對(duì)于過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，總結(jié)是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要注重過(guò)程和思考?？偨Y(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和表達(dá)技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
初一于辯論會(huì)散文篇一
散文。
作為一種文學(xué)體裁樣式,以其表達(dá)靈活、形式多樣的特點(diǎn)受到人們的青睞。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初一散文帶。
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
總是伴著綿綿雨絲漫步而來(lái)。雖然少了春的嫵媚、夏的喧嘩和冬的沉寂，但卻是一首詩(shī)，一支歌，給辛勤的人誦讀、高歌。
——題記。
秋是詩(shī)的季節(jié)，秋就是詩(shī)!它不用文字來(lái)表達(dá)，便可成為一首動(dòng)人詩(shī)篇。
當(dāng)然，秋季也是一支歌，一支收獲的歌，每當(dāng)秋季出游時(shí)，你是否注意到路旁金燦燦的稻田?你是否注意到農(nóng)民那瞇著的眼睛和笑著合不攏的嘴?在秋天，農(nóng)民總是可以捧著一把把沉甸甸的稻谷，眼角笑出了淚，將這一粒粒米送到千家萬(wàn)戶。
評(píng)語(yǔ)：本篇散文中小作者將秋天比作了一首詩(shī)，一首韻致優(yōu)雅，情調(diào)自然的充滿魅力的詩(shī)。而文章給人的感覺(jué)也同樣是非常富有韻味的，讓人很有畫(huà)面感。小作者的語(yǔ)言很平實(shí)，但也就是在這種平實(shí)中，讀者讀到了秋之美，文章之美。
追求需要思索，思索需要孤獨(dú)。
孤獨(dú)，絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐;也不是指百無(wú)聊懶者的無(wú)病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng)，獨(dú)樹(shù)一幟;是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨(dú)者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的，如哥白尼便是如此。
孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微風(fēng)燕雙飛”，誰(shuí)能說(shuō)這空靈的境界不美呢?
思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考，問(wèn)人，問(wèn)己，問(wèn)天，問(wèn)地?！扒安灰?jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”
任何人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練，一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅，才能真正成熟起來(lái)。
靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā);智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源;創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形;詩(shī)情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。
孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍，堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒(méi)。
品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú);從孤獨(dú)中升華，放飛金色的蝴蝶。
評(píng)語(yǔ)：本篇《孤獨(dú)之美》從一個(gè)少有人注意的角度切入，論述了孤獨(dú)的重要意義以及深刻的美感，給人以豐富的思考和啟迪。讓我們正如作者所說(shuō)，品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)，從孤獨(dú)中升華吧!
時(shí)時(shí)，刻刻，我所惦念著的……。
一
“凝望著這白瓷杯中的咖啡，我又想起了這個(gè)終生在愛(ài)與恨中作繭自縛的天才，維吉尼亞·伍爾夫，她的思想有著深刻的錯(cuò)亂與孤獨(dú)。我仿佛看到陽(yáng)光明媚的英格蘭鄉(xiāng)下，矢車菊香氣的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦，桌上的咖啡輕裊地散發(fā)著熱氣，她正寫(xiě)著《奧蘭多》?！?/p>
這原是七堇年的文字，20xx年的時(shí)候福建高考有個(gè)考生把這段文字增刪減補(bǔ)得更加厚重崇高，也更富有詩(shī)意。他所描繪的圖景是我愛(ài)想象的，仿佛真的能觸碰到那種美好。后來(lái)看了很多更為成熟的詩(shī)意描寫(xiě)，但最喜歡的還是這段文字，厚重崇高的意境和諾言一般的傷感質(zhì)地，真的好得不得了，美得不得了。而我是如此真實(shí)地瞥見(jiàn)了熱愛(ài)。
二
我一直很喜歡英格蘭，我對(duì)它了解得不多，甚至不知道它的任何一條街道的名稱。只知道常年氤氳于厚重文化和明媚陽(yáng)光氣息的它很符合文人墨客的口味。我喜歡它最重要的原因是我血液里有對(duì)任何一種殘留過(guò)英倫氣息的事物的偏執(zhí)，更為準(zhǔn)確的說(shuō)是對(duì)英倫古典氣息的迷戀。我很喜歡在星期日下午看有關(guān)于英國(guó)騎士，或者魔師，少年的電視劇或是電影，每當(dāng)鏡頭掃過(guò)它那古典的城堡時(shí)我總會(huì)有所悸動(dòng)，閉上眼睛的時(shí)候就會(huì)有一股暖流流過(guò)身體，就是這樣的美好。我也很喜歡美國(guó)的鄉(xiāng)村音樂(lè)，有那種自然的意境，不是綠油油田野蔥蘢蓊郁高山的感覺(jué)，有的是凄然草原的感覺(jué)，更覺(jué)得的是一種廣闊?！班l(xiāng)村之路”是我很鐘愛(ài)的一首，我讀出的是懷念。還有英倫式或者古典貴族、青春的那種電影，每一個(gè)好的不好的都充滿魅力，沒(méi)有愛(ài)或者恨，只是不自覺(jué)的被吸引，有時(shí)候伴著電影悲傷感懷的曲子，一個(gè)下午就過(guò)去了，暮色四合，想起了他們平緩的抒情語(yǔ)調(diào)和那種浪漫，真的常常感動(dòng)得對(duì)生活充滿12分的熱愛(ài)。這樣的美好存在于電影，總之，就是一盞路燈，路燈下沉沉的背影都縈繞在腦海。可能很大的原因是演員，因?qū)λ麄兊臉O度愛(ài)念才會(huì)有對(duì)這種英倫文化的偏執(zhí)，但其實(shí)我說(shuō)不清，就像我們亙古抒發(fā)人生，但沒(méi)有一人能說(shuō)清?？赡芪ㄒ挥杏∠蟮氖翘K格蘭風(fēng)笛，在泰坦尼克和勇敢的心中都有它的音符，或悲婉，或熱情。
三
維吉尼亞就像這種景致一樣極富吸引力，20xx年妮可·基德曼對(duì)她進(jìn)行過(guò)詮釋，在梅麗爾斯特里普和朱麗安摩爾的壓抑情感的籠罩下，妮可的出場(chǎng)給人的第一印象就是文藝、詩(shī)意，看得很舒服。后來(lái)妮可的很多角色與之都不能與之想媲美。維吉尼亞的那封遺書(shū)我曾用很漂亮的圓體字摘錄，印象很深那句noweverythingisgonefrommebutyoukindness，還有那句很感懷的，后來(lái)被反反復(fù)復(fù)地引用的alwaystheyearsbetweenus,alwaysthelove,alwaysthehours。時(shí)時(shí)刻刻，不同時(shí)代的我們有著或多或少維吉尼亞的影子，很多作品中的人物也賦有維吉尼亞的思想。比如說(shuō)，20xx年凱特溫斯萊特在《革命之路》中塑造的那個(gè)家庭主婦，更早的，我發(fā)現(xiàn)凱特在《小孩子》中扮演的那個(gè)單身母親，電影說(shuō)是包法利夫人，行為與追求精神狀態(tài)上，像極了包法利，但其思想?yún)s是維吉尼亞，其實(shí)我們每個(gè)人身上都有點(diǎn)那么像維吉尼亞，不仔細(xì)真的不能發(fā)現(xiàn)?？赡苣鞘菍?duì)自由，生命，代價(jià)，意識(shí)的絕對(duì)化和理想化。只是活在現(xiàn)代文明中的我們漸漸失血。不能說(shuō)維吉尼亞不熱愛(ài)生活，這是一個(gè)對(duì)生活極度狂愛(ài)的人，她的思想中有太多的苦楚。她以這種方式離開(kāi)讓我唏噓不已。她真的太善良了，她說(shuō)她不想再耽誤別人的生命，想讓他們快樂(lè)，但她不知道，沒(méi)有了她才是真正的不快樂(lè)。
