小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃(實用8篇)

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小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃(實用8篇)
時間:2023-12-04 20:37:08     小編:翰墨

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒24名,其中有2名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,大部分幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。

二、本學(xué)期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項活動;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具;

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自己的毛巾擦手;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。

4、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實施措施:

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗,知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。

5、加強幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,并加強安全教育。

6、多開展手指游戲,發(fā)展幼兒的靈敏度。

7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

8、加強與家長的聯(lián)系,做好每周的家園聯(lián)系手冊。

9、加強學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善。

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃模板

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的.工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。

但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

1、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生。

2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力,培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3、督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,與家長簽訂安全責(zé)任書,加強家長的安全防范意識,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量,注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

1、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系。

3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。

4、堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒的身心健康。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),及時傳達(dá)工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

(一)幼兒情況:

1、發(fā)展較好方面:

本班現(xiàn)有幼兒32人,男孩17名,女孩15名。經(jīng)過上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定,孩子從開學(xué)初每天哭鬧著上學(xué)到現(xiàn)在每天能開心地來園了,全班小朋友都喜歡上幼兒園,并能做到堅持來園,對幼兒園的集體生活也已逐步適應(yīng)了。在生活自理方面提高很快,能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉?,F(xiàn)在我班有70%的幼兒會自覺地在點心后擦嘴,80%的幼兒會自己吃飯、入廁,有70%的幼兒都會穿拉鏈的開襟衫和套衫毛衣,100%的孩子都會自己穿鞋子。經(jīng)過小班上學(xué)期的教育,孩子們對藝術(shù)的興趣有了增強。在美術(shù)方面,孩子的涂色能力有很大的進(jìn)步,經(jīng)過每天區(qū)域中和課堂上的練習(xí),孩子從不會涂、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了,能夠認(rèn)識常見的3—4種顏色。而在音樂活動中,孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高,能跟著音樂唱很多歌曲,在老師的帶領(lǐng)下能跟著做些簡單的手部舞蹈動作。

2、發(fā)展緩慢的方面

(1)孩子在交往方面還是膽子較小,不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn)。人多的時候,會怯場,不敢表現(xiàn)自己。

(2)語言表達(dá)能力比較欠缺,很多孩子表達(dá)的語句往往是詞不達(dá)意、前后顛倒的,傾聽習(xí)慣也不是很好。

(3)幼兒的生活依賴性依舊較強,雖然自己會做,但是很多時候仍舊不愿意動手做自己的事情,而要求成人幫忙或代替做。

(4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好,很多孩子邊吃飯會邊說話,要成人、老師喂,有些幼兒喜歡湯泡飯,有些幼兒喜歡先把飯全部吃完,把菜和湯留在最后吃。

分析原因主要有以下幾方面:

1、一些幼兒由于年齡偏小,與其他孩子相差較大,因此造成了孩子各方面發(fā)展的不均衡。

2、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一。因為由于父母較忙,所以大多數(shù)的孩子都由老人來帶,對孩子的教育帶來一定的`影響。

3、家中老人過分寵愛孫輩,致使孩子在各方面存在著缺點。

針對以上各方面情況,本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,和家長密切聯(lián)系,配合一致,從幼兒的情感、興趣著手,切實提高幼兒的各方面能力,為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅實基礎(chǔ)。

(二)家長工作:

1、經(jīng)過一學(xué)期的接觸,絕大部分家長對我們的工作還是比較滿意的,特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步,家長感到特別的高興。

2、在和家長的反饋中,我們也發(fā)現(xiàn)了家長對于幼兒園開展的一些主題活動雖然支持,但是還是存在著一困惑,因此,配合的家長較少。所以在本學(xué)期的工作中,我們要加強和家長之間的聯(lián)系和溝通,讓家長能更積極地參與我們的各項活動。

3、在新聞活動方面,經(jīng)過一學(xué)期的開展,家長對我們的新聞活動已經(jīng)有了一個大致的了解,而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料,并帶到幼兒園來,幫助孩子更好地發(fā)布新聞。

