通過寫讀后感，我們可以進一步加深對作品的理解和感悟。讀后感應(yīng)該突出自己的獨立見解和思考，而不只是對書中內(nèi)容的簡單復(fù)述。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
王爾德與巨人的花園讀后感篇一
一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我看到了許多好文章，但是，我最喜歡的是《巨人的花園》。這篇課文雖然已經(jīng)學(xué)完了，但是我還是有許多的感慨。
文中講了一個自私而又冷酷的巨人，他將孩子們拒之門外，不讓他們進來，然而寒冬來臨，巨人孤獨、寂寞，最后由一個孩子告訴了他春天問什么不來到花園的原因，巨人因此醒悟，明白了沒有孩子的地方就沒有春天的道理，學(xué)會了與人和諧相處，并最終幸福的生活了下去。
在這個文章中，作者王爾德運用了許多好詞，將巨人的、孩子們的個性表達地十分突出，這也是文章的最大特點。
巨人的冷酷，讓美麗的花園失去春天。在現(xiàn)實生活中，難道真的就沒有自私的人嗎?有!現(xiàn)在“血荒”、“小悅悅事件”已足以證明，社會中的無私奉獻者越來越少!難道我們將變成冷酷的巨人嗎?社會將變成嚴冬嗎?如果真是這樣，那么誰，又是那個小男孩呢?你也許不是冷酷的，但是，你能說，全世界的人都是這樣嗎?其實小男孩就在我們的心里，是我們的良心。社會還是有希望變回春天的，但是，這就要用我們的心，去滋潤這“美麗的花園”，世界才會變成美好的春天!
望我們都能做到巨人后來的舉動：拆掉“圍墻”，迎接美好的春天!
王爾德與巨人的花園讀后感篇二
我們學(xué)了一篇課文是我印象很深就是——《巨人的花園》。
這篇文章主要寫了：有一個花園主人是個自私的巨人，孩子們喜歡到那美麗的花園里玩，但都被巨人一次次的趕走了，但春天也被趕走了，花園里天天寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。后來，巨人受到小孩的啟發(fā)，讓自己知道自己任性，冷酷獨享花園一切，結(jié)果是寒冷荒涼，最后，巨人把花園讓給了孩子。
這篇文章讓我們受到啟發(fā)：快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享，不能做自私的人，要做個心胸寬廣的人，俗話說：“比海大的是天，比天大的是人們的胸懷！”
有一次，我同桌東西沒帶，我沒借他。到了一次考試，我東西也忘帶了，向同桌借可他也不肯借，我想：早知道上次就借給他了，唉！是我的過錯啊！
所以說：我們在生活中不能太自私，給予別人就是給予自己。大家一起快樂才是真正的快樂！
王爾德與巨人的花園讀后感篇三
《巨人的花園》的創(chuàng)作者是美國的王爾德。他以聰明、狂猖、唯美的手法寫下了許多感人的童話故事。
作者奧斯卡-王爾德，1854年生于愛爾蘭首都都柏林，是著名詩人、戲劇家、小說家、童話家，他的童話作品可以和格林童話相提并論,他的作品充滿了美感，讀來朗朗上口，富有韻律，猶如把人們帶入了一個如夢似幻的世界?？墒?900年，不到50歲的王爾德帶著他的才華永遠的離開了人世。他捧著一顆心來，不帶半根草去，卻留下了他那美麗的文采。
