心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,進(jìn)而提升和改進(jìn)。注意邏輯性和連貫性,段落之間的過(guò)渡應(yīng)該自然而流暢。請(qǐng)閱讀以下精選的心得體會(huì)分享,相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作能力提升有所幫助。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇一
我們的孩子不任性,但有時(shí)做事不認(rèn)真。她的思維是跳躍式的而不是連續(xù)的,她吃飯、刷牙、洗臉時(shí)候突然會(huì)停下來(lái)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題。到后來(lái),在她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候、作題的時(shí)候和做一事的時(shí)候也會(huì)注意力不集中。我們沒(méi)有盯著她的缺點(diǎn)不放,而是不停的鼓勵(lì)她。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做,比如穿繩子、找不同、視覺(jué)發(fā)現(xiàn)等等,逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時(shí)候,我問(wèn)她,你認(rèn)為爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想說(shuō):關(guān)黑房子。我感到很不可思意,就又問(wèn)她,關(guān)黑房子是不是印象最深刻了?她說(shuō):“恩,從上次你說(shuō)再不關(guān)我了,我犯了錯(cuò)你也沒(méi)關(guān)過(guò)我。”看來(lái),暴力不能解決問(wèn)題,但可以加深她的印象。
最后想說(shuō),當(dāng)看完《哈佛女孩劉亦婷》這書(shū)本后,特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質(zhì)這一點(diǎn),對(duì)我們的觸動(dòng)很大,相比起來(lái)我們做的太少太少。不過(guò)還好,現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,說(shuō)明亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇二
按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助她查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給她講解,對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴她為什么那樣做不好,以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇三
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),涵涵也跟著看電視看多了,之后覺(jué)得不能再這樣,所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書(shū),即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙,這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話(huà)說(shuō),行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū),所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專(zhuān)家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的,但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類(lèi)的,多讀多聽(tīng)肯定是有好處的,關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇四
在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會(huì)吃了,而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自我做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇五
我們始終堅(jiān)信,家庭是開(kāi)展孩子教育的中心環(huán)境,學(xué)校只是她學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所,社會(huì)是她積累經(jīng)驗(yàn)的地方,而培訓(xùn)習(xí)慣,塑造性格,如何與人交往,如何做人做事等等都應(yīng)當(dāng)通過(guò)家庭獲取。所謂“近朱者赤,近墨者黑”,榜樣的力量是無(wú)窮的。在這思想的指導(dǎo)下,我們作為父母的一馬當(dāng)先,紛紛革除自己的“陋習(xí)”,不吵架、不撒謊、不罵臟話(huà)、不看電視、不熬夜??傊幸粋€(gè)改一個(gè),改不掉一步步的改。為了能使我們的優(yōu)點(diǎn)在女兒身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng),我們努力給女兒營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和有問(wèn)必答的學(xué)習(xí)氛圍,演示如何正確的與別的孩子交朋友,通過(guò)鼓勵(lì)一點(diǎn)一滴的積累,培養(yǎng)她的好習(xí)慣,使她樂(lè)觀(guān)自信但不任性。與她平等的交流思想,給她說(shuō)話(huà)的權(quán)利,讓她感到自己是家庭重要的一份子,為她今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇六