我不愿想象她走后她的丈夫怎樣，真的是要感傷入骨的。我欣賞這樣的一往情深，欣賞這種方式的愛(ài)戀?？稍趺次覀兊纳羞@樣的人就這樣地少了。一定是有的，只不過(guò)我們總是向往著別人的人生，而把自己的生活拖延。
四
thehours，讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。生命中有些人事如此讓人厚重眷念，簡(jiǎn)楨有一句話特別應(yīng)景：
認(rèn)識(shí)你愈久，愈覺(jué)你是我人生行路上一處清喜的水澤，幾次想忘于世，總在山重水復(fù)時(shí)又悄然相見(jiàn)，算來(lái)即是一種不舍。
歲月，愛(ài)，時(shí)光，崇高地重疊著。生命穿梭期間，竟會(huì)是一種無(wú)法被印證的感恩。電影中有記錄維吉尼亞這樣的一個(gè)瞬間，是關(guān)于生命的，愛(ài)的，同情的。我不知道這是否是真實(shí)的，但這樣的鏡頭卻使我感動(dòng)到熱淚盈眶。故事是這樣的：
小侄女在成蔭的院子里玩耍，突然，小侄女發(fā)現(xiàn)一只從樹(shù)上掉下來(lái)的已經(jīng)死去的小鳥(niǎo)，感慨之余，我仿佛瞥見(jiàn)維吉尼亞苦楚的思緒。我忘記了她跟小侄女說(shuō)了什么，但知道那一定是關(guān)于生命，關(guān)于命運(yùn)輾轉(zhuǎn)的，只記得，當(dāng)時(shí)聽(tīng)得濕了眼眶，只覺(jué)得心中像藏了一個(gè)重洋，而留下來(lái)的卻只有兩滴清淚。印象最深永遠(yuǎn)是電影中過(guò)于渲情的鏡頭，維吉尼亞纖細(xì)的手指滑過(guò)死去的鳥(niǎo)兒的一寸一寸羽毛，她很自然地把頭枕在片片落葉上，就這樣，看著那只鳥(niǎo)兒，仿佛瞥見(jiàn)了自己命運(yùn)一般地傷感，秋天陣陣的落葉打著旋兒慢慢飄落，大地上的一切生的、死的、喜的、悲的像被這片片泛黃的覆蓋一樣，終究逃不過(guò)被命運(yùn)平靜地覆蓋，無(wú)論是怎樣華麗流轉(zhuǎn)或卑微渺小的生命。突然想起來(lái)了簡(jiǎn)愛(ài)，她是這樣對(duì)羅伯斯切爾說(shuō)的：
“既然如此，我選擇不愛(ài)，我要遵循上帝靈魂平等的原則，葬在墳?zāi)沟臅r(shí)候，我們都平等地站在上帝的腳下?！?/p>
其實(shí)他們本身沒(méi)有多大的聯(lián)系，不過(guò)異曲同工的是：無(wú)論是怎樣華麗流轉(zhuǎn)或卑微渺小的生命，終究逃不過(guò)命運(yùn)平靜地覆蓋。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)：死亡是世上最公平的事。也許是吧，但紀(jì)伯倫說(shuō)：“當(dāng)睡在鵝絨溫軟床上的皇帝做的夢(mèng)沒(méi)有比夜宿街頭受寒冷饑餓傾襲的乞丐的夢(mèng)來(lái)得甜蜜的時(shí)候，我們又怎能對(duì)生活失去信心呢?”其實(shí)，要說(shuō)公平這種東西沒(méi)什么絕對(duì)的，反映的不過(guò)都是我們內(nèi)心的浮躁和憤青。
五
她應(yīng)該親吻那片大地，落葉，鳥(niǎo)兒的。她這一輩子仿佛就是關(guān)于信仰與救贖的故事。有這樣記錄維吉尼亞的文字：
“這個(gè)終生在愛(ài)與死之間作繭自縛的天才，最后是在精神病、性取向、幻聽(tīng)幻想的折磨之中死去的。她在尋找生命的內(nèi)核。但是只找到一間空屋，盛滿了孤獨(dú)的疾病。”
命運(yùn)對(duì)維吉尼亞如它自己一樣矛盾，眷顧與不眷顧，就這樣交替著。后來(lái)我也漸漸理解了她的意識(shí)流。她應(yīng)該認(rèn)為命運(yùn)就像意識(shí)流這樣捉摸不定，而事實(shí)就是如此。
我亦想起了德里克·加曼，都說(shuō)他是“電影詩(shī)人”，我非常贊同。那時(shí)候去搜索《戰(zhàn)地挽歌》的時(shí)候注意到了他。我才知道原來(lái)他活得是如此誠(chéng)實(shí)無(wú)欺與勇敢，他沒(méi)有對(duì)不起心靈，因?yàn)樗惠呑铀鲋露甲裱瓋?nèi)心。這符合海蒂拉瑪所說(shuō)的：“看淡形體，關(guān)照內(nèi)心”。應(yīng)該說(shuō)，加曼不僅看淡形體，還看淡世間榮辱。他一生追求的自由與認(rèn)同，很像維吉尼亞，而他們都非常孤獨(dú)，不為人所理解的孤獨(dú)，百年孤獨(dú)。我記得當(dāng)時(shí)的維吉尼亞吻了倫敦來(lái)的姐姐，當(dāng)時(shí)的她是非常鎮(zhèn)靜的，看電影時(shí)我其實(shí)很怕她被人誤解了，我就是這樣的一個(gè)人，永遠(yuǎn)希望自己所愛(ài)的人事在別人看來(lái)都是近乎完美的，可能還是不成熟，不懂得看淡世間榮辱。電影沒(méi)有表現(xiàn)她的這一方面，但很多人看到了這一方面，可事實(shí)確實(shí)如此吧，我直覺(jué)得維吉尼亞很矛盾，其實(shí)她自己都不是很了解自己，只覺(jué)得她是沒(méi)病的，別人卻認(rèn)為她有病，束縛著她，她前所未有地期盼自由。而加曼永遠(yuǎn)是直面任何事物的，并不覺(jué)羞恥，我說(shuō)沒(méi)有什么是可恥的，我們所謂的可恥都是以別人的眼光來(lái)評(píng)判的，從來(lái)就沒(méi)想過(guò)自己的熱愛(ài)，這樣的人生是不是就像他們所說(shuō)的，還沒(méi)開(kāi)始就已撕碎了?因?yàn)槎?，所以他為這種被束縛著的情感進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，他的墓志銘說(shuō)：我活在愛(ài)中。1994年，伴著唾罵和崇拜，他死于艾滋病，多年后的今天，當(dāng)我們想到加曼，他似乎成了一種精神支柱，而年少傷情的我們似乎更能理解加曼，這本是一種殊途同歸。我不明白，為什么以前的，現(xiàn)在的，以后也會(huì)有的，都泯滅了個(gè)性，我們隨社會(huì)隨波逐流，還有多少的人會(huì)被所謂的“傳統(tǒng)”桎梏牽絆住，愚蠢地聒噪，我們?nèi)莶幌庐愵惖拇嬖冢咽澜绶值们迩灏装?。他們不知道這個(gè)宇宙叫做“混沌”。加曼說(shuō)，“我的精神永遠(yuǎn)與你們同在。”他預(yù)知到他的思想雖然亙古就有，但也亙古不為人所解，所以他這樣說(shuō)了。他希望我們的所有人都能遵循內(nèi)心去生活，livewithoutshame。
七堇年說(shuō)：“畢竟深情的代價(jià)昭然若揭，所以不是每個(gè)人都擁有知其不可而為之的一生。”這句話或許可以為加曼的人生做個(gè)注腳。想想，他所爭(zhēng)取的，于那個(gè)時(shí)代，或者現(xiàn)在，或者更遠(yuǎn)的將來(lái)都不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，但他的腳步卻如此篤定，仿佛踏上了一條漫漫征途，不寫(xiě)下歸期。秋瑾亦是如此的，我們是在百年后才看見(jiàn)她當(dāng)初努力的結(jié)果。加曼的道路來(lái)得更加漫長(zhǎng)與崎嶇，秋瑾能為人所解，但所解加曼的人少之又少，少之又少的人擁有的勇敢、信念少之又少。加曼敢為人先，追隨他的人很多，但傳承他的人卻不得知。但我知道，加曼正在被越來(lái)越多的人理解，他的理想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，只是那一天遙遙無(wú)期。
我想捎一株燕尾草給他，海很高，天很美，我們活在愛(ài)中。
六