在《巨人的花園》這本書里，我最喜歡《快樂王子》和《巨人的花園》這兩篇童話。
《快樂王子》寫了在高高的城市上空，聳立著一尊外表華麗的王子雕像。他親眼目睹了這座城市的丑惡和貧苦，他同情受苦難的人民，所以一次次無私地奉獻出了自己最寶貴的東西，因為他的善良而被感動的小燕子一次次放棄了去南方的'機會，幫快樂王子送去幸福?？鞓吠踝訌囊蛔A麗的雕像變成了一座黯淡無光的廢品。作者以優(yōu)美的構(gòu)思和文字歌頌了人類高貴的品質(zhì)，善良的愛心，讓我們體會到了樂與助人的高尚品質(zhì)。
《巨人的花園》寫巨人十分自私，不準孩子們在他的花園里玩耍，因為巨人奪走了孩子們的快樂，所以花園里的春天慢慢變成了無邊的冬天，直到有一天孩子們鼓起勇氣悄悄翻進墻去玩耍，孩子們給他的“世界”重新帶來了期待已久的春天，巨人恍然大悟，他明白為什么春天不光臨他的“世界”，是因為自己奪走了孩子們的歡笑，又封鎖住了自己的內(nèi)心，于是巨人打開心扉接納孩子們到花園里來玩，直到巨人變老，有一天死在了一顆白花樹下，正是因為巨人對孩子們無邪的愛，所以使他得到了上帝的引領(lǐng)。這個故事讓我明白了，自私的人疏離了別人，守護不了自己的快樂，也將被繽紛的世界遺棄，只有心中充滿愛，走出孤獨的世界，才能獲得真正的快樂。一個人的世界是孤獨的，而多個人的世界是與眾不同的，所以快樂要與人同享。
這本觸動靈魂的優(yōu)美文字，使我明白了一個又一個做人的道理。在翻開的書頁上，一段段炫眼的文字里，一個個人生的哲理在我腦海中慢慢敞開，一篇篇華美的童話，一個個做人的道理，將陪伴我一路遠行。
王爾德與巨人的花園讀后感篇四
巨人的花園告訴我們做人不要太自私，冷醋的道理。
因為如果做人太自私的話，就會像《巨人的花園》中的巨人，失去快樂，花園失去往日生機勃勃的氣氛，而冷醋讓他感到非常孤獨。
春天，鮮花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，瓜果飄香。后來，即便春天來了，花園里失去了往日的生機，阻擋了春天的腳步，也阻止了往日花園活潑天真可愛的笑聲。
花園因為圍墻而失去昔日歡聲笑容，巨人因為圍墻而失去快樂和幸福。一堵有形的墻隔開了花園里外的和諧風(fēng)景，而無形的墻隔斷巨人和小孩的交流。自私就是一堵無形的墻，它阻擋了彼此接近的腳步，也阻斷了相互交流的渠道，更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享才顯得美好，快樂需要一起感受才是真正的快樂。
突然，有一天，一個小男孩鉆進了巨人的花園，面對巨人，小男孩不是拔腿就跑，而是用他的眼睛凝視著巨人，巨人頓時恍然大悟，原來孩子是春天的使者，沒有孩子就沒有春天。于是，他立刻拆除圍墻把花園給了孩子們。春天也就隨之而來。
巨人拆除的這道看似花園的圍墻，更有看不見的心靈的圍墻。也就是巨人所說的任性冷酷的心。他把花園當(dāng)作一己之有，不愿意與他人分享，他原以為獨自擁有一整座花園就會快樂和幸福。可事實卻相反，如果他還是執(zhí)迷不悟，那他將孤獨地度過漫長的人生。他生活在自己自私的內(nèi)心世界里...
