方案應(yīng)該有具體的目標(biāo)和明確的步驟。在制定方案之前，我們需要詳細(xì)了解問題的背景和現(xiàn)狀。以下方案范文展示了在特定情況下制定方案的思路和方法，為我們提供了一種思考的參考。
教學(xué)方案成長篇一
全體師生。
組長：夏科平。
副組長：包增榮、駱建梁、戴衍義、沈小平、趙忠順。
組員：章俊濤、孫明浩、吳麗萍、孫春強(qiáng)、包軍祥，各班班主任。
1、每個班準(zhǔn)備參演節(jié)目至少一個，節(jié)目圍繞"激揚(yáng)青春？陽光成長"的主題，同時附音樂伴奏。每個班報送的節(jié)目形式，可以是唱歌、舞蹈、相聲、小品、器樂演奏等多種形式，節(jié)目內(nèi)容必須健康，積極向上，富有時代感，能體現(xiàn)青年學(xué)生特色。
2、鼓勵教師參加文藝才藝展示、盡可能給學(xué)校學(xué)生社團(tuán)比賽獲獎項(xiàng)目以展示機(jī)會（合唱團(tuán)、健美操等）。
3、文藝匯演設(shè)置各類優(yōu)秀表演獎10個，優(yōu)勝獎若干個，學(xué)校給予適當(dāng)獎勵。
1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚，貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。
2、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性；既有時代特色，又要適合學(xué)校、學(xué)生特點(diǎn)。演出節(jié)目需經(jīng)過海選、精選最后確定。
3、節(jié)目形式建議：
樂器類（二胡、古箏、吉他、小提琴、陶笛等等）。
語言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；
4、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內(nèi)。
5、各節(jié)目指導(dǎo)老師、班主任必須提前準(zhǔn)備好該節(jié)目演出所需要的服裝、道具、音樂磁帶（剪輯好）等物品，并保管好，以便活動結(jié)束后及時歸還。
6、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動，齊心協(xié)力、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動畫上圓滿的句號。
第一項(xiàng)目組：節(jié)目組。
組長：孫明浩。
組員：孫輝周芳董幼華。
任務(wù)：
1、各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)本班節(jié)目的.安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。
2、孫明浩負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、節(jié)目篩選組織。
3、音樂教師負(fù)責(zé)節(jié)目篩選及班級節(jié)目訓(xùn)練指導(dǎo)、音樂伴奏指導(dǎo)等。
4、組織評委對節(jié)目現(xiàn)場評選。
第二項(xiàng)目組：后勤保障服務(wù)組。
組長：包軍祥。
組員：葛海杰朱兆兵及后勤人員。
任務(wù)：
1、舞臺整體設(shè)計(jì)，包括背景設(shè)計(jì)、舞臺裝飾設(shè)計(jì)方案等。
2、準(zhǔn)備舞臺及背景裝飾所需物品。
3、完成舞臺布置、及評委主席臺布置。
4、負(fù)責(zé)接通并檢查匯演電路，協(xié)助匯演期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。
5、購買所需獎品等物品、對產(chǎn)生的各種費(fèi)用的收集、報銷。
第三項(xiàng)目組：宣傳報道組。
組長：章俊濤。
組員：蔣燕芳、黃志祥、包琪芬。
任務(wù)：
1、現(xiàn)場攝影、攝像。
2、對本次活動及時通過多種形式進(jìn)行宣傳報道。
3、負(fù)責(zé)收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標(biāo)上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤。
第四項(xiàng)目組：安全及場地組。
組長：孫明浩。
組員：鄒軍、王樹安、學(xué)校保安及年級工作組成員。
任務(wù)：
1、制定活動應(yīng)急預(yù)案及活動場地劃分，搞好場地衛(wèi)生。
2、活動期間會場紀(jì)律維持。
3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。
第五項(xiàng)目組：舞臺運(yùn)行組。
組長：吳麗萍。
組員：胡穎華、章躍群、黃志祥及學(xué)生干部若干。
任務(wù)：
1、主持人選拔、培訓(xùn)。
2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動抽獎活動設(shè)計(jì)。
3、主持人形象設(shè)計(jì)、演員化妝。
4、負(fù)責(zé)后期的彩排工作；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及活動全流程的銜接，節(jié)目單的制作。節(jié)目的出場的協(xié)調(diào)，保證節(jié)目的連貫性。
5、負(fù)責(zé)節(jié)目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。
6、負(fù)責(zé)舞臺應(yīng)急情況處置。
b、選定主持人并進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練和準(zhǔn)備。
c、各年級抓緊時間排練，班主任適時檢查、督促。
c、后勤保障組落實(shí)音響系統(tǒng)、用電供給檢查、拿出舞臺及背景設(shè)計(jì)方案，制作好背景，并做相應(yīng)的物品準(zhǔn)備。
d、舞臺運(yùn)行組完成主持稿及互動抽獎設(shè)計(jì)。
d、12月30日晚完成音響系統(tǒng)、燈光的安裝調(diào)試。
e、12月30日放學(xué)前后勤保障組完成舞臺的搭建、布置工作。
f、12月31日中午前安全及場地組做好師生場地劃分及相應(yīng)安全保障工作、負(fù)責(zé)搞好場地衛(wèi)生。
一）12月31日有關(guān)時間安排。
2、上午9:10開始演員化妝，地點(diǎn)在6號樓音樂教室（具體為七、八年級表演者和主持人安排在上午第三節(jié)課，九年級表演者和學(xué)校健美操舞蹈隊(duì)安排在上午第四節(jié)課）；音響師調(diào)試設(shè)備并對節(jié)目伴奏音樂進(jìn)行現(xiàn)場測試。
5、12:40左右活動正式開始。
6、15:00左右活動結(jié)束，學(xué)生退場進(jìn)教室，班主任進(jìn)教室對本次活動進(jìn)行簡單小結(jié)并管理自修。
7、15:30開始第一批正常放學(xué)（如有變化臨時通知）。
二）管理要求。
安保管理要求。
2、值日教師安排：按學(xué)校值日教師崗位職責(zé)要求。
3、放學(xué)要求：按正常放學(xué)要求依次放學(xué)（如有變化臨時通知）。
演出期間學(xué)生的管理要求。
1、進(jìn)出場由班主任帶隊(duì)，聽從德育處老師指揮，確保安全。參加表演的同學(xué)、特異體質(zhì)或身體欠佳的同學(xué)安排在班級后面。
2、各班參加演出的同學(xué)提前2個節(jié)目從舞臺南門進(jìn)入舞臺休息室準(zhǔn)備，演出完畢從南門下臺到班級指定位置就座。
3、演出期間各班必須維護(hù)場內(nèi)秩序，不得大聲喧嘩，不得互串座位，在場內(nèi)外走動，相互追逐打鬧，嚴(yán)禁學(xué)生擅自離開會場，班主任做好點(diǎn)名工作，嚴(yán)肅請假制度。
