總結(jié)是進(jìn)一步鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要手段。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的思路。請(qǐng)大家參考這些總結(jié)范文，找到適合自己的寫(xiě)作思路和技巧。
撿拾的碎片篇一
當(dāng)清晨睜開(kāi)朦朧的睡眼，愜意地伸下懶腰。打開(kāi)窗簾，透過(guò)窗子，第一縷陽(yáng)光照在了你的身上。原本昏暗的屋子里變得通明。太陽(yáng)的味道灑滿(mǎn)了每一處陰暗的角落，輕輕地，再輕輕地嗅著，那便是靈犀的幸福。
歡快地背上行囊，行走在遼闊無(wú)垠的大地上，你我踏上了撿拾幸福的旅程。
清晨，我在林間散步。自認(rèn)為孤獨(dú)的我竟多了幾只“小伙伴”——小鳥(niǎo)。它們嘰嘰喳喳，好像在和我打招呼“早上好!”，我有禮貌地沖它們微笑。林間的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)勃勃生機(jī)的少年，茂密的枝葉疏散開(kāi)來(lái)。他們的綠，是那么翠色欲滴。他們給我提供了氧氣，接受著大自然中一樹(shù)一鳥(niǎo)帶給我的饋贈(zèng)，我感到了無(wú)比的幸福。此時(shí)，幸福是美麗的。它是給予和付出。
行走在路上，一味追求結(jié)果，卻忽略了過(guò)程。逐漸迷失自我……共同行走的伙伴告訴了我旅程的意義：要在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。我豁然開(kāi)朗。我撿拾到了幸福，此時(shí)，幸福便是有人為你指點(diǎn)迷津。
晚上回到家，飯菜香撲鼻而來(lái)。你可知道，那是爸爸媽媽看你勞累不堪，你為了學(xué)習(xí)，眉頭緊鎖幾日，有時(shí)竟忘記吃飯。他們?yōu)榱四隳荛_(kāi)心，共同為你烹飪的美食。你大口大口地吃著，他們便笑得愈開(kāi)心。因?yàn)樗麄儼涯愕慕】狄暈橐磺校汩_(kāi)心所以他們就快樂(lè)。那便是幸福。此時(shí)，幸福是有人為你烹飪美食，有人為你付出愛(ài)。
還記得那時(shí)年少的夢(mèng)嗎?那一年高喊著死磕到底，不會(huì)放棄。是你們給了我信心，給了我?jiàn)^進(jìn)的理由。我們一起歡笑一起學(xué)習(xí)。在同一個(gè)教室待了一年，卻又彼此分離。直到離開(kāi)，我們也從未哭泣，因?yàn)槲覀兊挠颜x無(wú)法代替。時(shí)間無(wú)法磨滅我們的記憶，在我們彼此的心里，都深深珍藏彼此的記憶。別離是幸福的。因?yàn)樗屛覀兌萌松恼芾??！霸掠嘘幥鐖A缺?！贝藭r(shí)幸福是友誼，是牽掛，是至親的友情。
幸福無(wú)處不在，有愛(ài)的地方，就散發(fā)著幸福。
撿拾起記憶中的感動(dòng)，珍藏在腦海里，那種使你有所啟發(fā)，有所感動(dòng)，讓你為之而改變的東西，便是幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你真實(shí)而不虛偽，有愛(ài)而不自私，幸福之花便隨處開(kāi)放。
撿拾的碎片篇二
每個(gè)人都有自己的幸福，雖然這些幸福有的美好有的短暫，可這畢竟是自己的幸福。
我為什么沒(méi)有過(guò)自己的幸福，哪怕是短暫的也好，我只有痛苦的回憶和往事。
從前，太陽(yáng)落了有再升的時(shí)候，楊柳枯了有在綠的時(shí)候，潮水退的時(shí)候有在漲的時(shí)候。
在這多的日子里我過(guò)的好像是一瞬間，沒(méi)有回憶過(guò)往事。
那些日子過(guò)去后我仿佛撿到了一個(gè)幸福，可我不知道什么時(shí)候它就不見(jiàn)了。這個(gè)幸福，我每天都滿(mǎn)懷笑容的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樵谶@里，我有個(gè)小幸福，雖然稍微有點(diǎn)遠(yuǎn)但是我還是能感到幸福的魅力。雖然說(shuō)不出話來(lái)，可聽(tīng)到幸福的聲音在我耳朵環(huán)繞我覺(jué)得無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。
雖然現(xiàn)在我和幸福沒(méi)有開(kāi)始說(shuō)話的那個(gè)勇氣，可我相信明天一定比今天更好的！
從前我沒(méi)有監(jiān)視這個(gè)幸福時(shí)，我真的好絕望，每天都愁眉苦臉的，那時(shí)我的心每時(shí)每刻都在凋謝，我從前有過(guò)的幸福讓我變的傷心難過(guò)，不管做什么事都做不好，可我現(xiàn)在有這個(gè)幸福真的讓我是每天都在回憶這身影，好像把幸福一直延續(xù)下去，不管我走的路多么艱難我都會(huì)去義無(wú)反顧的'去做我該做的事。
我想，這個(gè)撿拾的幸福不如把它叫作上天讓我相遇的緣，我和幸福有了緣分才會(huì)走到一起，不管這個(gè)結(jié)局是怎樣的，我希望我會(huì)把這結(jié)局改變到最完美的最后。
即便這個(gè)幸福在某一天消失，我不管怎樣無(wú)論如何都要把這個(gè)幸福撿拾回來(lái)，把她搶來(lái)，我永遠(yuǎn)不放。我等待的這個(gè)幸福是永遠(yuǎn)的。
人，都有情有獨(dú)鐘的事物，都會(huì)為這個(gè)東西無(wú)論用什么東西換都不后悔。
這個(gè)世界我們覺(jué)得最重要的都是一樣的，而我覺(jué)得世界上最重要的那就是這個(gè)幸福！
無(wú)論世界怎樣改變，怎樣流逝，我希望可以把我曾經(jīng)的記憶修改，好好的面對(duì)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)的幸福，去負(fù)責(zé)。
錯(cuò)過(guò)的大雨，錯(cuò)過(guò)的勇氣，錯(cuò)過(guò)的流星，我都沒(méi)有忘記，我一直在身邊，悄悄的守護(hù)著。
我愿化作石橋，等待幸福很多年也要讓她從我的橋上走過(guò)...
