通過對過去的總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤，迎接新的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。這些范文以不同的角度和方法來總結(jié)并解讀了一些具體的主題或事件。
高考心得點滴談篇一
“睡好，吃好，學(xué)習(xí)放在第三位”
【成績單】周之恒：總分為682分，其中語文124，數(shù)學(xué)145，外語142，文綜251分，另加20分。
本報湘潭訊周之恒，湘潭市湘鋼一中文科生，剛滿17歲，還是一個美女。163cm的個頭，視力4.9，喜歡健美操的她不但身材苗條，而且皮膚白皙。獲得湖南高考文科檔案分第一名的她告訴記者，自己家的文化里，先要睡好吃好，學(xué)習(xí)放在第三位。
25日下午3點多鐘，在湘鋼一中校園內(nèi)，記者見到周之恒時，她剛跟前來招生的清華大學(xué)相關(guān)工作人員面談完畢，手里捧著招生簡章之類的材料，始終保持著微笑。
周之恒說，自己小學(xué)初中成績并不怎么樣，就是高中階段，也并非每次排名第一位，只能說這次高考難度正好適合她的知識水平，加上正常發(fā)揮。
而說起學(xué)習(xí)心得，周之恒說，家里的文化是：有健康的身體才能學(xué)好知識，排在第一位的是睡好，第二位是吃好，學(xué)習(xí)放在第三位?！氨热缢X，小的時候是8點后必須睡覺，而現(xiàn)在大了，也很少在晚上11點15分后睡覺，且中午都要午休，不然下午效率很低。”同時，周之恒稱自己飯量大，比如早餐必須吃夠一碗米飯、一個雞蛋、一杯豆?jié){，不然就會有饑餓感。而學(xué)習(xí)方面，雖然也尊重老師的教學(xué)安排，但是她更會根據(jù)自己的情況選擇性做作業(yè)，不做無意義的作業(yè)。
周之恒認(rèn)為，家庭教育讓她形成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！靶r候，父母不允許我吃完飯后還做作業(yè)，即使沒有做完，父母也愿意在作業(yè)本上簽字。”這讓周之恒更加自覺注重效率，也使得她比一般同學(xué)有更多的業(yè)余愛好，9歲以來，周之恒每天中午都堅持練習(xí)一二十分鐘的鋼琴，此外，下午還堅持練健美操。健美操也使她獲得高考加分。
“優(yōu)秀或不優(yōu)秀，都不是一天形成的。”周之恒的母親唐白茹是湘鋼一中的老師，教歷史，并且還是年級主任。她認(rèn)為，尊重小孩，并讓小孩養(yǎng)成良好的習(xí)慣十分重要，而小孩6至10歲這段時期較為關(guān)鍵。
周之恒的班主任宋老師認(rèn)為，周之恒注重全面發(fā)展，就是在高二選擇文科后，還是要去參加生物、物理等理科科目的競賽。周之恒能奪魁，主要是三點：懂得自己該做什么、怎么做、堅持做。
瀟湘晨報：你的中國夢是什么？你個人的夢想是什么？周之恒：做一個對國家和社會有用的人，同時也能尊重自己的個性。
記者：最喜歡讀的書有哪些？
周之恒：平時喜歡看《紅樓夢》以及古典書籍鑒賞，假期喜歡看些村上春樹的小說以及中國歷史方面的書。
記者：你理想中的大學(xué)是什么樣的？你會報哪個學(xué)校？為什么？
周之恒：此前忙于學(xué)習(xí)，對學(xué)校及專業(yè)并不了解。會進(jìn)一步了解后，再選擇適合自己個性發(fā)展的學(xué)府。
高考心得點滴談篇二
高考作文評價，多年來實行“等級評分標(biāo)準(zhǔn)”。其中，“基礎(chǔ)等級”明確提出“中心突出”的要求；“發(fā)展等級”則在深刻上有“觀點具有啟發(fā)性”的相關(guān)表述。中心突出以及觀點深刻具啟發(fā)性，關(guān)鍵在于立意，本質(zhì)是確定文章的靈魂，而這直接決定著文章的成敗。
文章立意當(dāng)如高屋建瓴，瓶不建，其流則斷；意不立，其文難繼。但是，在寫作中，特別是高考作文的寫作過程中，很多考生似乎忘記了這至關(guān)重要的一大步驟，行文之初，中心意思尚不明確，就急忙忙地大行敘事、議論之道。結(jié)果文如水流散漫，不知所云。關(guān)于立意，明人王夫之在《姜齋詩話》中有這樣的說法:“無論詩歌與長行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！北l(wèi)既行，將帥早得。王夫之說出了立意對文章的居高統(tǒng)帥性。
文章要凸顯中心，讓主將號令三軍，就必須做好立意的工作。好的立意無疑應(yīng)從“正確”“集中”“深刻”“新穎”上來加以認(rèn)識。
正確指符合題旨。所確立的觀點應(yīng)在作文設(shè)題的允許范圍內(nèi)，不偏題，不跑題。而把握事物的本質(zhì)，是符合題意的關(guān)鍵。所謂“皮之不存，毛將焉附”，立意走開了，怎樣美麗的語言，都無從附麗。
鄭板橋愛竹，一生吟竹詩不少。如：《淮縣署中畫竹》中的“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！薄队韪鏆w里，畫竹別濰縣紳士民》中的“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作漁竿。”《竹石》中的“咬定青山不放松，立身原在破巖中；千磨萬劫還堅勁，任爾東南西北風(fēng)?！?/p>
《淮縣署中畫竹》的詩意，是為官一方，當(dāng)關(guān)心民苦；《予告歸里，畫竹別濰縣紳士民》的詩意，是輕擲烏紗，能清節(jié)自守；《竹石》的詩意，是扎根青山，要堅韌不屈。三首詩所吟皆竹，立意則不同，分別從竹葉、竹竿、竹根的不同角度上切入，其立意都有高度，反映了事物的本質(zhì)。
高考湖南卷作文題“詩意地生活”，其關(guān)鍵詞“詩意”畢竟空靈活泛，聰明的考生會縮小包圍圈，找準(zhǔn)切入點，故其表現(xiàn)可以是生活方式的，也可以是生存態(tài)度的，更可以是生命意義的。即使是純精神層面上的討論，也可再聚焦，從人生拼搏、人格塑造、人性美好等不同角度切入，以獲得反映“詩意地生活”的本質(zhì)的立意，如“一種生命過程的極致完美”“一種精神范疇的絕對自由”等。而這樣作文，立意都是正確的，中心也是明晰的。
事實上，每年的高考作文，在命題的構(gòu)設(shè)上，走的多是“大我”的路子，即作文題會有騰挪變化，但這篇作文必定是當(dāng)代青年群體能夠發(fā)而為由衷之言的東西。命題的對象既然是特定的青年群體，他們的生活圈層及理念，包括生活的觀察體驗、社會的思考評判、自我的發(fā)展塑造等，都有其范囿。一句話，當(dāng)代青年的喜怒哀樂，必定要強(qiáng)勢地制約著命題層思考的維度。因而，高考作文的命題里，總有一個“我”在。這個“我”，可小到個性的自我，也可大到群體的大我，作文所表現(xiàn)的自我與大我，最終都殊途同歸為一代青年的心聲。由是，考場作文立意的正確性就有了一個大前提：把握時代青年的主流意識，并從主流意識里取一簞瓢，其立意便可有自我高標(biāo)的精妙運(yùn)思。
集中指聚焦觀點。一篇文章只能提出一個問題，解決一個問題，太泛則濫，過大則空。李漁在《閑情偶寄戒浮泛》里說：“作文之事，貴于專一?！绷⒁饬η蠹?，一篇文章所主張的觀點，只能有一個。若果真旁逸斜出，弄出多個中心來，旨意已雜，為文必亂。古人提倡文章“立意要純”，說的就是這個意思。
由是，守住確立的觀點，不顧左右而言它，就成為中心突出的命脈。一定意義上說，這種行文之法幾乎是掘井式（線性）的。所謂“攻其一點，不及其余”，而這對于精短的考場作文，尤為重要。
