增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀素養(yǎng)。在寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性。閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和觸發(fā)新的靈感。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
人們常常問：“理想是什么?”、“你的理想是什么”。我認(rèn)為，理想是成功的奠基石，能敲出星星之火;理想是星星之火，能點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是點(diǎn)亮的燈，能照亮成功的路。而我的理想就是當(dāng)一名科學(xué)家。
每當(dāng)我看到影視片里播放、書本上記載的抗戰(zhàn)時(shí)期的畫面時(shí)，想到外國人對(duì)中國人的欺辱，心中總會(huì)不由得冒出一團(tuán)團(tuán)憤怒的火焰。這一團(tuán)團(tuán)火焰，化作走向理想的一級(jí)級(jí)階梯，不停地鞭策著我向理想前進(jìn)。
我想當(dāng)科學(xué)家，不是為了出名，也不是為了金錢，而是為了祖國的強(qiáng)大。美國到處充當(dāng)世界警察，人們只所以怕他，就是因?yàn)槊绹邢冗M(jìn)的、強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)。我們無法將美國拉回到起跑線，就只有奮勇追趕。
有了科學(xué)家，祖國才能發(fā)展，有了科學(xué)家，祖國才能富強(qiáng)。有了科學(xué)家，才能擁有更多造福于民的先進(jìn)軍事、民用技術(shù)。在21世紀(jì)的今天，在祖國發(fā)展的今天，身為祖國的花朵，祖國的未來，我們必須努力學(xué)習(xí)，才能為祖國獻(xiàn)出一份力量，才能使我們的祖國更強(qiáng)大。
然而，一切幻想都是沒用的，重要的是努力，努力為實(shí)現(xiàn)理想而不斷地充實(shí)自己、提高自己。為了腳踏實(shí)地的一步步接近目標(biāo)，在不同的年齡段，我有不同的目標(biāo)點(diǎn)。而現(xiàn)在，在我小升初的學(xué)生階段我的重點(diǎn)是做好下面三點(diǎn)。
一、鍛煉身體，身體是一切的根本和基礎(chǔ)，沒有健康的體魄，一切無從談起。
二、努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做到上課認(rèn)真聽，下課好好玩，不做書呆子，爭取做個(gè)會(huì)學(xué)、善學(xué)的學(xué)生。
三、博覽群書，只有多讀書，視野才能開闊，思維才能敏捷。腦海中的奇思妙想才能產(chǎn)生碰撞，為我的科學(xué)之路打下基礎(chǔ)。
我要牢牢記住我的理想，讓他逐漸變成現(xiàn)實(shí)。我知道在理想變成現(xiàn)實(shí)的過程中需要不斷地努力，我愿意為之而付出，絕不讓我的理想成為一種幻想。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
星期天的晚上，我在上一節(jié)有趣的作文課，在上這節(jié)課前，徐老師給我們玩了一個(gè)小游戲，不過這個(gè)小游戲有一個(gè)要求：每個(gè)詞語中要含有“花”這個(gè)字，可以是花的'名稱。
游戲開始了，老師選拔了八名同學(xué)比賽，很快，臺(tái)上只有我們四個(gè)人了，可惜，我被淘汰了，臺(tái)上的三個(gè)人獲得了勝利。
過了一會(huì)兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語接龍。然后打了一個(gè)比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙?！眲⒗蠋熯€有一個(gè)要求：要把爸爸寫成一個(gè)“活人”，不能是“木頭人”，并且要求把爸爸的動(dòng)作、神態(tài)、語言寫出來。于是，小朋友們?cè)炝司渥樱械膶?，爸爸說：“兒子，幫爸爸買包煙?！边€有的寫：“兒子快過來，幫爸爸買包煙?！边@樣的寫法，劉老師卻不滿意。劉老師說，可以這樣寫：“爸爸站起來，關(guān)掉電視，走到兒子身邊，拿出錢包，掏出一百元錢，笑瞇瞇地說：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫就非常具體、生動(dòng)了。
下面半節(jié)課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個(gè)《傻兒子》的笑話，這個(gè)笑話把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳恕?/p>
聽完笑話之后，我們就開始寫作了，題目是：“茜茜卡腿記”
過了三十分鐘，我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細(xì)、生動(dòng)了。
兩位老師教了我們?cè)S多許多寫作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！
返回300~500字目錄。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
大概兩年前的時(shí)候，進(jìn)入職場一段時(shí)間的我，逐漸有了很多困惑，于是想方設(shè)法去尋找這些問題的答案。找的過程中漸漸喜歡上了讀書。以前也讀書，但是當(dāng)時(shí)是在學(xué)校里，為了考試而讀，是被動(dòng)的。而現(xiàn)在讀書，則目的性更強(qiáng)，是主動(dòng)的。這兩年讀了有7、80本書，于是對(duì)讀書有了一點(diǎn)自己的體會(huì)。今天寫出來和大家分享，沒有對(duì)錯(cuò)，僅作交流。
市面上的書種類非常多，內(nèi)容也良莠不齊。我把書大體上分為兩種：休閑類和學(xué)習(xí)類。
休閑類，顧名思義主要是為了消遣看的，比如《不生病憑什么》《求人不如求己》等，當(dāng)時(shí)主要想買了送爸媽看，沒想到我閑著沒事也看了一遍。一些小說也可劃在這類里面，如《明朝那些事兒》《鬼吹燈》等。這類書看起來不用講什么技巧和方法，隨意地看就好。
學(xué)習(xí)類，是指帶著很強(qiáng)目的性去看的書，一般是對(duì)某方面比較感興趣，有針對(duì)性地找一些相關(guān)的書籍去看。比如商業(yè)管理、市場營銷、心理學(xué)、組織行為學(xué)、財(cái)務(wù)、稅法等等。讀這類書往淺了說是希望自己能了解一些新的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，而更深一層的目的是希望提升能力，改變自己的思維習(xí)慣，完善自己的性格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
偉大是管理自己，不是領(lǐng)導(dǎo)別人。(馮侖語《野蠻生長》)。
一、讀書的效果問題。
既然是學(xué)習(xí)類的書，讀完就有個(gè)學(xué)習(xí)效果問題。人們都希望讀完一本書能有很大的收獲和效果。但是非常不幸，讀書是各類學(xué)習(xí)方法中效率最低的一種。美國教育學(xué)家艾德格·戴爾(edgardale)1969年在他的報(bào)告中提到了不同學(xué)習(xí)方式的效益，也叫“學(xué)習(xí)金字塔”(theconeoflearning)?！秾W(xué)習(xí)金字塔》的圖片很直觀的告訴我們采用不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)得到不同的平均學(xué)習(xí)保持率(兩周后還能記住多少)：
我們說過的事情記得70%;如做正式的演講;參與討論;當(dāng)場看到事情完成;。
我們聽過和看過的事情記得50%;如觀看示范說明;看展覽示范;看電影;。
我們看過的事情記得30%;看圖片;。
我們聽過的事情記得20%;聽講;。
我們讀過的事情記得10%;閱讀;。
“學(xué)習(xí)金字塔”表明，閱讀和聽講是效率最低的兩種學(xué)習(xí)方式。(題外話：美國人1969年就明白的道理，反觀我們的教育今天還在以這兩種教學(xué)方法為主，真是可悲啊)。
所以，除了金庸武俠小說中黃蓉她媽等個(gè)別能過目不忘的特異人士外，大部分人通過讀書來學(xué)習(xí)的效果其實(shí)是非常低的。2周后只剩下10%，時(shí)間再長點(diǎn)估計(jì)書的內(nèi)容都忘了，只記得書名了。我就有過這個(gè)親身體驗(yàn)，一本2年前看過的書一點(diǎn)內(nèi)容都不記得了。不信，想想大學(xué)里學(xué)的內(nèi)容，有多少還記得?大部分連書名都忘了!