4、保持場內(nèi)衛(wèi)生，不得吃零食或者把垃圾扔到場地內(nèi)。演出結(jié)束后德育處將對各班場地衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并記入班級考核。
5、做文明觀眾，本班同學(xué)和其他班級同學(xué)參加演出時均要安靜觀看，演出完畢熱烈鼓掌，不喝倒彩。
6、班主任及班內(nèi)學(xué)生應(yīng)幫助參加演出的同學(xué)準(zhǔn)備服裝及表演道具，以更好地參加表演。
7、希各班認(rèn)真遵守以上各條，德育處將安排值周班和老師檢查、記錄。
三）相關(guān)工作人員安排。
1、總策劃：駱建梁。
2、活動方案、制定與落實(shí)：孫明浩。
3、舞臺導(dǎo)演：xx。
4、場地安排：xx。
5、秩序、衛(wèi)生：xx。
6、音響、燈光（話筒準(zhǔn)備、調(diào)試等）：廣告公司。
7、評委：xx。
8、攝像、拍照：xx。
9、主持人安排：xx。
10、后勤服務(wù)：橫幅、評委桌子凳子準(zhǔn)備、舞臺布置、獎品購置等。
11、結(jié)分、獎狀、獎品準(zhǔn)備：xx學(xué)生兩名。
12、頒獎：xxx。
13、化妝：專業(yè)化妝師1名（具體為七、八年級表演者和主持人安排在上午第三節(jié)課，九年級表演者和學(xué)校健美操舞蹈隊(duì)安排在上午第四節(jié)課）。
1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學(xué)和德育活動的一個重要組成部分，是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要途徑；同時，也是向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界展示、宣傳我校的大好時機(jī)。各年級各班接通知后，一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，奉獻(xiàn)給全校師生，為共同打造一個和諧、文明、生機(jī)勃勃的校園做出自己的貢獻(xiàn)。
2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合，圓滿完成本次活動。
3、為鼓勵各班班主任積極配合參與，讓此次元旦文藝匯演舉辦取得圓滿成功，各獲獎節(jié)目及參演班級在期末考核中酌情加分。
4、各節(jié)目所需道具、服裝等一律自備。
5、節(jié)目單當(dāng)天發(fā)放。
教學(xué)方案成長篇二
一、活動背景：
生日是一個快樂的紀(jì)念日，也是孩子成長的界碑。十歲，意味著應(yīng)該告別幼時的淘氣、頑皮，學(xué)會更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛。十歲，標(biāo)志著孩子們從兒童走入少年，是孩子人生的一個分界點(diǎn)，是蹣跚學(xué)步的終點(diǎn)，更是一個邁向未來的新起點(diǎn)。為了讓孩子們更好地體會十歲的意義，學(xué)會感恩，快樂的成長，特開展秣陵小學(xué)三年級十歲成長典禮活動。
二、活動目標(biāo)：
通過活動，請孩子們一起感悟生命的精彩，珍愛身邊的親情、真情。使孩子們回味自己的成長經(jīng)歷，感念父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩。讓孩子們與父母、老師們一起互動，體驗(yàn)、分享成長的快樂與感動。逐步喚醒孩子自主、自立、自強(qiáng)的意識，培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對未來的美好憧憬，樹立遠(yuǎn)大理想，為孩子們的童年生活留下值得珍藏的美好記憶。
三、活動主題：
四、活動時間：
20xx年6月12日上午8：00—9：30（暫定）。
五、活動地點(diǎn)：
江寧區(qū)秣陵小學(xué)大操場。
六、活動對象：
三年級全體師生及家長。
七、活動項(xiàng)目及形式：
主要以詩朗誦、歌曲、舞蹈、健美操、武術(shù)等節(jié)目為主，由老師和學(xué)生們共同創(chuàng)作編排。要求節(jié)目要具有一定的新穎性，鼓勵創(chuàng)新。
八、活動準(zhǔn)備：
1、請家長配合準(zhǔn)備事項(xiàng)：每位家長準(zhǔn)備一封“寫給孩子的信”，表達(dá)父母對孩子十歲生日的美好祝福與殷殷期望；有條件的家長可以給孩子制作一本成長相冊，活動當(dāng)天可帶來學(xué)校和孩子一起分享，并講述一些關(guān)于孩子成長歷程中難以忘記的事例。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備一封“寫給爸爸媽媽的信”，感謝父母的養(yǎng)育之恩；活動當(dāng)天服裝要求整齊大方，得體，統(tǒng)一穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾及隊(duì)干標(biāo)志。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
3、演出節(jié)目篩選、排練（張偉、張靜玲負(fù)責(zé)）。
4、生日蛋糕、音響、舞臺、場地準(zhǔn)備（王虎、奚媛媛負(fù)責(zé)）。
5、主持人2名（奚媛媛負(fù)責(zé)）。
九、活動基本流程：
教學(xué)方案成長篇三
1、歡迎入場：“歡迎來到南京市祿口小學(xué)‘放飛夢想幸福成長’十歲成長儀式現(xiàn)場”。
主持人開場白：
甲：尊敬的各位家長，各位老師，
乙：親愛的小朋友們，
合：大家下午好！
甲：歡迎來到祿口小學(xué)“放飛夢想幸福成長”的十歲成長儀式現(xiàn)場。
甲：十年前，在爸爸媽媽殷切的期待中，我們幸運(yùn)地來到這個世界。在他們的關(guān)愛和呵護(hù)下，我們幸福成長。
甲：愿我們愛的人快樂幸福，愛我們的人健康美滿，讓我們一起唱響生日歌！
（眾人唱響生日歌。主持人下場，每班一位家長代表捧蛋糕走場）。
2、甲：十歲，是一個嶄新的起點(diǎn)。在新的旅程開始的地方，爸爸媽媽感慨萬千，有好多好多話要對大家說，有好多好多希望要給予我們，好多好多祝福要送給我們，讓我們一起來聆聽吧~（家長送祝福）。
二、成長篇。
1、甲：在成長的路上，有鮮花有掌聲，有困難有挫折，有歡笑有淚水，有友誼有溫暖。
乙：那么成長是什么呢？讓我們來聽聽孩子們的心聲吧~（學(xué)生話成長）。
2、甲：十年前的我們有的還沒有出生，有的還是襁褓中的嬰兒。
乙：今天的我們已嘗試獨(dú)立，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)。
甲：今天是我們十歲的生日，
乙：我們自己為自己喝彩！請欣賞三（8）班詩朗誦《十歲生日》。
3、甲：小鳥用清脆的歌聲，叫醒了沉睡的大地。
乙：陽光用溫暖的手兒，融化了凍結(jié)的河流。
甲：春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。
乙：春天是詩歌的季節(jié)，每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩意。下面請欣賞三（2）班帶來的詩朗誦《春姑娘》。
4、甲：看，陽光燦爛，那是絢麗的色彩。
乙：聽，書生朗朗，這是動人的旋律。
甲：下面請欣賞三（5）班三句半表演《讀書樂》。
乙：接下來請欣賞三（6）班豎笛齊奏。
甲：下面請欣賞三（7）班朱涵玉的小提琴獨(dú)奏《茉莉花》。
乙：接下來給我們展示的是來自三（9）班宛旭晨的吉他獨(dú)奏《小星星》。
6、甲：樂器表演最后出場的是來自三（3）班的王捷，她帶來的是古箏獨(dú)奏《笑傲江湖》。
7、甲：祿小的孩子多才多藝，在學(xué)習(xí)知識的.同時培養(yǎng)了許多業(yè)余愛好。
乙：姚蕊、王文卓就是其中兩位，下面請欣賞他倆帶來的拉丁舞表演。
8、乙：同學(xué)們的精彩才藝展示了我們在祿小生活的充實(shí)健康，積極陽光，歌聲更能表達(dá)我們對美好生活的滿意與祝愿。
甲：讓我們一起來欣賞三年級合唱隊(duì)帶來的歌曲，大家掌聲歡迎。