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候,我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō),這么小的孩子能有什么意見(jiàn),其實(shí)不然,雖然孩子小,可還是一個(gè)個(gè)體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。例如,涵涵每次出門(mén)都會(huì)帶玩具,剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門(mén),雖然玩具是放下了,但是會(huì)哭好久,此刻想想,那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿(mǎn)。
之后,我就跟涵涵商量,剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門(mén)要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,而且變得更聽(tīng)話(huà)了。即使在外面,涵涵和小朋友相處的時(shí)候,我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自我想玩的時(shí)候,我就會(huì)教他你跟小朋友商量,“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì),好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,我就會(huì)教他:“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候,看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候,我總是不假思索的把涵涵玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩,所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭,我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果,雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡,涵涵已經(jīng)慢慢好了,但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇七
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到家庭教育的重要性,并積極參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中。在這個(gè)過(guò)程中,小學(xué)家庭教育直播成為了一種新的教育形式,為家長(zhǎng)們提供了更便捷和高效的參與途徑。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的參與和觀(guān)摩,我對(duì)小學(xué)家庭教育直播有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先,小學(xué)家庭教育直播提供了更多元化的教育資源。通過(guò)直播平臺(tái),我們可以觀(guān)看到不同學(xué)科的授課內(nèi)容,例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等。這些內(nèi)容不僅包括了相應(yīng)年級(jí)的教材內(nèi)容,還有許多豐富的輔助教學(xué)資料和實(shí)踐案例。這不僅豐富了孩子的學(xué)習(xí)資源,也讓家長(zhǎng)更容易了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容,以便更好地幫助他們。而且,由于直播平臺(tái)的開(kāi)放性,家長(zhǎng)還可以根據(jù)自己的需求選擇感興趣的教育資源,從而讓孩子的學(xué)習(xí)更加個(gè)性化。
其次,小學(xué)家庭教育直播提供了更便捷的互動(dòng)平臺(tái)。在教育直播過(guò)程中,不僅可以看到老師的授課內(nèi)容,還可以通過(guò)直播平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)的提問(wèn)和回答。這為家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)提供了更多的便利。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況提出問(wèn)題,老師可以及時(shí)回答并解決。這種互動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)和孩子之間產(chǎn)生了更緊密的聯(lián)系,也為孩子建立起了更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。
再次,小學(xué)家庭教育直播提高了家庭教育的效果和質(zhì)量。由于教育直播是由專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行授課,他們不僅對(duì)教育內(nèi)容有深入的了解,還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些專(zhuān)業(yè)的老師可以通過(guò)直播平臺(tái)將最前沿的教育理論和方法傳授給家長(zhǎng),幫助他們更好地理解和實(shí)踐。同時(shí),家長(zhǎng)也可以從專(zhuān)業(yè)的老師身上學(xué)到更多的育兒經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育的實(shí)效性和自信心。這種高品質(zhì)的教育資源和互動(dòng)將為孩子的成長(zhǎng)提供更好的保障,促進(jìn)其全面發(fā)展。