二、讀書的優(yōu)點(diǎn)。
但效率低并不是不可取，并不是說就不讀書了。因?yàn)樽x書相比其他的學(xué)習(xí)方法(從實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)(sayanddo,see)、貴人指點(diǎn)(hear、see))還是有它的優(yōu)點(diǎn)的：
2、時(shí)間自由;你想學(xué)的時(shí)候，就拿起來看，不想學(xué)的時(shí)候或者沒時(shí)間學(xué)的時(shí)候，就把書合上，找個(gè)犄角旮旯一扔。最好放床頭或者書架上，千萬別想看的時(shí)候找不到了。
3、門檻低;從實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)是效率最高的，但是很多時(shí)候我們沒有那樣的好機(jī)遇，老板也不會(huì)發(fā)慈悲讓我們?nèi)L試，從失敗中學(xué)習(xí)。而讀書就簡單了，花上十幾二十幾塊錢就可以了解別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了。雖然體會(huì)沒有人家深，但總是有點(diǎn)收獲的。而且如果自己有了意識(shí)，就會(huì)有主動(dòng)地找機(jī)會(huì)實(shí)踐，時(shí)候多了一樣有收獲。
從前面的學(xué)習(xí)金子塔我們知道，讀書的效果很低，如何提高呢?我自己的方法有兩種：一種是常復(fù)習(xí)，多看幾遍便記得牢。如同背英語單詞一樣，反復(fù)的復(fù)習(xí)。第二種就是用更高學(xué)習(xí)效率的方法，前面不是說了嗎：do/say/see效果更好，那就用這樣的方法，例如，看完書后和大家交流(say)按照書中的做(do)等等。下面我就講一下這些方法。這些方法最好能都用起來，因?yàn)樗麄冎g也有一定的邏輯關(guān)系。
1)關(guān)注書的邏輯結(jié)構(gòu)。
我們讀一本書，不但要關(guān)注他的內(nèi)容，同時(shí)還要了解它的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣做一方面可以加深對(duì)書所討論問題的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通過讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。(中國的教育缺少這方面的鍛煉，只好自己學(xué)習(xí)了)例如：馮侖的《野蠻生長》開篇第一章的名字是原罪，當(dāng)時(shí)看目錄的時(shí)候非常不解，等看了幾張后，漸漸就明白了作者把它放第一章的原因，因?yàn)轭愃岂T侖這些80、90年代利用社會(huì)變革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把這個(gè)說清楚，他所取得的一切成就就會(huì)被定義為用不法手段取得的，他的話就不能算正確的了，出書就更不可能了。原來這一章是本書的基礎(chǔ)。
如果有時(shí)間，可以學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖，看完一本書，用mindmapper或者其他類似的軟件把書的思維導(dǎo)圖劃出來，那這本書你就可以說完全讀透了。這種方法既學(xué)習(xí)了內(nèi)容，又鍛煉了邏輯思維能力，真是一舉兩得，一般這么做后，書的內(nèi)容很長時(shí)間都不會(huì)忘記。這相當(dāng)于我們r(jià)ead后，去sayanddo，效果自然要比單純的read好很多。另外，對(duì)于后面的兩個(gè)技巧，“討論”和“寫讀后感”也會(huì)有幫助。
2)做標(biāo)記。
大部分人看書，喜歡保持書的干凈，基本不在上面做標(biāo)記。我想說的是，看休閑消遣類的書這樣沒問題，但是看學(xué)習(xí)類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說過的效益問題。我看書時(shí)身邊會(huì)準(zhǔn)備兩根筆，一根粗熒光筆，一根藍(lán)色圓珠筆。熒光筆用來劃書中經(jīng)典的句子，段落，標(biāo)記重點(diǎn)。藍(lán)色圓珠筆用來記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如，看到一段論述人們生活習(xí)慣變化的段落，我會(huì)用熒光筆標(biāo)注重點(diǎn)，然后在旁邊寫上自己的想法，或者在其他書中看到的相同或相反的觀點(diǎn)，再加上自己的理解，和這本書的做一下對(duì)比，或者靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子都會(huì)記下來。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線，方便抓住邏輯結(jié)構(gòu)，另外對(duì)后來的復(fù)習(xí)有很大幫助。
讀一本書的目的就是要取得最好的學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮它的最大價(jià)值，而不能因?yàn)楸３謺母蓛羝辆秃雎粤俗x書的目的，本末倒置。(如果書是借的，最好別這樣做，尤其是圖書館的書，這樣做其他人看時(shí)會(huì)很不方便，也不道德。)。
所以我一般不愛在電腦上看書，一方面是累眼睛(上大學(xué)都不帶眼鏡的我，這兩年用高分屏的筆記本，結(jié)果卻看東西越來越不清楚，只好配眼鏡了。)，另一方面是無法做標(biāo)記，不方便。
3)常復(fù)習(xí)。