撿拾的碎片篇三
幸福是什么?幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。
如果你從你的母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐想，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福。
其實(shí)生活中處處都是幸福，而我們卻常常視而不見(jiàn)。
賣(mài)火柴的小女孩從早到晚沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，在最后時(shí)刻先后劃燃了4根火柴。
在第一根火柴中，小女孩看到了能帶給她溫暖的火爐，我們可以想象小女孩有多冷，而我們每年的冬天都是烤著火度過(guò)的，難道我們不幸福嗎?在第二根火柴中，小女孩看到了肚子里塞滿(mǎn)梅子、蘋(píng)果的烤鵝，我們可以看出小女孩有多么饑餓，而我們餓過(guò)嗎?我們從來(lái)就沒(méi)有感受過(guò)真正的饑餓，我們不是幸福的嗎?而第三根火柴帶給她的，是一棵高大美麗的圣誕樹(shù)，上面有許多彩色圖片，我們可以想象：這些我們唾手可得的東西，小女孩卻只能奢望，只能在幻覺(jué)中去尋找。
我們還不幸福嗎?而第四根火柴中，她看到了朝思暮想的老祖母，她是那樣的溫柔、慈祥、和藹。
我們看得出那是她對(duì)親人的思念。
而現(xiàn)在，親人在我們身邊，我們卻還認(rèn)為他們嘮叨，我們還不夠幸福嗎?最后，小女孩幸福地死去了，誰(shuí)也不知道她是在怎樣明亮的光輝里和她的老祖母一起走進(jìn)了新年的快樂(lè)之中。
有一只小狗問(wèn)狗媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)腋Ｔ谀睦?”狗媽媽回答：“幸福就在你的尾巴上?！彼胱プ∽哌M(jìn)的尾巴，卻怎么也抓不住。
狗媽媽說(shuō)：“傻孩子，幸福你想抓是抓不住的，而你向前走，幸福自然會(huì)跟著你?！逼鋵?shí)生活中并不缺少幸福，而是缺少能發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
能發(fā)現(xiàn)幸福的存在，本身就是一種幸福。
讓我們擁有發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，拾取幸福，拾取人生……。
幸福就是口渴時(shí)的一杯水，幸福就是炎熱時(shí)的一股涼風(fēng)。
——題記。
清早起來(lái)，天就陰得厲害，我急忙背起書(shū)包，往車(chē)站跑。
忽然，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)落在我身上。
我以火箭的二級(jí)推動(dòng)速度沖到車(chē)站牌的小屋檐下，由于慣性過(guò)大，我撞到了潮濕冰冷的墻體上。
揉揉被撞痛的肩膀，我心里難受極了。
這時(shí)，旁邊的一位老爺爺看見(jiàn)我，發(fā)現(xiàn)我正站在角落里，便急忙對(duì)我說(shuō)：“你在那兒會(huì)感冒的，快到我的傘下來(lái)!”我感激地挪了過(guò)去。
風(fēng)還在呼呼地刮，雨還在嘩嘩地下，可我一點(diǎn)也沒(méi)有被雨淋著，原來(lái)老爺爺把傘移到了我的這一邊，而他的一側(cè)衣服也已經(jīng)濕透了。
我心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
這時(shí)，車(chē)來(lái)了，人們蜂擁而上，擠在車(chē)門(mén)口，我被擠到了后面。
唉，誰(shuí)叫我人小勢(shì)單呢!可是我也不甘示弱，發(fā)揮了“釘子精神”，雙手緊握車(chē)門(mén)邊的鐵桿，使勁往上擠，終于擠了上去，可是車(chē)門(mén)卻關(guān)不上。
原來(lái)是我后背的大書(shū)包惹的禍!這時(shí)，車(chē)?yán)锵裾ㄩ_(kāi)了鍋。
“再擠擠，再擠擠!”司機(jī)不耐煩地喊道。
“快點(diǎn)吧，我都該遲到了!”“再遲到我又該挨領(lǐng)導(dǎo)批了!”“快點(diǎn)開(kāi)車(chē)吧!”大家你一句我一句地嚷嚷著。
這時(shí)，一位阿姨瞅了我一眼，說(shuō)：“你快下去吧!等下輛車(chē)，要不大家誰(shuí)也走不了……”聽(tīng)了這話，被卡在車(chē)門(mén)邊的我差點(diǎn)哭了。
我又冷又沒(méi)帶雨具，而且再等下輛車(chē)肯定會(huì)遲到的。
這時(shí)，一個(gè)聲音又在我耳邊響起：“大家都別急，孩子在風(fēng)雨中等了好長(zhǎng)時(shí)間了，更重要的是她還要上學(xué)，別耽誤了功課，我先下去吧。
”聽(tīng)了這話，我急忙四處尋找那個(gè)好心人，原來(lái)是他——同我等車(chē)的那位老爺爺，一股暖流再次涌上我的心頭。
說(shuō)話間，老爺爺便擠到車(chē)門(mén)前，扶著欄桿，艱難地邁下車(chē)梯……終于，他擠下了車(chē)。
站在雨中，他還不忘把我往上推一推，車(chē)門(mén)關(guān)上了。
車(chē)漸漸地啟動(dòng)了，老爺爺?shù)纳碛半x我越來(lái)越遠(yuǎn)，但他的形象在我心中卻越來(lái)越清晰。
其實(shí)，幸福就是如此簡(jiǎn)單：一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)……過(guò)去我總覺(jué)得幸福離我很遠(yuǎn)，似乎幸福本來(lái)就不屬于我。
但那次，我卻感到幸福其實(shí)離我很近，就在我身邊。
我撿拾起這份兒身邊的幸福，珍藏在心間，永不忘記。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里，經(jīng)?？纯刺?yáng)，心就不知不覺(jué)的暖洋洋、亮光光。
——題記。
和所有人一樣，我也在想，什么是幸福?
小時(shí)候，媽媽總是睡前替我蓋好被子，并在我額前落下一個(gè)輕輕的吻。
那時(shí)，心里覺(jué)得很美，“心里很美”是那個(gè)年齡的我對(duì)幸福的理解。
上初中時(shí)，每天早上當(dāng)我匆匆打開(kāi)房門(mén)，想沖出去的時(shí)候，爺爺總會(huì)在他還拉著窗簾的屋子里喊一聲：“出門(mén)小心，路上車(chē)多?！贝耸?，雖然我心情急切，但還是放慢了腳步，不為別的只為這絲牽掛。
“被人牽掛”是那個(gè)時(shí)候的我對(duì)幸福的理解。
走過(guò)人世間的十五個(gè)春秋，我體味著各種情感，也給予別人許多的情感。
我撫摸著這些情感，聽(tīng)它們?cè)V說(shuō)，他們中最有力的一員名字叫“愛(ài)”，這是人們能給予別人的最本能、最博大的情感，有愛(ài)的`地方就是幸福。
記得有一位作家曾講述了這樣的一個(gè)故事：一天，他出門(mén)閑逛，中考滿(mǎn)分作文看到街心草坪上坐著鄉(xiāng)下模樣的一男一女和他們的兩個(gè)小孩兒。
旁邊是他們寒酸的行李。
正當(dāng)作家想離開(kāi)時(shí)，那個(gè)女的突然大笑，笑得癲狂，她身邊的男人用一只有力的大手將女人攬?jiān)趹牙?，輕聲安慰她，不一會(huì)兒笑聲停止了。
那個(gè)男人告訴作家，他的妻子有精神病……。
在我腦海中，時(shí)常出現(xiàn)那只將女人攬?jiān)趹牙锏拇笫?，它溫暖如春，它能將那女人的痛苦撫平，它有著藥物所沒(méi)有的療效。
即使貧窮，即使痛苦，她也是幸福的，因?yàn)樗龘碛袗?ài)她的人。
茫茫人海中，難以捕捉到愛(ài)的影子，人們都有著疲憊的臉和忙碌身影，他們?cè)谂ψ非笾?、獲得著，同時(shí)也在失去著。
在這些取舍中，人們漸漸忘記了幸福的溫暖。
把愛(ài)放在天平，與前途和事業(yè)一起衡量，這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。
奔馳在人性的曠野里，人們已找不到太多用愛(ài)來(lái)解釋的幸福，但愛(ài)的點(diǎn)滴，卻會(huì)纏綿在心里，成為永恒。
我時(shí)常想起落在額頭那輕輕的一吻，和出門(mén)前那一句“出門(mén)小心，路上車(chē)多”的提醒，它們讓我體會(huì)到我有愛(ài)，讓我撿拾到平凡而又真摯的幸福。
撿拾的碎片篇四
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細(xì)小,晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹!那個(gè)總在及格線邊緣徘徊,特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我?！昂呛?，老師,我來(lái)看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生,而是每天都被留下開(kāi)小灶的他!那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味!