最后,小學(xué)家庭教育直播增加了家庭教育的樂(lè)趣和活力。在以往的家庭教育過(guò)程中,家長(zhǎng)常常陷入重復(fù)和枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容中。而通過(guò)教育直播,家長(zhǎng)可以與孩子一同觀(guān)看和討論教育內(nèi)容,增加家庭教育的樂(lè)趣和活力。孩子也可以通過(guò)直播平臺(tái)和其他同學(xué)互動(dòng),讓學(xué)習(xí)不再成為孤立的個(gè)體行為,而是融入到家庭和社會(huì)之中。這樣的家庭教育過(guò)程可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
總之,小學(xué)家庭教育直播是現(xiàn)代家庭教育的一種新形式,通過(guò)提供更多元化的教育資源、更便捷的互動(dòng)平臺(tái)、提高教育效果和質(zhì)量以及增加教育樂(lè)趣和活力,為家長(zhǎng)提供了更多參與孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這對(duì)于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展、提高家庭教育的實(shí)效性是非常有益的。我相信,隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展和教育直播平臺(tái)的不斷完善,小學(xué)家庭教育直播將會(huì)在未來(lái)扮演更重要的角色,成為家庭教育的一種重要方式。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇八
教育專(zhuān)家指出,興趣是成功的第一動(dòng)力。我們把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中,促使她對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。在女兒很小的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她對(duì)看圖文書(shū)很感興趣,于是我就刻意引導(dǎo)她,激發(fā)她看書(shū)的熱情,給她講解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符圖案等,積累她的詞匯。我們不停地給她提供對(duì)她有用的讀物外,還經(jīng)常給她講有關(guān)名人名家的小故事,既提高了她的興趣,也激發(fā)了她的學(xué)習(xí)欲望。在我們的引導(dǎo)下,孩子的識(shí)字興趣很濃厚,學(xué)的也快。如今她已經(jīng)能順利的朗讀《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故事了。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),最好聽(tīng)的故事是她曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的故事。通過(guò)故事引導(dǎo)女兒,往往會(huì)有意想不到效果。為了引導(dǎo)她少吃零食,多吃健康食品,我們常給她講《科學(xué)飲食》的故事,反復(fù)挖掘故事里有意思的地方,她百聽(tīng)不厭,也做到了科學(xué)飲食,現(xiàn)在當(dāng)我們要提出買(mǎi)“垃圾食品”時(shí),她會(huì)立即提出抗意,主動(dòng)杜絕,而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅(jiān)果為主。
孩子不喜歡數(shù)學(xué),但是她喜歡貼畫(huà)。經(jīng)過(guò)努力,我們?cè)诰W(wǎng)上找到一套叫《階梯數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書(shū),很符合孩子的游戲習(xí)慣,大部分題是用貼貼畫(huà)方式完成的,我們立刻購(gòu)買(mǎi)了下來(lái),每天像做游戲一樣做著玩,當(dāng)然她自己也很喜歡。如今,孩子的數(shù)學(xué)興趣不斷增長(zhǎng),掌握了許多數(shù)據(jù)規(guī)律,我們也感覺(jué)到辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇九
家庭教育一直是重要的話(huà)題,而隨著新冠疫情的爆發(fā),家庭教育變得更加重要。在這樣的背景下,由多家公益機(jī)構(gòu)共同舉辦的“家庭教育公益直播”項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。我參加了這個(gè)項(xiàng)目,這是我收獲頗豐的經(jīng)歷,以下是我的心得體會(huì)。
第二段:了解家庭教育的重要性。
在參加公益直播之前,我沒(méi)有充分意識(shí)到家庭教育的重要性。而這些公益直播內(nèi)容通過(guò)專(zhuān)業(yè)講師的講解和優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享,讓我在思考了解家庭教育的重要性。家庭教育涵蓋的廣泛,不僅僅是課本知識(shí),更包括品德教育、性別教育、健康教育等諸多方面。家長(zhǎng)在日常生活中的言行舉止,對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有十分重要的影響,而正確的家庭教育,能讓孩子健康成長(zhǎng)。
在這個(gè)疫情時(shí)期,公益直播是一種好的宣傳方式,具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先,公益直播內(nèi)容全面,不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí),也提高了我的思考水平。其次,公益直播更為全民,無(wú)論你在哪里,只要有網(wǎng)絡(luò),就可以參加這次公益直播。再者,公益直播的錄播功能設(shè)置也讓無(wú)法參加直播活動(dòng)的人們?cè)谟锌諘r(shí)間時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),增強(qiáng)了彈性。因此,公益機(jī)構(gòu)將更好地利用公益直播這個(gè)優(yōu)質(zhì)資源來(lái)服務(wù)社會(huì)是極有必要的。
