媒體是信息傳播的橋梁，它對于塑造公眾輿論有著重要的影響力?？偨Y(jié)要有主題和邏輯，分清主次，以直觀易懂的方式呈現(xiàn)，方便讀者理解。以下是小編為大家整理的一些健康養(yǎng)生知識，希望能給大家提供一些保持健康的方法和建議。
初中團課心得篇一
20__年我入團了，在我們班我是第二批團員。我很興奮，很高興因為我受到老師的重視，我當(dāng)時的感覺就像團歌里唱得一樣:“光榮啊!中國共青團，光榮啊?！笨墒悄菚r我真的不知道團員意味著什么，而且隨著時間的推移，隨著我們班團員數(shù)目的增多以及后來全班同學(xué)都是團員時，我的新鮮感漸漸消失了，對“團員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒考慮過團員到底是什么，要如何做才是真正的團員。而且在我潛意識就認(rèn)為“團員”就像是一次考試，每個學(xué)生都必須通過。
上大學(xué)了，聽說要上團課，這又引起了我的興趣，我就在想“團課是什么?為什么初中入團時都不上團課，上大學(xué)卻要上團課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團課。經(jīng)過這次團課使我茅塞頓開，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識了團，認(rèn)識了團員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩，看見了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學(xué)校，中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團的基本任務(wù)是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。為全面建設(shè)小康社會加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻智慧和力量。而團員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)團的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。
看著我們的榜樣的感人的選進事跡，我很內(nèi)疚，他們是團員，我也是團員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭奉獻生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨，為團，為人民做點什么?？墒侨雸F這么久，我到現(xiàn)在才真正的了解團，了解團的義務(wù)。以前由于我的無知沒能做團員應(yīng)盡的義務(wù)?，F(xiàn)在，既然我明白團的真正含義，增強了團的意識，那就應(yīng)該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個好團員，像我們的榜樣學(xué)習(xí)。
上星期三，我們班開展了第一次“團員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動，在討論中我又對團員標(biāo)準(zhǔn)有了進步的理解，我們要在學(xué)習(xí)，生活中從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，這些不都是團員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo)，才明白身邊的小事更能看出一個團員，一個人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實踐。
離開了初中的懵懂，來到了大學(xué)的成熟，我會好好的做一個真正的團員。
初中團課心得篇二
通過對團課的認(rèn)真仔細學(xué)習(xí)，獲益匪淺，明白了作為一名學(xué)生團員應(yīng)肩負重任，心承責(zé)任感，使命感，對黨和團的認(rèn)識更加清晰明了，了解團的性質(zhì)，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù)。努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，積極踐行社會主義核心價值觀，發(fā)展社會主義核心價值體系，學(xué)習(xí)宣傳，執(zhí)行黨和團的基本路線和各項方針政策，提倡共產(chǎn)主義道德，堅決維護國家和人民利益，敢于奉獻，熱心公益，服務(wù)社會。
天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。初心不改，使命不渝，在這個萬象更新、生機勃勃的新時代，我們一定要團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年，聽黨話、跟黨走，奮力譜寫無愧于時代的壯麗青春篇章。以巨大的政治勇氣和強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局，迎難而上、開拓進取，展現(xiàn)出追求卓越、勇攀高峰的闖勁和銳氣，鞭策催人奮進，責(zé)任重于泰山。要抓牢學(xué)習(xí)這個成才之基，適應(yīng)知識更新加快、科技變革加深的潮流，孜孜以求、終身學(xué)習(xí)。
要抓牢辨析這個成長之要，面對紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象和思潮，把握社會發(fā)展的本質(zhì)和主流，培養(yǎng)歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維，明辨是非本末，找準(zhǔn)成長方向。要抓牢實踐這個成功之本，善讀無字之書，苦練有用之功融入社會生活，接受崗位磨礪，在實踐中求真知、長本領(lǐng)、成棟梁。才能擊水中流，當(dāng)好新時代弄潮兒。
初中團課心得篇三
團課是一種大家團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)方式，在團隊學(xué)習(xí)中，人與人之間互相交流、合作、分享，帶著滿滿的能量去完成一個個任務(wù)。作為初中生，我參加了很多團課活動，在這些活動中獲得了很多成長，也領(lǐng)悟到了很多團隊合作的重要性。下面我將分享我的一些心得體會。
第一段：團隊其實是我和大家。
在團隊合作中，我感受到了不僅是單純的個人努力和拼搏，更是大家的共同努力。每次開始團隊合作，一開始我往往會感到有些迷茫和不安，不知道自己該做什么，該如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。但當(dāng)我與隊友一起商討，分享，互相交流時，我就能夠參與到協(xié)作過程中，體驗到了團隊中自己的位置和作用。我也學(xué)會了一起因為目標(biāo)而努力、付出，最后獲得成果的快樂與滿足感。
第二段：團隊中真正的成長來自于磨合和協(xié)調(diào)。
在團隊合作中，一個人的能力有限，但是如果團隊協(xié)作流暢，那么整個團隊的凝聚力和力量就會倍增。但是協(xié)作和磨合并非一蹴而就，需要大家不斷嘗試，不斷摸索。有時團隊成員之間會因為意見分歧而產(chǎn)生摩擦。這時，我們需要內(nèi)心強大一些，勇于提出自己的看法，堅定自己的立場，同時也需要學(xué)會理解和尊重對方的意見，聽取他人的建議，這樣才能將爭議化解，并讓團隊更好的成長。
第三段：培養(yǎng)團隊精神，營造良好氛圍。
作為一名團隊成員，我們每個人都有著特定的角色和責(zé)任，我們不僅需要關(guān)注自己的表現(xiàn)，還需要關(guān)注整個團隊的氛圍。營造互幫互助，鼓勵彼此、支持彼此的氛圍對于團隊的穩(wěn)定和發(fā)展十分重要。一只隊伍若缺乏緊密協(xié)作的精神，就容易失去方向，變得無序混亂。而團結(jié)一心，相互幫助，就能讓團隊變得更有活力，凝聚力更強，發(fā)揮出大家的最大潛力。