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國(guó)的情人節(jié),又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀?開(kāi)學(xué)了,翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳!學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育,聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢!在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的眼里掠過(guò)一絲不自然,矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢!其實(shí)我心里高興呢，因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。
還是琳，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦!”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包,一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見(jiàn)講臺(tái)上堆滿(mǎn)了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位!”說(shuō)著,啪啦啦地把散落在桌上的`筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你?其實(shí),是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲,一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……作文。
愛(ài)，是教育的本質(zhì);愛(ài)，讓幸福延續(xù)。
6.2015上海中考滿(mǎn)分作文:不止一次,我努力嘗試。
撿拾的碎片篇五
既然有利處，那么肯定有弊處。
碎片化的生活，也可能使人們分心。尤其是那些自制力特別差的孩子們，會(huì)利用這些碎片化的時(shí)間去打游戲，或是沉迷于小說(shuō)，而且導(dǎo)致上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，腦子里想著全是些亂七八糟的事情，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)像坐了滑滑梯一樣急速直下，造成自己難過(guò)，家長(zhǎng)生氣的場(chǎng)面。這不就產(chǎn)生了不好的影響了嗎？古人有云：無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。對(duì)于碎片化生活造成的諸如此類(lèi)的現(xiàn)象，或許只有從小養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣才是最好的防范方法吧。但在這樣的山大壓力下，也許會(huì)有人可以從而養(yǎng)成受益終生的好習(xí)慣。因此，這個(gè)弊處只是對(duì)少數(shù)人而言的，只要你有著良好的習(xí)慣，就不用去擔(dān)心了。
撿拾的碎片篇六
一個(gè)好友，一個(gè)墻洞，一片外面的世界，他們成就了我的那次幸福之旅。
小時(shí)候，我住在一所中學(xué)里，那時(shí)的我，可是踏遍了校園的角角落落，看遍了校園的花花草草。記得那是一個(gè)春日的午后，校園里靜悄悄的。我和好友來(lái)到了學(xué)校南邊的一個(gè)小樹(shù)林里。一綹一綹的陽(yáng)光像金色的絲綢，一只大花蝴蝶冒冒失失地撞在我的額上，又慌慌張張地飛走了，我急忙追了過(guò)去。“呀，這兒竟有個(gè)小墻洞!”我喜出望外。墻洞說(shuō)小也不小。我蹲下身子，試試，可以出去。這下可把我樂(lè)壞了，急急忙忙叫來(lái)好友，一起鉆出了學(xué)校。
“這是我第一次不聽(tīng)爸媽的話，越境玩耍呀，回家會(huì)不會(huì)挨罵?”我正思索著。只聽(tīng)朋友一聲喊：“張立，快來(lái)看呀!這邊風(fēng)景真不賴(lài)!”循著呼喚我走上了一條布滿(mǎn)亂石、雜草叢生的小路，在圍墻的盡頭，我見(jiàn)到了她。她的眼睛閃閃發(fā)光，興奮染紅了她的臉頰。
“瞧，這太陽(yáng)，這柳樹(shù)，多美呀!”
順著她的手看去，在彎曲、交叉的柳枝間，是一個(gè)金黃金黃的大太陽(yáng)，而柳枝呢，也托了太陽(yáng)的福，煥發(fā)出黃金般的色澤。我倆有些不相信了，后退一步看：太陽(yáng)更是如同鑲?cè)肓肆@個(gè)美麗畫(huà)框，它似黃色的美玉，在自然的鬼斧神工下，乖乖地進(jìn)入了柳枝的懷抱。現(xiàn)在，它離我們是那樣的近，似乎觸手可得。我迫不及待地伸出手，向空中抓去，卻什么沒(méi)有抓到?？粗罩型Ｏ碌氖?，我笑了，朋友也笑了。
坐在田埂上，沉靜的風(fēng)兒又歡快地奔跑起來(lái)，我們好像進(jìn)入了一片涌動(dòng)的金色海洋：樹(shù)是金燦燦的，草是黃澄澄的，大地也似鍍上了一層金。忽然，我覺(jué)得自己好像來(lái)到了皮皮魯童話里的金城，在里面遨游。
那次，我感到了幸福，那是一次偷偷“越境”玩耍的幸福，是一種探索未知的幸福，一種享受于美的幸福。
撿拾的碎片篇七
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細(xì)小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹!那個(gè)總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我?！昂呛?，老師，我來(lái)看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開(kāi)小灶的他!那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味!
撿拾的碎片篇八
幸福是從母親手中接過(guò)一碗熱騰騰的飯；幸福是在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情；幸福是獨(dú)坐一偶，靜靜聽(tīng)歌……幸福藏在生活之中，讓我們?cè)谏钪袚焓靶腋Ｋ槠桑?/p>
你站在屋檐下，焦急地等待著父親。傾盆大雨早已從天而降。這時(shí)一處身影向你跑來(lái)，近了，更近了！那是爸爸！你驚喜地叫起來(lái)。你牽著爸爸的手。大手包裹著小手，一股暖流溢滿(mǎn)全身。爸爸的手是那樣粗糙，卻溫暖至極。
你坐在桌前緊張的復(fù)習(xí)著，迎接著明天的期末考試，這時(shí)媽媽推門(mén)而入，輕手輕腳地來(lái)到你面前遞上一杯熱牛奶，親切地說(shuō)：“喝杯牛奶吧，早點(diǎn)休息！”。這時(shí)幸福就像一杯醇香四溢的牛奶，香濃醉人。
上課時(shí)，老師叫你起身背書(shū)，你一時(shí)間啞口無(wú)言，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出口。這時(shí)你看到老師的眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“加油，你能行！”你突然清醒，文章脫口而出。
當(dāng)你忘帶什么筆時(shí)，你在書(shū)包里東翻西找，早已是火燒眉毛。這時(shí)你的摯友跑過(guò)來(lái)，面帶微笑，把一支筆放在你的手心上，說(shuō)：“我們是好朋友嘛，就得互相幫助?！边@支筆在你眼里是永誼的象征。
當(dāng)你去趕公交時(shí)，當(dāng)你趕到時(shí)，車(chē)子已緩緩駛出。你輕輕嘆了一口氣，眼中盡是失落。心里想著：只能等下一趟了！這時(shí)車(chē)子忽然停了下來(lái)，售票員阿姨在窗口微笑著朝你招手，示意你過(guò)去，你心中萬(wàn)分感激。
幸福可以是在節(jié)假日與家人談天說(shuō)地，或者坐在陽(yáng)臺(tái)上看著滿(mǎn)天的繁星。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！钡拈e適，幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！钡氖斋@。
撿拾的碎片篇九
幸福是什么？幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。如果你從你的母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐想，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福。
其實(shí)生活中處處都是幸福，而我們卻常常視而不見(jiàn)。賣(mài)火柴的小女孩從早到晚沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，在最后時(shí)刻先后劃燃了4根火柴。在第一根火柴中，小女孩看到了能帶給她溫暖的火爐，我們可以想象小女孩有多冷，而我們每年的冬天都是烤著火度過(guò)的，難道我們不幸福嗎？在第二根火柴中，小女孩看到了肚子里塞滿(mǎn)梅子、蘋(píng)果的烤鵝，我們可以看出小女孩有多么饑餓，而我們餓過(guò)嗎？我們從來(lái)就沒(méi)有感受過(guò)真正的饑餓，我們不是幸福的嗎？而第三根火柴帶給她的，是一棵高大美麗的圣誕樹(shù)，上面有許多彩色圖片，我們可以想象：這些我們唾手可得的東西，小女孩卻只能奢望，只能在幻覺(jué)中去尋找。我們還不幸福嗎？而第四根火柴中，她看到了朝思暮想的老祖母，她是那樣的溫柔、慈祥、和藹。我們看得出那是她對(duì)親人的思念。而現(xiàn)在，親人在我們身邊，我們卻還認(rèn)為他們嘮叨，我們還不夠幸福嗎？最后，小女孩幸福地死去了，誰(shuí)也不知道她是在怎樣明亮的光輝里和她的老祖母一起走進(jìn)了新年的快樂(lè)之中。
有一只小狗問(wèn)狗媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)腋Ｔ谀睦铮俊惫穻寢尰卮穑骸靶腋＞驮谀愕奈舶蜕??！彼胱プ∽哌M(jìn)的尾巴，卻怎么也抓不住。狗媽媽說(shuō)：“傻孩子，幸福你想抓是抓不住的，而你向前走，幸福自然會(huì)跟著你?！逼鋵?shí)生活中并不缺少幸福，而是缺少能發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。能發(fā)現(xiàn)幸福的存在，本身就是一種幸福。
讓我們擁有發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，拾取幸福，拾取人生……。
幸福就是口渴時(shí)的一杯水，幸福就是炎熱時(shí)的一股涼風(fēng)。
――題記。