命運(yùn)是捉摸不定的，維吉尼亞總是這樣想：“一個(gè)人的死去是為了大多數(shù)的人更好地活著?！彼秊樗睦碚搶?shí)踐，但似乎事實(shí)并非如此。長(zhǎng)久以來(lái)看維吉尼亞看得很悲，很傷情，總是有一人要死去，但我或者大多數(shù)的我們并不接受。在我看來(lái)，一個(gè)人的死去不過(guò)是解脫了自己，印證了自己枉年華的生，是大多數(shù)的我們的哀痛。她的丈夫不同意，她與他爭(zhēng)辯，毫不退讓，她永遠(yuǎn)是那么地固執(zhí)己見(jiàn)。但他確實(shí)對(duì)她太耐心了，有時(shí)，情感的產(chǎn)生就是要對(duì)自己有足夠耐心。我們不需一張世上難找的臉，只要懂得，只要慈悲。
“桌上的咖啡輕裊地散發(fā)這熱氣，她正寫(xiě)著《奧蘭多》?！?/p>
七
維吉尼亞可能還不知道，真正的自由是來(lái)自內(nèi)心的，把自由看作是對(duì)欲望的沒(méi)有束縛和限制，反抗則是因?yàn)闆](méi)有自由或被強(qiáng)制，這是一種消極的自由。我現(xiàn)在才意識(shí)到，我們對(duì)維吉尼亞的看法可能有失偏頗，我們說(shuō)她追求“自由，生命，代價(jià)、意識(shí)的絕對(duì)化和理想化。”對(duì)于自由的理解，我們僅僅是從一個(gè)旁觀者去考量她的行為，很多人看到的是一樣的，所以，便給維吉尼亞定了我們認(rèn)為是正確的姿勢(shì)。
說(shuō)是自由，維吉尼亞不想別人認(rèn)為她有病而牽絆她的行為，把她當(dāng)作是一個(gè)隨時(shí)會(huì)做出傻事的瘋子，她一度想逃離蘇塞克斯郡，她在車站跟她的丈夫起了爭(zhēng)執(zhí)，她說(shuō)：“我沒(méi)病，你們一直認(rèn)為我有病，你們這樣束縛著我，遲早有一天我會(huì)被關(guān)出病來(lái)?！毕褚粋€(gè)滿腹委屈的孩子一樣，維吉尼亞顯得如此形單影只的孤苦，她憤怒地強(qiáng)烈指責(zé)著他們，指責(zé)著那些沒(méi)給她的身體，靈魂意識(shí)以尊重的他們。如果說(shuō)維吉尼亞要的是自由，那么所說(shuō)的自由一定是原始的，個(gè)人的自由，狹小的自由。從西方，《獨(dú)立宣言》開(kāi)始，保障了自由的權(quán)利，自由是一種權(quán)利，更適合從人類廣義的角度加以闡釋。任何一個(gè)人都有國(guó)家給他保障的自由權(quán)利，維吉尼亞不例外，自由的概念以人為單位使用，顯然太含糊了。所以，我一直不贊成用自由來(lái)說(shuō)明一個(gè)人的翹首以盼。確切地說(shuō)，維吉尼亞需要的是對(duì)她身體、人格的尊重，不要對(duì)她束縛是一種渴望尊重的表現(xiàn)，絕不是用自由代替的。
那生命對(duì)她而言呢?對(duì)她而言生命太絕對(duì)化，她時(shí)而把生命看得太重，時(shí)而又太輕。她對(duì)自然生命都很敏感，很熱愛(ài)。但她對(duì)人類的生命卻沒(méi)有這種意識(shí)的表現(xiàn)，她對(duì)于人類靈魂的偏執(zhí)總是要比生命來(lái)得強(qiáng)烈。她一直看到了人性的丑惡，從幼年時(shí)刻骨的精神創(chuàng)傷起，即使后來(lái)被盛情關(guān)懷過(guò)，于是這兩種極端情感，使她一生都在愛(ài)與恨中作繭自縛。因?yàn)閷?duì)丑惡人性的入骨憎恨是她對(duì)人類生命輕薄的最大原因，一些創(chuàng)痛并不那么容易被彌補(bǔ)，尤其是童年時(shí)代的陰影更會(huì)成為一生的夢(mèng)魘，所以會(huì)自然而然地偏執(zhí)于靈魂，這似乎并不很難理解，她的很多作品的意識(shí)流，生命在意識(shí)的作用下很微弱。生命只成為意識(shí)作用的一個(gè)代價(jià)。這也就不難理解為什么命運(yùn)在她眼里和意識(shí)一樣捉摸不定，生命只是一個(gè)最大代價(jià)而已，最大的博弈籌碼。想到維吉尼亞如此哀痛，還會(huì)有很多的人的，不禁眼淚灼熱地流淌下來(lái)。以生命為代價(jià)，報(bào)復(fù)或者感恩，心頭縈繞這悲壯。因把生命錯(cuò)當(dāng)代價(jià)，所以苦苦找尋生命的內(nèi)核，卻發(fā)現(xiàn)生命的內(nèi)核空蕩蕩，像閣樓上的一座屋子，盛滿了孤獨(dú)的疾病。
八
寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，正是我困于生命的價(jià)值的時(shí)候。維吉尼亞成為了我一生的傷情，傷心淚滴，哀怨嘆息。正在聽(tīng)的是純音樂(lè)的《琵琶曲》，低眉續(xù)彈，續(xù)續(xù)彈，彈盡心中傷心事。很少人會(huì)記起維吉尼亞的故事，甚至不曾為此悲傷一瞬，而我亦不是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想起她，但在一切心中美好的，洞然有所悟的剎那會(huì)想起，想起了她在厚質(zhì)紙張寫(xiě)下：alwaystheyearsbetweenus,alwaysthelove,alwaysthehours.伍爾夫不曾微笑著說(shuō)，但時(shí)至今日，傷痛沒(méi)有流轉(zhuǎn)在我們生命中，我卻一直看到維吉尼亞的微笑。我常常因生命穿梭在這歲月，愛(ài)和時(shí)光中常常感動(dòng)得熱淚盈眶。成長(zhǎng)中的我理解了加曼，也更理解了維吉尼亞，青春本身便是一種傷感的美麗。總會(huì)在某一個(gè)下午，看了關(guān)于維吉尼亞的文字或者加曼的電影結(jié)束后，向窗外的風(fēng)景望過(guò)去的時(shí)候，就在不經(jīng)意中看到了生命的美麗，但不是時(shí)時(shí)刻刻。
我常常告誡自己要活在現(xiàn)實(shí)中，多把時(shí)間放在身邊的人事中，我很想踏實(shí)過(guò)完一生，有點(diǎn)與世無(wú)爭(zhēng)，也有點(diǎn)嬤嬤口中的庸俗。但事實(shí)上他們卻一直活在我的生命中，使我的流俗成為不可能。我也一直活在他們的光環(huán)和陰影之下，誠(chéng)如七堇年所說(shuō)的，我一直還認(rèn)為這是自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值所在，但我并沒(méi)有切膚地感受到其實(shí)這是一種愚蠢的聒噪。我們寫(xiě)的文字只能代替一個(gè)人當(dāng)時(shí)的意識(shí)，卻不能代替思想，思想需要沉淀。我們總是在一個(gè)人死后才會(huì)提及他的思想與價(jià)值，但這好嗎?我一直困惑著。大眾的認(rèn)為，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，思想還在繼續(xù)。
九
維吉尼亞成了一個(gè)有故事的女子泅渡而去，我錯(cuò)過(guò)了她的一生。這就是無(wú)法回轉(zhuǎn)與挽留的宿命吧?現(xiàn)在的我們一直在夢(mèng)著他們的人生，戀著他們的軒窗，而是否有一天也會(huì)有人在想象著我們?cè)?jīng)是怎樣的哀痛與幸福，他們是否也會(huì)夢(mèng)到我藍(lán)藍(lán)的一片云窗?她不知道多年后有個(gè)我默默地為她感動(dòng)，她不用知道愛(ài)她的我是誰(shuí)，而她卻在我的生命中深深倒影著，不曾離去，占據(jù)著我的一生。有時(shí)候當(dāng)傷感得不知何去的時(shí)候，我總能感覺(jué)到她的存在。我笑笑，我一直活在愛(ài)中。
我想帶一株忘憂草給她，陽(yáng)光帶著矢車菊香氣，時(shí)光靜靜地存在。
時(shí)時(shí)，刻刻，我所難忘著的……。
評(píng)語(yǔ)：這篇文章最讓人贊嘆的，是作者在選材和構(gòu)思上的匠心獨(dú)具。英國(guó)女作家維吉尼亞·伍爾夫，其意識(shí)流的作品與其生活經(jīng)歷的傳奇一直為人稱道與評(píng)論，因其在中學(xué)課本中提及較少，對(duì)學(xué)生而言，又顯得多少有些陌生。本文作者選擇了這樣一位既熟悉又陌生的人物，適當(dāng)?shù)乩_(kāi)與讀者的心理距離，立意選材，先拔頭籌。選擇分節(jié)式結(jié)構(gòu)，雖不特別，卻可以分層表達(dá)維吉尼亞·伍爾夫的理解過(guò)程，又聯(lián)想了“電影詩(shī)人”德里克·加曼，使內(nèi)容更豐富。即“成長(zhǎng)中的我理解了加曼，也更理解了維吉尼亞”。作者理解維吉尼亞·伍爾夫追求“對(duì)自由，生命，代價(jià)，意識(shí)的絕對(duì)化和理想化”，也對(duì)自由有了更深的理解，作者識(shí)人辨理，可謂不斷給人驚喜。在文中，隨處可見(jiàn)的。
名言。
引用，針對(duì)人物行為的深入分析與飽含真情的告白，都是文章動(dòng)人的地方。
