總結(jié)是在過去的一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)自己的所學(xué)所做進(jìn)行梳理和總結(jié)的過程。在總結(jié)中合理運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)和案例等手段，使得總結(jié)更具說服力和可信度。以下是一些總結(jié)的實(shí)例，通過閱讀可以更好地理解總結(jié)的寫作方法。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇一
服務(wù)中心自20xx年8月xx花城小區(qū)居民入住以來，把環(huán)境建設(shè)放在重要位置，20xx年，更是把綠色創(chuàng)建工作放在重要議事日程，在以"構(gòu)建和諧社會(huì)"理論的指導(dǎo)下，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，全體職員和廣大居民共同參與，大力提倡綠色消費(fèi)，大力開展綠色宣傳，下大力進(jìn)行綠化設(shè)施建設(shè)，努力提高居住環(huán)境和居民的生活質(zhì)量，引導(dǎo)大家樹立環(huán)保意識(shí)，全面提高居民的素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高效益，促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展壯大，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，有力推進(jìn)了小區(qū)的整體建設(shè)和全面發(fā)展壯大。
明確職責(zé)，制定責(zé)任制，強(qiáng)化目標(biāo)管理，是確保創(chuàng)建綠色小區(qū)順利進(jìn)行的有效保證。根據(jù)目標(biāo)管理責(zé)任書和年初工作計(jì)劃，服務(wù)中心成立以經(jīng)理為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立科學(xué)、合理、靈活、高效的管理體制，堅(jiān)持將社會(huì)效益放在第一位、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，及時(shí)滿足居民和員工對(duì)環(huán)境的需求；將對(duì)小區(qū)在綠化建設(shè)方面的實(shí)績同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開展；加強(qiáng)宣傳，制造聲勢(shì)，營造氛圍，讓員工和居民的熱情和積極性充分調(diào)動(dòng)起來；充分利用廣播和宣傳欄和標(biāo)語口號(hào)對(duì)員工和小區(qū)居民進(jìn)行環(huán)境宣傳教育，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，讓全體人員充分認(rèn)識(shí)到，只有開展群眾性的綠色創(chuàng)建活動(dòng)，才能促進(jìn)小區(qū)環(huán)境建設(shè)的根本好轉(zhuǎn)；制定了《創(chuàng)建綠色小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》、《環(huán)境協(xié)管員職責(zé)》、《小區(qū)居民職責(zé)》、《綠色小區(qū)居民環(huán)保公約》。
1、組織學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)。公司充分運(yùn)用廣播和宣傳欄對(duì)小區(qū)進(jìn)行宣傳和教育，主要學(xué)習(xí)"構(gòu)建和諧社會(huì)"的重要論述，并組織討論。通過學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，澄清了是非，提高了大家的理論水平和辨別是非、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。
2、開展學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)活動(dòng)。公司通過組織培訓(xùn)，采取集中學(xué)習(xí)的方法，組織大家開展學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)活動(dòng)。全年共辦培訓(xùn)班5期，組織培訓(xùn)60人次對(duì)參加學(xué)習(xí)的人員在時(shí)間上給予保障，在其他方面給予方便。
3、植樹現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開展群眾性綠化植樹活動(dòng)。20xx年3月12日，共出動(dòng)60余人，當(dāng)天植樹100棵，其他花草樹木400余棵，小區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到35%。
4、開展群眾性宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境觀念。花城充分運(yùn)用廣播、宣傳欄、橫幅標(biāo)語和板報(bào)進(jìn)行廣泛宣傳，增強(qiáng)了居民員工的環(huán)境意識(shí)和對(duì)創(chuàng)建綠色小區(qū)的認(rèn)識(shí)。
5、檢查下水道和污水處理設(shè)施，確保雨水管、污水管道暢通。按規(guī)定每月進(jìn)行檢查清理。
6、開展節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)家，推廣應(yīng)用清潔能源和環(huán)保材料，加強(qiáng)對(duì)能源資源再利用和管理。
7、檢查環(huán)境保護(hù)設(shè)施，重點(diǎn)是垃圾收集和處理。
8、檢查小區(qū)居民、社區(qū)餐飲業(yè)和娛樂業(yè)排放的油煙，清除煙塵污染。
9、治理噪音污染，加強(qiáng)對(duì)小區(qū)及周邊施工場(chǎng)所的檢查和管理。
10、推廣應(yīng)用無毒生活用品，減少塑料袋的使用，丟棄的廢舊塑料袋要打結(jié)。
1、健全組織，明確職責(zé)，制定切實(shí)可行的'崗位目標(biāo)責(zé)任制。
2、制定計(jì)劃，布置工作，嚴(yán)格按計(jì)劃要求組織落實(shí)。
3、開展群眾性的綠化植樹活動(dòng)，3月12日舉辦植樹現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主代表與公司全體員工一起開展植樹活動(dòng)。
4、進(jìn)行硬件實(shí)施的建設(shè)、維護(hù)、保養(yǎng)，按計(jì)劃，每月對(duì)灌溉設(shè)施設(shè)備、排水排污設(shè)施、油煙排放設(shè)施和其他綠化環(huán)衛(wèi)設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查和保養(yǎng)，確保正常正常使用。
5、開展綠化宣傳和管理工作，利用廣播和宣傳欄進(jìn)行教育；利用橫幅和標(biāo)語口號(hào)進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)。
6、開展節(jié)能活動(dòng)和對(duì)能源的再利用活動(dòng)。
1、堅(jiān)持硬件設(shè)施建設(shè)與軟件建設(shè)相結(jié)合，加大對(duì)綠色工程的投入，擴(kuò)大綠地面積，增加植樹的數(shù)目。
2、堅(jiān)持建設(shè)與管理相結(jié)合，既要高度重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，又要加強(qiáng)管理。
3、堅(jiān)持開展群眾性的建設(shè)和管理活動(dòng)，充分利用居民的熱情，調(diào)動(dòng)居民的積極性。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇二
20xx年x月x日—18日是我國第xx個(gè)節(jié)能宣傳周。20xx年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題為“綠色辦公、低碳生活”。按照市經(jīng)信局《轉(zhuǎn)發(fā)國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于20xx年全國公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》要求，我局精心組織，扎實(shí)開展，使“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)深入人心。
領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。為保證宣傳活動(dòng)的順利開展，安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，進(jìn)一步明確了節(jié)約機(jī)關(guān)能源資源消耗的工作責(zé)任，形成齊抓共管的工作機(jī)制。
廣泛宣傳，營造氛圍。在宣傳活動(dòng)期間，一是在辦公室醒目處張貼了節(jié)能宣傳標(biāo)語、節(jié)能宣傳畫，使大家在進(jìn)與出之中增強(qiáng)了節(jié)能意識(shí)和節(jié)能知識(shí)的普及，營造了節(jié)能宣傳的良好氛圍。二是組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》《節(jié)能宣傳資料》以及國家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等，增強(qiáng)干部法律意識(shí)，從而推動(dòng)節(jié)約型機(jī)關(guān)的建設(shè)。
采取措施，加強(qiáng)治理。擬定了“綠色辦公、低碳生活”倡議書，派發(fā)給局全體干部職工。樹立職工自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約每一滴水、每一度電，在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電器，杜絕“長明燈”，“長流水”現(xiàn)象。加強(qiáng)辦公用品的使用和管理，完善《購買辦公用品申請(qǐng)登記表》，利用電子媒介修改文稿，減少重復(fù)打印次數(shù)，注重紙張的再利用。通過一系列方法的宣傳和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了廣大干部的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》（國務(wù)院第531號(hào)令），落實(shí)市經(jīng)信局《轉(zhuǎn)發(fā)國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于20xx年全國公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》文件要求，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在全社會(huì)節(jié)能中的表率作用，加強(qiáng)節(jié)能管理規(guī)范化、制度化、法制化建設(shè)，強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)，傳播低碳理念，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)營造節(jié)能減排的良好氛圍，湞江區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局向全體干部職工發(fā)出“綠色辦公、低碳生活”的倡議。
1、夏天空調(diào)設(shè)置在26℃以上，冬季設(shè)置在20℃以下，下班前30分鐘關(guān)閉空調(diào)；
2、五樓以下辦公區(qū)域的機(jī)關(guān)工作人員步行上下樓；
4、使用節(jié)能照明燈具；
5、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗，對(duì)停用1小時(shí)以上的辦公設(shè)備關(guān)閉電源，下班關(guān)閉辦公設(shè)備電源插板總開關(guān)。
1、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)和管理，杜絕跑冒滴漏和“長流水”現(xiàn)象；
2、安裝使用節(jié)水型抽水馬桶和定時(shí)延時(shí)開關(guān)；
3、單位內(nèi)部綠地用水和景觀環(huán)境用水鼓勵(lì)使用雨水和符合用水水質(zhì)要求的再生水。
1、提倡機(jī)關(guān)干部盡量乘坐公交車、騎自行車、步行或拼車上下班，公務(wù)活動(dòng)盡量合乘車輛。
2、加強(qiáng)公車日常用油和維修管理，實(shí)行公務(wù)用車集中定點(diǎn)維修制度，實(shí)行車輛“一車一卡”定點(diǎn)加油制度，實(shí)行公務(wù)用車出車登記制度，實(shí)行單車核算制度，每月對(duì)車輛行駛里程、用油量、百公里耗油量等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、匯總和定期考核單車費(fèi)用支出情況。
2、提倡使用鋼筆書寫，盡量不使用一次性簽字筆；
3、辦公室請(qǐng)用自備水杯，盡量不使用一次性紙杯；
4、實(shí)行辦公設(shè)備定期維護(hù)和保養(yǎng)制度，減少設(shè)備損耗，延長使用壽命。
5、率先響應(yīng)“限塑令”，使用布袋子取代塑料袋。
1、嚴(yán)格控制公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)；
2、陪客要限制人數(shù)，不得一客多陪；
3、提倡來客招待限額包干制，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇三
為了積極響應(yīng)縣委、縣政府開展的“大綠化、大整治、大提升”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)，把我縣建設(shè)成天藍(lán)、地綠、水凈是美麗隴州，遵照縣教育體育局安排，我鎮(zhèn)在去年下半年啟動(dòng)了綠色校園建設(shè)活動(dòng)，今春，我們按照“凈化先行，綠化為主，亮化增色，文化提升”的總思路，進(jìn)一步深入開展了綠色校園建設(shè)工作，現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、明確認(rèn)識(shí)，夯實(shí)責(zé)任。
建設(shè)綠色校園，營造優(yōu)美育人環(huán)境是校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的基礎(chǔ)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，更是建設(shè)生態(tài)隴州、美麗隴州的迫切需要。3月11日，我們召開了校長會(huì)，在會(huì)上，鎮(zhèn)聯(lián)校長閆全海同志在安排20____年的教育工作時(shí)，就對(duì)校園文化建設(shè)工作做了具體要求。3月18日，接連開校長會(huì)，對(duì)各學(xué)校的綠色校園建設(shè)工作做了明確指示，提出了措施、樹立了目標(biāo)，使各校的綠色校園建設(shè)工作進(jìn)一步取得新的進(jìn)展有了保障。各校均抓住了春季綠化的大好時(shí)機(jī)，早謀劃、快動(dòng)手、高標(biāo)準(zhǔn)、大力度，科學(xué)規(guī)劃，加快實(shí)施，確保校園綠化覆蓋率達(dá)到了35%以上。
二、實(shí)地分析，因地制宜。