清早起來(lái)，天就陰得厲害，我急忙背起書(shū)包，往車(chē)站跑。忽然，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)落在我身上。我以火箭的二級(jí)推動(dòng)速度沖到車(chē)站牌的小屋檐下，由于慣性過(guò)大，我撞到了潮濕冰冷的墻體上。揉揉被撞痛的肩膀，我心里難受極了。
這時(shí)，旁邊的一位老爺爺看見(jiàn)我，發(fā)現(xiàn)我正站在角落里，便急忙對(duì)我說(shuō)：“你在那兒會(huì)感冒的，快到我的傘下來(lái)！”我感激地挪了過(guò)去。風(fēng)還在呼呼地刮，雨還在嘩嘩地下，可我一點(diǎn)也沒(méi)有被雨淋著，原來(lái)老爺爺把傘移到了我的這一邊，而他的一側(cè)衣服也已經(jīng)濕透了。我心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
這時(shí)，車(chē)來(lái)了，人們蜂擁而上，擠在車(chē)門(mén)口，我被擠到了后面。唉，誰(shuí)叫我人小勢(shì)單呢！可是我也不甘示弱，發(fā)揮了“釘子精神”,雙手緊握車(chē)門(mén)邊的鐵桿，使勁往上擠，終于擠了上去，可是車(chē)門(mén)卻關(guān)不上。原來(lái)是我后背的大書(shū)包惹的禍！這時(shí)，車(chē)?yán)锵裾ㄩ_(kāi)了鍋?！霸贁D擠，再擠擠！”司機(jī)不耐煩地喊道?！翱禳c(diǎn)吧，我都該遲到了！”“再遲到我又該挨領(lǐng)導(dǎo)批了！”“快點(diǎn)開(kāi)車(chē)吧！”大家你一句我一句地嚷嚷著。這時(shí)，一位阿姨瞅了我一眼，說(shuō)：“你快下去吧！等下輛車(chē)，要不大家誰(shuí)也走不了……”聽(tīng)了這話，被卡在車(chē)門(mén)邊的我差點(diǎn)哭了。我又冷又沒(méi)帶雨具，而且再等下輛車(chē)肯定會(huì)遲到的。這時(shí)，一個(gè)聲音又在我耳邊響起：“大家都別急，孩子在風(fēng)雨中等了好長(zhǎng)時(shí)間了，更重要的是她還要上學(xué)，別耽誤了功課，我先下去吧?！甭?tīng)了這話，我急忙四處尋找那個(gè)好心人，原來(lái)是他――同我等車(chē)的那位老爺爺，一股暖流再次涌上我的心頭。說(shuō)話間，老爺爺便擠到車(chē)門(mén)前，扶著欄桿，艱難地邁下車(chē)梯……終于，他擠下了車(chē)。站在雨中，他還不忘把我往上推一推，車(chē)門(mén)關(guān)上了。
車(chē)漸漸地啟動(dòng)了，老爺爺?shù)纳碛半x我越來(lái)越遠(yuǎn)，但他的形象在我心中卻越來(lái)越清晰。其實(shí)，幸福就是如此簡(jiǎn)單：一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)……過(guò)去我總覺(jué)得幸福離我很遠(yuǎn)，似乎幸福本來(lái)就不屬于我。但那次，我卻感到幸福其實(shí)離我很近，就在我身邊。我撿拾起這份兒身邊的幸福，珍藏在心間，永不忘記。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里，經(jīng)常看看太陽(yáng)，心就不知不覺(jué)的暖洋洋、亮光光。
――題記。
和所有人一樣，我也在想，什么是幸福？
小時(shí)候，媽媽總是睡前替我蓋好被子，并在我額前落下一個(gè)輕輕的吻。那時(shí)，心里覺(jué)得很美，“心里很美”是那個(gè)年齡的我對(duì)幸福的理解。上初中時(shí)，每天早上當(dāng)我匆匆打開(kāi)房門(mén)，想沖出去的時(shí)候，爺爺總會(huì)在他還拉著窗簾的屋子里喊一聲：“出門(mén)小心，路上車(chē)多?！贝耸?，雖然我心情急切，但還是放慢了腳步，不為別的只為這絲牽掛?！氨蝗藸繏臁笔悄莻€(gè)時(shí)候的我對(duì)幸福的理解。
走過(guò)人世間的十五個(gè)春秋，我體味著各種情感，也給予別人許多的情感。我撫摸著這些情感，聽(tīng)它們?cè)V說(shuō)，他們中最有力的一員名字叫“愛(ài)”,這是人們能給予別人的最本能、最博大的情感，有愛(ài)的地方就是幸福。
在我腦海中，時(shí)常出現(xiàn)那只將女人攬?jiān)趹牙锏拇笫?，它溫暖如春，它能將那女人的痛苦撫平，它有著藥物所沒(méi)有的療效。即使貧窮，即使痛苦，她也是幸福的，因?yàn)樗龘碛袗?ài)她的人。
茫茫人海中，難以捕捉到愛(ài)的影子，人們都有著疲憊的臉和忙碌身影，他們?cè)谂ψ非笾?、獲得著，同時(shí)也在失去著。在這些取舍中，人們漸漸忘記了幸福的溫暖。把愛(ài)放在天平，與前途和事業(yè)一起衡量，這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。奔馳在人性的曠野里，人們已找不到太多用愛(ài)來(lái)解釋的幸福，但愛(ài)的點(diǎn)滴，卻會(huì)纏綿在心里，成為永恒。
我時(shí)常想起落在額頭那輕輕的一吻，和出門(mén)前那一句“出門(mén)小心，路上車(chē)多”的提醒，它們讓我體會(huì)到我有愛(ài)，讓我撿拾到平凡而又真摯的幸福。
有人說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下；抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠(yuǎn)不老的心，平和的態(tài)度，積極的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。
幸?？梢允呛幸唤z溫暖。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺(jué)我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手，同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時(shí)的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛(ài)包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。
幸福可以是清晨的一縷陽(yáng)光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過(guò)睡眼隱隱約約看見(jiàn)一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過(guò)充實(shí)的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽(yáng)光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。
幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見(jiàn)到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來(lái)，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開(kāi)始認(rèn)真地為我削一只蘋(píng)果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋(píng)果，只覺(jué)得無(wú)比甘甜。人的味覺(jué)就是這么容易被滿(mǎn)足，心理也如味覺(jué)一樣容易滿(mǎn)足。我從蘋(píng)果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，一縷陽(yáng)光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著積極的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡的生活中也能撿拾幸福！
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細(xì)小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹！那個(gè)總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我?！昂呛?，老師，我來(lái)看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開(kāi)小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕――中國(guó)的情人節(jié)，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀？開(kāi)學(xué)了，翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳！學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢！在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的眼里掠過(guò)一絲不自然，矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢！其實(shí)我心里高興呢，因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。
還是琳，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦！”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見(jiàn)講臺(tái)上堆滿(mǎn)了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位！”說(shuō)著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你？其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……。
愛(ài)，是教育的本質(zhì)；愛(ài)，讓幸福延續(xù)。
撿拾的碎片篇十
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細(xì)小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹!那個(gè)總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我。“呵呵，老師，我來(lái)看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開(kāi)小灶的他!那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味!