2007年高考湖南卷作文題是“詩意地生活”。一考生以“首先必須生活著，然后看生活的詩意”為旨要，聚焦兩種生活、兩樣人生：雜志社特約撰稿人的小姨、農(nóng)貿(mào)市場擺攤的姑姑，可她們都在“詩意地生活著”。文中，考生這樣組織語言：
“我去過小姨家，整個兒就像古典而標(biāo)準(zhǔn)的‘藏經(jīng)閣’。進(jìn)門便見裝裱一新的‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’，再走前幾步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨個兒跟我打了招呼。面對一屋子的書和姨父的'數(shù)落，小姨吐吐舌，調(diào)皮地說：‘囡囡，別理他，小姨我就是愛書。’”
“我也去過姑姑家，青磚房，昏暗的燈光，忙里忙外的姑姑很少停歇，在她的廚房里，鍋碗瓢盆恣意奏著打擊樂；在她的院子里，雞鴨鵝豬快活地唱著合唱曲。見我來了，姑姑挺不好意思：‘娃，俺家亂，別介意，來來，隨便坐?！?/p>
“我一直試圖弄明白，這樣有著天壤之別的兩個人，在談及自己生活之時，眼中的快活滿足為何會如此相似？”
專家這樣評價這篇作文，通過“小姨”“姑姑”兩種不同生活方式的鮮明對比，詮釋了“詩意地生活”即“樂觀充實地活著”，并“在自己的領(lǐng)域做到最好”。認(rèn)識簡樸卻道理實在，可謂匠心獨運(yùn)，不失為考場佳作。
這位考生，自我地解讀“詩意”，說的是生活小狀況，評的是人生大境界。高屋建瓴，算是給大家做了立意集中的樣板。
深刻指提升思想。考場作文立意深刻，不外乎考生能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，見人之不見或少見、言人之未言或少言，并能給人以啟發(fā)?？紙鲎魑膽?yīng)該有挖掘生活底蘊(yùn)、反映事物本質(zhì)的追求。這固然有來自“發(fā)展等級”的深刻性要求，更是古今“文以載道”的一般性法則。
作文思想的深刻與否，當(dāng)然要看懲惡揚(yáng)善了沒有，但說到底還是考生認(rèn)識水平的高低?？梢哉f，深刻是一種洞察的力量。無論人情事理，總是比別人看得深，識得透，想得遠(yuǎn)。而要做到這些，表現(xiàn)時代的精神，應(yīng)是作文走向深刻的必然選擇。所謂“思接千載，視通萬里”，是允許的，但最終都要以現(xiàn)時的沸騰生活為歸依。滿紙都是古人的故事，只能偶爾被少數(shù)閱卷者叫好；立足現(xiàn)實生活土壤的習(xí)作，則愈來愈獲得更多良師名家的共識。
有一個備考作文題，要求以“閱讀的體驗”為話題，自行選定立意寫一篇議論文。考場上，一位學(xué)生擬題“永恒的閱讀”，議論她對《敦煌游記》的閱讀感受：
“我不再是用眼閱讀了，心中有難以言表的悲愴?！?/p>
“今天，有識之士指出，敦煌文物大批外流，的確是讓國人心痛的事。但是，痛心之余僅去指責(zé)王道士是沒有意義的。從藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)到文物的流失殆盡，整個事件顯示的是社會的愚昧。而這種愚昧來自貧困和教育的嚴(yán)重不足，如果它不能經(jīng)由民生富裕和教育普及加以改善，則類似的情形必然會不斷重演。與其指責(zé)王道士之流，倒不如自省我們現(xiàn)在的社會，自省我們現(xiàn)在的教育?！?/p>
追求立意深刻，最直接的方法就是以小見大，學(xué)會探討“為什么”“怎么辦”之類的問題，以向深處挖掘。上文由文物流失思及教育落后，這樣的立意，反映了作者對事物本質(zhì)性的討論，因而文章的思想是深刻的。
新穎指獨運(yùn)匠心。立意新穎，就是要有穎悟的思考、獨到的見解、鮮活的思想，不講空洞的套話，不人云亦云。文貴創(chuàng)新，作文中心要突出，正確、集中、深刻固然重要，新穎尤為可喜。從一定意義上講，立意的新穎可使中心突出收到奇效。怎樣做到新穎呢？簡言之，就是站得更高，別開一途，“見人所未見,發(fā)人所未發(fā)”。而聚焦自我獨有的生活感動，則是實現(xiàn)立意新穎、境界高遠(yuǎn)的最有效的手段。
高考天津卷作文題要求以“留給明天”為題寫一篇文章。一考生擬題“點亮心燈”，文中有這樣的思考：
“我是一個從鄉(xiāng)村、從困頓的家庭走出來的孩子，不止一次地，我被認(rèn)識或不認(rèn)識我的人扶持，心燈的溫暖，是那樣真切地照亮了我不幸而又有幸的人生。我要說，心燈的照亮，它不是一種居高臨下的施舍，是發(fā)自內(nèi)心深處的清輝。今天，它不僅僅照亮了一個人的身周；明天，它還要影響、充塞了更大的空間，許多的暗夜也跟著會被照明。明天，世界渴望與每一盞心燈同行?！?/p>
可以說，立意的新穎和材料的鮮活是密不可分的，作者這種源自生活的真切感受，最易于實現(xiàn)匠心獨運(yùn)，進(jìn)而使立意新穎、中心凸顯，也不落窠臼。
“千古文章意為高”，突出中心，關(guān)鍵在立意。沒有中心立意的文章是膚淺雜沓而沒有靈性的。詞句如衣飾，立意乃精魄。過好立意關(guān)，當(dāng)慎。
高考心得點滴談篇三
答：高考作文要做到“思想健康”，這一項要求提得并不高，它是一項基本性要求，因為我們寫作的目的就是為了表情達(dá)意，如果我們在作文中所表達(dá)的“情”和“意”是不健康的，怎么能說這樣的作文是好文章呢？葉圣陶先生在《作文論》中著力強(qiáng)調(diào)“訓(xùn)練思想”和“培養(yǎng)感情”對寫好作文的重要作用，把它們作為作文訓(xùn)練的“兩個致力的目標(biāo)”?？梢?，這是一項“基礎(chǔ)等級”要求，并不是一項超越考生的思想實際和寫作實際的很高的要求。同時，這項要求也符合我們選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬牡哪康?。?dāng)然，我們所提的“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升華到很高的高度，也不應(yīng)把它寬泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必須把作品的主題步步深化，調(diào)子越拔越高，這實在是對“思想健康”要求的誤解。我認(rèn)為健康思想感情就是積極向上的思想感情。什么是積極向上的思想感情呢？我認(rèn)為就是“真、善、美”的思想感情：它發(fā)自內(nèi)心，不是矯揉造作；它符合社會進(jìn)步的總趨勢，揚(yáng)善懲惡，表達(dá)對社會和人民的良好愿望，對自己和別人起到一定的鼓舞作用；它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。
正如葉圣陶先生所說的，“訓(xùn)練思想與培養(yǎng)感情，從實際講，這二者也是互相聯(lián)涉，分割不開的”，“思想健康”和“感情真摯”相輔相成，相得益彰，共同構(gòu)成文章的精神?！霸谠u閱考生作文思想感情是否健康的具體操作上，說的通俗一些，只要考生作文所表達(dá)的思想不是消極的、庸俗的、片面的，感情不是虛假的、蒼白的、頹廢的，就都應(yīng)視為“思想健康，感情真摯”。
由于“感情真摯”這一條是20新增的要求，所以對這一條的正確理解是我們的`新課題。我認(rèn)為“感情真摯”的具體要求是：第一，符合葉圣陶先生提出的“求誠”二字。合乎實際，合乎事理，合乎自然。第二，感情充沛，格調(diào)不低沉。第三，字里行間流露的感情或直抒胸臆要與文章的主旨保持高度的一致，不是外加上去的，不是無限拔高的，也不是無病呻吟的。