第四段：個人與團隊的共同發(fā)展。
在團隊活動中，每個人都有機會展示自己的能力和特長，同時也可以學(xué)習(xí)到其他隊員的優(yōu)點和長處。我認(rèn)為在一個團隊中，不但要顧全大局，也要注重個人能力的發(fā)展。發(fā)掘自己的長處，發(fā)揮個人最佳狀態(tài)，既是對團隊貢獻的體現(xiàn)，也是對自身成長的提升。團隊的每一次勝利，都是個人成長的結(jié)果，也是團隊凝聚力的提升。
第五段：團隊合作凝聚人心。
團隊活動的過程中充滿了感情，有時即使遇到困難和矛盾，也會讓我們感到更親密和團結(jié)。成功需要通過全體成員的努力，共同完成的過程不僅可以增強大家之間的互動和交往，更是可以讓我們在奮斗的路上互相鼓勵、支持，體驗到了一種令人感動的團隊精神。團隊合作之所以能夠凝聚人心，是因為它代表了一種忠誠、信任、奉獻和責(zé)任感的價值觀，讓我們明白了在團隊中，大家肩負的責(zé)任是平等重要的。
總結(jié)一下，團隊合作對于每個人來說都是十分有益的。通過團隊合作，不僅可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛能，提高自己的技能和能力，而且也能夠獲得更多的互相交流和學(xué)習(xí)的機會。團隊合作也讓我們明白了一個重要的道理：一個人走得太快，總是比不過一群人共同前進的速度。團隊合作能夠讓我們的青春更加充滿活力，讓我們迎接未來的挑戰(zhàn)更加從容和自信。
初中團課心得篇四
團課，是指由全體學(xué)生參與的課程，旨在通過集體活動促進學(xué)生的身心發(fā)展。我最近有幸參加了一次團課，給我留下了深刻的印象。以下是我對這次團課的心得體會。
首先，通過這次團課，我深刻體會到了團隊合作的重要性。這次團課要求我們完成一個有難度的任務(wù)：搭建一個大型的人字梯，然后全班同學(xué)站在梯子上一起合唱一首歌。在這個過程中，每個人都起到了重要的作用。有的同學(xué)負責(zé)搭建梯子的骨架，有的同學(xué)負責(zé)調(diào)整梯子的水平度，有的同學(xué)負責(zé)指揮我們合唱。大家互相配合，才能順利地完成任務(wù)。通過這次團課，我明白了個人的力量是有限的，只有團隊合作，才能取得更好的成果。
其次，在這次團課中，我也學(xué)會了待人以誠。在團隊合作的過程中，很容易出現(xiàn)意見的不合，甚至說話之間的摩擦。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我們以誠心對待他人，就能緩解這種緊張的氣氛。有一次，我和一位同學(xué)在搭建梯子的過程中發(fā)生了爭執(zhí)，情緒變得有些激動。但是后來，我們冷靜地溝通，相互傾聽對方的意見，最后找到了一個雙方都滿意的解決方案。這次經(jīng)歷讓我明白了用誠心待人，才能讓團隊更加融洽，更加和諧。
第三，通過參加這次團課，我也進一步體會到了鍛煉身體的重要性。在搭建梯子和合唱的過程中，每個人都付出了很大的努力和汗水。尤其是站在梯子上，保持平衡并同時唱歌，不僅需要精力，還需要良好的體能。我自己在這次活動中感覺到了腳底的酸痛和全身的勞累。但是，當(dāng)我們在最后完成任務(wù)，看著我們辛苦搭建的梯子和聽到我們合唱的歌聲時，這些疲憊都變得是值得的。這次團課讓我體會到了鍛煉身體的樂趣和重要性。
第四，在這次團課中，我也學(xué)會了如何克服困難和挑戰(zhàn)自我。在搭建梯子的過程中，我們遇到了很多問題。梯子并不穩(wěn)定，很容易倒塌。而且，在全班同學(xué)站在梯子上合唱的時候，需要我們保持梯子的平衡，確保安全。在這個過程中，我有時候感到非常困惑和迷茫，不知道應(yīng)該怎樣解決問題。但是，通過和同學(xué)們一起討論和努力，我們最終找到了解決問題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白了只要不放棄，勇敢面對困難，總會找到解決問題的辦法。
綜上所述，參加這次團課，對我來說是一次很有意義和難忘的經(jīng)歷。通過團隊合作、待人以誠、鍛煉身體以及克服困難，我收獲了很多。我相信，這次團課不僅僅是一個活動，更是對我們一次寶貴的人生經(jīng)驗的貢獻。我希望今后能夠繼續(xù)參與并體驗更多這樣的團課，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
初中團課心得篇五
第一節(jié)團課，我感觸頗深。恍然明白原來仰望天空與腳踏實地是不矛盾的，是兼容的。聽老師細細數(shù)過團干所需具備的各種素養(yǎng)，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的，我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會有些暈眩，但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔(dān)任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰(zhàn)。最初，上臺講話前都會寫好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎(chǔ)的東西。班主任在開班委會時說道:如果連自己的學(xué)業(yè)都管理不好是無法管理班級的。此后，我開始練習(xí)從容…原來，生活中，無意識中，我已在學(xué)習(xí)怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。
團課的第二節(jié)是關(guān)于學(xué)校和個人的，學(xué)校與個人有著相互影響，密不可分的關(guān)系。對于我們浙江外國語學(xué)院更是如此。我們是一個新生的大學(xué)，我們的未來任重而道遠，而我們作為浙外的第一屆學(xué)生，更是承載著重大的責(zé)任。所以我們都要努力地做的自己，很多人都會把大學(xué)視為休息時間，早上睡遲了不會有人來管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落?？墒?，時間長了我們便會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生活沒有了規(guī)律，當(dāng)學(xué)業(yè)不再有更高的追求，當(dāng)我們不再勉強自己做點什么，生活便失去了動力。學(xué)校的發(fā)展與個人的努力是息息相關(guān)的，可是學(xué)校再怎么發(fā)展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發(fā)自努力學(xué)習(xí)。因此，個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標(biāo)又清晰了幾分。