感恩篇（25分鐘）。
1、甲：親愛的爸爸媽媽們，我們從蹣跚學(xué)步到知書達(dá)理，走過的每一步，都離不開你們的心血和汗水。
乙：在此我們代表所有的小伙伴們，向你們真誠的說一聲：爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了?。▋扇司瞎?。
甲：蔣靈山，在你心里，爸爸是什么樣的呢？
乙：嗯……爸爸呀，在我心中，就像一座高山，高大雄偉，站在父愛的高山上，我可以看得更遠(yuǎn)。
2、甲：是呀，父愛是山，父愛是樹，下面請欣賞三（1）班親子表演唱：《爸爸去哪兒》。
甲：我想說，爸爸媽媽，我真的很愛很愛你們。感恩你們的鼓勵，感恩你們的嘮叨。
乙：當(dāng)我們做錯事時，感恩你們的斥責(zé)；當(dāng)我們遇到困難時，感恩你們給我們一個溫暖的避風(fēng)港。
甲：感恩你們賦予我生命，感恩你們撫育我成長。
四、夢想篇。
甲：如果我們是祖國的花朵，那么我們的學(xué)校就是美麗的花園。
乙：在我們今天十歲成長儀式的現(xiàn)場，我們很榮幸地請到了我們敬愛的馬校長。下面，有請馬校長為我們致辭。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
合：謝謝馬校長對我們的希望和祝福！我們一定不會辜負(fù)您的厚望!
2、甲：十歲，有爸爸媽媽的摯愛，我們幸福長大！十歲，有老師的引領(lǐng)，我們掌握本領(lǐng)！
乙：十歲，有同學(xué)的陪伴，我們體驗(yàn)歡樂！我們對著未來，說出了我們的十歲宣言。
合：我們相信：我們會有更加美好的明天！
甲：尊敬的各位家長，各位老師，乙：親愛的小朋友們，南京市祿口小學(xué)‘放飛夢想幸福成長’十歲成長儀式到此結(jié)束！
教學(xué)方案成長篇四
在20xx年“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為關(guān)心關(guān)愛少年兒童健康成長，進(jìn)一步加大對困難女職工及其子女的幫扶力度，市總女職工委員會決定,“六一”期間在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開展“共助成長，共享陽光”——“六一”特別活動。現(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下：
“六一”活動期間，各級工會女職工組織重點(diǎn)對子女年齡在14歲以下的困難女職工、單親困難女職工、困難女農(nóng)民工及留守子女等進(jìn)行關(guān)愛幫扶。
全市各級工會女職工組織要結(jié)合本縣區(qū)、本系統(tǒng)、本單位的實(shí)際，組織開展形式多樣的幫扶關(guān)愛活動。要通過走訪、助學(xué)、助困、助殘、文體活動、心理關(guān)懷及法規(guī)政策宣傳等形式，關(guān)心關(guān)愛困難女職工家庭子女特別是女農(nóng)民工家庭及留守子女。要積極籌措資金，加大幫扶力度，為他們送去黨和政府的溫暖及工會組織的關(guān)愛。努力解決困難女職工子女和女農(nóng)民工留守子女在生活、監(jiān)護(hù)、成長過程中遇到的困難和問題，為職工子女健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，讓他們度過快樂而有意義的節(jié)日。
各級工會女職工組織要高度重視，認(rèn)真安排部署，把“六一”特別活動與我市“樹新風(fēng)、揚(yáng)美德、傳家風(fēng)”主題實(shí)踐活動相結(jié)合，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和職工子女健康成長；全面了解掌握困難女職工、女農(nóng)民工及子女的工作、學(xué)習(xí)和生活狀況，切實(shí)幫助她們解決生活、子女教育、醫(yī)療、心理等方面的實(shí)際困難；發(fā)揮女職工志愿者的作用，為困難女職工及子女提供有針對性的幫助支持；要大力宣傳保護(hù)未成年人的有關(guān)政策、法規(guī)，充分利用工會報刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等宣傳陣地，普及未成年人保護(hù)法律法規(guī)知識，切實(shí)維護(hù)未成年職工子女的合法權(quán)益。通過活動，增強(qiáng)困難女職工及子女戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，喚起社會各界對困難女職工子女的關(guān)注關(guān)心和幫助。各縣區(qū)、各系統(tǒng)、各單位工會女職委要加強(qiáng)“六一”特別活動的宣傳力度，及時將活動開展情況在各類媒體上進(jìn)行廣泛宣傳。
請各縣區(qū)、各系統(tǒng)及各單位女工組織于6月3日前將“共助成長、共享陽光”——“六一”特別活動的總結(jié)、照片等通過電子郵件形式報市總女工委。
教學(xué)方案成長篇五
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；根據(jù)總公司20_年發(fā)展目標(biāo)，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案。
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要資料是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程；負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要資料是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每一天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要資料是四個方面：
一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)。
二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)。
三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)。四消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要資料是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門（如銷售、財(cái)務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等）專業(yè)知識的`培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際資料要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面：
1、是對培訓(xùn)組織者的考核，
2、是對員工參訓(xùn)后的評價和考核；要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。
公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計(jì)劃，培訓(xùn)年度于一月二十日前報綜合部；培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、職責(zé)人，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)主題及資料，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請進(jìn)來的方式進(jìn)行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)資料要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定。