凈化、綠化為主等為主，為衛(wèi)生整治為主，換植、補(bǔ)植海棠至少50棵，積極增設(shè)盆花、衛(wèi)生箱、花缽等，同時(shí)注重花壇、花缽內(nèi)花苗的培育，以管理提升綠化品味。南村小學(xué)積極準(zhǔn)備創(chuàng)建市級(jí)園林式校園，東風(fēng)小學(xué)爭取創(chuàng)建縣級(jí)園林式校園。興中小學(xué)首先完成操場(chǎng)綠化，加強(qiáng)對(duì)花壇的管理，增植海棠、月季等，增設(shè)花箱、花缽、衛(wèi)生箱等，綠化重點(diǎn)區(qū)域在幼兒園與學(xué)校連接處，宿辦樓后面要有園林式意識(shí)，請(qǐng)專人設(shè)計(jì)，辦公室、校長室要增設(shè)花盆，力爭創(chuàng)建縣級(jí)園林式校園。堯場(chǎng)小學(xué)主要加強(qiáng)花壇的綠化和管理，種植三葉草，補(bǔ)植柳樹等，進(jìn)一步提高綠色校園建設(shè)工作水平。
三、真抓實(shí)干，確保進(jìn)度。
校長會(huì)之后，各校明確了各自的工作任務(wù)，按照生均公用經(jīng)費(fèi)的10%用于綠色校園建設(shè)工作的要求，積極購買了各類苗木，按照校園面積的35%以上為綠化面積的要求，截止3月底，各?；就瓿闪司G色校園建設(shè)工作。南村小學(xué)共栽植苗木650余株，共投資1.2萬元，綠化率為39%。東風(fēng)小學(xué)共栽植苗木950余株，共投資5.8萬元，綠化率為36%。興中小學(xué)共栽植苗木4500余株，共投資3.3萬元，綠化率為36%。堯場(chǎng)小學(xué)共栽植苗木1700余株，共投資1.1萬元，綠化率為37%。
建設(shè)工作中，我們一定要抓緊時(shí)機(jī)，再次謀劃，進(jìn)一步提高此項(xiàng)工作的水準(zhǔn)。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇四
20xx年初，根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作計(jì)劃，經(jīng)過一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)與分工，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來抓。開學(xué)初，學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！眲?dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng)建的目標(biāo)、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真執(zhí)教。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。
學(xué)?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時(shí)間的努力，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。
創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡淖谥际窃鰪?qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用，在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。
環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí)，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)校充分利用課外活動(dòng)、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng)。
1、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí)。
2、組織學(xué)生開展撿臟護(hù)綠活動(dòng)。
學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng)，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并收集廢電池1000多個(gè)。
3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級(jí)開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動(dòng)。
4、加強(qiáng)宣傳。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程，學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等。
5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇五
以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，倡導(dǎo)綠色文明，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我校積極響x市環(huán)保局的號(hào)召，在全校開展了“低碳行動(dòng)，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
接到上級(jí)通知后，我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“低碳行動(dòng)，綠色七小”行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任顧問，副校長任組長，各年級(jí)教研組長和學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)保”成為學(xué)校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)保活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問；組長；副組長；成員。
1、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導(dǎo)低碳行動(dòng)，提升小公民節(jié)能減排意識(shí)，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
2、開展綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
一是為了讓全校少先隊(duì)員了解低碳，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色，學(xué)校少先隊(duì)以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會(huì)“愛我家園，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織學(xué)生開展我的低碳征文、繪畫、圖片等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐競賽活動(dòng)。尤其繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
二是積極引導(dǎo)全校少先隊(duì)員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動(dòng)員家長參與低碳行動(dòng)。每年學(xué)校的六一兒童節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動(dòng)來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參與，教育效果明顯。
通過“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。
1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。
良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校花大力氣，投入經(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。
2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。
學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào)，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校的樹木、草地、花叢都有保護(hù)措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%，學(xué)生參加植樹、種花、種草，護(hù)綠率達(dá)100%。
現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的'不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程，且收到了較好的效果。
學(xué)科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。例如，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)：太陽的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。
以上是我校開展“低碳行動(dòng)，綠色七小”環(huán)保活動(dòng)一些做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)新x、為x六創(chuàng)一迎、為新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇六
根據(jù)上級(jí)關(guān)于平安創(chuàng)建活動(dòng)的要求，我們?cè)谌?zhèn)大力開展創(chuàng)建“平安××”活動(dòng)。一是鎮(zhèn)、工作區(qū)、村層層建立了平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組織，健全了工作領(lǐng)導(dǎo)體系。鎮(zhèn)黨委成立了由黨委書記任組長，分管書記任副組長，各相關(guān)成員單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，確保一把手親自抓，分管書記靠上抓。二是建立健全了平安創(chuàng)建決策目標(biāo)體系、執(zhí)行責(zé)任體系及監(jiān)督檢查體系，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。三是大力開展平安創(chuàng)建宣傳教育活動(dòng)，充分利用宣傳車、廣播、宣傳等多種形式，大力宣傳平安創(chuàng)建活動(dòng)，鎮(zhèn)駐地及主要交通要道路口都設(shè)立了大型宣傳牌，各村都設(shè)立了平安創(chuàng)建宣傳一條街，廣大群眾的平安創(chuàng)建意識(shí)明顯增強(qiáng)。
一是深入開展嚴(yán)打?qū)ｍ?xiàng)斗爭，對(duì)盜竊、搶劫等黑惡勢(shì)力犯罪以及對(duì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾安全的各類痞霸分子放在突出位置，予以嚴(yán)厲打擊。今年以來共抓捕犯罪分子56人，刑拘32人，治安拘留24人，極大地震懾了犯罪。二是認(rèn)真組織開展綜合整治工作，加大本資料權(quán)屬公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊對(duì)學(xué)校、市場(chǎng)、企業(yè)、醫(yī)院等單位周邊環(huán)境的整治力度，加強(qiáng)治安防范。三是健全治安防范網(wǎng)絡(luò)，開展社會(huì)治安防范承包及民兵義務(wù)站崗巡邏。并在全鎮(zhèn)設(shè)立了6個(gè)警區(qū)，在公路沿線及主要交通要道處，設(shè)立了治安“鎖喉點(diǎn)”，安裝了微機(jī)監(jiān)控設(shè)備。四是加強(qiáng)，針對(duì)我鎮(zhèn)礦區(qū)企業(yè)的實(shí)際，由分管書記帶隊(duì)，組織安辦全體人員對(duì)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)定期進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行安全生產(chǎn)，提高安全生產(chǎn)意識(shí)，消除事故隱患，確保全鎮(zhèn)無安全生產(chǎn)責(zé)任事故。
根據(jù)村民自治章程和村規(guī)民約等制度，在全鎮(zhèn)114個(gè)村推行民主法制化建設(shè)，鎮(zhèn)村兩級(jí)都設(shè)立了村務(wù)財(cái)務(wù)公開欄，重大村務(wù)、財(cái)務(wù)定期張榜公布，向群眾公開，接受群眾監(jiān)督，增加工作的透明度。二是充分發(fā)揮鎮(zhèn)村兩級(jí)調(diào)解組織的作用，對(duì)社會(huì)治安、信訪各類民事糾紛等方面存在的不安定因素進(jìn)行認(rèn)真排查，對(duì)排查出的問題登記造冊(cè)，建立臺(tái)帳，進(jìn)行認(rèn)真調(diào)處，達(dá)到了迅速化解糾紛的目的，真正做到了小事不出村，難事不出工作區(qū)，大事不出鎮(zhèn)。三是認(rèn)真落實(shí)治安防范承包責(zé)任制，明確承包人的職責(zé)，承包人與戶簽訂治安聯(lián)防責(zé)任書，確保承包期不發(fā)生集體、群眾財(cái)產(chǎn)被盜事件及其他可預(yù)防性治安案件。四是開展普法教育和民主法制示范村建設(shè)，在全鎮(zhèn)114個(gè)村認(rèn)真開展“四五”普法活動(dòng)，通過舉辦普法培訓(xùn)班，上法制課，送法到戶等多種形式途徑進(jìn)行普法教育，今年全鎮(zhèn)共創(chuàng)建民主法制示范村34個(gè)，為平安創(chuàng)建活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
農(nóng)村信訪是影響農(nóng)村穩(wěn)定的關(guān)鍵因素，我們首先從源頭性的問題入手，加大信訪工作力度，使信訪案件大大減少。一是抓本資料權(quán)屬公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊村務(wù)公開、民主管理工作，規(guī)范村務(wù)、財(cái)務(wù)，實(shí)行村帳鎮(zhèn)管，村財(cái)鎮(zhèn)管，并定期進(jìn)行審計(jì)，堵住農(nóng)村干部經(jīng)濟(jì)犯罪的源頭。二是抓好“雙決制”、“四監(jiān)管”、“兩公開”等各項(xiàng)村級(jí)制度的落實(shí)，對(duì)村里的重大事項(xiàng)進(jìn)行民主決策和監(jiān)督，有效化解農(nóng)村各類矛盾。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案負(fù)責(zé)制，加大信訪案件的查處力度，對(duì)群眾的來信來訪，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員包案負(fù)責(zé)，一包到底。有效化解不安定因素，維護(hù)了全鎮(zhèn)的穩(wěn)定。
總之，我們?cè)谄桨矂?chuàng)建活動(dòng)工作中取得了一定的成績，但離上級(jí)的要求還有一定的差距，還存有不足之處，今后，我們還將進(jìn)一步加大力度，強(qiáng)化措施，把平安創(chuàng)建活動(dòng)逐步引向深入，努力保持社會(huì)穩(wěn)定，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇七
示范學(xué)校”、市工會(huì)工作單位，市少先隊(duì)工作紅旗單位，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。