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國(guó)的情人節(jié)，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀?開(kāi)學(xué)了，翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳!學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢!在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的眼里掠過(guò)一絲不自然，矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢!其實(shí)我心里高興呢，因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。
還是琳，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦!”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見(jiàn)講臺(tái)上堆滿(mǎn)了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位!”說(shuō)著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你?其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……。
愛(ài)，是教育的本質(zhì);愛(ài)，讓幸福延續(xù)。
我拿起那個(gè)玻璃杯，往里面注入熱水。哇，好燙，杯子一下摔落到了地上。一地的碎片。
我的心也碎了，這可是爸爸送給我的禮物。地上的碎片，我的臉倒映在了那碎片上，這一片是爸爸工作時(shí)的勞累，那一片是爸爸向領(lǐng)導(dǎo)低頭認(rèn)錯(cuò)時(shí)的卑微……我慢慢拾起這些碎片，拾起一塊，心就會(huì)碎一次。
那一次，我一早就起了床，為的是早點(diǎn)在機(jī)場(chǎng)見(jiàn)到爸爸。雖然每次和爸爸相見(jiàn)的時(shí)候，時(shí)間就如流水，抓不住也停不下。一瞬間，由于低血糖，還沒(méi)見(jiàn)到爸爸，我就暈倒了。
睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽握著我的手，我四處尋找，沒(méi)有看見(jiàn)爸爸的身影。病房門(mén)被推開(kāi)了，我激動(dòng)得抬起頭，又失望的低下頭——是換藥水的護(hù)士。我靜靜的躺在床上，門(mén)又推開(kāi)了，我沒(méi)有抬頭。這時(shí)媽媽輕輕的搖了搖我的手，我抬起頭，是爸爸，爸爸來(lái)了!我露出了笑容。
由于有爸爸的陪伴，我很快就出院了。爸爸帶我來(lái)到一家杯子專(zhuān)賣(mài)店，為我挑選了店中最耀眼的那一個(gè)杯子。說(shuō)：“爸爸經(jīng)常不在你身邊，不能照顧你，關(guān)心你，這個(gè)玻璃杯拿給你，讓里面的熱水暖暖你的心?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸摸著我的頭，開(kāi)心地說(shuō)：“長(zhǎng)大了，不會(huì)再哭，再鬧了，下午我就要走了，記得好好聽(tīng)媽媽的話。”
一年了，這個(gè)杯子一直都在我身邊，不舍得換，不舍得扔，現(xiàn)在卻碎在了我的手里。爸爸不太會(huì)表達(dá)，但這個(gè)暖心的杯子就足以說(shuō)明他對(duì)我的愛(ài)。也許不是什么貴重禮物，可是幸福就是這些微小的細(xì)節(jié)。
這就是我心目中那個(gè)幸福的碎片，看起來(lái)平凡，卻都是我和爸爸的美好回憶。
撿拾的碎片篇十一
流連于沁香的鄉(xiāng)土氣息，我驅(qū)車(chē)下鄉(xiāng)，扎一個(gè)滑稽的稻草人兒立在麥田里，倚著清風(fēng)消磨恬淡靜謐的時(shí)光。
凝神遠(yuǎn)望，暖洋洋的麥浪那頭，掩著一個(gè)戴著草帽的老人。他，微微淡黃的素衣，高高卷起的粗布褲腳，簡(jiǎn)單而質(zhì)樸;他沾著星星點(diǎn)點(diǎn)泥點(diǎn)的藍(lán)布鞋與暈著暖意的金黃色麥田勾勒出一幅沁馨的油畫(huà)，他彎下微微佝僂的腰，含著笑意不緊不慢地拾著麥穗，點(diǎn)點(diǎn)金燦燦的幸福被他這樣輕輕拾起，浸入心田。
目光一轉(zhuǎn)，倏見(jiàn)那青黃色的田埂上奔跑著一個(gè)約莫五六歲的孩子。他寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣的圓臉上洋溢著無(wú)拘無(wú)束的愉悅與陶醉。他一邊用稚嫩的小手捧著紅彤彤的大蘋(píng)果一口一口地啃著，一邊像內(nèi)行人般一本正經(jīng)地“學(xué)著身邊大人的動(dòng)作”釆下未熟的麥穗。天真與執(zhí)著，在他那圓溜溜的小臉蛋兒上，漾出圈圈幸福的漣漪。
我微微頷首，凝視著眼前被沉甸甸的收獲壓彎了腰的麥穗兒。一身金黃的紗裙兒，華美、雅致卻不失謙遜。你看，它們半彎的腰，猶如一個(gè)個(gè)拿了大獎(jiǎng)卻謙遜地低著頭的紳士們。常言：一個(gè)真正偉大的人往往是謙遜的。你看這些凝聚著農(nóng)民伯伯無(wú)數(shù)汗水頂著沉甸甸谷粒的麥穗兒，它們是那么的富有，卻又那么低調(diào)。我俯下身，拾起一枝漲滿(mǎn)收獲喜悅的麥穗，拾起了一顆謙遜且不張揚(yáng)的心，也拾起了一片純純的幸福。
暖陽(yáng)輕泊，映染了一大片恬靜的土地?！昂佟丶页燥埩恕蔽衣劼暬仨?，像小鹿胡亂撞上了一棵梅花樹(shù)，我的雙眼對(duì)上了外婆那雙含笑的眸子。砌著青磚白瓦的小房子里，桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的盛放著菜肴，呈出了外婆滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，我收獲著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)，是來(lái)嘮嗑的鄰居，她布滿(mǎn)鄉(xiāng)塵的臉上，怎么也掩飾不了她的質(zhì)樸和熱情。
我心弦微顫：哦，原來(lái)幸福離我們這么近，即使在這片嵌著大地明眸的稻田上，無(wú)意間娉婷在這兒的金色麥浪，抑或是淳樸鄉(xiāng)人一個(gè)淡然的微笑，我們即可拾起一顆晶瑩剔透的，用幸福澆灌的露珠，一股幸福的甜蜜暈染這一顆質(zhì)樸的心。
我時(shí)常會(huì)迷戀城市的繁華，也忍不住去向往山林的幽靜，但在這靜謐而恬淡的鄉(xiāng)村，拾起一顆金黃的麥穗兒，看一眼那兒質(zhì)樸的鄉(xiāng)人，我便可撿拾起一片純真的幸福。
撿拾的碎片篇十二
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細(xì)小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹!那個(gè)總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我?！昂呛?，老師，我來(lái)看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開(kāi)小灶的他!那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味!