教學(xué)方案成長篇六
隨著本學(xué)期接近尾聲，整個本學(xué)年的工作也即將結(jié)束。展望新一年的工作，想的最多的還是如何提高教師的專業(yè)水平。不妨把下一年定為教師專業(yè)成長年。圍繞這一主題，組織開展活動。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是重要的手段。本學(xué)期我們也派出了部分老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下一年還要繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，通過外出學(xué)習(xí)，讓老師開闊眼界。當(dāng)然除了走出去，還要請進(jìn)來。這一點(diǎn)做得很不好，下一學(xué)期要加強(qiáng)。然而更重要的是要讓老師找到自身的問題和發(fā)展的方向和目標(biāo)。否則這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)就不是系統(tǒng)性的，可能這次是學(xué)習(xí)這個，下一次就成了學(xué)習(xí)另外一個，而能否與教師自己的課堂教學(xué)結(jié)合起來還是未知。所以要加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性。要從課堂教學(xué)的問題入手，要從每一個老師的實(shí)際情況出發(fā)，開展針對性的培訓(xùn)。
要提升教師的基本素質(zhì)，也就是教學(xué)基本功。從教態(tài)、課堂教學(xué)語言、教師在課堂上的情感、與學(xué)生的交流方式、教學(xué)的設(shè)計(jì)、信息技術(shù)手段的應(yīng)用、課堂的調(diào)控等各個方面開展專題研究，使教師在課堂上的表現(xiàn)有一個質(zhì)的提升。
要對課堂教學(xué)進(jìn)行深入地研究、細(xì)致地打磨。不僅僅是出示一節(jié)公開課，也不僅僅是評評課就完事了。要針對每一個人的課堂表現(xiàn)，進(jìn)行細(xì)致地打磨。可以對教師的教學(xué)行為進(jìn)行追蹤，不要說有人聽課是一回事，自己上課又是一回事。要堅(jiān)持這種改變，讓課堂充滿活力。
要繼續(xù)給老師提供展示的舞臺。本學(xué)期部門老師在讀書方面進(jìn)行了展示，但是還很不夠，展示的不夠深入，從某種程度上還比較膚淺。要讓老師有充分的展示自我的機(jī)會。當(dāng)然這種機(jī)會除了教學(xué)方面的，也可以是個人才藝方面的。而這種個人才藝的展示又會激發(fā)出教師干事創(chuàng)業(yè)的激情，使學(xué)校的整體氛圍更融洽。
希望我們每個人都行動起來，在下一年中讓自己、讓學(xué)校有一個大的改變和提升。
教學(xué)方案成長篇七
時間：9月12日（周二）上午10：00。
動時間：9月12日（周二）上午10：00。
活動地點(diǎn)：xx項(xiàng)目現(xiàn)場。
活動主題：xx。
活動說明：
鼓慶吉日――喧天鑼鼓。
喧天鑼鼓敲起來，聲聲震天，鏗鏘有力，在開工時配合領(lǐng)導(dǎo)講話及開工儀式，展現(xiàn)無限的祝福。
醇久綻放――開工剪彩。
彩花在金剪刀一揮之下，瞬間綻開，落下五彩繽紛的彩片及粉紅、鮮紅的玫瑰花瓣，開工鼓響起，吉慶鞭炮響起，彩彈槍打起，掌聲、音樂、歡呼聲一起響過云端，將活動達(dá)到高潮……現(xiàn)場掌聲響動，空中七彩漫天，為“楓景觀天下”濃情等待的第一站帶來好彩頭！
活動現(xiàn)場布置：
1、空飄氣球：在項(xiàng)目現(xiàn)場的主要交通要道上，以空飄氣球引導(dǎo)來賓入場，同時宣傳造勢。
2、充氣拱門：在活動入口處，放置充氣拱門，迎接來賓入場。
3、花籃：在活動入口處，擺放祝福花籃，配合活動喜慶、熱烈的氛圍。
4、舞臺：在活動現(xiàn)場的正入口處搭建舞臺，方便活動的順利進(jìn)行。
5、休閑桌椅：在舞臺的正前方，安放休閑桌椅，方便來賓就座。
6、開工機(jī)械：在舞臺的正對面一字排開開工機(jī)械，渲染項(xiàng)目開工的氛圍。
活動流程：
活動時間活動內(nèi)容活動配合活動說明活動負(fù)責(zé)。
活動前一天舞臺及空飄氣球等相關(guān)物料安排到位電源等安排甲方電源配合。
9：00――9：30來賓簽到入場簽到用品準(zhǔn)備、嘉賓入場胸花配戴，保安停車安排。
禮儀配合，開工機(jī)械列隊(duì)。
9：30――9：40喧天開工鼓熱場，領(lǐng)導(dǎo)就座，喧天開工鼓迎接領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場。
9：40――9：42主持人開場禮儀引導(dǎo)嘉賓入場，開場樂配合手持麥配合。
9：42――9：44介紹到場嘉賓上場樂配合，開工鼓配合禮儀引導(dǎo)。
9：44――9：50地產(chǎn)總經(jīng)理介紹項(xiàng)目開發(fā)情況背景樂配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：50――9：52施工方代表講話；背景樂配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：52――9：55地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)宣布開工背景樂配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：55――10：00。
剪彩儀式。
2、皇家禮炮10響，鞭炮響起，彩彈槍打起，現(xiàn)場祈福氣球放飛，掌聲、音樂、歡呼聲一起響徹云端，將活動達(dá)到高潮……，領(lǐng)導(dǎo)宣布“****項(xiàng)目正式開工”。
3、機(jī)械轟鳴，現(xiàn)場掌聲響動，空中七彩漫天。
10：00――10：05主持人致辭，感謝到場嘉賓，請來賓注意安全離場。
活動結(jié)束。
教學(xué)方案成長篇八
通過以下活動培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。為他們營造一個自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。
1.培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2.營造一個自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。
1.精神環(huán)境：幼兒、家長、教師錄制的兒歌、故事的錄音。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：制作“世界讀書日”展板。
其他：組織幼兒到“石景山少年兒童圖書館”體驗(yàn)閱讀的快樂。
一、活動內(nèi)容：
2.收集幼兒與家長讀書的圖片、視頻、音頻資料。
3.中大班幼兒嘗試制作書簽、自制圖書。
4.開展“愛護(hù)圖書從我做起”活動，學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書的方法，讓幼兒知道愛護(hù)圖書的重要性。
5.各年級班之間開展圖書漂流活動，讓圖書流動到每一個孩子身邊，形成濃郁的讀書氛圍。
6.開展“我是讀書小明星”活動，通過分享讀書心得，說兒歌、講故事幫助幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
7.在每日早接待期間，播放孩子、老師及家長們說兒歌、講故事的音頻，讓閱讀真正進(jìn)入到每一個人的生活中。
活動一：制作書簽。
目標(biāo)：
1.喜歡看圖書并會使用書簽。
2.初步感知書簽，學(xué)習(xí)制作書簽的技能。
3.嘗試圍繞“世界讀書日”這一主題合作制作書簽。
時間安排：4月的'第二周。
活動過程：（只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié)）。