答：從以往考生作文的實際看，絕大多數(shù)考生作文是“思想健康，感情真摯”的，但相反的表現(xiàn)也足以引起我們的重視。例如的“假如記憶可以移植”，有的考生作起了白日夢，說記憶如果真的可以移植，我就不用學(xué)習(xí)了，可以如何如何享受等等。高考作文“答案是豐富多彩的”，有的考生作文的主要意思是，過去人們認(rèn)為袁世凱是個賣國賊，實際上袁世凱怎樣怎樣，下面就都是為袁世凱這個蓋棺論定的賣國賊歌功頌德，這樣的作文當(dāng)然思想感情不健康。再舉一個例子，有的考生為了論證“答案是豐富多彩的”而這樣寫到：“公說公有理，婆說婆有理，到底誰有理，照我看，只要對自己有利就都有理?！边@樣的觀點起碼是庸俗的。去年我到外地去，外地一位參加高考閱卷的特級教師對我說，他們那里某些考生作文甚至表達(dá)反對改革主張倒退的思想，這樣的考生能算是優(yōu)秀的嗎？另外，在以往考生作文中，確實出現(xiàn)了不少胡編亂造、感情虛假甚至墮落的文章。例如在一個閱卷組評閱的同一袋作文里，就發(fā)現(xiàn)有將近一半的考生寫自己如何在父母雙亡或自己傷殘的境況下苦戰(zhàn)奮斗，為了得高分而如此不擇手段，令人驚訝。
從寫作的角度看，我們并不要求必須寫真人真事，有時考題上也明確規(guī)定“可以編述故事”，但是，虛構(gòu)的內(nèi)容必須符合生活的實際，符合生活的邏輯。有的考生作文遠(yuǎn)離自己的生活實際，所以寫起來缺乏真情實感，甚至內(nèi)容荒誕離奇。也有的考生作文有很明顯的生搬硬套痕跡，是事先背好一篇文章，不管什么題目都一抄完事，這是造成文題不合的重要原因。
以往高考中不符合“思想健康”要求的作文當(dāng)然得分不會高，今后不符合“思想健康”基本要求的作文應(yīng)視為不合格的作文。按照考試中心一位負(fù)責(zé)同志的說法，這種作文給分極低甚至一分不給。我估計今年高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)也一定會受到“感情真摯”這一條的影響，所以，我們的高考作文訓(xùn)練，一定要注意“訓(xùn)練思想”，“培養(yǎng)感情”，努力提高考生的思想素質(zhì)、思維素質(zhì)和情感素質(zhì)。尤其是要不斷地提高思想素質(zhì)，樹立和表達(dá)正確的人生觀、世界觀、價值觀。
答：從寫作的角度分析，造成某些考生作文沒能達(dá)到“思想健康，感情真摯”的具體原因主要有以下幾點：
1．不注意觀點或主旨的提煉和正確表達(dá)，造成主要觀點錯誤；不注意從正確的角度認(rèn)識事物，造成對事物的認(rèn)識片面化；不注意把握文章的感情基調(diào)，造成“跑調(diào)”。
2．“以擺代論”。不少考生作文存在著較為嚴(yán)重的以擺問題代替分析問題的現(xiàn)象。
如果擺問題不是為了分析問題和解決問題，那就變成了發(fā)牢騷，最后導(dǎo)致整個作文的思想傾向偏斜。
3．“再現(xiàn)式”反映生活。如果一味追求單純客觀地“再現(xiàn)生活”，會導(dǎo)致事與愿違，認(rèn)識不到生活的本質(zhì)甚至歪曲了生活的真相。例如最近不少學(xué)生盲目模仿別人，喜歡在作文里反映中學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象，甚至以自己為主人公寫談戀愛的感受，至于中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛則一筆不說，這就沒能表達(dá)出在這個問題上的正確觀點和態(tài)度，只能視為作者是抱著欣賞或贊同的態(tài)度的。
4．文藝化傾向。最近中學(xué)生作文出現(xiàn)了一種文藝化傾向，動不動就寫小說，而且這種小說的題材往往遠(yuǎn)離中學(xué)生的生活實際，出現(xiàn)了成人化傾向。我們并不反對高考作文以小說的面孔出現(xiàn)，但我們不贊成寫那種脫離中學(xué)生視野、脫離中學(xué)生認(rèn)知特點和生活積累的世俗小說。我們要牢記葉圣陶先生的話：“作文應(yīng)該把經(jīng)驗范圍以內(nèi)的事物作為材料，不可把經(jīng)驗范圍以外的事物勉強(qiáng)拉到筆底下來。”
答：老舍先生說：“文字的力量來自我們的思想與感情，不來自字典辭源找來的字匯詞匯。我們的思想好，感情厚，我們就一定能教普通的話變成很有力量的話。”老舍先生的這些話就很好地闡明了思想健康、感情真摯對寫好作文的重要作用?！拔覀儾荒苤凰妓髯魑牡姆ǘ取⒓夹g(shù)等等問題而不去管文字的原料--思想、感情等等問題?！保ㄈ~圣陶）今后的作文訓(xùn)練，要把“思想健康，感情真摯”作為訓(xùn)練的主項，這是作文的底勁兒，是一項基本訓(xùn)練，抓住了這個基本環(huán)節(jié)，作文訓(xùn)練就抓住了根本。
高考心得點滴談篇四
手機(jī)被偷了。我面色蒼白，渾身顫栗地站在喧囂的大街上。人來人往，川流不息，沒有人發(fā)現(xiàn)熱鬧的街市中如落冰窟的我。
口袋錢包背包翻遍了都沒有，找人借了電話，發(fā)現(xiàn)受一已關(guān)機(jī)，想是被人偷了。我寶貴的相片??！
失魂落魄地回到家，頭發(fā)散亂地坐在沙發(fā)上，淚水如巖漿滾滾滑落，炙燙了我的眼眶、面頰，卻抵不過內(nèi)心的創(chuàng)痛受傷。
媽媽從廚房出來嚇了一跳，急忙詢問事情經(jīng)過，現(xiàn)實蹙眉惋惜，卻突然會心一笑，放下手中的鍋鏟，樂顛顛地跑回房，出來時伴著蜜一樣甜的眉眼的，是手中一沓厚厚的相紙，我的嘴能塞下一個雞蛋，喔不，是橙子。
翻開相冊，我的眼淚再次流了下來，那時我和同學(xué)、我的寵物小貓、我和家人團(tuán)聚中秋、我認(rèn)真努力奮斗得焦頭爛額的模樣。一張張照片如流水，記錄著一張張或甜蜜，或悲傷，或可笑，或溫暖，或喜慶，或苦大仇深，或幸福快樂如小鳥的模樣，摸著這些記錄著流水年華的相紙，我不僅感動于母親細(xì)心地偷偷為我把手機(jī)里珍貴的回憶變成實體，更驚異于這些實實在在能觸摸到的點滴歲月回憶。當(dāng)我還沉浸在感動中時，媽媽已從房間里搬出一大沓塵封已久的相片。隨著信息時代的高速發(fā)展，人們變得瑞“忙碌”，有多久沒有靜下心來，安安靜靜地翻閱已經(jīng)走過的歲月，反思過去，展望更好的未來。
我們娘兒倆，因為“手機(jī)失竊”事件，歡快地坐在客廳的地板上，整理回顧這些或黑白泛黃，或彩色華麗的舊照片，看著母親年輕時代的嬌羞溫婉，看著結(jié)婚時的美麗動人，看著我剛出生時眉眼為睜的可愛模樣，看著我出去游玩摔倒了哭得稀里嘩啦的可愛窘態(tài)……點點滴滴的酸甜苦辣涌上心頭，我和母親沉浸在一種從未有過的喜悅之中。
電子的產(chǎn)品未嘗全信得過，照片雖泛黃陳舊卻能永存千年。歷史的文跡書籍被大浪淘沙洗了又洗，卻仍有珍貴地留存世人共享。
讓我們珍惜前人創(chuàng)造的紙質(zhì)照片，適時回憶生活的點滴，讓點滴的歲月通過一紙照片永恒地流傳下來。
高考心得點滴談篇五
劉暢：每個人都實現(xiàn)自己的夢想，才是真正的中國夢。我的近期夢想是考上北大。
瀟湘晨報：你最喜歡的書有哪些？
劉暢：龍應(yīng)臺的《目送》、《孩子你慢慢來》；三毛的《哭泣的駱駝》《夢里花落知多少》；還有《瀟湘晨報》、《看天下》等報刊。
瀟湘晨報：你理想中的大學(xué)是什么樣的？你會報哪個學(xué)校？為什么？