（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立和完善教育體系。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成"綠色校園"－"綠色教育"－"素質(zhì)教育"－"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)?？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。
（2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí)，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語等。
（3）加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī)，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近100萬資金新建校舍19間，配備了多媒體教室、語音室、電腦室等，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施，有計(jì)劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。
（4）投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng)；通過講座、詩歌朗誦、知識(shí)競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競賽，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。
約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。
朱田小學(xué)環(huán)境教育銳意改革，勇于創(chuàng)新，以"環(huán)境教育"為辦學(xué)特色，做到"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。通過孩子們的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，提升學(xué)校的聲譽(yù)。優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績顯著，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的成長，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇八
社區(qū)的生活環(huán)境是每個(gè)住戶最關(guān)心的大事.也是考察管理者的責(zé)任所在.為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)和環(huán)境管理,提高環(huán)保意識(shí),加快生態(tài)建設(shè)步伐,倡導(dǎo)大家從我做起,自覺將保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、綜合利用等意識(shí)和行為滲透到日常生活中。建立工作機(jī)構(gòu)。明確任務(wù)和責(zé)任。制訂社區(qū)環(huán)保行為規(guī)范“二不、六提倡”。因地制宜，突出特色使創(chuàng)建工作落到實(shí)處。讓社區(qū)充滿濃郁的綠色環(huán)保的生態(tài)氣息。今年被評(píng)為“全國綠色社區(qū)”的.光榮稱號(hào)，有關(guān)各方面工作。特總結(jié)如下：
一、建立“綠色社區(qū)”創(chuàng)建機(jī)構(gòu)。制訂“綠色社區(qū)”發(fā)展計(jì)劃和工作思路。有計(jì)劃，有活動(dòng)，有記錄，有總結(jié)。建立環(huán)保志愿隊(duì)、義務(wù)護(hù)綠隊(duì)、義務(wù)監(jiān)督隊(duì)，做到定期巡查，開展環(huán)保宣傳，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。
二、充分利用科普長廊、宣傳欄、橫幅等宣傳環(huán)保知識(shí)，建立環(huán)保公益廣告固定牌，環(huán)保圖書室及時(shí)更新環(huán)保書籍。報(bào)刊資料供居民們閱讀。定期舉辦環(huán)保講座，引導(dǎo)大家熱愛環(huán)保，宣傳環(huán)保，參與環(huán)保，提高居民環(huán)保意識(shí)。
三、在“六五”世界環(huán)境日期間，特別組織宣傳。制造聲勢(shì)，做到有的放矢。今年以“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”為主題進(jìn)行活動(dòng)。共分六部分。環(huán)保警示教育展示板，回收舊電池，節(jié)能節(jié)水，保護(hù)綠地。青少年綬帶宣傳隊(duì)，環(huán)保宣傳游行。環(huán)保謎語、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)環(huán)保繪畫。
四、組織轄區(qū)小朋友和家長進(jìn)行環(huán)保涂鴉秀活動(dòng)比賽。小朋友的世界中永遠(yuǎn)都是豐富多彩，有畫房子、藍(lán)天、微笑的太陽公公、小蝌蚪跟青蛙媽媽。一幅幅有趣可愛的圖畫表達(dá)了他們的心聲，也引來了居民前來觀看。一把把生動(dòng)可愛的以綠色為主題的小傘點(diǎn)綴在廣場(chǎng)上。綠色、環(huán)保理念深入人心。
五、“門前三包”“門內(nèi)達(dá)標(biāo)”簽訂落實(shí)率達(dá)100%。督促大家自覺維護(hù)社會(huì)市容市貌。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，結(jié)合實(shí)際形成人人以環(huán)保為準(zhǔn)繩，做到垃圾入塢并日產(chǎn)日清。定期組織居民打掃室內(nèi)外及公共場(chǎng)所衛(wèi)生。治理陰暗角落的雜物垃圾。把社區(qū)建設(shè)成為和諧、繁榮的生態(tài)家園。
六、定期進(jìn)行除“四害”活動(dòng)。利用宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等宣傳除“四害”與身體健康的關(guān)聯(lián)。動(dòng)員大家人人參與。由專人培訓(xùn)、滅前測(cè)試準(zhǔn)確。掌握陽性率。做到放藥到位。認(rèn)真觀察及時(shí)補(bǔ)缺，對(duì)下水道及陰暗角落做到重點(diǎn)消殺,成效率達(dá)到98%以上。
七、健全環(huán)境監(jiān)督管理體系，完善有效的污染防治措施，加強(qiáng)對(duì)油煙、噪音的管理，道路邊無固體棄物，禁止無證飼養(yǎng)家禽、寵物。提倡大家綠色消費(fèi)，保證下水道暢通，及時(shí)疏通大暴雨、特大暴雨的雨水，保持地面干凈、整潔。
八、教育住戶認(rèn)真做到愛綠護(hù)綠。利用植樹節(jié)廣泛宣傳綠化，并提供樹木讓大家參加植樹活動(dòng)，鼓勵(lì)居民屋頂種植花卉、植物、墻邊垂直綠化，定期對(duì)樹木花草進(jìn)行噴藥治蟲，剪枝成形，樹根培土。夏天天晴少雨，安排專人對(duì)樹木進(jìn)行澆水。防止樹木枯死。臺(tái)風(fēng)季節(jié)，對(duì)高大樹木進(jìn)行攔腰剪頂，樹木加固等措施，防止被狂風(fēng)刮倒。
九、為提高居民們的綠化意識(shí)，社區(qū)定期組織大家對(duì)花壇除雜草，拾垃圾等活動(dòng)，要求大家自覺熱愛綠地，不亂扔垃圾、不亂伐樹木、不亂摘花等并傳授綠化知識(shí)。定期檢查，觀察樹木生長情況并建立綠化臺(tái)帳。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時(shí)尚、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為使我校早日成為省級(jí)綠色學(xué)校，我們倡議：
理念先行，知識(shí)相伴。
1、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開展“營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)將環(huán)境教育普及、深化下去。
2、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
3、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。帶動(dòng)身邊的人對(duì)可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進(jìn)行回收。
1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。
2、校園內(nèi)課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾：包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。
3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭，開關(guān)及其他公物。
青青年華，愛的物語。
1、凈化語言環(huán)境，不說臟話、粗話，使用禮貌用語。
2、節(jié)約用水，愛惜電能。愛惜每一粒糧食。
3、尊重別人的勞動(dòng)成果，不從樓上倒臟水，亂扔雜物。
4、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
5、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
“綠水青山就是金山銀山”，綠色是人類文明的搖籃，是大自然贈(zèng)予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富。綠色校園，你我同行。各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來吧，請(qǐng)善待你周圍的點(diǎn)滴綠色。
永城市第一高級(jí)中學(xué)簡介。
鐵肩丹心育桃李，擊楫勇進(jìn)鼓云帆。
永城市第一高級(jí)中學(xué)，是與共和國同齡的河南省示范性普通高中?，F(xiàn)有教職員工600余人，其中碩士研究生以上學(xué)歷127人，國家級(jí)骨干教師10人，師資力量雄厚，校園環(huán)境優(yōu)雅，硬件設(shè)施先進(jìn)。傾力打造高效課堂，不斷推進(jìn)精細(xì)管理，高標(biāo)準(zhǔn)舉辦校園文化活動(dòng)，被評(píng)為“全國德育工作百佳示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖逅募t旗團(tuán)委”、“全國青少年人工智能活動(dòng)特色單位”等。我們將以堅(jiān)持立德樹人，著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校管理水平，建設(shè)百年名校，向全市人民交出滿意的答卷。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十
為了做好2021年度精神文明建設(shè)工作，全面推進(jìn)我村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力促進(jìn)^v^先進(jìn)精神文明村^v^建設(shè)的奮斗目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)的工作部署，結(jié)合我村實(shí)際，特制定年度工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八屆會(huì)議精神為指導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機(jī)制，緊緊圍繞^v^建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理^v^的新農(nóng)村的目標(biāo)，繼續(xù)加大基礎(chǔ)建設(shè)投入，扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)和文化建設(shè)，努力提高人的綜合素質(zhì)和社會(huì)文明程度。深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，營造良好的社會(huì)環(huán)境。
二、主要任務(wù)。
(一)重視思想教育，加大宣傳力度。村民道德深入開展教育，要繼續(xù)按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《桃樹村村規(guī)民約》，發(fā)揮黨員干部的表率作用，有效遏制封建迷信、聚眾博、^v^^v^以及鋪張浪費(fèi)等陳規(guī)陋習(xí)，嚴(yán)厲禁止虛假短信詐騙行為，凈化社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)青少年走合法就業(yè)之路。大力弘楊和培育民族精神，繼續(xù)廣泛宣傳八榮八恥，增強(qiáng)榮辱觀念，讓群眾自覺遵守道德規(guī)范。
(二)努力提高鄉(xiāng)村文化。積極配合和組織有關(guān)部門來我村開展各種形式的活動(dòng)，借此來增進(jìn)全體村民的文化科技知識(shí)，推廣實(shí)用技術(shù)，醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)，豐富百姓的精神文化生活;繼續(xù)推動(dòng)^v^休閑文化中心廣場(chǎng)^v^的建設(shè)，利用好^v^休閑文化中心廣場(chǎng)^v^，文化活動(dòng)是農(nóng)村必不可少的娛樂，它能為村民創(chuàng)造歡聚的機(jī)會(huì)，它能使人與人之間相互溝通，增加友誼，還能凈化心靈，抵御不正之風(fēng)。我們要充分利用^v^休閑文化中心廣場(chǎng)^v^這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，讓百姓自娛自樂，并適時(shí)舉行文藝匯演、籃球等文體活動(dòng)比賽。
(三)開展?fàn)巹?chuàng)^v^文明家庭^v^活動(dòng)。利用爭創(chuàng)^v^文明家庭^v^，增強(qiáng)集體凝聚力、號(hào)召力，扎實(shí)開展農(nóng)村^v^家園清潔行動(dòng)^v^，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)尚，提倡晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育，自覺實(shí)行計(jì)劃生育，積極開展^v^關(guān)愛女孩^v^行動(dòng)。
(四)加強(qiáng)公民道德建設(shè)。依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，從文明禮儀、公共秩序、鎮(zhèn)村環(huán)境等方面入手，大力倡導(dǎo)文明健康的生活方式和行為習(xí)慣。利用舉辦講座、知識(shí)競賽和征文比賽等多種形式，加大宣傳教育力度，著力解決不文明待人、不愛護(hù)環(huán)境、不規(guī)范服務(wù)、不遵守秩序等突出問題，強(qiáng)化廣大群眾的道德意識(shí)。切實(shí)抓好新村民教育，經(jīng)常性組織禮儀、法律、計(jì)生、衛(wèi)生知識(shí)講座，有效提升新村民素質(zhì)。
(五)深化文明創(chuàng)建，不斷提升創(chuàng)建品位。
繼續(xù)加大文明村創(chuàng)建力度。根據(jù)上級(jí)下發(fā)的文明村創(chuàng)建測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化、落實(shí)、分解目標(biāo)任務(wù)，積極爭創(chuàng)文明村、文明單位及各類文明標(biāo)兵。今年，結(jié)合新農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)，以培育新農(nóng)民為重點(diǎn)，配合府抓好亮化、美化、綠化、凈化工程。利用橫幅、倡議書、黑板報(bào)、宣傳車等加大宣傳力度。通過健康衛(wèi)生知識(shí)問卷調(diào)查，組織開展文明衛(wèi)生健康知識(shí)講座，美在家庭家家評(píng)、家家學(xué)等一系列教育宣傳活動(dòng)，提高廣大村民的文明衛(wèi)生意識(shí)，營造村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明的良好氛圍。