團課的第三節(jié)是讓我學(xué)者做一個積極的人。也許高中我們已經(jīng)習(xí)慣被動地等待別人告訴我們應(yīng)該做什么，可是從現(xiàn)在開始我們必須學(xué)習(xí)怎樣主動去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學(xué)業(yè)和工作，我們需要以一個母親對孩子那樣的責(zé)任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標(biāo)是不能達到的了。一個積極主動的人還應(yīng)該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進取心的體現(xiàn)。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓(xùn)，就不可能有更大的進步。比爾·蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說過:“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓(xùn)，將它轉(zhuǎn)化為成功的動力?！背颂撔慕邮軇e人的批評，我們還應(yīng)該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應(yīng)該是直接教導(dǎo)你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學(xué)識上教導(dǎo)你之外，還可以在其他一些方面對你有所指點，包括為人處世，看問題的眼光，應(yīng)對突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助，那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時，要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會，一個積極主動的人就必須學(xué)會說服他人，向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前，要先說服自己。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
初中團課心得篇六
初中生活對于許多同學(xué)來說是一個新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式、交到新的朋友、發(fā)展新的興趣愛好。為了幫助我們盡快適應(yīng)這個新環(huán)境，學(xué)校開展了少年團隊課活動，讓我們在團隊中學(xué)習(xí)合作、溝通與領(lǐng)導(dǎo)能力。在參加了這個活動之后，我深刻體會到了團隊的重要性，也在實踐中收獲了許多有意義的經(jīng)驗。
在團隊課中，我們學(xué)會了如何與人合作。在一個團隊中，每個人都扮演著不同的角色，每個人的意見和貢獻都很重要。只有通過合作才能讓團隊順利地完成任務(wù)。在一個任務(wù)中，我們分工合作，相互協(xié)調(diào)，在團隊合作中體會到了集體的力量和個人的價值。
團隊課中，我也學(xué)到了溝通的重要性。在團隊中，每個人都有不同的思想和看法，當(dāng)我們遇到問題時，需要及時溝通，與團隊成員交流，共同尋找解決辦法。通過這個過程，我們每個人都能夠尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的溝通能力。我記得有一次，我們遇到了一道數(shù)學(xué)題，大家各自思考了一段時間，但始終沒有找到解題的途徑。后來，我與隊員們一起討論，并且向老師請教，在大家共同努力下，終于解決了問題。這個經(jīng)歷使我懂得了溝通在團隊中至關(guān)重要的作用。
參加團隊課還讓我有了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機會。在團隊分工中，我有時需要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)。這個過程中，我要負責(zé)分配任務(wù)，協(xié)調(diào)團隊成員的關(guān)系，確保每個人能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要保持積極的溝通和團隊氛圍。通過這樣的鍛煉，我學(xué)到了如何管理和領(lǐng)導(dǎo)一個團隊，并且意識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
在團隊課中，我也學(xué)會了處理團隊沖突。在一個團隊中，難免會出現(xiàn)意見不合、情緒沖突等問題。在面對這些問題時，我們要學(xué)會站在團隊的角度思考，去理解對方，積極溝通和妥協(xié)。除此之外，我還學(xué)到了自我反省的重要性。當(dāng)團隊出現(xiàn)問題時，不僅要看別人的錯誤，更要從自身找問題。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷反思和改進自己，才能更好地為團隊做出貢獻。
通過團隊課的學(xué)習(xí)，我對團隊的重要性和意義有了更深層次的認(rèn)識。在一個團隊中，每個人的個性和能力都得到了發(fā)揮，而且通過合作，我們能夠集思廣益，解決問題。團隊課也提醒我，一個成功的團隊需要成員之間的相互信任、合作、溝通和支持。只有團隊成員緊密合作，才能共同進步，取得更好的成績。
綜上所述，參加初中少年團隊課活動是我一次寶貴的經(jīng)歷。在這個過程中，我學(xué)會了團隊合作、溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力等重要的技能和品質(zhì)。這些技能在今后的學(xué)習(xí)和生活中都將對我產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力鍛煉這些能力，不斷提升自己，為團隊的成功和發(fā)展做出更大的貢獻。
初中團課心得篇七
歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一共，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一共來造就自我”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中一向圓滿。而中國共產(chǎn)黨是一個在創(chuàng)設(shè)之初就具有進步性的政黨，一貫以來率領(lǐng)著中國的革命走向勝利。在成為執(zhí)政黨之后，假若還只是靠著在革擲中得到的那些體驗，顯然是不敷的，全國形勢千變?nèi)f化，中國共產(chǎn)黨只有一向?qū)W習(xí)，保留進步性，才略一如既往地率領(lǐng)中國一向進取。而這個進步性并不是一個穩(wěn)定的準(zhǔn)則線，它所表現(xiàn)的是真正左右期間的脈搏，始終站在期間的最前線，進步性教誨便是要培育大眾與時俱進的認(rèn)識，認(rèn)識的構(gòu)成不是一個短期歷程，因此作對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的認(rèn)識教誨做事顯得尤其重要。我們要唾棄只有黨員才要保留進步性的謬誤領(lǐng)會，團員更就應(yīng)一向?qū)W習(xí)，打根本，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入進步的血液!
孔子說：道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。
中學(xué)是人生中學(xué)習(xí)知識的黃金時期，從圖書館，從教科書，從生存中，我們會有所得，會充足自我，圓滿自我。同時又不光是只學(xué)習(xí)知識，還會有更宏偉的思維，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，魂魄得到升華。
學(xué)會做人，要在精力上成仁，學(xué)術(shù)上成才。為人處世，更顯重要。大概，我們的知識并不是最豐裕的，我們的成效并不是最出色的，但我們的品行必定要健康，思維人格要主動向上，有品德，有誠信，有志向，有正確的全國觀，人生觀和價格觀。同時，要注重自我的德育，智育，體育，美育的全面成長，主動做一名全面成長的出色大弟子，包羅身與心。
團是由每個團員個體組成的，只要我們都能夠或許作自身的進步性，中國共青團在如今的或是未來的汗青時期中，都邑以最進步的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建筑我們宏偉的祖國而一向斗爭!