做標(biāo)記另外一個(gè)好處就是方便復(fù)習(xí)。從學(xué)習(xí)金字塔中我們知道read的學(xué)習(xí)效率是非常低的，要想克服它，一種方法就是不斷地重復(fù)閱讀，加深記憶。做好標(biāo)記后，復(fù)習(xí)時(shí)就非?？炝?，就像上大學(xué)時(shí)考前老師給劃的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)不用全書都讀，只快速瀏覽標(biāo)記的內(nèi)容，一般半個(gè)小時(shí)就能重看一本書。次數(shù)多了后期可能更快，甚至10-15分鐘就夠了，書越讀越薄就是這個(gè)道理。
4)多討論。
和別人討論或者把書的內(nèi)容講個(gè)別人(say)也是非常好的技巧。要想講給別人，需要我們自己先能吃透記住內(nèi)容，并按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)講出來，否則內(nèi)容不熟、邏輯結(jié)構(gòu)不合理，別人聽的效率就會(huì)很低，甚至?xí)牪欢?。這種對(duì)原內(nèi)容進(jìn)行再加工的能力，可以顯著提高我們的邏輯思考和表達(dá)能力?！赌嫦蚍▽W(xué)英語》中就用到這個(gè)技巧。相信如果能很好的講給別人，自己也會(huì)記得很牢。再進(jìn)一步，如果朋友有人讀過同一本書，互相交流一下，效果也會(huì)很好，我有時(shí)會(huì)主動(dòng)推薦自己覺得不錯(cuò)的書給朋友，看完后大家一起交流。既可以加深內(nèi)容的分析理解，又能了解到別人對(duì)問題的看法，一舉兩得。
5)寫讀后感。
相比較前面幾個(gè)這是最難的一個(gè)。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感，除非你思如泉涌，不寫出來不足以發(fā)泄自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。讀后感一般建議在上面幾個(gè)技巧都完成后再寫。因?yàn)橥ㄟ^反復(fù)的閱讀、討論交流和對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)的把握，對(duì)問題的理解會(huì)更深。另外，對(duì)于像我這樣語文從小就沒學(xué)好的人來說，寫一篇讀后感難度要超過跑一個(gè)馬拉松，需要仔細(xì)的醞釀和反復(fù)的修改。讀后感關(guān)鍵是要能理解后結(jié)合自己來寫，這樣才能讓學(xué)到的，真正變成自己的。
這里寫這篇文章的另一個(gè)目的也是用更高的學(xué)習(xí)方法(say)幫助自己理清思路，加深學(xué)習(xí)效果。
當(dāng)然讀書的技巧還有很多，以上是我自己覺得比較好的方法。而且除了第5點(diǎn)，其他的都很簡單，不用投入太多的精力。但方法歸方法，關(guān)鍵的是實(shí)要能實(shí)際做起來(do)，紙上得來終覺淺，知易行難，說的都是這個(gè)道理。另外，別忘了推薦幾本你讀過的比較好的書給我，要是附上讀后感交流一下就更好了。
最后，用大前研一在《思考的技術(shù)》一書中的一句話作為結(jié)尾：“不管選擇什么樣的人生，在新世界懶于求知的人將沒有生存空間。”
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
自古以來，寫作就被世人放到了極其重要的位置上，更是國家選拔人才的不可缺少的組成部分，幾乎每一次測試，都伴有作文的考驗(yàn)。
當(dāng)然，這寫作也是幾人歡喜幾人愁：水平高的人寫起文章如行云流水，遣詞造句都極為合適恰當(dāng)、簡潔通順，并且輕松自如，自然得到大家的贊賞；而水平低的人即使苦思冥想腦子里卻仍然空空蕩蕩，詞句生搬硬套，文章枯燥無味，當(dāng)然就會(huì)遭到批評(píng)。因此，許多學(xué)生都為自己的寫作而發(fā)愁。然而，在我看來，寫作并不是一個(gè)難題，重要的是找到其方法門路，其他難題自然迎刃而解?？吹揭粋€(gè)題目，或者想到一個(gè)話題，首先考慮到的應(yīng)該是文章的題材。很多學(xué)生都是把作文書上的故事應(yīng)用到自己的文章中去。不錯(cuò)，這種方法的確很是輕松，但是，同學(xué)們，作文書上的故事的確生動(dòng)感人，但是它僅僅局限和適用于這一種話題。當(dāng)一個(gè)動(dòng)人的事情運(yùn)用到一個(gè)與其毫不相符的話題中，也只會(huì)使這篇文章得到“偏離主題，中心不明確”的評(píng)價(jià)。而且，往往“抄襲”得來的.題材自己并沒有親身感受過，只是按部就班，也不可能表達(dá)出自己的真情實(shí)感，引起讀者的共鳴，這樣的文章自然不會(huì)得到認(rèn)可。當(dāng)然，你所選擇的題材必須要新穎，有創(chuàng)新思維，這樣自然會(huì)得到大家的好評(píng)，當(dāng)然僅僅有好的題材還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有了一個(gè)文章的框架，必須要用流暢貼切的語言以及真實(shí)感人的情感投入才能使文章逐漸充實(shí)起來。
語言的生動(dòng)優(yōu)美并不是寫出來的，更不是說出來的，而是通過不斷的積累才能達(dá)到的。因此同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中必須要經(jīng)常讀書，并能真正沉下心來從書籍中獲得知識(shí)，汲取營養(yǎng)。當(dāng)然冰凍三尺，非一日之寒，但只要能持之以恒的從書中獲得樂趣，獲得知識(shí)，就一定會(huì)使你的語言更加豐富，會(huì)使你的作文更加出彩，更能牽動(dòng)讀者的情思。一篇好的文章，感情的抒發(fā)是必不可少的。它相當(dāng)于文章的中心思想，貫穿著整篇文章。如果一篇文章缺少了作者真實(shí)的感情流露，那么就顯得這篇文章極為生硬、雜亂無章，得不到讀者的認(rèn)可與贊同。要想更好的抒發(fā)自己的情感，就要將情感蘊(yùn)含在每一段語句中，使全文脈絡(luò)清晰，讓讀者真正的體會(huì)和了解到你的想法和你的感情，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。當(dāng)你擁有了足夠的知識(shí)積累，別出心裁的題材構(gòu)思與真摯淳樸的感情抒發(fā)后，并不代表你已經(jīng)有了和著名作家相提并論的水平與實(shí)力，無論哪一個(gè)作家都是在無數(shù)次的試煉后才有了今天的名聲和成就。因此，要想成為真正的寫作高手就必須經(jīng)常練筆，這樣不但可以提高你對(duì)語言以及詞匯的運(yùn)用能力，還能增強(qiáng)你對(duì)語言的感知力。