三、具體要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。繼續(xù)健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的工作格局。要加大對(duì)精神文明建設(shè)的投入，要建立相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，使精神文明建設(shè)充滿生機(jī)和活力。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十一
在"六·五"世界環(huán)境日到來之際，我院將舉辦騎自行車環(huán)校環(huán)保宣傳活動(dòng)。旨在向全校師生宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)全校師生的保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園的責(zé)任感，倡導(dǎo)綠色健康的校園生活和消費(fèi)理念，喚起社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，展示我院全體學(xué)生的精神風(fēng)貌。
保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)校園 綠色健康出行。
略
1、志愿者的招募與培訓(xùn)。為了確保本次活動(dòng)安全順利進(jìn)行，我們初步將其單車人數(shù)固定在200人內(nèi)，在校園內(nèi)設(shè)置自愿者招募點(diǎn)，全校范圍內(nèi)征召"騎車環(huán)校環(huán)保宣傳行"的志愿者。若報(bào)名人數(shù)較多，將根據(jù)報(bào)名者的綜合素質(zhì)進(jìn)行選拔。對(duì)志愿者的培訓(xùn)主要包括，以及環(huán)保知識(shí)的簡單培訓(xùn)，以安全教育為重點(diǎn)。
2、制作宣傳品（條幅，旗子，宣傳等）。
3、活動(dòng)內(nèi)容：6月5日下午3點(diǎn)在安寧校區(qū)教學(xué)主樓處集合，舉行"騎車環(huán)校環(huán)保宣傳行"的開幕式（介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及來賓-領(lǐng)導(dǎo)致辭-倡議人宣讀-領(lǐng)導(dǎo)宣布綠色騎行環(huán)?；顒?dòng)正式開始），同時(shí)舉行大型的環(huán)保簽名活動(dòng)，用時(shí)20分鐘。簽名活動(dòng)結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)按規(guī)定路線統(tǒng)一出發(fā)，預(yù)計(jì)用時(shí)45分鐘，回到起點(diǎn)后活動(dòng)結(jié)束。
總負(fù)責(zé)人：賈夢(mèng)茹徐曼程白燕 安全組組長：8人路線組組長：20人注：
安全組：主要是負(fù)責(zé)行進(jìn)中志愿者的規(guī)范管理，嚴(yán)格按照"騎車環(huán)城環(huán)保宣傳行"的要求執(zhí)行，以及負(fù)責(zé)出現(xiàn)的意外事故的及時(shí)處理工作，處理意外事故的救助，準(zhǔn)備，碘酒，創(chuàng)可貼等消毒藥品。
路線組：要求對(duì)路線具有相當(dāng)?shù)氖煜ず屠斫?，主要?fù)責(zé)帶領(lǐng)全體志愿者按制定路線行進(jìn)，并控制好行進(jìn)速度。
（一）展板的布置及展出在6月4好晚上將所有的展板和宣傳布標(biāo)搬至主教學(xué)樓大廳進(jìn)行布置，6月5日下午3點(diǎn)前將展板搬至教學(xué)主樓前廣場(chǎng)上進(jìn)行布展，同時(shí)，借用音箱設(shè)備等物品，布置當(dāng)日綠色騎行環(huán)?；顒?dòng)會(huì)。
負(fù)責(zé)人：
（二）活動(dòng)宣傳與自愿者招募工作進(jìn)行海報(bào)宣傳和設(shè)點(diǎn)招募參加綠色騎行的人員，自愿者包括兩部分，騎行人員100人，步行人員100人，共計(jì)200人。要求做好自愿者的招募及登記工作，自行車的租用或借用。
負(fù)責(zé)人：
（三）騎行活動(dòng)路線圖注：其中紅色線路為行程路線，黑色點(diǎn)的為向?qū)гO(shè)點(diǎn)地方。要求做好整個(gè)行程路線中的導(dǎo)向工作，在每個(gè)導(dǎo)向點(diǎn)設(shè)置導(dǎo)向牌和導(dǎo)向員，負(fù)責(zé)好活動(dòng)的秩序維護(hù)工作，保障活動(dòng)正常開展。
負(fù)責(zé)人：
（四）活動(dòng)當(dāng)日會(huì)場(chǎng)布置、自愿者、自行車擺放示意圖注：安排工作人員看管自行車和維護(hù)會(huì)場(chǎng)周邊秩序。
負(fù)責(zé)人：
（五）騎行流程安排騎行組共計(jì)100人，分10組，每組10人，設(shè)組長一名，出發(fā)順利為1-10，因路面較窄，行進(jìn)時(shí)，每排5人，每組又分為2排，其中，步行人員分組上同。全面人員出發(fā)順利為：騎行組-步行組要求：領(lǐng)隊(duì)人員控制好進(jìn)行速度，保持全隊(duì)的行進(jìn)速度及安全。
負(fù)責(zé)人：
（六）開幕儀式流程時(shí)間及地點(diǎn)：6月5日下午15時(shí) 安寧校區(qū)教學(xué)樓前。
1、主持人介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及來賓。
2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、學(xué)生倡議人發(fā)言。
4、領(lǐng)導(dǎo)及來賓開始簽名活動(dòng)。
5、領(lǐng)導(dǎo)宣布綠色騎行環(huán)?；顒?dòng)正式開始。
6、領(lǐng)導(dǎo)及來賓退場(chǎng)。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十二
全省大中小學(xué)（含中職學(xué)校、不含幼兒園，下同）深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制，加大綠色學(xué)校創(chuàng)建力度。到2022年，60%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，有條件的地區(qū)爭取達(dá)到70%。到2025年，全省85%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善，綠色生活方式在師生員工中得到普遍推廣，綠色學(xué)校先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)，育人環(huán)境進(jìn)一步改善，師生員工的獲得感、幸福感明顯提升。
二、基本原則。
（一）樹立鮮明導(dǎo)向。貫徹綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持綠色發(fā)展、綠色生活從孩子抓起，充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的重要意義，把綠色發(fā)展理念融入教育全過程和校園建設(shè)。
（二）系統(tǒng)謀劃推進(jìn)。加強(qiáng)整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌指導(dǎo)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，建立多方聯(lián)動(dòng)的推進(jìn)機(jī)制。推動(dòng)各地根據(jù)實(shí)際情況制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，組織實(shí)施創(chuàng)建工作。引導(dǎo)學(xué)校將綠色學(xué)校創(chuàng)建與長遠(yuǎn)建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合，與學(xué)校常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，抓好落實(shí)。
（三）廣泛動(dòng)員參與。緊緊圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化創(chuàng)建舉措，發(fā)動(dòng)師生員工廣泛參與，營造校校創(chuàng)建、人人參與的良好局面。聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)任務(wù)，積極整合資源，凝聚工作合力，營造濃厚的綠色健康校園文化建設(shè)氛圍。
三、創(chuàng)建內(nèi)容。
（一）開展生態(tài)文明教育。將生態(tài)文明教育納入學(xué)校育人全過程，培養(yǎng)青少年生態(tài)文明行為習(xí)慣。中小學(xué)結(jié)合課堂教學(xué)、專家講座、參觀實(shí)踐等活動(dòng)開展生態(tài)文明教育，探索開發(fā)生態(tài)文明教育校本課程。高校開設(shè)生態(tài)文明相關(guān)專業(yè)課程和通識(shí)課程。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律，在教育教學(xué)活動(dòng)中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、碳達(dá)峰碳中和、垃圾分類等相關(guān)知識(shí)。加強(qiáng)生態(tài)文明知識(shí)的學(xué)科滲透，充分發(fā)掘各科課程中的教育資源。
（三）培育綠色校園文化。加強(qiáng)綠色生活主題宣傳教育，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)形式及載體，充分發(fā)揮學(xué)生組織和志愿者的積極作用，利用節(jié)能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、森林日和植樹節(jié)等契機(jī)，積極開展各類校園活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行為。以每年的環(huán)境日或生態(tài)環(huán)境熱點(diǎn)為主題，開展生態(tài)環(huán)境主題教育活動(dòng)。全面持續(xù)開展食堂“光盤行動(dòng)”，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約習(xí)慣。開展“無塑開學(xué)季”宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)學(xué)生不使用塑料書皮。積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生走出課堂，赴生態(tài)文明教育實(shí)踐基地等場(chǎng)所，廣泛開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)并形成制度。組織學(xué)生開展多種形式的社會(huì)活動(dòng)，傳播生態(tài)文明理念，參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)。
（四）推進(jìn)綠色創(chuàng)新研究。有條件的高校加強(qiáng)生態(tài)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)人才。認(rèn)真落實(shí)教育部《高等學(xué)校碳中和科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，建設(shè)綠色創(chuàng)新科研平臺(tái)，開展綠色創(chuàng)新項(xiàng)目研究，深化產(chǎn)學(xué)研合作，加快綠色科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，為做好碳達(dá)峰碳中和工作提供科技支撐和人才保障。積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)習(xí)、研究、社會(huì)服務(wù)相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織力量專門研究本校創(chuàng)新節(jié)能、可持續(xù)能源利用、新型綠化等方面措施，促進(jìn)校園人均能耗率有效下降，逐年降低學(xué)校人均碳排放強(qiáng)度。
四、組織實(shí)施。
（一）建立工作推進(jìn)機(jī)制。各地各校要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，建立工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，研究制定具體工作方案，落實(shí)工作責(zé)任，合理安排創(chuàng)建進(jìn)度。教育部門要履行主體責(zé)任，負(fù)責(zé)綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)的牽頭組織工作，把創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況納入學(xué)校管理考核范圍。發(fā)展改革部門要對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)給予支持協(xié)調(diào)。生態(tài)環(huán)境部門要對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)提供專業(yè)技術(shù)支持。住房城鄉(xiāng)^v^門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校新建、改擴(kuò)建校園綠色建筑的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定和建設(shè)指導(dǎo)。各級(jí)各類學(xué)校作為創(chuàng)建單位，要落實(shí)好創(chuàng)建責(zé)任，按照綠色學(xué)校創(chuàng)建方案和標(biāo)準(zhǔn)，開展定位科學(xué)、務(wù)實(shí)高效、特色鮮明的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。教育部門和學(xué)校要積極與當(dāng)?shù)匦麄鳌⑺?、機(jī)關(guān)事務(wù)等部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，為綠色學(xué)校創(chuàng)建爭取必要的支持。
（二）建立申報(bào)認(rèn)定機(jī)制。從2021年起，開展綠色學(xué)校申報(bào)認(rèn)定工作?？h（市、區(qū)）教育部門牽頭組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、設(shè)區(qū)市教育部門牽頭組織直屬中小學(xué)開展綠色學(xué)校申報(bào)工作。對(duì)照本方案和《江蘇省綠色學(xué)校（中小學(xué)）創(chuàng)建指標(biāo)》（附件1），在學(xué)校自評(píng)、有關(guān)部門通過適當(dāng)方式核查的基礎(chǔ)上，對(duì)創(chuàng)建指標(biāo)得分達(dá)75分及以上的，市、縣（市、區(qū)）分別認(rèn)定為綠色學(xué)校。縣（市、區(qū)）教育部門將命名學(xué)校名單報(bào)設(shè)區(qū)市教育部門備案。設(shè)區(qū)市教育部門匯總本地區(qū)綠色學(xué)校名單，一并報(bào)省教育廳備案。
