題方法和技巧，讓我們能夠迅速解答考試中的復雜題目。這些學習方法和技巧的靈活運用，可以幫助我們更好地應對高考中各科目的要求。
最后，高考回顧課程讓我對自己的備考狀態(tài)進行了全面的檢視。通過與老師和同學的交流和討論，我意識到自己在備考過程中存在的問題和不足。在這個過程中，我找到了自己的學習動力，明確了自己的學習目標，并根據(jù)自己的實際情況進行了調(diào)整和改進。我重新審視了自己的學習態(tài)度和學習方法，找到了適合自己的學習方式，并且堅定地相信自己能夠取得好的高考成績。
總之，高考回顧課程對我來說是一次寶貴的機會，讓我重新審視了高考備考的重要性和緊迫性。通過這次回顧，我明確了自己的學習目標和計劃，掌握了有效的學習方法和技巧。這個過程讓我更加自信，并相信只要我付出努力，就一定能夠取得好的高考成績。回顧課程讓我對自己的學習狀態(tài)和方法進行了全面的檢視和調(diào)整，讓我更加積極地備考，更加有效地提升自己的學習效果。我相信，在高考的舞臺上，我會展示出自己的真正實力，迎接更加美好的未來。
高考的回顧與思考篇八
地方文獻記錄了一個地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化狀況，既反映了地方特色，又體現(xiàn)了時代的特色和社會發(fā)展的歷程，對一個地方的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步有著極其重要的參考價值。在改革開放的今天，做好地方文獻收集、利用，是一個圖書館藏書的重要組成部分和特色所在。
一、征集情況。
邢臺，古稱邢州，歷時三千年，文人學士，層出不窮，郭守敬、僧一行、尚小云，無不成為華夏兒女的驕傲。他們的學術成果、生平事跡，后人對他們的研究理所當然是我們圖書館收集的目標。1982年文化部在《?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書館工作條例》中規(guī)定“搜集、整理、保存文化典籍和地方文獻作為省、市級公共圖書館的主要任務”，地方文獻工作得到不斷發(fā)展。
我館自八十年代中期開始大力搜集地方文獻，1992年開設地方文獻專架，設獨立目錄。1999年元月中共邢臺市委宣傳部、邢臺市文化局發(fā)出《關于開展建國以來我市出版發(fā)表的書籍、文獻征集活動的通知》，要求各縣、區(qū)、駐市單位的宣傳部門積極配合邢臺市圖書館開展本次活動。為出色完成該項任務，我館指定專人負責，建立地方文獻征集對象通信地址名錄，深入基層收集地方志、地方史料、文藝作品；走訪市屬有關出版物單位，建立聯(lián)系，收集近年出版的資料，如黨史辦、政協(xié)，文聯(lián)、人大、大專院校、工業(yè)企業(yè)，建立贈書登記表，向贈書單位、個人發(fā)放收藏證書，繼續(xù)保持聯(lián)系。本次活動共收集地方文獻488種，l000余冊。1999年12月16日在我館舉辦“喜迎澳門回歸首屆地方文獻展”，僅開放一個月就接待參觀看、查閱資料者近千人，收到良好效果。
二、征集范圍。
地方文獻的征集范圍：邢臺籍（含在外地工作）和在邢工作過的非邢臺籍的專業(yè)、業(yè)余作家、作者建國以來出版的專著、合著以及各單位編輯的書刊、史料?；旧戏隙哦ㄓ严壬x的廣義范圍上的地方文獻。
1．歷代地方人士著作。地方人士包括原籍在本地的，也包括原籍不在本地，但曾在本地任職、居住并有一定影響的人物。他們的著述往往反映了當?shù)夭煌瑫r期的政治、經(jīng)濟、文化等狀況。如清代名醫(yī)李之和（編著《漱芳六述》），系邢臺平鄉(xiāng)縣人，《母河吟》作者為天津人，曾在臨西縣文化館任職。
2．地方出版物。地方出版物是指某一地區(qū)印刷、出版的所有資料，包括本地區(qū)過去和現(xiàn)在正式出版的書、報、刊以及各單位編印的非正式出版物。如：市政協(xié)編寫的`《歷史的足跡》；各縣編寫的《文史資料》；《三代文明研究》編輯部編印的《1998年河北邢臺中國商周文明國際學術研討會論文集》；市統(tǒng)計局編寫的《邢臺市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計資料》；市人大編寫的《邢臺市人民代表大會常務委員會公報》。
3．地方資料。其中有反映當?shù)貧v史紀念地，名勝古跡的《前南峪抗日軍政大學舊址》；有反映本地專題學術討論的《郭守敬及其師友研究論文集》、《郭守敬》；有反映本地工農(nóng)、文化發(fā)展的行業(yè)志《電力志》，《教育志》等；有反映本地綜合情況的，如《邢臺概況》、《邢臺地區(qū)志》。
4．論及本地人民革命斗爭史和黨史資料。如：《冀南革命斗爭史大記》、《冀南軍區(qū)戰(zhàn)史》、《邢臺淪陷與解放史料》、《冀南黨史資料》、《邢臺地區(qū)黨的創(chuàng)建》等，都是研究地方革命斗爭史和黨史的重要資料。
5．有關本地區(qū)的地方志、民族志、地名志?！缎吓_地區(qū)志》、《回族杰出人物》、《邢臺地名錄》，都是以本地為中心，記載本地地理、經(jīng)濟、人物等。歷代地方志對本地的社會發(fā)展和經(jīng)濟建設都有重要作用。
三、繼續(xù)收集和加強利用。
1．繼續(xù)加強宣傳，增強人們對圖書館的認識和了解，讓單位和個人認識到將出版物和研究成果、個人著述送到圖書館保存是功在千秋的文化積累，讓地方文獻收集工作成為持續(xù)性的、有特色的、有意義的工作。
（1）編制館藏地方文獻專門目錄，將地方文獻書名目錄和分類目錄單列，全面揭示，也可再根據(jù)本地需求情況編制?？苹?qū)ｎ}地方文獻目錄。
（2）編寫地方文獻內(nèi)容提要，該項是對文獻的深層揭示，是用戶選擇和利用文獻的關鍵部分。
（3）舉辦館藏地方文獻展覽和信息發(fā)布會?？裳埉?shù)仡I導和社會各界人士前往觀看指導，擴大圖書館地方文獻收藏工作的影響，促進收集工作向深度發(fā)展。在參觀我館首屆地方文獻展時，省文化廳張希有廳長欣然題詞：“努力把圖書館建成全民知識中心、信息中心、人才培育中心，為兩個文明建設做出更大貢獻?！彪S著經(jīng)濟建設和改革開放的深入，我市各項工作都取得長足進展，記錄發(fā)展、昭示未來、搜集整理地方文獻對我們提出更高的要求。新千年，新起點。今年正值邢臺旅游起步年，正值邢臺擴大招商引資，改善投資環(huán)境，讓我們行動起來，積極努力，發(fā)揮圖書館的信息服務職能，實現(xiàn)服務于邢臺文化建設和經(jīng)濟建設的目的。
〔出處〕圖書情報通迅2000（3）。
高考的回顧與思考篇九
高考，是中國教育體制中的一次重要考試，是千千萬萬考生為之付出辛勤努力的終極目標。作為我國教育改革的一部分，高考存在著一定的爭議，但也無法否認它的重要性和影響力。無論結果如何，高考經(jīng)歷都將給每個人留下深刻的印象和寶貴的體會。在此，我將回顧我高考的心得體會。
首先，高考不僅僅是一場考試，更是一次思維能力、意志品質(zhì)和心理素質(zhì)的綜合考察。高考考察的不僅僅是知識掌握程度，更是對吃苦耐勞、自律、抗壓能力的考驗。我曾經(jīng)刻苦備考，終日泡在圖書館里，放棄了很多消遣和娛樂的時間，甚至犧牲了睡眠和社交。這讓我深切認識到，只有面對挑戰(zhàn)并勇往直前，才能充分發(fā)揮自己的潛力。