劉暢：應(yīng)該是校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)開明，注重學(xué)生全面發(fā)展，歷史人文氣息濃厚的。我理想中的大學(xué)應(yīng)該是北大那樣的，因為小時候去北大給我留下深刻的印象，很喜歡北大的校園風(fēng)格和學(xué)習(xí)氛圍。
高考心得點滴談篇六
【成績單】劉凡犁：總分為684分，其中語文115分，數(shù)學(xué)141分，英語143分，理綜285分。
25日晚9點，耒陽市正源學(xué)校廣場上放了煙花，校廣播播放著喜訊，高三h28班的劉凡犁以684分獲湖南省理科卷面分并列第一。
劉凡犁被邀請到校廣播室，給低年級的同學(xué)們講幾句。“高考只是人生的一個階段，高考之后是人生一個新的開始?！焙蜔狒[的歡呼聲相比，劉凡犁的聲音顯得很淡定，甚至幾乎被淹沒在煙花綻放聲中。
“應(yīng)該說，我是一個比較有決心和毅力的人，能夠堅持學(xué)一樣?xùn)|西。”劉凡犁說，自己也有過覺得苦覺得累想要放棄的念頭，“但跟別人對比后，發(fā)現(xiàn)這種念頭是較少的?！辈贿^，他覺得自己的社交能力較弱，也不太擅長運(yùn)動。和記者交談時，有不少低年級的女生來找劉凡犁要簽名，他顯得有些局促，在爸爸的幾番催促下才出去和同學(xué)們交談。
班主任王小燦老師對劉凡犁的評價是，表面上看起來總是很平靜的，但內(nèi)心其實很好強(qiáng)，“他的課堂筆記和改錯本都整理得井井有條，一般來說，他能做到犯過的錯誤不犯第二次”。
劉凡犁覺得，自己取得高分，還獲益于學(xué)校的2+4學(xué)制。正源學(xué)校校長羅湘云介紹，通過計算，他們發(fā)現(xiàn)初中3年的課程是可以在2年內(nèi)上完的，于是設(shè)計了初中2年加高中4年的學(xué)制?！跋鄬τ谝话愀咧杏?年上3年課程，1年復(fù)習(xí)，正源學(xué)校是用3年上新課，1年復(fù)習(xí)，使得學(xué)生的基礎(chǔ)更加扎實”。
“他就是這樣一個寵辱不驚的孩子，內(nèi)心時常是平靜的?！眲⒎怖绲膵寢尣軙圆ㄕf，自己是一位高中語文教師。“從小我們就告訴他，學(xué)習(xí)是你自己的事情?！辈軙圆ɑ貞洠趧⒎怖缧W(xué)二年級的暑假，他玩了整整一個暑假，直到報名的前一天，才想起暑假作業(yè)還一個字沒做?！拔腋f，交不出作業(yè)，開學(xué)就沒書讀了?！辈軙圆ㄕf，兒子趕緊開始趕作業(yè)，從早寫到晚，手腕都寫腫了。
記者：你所理解的中國夢是什么？你的夢想是什么？
劉凡犁：希望未來的中國是一個人民素質(zhì)很高的國家，對自己的國家有信心。我希望從事科學(xué)研究，取得一些成就。
瀟湘晨報：你最喜歡的書有哪些？
劉凡犁：《飄》、《野性的呼喚》、《居里夫人傳》、《昆蟲記》、《呼蘭河傳》、《福爾摩斯全集》。
瀟湘晨報：你理想中的大學(xué)是什么樣的？你會報哪個學(xué)校？為什么？
劉凡犁：理想的學(xué)校應(yīng)該是學(xué)術(shù)氛圍濃厚，師生間交流很多，既有合作又有獨自研究的平臺。計劃報清華大學(xué)的工程力學(xué)，加入錢學(xué)森力學(xué)班。
長沙市高考文科檔案分第一名。
牙套“蘿莉”想上北大當(dāng)外交官。
【成績單】劉暢：總分674分，語文126分，數(shù)學(xué)137分，英語146分，文綜245分，另加20分。
本報長沙訊藏青色連衣裙、齊肩內(nèi)卷長發(fā)，皮膚白皙，笑起來露出牙套。這位清新“蘿莉”，正是今年高考長沙市文科總分第一名，長沙市一中的劉暢。這個小學(xué)跳過級的長沙妹坨，今年8月才滿17歲。愛漂亮愛運(yùn)動的劉暢從小有北大情結(jié)，這次她放棄了保送復(fù)旦大學(xué)的機(jī)會，想報考北大，當(dāng)一名外交官。
“她不是死讀書的那種?！眲车陌嘀魅卫蠋燅樍柚菊f，活潑而內(nèi)斂、學(xué)習(xí)效率高是劉暢的風(fēng)格。劉暢愛學(xué)習(xí)，也愛運(yùn)動。小學(xué)和初中她學(xué)民族舞，到了高二她開始學(xué)習(xí)健美操?！坝斜茄紫脲憻捝眢w，另一方面也是因為可以爭取高考加分?！蓖ㄟ^兩年的學(xué)習(xí)，劉暢已是省二級運(yùn)動員，這也為她在高考中加了20分。劉暢說，自己還喜歡讀報刊書籍，《瀟湘晨報》、《看天下》、三毛的書，都是她的最愛。
對于接下來要填寫的高考志愿，劉暢很堅定：北京大學(xué)?！拔覐男【拖脒M(jìn)北大，喜歡那里的學(xué)術(shù)風(fēng)格和氛圍。”劉暢說，八九歲時去過一次北大，當(dāng)時拍的照片一直掛在房間里。至于專業(yè)，劉暢說想選擇經(jīng)濟(jì)管理或國際政治，“平時比較關(guān)注時事類的新聞，以后想當(dāng)外交官，捍衛(wèi)祖國的權(quán)益”。
“我很愛女兒，甚至超過了我老婆?！闭f到愛女，爸爸劉新良很興奮。為了給劉暢一個好的環(huán)境，夫妻倆從不打牌，也很少看電視。
劉新良的工作經(jīng)常要加班，可不管加班到多晚，回到家后都會檢查女兒的作業(yè)。不光是學(xué)習(xí)，劉新良也很注重培養(yǎng)女兒的性格和生活習(xí)慣，“對孩子情商的培養(yǎng)是很重要的，從小我就教女兒不能自私，要有愛心、責(zé)任心”。
高考心得點滴談篇七
中華歷史上下五千年，那古老的文化要傳承下來，除了口述，最重要的還是在書中尋到記載。
高爾基說：書籍是精神的糧食。但也不能饑不擇食，不過若為了均衡搭配，健康成長，無論任何菜色到要試著去品嘗。
閱三國，知諸葛“足不出戶而知天下大事”，靠的是什么?靠的是他潛隱草廬而博覽群書。現(xiàn)在雖不是戰(zhàn)國亂世，但好的書籍仍不失為我們的良師益友，漢代文學(xué)家劉向更認(rèn)為：書猶藥，善讀之可以醫(yī)愚。閑坐書房，開卷之際，書中自有書卷息，紙中自有萬木息，行里自有韻味息，字間自有筆墨息，心里自有感嘆息。在我們有限的生命中，我們不能灑脫的像流浪者那樣“行萬里路”，就讓我們?nèi)ァ捌迫f卷書”，讓我們的視野在上下五千年中徜徉，讓我們的思想在縱橫幾萬里奔放。
看今朝，知無數(shù)少年被無良書籍毒害，被低俗的內(nèi)容玷污了人之初之性本善，這樣的事例不止一二。老子認(rèn)為任何事都有它的對立一面，而書籍也不能逃避這一命運(yùn)。但僅因為這，沒有人能給書籍冠以“邪物”這一名詞。若沒有反面的書籍，如何襯托這世界有好的書籍?這完全印證了“有對比才有輸贏”這一規(guī)律。打開書本，難免不被那“黃金屋”所震撼，但也躲不過“顏如玉”的反面誘惑。書籍是友是禍，取決于你的抉擇與態(tài)度。
高考心得點滴談篇八
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自我的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
有一年秋天，我去學(xué)校上學(xué)，發(fā)現(xiàn)我們班有許多女同學(xué)都穿著十分漂亮的毛衣，紅的，黃的，粉的，像一朵朵盛開的花兒，看得我眼花繚亂，羨慕極了！
回到家，我便把這件事情告訴了媽媽。媽媽立刻去毛線店給我買了一些漂亮的毛線，便動手給我織毛衣，媽媽先把織毛衣的針從塑料袋里拿出來，隨后，又把毛線在織毛衣的兩根針上纏了幾圈之后，用右手的食指勾住毛線，往右手拿的這根針上纏了一圈后，右手往上一動。媽媽織毛衣的動作十分嫻熟，她用勤勞的雙手飛快地織著，把母親對女兒的情感都滲透到了一針針、一線線中。