使你的思維更加靈活，思想更加清晰。當(dāng)你真正掌握了以上的寫作方法后，我相信，寫作對(duì)你來說已不是難題！
返回900字以上目錄。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
人人都有理想，我的理想是當(dāng)一名合格的音樂家，因?yàn)槲蚁胗梦业母杪暣蚱颇承┑胤降募澎o，讓看不見外面世界的人了解世界，音樂可以使你走出疲憊與煩腦的世界，老師曾說：“沒有理想就像一只無頭蒼蠅，有理想的人就可以自由。
現(xiàn)在，有可能無法去實(shí)現(xiàn)，只有我好好學(xué)習(xí)為自己造條件，才能實(shí)現(xiàn)，俗話說得好，功夫不負(fù)有心人。
哥哥知道可，就把我的理想發(fā)到了微博上，第2天查看的時(shí)候，有人說：“小妹，世上沒有做不到的難事，只要你肯努力，希望你一定能實(shí)現(xiàn)。
我相信，我一定會(huì)夢(mèng)想成真。
我也會(huì)努力唱好歌，當(dāng)一個(gè)音樂名星，掙錢給山區(qū)里的孩子們建一個(gè)音樂學(xué)校，買我的理想。
出門之前，也許我們每一個(gè)人都會(huì)好好打扮一番，事關(guān)自己的面子，還直接關(guān)系到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
有句俗話說得好：人靠衣裝，佛靠金裝。我想一定有許多人為了衣服犯愁，因?yàn)橘I不到又合身又好看的衣裳，我何嘗不是如此，為了買衣服去逛街，到頭來走到腳斷也沒有找到合適的。那時(shí)我多希望自己能設(shè)計(jì)并做出漂亮合身的衣服??！其實(shí)我們也不必去計(jì)較衣服的好與壞，比起沒有一件像樣的衣服的窮人，我們還在挑三挑四，窮人的衣服如果破了個(gè)口，就拿撿來的布?jí)K縫上，那時(shí)我多么憤憤不平，也多想為窮苦人們?cè)O(shè)計(jì)一些比城市還時(shí)髦的衣服！
光耍嘴皮子不動(dòng)手是空想，要從實(shí)際做起。我很清楚服裝設(shè)計(jì)需要干些什么，無非就是繪圖、計(jì)量、動(dòng)手，為了實(shí)現(xiàn)愿望，我不斷地從生活中得到鍛煉，吸取經(jīng)驗(yàn)。
從小，媽媽就投資我學(xué)習(xí)畫畫，加在一起大概有四年了吧！我不敢說自己畫得很好，但是也算得上精煉。對(duì)于計(jì)量是數(shù)學(xué)上的知識(shí)，數(shù)學(xué)是主科，肯定要學(xué)好。雖然我的數(shù)學(xué)成績不算拔尖，也在中等之上。說到動(dòng)手能力，就要從生活中做起，做家務(wù)就能得到鍛煉。
隨著時(shí)間的腳步，我最終會(huì)邁向我的理想——一名為人們?cè)O(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)師！
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
理想是一座指路明燈，為晚間迷了路的人點(diǎn)亮向前的路；理想是一盞許愿燈，飛翔心里的理想；理想是一把絕不滅掉的火把，正確引導(dǎo)黑暗中的人持續(xù)往前。
我的夢(mèng)想，是變成一名法醫(yī)。
很有可能是由于我哥哥是警員，我的爸爸以前是警員，我身旁也有許多成年人都做著與警員相關(guān)的工作中的緣故，我自小就期待長大以后能從業(yè)與警員相關(guān)的工作中。而伴隨著年紀(jì)的提高，我明白了法醫(yī)此項(xiàng)工作中。法醫(yī)是處于法律學(xué)與醫(yī)學(xué)中間的公路橋梁課程，是醫(yī)師的一種，也是特警的一種。但法醫(yī)的工作中與特警和醫(yī)師卻擁有天差地別。法醫(yī)不但必須把握很多性命醫(yī)學(xué)與身亡醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還需要跟隨特警去勘測當(dāng)場。
我逐漸掌握法醫(yī)此項(xiàng)工作中，是由于一部稱為《法醫(yī)秦明》的電視連續(xù)劇。這一部電視連續(xù)劇是依據(jù)它的同名的小說改編的，而這本書是一名真真正正的法醫(yī)寫的真實(shí)經(jīng)歷。書里有一句話我尤其喜愛：“手術(shù)刀片是大家最出眾的手指頭，是犯罪嫌疑人最懼怕的手指頭。”在很多人眼里，法醫(yī)此項(xiàng)崗位必須尸體解剖，必須溶解腐壞的體細(xì)胞，哪些惡心的東西都是有很有可能觸碰，但我卻依然對(duì)于此事十分憧憬，期盼變成一名法醫(yī)。
法醫(yī)必須有很多的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，盡管醫(yī)學(xué)可謂是較難的課程，且法醫(yī)要經(jīng)歷大家的心理承受力，但我要逆流而行。因此從今天起，我便必須逐漸勤奮。最先，我要努力學(xué)習(xí)，用心聽好每堂課，寫好每一次工作，為未來的知識(shí)儲(chǔ)備做鋪墊。次之，我要多看看相關(guān)法醫(yī)的書本及影視劇，掌握有關(guān)法醫(yī)的專業(yè)知識(shí)。最終，我要常加強(qiáng)鍛煉，有健康的體魄，由于法醫(yī)常必須應(yīng)對(duì)遺體等，一定要有優(yōu)良的體質(zhì)和個(gè)人心理素質(zhì)。