我很幸運自我參預(yù)了這堂團課。由于短短一天時間讓我找回了自我三年的認(rèn)知空缺，填充了自我思維上的缺陷。我想我更能明白團員的期間職責(zé)，往后也將用這種思維去要求自我一向提拔個體修養(yǎng)，也會和身邊同硯共勉勤奮，增強團員認(rèn)識。
初中團課心得篇八
第一段：介紹團課的意義和參加團課的目的（字?jǐn)?shù)：200字）。
團課作為中學(xué)生活中重要的一環(huán)，對于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團隊協(xié)作能力以及增強學(xué)生的身心素質(zhì)具有重要的意義。作為一名初中生，我也積極參加了學(xué)校組織的團課活動。我參加團課的目的主要是通過與同學(xué)們的互動交流，鍛煉自己的團隊協(xié)作和溝通能力，同時也希望通過團課體驗到不同的活動形式和多樣化的學(xué)習(xí)方法。
第二段：描述參加團課的具體內(nèi)容和經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)：250字）。
在參加團課的過程中，我參與過各種各樣的團隊活動。其中，筆者印象最深刻的一次活動是教育訓(xùn)練基地中的攀巖活動。當(dāng)時，我們被分成小組，每個小組需要共同完成攀登一座高山的任務(wù)。在這個過程中，每個成員都需要互相協(xié)作，在攀登中互相鼓勵。我記得當(dāng)我觸摸到山頂?shù)哪且粍x那，身體的疲憊感瞬間消失，取而代之的是成就感和團隊的凝聚力。通過這次團隊活動，我深刻體會到合作的重要性，也更加明白了一個團隊的力量是無窮的。
第三段：展示團課對個人成長的影響（字?jǐn)?shù)：250字）。
參加團課對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。團課培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作能力，讓我更好地理解與他人合作的重要性。在團隊中，每個人扮演著不同的角色和任務(wù)，只有緊密合作才能取得最好的成果。此外，團課還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。在一些團隊活動中，我被委任為小組長，需要帶領(lǐng)其他成員達到既定的目標(biāo)。這個過程中，我學(xué)會了如何引導(dǎo)和激勵團隊成員，同時也提高了我的管理和組織能力。團課實際上是一種鍛煉個人綜合素質(zhì)的過程，通過這些活動，我不僅增強了自己的體力和勇氣，也提高了解決問題的能力和抗壓能力。
第四段：反思團課的不足和改進的建議（字?jǐn)?shù)：250字）。
雖然團課對個人成長具有積極的影響，但在實踐中也存在一些不足之處。首先，團課的活動形式可能偏重于體力活動，缺乏理論學(xué)習(xí)和知識技能的培養(yǎng)。其次，團課的時間安排可能不夠合理，導(dǎo)致部分同學(xué)無法充分參與。最后，團課活動規(guī)模較大，個別同學(xué)可能被較強的同伴壓制，缺乏展示自我和發(fā)展?jié)撃艿臋C會。為了改進這些問題，學(xué)?？梢赃m當(dāng)增加一些理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，平衡團課的重點。同時，可以更靈活地安排團課的時間，以確保每個同學(xué)都有參與的機會。另外，可以引入更多小組活動和輪流領(lǐng)導(dǎo)的機會，讓每個同學(xué)都能充分展示自己的特長和能力。
第五段：總結(jié)團課的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。
團課作為中學(xué)生活中的一部分，對于個人和集體的成長都有重要的意義。通過團課，我們可以鍛煉自己的團隊協(xié)作和溝通能力，提高身心素質(zhì)。參加團課不僅可以增強個人的綜合素質(zhì)，還可以培養(yǎng)合作精神和集體意識，為個人的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過反思和不斷改進，我們可以進一步提高團課的質(zhì)量和效果，使其更好地服務(wù)于中學(xué)生的全面發(fā)展。團課不僅是一堂課堂上無法學(xué)到的課程，更是珍貴的人生經(jīng)驗和成長的機會。
初中團課心得篇九
第一段：介紹少年團課的背景和目的（200字）。
初中少年團課是為了滿足學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需求而設(shè)立的一種課程形式。通過參加團課，學(xué)生可以開展一系列針對特定主題的活動，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和團隊合作的能力。這樣的課程設(shè)置在比傳統(tǒng)課堂更具創(chuàng)意與操作性，更有益于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第二段：說明團課的意義和作用（200字）。
參加初中少年團課對于學(xué)生來說具有重要的意義和作用。首先，團課提供了與同學(xué)間友誼的機會，有助于改善學(xué)生的人際關(guān)系。在團隊活動中，學(xué)生們需要進行有效的溝通、合作與協(xié)調(diào)，通過互相幫助與學(xué)習(xí)，建立起深厚的友誼。其次，團課還可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。在團隊合作中，每個人都有機會扮演不同的角色，發(fā)揮自己的長處，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。最后，團課也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過多樣化的教學(xué)活動，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對知識的興趣，并提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
第三段：分享我在團課中的體驗和收獲（300字）。
在參加初中少年團課中，我有著許多難忘的體驗和收獲。比如，我們曾經(jīng)組織了一次戶外拓展活動，需要進行團隊合作完成各項任務(wù)。這次活動中，我體會到了團隊協(xié)作的重要性，明白了個人與團隊之間的密切聯(lián)系。我們需要相互信任、學(xué)會傾聽他人以及有效地與團隊成員合作，從而取得了良好的團隊成績。另外，我還參加了一次主題閱讀活動，在活動中我結(jié)識了許多喜歡讀書的同學(xué)。我們相互推薦好書，互相分享讀書心得，激發(fā)了我對閱讀的興趣，提高了我的閱讀能力。這些經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我在團隊中找到了歸屬感。
第四段：談?wù)剤F課的不足與改進（200字）。
盡管初中少年團課有著許多優(yōu)點，但是也存在一些不足之處。比如，由于團課是一種集體活動，有時候個別同學(xué)的發(fā)言與觀點可能被掩蓋或忽略，導(dǎo)致了個人表達能力的不完全發(fā)揮。此外，有些團課可能還存在環(huán)境條件不足、物資不全等問題。因此，我們可以通過改進團課的方式來解決這些問題，比如增加個人表達的時間和機會，提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。