4、也有一些家長對幼兒的期望是比較高的,他們比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,以至于忽略了對孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此本學(xué)期還需要進(jìn)一步向家長進(jìn)行宣傳,以幫助家長樹立正確的教育觀。

(一)生活

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

2、有獨立做事的愿望,學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨立如廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

4、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。

5、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。

6、引導(dǎo)幼兒會主動招呼熟悉的人,講話有禮貌,能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

7、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

(二)運動

1、對體育運動感興趣,用一些簡單的器械和材料活動身體,并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

2、體驗各種動作,學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬、攀爬等簡單技能,學(xué)習(xí)拍球的技能。

3、學(xué)習(xí)用動作模仿一些常見的小動物的動作特征,學(xué)習(xí)做律動、早操,精神飽滿。

4、學(xué)習(xí)對信號做出相應(yīng)的反應(yīng)。

4、愿借助各種材料、器械進(jìn)行活動,活動中幼兒兩手互相配合、動作協(xié)調(diào)。

6、樂意、大膽、勇敢、自信地嘗試新游戲。

7、培養(yǎng)幼兒遵守運動游戲的規(guī)則意識。

(三)學(xué)習(xí)

1、能作簡單的想象,體驗其中的樂趣。

2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。

3、用普通話交流,能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

4、聽故事,看表演,翻閱圖書,初步理解其表達(dá)的意思。

5、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

6、好奇好問,喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

7、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

8、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。

9、嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

10、在老師的引導(dǎo)下,有進(jìn)行電腦益智類游戲的興趣,學(xué)習(xí)玩簡單地電腦游戲。

(四)游戲

1、鼓勵幼兒嘗試與朋友交流、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則。

2、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

3、引導(dǎo)幼兒能主動地參與各項活動,有自信心,樂意與同伴交往。

4、在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試操作、探索各種游戲材料。

5、在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別。

6、在游戲活動中初步培養(yǎng)幼兒同情關(guān)心的情感,培養(yǎng)幼兒友愛同伴及主動交往能力。

7、有愛惜物品,堅持整理玩具,養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

(三)家長工作:

1、召開全班家長會向家長介紹班級的重點工作及主題“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”等內(nèi)容,促進(jìn)家園溝通。

2、做好兩天未來園幼兒的家訪工作。不定時的上門家訪,了解幼兒的近期發(fā)展情況及向家長介紹相應(yīng)的教育方法,如:“怎么讓孩子更好地吃飯”、“教孩子學(xué)習(xí)自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等。

3、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解幼兒在園情況。

4、每周更換家園之橋的內(nèi)容,向家長介紹近期的主題如:“元宵賞燈”“我愛媽媽”“美麗的春天”“愛勞動的好寶寶”“快樂的六一”內(nèi)容及科學(xué)育兒經(jīng)驗,增強家園之間的聯(lián)系與溝通。

5、在家?;泳W(wǎng)上,與家長進(jìn)行“教孩子穿衣服的方法”“培養(yǎng)孩子自己動手吃飯”“怎樣鼓勵孩子大膽地表現(xiàn)”等話題討論,促進(jìn)家園溝通。

6、開設(shè)“教孩子更好地吃飯的方法”、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動,家長之間交流育兒經(jīng)驗。

7、邀請家長參與“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”“我愛媽媽”“美麗的春天”“愛勞動的好寶寶”“快樂的六一”主題活動,加強家園之間的聯(lián)系,提高家長參與班級活動的興趣,增進(jìn)親子親情。

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

20××年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期,本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,作為大x班的班主任,我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃,以方便這個班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下:

每天早上都會讓幼兒進(jìn)行課文朗讀,進(jìn)行情景對話,培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣,去開展不同的教學(xué)活動,比如有幼兒喜歡繪畫,就開展繪畫活動,讓幼兒組成一個團體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí),聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo),對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動,讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學(xué)都會有計劃的進(jìn)行,開展更多豐富有趣的教學(xué)活動,讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。