當(dāng)法醫(yī)，便是我的夢(mèng)想，有些人說：“一雙鬼手，只求沉冤得雪；懷著禪心，只有人世間安寧。”有些人說，法醫(yī)又累，又要應(yīng)對(duì)那么多惡心的東西。可不管正臉點(diǎn)評(píng)亦或是背面點(diǎn)評(píng)，都沒法搖擺不定希望變成一名法醫(yī)的信心。
“理想化始終都年青，你讓我驕傲地抵抗著運(yùn)勢(shì)……”
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
俗話說，“你不愁吃穿?？炜荚嚵耍罴倏斓搅?。我們非常興奮。但是我需要做好準(zhǔn)備。歡迎考試和暑假。
快考試了，要抓緊復(fù)習(xí)。即使復(fù)習(xí)晚了，對(duì)考試還是有用的。或者有句話，怎么叫：冷戰(zhàn)磨槍，壞處會(huì)輕。所以要在填空、讀拼音、寫漢字上下功夫，不然我就失分了。暑假快到了。我想每天寫日記，也要每天寫日記。如果我不寫日記，我的老師會(huì)生氣，提前完成我的暑假作業(yè)。記得初三的時(shí)候，我努力向媽媽要錢，買了作業(yè)。開學(xué)的時(shí)候我沒寫完，只好完成假期作業(yè)。還有，我有一篇作文，《十二生肖記》，是以模塊的形式寫的。固定了很久的題目，只寫了四篇，一直堆到現(xiàn)在。所以我打算借暑假完成。讓王先生在網(wǎng)上發(fā)表。因?yàn)槭罴偬L了，我不得不借一本五年級(jí)的書來讀。這樣，到了五年級(jí)，我的學(xué)習(xí)就輕松了。
我要完蛋了。我要按照我的計(jì)劃去做。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
過去，時(shí)于寫作文，我們班上許多同學(xué)都感到頭疼。我當(dāng)然也不例外，每逢作文時(shí)，我都眼巴巴地望著作文題。不得以，就胡拼亂湊寫一篇來應(yīng)付老師。所以，每到星期四下午上作文課時(shí)，我不是在家裝病，就是借故有事，來逃避作文課。開始幾次，居然混過去了。但是，“紙里包不住火”，不久，就被媽媽看出了破綻。
媽媽知道我的心事以后，就給我買了許多有關(guān)作文的書，讓我從中汲取營養(yǎng)。
媽媽關(guān)心我的作文，而老師更希望我們寫好作文。一天下午，又有作文課，在媽媽的催促下，我才邁著沉重的腳步，向?qū)W校走去。
上課了，我坐在座位上，心里卻在想著逃避作文的方法。
這次老師沒有公布作文題，而是讓班上一個(gè)口齒伶俐、動(dòng)作滑稽的同學(xué)到講臺(tái)上講故事。我不明白老師的“葫蘆里裝的什么藥”。
只見這位同學(xué)邁著四方步，不慌不忙地走上講臺(tái)。站穩(wěn)了，先提提褲子，聳聳鼻子，干咳了幾聲，搖頭晃腦地講起來。忽然，他卡殼了，摸了摸后腦勺，像是想起來了，又接著講了起來。他有聲有色的講述，逗得同學(xué)們笑聲不止。等講完故事以后，老師在黑板上寫了個(gè)“笑”字，叫同學(xué)們回答自己剛才看到的.笑。
同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言。會(huì)從站起來笑著說：“閻展笑得梧著肚子直抖?！毖映烧f：“周燕笑得喘不過氣來，憋得滿臉通紅……”還沒說完，就被周燕擰了一下，急忙坐下了。這時(shí)，玉妓指著郭玉說：“她都笑出了眼淚，看看別人沒注意，急忙擦干了?！薄韧瑢W(xué)們議論都完了，老師才在黑板上寫下了“課堂上飛出的笑聲”的命題作文。這時(shí)，我才憂然大悟。也不知怎么的，這次作文竟洋洋灑灑地寫了好幾頁，老師看后表揚(yáng)了我！
在老師的耐心引導(dǎo)下，我漸漸對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。為了寫好作文，我開始留心觀察各種事物。一次老師叫我們寫“日出”，我只寫了“太陽從地平線上升起”的平淡詞句。后來我為寫好這篇作文，幾次起早，仔細(xì)地觀察，終于寫出了“紅紅的太陽一露頭又縮了回去，一會(huì)兒，太陽猛地躥出地平線，徐徐升上天空”。生動(dòng)地寫出了太陽出來時(shí)一剎那的景象。
還有一次，老師出了作文《我喜歡的一種動(dòng)物》。我觀察了家里的幾只小雞。我寫道：“在陽光下，幾只小雞擠縮在箱角。當(dāng)我抓t一把米，撒在盤子里時(shí)，它們跳起來，撲進(jìn)盤子，盤子立刻響起了一陣‘達(dá)達(dá)達(dá)……’的啄米聲。它們吃飽了以后，便追逐打鬧，像一只只滾動(dòng)的絨球……”
經(jīng)過一段努力，我漸漸摸到了寫作文的門徑，上作文課，我也不會(huì)逃避了，而且變得越來越喜歡作文了。
返回900字以上目錄。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
理想是石，敲出希望的火；理想是火，點(diǎn)亮希望的燈；希望是燈，照亮希望的路；理想是路，引導(dǎo)我們走向成功.......有理想的人要敢于拼搏，他的人生將一片光明；若只是空夢(mèng)，不去做那么他的一生將是坎坷的；若根本沒有夢(mèng)想，那么他會(huì)如行尸走肉一般，毫無意義......
有人問我的理想是什么？我將會(huì)斬釘截鐵的說，作家.....
小時(shí)候我翻開書，幼小的心靈被深深震撼，那時(shí)候我不怎么識(shí)字只是草草的翻了幾頁，但是我知道這本書的字?jǐn)?shù)多少.....我就開始想這是怎么樣的作家可以有如此的耐心寫的如此長篇大論，幼時(shí)的我懂什么？只是知道作家要有耐心，要有毅力。我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)耐心、毅力.....
上學(xué)時(shí)我打開了書本被書上的內(nèi)容吸引了，書里小小的孩子，令我吃驚不已，也令我贊嘆不已，我開始想這是一位怎樣的作家可以有這樣的童真與想象寫的如此繪聲繪色好似以一位小說里的少年就站在我的面前，剛剛上學(xué)識(shí)字的我還沒想的很深，只是覺得作家要有想象力和創(chuàng)新力。我開始有想象力和創(chuàng)新力.......