第五段：總結(jié)團課對少年成長的意義（300字）。
初中少年團課通過創(chuàng)造性的活動和富有挑戰(zhàn)性的項目，為學(xué)生提供了一個全面發(fā)展的平臺。通過團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)興趣和能力的提高，學(xué)生們可以在初中少年團課中受益許多。這樣的體驗不僅可以在學(xué)校中得到應(yīng)用，還可以在未來的生活和職業(yè)中發(fā)揮價值。團課不僅僅是一種教育形式，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。因此，我相信，初中少年團課將持續(xù)為學(xué)生提供更多的機會和挑戰(zhàn)，為他們的成長帶來積極的影響。
初中團課心得篇十
我是一名初中生，最近參加了學(xué)校舉辦的團課活動，這是一次很有意義的體驗。團課是指學(xué)校組織全班同學(xué)一起參與的課程，旨在培養(yǎng)我們的團隊合作意識和交流能力。在這次團課中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：團隊合作的重要性。
在團課中，我深切體會到了團隊合作的重要性。我們班級被分成了幾個小組，每個小組都有一個組長和幾名成員。我們需要在有限的時間內(nèi)完成一個任務(wù)，這要求我們要充分發(fā)揮團隊的力量，相互協(xié)作，共同努力。通過合作，我們能夠取長補短，把每個人的優(yōu)勢互相結(jié)合起來，使整個團隊的實力得到最大的發(fā)揮。通過這次團課，我學(xué)會了傾聽他人的建議，尊重和信任每個團隊成員，共同面對困難和挑戰(zhàn)。
第三段：溝通交流的重要性。
團課中，有效的溝通交流是十分關(guān)鍵的。我們需要與隊員進行頻繁的交流，明確任務(wù)分工和工作進展。在協(xié)作中，我深刻意識到溝通的重要性。只有通過與隊員充分溝通，我們才能夠確保團隊的方向和目標(biāo)是一致的。此外，有效的溝通也能夠幫助我們克服難題，應(yīng)對困難。通過團課，我學(xué)會了如何傾聽他人的觀點和意見，如何表達自己的觀點和想法，以及如何與他人進行有效的溝通和協(xié)商。
第四段：自我反省與團隊合作技巧的改進。
在團課中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊合作方面的不足之處。我有時會過于強調(diào)個人的想法和意見，沒有充分考慮團隊的整體利益。我也發(fā)現(xiàn)我對于團隊合作中的一些技巧掌握不到位，比如如何更好地發(fā)揮隊員的優(yōu)勢，如何更好地調(diào)動團隊的積極性和創(chuàng)造性。我在團課之后反思自己的不足，并積極主動地尋找解決方法。我主動向組長請教，學(xué)習(xí)如何更好地領(lǐng)導(dǎo)團隊，如何更好地與隊員進行溝通和交流。通過這些努力，我逐漸提升了自己的團隊合作技巧，并在團隊中發(fā)揮了更積極的作用。
第五段：總結(jié)和收獲。
通過參加這次團課活動，我深刻領(lǐng)悟到團隊合作和交流的重要性。團課不僅僅是一個學(xué)習(xí)知識的機會，更是培養(yǎng)我們團隊合作能力和交際能力的寶貴機會。通過這次活動，我學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)商，如何發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，如何更好地處理團隊合作中的矛盾和沖突。我深刻體會到，一個成功的團隊需要每個成員的努力和貢獻，需要每個人能夠團結(jié)一心，相互信任和支持。這次團課不僅讓我收獲了團隊合作的能力，更讓我明白了團隊合作的重要性對于個人的成長和發(fā)展的意義。
總結(jié)：
通過這次團課活動，我從中學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。團隊合作和交流是取得成功的關(guān)鍵，有效的溝通是團隊合作的基礎(chǔ)。通過參與團課，我意識到了自己在團隊合作方面的不足，主動地尋找解決辦法并取得了進步。團隊合作不僅僅是一種技能，更是一種態(tài)度，一種精神。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會將團隊合作的精神貫徹到底，與他人共同進步，共同成長。
初中團課心得篇十一
隨著新課改的推進，教育教學(xué)方式也在不斷更新。為了更好地適應(yīng)新的教育環(huán)境和滿足學(xué)生的需求，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式也在逐漸地過渡到以團隊為單位學(xué)習(xí)。因此，初中團課顯得尤為重要。在這次初中團課第一講中，我深刻地感受到了團課的獨特魅力，也意識到了自己在團隊合作方面的不足之處。
初中團課是指在班級內(nèi)采用團隊協(xié)作的方式進行課程教學(xué)，讓學(xué)生之間相互幫助、交流，增進彼此之間的了解與團隊合作精神。這種方式不僅能夠增強學(xué)生的歸屬感和自信心，還能促進學(xué)生的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的提高。
初中團課第一講中，班主任康老師提倡采用集體討論的方式，在集體研討的時候穿插了一些小游戲和問答活動，這樣就能增加班級之間的互動性，使得班內(nèi)的氛圍更為友好和活潑。在這次團課中，我和組員們共同討論了一道歷史題，大家從不同的角度出發(fā)，各抒己見，最終在大家的努力下，得出了正確的答案。在這個過程中，我深刻地感受到了團隊的力量。
第三段：團隊合作的重要性。
在團隊合作中，每個人都能夠發(fā)揮自己的長處，并在其中得到鍛煉和提升，同時也能發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點。團隊合作中，一個人的成功并不僅僅是個人的成功，團隊中所有成員的成功才是真正的成功。團隊合作中缺乏協(xié)作和互助，個人的能力也很難得到充分的發(fā)揮。
第四段：初中團課帶給我希望。
在團隊合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，例如在溝通方面，我表達能力不夠流利，這給我后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活帶來了一些困擾。但是，通過團隊合作，我開始學(xué)會主動與他人交流，學(xué)會關(guān)注他人，學(xué)會展現(xiàn)自己的想法。團隊合作讓我繼續(xù)前行的同時，還讓我充滿了希望。
第五段：總結(jié)。
總之，初中團課是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過團隊合作，我學(xué)會了更好地發(fā)揮自己的長處，也更加了解自己的不足之處，我也學(xué)會了更好地與他人協(xié)作、溝通和互助。我相信，這些能力對于未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常必須的。因此，雖然這是我們班的第一次團課，但我會在以后的日子里，更好的發(fā)揮自己的能力，并為團隊的發(fā)展貢獻出自己的力量。
初中團課心得篇十二