其次，高考是一次自我認知的過程。在走進考場的那一刻，我才真正感受到知識的浩瀚和自己的渺小。我曾為備戰(zhàn)高考而默寫無數(shù)的知識要點和公式，面對試卷上一道道陌生的題目，我陷入了迷茫。然而，我不斷跳出自己的舒適區(qū)，學習解題的思路和方法，這使我在面對未知時更加冷靜和從容。通過高考這個過程，我強化了自己的自信心和應變能力。
再次，高考是一次實踐動手能力的鍛煉。高考是實戰(zhàn)，不同于平時的模擬考試。面對時間緊迫、壓力巨大的情況，需要我們靈活運用所學的知識。高考中，一個小錯誤可能導致整個解答過程的推翻，這就像生活中的抉擇，一時的猶豫可能會影響未來的發(fā)展。因此，高考讓我明白了理論與實踐相結合的重要性，只有在實踐中才能真正發(fā)展自己的動手能力。
同時，高考也是一次與他人交流合作的機會。在追求自我價值的道路上，我們不可避免地與同學們爭奪有限的資源。然而，我發(fā)現(xiàn)友誼和互助比競爭更為寶貴。我在高考期間，和同學們互相鼓勵、共同進步，在晚自習時相互督促、共同解決難題。這種協(xié)作的經(jīng)驗讓我深感與人為善、團隊合作的重要性，也讓我體驗到友情的力量。
最后，無論最后的結果如何，高考都給了我一種無論困難多大，只要用心去努力就一定能夠克服的信念。在高考的準備過程中，我遇到了許多各種各樣的挑戰(zhàn)，但我始終堅持下來。通過一次次的失敗和反思，我逐漸明白了成功的路上并沒有捷徑，只有持之以恒的努力才能實現(xiàn)夢想。高考教會了我生活的態(tài)度和對待困難的勇氣，這將是我一生受益的財富。
回顧高考的心得體會，讓我充滿了感慨和思索。高考不僅僅是對知識的考驗，更是對我們?nèi)松饬x和價值觀的思考。它讓我們更加理解了自己的長處和不足，激勵我們更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。高考無疑是我成長路上的一次重要經(jīng)歷，它讓我明白了知識的珍貴、自強不息的精神和永不放棄的理念。無論未來如何變化，我都將牢記高考所教給我的智慧，繼續(xù)追求知識與真理的追求。
高考的回顧與思考篇十
高考是每個中國考生都經(jīng)歷的一場重要考試，它不僅僅是對雄渾知識的檢驗，更是一次成長與成熟的歷練?；仡櫢呖嫉倪@段旅程，我深有感慨，獲得了許多寶貴的心得與體會。在即將結束的高中生涯中，我不僅成長了不少，更堅定了自己的人生方向，并明確了未來的努力目標。
首先，高考是一場歷練心智的考驗。高中三年，如同一場馬拉松，需要堅持到底，這對我們的思想素質(zhì)和心理承受力都提出了巨大的挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了大量的壓力和焦慮之后，我逐漸意識到要保持平靜的心態(tài)，冷靜應對考試的各種難題。與此同時，我也學會了控制情緒，不被外界的一切干擾所動搖。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和理智，也更加堅定了我實現(xiàn)夢想的決心。
其次，高考是一次自我認知的機會?；叵肫鸶咧袝r光，我意識到自己對某些科目的喜好和擅長，并在選擇專業(yè)時有了更明確的方向。高考是一個機會，讓我看清了自己的優(yōu)勢和劣勢，并且認識到通過努力和學習，可以克服自己的弱點，變得更好。同時，我也明白了選擇一個適合自己興趣和能力的專業(yè)，將會給我?guī)砀嗟陌l(fā)展機會。因此，我決定在未來的學習中，更加注重個人興趣和專業(yè)方向的鍛煉，為未來的事業(yè)打下堅實的基礎。
第三，高考是一場檢驗毅力的戰(zhàn)斗。高中的學業(yè)壓力，常常讓我們想要放棄，但是只有堅持到底，才能迎來成功的喜悅。高考需要長時間的復習和不斷的努力，而我在這個過程中培養(yǎng)了堅持和毅力的品質(zhì)。長時間的刻苦付出，讓我明白了努力的意義和價值，也為將來的工作和生活打下了堅實的基礎。因此，無論遇到什么困難，我都會堅持下去，直到實現(xiàn)自己的目標。
第四，高考是一次對自己全面能力的測試。高考不僅僅是對知識的測驗，還檢驗了我們的綜合能力。在備考過程中，我充分利用時間，不斷提升自己的解決問題能力和思考能力。同時，高考還要求我們具備良好的時間管理能力和組織能力，以保證高效的復習和答題。通過高考的歷練，我學會了更好地規(guī)劃時間和安排任務的能力，這將對未來的學習和工作都大有裨益。
最后，高考是一次思想境界的升華。在高中的學習生活中，我結識了許多優(yōu)秀的同學和教師，從他們身上汲取了無盡的智慧和勇氣。同時，我也通過閱讀和思考，學習了很多實際的知識和道理。這些經(jīng)歷讓我明白了知識的重要性和思想的重要性，也加深了我對人生價值的理解。高考的歷程讓我懂得，只有持續(xù)的學習和思考，才能有實質(zhì)性的進步和成長。
回顧這段高考旅程，我深知自己的不足和不完美，但同時也為自己的進步和成長感到驕傲。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度和精神，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過高考的歷練和學習，我已經(jīng)做好了充足的準備，迎接未來的挑戰(zhàn)，并追逐自己的人生夢想。
高考的回顧與思考篇十一
高考改革蓄勢待發(fā)，改什么、怎么改仍是一個困擾專家和學者的難題。同時也更是無數(shù)學生和家長所關注的問題。本報專訪湖南省中學特級教師黃尚喜邀其作答。
瀟湘晨報：如何看待這次高考改革提出的英語一年多考？黃尚喜：英語一年多考，主要是改變“一考定終身”的教育模式，給學生更多的選擇，在一定程度上減輕學生的心理壓力。就目前整體趨勢而言，“一科多考”可能是一個全國性的趨勢。語文、數(shù)學科目的分數(shù)可能會有提高的趨勢，英語所占高考比例可能會降低。但是，湖南省科目變革與其它省份相比可能會比較平穩(wěn)。
如果有可能，采取只考語數(shù)外三科，其它學科“等級考試”的方式，通過用等級來計入高考，體現(xiàn)現(xiàn)代教育更應該將學生個性的發(fā)展作為宗旨。
黃尚喜：從中央到地方都有一個趨勢，那就是加強對傳統(tǒng)文化的考察。培養(yǎng)中華民族、尤其是培養(yǎng)青少年文化自信力。增加分值可以加強學生對中華文化的重視程度。但是，從根本上來說對于學生交際能力、溝通能力、動手能力、獨立能力上可能并沒有多大的提高。
黃尚喜：到現(xiàn)在為止還沒有突破性的改變，因為考試模式基本不變。僅僅是因為分值和材料變化，題型、選材上沒有根本變化。應該說還是一種改良性質(zhì)還不是改革。但是應試教育也不能說就是錯，因為既然要選拔人才的話。沒有別的評價方式，那么考試就是一種很好的方式。只是考什么、怎么考還是一個值得商榷的問題。
