無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學班會課設計篇一
五年級學生
20xx年6月5日
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。
通過此次活動，使學生充分了解環(huán)保知識，增強環(huán)境保護意識，明確環(huán)境保護是人類共同的責任。使學生了解保護環(huán)境的重要性，學習、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。
了解環(huán)保知識，明確保護環(huán)境人人有責，懂得保護環(huán)境的意義。
1、搜集、整理有關環(huán)境的材料。
2、調查周圍環(huán)境污染情況。
3、每個學生設計一幅有關環(huán)境保護的圖畫。
4、準備小品，詩朗誦，演講稿，舞蹈，歌曲。
5、保護環(huán)境措施的材料。
班主任導言：
這節(jié)上班會課。同學們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年
的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責。這節(jié)可我們就召開以《保護環(huán)境，從我做起》的主題班會，希望同學們了解更多的環(huán)保知識。
現(xiàn)在老師請王珊珊，劉嘉玲兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。
主持人：同學們，環(huán)境和人類生存關系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環(huán)境，為人類造福。 五年級《保護環(huán)境、從我做起》活動現(xiàn)在開始。
主持人甲：
作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會為家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價。
主持人乙；
由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。
主持人甲：
主持人乙：
下面請班主任講述保護環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：
我們都是少先隊員，是保護環(huán)境的能手。我們應該怎么做？請聽演講《保護環(huán)境》。
主持人甲：
從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學們對環(huán)境保護有什么，設想和打算呢？請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內容的畫展示給大家并說說你的想法。
主持人乙：
同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界！
主持人甲；
同學們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。下面請看詩歌朗誦。
主持人甲：
看了小品之后你想到了什么？
主持人甲乙合：
我們要齊心努力建設我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍精靈》
主持人甲乙：
保護環(huán)境人人有責，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環(huán)境、保護地球。請聽 《送給不懂環(huán)保的人》 主持人甲：
同學們，你們是家鄉(xiāng)的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護建設中。從點滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻。
主持人乙：
人類與環(huán)境有著密不可分的關系，同學們積極行動起來吧！
主持人甲：
最后讓我們在歌聲中結束這次班會。請聽歌曲《呼喚》
主持人甲乙：
五年級召開以《保護環(huán)境，從我做起》為主題的班會到此結束。
小學班會課設計篇二
：全班同學
1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數(shù)?！?/p>
第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有( )名隊員，實到( )名隊員，報告完畢?！?/p>
中隊長：“接受你的報告?！?/p>
第二小隊……
第三小隊……
第四小隊……
2、中隊長：“中隊長向輔導員報告人數(shù)?！?/p>
中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，四三中隊原有隊員(48)人，實到(48)人，我們準備召開《 法在我心中》主題隊會，請批準?！?/p>
輔導員：“接受你的報告，允許你們召開，并預祝你們的隊會圓滿成功!”
3、中隊長：“下面我宣布： 四三中隊《法在我心中》主題隊會，現(xiàn)在開始!”
4、中隊長：“第一項：全體隊員立正，出旗，奏樂，敬禮。(禮畢)
第二項：唱隊歌，由 指揮。(請坐)
第三項：請主持人上場。
主持人：各位老師，同學們，大家好，歡迎大家參加四三中隊的主題班隊會《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。當今社會是法制社會，人人在學法，守法。法規(guī)，法則和我們的生活息息相關，緊密相連?，F(xiàn)在我宣布：四三班主題隊會《法在我心中》現(xiàn)在開始!
主持人：在我們的生活當中，偶爾會發(fā)生讓人生氣的事情，甚至這樣的事情已經涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件，大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。
《誰動了我的筆袋兒》
旁白(董安琪)：班里最近出現(xiàn)了不小的風波，因為大家的筆時常莫名其妙的就沒了，你看，王茜雅又在傷心了。
王茜雅：(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊，誰拿了呀?
于佳萌：你先別著急啊，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢?
劉瑞新：對啊，再找找看啊。
王茜雅：沒有，我明明把筆收拾好了后放進筆袋中了，怎么就沒了呢?(趴在桌上哭)
(眾人勸，劉嘉妍，先別著急啊，可真是的，誰拿走的呢?)
旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心，因為那只漂亮的筆是她過生日時，她爺爺送給她的。
董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒有告訴你，先拿去用了，說不定他還會還給你的。
(眾人勸劉嘉妍，對啊，或許他就是喜歡，拿走看看，沒準很快就會還了，先別傷心了。)
于佳萌：(氣憤)小偷!就是小偷，太可惡了，不經過別人的允許就拿別人的東西，這個人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰干的，大家都再也不會理他了!
(演員起立鞠躬，回位)
主持人：小品演完了，雖然是小品，但我感覺很真實，相信大家也有同感吧。平時，我們有時會找不到自己的東西，當發(fā)現(xiàn)東西丟了時，是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人，相信他本人也會良心受到譴責吧。
下面，就請大家談一談偷東西會產生哪些危害!我們分小組討論一下，一會各小組派出代表來表述看法。
宋放：我覺得偷東西是非常不好的行為，會讓別人瞧不起，時間長了，還可能養(yǎng)成偷盜的習慣，被偷的人也會非常傷心和難過的。
顧蓉嘉：我認為被偷的人會非常的難過，偷東西的人很可恨。
薛彥喆：我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣，不隨便拿別人的東西，因為偷東西可恥，是不對的，父母知道了也會非常生氣和傷心的。
張家銘：我從電視中看過，偷東西的人還會被警察抓的，是違法的行為。
趙東宇：從小就偷東西，長大后就會非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會去偷更多的東西，長此以往，害人終害己。最后會受到法律的制裁。
主持人：大家的發(fā)言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事，但是長此以往，長大后就可能會想偷更多的東西了，最終會受到法律的制裁。
其實還有同學想說說他的心里話，下面就有請申子銘同學，他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個字。
申子銘：我寫的是一個“法”字，我想把這個字送給各位同學，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規(guī)，法則，只有大家都來遵守，我們才能生活在一個和平，寧靜，溫暖的大家庭中。讓我們大家時時刻刻做個文明的好學生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家!
主持人：謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒有錯，我們要時刻提醒自己遵紀守法，弟子規(guī)，圣人訓。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦弟子規(guī)吧。
(全班齊背)
見面時，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。
樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。
上下樓梯要排隊，并行擁擠那不對，扶老讓小好寶寶，真好。
走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險。
紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。
垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生。
衣食住行不浪費，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節(jié)約。
借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭。
客人到家我倒茶，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不賴。
建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。
勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠實守信是美德，光榮。
寬容別人的缺點，自己也感到很快樂，斤斤計較沒朋友，孤單。
文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。
主持人：謝謝大家的精彩表演。說的真好，短短的三句半中概括了我們應該遵守的文明禮儀，到這里，我們的隊會也要接近尾聲了，下面，有請我們的趙老師給我們做最后的總結。大家歡迎。
1、主持人：“請輔導員趙老師講話，大家歡迎!”
輔導員先敬個隊禮，然后對本次隊會簡單小結，再敬禮。
老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊會，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫的“法”字，他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個字 “敬”字，我們每個人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀律和法規(guī)的事情，比如偷拿別人的東西，其實啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實不是，我們看這個“偷”字。它有單人旁，一個月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦弟子規(guī)，讓我想起來了咱班的班訓，“慎獨”在沒人的時候做最好的自己。相信大家都能做一個遵紀守法的好孩子，祝福大家。
主持人：感謝趙老師對我們的教誨，我們會牢記班訓，作為新時期小學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的小學生。
2、中隊長：“第四項：呼號。全體起立，請輔導員趙老師帶領我們呼號?！?/p>
3、輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗!”
全體學生回答：“時刻準備著!”