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國(guó)的情人節(jié)，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的'號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀?開(kāi)學(xué)了，翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳!學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢!在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的眼里掠過(guò)一絲不自然，矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢!其實(shí)我心里高興呢，因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。
還是琳，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦!”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見(jiàn)講臺(tái)上堆滿(mǎn)了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位!”說(shuō)著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你?其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……。
愛(ài)，是教育的本質(zhì);愛(ài)，讓幸福延續(xù)。
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撿拾的碎片篇十三
斑駁的木門(mén)唱起吱呀的歌，時(shí)光走過(guò)，很多事物都被洗的單薄。婉婉嘆息，眉目間都烙了淡淡的的悲傷，走過(guò)茫茫歷史，歲月滄桑了許多。
一直很喜歡在明月別枝時(shí)，讀著關(guān)于歷史的書(shū)。那些流傳了千百年的故事，不論是美麗的還是殘酷的，都能在多年后的今天給我不一樣的感覺(jué)。有驚嘆，有感動(dòng)，有惋惜，有艷羨……一番又一番的滋味別上心頭，剪不斷的思緒穿越在莽莽蒼空，是時(shí)間的離愁。
歷史的一幕幕，太殘酷，太悲傷，我早已止不住的淚流。惋惜那些花一般的女子，都在最美麗的時(shí)刻離開(kāi)所愛(ài)。可是沒(méi)有人能改變結(jié)局，即使是他們自己。如果能夠重來(lái)，我相信他們會(huì)堅(jiān)持曾經(jīng)的決定，歷史會(huì)再次重演，不斷循環(huán)。因?yàn)閻?ài)得太深，深到棄生命而不顧；責(zé)任太重，重到自己已是微不足道。這注定了她們坎坷的命運(yùn)，而千百年后的今天，我亦無(wú)須嘆息，凄涼才是更深刻的美麗。這種刻骨銘心的歷史，不會(huì)被時(shí)間沖淡，只會(huì)歷久彌新，增添幾分滄桑的味道，留下我們永遠(yuǎn)的懷念。
時(shí)光在那些久遠(yuǎn)的歷史中刻下斑駁印痕，而當(dāng)年他曾策馬走過(guò)的小路已是青苔點(diǎn)點(diǎn)。那年的桃花開(kāi)到了今天，淺笑著換了無(wú)數(shù)次的人面，這一年，春風(fēng)可記住了我微笑的眼。時(shí)光滄桑了的歷史，綿綿流傳。而多年后，我也會(huì)有一份飽經(jīng)風(fēng)霜的容顏。
撿拾的碎片篇十四
每一寸光陰，總是走得匆忙，還沒(méi)來(lái)得及掂量，就已掠過(guò)，如同一朵落花的花瓣，幾番掙扎落向供養(yǎng)它的土壤。原來(lái)經(jīng)歷過(guò)的絢爛，是用寂寞來(lái)償還，旎旎過(guò)的光陰，難免會(huì)留一些碎片。成長(zhǎng)，一再蛻變，為下一個(gè)春天鋪墊，安靜的宛若一朵睡蓮，蜇伏在斑駁交錯(cuò)的光影里。
光陰是純粹的，無(wú)色無(wú)味，幾許粘稠，幾分淡雅，曾經(jīng)烙下很多印跡。只是多少往事如蔓，多少心念愿夢(mèng)中相見(jiàn)，唯用滄桑掩飾內(nèi)心的傷痕。問(wèn)世間，誰(shuí)主浮沉？時(shí)光，無(wú)數(shù)次與我同行，又擦肩，說(shuō)它淡如水，又難免會(huì)有點(diǎn)混濁的泥沙，隨身旁的風(fēng)景流走，如一縷簿煙，慢慢氤氳，逐漸升騰。
這個(gè)世界很多東西是易碎的，玻璃，陶瓷，瓦礫，然，最容易破碎的卻是人心。在對(duì)的時(shí)間遇上對(duì)的人，是一生幸福；在對(duì)的時(shí)間遇上錯(cuò)的人，是一種悲哀。人有時(shí)候很強(qiáng)大，有時(shí)候又非常脆弱，一不小心，心傷透了，很久也難以愈合。只是，眼淚終究流不成海洋，人只有在失意中不斷成長(zhǎng)。
我有一個(gè)朋友，一對(duì)雙胞胎兒子才九個(gè)月時(shí)，孩子的媽媽拋棄了他們，獨(dú)自離開(kāi)。這個(gè)時(shí)候的他，因?yàn)樯眢w不適正在住院，而住院三天后，孩子的媽媽才打給他一個(gè)不到三分鐘的電話，尓后揚(yáng)長(zhǎng)而去。這是怎樣的晴天劈靂？看著他發(fā)給我孩子照片，指甲很長(zhǎng)了沒(méi)人剪，一種心酸，一種心疼涌上心頭。正如蛹從破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦，徹心徹肺，連我這個(gè)旁人也被灼得快窒息了。
那一刻，或許他聽(tīng)見(jiàn)的是全世界崩潰的聲音，光陰的利刃，去他的心尖一刀一刀的劃下深深的傷痕。這是怎樣的背棄？在最需要人關(guān)心，體貼，照顧的時(shí)候，沒(méi)有雪中送炭，卻是雪上加霜。世間太多的遺憾，多少?lài)@息隨風(fēng)飄散，很多東西失去了，再也回不到最初的模樣。優(yōu)美的生命漫過(guò)心際的孤獨(dú)，早已蔚然成冰，冷卻到零點(diǎn)。歲月的洪流，卷走了美好，剩下一個(gè)傷痕累累的軀殼，劃下憂(yōu)傷的符號(hào)。
回首往事，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去，或許，這就是被歲月沉淀的'沉寂和無(wú)奈。夕陽(yáng)下，身后歪歪扭扭的足跡，流金歲月，光陰的碎片配上真實(shí)的悲歡。不是所有的真心能獲得圓滿(mǎn)，不是所有的情感，經(jīng)得住現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，只有自己拯救自己。因?yàn)?，生命是令人那么的快?lè)，又令人絕望，只有經(jīng)歷了世事，承受住風(fēng)雨，才能重新面對(duì)另一個(gè)輪回。
滾滾紅塵，一半的一半。歡笑，淚水一半；蒼涼，詩(shī)意一半；甜蜜，憂(yōu)傷一半；內(nèi)斂，張揚(yáng)一半；細(xì)膩，粗狂一半。總有一些人，在生命里靜好，后來(lái)，再用一生時(shí)光來(lái)別離。擁有過(guò)又錯(cuò)過(guò)，走近了卻傷害，困頓著卻必須清醒，好與不好，洗盡鉛華，撿拾起光陰的碎片，依然可以拼湊一卷光陰，打撈一些早已潛入心底的感動(dòng)。
記得張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)“我要你知道，在這個(gè)世界上總有一個(gè)人是等著你的，不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，反正你知道，總有這么個(gè)人?！币蚬怯卸〝?shù)的，你給予了多少慈悲，歲月會(huì)回贈(zèng)你多少安寧。生命的禪意在于你敢于迷路，才能找到正確的路，你的抵達(dá)，才是行程真正的開(kāi)始。
始終相信，這個(gè)世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，命運(yùn)是寬厚和美好的。不要輕言感傷，一切迷茫，不快，不安會(huì)統(tǒng)統(tǒng)隱去，活著，必須有擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)邊走邊忘，笑過(guò)，哭過(guò)，記住的，遺忘的，得到了又失去了，讓疲憊的心可以找到休憩的地方。敞開(kāi)心扉，不緊不慢，從歲月的這端輾轉(zhuǎn)于那端，心湖靜了，細(xì)水長(zhǎng)流的真意留在細(xì)碎的瓦片里，或暖或涼中安頓好自己。