高校對(duì)照本方案和《江蘇省綠色學(xué)校（高校）創(chuàng)建指標(biāo)》（附件2），在自評(píng)的基礎(chǔ)上，將申報(bào)材料（含自評(píng)報(bào)告）報(bào)送省教育評(píng)估院。省教育評(píng)估院組織專家進(jìn)行評(píng)審，對(duì)創(chuàng)建指標(biāo)得分達(dá)75分及以上的，省教育廳會(huì)同省有關(guān)部門按規(guī)定程序認(rèn)定為綠色學(xué)校。具體申報(bào)事項(xiàng)由省教育評(píng)估院另行通知。
對(duì)于此前已經(jīng)生態(tài)環(huán)境、教育部門認(rèn)定的綠色學(xué)校，不再進(jìn)行重復(fù)認(rèn)定。鑒于前后認(rèn)定要求不盡相同，這些學(xué)校仍需對(duì)照創(chuàng)建指標(biāo)，深入推進(jìn)綠色學(xué)校建設(shè)，并及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)當(dāng)?shù)亟逃块T。
（三）建立長效工作機(jī)制。教育部門要及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)程，加強(qiáng)指導(dǎo)督查，深入研究、協(xié)調(diào)解決創(chuàng)建工作中遇到的突出問題。按年度對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)開展情況和實(shí)施效果進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)工作成果，宣傳推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，不斷提升創(chuàng)建工作成效和水平。各級(jí)各類學(xué)校在鞏固、推廣綠色學(xué)校創(chuàng)建效果的同時(shí)，要積極探索綠色學(xué)校創(chuàng)建的新理念、新思路，不斷完善綠色學(xué)校建設(shè)體制機(jī)制。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十三
我縣山區(qū)面積多，居住分散，交通不便，生源少，小學(xué)布點(diǎn)多，辦學(xué)的規(guī)模小效益差。讓小學(xué)生從一年級(jí)起就到離家很遠(yuǎn)的學(xué)校寄宿讀書幾乎是不可能的。為了實(shí)現(xiàn)教育資源合理配制，投入效益最大化，辦學(xué)規(guī)模化的目標(biāo)，根據(jù)—20出生人口預(yù)測(cè)表，到2017年按每個(gè)村委會(huì)辦1所小學(xué)，適當(dāng)保留部份校點(diǎn)，由現(xiàn)在的小學(xué)180所撤并為99所，學(xué)生讀完初小后可到規(guī)劃建設(shè)的完小寄宿讀高小。
保留現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所獨(dú)立建制的初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模和縣民族中學(xué)等9所普通初級(jí)中學(xué)，逐步取消3所九年制學(xué)校，因生源減少，不宜建校。
隨著高中教育的不斷發(fā)展，到2017年縣一中和縣職中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足初中畢業(yè)生的需求，因此，引進(jìn)民辦高中，將縣職業(yè)高中從縣進(jìn)修學(xué)校分離出來，擬新建縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴(kuò)大其辦學(xué)規(guī)模，解決我縣高中“瓶頸”問題。縣幼兒園、榮將鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園29所保持現(xiàn)有規(guī)模不變。
一、小學(xué)。
每個(gè)村委會(huì)設(shè)一所小學(xué)，適當(dāng)保留部份村校點(diǎn)，增設(shè)寄宿制或半寄宿制學(xué)校，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。對(duì)達(dá)不到辦學(xué)條件的校點(diǎn)進(jìn)行撤并，加大對(duì)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的建設(shè)投資力度。擬新建興泉鎮(zhèn)中心校，重(擴(kuò))建4所小學(xué)，即：中心鎮(zhèn)中心校、榮將鎮(zhèn)哲理二校、龍頭村二校、石龍壩鄉(xiāng)龍井村完小。根據(jù)學(xué)齡人口預(yù)測(cè)，重點(diǎn)對(duì)到2017年達(dá)到完全小學(xué)辦學(xué)規(guī)模，而辦學(xué)設(shè)施不能滿足辦學(xué)必備條件的學(xué)校進(jìn)行改造建設(shè)。
二、初中。
擴(kuò)大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模，逐步取消在“普九”期間增設(shè)的九年制學(xué)校。同時(shí)加大對(duì)學(xué)校的輔助教學(xué)用房和學(xué)生生活用房的投入，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、高中。
擴(kuò)大縣一中辦學(xué)規(guī)模，引進(jìn)民辦高中，從20至2017年，將縣職業(yè)高中從縣進(jìn)修學(xué)校中分離出來，擬新建縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴(kuò)大其辦學(xué)規(guī)模。解決我縣高中的“瓶頸”問題。結(jié)合我縣實(shí)際情況，根據(jù)中小學(xué)教育發(fā)展和教育改革對(duì)校園建設(shè)的基本需要，分期分批進(jìn)行農(nóng)村中小學(xué)校的各類校舍配套建設(shè)，使之逐步達(dá)到學(xué)校辦學(xué)必備條件。從我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平出發(fā)，規(guī)劃到年，農(nóng)村中小學(xué)校校園建設(shè)基本達(dá)到《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中的近期指標(biāo)，即小學(xué)生均建筑面積4.84平方米，初中生均建筑面積6.01平方米。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十四
20xx年5月15日天氣不錯(cuò)，原本之前三天還在預(yù)報(bào)有雨，我懷著激動(dòng)的心情乘公交車到燕大站，然后沿海邊徒步走到了之前預(yù)訂的山東堡停車浴場(chǎng)站的海邊集合點(diǎn)。時(shí)間是8點(diǎn)12分，已經(jīng)看到了熟悉的身影，晚報(bào)的工作人員正在有序地組織大家登記信息，發(fā)放活動(dòng)標(biāo)識(shí)，發(fā)放手套，提前到來的人有一百人左右，大家已經(jīng)開始在浴場(chǎng)周邊的海灘上行動(dòng)起來了，我放下自己背的兩個(gè)包開始聯(lián)系我們報(bào)名來的城市達(dá)人和另一個(gè)網(wǎng)上說要組隊(duì)過來的團(tuán)隊(duì)。
8點(diǎn)30分人員基本上都到齊了，共有200多位愛心人士參加這次行動(dòng)，人員有幾個(gè)部分組成：其中有綠之源公司的員工，有來自市內(nèi)老年騎行隊(duì)的大叔大嬸們，有來自環(huán)保學(xué)院和科技師范學(xué)院的大學(xué)生們，有來自市外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的中學(xué)生們，有來自市內(nèi)給報(bào)社打電話報(bào)名的'廣大愛心環(huán)保市民，當(dāng)然還少不了我們這些從網(wǎng)絡(luò)上的群和組里報(bào)名的城市達(dá)人們。
紅色的旗幟迎風(fēng)招展，200多位戴著“晚報(bào)志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影，成為初夏海灘上一道亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)一開始，志愿者們以停車點(diǎn)為分界點(diǎn)，兵分兩路，一路往北戴河方向，一路往市區(qū)方向，我和我們的城市達(dá)人們參加了市區(qū)方向的垃圾清理團(tuán)隊(duì)。
我為這次活動(dòng)作了一些準(zhǔn)備，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛心陽光組之前小范圍活動(dòng)朋友間集來的活動(dòng)費(fèi)用，購進(jìn)了100余件小工具，因?yàn)槠綍r(shí)工作的原因，我無法即時(shí)了解到晚報(bào)方面做了多少準(zhǔn)備，所以我只好按興趣組前身原來作海灘清理垃圾的經(jīng)驗(yàn)作了上面的準(zhǔn)備，畢竟有備無患，而且工具還可以重復(fù)使用，小巧輕便。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些準(zhǔn)備的資源全部發(fā)放給了參加活動(dòng)的志愿者們，大家拿著我們組為大家準(zhǔn)備的工具起到了事半功倍的效果，比單純用手和鐵絲木棍好用得多。
很快，許多市民就發(fā)現(xiàn)，海灘上的垃圾數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們的預(yù)想，廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘?jiān)?、放過的煙花筒……如果沒有切身感受，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過去的塑料袋也不能完全解決問題，大家只好每隔幾十米就設(shè)置一個(gè)堆放點(diǎn)，把手中的垃圾集中堆放，然后我們網(wǎng)絡(luò)上參加活動(dòng)的年輕朋友就是主力了，我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有許多高手，他們手里拿著自制的專用工具：鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆，輔助了垃圾的清運(yùn)。
人多力量大，兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐，為了保證垃圾能及時(shí)清理，晚報(bào)方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車。
活動(dòng)中，市民的參與熱情、低碳出行的自覺行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)，關(guān)注環(huán)保，關(guān)注賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛身邊這片海，一次小小的環(huán)保公益活動(dòng)，讓志愿者們收獲了快樂，也引起了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的思考。
偌大一個(gè)海灘上只有金屋浴場(chǎng)停車場(chǎng)有一個(gè)衛(wèi)生間，需要完善環(huán)衛(wèi)設(shè)施，人們的不文明行為也會(huì)隨之減少。令人尷尬的“垃圾”——糞便也自然會(huì)消息了。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十五
隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的日益增強(qiáng)，綠色校園建設(shè)成為了當(dāng)下教育界的一大熱點(diǎn)。我校在綠色校園建設(shè)方面也做出了不少努力，營造了一個(gè)環(huán)保、綠色、可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。走進(jìn)這個(gè)綠色校園，我深感到了它帶給我們的巨大影響和啟示。以下是我在綠色校園建設(shè)中的一些感悟心得體會(huì)。
綠色校園是指校園環(huán)境綠化、資源節(jié)約、生態(tài)學(xué)的建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。綠色校園的建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)利益。首先，綠色校園能夠改善校園環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。其次，綠色校園培養(yǎng)學(xué)生綠色意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展活動(dòng)。最后，綠色校園推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，引領(lǐng)未來社會(huì)的綠色發(fā)展。
我校在綠色校園建設(shè)方面取得了一系列成果。首先，校園綠化工作迅速開展，校園內(nèi)草坪、花壇、樹木隨處可見，為師生提供了一個(gè)美麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，廢物處理和資源回收利用工作取得了重要突破，學(xué)校采用了分級(jí)分類垃圾桶，有效減少了垃圾對(duì)環(huán)境的污染，提高了資源利用率。最后，學(xué)校開展了多種環(huán)?；顒?dòng)，如節(jié)能減排，無紙化辦公，雨水利用等，引導(dǎo)學(xué)生踐行綠色生活理念。
綠色校園建設(shè)面臨著一些挑戰(zhàn)與困難。首先，校園綠化需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力投入，這對(duì)學(xué)校來說是一筆不小的開支。其次，校園管理需要增加專門的人員和設(shè)備投入，才能保持校園的良好環(huán)境衛(wèi)生和綠化效果。最后，綠色校園建設(shè)需要廣大師生的共同支持和參與，而并非所有人都能夠積極配合，這也給綠色校園建設(shè)帶來了一定的難度。
綠色校園建設(shè)給我?guī)砹嗽S多啟示和反思。首先，綠色校園建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù)，需要全校師生的廣泛參與和共同努力。其次，綠色校園建設(shè)不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自我做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少對(duì)環(huán)境的污染。最后，綠色校園建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，引進(jìn)新技術(shù)和新理念，為綠色校園的建設(shè)提供更好的條件。
為了進(jìn)一步推動(dòng)綠色校園建設(shè)，我想給學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議。首先，加大對(duì)綠色校園建設(shè)的宣傳力度，提高整個(gè)校園師生的綠色意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。其次，增加校園管理的投入，配備更多的專門人員和設(shè)備，提高校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生管理的水平。最后，加強(qiáng)與社會(huì)的合作，引進(jìn)社會(huì)資源和技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)校園綠色建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：綠色校園建設(shè)是我們必須面對(duì)的一個(gè)重要問題，也是我們共同的責(zé)任。通過綠色校園建設(shè)，我們能夠改善校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識(shí)，引領(lǐng)未來社會(huì)的綠色發(fā)展。雖然綠色校園建設(shè)面臨著一些挑戰(zhàn)和困難，但我們相信只要我們每個(gè)人都能夠積極參與，全校師生共同努力，綠色校園建設(shè)一定能夠取得更好的成果。讓我們攜起手來，共同為綠色校園的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十六