我開始向耐心、毅力、想象力和創(chuàng)新力走去，我相信有一天我也可以拿起手中的筆寫出我的文章，我相信我終有一天也可以向魯迅先生一般寫出屬于自己的文章，寫出自己的風(fēng)格。
假如我的我的背后是一片大海，我愿意為它記錄它的心情；如果我腳下是一片青青綠草，我愿意為它抒寫它的美麗；假如我的面前是巍峨雪山，我愿意為它寫下美麗的畫面。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
我叫馬驍騰，一看我的名字就知道我是一個(gè)男孩。據(jù)媽媽說，當(dāng)我還在她肚子里的時(shí)候，爸爸媽媽就為了我的名字費(fèi)盡了腦筋。
因?yàn)槲倚振R，所以爸爸媽媽特別希望我的名字能夠表現(xiàn)出駿馬的特點(diǎn)與風(fēng)采，他們查閱了很多資料，后來爸爸在唐代詩人杜甫的一首詩中找到了靈感，在他的那首《房兵曹胡馬詩》中有一句描述戰(zhàn)馬勇敢馳騁沙場的詩句“驍騰有如此，萬里可橫行”，這句話描述了戰(zhàn)士擁有這樣奔騰勇猛的良馬可以橫行萬里，為國立功。“驍騰”這個(gè)詞非常形象地表明了馬健步奔馳的樣子，爸爸媽媽說他們最終選擇這個(gè)詞作為我的名字，也是希望我能夠成為一匹勇敢馳騁的千里馬。原來我的名字中也包含了爸爸媽媽對(duì)我無盡的期望和抱負(fù)呢。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
今天在作文課上，老師讓我們總結(jié)了之前寫過的幾篇作文。我看了一下里面有寫的好的，也有寫的非常差的。有的時(shí)候因?yàn)樽魑恼n是在周五下午，所以在寫文章的時(shí)候總是想要追求速度，想要早一點(diǎn)放學(xué)回家。我想也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以才導(dǎo)致了在作文上面的質(zhì)量非常的差。在這種時(shí)候?qū)懙淖魑?，文章是想到哪里就是寫到哪里的，前后沒有連貫更沒有承上啟下的段落。有的時(shí)候更是出現(xiàn)了整天文章跑題的現(xiàn)象，這點(diǎn)我對(duì)此表示深深的懺悔。現(xiàn)在我也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了，絕對(duì)不能在寫作的時(shí)候用這種敷衍和應(yīng)付的方法，否則的話最終只會(huì)害了自己。在看我寫的比較好的文章的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我寫這些文章的時(shí)候心思是全部用在寫作上面的，根本沒有想其他的事情。
由此可以看得出來，在寫作上一定要保持全身心的投入，否則的話很容易出現(xiàn)作文質(zhì)量非常差的情況。既然身為一名學(xué)生拿起了筆寫作的時(shí)候，就應(yīng)該將自己的`全身心投入，寫出一篇質(zhì)量上乘的文章才是對(duì)我們自己學(xué)習(xí)的反饋。我記得有一篇文章里面沒有華麗堆砌的詞語，也沒有使用一些排比語句而已就用普普通通的語言描述了一件非常小的事情。雖然說這也許只是很多人都經(jīng)歷過的一件普通的事情，可是我在寫的時(shí)候卻投入了自己全部的感情。那篇文章傾注了我全部的情感，所以在讀的時(shí)候我就覺得非常感人。這篇文章也讓我獲得了老師的欣賞。由此可以看得出來，在寫作的時(shí)候一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能夠?qū)⒆约旱男乃挤旁谄渌牡胤?，否則的話寫出來的作文肯定是一篇質(zhì)量差的作文。
返回300~500字目錄。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，當(dāng)然，我也有一個(gè)“拿手好戲”，那就是寫作。
很多同學(xué)，一碰到寫作就抓耳撓腮，冥思苦想，而我卻對(duì)此一點(diǎn)兒也不擔(dān)憂，而是順手就來。在這點(diǎn)，班上同學(xué)都很佩服，總是問我要寫作方法，今天便和你們分享一下吧！
經(jīng)過本人多年來的寫作方法，得到以下幾點(diǎn)結(jié)論：一、要多讀書，多積累，恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用到習(xí)作上；二、要多多練習(xí)，不能厭倦練習(xí)；三、學(xué)習(xí)課文，做閱讀時(shí)，要寫下批注，留下心理感受。這三個(gè)錦囊妙計(jì)，我一直在用，每天至少看三十分鐘書，寫積累，寫批注，每個(gè)周末都自己完成一篇作文。
有一次，王老師在班級(jí)群里布置了一項(xiàng)作文。同學(xué)們看了個(gè)個(gè)都叫難，而我卻說簡單。心里激動(dòng)的想著：這個(gè)作文太簡單了……說不定能拿個(gè)獲獎(jiǎng)……不…不能驕傲……還是認(rèn)真去寫吧……說干就干，我拿起筆，拿出本子，手上連上了發(fā)動(dòng)機(jī)，寫個(gè)不停。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時(shí)過去了，我終于寫好了。我欣賞起自己的作品，哦，不，是在欣賞大師的杰作。一個(gè)多星期過去了，我的作品不出我的意料，獲得了通訊賽的第一，哈哈，是不是很厲害呢！
其實(shí)，每個(gè)人都有“拿手好戲”，正因?yàn)橛辛诉@些“拿手好戲”，才讓我們的生活有所改變，當(dāng)然，在這其中付出了什么也只有我們自己知道，只有一直堅(jiān)持下去，才能獲得成功。
返回300~500字目錄。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
今天老師讓我們寫一篇關(guān)于自己名字的日記，所以我回到家問了問媽媽又查了一下資料，我發(fā)現(xiàn)我的名字李子默，李是中國四大之一，姓這個(gè)的姓的人非常多，子就是指兒子或女兒，意為有學(xué)問有道德的人用做男子的美稱，可是在我的名字里指女兒。
默指沉默不語，取名意為不多言，心中自明。關(guān)于我的名字，子的成語有才子佳人、望子成龍、正人君子。我媽媽為我取這個(gè)名字就是想讓我成為一個(gè)有學(xué)問，有道德言語不多，心中自明的人有這么一個(gè)好名字，我一定要成為名字里所表示的那樣的人。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
每個(gè)人都有自己的名字。名字就像是人的牌號(hào)，無論你走到哪，都要用到它。名字一般是父母起的，它傾注了父母很多的愛。而我——魏沁這個(gè)名字，卻不是爸媽起的.