還好朋友骨子里倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在一個(gè)人獨(dú)自帶著兩個(gè)孩子，一度頹廢的他很勤奮的工作，只為讓孩子感受更多的愛(ài)。是的，光陰給了自己一些碎片，歲月你盡管枯榮，不能就這么倒下去，一種責(zé)任，信念支撐著他找到走回內(nèi)心的路。那一刻，重遇了自己，這顆被揉碎的心，在時(shí)間的熬煮中慢慢的愈合。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)浩大的洗禮，一段光陰逝去了就別找了，重溫光陰贈(zèng)予的碎片，泡一壺新茶，淡淡清香里重新開(kāi)始。
撿拾的碎片篇十五
收拾房間時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被埋沒(méi)在角落中很久的紙盒，盒子上落滿(mǎn)了歲月沉淀的塵埃，泛黃的紙上有媽媽的字跡：成長(zhǎng)照片。剎那間，心中某個(gè)不經(jīng)意的角落漸漸柔軟起來(lái)，紙盒連同那些被時(shí)間封存凝結(jié)的記憶，緩緩露出光來(lái)。
第一張照片是小時(shí)候的我，三歲左右的樣子，乖巧地倚在媽媽的臂彎中，背景是陽(yáng)光燦爛的銀白色海面，照片中的我，純凈的眸子凝視著遠(yuǎn)方的海平面。不知怎地，輕捏照片一角的手微微有些顫抖，我深深地吸了一口氣，照片在我的指隙間緩緩滑落?，F(xiàn)在的我，早已遠(yuǎn)離了媽媽溫暖的臂彎，不再有清澈的笑顏。如今的我，因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)，已很少回到海邊，很少在嘴角牽起如此安謐而簡(jiǎn)單的笑意。
接著闖入我眼簾的是一張熟悉而久違的面孔，姐姐，是我那到異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)兩年之久的姐姐。照片中的姐姐還是十五歲那年最美好的模樣，齊肩的黑發(fā)，溢光流彩的雙眸，洋溢著青春的干凈與蓬勃。那時(shí)的姐姐還沒(méi)有因繁瑣的學(xué)業(yè)而戴上厚厚的眼鏡，一雙清眸閃動(dòng)著滿(mǎn)池蕩漾的碧水，將她最美的花季定格在了那一刻。
在一疊照片的最后，我看到了稍稍年輕一些的外公外婆。那時(shí)正逢春節(jié)，年幼的我搖著腦后纖細(xì)的馬尾辮，煞有其事地半跪在外公外婆腿前，喜笑顏開(kāi)地接過(guò)他們遞來(lái)的紅包，那時(shí)的他們還是烏黑的頭發(fā)。我抬頭望了望如今他們忙碌的身影，勤勞而似不知疲憊的他們，兩鬢早已染上了霜花，像是時(shí)光冰冷刺骨的雪倚風(fēng)飄到他們稀疏的發(fā)際上，落下了薄涼的寒白。鼻尖猛的一酸，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我將照片放到一旁，心中流連著喃喃的迷茫。時(shí)間倉(cāng)促，令我們成長(zhǎng)，亦令他們變老。我翻閱著那一疊疊曾經(jīng)的瞬間，恍惚間有些年華滄桑的感慨，不知不覺(jué)，似已物是人非。
在相冊(cè)的反面，我找到了媽媽的筆跡，有些褪了色，但仍依稀可以認(rèn)得出：小時(shí)候的她愛(ài)哭鬧，卻也愛(ài)笑，這一張張照片，將是她童年的幸?；貞?。沒(méi)錯(cuò)，我雖是成長(zhǎng)了，成熟了，可屬于曾經(jīng)的清澈純凈，是抹不去的。媽媽將那些美好的瞬間定格，安放在了這一冊(cè)泛黃的相冊(cè)里，雖事隔多年，歲月斑駁，卻成就了它們?cè)谛腋Ｖ械挠篮恪?/p>
有時(shí)自己偶爾會(huì)感到人生的無(wú)奈寂寞，生活的苦澀難咽，然而回頭看看那些美好，那些兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)十幾年間散落在記憶中的幸福，總有溫暖潮起潮落，我沿著淺灘印下赤足的腳印，一一拾撿著水花輕潤(rùn)的幸福，手心的幸福，溫度剛剛好。
撿拾的碎片篇十六
“叮鈴鈴”語(yǔ)文老師在上課鈴的伴奏下走進(jìn)教室，我從茫茫書(shū)海中揪出藏匿在桌洞底的語(yǔ)文書(shū)，剛剛打開(kāi)《出師表》這一篇，突然眼前一片漆黑，整個(gè)人一陣眩暈。待眼前視線恢復(fù)，向四周望去，不見(jiàn)老師同學(xué)，只有琉璃磚瓦，一群身著漢服的丫鬟在忙前忙后，我不由得吃了一驚，躊躇半晌，鼓起膽子，正當(dāng)我張開(kāi)嘴時(shí)一個(gè)聲音在我耳邊響了起來(lái)“恭喜你，我們走進(jìn)了歷史，這里是三國(guó)時(shí)期的蜀漢，好好珍惜這次機(jī)會(huì)?！弊哌M(jìn)歷史？三國(guó)的蜀漢？不管了，先轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去再說(shuō)。
繞了好長(zhǎng)時(shí)間再加上從侍女們閑談中得知，這里是蜀漢的皇宮，先帝前不久才駕崩，宰相將帶兵北定中原，正準(zhǔn)備向皇上辭別，慢著，我現(xiàn)在去殿中會(huì)不會(huì)正好聽(tīng)到那流傳千古的出師表，想著我加快速度向殿中飄去?！跋鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分……”剛到達(dá)地方，就聽(tīng)見(jiàn)諸葛亮那忠誠(chéng)有志而極其疲憊的講述，只見(jiàn)劉禪坐在座椅上，看著被自己的父王重用并且被托以大事的諸葛亮?！俺急静家拢c南陽(yáng)……”當(dāng)諸葛亮念到劉備放下身份，三顧其于草廬之中時(shí)，臉上流露出對(duì)先帝的感激和感動(dòng)，當(dāng)然還有對(duì)劉備的懷念之情。對(duì)此我不由的吃了一驚，劉備僅僅是三顧茅廬，卻引得諸葛亮傾盡畢生精力和心血去輔佐劉備和劉禪復(fù)興漢室，真是令人驚嘆于孔明的重情重義，就如他自己所說(shuō)的那樣，是一個(gè)貞良死節(jié)之臣。“夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明?！笨梢?jiàn)諸葛亮將劉備寄托的事看待的比自身性命還要重要，我不禁感嘆道，劉備是造了多大的福，如此一賢臣愿如此為他賣(mài)命、興復(fù)漢室?！敖癞?dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。”直至諸葛亮讀完，我才回過(guò)神來(lái)，看著那被打濕的紙張和浸濕的衣襟，心里竟有些不知什么滋味，鼻頭有些酸澀，明明知道那個(gè)扶不起的阿斗如此昏庸無(wú)能，明明劉備在白帝城托孤時(shí)已經(jīng)告訴諸葛亮你可以代替劉禪坐上皇位，但他那顆忠誠(chéng)的心使他竭盡自己的所有能力，效忠先帝和后主?？墒菤v史不能改變，諸葛亮只能和先帝的在天之靈，看著蜀漢從此滅亡，諸葛亮和劉備等忠臣的畢生心血從此崩塌。
撿拾的碎片篇十七
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細(xì)小，晶瑩而。
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹！那個(gè)總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我。“呵呵，老師，我來(lái)看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開(kāi)小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的，七夕——中國(guó)的情人節(jié)，又收到一條曖昧的，同樣是那個(gè)陌生的碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀？開(kāi)學(xué)了，翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，猛然，是琳！學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)呢！在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的眼里掠過(guò)一絲不自然，矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢！其實(shí)我心里高興呢，因?yàn)樗闹杏幸环蓐P(guān)心。
