總結(jié)是對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的一種回顧，是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的再思考和升華。如何正確理解和運(yùn)用法律，維護(hù)自身權(quán)益？以下是一些常見(jiàn)的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
高考十大雷區(qū)篇一
作文命題寬泛,開(kāi)放性增強(qiáng)，但又有所限制。從歷年高考作文來(lái)看，作文存在以下10類(lèi)不足，考生應(yīng)力求避免。
審題不當(dāng)，忽略命題限制。
仔細(xì)審題不難發(fā)現(xiàn)，命題中仍然暗含限制，這成為區(qū)分考生作文質(zhì)量高下的一個(gè)標(biāo)尺。限制有兩處，一是“這些詞語(yǔ)既是社會(huì)生產(chǎn)現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括,又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理”；二是“注意‘三’在詞語(yǔ)中的含義”。從中可以看出，區(qū)分考生作文高下的度就是“文章要隱含一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理”?？刹簧倏忌雎悦}條件限制，仍停留在話題作文要求階段，將其當(dāng)作話題作文來(lái)寫(xiě)。
表現(xiàn)1：有考生以“團(tuán)結(jié)就是力量”為話題來(lái)作文，從開(kāi)篇到結(jié)尾只字不提“三”字，雖然閱卷老師猜測(cè)這句話可能是從“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”中感悟得來(lái)，可是作者就是不提及，僅當(dāng)作話題作文來(lái)寫(xiě)，這就屬于扣題不準(zhǔn)。
表現(xiàn)2：有考生寫(xiě)“三叔的高考故事”。雖然從形式上來(lái)看，文中有了“三”，可是在內(nèi)容上仍扣題不緊。按照命題要求，“三”要有意味，有一定的文化內(nèi)涵，不僅僅是一個(gè)數(shù)字。
對(duì)策：學(xué)會(huì)審題三要點(diǎn)。
1.把話題作文當(dāng)作供料作文來(lái)看待。
話題作文和供料作文有很大的區(qū)別。話題作文強(qiáng)調(diào)文章和話題有相關(guān)性，材料可用可不用，文體選擇的靈活性較大，有利于考生思維發(fā)散，而供料作文必須使用所供材料，行文主旨必須與所供材料吻合，文體上一般只能寫(xiě)記敘文或議論文，考生的思維呈線性特點(diǎn)?？傊掝}作文具有開(kāi)放性，供料作文顯示限制性。
正因?yàn)樵掝}作文具有開(kāi)放性，很多考生沒(méi)有意識(shí)到開(kāi)放不是沒(méi)有邊際，忽略了近年來(lái)話題作文增加的限制性。如果我們忽視限制，盲目“開(kāi)放”，就有可能偏離命題的指向。那么，怎樣做才保險(xiǎn)呢？話題作文一般提供了背景材料，我們可以把話題作文當(dāng)作供料作文來(lái)看待。由供料引發(fā)聯(lián)想、想象，如寫(xiě)記敘文，確定和供料內(nèi)容相同的主旨；如寫(xiě)議論文，則由供料聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，找準(zhǔn)相似點(diǎn)，將二者緊密結(jié)合起來(lái)分析推論。如果是多則材料構(gòu)成的話題背景，則注意各則材料之間的聯(lián)系，以這個(gè)聯(lián)系點(diǎn)作由頭生發(fā)開(kāi)去。做到這一點(diǎn)，作文肯定不會(huì)偏離題意。
2.將命題關(guān)鍵詞語(yǔ)擴(kuò)展為觀點(diǎn)判斷。
半命題作文也有關(guān)鍵詞，作文無(wú)疑要緊扣命題。怎樣扣合才保險(xiǎn)呢？最好的辦法是將命題關(guān)鍵詞擴(kuò)展為一個(gè)觀點(diǎn)式的判斷句，以這個(gè)判斷句(可以是一個(gè)單句，也可以是一個(gè)復(fù)句作記敘文的主旨或議論文的觀點(diǎn)或其他文體作文的中心。
3.反復(fù)呈現(xiàn)有關(guān)話題內(nèi)容的關(guān)鍵詞。
為什么要在作文中反復(fù)呈現(xiàn)有關(guān)話題內(nèi)容的關(guān)鍵詞？這有兩個(gè)好處，一是提醒自己，不要寫(xiě)著寫(xiě)著節(jié)外生枝，離題萬(wàn)里；一是提醒閱卷老師，我的作文始終緊扣了話題。
這里要說(shuō)明的是，強(qiáng)調(diào)反復(fù)呈現(xiàn)，主要是指抒情性文章和議論性文章而言，不是要求在所有的文章中都要這樣做。文貴含蓄，文學(xué)性很強(qiáng)的作文，不管有無(wú)必要，反復(fù)呈現(xiàn)話題內(nèi)容關(guān)鍵詞語(yǔ)，就面目可憎了。
時(shí)代感不強(qiáng)。
考生對(duì)題目理解正確，但是沒(méi)有與時(shí)代聯(lián)系起來(lái)。
表現(xiàn)：有考生寫(xiě)“三寸金蓮”，大談古代婦女如何受壓迫，但就是不和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，以古論今的語(yǔ)言絲毫不見(jiàn)。
對(duì)策：文章合為時(shí)而著。文章要有時(shí)代感是無(wú)疑的。如何體現(xiàn)時(shí)代感？若寫(xiě)記敘文，文中的人物、事件、背景要顯示時(shí)代氣息，反映社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代精神風(fēng)貌。寫(xiě)議論文，要考慮命題主旨與當(dāng)今時(shí)代在哪一點(diǎn)上契合，對(duì)目前社會(huì)問(wèn)題，人們關(guān)注的焦點(diǎn)有什么認(rèn)識(shí)。考生可做到：審題看時(shí)代，找到命題與當(dāng)今時(shí)代扣合點(diǎn)；選擇新材料，文中材料內(nèi)容是最近發(fā)生的事；引用流行語(yǔ)，給文章打上時(shí)代的印記。
對(duì)詞語(yǔ)理解有誤。
表現(xiàn)：有考生將“三顧茅廬”理解成“禮貌待人”，“三人成虎”理解為“人多力量大”，顯然不妥，以此立意難以服人。
對(duì)策：如果對(duì)命題供選擇的某個(gè)詞語(yǔ)或某句話的理解沒(méi)有充足的把握，建議回避。
另類(lèi)形式，不合規(guī)范。
表現(xiàn)：采用證明、符號(hào)、辯論等另類(lèi)形式寫(xiě)作，但因?yàn)檎莆詹缓茫@得不倫不類(lèi)。有些作文用荒誕法、意識(shí)流手法，表面看內(nèi)容含蓄，實(shí)際上是含混不清，影響得分。
對(duì)策：平常作文時(shí)，學(xué)生可以利用這些另類(lèi)形式，自由表述。但是考場(chǎng)作文要求盡量規(guī)范，所以一旦把握不好，就全盤(pán)皆輸。因此，在考場(chǎng)上，考生還是應(yīng)在審題、立意、文采上多下功夫，謹(jǐn)慎采用特殊表達(dá)方式。
表現(xiàn)：有考生大談“三角戀愛(ài)”、“第三者現(xiàn)象”、“三陪”等，但是沒(méi)有鮮明的批判觀點(diǎn)。
寫(xiě)這樣一類(lèi)文章，考生要注意全面地看問(wèn)題。記敘文立意，議論文確定觀點(diǎn)，既要揭開(kāi)社會(huì)的瘡疤，又要讓人看到希望；實(shí)事求是看問(wèn)題，不任意夸大事實(shí)，不隨意編造，聳人聽(tīng)聞；有真情實(shí)感，不要玩世不恭；要有正確的引導(dǎo)。
求異性文章，忽略前提條件。
表現(xiàn)：有考生對(duì)“三思而后行”給予否定，認(rèn)為這是優(yōu)柔寡斷的表現(xiàn)。這樣的求異文章可以寫(xiě)，表現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)，但是作者忽略了前提條件，即在什么條件下“三思而后行”才是優(yōu)柔寡斷的表現(xiàn)，盲目否定不能服人。
對(duì)策：避免說(shuō)理絕對(duì)化，加強(qiáng)說(shuō)理的深刻性。這要求考生的認(rèn)識(shí)全面正確，符合客觀實(shí)際。在思維方法上要運(yùn)用辯證法分析。另外，這類(lèi)求異性文章多是議論文，而衡量一篇議論文章的好壞，有“三看”值得考生注意：
一是看了這面想那面。世界上的事情是復(fù)雜的，考生在分析問(wèn)題的過(guò)程中，為了使自己的立論有說(shuō)服力，邏輯思維嚴(yán)密，在看到事物的某一面的同時(shí)要想一想事物的另一面，通俗地說(shuō)，就是看了這面想那面。文章能夠?qū)懗鰞擅鎯?nèi)容，就很不錯(cuò)了。
二是看到表面求實(shí)質(zhì)。寫(xiě)議論文章必然要涉及到一些具體的事實(shí)。有不少同學(xué)以為在文章中列舉的事實(shí)越多越好，有了這些事實(shí)就有了說(shuō)服力，其實(shí)不然。作者在分析問(wèn)題、發(fā)表自己的看法時(shí)，注意將這一件事和周?chē)氖虑?，或者說(shuō)和它有關(guān)聯(lián)的事情聯(lián)系起來(lái)思考，由此及彼，由表及里。論述的深刻性就在這里。