王爾德與巨人的花園讀后感篇五
暑假里，我和爸爸重讀了《王爾德與巨人的花園》這本書，我們又一次被童話里的故事所感動了，里面有《巨人的花園》、《少年王國》、《小公主的生日》等有趣的童話故事。
《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的其中一篇童話故事，走進里面，你就看到巨人原本有一個美麗的花園，他在外出時，孩子們就會來到這個花園玩，這里的風(fēng)景四季如畫，可是有一次，巨人看到了孩子們在自己的花園里玩，就很生氣并把它孩子們趕跑了，這是因為他的自私，不愿和別人分享這里的美景和一切。孩子們離開后，這里的花園也迎來了漫長的寒冬。
知道有一次，巨人在一次的把一個小男孩趕走的時候，那小男卻不慌不忙的把右手舉起來，在他旁邊的桃樹，馬上變得茂盛起來，這時，巨人明白了其中的道理，小孩子們把春天給帶來了，可自己以前的自私和冷酷又把春天給趕走了，巨人下定決心說：“我一定要追回春天。”
于是，巨人就把所有的槍都給推到了，爸爸告訴我，這是巨人把他那關(guān)閉的“門”也推開了。
讀完后，讓我明白了一個道理人人應(yīng)該有愛心，要善于和他人一起分享快樂，自己才能得到真正的快樂。
王爾德與巨人的花園讀后感篇六
這個學(xué)期，我讀了《巨人的花園》一文。這個故事講述了一個巨人因為自私而孤獨，又因為分享而重獲幸福的故事。
文中的巨人有一個美麗的大花園，孩子們喜歡在花園里玩耍。巨人知道后大發(fā)雷霆，筑起了柵欄，并豎起了“禁止入內(nèi)”的牌子。于是，他的院子就一直處于寒風(fēng)凜冽、死氣沉沉的冬天。后來，通過小男孩的'一個舉動，他終于明白，是自己的自私和冷漠，把春天趕走了。
我認為巨人是自私的、心胸狹隘的人，不與他人分享快樂。要不是他行為愚蠢，春天也不會趕走。其實就是“贈人玫瑰，手留余香”。如果他能把自己的花園分享給他人，他不僅能感受到春天的美麗，還能向別人學(xué)習(xí)。從自己的快樂中收獲更多的快樂。好在他從少年的舉動中意識到了自己的錯誤，醒悟過來并及時改正。終于得到大家的理解，擁有了真正的幸福！
看完這個故事，我覺得我們身邊也有這樣的人。我家旁邊有一個小男孩，他媽媽給他買了一個新玩具，因為這個玩具很新奇有趣，很多孩子都想玩，但是他不想和他的朋友一起玩，再多也不愿意。媽媽勸他，他就是不聽，把玩具自己留著，誰也不能碰。有的孩子受不了，用手一碰，就會打到別人。如此反復(fù)幾次，就再也沒有人和他做朋友了，他寂寞到極點。后來，他意識到自己的錯誤，拿出玩具和大家一起玩，大家和以前一樣開心地玩游戲。這時候，他明白了，一個人享受的快樂是短暫的，分享的快樂才是最長久的！
這個故事讓我明白了一個道理：待人接物不能自私，不能殘忍。我要把美好的東西分享給大家，我會得到更多真實的快樂！
王爾德與巨人的花園讀后感篇七
這是一個童話故事。講的是巨人外出旅行的時候，孩子們經(jīng)常去他的美麗的花園玩。有一年秋天巨人回來了。他把孩子趕走了，自己一個人度過了漫長的冬天。春天終于來了，是孩子帶來了春天，可巨人不知道，再次把他們趕走。與此同時，花謝了，葉子落了，花園又變成了冬天。有一個男孩大膽地留下，把收一伸，桃花盛開了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后，花園就變成了孩子們的樂園。巨人在孩子的中間感到無比的幸福和溫暖。
讀了這個童話故事，我明白了不能太自私，要和別人分享，才會快樂和幸福。
記得有一次，一位同學(xué)想問我問題，我正忙著寫作業(yè)，頭也不抬地說：“我不會，你問別人吧！”那位同學(xué)很失望地離開了。從此，他再也沒有來問過我問題。我想我應(yīng)該和那個同學(xué)說聲對不起，我不能像那個巨人一樣毀壞了同學(xué)之間的友誼。
有句名言說得好：“贈人玫瑰，手有余香！”以后，我要耐心地幫助同學(xué)，和大家一起分享快樂！
王爾德與巨人的花園讀后感篇八
寒假期間，我讀了一本童話，名字叫――《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。