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著深厚文化積淀和豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的百年老校，創(chuàng)建于1906年2月，為江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)。近年來，實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)生出“讓兒童成為兒童”教育理念，打造“童心校園”文化，緊扣師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展兩個(gè)基本點(diǎn)，進(jìn)一步突出改革創(chuàng)新，不斷豐富和提升學(xué)校教育內(nèi)涵，打造童心教育特色。
兩年來，學(xué)校圍繞文明校園創(chuàng)建，以管理促提升、以文化育新人、以變革求發(fā)展，形成獨(dú)特的文明風(fēng)景。學(xué)校先后榮獲全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、江蘇省紅十字示范學(xué)校、“中國好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校、全國新生命教育基地學(xué)校、南通市學(xué)校安全管理工作先進(jìn)集體、南通市教師發(fā)展示范校、南通市工人先鋒號(hào)、南通市十佳模范職工小家、縣教育系統(tǒng)績效考核優(yōu)秀單位、義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評(píng)估金獎(jiǎng)、縣文明禮儀養(yǎng)成教育示范學(xué)校等100多項(xiàng)集體榮譽(yù)。
1.強(qiáng)化創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以曹愛東校長為組長，副校長、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長室、德育處、年級(jí)主任、班主任的層級(jí)創(chuàng)建工作體系。制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建目標(biāo)，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn)。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活制度。堅(jiān)持和完善校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行教代會(huì)、校務(wù)會(huì)議等集體研究制度、規(guī)范招生和“陽光分班”等管理制度。
3.辦學(xué)特色廣泛輻射。教育廳廳長葛道凱、市教育局局長郭毅浩、縣委書記沈峻峰、縣教育局局長李建國等領(lǐng)導(dǎo)到校視察指導(dǎo)。學(xué)校扎染布藝社團(tuán)亮相市第六次少代會(huì)，獲市委書記陸志鵬大加贊賞。承辦大型活動(dòng)82場(chǎng)次，接待來賓5000余人次?！吨行W(xué)校長》、江蘇教育頻道等媒體報(bào)道我校辦學(xué)成果。
4.活動(dòng)潤澤兒童生命。每年舉辦兒童喜愛的四大主題節(jié)日活動(dòng)，開設(shè)100多種興趣課程和微生活課程，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求；鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，每天中午安排6個(gè)班級(jí)進(jìn)圖書館進(jìn)行閱讀，管理好教學(xué)樓開放書吧，建設(shè)兒童的精神驛站；鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。榆園、憩園、五洲園三園廊架工程竣工驗(yàn)收，“小飛鹿”劇場(chǎng)安裝電子大屏，廉政文化園、“童眼看世界”國旗長廊、校園櫥窗等建設(shè)到位，童話長廊、童謠園、開放書吧、圖書角、教師餐廳閱讀吧、閱覽室、書香廣場(chǎng)、圖書漂流屋等設(shè)施設(shè)備將學(xué)校裝扮成了書香的王國，氤氳著濃郁的書香氣息，校園處處呈現(xiàn)出一物總有意，一景總關(guān)情的文化意境。
“一支好隊(duì)伍就是一所好學(xué)?！保倚ＧХ桨儆?jì)地提升教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)幸福感。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校深入開展師德主題教育活動(dòng)：組織教師向社會(huì)公開宣誓，簽訂師德師風(fēng)承諾書；開展“以姚止平為楷模，做學(xué)生的引路人”黨員統(tǒng)一生活日暨師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)；舉行“四有”好老師師德主題報(bào)告會(huì)；手抄《實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，并鄭重承諾；舉行拒絕有償補(bǔ)課公開承諾活動(dòng)；組織教師學(xué)習(xí)收看“江蘇省道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)暨第三屆最美如東人頒獎(jiǎng)實(shí)況錄像”；開展了道德講堂活動(dòng)；組織教師每天開展志愿護(hù)學(xué)崗行動(dòng)；組織教師參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)。師德主題教育系列活動(dòng)潤物無聲，鍛造了一支思想水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍。
2.提升教師教學(xué)技能。我校積極開展校內(nèi)“綠葉杯”教學(xué)基本功競賽，有演講風(fēng)采展示、微課講座、同題異構(gòu)等；組織教師參加縣、市、省教師基本功競賽。連續(xù)三年教師參加省基本功競賽獲得一等獎(jiǎng)。
3.壯大不倦研究社。我校將35周歲以內(nèi)的青年教師吸收進(jìn)不倦研究社，舉辦寒假讀書分享暨新學(xué)期研習(xí)計(jì)劃交流會(huì)；舉行“相約周三”系列活動(dòng)之“才藝大比拼”；開展青年教師教育寫作輔導(dǎo)講座；舉辦“不忘初心，做學(xué)生的引路人”沙龍活動(dòng)和“核心素養(yǎng)大家談”活動(dòng)。通過扎實(shí)開展多樣活動(dòng)，加快了青年教師的'成長。
4.開展愛心志愿活動(dòng)。一是組織教師人人關(guān)愛一名留守兒童，用愛心打開學(xué)生的知識(shí)之門，開啟學(xué)生心靈的智慧之窗，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。二是開展志愿護(hù)學(xué)崗行動(dòng)。每天組織四名行政人員和兩名教師在上、放學(xué)時(shí)段到校門口護(hù)送學(xué)生過馬路、乘公交，保障學(xué)生的生命安全。三是每年開展無償獻(xiàn)血和捐獻(xiàn)一份愛心活動(dòng)。四是組織教師開展愛心園丁志愿服務(wù)活動(dòng)，利用周末時(shí)間走進(jìn)街區(qū)、居委會(huì)、敬老院、留守兒童家庭開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)。
1.“真學(xué)課堂”鞏固再提升。我校大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，設(shè)計(jì)了《課堂觀察量表》，以此來突破“問題導(dǎo)學(xué)”和“合作學(xué)習(xí)”兩個(gè)項(xiàng)目實(shí)施中的困境，課堂教學(xué)改革成效初步顯現(xiàn)，課堂上教師逐步實(shí)現(xiàn)“問題導(dǎo)學(xué)，由教師展示問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生提出問題”和“合作學(xué)習(xí)由關(guān)注整體狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注個(gè)體提升”。
2.注重學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校積極為學(xué)生搭建發(fā)展核心素養(yǎng)的平臺(tái)，一年級(jí)關(guān)注美術(shù)核心素養(yǎng)訓(xùn)練、二年級(jí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)訓(xùn)練、三年級(jí)音樂核心素養(yǎng)訓(xùn)練、四年級(jí)體育核心素養(yǎng)訓(xùn)練、五年級(jí)英語核心素養(yǎng)訓(xùn)練和六年級(jí)語文核心素養(yǎng)訓(xùn)練，并在如東縣核心素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行展示。我們先后組織開展了實(shí)驗(yàn)小學(xué)小飛鹿校園藝術(shù)節(jié)“三獨(dú)”比賽和文娛演出，組織了小飛鹿游戲活動(dòng)，組建實(shí)驗(yàn)小學(xué)花樣跳繩隊(duì)，我校順利通過省藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)檢。
3.強(qiáng)抓學(xué)生體質(zhì)健康。學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)健康，通過扎實(shí)的舉措開展體育活動(dòng)和健康教育。首先是每天給學(xué)生布置體育家庭作業(yè)。其次是開展了跳繩比賽、學(xué)生體檢、六年級(jí)體能三項(xiàng)比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、眼保健操訓(xùn)練、“小飛鹿”體育節(jié)、冬季鍛煉等活動(dòng)。再次是以制度促發(fā)展。學(xué)校規(guī)定凡體育不達(dá)標(biāo)的學(xué)生不得發(fā)放優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)證書，可以通過補(bǔ)考合格后再發(fā)放。通過一系列的舉措，我校學(xué)生體檢健康水平大幅提升。
德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，我校堅(jiān)持立德樹人，努力深化德育成果、全面提升德育品位、打造學(xué)校德育特色，開創(chuàng)了德育工作的嶄新局面。
1.拓展陣地建設(shè)渠道。突出班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化教室環(huán)境布置，各班從不同角度進(jìn)行布置，體現(xiàn)各自的獨(dú)特之處，做到了布局合理、創(chuàng)意新穎，形成了“班班一主題”的教室文化，并進(jìn)行了評(píng)比；各中隊(duì)出了“新學(xué)期新氣象”“紅領(lǐng)巾共筑中國夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我心”等專題黑板報(bào)。組織開展了“童心向黨”、“安全教育”等主題中隊(duì)活動(dòng)，提高了各班隊(duì)活動(dòng)的組織能力。組織學(xué)生參加“家風(fēng)家信”“我最喜歡的一本紅色經(jīng)典讀物”征文活動(dòng)?！靶★w鹿”廣播臺(tái)、電視臺(tái)根據(jù)學(xué)校教育主題，進(jìn)行隊(duì)知識(shí)、法制、安全、文明禮儀、心理健康、中國夢(mèng)等宣傳，推動(dòng)德育文化的建設(shè)和傳播。
2.“四色”多元管理見成效。“紅色值周小校長”——全面參與學(xué)校管理。40位有責(zé)任心、有能力的小校長參與學(xué)校導(dǎo)護(hù)，每周1次小校長例會(huì)；“綠色小書迷管理員”——近270位小書迷管理員參與書吧管理，給孩子們的課間提供了豐富的精神食糧；“黃色安全小衛(wèi)士”——從課間文明游戲、保護(hù)綠化環(huán)境、節(jié)能節(jié)水等方面，小衛(wèi)士們實(shí)施監(jiān)督管理工作；“橙色小管家”——新增80位文明禮儀小管家，接受專業(yè)禮儀培訓(xùn)，并到各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次培訓(xùn)。
3.“八禮四儀”活動(dòng)全面開花。學(xué)期初“入學(xué)、入隊(duì)儀式”隆重舉行，“十歲成長禮”“畢業(yè)典禮”感恩師長，文明禮儀主題晨會(huì)精彩開設(shè)，市“待人之禮”現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)圓滿舉辦。
4.重視三種教育。一是傳承紅色基因主題教育。紅色主題教育月，開展一系列紅色主題教育活動(dòng)，分年段開展讀紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、寫紅色感言、誦革命詩歌、講革命故事五個(gè)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做有責(zé)任、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)小公民。二是生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)教育。通過小手牽大手，共創(chuàng)文明城市，開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，通過國旗下講話、小飛鹿廣播、問卷測(cè)試、自制分類垃圾桶、主題班會(huì)等多種途徑，推行校園環(huán)保行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起踐行綠色生活。三是心理健康教育。我校兩位專職心理老師多次參加縣輔導(dǎo)，啟動(dòng)“心理云”完成了三至五年級(jí)1665名學(xué)生的信息導(dǎo)入，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
5.特色活動(dòng)繽紛童年。情景劇展演、圖書義賣活動(dòng)、“小飛鹿”藝術(shù)節(jié)暨“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)、小主持人風(fēng)采大賽、“愛綠、護(hù)綠，我們?cè)谛袆?dòng)”植樹節(jié)活動(dòng)、“跟著課本去旅行”研學(xué)活動(dòng)、防空疏散演練、小小城市美容師、“緬懷先烈，不忘初心”掃墓活動(dòng)、“開學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)、“月習(xí)一禮”系列活動(dòng)、愛心圖書捐贈(zèng)公益活動(dòng)、陪爺爺奶奶過重陽活動(dòng)、沙畫進(jìn)校園活動(dòng)、青少年維權(quán)崗主題活動(dòng)等活動(dòng)，奠定了兒童的人生底色，彰顯了兒童的人生亮色，繪就了兒童的人生瑰色，并將最終閃亮兒童幸福的童年。