媽媽為了讓我早日穿上漂亮的毛衣，在同學(xué)面前炫耀一番，她廢寢忘食，飛快地織著。一天夜晚，我起床上廁所的時候，我用朦朧的睡眼看到了媽媽還在燈光下全神貫注地為我織毛衣。我抬頭看看鐘表：呀！一點了，媽媽還在為我織毛衣?？粗鴭寢屇瞧v不堪的雙手，我的淚水像斷了線的珠子一顆顆從眼眶里落了下來，我沖到媽媽跟前握著她的手說：“媽媽，這都一點了，你怎樣還不睡呀？”媽媽卻說：“我把這件毛衣的袖子織好就睡?！?/p>
三天過去了，媽媽神速地把毛衣織好，看著媽媽烏青的眼圈，勞累的雙手，我忍不住的哭了。那天午時，我穿上了新毛衣到了教室，一進(jìn)門，就有一個女同學(xué)圍了上來，說：“你的毛衣真漂亮呀！”聽了她的贊美，我開心地笑了并被媽媽的良苦用心深深的感動了。
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動別人的時候也會讓自我感動。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。
高考心得點滴談篇九
第一段：引言(200字)。
生活的點滴瑣碎中包含著無盡的智慧和體驗，而這些點滴的心得體會，常常似一面明鏡，能夠反思我們的成長和進(jìn)步。每一個人都可以從點滴中獲取感悟，不管是從自己的經(jīng)歷中領(lǐng)悟，還是從他人的故事里啟發(fā)。點滴心得體會是我們?nèi)松慕?jīng)驗的總結(jié)，使我們在人生道路上能夠更加明確自己的方向。
第二段：點滴的積累(200字)。
點滴積累是人生進(jìn)步的基礎(chǔ)。每天的點滴進(jìn)步和努力，都會積累成我們的人生素養(yǎng)和智慧。當(dāng)我們每天都為我們的目標(biāo)和夢想付出一點點努力時，就會因為點滴的積累而感受到自己的成長。這些點滴的積累帶給我們的是巨大的動力和信心，讓我們能夠更加堅定地走在前進(jìn)的道路上。
第三段：點滴心得對成長的啟示(200字)。
點滴心得是讓我們成長的最好的老師。通過每一個點滴的體驗，我們學(xué)會了在困境中堅持，學(xué)會了在挫折中奮斗，學(xué)會了在失敗中收獲。這些點滴心得教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挫折，在經(jīng)歷中我們懂得了窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。點滴心得的啟示讓我們更加理解并適應(yīng)生活的多變與挑戰(zhàn)。
第四段：他人的點滴(200字)。
除了自己的點滴心得，他人的點滴也能給我們帶來不少的啟發(fā)和體會。在與他人的交流與互動中，我們常?？梢詮乃麄兊难哉勁e止和遭遇中學(xué)到新的東西。傾聽他人的故事，汲取他們的經(jīng)驗與智慧，讓我們的道路變得更加通明。通過他人的點滴，我們可以擴(kuò)大自己的眼界和視野，豐富自己的人生。
第五段：總結(jié)(200字)。
點滴心得體會不僅是人生經(jīng)驗的總結(jié)，更是我們走向成功的秘密武器。它是我們?nèi)松木A，是我們成長路上不可或缺的一部分。點滴心得不僅是我們個人之間交流的橋梁，更是我們共同的財富，能夠幫助我們在迷茫時找到方向，在挫折中堅持不懈。只要我們在生活中時刻保持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度，不斷地積累點滴心得，我們就能不斷地提升自己，走出屬于自己的人生道路。
總字?jǐn)?shù)：1000字。
高考心得點滴談篇十
在我們的日常生活中，總有那么一些瞬間，一些小小的細(xì)節(jié)，讓我們產(chǎn)生深深的共鳴。它們或讓我們感動、或讓我們欣喜，點滴中凝聚的心得體會，成為我們生活的指引和啟示。在平凡的日子里，我們發(fā)現(xiàn)了這些點滴的智慧，悟出了生活的真諦和感悟。讓我們一起走進(jìn)這個主題，分享我們點滴的會心得體會。
二、點滴立德的智慧。
在我們成長的過程中，有些看似微不足道的事情，卻教會了我們做人的道理。比如，小時候的作文老師，總是讓我們寫一些寓意深遠(yuǎn)的文章，即使我們不明白其中的深意，但現(xiàn)在回顧起來，卻發(fā)現(xiàn)這些點滴的智慧成為了我們做人的基石。
例如，在面對生活中的挫折和困難時，我們要像童話中那個烏鴉一樣，始終保持積極向上的心態(tài)。烏鴉遇到困境時，不是抱怨自己的黑色羽毛，而是用它的智慧制作美麗的項鏈，裝飾自己的生活。這個故事教會了我們，即使遭遇困難，也要尋找光明的方向，以積極的態(tài)度面對生活。
每當(dāng)我們在公共場合看到那些為他人付出的人，心中都會產(chǎn)生一種無法言喻的感動。身處忙碌的都市，人們往往忽略了四周的一切，抓住自己的時間和利益。但是，那些無私奉獻(xiàn)的人們，他們用點滴的善舉，點滴的愛心，溫暖了整個社會的寒冬。
例如，在地鐵里，總有那么一兩個人將座位讓給需要的人，這渺小的舉動卻給人們帶來滿滿的感動。這個簡單的愛心行為，讓人們重拾對人性的信任，讓社會回歸到溫暖和關(guān)愛。
四、點滴力量的勇氣。
生活充滿了曲折和坎坷，我們需要的是那種在黑暗中指引我們的勇氣之光。人們常說：“大丈夫當(dāng)帶千鈞之重，而問津之困。”這個道理告訴我們，生活中每一次的挫折，每一次的失敗，都是我們成長的機(jī)會。
同時，還有很多平凡而偉大的事跡，激勵著我們勇往直前。例如，那位無聲的英雄，董存瑞，用自己的身軀擋住敵人的子彈，保護(hù)了戰(zhàn)友們的生命。這個感人的故事告訴我們，當(dāng)我們面臨困難和危險時，一定要勇敢地面對，無論結(jié)果如何，我們都將因為自己的勇氣而驕傲。
五、點滴積累的奮斗。
人生就像是一部長篇小說，每個人都是其中的主角，我們的成長離不開點滴的奮斗。這個世界上沒有一蹴而就，但如果我們艱苦奮斗，點滴積累，我們一定能取得成功。
例如，成功的運(yùn)動員不是一夜之間就能達(dá)到頂峰的，他們需要在每一次訓(xùn)練中堅持下去，即使再苦再累也決不放棄。他們明白，只有通過點滴的努力，才能成為頂尖的運(yùn)動員，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
六、結(jié)束語。
點滴會心的體會是生活中最珍貴的財富，它們給予我們智慧、勇氣和動力，讓我們在人生的旅途中不斷前行。點滴的細(xì)枝末節(jié)融匯成人生的畫卷，在我們的心間綻放出美麗的花朵。希望每個人都能用心去感受生活的點滴，從中汲取力量，成就更加美好的未來。
高考心得點滴談篇十一
第一段：點滴積累的重要性（介紹主題）。
在人生的道路上，我們不可避免地會經(jīng)歷許許多多的點滴。這些看似微小的事物和經(jīng)歷，深藏著寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也是我們成長的源泉。要珍惜這些點滴，才能夠不斷提升自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。通過小事積累點滴，我們才能夠享受到人生的美好。
第二段：點滴給予的啟示（闡述點滴的價值）。
點滴最大的特點就是細(xì)小而微弱，但卻蘊(yùn)含著無盡的智慧。例如，我們在學(xué)習(xí)上遇到的困難和挫折。通過一次次的失敗和重來，我們逐漸懂得了耐心和堅持的重要性。正是這些點滴的積累，讓我們變得更加成熟和堅強(qiáng)。再比如，在生活中遇到的人際關(guān)系問題。通過一次次的相處和溝通，我們不斷學(xué)會怎樣與人相處，懂得尊重和理解別人的重要性。這些點滴經(jīng)驗，讓我們成為一個更好的人。