關(guān)于我名字的由來，還得從我老爺爺——外公的外公談起。十三年前，在媽媽肚子里呆了十個(gè)月的我呆膩了，準(zhǔn)備到這個(gè)美麗可愛的世界報(bào)告了，于是媽媽在爸爸的陪同下住進(jìn)了醫(yī)院婦產(chǎn)科，莊重地迎接我的到來。隨著一聲呱呱的哭聲，我出世了。剛落地不久，已經(jīng)97歲高齡的老爺爺不顧家人勸阻，拄著拐杖來醫(yī)院看我了。看著粉嘟嘟的小寶貝，他老人家高興得裂嘴直笑，視我為珍寶，說要親自為我起名字。一家人都拍手稱好，可取什么名字呢？老爺爺冥思苦想了一會(huì)，突然看見了墻上掛著的一幅圖畫，畫面是一望無垠的蔚藍(lán)色的大海，大海上空，一輪紅日噴薄而出，把海水染成了五顏六色。老爺爺眼睛緊盯著畫面，捋著胡須若有所思。這時(shí)，護(hù)士阿姨拿來了儀器為我測脈搏，心跳，檢查身體。“哇，孩子心臟竟跳得如此均勻、有力。”護(hù)士阿姨贊嘆道?！坝辛?！”老爺爺忽然一拍大腿，大聲嚷道，嚇得在場的人都驚訝地望著他?！懊志徒星摺！崩蠣敔斉d奮地說?！盀槭裁?？”媽媽奇怪地問道。“你看呀，這大海呢，很寬大。”老爺爺停了一下，繼續(xù)說，“你想啊，我當(dāng)然希望孩子將來長大了，能有一顆像大海一樣寬容的心。所以，我就用了‘三點(diǎn)水’做偏旁，同時(shí)呢，孩子心臟博動(dòng)有力，身體很健康，欣欣向榮。所以，我用‘心’放在右，組成了‘沁’。”“太好了！”媽媽樂開了花，全場的人都笑了，贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)時(shí)，也許被大人們的笑聲所感染，嬰孩的'我竟也裂開嘴笑了。爸爸姓魏，我就叫“魏沁”了。這就是我名字的來歷。當(dāng)然這些事是后來媽媽告訴我的。
一晃幾年過去了，我正健康地成長，可老爺爺熬不過歲月的流逝，他本想看著我長大，可由于衰老的緣故，我六歲時(shí)，他便去世了，享年103歲。
老爺爺去世了，但他卻留給了我一個(gè)含義深刻的名字，讓我受用終生。
在字典里，我的名字讀音是沁（qn），可是往往有人誤讀為xn，就這樣，自從升上六年級(jí)以后，一些調(diào)皮的同學(xué)用我名字的諧音給我取了個(gè)雅號(hào)“衛(wèi)星?！辈贿^我并沒有生氣，因?yàn)槲依斡浝蠣敔攲?duì)我的的期望：要有一顆寬容之心。我也一定不會(huì)辜負(fù)老爺爺?shù)钠谂?，一定?huì)好好學(xué)習(xí)，欣欣向榮的！
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
說來也是奇妙，我從小到大我最討厭的就是寫，現(xiàn)在要來談?wù)勎业膶懽鳎偸怯幸环N無法表達(dá)的感受，寫作好嗎？答案應(yīng)該是肯定的。但是我們?yōu)槭裁磿?huì)厭倦寫作的呢？太過于陳舊，每次都是按部就班，應(yīng)付作業(yè)，這樣的寫作怎么會(huì)快樂呢！
很多作家總是說“寫作就是記錄生活”，我想寫作就是想要一顆寫作的心，想要記錄你的生活，慢慢形成一種熱愛。是否還記得第一次寫的日記，時(shí)隔多年我仍然記得我第一次日記所記錄內(nèi)容。我寫的是第一次獨(dú)自在家的生活的一天，我開始時(shí)有喜悅，可是后面越來越多的是舉手無措，我不知道怎么去做飯，面對(duì)越來越亂的家，我開始厭倦自己一個(gè)人生存?？墒钱?dāng)了最后我不得不的自己動(dòng)手，家里面太亂，爸媽回家一定會(huì)被罵，所以我只能迎著頭皮上了，只不過到了最后我還是每有收拾清楚，只不過我沒有被罵。我媽說“是我第一次獨(dú)處，以后就可以自己在家了，長大了”。美好的時(shí)間得到記錄了，現(xiàn)在回來看看看的是美好。
寫作不是一個(gè)可以跟任何一個(gè)方程式可以比的，一個(gè)方程式可以解決很多問題，但是寫作卻不可以。相反它和英語類似，經(jīng)過日積月累總會(huì)量變質(zhì)變了，但最后你也會(huì)寫出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”般的詩句。
寫作不能著急，萬事都得慢慢來，不要想著你要寫啥再去找什么素材，而是你看到好的素材就要去積累。到了最后總能水滴石穿，一鳴驚人。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
我始終把寫作，作為一種靈魂的抒情，一種救贖，一種信仰。
有時(shí)，一種莫名的情緒風(fēng)起云涌，忽地感覺自己活得很虛無，不知身在何處，四處皆茫然。這時(shí)總想關(guān)起門來，寫點(diǎn)什么，尋找靈魂的落腳點(diǎn)。我們探索自己的內(nèi)心，一種心靈的需要，一種自然的流淌，以釋放心頭的郁積，寫作讓心靈安靜。
寫作，觸及自身的靈魂，才成為真正意義上的寫作。
當(dāng)腦海“一片白茫茫大地真干凈”，便什么也不要寫，若強(qiáng)迫自己寫，如眼睛直視正午的陽光那般難受?？梢月犅犚魳?，讀讀書。有時(shí)閱讀能帶給我們心靈的躁動(dòng)。我曾讀過一本電影小說《烈火焚情》，那種傷感讓人窒息，有一種慢慢滲到骨子里絕望的頹廢。心，此時(shí)沉淪成一首詩歌，內(nèi)心深處的琴弦輕輕撥動(dòng)了，這時(shí)思緒如涓涓細(xì)流汩汩流出，匯成一條澄澈的文字溪流。
總之，文字是一種心靈狀態(tài)，一種自然的心境，正如巴金所言：“寫自己最熟悉的，寫自己感受最深的，把自己的`心交給讀者，不粉飾，不做作，讓文字從肺腑中自然地流出，你的文章就會(huì)如晨風(fēng)朝露般明凈?！?/p>