幼兒進(jìn)入幼兒園,就要保證他們的衛(wèi)生和健康,平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,在玩游戲后和飯前都要洗手,避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中,我會跟保育老師配合工作,把大班的教室進(jìn)行消毒清理,把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒,給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子,我會給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒,讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期,教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,不要隨便在地上打滾,避免病從口入。

幼兒的安全很重要,保證了他們的安全,才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換,比如尖狀物的東西全部都用布包起來,或者換圓頭的。教育幼兒不要打架,玩耍時注意安全。放學(xué)老師會親自送回家,全程維護幼兒安全,讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作,我一定會做好,讓幼兒過一個完整的大班生活。細(xì)心的去呵護他們,幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障,不辜負(fù)家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作,把班務(wù)管理好,讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,生活美好。我相信自己可以做到的,與大班幼兒一起迎接更好的明天。

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

時光飛逝,一個學(xué)期過去了。隨著新年的到來,新的一個學(xué)期就要開始了。只有制定一個好的計劃,我們才能更好地工作,在工作中提高自己。為了更好地開展工作,制定了以下計劃:

第一,多投入時間做好孩子的安全和家長的工作。

“細(xì)節(jié)決定成敗”。確實如此。父母對孩子發(fā)展的信任往往是通過一個個細(xì)節(jié)來產(chǎn)生和發(fā)展的。孩子的安全工作和家長的工作是一個幼兒園的重點,也是我們經(jīng)常關(guān)注的工作。不過這學(xué)期要想好如何切實落實到每個孩子身上,如何一絲不茍,如何做好細(xì)節(jié)。

1、讓安全工作正常細(xì)致。

小班安全工作是重點,也是一些工作的前提和基礎(chǔ)。用愛心和責(zé)任心做好孩子的安全工作,做到正常細(xì)致,是這學(xué)期的首要任務(wù)。

2、把父母的工作落實到位。

家長的工作質(zhì)量直接關(guān)系到每個班級工作的開展。雖然上學(xué)期取得了階段性的成績,幼兒園孩子的發(fā)展和老師的努力得到了家長的認(rèn)可,但這是一項長期的工作,需要堅持不懈的努力。

第一,搞好課堂,與家長溝通,取得家長的信任。

第二,用專業(yè)知識引導(dǎo)父母的行為。

第三,真誠對待每一位家長及其提出的問題或要求。

只要你真誠的和父母溝通,相信任何問題都是很容易解決的。

第二,學(xué)會學(xué)習(xí),不斷提高自我修養(yǎng)。

讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)會學(xué)習(xí),訂閱相關(guān)學(xué)前教育雜志,進(jìn)一步學(xué)習(xí),吸收各種學(xué)前教育信息,開闊視野。只有不斷吸收,才能不斷創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),利用課余時間學(xué)習(xí)新的理念和方法,為教育教學(xué)開拓新思路。多讀書,積累學(xué)前教育的理論知識,提高寫作能力,橫向縱向向別人學(xué)習(xí),全方位發(fā)展自己。

第三,積極參加幼兒園大型活動,在各種活動中展現(xiàn)風(fēng)采,為幼兒園爭光。

每個學(xué)期,公園都會舉辦各種大型活動。這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ),提高了孩子們的技能,也展示了他們自己的風(fēng)格,從而提高了他們的技能。這學(xué)期幼兒園也會開展各種有意義的活動。在這些活動中,我會積極參與,盡我所能承擔(dān)責(zé)任,為幼兒園爭光!

根據(jù)我的現(xiàn)狀,我制定了以上計劃。心中有了計劃,認(rèn)真執(zhí)行,才能實現(xiàn)計劃,才能和幼兒園一起發(fā)展!