1.出示“生活中常見的書簽”圖片，讓孩子們了解“什么是書簽”、“書簽的作用”、“書簽的種類”等，激發(fā)幼兒制作書簽的興趣。
2.介紹制作簡單書簽的方法。
3.分組討論，結(jié)合“世界讀書日”這一主題，我們應(yīng)該制作什么樣的書簽？
4.分組制作。
5.展示、講述書簽的使用方法及其中的含義。
活動二：走進(jìn)圖書館。
目標(biāo)：
1.了解少年兒童圖書館的情況，知道不同書籍的分類方法。
2.激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
時間安排：4月的每個周末。
活動過程：（只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié)）。
1.利用“世界讀書日”這一契機(jī)，鼓勵家長利用周末時間帶孩子到附近的圖書館讀一本好書，激發(fā)幼兒對書籍的熱愛。
2.在班級群中發(fā)動“這個周末我讀了一本好書”的推薦活動。大班幼兒還可以以記錄的形式將自己在圖書館中看到的好書以數(shù)字的形式記錄下來，比一比誰讀到的圖書多。
3.大班幼兒可以以小記者的身份采訪“圖書管理員”，并通過小組合作的形式，將管理員的日常工作記錄下來，在每周一的國旗下講話中為大家做介紹。
活動三：圖書漂流活動。
目標(biāo)：
1.優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)家庭圖書的資源共享，讓孩子們分享更多的圖書。
2.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)分享的快樂，增進(jìn)社會交往能力。
3.建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建家園溝通交流的平臺，在互助、共享中提高幼兒的閱讀興趣。
時間安排：4月第三周。
活動過程：（只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié)）。
1.各班將本班參加漂流活動的圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，擺放在“圖書漂流站”，張貼海報及活動要求，以便家長了解活動規(guī)則。
2.家長及幼兒自由選擇圖書，一次限拿一本書，閱讀后簽名送回原處，再重新選擇圖書。
3.漂流活動結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)回收率，并將圖書歸還給幼兒。
4.評選“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。
二、部門間的配合：
保教負(fù)責(zé)組織好各班級活動，采集影像資料。保健負(fù)責(zé)在活動中的幼兒健康問題，準(zhǔn)備好消毒、處理意外傷害的藥品，以便不時之需。保安負(fù)責(zé)幼兒和家長在園內(nèi)的安全問題。
教學(xué)方案成長篇九
十歲，對學(xué)生和家長而言，都是一個具有特殊意義的年齡。孩子們?nèi)松牡谝粋€十年收獲了什么？反思這十年的成長，對他們接下來的十年、二十年甚至三十年的成長都具有非常重要的意義。我期望通過隆重的十歲生日主題班會，引領(lǐng)學(xué)生聆聽自己拔節(jié)的聲音，感受成長的喜悅，學(xué)會感恩，開始承擔(dān)家庭責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想，開心學(xué)習(xí)，快樂成長。
1．讓學(xué)生感受成長的喜悅，體會家庭生活和班集體生活的溫暖；
2．體會父母的愛，懂得感恩父母，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
1.請父母給孩子寫一封信，準(zhǔn)備一份禮物；
2.教師準(zhǔn)備家務(wù)勞動合同、夢想卡、生日蛋糕和生日蠟燭。
演講、朗誦、閱讀、交流、欣賞。
（一）游戲激趣，引出主題。
1.游戲：猜猜他是誰（ppt播放5個學(xué)生的嬰兒照）。
2.（請出這5個學(xué)生）比較一下大屏幕上的照片和這幾位同學(xué)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們在一天天長大，我們今年十歲了，這是一個值得慶賀的年齡。今天，爸爸和媽媽也來到了我們的課堂，和我們做同桌，一起慶祝十歲生日，回顧十年的成長歷程。
（二）體會成長，分享喜悅。
1．分享小瑞的故事，感受她的成長。
采訪小瑞：你為什么能有這么大的進(jìn)步？你發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面進(jìn)步了？
2．其他學(xué)生和家長分享成長故事。
學(xué)生分享并提問：你從哪些方面感覺到自己長大了？（我學(xué)會了學(xué)習(xí)、分享、堅(jiān)強(qiáng)、寬容……）。
父母分享并提問：哪一件事讓你覺得孩子長大了？
3．班級活動精彩回放。
教師：在近三年的學(xué)習(xí)生活中，我們開展了很多活動。在一次又一次的活動中，我們學(xué)到了新本領(lǐng)，鍛煉了膽量，積累了成長經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來回顧這些精彩的瞬間。（播放短片）。
4.學(xué)生交流并提問：此時此刻，你有什么感受？
（三）感恩父母，承擔(dān)責(zé)任。
1.親情故事分享。
教師：在已經(jīng)過去的3000多個日日夜夜里，是誰在為我們的生活奔波操勞？是誰陪伴著我們成長？又是誰一次又一次地幫助我們實(shí)現(xiàn)心愿？是親愛的爸爸媽媽！今天，就讓我們說出心中的感恩。下面請小哲演講親情故事《謝謝你，親愛的媽媽》。
教師：其實(shí)，孩子們也深深地愛著爸爸媽媽。小瑤就是這樣的孩子。下面請小瑤的爸爸講講女兒建議他戒煙的故事。
學(xué)生采訪小瑤：為什么要爸爸戒煙？爸爸吸煙已經(jīng)很多年了，你覺得他能戒掉嗎？
教師：你感受到了爸爸媽媽對你的愛了嗎？爸爸媽媽們，你們從哪里感受到了孩子的愛？請你看著對方的眼睛說出你心中的感想吧！
2.詩朗誦《我有一個美麗的家》。（學(xué)生起立，面向自己的父母）。
3.學(xué)生讀父母的信。
教師：十歲，是一個充滿希望的年齡。今天，在你十歲生日之際，爸爸媽媽給你寫了一封書信，里面有殷切的期望，也有溫馨的.提醒。這封信，爸爸媽媽寫了十年。
4.學(xué)生分享感受。
5．接受父母贈送的十歲生日禮物。
教師：你收到了什么禮物？你明白這份禮物里蘊(yùn)含著爸爸媽媽怎樣的期望？請你面對爸爸媽媽說出你最想說的話。
6.班主任贈送禮物——家務(wù)勞動合同。
教師：老師也為你們準(zhǔn)備了一份禮物（展示家務(wù)勞動合同）。父母是我們一生的老師，感恩父母要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，就讓我們從承擔(dān)一項(xiàng)小家務(wù)開始吧?。ê⒆雍透改负炗喖覄?wù)勞動合同。）。
（四）書寫夢想，憧憬未來。
教師：孩子們，祝賀你們十歲了！人生的路很長很長，你們才剛剛起步。今天，你們又站在了新的起跑線。你們心中有怎樣的夢想呢？閉上眼睛想一想（播放歌曲《祝你生日快樂》）。想好了請你把夢想寫在卡片上。
1.學(xué)生交流夢想。（有夢想就有希望，有夢想就有動力，有夢想就有激情。讓孩子寫下夢想，旨在引領(lǐng)他們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗。）。
2.齊讀班級精神：
今天，我們是丑小鴨，勤奮、好學(xué)；
明天，我們是白天鵝，自信、高雅。
3．孩子和父母一起唱《祝你生日快樂》，分享生日蛋糕，觀賞美國優(yōu)秀影片《當(dāng)幸福來敲門》。