第三段：如何珍惜點滴（強(qiáng)調(diào)點滴的重要性）。
珍惜點滴，就是珍惜生活。我們要保持一顆善于觀察和思考的心，不論是遇到困難還是快樂，都要從中吸取教訓(xùn)和智慧。我們可以在每天的生活中設(shè)立小目標(biāo)，努力去完成，一旦達(dá)到便會有成就感。在工作中，不要輕視每一次的小成功，每一個小進(jìn)步都是我們成長的見證。同時，我們也需要好好維護(hù)自己的情感世界，通過寫日記、看書、欣賞藝術(shù)等方式來充實自己的內(nèi)心世界，從點滴中尋找快樂和滿足。
第四段：點滴積累的影響（陳述點滴積累的好處）。
點滴的積累并不會立竿見影，但它是一個長期的過程，它將慢慢地影響我們的思考方式和行為習(xí)慣。通過不斷積累點滴，我們的思維會變得更加清晰和深入，我們會更有耐心和智慧去處理問題。同時，點滴的積累也會暗示著我們的潛力和能力的增長，我們會因為自己的努力而感到驕傲和自豪。而且，點滴的積累會讓我們更加謙虛和勤奮，我們會不斷挖掘潛力，追求卓越。
第五段：結(jié)尾。
在這個喧鬧和繁忙的世界里，我們需要更加明晰地認(rèn)識到點滴積累的重要性。無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該用心體驗，珍惜每一個小事物和小經(jīng)歷。通過積累點滴，我們能夠累計自己的能量和智慧，走出成功和幸福的道路。讓我們不忘初心，用心去感悟，獲得更多的點滴體會，讓生活煥發(fā)出更多的精彩。
高考心得點滴談篇十二
第一段（導(dǎo)入）。
生活中的點滴細(xì)節(jié)往往容易被我們忽視，但在冥冥中卻蘊(yùn)含著許多意義。當(dāng)我們用心去觀察，會發(fā)現(xiàn)點滴之間存在著深奧的聯(lián)系，我們的心也會得到滋養(yǎng)。那么，點滴之間的會心值得我們思考和體會，可以讓我們對生活有更深入的理解和更積極的態(tài)度。
第二段（主體1）。
生活中，點滴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷能夠帶給我們寶貴的體會。在學(xué)習(xí)的道路上，我們不斷積累知識和經(jīng)驗，但最珍貴的莫過于那些微不足道的點滴。當(dāng)我們靜下心來，深入思考，這些點滴會心開始成為我們的財富。比如，看到一個不起眼的練習(xí)題，我們可能會心一笑，發(fā)現(xiàn)其中的玄機(jī)，從而解決其他類似問題。此外，通過觀察和分析細(xì)節(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的盲點和不足，進(jìn)而有針對性地彌補(bǔ)和改進(jìn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段（主體2）。
點滴的工作經(jīng)驗也能給我們帶來深思。工作中，我們時常面臨瑣碎而重復(fù)的任務(wù)。然而，當(dāng)我們在細(xì)致觀察中，會發(fā)現(xiàn)這些瑣碎中蘊(yùn)藏著許多寶貴的問題和解決辦法。通過自己的實踐和總結(jié)，我們可以積累出獨特的工作經(jīng)驗，并形成自己的思考模式和工作方法。這些點滴之間的會心不僅在工作中能夠帶來積極的效果，也在生活中培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心，提升了我們的綜合素質(zhì)。
第四段（主體3）。
家庭生活中的點滴也是我們體會到會心的重要來源。當(dāng)我們觀察到家庭成員的細(xì)微變化和需要，用心去照顧和關(guān)懷，我們的家庭關(guān)系會更加融洽。家庭點滴的會心可以來自一次簡單的問候，一次溫馨的陪伴，或是一次不經(jīng)意的關(guān)懷。這些看似普通的點滴實際上累積起來，將構(gòu)建出一個溫暖和諧的家庭，讓我們在家人的陪伴中感受到幸福的真諦。
第五段（總結(jié)）。
點滴會心不僅體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和家庭生活中，也可以延伸到我們與他人的交往中。當(dāng)我們用心傾聽、傾訴和分享時，我們能夠賦予點滴在彼此心靈中的意義。這些點滴的會心可以促進(jìn)我們之間的情感溝通和理解，減少誤解和矛盾，增進(jìn)彼此的和諧和融洽。點滴的會心不僅可以提升我們的個人修養(yǎng)，也能夠帶動和影響整個社會的素質(zhì)和環(huán)境。
在日常生活中，我們時常不自覺地忽略了點滴之間的會心。然而，當(dāng)我們用心去觀察和體會時，這些點滴會給予我們寶貴的經(jīng)驗和啟示。無論是學(xué)習(xí)、工作還是家庭生活，點滴之間都有著微妙的聯(lián)系和獨特的會心。通過對這些點滴的思考和體會，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)效果，形成獨特的工作經(jīng)驗，增進(jìn)家庭的和諧和融洽，促進(jìn)彼此的情感溝通和理解。讓我們用心去發(fā)現(xiàn)、用心去體會，讓點滴之間的會心成為我們生活的一部分。
高考心得點滴談篇十三
人生的旅途中，我們通過不斷的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，積累了許多寶貴的心得體會。這些點滴的心得，或許并不引人注目，但卻扎根在我們的內(nèi)心深處，成為指引我們前行的燈塔。
心得體會源于我們的閱歷和思考。當(dāng)我們?nèi)ソ?jīng)歷各種各樣的生活場景、遇到各種各樣的人物時，我們會不由自主地對所見所聞所感進(jìn)行思考和總結(jié)。這種思考和總結(jié)是我們自己對世界的認(rèn)知和理解，是我們對于生活的一種積極的回應(yīng)。
當(dāng)我們把心得體會轉(zhuǎn)化為實際行動時，它們才會成為我們生活中真正的動力和指導(dǎo)。通過實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)心得體會的實際效果，不斷地優(yōu)化和完善自己的認(rèn)知和行為，從而取得更好的結(jié)果。實踐是檢驗心得體會的磨刀石，只有通過實踐，我們才能知道我們的心得體會是否真正符合實際情況。
心得體會是可以和他人分享的。我們每個人都是社會中的一員，都有責(zé)任和義務(wù)去分享我們所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，幫助他人提升自己的內(nèi)在素質(zhì)。通過分享，我們不僅可以獲得他人的反饋和建議，也能夠加深對自己心得的理解和鞏固。心得體會的分享是人與人之間的一種互助和交流，是社會共同進(jìn)步的源泉。
第五段：點滴的力量。
雖然點滴的心得體會可能在時間和空間上都微不足道，但它們卻能夠推動我們不斷地進(jìn)步和成長。正如大海的積沙成塔、小草的春秋報冬，點滴的積累也會在我們的人生中扮演著重要的角色。用心經(jīng)營每一個細(xì)節(jié)，將點滴的心得體會轉(zhuǎn)化為實際行動，我們將能在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)，越走越好。
總結(jié)：