第四段:傳播家庭教育的責(zé)任。
作為家長(zhǎng)和公益機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,我們不僅要為孩子提高家庭教育的水平,傳遞對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),也要不斷提高自己的思想覺(jué)悟,提升自己的家庭教育能力。在通過(guò)公益直播推廣家庭教育,教育事件過(guò)程中,我們也要得到啟發(fā),思辨,不斷探索為家政教育的方式和方法。我們需要了解孩子的內(nèi)心需求,合理的對(duì)待孩子的行為和溝通方式。和孩子的良好交流,可以讓孩子更快,更好地成長(zhǎng)。
第五段:結(jié)論。
“家庭教育公益直播”帶給了我很多的收獲、啟示和思考,絕對(duì)不僅是家長(zhǎng)必須去探討的話(huà)題。在傳承今人、建設(shè)未來(lái)中,家庭教育具有積極的作用。無(wú)論從微觀(guān)的家庭,還是從宏觀(guān)的國(guó)家、社會(huì)來(lái)看,家庭教育都影響巨大。正如《家書(shū)》中所說(shuō):“個(gè)人的成長(zhǎng),與宇宙的宏觀(guān)結(jié)構(gòu)有關(guān)”。希望更多的教育家,父母高度呼吁和實(shí)踐家政教育模式,共建美好未來(lái)。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇十
在當(dāng)今社會(huì),教育是每個(gè)家庭都需要面對(duì)的問(wèn)題,家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要作用。然而,由于家庭教育缺乏規(guī)劃和系統(tǒng)性,許多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中遭遇困難和挫折。因此,家庭教育公益直播成為了解決這個(gè)問(wèn)題的重要途徑。在此我分享一下我從家庭教育公益直播中所獲得的心得體會(huì)。
第二段:理論指導(dǎo)。
在家庭教育公益直播中,講述者會(huì)介紹和傳授一些家庭教育理論和實(shí)踐技巧。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很有幫助的,因?yàn)樗屛覍?duì)家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和了解,讓我從理論上去認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,更明晰教育的目標(biāo),更好地制定教育計(jì)劃和策略。
第三段:實(shí)踐操作。
在家庭教育公益直播中,講述者不僅會(huì)傳授理論,也會(huì)教你一些實(shí)踐操作的技巧。例如提高育兒技巧、制定行為規(guī)則等。這些教學(xué)內(nèi)容都有很好的指導(dǎo)意義,可以幫助我們更好地實(shí)踐家庭教育。
第四段:經(jīng)驗(yàn)交流。
家庭教育公益直播還為我們提供了一個(gè)交流和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。各種家庭教育問(wèn)題都可以在交流中得到解決。可以看到其他家長(zhǎng)都面臨著和自己相似的問(wèn)題,可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn),相互幫助。
第五段:總結(jié)。
總之參加家庭教育公益直播對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗豐的經(jīng)歷。理論指導(dǎo)、實(shí)踐操作以及經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻體會(huì)到教育對(duì)于孩子的重要性和家庭教育的必要性,同時(shí)也更好地幫助了我實(shí)踐教育。我相信這也是眾多家庭教育公益直播的參與者所體會(huì)到的收獲。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇十一
第一段:引言(200字)。
現(xiàn)代社會(huì),家庭教育變得越來(lái)越重要。教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校里,更是家庭中的一項(xiàng)持續(xù)性工作,也是父母的責(zé)任。然而,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,越來(lái)越多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌驘o(wú)法全身心地陪伴孩子。為了解決這個(gè)問(wèn)題,一些老師開(kāi)始進(jìn)行家庭教育直播,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將教育資源直接傳遞給家長(zhǎng)和孩子。在參與老師直播家庭教育的過(guò)程中,我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:側(cè)重綜合素質(zhì)教育(200字)。
家庭教育直播的優(yōu)勢(shì)之一在于其能夠提供綜合素質(zhì)教育。教育不僅僅是傳遞知識(shí),更是培養(yǎng)孩子們的品德和能力。通過(guò)老師的直播,我們可以了解到各種各樣的素質(zhì)教育方法和活動(dòng),如思維培養(yǎng)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作等。這些教育內(nèi)容的多樣性和實(shí)用性能夠幫助我們更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),讓他們?cè)诩彝ブ械玫饺娴慕逃?/p>