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

一、班級情況分析:

我們班有30個孩子,包括17個男孩和13個女孩。有六個轉(zhuǎn)學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的小班生活體驗,孩子已經(jīng)熟悉了班級的所有套路,基本上一開學(xué)就能參加日常生活游戲,心情也很好。六個轉(zhuǎn)校生雖然對老師和同伴有點陌生,但是從入學(xué)到現(xiàn)在都適應(yīng)的很好,情緒基本穩(wěn)定。我們班大多數(shù)家庭對孩子都很溺愛。入園初期,很多孩子表現(xiàn)出自私、固執(zhí)的特點,自理能力和溝通能力相對較弱。經(jīng)過一個學(xué)期的小班生活訓(xùn)練,孩子的自助能力有了明顯的進(jìn)步。所有孩子都可以獨立吃飯上廁所,穿脫衣服鞋子,自己疊衣服。特別可喜的是,孩子的行為習(xí)慣發(fā)生了顯著的變化,不僅有了初步的集體規(guī)則感,還具備了簡單的溝通技巧。連楊安怡都會主動照顧孩子。張林、向天棋、石語桐等幾個孩子的語言表達(dá)能力明顯提高,能夠用相對完整的句子表達(dá),愿意主動說話。然而,仍然存在一些不足之處,需要我們不斷改進(jìn)。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。但畢竟小班的孩子,由于年齡差異和同齡人之間的能力,自控能力差,衛(wèi)生習(xí)慣差,爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。孩子上課被打斷也挺嚴(yán)重的。鑒于兒童各方面的表現(xiàn),制定了新的教育和教學(xué)目標(biāo),以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

二、這學(xué)期的主要目標(biāo):

針對這個班的具體情況和存在的問題,這學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好孩子的日常工作,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,尊重父母長輩,服務(wù)集體,形成集體觀念,讓孩子在這個基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求:

在思想道德方面培養(yǎng)孩子良好的禮貌衛(wèi)生習(xí)慣。同伴之間可以團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并且教育孩子尊重長輩,在家里也一樣。鞏固和深化孩子自理的內(nèi)容,學(xué)會獨立穿脫衣服,疊衣服等。,并注意讓孩子學(xué)會量力而行。

開發(fā)孩子的智力,在日常生活中,要求孩子用普通話與老師和同齡人交流,說話完整,培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。豐富創(chuàng)意游戲的內(nèi)容,組織孩子玩各種創(chuàng)意游戲。利用散步和玩耍的時間,啟發(fā)孩子觀察周圍的變化,發(fā)展觀察和思維能力。逐步豐富孩子的詞匯,通過講故事、學(xué)兒歌幫助孩子掌握新的單詞和詞義。利用音樂游戲,課間播放音樂或玩游戲,訓(xùn)練孩子感受藝術(shù)之美。

增強孩子的體質(zhì),在日常生活中每天進(jìn)行一定量的鍛煉,發(fā)展孩子的體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為孩子穿上和脫下衣服。午睡時,注意增加或減少被子,培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣。掌握飲食習(xí)慣,鼓勵孩子不挑食,提高午餐速度,形成更好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提醒孩子正確坐、站、走,教育孩子愛護五官。教育孩子早睡早起,少在家看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

在審美教育中,兒童可以通過語言故事中不同的意象來體驗善惡,從而成為美好的人。讓孩子通過藝術(shù)活動創(chuàng)造出美好的作品,讓孩子體驗其中的樂趣。通過身邊的各種善舉,讓孩子及時了解和表揚鼓勵,從而達(dá)到教育的效果。

四、這學(xué)期要采取的具體措施:

1、首先,在新學(xué)期,孩子們可以愉快地來到公園,保持良好的心情。

2、建立一定的套路,學(xué)習(xí)自理能力。在一天生活的每一個環(huán)節(jié),根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)訓(xùn)練的要求。老師的要求要一致,要注意讓孩子逐漸明白為什么要這樣做。比如培養(yǎng)洗手的套路,孩子要學(xué)會怎么洗最干凈。在這個過程中,要在培養(yǎng)孩子自理能力的同時,注意循序漸進(jìn),給予幫助而不是替代,讓孩子及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)孩子愿意學(xué)習(xí)、愿意做的自信心。

3、開展豐富的戶外活動,促進(jìn)兒童體質(zhì)的正常發(fā)展,發(fā)展大肌肉運動,保證兒童有足夠的戶外活動時間,使兒童對天氣變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒生病。