瀟湘晨報：對于打破這種“應試教育”，您的建議是什么？黃尚喜：首先從高考的選拔機制上來說，應該擴大高校自主招生的權利。讓自主招生更加的開放，讓綜合素質(zhì)高的“特殊學生”納入高考的招生中。再者，作為高中老師，我們不僅僅把一雙眼睛緊緊盯著升學率，而更應該注重“人的發(fā)展”，不應該讓教育淪為升學的機器。
高考的回顧與思考篇十二
人生如夢，歲月如流，轉(zhuǎn)眼之間，在這辭舊迎新的日子，和百感交集的時刻，我情不自禁地想起許多人，許多事，不由自主地想記錄，想回憶，想傾訴。多年以前，我曾經(jīng)有一個夢想，就是當一名作家。已經(jīng)過去了許多年，我常常感嘆光陰飛逝，時時嘆息命運無常，許多夢想的花瓣在人生旅途不斷凋零，許多追求逐漸放棄，但作家夢一直藏在我的心中，熱情一直不減，激情依然蕩漾。但是看看現(xiàn)實，仿佛夢想離我越來越遠，作家仿佛遙不可及，但是人往往有這樣一種心態(tài)，越是追求不到的東西，在心中越是更加美好。三年前，一個偶然的機會，我和單位里的一個年輕人去網(wǎng)吧，由于不會玩其他游戲，在他的鼓勵下，隨手寫了一首詩歌《美的旋律》和一篇散文《青春啊青春》，在他的幫助下發(fā)給了《神東煤炭報》和《神華能源報》（當時叫《華夏能源報》）。沒有想到，幾天后在單位看報紙，《神東煤炭報》發(fā)表了詩歌《美的旋律》，編輯是神東新聞中心的邢晨晨，對我來說，真是意外的驚喜。又過了幾天，《神華能源報》發(fā)表了我的散文《青春啊青春》，編輯老師是《神華能源報》?？康内w利平。由于她們的鼓勵，我頓時又蠢蠢欲動，重新萌生起了藏在心頭已經(jīng)沉睡多年的作家夢。逐漸地，我寫出了一些詩歌散文和小說，但都是一些激情應景之作，沒有什么分量。但對于熱愛寫作的我來說，無疑是一步步地在走近作家之夢。從2010年五月開始，到今天為止，我寫了大約600篇小文章，收錄最全面的是紅袖添香網(wǎng)站，在榕樹下也發(fā)表了一部分，在《神東煤炭報》發(fā)表了幾篇，在神東網(wǎng)站發(fā)表了幾篇，在《神華能源報》發(fā)表了一百多篇，在中國煤礦文化網(wǎng)發(fā)表了二十篇，在《神華能源》雜志發(fā)表一篇約稿，在《陽光》雜志發(fā)表了一組散文四篇，并且在新聞中心肖峰老師的引導下，順利加入了中國煤礦作家協(xié)會。原計劃要利用五年的時間發(fā)表一百篇文章，沒想到在兩年半的時間里順利提前實現(xiàn)?！白骷摇彪x我如今越來越近，但我內(nèi)心仍然不覺得自己是作家，正如肖峰老師說的，作家只有作品能夠證明自己，沒有作品，算什么作家哪！而我最需要寫出有分量的作品來，這就是我最近一個時期的追求和目標。
回憶這兩年多的寫作歷程，我最感謝的應該是《神華能源報》的許多編輯們，是他們的激勵和鼓勵使我不斷奮發(fā)，不斷前進，也是他們用辛勤的勞動和無私的大愛給我力量，給我信心和勇氣。我感謝他們給了我一片耕耘的土地。
單位一位主管新聞的領導曾經(jīng)要給我一點獎勵，直接經(jīng)辦這事的一位年輕人卻不愿意，我默默地放棄了這份要求。在我心中當時就有這樣的想法，你可以不給我發(fā)表，也可以不給我報酬和獎勵，但你阻擋不了我追求夢想的腳步。我要用自己的努力證明我自己！時間隔了四個月，這位年輕人給我打來電話，說要給我獎勵。目前我還不知道多少，但在我心中金錢多少絕對不是我最關心的東西。我可以不要許多東西，但絕不能放棄自己的追求，自己的夢想。我要努力寫作，用行動證明自己。
高考的回顧與思考篇十三
時間如流水，轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過了整整23年。
而今想起，真是：如夢如幻月，若即若離花。
說實話，當時我對高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒有現(xiàn)今家長們的深情!
只是一個人從郊區(qū)來到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進校的30多名一直努力到高三，最好的成績是班級23名。所以填報志愿時，首選清華北大，第三志愿才填了一個可以調(diào)配的師范學院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學習，憑什么別人能自信滿滿，我就應該：
也許他們會輕易地忘了我，我不難過，至少我趕上了他們的過往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠走他鄉(xiāng)，做一個打工的游子，在機器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財富，在考試沒結束前，一切都不得而知。
三天的時間，我像做了個夢，夢醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙?！蔽覒岩勺髡邔戝e了。應該是農(nóng)歷七月人倍忙才對。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說：在勞動的世界里深情地活著，明天會更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔磨破皮的肩膀說：“考不上大學，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵，因為父親知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!
拿高考成績那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費，在天蒙蒙亮的時候，就出發(fā)了。
到了學校門口，學生們都已放假，校園一片寂靜。在操場走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽下還是那么挺拔!
我好像沒有勇氣到班主任家里去拿成績單，萬一沒上線呢，家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺有些餓，來到以往進城的三叉口，花五毛錢啃了個饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見班主任。
班主任見到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍：“不錯，上線了!看來你的努力上天是不會錯過的?！?/p>
后來才知道，我們班考上了十三個，難怪班主任見到我會笑得那么灑脫，因為我本不在她的視線里，卻有了她意想不到的結果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動的可能就是問心無愧地去做，才會有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫下自己高考的經(jīng)過，愿天下高考的學子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長安花的執(zhí)著!