4、中隊長：“第五項：全體立正，退旗，奏樂，敬禮。(禮畢、請坐)”
5、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來。四三班《法在我心中》主題隊會到此結束，謝謝大家。
小學班會課設計篇三
1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。
2、培養(yǎng)學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做一個有道德的人。
活動以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，遵循學生的身心特點和成長規(guī)律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，做一個有道德的人。
以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。
主持人宣布活動開始
第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。
主持人帶領全班同學宣誓，我承諾：做一個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學校，尊敬師長，在社會，奉獻愛心。
主持人宣布活動結束！
小學班會課設計篇四
我們班共有42名學生，大部分都是獨生子女。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。他們倍受父母、爺爺奶奶的愛護，大都是嬌生慣養(yǎng)，哄著、供著不讓孩子受屈，盡可能去滿足孩子的愿望，許多事都包辦代替。因此使孩子自理能力很差，自私任性，養(yǎng)成了很強的依賴心理，他們衣來伸手、飯來張口，習慣性的享受著父母的照顧，卻從沒有意識到父母對自己無私的奉獻和關愛。學生年齡小，不善于體會父母對自己的情感，也不知道平時怎樣做去關愛自己的父母親人。針對此現(xiàn)象，我決定開展《爸爸媽媽，我愛你》為主題的體驗活動，目的是通過一系列體驗活動，讓學生了解到父母平時的辛苦付出，感受父母對自己的愛，同時也引導學生通過感恩活動，學會用行動回報父母的愛。
1、通過調查活動和回憶與父母之間的親情故事，讓學生對自己的父母有所了解，體會到父母的辛苦操勞，對自己無微不至的關愛，讓學生學會感知父母恩。
2、通過開展“回報父母的愛”系列體驗活動，鍛煉學生的生活自理能力，學著用力所能及的勞動表達對父母的關愛。而且讓學生親身體驗親自行動，用行動表達出對父母的關心照顧，使學生能從點滴的小事上感受到回報父母之愛的快樂。
3、通過班會的展示，總結活動的成果，增進學生與家長的溝通和理解，進一步教育學生懂得感恩學會回報，也為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。
準備一：了解我的爸爸媽媽（4月4日至6日）
1、調查父母的生日、喜好、工作情況等。
2、留心觀察爸媽怎樣照顧自己的生活，并做好記錄。
在孩子每一天的生活中，每一件小事幾乎都離不開父母的照顧，例如：媽媽每天給我梳頭發(fā)，叫我起床，幫我系鞋帶等，請學生留心記錄身邊的小事。
準備二：爸爸媽媽真愛我（4月7日至10日）
開展“親子對話”活動，和爸爸媽媽翻看照片，讓爸爸媽媽講一講孩子小時候的故事，回憶和爸爸媽媽在一起經歷的，讓自己最難忘、最美好的事，在班會課上由學生講述一件至今難忘的事，并說一說自己的感受。
準備三回報父母的愛
1、開展“自己的事情自己做”活動。(4月13日至20日)
(1)號召每名同學鍛煉自己的生活自理能力，學著用力所能及的勞動減輕父母的負擔，讓父母為自己少操點心，表達對父母的關愛。
(2)踐行《弟子規(guī)》中的道理，讓學生學著去做，改正自身的小毛病。
2、開展“我為父母做點啥”活動，表達對爸爸和媽媽的愛。(4月22至5月8日)
每天做到和下班回家的父母主動問好，接過父母手中的東西，做一些力所能及的家務，為父母捶背、洗腳、洗襪子等，并通過寫體會、拍照記下自己完成后的真實感受，并在全班交流匯報。在今后的日子里也要持續(xù)進行。
3、表達感恩
學生和家長互動交流，表達自己的情感。在心愿卡片上為父母寫下祝福，表達今后孝敬父母的行動，粘貼在許愿樹上，等實現(xiàn)后要把他送給父母看。
準備四
1、學唱歌曲《世上只有媽媽好》、學會背誦《孝敬父母三字歌》，使學生在學唱中升華情感。
2、整理材料，制作課件，培訓主持人。
3、召開“爸爸媽媽，我愛你”主題班會。
（一）班長講話：
爸爸媽媽給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大。爸爸媽媽全心全意的愛著我們，付出了很多很多，什么也不用我們干，把最好的東西給我們，哄我們開心。而我們卻對爸爸媽媽關心的很少，不知道爸媽的生日，不懂得父母的辛苦，很少主動關心生病的父母。我們把父母對我們的好當成習慣享受著，有時任性耍小脾氣惹爸媽生氣。為了讓同學們心中有愛，懂得感恩，做個孝敬父母的好孩子，我班開展了一系列體驗活動，相信同學們經過一個月的體驗，一定有很多的收獲吧，就讓我們在班會上暢所欲言吧。我宣布《爸爸媽媽，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始。
（二）宣布開會
（三）活動開始：
1、了解我的爸爸媽媽
(1)介紹自己的爸爸、媽媽。
主持人甲：我們現(xiàn)在已經長大點了，應該學會體諒父母關心父母了，要想關心父母，就得更多地了解我們的爸爸媽媽，在“了解爸爸媽媽”活動中，同學們了解了很多關于爸爸媽媽的事情，誰愿意來說說。
(同學們了解自己爸爸、媽媽的生日、愛吃什么、愛好興趣、工作情況等與全班同學交流。)
(2)回憶往事，感悟親情
主持人：有了爸爸媽媽的關心，我們過的多么開心幸福呀。讓我們一起唱起歌《世上只有爸爸、媽媽好》。
2、回報愛
(1)“自己的事情自己做”活動反饋
主持人：我們開展了“自己的事情自己做”活動，經過一星期的實踐，請大家說說你都會做什么了？(學生匯報)
主持人：《弟子規(guī)》里告訴我們孝敬父母的道理，大家都學著去做了，說說吧你表現(xiàn)得怎么樣啊？(學生匯報)
(2)“我為父母做點啥”活動反饋
(3)老師評價。結合班級成長樹的評比，為做的好的學生發(fā)“紅花卡”
(4)誦讀《孝敬父母三字歌》
(5)家長感言。
主持人：當我們給媽媽拿拖鞋，為媽媽捶背，給爸爸洗腳的時候，爸爸媽媽很感動，心里可高興了，夸我們長大了懂事了。讓我們聽聽爸爸媽媽說的心里話吧!(家長對孩了的表現(xiàn)做以評價和鼓勵)
3、表達感恩
同學們，快到自己的爸爸媽媽身邊，聽聽他們對你說的話吧!擁抱父母。