4、充分利用課堂上的各種教具和孩子喜歡的其他材料,保護和激發(fā)孩子探索周圍環(huán)境和事物的好奇心和欲望,引導(dǎo)孩子通過觸摸、嗅、捏、推、聽等方式探索事物,直接獲得感性體驗,從而培養(yǎng)孩子對事物的感性。

5、把握兒童口語發(fā)展的關(guān)鍵期,為兒童創(chuàng)造優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)兒童語言的發(fā)展,豐富兒童的詞匯和語言理解能力。引導(dǎo)孩子用簡單的句子與大人交流,表達(dá)自己的需求和感受,在講事情的時候不用擔(dān)心就能學(xué)會完整的句子。

五、父母的工作:

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,找出原因,共同探討孩子的教育方式,達(dá)成共識。

2、利用孩子接送的時間,與家長面對面溝通,真實反映孩子在公園的情況,了解孩子在家的情況,爭取家長的支持和理解,在教育孩子上達(dá)成共識。

3、通過“家長花園”,家長可以了解幼兒園的活動,孩子在幼兒園的情況,成功的育兒經(jīng)驗,孩子在這個班級成長的筆記等。,從而增強家長的參與意識,提高知名度,發(fā)揮橫向互動作用,使“家長花園”成為教師與家長溝通的橋梁。

六、每月工作安排:

二月:

1、報名注冊。

2、繼續(xù)做好孩子的情緒穩(wěn)定。

3、抓好日常工作。

三月:

1、組織“家長開放日”、“三八節(jié)”主題活動。

2、開展親子旅游活動。

3、主題:“千字體操大賽”。

4、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人,不咬人,與同齡人相處融洽!

四月

1、做好節(jié)日安全健康教育,增強孩子的自我保護意識。

2、認(rèn)真組織兒童戶外體育活動。

3、繼續(xù)進(jìn)行一天的日常管理活動

5月:

1、五一慶?;顒?/p>

2、準(zhǔn)備慶?!傲弧庇媱?/p>

3、春季進(jìn)行防病。

六月:

1、開展慶?!傲弧被顒印?/p>

2、節(jié)日教育:端午節(jié)的起源。

七月:

1、期末復(fù)習(xí),幼兒發(fā)展的期末評價。

2、開展兒童暑期安全教育。

3、做專題總結(jié),提交書面材料。

4、離開公園的孩子們。

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小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

本學(xué)期,我們繼續(xù)參照《幼兒園工作規(guī)程》,同時依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導(dǎo)精神,貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育,不斷更新教育觀念。圍繞我園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班幼兒年齡特點發(fā)展水平,制定本班班務(wù)計劃。堅持“保教并重”的原則,樹立正確的兒童觀,充分尊重幼兒,從幼兒的需要和興趣出發(fā),以“蒙臺梭利教育”為主,實施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教育。注重幼兒的自主性活動,使幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,形成健全的人格。通過各項活動的開展,有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高,為家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件。

二、班況分析

本班有36名幼兒,男孩18名(其中胡逸澤為本期新入園幼兒),女孩18,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒從不熟悉幼兒園的環(huán)境到現(xiàn)在已完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并喜歡參加各種游戲活動,和老師、小朋友之間建立了一定的感情。養(yǎng)成了初步的生活學(xué)習(xí)常規(guī),在蒙氏活動中形成了初步的規(guī)則意識和秩序感,同時在生活自理、行為習(xí)慣、與同伴的交往、工作的專注力、動手操作能力、大小肌肉的靈活、協(xié)調(diào)性均有不同程度發(fā)展。大部分幼兒性格活潑開朗,能積極大膽地表現(xiàn)自己。

但仍存在一些不足:有的孩子規(guī)則意識不強,自控能力較差,工作時經(jīng)常會影響他人;有的孩子工作的專注力不夠,步驟不清晰;個別幼兒性格內(nèi)項,自信心不強,不愛表達(dá);個別幼不能做到按時來園,吃飯?zhí)羰?,生活自理能力有加?有的孩子在園表現(xiàn)不錯,在家相反;沒有形成良好的閱讀習(xí)慣,破壞圖書的現(xiàn)象比較嚴(yán)重等。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