此次團課，我們邀請到了本院xx級輔導(dǎo)員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團課學(xué)員們準(zhǔn)備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團歷史類型的教學(xué)方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學(xué)生、社會、國家都十分關(guān)注的中國臺灣問題。極具吸引力，使得學(xué)員們都仔細認(rèn)真的聽郭老師的講授，同學(xué)們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。
郭老師從古至今的把中國臺灣與大陸的聯(lián)系詳細的闡述了一遍，讓學(xué)生們充分的了解了歷史，認(rèn)識到了中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與中國臺灣的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭老師就成了學(xué)生們欽佩的對象，學(xué)習(xí)的對象。“以古為鏡，可以知興替”。了解中國歷史才能認(rèn)清將來中國的發(fā)展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。
郭老師還與同學(xué)們討論了當(dāng)今的中國臺灣局勢以及國際形式，美國對中國臺灣問題的干涉，日本在中國臺灣問題上的介入都成了中國臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應(yīng)不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復(fù)興不斷努力，中國自身的實力才是解決中國臺灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。
團課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，整堂課同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
此次團課，全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復(fù)興了，我們在解決中國臺灣問題是才能占據(jù)主動，而將來的這些都要我們這些當(dāng)代的大學(xué)生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。
接受團的教育是每個團員的權(quán)利和義務(wù)，利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學(xué)們對于團課的這分熱情，我相信經(jīng)管學(xué)院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學(xué)們一定能獲益匪淺。
初中團課心得篇十三
第一段：引言（100字）。
學(xué)生時代是人生中最為寶貴的階段之一。在初中階段，我們在學(xué)習(xí)知識的同時，也開始了更多社交和團隊合作的活動。團課是初中階段必不可少的一部分，通過參與團課，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，并獲得了諸多寶貴經(jīng)驗。
第二段：團結(jié)協(xié)作（200字）。
在團課活動中，團結(jié)協(xié)作是最為重要的品質(zhì)之一。無論是進行體育活動還是文化娛樂，團隊合作始終是取得成功的關(guān)鍵。在體育活動中，我們需要互相之間的配合，共同實現(xiàn)目標(biāo)。在文化娛樂活動中，我們要有團結(jié)協(xié)作的意識，才能充分發(fā)揮每個人的潛能。通過團隊合作，我們培養(yǎng)了相互關(guān)心、互助友愛的品質(zhì)，這對我們今后的發(fā)展十分重要。
第三段：溝通能力（200字）。
參與團課活動，我們不僅要學(xué)會與團隊成員合作，還要學(xué)會有效地溝通。在團隊合作中，溝通是保障任務(wù)完成的關(guān)鍵。我們要懂得傾聽、尊重他人的意見，同時也要自信地表達自己的觀點。良好的溝通能力能夠幫助我們更好地與他人合作，解決問題，推動團隊向前發(fā)展。通過團課活動中的實踐，我明白了溝通在人際關(guān)系中的重要性，并在與他人的互動中，不斷提升自己的溝通技巧。
第四段：獨立思考（300字）。
團課活動中，我們不僅需要團隊合作，還需要獨立思考。獨立思考是激發(fā)創(chuàng)新和解決問題的關(guān)鍵能力。在團隊合作中，我們需要根據(jù)自己的經(jīng)驗和觀察，提出獨立的見解和建議，并與團隊成員進行充分交流和討論。通過這個過程，我們的思維能力得到了鍛煉和提升，學(xué)會了思考問題，尋求解決方案。團課活動鼓勵我們根據(jù)情況和需要進行獨立思考，這對我們的個人發(fā)展有著積極的影響。
第五段：成長與收獲（300字）。
通過參與團課活動，我在團結(jié)協(xié)作、溝通能力和獨立思考方面得到了很大的成長。團隊合作和個人能力的結(jié)合使我在團課活動中取得了不少的成績。除此之外，我還通過和團隊成員相互幫助，建立了深厚的友誼，這些友誼將伴隨我一生。團課活動為我打開了新的視野，培養(yǎng)了許多實用的技能。通過這些寶貴的經(jīng)驗和體會，我認(rèn)識到了團隊合作的重要性，并明白了只有合作才能取得更大的成功。
總結(jié)（100字）：
團課心得體會初中，通過參與團課活動，我體會到了團隊合作的重要性，并從中獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗。團結(jié)協(xié)作、溝通能力和獨立思考是團隊合作的基本能力，通過這些方面的提升，我們不僅能夠取得好的成績，還能夠培養(yǎng)出更多實用的技能。團課活動豐富了我們的生活，使我們變得更加成熟和自信。相信這些寶貴的經(jīng)驗將會對我們的未來發(fā)展起到積極的影響。
初中團課心得篇十四
團課，是指一群人在同一時間在同一場地進行的運動健身活動。近年來，隨著健身和健康意識的不斷提高，越來越多的人開始參與團課活動。在我初中時，我也參加了一些團課活動，今天我將分享我的團課心得體會，希望能給正在加入或考慮加入團課的同學(xué)們提供一些參考。
第二段：參加團課的好處。
參加團課有很多好處。首先，它可以提高人們的健身效率。參加團課可以幫助我們更好地掌握健身動作的技巧和要領(lǐng)，使我們的身體得到更全面、更深度的運動鍛煉。其次，參加團課可以提高運動的趣味性。相較于獨自健身，團課可以讓你和其他人互相激勵、互相支持，增強運動時的樂趣感。此外，參加團課還可以增加人際交往機會，讓我們認(rèn)識更多志同道合的朋友。
第三段：參加團課需要注意的事項。
盡管參加團課很有好處，但我們也應(yīng)該注意一些事項。首先，選擇適合自己的課程。不同類型的團課適合不同的人，要根據(jù)個人興趣、身體狀況和能力水平來選擇合適的團課。其次，保持適量的鍛煉量。團課的運動強度比較大，需要注意適度控制運動量，避免因過量運動而受傷或造成身體不適。同時，每次運動前應(yīng)進行適當(dāng)?shù)臒嵘砗屠欤员ＷC身體在活動前得到充分的準(zhǔn)備。最后，團課結(jié)束后應(yīng)及時補充水分和營養(yǎng)物質(zhì)，幫助身體恢復(fù)。