這篇童話講了這樣一個故事：一個巍峨的巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園里玩，那時花園里到處都是明媚的春色。鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，是花園顯得生機勃勃，鳥語花香。巨人回來后，見到這一場景，大發(fā)雷霆，憤怒地將孩子們趕了出去，并在花園周圍砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，寒冷的冬天降臨，北風(fēng)“呼―呼"地叫著，花園就再也沒有往日的輝煌。最后，一個有趣的小男孩讓冷酷無情的巨人明白了，喚來寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地閱讀一本書，我的好朋友小美來到我家，見我的書很好看，便對我說：“可以借這本書給我看看嗎？”我故意說：“不可以，我沒看完呢！”小美低著頭失望地回家了。其實，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書借給她。當(dāng)我看完這篇童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話使我明白了一個深刻的道理――只要有愛心，與別人分享快樂，自己才能獲得更多的快樂。從此，這本書的內(nèi)容，就深深的印在我的腦海里了。
王爾德與巨人的花園讀后感篇九
花園里長滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。然而，當(dāng)花園的主人——自私的巨人看到這一切時，卻把玩耍的孩子都敢了出來，自私，冷酷，換來了花園的寒冬?！睆木奕说淖运街形乙部闯隽俗约旱挠白印?/p>
春節(jié)來臨，家家戶戶都熱鬧非凡。媽媽也給我買了兩盒摔炮，我高興極了，迫不及待地到外面摔摔炮。
我正玩得高興時，后面忽然傳來了一個清脆的聲音：“妞妞姐，我能和你一起玩嗎？”我扭頭一看，哦，原來是隔壁的小女孩。我低頭看了看手中的摔炮，已經(jīng)被我玩得快沒了。于是我刻薄地拒絕了她，又只顧自己開始玩了起來。
如今，我想起當(dāng)初的行為感到羞愧萬分，仿佛自己就是那個自私的巨人，在自己圍筑的花園里獨自徘徊著，為此也失去了很多朋友的關(guān)懷。
現(xiàn)在，我要感謝《快樂王子》的作者王爾德，是他告訴我“獨樂樂不如眾樂樂”，“把你的痛苦與人分享，你的痛苦會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂會增加一倍。”是呀，分享快樂不會是自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。
與人共享是快樂的泉水，你的人生也將變得更加快樂！
王爾德與巨人的花園讀后感篇十
這一學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)了幾篇童話，其中我最喜歡的一篇是《巨人的花園》這篇童話故事，下面就讓我給你們講一講吧。
《巨人的花園》這篇童話的主人公是巨人，講的是從前有一個村子，村子里有一座花園，非常美麗，花園的.主人是個巨人，巨人外出旅行時，孩子們經(jīng)常到花園里玩，花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。有一年秋天，巨人突然回來了，看到孩子們在花園里玩耍，非常生氣，把孩子們趕了出去，自己孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天來了，在村子里又開出了美麗的鮮花，不時還會傳來小鳥的叫聲，可是巨人的花園里仍然是冬天。一天，明媚的陽光照進了巨人的花園，花園里草翠花開，孩子們在花園里快樂的玩耍，巨人知道了，把孩子們趕了出去，與此同時，鮮花凋謝，花園又被冰雪覆蓋了，巨人正不明白呢，突然看到樹下站著一個小男孩，便大聲叱責(zé)，小男孩沒有撒腿就跑，而是用那會說話的眼神凝視著巨人，不知怎么的，巨人感到火辣辣的，這時，巨人突然明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。
讀了這篇童話后，我認為做人不能任性、自私，要寬容。有人說過：“幫助別人，快樂自己。”我很贊同這句話，比如：有些同學(xué)遇到不會做的題，我耐心地給他講解，他會做了，我也很開心。希望大家都能做一個寬容的人。
王爾德與巨人的花園讀后感篇十一
最近，我讀了《巨人的花園》，看完之后，我深深地被分享的幸福所感動了。
故事發(fā)生在一個巨人和一群孩子之間：從前，有一座美麗的花園，村里的孩子都喜歡到哪里玩。有一天花園的主人巨人回到了花園，把孩子們趕出了花園。從此，狂風(fēng)大作，雪花飛舞，后來巨人在小男孩的眼神和做法中得到了啟示，把花園給了小朋友們。
??！謝謝您，王爺爺，讓我明白了分享的快樂！
王爾德與巨人的花園讀后感篇十二
寒假期間，我讀了一本童話，名字叫——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。