三是看到前面推后面。為了顯示問(wèn)題的性質(zhì)，給讀者更多的啟示，當(dāng)考生透過(guò)現(xiàn)象看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)以后，還可以“瞻前顧后”，依據(jù)已知判斷未來(lái)。
抄襲試卷材料，犯了大錯(cuò)誤。
表現(xiàn)：有考生偷懶，在作文中抄襲高考試卷閱讀材料，導(dǎo)致低分。
對(duì)策：其實(shí)作文材料到處都有。如果非要用試卷上的材料，也要用自己的語(yǔ)言靈活轉(zhuǎn)述出來(lái)，或者摘錄某些語(yǔ)句，千萬(wàn)不能原文照抄，以此作為文章的主要內(nèi)容。
堆砌詩(shī)詞華賦，文章華而不實(shí)。
表現(xiàn)：整篇文章都是華麗的辭藻，但是內(nèi)容空洞，這說(shuō)明考生平時(shí)積累不夠，只是將考前背誦的詞語(yǔ)堆砌在自己的作文中。
對(duì)策：平時(shí)多閱讀，多積累，多分析，在增強(qiáng)文采的同時(shí)，加強(qiáng)思維深度訓(xùn)練，擴(kuò)展知識(shí)面。
形式上的不協(xié)調(diào)。
表現(xiàn)：有些作文前面看上去是議論文，后面卻是大段描述性文字；前面是世界革命，后面是“我”的經(jīng)歷，缺乏過(guò)渡，造成形式上的不協(xié)調(diào)。
對(duì)策：善于運(yùn)用過(guò)渡句，學(xué)會(huì)大和小、點(diǎn)和面之間的過(guò)渡。議論文中引例一般應(yīng)用陳述句。
表達(dá)不規(guī)范。
表現(xiàn)：高考作文都是經(jīng)掃描后才開(kāi)始閱卷，有些考生行文不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)潦草，到處涂黑圈圈等，造成掃描后的文章模糊不清，或者色彩暗淡，看不清字。
對(duì)策：這是老生常談的問(wèn)題，考生除了寫(xiě)字規(guī)范外，還要使用規(guī)范的筆，并且寫(xiě)錯(cuò)后要輕輕涂改。
高考十大雷區(qū)篇二
危險(xiǎn)指數(shù)：8。
中招指數(shù)：7。
綜合評(píng)定：7.5。
中招后果：陽(yáng)臺(tái)傾斜，甚至整個(gè)掉落，
陽(yáng)臺(tái)由于沒(méi)有梁柱支撐，能承受的負(fù)荷較弱，所以應(yīng)該盡量選取重量較輕的材料進(jìn)行裝修。同時(shí)，在裝修時(shí)千萬(wàn)不要打連接陽(yáng)臺(tái)和室內(nèi)的兩堵墻的主意，這兩堵承重墻是陽(yáng)臺(tái)唯一的支撐，如果裝修時(shí)對(duì)它們傷筋動(dòng)骨，會(huì)大大降低陽(yáng)臺(tái)的負(fù)載強(qiáng)度。
家居裝修雷區(qū)排行榜第9位：吊頂太大感覺(jué)壓抑。
危險(xiǎn)指數(shù)：6。
中招指數(shù)：8。
綜合評(píng)定：7。
中招后果：視覺(jué)空間嚴(yán)重變小，花錢(qián)買(mǎi)罪受。
有些住戶在家居裝修時(shí)，為了追求豪華氣派，在四壁上都貼滿板材，甚至在原有的吊頂上再鑲兩三層立體吊頂，這種做法是不可取的.。這樣不僅減小了房屋的空間面積，裝修成本也會(huì)很高，而且還不利于防火。吊頂過(guò)低，更會(huì)使整個(gè)房間產(chǎn)生壓抑感，可謂吃力不討好。
家居裝修雷區(qū)排行榜第8位：吊燈太重。
危險(xiǎn)指數(shù)：8。
中招指數(shù)：6。
綜合評(píng)定：7。
中招后果：我們都知道吊燈是很重的，砸到人身上的場(chǎng)景請(qǐng)各位自行想象吧……。
懸掛在家中的吊燈雖然美觀，但卻宛如我們頭上的“達(dá)摩克利斯之劍”，要是萬(wàn)一哪天掉下來(lái)，那可不是好玩的。所以，在家中懸掛吊燈前，一定要留心配套的吊鉤的承重力，吊鉤必須能承受4倍于吊燈的重量才是安全的。
家居裝修雷區(qū)排行榜第7位：地板鋪裝大理石。
危險(xiǎn)指數(shù)：8。
中招指數(shù)：6。
綜合評(píng)定：7。
中招后果：地板塌陷，瞬間二樓變一樓!
家居裝修時(shí)需要注意，樓房的地面不要全部鋪裝大理石。因?yàn)榇罄硎韧娣e的地板磚或木地板的重量要高出幾十倍，如果地面上全都鋪裝大理石，就有可能使地板不堪重負(fù)。特別是二層以上的建筑，如果未經(jīng)房屋安全鑒定站的鑒定，千萬(wàn)不要將房間的地面全部鋪成大理石。地面裝飾材料的重量一般不得超過(guò)40公斤/平方米。
家居裝修雷區(qū)排行榜第6位：在混凝土圓孔板上打孔。
危險(xiǎn)指數(shù)：6。
中招指數(shù)：9。
綜合評(píng)定：7.5。
中招后果：破壞房屋結(jié)構(gòu)，降低建筑強(qiáng)度。
資料。
家居裝修雷區(qū)排行榜第5位：擅自拆改煤氣管線。
危險(xiǎn)指數(shù)：7。
中招指數(shù)：9。
綜合評(píng)定：8。
中招后果：煤氣管線系統(tǒng)無(wú)法正常工作，甚至引發(fā)火災(zāi)。
在室內(nèi)裝修時(shí)，一定要注意煤氣管道和設(shè)備的安全要求，不要擅自拆改管線，以免影響煤氣管線系統(tǒng)的正常運(yùn)行。另外要注意，電力管線及設(shè)備與煤氣管線的水平距離不得小于10厘米，電線與煤氣管交叉處的凈距不少于3厘米，以免電場(chǎng)引發(fā)火災(zāi)。
家居裝修雷區(qū)排行榜第4位：煤氣灶放在木制地柜上。
危險(xiǎn)指數(shù)：9。
中招指數(shù)：7。
綜合評(píng)定：8。
中招后果：萬(wàn)一廚房著火，火情會(huì)迅速擴(kuò)大，甚至引發(fā)煤氣罐爆炸。
廚房裝修時(shí)，千萬(wàn)不要光顧著好看，把煤氣灶放置在木制地柜上，更不能將煤氣總閥門(mén)包在木制地柜中。因?yàn)槿绻毓褚坏┲?，煤氣總閥在火中是難以關(guān)閉的，后果不堪設(shè)想。
家居裝修雷區(qū)排行榜第3位：電線按裝不當(dāng)。
危險(xiǎn)指數(shù)：9。
中招指數(shù)：8。
綜合評(píng)定：8.5。
中招后果：輕則發(fā)熱漏電，重則引發(fā)火災(zāi)。
選擇家用電線時(shí)，一定要用銅線，忌用鋁線。鋁線的導(dǎo)電性能差，使用時(shí)電線容易發(fā)熱、會(huì)引起接頭松動(dòng)甚至火災(zāi)。另外，在施工中還應(yīng)注意，不能直接在墻壁上挖槽埋電線，而應(yīng)采用正規(guī)的套管安裝，以免漏電和引發(fā)火災(zāi)。
家居裝修雷區(qū)排行榜第2位：衛(wèi)生間漏水。
危險(xiǎn)指數(shù)：9。
中招指數(shù)：10。
綜合評(píng)定：9.5。
中招后果：樓下用戶的衛(wèi)生間成了“水簾洞”，小心他們上門(mén)發(fā)飆哦。
衛(wèi)生間防水是衛(wèi)浴裝修的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。如果防水工作沒(méi)做好，就會(huì)引起樓下住戶的衛(wèi)生間漏水，造成鄰里糾紛。同時(shí)，如果裝修后存在防水問(wèn)題，衛(wèi)生間里的全部地面工程就需要全部返工，十分麻煩。在裝修衛(wèi)生間前，應(yīng)先堵住地漏，放5厘米以上的水，進(jìn)行淋水試驗(yàn)。如果漏水，則必須重做防水工程。即使衛(wèi)生間不漏水，在施工中也要小心鋪設(shè)地面，不要破壞衛(wèi)生間的防水層。
家居裝修雷區(qū)排行榜第1位：破壞承重墻。
危險(xiǎn)指數(shù)：10。
中招指數(shù)：10。
綜合評(píng)定：10。
中招后果：降低整棟樓房的安全和防震系數(shù)，樓房變成“樓脆脆”、“樓歪歪”。
房屋裝修時(shí)在墻上穿洞、拆除連接陽(yáng)臺(tái)和門(mén)窗的墻體、擴(kuò)大原有門(mén)窗尺寸或者另建門(mén)窗，都可能會(huì)破壞承重墻，造成樓房局部裂縫，甚至嚴(yán)重影響房間的抗震能力，縮短樓房的使用壽命。
高考十大雷區(qū)篇三
2017高考答題十個(gè)不能踩的“雷區(qū)”
同學(xué)們?cè)谄匠Ｓ?xùn)練時(shí)要注意答題技巧，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，才能在未來(lái)的競(jìng)技中以不變應(yīng)萬(wàn)變，處于不敗之地。本文是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017高考答題十個(gè)不能踩的“雷區(qū)”，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
在高考試卷中，令改卷老師最感手軟的就是因錯(cuò)別字被打0分的情況。比如，今年語(yǔ)文卷的那道6分默寫(xiě)題，不少同學(xué)其實(shí)是把文字全部默寫(xiě)出來(lái)了，但卻被打0分。為什么?因?yàn)榱鶄€(gè)句子中，每一個(gè)句子都出現(xiàn)至少一個(gè)錯(cuò)別字，而按規(guī)定，錯(cuò)一個(gè)字，整個(gè)句子的分?jǐn)?shù)就全沒(méi)了。
其實(shí)不止是語(yǔ)文，其他科目也是對(duì)一樣錯(cuò)別字決不留情的。比如地理科，一旦采分點(diǎn)出現(xiàn)錯(cuò)別字，也是一律不給分的。如，準(zhǔn)噶爾的“噶”成“葛”;地表疏松的“疏”寫(xiě)成“蔬”等都得不了分，而作文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字也是很丟分的，今年規(guī)定兩個(gè)字扣一分，最多可扣3分。