作者：關二哥。
公眾號：天一學習。
高考的回顧與思考篇十四
1.對自己學習政治要自信：
政治學習中的基礎差異沒有數(shù)理化等學科大;所學內(nèi)容與我們的社會生活比較密切;最后一年只要重視突出，肯下苦功容易見效果;要充分相信自己的能力，堅信別人能做到的自己也能做到;要消除對“政治”的反感及恐懼，對政治課無興趣是學不好、考不好的。
2.要充分分配時間：
充分利用時間是考好各科的共性，也有政治科復習本身的特殊要求。在高三學年里學政治的時間應比高一、高二的時間多得多;特別是到了五、六月份，花在政治上的時間至少應保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達到1/3—1/2(這是由政治科不同于中英數(shù)的獨自特點決定的，政治科對基礎的要求不像中英數(shù)那么高，在短時間內(nèi)加強訓練復習能起到一定的作用。過去有人稱政治“是輕工業(yè)，投資少，見效大”，但在考前這一年及考前一、二個月內(nèi)，要投入更多，否則是無效益可言的);每天復習政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時間)的時間應保障有1/6—1/5。
3.充分利用時間的另一要求就是充分發(fā)揮主觀能動性，排除一切干擾(包括不正的班風、自己不良情緒、不當朋友、不良習慣等影響);要有明確的學習目的、計劃;講究學習、復習方法，掌握各種題型的答題方法;虛心聽從老師的引導，按部就班進行復習;上課認真聽講，不要開小差;切忌自滿、自以為是，一兩次考試成績不錯就沾沾自喜，以為已經(jīng)可以了，不再努力;對于不懂或不清楚的問題應及時問老師，不要有思想負擔。
高考的回顧與思考篇十五
金雞報曉，轉(zhuǎn)眼我來吉的堡幼兒園已三月有余；回首時，剛有斯人獨醉之感，即看今朝，頓覺仍需發(fā)奮。我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑模覑酆⒆?，我關心班里的每一個孩子。有了愛，還務必有過硬的教育教學潛質(zhì)，豐富的教學經(jīng)驗，具備學者的睿智和高超的教育教學藝術，只有這樣的教師才能在新時期引導學生對人類禮貌產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望。
我是十月份到吉的堡大班的，起初對幼兒比較陌生；為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時刻就和幼兒玩游戲、聊天，以此拉近我們之間的距離，讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒狀況進行了家訪，以到達家、園教育一致的效果。
一英文教學方面。
在每次的教學活動中，我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地理解我所講授的資料，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新。針對大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的英文活動，并運用多種教學方法，制作精圖文并茂的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意培養(yǎng)幼兒學習的用心性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。讓幼兒在游戲中得到學習，在學習中感受樂趣，讓幼兒玩得盡興，學得開心。
之前，由于種種原因，造成了大班幼兒在常規(guī)方面比較亂；我們在11月初即按照孩子們的性格、特點有計劃地制定、建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。快速、有效地改變以前常規(guī)混亂的不良局面。
二幼兒生活方面。
本學期對于孩子來說，生活方面大部分孩子能夠自理，但保教工作是相輔相成、不可分割的。以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，做到“三教一體”，配合本班老師一齊抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康。我們的生活習慣培養(yǎng)包括：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧；對出汗過多的幼兒，提醒孩子多飲水，保證幼兒體內(nèi)的水分充足；及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。為了培養(yǎng)孩子的自理潛質(zhì)，在園期間多鍛煉孩子，午睡時在我們的監(jiān)督下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。在群眾教育孩子時結合個別教育，使孩子在學習、生活方面共同進步。
三家長工作方面。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。在家長工作方面，我始終堅持做到“三心”，即精心、細心、耐心，與家長建立彼此明白、信任和支持的人際關聯(lián)，能靈活應用電話、《家園手冊》及家訪，與家長持續(xù)持續(xù)的聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的狀況，了解幼兒在家的狀況，讓家長感到把孩子交給我很放心、很安心、有定心。
此外，在校園生活美語及后勤生活美語方面，我堅持每日早晨給全體教師培訓一日生活美語，并進行考核；在十一月末制定了《后勤生活美語》，并定期給后勤生活老師進行培訓。
即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子在我的言傳身教中學到更多的知識，吸取更多的收益，得到更多的關愛！
高考的回顧與思考篇十六
“八五”期間，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的確立和體育改革的逐步深入，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展取得了顯著的成就。體育產(chǎn)業(yè)化為整個體育事業(yè)的發(fā)展帶來了蓬勃生機和強勁的活力。回顧“八五”期間體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大體上可分為兩個階段：第一階段就是頭兩年，為起步探索階段；第二階段就是后三年，為快步突破階段。
黨的十一屆三中全會提出以經(jīng)濟建設為中心后，國家體委提出了體育社會化的方針。1990年10月國家體委在湖南省常德市召開全國體育計劃財務工作座談會。會議要求：“要進一步開闊思路，更新觀念，擴大財路，逐步實現(xiàn)體育經(jīng)費結構多元化?！睍h還提出體育場館要在“以體為主，多種經(jīng)營”方針指導下，進一步深化和完善承包經(jīng)營責任制，加速從行政管理型向經(jīng)營管理型過渡。