回想起自己初中時參加的團課，我覺得最難忘的是拉丁舞課。那節(jié)課上，我們跟著音樂的節(jié)拍，舞步輕盈地跳著，整個人仿佛都輕盈了起來。在舞蹈的過程中，我感受到了運動的樂趣，也體驗到了運動后身心的愉悅感。此外，我也參加過瑜伽課程。在那里，我學(xué)會了很多呼吸和放松的技巧，這對我的身體和心理健康都有很大幫助。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，參加團課不僅可以提高健身效果，還可以增加運動趣味性和人際交往機會，但我們也要注意適度控制運動量和及時補充水分營養(yǎng)。通過活動，我深深體會到了運動的快樂與價值，而團課活動則帶給我更多探索與發(fā)現(xiàn)的機會。我相信，只要我們積極參與、全程投入，團課活動就能給我們帶來更豐富、更奇妙的運動體驗。
初中團課心得篇十五
團課，是指在團體中開展的一種課程。在初中階段，團課成為學(xué)生們了解團隊、培養(yǎng)合作精神的重要途徑。我在初中時，也參加過不少團課，今天我想分享一下我的團課心得體會。
第一段：參加團課的感受。
初中的時候，我一直覺得團課很新奇，因為平時上的課都是聽老師講，沒有人和我一起學(xué)。但是團課不一樣，因為有其他同學(xué)的參與，就像是在做個小小的團隊項目。我們可以一起討論問題、分享意見，一起學(xué)習(xí)、進步。團課中，我學(xué)到了不少知識，還培養(yǎng)了分享、溝通、合作的能力。
第二段：團課成功的關(guān)鍵。
在參加團課的過程中，我發(fā)現(xiàn)，一個成功的團課需要兩個關(guān)鍵因素。首先，要有良好的師生關(guān)系。老師是帶領(lǐng)我們參加團課的導(dǎo)師，他需要與我們保持良好的溝通、密切的關(guān)系，這就需要老師要懂得關(guān)心、鼓勵，甚至有時候需要寬容與耐心。其次，要有團隊的合作精神。團課是一種以團隊合作為基礎(chǔ)的課程，在這個過程中，每個人都需要尊重他人的意見，共同完成任務(wù)，只有這樣才能讓團課取得成功。
第三段：團課收獲。
在團課學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)受益很多，收獲也很多。團課不僅讓我學(xué)到了知識，而且也增強了我的自信心和團隊合作能力，可以說團課培養(yǎng)了我很多的品質(zhì)與能力。我們安排了各種任務(wù)，例如團隊協(xié)作。我們在完成任務(wù)的過程中，贏得了成功的喜悅，也遇到了不少的挑戰(zhàn)。但是，與其他成員的交流和配合，讓我認(rèn)識到了團隊合作的力量，團隊的精神可以讓我們突破困難和挑戰(zhàn)。這種經(jīng)驗也讓我從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并且不斷地去修正自己，探索自己的潛力和能力。
第四段：如何通過團課提高自己？
在團課中，我不僅可以學(xué)到知識，還可以逐步提高自己的能力。比如，在團隊合作中，每個人都要承擔(dān)自己的角色，對任務(wù)要有明確的認(rèn)識和分工，一起協(xié)作完成任務(wù)。作為一個團隊成員，我需要有效地交流、理解和尊重其他成員的意見，與團隊保持長期的互動溝通。所有這些經(jīng)驗和技能，都是在參加團課中獲得的。
第五段：結(jié)語。
在初中階段，團課對我來說非常重要，不僅讓我認(rèn)識到了團隊合作的力量，更使我學(xué)到了很多實際的應(yīng)用技巧和知識。同時，我也認(rèn)識到，在團隊中，要有良好的師生關(guān)系和團隊精神，也要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。我相信，通過不斷的實踐和經(jīng)驗，我們可以在團隊中發(fā)揮自己的能力和潛力，取得成功。
初中團課心得篇十六
團課是共青團工作的重要陣地。下面是本站小編為大家整理的初中團課。
供你參考!
此次團課，我們邀請到了本院xx級輔導(dǎo)員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團課學(xué)員們準(zhǔn)備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團歷史類型的教學(xué)方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學(xué)生、社會、國家都十分關(guān)注的中國臺灣問題。極具吸引力，使得學(xué)員們都仔細認(rèn)真的聽郭老師的講授，同學(xué)們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。
郭老師從古至今的把中國臺灣與大陸的聯(lián)系詳細的闡述了一遍，讓學(xué)生們充分的了解了歷史，認(rèn)識到了中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與中國臺灣的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭老師就成了學(xué)生們欽佩的對象，學(xué)習(xí)的對象?！耙怨艦殓R，可以知興替”。了解中國歷史才能認(rèn)清將來中國的發(fā)展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。
郭老師還與同學(xué)們討論了當(dāng)今的中國臺灣局勢以及國際形式，美國對中國臺灣問題的干涉，日本在中國臺灣問題上的介入都成了中國臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應(yīng)不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復(fù)興不斷努力，中國自身的實力才是解決中國臺灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。
團課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，整堂課同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
此次團課，全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復(fù)興了，我們在解決中國臺灣問題是才能占據(jù)主動，而將來的這些都要我們這些當(dāng)代的大學(xué)生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。
接受團的教育是每個團員的權(quán)利和義務(wù)，利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學(xué)們對于團課的這分熱情，我相信經(jīng)管學(xué)院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學(xué)們一定能獲益匪淺。
第九屆業(yè)余團校學(xué)生組織新生骨干培訓(xùn)的課程結(jié)束了，這段時間的學(xué)習(xí)使我了解了很多，也懂得了很多。這次團課讓我正視了自己的團員身份，更加提醒我應(yīng)該重視并審視團員形象與責(zé)任。
由于時間的緊迫及老師們精力有限，這次培訓(xùn)共有四講。第一講是由黨總支副書記兼副主任呂剛，他為我們講述了關(guān)于慶祝建黨90周年大會重要講話解讀，學(xué)風(fēng)建設(shè)“六大工程”與學(xué)生成才成長。他幽默風(fēng)趣的語言使我對此類話題的態(tài)度大為轉(zhuǎn)變，因此我對之后團課的學(xué)習(xí)也充滿了信心。第二講是由團總支負責(zé)人鄒樂主講，他講話的主題是新媒體環(huán)境下的高校共青團工作及學(xué)生活動的組織及安排。第三講學(xué)生組織制度的學(xué)習(xí)是由馬保衛(wèi)老師為我們講的。第四講是由計科系輔導(dǎo)員谷晉燕為我們講述了關(guān)于一些很實際很有應(yīng)用價值的內(nèi)容。如，怎樣寫活動。