點滴的心得體會是人們在學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中積累的寶貴財富。它們是源于我們的閱歷和思考，通過實踐得到驗證，并可以與他人分享。盡管點滴的心得體會微不足道，但它們具有巨大的力量，能夠推動我們不斷進(jìn)步，成長為更好的自己。讓我們用心去感悟生活的點滴，將它們轉(zhuǎn)化為實踐的力量，讓我們的人生因此收獲更多的意義和價值。
高考心得點滴談篇十四
文章首先描述了點滴積累的重要性，其次分析了具體的積累方式，再次探討了積累帶來的益處和寓意，然后闡述了如何將點滴積累應(yīng)用到實際生活中去，最后探討了未來持續(xù)積累的重要性。
一、引言：“點滴的積累”
在日常生活中，我們經(jīng)常聽到“積少成多”，“聚沙成塔”等這些俗話，其實這都是在講點滴的積累。點滴積累不僅是生活中的小細(xì)節(jié)，也是成功的重要基石。點滴積累的實質(zhì)在于平凡且微小，卻能匯聚成難以想象的龐大效應(yīng)。在當(dāng)前這個時代，積累不僅僅是狹義上的物質(zhì)，更是一種生活理念。一步一個腳印、一點一滴的積累，才能走出屬于我們自己的人生之路。
在具體的積累方式上，在生活中我們可以多方面積累，例如閱讀、攝影、學(xué)習(xí)等等。對于閱讀這一方面，從一本書到另一本書之間的沉淀和積累，不僅僅只是知識上的積累，更是一種心智上的積累，每一本書都是一本世界，每一本書都是一個井里。而知識的積累不是指宏觀或?qū)I(yè)方面，而是生活中各個方面的用處，相輔相成，一步一個腳印，不斷前進(jìn)自己所需要的境界。在積累方面攝影也是同樣的道理，記錄生活中美好的瞬間，讓這些美好的瞬間定格，成為生活中閃閃發(fā)光的點滴，給我們未來帶來更多的回憶和珍貴的時光。
經(jīng)過點滴的積累，最終會獲得意想不到的收獲。它不僅對于個人而言，對于社會進(jìn)步也有著巨大的貢獻(xiàn)。在積累到達(dá)一定的程度后，可以調(diào)動積累，可以將這些積累互相融合，積極發(fā)揮協(xié)同作用。這個時候，便能夠聚沙成塔，點滴匯聚起來，變成了眾多層面的，能夠創(chuàng)造不可思議的價值和貢獻(xiàn)。點滴積累的寓意就在于，不積跬步，無以至千里，小小的積蓄日積月累，必將創(chuàng)造奇跡。
在實際生活中，如何將點滴積累應(yīng)用到生活中去呢？首先，我們要學(xué)會善于觀察，不斷學(xué)習(xí)新的知識技能，以便讓自己處于不斷成長的狀態(tài)，從而滿足自我理想和進(jìn)階的渴求。其次，我們要時刻提醒自己注意對自身經(jīng)驗的總結(jié)反思，獨立思考并分清主次，遇到實際問題不畏懼，迎難而上。
五、積累的重要性。
點滴積累不應(yīng)該只是過去，在現(xiàn)在和未來，積累的意義一直存在。我們要不斷發(fā)掘生活中的細(xì)節(jié)，有節(jié)制的探索，洞察深層次的需求，做好準(zhǔn)備，為未來的進(jìn)階和成長做好持續(xù)的蓄力。只有持續(xù)的積累，我們才能夠在彎路中得心應(yīng)手，在加速時穩(wěn)住方向盤，在遇到挑戰(zhàn)時穩(wěn)住意志，才能讓生命像那顆小小的種子經(jīng)過風(fēng)雨，終究開出令人驚嘆的花朵。
總之，“點滴的心得體會”雖然看似平淡無奇，卻是一個人成長和壯大的關(guān)鍵因素之一。小升大、減少錯誤、抵御壓力都是大的人生路程中必須面對的情形，積德、積業(yè)、修行、抗?fàn)幰嗍潜亟?jīng)之道。每一滴水都是由無數(shù)的分子組成，點滴積累也是由無數(shù)個小事組成。把這些點滴單獨看，確實不令人驚訝，但若把它們匯聚在一起，組成生命的字符串，其價值卻是難以形容和估量的。
高考心得點滴談篇十五
在我走過的人生旅程中，我明白了一個道理——認(rèn)識自己是一種不斷深化的過程。在成長的過程中，我經(jīng)歷了各種各樣的挫折和成功，從中汲取了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)。其中一個重要的體會就是，在認(rèn)識自己的過程中，要善于反思和總結(jié)。只有經(jīng)過不斷地反思，我們才能更清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，從而找到自我改進(jìn)的方向。
在人生的道路上，我們時常會遭遇各種困難和挫折，這些困難會考驗我們的意志和耐力。我曾經(jīng)遇到過許多困難，比如學(xué)業(yè)上的壓力和職場上的競爭等等。但是，通過不斷地努力和堅持，我逐漸明白了一個道理：困難不可怕，重要的是要有堅強(qiáng)的意志和積極的心態(tài)。只有在困難面前保持樂觀和堅定的信念，我們才能克服困難，走向成功的道路。
在與人相處的過程中，我也積累了一些寶貴的心得體會。首先，要善于傾聽和理解他人。每個人都有自己的故事，我們需要耐心地傾聽他人的訴說和分享，理解他們的感受和想法。其次，要學(xué)會尊重和包容他人。每個人都有自己的個性和特點，我們應(yīng)該尊重他們的不同，并且能夠包容和欣賞他們的優(yōu)點。最后，要學(xué)會與人合作和共事。團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵，我們需要學(xué)會與他人合作，相互支持和協(xié)作，才能達(dá)到更大的成就。
時間是非常寶貴的資源，我們無法重新獲得失去的時間。在我成長的過程中，我逐漸明白了珍惜時間的重要性。每一刻都應(yīng)該被充實和有效地利用起來，無論是工作、學(xué)習(xí)還是娛樂，都應(yīng)該合理安排時間。不要將時間浪費在無關(guān)緊要的事情上，而要把握機(jī)會，追求自己的夢想和目標(biāo)。
樂觀是一種積極向上的心態(tài)，它可以幫助我們面對困難和挫折。在我生活和工作的過程中，我深刻地體會到了樂觀的力量。樂觀的人往往能夠更加積極地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)，他們不會輕易放棄，而是堅持不懈地追求目標(biāo)。所以，我深信樂觀的心態(tài)是積極生活的基石，只有保持樂觀，我們才能真正活出精彩的人生。
總結(jié)：
在人生的點滴中，我們可以汲取無盡的智慧和經(jīng)驗。通過不斷地反思和總結(jié)，我們能夠更加深刻地認(rèn)識自己，找到自我改進(jìn)的方向。同時，在克服困難、與人相處、珍惜時間和保持樂觀的過程中，我們也能夠積累寶貴的心得和體會。讓我們在成長的旅途中，不斷汲取點滴的智慧，豐富自己的人生。
高考心得點滴談篇十六
人生的路上，我們時常得到別人的點滴建議、經(jīng)驗和心得，通過這些點滴，我們不斷積累和成長。但是，我們也自己有許多點滴的體悟和收獲，這些也是我們成長的重要經(jīng)驗，它們或許微不足道，但是卻是我們不斷向上的堅實步伐。接下來，我將跟大家分享我的點滴體驗，希望能夠給大家一些啟示和幫助。
二、堅持是成功之母。
在想要實現(xiàn)的夢想面前，我們常常遇到種種阻力，很容易就動搖自己的步伐，但是，只有堅定的信念和執(zhí)著的追求，才能真正讓你得到你想要的。比如說，在我初中的時候，由于我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，所以成績一直很普通，但是，我并沒有放棄，經(jīng)過不斷的努力，用點滴積攢的時間和精力去提高自己的成績，最終成功考上一個優(yōu)秀的高中。堅持是一種力量，在遇到困難和挫折的時候，我們一定要堅守初心，保持信心，才能最終贏得勝利。