不過(guò)，據(jù)改卷老師說(shuō)，錯(cuò)字特別多的卷子會(huì)影響老師的心理分，可能本來(lái)該得50多分的作文，因?yàn)槔蠋熡∠蟛缓?，最后只?0多分，一丟可能就是5分甚至更多，那才是最令人遺憾的。
高考答卷馬虎主要有三種情況：
一是字跡潦草，讓改卷老師如看天書(shū)。這種卷子，改卷老師因?yàn)榭床欢３＞筒唤o分，或者給很少的分?jǐn)?shù)。
二是卷面臟亂、改動(dòng)不統(tǒng)一。有的地方畫(huà)橫線，有的地方畫(huà)個(gè)圈，有的地方又涂成黑塊，讓老師視覺(jué)無(wú)比疲勞。還有的考生是寫(xiě)一段畫(huà)一段，改卷老師得到處找答案。這種卷子，得不了高分是肯定的，萬(wàn)一老師找不到關(guān)鍵點(diǎn)，沒(méi)給分也是常有的事。
三是一些數(shù)學(xué)運(yùn)算題，只寫(xiě)答案，沒(méi)有寫(xiě)步驟，這種情況一般只能得答案分。有的考生雖有寫(xiě)步驟，但步驟不明確，也會(huì)被扣分。
考場(chǎng)上，如果發(fā)現(xiàn)文綜科目比較難，不少考生心情大受影響，變得手忙腳亂，連其他平常輕輕松松就能完成的題目此時(shí)也沒(méi)了思路，做不出來(lái)了。一些心理素質(zhì)較差的考生更是被困在這道物理題中出不來(lái)，結(jié)果后面的題目都沒(méi)有時(shí)間做。
有時(shí)候，放下難題，把簡(jiǎn)單的題目先完成，再回頭來(lái)做難題，難題也就不再難了，兩頭都兼顧。但如果一味困在難題中，就可能難題沒(méi)做出來(lái)，連簡(jiǎn)單題也沒(méi)了思路，那才是難也丟分易也丟分，太不劃算了。
據(jù)改卷老師透露，高考普遍存在幾種審題不清造成丟分的失誤。
一是審題馬虎，不是不會(huì)做，是審題不認(rèn)真，問(wèn)牛答馬，或上面都做對(duì)了，搬到下面卻錯(cuò)了。這種情況在高考中是非常忌諱的`，得分非常低。還有很多考生審題非常不認(rèn)真，沒(méi)有據(jù)題目給的方向答題。如語(yǔ)文名著中有個(gè)題：“流浪漢為什么攻打圣母院?結(jié)局如何?”問(wèn)了兩個(gè)大點(diǎn)，但很多考生要么只答為什么，要么只回答結(jié)局如何。
二是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、訓(xùn)練不夠造成的審題不清。比如同一個(gè)內(nèi)容的題目，問(wèn)法不同，結(jié)果許多考生一看到相同的內(nèi)容，就急急忙忙下筆，把平常做的原文抄下，卻沒(méi)看到，人家問(wèn)的是另一個(gè)方向的問(wèn)題。
改卷老師認(rèn)為，其實(shí)，粗心大意是一方面，另一方面還是能力不夠，訓(xùn)練不夠，如果平常訓(xùn)練時(shí)多出一些類(lèi)似的題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，多角度訓(xùn)練，就不會(huì)出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤。
在語(yǔ)文試卷中出現(xiàn)了一個(gè)令人費(fèi)解的現(xiàn)象：不少考生寫(xiě)作文時(shí)，將試卷中一道閱讀題全文照抄下來(lái)，結(jié)果被打成零分卷。據(jù)分析主要還是考生存在投機(jī)取巧心理。雖然，由于改卷時(shí)是一人一題，改作文的老師不見(jiàn)得看過(guò)試卷的其他內(nèi)容，有可能一時(shí)被蒙混過(guò)關(guān)，但一旦被發(fā)現(xiàn)，代價(jià)是非常慘重的。
因此，改卷老師提醒，高考時(shí)千萬(wàn)不要投機(jī)取巧，就算水平再差，隨便寫(xiě)一點(diǎn)也可以拿點(diǎn)分，作文只要不離題，拿個(gè)40多分是很容易的事，與0分差距還是相當(dāng)大的。
有些考生，平時(shí)做試卷時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成規(guī)范，喜歡亂涂亂畫(huà)，亂做記號(hào)，這種習(xí)慣也被帶到了高考答題中。據(jù)反映，這次高考就發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在試卷中做記號(hào)的現(xiàn)象。比如，有的考生在一些小標(biāo)題前畫(huà)上星號(hào)或圈圈等，也許只是想讓改卷老師看得更清楚一些，也許只是想弄得漂亮一點(diǎn)。
據(jù)說(shuō)，不管是有意還是無(wú)意，出現(xiàn)這種情況，輕則被扣分重則被打0分，甚至被取消成績(jī)。
據(jù)說(shuō)，高考試卷中出現(xiàn)這類(lèi)文字，一不小心就會(huì)被當(dāng)成無(wú)效卷的。而就算沒(méi)有被打0分，也還是會(huì)吃虧的。要知道，各地區(qū)之間本來(lái)就明里暗里互相競(jìng)爭(zhēng)，這種卷子一看就知道是不是自己的學(xué)生，是哪個(gè)地區(qū)的學(xué)生。如果碰到其他地區(qū)的老師，如果這個(gè)老師一念之差把你的分?jǐn)?shù)拉下來(lái)，那才真是吃了啞巴虧呢。
明明思路步驟都對(duì)，偏偏答案第一步就錯(cuò)了，結(jié)果整道題一分也沒(méi)得到。在今年高考試卷中，這樣的情況還不少，特別是數(shù)學(xué)卷，情況比較突出。往年高考閱卷，只要步驟、思路正確，就算是運(yùn)算錯(cuò)誤，一般也能得一半分。
不過(guò)，如今的高考閱卷已經(jīng)不允許這種將錯(cuò)就錯(cuò)的做法了。也就是說(shuō)，在運(yùn)算題中，如果一步的答案算錯(cuò)了，下面就算步驟、思路完全正確也不能得分。比如一道數(shù)學(xué)題，如果你第一步的運(yùn)算出了錯(cuò)，那么，就算思路完全正確，甚至很有創(chuàng)意，這道題也照樣被打零分。除非下面的問(wèn)題與這個(gè)結(jié)論無(wú)關(guān)。
去年高考，有數(shù)量不少的考生，作文的前面部分寫(xiě)得十分出彩，給老師印象極佳，但卷面一往下拉，卻發(fā)現(xiàn)只寫(xiě)了兩三百字，就沒(méi)有了。還有一些其他科的卷子，前面部分都做得相當(dāng)好，但最后一兩題卻連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)到，據(jù)分析，有很大一部分原因是時(shí)間不夠。
平常都會(huì)做的題，到了考試，總是沒(méi)做出來(lái)，究其原因，主要是平常做事沒(méi)效率，沒(méi)有強(qiáng)化限時(shí)做題的訓(xùn)練。比如有的考生，平常做題時(shí)就磨磨蹭蹭，但因平常沒(méi)有時(shí)間限制，所以都能很好地完成，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)隱藏的問(wèn)題。但一旦到了考試，問(wèn)題就出來(lái)了———緊趕慢趕，最后還是來(lái)不及做完，最可惜的是，明明是些懂得做能拿分的題，卻因沒(méi)時(shí)間做了失了分，等于平常讀的都白讀了。
不少考生答題思路不明確，結(jié)構(gòu)混亂，羅羅嗦嗦寫(xiě)了一大堆，結(jié)果把主題都掩埋掉了。要知道，評(píng)卷是一項(xiàng)任務(wù)重又辛苦的工作，除了要保證評(píng)卷質(zhì)量，還要保證評(píng)卷速度。評(píng)卷老師往往只能抓關(guān)鍵詞，有則得分，無(wú)則失分。所以不要下筆千言，不切主題，更不要口羅里口羅嗦，把主題掩埋了。否則，改卷老師一旦找不到關(guān)鍵詞，這一題的分?jǐn)?shù)可能就無(wú)端丟了。
當(dāng)然，在主題先明確的情況下，考生倒是可以從不同的角度多答，盡可能地全面，因?yàn)槿糁粡囊粋€(gè)角度或只回答一個(gè)方面，再完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)。
據(jù)了解，高考的卷子是電腦隨機(jī)分派到各評(píng)卷教師的計(jì)算機(jī)上的，每個(gè)教師只能看到一道題，學(xué)生的姓名及考號(hào)等完全屏蔽。為了保證高考評(píng)卷工作有序正常地進(jìn)行，每份卷子都由兩個(gè)以上的老師來(lái)評(píng)閱。同時(shí)，每個(gè)題目都規(guī)定了一定的誤差，如果兩位老師評(píng)出來(lái)分?jǐn)?shù)超過(guò)規(guī)定的誤差，卷子最后將自動(dòng)分派給組長(zhǎng)進(jìn)行仲裁。
因此，相比之下，如今的網(wǎng)上閱卷要公平得多。不過(guò)，由于時(shí)間緊、任務(wù)重———不少題目平均改卷時(shí)間只有數(shù)秒或數(shù)十秒。由此，迫使評(píng)卷人員不得不去尋找一種標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)易、閱題速度較快、評(píng)卷相對(duì)公平的方式進(jìn)行評(píng)閱。堅(jiān)持“一把尺子量到底”，這是評(píng)卷工作的根本原則。而評(píng)分的原則是按點(diǎn)給分，并非言之有理就給分。單詞記不住，英語(yǔ)丟分多等更多英語(yǔ)干貨加何老師微信qisu100.