初一于辯論會(huì)散文篇二
家中書(shū)房的桌前有一扇窗，我常常置筆，抬頭望著這窗外的小小世界，看著云流連于藍(lán)天，看著鳥(niǎo)兒嬉戲于空，看著高樓林立，看著樹(shù)的蔥蘢翠色。我細(xì)細(xì)觀察這一方世界，仿佛能從里面看出這世間所有的趣味與美來(lái)。
尤為壯美的，便是藍(lán)天了。在晴天，天如此純凈，俯瞰著世間的百態(tài)。它如同一枚碩大無(wú)垠的鉆石，晶瑩剔透，無(wú)論置身于何處，無(wú)論面臨多么兇險(xiǎn)，它總是保持著純潔美好的品質(zhì)。日落，也同樣壯麗，那時(shí)，天空被渲染成暖色，仿佛有人用蘸著橘與紅的毛筆，在天這桶水中洗涮，紅色漸漸散開(kāi)，暈出溫暖的色彩。天是如此多變，正是這變化無(wú)窮之美，觸動(dòng)了人們的心靈，讓人駐足仰望。看著這天的浩瀚，頓時(shí)覺(jué)得自己是如此渺小，心胸也豁然開(kāi)朗起來(lái)，或許，井底之蛙有耐心在井里的昏暗潮濕下待上數(shù)年，就是因?yàn)橛羞@天空做伴吧。
窗外的幢幢樓房，每一棟都經(jīng)歷了十幾年、幾十年的滄桑。風(fēng)雨和歲月在它們身上刻下了不可泯滅的痕跡，但它們傲然地聳立著，脊背依舊直挺。即使百年后倒下了，但精神猶在，它的堅(jiān)韌深深扎根于這里，守護(hù)著這里的人們。
同樣有趣的，還有樹(shù)，草長(zhǎng)鶯飛的日子里，綠色便綴滿了整個(gè)小區(qū)。梧桐的新綠與松的墨綠，交錯(cuò)在一起，給人與眾不同的視覺(jué)感受。秋日，松依舊是墨綠的，梧桐已微微泛黃，但仍倔強(qiáng)地不愿掉落一片葉子，轉(zhuǎn)至深秋，梧桐再也招架不住寒風(fēng)的拷問(wèn)，葉子悄然而落，微微打著旋兒靜靜地臥在地上，有時(shí)又如彩蝶，舞出了生命的奇跡，但松始終是綠的。松的堅(jiān)韌頑強(qiáng)與梧桐對(duì)死的坦然，著實(shí)令人佩服。
法國(guó)作家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。單說(shuō)窗外的世界，就蘊(yùn)藏著如此多的美與趣，更何況整個(gè)世界。請(qǐng)細(xì)細(xì)打量生活，那更是無(wú)數(shù)趣與美的所藏之地。
北京十一學(xué)校初一楊子巍。
2019.2。
注楊子巍同學(xué)家庭地址：北京海淀區(qū)柳林館南里,郵編100036。
初一于辯論會(huì)散文篇三
其實(shí)，根本就沒(méi)有什么紅艷花，她只是我心里的一朵花，對(duì)她的第一印象就是，花瓣很大。
開(kāi)學(xué)后，同學(xué)們都在忙著自己的事，整個(gè)教室充滿了緊張的氛圍，好象都喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是初中的最高年級(jí)，沒(méi)有辦法的辦法也只有學(xué)了。
“聽(tīng)說(shuō)，我們換了好多新老師呀！”同桌希奇的問(wèn)著我。
“可能吧，什么數(shù)學(xué)、政治啊，都換了吧”我無(wú)精打采地回答著。
“還有一個(gè)語(yǔ)文呢！傻瓜！”
“我哪知道啊，我又不是校長(zhǎng)，老師又不是我分配的”我不服氣的說(shuō)。
此時(shí)，教室里突然一片寂靜，一猜準(zhǔn)是老班――班主任。她依然走著“貓步”進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)，也沒(méi)有什么大變化。
“哎！你看老師有什么變化沒(méi)？”同桌又希奇的問(wèn)著我。
“這個(gè)……好像比去年更老了呦！”我們暗笑著。
班主任還是老規(guī)矩，嘮叨個(gè)沒(méi)完，又是新學(xué)期的要求啦，又是紀(jì)律要求啦。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于我們的第一節(jié)課開(kāi)始了，是語(yǔ)文課。
“大家好，我是你們的新語(yǔ)文老師，這一學(xué)期的語(yǔ)文課就由我來(lái)給大家講授”
她中等的個(gè)子，身材稍好，說(shuō)話很有氣質(zhì)，最有特點(diǎn)的是，她的“嘴型”挺有趣，只要一講話，那張嘴總在不停的`變型，因此，大家都叫她刀子嘴。
“自我介紹一下，我姓*，名叫紅艷?！彼院赖亟榻B著。
實(shí)在不敢相信，她的到來(lái)給我們帶來(lái)了巨大的震撼。有人說(shuō)她時(shí)髦，有人說(shuō)她有種古老美，還有人說(shuō)她有種現(xiàn)在美，而我卻覺(jué)得她像朵花，就叫紅艷花。
其實(shí)，第一天我聽(tīng)她的課的時(shí)候，心思根本就不在課堂上，而是在欣賞她，不是欣賞她的美貌，而是在欣賞帶一點(diǎn)觀察的勁，看她的一舉一動(dòng)，看她的眼睛，看她手指尖兒上的粉筆灰，此時(shí)在心里默默地想“這哪是人啊，這不就是天上的神嗎？”她并不美麗，但氣質(zhì)不凡，尤其她的才華，出口成章，對(duì)她頗帶有崇拜的感覺(jué)。
“哎呀！”我被粉筆頭打醒了。
“你是叫**吧！”她嚴(yán)肅地問(wèn)著。
“對(duì)呀，咋了？”
“以后上我的課你不準(zhǔn)睡覺(jué)，不然你就給我滾出去！”我滿眼冒金星……。
“老師對(duì)你有耳聞，所以，要重點(diǎn)培養(yǎng)你，明白嗎？”
培養(yǎng)？這是啥意思，我這個(gè)人別的不行，要說(shuō)這寫(xiě)作嘛，還有點(diǎn)底蘊(yùn)，難道她對(duì)我有這方面的了解？后來(lái)，我就借助她的這句話，給予了我不少的信心，我開(kāi)始喜歡這個(gè)老師，喜歡上她的課，更喜歡把我的作品拿給她鑒賞，漸漸的，我便成了她的干兒子。
說(shuō)起來(lái)，還是我不知羞恥，一遍又一遍給她寫(xiě)信，同學(xué)后來(lái)都懷疑我暗戀她呢！――開(kāi)玩笑。其實(shí)，并沒(méi)有那么復(fù)雜，我只是把我的感受和想法用筆表達(dá)出來(lái)，在以書(shū)信的方式傳達(dá)給她，哪知！這么一來(lái)還上癮了？動(dòng)不動(dòng)就要給她寫(xiě)我的感觸，動(dòng)不動(dòng)就要給她寫(xiě)我的新方向，更可笑的是，我居然要求她做我的干媽！這很讓我頭疼??！可由于時(shí)間的推移，她也漸漸的認(rèn)可了，也就算了，其實(shí)也不是真的，只不過(guò)是一種幽默的舉動(dòng)罷了。
這天早上，我起的很早，還沒(méi)有完全地睜開(kāi)雙眼，就跑到窗臺(tái)上透風(fēng)去了。我用余光掃描著地面，突然看見(jiàn)一朵很好看的花，讓我十分的迷戀，我連衣服都沒(méi)換，穿著老媽的高跟鞋就下去了，還跌了一個(gè)跟頭，哪成想！那鞋子也飛了出去，居然飛到了“花芯”里。我火冒三丈地光著腳走到它跟前，它被玷污了，心里暗想：“完了，今天，她肯定要發(fā)威了”。
真的不出我的意料，由于我在作業(yè)上做了點(diǎn)手腳，居然被她的慧眼看出來(lái)了，還一頓把我訓(xùn)斥。如果早上那朵花能摘下來(lái)送給她多好啊，她就不用這個(gè)生氣了，真笨！
后來(lái)，我又想寫(xiě)給她一封信，告訴她，我是多么的崇拜她，是多么愛(ài)戴她，甚至，還想“親吻”一下她，表示我對(duì)她的敬畏，可是，這個(gè)想法被我班的一個(gè)女生知道了，那封信也被她給看了，最后告訴我說(shuō)：“你真是臭不要臉”。是啊，我這個(gè)想法一定不能成立的，如果傳了出去，多丟人那！有的時(shí)候，真恨不得找出一朵“紅艷花”，可惜呀！就是沒(méi)有！
初一于辯論會(huì)散文篇四
我們依稀從老師口中聽(tīng)到關(guān)于小升初的消息，看到學(xué)姐們哭著離開(kāi)校門(mén)，聽(tīng)到家長(zhǎng)在耳邊的督促，三個(gè)字在我腦中打起了驚嘆號(hào)——“小升初”。那時(shí)根本沒(méi)把它當(dāng)回事。我們依舊無(wú)所謂似的打打鬧鬧。直到老師似不經(jīng)意間吐出的一句話，徹底擊碎了我的心理防線：“別帶著后悔離開(kāi)。”
我突然明白過(guò)來(lái)：
這便是我兩年后將面臨的離別。
面臨的離別。
離別。
艱難的過(guò)程。