本次班會課是基于兒童的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和兒童家庭實(shí)際情況設(shè)計(jì)并實(shí)施的，主要有分享成長故事、閱讀父母書信、接受生日禮物、書寫夢想、簽訂家務(wù)勞動合同等環(huán)節(jié)?；顒觾?nèi)涵豐富，交流深入感人。尤其是學(xué)生在閱讀父母書信的時候，因?yàn)槭孪炔恢?，所以收到書信時他們都喜出望外。閱讀書信時，很多孩子都被父母的真情感動得流下了眼淚。書信、禮物、夢想，極大地激發(fā)了兒童成長的欲望。一份家務(wù)勞動合同有效地把教育延伸到生活中，引領(lǐng)兒童腳踏實(shí)地，從生活中的點(diǎn)滴做起，感恩父母，勇?lián)彝ヘ?zé)任，不辜負(fù)父母的期望。
教學(xué)方案成長篇十
尊敬的各位評委老師：
大家好！我們的班會主題是《播種進(jìn)取心收獲新希望》，下面我將從班會背景、活動準(zhǔn)備、班會過程以及班會所取得的效果等幾個方面來進(jìn)行說課。
班會背景：擔(dān)任班主任以來，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，缺乏目標(biāo)意識，自己的事情不能獨(dú)立完成，意志比較薄弱，進(jìn)取心不強(qiáng)，承受挫折的能力差。于是，以我?！坝羞M(jìn)取心”德育案例的實(shí)施為契機(jī)，開展本次進(jìn)取心主題班會，通過全班參與的方式，讓學(xué)生在活動中切身體會，有所獲得，希望播下進(jìn)取心的種子，幫助學(xué)生，樹立目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在進(jìn)取中獲得新希望。
班會準(zhǔn)備：
1、搜集制作ppt所需的故事、視頻、錄音等。
2、學(xué)生制作進(jìn)取心書簽。
3、搜集學(xué)生有進(jìn)取心的照片。
4、制作進(jìn)取心計(jì)劃卡”
5、排練進(jìn)取心相關(guān)節(jié)目。
活動過程：
一、直接導(dǎo)入。
老師在平時的工作中發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，缺乏目標(biāo)意識，自己的事情不能獨(dú)立完成，意志比較薄弱，進(jìn)取心不強(qiáng)，承受挫折的能力差。這些都會成為我們成長中的絆腳石?；谶@問題，我們決定開展本次主題班會“播種進(jìn)取心，收獲新希望”。為了開好本次班會，同學(xué)們與我一起做了精心的準(zhǔn)備。本次班會共有三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)揭示進(jìn)取心的力量；第二環(huán)節(jié)搜集進(jìn)取心的調(diào)查；第三環(huán)節(jié)進(jìn)取心的養(yǎng)成。下面有請兩位主持人帶領(lǐng)我們走進(jìn)今天的班會課堂。
兩位主持人宣布主題班會開始！
二、揭示進(jìn)取心的力量。
（一）談名人的進(jìn)取心。
各位旅客大家好，歡迎大家乘上“進(jìn)取號”時光機(jī)開始我們愉快的旅程，時光旅行的第一站：雅典奧運(yùn)會上！請曹藝穎同學(xué)為我們介紹一下當(dāng)時的劉翔獲獎的盛況！
曹藝穎：20雅典奧運(yùn)會上，劉翔靠著堅(jiān)強(qiáng)的.意志和永不放棄的進(jìn)取心，終于翻越了他心中那座遠(yuǎn)方的大山，以12秒88的優(yōu)異成績戰(zhàn)勝了約翰遜，獲得了110米跨欄的冠軍，獲獎后他激動地說道：太興奮太興奮了，誰說黃種人不可以拿到奧運(yùn)前八名，我今天一定要證明給大家看，我是奧運(yùn)會冠軍。我覺得夢想終究會變成現(xiàn)實(shí)的。我相信在我以后的運(yùn)動生涯里。還會有更多的奇跡等待我去創(chuàng)造。等待我會輝煌。
（二）、認(rèn)識進(jìn)取心。
那么什么是進(jìn)取心呢？出示：進(jìn)取心是指不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈地向新的目標(biāo)追求的蓬勃向上的心理狀態(tài)。人類如果沒有進(jìn)取心，社會就會永遠(yuǎn)停留在一個水平上。
三、進(jìn)取心大調(diào)查。
（一）進(jìn)取心小測評。
進(jìn)取心和成功有著密切的關(guān)系，我們只有擁有一顆積極進(jìn)取的心，才能收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功。
出示：習(xí)慣測評卡。
同學(xué)們對照自己平時的情況，認(rèn)真地填寫了這張進(jìn)取心測評卡。
（二）進(jìn)取心大分享。
擁有進(jìn)取心的表現(xiàn)，時時可以體現(xiàn)，班級的同學(xué)提前拍攝了一些校園中有進(jìn)取心的圖片，如光盤運(yùn)動、爭當(dāng)每月賢童、運(yùn)動會勇奪冠軍等，做成ppt，讓學(xué)生在觀看中收啟發(fā)和感染。
（三）進(jìn)取心大暢談。
結(jié)合剛剛的進(jìn)取心小測評和分享到的進(jìn)取心圖片，各小組內(nèi)談?wù)?，說說在我們身上還存在哪些問題，這些沒有進(jìn)取心的表現(xiàn)造成了怎樣的后果！
那我們怎樣才能擁有進(jìn)取心呢?不要急，乘上時光機(jī)，用我們的耳朵聽，眼睛看，用心記，你一定會找到好方法的。
四、收獲進(jìn)取心的養(yǎng)成。
（一）、小故事，大啟發(fā)。
視頻播放《懸梁刺股》的故事。
同學(xué)們，看了這個故事，你覺得他們之所以能夠獲得最后的成功，原因是什么呢？
學(xué)生交流。凡事說起來容易做起來難啊，要想有進(jìn)取心，就要做到堅(jiān)持不懈，把它培養(yǎng)成一種自然而然的習(xí)慣。（板書：堅(jiān)持不懈）。
（二）進(jìn)取心，我計(jì)劃。
逆水行舟，不進(jìn)則退，在成功路上，我們不但要堅(jiān)持不懈，還要有目標(biāo)有計(jì)劃，像攀登梯子一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，請同學(xué)們完成進(jìn)取心計(jì)劃卡。（有目標(biāo)有計(jì)劃）。
取心計(jì)劃卡完成了，有了這張進(jìn)取卡，我們就可以時候督促、約束自己的行動。請同學(xué)來讀讀你們的計(jì)劃卡。把計(jì)劃卡放進(jìn)班級心愿卡，等期末再來揭曉，計(jì)劃是否實(shí)現(xiàn)。
（三）進(jìn)取心，共成長。
歷覽古今，凡有成就者無不都有一顆進(jìn)取心，同學(xué)們在課間也制作了各種精美的進(jìn)取心書簽,讓我們拿出自制的書簽寫下進(jìn)取心名言，和前后桌相互贈送進(jìn)取卡書簽，帶著伙伴的祝福，在進(jìn)取中，一同進(jìn)步，一同成長。
五、總結(jié)。
播下進(jìn)取心的種子，收獲嶄新的未來。而要擁有進(jìn)取心，就要齊讀板書：有計(jì)劃有目標(biāo)、堅(jiān)持不懈。讓我們一顆進(jìn)取心當(dāng)做成長歲月中的養(yǎng)料，強(qiáng)健我們的體魄，豐富我們的學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的未來。讓我們乘著動聽的音樂（出示歌曲:我的未來不是夢），一起去實(shí)現(xiàn)我們心中美好的理想！
教學(xué)方案成長篇十一
“禮儀之始，在于正容體、齊顏色、順辭令?！焙⒆釉诟改傅膸椭?，正冠帽、捋腰帶、平服飾，個個衣冠整潔、表情莊敬。
沃盥，即為洗手潔面，是中華民族講究衛(wèi)生、尊重禮節(jié)的象征。孩子們在司儀的引導(dǎo)下行沃盥禮，以示虔誠。
在主持人的.引導(dǎo)下，孩子們恭敬走過文樞門，意味著能得到文曲星的庇佑和祝福。
可以選擇(點(diǎn)朱砂）。
孔子，作為教育大家，功在儒家，業(yè)在千秋。敬拜孔圣，是每個學(xué)生應(yīng)盡之禮。
學(xué)生代表恭敬獻(xiàn)上拜師六禮,分別是芹菜（寓意為勤奮好學(xué)，業(yè)精于勤）、蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育）、紅豆（寓意紅運(yùn)高照）、紅棗（寓意早早高中）、桂圓（寓意功德圓滿）、干瘦肉條（以表達(dá)弟子心意）。