“八五”期間的頭兩年，體育戰(zhàn)線的經(jīng)營創(chuàng)收工作，向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展開始了有益的探索并取得了可喜的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計，1979年至1992年全國體委系統(tǒng)體育經(jīng)營創(chuàng)收總值達到16億元。在“八五”的頭兩年，一部分經(jīng)濟發(fā)達的省市體育經(jīng)營創(chuàng)收收入占整個體育事業(yè)經(jīng)費支出的比例能達到10％―30％，上海市超過了50％。全國體育場館中出現(xiàn)了創(chuàng)收1000萬元的大戶。
但是，在這兩年中發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，還是遵循一種有計劃的商品經(jīng)濟的改革思路，甚至還沒有擺脫和突破“計劃經(jīng)濟為主、市場調(diào)劑為輔”的傳統(tǒng)理論和觀念的束縛。因此，體育產(chǎn)業(yè)雖然有了較大的發(fā)展，但是對體育產(chǎn)業(yè)的認識，特別是在體育產(chǎn)業(yè)化的理論和實踐上都沒有出現(xiàn)突破性的進展。發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)僅只被認為是改變經(jīng)費來源結構，彌補事業(yè)經(jīng)濟不足的一種手段。因此，體育產(chǎn)業(yè)活動大多仍然運用“經(jīng)營創(chuàng)收”的簡單模式，停留在“體育搭臺，經(jīng)貿(mào)唱戲”的階段。
1993年4月全國體委主任會議在京召開。會議印發(fā)了國家體委《關于培育體育市場，加快體育產(chǎn)業(yè)化進程的意見》，提出了體育事業(yè)要面向市場、走向市場、以產(chǎn)業(yè)化為方向的要求。
1993年6月國家體委在南京召開全國體育產(chǎn)業(yè)工作會議。由這兩次會議為始到1995年的3年中，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展加快了步伐，進入了突破性階段。歸納起來表現(xiàn)在四個方面：認識上的突破；理論上的突破；體制上的突破；實踐上的突破。
認識上的突破主要表現(xiàn)在各級體委領導和廣大體育工作者、體育產(chǎn)業(yè)工作者深刻地認識到體育產(chǎn)業(yè)在發(fā)展體育事業(yè)和建設中國社會主義事業(yè)中的戰(zhàn)略意義和價值所在。
認識上的突破還表現(xiàn)在各級體委領導對體育產(chǎn)業(yè)工作領導力度的加大。
理論上的突破主要表現(xiàn)：國家體委在1995年全國體委主任會議上正式提出了“本體推進，全面發(fā)展”的方針，較之過去“以體為主，多種經(jīng)營”的提法大大地向前邁進了一步；對發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導思想和目的，現(xiàn)在的提法是“面向市場，適應市場，走向市場”，形成“具有自我造血功能、自我發(fā)展活力的新機制”，較之過去的“加強體育經(jīng)濟管理，實現(xiàn)體育經(jīng)費結構多元化，彌補體育事業(yè)經(jīng)費不足”的提法，有了計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的本質(zhì)內(nèi)涵的突破；對體育產(chǎn)業(yè)的分類，過去爭論不休，現(xiàn)在明確下來，體育產(chǎn)業(yè)分主體產(chǎn)業(yè)、相關產(chǎn)業(yè)、體辦產(chǎn)業(yè)三大類，從而在理論指導實踐的操作上有了遵循。
1995年6月，國家體委根據(jù)國家國民經(jīng)濟發(fā)展目標和體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂并發(fā)布了《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》?！毒V要》明確了現(xiàn)階段至我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導思想、發(fā)展重點和發(fā)展目標，并提出了相應的政策要求和對策措施?！毒V要》的制訂，首次較為全面完整地形成了指導體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論體系。
體制上的突破主要表現(xiàn)在體育產(chǎn)業(yè)的管理體制和運行機制適應社會主義市場經(jīng)濟的要求建立了良性循環(huán)的軌道。
1995年8月，《中華人民共和國體育法》發(fā)布，10月1日開始實施?！扼w育法》授權各級體育行政部門行使體育產(chǎn)業(yè)管理職權。
1994年8月，國家體委設立產(chǎn)業(yè)辦公室作為體育產(chǎn)業(yè)管理的職能部門。
本著轉(zhuǎn)變職能、政事分開、理順關系、完善機制的原則，國家體委成立了體育彩票管理中心、體育基金籌集中心，體育器材裝備中心等，這對體育主要產(chǎn)業(yè)：彩票業(yè)、體育用品業(yè)的發(fā)展，及促進和籌集社會贊助資金推動體育事業(yè)發(fā)展，無疑是個大大的加強。
三年多來，以足球改革為突破口，運動項目的管理體制改革邁出了較大步伐。41個全國單項體育協(xié)會、56個運動項目轉(zhuǎn)入實體化管理。一些省市從本地實際出發(fā)也邁出了協(xié)會實體化的步伐。繼足球?qū)嵭芯銟凡抠愔坪?，籃球、排球、乒乓球也實行或準備實行俱樂部賽制。協(xié)會實體化和俱樂部賽制是產(chǎn)業(yè)管理體制和運行機制的突破。
實踐的突破主要表現(xiàn)在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展開始出現(xiàn)四個方面的變化。一是產(chǎn)業(yè)運作的'主體化：過去體委是“搭臺配角”，現(xiàn)在是經(jīng)營的主體；二是產(chǎn)業(yè)市場的本體化：過去是“以體為主，多種經(jīng)營”，現(xiàn)在是“本體推進，全面發(fā)展”；三是產(chǎn)業(yè)結構的立體化：過去是簡單的“創(chuàng)收增資”模式，現(xiàn)在是在全方位、多層面展開；四是產(chǎn)業(yè)效益的規(guī)模化：過去是收入少、效益低，現(xiàn)在效益有了大幅增加。
――1994―1995年度，國家體委在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一組織和發(fā)行10億元體育彩票，收益金達3億元，大部分用在了兩年內(nèi)舉辦的12項國際和國內(nèi)大型賽事。96―還要發(fā)行12個億。體育彩票發(fā)行管理體制和運行機制日臻完善，體育彩票市場已經(jīng)形成。體育彩票產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為體育的支柱性產(chǎn)業(yè)。