上了五年級(jí)，作業(yè)多了起來(lái)?！靶∩酢边@三個(gè)字烙在我的心里。很緊張，很害怕。而那時(shí)我又經(jīng)歷了我人生中對(duì)我打擊很大的事：閨蜜和我分開(kāi)了。壓力很大。我真沒(méi)想到她是那樣的人。上個(gè)星期我還在和她討論暑假去看什么電影，星期一她就和張x嬉笑著談?wù)撐业牟皇?。我很迷茫，我不知道我要干什么。其?shí)，我大可以往張x臉潑硫酸，質(zhì)問(wèn)閨蜜為什么和我分開(kāi)?？晌沂裁炊紱](méi)做。只是一個(gè)人撕碎了我和她的合影，扔掉了她送給我的東西。有那么一段時(shí)間，我身邊的人都在笑我。我同桌（一個(gè)很好玩的男孩，經(jīng)常和我耍貧嘴，我叫他心靈雞肉，他叫我心靈雞湯）還曾嘲諷似的傳來(lái)一張小紙條：“真沒(méi)想到你這么沒(méi)用，不就是閨蜜走了嗎，搞得跟失戀似的?！蔽艺绽琢怂谎郏睦飬s一片凄涼：就算失落，都有一大群人拿著相機(jī)圍著你按閃光燈。學(xué)業(yè)壓力又那么大。我真想大哭一場(chǎng)。雖然都過(guò)去了。，可是我并沒(méi)有魚(yú)的記憶，我不可能在七秒后繼續(xù)沒(méi)心沒(méi)肺的笑著。我能做的只是更努力的學(xué)習(xí)著，用成績(jī)甩給傷害過(guò)我的人一個(gè)耳光。
殘缺的結(jié)束。
我們，就在這一年黑色的暑假，各奔東西。奔向一個(gè)充滿著不確定因素的地方。說(shuō)起來(lái)很諷刺呢。6月11日來(lái)到的時(shí)候，我們甚至沒(méi)有說(shuō)聲“再見(jiàn)”，便這樣轉(zhuǎn)身消逝在人海中。是命中注定不會(huì)再見(jiàn)吧。老師的那句話真是沒(méi)錯(cuò)：帶著后悔離開(kāi)了。
四年級(jí)時(shí)總說(shuō)不明白為什么學(xué)姐們畢業(yè)時(shí)要哭?，F(xiàn)在，明白了，卻也不希望明白。我突然明白了，這一分散，便不會(huì)有重逢。
我們班很傻，大家該說(shuō)清楚的沒(méi)說(shuō)清楚，該哭的沒(méi)哭，該表白的沒(méi)表白。
我們就這樣。
帶著后悔。
離開(kāi)。
未知的明天。
未來(lái)會(huì)怎樣呢？誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)。在我心里，總有個(gè)聲音在喊：“你不可能在有一群頂好的朋友了！”我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。接到錄取通知書(shū)的那一剎那，淚水不爭(zhēng)氣的涌了出來(lái)，倒不是喜極而泣，而是壓抑過(guò)后的發(fā)泄。
好了，小學(xué)生活，結(jié)束。
初一于辯論會(huì)散文篇五
難忘的辯論會(huì)今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)。主題是“開(kāi)卷有益”，還是“開(kāi)卷未必有益”。這次辯論會(huì)可算是針?shù)h相對(duì)。認(rèn)為“開(kāi)卷有益”的為正方，人為“開(kāi)卷未必有益”的為反方，我在正方。辯論會(huì)開(kāi)始了，我方的王勝男打了頭陣，雄心壯志的說(shuō)：“古人云，開(kāi)卷有益。確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬?！比缓?，反方的刑了立刻反駁到：“梨子吃了對(duì)我們的心脾有害，紅棗吃了對(duì)牙齒有害，藥吃了對(duì)我們有益，但也有壞處。”話音剛落，教室里響起了掌聲。接下來(lái)，我方都在為這個(gè)問(wèn)題撓頭思考。
突然，我放的馬小立刻站起來(lái)回答：“讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的情操。多讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平和理解閱讀能力?！眲傉f(shuō)完，我方立刻響起了雷鳴般的掌聲。反方王妍娥繼續(xù)反駁道：“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情之類的小說(shuō)、書(shū)刊。有時(shí)會(huì)廢寢忘食，手不釋卷的程度，那他們的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈。所以，我們?nèi)藶殚_(kāi)卷為必有益”掌聲頓時(shí)響起。當(dāng)我方正在七嘴巴舌地討論時(shí)，我立刻站起來(lái)說(shuō)：“我們都十一歲了，完全有自我識(shí)別能力，無(wú)益的書(shū)就不看?？磿?shū)就看對(duì)自己有益的書(shū)，用正確的方法多看書(shū)，至于那寫(xiě)不良書(shū)刊完全可以不看?！苯淌依锪⒖添懫鹫坡?。
然后，同學(xué)們都積極的發(fā)表自己的意見(jiàn)。同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤，各抒己見(jiàn)，不肯善罷甘休?？烧谶@時(shí)，下課鈴響了，我門(mén)也結(jié)束了這場(chǎng)辯論會(huì)。這次辯論會(huì)，不僅讓我們鍛煉了口才，增長(zhǎng)了知識(shí)，也對(duì)事物有了全面的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。這真是一場(chǎng)難忘的辯論會(huì)??！
初一于辯論會(huì)散文篇六
深邃的天。
幽幽古樹(shù)，
瑩瑩露珠。
那樹(shù)上的葉兒，
你都么的善良！
收留了那一粒粒似水晶般的露珠——。
如一雙雙眼睛望著這世界。
那葉兒上的露珠?。?/p>
你只愿與寒花陪伴，
卻不許那柔情似水的朝陽(yáng)，
給你絲毫暖意！
她愛(ài)在無(wú)邊的黑暗中，
頑皮地從樹(shù)上落下，
跳入那漆黑的泥土中，
又變成一片片的新葉。
然后又像綠葉對(duì)待她們一樣，
像母親對(duì)待孩子一樣，
收留了又送走了一粒粒的露珠，
又迎來(lái)了嫩嫩的新葉。
而那些，
賴在了葉兒溫馨床上的露兒，
在朝陽(yáng)來(lái)臨之后，
不情愿的跟著他飛上了天空……。
初一于辯論會(huì)散文篇七
所謂五官，乃口、鼻、耳、眼、眉毛也，為人類發(fā)揮著不同的作用。今天，五官們即將舉行一場(chǎng)特殊的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是誰(shuí)的`作用大，裁判自然就是大腦先生了。
辯論會(huì)一開(kāi)始，眉毛兄弟就跑了上來(lái)，異口同聲地說(shuō)：我們作用最大。我們?yōu)檠劬π〗銚躏L(fēng)遮雨，沒(méi)有我們，眼睛小姐根本不能發(fā)揮作用。我們可是出色的衛(wèi)士。
說(shuō)完，眼睛小姐就急了，連忙上臺(tái)反駁：我的作用才最大呢！人類沒(méi)有我，就永遠(yuǎn)生活在黑暗之中。在馬路上，還會(huì)闖紅燈。就不能看見(jiàn)美麗的景色了。再說(shuō)，我這么美麗，哪需要你的保護(hù)呀！剛說(shuō)完，眉毛兄弟就沖上臺(tái)跟眼睛小姐打了起來(lái)。大腦先生急忙上前阻止。
小嘴巴又上臺(tái)了，驕傲地說(shuō)：我的作用可是大無(wú)邊了！人類沒(méi)有我就不能嘗到那么多美食了。人類為了贊揚(yáng)我，還給了我許許多多的贊美詞呢！比如說(shuō)是‘櫻桃小嘴’‘能說(shuō)會(huì)道’等等。耳朵小妹妹聽(tīng)了很不服氣，說(shuō)：我的作用比你大多了！人類要是沒(méi)有了我，就不能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)了。你沒(méi)看見(jiàn)那么多聾子，他們多么痛苦呀！
接著，鼻子老先生又慢悠悠地走上臺(tái)，別出心裁地打了個(gè)招呼：哈欠，哈欠！又不僅不慢地說(shuō)：你們別爭(zhēng)了，歸根到底，還是我作用最大。俗話說(shuō)：‘姜還是老的辣’你們呀！還差得遠(yuǎn)的呢！
大家都很不服氣，沖著大腦先生說(shuō)：誰(shuí)的作用大，誰(shuí)的作用大！
你們的作用一樣大，人類少了誰(shuí)都不行！大腦先生說(shuō)，我宣布：五官辯論會(huì)到此結(jié)束。結(jié)局，作用一樣大！
初一于辯論會(huì)散文篇八
夏日的夜晚，悶熱又心煩。躲在陰涼的房?jī)?nèi)，品著冰涼爽快的啤酒，看著雜亂而吵鬧的電視，無(wú)聊亦無(wú)趣。窗外是城市的天空，輝煌又閃亮。高樓的霓虹燈和路面的燈光，早已把夏夜的天空照亮。記憶中那些漫天閃閃的星星，還有帶著笑臉的月亮，都已看不見(jiàn)，失去了蹤影。但是回憶里，兒時(shí)那多彩的夏夜，卻時(shí)時(shí)縈繞在我的心上。