為此，經(jīng)歷過(guò)近兩三年高考閱卷的老師提醒考生：平常訓(xùn)練時(shí)要注意答題技巧，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，才能在未來(lái)的競(jìng)技中以不變應(yīng)萬(wàn)變，處于不敗之地。
高考十大雷區(qū)篇四
1、《黑暗中的舞者》。
一部震撼心靈的影片，具有深淵一般的穿透力，歌舞片中少有的經(jīng)典?，F(xiàn)實(shí)與理想，執(zhí)著與信念，主題深刻的讓人窒息。
2、《喜劇之王》。
小人物的辛酸歷程，周星馳自己的真實(shí)的寫(xiě)照?！叭绻嘶钪鴽](méi)有理想，那么和咸魚(yú)有什么分別？”
3、《千鈞一發(fā)》。
盡管有人評(píng)價(jià)《千鈞一發(fā)》的結(jié)局最終落了俗套，但這絲毫沒(méi)有影響其成為一部?jī)?yōu)秀的主流勵(lì)志電影。這部電影告訴了我們這樣一個(gè)道理，你可以不了解你自己，但你必須相信他（她），因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>
4、《飛躍顛峰》。
《飛躍顛峰》是比較容易被忽略的一部，在這部影片中，史泰龍飾演一位長(zhǎng)途貨車(chē)司機(jī)，為了重新得到兒子而拼盡全力，并且意外地獲得扳手腕冠軍。個(gè)人覺(jué)得這是他個(gè)人表演最為成功的一部電影，不但是一部勵(lì)志動(dòng)作片，同時(shí)也是一部感人至深的親情片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了動(dòng)作片的慣定范疇，尤其是他與小演員亨利配合默契，父子感情的真摯讓無(wú)數(shù)影迷流下了眼淚。
5、《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》。
每一次的感動(dòng)都來(lái)自平凡的生活，如何去追求幸福、珍惜幸福，努力之后方知珍貴，清晨的陽(yáng)光總是那樣的耀眼美好！生活如此多嬌，我有豈能浪費(fèi)！
你剛剛拿到大學(xué)文憑，雄心勃勃，希望在事業(yè)上大展身手，可是找工作的過(guò)程漸漸泯滅了你的.雄心。比你有學(xué)歷、有能力、有勢(shì)力的人多如牛毛，四處碰壁后怎么辦？這時(shí)候，你可以看這部片子。想想再怎么樣，你也比威爾史密斯演的男主角好吧！他能在如此艱難的情況下涉足一個(gè)完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域，并且最終贏得了高層的首肯。相信自己，他行，你也行！
6、《跳出我天地》。
7、《阿甘正傳》。
美國(guó)近代史的縮影。無(wú)需多言的經(jīng)典。“人生就象一盒巧克力......”經(jīng)典的臺(tái)詞。也許你進(jìn)入職場(chǎng)后會(huì)覺(jué)得自卑，比你有能力的人簡(jiǎn)直太多了，你有多么的不起眼！但是你總會(huì)比智商只有70的阿甘強(qiáng)吧！并不是所有人都能夠成為阿甘，我們都是平凡人，如果可以就給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，一直走下去。
8、《美麗心靈》abeautifulmind。
同樣根據(jù)正真實(shí)故事改編，講述一個(gè)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主的人生經(jīng)歷。
9、《穿普拉達(dá)的女王》。
作為新人，你也許會(huì)遇到像惡魔一樣的boss，怎么辦呢？不妨學(xué)一學(xué)這部片子里的女主角。如果你喜歡這份工作，那么好好干，拼命展現(xiàn)自己，以博得上司的青睞；如果不再喜歡了，那么何不瀟灑的炒老板的魷魚(yú)！
10、《天使艾米麗》。
作為新人，來(lái)到新環(huán)境，也許會(huì)受到排斥與冷落。想處好人際關(guān)系，也許你可以像艾米麗一樣，去主動(dòng)關(guān)心別人，做一些小小的努力，哪怕?lián)Q來(lái)的是一個(gè)微笑或一聲謝謝，但是你逐步建立起來(lái)的良好的人際關(guān)系會(huì)讓你事半功倍。
高考十大雷區(qū)篇五
你的臉部和身體完全是兩個(gè)顏色！如果你的粉底太白，則使用粉底刷將粉底刷在顴骨偏下的部位，并在前額刷上寫(xiě)暖色調(diào)粉底。之后，再用潮濕的海綿將粉底按壓勻稱(chēng)，切記不要涂抹或者擦拭。這樣做膚色會(huì)顯得更有生氣，而且由于粉底不搭產(chǎn)生的問(wèn)題也不會(huì)那么明顯啦。不過(guò)，還是建議你在專(zhuān)柜購(gòu)買(mǎi)粉底的時(shí)候，一定要出去走到自然光下看看，室內(nèi)燈光效果和自然光下可能差別很大，讓你買(mǎi)到不適合自己的粉底顏色。
打結(jié)的睫毛膏。
帶著打結(jié)的蜘蛛腿似的睫毛膏出現(xiàn)人前，除了讓別人感覺(jué)你臟臟的以外可沒(méi)任何好處。就算你再想要豐盈纖長(zhǎng)的效果，我們也建議睫毛膏只刷兩層。如果你睫毛本身稀軟，那就不要嘗試用太厚重的睫毛膏產(chǎn)品，而改為用一些更溫和的產(chǎn)品，只需稍微加重睫毛效果就好。如果你的睫毛已經(jīng)結(jié)塊了，則用電動(dòng)睫毛刷打轉(zhuǎn)去除睫毛膏上結(jié)塊。
太刻意的唇線。
小丑一樣的唇形也讓我們說(shuō)不出恭維之辭。選一款與自己自然唇色相近的唇線筆，然后簡(jiǎn)單勾勒出唇線。如果將唇線邊緣模糊而非僅僅是勾勒成刻板的線，無(wú)論你用的是唇膏還是唇彩，都會(huì)讓唇線顯得更性感時(shí)尚。
不均勻的腮紅。
想避免不均勻腮紅效果，首先要檢查你的腮紅刷，確保它蓬松，刷毛集中并且干燥。先在皮膚上涂上保濕霜以及粉底，然后等其滲透至皮膚，否則匆忙刷上腮紅，只會(huì)令腮紅結(jié)塊。腮紅刷一定要蓬松、干凈且干燥，如果刷子中間變黑，則意味著它被其他潮濕的刷子沾染變色。說(shuō)明你應(yīng)該清理一下它們咯！
過(guò)濃的眼影。
別畫(huà)過(guò)濃重的眼影，因?yàn)樗鼘?duì)于日間妝容來(lái)說(shuō)太過(guò)黯沉。建議你試試化妝師們百試不爽的小招數(shù)：用棉簽蘸上保濕霜或者卸妝液，輕輕擦掉你想去除的多余眼影，然后用小指或者棉棒涂上一點(diǎn)中性色調(diào)的眼影來(lái)柔滑你的眼妝。適合上班或者見(jiàn)客戶的ol們。
呆板的唇色。
光滑的嘴唇能讓有種想親吻的感覺(jué)，但是太過(guò)了就會(huì)起到相反的效果，讓人懷疑你剛喝完一碗豬油。先涂少量的唇彩，然后用淡淡的裸妝或者高亮唇膏在下嘴唇中輕微點(diǎn)幾下，增加額外的光澤度。如果唇彩是輕薄質(zhì)地，則在其上再覆蓋一層同色的唇膏。你可以用手指或者棉簽擦掉嘴唇周?chē)嗤砍鰜?lái)的部分。
刻意勾畫(huà)的眉毛。
如果你不小心修掉了太多的眉毛，則最好用比自然眉色淺兩個(gè)色系的啞光眉粉來(lái)畫(huà)出你你想要的形狀。如果想用筆來(lái)勾勒眉毛，最好用眉筆而非眼線筆。眉筆比較硬一些-它們不會(huì)輕易暈染開(kāi)，而眼線筆則會(huì)暈染并且看上去太黑太over。
暈染開(kāi)的眼線。
有兩個(gè)方法可以對(duì)付暈染開(kāi)的眼線。眼瞼比較容易發(fā)熱，所以，在畫(huà)眼線之前先在眼瞼上涂上一層打底眼影。另外，你還可以將暈染開(kāi)的眼線巧妙轉(zhuǎn)化為煙熏妝。在隨身攜帶的化妝包里帶一只小的眼線刷，然后一旦暈染，則將其均勻涂開(kāi)到眼瞼上，這樣做就讓暈染的眼線變成性感的眼妝色了。
干裂起皮的嘴唇。
如果你的眼妝美，那么最不想看到的就是臉上某處出現(xiàn)呆板不均勻的顏色吧。這種現(xiàn)象，大多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在嘴唇上。這種情況很可能是因?yàn)槟愕拇礁嘁呀?jīng)干了沒(méi)有水分，試著用唇刷上沾點(diǎn)潤(rùn)唇膏，然后再涂上口紅。想讓嘴唇光滑，可以每天早晨刷牙之后在嘴上涂點(diǎn)潤(rùn)唇膏，這樣會(huì)讓你的嘴唇更加柔軟。
顯而易見(jiàn)的遮瑕膏。
不要太過(guò)信賴(lài)遮瑕膏。如果遮瑕膏沒(méi)有起到本來(lái)的遮瑕作用反而突顯出來(lái)，就意味著兩件事情：這款遮瑕的配方不對(duì)，而且你選的顏色也不對(duì)。你應(yīng)該為下眼周選一款具有提亮功能的粉色膏狀質(zhì)地的遮瑕產(chǎn)品，這將有助淡化黑眼圈。如果膚色偏黃或者褐色，就要選一款啞光紋理的遮瑕膏，它可以有助遮蓋發(fā)紅以及鼻周下巴區(qū)域的斑點(diǎn)。
高考十大雷區(qū)篇六
當(dāng)今教育是一脈不和，周身不遂。高考是教育的牛鼻子，牽住教育的牛鼻子，就可以把教育引導(dǎo)到正確的道路上來(lái)。高考改革的呼聲此起彼伏，但阻力仍然很大。高考改革的阻力到底有哪些呢，來(lái)自何方？我想主要是以下十個(gè)方面：
一、高考經(jīng)濟(jì)的既得利益者。
這批高考經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)商通過(guò)高考經(jīng)濟(jì)先暴富起來(lái)了，富得流油，啃教育、吃學(xué)生、宰家長(zhǎng)，坑害下一代以飽私囊，是現(xiàn)行高考制度的頑固維護(hù)者。現(xiàn)行高考制度稍微變動(dòng)都會(huì)損害他們的利益，牽動(dòng)他們的神經(jīng)，他們當(dāng)然不希望改革喲！
二、重點(diǎn)學(xué)校。
有些重點(diǎn)學(xué)校除了搞政績(jī)工程或形象工程外，不少就是靠高考中考起家的，一些地方為了片面追求升學(xué)率，往往集中優(yōu)勢(shì)教育資源、生源和優(yōu)勢(shì)師資，所謂打殲滅戰(zhàn)。他們名利雙收，享有特權(quán)，如果取消重點(diǎn)中學(xué)，他們自然首先反對(duì)喲！
三、把關(guān)教師。
一些教師是靠追求升學(xué)率起家的考試學(xué)科骨干教師，因此而評(píng)為高級(jí)甚至特級(jí)，或破格晉級(jí)的。沒(méi)有升學(xué)率就顯示不出他們的優(yōu)勢(shì)，也得不到優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的福利獎(jiǎng)金，特別是重點(diǎn)學(xué)校的把關(guān)教師，辛苦點(diǎn)卻個(gè)人收益豐厚，不像山溝里的復(fù)式教學(xué)老師那么吃虧又吃苦，所以樂(lè)此不彼喲！
四、創(chuàng)收。
以升學(xué)為工作重心的教育科研單位，在他們看來(lái)，考試可以創(chuàng)收、出題可以創(chuàng)收、編資料可以創(chuàng)收、搞競(jìng)賽可以創(chuàng)收，考試輔導(dǎo)可以創(chuàng)收，高考稍微一變動(dòng)就會(huì)危及他們的創(chuàng)收計(jì)劃和指標(biāo)，影響教研員的福利待遇，以致工資都發(fā)不出去。他們巴不得考試科目越多越好，題目越出越難，來(lái)錢(qián)喲！
五、教輔資料出版社和學(xué)科雜志社。
現(xiàn)在書(shū)店的主打書(shū)籍就是教輔資料，就叫君不見(jiàn)進(jìn)書(shū)店教輔資料滿目皆是，五花八門(mén)，鋪天蓋地，自然有利可圖??！有些教育雜志社賺的就是高考的錢(qián)，高考科目越多，內(nèi)容越繁瑣，他們?cè)较矚g，越賺錢(qián)喲！不然他們就會(huì)虧損甚至倒閉喲！
六、教師賺外快者。