第三段:家庭教育直播的互動(dòng)性(200字)。
在傳統(tǒng)的家庭教育模式中,孩子通常是被動(dòng)的接受者,而在老師直播家庭教育中,孩子和家長(zhǎng)可以積極參與其中,進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)直播互動(dòng)的方式,家長(zhǎng)和孩子能夠與老師實(shí)時(shí)交流,提問(wèn)疑惑,分享經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)性能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高家庭教育的質(zhì)量。同時(shí),互動(dòng)也讓家長(zhǎng)們感到更有參與感,更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況,更有能力針對(duì)性地進(jìn)行教育。
第四段:培養(yǎng)家長(zhǎng)教育意識(shí)(200字)。
老師直播家庭教育還能夠培養(yǎng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力。從事家庭教育的家長(zhǎng)大多是缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的,對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué)的教育存在一定的困惑。而通過(guò)參與直播課程,家長(zhǎng)們能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于科學(xué)教育的知識(shí)和方法,并了解到學(xué)校教育和家庭教育的不同之處。這有助于家長(zhǎng)們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展特點(diǎn),提高他們的教育水平。
第五段:總結(jié)(200字)。
總而言之,通過(guò)參與老師直播家庭教育,我深深體會(huì)到了其帶來(lái)的諸多好處。直播教育的互動(dòng)性、綜合素質(zhì)教育的特點(diǎn)、以及對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)的培養(yǎng),都使得家庭教育更加豐富多樣。值得提醒的是,雖然直播教育為家庭教育帶來(lái)了許多的便捷和機(jī)會(huì),但仍要注意在使用過(guò)程中加強(qiáng)家庭成員間的溝通和交流,以保證家庭教育的有效性和質(zhì)量。
(總計(jì):1000字)。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇十二
加減乘除法拉近親子距離!通過(guò)觀(guān)看視頻家長(zhǎng)也非常受益!有些問(wèn)題作為家長(zhǎng)還是存在的!盡量對(duì)孩子教育問(wèn)題和生活上糾正自己的問(wèn)題!教育孩子要有好的心態(tài)!不是強(qiáng)勢(shì)嚴(yán)厲!而是耐心陪伴引導(dǎo)教育!孩子們年齡雖小,可小小心靈也有大想法,尊重孩子對(duì)的想法!給予孩子一定的自由空間!輔助孩子樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)!作為家長(zhǎng),我將繼續(xù)支持學(xué)校工作,和老師們攜手共進(jìn);我也會(huì)以身作則,用自己負(fù)責(zé)任的`言行教育影響孩子。我相信,孩子在我們的精心培育下,會(huì)成為一個(gè)品行美好的新時(shí)代少年。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇十三
家庭,就是孩子的第一所學(xué)校,父母無(wú)疑就成為了第一任老師。每個(gè)孩子從呱呱墜地起,就無(wú)時(shí)不刻地在模仿自己的父母。但父母既為師,且任職時(shí)間為終身,卻不用經(jīng)過(guò)一定的崗前培訓(xùn),任何人只需為人父母,便可擁有對(duì)孩子指手畫(huà)腳的“教導(dǎo)權(quán)”,不管這位父母本身的能力、德行、人品是優(yōu)是劣。
諸多種種,逐一回想,終歸是我們做父母的沒(méi)有端正自己,孩子只是我們的.復(fù)刻品,一味的指責(zé)孩子,對(duì)于自己的不妥之處,卻有萬(wàn)般理由推脫,這就是所謂的“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”,孩子自然不服,所謂的“教育”也就大打折扣了。
在平日相處中,我認(rèn)為每個(gè)家庭成員“說(shuō)到做到”很重要,也就是所謂的“言必行,行必果”。父母平時(shí)必須言而有信,不可變卦逃脫,否則父母威信受損,孩子也學(xué)會(huì)習(xí)慣性出爾反爾,小到現(xiàn)在的學(xué)習(xí),大到長(zhǎng)大后的誠(chéng)信,都有可能會(huì)因此而起。
很多父母喜歡拿別人家的孩子做對(duì)比來(lái)催促自家的孩子上進(jìn),但是我們也不是別人家的父母,我覺(jué)得能夠當(dāng)個(gè)快樂(lè)的普通人就很好了:有健康的體魄、正確的三觀(guān)、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,誠(chéng)實(shí)有禮守信,有喜歡且可以專(zhuān)注的愛(ài)好和開(kāi)朗的性情,能夠擁有這些亦是難得,并不意味著人生因此失敗。
每個(gè)孩子都是我們雕琢出的獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品,不求有人人稱(chēng)贊的巧奪天工,但求我們自己能夠細(xì)品出其獨(dú)特的精彩便心滿(mǎn)意足了。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇十四