兒時(shí)的夏夜，那是沒(méi)有城市耀眼的霓虹的燈光，也沒(méi)有車水馬龍的人流車輛和電視喧鬧的夏夜。那是有著青蛙的唱歌，星星在閃爍的快樂(lè)時(shí)光。
那時(shí)的夏夜，可以和家人一起，踏著青青而蜿蜒的山路到山頂，躺在青青的草墊子里，嗅青草香甜的氣息數(shù)天上的星星。
也可以和家人一起踩著田間狹窄的小路，到田野里去;聞著田里醉人的稻香，聽(tīng)青蛙們?cè)谔镆袄锟鞓?lè)的歌唱。
還有就是和小伙伴們一起，到馬路邊的水銀燈下，捕捉在雪一樣亮的燈光下，像流星一樣飛舞的飛蛾和閃亮的金龜子們。
但，最叫人難忘的，卻是在夏夜里的那一場(chǎng)場(chǎng)的游戲。
在夏的夜里，在一塊塊的平地上;男孩們，女孩們;快樂(lè)的小伙伴們都圍坐在一起，手牽著手;頭上，就是快樂(lè)的星星。
一個(gè)小伙伴，手拿一張輕巧的小手絹，圍著小伙伴們轉(zhuǎn)圈，就著小伙伴們的歌聲，伺機(jī)將小手絹放在某個(gè)小伙伴的背后。在這歡快的氣氛中，小伙伴們齊聲唱著：“丟手絹，丟手絹。請(qǐng)您將它放在小朋友的后邊，大家不要告訴他···?？禳c(diǎn)、快點(diǎn)告訴他，快點(diǎn)、快點(diǎn)告訴他···。”那歌聲，在夏夜無(wú)垠的夜空里，在漫天熠熠的星光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳開(kāi)去。傳向遙遠(yuǎn)的星空，傳滿整個(gè)夜的世界···。
初一于辯論會(huì)散文篇九
六年，聽(tīng)起來(lái)是那么長(zhǎng)久，可現(xiàn)實(shí)卻只是眨眼一瞬。
六年前，我們有幸在一個(gè)集體中成長(zhǎng)。從呱呱墜地到懵懂無(wú)知，我們雖不是共同走過(guò)了六個(gè)年頭，但終于，在那個(gè)特殊的日子，我們走進(jìn)了同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，看到了不一樣的世界不一樣的彼此。
六年中，我們有幸認(rèn)識(shí)彼此，了解彼此并獲得了彼此珍貴的友誼。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上秉著“友誼第一，比賽第二”的精神共同揮灑汗水，共同努力拼搏；我們?cè)趹敉馔卣箷r(shí)互相幫助，共同播撒歡笑；我們?cè)诮處煿?jié)時(shí)共同為親愛(ài)的班主任祝福，共同感謝班主任為我們的辛勤付出。當(dāng)然，我們也會(huì)憤怒，憤怒因?yàn)橐恍┤硕尷蠋熰ㄆ晃覀円矔?huì)哭泣，哭泣因?yàn)槟澄淮n老師的離別。一切的一切，都讓我們凝聚在一起。即使一些同學(xué)的離開(kāi)，另一些同學(xué)的加入，都無(wú)法讓我們這個(gè)集體出現(xiàn)裂縫。
六年后，我們有幸體會(huì)并品嘗思念的滋味，仿佛離別只是我們品味友誼時(shí)其中的一劑調(diào)味品。離別，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不是個(gè)絕對(duì)悲傷的詞，即使會(huì)有點(diǎn)小小的難過(guò)。但它卻意味著我們可以走進(jìn)另一個(gè)世界，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，飛往更高的天空。當(dāng)它真正來(lái)臨時(shí)，我們是笑著告別的，我們知道，當(dāng)我們重新聚首時(shí)，一定會(huì)有很多好玩的，有趣的話題可聊。時(shí)光如潮水逝去，回憶如繁星永恒。
期待著我們以全新的自己面對(duì)彼此的欣慰和激動(dòng)。
初一于辯論會(huì)散文篇十
有人笑著對(duì)我說(shuō)，轉(zhuǎn)身淚依然。
是吧……。
看著黑黑的天空，撕著白白的畫(huà)布，公園燈下，無(wú)人相依。
風(fēng)起了，突然想起了什么。
那幅畫(huà)是否完成了，唉，我突然又忘記了什么。
星光下的湖畔，不再是新娘了，載人的小舟，呆呆的，漫漫的，無(wú)人的座椅，靜靜的，悄悄的。
這次是真的錯(cuò)了，孤獨(dú)的滋味在嘴邊輕輕的浮動(dòng)，這次是真的.怒了，叛逆的花火在心中素素的煎熬。
我，我真的想說(shuō)：花，已在指尖劃過(guò)時(shí)紛飛，淚，已在手心緊握時(shí)懦落。
愚蠢的人啊，思考著什么呢，只是一幅未著色的白布，撕都撕了……釋?xiě)延泻伪夭焕^續(xù)呢？
朋友們，告誡你們：回頭，花落滅，轉(zhuǎn)生，花依在！
別問(wèn)彼岸是時(shí)開(kāi)，殤滅黯吻不知黑與白。
別笑魚(yú)兒依水游，碧波愛(ài)意卻笑醉人眸。
只怪癡人夢(mèng)醒時(shí)，萬(wàn)物皆墨腐首凄冷逝。
煙花突然的綻放，將月兒的面灼傷了。
“離遠(yuǎn)點(diǎn)，花不因你而在；群星的起哄，將你推向邊緣，你自作自受，心無(wú)錯(cuò)，空無(wú)錯(cuò)，只有你全是錯(cuò)！”
初一于辯論會(huì)散文篇十一
"叮鈴鈴”，上課了，微風(fēng)伴著鈴聲來(lái)到我身邊。這是一節(jié)令人振奮的課。原來(lái)這節(jié)課用來(lái)舉行辯論會(huì)呢！老師踏著鈴聲來(lái)了，我明白辯論會(huì)正式開(kāi)始了。
老師來(lái)到教室和我們一本正經(jīng)的說(shuō)：“大家切記友誼第一，比賽第二，千萬(wàn)不可急紅了眼，打起架來(lái)。我們的主題是開(kāi)卷有益還是無(wú)益？”我的心情正如一直還不會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒想要飛上廣闊的天空，在天空中翱翔。
首先我方同學(xué)(反方)開(kāi)啟挑戰(zhàn)。張雨晨她說(shuō)道：“開(kāi)卷未必有益，比如高爾基的《童年》都是黑暗的，容易讓人產(chǎn)生恐懼感?！闭降年愑鞠ＡⅠR反駁：“那會(huì)讓我們更珍惜現(xiàn)在的生活”我心里叫：說(shuō)得好！唉，我好想當(dāng)正方??！接下來(lái)同學(xué)們說(shuō)一句，我便在心中回一句，包括我方。然后呢，我和一些同學(xué)說(shuō)了一一些開(kāi)卷未必有益的駁句，大家給了我們熱烈的掌聲。那掌聲如同冰天雪地中的一絲溫暖，沙漠中的綠洲，掌聲給予了不敢舉手的人的勇氣。越來(lái)越多人舉手了。
我對(duì)張雨晨同學(xué)印象深刻，她讀的書(shū)多，知識(shí)也較淵博，她句句有理，很明顯占了上風(fēng)，正方急了，越說(shuō)越不對(duì)勁。周老師也禁不住感嘆：“我都覺(jué)得我要偏向反方啦！正方加油！”張雨晨的話基本都是無(wú)懈可擊的，他有入一把寶劍，帶領(lǐng)我們沖向最后的戰(zhàn)斗，讓我們獲取最后的勝利。她就像一面盾牌擋住的正方的一切攻擊。
最后當(dāng)然是我們反方勝利啦！老師宣布：“讀書(shū)有益，只是不可讀不好的書(shū)?！睂?duì)此辯論會(huì)，我的感想是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這話說(shuō)的好，因?yàn)槲覀儾](méi)有足夠的知識(shí)和金錢(qián)，更沒(méi)有時(shí)間去行萬(wàn)里路，所以我們只能從書(shū)中來(lái)得到外面的世界，另此，最好多參加一點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)檫€是親身體驗(yàn)較好，如果這一次辯論會(huì)是我心中的一株小芽的話，那長(zhǎng)大它必然會(huì)成為我心中最美的花。感謝老師讓我們舉辦一場(chǎng)有意義的辯論會(huì)，這使我明白，一定要讀好書(shū)，好讀書(shū)，也讓我懂得書(shū)的價(jià)值。
初一于辯論會(huì)散文篇十二
我是一個(gè)平凡的人，在自己平凡的崗位上努力的前進(jìn)。我的理想有許多，但，不知從何說(shuō)起。
我的理想是踏入娛樂(lè)圈，是的，我的理想就是做一個(gè)受觀眾喜愛(ài)的好演員?？桑鼌s離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，甚至看不到。不過(guò)，我相信我能沖破重重困境的。我一定會(huì)做一個(gè)好演員的。中戲，我為你奮斗！