補(bǔ)課是為高考、家教是為高考、教輔資料拿回扣為高考。如果高考改革，不補(bǔ)課了，家長(zhǎng)不需要家教了，教輔資料賣(mài)不出去了，這些教師的外快收入就沒(méi)有了。有的教師的外快收入是工資的好幾倍喲！學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)不得搞家教，但只要有需求就有市場(chǎng)，有的教師提前退休，就是看好家教市場(chǎng)，有的教師家教甚至開(kāi)成一個(gè)班，名師喲！
七、學(xué)科教師爭(zhēng)席位。
學(xué)科教師爭(zhēng)上高考科目，就會(huì)得到學(xué)校重視，就有資格補(bǔ)課拿補(bǔ)課費(fèi)，就可以拿到升學(xué)率獎(jiǎng)金，就可以當(dāng)主科教師受學(xué)生和家長(zhǎng)看好，就可能占領(lǐng)家教市場(chǎng)。誰(shuí)也不愿從高考席位上拆下來(lái)，君不見(jiàn)，中考科目越來(lái)越多，連體育也應(yīng)試和補(bǔ)課，可就苦了學(xué)生喲！
八、新生的招生辦公室。
如今的高考好熱鬧，招辦好吃香！一個(gè)小城市的招辦，一個(gè)熱天下來(lái)就可以建豪華辦公樓，買(mǎi)豪華小轎車(chē)，工作人員的加班費(fèi)多多，許多城市招生辦公室都鳥(niǎo)槍換抱了，富麗堂皇了，走出來(lái)都大搖大擺了，闊氣得很，他們希望高考越火爆越好，更能體現(xiàn)他們的存在價(jià)值喲！
九、飲料攤和小賣(mài)部。
考點(diǎn)門(mén)前的飲料攤和小賣(mài)部，高考那幾天的生意可火爆了，學(xué)生買(mǎi)、送考的家長(zhǎng)和親屬買(mǎi)，供不應(yīng)求啊。他們希望高考還多考幾天，天氣還應(yīng)更熱些，把學(xué)生考得焦頭爛額只知道喝水吃冰淇凌，他們特別感謝高考喲！當(dāng)然還有賣(mài)考試靈丹妙藥和標(biāo)準(zhǔn)答案的喲！考試那幾天打印社的復(fù)印機(jī)都發(fā)燙了，紙張都脫銷(xiāo)了。還有收破爛的，考完后操場(chǎng)里丟棄的教輔資料用麻袋裝好幾板車(chē)喲！
十、教育行政部門(mén)。
不考試他們就無(wú)所適從了，你看，考試這么大的事情，于是視察、檢查、組織、各方嚴(yán)密配合，英語(yǔ)考聽(tīng)力，他們命令飛機(jī)停飛、汽車(chē)改道、建筑停工、小鳥(niǎo)停叫……多氣派，多神氣呀，什么時(shí)候有這么大的威信呀！慶功會(huì)上還可以頻頻舉杯喲！有了考試就有了批條子的機(jī)會(huì)，這條子是隨便可以批的嗎，這可不是白條喲，不表示表示，誰(shuí)愿意白批，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)喲！
如今高考改革的確很難，牽一動(dòng)百，牽涉千家萬(wàn)戶，牽涉到方方面面的利益。但是首先要考慮的是國(guó)家和學(xué)生的利益。一是新《義務(wù)教育法》的貫徹執(zhí)行，十個(gè)“不得”都涉及到高考，比如不得辦重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班或校中校、不得補(bǔ)課、不得發(fā)行教輔資料、不得更改教學(xué)計(jì)劃……等等，如果高考不改革，這些能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？也許是一句空話；二是切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，讓學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。如果高考不改革，學(xué)生的沉重包袱能卸下來(lái)嗎？也許又是一句空話。
有人說(shuō)維護(hù)現(xiàn)行高考是為了科教興國(guó)，關(guān)心下一代。下一代怎么就沒(méi)有感覺(jué)到關(guān)心呢？他們卻說(shuō)進(jìn)學(xué)校如同進(jìn)監(jiān)獄，進(jìn)考場(chǎng)如同進(jìn)殺場(chǎng)，原來(lái)叫黑色七月，現(xiàn)在叫黑色八月。學(xué)生的體質(zhì)逐年下降，近視日益飆升，犯罪率居高不下，失眠、神經(jīng)衰弱、冠心病、生理和心理疾病逐漸增多，這是關(guān)心的結(jié)果嗎，靠“病夫”能夠科教興國(guó)嗎？怎么不多從全面健康發(fā)展來(lái)考慮關(guān)心下一代呢！
長(zhǎng)疼不如短疼，狠下心來(lái)給高考動(dòng)手術(shù)吧！
高考十大雷區(qū)篇七
關(guān)鍵字：計(jì)算機(jī)科學(xué)計(jì)算機(jī)視覺(jué)語(yǔ)言識(shí)別。
人工智能是以計(jì)算機(jī)科學(xué)為基礎(chǔ)，由計(jì)算機(jī)、心理學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科交叉融合的交叉學(xué)科、新興學(xué)科，是一門(mén)一個(gè)研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的新興技術(shù)科學(xué)。具體研究的領(lǐng)域包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專(zhuān)家系統(tǒng)等。
目前人工智能處于大熱階段，科研機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)等都需要這方面的人才，就業(yè)前景廣闊。
推薦院校：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西安交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等。
hot2大數(shù)據(jù)技術(shù)。
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)可視化。
大數(shù)據(jù)技術(shù)以互聯(lián)網(wǎng)+和大數(shù)據(jù)時(shí)代為背景，主要研究大數(shù)據(jù)分析理論和方法在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用以及大數(shù)據(jù)管理與治理方法。
具體研究領(lǐng)域包括商務(wù)數(shù)據(jù)分析、商務(wù)智能、電子健康、大數(shù)據(jù)金融、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)管理與治理等。
就業(yè)前景廣闊，可在企事業(yè)單位從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)師、java大數(shù)據(jù)分布式程序開(kāi)發(fā)師、大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維師、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)挖掘師等。
深造方向?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用軟件工程、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用方向工程碩士faq。
推薦院校：西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、河海大學(xué)等。
hot3機(jī)器人工程。
關(guān)鍵詞：機(jī)器人工業(yè)編程自動(dòng)化。
機(jī)器人工程主要研究工業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用等方面的基本知識(shí)和技術(shù)，進(jìn)行機(jī)器人工作站的設(shè)計(jì)、裝調(diào)與改造等，以提高工業(yè)生產(chǎn)的效率。
具體內(nèi)容包括工業(yè)生產(chǎn)線使用的機(jī)器人的設(shè)計(jì)研發(fā)，自動(dòng)焊接機(jī)器人的制造，激光加工機(jī)器人的裝調(diào)等。
就業(yè)方向有兩類(lèi)：第一類(lèi)，機(jī)器人類(lèi)企業(yè)，機(jī)器人設(shè)計(jì)、裝配、調(diào)試、改造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、程序設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理;第二類(lèi)，工業(yè)類(lèi)企業(yè)中自動(dòng)控制、設(shè)備運(yùn)行、自動(dòng)化生產(chǎn)。
推薦院校：東南大學(xué)、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)。
hot4物聯(lián)網(wǎng)工程。
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)電商系統(tǒng)管理。
物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及rfid技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項(xiàng)知識(shí)交叉學(xué)科。
作為國(guó)家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門(mén)領(lǐng)域。畢業(yè)后主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。
考研可報(bào)考計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子與通信工程等學(xué)科領(lǐng)域的研究生。
推薦院校：西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)、吉林大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)。
hot5計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)兼顧的計(jì)算機(jī)學(xué)科寬口徑專(zhuān)業(yè)，主要研究計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)與制造，包含計(jì)算機(jī)軟件、硬件的基本理論、技能與方法，進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟件的開(kāi)發(fā)與維護(hù)、硬件的組裝等。
畢業(yè)生就業(yè)面寬、就業(yè)前景可觀，能夠在網(wǎng)絡(luò)通信類(lèi)科研院所、政府機(jī)構(gòu)、銀行、電力企業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、通信公司等各類(lèi)企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)防護(hù)、系統(tǒng)管理與維護(hù)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和系統(tǒng)集成等工作。