還是琳，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦！”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見(jiàn)上堆滿(mǎn)了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位！”說(shuō)著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，了你？其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一撿拾幸福的碎片，心暖暖的……
愛(ài)，是教育的本質(zhì)；愛(ài)，讓幸福延續(xù)。
撿拾的碎片篇十八
歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。
上天不公地將梅安排在百花絕跡的冬天，只有冰雪為伴，獨(dú)自綻放獨(dú)自歸。它耐住了寂寞，它不抱怨命運(yùn)，將此看作上天的饋贈(zèng)，綻放得那么自然，那么冰艷。
它有一顆樂(lè)觀的心，在寒風(fēng)的呼嘯中體驗(yàn)著幸福。
“丁零零……”下課鈴響起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出“牢籠”，可婧還坐在座上，我像被一塊重石壓著喘不過(guò)氣來(lái)。我用食指敲擊桌面，猶豫著，剛想向外伸出的腳又縮了回來(lái)，我沒(méi)有勇氣。我傷了她的心，我們還會(huì)是朋友嗎？我站起身，走到她身邊。我焦急著，忐忑著，想要說(shuō)些什么，卻又說(shuō)不出口。話剛到嘴邊，又生生被咽了下去。我拿出藏在口袋里的紙條。“婧，我的無(wú)心之舉傷害了你，原諒我好嗎？”我雖心有余悸，但還是將紙條遞給了她。
她望著紙條，燦爛的笑容回到她臉上。她又將紙條還給我，“沒(méi)關(guān)系，不必放在心上，我們是好朋友嘛！”我們相視而笑，從彼此的笑容里，我們看到了幸福。
春雨如花針，似牛毛，卻打攪了我的興致。倚窗，手執(zhí)《紅樓夢(mèng)》，墨香四溢，卻無(wú)醉意。
端起香茗，輕抿。在這煙雨之中，弱不禁風(fēng)卻伶牙俐齒的黛玉；溫柔敦厚卻壁壘森嚴(yán)的寶釵；落落大方、機(jī)智風(fēng)趣的史湘云都仿佛向我走來(lái)，想必她們也欣賞著細(xì)雨，吟詩(shī)作詞呢！
淡淡墨香飄過(guò)白墻青瓦的小樓、錯(cuò)落有致的木屋，流過(guò)縱橫交流的古巷、布滿(mǎn)青苔的石階，叩著細(xì)細(xì)雕花的門(mén)板。即使離得不近，也能清晰地聽(tīng)到鞋子踩在青花石板上踢踏的聲響，像極了一首深沉的歌敲打心頭。
細(xì)雨浸潤(rùn)小城，伴著櫓槳?jiǎng)澦奶旎[之音，與書(shū)香相伴相知，讓靈魂沉醉，品味幸福。
寒梅，知己，書(shū)香……
駕舟于江渚之上，撿拾近在咫尺的幸福。
撿拾的碎片篇十九
幸福并不遙遠(yuǎn)，它是一幅絕美的拼圖，破碎后散落在世間的各個(gè)角落，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去撿拾，然后拼成屬于自己最美好的回憶。
又到了大課間，我喝了口水，整理好著裝，收拾好心情，與同學(xué)一起奔向操場(chǎng)，準(zhǔn)備體育鍛煉。在操場(chǎng)上站定后，隨著體育老師的一聲令下，隊(duì)伍便運(yùn)動(dòng)起來(lái)。冬天的空氣冷冰冰的，不一會(huì)兒我的臉便凍僵了，只有絲絲縷縷的陽(yáng)光照在身上尚有一絲溫暖?？粗约汉颓芭庞稚陨岳_(kāi)了距離，我便咬緊牙關(guān)跟上去，總算是又一次沒(méi)有落在最后。同行的友人側(cè)過(guò)臉，給我了一個(gè)暖暖的微笑。雖然天氣寒冷，我卻跑得大汗淋漓，運(yùn)動(dòng)后的疲憊中卻有一種難以言表的幸福和快樂(lè)。
在操場(chǎng)上我揮灑汗水，見(jiàn)證自己的進(jìn)步，感受友情的溫度，我撿拾起幸福的碎片。
每天晚上回到家，我匆匆地吃完晚飯便走進(jìn)臥室，關(guān)上門(mén)把自己和客廳里電視的嘈雜聲隔絕開(kāi)來(lái)。走到書(shū)桌前，一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里，投身題海，分析著電路圖，背記著單詞，計(jì)算著函數(shù)，與難題進(jìn)行一輪又一輪激烈的斗爭(zhēng)。小區(qū)里的燈光一盞盞地熄滅，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，只有我還在樂(lè)此不疲地解開(kāi)一道又一道難題。終于我在與作業(yè)的搏斗中完勝，抬頭看表已近午夜。我拉開(kāi)房門(mén)，見(jiàn)爸媽臥室的燈光依舊明亮，他們一直在默默地陪著我。手中拿著筆和家校本的我，心中充滿(mǎn)了幸福和感動(dòng)。
在靜謐的黑夜中，享受著奮斗的快樂(lè)，感受親情的溫馨，我撿拾起幸福的碎片。
一個(gè)周末的下午，我在外面散步，在一級(jí)臺(tái)階上發(fā)現(xiàn)了一片多肉的葉子。原本應(yīng)該是飽滿(mǎn)的葉片卻皺皺巴巴，蒙上了一層灰，只連著一條不及毛線粗的斷根，一副飽經(jīng)滄桑的樣子。我把它撿起來(lái)，抱著試試的態(tài)度把它放在媽媽養(yǎng)其它花的花盆。在以后的一個(gè)多月里，沉浸在學(xué)習(xí)的忙碌中，我?guī)缀跬浟藫焓盎貋?lái)的這片多肉的葉子。偶爾的一日，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它生出了新葉，長(zhǎng)成了那樣精致的一簇。原來(lái)成長(zhǎng)是這樣美好，不放棄就會(huì)有驚喜。
泥土里的多肉重獲新生，看到美麗的奇跡，感受生命的力量，我撿拾起幸福的碎片。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它觸手可及。生活中的每一天，我都用心把握撿拾幸福的機(jī)會(huì)，用這些幸福的碎片拼出我多彩的生活。
撿拾的碎片篇二十
那是去年夏天，我生病了。在醫(yī)院里的那幾天，每逢夜晚來(lái)臨，我總想在寂寞中享受一段樂(lè)曲，最好是小提琴曲，譬如《梁?！贰．?dāng)幽幽的弦聲響起，我總會(huì)覺(jué)得一種輕盈和纏綿縈繞身邊。可是，這是醫(yī)院，我不可得。
于是，我想起天籟之音，記得梁實(shí)秋曾經(jīng)如是說(shuō)：“秋風(fēng)起時(shí)，樹(shù)葉瑟瑟的聲音，一陣陣襲來(lái)，如潮涌，如急雨，如萬(wàn)馬奔騰，如銜枚疾走；風(fēng)定之后，細(xì)聽(tīng)還有枯干的樹(shù)葉一聲聲地打在臺(tái)階上。秋雨落時(shí)，初起如蠶食桑葉，悉悉唆唆，繼而浠浠瀝瀝，打在蕉葉上清脆可聽(tīng)?！边@“雨疏風(fēng)驟”、“梧桐更兼細(xì)雨”的氣氛一定也很適合病人，可是，此時(shí)不是秋天，我也不可得。
曾聽(tīng)人說(shuō)盲人的聽(tīng)力最為敏感，于是，我閉上眼睛，屏息靜聽(tīng)窗外的聲音，果真我聽(tīng)到了幾聲蟲(chóng)鳴，似有若無(wú)，隱隱約約，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如水中月，霧中花，模糊難辨。我豎起耳朵，妄想繼續(xù)聽(tīng)個(gè)清楚，它卻倏爾躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落里去了，過(guò)一會(huì)忽然又冒了出來(lái)，清晰地在耳邊嘹亮地響起——“唧唧，唧唧……”
夏天夜晚的'這時(shí)斷時(shí)續(xù)的蟲(chóng)鳴，既沒(méi)有輕音樂(lè)的清爽，沒(méi)有百靈的婉轉(zhuǎn)，也沒(méi)有小泉叮咚的愜意，所以以前我總覺(jué)得它單調(diào)、難聽(tīng)，甚至刺耳，而今才領(lǐng)略到它個(gè)中的韻味，獨(dú)自享受病房里的靜謐，這也算是我心中的音樂(lè)吧。
此時(shí)，坐在靜悄悄的考場(chǎng)上，回想靜夜中在病房中聽(tīng)到的“音樂(lè)”，我體味了獨(dú)處時(shí)的幸福感覺(jué)，因?yàn)槟欠N沁入肺腑的蟲(chóng)鳴，留給我的是純潔、美麗、優(yōu)雅的回味。
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