我的童年是五彩繽紛的。我非常想念自己的童年，現(xiàn)在好后悔呀！現(xiàn)在才明白小學(xué)老師讓我們珍惜自己的童年，是對(duì)的。一轉(zhuǎn)眼，神馬都是浮云了。呵呵！不過(guò)值得我高興的是----我考入了當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)。
一轉(zhuǎn)眼，一周又要過(guò)去了。我在這周都干了什么？別逗了，學(xué)習(xí)唄！
算了，我給你講個(gè)故事吧！…好了，我講完了，逗?jiǎn)幔?/p>
初一于辯論會(huì)散文篇十三
多年以前的草灘，如今已被我年復(fù)一年的踩踏，已形成了一條小路。這條路就是通往你墳前的路。今天當(dāng)我再次來(lái)到你的墳前時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了那當(dāng)初撕心裂肺的哭聲，只有那塵土飛揚(yáng)的細(xì)沙，將我的眼淚吸干，我?guī)?lái)了你最愛(ài)喝的老白干，和幾片烤魚(yú)片，也是你最愛(ài)吃的.。舉起這思念的酒杯，把酒灑到你的墳頭上，為你我的半生情緣干一杯。陰陽(yáng)兩相隔，你知道我來(lái)看你來(lái)了嗎？我的這份相思算什么呢？難道這就是人鬼情未了嗎？看著這快要被風(fēng)吹平的墳頭，心里思緒萬(wàn)千，墳前孤零零地站著我一個(gè)人，抬頭看雨天，悄悄地收起飄灑地思緒，說(shuō)聲好想你??！
孤單的墳?zāi)股厦骈L(zhǎng)滿了雜草，我能拔掉你墳上的所有雜草，可我又能怎樣將我對(duì)你的這份思念，傳遞給你呢？也許；我們前生有意，而今生無(wú)緣，所以老天沒(méi)給我們團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，陰陽(yáng)兩相隔。你還記得你墳前的這顆樹(shù)嗎？它是我親手為你栽的，小榆樹(shù)已長(zhǎng)高了，我也會(huì)變老的，只有這顆小榆樹(shù)，它代表了我對(duì)你的全部心愿，默默地生長(zhǎng)著，它忍受了夏日的酷暑，和冬日的嚴(yán)寒。年復(fù)一年地陪伴著你。還結(jié)了滿樹(shù)的榆樹(shù)錢(qián)，也是你愛(ài)吃的。就讓這顆樹(shù)陪伴著你吧！
燒點(diǎn)紙，除除草，靜靜地和你呆一會(huì)，說(shuō)說(shuō)心里話，這就是我唯一能為你做到的事了。多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，多少個(gè)孤獨(dú)的等待，就讓這飛揚(yáng)的紙錢(qián)，傳遞你我的曾經(jīng)吧，雖然；你我的曾經(jīng)是那么的苦難，和無(wú)錢(qián)，但只要你我在一起，就是那么的快樂(lè)。在山上你用小野花給我編了一個(gè)花環(huán)，戴在了我的頭上，還說(shuō)；今天你是最美的新娘，等我有錢(qián)了，我要給你買(mǎi)一朵最漂亮的花給你戴。你帶著沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的承諾，永遠(yuǎn)地走了，給我留下了一生的回憶！你的一句話，我將用一生的時(shí)間來(lái)等待！！
初一于辯論會(huì)散文篇十四
你曾說(shuō)，無(wú)我你便無(wú)快樂(lè)。
你又曾說(shuō)……。
時(shí)光蹉跎，三月已過(guò)。
我們?cè)嘧R(shí)于三月櫻花爛漫盛開(kāi)的季節(jié)。
但，我們又離別于這楓葉如茶花般盛開(kāi)的季節(jié)。
不明白，為何要提出分手。
是因我做得不夠好嗎。
還是，因?yàn)椤?/p>
起先，只以為這只是一句氣話。
只因，這，并不是第一次。
所以，不會(huì)傻到求他留下。
不是因?yàn)槭芰艘淮蝹辉该鎸?duì)。
只是不想愛(ài)被束縛。
一片火紅的楓葉中，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。
只是，靜靜地……靜靜地……。
重溫第一次的再見(jiàn)……。
站在火紅的楓林中。
那片火紅的楓葉。
如同火般在焚燒著我們之間的戀情。
似乎要將一切化為虛無(wú)。
將一切忘了吧！
此后，不會(huì)再戀了吧……。
自己，已無(wú)力去承受了吧……。
初一于辯論會(huì)散文篇十五
寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯冬天，是一面季節(jié)里，印象總是特別深刻。
冬天?！比绻腥藛?wèn)我喜歡什么樣的季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地答到：“。
不知為何，我總是對(duì)冬天懷著好奇，我也總是對(duì)冬天懷著特別的感情。
對(duì)冬天的好奇，我也說(shuō)不明白，只是感覺(jué)到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質(zhì)小球，它一靠近，我就會(huì)被它牽引過(guò)去。可當(dāng)它路過(guò)后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球?；蛟S因?yàn)槲沂嵌境錾陌?，我?yīng)該是喜歡冬天的。但我對(duì)它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會(huì)莫名其妙地被觸動(dòng)。
在我看來(lái)，冬天是記憶來(lái)臨的高峰期，在冬天的日子里總會(huì)莫名地被繩索牽動(dòng)起我記憶的齒輪。我的這種謬論，是得到我朋友印證的。所以在冬天的日子里，我重視特別留意每樣事物。在冬天，我的心總是特別沉，特別是天氣不好時(shí)，但偶爾也會(huì)有心情雀躍的時(shí)候。在冬天，有時(shí)我連自己也會(huì)捉摸不透。
冬天，總是會(huì)暈暈沉沉,或許是冬眠的日子吧。但我卻又不愿放棄我的生命。這么美好的日子用沉睡度過(guò)，卻不去感受它，太浪費(fèi)了，這樣我也會(huì)不甘心。畢竟一年只有一個(gè)冬天。但冬天卻沒(méi)什么好的消遣，都怪我總是沉思。不過(guò)，沉思中有時(shí)也有新的發(fā)現(xiàn)。
如果一定要在四季中除去一個(gè)季節(jié)，除了冬季，不管什么季節(jié)消失我都無(wú)所謂，我不喜歡四季如春的地方。因?yàn)槟菍?shí)在是太單調(diào)了，在我的感覺(jué)中，春、夏、秋三季節(jié)似乎是一樣的，上天是要讓冬天來(lái)點(diǎn)綴它們，有時(shí)我會(huì)想如果沒(méi)有了冬天怎么辦，雖然如果真的沒(méi)有冬天，地球照樣轉(zhuǎn)，人照樣也要活，但我一想到，真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚了。
我是如此鐘愛(ài)冬天，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是像夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)始時(shí)分是秋天，夢(mèng)醒時(shí)分是春天。秋末不知不覺(jué)地踏入了冬天，然后不知不覺(jué)地踏過(guò)冬天，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過(guò)了冬天，但盡力回想起來(lái)，卻沒(méi)什么特別快樂(lè)的事。
冬天，就是這樣一個(gè)讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個(gè)讓我對(duì)它有一份特別鐘愛(ài)的感情的季節(jié)。
初一于辯論會(huì)散文篇十六
詩(shī)是靜悄悄的。
渾身上下，
都散發(fā)著。
自然與唯美的氣息。
但有時(shí)靈感一來(lái)，
卻又活躍了。
思緒如排山倒海般涌來(lái)。
化作行云流水般的。
詩(shī)意在筆尖流淌。
但更多的時(shí)候，
我更喜歡主動(dòng)地。
尋覓那若有若無(wú)的詩(shī)意。
雖辛苦，
但樂(lè)在其中。
初一于辯論會(huì)散文篇十七
我們?nèi)说囊簧偸且鎸?duì)一次次揪心的深情別離，無(wú)法去面對(duì)，卻又不得不面對(duì)。明知道天下間沒(méi)有不散的宴席，卻總是要在最后的時(shí)刻難分難舍。也許曾經(jīng)的歡聚就注定了今天的噙淚而散，于是我選擇了命運(yùn)！回憶原先共同度過(guò)的每一天，是那樣的清晰，就同剛發(fā)生一樣......