考研方向?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件工程、信息安全工程、網(wǎng)絡(luò)工程以及與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的其它所有學(xué)科和專(zhuān)業(yè)。
推薦院校：清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)。
hot6能源與環(huán)境系統(tǒng)工程。
關(guān)鍵詞：能源環(huán)境燃燒清潔。
能源與環(huán)境系統(tǒng)工程主要研究能源的轉(zhuǎn)換和利用及環(huán)境保護(hù)等基本知識(shí)和技能，包括一次能源轉(zhuǎn)化為二次能源的過(guò)程、人工環(huán)境和制冷空調(diào)的技術(shù)問(wèn)題、風(fēng)能等新能源的開(kāi)發(fā)利用等，致力于實(shí)現(xiàn)能源利用高效、清潔的目的。
就業(yè)主要在工業(yè)類(lèi)企業(yè)，從事熱力工程、煤化工程、火力工程、暖通工程、排水工程、電力工程、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)支持、設(shè)備制造、設(shè)備檢修、生產(chǎn)管理等工作。
深造方向?yàn)閯?dòng)力工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、熱能工程、工程熱物理。
推薦院校：浙江大學(xué)、山東大學(xué)、北京大學(xué)、南京師范大學(xué)、東華大學(xué)。
hot7生物醫(yī)學(xué)工程。
關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生物核磁共振x光片。
生物醫(yī)學(xué)工程主要研究生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息科學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，包括生物材料、人工器官、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理方法、醫(yī)學(xué)成像和圖像處理方法等。比如，人工心臟、人工關(guān)節(jié)等人工器官的研發(fā)，腦ct機(jī)、核磁共振儀等醫(yī)療設(shè)備的操縱和維護(hù)，b超、核磁共振成像的圖像處理等。
就業(yè)方向?yàn)獒t(yī)療器械類(lèi)企業(yè)：醫(yī)療器械研發(fā)、調(diào)試維修、醫(yī)藥代表;醫(yī)療機(jī)構(gòu)：影像設(shè)備的操縱、設(shè)備維護(hù)、設(shè)備管理。
深造方向?yàn)樯镝t(yī)學(xué)工程、生物影像學(xué)、生物信息學(xué)、工商管理、神經(jīng)科學(xué)與工程、生物力學(xué)。
推薦高校：東南大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、北京大學(xué)。
hot8航空航天工程。
關(guān)鍵詞：火箭飛機(jī)載人飛船導(dǎo)彈。
航空航天工程主要研究航空電子系統(tǒng)、飛行器的設(shè)計(jì)、制造等方面的基本知識(shí)和技能，涉及數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、材料學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)行飛行器總體、結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)等。比如，火箭、載人飛船等飛行器的設(shè)計(jì)制造，飛機(jī)各種電子設(shè)備的研發(fā)生產(chǎn)等。
就業(yè)方向主要是航空航天類(lèi)企業(yè)和研究所，從事工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制造、性能測(cè)試、維修養(yǎng)護(hù)、航空航天管理等工作。
深造方向?yàn)楹娇沼詈娇茖W(xué)與技術(shù)、航空工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、流體力學(xué)、力學(xué)。
推薦院校：北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
hot9臨床醫(yī)學(xué)。
關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)生手術(shù)病理化驗(yàn)。
臨床醫(yī)學(xué)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、疾病診療等方面的基本知識(shí)和技能，在城鄉(xiāng)、農(nóng)村的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行疾病臨床診斷與治療等。
畢業(yè)后一般在基層醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)療、預(yù)防保健、康復(fù)保健、計(jì)劃生育等。
專(zhuān)業(yè)銜接。
考研方向?yàn)閮?nèi)科學(xué)、外科學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、腫瘤學(xué)、眼科學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、神經(jīng)病與精神衛(wèi)生學(xué)、麻醉學(xué)。
推薦院校：北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、四川大學(xué)。
hot10電子商務(wù)。
關(guān)鍵詞：電商市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)。
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)可以分為電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)方向和電子商務(wù)工程技術(shù)類(lèi)方向。經(jīng)管類(lèi)方向要求側(cè)重掌握互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和商務(wù)管理相關(guān)的知識(shí)與技能，工程類(lèi)方向要求側(cè)重掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和商務(wù)信息相關(guān)知識(shí)與技能。
電子商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)緊緊相連的，是現(xiàn)在最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)志之一，畢業(yè)之后不僅可在電商方面的工作，還可以選擇公司業(yè)務(wù)、市場(chǎng)策劃、渠道運(yùn)營(yíng)等。
考研方向?yàn)殡娮由虅?wù)本科專(zhuān)業(yè)相近考研方向主要有工商管理、企業(yè)管理、公共管理、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。
推薦院校：南京大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)。
網(wǎng)上修改志愿注意事項(xiàng)。
1.修改志愿也要按照網(wǎng)上填報(bào)志愿規(guī)定程序和步驟進(jìn)行操作，避免由于操作不規(guī)范造成修改的志愿無(wú)效。
2.修改志愿之前，要重新填寫(xiě)志愿草表，與原填報(bào)的志愿一一對(duì)照，將網(wǎng)上需要修改的志愿刪除，重新在網(wǎng)上輸入修改后的志愿。
3.仔細(xì)核對(duì)重新填報(bào)志愿的院校代碼和專(zhuān)業(yè)代碼，避免錯(cuò)填志愿和無(wú)效志愿。
4.盡可能不要反復(fù)多次上網(wǎng)修改。
5.建議考生不要集中在網(wǎng)報(bào)截止時(shí)間前一兩個(gè)小時(shí)填報(bào)和修改志愿。
6.修改志愿后，最好再次點(diǎn)擊“查詢志愿”，復(fù)核修改的志愿是否準(zhǔn)確，是否有錯(cuò)漏。
高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)。
現(xiàn)今社會(huì)的人們大都追求快速賺錢(qián)，工作快速出成果，一些需要讀研讀博的研究性專(zhuān)業(yè)成為了冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。
其實(shí)這些看似冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，未來(lái)的發(fā)展未必比那些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)差，而且很多研究性的工作如生命科學(xué)研究對(duì)人類(lèi)的福祉有著重大的意義，不著急找工作，有志于這方面的學(xué)生可以考慮一下;另外如歷史學(xué)、考古學(xué)等文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)閳?bào)考人數(shù)少，老師一般比較負(fù)責(zé)，沒(méi)有金錢(qián)壓力并且的確感興趣的學(xué)生可以考慮。
高考十大雷區(qū)篇八
考入理想大學(xué)，是每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的期望，但每年都有考生因填報(bào)志愿“失誤”、“撞車(chē)”，而造成高分低就、高分落榜。原因復(fù)雜，其中重要的一點(diǎn)，就是缺乏科學(xué)的方法和冷靜的心態(tài)。
從這兩年的咨詢情況看，很多家長(zhǎng)的誤區(qū)較多，這里記者整理了最主要的四大誤區(qū)，由專(zhuān)家手把手教你巧避免。
誤區(qū)一。
對(duì)各項(xiàng)政府部門(mén)公布的政策和各類(lèi)信息了解不到位，卻道聽(tīng)途說(shuō)，對(duì)信息或政策誤讀，導(dǎo)致填報(bào)志愿失敗。
解決辦法：了解多方面資料，確認(rèn)三方面信息來(lái)源：
第一、各項(xiàng)招生政策及法規(guī)；
第三、充分了解各招生院校及招生專(zhuān)業(yè)的情況。其中最重要的是專(zhuān)業(yè)性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)，即各專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)哪一類(lèi)人才，畢業(yè)后一般從事哪些工作，與自己向往的職業(yè)是否一致。
誤區(qū)二。
直奔熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，出現(xiàn)冷熱失調(diào)。在填報(bào)志愿的過(guò)程中，很多考生和家長(zhǎng)都遵循追求“熱門(mén)”的簡(jiǎn)單規(guī)則，結(jié)果造成分?jǐn)?shù)不夠，或同等分?jǐn)?shù)的考生“扎堆”。