――1994―1995年足球俱樂部賽制的運行，把足球業(yè)推向了市場，大大地激勵了運動員、教練員的積極性。在提高足球運動水平的同時，積累雄厚的發(fā)展資金。中國足協(xié)還大膽開辟競賽市場，經(jīng)營國內(nèi)外大賽。1995年5―8月100天內(nèi)舉辦了12場商業(yè)性國內(nèi)外賽事。舉辦經(jīng)費超過4000萬元，都是通過市場機制解決。
――開發(fā)、利用國家無形資產(chǎn)的巨大資源取得了十分顯著的效益。第二十六屆奧運會中國體育代表團名稱和標志及相關的名譽特許權的廣告贊助，截止到1995年年底簽約金額已達1000萬元。
――福建省體委大膽引進外資，搞好綜合開發(fā)，壯大體育產(chǎn)業(yè)。三年引進十個外資項目，合同額達30億元。
――1995年在天津舉辦的全國體育用品博覽會規(guī)?？涨?，交易額近10億元人民幣，使中國體育用品市場大大邁上一個新臺階。
――中華全國體育基金會成立后，在1994―1995短短的一年多的時間里，抓集資活動，抓基金增值，通過明星效應，推動“全民健身計劃”和“奧運爭光計劃”的實施。在注重社會效益的同時，大力為體育事業(yè)籌集資金，獲得顯著的經(jīng)濟效益。
――1990年國家體委系統(tǒng)經(jīng)營實體67個，1995年增至190個，其中100多個是1993―1995年期間注冊登記的。委直屬一級企業(yè)的利潤總額1990年1308萬元，1995年3825萬元，增長192％；資產(chǎn)總值1990年13,683萬元，1995年32,533萬元，增長137％；營業(yè)收入額1990年9072萬元，1995年40145萬元，增長342.5％。
――長春市體委與有關企業(yè)組建長春北方五環(huán)實業(yè)有限股份公司，以體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)作為經(jīng)營方向，以股份制形式進行投資，開發(fā)建設城市體育文化基礎設施和服務設施，有力地推動了體育事業(yè)的發(fā)展。
高考的回顧與思考篇十七
回顧孩子的高考。
今天，打開電視，看到中央電視臺國際頻道，突然發(fā)現(xiàn)了很長時間沒有露面的主持人夢桐，不禁回想起在《創(chuàng)造》之《相逢》里面寫到她在中國狀元集團慶典上主持節(jié)目，其中念道的一句宋代辛棄疾的《青玉案》里面的詞句：“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨，寶馬雕車香滿路。風嘯聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞?！?/p>
不禁聯(lián)想到“更吹落，星如雨”中的句子。由此想到自己的孩子的高考。
蹊蹺的很，昨天購買了一份《揚州晚報》中的一份，里面有編者劉靜的名字，今天就看到了主持人孟桐的出現(xiàn)，也許事情是偶然的，也許是必然吧。在這個網(wǎng)絡的世界里面，什么事情都是有著緊密的聯(lián)系。
還是從我的孩子說起吧，我記得，曾經(jīng)寫過一篇文字《高郵往事》，里面提到有關為孩子尋找書籍的事情，在圖書室發(fā)現(xiàn)，我的老師朱延慶的書，是天津百花文藝出版社出版的，奇怪的是，好象夢桐本名劉靜，是天津人。
我記得，在本人一篇文字《我的工作》里面，提到本人寫《創(chuàng)造》的事情，在結尾中說，要再創(chuàng)輝煌，其實，也許人們看了會覺得好笑，你有什么輝煌的，還談什么再創(chuàng)輝煌？不過，當時，本人的初衷是想通過《創(chuàng)造》的抒寫，來激勵孩子，能夠在中學階段，奮發(fā)努力，爭取考上一個著名的學校。這樣也會成為對國家有用的人才。
不過，事情的進展也許并不是如人們所預料的那樣順利。我特別是難以忘懷的是孩子高考結束的時候。那是我最難以渡過的日子。也許自己當年高考，都沒有那樣過。
當孩子參加高考的時候，第一門考試結束的時候，盡管，我記得，此時候，不應該去打擾孩子的心緒，但是還忍不住從家里騎車到孩子休息的場所——江都太平洋保險公司的財務部，那是我家屬工作的地方，看見孩子臉上露出輕松的笑容，我十分高興，以為，開始的順利，預示著后面的成功。
一門一門過去，后來，孩子考了物理、化學、數(shù)學等等，后來購買了《揚子晚報》中有關高考的報道，上面寫出了本年度物理和化學都是偏難的時候，我不禁感到揪心地緊張。因為，在內(nèi)心深處，是覺得，孩子究竟怎么樣，學得如何？并不是十分有把握的。我記得，當初，孩子在初中，小學的時候，成績一直是名列前茅，即使到了高中一年級，也是穩(wěn)居第一名。我在當時，看見街上的車輛上出現(xiàn)“狀元樓”的酒廣告的車子，一直行進了很多的天數(shù)，后來這一輛車子，被一輛小車撞毀，也是很奇怪的是，那時侯，孩子的成績開始退落。因為，那時候，已經(jīng)進入了高一年級末期。
當然，我們還不能測知這一種現(xiàn)象與孩子的進退是不是有必然的聯(lián)系，也許是一種主觀的心理吧，也許是事實中存在必然的聯(lián)系！
孩子進入高二以及高三，成績從中等退落到末尾。
一直是在最后名次間徘徊。
那時候，我依然進行著《創(chuàng)造》的完成，并且，孩子常常感到苦悶，以及喪失信心，我就在她的書本上寫著：永遠不要泄氣，要相信自己。我與你一起努力！
她也表現(xiàn)出了時冷時熱的勁頭。不過，后來，在接近高考的時候，家屬說，你陪著孩子吧，不要再“喀”了！這里的“喀”，就是在電腦上完成《創(chuàng)造》。
但是，說實在話，家屬并沒有完全理解我的想法，就是與孩子一同奮斗的決心。就是不愿意向困難低頭！就是不要向失敗低頭！
在今年春節(jié)期間，我還是聽從家屬的話，陪著孩子完成高考題，因為，以前一直沒有這樣做，是覺得，象孩子這樣的學生，應該有自覺性了，再說，成績又這樣好！還需要陪讀嗎？如果這樣的話，我們的教育不是失敗嗎？但是，面對孩子后來的狀況，我還是陪著孩子學習。放棄了自己固有的'信心和做法。
高考結束，是六月九日。那時侯，孩子還十分開心，我以為她考得還不錯，因為，在一摸中，她考了550分左右，二摸，605分左右，三摸，620分左右。根據(jù)勢頭，這一次高考，她應該考650分左右。因為，春節(jié)期間，我們幾乎沒有外出過，從初一一直到孩子開學，一直在家里做題目，測試的時候，語文、數(shù)學、外語、化學、物理，一直是120分左右，有的達到140多分。難度中等偏上。應該說，春節(jié)所做的題目與高考的難度有一定距離，但是孩子高考考的好象并不很吃力，只是物理有一道題目沒有做出來，其他都感覺良好。
后來，報紙上登載了標準答案，我與孩子對了答案，也估算到有620分不到。
那時侯，我還抱有幻想，說：這個分數(shù)出入在20分上下?？梢赃_到640分多。
于是就進行了耐心的等待。
等待分數(shù)揭曉的時候。
記得，那一天，分數(shù)出來的時候，家屬和孩子都不敢查問，實在緊張了。第一次查，沒有查到，后來我就洗澡了。當我從衛(wèi)生間出來的時候，看見孩子和家屬坐在電話機旁，神色難看。家屬說：分數(shù)出來了。
我問道：多少分？
578分。
家屬與孩子都有氣沒力地說。
我不相信，便再一次撥查，依然是這樣的結果。
我一下子跌落到失望的深淵似的。