【導(dǎo)言】近年來(lái),“家庭教育”已經(jīng)成為了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題,此次我參加了“家庭教育公益直播”活動(dòng),并從中獲得了一些心得和體會(huì)。面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)和家庭,如何有效地開(kāi)展家庭教育,不僅能夠幫助孩子們健康成長(zhǎng),也可以幫助家長(zhǎng)們更好地育兒。
【第一段】關(guān)于家庭教育的重要性。
家庭教育是指父母或家長(zhǎng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和途徑下對(duì)子女所進(jìn)行的各種育人活動(dòng)。它是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ),也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。孩子從出生到成年,有很多的知識(shí)和技能需要學(xué)習(xí),但是教育的開(kāi)始卻始于家庭。在孩子成長(zhǎng)階段,家庭具有最基本的教育作用。因此,我們應(yīng)該重視家庭教育的重要性,早期投資家庭教育,才能夠給孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家庭教育是一個(gè)讓孩子們能夠發(fā)展其身體、智力、感情、性格和社會(huì)生活技能的過(guò)程。它應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以愛(ài)為基礎(chǔ),以教育為手段,以規(guī)范為方法,以習(xí)慣為基本功。同時(shí),家庭教育核心是讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí),感受幸福,認(rèn)準(zhǔn)正確的人生方向。而忽視家庭教育,隨意讓孩子自發(fā)成長(zhǎng),也是一種家庭教育方式,但這種方式可能會(huì)在未來(lái)帶來(lái)許多潛在問(wèn)題。
“家庭教育公益直播”一種互動(dòng)式、在線(xiàn)直播形式,在傳統(tǒng)家庭教育的基礎(chǔ)上增加了多維的聯(lián)系方式,同時(shí)更加方便,也更具有社會(huì)公益性。由于公益直播不受時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等限制,并且可以在線(xiàn)互動(dòng)答疑,所以家長(zhǎng)們可以更方便地獲得有效的育兒建議和幫助,避免了通勤的麻煩。同時(shí),在直播中,家長(zhǎng)們還可以自由地提出問(wèn)題,得到專(zhuān)業(yè)的解答,并事實(shí)驗(yàn)證。
【第四段】家庭教育中應(yīng)該注意的問(wèn)題。
在家庭教育中,不能單方面的注重孩子的學(xué)習(xí),也要重視孩子的情感和心理健康。同時(shí),家長(zhǎng)不要帶有過(guò)多的期望和壓力去教育孩子,而應(yīng)該在理解孩子的需求和學(xué)習(xí)興趣上下功夫。此外,對(duì)于孩子的懲罰也應(yīng)該適度,不能過(guò)分依賴(lài)懲罰以打造孩子的個(gè)性和道德素質(zhì)。最后,還要注重教育的形式和實(shí)效性,讓教育更具有針對(duì)性和科學(xué)性。
【第五段】結(jié)語(yǔ)。
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程,同時(shí)也是對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。從傳統(tǒng)的形式到公益直播活動(dòng)的開(kāi)展,家庭教育已經(jīng)獲得了更廣泛的關(guān)注和嘗試。今后,我們應(yīng)該進(jìn)一步健全家庭教育的法制體系和支持體系,加強(qiáng)家庭教育者的培養(yǎng)和素質(zhì)提升等,從而為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。
看家庭教育直播心得體會(huì)篇十五
記得有一條諺語(yǔ)這樣子說(shuō):行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
(一)鼓勵(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用在實(shí)事上,告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào),一千次決心。
(二)注重循序漸進(jìn)。比如:培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣,一開(kāi)始只能要求背2~3個(gè),以后習(xí)慣養(yǎng)成后,可以慢慢增加量。當(dāng)女兒四周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴,前2年都是我陪著學(xué),但我工作越來(lái)越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,不是節(jié)奏不對(duì),就是樂(lè)譜看錯(cuò),但我沒(méi)有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,她進(jìn)步非常快,而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽(tīng)琴,再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了。現(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)員她寫(xiě)日記,也不是每天都要求她寫(xiě),而是告訴她把每天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái),長(zhǎng)短不限,她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
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