寫作讓心靈放飛，讓我們的生命變得豐富，安靜，柔韌。為自己建立一個(gè)虛構(gòu)的世界，一個(gè)天堂，讓靈魂有一片純凈的樂土，在那里汲取滋養(yǎng)，繁衍生息，不為名利，而是對(duì)自己靈魂的安慰。寫作的迷人之處，在于它的私密性，這個(gè)私密性就非常享受，難怪有的作家說，寫作是一種甜蜜、美妙的獎(jiǎng)賞，它的代價(jià)呢，在夜間，也是為魔鬼服務(wù)的的獎(jiǎng)賞。
三毛的多數(shù)作品是寫自己，她的精神天地也只有自己，整個(gè)世界，不過是她暗淡的背影，以行云流水的文字，縫補(bǔ)童年的陰影。其實(shí)，文字帶有作者的體溫、情感、愛好、個(gè)性，是一個(gè)人思想生活經(jīng)歷的拓展，并非空中樓閣，沿著這些細(xì)密的文字足跡，我們會(huì)找到作者本人，嗅到來自作者自身的氣息。
情緒如水，流過無痕跡，手指在鍵盤上靈動(dòng)跳躍，靈魂漫舞，往事支離破碎，若多年前信箋上的一滴淚珠，空然的沉寂。一顆與塵世碰撞而浮動(dòng)的心，漸漸燃燒變?yōu)榛覡a。
返回900字以上目錄。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
從小，我便是一個(gè)喜歡文字的人，喜歡將自己的所見所想所感記錄下來。從小學(xué)開始的看圖寫話，到現(xiàn)在命題半命題或者題目自定的作文，每次落筆時(shí)，我都感到無比的快樂。因?yàn)槲铱梢詫懳宜?，盡情的將自己的看法用文字表達(dá)出來。有時(shí)候看書覺得句子優(yōu)美，就會(huì)摘抄下來，期待著下一次的作文課，將自己摘抄的句子寫在作文里，那時(shí)我就會(huì)超級(jí)滿足。
在從最初接觸寫作到現(xiàn)在，從最簡單的看圖寫話到現(xiàn)在的談?wù)摴沤?，寫作見證著我成長的歷程。每一次的作文都被我小心翼翼的收藏在柜子里，閑來無事的時(shí)候便會(huì)去翻一翻，看看當(dāng)初的自己在寫作時(shí)時(shí)怎么想的，為何會(huì)寫出那樣的話語，再思考如果是現(xiàn)在的我，會(huì)寫下怎樣的句子。與此同時(shí)，我還特別喜歡看作文書，書上其他同學(xué)寫的作文中所運(yùn)用的好詞好句，以及分析他們是從什么角度來寫這篇作文。在下次寫作遇到類似題目時(shí)就可以參考他的思路結(jié)合自己的想法來寫自己的作文。有的時(shí)候是經(jīng)過很久之后，突然翻到自己之前的作文，仔細(xì)看下來，用現(xiàn)在的眼光來看居然寫的還挺不錯(cuò)，這時(shí)候就會(huì)特別的有滿足感。在文字的“海洋”里盡情的“游泳”，是我這一個(gè)“游泳運(yùn)動(dòng)員”感到特別開心以及高興的。
可能這是從小的愛好把，每當(dāng)身邊的同學(xué)覺得寫作文是一件痛苦的事情的時(shí)候，我卻覺得寫作是一種享受，這是一種精神上的享受。回顧從開始到現(xiàn)在我寫作的歷程，我的文章可能不是特別的好，但是每篇作文的一字一句都是我的“孩子”，是我愛的。在未來的時(shí)間里，我不會(huì)停止寫作，就算我以后工作了，沒有時(shí)間寫作了，我也會(huì)盡可能的抽出時(shí)間來寫。因?yàn)?，這是我的熱愛，這份熱愛，深深的融入了我的生活當(dāng)中，變成了我的一部分。
談?wù)勎业男蘸兔?/h3>
還清晰的記得由小學(xué)轉(zhuǎn)人初中后的第一堂作文課上，老師便對(duì)我們說:“小學(xué)學(xué)會(huì)了如何清楚地寫完600字的記敘文，而初中則是學(xué)會(huì)如何創(chuàng)作一篇生動(dòng)而又形象的記敘文”。
對(duì)于初中的第一-篇作文《新初中，新學(xué)習(xí)》至今仍有三分模糊的記憶。每每回想至此，不由有幾分遺憾與好笑。
仍記得開頭即是酒灑揚(yáng)揚(yáng)-二百字，正文竟然同有數(shù)學(xué)列計(jì)劃之內(nèi)容，不外乎于認(rèn)真聽講、積極發(fā)言之類。細(xì)細(xì)想來，此題之精湛解法，不如開頭便立起新意，而正文則三分總結(jié)，五分打算及兩分于初中生活之渴望與激動(dòng)的抒情，若再有幾字于點(diǎn)題升華之尾段，何償不是優(yōu)作一篇呢?想來，寫作之首于態(tài)度。
后來的幾篇習(xí)作自然逃不開“記得五年級(jí)之時(shí)”等一系列平庸至極的模板所控制。千篇一律的五年級(jí)，萬文同-的母親送傘讓文章寫作成為了一個(gè)無趣的任務(wù)。由此得出，寫作文要應(yīng)有其獨(dú)具新意。
所謂“文章不厭百回改，優(yōu)秀的'作文是一筆-筆，修改潤色而來的。就像打開窗戶忽然看見窗檐上飄落的花瓣便使人心情大好，文章若有幾處練字，便會(huì)有點(diǎn)睛之效。
例如我將我的《很有看頭的雨》中的這豆粒般大小的雨點(diǎn)踏雷電的鼓聲，從云層直沖大地，改為“從數(shù)萬丈高的云層直直地闖人人間”，這樣的修改更能體現(xiàn)夏雨之急、猛、烈，體現(xiàn)夏雨之豪放。由此觀之，修改潤色，亦為寫作之要。
寫作并非一氣呵成，而是投入精力，精心雕琢件藝術(shù)品。自省于此，今后之作文應(yīng)該更加用心創(chuàng)作，才能讓這件藝術(shù)品更加閃亮。
返回600~800字目錄。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17315319.html】