獻(xiàn)上《禮儀操》或者學(xué)生送給老師的節(jié)目。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長提出諄諄教誨，獻(xiàn)上殷殷祝福。
老師表演《漢服舞韻》。
誦讀《詩經(jīng).木瓜》或《弟子規(guī)》《論語》，立志用臂膀擔(dān)負(fù)責(zé)任，用心感恩社會。
父母拿出寫好的對孩子十歲成長的寄語。
鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。今天，孩子們給父母行個禮，來個擁抱，捶捶肩，以示感恩。
將心愿寫上卡片，在這里留下最初的夢想。愿所有孩童的夢想皆承文曲星之護(hù)佑，愿望成真！
挑代表表演《少年中國說》的操。
可以選擇一起吃成長蛋糕。
教學(xué)方案成長篇十二
“我愛我——給心理一片晴空”
（1）活動概述：
隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的指導(dǎo)下，開展系列心理活動，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，提高心理健康水平。
x月xx日——x月xx日地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓101、學(xué)院辦公樓前廣場等。
2、心理健康教育系列講座主講人：xx——教育碩士、國家二級心理咨詢師、xx市委宣傳部“xx講壇”報告人，我院學(xué)生心理顧問。時間：第一場x月x日x（星期四）晚7：00-8：30主題：第二場x月xx日（星期四）晚7：00-8：30主題：
6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。征文時間：x月x日——x月x日評選時間：x月x日獎項(xiàng)設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇。
教學(xué)方案成長篇十三
1、你要學(xué)著會做的事要好好做，不會的事要學(xué)著做。會而不做，只會越來越失敗。十歲了，要常常懷著感恩的心。感恩是處事的哲學(xué)，也是智慧的體現(xiàn)。學(xué)會感恩，世界都會變得更亮。
2、越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長！
3、十歲是一個十分完美的年齡，是人生旅途中的第一個里程碑，在此我也要祝愿我的女兒生日快樂，學(xué)習(xí)提高，健康成長。
4、在人生的長河中，成長常常伴隨著你，成長成了你永久的紀(jì)念和喜悅。
5、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時刻陪伴著你！
6、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
7、愿你像松柏一樣堅(jiān)定，像楊柳一樣柔韌，像花朵一樣?jì)趁摹?/p>
8、成長是每個孩子必須要經(jīng)歷的，時間不會偏袒任何人，重要的是你對長大的態(tài)度，這是兒童與成人之間的一個過渡。
9、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自我。
10、作為父親，能陪孩子在一齊，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽話。
11、你是我今生最寶貝的親人，無怨的真愛，陪你到天涯，愿寶寶的生日充滿無窮的快樂！
12、勝不驕，敗不餒，勝利不能驕傲，失敗不能氣餒，這樣的人了不起。
13、愿我們的兒子開心無限，快樂無邊；祝我們的兒子健康永遠(yuǎn)，愛心永恒。
14、每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，有一天必然會實(shí)現(xiàn)飛躍甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。
15、寶貝，你就是爸爸媽媽心中最美麗的童話。你的童話還剛開始，以后的故事由你自我創(chuàng)造。童話里，會有烏云有狂風(fēng)，但必須也會有燦爛的陽光，也會有美麗的彩虹！只要你健康快樂聰明善良，你的童話肯定會十分精彩。你幸福所以我們幸福！
16、在寶貝十歲到來之際，爸媽祝你心想事成，事事如愿！才藝路上平步青云！文化成績十拿十穩(wěn)！身體健康，越來越可愛漂亮！
17、寶貝！首先媽媽要多謝你給我們這個家庭帶來這么多的歡樂！平常間媽媽對你那么嚴(yán)厲也是期望將來有天你過得幸福，今日是你的生日，愿你健康成長！
18、你的每一步成長我都在見證，看著你一步一個腳印的往前走，我覺得好欣慰。
19、生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經(jīng)測量的深度中保存著無數(shù)的奇跡。愿你是這些奇跡的勇敢者探秘者！
20、孩子們，成長不僅僅屬于你們，也屬于我們這些家長?？吹侥銈兘袢盏亩拢覀?nèi)f分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動和期待。
21、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
22、親愛的孩子，愿你能夠在愛的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快樂永恒。
23、看著你臉上露出陽光般的笑容，媽媽十分欣喜。
24、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著期望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
25、孩子，不管你在教師同學(xué)眼中是怎樣的，你在媽媽的心中永遠(yuǎn)是最棒的！
26、祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個名牌大學(xué)，前途無量！
27、不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開腳步向前走吧！
28、祝你快快成長，永遠(yuǎn)都能夠用你可愛的微笑，感染身邊的每個人！
29、十歲意味著你已經(jīng)長大，家長在也不能嬌慣著你。遇到問題要先學(xué)會思考，不再寄托在家長的身上當(dāng)救兵來依靠。
30、在成長的歲月中，以往陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠(yuǎn)的朋友。
31、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
32、讓星星化為我的眼，整夜的看護(hù)你；讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動的心；讓一切完美的事物化為我的祝福，永遠(yuǎn)的陪伴著你。
33、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
34、孩子，可要記住，哭泣的時候，媽媽就在那里等著你。
35、那些離散的記憶，被風(fēng)沙漸漸掩埋。我們終究還是逃可是成長，卻也學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
36、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手。
37、天道酬勤，人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的，愿你日夜勤奮，早日成才！
38、靜謐的天宇，每顆星都有自我的軌跡，讓我們在生活中找到自我的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
39、祝你快快成長，永遠(yuǎn)都能夠用你可愛的微笑，感染身邊的每個人！
40、感激上天感激菩薩，賜給我一個健康聰明可愛的寶寶，寶貝明天你就十歲了！