策劃書。
公假條。
請假條。
······她耐心細致的為我們解說，關(guān)于居中寫標(biāo)題，寫清假條原因，起止時間，注意冒號的使用，何時頂格寫······她的認(rèn)真也使得我去認(rèn)真的聽。因為我也知道這是最后一節(jié)課了，我更加珍惜最后一次學(xué)習(xí)的機會，更加認(rèn)真的去聽講。
對于共青團，我從之前就對其成立過程有所了解。1920xx年的五四運動，是馬克思列寧主義和中國工人運動進一步結(jié)合，從思想，組織上為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立做好了準(zhǔn)備。1920xx年，自黨的第一次代表大會上，提出發(fā)展社會主義共青團的問題。1920xx年5月，召開共青團第一次代表大會。1950年5月4日，團中央委員會公布共青團團旗，旗面為紅色，象征革命勝利，左上角綴有黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。團歌為《光榮啊!中國共青團》······我從初中時就加入了共青團，但對其意義卻未曾真正了解。高中，因?qū)W業(yè)緊張，對團活動的參與也有限。而如今，我來到大學(xué)，有幸成為計科系學(xué)生會的一員，有幸參與其組織的團校課程，使我對共青團，對學(xué)生會成員才有了更深一層的理解。
歌德說過：“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”。任何人，任何組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。就拿中國共產(chǎn)黨來說，黨從成立至今始終保持她的先進性，一如既往的領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進，靠的正是黨在工作實踐中不斷地學(xué)習(xí)和改進。因此，我深深感受到這次團課學(xué)習(xí)的意義重大，也確實從中得到了很多知識和巨大的鍛煉。作為一名合格的團員，在享受自己權(quán)利的同時，更應(yīng)該履行自己的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)及鞏固團隊基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)及文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，努力完成團交給的任務(wù)。在學(xué)習(xí)，勞動，工作及其他的社會活動中起模范帶頭作用。自覺遵守國家法規(guī)，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚。
盡管這次團課學(xué)習(xí)的時間不長，但我接受了很好的思想，更新及豐富了我的知識。共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的平臺，它是共產(chǎn)黨的助手及后備軍。
新時代青年都應(yīng)該懂得把握青春，珍惜時間。團校青年更應(yīng)懂得好好利用時間，為了祖國的美好明天，要努力學(xué)習(xí)，堅持創(chuàng)新，做好新世紀(jì)的棟梁。因此在今后的生活學(xué)習(xí)中我會嚴(yán)格要求自己，做優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀團員。
在經(jīng)過這五天的團校學(xué)習(xí)后，我收獲了許多，可以說不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認(rèn)識和行動方法。闡述了大學(xué)學(xué)生干部應(yīng)該如何成長的思路，此外還教授了我們一些禮儀方面、社交方面的基本知識。雖然學(xué)習(xí)的時間是短暫的，但帶給我的影響卻是持久的。
來到大學(xué)這半年年的學(xué)生干部經(jīng)歷已經(jīng)成為我人生中一筆寶貴的財富!面對現(xiàn)在課程比較繁多以及學(xué)生干部工作較為煩瑣的現(xiàn)狀，此次的團校使我更加分清了兩者的關(guān)系。學(xué)生干部的工作不同于一名普通學(xué)生，但我必須時刻緊記自己也是一名學(xué)生，一名普通的學(xué)生，不能忘記自己的天職，更不能模糊前進的目標(biāo)!我想惟有保持自己謙遜的工作方式，以及認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時在學(xué)習(xí)上加倍努力才能確保工作的成功和自己學(xué)業(yè)的順利完成。時刻調(diào)整好自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)，戒驕戒躁，合理安排時間，才能使工作達到更高的水平。
對于團校學(xué)習(xí)的思考，正如團校老師所言，學(xué)校的活動量多但質(zhì)量不高;活動花樣多，但缺乏更多的精品活動，這正是我們學(xué)生干部所應(yīng)該注意的，我們目前水平還不夠，因此我們不能盲目地追求數(shù)量，同時應(yīng)該注重質(zhì)的飛躍。這讓我想到了讀高中時候，學(xué)習(xí)好的往往不是高中所在鎮(zhèn)上的孩子，而是周邊農(nóng)村的孩子，當(dāng)然出身相對貧困的農(nóng)村孩子所做的努力是毋庸置疑的，但我們也應(yīng)看到的是數(shù)量上的巨大差異。同樣的道理，現(xiàn)在辦活動應(yīng)該大力提倡數(shù)量上的增長，只有這樣才能有精品脫穎而出!地球科學(xué)學(xué)院有著良好的師資力量和學(xué)習(xí)科研環(huán)境，這是我們所應(yīng)值得驕傲的。但如何更好的利用這些資源，將我們學(xué)生活動作成品牌或者精品這是我們所要努力的目標(biāo)。通過分團校的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的思考，我出以下三點：
1.注重活動的各個環(huán)節(jié)以及細節(jié)，細節(jié)決定成敗，往往我們的工作就是在細節(jié)中出錯。例如，最近的地理綜藝大觀，承辦方模仿金蘋果的模式是比較有新意、比較有趣的做法，但是沒有想到在第一環(huán)節(jié)會出現(xiàn)40個人只剩下一個人(預(yù)計剩8個人)的情況，現(xiàn)場氣氛弄得頓時不是很好。想想如果我們能夠認(rèn)真的思考活動是的諸多細節(jié)問題，那我們的活動將會做的更加完美。
2.注意宣傳工作，宣傳是活動的“外裝”，做更好的宣傳是活動成功的秘訣，再好的活動如果沒人了解，這活動也只能說是不成功的。
3.注重團結(jié)同學(xué)，學(xué)生工作不是一兩個人所能完成的，處理好各層關(guān)系，與同學(xué)們和睦相處，才能使得自己的工作更加順利的開展，畢竟在我們將成為未來社會中的一員。團結(jié)協(xié)作才會完成好工作。
總之，這次團校的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中我會作得更好!
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