我感到懷疑，孩子是這樣的成績嗎？
記得，我由于對孩子成績的極度關心，這也是任何家長都具有的心理。晚上做夢，都夢見孩子成績揭曉。
有的是超過這個分數(shù)，有的是接近這個分數(shù)。還居然夢見有一個熟悉的人拿著改卷子的筆，在孩子的下面卷子上猛地打叉子。我感到詫異，高考卷子怎么是他改呢！醒來后，才發(fā)現(xiàn)，原來是做夢！
面對孩子的分數(shù)，也只有面對現(xiàn)實。后來就等待，等待與孩子一起申報志愿。
那時候，是我們最痛苦的時候，我一直以為，孩子是可以考取一個非常好的學校。并且在《創(chuàng)造》中傾注了這種期望。所以《創(chuàng)造》中寫到了清華大學、北京大學以及其他全國著名的大學。有人荒唐地認為，是學校的一個班。就象《創(chuàng)造》中寫到的國家領導人是身邊的人物一樣！
但是，這種結果不能不面對。
我在惶惑中以堅韌的意志與孩子共同選擇。
根據(jù)親友的意見，并結合孩子成績，孩子填報了徐州師范大學等江蘇省一般性的高校。
但是，孩子能不能上到這樣的學校呢？會不會落榜？我曾經(jīng)做孩子工作，希望她復讀，如果，在高考之前，誰提到復讀，那是我十分厭惡的，就連當初每一個星期郵來的電子郵件讀書目錄（現(xiàn)在沒有了），我都疑神疑鬼地厭惡，以為這是孩子復讀的暗示?？梢姰敃r的心理是多么脆弱！不僅想到了歷史上李自成起義最低潮的時候，用擲錢幣來求神問卜，占卜自己命運一樣。這種心理簡直到了變態(tài)的程度！實際上，如果沒有經(jīng)歷過生活低潮的人是不能真正懂得什么叫心理變態(tài)！
那時侯，我與孩子在家里面面相對，有時懶得說話，只有悶熱的汗水陪伴著自己和孩子的一顆失望的心。
有時候，我在自己床上默默地躺半天，什么事情都不想做，沒有力氣做，孩子有時候也默默的流淚，有時候還是坐在書房里面，看著英語書，以及她媽媽的會計書籍。
我也就停止了《創(chuàng)造》的寫作整整一個多月。
家屬看到我們在家里憋得慌，于是便要我和孩子去學駕駛。
從七月十五日開始，我和孩子便前往交警大隊駕校學駕駛。
一直到九月十號左右，孩子與我才結束了駕校的學習和考試。
我們從簡單的起步開始，學了不少，當時，有許多高校的學生，也都參加了學習。
在烈日里，我們流下了很多汗水，但是，好象感到心里充實了。要不然，真不知道，我與孩子怎么打發(fā)這難捱的暑假。
不過，我們還是懸心著孩子的錄取情況。
生怕不能錄?。∮谑俏冶銊窈⒆訌妥x了！
這是我無奈的心理和舉動，孩子也動了這樣的念頭。因為，不能不向自己的成績屈服而又不屈服！什么叫不屈的靈魂，我與孩子似乎也真正體會到了！
于是，我們便尋找有關復讀的資訊，但是還是不甘心。期望著錄??！矛盾的心理！復讀，有風險，也許，考得一次不如一次。因為，孩子高二以及高三的現(xiàn)狀，已經(jīng)嚴重挫傷了她的信心，屢次的失敗，已經(jīng)使她失去了頑強！
我也不敢打包票！
就在這個炎熱的暑假中，我們經(jīng)受靈魂的煎熬，所有經(jīng)歷過高考的孩子和家長都會面臨！
就在漫長等待中，孩子從網(wǎng)絡上得到了她錄取的消息！于是，我才稍微放了一點心，但是因為是預錄取，所以，還是不敢完全放心，會不會出意外呢！
于是，我們便通過揚州電視臺二套播放的高考錄取的滾動字幕來驗證，給自己一顆懸疑的心尋找慰藉。
我們看了許多天，但是只看到熟悉的人，與不熟悉的人在字幕上出現(xiàn)，就是看不到孩子的名字！
后來，終于有一天，孩子的通知書到了！是一個炎熱的中午來的。那天，雷陣雨似乎即將來臨！
看到嶄新的錄取通知書，孩子高興了，我也高興了，盡管與自己當初的期望十分遙遠！十分遙遠！
是因為教育制度的缺陷，還是人為的因素！
這顆不屈的靈魂究竟是面對的什么？
孩子學習的曲線是因為孩子的學習經(jīng)歷嗎？還是這個制度存在的問題呢？
我們的素質(zhì)教育是否真的出了問題，還是因為莫名其妙的緣故？
所幸，孩子現(xiàn)在已經(jīng)尋找到了當初的熱情，已經(jīng)似乎看到了新的曙光！
愿孩子在未來的學習中要真正汲取以往失敗的教訓，把握走向成功的鑰匙。不斷努力，奮發(fā)崛起。做一個真正的好學生！
未來就是掌握在自己手中！未來的路還長，當然也可能會有困難，但是只要不認輸，只有付出和拼搏，你就一定會走向成功！
二零零七年十一月二日于家中。
高考的回顧與思考篇十八
不管是二輪復習還是以后的三輪復習，都要回歸課本，必須回到課本。怎么回歸?二輪的回歸和三輪的回歸是一回事嗎?當然不是，下面一起來來看看如何回歸課本：
1.復習框架。
我們二輪復習的回歸課本，首先說說復習框架。
舉例子來說，比如《生活與哲學》，我們想想，“認識社會與價值選擇”是哪個單元?屬于什么主義?探索真理的歷程是唯物論?認識論?還是辯證法?“意識的作用”有哪些?想不出來的話，就說明框架混亂了。
需要注意的是這本書有幾個單元，標題分別是什么，每個單元有幾課，每一章節(jié)頂部有一個藍色的框題，還有藍色字體的標題，分幾層，都是什么。我們可以找一張大紙，把剛才說的這些框架寫出來，一本書一張紙。每天整理出來一些，把結構弄清，這很重要。
寫好以后，怎么用它來復習呢?比如看到“意識的作用”這一框，下面分為幾個大點?每一點具體分為幾個小點?我們看著自己的那張大紙，去仔細回想。實在想不起來的時候，就去課本上找出來，及時補漏洞。
如果做題的時候看到一個知識點，也要去想一想，這個知識點在我那張大紙上的什么位置?這樣，慢慢地培養(yǎng)起自己建立框架意識的習慣，每天記住一兩個大框架，不出兩個月，我們就可以建立起一個非常完整的知識框架體系了。
2.建立聯(lián)系。
怎么建立起這個聯(lián)系?怎么才能對整本書有一個宏觀的把握?
首先，我們要把課本知識拆分為“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三種，稍微有一些語文功底的學生應該能從課本字面意思看出來，不過這個也需要平時的積累。
然后，我們要去總結。比如說，消費者能做的有哪些，企業(yè)或者經(jīng)營者要做的有哪些，做法類的整理出來。然后是意義類，然后是原因類。要自己親自去總結，才能更有印象。
為什么要整理這個呢?假設一道題讓你用經(jīng)濟生活的知識回答政府該怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在腦子里回憶一下，整本書涉及政府該怎么做的有哪些：
第1課，有對通貨膨脹和匯率的控制;第2課，有穩(wěn)定物價;第3課，促進消費;第4課，發(fā)展生產(chǎn)力和堅持完善基本經(jīng)濟制度;第5課，有促進就業(yè)的措施;第7課，促進分配公平;第8課，有發(fā)揮財政的作用，稅目和稅率的制定;第9課，有市場秩序和宏觀調(diào)控;第10課，有貫徹落實科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。
也就是說，老師給你提供的是一個復習的角度，要做到復習以后腦子里要清晰地知道每一課有什么知識，才能迅速判斷這個知識和題目的設問有沒有關系，才不會遺漏知識點以致失分。
具體做法：
1.試題歸類。
歸納和總結是二輪復習中非常重要的日常工作。在此階段，考生們可以將高考政治主客觀題設問的基本類型分類、總結。
題型可以大致分為：措施類、建議類、社會實踐類、短評類、意義類、認識類等。