文明校園建設(shè)，既是深化中國夢(mèng)學(xué)習(xí)教育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，也是提升學(xué)校軟實(shí)力的重要舉措。我校將圍繞創(chuàng)建工作的要求，不斷激活文明校園創(chuàng)建的生機(jī)與活力，讓校園變得豐富多彩、具有吸引力，成為一道亮麗的風(fēng)景。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十七
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
1、通過構(gòu)建“三位一體”的閱讀網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生閱讀創(chuàng)設(shè)更大的空間，在校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)、家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，逐步形成書香學(xué)校特色。
2、通過課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。
3、通過開展多形式的課外閱讀活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成濃郁的閱讀氛圍，營造校園閱讀文化氛圍，濃厚校園文化積淀。
4、在“教學(xué)相長”中提升語文教師的人文素養(yǎng)，厚實(shí)文學(xué)、文化底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師文化品味；在研究實(shí)踐中掌握導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的方法，提高有效指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的能力。
5、探索學(xué)生課外閱讀激勵(lì)性評(píng)價(jià)的操作工具和方法，建構(gòu)課外閱讀體系。以各種形式的評(píng)價(jià)貫穿學(xué)生的閱讀過程，維持學(xué)生持久的閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀品味，最終使閱讀成為學(xué)生一生的習(xí)慣。
1、健全完善圖書館的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。
2、建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級(jí)圖書角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動(dòng)，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育。
3、號(hào)召親子共讀，通過家長委員會(huì)評(píng)選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實(shí)效。
4、學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、走廊、操場(chǎng)、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
5、在部分年段中成立家長委員會(huì)，宣傳開展閱讀活動(dòng)的意義。
6、舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，營造讀書氛圍。
7、做好資料的收集、分析工作。
1、設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。
2、制定書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，組織評(píng)選書香少年、書香班級(jí)、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3、建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
4、開展各種讀書活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng)。
1、形成圖書館（角）建設(shè)、借閱制度，校園網(wǎng)師生文章登載制度。
2、形成書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選條例。
3、組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。
4、總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。
5、成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集、?？嗉?jí)活動(dòng)成果展。教師論壇、讀后感、教育隨筆等。
（一）優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍。
學(xué)習(xí)應(yīng)該與書香為伴，師生應(yīng)該與經(jīng)典為伍。學(xué)生在校園里眼睛所觸及的每一處風(fēng)景也都應(yīng)該有文化的熏染。于是通過校園墻體的改造，在教學(xué)樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進(jìn)行精心的布置和修飾，以營造濃濃的書香氛圍。
1、打造墻體文化。致力打造校園墻體文化：
（1）在教學(xué)樓樓梯墻上題寫讀書名言——書籍是人類進(jìn)步的階梯、書香伴我成長等。
（2）藝術(shù)長廊——欣賞名家書畫、張貼學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作書畫等作品。
（3）文學(xué)長廊——介紹從四書五經(jīng)、唐詩宋詞到現(xiàn)代文學(xué)中與課本有關(guān)的名著名作及文學(xué)家故事，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，多讀書，提高學(xué)生閱讀的興趣。
（4）學(xué)科長廊——介紹體育、音樂、美術(shù)、英語等知識(shí)，拓寬閱讀面，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。這樣，使學(xué)生走進(jìn)校園就能舉目見人文，放眼品經(jīng)典，在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤。
2、建設(shè)班級(jí)“書香”文化。以班級(jí)為單位努力打造"書香文化"班級(jí)，調(diào)動(dòng)師生共同參與，兼顧共性與個(gè)性。各班師生共同設(shè)計(jì)的墻體文化風(fēng)格各異：“成長的足跡”、“小眼睛看大世界”等等，形成獨(dú)特的人文氛圍。孩子們每天到校，一抬頭就能欣賞到“心手達(dá)情”的書法作品，品味到諸如“有志者事竟成”、“幼不學(xué)老何為”的勵(lì)志警句名言。一個(gè)個(gè)宣傳欄輪流展示著學(xué)生自己的作品，觸目便能盡收五彩斑斕的各種作品，而其作者都是自己身邊親切可愛的同學(xué)，這樣耳濡目染的人文熏陶正是學(xué)校文化建設(shè)的魅力所在。
（二）開設(shè)語文閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。
每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學(xué)生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時(shí)，控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。組織閱讀公開課觀摩教學(xué)，探索課外閱讀指導(dǎo)課的教法，逐步形成課外閱讀的基本課型。為形成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子堅(jiān)持每天“三讀”：晨間交流讀：運(yùn)用8點(diǎn)前時(shí)間，倡導(dǎo)學(xué)生自由交流讀書體會(huì)，暢談讀書感受；午間休閑讀：每天用20分鐘午讀時(shí)間認(rèn)真閱讀，將讀書當(dāng)作時(shí)尚休閑形式；睡前放松讀：建議學(xué)生床頭放一本自己喜愛的書，輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。
如：閱讀指導(dǎo)課：教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息，會(huì)做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；一、二、三年級(jí)寫摘錄式讀書筆記，四、五、六年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
讀物推薦課：通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，師生互相推薦好書，讀好書，一起談?wù)摵脮?，開闊學(xué)生的生活視野，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性心理，積累學(xué)生的文化修養(yǎng)。
閱讀欣賞課：引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。
讀書匯報(bào)課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。開展辯論賽：對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。交流評(píng)論：交流自己閱讀的方法，對(duì)書中的人物及寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。表演展示：讓學(xué)生把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。
（三）加強(qiáng)圖書館和班級(jí)圖書角建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
學(xué)校著力做好圖書室和班級(jí)圖書角裝備建設(shè)工作，豐富師生的閱讀資源。安排學(xué)生每兩周到圖書館借書閱覽一次，每周向班級(jí)圖書角借書一至二次，教師每學(xué)期向?qū)W生提供不少于5本的必讀書目。為滿足學(xué)生的讀書需求，班級(jí)圖書角成了學(xué)生讀書的又一個(gè)重要陣地。班級(jí)設(shè)立圖書管理員，保證圖書借閱的有序?qū)嵤瑢W(xué)生中做到，每天每個(gè)學(xué)生書包里都有一本書。為了有效發(fā)揮書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間還可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（四）倡導(dǎo)教師帶頭閱讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書，形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。在教師間開展讀書心得交流會(huì)、讀書主題征文競賽、讀書主題競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書成果展覽等活動(dòng)，激發(fā)教師讀書熱情。要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。教師還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，舉辦"語文課外閱讀講座"，對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過開展師生同讀一本書，同背一首詩，同過一個(gè)讀書節(jié)等活動(dòng)，達(dá)到師生共同成長。
（五）建立家校讀書互動(dòng)機(jī)制，帶動(dòng)了親子閱讀的開展。
“學(xué)校應(yīng)當(dāng)爭取社會(huì)各方面的支持，與社區(qū)建立穩(wěn)定的關(guān)系，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文實(shí)踐的環(huán)境，開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)”（《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》）。這就要求我們充分挖掘家長資源，通過“親子閱讀”，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，營造孩子成長的理想環(huán)境。讓孩子感受人間親情，感悟生活哲理，感觸現(xiàn)實(shí)世界。甚至可以讓家長撰寫書香家庭建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和論文，收入學(xué)校實(shí)驗(yàn)論文匯編集。
（1）擬訂“親子讀書手冊(cè)”將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的活動(dòng)中。我們結(jié)合“書香校園文化活動(dòng)”，開展“親子讀書”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長一起參加。舉辦“父母學(xué)堂”讀書講座。“親子讀書”基本要求如下：父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書并做好讀書筆記；積極倡導(dǎo)家長建設(shè)好“家庭圖書角”，經(jīng)常為孩子購買一些文字書籍，努力為自己的孩子提供優(yōu)質(zhì)的精神糧食，為打造豐厚的人生底蘊(yùn)奠基；平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)；開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)；讀書社區(qū)化。要求定期帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。有條件的家庭，可開展"網(wǎng)上讀名著"等活動(dòng)。
（2）發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。成立年段家長委員會(huì)，使其成為我校書香文化活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者，并將讀書活動(dòng)校園推向家庭、社區(qū)。
（3）開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。成立由學(xué)生、教師、家庭代表組成的“書香家庭”評(píng)定小組，每學(xué)年評(píng)選一次，并頒發(fā)“書香家庭”獎(jiǎng)牌。
（六）開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣。
有計(jì)劃地開展古詩文考級(jí)活動(dòng)，舉辦"讀書節(jié)"、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。組織“書香家庭”、“書香少年”、“書香班級(jí)”、“古詩文考級(jí)”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。舉辦有主題的系列讀書節(jié)活動(dòng)。將讀書節(jié)活動(dòng)設(shè)校級(jí)、年段級(jí)、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人四個(gè)層面，開展"我最喜歡的一本書（或一篇文章）"讀書征文競賽、讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)征集競賽、書簽設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)征集評(píng)選、書香班級(jí)書香少年評(píng)選、好書推薦會(huì)、優(yōu)秀讀書筆記展、制訂一份讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人習(xí)作專集展覽、古詩文考級(jí)、年段半日讀書、讀書節(jié)成果展示、讀書節(jié)文藝匯演等活動(dòng)，培養(yǎng)閱學(xué)讀興趣，推進(jìn)書香校園文化建設(shè)。