解決辦法：在選報(bào)志愿時(shí)，至少應(yīng)當(dāng)弄清以往的“熱門(mén)”與“冷門(mén)”，心里大致有數(shù)，從而根據(jù)自己的情況來(lái)選擇。填報(bào)志愿時(shí)，必須考慮到現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性、可變性，從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，以務(wù)實(shí)的精神，結(jié)合個(gè)人的興趣愛(ài)好，更重要的是著眼于自己未來(lái)的發(fā)展，選報(bào)合適的專(zhuān)業(yè)。
有的學(xué)校雖然目前不算熱，但隨后的三四年將有廣闊的發(fā)展前景；有的考生打算報(bào)考熱門(mén)學(xué)校，但由于分?jǐn)?shù)所限，專(zhuān)業(yè)不夠理想，可以考慮先入校后調(diào)專(zhuān)業(yè)，或者考取雙學(xué)位或者考研后再次選擇，切不可“這山望著那山高”。
誤區(qū)三。
著眼名校，忽視現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有梯度。有的考生填報(bào)志愿時(shí)，希望自己能被名校錄取，于是，志愿幾乎全是同一層次的名校，錄取時(shí)一旦第一志愿落空，后面的第二志愿和第三志愿均沒(méi)有回旋余地。
解決辦法：應(yīng)該保持志愿之間有合理“梯度”，第一志愿應(yīng)是考生成績(jī)可以達(dá)到的最高水平的院校和最合適的專(zhuān)業(yè)，在同批錄取院校的幾個(gè)志愿中，第一志愿應(yīng)與第二志愿以及其他志愿之間產(chǎn)生合理距離，形成一定的“梯度”。
如沒(méi)形成從高到低的梯度，當(dāng)?shù)谝恢驹嘎淇諘r(shí)，其他志愿就不再起作用。因此，考生可根據(jù)招生辦提供的各高校近年錄取平均分，使報(bào)考的志愿形成合理的由高到低的“梯度”，以增大錄取機(jī)會(huì)。同時(shí)，考生也不能排除分?jǐn)?shù)浮動(dòng)的“大小年”因素，注意同一學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)之間也有“梯度”。
誤區(qū)四。
缺乏專(zhuān)業(yè)意識(shí)，不考慮自身特點(diǎn)，為了上某院校，而選擇與自己“背道而馳”的專(zhuān)業(yè)。
解決辦法：根據(jù)自己的成績(jī)決定院校，考慮個(gè)性在比較適合的專(zhuān)業(yè)或職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)得到充分發(fā)揮的因素，根據(jù)自身的潛能特點(diǎn)選專(zhuān)業(yè)。
適當(dāng)考慮自己的加分政策，如少數(shù)民族、體優(yōu)及藝體特長(zhǎng)。還必須密切關(guān)注高校的信息，除招生計(jì)劃外，還可通過(guò)親戚朋友多方打聽(tīng)錄取信息，多方考慮高校的特殊政策，然后根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取錄取機(jī)會(huì)，在同等分?jǐn)?shù)段內(nèi)優(yōu)先錄取。還要考慮身體、地域、是否服從調(diào)劑等因素，所有志愿必須填滿，并盡量填“服從”?？忌欢ㄒ斜５椎膶W(xué)校。要一顆紅心多手準(zhǔn)備。
提醒。
分?jǐn)?shù)出來(lái)前該做些什么準(zhǔn)備。
專(zhuān)家認(rèn)為，填報(bào)志愿和高考同樣重要，分?jǐn)?shù)線出來(lái)前有很多功課要做，只要功課做好了，哪怕拿到了“爛”牌照樣可以打得漂亮。
分?jǐn)?shù)線出來(lái)前該做什么。
問(wèn)：我女兒是余杭高級(jí)中學(xué)的，分?jǐn)?shù)線沒(méi)出來(lái)前，不知道該做什么準(zhǔn)備？
特約高考志愿填報(bào)咨詢專(zhuān)家(原浙江省招辦主任)王曉文點(diǎn)評(píng)：填報(bào)志愿和高考是同樣重要的事情。在分?jǐn)?shù)線出來(lái)之前，最重要是收集完備的資料，不要等成績(jī)出來(lái)了，才匆忙挑選學(xué)校。
高考十大雷區(qū)篇九
班主任是學(xué)校中一份重要的工作，他們承擔(dān)著學(xué)生管理、教育引導(dǎo)等多項(xiàng)責(zé)任。在這個(gè)崗位上，班主任需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在工作中，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了班主任的“雷區(qū)”，下面是我對(duì)班主任的十大雷區(qū)的心得體會(huì)。
首先，班主任不要過(guò)度干預(yù)學(xué)生的生活。班主任要尊重學(xué)生的個(gè)人隱私，不要無(wú)理地干預(yù)學(xué)生的私人事務(wù)。如果學(xué)生家長(zhǎng)有特殊要求或者學(xué)生有特殊情況，可以適當(dāng)關(guān)心，但不能過(guò)份干預(yù)學(xué)生的生活，讓學(xué)生享受他們應(yīng)有的隱私空間。
其次，班主任不要為了追求嚴(yán)格紀(jì)律而忽視學(xué)生的個(gè)性。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的思維方式、興趣愛(ài)好等，班主任應(yīng)該給予學(xué)生充分的空間展現(xiàn)自己的個(gè)性。班主任要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與能力，而不是一味追求嚴(yán)格的紀(jì)律，使學(xué)生變得呆板和缺乏創(chuàng)造力。
第三，班主任不要帶有偏見(jiàn)或偏執(zhí)地對(duì)待學(xué)生。在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，班主任應(yīng)該保持中立和公正的態(tài)度。不能因?yàn)閷?duì)某個(gè)學(xué)生有偏見(jiàn)而對(duì)其不公平，更不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)而將他當(dāng)成問(wèn)題學(xué)生。班主任要試著理解每個(gè)學(xué)生的背景和特點(diǎn)，用公正的眼光看待每個(gè)學(xué)生。
第四，班主任不應(yīng)將自己的情緒帶入工作中。作為班主任，我們要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)和良好的情緒。即使在面對(duì)困難和壓力的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不將負(fù)面情緒帶給學(xué)生。我們應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的榜樣，帶給他們積極向上的能量。
最后，班主任不要把自己的責(zé)任全推給學(xué)生。班主任應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，而不是將問(wèn)題全推給學(xué)生或其他老師。如果有學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，班主任應(yīng)該積極尋找解決辦法，與學(xué)生和家長(zhǎng)一起共同面對(duì)問(wèn)題。不能把自己的責(zé)任推給其他人，這樣既失去了對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，也會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題的進(jìn)一步惡化。
班主任的工作是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)為一名有道德觀念、有能力、有社會(huì)責(zé)任感的公民的重任。在工作中，我們要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，不要沉溺于班主任這個(gè)職位的權(quán)力，而要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康。總結(jié)了班主任的十大雷區(qū)心得體會(huì)，相信我們能夠在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮班主任的作用，為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
高考十大雷區(qū)篇十
1高考日到，祝福送你一分，智慧增加比分，做題不會(huì)減分，壓力別人瓜分，成績(jī)最高得分，快樂(lè)定要十分，經(jīng)過(guò)真心打分，定能獲得百分。
2青春是一張畫(huà)卷，高考是點(diǎn)睛之筆;人生是前進(jìn)之途，高考是轉(zhuǎn)折之路;人生是揚(yáng)帆之行，高考是催動(dòng)之風(fēng);人生是登山之道，高考是墊腳之石。愿學(xué)子金榜題名，考有所成。
3決戰(zhàn)高考巔峰時(shí)，信心百倍增能量。真才實(shí)學(xué)渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳?？v橫考場(chǎng)斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗!祝高考順利!
4十年寒窗苦，只為一刻甜!都要加油哦!成功就在前方不遠(yuǎn)處向我們招手，讓我們一起努力，一起奮斗，相互支持與鼓勵(lì)，共同走過(guò)人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活!
5送你一首輕音樂(lè)，陶冶陶冶放松放松;送你一朵鮮花，快樂(lè)快樂(lè)自信自信。再送你一條短信，開(kāi)心開(kāi)心順利順利?？荚嚵?，愿你放松自信，金榜題名!
6十年寒窗苦功練，十年春秋含心酸。十年夢(mèng)想今實(shí)現(xiàn)，靜心細(xì)閱揮筆桿。筆落鳳飛速成章，輕松愉悅答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清華最理想。祝你佳成績(jī)。
7十年辛苦為今朝，高考一定準(zhǔn)備好，考前吃好喝好要睡好，復(fù)習(xí)溫故心中有數(shù)就好，激動(dòng)心慌不要緊張就好，臨場(chǎng)發(fā)揮正常就好，所有準(zhǔn)備得當(dāng)成績(jī)一定會(huì)好，祝高考順利，馬到成功。
8廢寢忘食的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì);分秒必爭(zhēng)的考驗(yàn)，打造夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn);高考在即，學(xué)習(xí)有張有弛，時(shí)間安排有條不紊，祝你高考取得好成績(jī)。
9你的自信從不止步，你的毅力令人欽服，你的勤奮鐫刻一路，你的優(yōu)秀有目共睹。愿你的付出收獲豐厚回報(bào)，愿你的努力贏得似錦前途。祝高考順利!
10十年辛苦磨一劍，高考到來(lái)試比高。心態(tài)端正放平和，切莫著急和焦躁。飲食清淡少葷腥，免得消化不良事情糟。早入考場(chǎng)莫遲到，免得十年辛苦一刻拋。愿你高考順利人歡笑，捷報(bào)傳來(lái)快樂(lè)到!