整理歸納了題目之后，考生要對每一類型問題特點、解題思路、答案模式，進行分析和掌握。
經(jīng)過二輪的系統(tǒng)整理之后，考生在面對之后的主觀題時，就會對各種設問類型了然于胸，在考試時可以不慌不忙、從容應對了。
2.錯題歸類。
將遇到的錯題進行歸類總結，對于高考政治從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提分，都有很大的幫助。
在二輪復習中，考生要積極地整理歸納錯題，注意總結易混淆、相近的知識點。知道為什么出錯，錯在哪里，怎么改錯，非常重要。及時總結，靠前回顧，可以幫助考生減少類似情況的發(fā)生。
3.熱點歸類。
這個階段，考生也應該拿出一點時間來關注下新聞，捕捉一下考試的熱點，也整理一下可能會出現(xiàn)的熱點新聞。
時政熱點歷來是高考政治試題的重要考點。近年來，很多高考試題中都在考查學科知識的基礎上，進一步深化考查卡培生對相關理論的理解和運用，試題背景素材常常就來源于近期的熱點新聞和話題。
高考的回顧與思考篇十九
時光之船即將離充滿幸福與苦痛的2008年遠去，我們也即將到達充滿光明與憧憬的2009年……在這個不同尋常的夜晚，我要寫下我一年來的每一個進步和每一個挫折！準備好了嗎，現(xiàn)在就和我搭上時光倒轉(zhuǎn)機，回到洋溢著歡樂的2008年吧！
……。
粗心毛病有所改善：
我一直是一個不怎么細心的人，這表現(xiàn)在做數(shù)學題不認真，經(jīng)常在簡單的題上出錯。這讓爸爸媽媽很著急，要知道，在高考時一分的差距都是很要命的！說真的，我并不是不想變得細心起來。可是每當遇到簡單的題，我總會不由自主地感到不屑一顧。心里總會想：嗨，又什么大不了的，這題連三歲小孩都會做，怎么能難住我呢？盡管我如此的不認真，但也知道粗枝大葉是不好的，于是，我硬逼著自己每次做題讀三遍再下手。第一遍讀題分析，第二遍思考解題方法，最后一遍檢查方法的正確性。長時間下來，我已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣了?，F(xiàn)在，我拿到題后做的第一件事就是分析，而不是像以前一樣直接下手了！這樣一來，我在簡單題上出的錯越來越少，我也逐漸變得細心起來了！
各種比賽勇往直前：
我一直很重視參加校內(nèi)校外的比賽，因為我認為它們不僅可以為小升初打下基礎，同時也可以讓我們見識見識外面的世界。2008年我參加了許多比賽，每一場比賽都使我收獲了許許多多。前不久剛剛進入總決賽的聽說讀寫大賽，我費了九牛二虎之力從八萬多人中脫穎而出，和其他的99個同學一起闖進了總決賽，1月15日將要參加電視臺的節(jié)目錄制。將要在一百名學生里面評出27個單項獎和10個特等獎。除此之外，我還在北京“迎春杯”奧數(shù)比賽中獲得小學組復試最佳參與獎；在全國“文藝之星”比賽中獲得三等獎；在北京市小學生綜合素質(zhì)大賽中獲得決賽資格；在全國“希望之星”比賽中獲得復賽資格；在全國“春蕾杯”征文比賽中獲得二等獎；在年級英語和數(shù)學競賽中闖入了年級前十名；在區(qū)藝術節(jié)獲得朗誦一等獎……說來說去，都是語數(shù)英三科的獎項，其他體育美術之類的一概沒有，看來我以后得在這些方面加強鍛煉，畢竟三好學生要全面發(fā)展嘛！
體育美術有所缺漏：
我不是一個有體育和美術特長的孩子，我不止一次地認為我沒有這方面的基因。每當在體育課上，當別的同學表現(xiàn)優(yōu)異，得到好成績時，我總是感到非常無地自容。我總想跑得很快，跳得很遠，可是我總是無能為力，也許我天生就不是這個料吧！在美術課上，當別的同學畫出優(yōu)秀的作品，得到老師夸獎的時候，我總是感到非常羨慕。不知怎么回事，我就是不能畫出一幅好的畫，總是會在中途失手。金無足赤，人無完人，我不斷地安慰自己。可是我是一個好強的孩子，我不甘失敗，哪怕困難重重，我也一定要去努力。愛因斯坦、牛頓小時侯被認為是白癡，根本不能得到好的成績，可是他們長大后卻成為了偉大的科學家。我相信只要有信念，任何不可能的事都會變成可能！
2008，是一個令我充滿了回憶的年代，離開了它，我還要繼續(xù)努力，為以后的成功打下基礎！有人說過，“榮譽是旅途中的美景，使人賞心悅目！但同時，榮譽只是一瞬間的，它只代表過去，而不代表現(xiàn)在和將來！”
高考的回顧與思考篇二十
2019年匆匆地走了，每個季節(jié)都如一幅畫、一首詩、一支歌。
春
小鳥在前面帶路，風兒吹向我們春天是一年中新的開始，什么都是新的，在這個春天我也實現(xiàn)了自己新的突破。學校舉辦藝體節(jié)，我們班準備報一個舞蹈。以前，我從來沒有主動報過一次節(jié)目，也沒有想過要報名，一直習慣于做一個旁觀者。這次我突發(fā)奇想，快小學畢業(yè)了，干脆現(xiàn)在就報名，在畢業(yè)前給自己留一個美好的回憶。最初一起排練時，我既興奮又忐忑，有的動作往往會跟不上節(jié)奏，可是她們并沒有放棄我，一遍又一遍，不厭其煩地教我。這中間有磕磕碰碰，有歡聲笑語，有淚水，也有汗水。最后登臺表演的時候，我們每個人都綻放了自己，得到了臺下鼓勵的掌聲。
夏
我固執(zhí)地認為，暑期才是真正的夏天。剛進入暑假，媽媽報了我夢寐以求的游泳培訓班。游泳館的水是碧綠的，也是清澈見底的。剛經(jīng)過太陽下的酷熱，進入水中，瞬間被清爽和涼爽的感覺包圍。也許是我有以前蛙泳的基礎，我自由泳學的異常順利，享受到了以前從未有過的，成功帶給我的滿足體驗。訓練間隙休息時，我躺在水面上，仰望著天花板。游泳館異常的空曠，好像所有人都消失不見了，天地間只有我一個人。沒有了繁重的學業(yè)壓力，沒有了爸爸期待的眼神，也沒有了媽媽無休的嘮叨，身邊只有寧靜和美好。清涼的水浸入我的肌膚，在心底里開出一朵花來。
秋
進入秋天，我正式成為了一名中學生。
九月，云淡風輕。走進校園，只是一番陌生的景象，一瓣陌生的清香，在這里告訴我：這是中學。這是青春。這不是小學。這不是童年。
我走進了新的班集體，我成為了一名紅星少年。經(jīng)過汗水的洗禮，第一次軍訓，我們團結合作取得第一；第一次跑操比賽，我們再接再厲，再次取得了第一；第一次拔河比賽，我們與得第一擦肩而過，全力以赴取得了第二名。我們，為自己是紅星2班的一員而驕傲而自豪。
冬
我喜歡春天、夏天和秋天，獨不喜歡冬天。，特別是考場作文，儼然就是我的冬天。
記得小學的時候，在家里寫老師布置得作文，我干坐在桌前，一坐就是半天一個字也寫不出來。有時爸爸媽媽實在看不下去了，過來指導我寫作，也是講到他們口干舌燥，費盡周折，才勉強完成。從此對作文產(chǎn)生了心理陰影，語文成績也因作文水平而起伏不定。
初中的第一次月考，我很緊張，害怕語文考得一敗涂地。當看到作文題目時，我心里一陣竊喜，這個題目以前寫過！我僥幸逃過一劫，總體成績還算可以。人不會總是這么幸運的，到了期中考試，作文我懵圈了，大腦一片空白，額頭、手心全是汗，心里怦怦跳，絞盡腦汁也寫不出一個字來。快要交卷時，我匆匆寫了幾句就交卷了。我都不知道自已是怎么走出教室的，回家就大哭了一場。爸爸說去年我寫的一篇關于套圈的文章，簡直就是一類文，有時又三天憋不出一個屁來，說我的人生就像玩過山車，簡直不要太刺激。
冬，是春的孕育者。冬日，力量在儲存，意志在堅定。
待到春風拂面時，一切又生機勃勃了。
期待屬于自己的春天！
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