41、孩子你已經(jīng)是一名小小少年了！少年時期是充滿生機(jī)充滿期望的時光。在這個時期，你應(yīng)當(dāng)有自我的目標(biāo)，有自我的夢想?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。有了夢想就要大膽的去實(shí)現(xiàn)。你的目標(biāo)里有你的童真，有你的期望，有我們共同的期盼。這是世界上最美妙的東西，祝你夢想成真。
42、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手。
43、寶貝，學(xué)習(xí)是沒有止境的。爸爸媽媽在關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同時，更期望你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我的興趣愛好。學(xué)海無涯，苦作舟。學(xué)習(xí)是為了你自我。在學(xué)習(xí)的海洋中，只要你能刻苦學(xué)習(xí)，我們相信你必須會到達(dá)成功的彼岸。你的每一個提高，爸爸媽媽都看在眼里，喜在心頭。
44、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自我。
45、時間在不斷的流逝，我親愛的寶貝也在慢慢長大，在未來的日子里你還會經(jīng)歷好多好多有喜有樂有悲有痛的事，期望你能永遠(yuǎn)堅(jiān)持一個快樂的心境健康成長，我也會永遠(yuǎn)握著你的手同你一齊去戰(zhàn)勝困難！
46、你長著一對翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向完美的人生。
47、孩子，不管你在教師同學(xué)眼中是怎樣的，你在哈哈哈心中永遠(yuǎn)是最棒的！
教學(xué)方案成長篇十四
十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。十歲，洋溢著童年的歡笑，浸潤著成長的喜悅。十歲是兒童人生中第一個大生日，是孩子成長的里程碑。十歲，意味著應(yīng)該學(xué)會感恩，懂得分享，放飛夢想。為了讓孩子們更好地體會十歲的意義，引領(lǐng)學(xué)生步入人生，健康成長，特開展思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級十歲成長典禮活動。
感恩.分享.夢想。
20xx年9月8日上午8：10開始。
蘇州市公民道德館。
1、“感恩、分享、夢想”成長拱門2個。
2、簽名的背景布幕1塊。
3、為每位學(xué)生準(zhǔn)備一張夢想心愿卡和一個氣球。
4、學(xué)生每人準(zhǔn)備道德公約卡1張。
5、活動音響、拍攝設(shè)備。
第一階段：升國旗儀式。
1、學(xué)生牽手穿過題有“感恩.分享.夢想”的十歲成長之門進(jìn)入活動現(xiàn)場，并在“我十歲啦”背景布幕上簽名。
2、舉行升旗儀式。(升國旗、唱國歌、行隊(duì)禮)。
3、教師代表贈言。
4、校長致詞。
學(xué)生在莊嚴(yán)、隆重的.升旗儀式上，聆聽老師的成長贈言，接受校長的致詞，從而感受十歲成長禮的神圣。
教學(xué)方案成長篇十五
1、文明小道一路行。(家長和學(xué)生沿著蘇州公民道德館的文明小道開啟成長之旅。在“多一點(diǎn)陪伴”、“多一點(diǎn)幫助”、“多一點(diǎn)禮貌”三個場景進(jìn)行親子活動。)。
2、舞臺劇《拜阿太》——吳江地域特色成長禮。
3、手語操表演：《感恩的心》。
4、互贈禮物，互相擁抱。(隨機(jī)請家長代表說說自己的感受)。
通過親子活動，讓學(xué)生了解“十歲”的含義，把祝福和囑托送給學(xué)生，教育他們懷揣一顆感恩的心，鼓勵學(xué)生和父母、老師作真誠的交流。“拜阿太”是蘇州吳江西南地區(qū)的民俗，在十歲成長禮中了解“拜阿太”這一具有傳統(tǒng)文化價值的儀式，讓孩子感受到生命成長的神圣;懂得父母的關(guān)愛希冀，理應(yīng)有一顆感恩的心。中華文化和文脈的傳承，從而也就得到了體現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會理解，學(xué)會知恩圖報，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
1、聽“助人為樂”故事——分享助人為樂善舉。
學(xué)生講道德模范故事，通過聆聽，談自己的感想。
2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”。通過情景劇表演，抵制"舌尖上的浪費(fèi)"風(fēng)潮，讓勤儉節(jié)約的美德回歸到日常的生活中。
3、誦《美德少年之歌》——分享勵志之音。
突出吳江地方特色，以吳江少先隊(duì)代言人——卡通形象大使“江村娃”為背景，介紹吳江“江村娃氣象站”、“江村娃自護(hù)園”、“江村娃水文化體驗(yàn)園”“江村娃絲綢文化體驗(yàn)園”等江村娃陣地，齊誦《美德少年之歌》，展示吳江少年兒童積極、美好形象。
4、立“美德公約”——分享對美德之感悟。
分兩個場景：一是全體學(xué)生將自己所感悟的美德公約張貼在美德之樹上;二是由兩位學(xué)生代表將自己所感悟的美德公約寫在電子屏上并發(fā)布。
通過非常有趣的分享、互動環(huán)節(jié)，傳承中華傳統(tǒng)美德，使學(xué)生懂得助人為樂、文明就餐等美德。在成長的道路上，留下美好的足跡，留下滿滿的正能量。
1、家長寄語。
2、校本文化誦讀《思賢賦》。
在迎來學(xué)校一周歲生日之際，學(xué)生深情誦讀《思賢賦》，作為自己十歲成長賀禮。相信他們一定會通過這份珍貴的'精神禮物，把“讀賢文、學(xué)賢人、做賢事”真正融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
3、學(xué)生成長誓詞。
我已十歲，告別懵懂無知，走向善思懂事;我宣誓：信心對自己，誠心對他人，孝心對父母，熱心對社會，衷心對國家。
4、放飛夢想。
學(xué)生將自己的夢想心愿卡片系在氣球上放飛。
通過校本文化《思賢賦》的誦讀、集體宣誓、放飛氣球等儀式，使學(xué)生感受成長的意義，放飛愛心，放飛美德，放飛夢想。
1、主持人在音樂聲中誦讀結(jié)束詞。
2、孩子們手牽手，揮動著寫有“感恩.分享.夢想”的禮儀扇走過成長之門。
經(jīng)過十歲盛典的洗禮，我們的孩子帶著師長及同學(xué)間美好的祝愿，帶著“成長禮”這份特殊的禮物，一定會對自己的未來更有信心，對自己的人生充滿希望!用自己的智慧和努力勇敢地去擁抱屬于自己的未來!
【拓展延伸】。
1、活動結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生給家長、老師或伙伴寫一封信：在信中盡情訴說父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、小伙伴的幫助之恩等等。
2、舉行以《我的成長小故事》為主題的征文活動，分享自己在成長過程中的喜怒哀樂。
3、為家人、學(xué)校或班級做一件有意義的事情，用實(shí)際行動來證明自己已經(jīng)長大了，爭做一個會體貼家人，關(guān)愛他人，懂得分享的陽光兒童。
【創(chuàng)新做法】。
依托蘇州地域特色—蘇州市公民道德館的教育意義和學(xué)?！百t文化”特色，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育為主線，通過現(xiàn)場互動、集體宣誓、情景展示、歌舞表演等形式，展示“感恩、分享、夢想”十歲成長禮。
【主要成效】。
通過活動，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)之美德，一起感悟生命的精彩，體會父母養(yǎng)育的辛勞，學(xué)會感恩。一起互動，體驗(yàn)、分享成長的快樂與感動，珍愛身邊的真情。集體宣誓，懂得成長的涵義，放飛理想和夢想。
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