當(dāng)昔日習(xí)以為常的風(fēng)景在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次淡漠的命運(yùn)后又重新返回腦海，記憶的大門(mén)被重新敲響。
憶中的那個(gè)景象，仍是最美的......只是一切都過(guò)去了，告別曾經(jīng)，踏上更深遠(yuǎn)的路......還記得，離別那一刻猛然停跳的心臟與困難的呼吸，帶著深沉的痛與不舍，因?yàn)橹兰磳⒁x去，離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，不再相見(jiàn)。就要這樣分別了。猛然慌了，不知所措......盡管如此，依舊與曾經(jīng)一樣留下一個(gè)瀟灑的背影。
可是你要記得，那年夏天，有我，有你，不離不棄，不是戀人，卻有著比戀人更深厚的友情。
可是你要記得，那年夏天，你為我流下了淚，我也哭出了聲，只是因?yàn)椴簧?，只是因?yàn)檫@即將的離別。
可是離別的鐘聲被敲響，竟然是要畢業(yè)了！
只是，無(wú)論命運(yùn)如何改變我們，你一定要記得我們共同走過(guò)的那些年，那些屬于我們的青春??！
初一于辯論會(huì)散文篇十八
比賽是個(gè)可怕的事情，我是不愿去做的，可是我卻去參加了一項(xiàng)更駭人的比賽：在1000多人的目光和閃亮的霓虹燈下拉二胡。
那時(shí)，我上五年級(jí)，教我二胡的老師讓我去參加“全國(guó)青少年同盟會(huì)”組織的一個(gè)比賽。媽媽一聽(tīng)，也贊成我去。這時(shí)，我的心情是既緊張又有些埋怨，心里像揣了一只小兔子一樣惴惴不安，害怕出了什么錯(cuò)。媽媽好像看出了我的心思，便安撫我，說(shuō)：“孩子，這有什么可害怕的？到時(shí)候你就當(dāng)臺(tái)下全是胡蘿卜大白菜。再說(shuō)了，離比賽還有好幾個(gè)星期呢，好好練習(xí)，你一定能行！”“哦。”
經(jīng)過(guò)了三個(gè)多星期的苦練，我迎來(lái)了這次巨大的考驗(yàn)。在現(xiàn)場(chǎng)，我領(lǐng)到了自己的號(hào)碼牌，同時(shí)一再鼓勵(lì)自己：不怕，不擔(dān)心，你可以的。
上午10點(diǎn)多的時(shí)候，我就已經(jīng)站在后臺(tái)了。當(dāng)我前面只還有一個(gè)人的時(shí)候，我就已經(jīng)緊張到了窒息的狀態(tài)。但我想起了前幾個(gè)星期媽媽對(duì)我說(shuō)的話，她口中的“胡蘿卜大白菜”讓我的心情一下子輕松了許多，自然也就信心滿滿的了。
雖說(shuō)是這個(gè)樣子，但是在臺(tái)上的我還是有些緊張——當(dāng)然會(huì)緊張。天花板上的霓虹燈照得我的臉發(fā)燒，我想當(dāng)時(shí)我的臉一定像一個(gè)蘋(píng)果。
我沒(méi)有放棄，我不想辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
就這樣，我又向勇敢的一步，在我的心田上又開(kāi)放了一朵美麗的花！
初一于辯論會(huì)散文篇十九
鳥(niǎo)兒眷戀著天空。
魚(yú)兒嬉戲在溪流。
而你留戀什么。
是否是我曾經(jīng)給你的柔情。
當(dāng)初是你狠心。
潑出冷冰的水。
覆水是否可收。
我也曾低聲下氣的向你諂媚。
求你回心轉(zhuǎn)意。
可你總是無(wú)動(dòng)于衷。
你說(shuō)不會(huì)有以后了。
語(yǔ)氣是那么的堅(jiān)定。
其實(shí)我明白你。
溫柔而多情。
可是你的行為呵。
讓我怎能靠你太近。
怎能讓我滿意。
你不懂的`寬容。
狹隘的自私。
讓我如鳥(niǎo)兒般。
困于牢籠。
現(xiàn)在你又無(wú)理的吵鬧。
說(shuō)不讓我安寧。
以前你是怎么說(shuō)出的。
那句我們不會(huì)再有以后。
親愛(ài)的朋友。
詆毀別人的同時(shí)。
貶低的是自己。
任何事情不是靠無(wú)理取鬧。
換來(lái)別人的同情。
親愛(ài)的朋友請(qǐng)記住。
人與人之間應(yīng)有寬容。
有些問(wèn)題。
永遠(yuǎn)都無(wú)法解決。
感情的事沒(méi)有天平。
朋友改變一下自己。
你會(huì)贏得很多的朋友和感情。
初一于辯論會(huì)散文篇二十
從物理的角度說(shuō)，是因?yàn)橄鄬?duì)運(yùn)動(dòng)，然而這卻顯的太過(guò)深?yuàn)W，不如說(shuō)是因?yàn)槲覀兌荚诔砷L(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)，就像是行駛的車子，在行駛過(guò)程中，兩旁的風(fēng)景都在后退，。我們都在不斷的失去風(fēng)景。昨天，前天，去年，前年，那些被時(shí)光匆匆?guī)ё叩娘L(fēng)景就這樣消失了，我們不可能再看見(jiàn)一個(gè)相同的昨天，前天，去年，前年。僅存的只有回憶，然而，回憶也在慢慢消失。
這就是成長(zhǎng)。讓我們得到了明媚的晨光，注定要失去那已落西邊的太陽(yáng)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的被折斷，就算拼命回憶那還能記住那些幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
昨天，前天，去年，前年。是不是也算是歷史？“歷史如水般流過(guò)，冥冥中上蒼注定了消失，只留下那永遠(yuǎn)模糊的畫(huà)面。
孩子，不是風(fēng)景在后退，而是你在成長(zhǎng)。
那為什么在成長(zhǎng)是要不斷失去風(fēng)景呢？
因?yàn)橹挥羞@樣才叫風(fēng)景！
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