聽到爸爸媽媽的表揚和鼓勵，你們高興嗎？現(xiàn)在也請同學們?yōu)榘职謰寢寣懗鲆痪湔嫘牡淖Ｔ?，也可以寫今后還想為爸爸媽媽做點什么。用自己的行動永遠帶給爸爸媽媽幸福、快樂。把你們的卡片掛在這棵許愿樹上吧!讓我們的心愿早點實現(xiàn)。
（四）班主任講話
今天，我們召開了《爸爸媽媽，我愛你》主題班會，同學們在這次班會中表現(xiàn)得都非常出色。通過這次班會，同學們感受到了爸爸媽媽對你們濃濃的愛，你們也用自己的行動去關心父母回報父母的愛，你們真的懂事了。這次班會不是一個結束，而是又一個開始，同學要繼續(xù)聽父母的話關心父母，還要學會自己的事情自己做，老師要布置給你們三項任務：
1、每天自己收拾書包；
2、每天自己疊被子；
（五）、宣布閉會
1、每天自己收拾書包
2、每天自己疊被子
3、自己洗襪子
4、學期末舉行“我是自理小能手”評比
小學班會課設計篇五
知識目標:
1，通過收集資料，了解有關中秋節(jié)的傳說，風俗及有關的詩詞等。
技能目標:
1，以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學們主動參與，與人合作的技能。
情感目標:
1，通過了解中秋節(jié)的有關內容，了解社會，風土人情，引領孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，
培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。
2，熱愛生活，樂于參與，勤于動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。
生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學生感受成長的快樂。
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的'傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。
主題班會設計為三大板塊。第一班塊征詢孩子們的意見，設計了一個有關中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導孩子想辦法多途徑的去搜集有關節(jié)日的來歷，習俗的資料，第二，學生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學習知識帶來的快樂。第二板塊是讓學生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學生的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機會和舞臺。讓孩子們在交流本領的過程中感受活動帶來的快樂。第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福。讓學生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。
活動過程
時間
活動環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
約10分鐘
中秋節(jié)知識競賽
主持競賽
參與知識競賽
根據(jù)前一階段同學們收集的有關資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學生對中秋節(jié)的知識了解程度，二來活躍氣氛。
約20分鐘
師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)
1，策劃，組織，指導
2，古詩吟唱《但愿人長久》
1，《我給月亮寫封信》
2，古詩吟誦《月亮組詩》
3，古詩吟唱《靜夜思》
讓學生用自己喜歡的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學生熱愛祖國的情感，一方面搭設平臺，全面展示學生的才藝，讓每個學生都有機會成功，并在交流本領的過程中感受快樂。
約5分鐘
傳遞祝福，感受祝福
活動小結
1，品嘗月餅
2，贈送中秋賀卡
小學班會課設計篇六
通過此次班會活動，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣。
講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。經過這段時間的學習，同學們在文明習慣上都有了不少的進步，今天我們開展這個“我有一個好習慣”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。
指名學生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習慣。
學生依次上臺簡單地說一說。
語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學會使用文明用語。
同學們，我們要學會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經學過了的，誰還記得？
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”……當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學們還要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。
同學們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習慣的好學生。同學們，“我有一個好習慣”主題班會到此結束！
小學班會課設計篇七
《我們的畫》：
一、教材分析：
口語交際《我們的畫》是人教版第一冊教學內容，文中的圖上畫著一群小朋友準備畫展的場面。他們有的構思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評說別人的畫。畫面激發(fā)學生展示交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語交際的形式和內容。
二、教學目標：
1、能說出自己的畫的內容和作畫時的想法。
2、激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。
3、培養(yǎng)說話大方、聽話認真的習慣。
三、教學過程：
(一)激發(fā)學生興趣，導入新課
1、我們小朋友又聰明又能干，你能說說你有哪些本領?請用上“我會——”說。(生答：會唱歌、跳舞、畫畫……)
2、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領，好嗎?