三、溝通能力是成功的關(guān)鍵。
在人際交往方面，溝通技巧和能力是至關(guān)重要的，一個人的成功往往和他的表達(dá)能力和人際關(guān)系息息相關(guān)。所以，我們要注重提高自己的溝通能力，積極主動地去與人交流，從交流中獲取新的信息和經(jīng)驗，從而不斷提高自己的競爭力。例如，當(dāng)我初次面對面試時，因為緊張和缺乏經(jīng)驗，我在與面試官交流時出現(xiàn)了一些偏差，這也直接影響了我的面試結(jié)果。后來，我通過大量的學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷完善自己的溝通技巧，確保自己在各種場合下都能夠處于最佳狀態(tài)。溝通是人與人之間的橋梁，我們必須掌握好這個關(guān)鍵。
四、心態(tài)決定一切。
成功的人生，必須建立在健康積極的心態(tài)之上，心態(tài)決定著我們的行為和結(jié)果。正能量的情緒和信念會讓我們更容易面對挑戰(zhàn)和障礙，更容易獲取成功和幸福。而消極的情緒和信念則會讓我們變得迷茫和無助。因此，我們要時刻保持積極樂觀的心態(tài)，即使遇到不如意的事情，也要給自己鼓起勇氣和動力。譬如，當(dāng)我的考研成績遠(yuǎn)低于預(yù)期時，我感到十分沮喪和失望，但是我努力調(diào)整自己的心態(tài)，挖掘自己的優(yōu)點和潛力，鼓勵自己不斷進(jìn)步，最終，我成功考上了理想的研究所。有好的心態(tài)，才能更好地創(chuàng)造機(jī)會和成功。
五、總結(jié)。
點滴源于日積月累，而人生的行動也需要艱辛的長期努力。我們要在每個小的點滴中，進(jìn)行積累和沉淀，不斷修煉自己的事業(yè)和品格，才能讓自己更加出色和優(yōu)秀。記住，點滴的力量很強(qiáng)大，它們可以拼湊出完美的人生。
高考心得點滴談篇十七
“積土成山，積水成淵。”一個人的成功，往往不是一蹴而就的。在追求目標(biāo)的道路上，需要付出持續(xù)的努力，點滴積累。我曾在生活中嘗試使用“點滴做起”的策略，并取得了一些成果，今天我想分享一下我的體會。
第一段：引出話題。
對我來說，“點滴做起”并不是一個新概念。“千里之堤毀于蟻穴”，就說明了點滴積累的巨大威力。但是，僅有的頭腦中的這些理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。真正的“做起來”，需要考慮很多因素，才能走得更遠(yuǎn)。
第二段：從經(jīng)歷中引出第一個體會。
我發(fā)現(xiàn)，“點滴做起”的方法，需要堅持不懈。舉例而言，我最近在運(yùn)動時更注重規(guī)律的鍛煉，以及良好的飲食和睡眠。這些小小的改變逐漸產(chǎn)生了更加健康和強(qiáng)壯的身體。不過，在最開始的幾天，我很難固定這樣的新習(xí)慣。只有通過堅持，才能讓自己的生活習(xí)慣更好。
第三段：從經(jīng)歷中引出第二個體會。
我還發(fā)現(xiàn)，“點滴做起”的方法，需要自我規(guī)劃。舉例而言，我曾經(jīng)試圖在一個月的時間內(nèi)讀完100本書。當(dāng)然，這個計劃很瘋狂。最后，我改變了我的目標(biāo)，堅定地決定閱讀5篇文章，4個視頻，和2本書。這個計劃可能比之前的略微少了一些數(shù)字，但是更為實際。由于有了這個計劃，我能夠及時完成我的任務(wù)，從而促進(jìn)我的進(jìn)步。
第四段：從經(jīng)歷中引出第三個體會。
我還發(fā)現(xiàn)，“點滴做起”的方法，需要掌握詳情。舉例而言，當(dāng)我第一次嘗試做一款紅燒肉時，我看了很多的食譜，但是在制作過程中仍然很困難。但是，在慢慢的實踐中，我逐漸領(lǐng)悟了這道菜的細(xì)節(jié)，味道也越來越好。學(xué)習(xí)任何東西都需要深入掌握細(xì)節(jié)，只有這樣才能真正掌握技能。
第五段：總結(jié)體會。
從以上經(jīng)驗中，可以得出一個結(jié)論：如果您想要實現(xiàn)一個目標(biāo)，需要耐心地、堅定地、一步一步地完成。雖然這種方法看起來慢而艱難，但是它確實是最有效的方式。在逐漸的進(jìn)步中，可以看到自己取得的成果，并且獲得了超越的信心。所以，為了實現(xiàn)自己的夢想，不妨嘗試“點滴做起”的方法吧！
高考心得點滴談篇十八
社區(qū)是指地理位置較為集中的有一定規(guī)模的風(fēng)貌相同、行為相近的居民組織。社區(qū)生活中的點滴細(xì)節(jié)，雖然平凡卻又十分重要。在我的經(jīng)歷中，社區(qū)生活中的點滴細(xì)節(jié)，讓我受益匪淺。本文將從社區(qū)生活中的點滴細(xì)節(jié)入手，闡述我的感悟。
一、尊重他人，以和為貴。
社區(qū)生活中最重要的態(tài)度就是尊重他人。在我們社區(qū)中，有很多比較老的居民，他們有各自的生活習(xí)慣和特點，要尊重他們的想法。在社區(qū)生活中，要做到尊重他人的權(quán)益，各自留一定的距離，不要擾亂他人的生活。這樣才能使社區(qū)良好的氛圍得到維護(hù)。
二、文明出行，共建和諧社區(qū)。
文明出行是社區(qū)生活中的一個重要點滴。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣和態(tài)度，如不隨意亂丟垃圾和煙蒂，不隨意上下樓，不隨意喧嘩等。文明出行不僅可以維護(hù)社區(qū)環(huán)境和諧美好，也可以樹立文明行為的榜樣。
三、心系社區(qū)，共建家園。
心系社區(qū)，共建家園，是每一個居民都應(yīng)該具備的素質(zhì)。每個居民都應(yīng)該對自己的家園負(fù)責(zé)，不要隨意丟棄垃圾。如果看到社區(qū)有需要幫忙的地方，主動幫忙。只有每個人關(guān)心社區(qū)，社區(qū)才會更加美好和繁榮。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)，共同創(chuàng)新。
在社區(qū)中，要盡量和鄰居建立好關(guān)系，主動探訪老人主動幫助，增加聯(lián)系和友誼。這種團(tuán)結(jié)心態(tài)可以在日常生活中發(fā)揮作用。當(dāng)社區(qū)遇到問題時，大家一起交流提供自己的思想，尋找解決問題的方案，共同創(chuàng)造美好的社區(qū)生活。
五、關(guān)愛弱勢，共建溫馨。
我們社區(qū)中有許多居民，他們年老體弱，自理能力較弱等問題。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這樣的居民，你可以主動了解其需要并幫助解決問題。此外，還可以分享日子給其帶來溫馨與感動。通過這種關(guān)懷，社區(qū)的和諧和溫馨將得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。
結(jié)語：
社區(qū)生活中的點滴細(xì)節(jié)，雖然平凡但卻十分重要，這種看似小的東西，卻可以推動社區(qū)更好地發(fā)展。只要我們從這些點滴中有所領(lǐng)悟，摒棄不和諧的行為，我們社區(qū)生活將會更加美好和和諧。
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