針對以上情況,本學(xué)期我們將更有針對性,注重個別教育,并把各項工作真正地落到實處。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,努力使幼兒獲得全方位發(fā)展的同時形成本班教育特色。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

物質(zhì)環(huán)境:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合各階段教育目標(biāo)及活動內(nèi)容,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)可隨時更換的墻飾;豐富各個活動區(qū)的玩具材料,準(zhǔn)備幼兒感興趣的操作學(xué)具,提供給幼兒自由、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間。

五、教育教學(xué)活動目標(biāo)

繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng),調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系,使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

繼續(xù)開展“蒙臺梭利教育”活動,并將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中。

繼續(xù)結(jié)合辦園特色,多形式、多途徑地開展健康教育活動。使幼兒在集體中形成初步獨立生活的能力,愿意學(xué)習(xí)簡單的生活技能,形成一些良好的生活習(xí)慣;知道一些基本的安全保護措施和健康常識,并具備相關(guān)的能力;練習(xí)走、跑、跳等基本動作,學(xué)習(xí)使用一些體育器械。

繼續(xù)從孩子的特點、需要、興趣出發(fā),結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等,以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展蒙氏活動,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,促使幼兒認(rèn)知、個性、社會性得到較好發(fā)展。

配合英語老師,通過電化教學(xué)、游戲、常規(guī)教學(xué)、日常生活練習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和水平。

注重科技教育,培養(yǎng)幼兒喜歡參加科學(xué)。

活動的興趣,能運用各種感官,動手動腦,探究問題。

在藝術(shù)活動中重視藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),使幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,學(xué)會用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

充分利用幼兒園的資源,經(jīng)常用園車帶幼兒開展遠(yuǎn)足活動,擴大對周圍環(huán)境的認(rèn)識,豐富各種知識經(jīng)驗,開闊幼兒視野。

為幼兒提供良好的語言環(huán)境,逐步豐富詞匯量,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,提高幼兒語言表達(dá)能力。

10、仔細(xì)觀察和記錄每位幼兒生活學(xué)習(xí)情況,為幼兒建立動態(tài)的個人成長檔案。

10、教給幼兒正確的閱讀方法,形成良好的閱讀習(xí)慣。

11、參觀中班活動,激發(fā)幼兒升班愿望。

六、家長工作

學(xué)期初召開家長會,總結(jié)本班上學(xué)期教學(xué)工作情況,向家長公布本學(xué)期幼兒園工作重點及班級工作計劃,聽取家長的意見和建議,以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作??筛鶕?jù)需要,組織小型家長沙龍。

設(shè)置家園聯(lián)系欄,定期向家長推薦與家教有關(guān)的好文章、好方法。

以家園聯(lián)系冊、書信、電話、家訪等形式,與家長取得聯(lián)系,使得家園更好地溝通。

每周公布教育計劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

認(rèn)真組織好家長開放日活動,讓家長更好地了解老師的教學(xué)及孩子在園活動情況。

與家長建立良好的合作伙伴關(guān)系,取得家長們的支持,充分利用其資源,為教學(xué)活動的開展提供方便。

豐富家長們對蒙臺梭利教育及新教育觀的認(rèn)識,多形式、多途徑、靈活地開展家長工作,使其更具有針對性,效果更顯著。

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

一.班況分析:

本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3―4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:

一、身體發(fā)展方面:

在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,學(xué)會了做模仿操等。

2.小肌肉動作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

3.生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4.自我保?。河螒蛑?,自我保護意識不強;季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。

認(rèn)知發(fā)展:

1.智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言能力:學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。

3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

4.?dāng)?shù)學(xué)概念:學(xué)會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類。

社會性發(fā)展:

1.品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家。

2.交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

3.情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

4.個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):

1幼兒生活管理方面:

三.各方面的具體內(nèi)容要求:

1常規(guī)工作:

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

3家長工作:

*日常性的家長工作:

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

*階段性的家長工作:

(1)家訪:

完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會:

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型

活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日:

請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

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