這篇童話講了這樣一個故事：一個巍峨的巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園里玩，那時花園里到處都是明媚的春色。鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，是花園顯得生機勃勃，鳥語花香。巨人回來后，見到這一場景，大發(fā)雷霆，憤怒地將孩子們趕了出去，并在花園周圍砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，寒冷的冬天降臨，北風(fēng)“呼—呼"地叫著，花園就再也沒有往日的輝煌。最后，一個有趣的小男孩讓冷酷無情的巨人明白了，喚來寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地閱讀一本書，我的好朋友小美來到我家，見我的書很好看，便對我說：“可以借這本書給我看看嗎？”我故意說：“不可以，我沒看完呢！”小美低著頭失望地回家了。其實，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書借給她。當(dāng)我看完這篇童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話使我明白了一個深刻的道理——只要有愛心，與別人分享快樂，自己才能獲得更多的快樂。從此，這本書的內(nèi)容，就深深的印在我的腦海里了。
中班教案《花園》。
王爾德與巨人的花園讀后感篇十三
這本書主要講了：很久以前有一個巨人，它擁有一個花園，一到春天花園里鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，里面洋溢著孩子們的歡笑聲和動物們的叫聲，孩子們在里面捉迷藏、摔跤……而站在樹枝上的小鳥也嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在給孩子們伴奏，形成了一幅和諧的畫面。半年過去了，冬天來了，巨人旅游也回來了，看到了孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人……巨人看了很生氣，變大聲斥責(zé)道：你們給我滾出去。然后再花園外建了一道圍墻，又豎了一塊告示牌：禁止入內(nèi)。一年過去了，巨人的花園里還是冬天，雪花在空中飛舞著，一天早上巨人又看到孩子們在花園里，便又把他們趕走，寒冬就立刻來了，就剩下一個小朋友不怕巨人斥責(zé)，站在桃樹下，他手一伸，桃樹便開出開了美麗而又鮮艷的花，這時巨人才明白：喚來寒冬的原來是他那顆自私而冷酷的心。從那以后，巨人把花園讓給了孩子們。讀了這篇課文，不禁讓我想起了一件事：
記得有一次，爸爸給我買了一個我心愛的玩具——變形金剛，第二天，我把它帶到了幼兒園里向大家炫耀，大家都圍了過來，都想玩，我便一個勁地不答應(yīng)，最后，只剩下我一個人孤零零地站在那里，大家都去玩自己的'玩具了，有說有笑?，F(xiàn)在想起來，當(dāng)初我不應(yīng)該不答應(yīng)，如果我答應(yīng)的話，那一天我一定會很快樂！
通過學(xué)習(xí)這篇童話，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷無情，只有那些心胸寬廣，與人為善具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立于不敗之地！只有懂得分享才能快樂幸福。
王爾德與巨人的花園讀后感篇十四
《巨人的花園》是我們教材里的一篇課文，這篇課文講述了在巨人外出旅行的時候，孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天，巨人突然回來了，看見孩子們在玩耍，很生氣，把孩子們都轟了出去。然后，又砌起圍墻，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。
冬天到了，巨人一個人孤獨地度過漫長的嚴冬后，春天到了，巨人的花園里仍然是冬天……最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天;快樂要和大家一起分享，才會感到無比幸福。
讀了這個故事，我感觸頗深。巨人以前是一個“小氣鬼”，但最后，他醒悟了。
這時，我不禁想起了我自己。同桌問我借膠帶，我不借，同學(xué)們上完體育課，非?？诳?，但沒帶水，想喝我的水，我不讓……至今都不知悔改，我和巨人一樣了，我是多么的低賤呀!