（七）建立讀書活動(dòng)評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入。
開展讀書活動(dòng)絕不是一項(xiàng)急功近利的工作，建立激勵(lì)機(jī)制和合理的評(píng)價(jià)體系，形成制度，有助于讀書活動(dòng)健康有序開展和向縱深持續(xù)。為激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和興趣，學(xué)校開展"書香少年"、"書香班級(jí)"評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選古詩文考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，并將閱讀與學(xué)生的爭星活動(dòng)掛鉤，每月評(píng)選班級(jí)、段級(jí)的閱讀星，學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)閱讀星。嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡、古詩文考級(jí)等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。
(八)加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展閱讀空間。
以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，強(qiáng)化課外閱讀，要求每周檢查課外讀書筆記（如內(nèi)容記錄、字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、感想等），培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十八
在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響和帶動(dòng)全社會(huì)參與生態(tài)文明建設(shè)，特制定本方案。
各縣（市、區(qū)）教育，市直各學(xué)校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，力爭到2022年，力爭70%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭取達(dá)到80%。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。學(xué)校綠色生活方式蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出一批綠色學(xué)校先進(jìn)典型，廣大師生對(duì)學(xué)校美好生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
以中小學(xué)校為綠色學(xué)校創(chuàng)建對(duì)象，各縣（市、區(qū)）教育行政部門是責(zé)任主體，按照屬地管理原則，負(fù)責(zé)推動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校的創(chuàng)建指導(dǎo)工作。各級(jí)各類學(xué)校是創(chuàng)建主體，在當(dāng)?shù)亟逃姓块T指導(dǎo)下落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容。
（一）開展生態(tài)文明教育。中小學(xué)結(jié)合課堂教學(xué)、專家講座、參觀實(shí)踐等活動(dòng)開展生態(tài)文明教育，設(shè)立生態(tài)文明相關(guān)專業(yè)課程和通識(shí)課程，探索編制生態(tài)文明教材讀本。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律，在教育教學(xué)活動(dòng)中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)，將教育內(nèi)容與學(xué)生身邊的、當(dāng)?shù)氐摹⑷粘５沫h(huán)境相聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)和理解綠色發(fā)展。
（二）實(shí)行綠色規(guī)劃管理。在校園建設(shè)和改造中，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點(diǎn)著力優(yōu)化校園內(nèi)空間布局，合理規(guī)劃各類公共綠地和綠色綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，引入信息科技先進(jìn)技術(shù)，加快智慧化校園建設(shè)與升級(jí)，積極開展校園能源環(huán)境監(jiān)測(cè)，有效處理生活及實(shí)驗(yàn)室污水，實(shí)現(xiàn)校園全生命周期的綠色運(yùn)營管理。
（四）培育綠色校園文化。支持和引導(dǎo)學(xué)校師生參與組織多種形式的校內(nèi)外綠色生活主題宣傳，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行動(dòng)發(fā)出倡議，充分發(fā)揮學(xué)生組織和志愿者的積極作用，精心開展節(jié)能宣傳周、世界水日和中國水周、食品安全宣傳周、森林日和植樹節(jié)的活動(dòng)，各校要將綠色學(xué)校的創(chuàng)建融入校園文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年學(xué)生綠色發(fā)展的責(zé)任感，提高愛綠護(hù)綠的行動(dòng)力，養(yǎng)成積極向上的綠色生活方式，帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同踐行綠色發(fā)展理念。
（一）健全工作機(jī)制。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，科學(xué)制定創(chuàng)建工作方案，落實(shí)工作責(zé)任，合理安排創(chuàng)建進(jìn)度，將創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況納入各級(jí)各類學(xué)校管理考核，以健全的工作機(jī)制有力推動(dòng)創(chuàng)建行動(dòng)的開展。
（二）履行主體責(zé)任。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要落實(shí)好主體責(zé)任，負(fù)責(zé)組織本地綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)中的標(biāo)準(zhǔn)制定和達(dá)標(biāo)評(píng)估，按照本方案綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)（詳見附件），根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，因地制宜制定綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案，明確創(chuàng)建具體的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)各類學(xué)校作為創(chuàng)建單位，要落實(shí)好創(chuàng)建責(zé)任，按照當(dāng)?shù)亟逃姓块T出臺(tái)的綠色學(xué)校創(chuàng)建方案，結(jié)合學(xué)校發(fā)展階段和自身特點(diǎn)，開展定位科學(xué)、務(wù)實(shí)高效、特色鮮明的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。
（三）嚴(yán)格組織實(shí)施。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校的積極性，統(tǒng)籌推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建的時(shí)間進(jìn)度，要求壓實(shí)工作職責(zé)，確保在2022年達(dá)到或超過總體創(chuàng)建目標(biāo)。
（四）發(fā)揮協(xié)作機(jī)制。在當(dāng)?shù)攸h委和政府的督促指導(dǎo)下，各縣（市、區(qū)）教育行政部門要按照《國家綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案》的要求，積極與當(dāng)?shù)匕l(fā)展改革、財(cái)政、宣傳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、水利、機(jī)關(guān)事務(wù)等主管部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，為綠色學(xué)校創(chuàng)建爭取必要的支持。
（五）抓好評(píng)估總結(jié)。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要按年度對(duì)綠色系學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)開展情況和實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，積極宣傳報(bào)道綠色學(xué)校創(chuàng)建的典型經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)和模式，鼓勵(lì)各校在推廣綠色校園創(chuàng)建效果的同時(shí)，積極探索綠色學(xué)校創(chuàng)建的新理念、新思路，并不斷完善體制機(jī)制，探索建立長效機(jī)制。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十九
“倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對(duì)奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)，開展創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、綠色家庭和綠色出行等行動(dòng)”，是黨的十九大報(bào)告關(guān)于建設(shè)美麗中國的重要部署。培育綠色生活方式重在人人參與，只要人人都擁有了生態(tài)文明意識(shí)，并付諸一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，就可以積跬步至千里，積小流成江河！
為進(jìn)一步深化“倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”行動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)向上向善的風(fēng)氣，引導(dǎo)人們自覺抵制餐桌浪費(fèi)、包裝過度、生活浪費(fèi)等不良風(fēng)氣，東阿縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)向廣大師生及家長朋友們發(fā)出如下倡議：
爭做節(jié)約能源先行者。
從我做起，帶頭使用高效節(jié)能產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，不用塑料袋，少用一次性筷子、飯盒、塑料杯；分類回收垃圾，促進(jìn)生活節(jié)能減排。自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約的生活習(xí)慣。爭做倡導(dǎo)綠色生活的“大使”，向家人和周圍的朋友倡導(dǎo)綠色的生活方式，影響和帶動(dòng)更多的人保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，減少污染；爭做反對(duì)鋪張浪費(fèi)的“衛(wèi)士”，敢于制止生活中鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象和行為，互相監(jiān)督，協(xié)力保護(hù)資源和環(huán)境。
爭做低碳生活踐行者。
節(jié)約每一粒糧食。無論是家庭、學(xué)校或者餐館，都倡導(dǎo)文明餐桌，踐行“光盤行動(dòng)”，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
節(jié)約每一滴水。無論在家在學(xué)校還是其他公共場(chǎng)合，都要隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停；提倡一水多用，分質(zhì)使用，重復(fù)使用，提高水的利用率。
節(jié)約每一度電。盡量使用自然光照明、綠色照明，養(yǎng)成人走燈熄的習(xí)慣；及時(shí)關(guān)閉教室和家庭耗電設(shè)備，普及使用節(jié)能產(chǎn)品，做到有序用電、科學(xué)用電、節(jié)約用電。
節(jié)約每一張紙。廢紙循環(huán)利用，用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用。大力推廣無紙化辦公，打印用紙要雙面打印，盡量做到雙面使用。
樹立綠色出行的理念，“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”，優(yōu)先選擇步行、騎行、公共交通等低碳出行方式。做到停車即熄火，減少車輛尾氣排放。
爭做綠色環(huán)保志愿者。
積極參加綠色環(huán)?；顒?dòng)，為環(huán)境保護(hù)、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建作出積極貢獻(xiàn)；積極參加交通志愿引導(dǎo)活動(dòng)，宣傳交通法規(guī)，勸阻不文明行為，共同體驗(yàn)清潔、暢通、高效、健康的生活；積極參加植樹活動(dòng)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，形成“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”的社會(huì)共識(shí)。
爭做良好風(fēng)氣倡導(dǎo)者。
正確理解厲行節(jié)約的重要意義，及時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì)。杜絕大辦生日、升學(xué)、喬遷等奢侈浪費(fèi)奢侈陋習(xí)，共同營造節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚。倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的良好校園風(fēng)氣，把“儉以養(yǎng)德”的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”。綠色生活，是一種現(xiàn)實(shí)的要求，更是一種文明的姿態(tài)。讓我們攜手行動(dòng)，將勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方式融入衣、食、住、行、游的每個(gè)環(huán)節(jié)，爭做倡導(dǎo)文明新風(fēng)、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的引導(dǎo)者、踐行者和推動(dòng)者，為家鄉(xiāng)的文明創(chuàng)建添磚加瓦！
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