高考十大雷區(qū)篇十一
作為一名班主任，承擔(dān)了學(xué)生的教育和管理責(zé)任，每天都要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了班主任工作中的十大雷區(qū)。下面，我將通過(guò)五段式文章，分享我的心得體會(huì)。
第一段：進(jìn)入班主任角色的困惑和改變。
在擔(dān)任班主任之初，我覺(jué)得自己既興奮又困惑。興奮的是，我能夠與學(xué)生成為緊密的互動(dòng)關(guān)系，有機(jī)會(huì)關(guān)注他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也感到困惑，因?yàn)槲也磺宄绾喂芾硭麄儯绾胃玫嘏c學(xué)生建立良好的關(guān)系。
第二段：與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題。
在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通中，我經(jīng)歷了許多挫折。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育要求過(guò)高，有些則對(duì)自己的孩子過(guò)于寬容。我發(fā)現(xiàn)，以平和的心態(tài)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，理解家長(zhǎng)的期望，并與他們共同探討孩子的問(wèn)題，能夠增進(jìn)我們之間的合作關(guān)系。
第三段：應(yīng)對(duì)學(xué)生間的群體行為。
學(xué)生之間的群體行為往往令我頭痛。有些學(xué)生固執(zhí)己見(jiàn)，不愿意與他人合作；有些學(xué)生經(jīng)常故意搗亂，影響整個(gè)班級(jí)秩序。面對(duì)這些問(wèn)題，我努力尋找解決方法，如組織班會(huì)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)合作意識(shí)，制定班規(guī)明確行為準(zhǔn)則等。通過(guò)耐心的引導(dǎo)和正面的引導(dǎo)，我成功地解決了許多群體問(wèn)題。
第四段：解決學(xué)生之間的紛爭(zhēng)。
作為班主任，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的紛爭(zhēng)是班級(jí)管理的常見(jiàn)問(wèn)題。有時(shí)候，他們可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生矛盾和沖突。我意識(shí)到，及時(shí)地介入并引導(dǎo)他們進(jìn)行合理的溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我鼓勵(lì)他們站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，并促使他們找到妥協(xié)和解決紛爭(zhēng)的方法。
第五段：關(guān)注學(xué)生的心理健康。
班主任不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要關(guān)注他們的心理健康。壓力和焦慮在學(xué)生中普遍存在，特別是在考試季節(jié)。我旨在建立一個(gè)支持和諧的班級(jí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生互相支持和幫助。此外，我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)壓力和情緒問(wèn)題。
結(jié)尾段：從雷區(qū)中汲取經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)成長(zhǎng)。
盡管遇到了許多雷區(qū)，但我非常感激這段班主任工作經(jīng)歷。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了溝通與引導(dǎo)技巧，也懂得了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題能力的重要性。作為一名班主任，我將繼續(xù)不斷地反思和改進(jìn)自己的方法，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過(guò)我的班主任經(jīng)歷，我深刻理解了進(jìn)入班主任角色的困惑和改變。與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題、應(yīng)對(duì)學(xué)生間的群體行為、解決學(xué)生之間的紛爭(zhēng)以及關(guān)注學(xué)生心理健康等問(wèn)題，都是我們?cè)诠ぷ髦胁豢杀苊獾匾鎸?duì)的。總之，班主任工作并不是一帆風(fēng)順的，但通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷努力，我們能夠越來(lái)越好地完成自己的使命。
高考十大雷區(qū)篇十二
以上十個(gè)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)就是我想要成功的最主要原因。我沒(méi)有拆開(kāi)說(shuō)是因?yàn)檫@幾點(diǎn)是密不可分的，我也不想籠統(tǒng)的說(shuō)是為了成功后去哪旅游又或者為了更多的錢(qián)和別墅。因?yàn)檫@不是最主要的目的，它們只是成功后成千上萬(wàn)個(gè)可行性因素之一。
高考十大雷區(qū)篇十三
目前大多數(shù)的省份采取平行志愿的錄取方式。平行志愿填報(bào)的技巧有：
1．準(zhǔn)確把握自己的學(xué)業(yè)水平，對(duì)自己要有一個(gè)較準(zhǔn)確的定位，不要盲目去“沖高”。
2．同一批次志愿中要有“梯度”。如果選擇a志愿去“沖一沖”，那么剩下的志愿中一定要有“保底”的學(xué)校，以免因分?jǐn)?shù)不夠在這一批次中“全軍覆沒(méi)”沒(méi)有機(jī)會(huì)提檔而滑落到下一批次。
3．為了避免退檔，盡量服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。一般情況下，院校的調(diào)檔數(shù)往往大于其招生計(jì)劃數(shù)，從中擇優(yōu)錄取考生，必然會(huì)使得一定數(shù)量的考生面臨退檔危險(xiǎn)。如果你的分剛剛壓著調(diào)檔線，并且不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)配，被退檔的可能性會(huì)很大。
4．盡量了解往年的錄取平均分，填報(bào)志愿時(shí)可以做一定的參考。但因?yàn)榈谝荒陮?shí)行“平行志愿”，情況肯定有所變化，也不可過(guò)于相信往年的院校錄取排名和分?jǐn)?shù)。
5．建議按照從高分到低分的順序填報(bào)同一批次志愿。否則，如果你把低分學(xué)校填在前，高分學(xué)校填在后，如已達(dá)到高分學(xué)校調(diào)檔線而被低分學(xué)校調(diào)檔，那就很可惜。而如果未能被低分學(xué)校投檔，高分學(xué)校被投檔的可能性也很小。
現(xiàn)在距離高考也只剩下幾個(gè)月時(shí)間了，了解進(jìn)而吃透高考招生錄取政策當(dāng)然是非常必要的。但是，“平行志愿”遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，你的高考分?jǐn)?shù)才是你手中的“權(quán)杖”。
藝術(shù)生在填志愿的時(shí)候需注意以下兩點(diǎn)：
1、填報(bào)志愿“一規(guī)劃”、“三選擇”
“志愿填報(bào)也有個(gè)順序，這里我們講個(gè)簡(jiǎn)單的方法，叫‘一規(guī)劃’、‘三選擇’?！崩顝臍J娓娓道來(lái)，“規(guī)劃，就是圍繞大學(xué)畢業(yè)以后“做什么”，規(guī)劃未來(lái)的學(xué)業(yè)生涯。填報(bào)志愿前想清楚自己未來(lái)做什么。如果喜歡藝術(shù)，大學(xué)畢業(yè)以后沿藝術(shù)專(zhuān)業(yè)向前發(fā)展，則選專(zhuān)業(yè)不挑學(xué)校，一切為就業(yè)做準(zhǔn)備。如果為了上更好的大學(xué)而學(xué)藝術(shù)，大學(xué)畢業(yè)后有其他考慮，則挑學(xué)校不計(jì)專(zhuān)業(yè)。”
“二選城市，一線城市文化底蘊(yùn)一般比較深厚，而省會(huì)城市也便利諸多。三選專(zhuān)業(yè)，一個(gè)城市、一個(gè)省份，專(zhuān)業(yè)排名最好的院校就業(yè)率遠(yuǎn)高于其他院校。但要注意，選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)你會(huì)學(xué)得輕松。四選學(xué)校，結(jié)合自己文化課成績(jī)和專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，為自己準(zhǔn)確定位。除培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)人才院校外，同等條件下，按985、211一本部屬院校、一本省屬院校、二本院校依次排列篩選。充分考慮所選院校的可選專(zhuān)業(yè)排名、實(shí)力、培養(yǎng)模式、口碑、就業(yè)等。若兩個(gè)院校專(zhuān)業(yè)相差無(wú)幾，優(yōu)先按院校排名選擇。”
2、選城市還是選學(xué)校。
對(duì)于單招院校和以省統(tǒng)考成績(jī)錄取院校如何選擇，李從欽從兩個(gè)方面進(jìn)行了解讀。一是收到單招合格證情況下，優(yōu)先考慮單招院校，因?yàn)閱握性盒Ｊ亲约哼x擇的，以省統(tǒng)考成績(jī)錄取院校作為備選。二是未收到單招合格證情況下，考慮以下三個(gè)因素：大城市/小城市；省會(huì)/地方城市；優(yōu)先經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市/經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)城市。
報(bào)志愿時(shí)怎樣選擇院校。
按分?jǐn)?shù)全院校。首先對(duì)照自己的成績(jī)，羅列出這個(gè)分?jǐn)?shù)可以選擇的所有院校。
不得不在意的名校效應(yīng)。在上面圈出的院校內(nèi)，優(yōu)先選擇比較有名的院校。畢竟當(dāng)你畢業(yè)參加工作應(yīng)聘時(shí)，用人單位看你的簡(jiǎn)歷時(shí)，很在意上面的畢業(yè)院校。
按專(zhuān)業(yè)興趣定范圍。在上面圈出的院校內(nèi)選擇有開(kāi)設(shè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)的院校，最好是這個(gè)院校的這個(gè)專(zhuān)業(yè)同比度比較排前。
最好選擇一線城市或各大省會(huì)城市。這些城市相對(duì)來(lái)說(shuō)各種資源比較豐富，人才濟(jì)濟(jì)，發(fā)展、鍛煉的機(jī)會(huì)更多，更有利于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累人脈，提升能力。
認(rèn)真查閱、了解、對(duì)比，最后定奪。對(duì)于選定范圍的院校，要仔細(xì)查看該院校的各種資料，進(jìn)行對(duì)比、篩選，綜合考慮后，再基本定下來(lái)。
參考往年分?jǐn)?shù)線慎重填報(bào)第一志愿。第一志愿填報(bào)的院校，要綜合考慮到分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)、往年招生情況等，特別是填報(bào)最后一個(gè)學(xué)校，更要有把握。
按環(huán)境適應(yīng)情況定地區(qū)。這點(diǎn)也非常重要，身體是革命的本錢(qián)。大學(xué)生活至少四年，如果不適應(yīng)所選院校地的氣候、飲食等區(qū)域環(huán)境，會(huì)影響身體健康，影響學(xué)習(xí)精力等，所以，身體對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)的人要考慮一下環(huán)境因素。
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