我讀了《巨人的花園》以后，深受啟發(fā)，巨人后來認識了自己的錯誤，知道悔改，成了一個和藹可親的巨人了。
同學(xué)們在我需要幫助的時候，都會伸出友誼之手。我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂分享給別人，成為一個思想好、品德好、愛學(xué)習(xí)、樂于助人得好學(xué)生。
王爾德與巨人的花園讀后感篇十五
閱讀第190天《巨人的花園》這篇被稱作童話中的“完美之作”任性、冷酷的心只能喚來寒冬；善良、寬容的心帶來的是明媚動人的春天。熱情、善良、愿意與人分享，才會獲得真正的快樂。贈人玫瑰手有余香，快樂也一樣。樂于與別人分享快樂是一種美德，它使快樂互相感染，在瞬間倍增。所以說，分享快樂不僅不會使自己損失什么，還能讓整個世界都充滿溫情。樂于分享是一種智慧、一種豁達、一種境界、一種品質(zhì)，分享讓人從快樂中釀出甘甜的蜜，讓積累的惆悵煙消云散，讓幸福的芳香沁人心脾，讓記憶凝固在快樂的瞬間，然后在人生的長河中泛起幸福的漣漪。
閱讀第188天《成語故事》我懂了，破釜沉舟，表現(xiàn)了一個人的決心，堅定的決心是走向成功必不可少的一部分。
朗讀第197天《狐貍小學(xué)的插班生》這個故事告訴我們，要做一個誠實的人，不能作弊，否則作弊過來的不是你真正的'成績。
閱讀第187天《怪物大師》冒險，正義，寶藏，名譽。志向遠大的人啊，從心底發(fā)出呼喚吧，召喚娜來自時空盡頭的怪物。賭上所有“夢想”“勇氣”“尊嚴”甚至“生命”，向著成為藍星上最傳奇的怪物大師的目標(biāo)前進吧。
閱讀第188天《怪物大師——幻惑的荊棘王座》讀后感，我們不能因為自己的實力而評價別人。不然只會遭到別人的厭惡。
閱讀第124天《小馬過河》這個故事講了小馬要幫她媽媽運東西，她媽媽讓他把東西運到小河的對面去，可是她不知道怎么過去。所以他去問媽媽媽媽說：“你自己去找答案，要多動腦筋！”
閱讀第147天《百問百答—有毒的與珍稀的動植物》鼴鼠習(xí)慣獨居生活主要用舌頭舔食螞蟻等昆蟲，因為母針鼴沒有乳頭，所以小針鼴只能吃母親肚子內(nèi)流出的乳汁。
王爾德與巨人的花園讀后感篇十六
今天，我讀了一本巨人和孩子們之間發(fā)生的一些事，而又感人的一本書那就是——《巨人的花園》。
這本書的作者就是奧斯卡·王爾德，他生于1854年，卒于1900年，為劇作家、詩、散文家，19世紀與蕭伯納齊名的英國才子。
這本書主要講了：很久以前有一個巨人，它擁有一個花園，一到春天花園里鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，里面洋溢著孩子們的歡笑聲和動物們的叫聲，孩子們在里面捉迷藏、摔跤……而站在樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在給孩子們伴奏，形成了一幅和諧的畫面。半年過去了，冬天來了，巨人旅游也回來了，看到了孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人……巨人看了很生氣，變大聲斥責(zé)道：你們給我滾出去。然后再花園外建了一道圍墻，又豎了一塊告示牌：禁止入內(nèi)。
一年過去了，巨人的花園里還是冬天，雪花在空中飛舞著，一天早上巨人又看到孩子們在花園里，便又把他們趕走，寒冬就立刻來了，就剩下一個小朋友不怕巨人斥責(zé)，站在桃樹下，他手一伸，桃樹便開出了美麗而又鮮艷的花，這時巨人才明白：喚來寒冬的原來是他那顆自私而冷酷的心。
從那以后，巨人便把圍墻給推倒，后來，花園成了孩子們的樂園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比的幸福。
通過學(xué)習(xí)這篇童話，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷無情，只有那些心胸寬廣，與人為善具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立于不敗之地！只有懂得分享才能快樂幸福。
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