3、齊讀課題：《我們的畫》。
(二)活動：小小解說員
1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員——————就是我們要把自己的畫介紹給大家聽，誰介紹得清楚，我們就評他為優(yōu)秀解說員，并頒發(fā)榮譽證書，其他小朋友要仔細聽，是不是優(yōu)秀解說員，請你們來評一評，同時，你也可以對別人的畫做出修改意見。
3、學生組內學習并交流。
4、提供臺舞，讓學生表演，并相互評價。
5、學生自由組合進行交流。
(三)活動：圖畫公司。
我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫介紹給大家?
1、創(chuàng)設公司讓我們開一家公司吧!下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：
(1)把你們的畫放好整齊，做到美觀
(2)選一名分公司經理
(3)給自己的分公司的取名字。
2、學生交流分公司的選好經理和名稱。
3、由分公司經理推選好兩名營業(yè)員，并佩帶標志。
4、游戲規(guī)則的滲透。
游戲時小朋友可以自由購畫，購畫分公司經理要仔細看，評選顧客和營業(yè)員。
5、學生活動、教師參與。
(四)、活動;畫展(活動升華)
2、分類畫展：請學生將學生的畫貼在不同的地方。(植物園、動物園內)
3、師生共享“豐碩的果實”。
(五)、評價小結
1、評出班級：
(1)大大方方獎
(2)熱情獎
(3)微笑獎
2、說一說：你今天有什么收獲?還有哪些要改進的地方?
四、設計意圖：
1、在具體的情境中培養(yǎng)學生口語交際能力。口語交際是聽與說雙方的互動過程，學生只有在動態(tài)的雙向或多向的互動活動中，才能增強口語表達能力，才能學會分析、歸納、評價的思維方法，才能形成由語言、做人、生存等因素構成的口語交際能力。在教學中培養(yǎng)學生的口語交際能力全都在具體的情境中進行。
2、活動形
式多樣，層層遞進。在活動中形式是多樣的：有學生個人面向全體學生的、同學相互交流的、有學生對老師的。在每一次具體的活動中，從介紹自己的畫(從組內到面向全體)，到推銷組內同學的畫，再介紹大家的畫，對學生的口語交際的要求也不同，層次在不斷提高。
小學班會課設計篇八
教學目標:
通過學生對各個理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過學生對意志的討論，明確應不怕困難，勇往直前，并說明通往成功的途徑是勤奮、立志從我做起，從現(xiàn)在做起，學好文化科學知識、實現(xiàn)自己的理想。
一、主持人主持內容。
1、由主持人引出主題
2、詩朗誦《珍惜吧，青春年華》等
3、同學討論何為理想及如何實現(xiàn)理想。
4、在實現(xiàn)理想過程中的具體行動。
二、班主任總結
三、主持人宣布主題班會結束。
“安全知識知多少”小學主題班會
一、活動目的:
1.讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。
二、活動準備:
1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術
2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程:
(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)“安全學?！被顒?，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。
(二)“自護”能力表演和知識競賽：事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。2.知識問答(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”(2)路口的交通指揮信號有哪些2、小品《我們學會了保護自己》片斷1：活動老師給大家講故事《報警》。片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。4.知識問答(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
(三)結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17292884.html】
